高考文言文实词特殊义项2

高考文言文实词特殊义项2
高考文言文实词特殊义项2

2【比】①并列,并排,紧挨着。例1、鳞次栉比比肩接踵比邻(近邻)而居。例2、货廛牧场相比,盗遂绝迹。(货场牧场相邻,盗贼就绝迹了。)例3、纳比笼中。例4、郡不产谷实,而海出珠宝,与交阯比境,常通商贩,贸籴粮食。(2004全国Ⅱ卷,郡中不产粮食,而海里出产珠宝,同交阯接界,常常互相通商,购买粮食。)②等到。比去,以手阖门。(《项脊轩志》)比至南郡。(《赤壁之战》)③齐等,同等,与……一样。例1、与天地兮比寿,与日月兮齐光。例2、刑余之人,无所比数。(司马迁《报任安书》)例3、逮暮而归,其得鱼与午前比。(2006上海卷,等到天黑回来,那些钓得的鱼与午前一样。)比伉,比武,比隆(同等兴盛)。④亲近,接近。比近(亲近);比周(亲近);比昵(亲近);比善(和睦亲近)。⑤勾结。君子周而不比,小人比而不周。(周,结合,团结)例2、及谧诛,绍时在省,以不阿比凶族,封弋阳子,迁散骑常侍。(2008宁夏海南卷,等到贾谧被处死,嵇绍正在官署,因为他不亲附勾结恶人,被封为弋阳子,又升为散骑常侍。)⑥近来,接近。例1、比得软脚病。例2、帝闻大惊,让汉曰:“比敕公千条万端,何意临事悖乱!”(2008江苏卷,光武帝得知吴汉如此部署兵力,非常震惊,下诏书责备:“近来告诫你千条万项,为什么临事却又背离、错乱!”)又如:比日(近日,每日);比世(近世,近代);比辰(近时,近日);比者(近来);比岁(近年或连年);比际(此时,这时)。⑦接连,连续,频频。例1、居今之世,无论前代,即求如二祖时,比岁(连年)蠲(juān,减少),比岁免,亦杳然有今古之隔矣。(2007江西卷,处在今天的世道,不用说同前代相比,就同英宗、孝宗二祖时期,一年比一年减少,一年比一年减免,也令人觉得有今古之巨大差别啊!)例2、若依其贫老邪,耄齿甚多,屡空比室,非吾一人而已。(2009全国Ⅱ卷,如果因为我又穷又老的话,老人很多,家家户户经常贫困,不止是我一个人而已。)例3、还,报曰:“家人失火,屋比延烧,不足忧也。”(2011江西卷《史记·汲黯列传》,汲黯返回之后,禀报说:“平民百姓不慎失火,因为房屋毗连而蔓延燃烧起来,不值得陛下忧虑。”)例4、比三年日蚀。(《汉书·外戚传》)例5、始至之时,岁比不登。(苏轼《超然台记》登:丰收。)

2【彼】①指示代词,那,那些,那里。例1、逝将去汝,适彼乐土。例2、彼愚者则不然,弃其九族,远其兄弟,欲以专利其身。(08湖北省八校高三第一次联考,那些愚蠢的人就不是这样,他们抛弃九族,疏远自己的兄弟,想用这种方法来使自己独占利益。)②别人,对方,与“己、我”相对。知彼知己,百战不殆。③人称代词,他,他们。例1、若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好。例2、籍以酒少,酌不及昶,昶无恨色。戎异之,他日问籍曰:“彼何如人也?”(2007山东卷,阮籍因为酒少,不给刘昶斟酒,刘昶没有遗憾的样子。王戎感到奇怪,有一天问阮籍说:“他是怎么样的人?)

3【俾】使。例1、俾入县庠。俾众周知。例2、江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之,檄本郡免其科徭,俾无有所与。(2008湖北卷,江浙行省参知政事石抹公听说了这事非常赞赏他的义举,在郡内下令免除他法律规定的徭役,使他们没有什么要上缴的。)

4【币】①古人用作礼物的丝织品。请具车马皮币。(《战国策》)②泛指礼物,包括帛、玉、皮、马等。例1、乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚。(《屈原》)例2、范宣子为政,诸侯之币重,郑人病之,二月,郑伯如晋,子产寓书于子西,以告宣子。(2008江西卷,范宣子当权,诸侯向晋国进献的财物(纳贡)很沉重。郑国人把这事看作忧患。)

练习:既至匈奴,置币遗单于。(到了匈奴以后,备办礼物赠送给单于。重点词“币”、“遗”。)

5【敝】①坏,破旧。侯生摄敝衣冠。②疲惫,困乏。曹操之众远来疲敝。③衰败。吴日敝于兵。(吴国因兵事而日益衰败。)④损失,损害,受损。契丹亦利晋多事,幸重荣之乱,期两敝之,欲因以窥中国。(2007全国Ⅱ卷,契丹也认为晋朝多事对自己有利,庆幸安重荣作乱,希望晋朝廷与安重荣同时受损,想趁机窥伺中原。)⑤困苦。刺史幸知民之敝而不救,岂为政哉?虽得罪,所甘心焉。(2008安徽卷,(我作为)刺史了解到百姓困苦却不救助,怎么能执政呢?即使获罪(或得罪宰相),也是心甘情愿的。)

6【弊】①坏,破旧。例1、乘弊车,驾驽马。例2、数十年间,甲兵顿弊。②疲惫,困乏。率罢弊之卒。

7【蔽】①遍布,布满。晦喜,不设备,悉精锐蔽江下。(2007广东卷,谢晦高兴,不再设置防备,全部精锐部队遍布江面,顺流而下。)

【辟】①bì,征召。连辟公府不就。②pì,开,打开。语毕而宫门辟。

8【畀】bì,给与。例1、分曹魏之田以畀宋人。例2、逃未复者,官为为之;贫不能者,畀以财。(2007宁夏海南卷,逃亡不能回来的,官府替他们盖房;贫穷不能盖房的,给他们钱财。)

9【壁】①陡直。岸土赤而壁立。②军营的围墙。及楚击秦,诸将皆从壁上观。(《项羽本纪》)③军营,营垒。例1、亚夫传言开壁门。(《史记·周亚夫军细柳》)例2、(吴)汉与大战一日,兵败,走入壁。(2008江苏卷,吴汉率军与敌大战一天,兵败而退回营垒。)④驻扎,安营扎寨。例1、魏王恐,使人止晋鄙,留军壁邺。(《信陵君窃符救赵》)例2、项王军壁垓下。

10【表】①标记,标志。循表而夜涉。②作标记。荆人欲袭宋,使人先表澭水。

11【病】①困窘不堪,困苦。向吾不为斯役,则久已病矣。(《捕蛇》)②疲劳。今日病矣,余助苗长矣。

(《孟子》)③担忧,忧虑。君子病无能焉,不病人之不己知也。(《论语》)④缺点。人皆嗤吾固陋,无不以为病。(《训俭》)⑤责备、羞辱。今人乃以俭相诟病。⑥批评。韩文公之文,起八代之衰……而考亭先生尝病其俗。(2011湖南卷,韩文公的文章,振起了八个朝代以来的衰颓(文风)……)⑦憎恨,怨恨。苟屈意妄言,即世之所谓笼罩(笼络),笼罩之事,仆病未能也(这是我憎恨不能做的)。⑧损害。夫粜,二十病农,九十病末。(史记货殖列传》一斗米,卖二十钱损害农人,卖九十钱损害从事工商业的人。)⑨祸害。寓意于物,虽微物足以为乐,虽尤物不足以为病。(2009浙江卷,如果把心意寄托在事物中,即使事物很微小也会很快乐,即使事物特异也不会成为祸害。)

12【薄】①逼近,迫近。例1、于是夜缒兵出,薄其营,果惊乱,城上鼓噪乘之,杀获甚众。(2009宁夏海南卷,于是趁着夜晚从城墙上放士兵下去,逼近夏人的营地,敌人果然十分惊慌,城里官兵乘机大声叫喊,奋勇杀敌,杀死和俘获了很多敌人。)例2、北兵自大安口入,遽薄京师,九门皆昼闭。(2010年山东卷,元兵从大安口入侵,很快逼近了京城,京城的九道城门白天都关闭了。)②引申为“攻打”。至隘,公以为:“归之至隘而争先,必乱;乱而继迁薄我,必败。”(2010年江西卷,到了关隘险要处,王德用认为,“回师的军队来到了关隘险要处,大家容易争先走到前面去,这样就一定会混乱;阵型混乱了,如果李继迁攻打我们,我们一定会失败。”)

13【博】①换取,接受。明珠是身外之物,尚不可弹雀,何况性命之重,乃以博.财物耶?(2009重庆卷,

明珠是身外之物,尚且不能拿去弹射鸟雀,何况更加珍贵的性命,怎么能用它来换取财物呢?)

14【逋】①逃亡,逃跑。逋逃。②拖欠,欠缴。吾但使国家无逋(v.)赋,吾职尽矣,不能复念尔民也。

(2007年江西卷,我只要使国家没有(人)拖欠赋税,我的职责就尽到了,不能再考虑你们百姓了。)③拖延,迟延。久逋王命。

15【卜】①选择,挑选。乃卜地官山之阴,创燕居以奉先圣。(2008年湖北卷,于是在官山以北的地方选了块地,创立了燕居来供奉先圣孔子。现在有“卜居、卜宅”两个词。)②估计,预料。今南海之生死未可卜。(《谭嗣同》)

16【部】①官署,衙署。还部白府君。工部、刑部等。②领属的区域。曩胡公按部,令所过毋供张。(《明史海瑞转》)③统率,指挥。汉王部五诸侯兵,凡五十六万人。(《史记》)其余略

17【布】①推行。②伸曲。牢之问部下甲兵刍粮,进之布指算,不爽,乃辟行军司马。(2007年广东卷,刘牢之就问他军队和粮草方面的事情,高进之伸曲手指算了算,没有一点差错,刘牢之就征召他为行军司马。)

18【裁】①通“才”,刚刚,方才。覆之以掌,虚若无物,手裁举,则又超乎而跃。②只,仅仅。每月初得禄,裁留身粮,其余悉分赈亲族。(2004全国Ⅱ卷,每月初得到俸禄,仅仅留下自身口粮,其余全部分开周济亲族。) 练习:州中遗民裁百馀,而供役繁重。成龙请革宿弊,招民垦田,贷以牛种,期月户增至千。(合州剩下的百姓只有一百多人,可是赋税和劳役却很繁重。于成龙请求革除旧弊,招揽百姓开垦荒地,借给百姓耕牛和种子,满一个月后,住户增加到上千。)

19【操】①拿着,握在手里。操吴戈兮被犀甲。②掌握,控制。操生杀之柄。③琴曲名。如,“秦王操”。20【曹】①群,类。哀鸣独叫求其曹。(杜甫《曲江》)②辈,相当于“们”。例1、尔曹身与名俱灭。例2、凝议上将士功状,重贵喟然曰:“大将陷没,而吾曹计功,何面目也!”(2010全国Ⅱ卷,张凝建议上奏将士立功情况的文书,李重贵叹息说:“大将陷敌阵亡,而我们却计算功劳,有什么脸面呢!”采分点:议,建议;上,上奏;状,情形;吾曹,我们;面目,脸面。)③分科办事的官署。例1、犹不失下曹从事。例2、臣自非经过其地,则虽久处官曹,日理章疏,犹不得其详,况陛下高居九重之上耶?(2007重庆卷,我假如不是经过那些地方,那么,尽管久居官署,每天处理公文,尚且不能了解详情,何况陛下深居皇宫禁地呢?)

21【策】①鞭子。振长策而御宇内。②鞭打,鞭策。策之不以其道。③竹杖,拐杖。夸父弃其策。策扶老以流憩。④成编的竹简,同“册”。策勋十二转,赏赐百千强。

22【侪】①类,等,辈。此故吾侪同说书者也,今富贵若此。

23【超】①跃上,跳上。左右免胄而下,超乘者三百乘。②破格提拔。超擢四品卿。

24【彻】①通,通达,贯通。汝心之固,固不可彻。彻头彻尾②尽,完。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。

25【陈】通“阵”。既陈而后击之。

26【瞋】①发怒时瞪大眼睛。案剑瞋目②生气。因瞋恚,吐黑血数升而愈。(恚,发怒。愈,病好。)

27【称】①假托,托言。张安道适知秦州,德称病,得除兵籍为民。(2009湖北卷,张安道正好执掌秦州,孟德托言有病,得以脱离军籍成为老百姓。)

28【弛】①放松弓弦。乃弛弓,而自后缚之。(于是放松弓弦,不再射他,并从后面把他反绑起来。)②放松,松懈。农(农业)弛奸胜,则国必削。③延缓。请弛期更日。(更日,改变日期)④解除。愿缓刑弛禁,以慰其望。

⑤毁坏,废弛。文公欲弛孟文子之宅。(《国语》)纲纪废弛

高考文言文常用实词义项及例句7

高考文言文常用实词义项及例句7 本文是关于高考文言文常用实词义项及例句7,感谢您的阅读! 高考文言文常用实词义项及例句7 文言文常用实词义项及例句 斗①战斗:外连衡而斗?诸侯(过)蒙冲斗?舰乃以千数(赤) ②争斗:钩心斗?角(阿)试与他虫斗?(促)置放在:置?之坐上(鸿)置之河之干兮(《伐檀》) 声①声音:声?如洪钟(石)忽闻水上琵琶声?(琵) ②伸张:为之声?义(五) 发①发出:大声发?于水上(石) ②出发、派遣:主人忘归客不发?(琵) ③打开:发?图,图穷而匕首见(荆) ④显露:雄姿英发?(念)目笑之而未发?也发头发:早生华发?(念)无毫发?爽(促) 易①换取:秦以十五城请易?寡人之璧(廉)罢夫羸老易?子而咬其骨(论) ②改变:缙绅而能不易?其志者(五) ③容易:由俭入奢易?(训)岂得之难而失之易?欤(伶) ④轻视:是以古之易?财(五) 顾①看,回头看:不顾?而唾()顾?召赵御史曰(廉)民且狼顾?(论) ②拜访:三顾?臣于草庐之中(《出师表》)

③(虚词)但、不过:顾?吾念之(廉)顾?自民国肇造(黄) 加①加上;放上:加?彘肩上(鸿) ②增加:万钟于我何加?焉(孟) ③更加(副词)则其至又加?少矣(游) 遇①待遇:然公子遇?臣厚(信)斯固百世之遇?也(五) ②相遇:晋楚治兵,遇?于中原(《左传》) ③接触:臣以神遇?而不以目视(庖) 记①传记:哀斯墓之徒有其石也而为之记?(五) ②记忆:不记?语从何起(祭) ③记载:余是以记?之(石)临川王某记?(游) 明①明亮:时莫夜月明?(石)明?月半墙(项) ②照亮:火尚足以明?也(游) ③证明、阐明:明?道德之广崇(屈)明?死生之大(五) ④清楚、明?白:谗谄之蔽明?也(屈)甚且心之所以明?者(问) 称①赞颂:上称?帝喾(居)左右未有所称?诵(毛) ②声称:相如每朝时,常称?病(廉) 称①相称,符合:奏对称?旨(谭) 号①称:时号?为军机四卿(谭) ②号召:未可明诏大号?(病)号号叫:号?呼靡及(指)八月秋高风怒号?(茅) 著①著作:著?之于所进呈书之中(谭) ②附着:皆著?于本(论)著穿:内所著?披袄中(记)著?我旧时

高考文言文实词特殊义项9

9【馈】(古者致物于人,尊之则曰献,通行曰馈。)①进献。例1、母尝病,思鳜羹,方冬苦寒,市之不获。道(姓查,名道)泣祷于河,凿冰取之,得鳜尺许以馈,母疾寻愈。(2010重庆卷)例2、馈孰(献熟食);馈飱(进献饭食);馈馔(以食物送人);馈赆(赠送远行者的财物) 。②赠送,送给。③救济,赈济。卒然边境有急……国胡以馈之?④运送。馈饷,赠与财物;运送粮饷。馈运,运送粮食。馈饢,运粮饷。 2【勒】①带嚼子的笼头。②约束,控制。马廖性宽缓,不能教勒子孙。(《后汉书·马廖传》)③强制,勒令。毁淫祠数百区,勒巫为农者七十余家。(2011江苏卷,(陈公弼)拆毁几百处惑乱人心的祠堂,强制巫师务农的人有七十多家。关键在于理解“淫”“勒”的意思,不能一味依据词典的解释,而应依据上下文对这些词进行合理的揣度,所以“淫”解释为“迷乱”“惑乱”比较好。)④率领,统率。昭勒众于通衢接战,自暮达旦,尸填衙不可行。(2009宁夏海南卷,朱昭率领众人在大街要道上与敌人交战,从傍晚直到天明,尸体塞满街面,无法通行。)⑤整顿。勒兵,下令军中曰:“父子俱在军中,父归……”⑥雕刻,刻石记功。例1、腰间羽箭久凋零,太息燕然未勒铭。(陆游《夜泊水村》凋零,凋残零落;太息,叹息;燕然,山名;铭,刻在器皿或石头上记事的文字。)例2、浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》公元89年,东汉窦宪追击匈奴,出塞三千余里,至燕然山勒石记功而归。燕然未勒是说没有建立破敌的大功。)例3、不如奉天子,刬(铲除,消灭)多难,可勒勋鼎彝,若何?(2008四川卷,不如拥戴天子,铲除诸多灾难,这样功勋可以铭刻在鼎彝之上,怎么样?)3【羸】瘦弱。 4【累】①连续,接连。例1、连篇累牍。例2、累旬日不见其巅际。(2005福建卷,接连走几十天,仰头看不到山顶。)例3、然亡国破家相随属。(《屈原列传》)②屡次,多次。例1、大将军邓骘奇其才,累召不应。(《张衡传》)例6、累有相示,别令收贮,然未一披。(2006上海卷,(有人)屡次(把他的文章)给我看,(我)另外让人收藏起来,但没有读过。)③托付。小女已累先生。(《聊斋》)④忧患,祸害。⑤牵连。兄光霁坐累死,母以哭子死。 5【类】①大多,大都。走卒类士服,农夫蹑丝履。②像,类似。佛印绝类弥勒。③事例,条例。例1、举类迩而见义远。例2、法不能独立,类不能自行。④善。余恐德之不善,兹(此)故不言。(《国语》) 6【离】①遭受。自古至今,葬未有盛如始皇者也,数年之间,外被项籍之灾,内离牧竖之祸。(2011湖北卷,从古到今,厚葬没有像秦始皇那么丰厚的了,然而几年之间,外部遭受了项羽的焚烧的灾难,内部遭受了牧童失火的祸患) 7【罹】①遭受。天祸流行,民自罹之,吾何预焉?(2008上海春招,天灾流行,百姓自然会遭受到祸害,与我有何关系呢?)②忧患,苦难,名词。我生之后,遭此百罹。 8【莅】①本义:视,走到近处察看。宿眂涤濯,莅玉鬯。(《周礼·春官》) 引申为“到,来”。例1、方叔莅止,其车三千。(《诗·小雅·采芑》)例2、故君子不得已而临莅天下。(《庄子·在宥》)例3、莅任,官吏上任。②统治。莅中国而抚四夷也。 ③执掌,主管。余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?(柳宗元《捕蛇者说》)楚庄王莅政三年。(《韩非子·喻老》莅政,掌管政事) 9【詈】骂,辱骂。 10【敛】①退缩,收缩。灌迎高射之,发辄中,或著崖石皆没镞,敌惊以为神,逡巡敛去。(2011新课标卷,何灌朝着山崖向上射箭,每射必中,有的箭头都射到山石里面去了,辽军吃惊的把他当成是神人,悄悄的退去了。)② 11【聊】①依靠,依赖。穷饿无聊,追购又急,天高地迥。②姑且,暂且。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑。 12【临】①从高处往下看。②面对。据亿丈之城,临不测之渊,以为固。③到,靠近。临视,则虫集冠上。④逢,遇到。临危不乱。⑤将,将要。临行密密缝。 13【廪】①米仓,官府的粮仓。仓廪实而知礼节。②官府供给的粮食。例1、武既至海上,廪食不至。例2、馆有数百生,给其餼廩。③官府发给的作为月薪的粮食。亦泛指薪俸。饩廪,亦作"饩禀"。④赠送的粮食。岁修无论多寡,饩廪称事总是分所应得。(年收入无论多少,接受粮食谷物等馈赠和自己所付出的辛劳相当。) 14【凌】①越过,超过。岭峤微草,凌冬不凋。②登,升。会当凌绝顶,一览众山小。 15【录】①记,惦记。君既若见录。②请,延请。余各以功次坐,而不录言曲突者。 16【掠】①拷打。共执张仪,掠笞数百。 17【略】①疆界,划定疆界。王与(给予)之武公之略,自虎牢以东。②巡视,巡行。同“徇、按、案”等。公曰:“吾将略地(巡视边境)焉。”略阵(巡视阵地)③掠夺,夺取。进兵北略地。(《荆轲刺秦王》)④攻占,攻取。略野(攻占原野)。略城(攻占城市)⑤差不多,几乎。敬亭丧失其资略尽。(《柳敬亭传》)⑥丝毫,一点儿。例1、略无慕艳意。例2、及至任,略不加礼,课其职事甚急。(2005年上海卷,到了鞠咏就任后,(王化基对他)一点儿不加以礼遇,而是非常急切地考核其公务。)(赋分重点:略、课、倒装句式、补出省

语文高三复习专题文言文实词推断

高三语文复习专题——文言文实词推断一、文言文实词词义推断方法及练习 (一)字形推断法 汉字中形声字占80%以上,其形旁为我们领悟词义提供了有利条件。如:“理”,从玉(左偏旁写作王),凡形旁从“玉”的字,本义都与玉石珠宝有关,据此可知,“王乃使玉人理其璞而得宝焉”(《韩非子》)中的“理”字的意思是“治玉、雕琢”。“禾”与五谷有关,“贝”与金钱有关,“皿”与器具有关,“宀”与房舍有关,“阝”与地名有关,“求”与毛皮有关,“言”与说话有关,“隹(zhuī)”与鸟雀有关,“尸”与身体关,“冖”与笼罩有关,“系”与捆绑有关,“纟”与丝织品有关,“歹”与死亡有关,“月”与肉有关,“页”与首有关,“自”关鼻,“目”关眼,“攴(pū)”与敲击有关。 例1、可以独飨(xiǎng)白粲(càn)。 飨,右边是“食”,大概是“食用,享受”。粲,下边是“米”,大概是米一类的东西。 例2、王怒曰:“劓(yì)之”。劓:割掉鼻子。 例3、家人瞷(jiàn)见者,悉惊愕。“瞷”可根据字形,推断为形声字。与“看”有关,眼睛透过门缝看东西,意思 是“窥见”。 【推断练习】

(1)刑天舞干戚戚______________ (2)舸舰弥津,青雀黄龙之舶舳______________ (3)道皆砌石为磴,其级七千有余磴______________ (4)径造庐访成造______________ (5)丰则贵籴,歉则贱粜籴______________,粜______________ (6)臣父母春秋高,冀得一归觐(jìn)觐______________ 参考答案 (1)形旁为戈,意思为一种兵器(斧子)。(2)形旁为舟,意思为大船。 (3)形旁为石,意思为石阶。(4)形旁为走,意思为到。 (5)上入下米,意思为买入粮食。上出下米,为卖出粮食。 (6)觐从形旁“见”上,猜出与“见”有关,可以解释为“拜见”(二)字音推断法 古代汉语中,语音和语义有一定的关系,在本义或引申义解释不通的情况下,我们可以运用通假字音同或音近的原则,大胆逆推,找到通假关系,用本义去解释借义,从而释出符合语境的意思。【推断练习】 (1)进住夏口。(《赤壁之战》)住______________ (2)倍道而妄行,则天不能使之吉。(《荀子?天论》)倍______________ (3)昌宗从旁趣说,使速言。趣______________ (4)天下云集响应,赢粮而景从。景______________

文言实词推断方法教(学)案

文言实词推断方法教案 教学目标 1. 通过练习,让学生了解并掌握文言实词推断的基本方法。 2. 学生能够推断出常见实词在文中的含义 , 培养学生阅读浅易文言文的能力。 教学重难点 掌握推断文言文实词词义的基本方法 教学方法 讲练议结合、学生合作探究和教师点拨相结合 教学过程 一、导入 文言实词的把握对文言文阅读至关重要,如果能把一篇文言文中的实词全部疏通的话,那这篇文章你就读懂了百分之七八十。那么,如何才能准确把握文言实词的含义呢?一方面我们要加强诵读,形成良好的语感;另一方面我们要多做积累,充实我们的知识储备库。而在具体的语言环境中,还有一些能帮助我们判断文言实词含义的方法。 二、教学过程 (一)完成练习,探究方法 1. 安排学生分组阅读下列文段,完成练习。 (一) 沫者,鲁人也,以勇力事鲁庄公。庄公好力。沫为鲁将、与齐战,三败北。鲁庄公惧,乃献遂邑之地以和。犹复以为将。 齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上,沫执匕首劫齐桓公,桓公左右莫敢动,而问曰:“子将何欲?”沫曰:“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境,君其图之。”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言,沫投其匕首,下坛,北面就群臣之位,颜色不变,辞令如故。桓公怒,欲倍其约。管仲曰:“不可。夫贪小利以自快,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地,沫三战所亡地尽复予鲁。 ——司马迁《史记刺客列传》 1. 下列加点词语的解释,不正确的一项是( B )

A. 以勇力事鲁庄公事:侍奉 B. 乃献遂邑之地以和和:和平 C. 北面就群臣之位就:靠近,引申为“回到” D. 沫三战所亡地尽复予鲁亡:丢失 2. 解释下列加点词的含义。 沫执匕首劫齐桓公胁迫君其图之考虑 沫投其匕首丢下桓公怒,欲倍其约通“背”,背叛 (二) 白少傅居易,文章冠世,不跻大位。先是,禹锡大和中为宾客时,太尉德裕同分司东都。禹锡谒于德裕曰:“近曾得白居易文集否?”德裕曰:“累有相示,别令收贮,然未一披,今日为吾子览之。”及取看,盈其箱笥,没于尘坌。既启之而复卷之,谓禹锡曰:“吾于此人,不足久矣。其文章精绝,何必览焉!但恐回吾之心,所以不欲观览。”其见抑也如此。衣冠之士,并皆忌之,咸曰:“有学士才,非宰臣器。”识者于其答制中见经纶之用,为时所排,比贾谊在汉文之朝,不为卿相知,人皆惜之。 ——节选自宋光宪《北梦琐言》,有删改。 3. 下列加点词语的解释,不正确的一项是( C ) A文章冠世,不跻大位跻:晋升 B.累有相示相:动作偏指一方,指“我” C.既启之而复卷之启:启发 D.其见抑也如此见:表被动 4. 解释下列加点词的含义。 别令收贮,然未一披看盈其箱笥,没于尘坌箱子;尘埃 有学士才,非宰臣器才能为时所排排斥 (三) 仲长统字公理,山阳高平人也。少好学,博涉书记,赡于文辞。年二十余,游学青﹑徐﹑并﹑冀之间,与交友者多异之。并州刺史高干,袁绍甥也。素贵有名,招致四方游士,士多归附。统过干,干善待遇,访以当时之事。统谓干曰:“君有雄志而无雄才,好士而不能择人,所以为君深戒也。”干雅自多,不纳其言,统遂去之。无几,干以并州叛,卒至于败。并、冀之士皆以是异统。统性俶傥,敢直言,不矜小节,默语无常,时人或谓之狂生。每州郡命召,辄称疾不就。常以为凡游帝王者,欲以立身扬名耳,而名不常存,人生易灭,优游偃仰,可以自娱,欲卜居清旷以乐其志。——选自后汉书《仲长统传》 5. 下列加点词语的解释,不正确的一项是( B )

高考文言文实词特殊义项5

5【多】①称赞,赞美。例1、故传天下不足多也。例2、及去东阳归家,经年岁,口不言荣辱,士类益以此多之。(2006全国Ⅰ卷,他离开东阳回到家乡后,数年不谈荣誉耻辱之事,士大夫们更因为这样而赞赏他。)例3、统谓干曰:”君有雄志而无雄才,好士而不能择人,所以为君深戒也。”干雅自多,不纳其言,统遂去之。(2007上海卷,仲长统对高幹说:“您有雄伟的志向却没有雄才,爱好士却不会选择人,这是您应该注意的。”高幹一向自觉不错,没有接受他的意见,仲长统于是离去。)②常常,往往。例1、迁客骚人,多会于此。例2、素贵有名,招致四方游士,士多归附。(2007上海卷,他平素重视有名之人,招揽四方游士,士人常常投奔依附他。) 练习:1、上多足下,故赦足下。(皇上称赞您,所以赦免了您。)2、贯高至,对狱,曰:“独吾属为之,王实不知。”吏治榜笞数千……吕后数言张王以鲁元公主故,不宜有此。上怒曰:“使张敖据天下,岂少而女乎!(只有我们这些人参与了,赵王确实不知。”官吏审讯,严刑鞭打几千下……吕后几次说张敖因为鲁元公主的缘故,不会有这种事,皇上愤怒地说:“若是让张敖占据了天下,岂不要轻视你的女儿了吗!”) 2【夺】①强制。明年春,崔立变。群小请为立功德碑。……奕辈不能夺。(哈三中2010高三10月考)②强行改变。例1行年四岁,舅夺母志。例2虽自谓贲、育,亦不能夺之矣。(2011江西卷,即使有人认为像孟贲、夏育那样勇猛无敌,也无法改变他的耿耿忠心!)③耽误,丧失。百亩之田,勿夺其时。④罢免。夺官。(其余略)3【堕】毁坏。堕坏城郭(旧城墙)。 【俄】①顷刻,一会儿。俄有武夫出没波间。②突然,忽然。俄见小虫跃起……直龁敌领。③俄顷,俄而,不久,一会儿。俄顷风定云墨色。俄而百千人大呼。(《口技》) 4【恶】①丑,丑陋。今子美而我恶。(《韩非子》)②坏,不好。岁恶不入,请卖爵子。(贾谊《论积贮疏》)③憎恶,讨厌,不喜欢。④哪里,怎么。例1、彼且恶乎待哉?例2、“且日一啖,饥当不死。”诚曰:“兄故弱,恶能多樵!”(2008山东卷,“何况一天吃一顿饭,不会饿死人的。”弟弟说:“你的身体本来就单薄,怎么能每天砍那么多柴呢?”)5【而】如果。贤而多财,则损其志;愚而多财,则益其过。(2004全国I卷,有才德的人如果钱财多,就会削弱他的志向;愚笨的人如果钱财多,就会增多他的过失。) 6【迩】①,近。迩年。既而敌行益迩。(《冯婉贞》)②亲近,接近。公正则不迩谗邪。(同“狎”)③浅近。举类迩而见义远。(举类,用类似的事物举例) 7【饵】给……吃。(同“食、啖”)牛氏悍甚,每嫉讷,奴畜之,啖以恶食。且使之樵,日责柴一肩,无则挞楚诟诅,不可堪。隐畜甘脆饵诚,使从塾师读。(2008山东卷,牛氏性情凶悍,她总是嫉恨张讷,把他当奴仆看待。叫他吃最差的饭菜,却要他每天砍一担柴。张讷完不成任务就要遭她鞭打或责骂,简直叫人难以忍受。对自己的孩子张诚,她百般疼爱,总是把好吃的东西悄悄地给他吃,还送他到私塾读书。) 8【发】【依据搭配法解词】①兴起。舜发于畎田之中。②发作,抒发。怀怒未发,休祲[jìn](不祥之气,妖氛)降于天。③打开。例1、涂有饿孚而不知发。(开仓赈济)发图例2、可晨驰至富家,发椟出券归其主。(2005重庆卷,侯可一早骑马直奔富人家,打开木匣拿出田契还给它的主人。重点词语:驰,骑马奔跑或直奔;发,打开;券,田契。)④挖出。王乃葬鱼骨于海岸。用珠百斛藏之,以金为际。至征卒叛时,将发.以赡军。一夕,为.海潮所沦。(2010天津卷,国王就把鱼骨埋到了海边。用一百斛珠同它一起藏起来,用金子做标记。到了陀汗国有叛军反叛时,将挖掘出来用作军饷,结果一天夜里,被海潮所淹没。)⑤动手,起事。虞常等七十余人欲发。⑥传扬。盖将终焉,虽知其贤,尚何以发之?(2002上海卷,(我)大概将要死于此地,虽然知道他的贤德,(但)我还能用什么方法来传扬他的事迹呢?重点词:“盖”“焉”“何以”“发”) 9【伐】①功劳,功业。此五霸之伐也。②夸耀,自夸。例1、每一令出,平伐其功。例2、卿新有功,今西见上,宜勿自伐,应对常若不足者。(2004天津卷,你刚刚有了功劳,现在往西去谒见主上,不应自我夸耀,要在交谈中时时表现出好像做得不够的样子。) 10【蕃】【依据搭配法解词】①茂盛。五谷蕃熟,穰穰满家。②多。且硕茂,蚤实以蕃。(柳宗元《种树郭橐驼传》)③繁殖,滋生。五谷蕃息。 11【繁】①茂盛。佳木秀而繁阴。②多。善始者实繁,克终者盖寡。 12【泛】①漂浮,漂行。泛舟。②倾覆,覆没。大命将泛,莫之振救。 13【犯】①冒着,顶着。例1、触风雨,犯寒暑。(同“被、乘”) 14【方】①比,相比。例1、此人可方比干。例2、董槐……论事慷慨,自方诸葛亮、周瑜。父永,遇.槐严,闻其自方,怒……(2006江苏卷,董槐……谈论时事慷慨激昂,常自比为诸葛亮、周瑜。父亲董永对他要求很严格,听到他自比诸葛亮、周瑜的事后,非常生气……)例3、时以执法平恕方戴胄。(2011浙江卷)②正直。例1、屈平疾王听之不聪也……方正之不容也。例2、(韩)休直方不务进趋。(2008天津卷,韩休做人正直,不追求功名利禄。)③道理,礼仪。例1、吾长见笑于大方之家。例2、比及三年,可使有勇,且知方也。(《论语·侍坐》)④介词,当,在。故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争。⑤副词,才,刚刚。方罢巡抚家居,独闻而异之。(2009江苏卷,刚刚不做巡抚待在家里,唯独他(彭子篯)听到这件事而感到惊奇。)⑥副词,正,正在。见有人方引婴欲投之江中。⑦副词,将要,就要。今治水军八十万,方与将军会猎于吴。(《赤壁之战》)⑧四周,周围。方

高考120个文言实词、虚词及特殊句式归类整理

选校网https://www.360docs.net/doc/2316790573.html,高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库 高考120个文言实词、虚词及特殊句式归类整理 1、爱 1爱其子,择师而教之(爱护)《师说》 2秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好)《阿房宫赋》 3齐国虽褊小,我何爱一牛(爱惜,吝惜)《齐桓晋文之事》 4予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕,欣赏)《爱莲说》 6古之遗爱也(恩惠) 7爱而不见,搔首踯躅(隐蔽,躲藏)《诗经静女》 推导提示:“爱”在古代常有“吝啬,舍不得”的意义,“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”喽。由“喜欢”可推出“亲爱的,心爱的”(如“爱女”) 2、安 1风雨不动安如山(安稳) 2何故置某于安闲之地。(安全) 3然后得一夕安寝(安逸) 4则宜抚安,与结盟好(安抚,抚慰) 5离山十里有王平安营(安置、安放) 6将军迎操,欲安所归乎(哪里) 7衣食所安(养生) 8既来之,则安之(使---安) 推导提示:“安”的本义即“安全、安定”;“安全”了就会感到“舒服、安逸”;后又用于使动义“使安”,由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。 3、被

1禹,汤被之矣(蒙受,遭受) 2信而见疑,忠而被谤,能无怨乎(表示被动)《赤壁之战》 3将军身被坚执锐,(通"披"穿在身上或披在身上)《屈原列传》 4被发行吟泽畔(通“披”披散)《屈原列传》 5一日昼寝帐中,落被于地(被子)《左忠毅公逸事》 6大雪逾岭,被南越中数州(覆盖)《登泰山记》 推导提示:“被”的本义就是“被子”。“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗?由“覆盖”义引申出“遭受”等义,“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗? 4、倍 1愿伯具言臣之不敢倍德也(通"背",背叛,违背)《鸿门宴》 2五则攻之,倍则分之(一倍,加倍) 3焉用亡邻以倍郑(增加)《烛之武退秦师》 4每逢佳节倍思亲(越发、更加)《九月九日忆山东兄弟》 推导提示:“加倍”是后起常用义,“倍”的原义是“反”,即“背向、背着”,故而又可引申为“违背”,这一义项意义与“背”同。 5、本 1凡植木之隆,其本欲舒,(草本的根或茎干) 2盖亦反其本矣(根本。基础)《齐桓晋文之事》 3本在冀州之南(本来,原来)《愚公移山》 4今存其本不忍废,道中手自钞录(版本,稿本) 5是无难,别具本间章(臣子给皇帝的奏章或书信) 6若止印三二本(量词,书册的计量单位)《活版》 7此之谓失其本心(天赋的善心)《齐桓晋文之事》

高考文言文专题复习—文言实词

09年高考文言文专题复习——文言实词 09年高考文言文专题复习——文言实词 总要求:能阅读浅易的文言文 浅易的标准: 1.体裁:叙事为主、写景、抒情、说明及一般的说理文次之,近年来出现了一些寓有哲理的小品文。 2.内容:较少出现生疏的古文化常识或艰涩的古文化背景,少用典故。 3.风格:属于典范的文言文作品(古白话不在考查之列)。 刘国正先生曾举出了四部书作为浅易文言文的代表,它们分别是:《孟子》、《史记》的传记部分、《梦溪笔谈》、《聊斋志异》。 具体的考点要求: 1、理解 (1)理解常见实词在文中的含义(见《导引》118,以下出处相同) (2)了解常见文言虚词在文中的用法(124) (3)理解与现代汉语不同的句式和用法(130) (4)理解并翻译文中的句子(136) 2、分析综合 (1)筛选并提取文中的信息(143) (2)归纳内容要点,概括中心思想(143) (3)分析概括作者在文中的观点态度(143) 3.鉴赏能力 (1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧(143) (2)评价文章的思想内容和作者的观点态度(143) 迎考策略

立足课内,辐射课外 高考文言文的考查,无论实词、虚词、句式、文句理解,还是语段翻译,无一不是源自课内;历年考点的设置,几乎都可以从课本中找到相关的知识点。因此,立足课内,辐射课外十分重要。一般说来,课内篇目可反复3—4遍。 第一遍,利用晨读、自习、晚修等,将课本中所有文言篇目,按照由高三到高一倒的顺序,自行通读串讲一遍。 第二遍,以单元为单位,抓每篇文言文的知识要点,注意前后联系,总结规律。同时积累关键实词、虚词的意义和用法,并配以一定的课外练习,体现知识体系的联系性、相关性和取法于课内、应用于课外的精神。 第三遍,以课外文段为主,辐射课内已学知识。凡涉及课内的实词、虚词以及句式用法等都呼应贯通来理解记忆。另外,每天分头给120个实词和18个虚词在课内找例解,以“每天5—10个”的方式进行。 第四遍,以综合练习为主,练习出题,练习答题,学会找点、设点、解点,吃透关键实词、虚词以及句法、用法等。 掌握正确的阅读文言文的步骤 由于受考试时间的限制,又不准借助任何工具书,考生必须具有独立解题、快速答题的能力,面对一篇完全陌生的文言文,不少考生心理上比较紧张,缺乏自信,又害怕时间不够,匆忙答题,结果思路混乱,判断偏移,欲速不达。下面就以上问题,给同学们介绍古文解答的答题思路和答题技巧。 1、读题和解题 一般来说,文言试题解题阅读可分三步走: 第一步:整体阅读 要求 (1)、集中心思稳住神,浏览或跳读一遍。 (2)、能大概明了“6个问题”,什么时间、什么地点、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话或做什么事,能懂六七成即可。 第二步:细读题目 要求 (1)、一一落实要求答题的字、词、句、段所在,一般来说,运用所学的知识,较易题可以在这一步基本完成,要充分利用所给选项,运用“比较法”、“排除法”根据题干要求,

高三复习文言实词推断练习题精选

高三复习文言实词推断练习题 一、根据成语推断以下加点字的含义. 1.若贷而不诛,则天下大义不明,大法不立矣. 严惩不贷() 2.收天下之兵,聚之咸阳. 短兵相接() 3.善才绳之. 绳之以法() 4.侯生摄敝衣冠,直上载公子上坐敝帚自珍( ) 5.相如因持璧却立倚柱望而却步( ) 6.大王见臣列观,礼节甚倨前倨后恭( ) 7.相如张目叱之,左右皆靡望风披靡( ) 8.举类迩而见义远闻名遐迩( ) 二、根据下列加点字的字形推断加点字的含义. 1.宰臣上炙而发绕之. 2.抚军亦厚赉成名. 3.生而眇者不识日,问之有目者 4.刑天舞干戚 5.舸舰弥津,青雀黄龙之舳 6.道皆砌石为磴,其级七千有余 7.径造庐访成 8.丰则贵籴,歉则贱粜 9.家人瞷见者,悉骇愕 三、根据句子结构,推断下列加点字词的含义. 1.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 2.曹操之众远来疲敝 3.攘除奸凶 4.丁壮苦军旅,老弱罢转漕 5.变姓名,诡踪迹

6.不使内有余帛,外有赢财. 7.方其破荆州,下江陵 8.无父何怙(hù),无母何恃“怙”对“恃”,词义为 9.奉之弥繁,侵之愈急“弥”对“愈”词义为 10.简能而任之,择善而从之“简”对“择”词义为 11.且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮.(《逍遥游》) 五、请根据旧知识的联想推断翻译加点字词. 1.李超,字魁梧,淄之西鄙人 联想《为学》中“蜀之鄙有二僧”,《烛之武退秦师》中“越国以鄙远”.鄙: 2.素与郭善,登门造访 联系《鸿门宴》中“素善留侯张良”.善: 3.魏明帝于阁上见而奇之 联系《伤仲永》中“邑人奇之,稍稍宾客其父”.奇: 4.阮籍与浑为友.戎年十五,随浑在郎舍.戎少籍二十岁,而籍与之交.籍每适浑,俄顷辄去,过视戎,良久 然后出. 联系《逍遥游》中“适千里者,三月聚粮”.适: 5.我,孙叔敖子也.父且死时,属我贫困往见优孟 联系《岳阳楼记》中“属予作文以记之”.属: 6.臣所陈虽小,可以喻大. (高考辽宁卷) 联想“家喻户晓、不言而喻”.喻: 7.腥臊并御,芳不得薄兮. 联想“日薄西山、义薄云天”.薄: 8.敌见,惊退.逐至东门,左右稍集,合战破之,韩轨遂投城遁走. (2004辽宁卷) 联想成语“投笔从戎”.投: 9.夫君子之处世,贵能有益于物耳.不徒高谈虚论,左琴右书,以费人君禄位也.(高考湖北卷)

高考文言文常用实词义项及例句8

高考文言文常用实词义项及例句8 导读:高考文言文常用实词义项及例句8 文言文常用实词义项及例句 别①离别:醉不成欢惨将别(琵)太监泣别(记) ②赠别:今以半别公(记) 草①花草:草行露宿(指)犹湮没于荒烟蔓草间(黄) ②草稿:文方成草(左) 良①良好:未为良时(梦) ②优良:良剑期乎断(察)意似良(促) 有①与“无”相对:若有宿根(梦)有不得见者三十六年(阿) ②通“又”:邹忌修八尺有余(邹) 归①返回:津泽皆归其根(梦)予不得归矣(指) ②归还:归璧于赵(廉)③旧称女子出嫁:吾妻来归(项) 实①与“虚”相对:无苗时采,则实而沉(梦) 虚①与“实”相对:有苗时采,则虚?而福(梦) ②空虚:成顾蟋蟀笼虚?(促) ③虚心:古之人虚?中乐善(问) 长①与“短”相对:虽与长?侍足下,岂可得哉(荆)令人长?号不自禁(项) ②长处,优点:应变将略非所长?欤(《三国志?诸葛亮传》) 长①增长:用叶者取叶初长?足时(梦) ②担当:尔翁长?铨(记)

③年纪大的:孰与君少长?(鸿)长?幼之节不可废也(《论语》) 定①安定、平定:天下已定?(过) ②规定:岂可一切拘以定?月哉(梦) ③决定:计未定?(廉)定?国是之诏下(谭) 守①太守,郡一级长官:谢灵运为永嘉守?(梦)吴起为西河守?(《史记?吴起传》) ②守卫:蒙恬北筑长城而守?藩篱(过)战守?迁皆不及施(指) 类①种类:如大小龙湫……之类?(梦) ②像:俨然类?画(促)佛印绝类?弥勒(《核舟记》) 理①道理:理?固宜然(六)理?有未安(问) ②治理:称为政理?(张)怪①奇异的:怪?石乱卧(促) ②奇怪,惊疑:理不足怪?也(梦)公子怪?之(信) 上①上面:得双石于潭上(石)置之坐上?(石) ②特称皇帝:上?大嘉悦(促)令查出引入上?谕中(谭) ③献上:臣乃敢上?璧(廉) ④向上:日高日上?(芙)负势竞上?(与) 法①法令、制度:上胡不法?先王之法?(察)讲中外之故,力主变法?(谭) ②方法:其法?,用胶泥刻字……(《活板》) ③效法:犹若不可得而法?(察) 成①完成:不半载而武昌之大革命以成?(黄)谁为我临期成?此大节者(梅)

高考文言实词特殊义项(超全)

高考文言实词特殊义项 A 【谙】①熟悉,知晓。例1、江南好,风景旧曾谙。例2、二人久居江东,谙习水性。(《三国演义·群英会蒋干中计》)②熟记,记诵。虽复一览便谙。(《南齐书·陆澄传》) 【按】①查看,察看。按西域书,阿罗汉诺矩罗居震旦东南大海际雁荡山……(《雁荡山》) ②审查,核查。例1、以吴民之乱请于朝,按诛五人。(《五人墓碑记》) 例2、安到郡,不入府,先往按狱,理其无明验者,条上出之。(《后汉书·袁张韩周列传》袁安到郡后,不进官府,先去审查案件,查出那些没有明确证据的犯人,上奏要求放他们出狱。) ③巡查,巡行。例1、部使者臧,新贵,将按郡至袁。(2007福建卷,高启《书博鸡者事》江西湖东道肃政廉访司有一个姓臧的,新近做了高官,将要巡查所管各州郡,来到袁地。) 例2、曩胡公按部,令所过毋供张。(《明史·海瑞转》刚才胡公巡查所部地区,命令经过的地区不要办礼物准备招待。) ④压抑,止住。按强助弱。⑤于是,就。 【案】①通“按”,察看,查看。召有司案图,指从此以往十五都予赵。(《廉颇蔺相如列传》) ②通“按”,考察,核实。案贤圣之言,上下多相违(互相矛盾)。 ③通“按”,巡行,巡查。宣王案行其营垒,曰:“天下奇才也。” ④通“按”,用手压或按。例1、案灌夫项令谢(道歉)。 例2、(高进之)案腰间刀伺道济,有异言,则杀之。道济趋下阶,叩头目:“武皇帝在上,臣道济如有异心,速殛之。”(2007广东卷,高进之此时用手按住腰间的刀窥探檀道济,如果他有异言,就杀掉他。檀道济快步走下台阶,叩头说:“武皇帝在上,我檀道济如有异心,就赶快诛杀我。”) ⑤文书,案卷。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 【暗】①愚昧,糊涂。例1、水府幽深,寡人暗昧,夫子不远千里,将有为乎?(《柳毅传》)例2、刘璋暗弱。(《三国志·隆中对》,昏庸无能,胆小懦弱。)例3、兼听则明,偏信则暗。 ②悄悄地,默默地。寻声暗问弹着谁?(《琵琶行》)群书万卷常暗诵。(杜甫《可叹》) ③私下里,不公开的;隐蔽地,隐藏不露的。例1、明察暗访例2、龙门水尤湍急,多暗石。 【媪】①对老年妇女的尊称。老臣以媪为长安君计短也。(《触龙说赵太后》)②泛指妇女。其父郑季,为吏,给事平阳侯家,与侯妾卫媪通,生青。(《史记·卫将军骠骑列传》) B 【拔】①攻取,攻下。例1、其后秦伐赵,拔石城。(《廉颇蔺相如列传》)例2、汉乃进军攻广都,拔之。(2008江苏卷,吴汉挥师直攻广都,迅速攻克。) ②突出,超出。例1、天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。出类拔萃。例2、吾读严子祺先之文,深叹其能矫然拔俗也。(2011湖南卷,) ③提拔。山涛作冀州(的长官),甄(审查)拔三十余人。 【罢】①停止,结束。例1、于是罢酒,侯生遂为上客。(《史记·信陵君窃符救赵》)例2、曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。例3、语罢暮天钟。 ②散,散集。罢市。 ③遣散。侠曰:“以口腹役人,吾所不为也。”乃悉罢之。(2005全国Ⅰ卷,裴侠说:“为了饮食而役使人,是我不做的事。”于是把他们全都遣散了。重点词语:以,因为、为了;口腹,饮食。) ④免官,罢官。例1、敢用是为怨望!又投间蔑污使君,使罢。汝罪宜死,今姑贷汝。(2007福建卷,你竟敢为此产生怨恨!又趁机诬陷总管使他丢了官,你的罪恶应当处死,现在暂且饶了你。)例2、方罢巡抚家居,独闻而异之。(2009江苏卷,刚刚不做巡抚待在家里,唯独他(彭子篯)听到这件事而感到惊奇。) ⑤免除。山后盐禁,久为民害,皆奏罢之。(2007四川卷,山后盐业禁令,长期危害百姓,他都奏请免除。此义项大体相当于“贷、假、省、蠲”等) ⑥撤去,撤除。于是安堵,遂罢镇兵五千人。(2011辽宁卷,从这以后那里的人都安居,便撤除镇守的兵士五千人。) ⑦通“疲”,疲劳,疲弱。例1、率罢弊之卒,将数百之众,转而攻秦。(贾谊《过秦论》) 例2、罢夫羸老易子而咬其骨。(贾谊《论积贮疏》) 例3、帝问修太乙祠,则对曰:“土工洊起,民罢于征发,非所以事天也。”(2006江苏卷,土建工程再度兴起,百姓被征集调遣搞得疲惫不堪,这不是用来侍奉上天的做法。) ⑧无能,与“贤”相对。无国而不有贤士,无国而不有罢士。(无国,没有一个国家)。 ⑨尽,完。只吹的水尽鹅飞罢。 【白】①纯洁,皎洁;明亮,天亮。例1、唯见江心秋月白。例2、雄鸡一唱天下白。

高考文言文实词推断教学设计

高考文言文实词推断教学设计 一、教学目标: 1.掌握实词意义推断的方法 2.提高文言知识的迁移能力 二、教学重难点: 掌握实词意义推断的方法并灵活运用 三、课时安排:3课时 第1、2课时 一、考点阐释 “理解常见实词在文中的含义”是《考试大纲》保留内容。我们要注意两点隐含信息:一是“常见实词”,这是考查范围,关键是理解教材中120个左右的实词;二是“在文中的含义”,“在文中”这一限制成分是所给的条件。综合这两点,再加上“理解含义”的具体要求,既是考查学生掌握文言实词知识的情态,又是考查学生运用这些知识来解决实际问题的能力。因此在文言文的复习备考中,必须积累一定数量的实词。然而,文言文实词绝大部分具有多义性,关键是要确定一个实词在特定语境中的具体含义,这就不是仅仅靠积累就能解决问题的了,还必须在积累的基础上掌握一些词义推断的具体方法,以便灵活运用,形成解决综合问题的能力。 提高文言文的阅读能力,归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义,同时“理解并翻译文中的重要句子”最终也要落实到实词的推断上,因而掌握推断的技巧至关重要。

二、文言实词词义推断法 (一)字形推断法 汉字中形声字占80%以上,其形旁为我们领悟词义提供了有利条件。如:“理”,从玉(左偏旁写作王),凡形旁从“玉”的字,本义都及玉石珠宝有关,据此可知,“王乃使玉人理其璞而得宝焉”(《韩非子》)中的“理”字的意思是“治玉、雕琢”。“禾”及五谷有关;“贝”及金钱有关;“皿”及器具有关;“宀”及房舍有关;“阝”及地名有关;“求”及毛皮有关;“言”及说话有关;“隹(zhuī) ”及鸟雀有关;“尸”及身体关;“冖”及笼罩有关;“系”及捆绑有关;“纟”及丝织品有关;“歹”及死亡有关;“月”及肉有关;“页”及首有关;“自”关鼻,“目”关眼。“攴(pū) ”及敲击有关; 【推断练习】 (1)刑天舞干戚形旁为戈,意思为一种兵器(斧子)(2)舸舰弥津,青雀黄龙之舳形旁为舟,意思为大船(3)道皆砌石为磴,其级七千有余形旁为石,意思为石阶 (4)径造庐访成形旁为走意思为到会意字也可用此方法推断词义。(5)丰则贵籴,歉则贱粜上入下米,意思为买入粮食 (6)家人瞷见者,悉骇愕左目右間,意思为从门缝中看,“窥视” (7)其仆亦来慰解,曰:“公父母春秋高,若少屈,冀得一归觐(1998

高考文言文实词特殊义项2

2【比】①并列,并排,紧挨着。例1、鳞次栉比比肩接踵比邻(近邻)而居。例2、货廛牧场相比,盗遂绝迹。(货场牧场相邻,盗贼就绝迹了。)例3、纳比笼中。例4、郡不产谷实,而海出珠宝,与交阯比境,常通商贩,贸籴粮食。(2004全国Ⅱ卷,郡中不产粮食,而海里出产珠宝,同交阯接界,常常互相通商,购买粮食。)②等到。比去,以手阖门。(《项脊轩志》)比至南郡。(《赤壁之战》)③齐等,同等,与……一样。例1、与天地兮比寿,与日月兮齐光。例2、刑余之人,无所比数。(司马迁《报任安书》)例3、逮暮而归,其得鱼与午前比。(2006上海卷,等到天黑回来,那些钓得的鱼与午前一样。)比伉,比武,比隆(同等兴盛)。④亲近,接近。比近(亲近);比周(亲近);比昵(亲近);比善(和睦亲近)。⑤勾结。君子周而不比,小人比而不周。(周,结合,团结)例2、及谧诛,绍时在省,以不阿比凶族,封弋阳子,迁散骑常侍。(2008宁夏海南卷,等到贾谧被处死,嵇绍正在官署,因为他不亲附勾结恶人,被封为弋阳子,又升为散骑常侍。)⑥近来,接近。例1、比得软脚病。例2、帝闻大惊,让汉曰:“比敕公千条万端,何意临事悖乱!”(2008江苏卷,光武帝得知吴汉如此部署兵力,非常震惊,下诏书责备:“近来告诫你千条万项,为什么临事却又背离、错乱!”)又如:比日(近日,每日);比世(近世,近代);比辰(近时,近日);比者(近来);比岁(近年或连年);比际(此时,这时)。⑦接连,连续,频频。例1、居今之世,无论前代,即求如二祖时,比岁(连年)蠲(juān,减少),比岁免,亦杳然有今古之隔矣。(2007江西卷,处在今天的世道,不用说同前代相比,就同英宗、孝宗二祖时期,一年比一年减少,一年比一年减免,也令人觉得有今古之巨大差别啊!)例2、若依其贫老邪,耄齿甚多,屡空比室,非吾一人而已。(2009全国Ⅱ卷,如果因为我又穷又老的话,老人很多,家家户户经常贫困,不止是我一个人而已。)例3、还,报曰:“家人失火,屋比延烧,不足忧也。”(2011江西卷《史记·汲黯列传》,汲黯返回之后,禀报说:“平民百姓不慎失火,因为房屋毗连而蔓延燃烧起来,不值得陛下忧虑。”)例4、比三年日蚀。(《汉书·外戚传》)例5、始至之时,岁比不登。(苏轼《超然台记》登:丰收。) 2【彼】①指示代词,那,那些,那里。例1、逝将去汝,适彼乐土。例2、彼愚者则不然,弃其九族,远其兄弟,欲以专利其身。(08湖北省八校高三第一次联考,那些愚蠢的人就不是这样,他们抛弃九族,疏远自己的兄弟,想用这种方法来使自己独占利益。)②别人,对方,与“己、我”相对。知彼知己,百战不殆。③人称代词,他,他们。例1、若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好。例2、籍以酒少,酌不及昶,昶无恨色。戎异之,他日问籍曰:“彼何如人也?”(2007山东卷,阮籍因为酒少,不给刘昶斟酒,刘昶没有遗憾的样子。王戎感到奇怪,有一天问阮籍说:“他是怎么样的人?) 3【俾】使。例1、俾入县庠。俾众周知。例2、江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之,檄本郡免其科徭,俾无有所与。(2008湖北卷,江浙行省参知政事石抹公听说了这事非常赞赏他的义举,在郡内下令免除他法律规定的徭役,使他们没有什么要上缴的。) 4【币】①古人用作礼物的丝织品。请具车马皮币。(《战国策》)②泛指礼物,包括帛、玉、皮、马等。例1、乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚。(《屈原》)例2、范宣子为政,诸侯之币重,郑人病之,二月,郑伯如晋,子产寓书于子西,以告宣子。(2008江西卷,范宣子当权,诸侯向晋国进献的财物(纳贡)很沉重。郑国人把这事看作忧患。) 练习:既至匈奴,置币遗单于。(到了匈奴以后,备办礼物赠送给单于。重点词“币”、“遗”。) 5【敝】①坏,破旧。侯生摄敝衣冠。②疲惫,困乏。曹操之众远来疲敝。③衰败。吴日敝于兵。(吴国因兵事而日益衰败。)④损失,损害,受损。契丹亦利晋多事,幸重荣之乱,期两敝之,欲因以窥中国。(2007全国Ⅱ卷,契丹也认为晋朝多事对自己有利,庆幸安重荣作乱,希望晋朝廷与安重荣同时受损,想趁机窥伺中原。)⑤困苦。刺史幸知民之敝而不救,岂为政哉?虽得罪,所甘心焉。(2008安徽卷,(我作为)刺史了解到百姓困苦却不救助,怎么能执政呢?即使获罪(或得罪宰相),也是心甘情愿的。) 6【弊】①坏,破旧。例1、乘弊车,驾驽马。例2、数十年间,甲兵顿弊。②疲惫,困乏。率罢弊之卒。 7【蔽】①遍布,布满。晦喜,不设备,悉精锐蔽江下。(2007广东卷,谢晦高兴,不再设置防备,全部精锐部队遍布江面,顺流而下。) 【辟】①bì,征召。连辟公府不就。②pì,开,打开。语毕而宫门辟。 8【畀】bì,给与。例1、分曹魏之田以畀宋人。例2、逃未复者,官为为之;贫不能者,畀以财。(2007宁夏海南卷,逃亡不能回来的,官府替他们盖房;贫穷不能盖房的,给他们钱财。) 9【壁】①陡直。岸土赤而壁立。②军营的围墙。及楚击秦,诸将皆从壁上观。(《项羽本纪》)③军营,营垒。例1、亚夫传言开壁门。(《史记·周亚夫军细柳》)例2、(吴)汉与大战一日,兵败,走入壁。(2008江苏卷,吴汉率军与敌大战一天,兵败而退回营垒。)④驻扎,安营扎寨。例1、魏王恐,使人止晋鄙,留军壁邺。(《信陵君窃符救赵》)例2、项王军壁垓下。 10【表】①标记,标志。循表而夜涉。②作标记。荆人欲袭宋,使人先表澭水。 11【病】①困窘不堪,困苦。向吾不为斯役,则久已病矣。(《捕蛇》)②疲劳。今日病矣,余助苗长矣。

(语文)高三复习专题——文言文实词推断

高三语文复习专题——文言文实词推断 一、文言文实词词义推断方法及练习 (一)字形推断法 汉字中形声字占80%以上,其形旁为我们领悟词义提供了有利条件。如:“理”,从玉(左偏旁写作王),凡形旁从“玉”的字,本义都与玉石珠宝有关,据此可知,“王乃使玉人理其璞而得宝焉”(《韩非子》)中的“理”字的意思是“治玉、雕琢”。“禾”与五谷有关,“贝”与金钱有关,“皿”与器具有关,“宀”与房舍有关,“阝”与地名有关,“求”与毛皮有关,“言”与说话有关,“隹(zhuī)”与鸟雀有关,“尸”与身体关,“冖”与笼罩有关,“系”与捆绑有关,“纟”与丝织品有关,“歹”与死亡有关,“月”与肉有关,“页”与首有关,“自”关鼻,“目”关眼,“攴(pū)”与敲击有关。 例1、可以独飨(xiǎng)白粲(càn)。 飨,右边是“食”,大概是“食用,享受”。粲,下边是“米”,大概是米一类的东西。例2、王怒曰:“劓(yì)之”。劓:割掉鼻子。 例3、家人瞷(jiàn)见者,悉惊愕。“瞷”可根据字形,推断为形声字。与“看”有关,眼睛透过门缝看东西,意思是“窥见”。 【推断练习】 (1)刑天舞干戚戚______________ (2)舸舰弥津,青雀黄龙之舶舳______________ (3)道皆砌石为磴,其级七千有余磴______________ (4)径造庐访成造______________ (5)丰则贵籴,歉则贱粜籴______________,粜______________ (6)臣父母春秋高,冀得一归觐(jìn) 觐______________ 参考答案 (1)形旁为戈,意思为一种兵器(斧子)。(2)形旁为舟,意思为大船。 (3)形旁为石,意思为石阶。(4)形旁为走,意思为到。 (5)上入下米,意思为买入粮食。上出下米,为卖出粮食。 (6)觐从形旁“见”上,猜出与“见”有关,可以解释为“拜见” (二)字音推断法 古代汉语中,语音和语义有一定的关系,在本义或引申义解释不通的情况下,我们可以运用通假字音同或音近的原则,大胆逆推,找到通假关系,用本义去解释借义,从而释出符合语境的意思。 【推断练习】 (1)进住夏口。(《赤壁之战》)住______________ (2)倍道而妄行,则天不能使之吉。(《荀子?天论》)倍______________ (3)昌宗从旁趣说,使速言。趣______________ (4)天下云集响应,赢粮而景从。景______________

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