九年级历史课程纲要

九年级上学期历史《课程纲要》

8、注意教学方法、教学手段的多样化和现代化。积极运用教学挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型等，进行形象直观的教学；要努力创造条件，利用多媒体、网络组织教学，开发和制作历史课件，开展历史学科的计算机辅助教学；

9、开展有效复习；

10、教学要面向全体学生，重视提优补差；强化知识点落实和能力训练并检查到位，如每节课3分钟进行提问、听写。

1、每节课当堂对学生学习状态进行点评，点评以鼓励为主；

2、进行一次历史故事竞赛，对学生历史基本知识的把握情况和语言表达能课程评价力的发展情况进行考查；

3、在复习中让学生自行设计表格，在教师指导下自主归纳整理所学历史知识，检测其归纳综合能力和复习整理能力；

4、进行一次作业展评，对作业的格式、规范化书写、历史语言的运用等进行点评，对作业的错误率加以控制；

5、卷面测试：平时单元测试和期中、期末测试；

6、学生自评与互评相结合，即课堂纪律情况、参与练习情况、团结协作情况等，同时与教师、家长的评价相结合，给每位学生做出综合评定。