小学英语易错与易混淆知识点总结

小学英语易错与易混淆知识点总结
小学英语易错与易混淆知识点总结

易错与易混淆的知识点!

1、[误]Please give me a paper.

[正]Please give me a piece of paper.

[析]不要认为可以数的名词就是可数名词,这种原因是对英语中可数与不可数名词的概念与中文中的能数与不能数相混淆了,所以造成了这样的错误,因paper在英语中是属于物质名词一类,是不可数名词。而不可数名词要表达数量时,要用与之相关的量词来表达,如:two pieces of paper.

2、[误]Please give me two letter papers.

[正]Please give me two pieces of letter paper.

[析]paper作为纸讲是不可数名词,而作为报纸、考卷、文章讲时则是可数名词,如:Each student should write a paper on what he has learnt.

3、[误]My glasses is broken.

[正]My glasses are broken.

4、[误]I want to buy two shoes.

[正]I want to buy two pairs of shoes.

[析]英语中glasses—眼镜,shoes—鞋,trousers—裤子等由两部分组成的名词一般要用复数形式。如果要表示一副眼镜应用a pair of glasses而这时的谓语动词应与量词相一致。如:5、This pair of glasses is very good.

[误]May I borrow two radioes?

[正]May I borrow two radios?

[析]以o结尾的名词大都是用加es来表示其复数形式,但如果o前面是一个元音字母或外来语时则只加s就可以了。这样的词有zoo—zoos,piano—pianos.

6、[误]This is a Mary's dictionary.

[正]This is Mary's dictionary.

[析]如名词前有指示代词this, that, these those,及其他修饰词our,some, every, which, 或所有格时,则不要再加冠词。

7、[误]There are much people in the garden.

[正]There are many people in the garden.

[析]可数名词前应用many, few, a few, a lot of 来修饰,而people是可数名词,而且是复数名词,如:The people are planting trees here.

8、[误]I want a few water.

[正]I want a little water.

[析]不可数名词前可以用a little, little, a lot of, some来修饰,但不可用many,few来修饰。

9、[误]Thank you very much. Your family is very kind to me.

[正]Thank you very much. Your family are very kind to me.

10、[误]Tom's and Mary's family are waiting for us.

[正]Tom's and Mary's families are waiting for us.

11、[误]I'm sorry. I have to go. Tom's families are waiting for me.

[正]I'm sorry. I have to go. Tom's family are waiting for me.

[析]集合名词如果指某个集合的整体,则应视为单数,如指某个集合体中的个体则应视为复数。如:My family is a big family. When I came in, Tom's family were watching TV. 即汤姆一家人正在看电视。这样的集合名词有:family class, team等。

12、[误]Don't eat too much meats.

[正]Don't eat too much meat.

13、[误]Food in that restaurant is very good.

[正]The food in that restaurant is very good.

[析]物质名词是不可数名词,在使用中不可以加s,即它没有复数形式。也不可加不定冠词。但如果用于特指某一物质时可以加定冠词。如:I don't like drinking coffee, but the coffee in that cup is really good.

14、[误]Please give me two waters.

[正]Please give me two glasses of water.

[正]Please give me two coffees.

two cups of tea,two glasses of water,a glass of milk,a loaf of bread,

a piece of bread,a box of sugar,

a bowl of rice,a bottle of orange,

a bag of earth

I'll tell you a piece of good news.

但只有coffee可以用coffees来取代many cups of coffee.

15、[误]Can you give me the newspaper of today?

[正]Can you give me today's newspaper?

[析]加's构成所有格的名词一般应指有生命的人或物。如:Mary's hair,但在英文的习惯用法中对时间、距离等名词的所有格多用's来构成而不用of结构。如:a five minutes' walk.

16、[误]Please make a room for the lady in the school bus.

[正]Please make room for the lady in the school bus.

[析]英语中更多的名词是含有多种用法和多种含意的,

如:room为可数名词时为“房间”,如:I live in Room 5.而room为抽象名词时为空间上面一句话应译为“请给老妇人在校车上留个地方。”这样的词还有:glass 玻璃glasses 眼镜stone 石头a stone 一块石头time 时间two times 两次wood 木头woods 树林

17、[误]There is a flowers garden behind my house.

[正]There is a flower garden behind my house.

[析]名词除了在句中作主语、宾语、表语外,还可以用来修饰另一个名词,这时作修饰词的名词一般要用单数形式,如:shoe factory (鞋厂),post office(邮局),evening paper (晚报),night school (夜校),head master (校长),a law school (法律学院)。但也有例外,如:a goods train(货车),sports meeting (运动会)。

18、[误]My mother bought two fishes for supper this morning.

[正]My mother bought two fish for supper this morning.

[析]英语中有些名词单复同形,如:fish, deer, sheep, Chinese (中国人), means (方法)。所以应讲one fish, two fish, one Chinese, two Chinese. 如果讲There are five fishes in the pool.应译为池中有五种鱼而不是五条鱼。

19、[误]Mary expressed her thank to her boy friend.

[正]Mary expressed her thanks to her boy friend.

[析]英语中有些名词只有复数形式,如:thanks, greens,而有些词单数形式与复数形式有不同的词意。如:clothes 为衣服,而cloth则是布,sand沙子,而sands是沙滩。

20、[误]I offered my son my congratulation on his success.

[正]I offered my son my congratulations on his success.

[析]英语中表示祝贺的词虽有单数形式,但一般要用其复数形式。如握手为shake hands.

21、[误]We have five German in this meeting.

[正]We have five Germans in this meeting.

[析]英国人Englishman的复数形式为Englishmen,而German 则要加s,因为它不是由国

名与man的组合词。

22、[误]There are two As in this word.

[正]There are two A's in this word.

[析]在大写字母缩写形式的复数表达法中应加s,但如字母是A、I时,为了防止与As和Is相混,则要用's即A's,I's

23、[误]There are three 6s and two 3s in my telephone number.

[正]There are three 6's and two 3's in my telephone number.

[析]在小写字母与数字的复数形式表达法中要用's

24、[误]We have many woman teachers in our school.

[正]We have many women teachers in our school.

[析]一般组合名词变为复

half brother—half brothers(同父异母或同母异父的兄弟)daughter in law—daughtersin law,(儿媳)但要注意的是:man driver—men drivers(男司机) woman doctor—women doctors(女大夫)grown up—grown ups(成年人) 但是boy student—则变为boy students

25、[误]Physics are very difficult to learn.

[正]Physics is very difficult to learn.

[析]虽以s结尾但只能用作单数名词有:科学,学科名字:Physics. Mathematics politics 游戏名称:bowls 专有名称:Niagara Falls(尼亚加拉瀑布) 其他名词:news(消息,新闻) 26、[误]There is a people in the room.

[正]There is a person in the room.

[正]There is a man in the room.

[析]people是复数名词,不可用作单数,如要用来讲一个人时应用a person, a man, a woman。同样的词有police.要讲一个警察时则要用a policeman, a policewoman。

27、[误]Where is my shoe?

[正]Where are my shoes?

[析]常常只用作复数形式的词有trousers, pants, shorts(短裤),socks(袜子),shoes, gloves(手套)。但如果只找其中的一个则要指明,这时还是应用单数形式。如:Where's my left glove?(我左手的手套在哪?)

28、[误]I paid five pennies for the sweet.

[正]I paid five pence for the sweet.

[析]英语中便士有两个复数形式pence用来表达一定数量的钱。而pennies是指一个个的硬币,如:I want to change this note for pennies.我想把这纸币换成硬币。(即一便士一个的硬币)。

29、[误]There are many fruit in the shop.

[正]There are many fruits in the shop.

[析]物质名词为不可数名词,但是用来表示种类时则可以用作可数名词,这里应译为各种

30、[误]There is a new car. It is Jone's and Mary's.

[正]There is a new car. It is Jone and Mary's.

[析]有生命名词的所有格,如果是单数名词则加's如:Mary's car.如果是以s结尾的复数名词则只在s后面加’如:teachers' offices.如果是复数名词但不是以s结尾,则只加’s,如:children's palace 组合名词的所有格是在最后一个词尾加's如:girl friend —girl friend's someone else—someone else's a week or three—a week or three's如名词后有同位语时,则应加在同位语的词尾上,如:It is my girl friend, Mary's car.要注意的是当两个名词并列时,如表示归两人共同所有,则在最后一个名词后面加's,如果表示分别所有则在两个名词后分别加's,如:This is Mary and Jone's home.即Mary与Jone是一家人。这是他们共同的家。而These are Mary's and Jone's homes.则应译为这里是Mary的家与Jone 的家。

31、[误]It is really beautiful. It is a work of nature.

[正]It is really beautiful. It is a Nature's work.

[析]无生命名词的所有格应用of结构。但是's形式的所有格可用于以下无生命的名词:表示时间的词:today's newspaper, a twenty minutes' walk, an hour's, rest 表示长度的词:three metres' distance, a boat's length,twenty miles' journey 表示重量的名词:two pounds' weight 价格名词:two dollars'worth拟人化的名词:Nature's work, nature's lesson(大自然的教训)及国家、机关、团体、城市等机构性名词:the university's library

32、[误]He is an old friend of my father.

[正]He is an old friend of my father's.

[析]这是英语中的一种习惯用法而不要根据语法去推理。这是我们所说的双重所有格!注意,of后面接的是sb.’s如:This pen is Tom's.

33、[误]My father is a good cooker.

[正]My father is a good cook.

[析]一般动词加上er后则转意为执行该动作的执行者,如:teach(教)—teacher(老师),think(想)—thinker(思想家),drive(开车)—driver(司机),sell(卖)—seller(卖物者)……但不能总是以此类推,比如cook是动词“做饭”。而cook也可作为名词“厨师”讲,而cooker则为厨具,餐具,即锅、碗、勺等做饭用具。

34、[误]The young is dancing there.

[正]The young are dancing there.

[析]英文中用定冠词加上形容词表示一类人时应按复数名词,如:the rich 富人,the poor(穷人),the wise 聪明人,但如果用定冠词加形容词来表示事物则要用作单数名词,如:The beautiful is still here.美丽的风景依旧。

35、[误]The stories of the book was written many years ago.

[正]The stories of the book were written many years ago.

[析]这句话的真正主语应是stories,所以应用复数谓语动词。

36、[误]This is one of the English-Chinese dictionary.

[正]This is one of the English-Chinese dictionaries.

[析]one of意为“……之一”,of后面的名词要用复数形式。

37、[误]Let's go to uncle Wang for supper.

[正]Let's go to uncle Wang's for supper.

[析]uncle Wang's 意为“王叔叔家”,doctor's意为“医院或私人诊所”。

38、[误]I think we will make a friend with each other.

[正]I think we will make friends with each other.

[析]make friends 为习惯用法,即交朋友。

39、[误]I want to tell you much pieces of good news.

[正]I want to tell you many pieces of good news.

[析]news为不可数名词,但加了量词之后则要用many来修饰量词,因量词是可数名词,或可以说I want to tell you some good news.因some 即可用在可数名词前,也可用在不可数名词前作形容词,如:I want to tell you some pieces of good news.

40、[误]The teacher with five students are coming here.

[正]The teacher with five students is coming here.

[析]要注意由with引出的介词短语不是本句的主语,这与连词and有很大的区别,如:The teacher and five students are coming here. 这里由介词引出的短语仅仅是teacher的修饰

语。

41、[误]There are a lot of information here, but we don't need them.

[正]There is a lot of information here, but we don't need it.

[析]information为不可数名词,而用作代替它的词要用it而不能用them.

42、[误]Many a student make the same mistake in the exam.

[正]Many a student makes the same mistake in the exam.

[析]many a 加可数名词单数,作主语时其谓语动词应用单数形式,但其意为许多学生。

43、[误]The children wear very good cloth to go to school today.

[正]The children wear very good clothes to go to school today.

[析]英文中cloth,clothes,clothing是易混之词:cloth是物质名词,意为“布”,没有复数形式,而clothing是指衣物的总称,也没有复数形式。clothes是指衣服,但没有单数形式,如:This clothing is needed in warm countries. Her clothes are made of fine cloth.英文中的dress则指较正规的服装,如:a school dress 校服,an evening dress晚礼服。

44、[误]I like to study the English.

[正]I like to study English.

[析]作为一种学科名词前不要用冠词,而作为某一特指学科则要加冠词,如:I like to study history. I like to study the history of America.

45、[误]The Browns is going to visit China.

[正]The Browns are going to visit China.

[析]定冠词加姓加s,则意为“Brown先生一家人”。所以应用复数谓语动词。此句应译为:Brown先生一家将要访问中国。

(三) 例题解析

1. Lucy and Lily___in the same class.

A. am

B. is

C. are

D. be

[答案]C.

[析]由and连接两个单数名词作主语时应按复数名词来搭配谓语动词。

2. Which is the ___to the bus stop,please?

A road

B way

C street

D address

[答案]B.

[析]这是考察同意词辨析,road是指较宽阔的大道,意为“乡间公路”,而street意为道

路两边的建筑物较高,可视为街道之意,而way则多为要到达某地所要经过的途径,还可引深为方式、方法。而address则为“地址”。如:There is a car running along the country road.

I live at 105 Park street. Can you show me the way to the National Museum?

3. Hurry up!There is___time left.

A little

B a little

C few

D a few

[答案]A.

[析]因time作为时间讲为不可数名词,所以不可用few,a few来修饰。另外,英文的表达法与中文不同,中文讲,快点,时间不多了,而英文要讲,快点,没时间了。因此,要用little而不用a little.

4. How many ___can you see in the picture?

A tomatos

B tomatoes

C tomato

D the tomato

[答案]B.

[析]用How many提问时,其名词要用复数形式,而tomato的复数要加es.

5. —___is the meat. Please?

—Ten yuan a kilo.

A How much

B How many

C How old

D How long

[答案]A.

[析]由对话的答语可看出其问句问的是价格。钱数作为整体、价格讲时,不论其值是多少都是不可数名词,要用how much 提问。

6 The boy's name is James Allen Green. So his given name is___.

A James Allen

B Allen Green

C James Green

D Mr. Green

A.

[析]英文的习惯与中文不同,中文是姓在前名字在后,而英文则是姓在最后,其第一个名字是由父母所起的,中间的名字可能是父母、教父所起的,但都可称作given name,而姓在英文中是family name.

7 Shanghai is one of the biggest___in our country.

A city

B city's

C citys

D cities

D.

[析]复音字母以y结尾的单词的复数形式要把y变成i再加es。one of 加名词的结构中的名词应用复数。

8 Would you please pass me___?

A two paper

B two papers

C two pieces of paper

D two pieces of papers

C.

[析]paper是不可数名词,如讲一张、两张纸时,要用量词piece.

9 September 10th is ___Day.

A Teacher

B Teachers

C Teacher's

D Teachers'

D.

10 I only have___bread for lunch today.

A a bit

B a bit of

C little

D few

[答案]B.

11 “What would you like, Ann? ”“I'd like two___.”

A glass of milk

B glasses of milk

C glass of milks

D glasses of milks

B.

12 There isn't ___paper in the box. Will you go and get ___for me?

A any, some

B any, any

C some, some

D some, any

A.

[析]any用于否定句与疑问句,但如果要表达说话者真心实意希望得到肯定答复时,问句中要用some而不要按一般语法规律用any.

13 June 1st is___.

A Children's day

B children's Day

C Children's Day

D children's day

[答案]C.

14 These foreign friends are___.

A German

B Germen

C Germany

D Germans

[答案]D.

15 All the students are busy, so___of them will go to the cinema.

A many

B little

C a few

D few

D.

[析]student是可数名词,而few用于可数名词,意为:几乎没有学生去电影院。

16 There are three___and seven___in the picture.

A deers, sheeps

B deers, sheep

C deer, sheep Ddeer, sheeps

C.

[析]deer与sheep均是单复同形的名词。

17 Whose room is this? It's___.

A my

B Kike's and John's

C our

D Kike and John's

[答案]D.

[析]因为room为单数,所以不可能是Kike的一间与John的一间,应为二者共用的一间房子。

小升初语文期末复习易错易混词语

2010年重点中学小升初语文模拟试卷及答案(四) 一、字词积累 1、看拼音写汉字 zhù dǐng jìxiá ( )立( )盛发( ) 话( )子 ( )扎( )撞( )静直( )市 ( )下酩( ) ( )宿应接不( ) 2、填字组成语或短语。 ( )然泪下( )然发动进攻( )然若揭 ( )然悔悟( )然若失( )然无声 3、填写首尾的成语 精( )( )精神( )( )神痛( )( )痛 贼( )( )贼举( )( )举防( )( )防 4、写出4个与三国故事有关的成语并写出主人公。 ________________________________________________

5、下面各组词语中带点字的意思是否相同?相同的用"√"表示。 (1)好逸恶劳--穷凶极恶( ) (2)满腔热情--装腔作势( ) (3)欲速不达--速战速决( ) (4)明察秋毫--毫不动摇( ) 6、下列成语用了同一种修辞手法的是( ) A.穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非 B.一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断 C.草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏 D.如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡 7、依据句意依次填入关联词语。 ( )只站在水边,光是一阵子呆着,再发一阵子空想,( )能够想出一大堆道理来,自然还是不会游泳,对于别的游泳的人( )没有好处。 二、综合运用 1、补充下列名言警句诗句。

黑发不知勤学早,________________。 非淡泊无以明志,________________。 天生我材必有用,________________。 兼听则明,________________。 落霞与孤鹜齐飞,________________。 2、按要求写句子。 (1)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗? 改为肯定句:____________________________________________________改为双重否定句:________________________________________________油蛉在这里不停的叫,蟋蟀们也在这里叫。 改为拟人句:____________________________________________________ 3、在原句上改错。 在各门攻课中,语言是我最感兴致的。其他的数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评,并鼓舞我要认真仔细地学好各门课,我明确了学习目的和态度,学习有了提高。 4、按顺序排列下列句子。

小学英语知识点总结

小学英语知识点汇总 一、小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个: My your his her its our your their 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、形容词性物主代词的特点: 1)译成汉语都有"的" eg:my 我的their 他们的2)后面加名词:eg:my backpack his name 3)前后不用冠词a an the This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误)

3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。 二、小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个: Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、名词性物主代词的特点: 1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词

Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen) 以上就是小学英语名词性物主代词全文,希望能给大家带来帮助! 三、小学英语单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单:变法是把能变成复数的词变成复数,但a或an 要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg:把下列句子变成复数 1, I have a car ----we have cars 2, He is an American boy. ----They are American boys 3, It is a car ----They are cars

高考数学易混淆知识点总结精华版.doc

高考数学易混淆知识点总结精华版 高考数学易混淆知识点(一) 1易错点遗忘空集致误 错因分析:由于空集是任何非空集合的真子集,因此,对于集合B,就有B=A,B,B ,三种情况,在解题中如果思维不够缜密就有可能忽视了 B 这种情况,导致解题结果错误。尤其是在解含有参数的集合问题时,更要充分注意当参数在某个范围内取值时所给的集合可能是空集这种情况。空集是一个特殊的集合,由于思维定式的原因,考生往往会在解题中遗忘了这个集合,导致解题错误或是解题不全面。 2易错点忽视集合元素的三性致误 错因分析:集合中的元素具有确定性、无序性、互异性,集合元素的三性中互异性对解题的影响最大,特别是带有字母参数的集合,实际上就隐含着对字母参数的一些要求。在解题时也可以先确定字母参数的范围后,再具体解决问题。 3易错点四种命题的结构不明致误 错因分析:如果原命题是若A则B ,则这个命题的逆命题是若B则A ,否命题是若┐A则┐B ,逆否命题是若┐B 则┐A 。 这里面有两组等价的命题,即原命题和它的逆否命题等价,否命题与逆命题等价。在解答由一个命题写出该命题的其他形式的命题时,一定要明确四种命题的结构以及它们之间的等价关系。 另外,在否定一个命题时,要注意全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题。如对a,b都是偶数的否定应该是a,b不都是偶数,而不应该是a,b都是奇数。 4易错点充分必要条件颠倒致误

错因分析:对于两个条件A,B,如果A= B成立,则A是B的充分条件,B是A的必要条件;如果B= A成立,则A是B 的必要条件,B是A的充分条件;如果A = B,则A,B互为充分必要条件。解题时最容易出错的就是颠倒了充分性与必要性,所以在解决这类问题时一定要根据充要条件的概念作出准确的判断。 5易错点逻辑联结词理解不准致误 错因分析:在判断含逻辑联结词的命题时很容易因为理解不准确而出现错误,在这里我们给出一些常用的判断方法,希望对大家有所帮助: p q真= p真或q真, p q假= p假且q假(概括为一真即真); p q真= p真且q真, p q假= p假或q假(概括为一假即假); ┐p真= p假,┐p假= p真(概括为一真一假)。 高考数学易混淆知识点(二) 6易错点求函数定义域忽视细节致误 错因分析:函数的定义域是使函数有意义的自变量的取值范围,因此要求定义域就要根据函数解析式把各种情况下的自变量的限制条件找出来,列成不等式组,不等式组的解集就是该函数的定义域。 在求一般函数定义域时要注意下面几点: (1)分母不为0; (2)偶次被开放式非负; (3)真数大于0;

小学英语知识点汇总(精华版)

小学英语知识点汇总 目录 第一章词汇分类集中复。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2第二章常用短语汇总。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5 第一节动词短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5第二节介词短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 第三节特殊疑问词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第四节缩写词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第五节时间词和短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第六节常见介词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第七节时间介词at、on、in的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第三章日常用语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第一节小学生口语100句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第二节英语日常用语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。9 第三节日常用语分类。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12 第四章主要问句汇总。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。14第五章常用词性。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17第一节名词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17 第二节冠词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。22 第三节介词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。27 第六章常见介词(连接词)的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32 系动词B e的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32 第二节Do的作用。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。33 第三节介词for的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34 第四节With的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34 第五节Some与any的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。35 第六节How many与how much的区别与用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36 第七节H ave和ha s的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36第八节Do和does的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36 第七章重要句型。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37 第一节一般疑问句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37 第二节特殊疑问句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。38

中考英语78个易混易错单词+短语+句型(全)

中考英语78个易混易错单词+短语+句型 一.英语常用易混淆单词/词组的区别用法 how much和how many的区别用法 how much和how many的区别: how much用来询问事物的数量,后接不可数名词;how many用来询问事物的数量,后接可数名词复数。 1.所修饰词不同 how much用来修饰不可数名词,表示数量,也可单独使用。 how many用来修饰可数名词的复数,它的句式是:How many+复数名词+一般疑问句+? 例句: How much milk is there in the glass? 玻璃杯里有多少牛奶? How many books are there on the desk?

有多少本书在桌子上? 2.用法不同 How much 表示多少钱,用来问价格。 例句: How much is this dress? 这个连衣裙多少钱? How many 表示多少,用来问数量。 例句: How many apples do you have? 你有多少苹果? in和on的区别用法: 当我们表示某些东西被其他东西所包围时使用“in”这个词。而“on”用于描述物体被放置在其他物体上方或外部的情况。in可表时间,表地点,表手段、方法、材料。on表示时间、地点、方位等。 1.意思不同 in:prep.在 ... 里;在 ... 地方;在 ... 期间

on:prep.在 ... 之上 2.用法不同 in:in着重一段时间的过程,常用于重复动作或延续动作。in表示从现在时间算起推移到将来的一段时间之后,一般与将来时态连用。 He is a layman in economics. 他对经济学一窍不通。 on:表示“在物体的表面上”,只能用on的表达方式有on the next morning,on the following。 The spider is walking on the ceiling. 蜘蛛在天花板上爬行。 3.侧重点不同 in:表示“在其中”。 on:表示“在表面”。 if和whether的区别用法:

最易混淆知识点归纳总结

高中数学最易混淆知识点归纳总结数学一直是理科生眼中比较难的一门学科,其实高中数学有许多易混淆知识点,为了让同学们不再因此丢分,下面是整理的高中数学最易混淆知识点,供参考。 1.进行集合的交、并、补运算时,不要忘了全集和空集的特殊情况,不要忘记了借助数轴和文氏图进行求解. 2.在应用条件时,易A忽略是空集的情况 3.你会用补集的思想解决有关问题吗? 4.简单命题与复合命题有什么区别?四种命题之间的相互关系是什么?如何判断充分与必要条件? 5.你知道“否命题”与“命题的否定形式”的区别. 6.求解与函数有关的问题易忽略定义域优先的原则. 7.判断函数奇偶性时,易忽略检验函数定义域是否关于原点对称. 8.求一个函数的解析式和一个函数的反函数时,易忽略标注该函数的定义域. 9.原函数在区间[-a,a]上单调递增,则一定存在反函数,且反函数也单调递增;但一个函数存在反函数,此函数不一定单调.例如:. 10.你熟练地掌握了函数单调性的证明方法吗?定义法(取值,作差,判正负)和导数法 11.求函数单调性时,易错误地在多个单调区间之间添加符

号“∪”和“或”;单调区间不能用集合或不等式表示. 12.求函数的值域必须先求函数的定义域。 13.如何应用函数的单调性与奇偶性解题?①比较函数值的大小;②解抽象函数不等式;③求参数的范围(恒成立问题).这几种基本应用你掌握了吗? 14.解对数函数问题时,你注意到真数与底数的限制条件了吗? (真数大于零,底数大于零且不等于1)字母底数还需讨论15.三个二次(哪三个二次?)的关系及应用掌握了吗?如何利用二次函数求最值? 16.用换元法解题时易忽略换元前后的等价性,易忽略参数的范围。 17.“实系数一元二次方程有实数解”转化时,你是否注意到:当时,“方程有解”不能转化为。若原题中没有指出是二次方程,二次函数或二次不等式,你是否考虑到二次项系数可能为的零的情形? 18.利用均值不等式求最值时,你是否注意到:“一正;二定;三等”. 19.绝对值不等式的解法及其几何意义是什么? 20.解分式不等式应注意什么问题?用“根轴法”解整式(分式)不等式的注意事项是什么? 21.解含参数不等式的通法是“定义域为前提,函数的单调

2021公务员考试行测资料分析常见易混易错点辨析

2021公务员考试行测资料分析常见易混易错点辨析资料分析在行测考试当中地位举足轻重,是广大考生必须花时间学习练习的,考试当中也需要花相当一部分的时间去完成的题目类型。而由于本身概念上容易引起的想当然,以及命题人有意的混淆,常常导致在面对一些题目的时候容易出错。接下来中公教育就带大家一起来了解一下在资料分析做题过程中,我们需要去注意哪些容易搞混的问题。 一、时间概念易错点 在时间上,我们经常容易出现两种错误:其一是在类似于求基期比重,平均数,倍数的题目中,没有注意问题开头的时间,而误求为是现期,且因为这类题目哪怕求成是现期,也需要经过一定计算,降低了戒心,导致最终错得不知不觉;其二就是在时间段上,有些时候考官会特意进行迷惑,例如某个图形材料给出的是1-11月的数据,而在问法当中出现月均的时候,很容易在不经意间是除以12,而导致出错。 二、相对量与绝对量易混点 在行测资料分析学习的过程中,我们知道绝对量可以简单概括为“有单位”,相对量也可以简单概括为“百分数”,即率。例如:材料所给数据为,非洲各地区的饥饿人口占比,而最后的问法类似于:北非的饥饿人口多于南非。不难发现,我们如果要知道具体的饥饿人口有多少,除了占比之外,还需要知道北非,南非的总人数才能求出。而在考试的高压环境下,或者是考生本身对这两个概念的区分不足,导致直接认为材料信息能直接得出题干结论。而另一种常见的形式,则是在比较增长率或增长量的题目当中,这些题目往往不会直接告诉大家比较的到底是增长量还是增长率,需要我们在题干中捕捉,比如问到的是“以下4个选项增长最快/慢的是”,通过快/慢这样的词汇,我们能知道这是在表述速度/速率,因此可以断定此题要比较的是增长率。“以下4个选项增长最多/少的是”,多和少则是用来描述量的,也就能断定是比较增长量。同样的道理,如果题干中出现的是“多/少”求的也是增长量。而高/低这组词汇比较特殊些,量和率都能描述,因此为避免出现分歧,往往出现高/低的时候会明确表明此题求的是增长率还是增长量。 三、统计指标易错点

高中易混易错词汇50题精练

高中易混易错词汇50题精练 1. --- How about John? --- My uncle ____ a good student. A. believes John B. suggest John C. considers John D. knows John 2. --- Is dinner ready? --- No. Mother is ____ it ready now. A. doing B. cooking C. getting D. preparing 3. --- What happened? --- As you know, my schoolmates never ____ their clothes well. A. hanging B. hanged C. hung D. hang 4. What size shoes do you ____? A. wear B. dress C. put on D. have on 5. What he said ____ me and I got angry. A. broke B. hurt C. wounded D. damaged 6. The bad cold ____ me awake the whole night. A. made B. caused C. kept D. let 7. At the meeting, the monitor ____ a good suggestion. A. said B. showed C. made D. put 8. Will you ____ me the favor to take down the pictures? A. give B. do C. make D. bring 9. The expression on her face ____ that she was disappointed. A. told B. said C. expressed D. suggested 10. Many parts of the country were ____ by the floods in the summer of 1991. A. affected B. effect C. suffered D. irrigated

初中科学易混淆知识点总结

1、核能 定义:由于原子核内部结构发生变化而释放出巨大的能量。 种类:聚变和裂变。 裂变:质量较大的原子核在中子的轰击下分裂成2个新的原子核,并释放出能量的过程。如:铀235在中子的轰击下可以分裂成两个新核(氪和钡)。原子弹 链式反应用:中子轰出铀核,铀核发生裂变,放出能量,同时放出2-3个中子;放出的中子又可轰击其他的铀核,它们也发生裂变。这样,裂变将不断地自行继续下去。这种现象叫做链式反应。 聚变:是质量较小的原子核结合成质量较大的新核,同时释放出能量的过程。由于聚变需要很高的温度,所以又叫热核反应。且聚变释放的能量比裂变大的多。氢弹目前,只有裂变可以控制。核电站就是利用核裂变放出的大量热来发电的。其能量转化过程为:核能→水和水蒸气的内能→发电机转子的机械能→电能。 核聚变与核裂变过程中都会放出射线:α射线,β射线和γ射线。这些射线如大量对人体等有害;如控制放射量就有很多用处:探伤,治疗肿瘤等。 优点:不会造成空气污染;燃料体积小,运输与储存都很方便;能量巨大等。 缺点:热效率较低;投资成本太大,风险较高;存在安全隐患;核废料需谨慎处理等。 2、新陈代谢 定义:狭义:生物体与周围环境进行的物质交换。广义:活细胞内进行的一切化学反应,即中间代谢。 动物体的新陈代谢包括五个阶段:摄食、消化、吸收、中间代谢、排泄。 新陈代谢包括同化作用和异化作用两方面的代谢过程。 同化作用:生物体从环境中摄取物质,经一系列的化学变化转变为自身的物质的过程称为同化作用。同化作用消耗能量。 异化作用:生物体内物质经一系列化学反应,最终变成排泄物的过程。异化作用产生能量。合成代谢:生物体内由小分子物质转化成大分子物质的过程,属同化作用的范畴。 分解代谢:生物体内由大分子物质转变成小分子物质的过程,属异化作用的范畴。 能量代谢:任何物质的变化都伴随着能量的变化,生物体内能量的变化过程称为能量代谢。能量代谢与物质代谢同时存在,不存在无物质代谢的能量代谢,也不存在无能量代谢的物质 代谢。 3、平衡螺母与游码在调天平平衡时的区别 测量前,调节平衡螺母使天平平衡;测量过程中调节游码使天平平衡。 4、密度的理解:ρ=m/V 密度是物体的特性,与物质的状态、温度、位置等无关,由物质本身所决定。如是特定的物质,其密度是一定的。 5、产生声音和听到声音 产生声音只需要物体有振动;听到声音需满足三个条件:(1)有声源(物体振动发声)(2)有介质(3)能过听的到 6、声音三要素的区别

小学英语基本知识点汇总

个性化教学辅导教案 学员姓名:任课教师:所授科目:英语

一般疑问句:Be 主语其它。 如:-Are you a student -Yes. I am. / No, I'm not. 非凡疑问句:疑问词一般疑问句。如:Where is my bike 2.行为动词的变化。 否定句:主语don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。如: I don't like bread. 当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。如: He doesn't often play. 一般疑问句:Do( Does ) 主语动词原形其它。如: - Do you often play football - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如: - Does she go to work by bike - Yes, she does. / No, she doesn't. 动词s的变化规则 1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks 2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies 用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday. 4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. ______ they ________(like) the World Cup 6. What _______they often _______(do) on Saturdays 7. _______ your parents _______(read) newspapers every day 8. The girl _______(teach) us English on Sundays. 9. She and I ________(take) a walk together every evening. 10. There ________(be) some water in the bottle. 11. Mike _______(like) cooking. 12. They _______(have) the same hobby. 13. My aunt _______(look) after her baby carefully. 14. You always _______(do) your homework well. 15. I _______(be) ill. I’m staying in bed. 16. She _______(go) to school from Monday to Friday. 17. Liu Tao _______(do) not like PE. 18. The child often _______(watch) TV in the evening. 19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term. 20. -What day _______(be) it today -It’s Saturday 三、现在进行时 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5.现在进行时的非凡疑问的基本结构为: 疑问词不达意be 主语动词ing 但疑问词当主语时其结构为: 疑问词不达意be 动词ing 动词加ing的变化规则

高考英语易混易错词汇总结

高考英语易混易错词汇总结 1、clothes, cloth, clothing clothes统指各种衣服,谓语动词永远是复数, cloth指布,为不可数名词clothing服装的总称,指一件衣服用a piece of, an article of 2、 incident, accident incident指小事件, accident指不幸的事故He was killed in the accident、 3、 amount, number amount后接不可数名词, number后接可数名词a number of students 4、 family, house, home home家,包括住处和家人,house房子,住宅,family家庭成员、 My family is a happy one、 5、 sound, voice, noise sound自然界各种各样的声音,voice人的嗓音,noise噪音I hate the loud noise outside、 6、 photo, picture, drawing photo用A照相机拍摄的照片,picture可指相片,图片,电影片,drawing画的画Let’s go and see a good picture、 7、 vocabulary, word vocabulary 词汇,一个人拥有的单词量,word具体的单词He has a large vocabulary、 8、 population, people population人口,人数,people具体的人China has a large population、 9、weather, climate weather一天内具体的天气状况,climate长期的气候状况The climate here is not good for you、

高考重点易混淆知识点汇总

【高中政治】高考重点易混淆知识点汇总,务必分清楚! 一、经济生活 1、纸币的实际购买力是由国家决定的。× 解析:纸币的购买力受市场影响的。 2、商品的价格是由供需关系决定的。× 解析:价值决定价格,供求影响价格。 3、商品的价值量同劳动生产率成正比。× 解析:单位商品的价值量同生产该商品的社会劳动生产率成反比。 4、单位商品的价值量同生产该商品的社会劳动生产率成反比。× 解析:公有制经济是主体,国民经济是主导。 5、企业以为社会提供商品和服务为目的。× 解析:企业的根本目的是盈利。 6、股票是一种债务证书,即筹资者给投资者的债务凭证。× 解析:债券是一种债务证书,即筹资者给投资者的债务凭证。 7、社会保险分为人身保险和财产保险两大类。× 解析:商业保险分为人身保险和财产保险两大类。 8、社会主义经济就是社会主义市场经济。× 解析:社会主义经济是指以公有制为基础的具有社会主义性质的经济,社会主义市场经济是相对于计划经济、主要依靠市场实现资源配置的经济体制。 9、财政赤字必然引起通货膨胀。× 解析:财政赤字会导致经济总量失衡,可能引起通货膨胀。国家在通货紧缩情况下,适当的财政赤字有利于扩大投资。

10、非公有制是社会主义经济的重要组成部分,是推动我国生产力发展的主要力量。× 解析:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,是推动我国生产力发展的重要力量而不是主要力量。 政治生活: 11、人民民主专政的本质是公民当家作主。× 解析:公民与人民不能等同。人民民主专政的本质是人民当家作主。12、中国共产党是我国国家政权的领导阶级。× 解析:工人阶级是我国国家政权的领导阶级。 13、受教育程度越高的公民,享有公民的权利就越多。× 解析:公民在法律面前一律平等,公民受教育程度的高低不影响公民享有的权利的多少。 14、监督权是公民基本的民主权利,行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。× 解析:选举和被选举权是公民基本的民主权利,行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。 15、政府要依法执政,自觉接受人民监督。× 解析:政府依法行政,党依法执政。 16、村民委员会是村民民主管理村务的国家机关。× 解析:村民委员会和居民委员会都不是国家机关。 17、我国各民主党派和共产党的阶级基础是一致的。×

常用易错易混淆词

常用易错易混词 A 唉(哀)声叹气 暮霭(蔼) 和蔼(霭) 安(按)排 安(按)装 黯(安)然 桀骜(傲)不驯 遨(翱)游 暗(黯)无天日 B 舶(泊)来品 酒吧(巴) 飞扬跋(拔)扈甘拜(败)下风略见一斑(般)磕磕绊绊(拌)班(搬)门弄斧自暴(抱)自弃 暴(爆)发户 炮(爆)牛肉奴颜婢(卑)膝勇气倍(备)增关怀备(倍)至并行不悖(背)

金碧(壁)辉煌完璧(壁)归赵 凋敝(蔽) 刚愎(復)自用原形毕(必)露 裨(俾)益 心胸褊(偏)狭针砭(贬)时弊辨(辩)证施治辩(辨)证法明辨(辩)是非 辨(辩)析 治标(表)不治本濒(频)临 赌博(搏) 脉搏(博、膊)按部(步)就班战略部(布)署 暴(爆)乱 山洪暴(爆)发 暴(爆)躁 锋芒毕(必)露 舞弊(敝) 彬彬(杉杉)有礼 C 璀璨(灿) 粲(灿)然一笑

察(查)言观色检察(查)院 河汊(叉) 惊诧(咤) 一刹(霎)那兴高采(彩)烈听信谗(馋)言万古长(常)青好景不长(常)杀人偿(尝)命瞠(膛)目结舌墨守成(陈)规 松弛(驰) 不齿(耻)于人类忧心忡忡(冲)一筹(愁)莫展相形见绌(拙)汆(氽)丸子 串(窜)门 川(穿)流不息吹毛求疵(刺)催(摧)化剂 精粹(萃) 张灯结彩(采)丰富多彩(采) 喝彩(采) 出类拔萃(粹)措(错)手不及

D 戴(带)罪立功披星戴(带)月以逸待(代)劳代责无旁贷(代)虎视眈眈(耽)殚(惮)精竭虑挡(当)车工 挡(档)位 大排档(挡) 搭档(扫) 马镫(蹬) 中流砥(抵)柱 真谛(缔) 玷(沾)污 沽名钓(钩)誉 间谍(牒) 大名鼎鼎(顶) 装订(钉) 纱锭(绽) 度(渡)假 渡(度)河 重叠(迭) 爱戴(带) 拥戴(带) 调(吊)虎离山独当(挡)一面 F

(完整版)小学英语知识点大全最全

小学1-6年级英语知识点大全(最全整理)! 1.现在进行时 表示正在发生的事情或进行的动作,常与now,listen,look等词连用,结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing. 如:It is raining now. 外面正在下雨 It is six o’clock now. 现在6点了 My parents are reading newspapers in the sitting room. 我父母正在客厅看报纸 Look! The children are having a running race now. 看!孩子们正在赛跑 问句将be动词移前,否定句在be动词后+not. 2.一般现在时 表示经常反复发生的事情或动作,常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。 结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时,动词后加s或es. 如:We have an English lesson every day. 我们每天都要上英语课 Do the boys run faster than the girls? Yes, they do. 男孩比女孩跑的快吗?是的 问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t,后面动词一定要还原。 3.一般过去时 表示发生在过去的事情或存在的状态,常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。 结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。 注意:be动词与动词过去式不可同时使用。 如:My earphones were on the ground just now. 我的耳机刚刚还在呢。 Where were you last week? I was at a camp. 你上个星期去哪了?我去野营了 What did you do yesterday? I visited a farm 你昨天去干嘛了?我去参观农场了。 问句有be动词将be动词移前,没有be动词借助于did,后面动词还原; 否定句有be动词在后面加not,没有借助于didn't后面动词还原。 4.一般将来时

高考英语 易混易错词汇总结(5) (2)

高考英语易混易错词汇总结(5) 161. at, in (表地点)at小地点,in大地点arrive at a small village, arrive in Shanghai 162. at work, in work at work在工作,在上班,in work 有职业,有工作 Both my parents are at work. They are not at home. 163. increase to, increase by increase to增长到…,increase by增长了… The number increased by 2,000 to 5,000. 164. at ease, with easeat ease舒适地,安逸地;with ease容易地,无困难地do it with ease 165. day after day, day by day day after day日复一日(无变化);day by day一天天地(有变化)Trees grow taller day by day. 166. like, aslike相似关系,但并不等同,as同一关系,两者实为一体 Don't treat me as a child. (In fact, I'm a child.) 167. after, in (表时间) after接时间点,in接时间段after 7:00, in five minutes 168. between, among between两者之间,三者或三者以上两两之间, among三者或三者以上之间 Switzerland lies between France, Germany, Australia and Italy. 169. after, behind (表位置) after强调次序的先后,behind强调物体静态位置的前后There are many trees behind the house. 170. since, for (完成时间状语) since接点时间或一句话,for接一段时间for three years, since 3:00 171. on the corner, in the corner, at the corner on the corner物体表面的角上,in the corner物体内部的角落里, at the corner物体外部的角落上(拐角处)on the corner of the table 172. warn sb. of, warn sb. against warn sb. of提醒某人注意某事,warn sb. against提醒某人不要做某事 warn him against swimming in that part of the river 173. at peace, in peaceat peace平静地,in peace和平地live in peace with one's neighbors 174. on earth, on the earth, in the earth on earth在世上,在人间,到底,究竟,一点也不,on the earth在地上,在地球上, in the earth在地下,在泥土里no use on earth 175. in surprise, to one's surprise, by surprise in surprise惊奇地,to one's surprise使某人吃惊的是,by surprise使…惊慌 The question took the professor by surprise. 176. in the air, on the air, in the sky in the air正在酝酿中,on the air播送,广播,in the sky在天空中 His show is on the air at 6:00 tonight. 177. in the field, on the field in the field在野外,on the field在战场上He lost his life on the field. 178. in the market, on the market in the market表示场所或地点,在市场上,on the market出售 He sells fish in the market. Fresh vegetables are on the market now. 179. in the sun, under the sun in the sun在阳光下,under the sun地球上,全世界people under the sun 180. in a voice, with one voice

2013司考刑法易混淆知识点归纳

1、第21条为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的紧急避险行为,造成损害的,不负刑事责任。紧急避险超过必要限度造成不应有的损害的,应当负刑事责任,但是应当减轻或者免除处罚。第一款中关于避免本人危险的规定,不适用于职务上、业务上负有特定责任的人。本条的紧急避险不要与第20条正当防卫的内容相混淆,二者区别的关键点在于: (1)起因条件。正当防卫的起因条件是他人的不法侵害,而紧急避险的起因条件是一种危险,包括自然灾害等非人为的损害。 (2)限度条件。正当防卫所造成的损害可以大于或等于所要保护的利益,而紧急避险所造成的损害不能等于更不能大于所要保护的利益。 (3)限制条件。紧急避险要求必须是不得已的,没有其他更好的办法而采取的。而正当防卫则无此要求。 (4)对象条件。正当防卫要求打击的对象只能是不法侵害者本人,而紧急避险则可以是无辜的第三者,二者损害的对象是有原则区别的。 2、正当防卫没有类似第21条第3款(紧急避险超过必要限度造成不应有的损害的,应当负刑事责任,但是应当减轻或者免除处罚。)的限制,即主体条件的限制。 3、《刑法》第295条的传授犯罪方法罪与教唆犯罪的区别:教唆犯仅仅是起意犯,而传授犯罪方法行为则是将具体的实施某种犯罪的方法、技巧传授给他人,至于是否有唆使他人去实施犯罪的目的在所不问。再者,传授犯罪方法的行为有其独立的罪名与法定刑。 4、不要把法律明确规定的以教唆的方法实行的犯罪当作教唆犯。如《刑法》第353条规定:“引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的”,因《刑法》已将其规定为独立的犯罪即引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪并规定了相应的法定刑,因而这种教唆行为不同于教唆犯。 5、管制犯所遵守的几项法定义务与第75条规定的缓刑犯、第84条规定的假释犯应遵守的法定义务不要弄混,因为管制犯、缓刑犯、假释犯都属有一定人身自由的不在监执行刑罚的罪犯,其在行刑期间所应遵守的法定义务具有极大的相似性:本条款的第(一)、(三)、(四)、(五)项内容与第75条、第84条基本一致,而最大的不同在于本条款的第(二)项是后二条所没有的,也就是说,言论等“六大自由权”是否被剥夺是管制犯与缓刑犯、假释犯义务相区别的地方。 6、注意管制犯与拘役犯在参加劳动时劳动报酬上的权利有所不同:前者是“同工同酬”,而后者是“可以酌量发给报酬”(43条)。 7、不要把“不满18周岁的人”与“怀孕的妇女”的时间前提弄混淆,前者的时间标准是“犯罪的时候”,后者的标准则是“审判的时候”。 8、死刑缓期执行的期间从判决确定之日起算而不要混淆为“执行之日”,死刑缓期执行减为有期徒刑的刑期不要混淆为从减刑裁定之日起计算。 9、第51条死刑缓期执行的期间,从判决确定之日起计算。死刑缓期执行减为有期徒刑的刑期,从死刑缓期执行期满之日起计算。本条的刑期计算不要与《刑法》第41条规定的管制、第44条规定的拘役、第47条规定的有期徒刑的刑期起算点相混淆,后三者的刑期起算点是一样,都是判决执行之日起计算,且判决执行前先行羁押的期限可以折抵刑期。 10、第68条犯罪分子有揭发他人犯罪行为,查证属实的,或者提供重要线索,从而得以侦破其他案件等立功表现的,可以从轻或者减轻处罚;有重大立功表现的,可以减轻或者免除处罚。犯罪后自首又有重大立功表现的,应当减轻或者免除处罚。本条的立功属于量刑制度方面的立功,不要与《刑法》第78条的立功相混淆,后者属于行刑制度方面的立功。前者的法律后果是在刑罚裁量时可以从宽处罚(从轻、减轻、免除处罚),后者的法律后果是在刑罚执行期间可以获得减刑、甚至假释的奖励。 11、关于缓刑考验期的起算,应当从判决确定之日起计算,而非判决执行之日起计算,

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