高中信息技术Photoshop操作题知识点

Photoshop操作题相关知识点

单击“新建图层”按钮，

，然后在弹出的对话框中单击“是”按钮

“选择”工具知识点四、规定图片区域的复制

知识点五、添加文字、设置文字效果及修改文字、修改文字效果

“文字”工具

（图一）

1、图层样式的添加：

选择要添加样式的图层，在该图层缩略图上右击，在弹出的菜单中（见上图一）选择“混合选项”命令，再在弹出的“图层样式”对话框中（见上图二）单击要添加的样式名称，再在对话框右边的该样式参数栏中进行相应选择或设置。

2、图层样式的修改：

方法与添加基本相同。只要把不需要的样式去掉，新要求的样式加上。

3、图层样式的复制：

知识点七、常用滤镜效果的设置

初中信息技术《Photoshop图像处理》教案、教学设计

《Photoshop 图像处理三——与圣人同行》教学设计教材分析：本册是信息技术课程中非常重要的具体应用阶段一册，具有着非常重要的地位和作用。本课是青岛出版社信息技术课程，七年级下册第三单元第2 课内容《Photoshop 图像处理(三)—与圣人同行》。它是本册教材的重要组成部分—多媒体素材的采集和加工的组成环节。主要是Photoshop 软件的应用，就本课而言，主要内容是图像的抽出、图像的合成、图像的打印。本节有着承上启下的重要作用。学情分析：学生之前通过基础性学习，对Photoshop 软件有一定的认识和基础。便于本节新课的学习。教学目标： 1.知识目标 ①熟悉图像的抽出、合成的过程和作用

②学习图像的打印 2.技能目标 ①能熟练正确地进行图像的抽出、合成操作 ②能正确的完成图像打印设置 3.情感态度、价值观 ①体验图像处理的操作过程 ②感受图像处理的技巧和魅力 ③培养善于观察、勤于动脑、敢于探究的学习习惯教学重难点：能熟练正确地进行图像的抽出、合成操作教学过程：一、情景导入，激发学生积极性上课前先给学生展示几张提前做好的经过处理的图片明星人物和班级同学或则老师合影的图片，小明旅游的图片（激发学生兴趣）。找同学回答有什么规律或特点。学生回答：“同一人物在不同的图像之中” ，“图片中的人物可以‘移步换景’到另一张图片中去”等。老师引出课题-“今天我们就来学《Photoshop 图像处理三——与圣人同行》”（顺势导入课题）。

二、明确学习目标让学生明确学习目标： 1.知识目标①熟悉图像的抽出、合成的过程和作用 ②学习图像的打印 2.技能目标①能熟练正确地进行图像的抽出、合成操作 ②能正确的完成图像打印设置 3.情感态度、价值观①体验图像处理的操作过程 ②感受图像处理的技巧和魅力 ③培养善于观察、勤于动脑、敢于探究的学习习惯三、自主探究：探究一：图像抽出把老师发给同学们的“小明.jpg” 同学图片中的人物小明从原图中抽取出来，并储存为“男孩小明.jpg”的图片。（在此过程中，同学们可以参照老师展示的探究步骤或课本自主探究）操作步骤： 1、打开图片“男孩小明”和“奎文阁”。

PHOTOSHOP上机操作练习题

PHOTOSHOP上机操作练习题 1、利用PhotoShop软件，进行以下操作：（1）打开“考生文件夹PhotoShop164”文件夹下的图像文件“犀牛.jpg”；（2）调整图像大小：宽度改为“400”像素，高度取为“200”像素 (取消“约束比例”后再设置大小)；（3）添加“滤镜渲染镜头光晕”效果，亮度128%，其余参数默认；（4）保存该文件；（5）将该图像文件以“犀牛.jpg ””另存在“考生文件夹：SaveAs”下并关闭应用程序。（如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建） 2、利用PhotoShop软件，进行以下操作：（1）打开“考生文件夹PhotoShop57”文件夹下的图像文件“卢沟晓月.jpg”；（2）在画面适当的位置，利用文字工具输入文字“卢沟晓月“，文字大小为“24”，消除锯齿为“无” （3）合并可见图层；（4）保存该文件；（5）将该图像文件以“卢沟桥.jpg“另存在“考生文件夹：SaveAs”下并关闭应用程序。（如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建） 3、利用PhotoShop软件，进行以下操作：（1）打开“考生文件夹"PhotoShop73”下的图像文件“baidu.bmp”；（2）调整图像的宽度为“100”像素，高度为“50”像素(取消“约束比例”后再设置大小)；（3）将图像顺时针旋转画布90度；（4）保存此文件；（5）将此图像文件以文件名" baidu2.jpg "另存在“考生文件夹：SaveAs”下并关闭应用程序。（如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建） 4、利用PhotoShop软件，进行以下操作：（1）打开“考生文件夹"PhotoShop53”下的图像文件“小孩.bmp”；（2）调整图像的宽度为“200”像素，高度为“300”像素(取消“约束比例”后再设置大小)；（3）在画面适当的位置，利用文字工具输入文字“快乐的女孩”，文字大小为“24”，消除锯齿为“无”，并合并可见图层；（4）保存此文件；（5）将此图像文件以文件名"小孩.jpg"另存在“考生文件夹：SaveAs”下并关闭应用程序。（如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建） 5、利用PhotoShop软件，进行以下操作：（1）打开“考生文件夹"PhotoShop67”文件夹下的图像文件“花朵.jpg”；

高中信息技术会考操作题解析

11、设置行高、列宽: 选中行(列)――格式――行(列） 1２、工作表得添加、删除、重命名添加：插入――工作表删除、重命名：选中工作表——右击――删除(重命名) 模块三:FｒｏnｔPage 1、网页背景：在页面上右击――“网页属性”――格式——“背景”――设置背景颜色或背景图片。 2、网页背景音乐:在页面上右击――“网页属性”――常规——设置背景音乐――然后根据要求设置播放次数还就是循环。 3、网页标题：在页面上右击――“网页属性”――常规——标题——然后根据要求设置网页标题。 4、设置表格宽度：移动鼠标到表格中――右键――“表格属性”――布局——在对话框中根据要求设置宽度(一般为象素)。５、表格居中:移动鼠标到表格中――右键――“表格属性”――布局——在对话框中设置表格对齐方式。 6、表格背景:移动鼠标到表格中――按右键――“表格属性”――背景——选择相应得颜色或者图片(把鼠标放到色块上，会有色彩提示)。 7、如何设置表格边框:移动鼠标到表格中――右键――“表格属性”――边框。 8、单元格中内容得对齐：移动鼠标到相应得表格中――右键――“单元格属性” 9、插入图片:“插入”菜单――选其中得“来自文件”――选取所要插入得图――插入(根据题目要求，可能所需得图不在默认处，通过改变路径就能找到)。10、改变图得大小：选中图片——按右键－- “图片属性”――“外观”――然后钩选指定大小复选框，再把下面得“保持纵横比”前得钩去掉――再进行长与宽得具体得数值得设置。 1１、文字得字型、字号与字体:先要选中相应得文字,然后再格式工具栏设置。 12、插入水平线:选中要插入得位置——“插入”菜单――“水平线”。(★注意:不要选中其她内容,只要让光标在如位置闪烁即可!)修改水平线属性:在水平线上右键→水平线属性 13、建立超链接(ｗeb）:选中要建超链接得对象(文字或图)――在选区上按右键―――“超链接”――在随后出现对话框中选择相应得网页即可。

Photoshop_练习题

Photoshop 练习题（二）一、单项选择题 1.将两个图层创建了链接，则以下陈述正确的是： A.对一个图层添加模糊，另一个也会被添加 B.对一个图层进行移动，另一个也会随着移动 C.对一个图层使用样式，另一个也会被使用 D.对一个图层进行删除，另一个也会被删除 2.如果一个图层被锁定，那么下列说法哪个是不正确的？ A.此图层可以被移动 B.此图层可以进行任何的编辑 C.此图层不可能被编辑 D.此图层像素可以改变 3.下列哪种合并将一个图像中所有图层合并到一个图层中，而其他的图层没有发生任何变化？ A.向下合并图层 B.合并可见图层 C.盖印可见图层 D.合并图像 4.一个JPEG格式的图像在PS中打开后，存在着几个图层 A. 2 B. 3 C.0 D. 1 5.下列叙述中，哪个不会在操作过程中创建新图层？ A.将一个图像中的图层拖拉到别的图像中 B.将一个图层添加蒙版 C.将一个图层的不透明部分剪切，然后再粘贴 D.使用横排文字工具身图像中插入文字 6.在图层上创建了图层蒙版，并使用了渐变工具填充了该蒙版，则该图层： A.已完全被破坏 B.部分被破坏 C.完全没有被破坏 D.可能被破坏 7.一个图层使用了图层蒙版，则以下陈述正确的是： A.使用图层蒙版后，在该图层上编辑蒙版时前景色还可设为彩色 B.在该图层上可以使用橡皮擦工具将图层的部分擦掉 C.在图层上绘画或擦除，该图层的图像将不会被破坏 D.将该图层拖拉到垃圾箱中，删除的只是蒙版而不是图像 8.在CS2中编辑一张图像，如果图像有一部分为透明的，那么此图像保存为JPEG格式以后： A.该图像的部分仍为透明 B.该图像的全部将为透明 C.该图像不能够正常打开

PHOTOSHOP期末考试题上机

P H O T O S H O P期末考试题上机 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

2017-2018学年IT精英班第一学期期末考试《PHOTOSHOP》Ⅱ卷（机试部分）注意事项： 1.本试卷分为Ⅰ卷（理论部分）和Ⅱ卷（机试部分），满分100分 2.Ⅰ卷：共三大题，考试时间：60分钟，试卷总分：40分 3.Ⅱ卷：共三大题，考试时间：90分钟，试卷总分：60分一、操作题目一（15分）最终效果：题目要求： 1、新建PS文件，大小为： 800px*800px，分辨率：72像素/ 英寸，颜色模式：RGB，将背景颜色填充为黑色。（2分） 2、使用文字工具输入“火焰”两个字，白色，字体大小：300，字体：华文新魏（2分）3、选中文字图形，使用自由变换，顺时针旋转90°（1分） 4、栅格化文字图形，然后执行：滤镜－风格化-风（风方向为从左， Ctrl+F风变大）做出风的效果。（2分） 5、选中文字图层，使用自由变换，逆时针旋转90°（1分） 6、执行”滤镜－扭曲- 波浪”命令，制出图像抖动效果（2分）7、执行“图像-模式-灰度”命令，扔掉颜色，然后执行：图像-模式 -索引模式（2分） 8、执行“图像-模式-颜色表”命令打开对话框，在颜色表列表框中选择“黑体”即可（2分） 9、将文件保存为：psd格式，命名为：校区+姓名（作品一）.psd，例如：安平张三（作品一）.psd （1分）二、操作题目二（15分）

嫁接素材一素材二最终效果题目要求： 1.使用如上图所示提供的素材一和素材二，完成最终效果图，即：将苹果的中心替换成桔子瓤（14 分） 2.最终将文件保存为：校区+姓名（作品二）.psd，例如：故城张三（作品二）.psd（1分）三、操作题目二（30分）最终效果：使用题目中提供的素材完成以上效果图的制作，要求如下： 1、PS文件大小为1722*2657px，分辨率：200像素/英寸，颜色模式：CMYK，背景填充颜色： #c40808（2分）2、文字：新店开张，优惠多多，字体为：方正胖娃简体，字体大小为180px，描边为：5px（3分）3、文字：中关村购物中心店开业啦！，字体为：方正粗圆简体，字体大小为282px，描边为：28px，并添加图层样式（4分） 4、文字：健康第一，字体为：华康海报体W12(P)，字体大小为 98px，描边为：8px（3分） 5、文字：活动详情参见店内海报，字体为：时尚中黑简体，字体大小为62px，描边为：8px，并添加相应的图层样式（4分） 6、文字：优惠活动期间请各位顾客凭小票领取奖品，最终解释权归味千拉面饮食文化公司，字体为：宋体，字体大小为18px（3分）7、使用题目中提供的其他素材完成如图效果的制作（10分） 8、将文件保存为：psd格式，命名为：校区+姓名（作品

PS高中信息技术教案

教学内容：1.Photoshop的基本操作教学目标：了解Photoshop 工作界面；了解窗口的大小调整重、难点：工具箱教学过程：一、启动Photoshop 首先确认计算机中已经安装了Photoshop中文版软件，下面介绍该软件的启动方法。【案例解析】具体操作步骤请参考教材。【案例小结】掌握软件的正确启动方法是学习软件应用的必要条件。其他软件的启动方法与Photoshop 的基本相同，只要在【开始】／【程序】菜单中找到安装的软件并单击即可。二、Photoshop 工作界面下面介绍Photoshop 工作界面各分区的功能和作用。【命令简介】在工作区中打开一幅图像，Photoshop 的工作界面如图所示。 Photoshop 界面按其功能可分为标题栏、菜单栏、属性栏、工具箱、状态栏、图像窗口、控制面板和工作区等几部分，下面分别介绍各部分的功能和作用。 1、标题栏位于界面的最上方，显示为蓝色的区域，其左侧显示的是软件图标和名称。当工作区中的图像窗口显示为最大化状态时，标题栏中还将显示当前编辑文档的名称。标题栏右侧的按钮，主要用于控制界面的显示大小。 2、菜单栏位于标题栏的下方，包含Photoshop 的各类图像处理命令，共有10个菜单。每个菜单下又有若干个子菜单，选择任意子菜单可以执行相应的命令。 3、属性栏位于菜单栏的下方，显示工具箱中当前选择按钮的参数和选项设置。在工具箱中选择不同的工具时，属性栏中显示的选项和参数也各不相同。例如，单击工具箱中的【横排文字】工具后，属性栏中就只显示与文本有关的选项及参数。在画面中输入文字后，单击【移动】工具来调整文字的位置，属性栏中将更新为与【移动】工具有关的选项。 4、工具箱位于界面的左侧，包含各种图形绘制和图像处理工具。当将鼠标光标放置在工具箱上方的蓝色区域内，按下鼠标左键并拖曳即可移动工具箱的位置。单击工具箱中最上方的按钮，可以将工具箱转换为单列或双列显示。 5、状态栏位于图像窗口的底部，显示图像的当前显示比例和文件大小等信息。在比例窗口中输入相应的数值，可以直接修改图像的显示比例。 6、图像窗口是表现和创作Photoshop作品的主要区域，图形的绘制和图像的处理都是在该区域内进行。Photoshop 允许同时打开多个图像窗口，每创建或打开一个图像文件，工作区中就会增加一个图像窗口。 7、工作区是指工作界面中的大片灰色区域，工具箱、图像窗口和各种控制面板都处于工作区内。为了获得较大的空间显示图像，可按Tab键将工具箱、属性栏和控制面板同时隐藏；再次按Tab键可以使它们重新显示出来。 8、控制面板默认位于界面的右侧，在Photoshop 中共提供了21种控制面板。利用这些控制面板可以对当前图像的色彩、大小显示、样式以及相关的操作等进行设置和控制。将鼠标光标移动到任一组控制面板上方的灰色区域内，按住左键并拖曳，可以将其移动至界面的任意位置。三、退出Photoshop 退出Photoshop 主要有以下几种方法。

Photoshop_练习题_三_

Photoshop 练习题（三）一、单项选择题 1. Photoshop中利用裁切工具裁切没有背景层的图像时，裁切控制框超过图像范围的区域用什么颜色显示？(C) A. 黑色 B. 白色 C. 透明 D. 前景色 2. Photoshop中利用橡皮擦工具擦除背景层中的对象，被擦除区域填充什么颜色？(D) A. 黑色 B. 白色 C. 透明 D. 背景色 3. Photoshop中利用背景橡皮擦工具擦除图像背景层时，被擦除的区域填充什么颜色？(B) A. 黑色 B. 透明 C. 前景色 D. 背景色 4. Photoshop中利用仿制图章工具不可以在哪个对象之间进行克隆操作？(D) A. 两幅图像之间 B. 两个图层之间 C. 原图层 D. 文字图层 5. Photoshop中利用仿制图章工具操作时，首先要按什么键进行取样。(B) A. Ctrl B. Alt C. Shift D. Tab 6. Photoshop中在绘制选区的过程中想移动选区的位置，可以按住什么键拖动鼠标？(B) A. Ctrl键 B. 空格键 C. Alt键 D. Esc键 7. Photoshop中在使用矩形选框工具的情况下，按住哪两个键可以创建一个以落点为中心的正方形的选区。(C) A. Ctrl+Alt键 B. Ctrl+Shift键 C. Alt+Shift键 D. Shift键 8. Photoshop中可以根据像素颜色的近似程度来填充颜色，并且填充前景色或连续图案的工具是下列哪一个。(D) A. 魔术橡皮擦工具 B. 背景橡皮擦工具 C. 渐变填充工具 D. 油漆桶工具 9. Photoshop中在使用仿制图章复制图像时，每一次释放左键后再次开始复制图像，都将从原取样点开始复制，而非按断开处继续复制，其原因是下列哪一项。(A) A. 此工具的“对齐的”复选框未被选中 B. 此工具的“对齐的”复选框被选中 C. 操作的方法不正确 D. 此工具的“用于所有图层”复选框被选中 10. Photoshop中存在一个圆形选区的情况下，按Alt键单击路径调板上的“从选区建立工作路径”按钮，并在弹出的对话框中输入下列哪一个数值，得到的路径节点相对最少。(D) A. 0.5 B. 1 C. 2 D. 3 11. Photoshop中当使用魔棒工具选择图像时，在“容差”数值输入框中，输入的数值是下列哪一个所选择的范围相对最大。(D) A. 5 B. 10 C. 15 D. 25 12. Photoshop中在历史记录调板中，删除某一项历史状态时，如果要使其后的历史状态不被删除，应该在“历史记录选项”对话框中选择哪一项复选框。C A. 自动创建第一幅快照 B. 存储时自动创建新快照 C. 允许非线性历史记录 D. 默认显示新快照对话框 13. Photoshop中执行下面哪一项操作，能够最快在同一幅图像中选取不连续的不规则颜色区域。C A. 全选图像后，按Alt键用套索减去不需要的被选区域 B. 用钢笔工具进行选择 C. 使用魔棒工具单击需要选择的颜色区域，并且取消其“连续的”复选框的选中状态 D. 没有合适的方法

高中信息技术会考操作题

信息获取:主题二1、小明要到北京旅游前，登录“数字北京行天下”. gov. cn)网浏览信息，请你帮助他完成如下操作： (1)在收藏文件夹中新建一个“北京旅游”文件夹： (2)把登录到的网址保存到收藏夹下的“北京旅游”文件夹中。 2、利用搜狐网查找“全国青少年网络文明公约并把公约内容复制到记事本中，并以文件名“gy. txt”保存到“我的文档”中。 3、浏览. com网站，将左上角“中国教育网”图标保存到d:\test”目录中。把该网址添加到“收藏夹”中。 4、通过Internet Explorer浏览器浏览“ 163. com网站，并将此网址添加到收藏夹下“门户网站”文件夹中(收藏夹下“门户网站”文件夹需要自己新建)。 5、完成以下操作: (1)浏览中华人民共和国中央人民政府门户网站(简称“中国政府网”)； (2)把该网页设置为主页； (3)把首页另存到本机硬盘“C:\download”下，文件类型默认，文件名不变。 6、浏览. com网站，将左上角“中国教育网”图标保存到d:\test”目录中。把该网站首页以文件名瑜獥?栠浴保存到摜尺瑜獥屴目录中。 7、完成以下操作: (1)浏览网站. com. cn; (2)利用本页的搜索引擎，搜索与关键字“江苏教育”相匹配的新闻标题； (3)把搜索结果以“test. htm”，保存于“C:\test”中。 8、完成以下操作: (1)打开收藏夹“新闻”类别中的“新华网首页”，浏览首页内容。 (2)将首页上的网站图标图片下载到本机硬盘的“C:\download”下，文件名不变。 (3)将上述图片作为附件发送给“test@sohu. com，无主题，无正文。 9、利用搜狐网站，查找“全国青少年网络文明公约”，并把公约内容作为正文发送给王同学，他的电子信箱是wang@sohu. com. 10、浏览网站。搜索关键字为“神舟六号载人飞船新闻专题”的的相关新闻。打开搜索网页中的“神舟六号专题_新闻中心_新浪网”网页，并保存到“d:\t est”目录中，文件名默认。11、通过浏览器链接到中国国家图书馆，进行以下操作: (1)在收藏夹中新建“图书查询”文件夹。 (2)把该网址存放到收藏夹中的“图书查询”文件夹中。 12、给王同学发电子邮件，邮箱是:wang@sohu. com,主题是：杨利伟，内容是:中国航天第一人，并把“d:\test”目录中“杨利伟.jpg”作为附件发送。 13、完成以下操作: ; ，打开收件箱Outlook Express,启动(1)． (2)阅读主题为“问候”的邮件； (3)回复邮件，主题为“谢谢”;正文为“你好”; (4)添加附件为“c:\windows\media\甜蜜幻想曲”的声音文件，并发送。 14、用Outlook Express完成以下操作: (1)打开收件箱，阅读主题为“邀请函”的邮件； (2)回复邮件，插入附件C:\test\邀请函回执.DOC;

Photoshop期末试题(上机)

《使用Photoshop 》期末考试试题（A卷）一、操作题题目: 软件欢迎界面制作考试环境: Photoshop CS 题目描述：这道试题要求学生制作一个软件欢迎界面。注意： 1.考试中要用到的资源在“PS初_学生用资源”文件夹下，里面包含“素材”文件夹、用于参考的效果图。 2.本试题提供的参考效果图，学生也可以不参考，根据自己的创意去做，但必须使用本试题提供的素材。推荐实现步骤 1. 在Photoshop中创建一个大小为710×260像素、分辨率为72像素/英寸、背景为黑色的文件，并保存。完成效果如图1所示：（要求源文件统一命名为“软件欢迎界面.psd”）图1 2. 新建两图层，添加蓝色渐变背景，并利用模糊滤镜组制作光照效果，完成效果如图2所示：图2 3. 创建“光盘”图层组（下面制作光盘效果均在本图层组中完成），新建两条参考线，以交点为圆心开始制作光盘效果。新建图层，绘制带白边有渐变效果的盘面，完成效果如图3所示：图3 4. 新建图层，绘制蓝色圆形，完成效果如图4所示：图4 5 新建图层，添加盘面反光效果，完成效果如图5所示：提示：先在矩形区域里填充渐变效果，再对选区进行自由变换，如图6、7所示：题号一二三四五六总分得分 1 / 1

1 / 1 图6 图7 图5 6. 添加更多盘面反光效果，完成效果如图8所示：图8 7. 添加中心黑色圆形，效果如图9所示：图9 8. 添加中心白色圆形，效果如图10所示：图10

9. 添加带高光效果的字母“P”，效果如图11所示：图11 10. 新建“箭头”图层组，用形状工具绘制箭头，效果如图12所示：图12 11. 给箭头增加渐变叠加及发光边缘效果，如图13所示：图13 12. 增加箭头高光，如图14所示：图14 13. 给箭头增加光点，并给光盘增加阴影，效果如图15所示：图15 14. 添加中部文字，第二行文字要有动感光影效果，如图16所示： 1 / 1

高中信息技术 photoshop基础专题复习答案

Photoshop专题复习一、选择题： 1．存储一幅未经压缩的800?600像素1位图图像，所占的磁盘空间约为（ c ）（A）19KB （B）38KB （C）59KB （D）300KB 2．用Photoshop编辑一个图像文件，当用文字工具添加文字对象后，再分别保存为下列文件名，其中还存在文字图层的文件是（ d ）（A）pic.bmp （B）pic.gif （C）pic.jpg （D）pic.psd 3．通过以下操作获得的图片，属于矢量图形的是（ a ）（A）在Flash软件中绘制的图形（B）用附件中的画图程序绘制的图形（C）用Photoshop软件绘制的图形（D）用数码相机拍摄的照片 4．既可以存储静态图像，又可以存储动画的图像文件格式是（ b ）（A）BMP（B）GIF （C）TIFF（D）JPEG 5．用Windows附件中的“画图”程序绘制一张800?600像素的24位色图片，分别用BMP格式和JPEG格式保存，则这两个文件的大小是（ a ）（A）BMP格式的大（B）JPEG格式的大（C）一样大（D）不能确定 6．计算机中的彩色图像往往采用RGB三原色模式来表示，这三种颜色指的是（ c ）（A）黄青蓝（B）红黄蓝（C）红绿蓝（D）红紫青 7、哪种文件格式能支持Photoshop 的全部特征？（ c ） A、JPEG B、BMP C、PSD D、GIF 8、下面哪些菜单可以生成选区？（ b ） A、色彩平衡 B、色彩范围 C、可选颜色 D、替换颜色 9、当您要确认裁切范围时，需要在裁切框中双击鼠标或按键盘上的什么键？（ c ） A、Tab B、Esc C、Enter D、Shift 10、下面哪一项不属于photoshop 的功能？（ a ） A、创建网页动画 B、绘画 C、修复相片 D、专业排版 11、下列哪个是Photoshop 图像最基本的组成单元？（c ） A、节点 B、色彩空间 C、像素 D、路径 12、橡皮图章工具可准确复制图象的一部分或全部，应按住什么键的同时？（ c ） A、Shift B、Ctrl C、Alt D、Tab 13、在现选择区域的情况下使用单排选择工具增加选择区域，应按住哪个键？（ a ） A、Shift B、Ctrl C、Alt D、Tab 14、下面哪些选择工具形成的选区可以被用来定义画笔的形状？（a ） A、矩形工具 B、椭圆工具 C、套索工具 D、魔棒工具 15、下列哪种格式只支持256种颜色？（b ） A、JPEG B、GIF C、TIFF D、PSD 16、下列属于图像格式文件的是（ c ） A.picture.doc B. picture.txt C. picture.jpg D. picture.ppt 17、下列不属于PhotoShop软件功能的是（ c ） A.调整图像亮度 B.调整图像对比度 C.表格处理 D.添加文字 18、如何才能以100％的比例显示图象：（ d ） A．在图象上按住Alt键的同时单击鼠标B．选择“视图－>满画布显示”命令 C．双击“抓手工具”D．双击“缩放工具” 19、下面那种工具选项可以将图案填充到选区内：（ b ）

Photoshop操作题汇总

信息技术考试操作题样题及操作方法解析—Photoshop 【PS】01、请打开本题工作目录下的”泉城广场.psd”文件，完成以下操作： 1、将其逆时针旋转90度。【选中图片－图像－旋转画布－逆时针90度。确定】 2、设置图像的亮度调整为30，对比度调整为10。【选中图片－图像－调整－亮度/对比度－亮度30，对比度10，好。】 3、将图片中的文字及以下图像裁切掉。【选中图片－选中裁切工具－在图片上拖动鼠标，保留文字以上的内容，回车。】 4、在图片的左上角输入文字”泉城广场”，设置文字为隶书，72点，红色（RGB 为#FF0000）。【选中文字工具－点击图片左上角－选择隶书，72点，颜色－输入ff0000，好，输入文字“泉城广场”】保存文件并退出。【】【PS】02、请打开本题工作目录下的”test1.psd”文件，完成以下操作： 1、将图像逆时针旋转90°。【选中图片－图像－旋转画布－逆时针90度。确定】 2、将图像的亮度调整到20，对比度调整到15。【选中图片－图像－调整－亮度/对比度－亮度20，对比度15，好。】 3、在画布上方中间位置添加文字”徒骇河大桥”，大小为30点。【选中文字工具－点击图片左上角－选择72点，输入文字“泉城广场”】 4、将画布下方的黑条裁切掉。保存文件并退出。【选中图片－选中裁切工具－在图片上拖动鼠标，保留黑条以上的内容，回车。】【PS】03、用PHOTOSHOP打开本题工作目录中的文件”测试1.psd”，完成以下操作: 1．请逆时针旋转画布90度。【选中图片－图像－旋转画布－逆时针90度。确定】 2．将“蝴蝶”图层显示为可见并删除“背景2”图层。【选中右下角蝴蝶图层－点击眼睛，出现眼睛即可－选中背景2图层，点击下方垃圾桶图标。确定】 3．将图层“花”移至图层“叶”的上面。【选中“花”图层，拖动到“叶”图层的上面。】 4．保存源文件，并退出。

高中信息技术考试(必修)操作题

高中信息技术考试（必修）操作题主题二:信息获取 1、小明要到北京旅游前，登录“数字北京行天下”(http:/www.digitalbeijing. gov. cn)网浏览信息，请你帮助他完成如下操作： (1)在收藏文件夹中新建一个“北京旅游”文件夹： (2)把登录到的网址保存到收藏夹下的“北京旅游”文件夹中。 2、利用搜狐网查找“全国青少年网络文明公约并把公约内容复制到记事本中，并以文件名“gy. txt”保存到“我的文档”中。 3、浏览. com网站，将左上角“中国教育网”图标保存到"d:\test”目录中。把该网址添加到“收藏夹”中。 4、通过Internet Explorer浏览器浏览“www. 163. com"网站，并将此网址添加到收藏夹下“门户网站”文件夹中(收藏夹下“门户网站”文件夹需要自己新建)。 5、完成以下操作: (1)浏览中华人民共和国中央人民政府门户网站(简称“中国政府网”):； (2)把该网页设置为主页； (3)把首页另存到本机硬盘“C:\download”下，文件类型默认，文件名不变。 6、浏览. com网站，将左上角“中国教育网”图标保存到"d:\test”目录中。把该网站首页以文件名"test. htm"保存到"d:\test"目录中。 7、完成以下操作: (1)浏览网站:. com. cn; (2)利用本页的搜索引擎，搜索与关键字“江苏教育”相匹配的新闻标题； (3)把搜索结果以“test. htm”，保存于“C:\test”中。 8、完成以下操作: (1)打开收藏夹“新闻”类别中的“新华网首页”，浏览首页内容。 (2)将首页上的网站图标图片下载到本机硬盘的“C:\download”下，文件名不变。 (3)将上述图片作为附件发送给“test@sohu. com"，无主题，无正文。 9、利用搜狐网站，查找“全国青少年网络文明公约”，并把公约内容作为正文发送给王同学，他的电子信箱是wang@sohu. com. 10、浏览网站。搜索关键字为“神舟六号载人飞船新闻专题”的的相关新闻。打开搜索网页中的“神舟六号专题_新闻中心_新浪网”网页，并保存到“d:\t est”目录中，文件名默认。 11、通过浏览器链接到中国国家图书馆(.cn)，进行以下操作: (1)在收藏夹中新建“图书查询”文件夹。 (2)把该网址存放到收藏夹中的“图书查询”文件夹中。

PS上机操作练习题

PS上机操作练习题一、犀牛：（1）打开图像文件“犀牛.jpg”；（2）调整图像大小：宽度改为“400”像素，高度取为“200”像素 (取消“约束比例”后再设置大小)；（3）添加“滤镜\渲染\镜头光晕”效果，亮度128%，其余参数默认；（4）保存该文件；（5）将该图像文件以“犀牛.jpg ”另存在“文件夹：\完成作品”下。二、卢沟晓月

（1）打开图像文件“卢沟晓月.jpg”；（2）在画面适当的位置，利用文字工具输入文字“卢沟晓月“，文字大小为“24”，消除锯齿为“无”,字体颜色为浅蓝色（颜色参数为：R：0，G：255，B：255）；（3）合并可见图层；（4）保存该文件；（5）将该图像文件以“卢沟桥.psd“另存在“文件夹：\完成作品”下三、花朵

（1）打开“图像文件“花朵.jpg”；（2）将图像顺时针旋转画布"“180度”；（3）调整图像的宽度为“320”像素，高度为“214”像素(取消“约束比例”后再设置大小)；（4）调整图像的“色相/饱和度”的预设值为“强饱和度”；（4）保存该文件；（6）将该图形图像文件以文件名“盛开的花儿.gif”另存在“文件夹：\完成作品”下四、天坛

（1）打开图像文件“天坛.jpg”；（2）复制背景图层，删除原锁定背景图层（3）用“快速选择工具”选取“天坛.jpg”图像中祈年殿主殿部分；（4）使用选择“反向”命令，反选选区，（5）使用选择“修改”“羽化”命令对其进行羽化，羽化半径为3；删除祈年殿以外的部分；（6）保存该文件；（7）将文件以文件名“天坛羽化.jpg“另存在“文件夹：\完成作品”下五、小白鼠

初中信息技术Photoshop

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初中信息技术《Photoshop 初探——基本操作》教学设计方案大连市西岗中学刘书君教材分析本课是大连理工大学出版社出版的《初中信息技术》七年级下册第三课Photoshop初探——基本操作，本课是Photoshop的开篇之作，是学生初次结识Photoshop，所以在这一课中首先要调动并激发学生学习Photoshop的兴趣，为后面的学习做好情绪储备。其次本课中涉及大量常规操作，如文件的新建、保存操作，贯穿整个Photoshop6.0的学习，它既是Photoshop6.0知识体系结构的一个重要组成部分，又为学生以后的学习奠定了基础。所以本课教学对于学生学习Photoshop起着比较重要的作用。 ◆学习任务：了解Photoshop界面组成，利用油漆桶工具完成填充画。 ◆所需课时：1课时。 ◆课型：新授。教学目标知识与技能： 1、掌握Photoshop6.0的启动、新文件创建、保存与退出操作。 2、了解Photoshop6.0的界面组成。 3、掌握前景色、背景色的取色方法及拾色器的使用，使用油漆桶工具，完成色彩的填充。过程与方法： 1、向学生渗透一幅好作品的衡量标准：要有创意，更要有思想。 2、学生通过作品点评，能够对自己和他人的活动过程和结果进行评价，并从他人的作品中吸取经验教训，取长补短，改进自己的作品。情感态度和价值观： 1、通过本节课学习后，激发学生学习Photoshop6.0的兴趣。 2、培养学生主动学习和动手实践的热情，能够用培养学生用平面设计知识为生活增添乐趣。 3、提高学生审美能力，发展学生的信息能力，以及争强学生之间互助精神。教学重点、难点重点： 1、文件的新建。 2、文件的保存（保存为不同格式类型文件）难点： 1、认识常用工具及其属性设置。 2、文件保存中文件类型选择。

高中信息技术会考操作题速查手册

高中信息技术会考操作题速查手册模块一:WORD 1、页面设置(纸型、页边距) 文件――页面设置 2、查找、替换文字编辑――替换 3、页眉、页脚设置视图――页眉、页脚页码页眉页脚切换 4、工具栏的调出(如绘图工具栏) 视图――工具栏 5、首行缩进、行距、段前段后距格式――段落 6、边框、底纹格式――边框底纹 7、分栏格式――分栏 8、项目符号格式――项目符号与编号 9、表格设置选中表格或单元格――右击 10、图片设置 (1)插入图片插入――图片――来自文件 (2)设置图片大小右击图片――设置图片格式――大小(注意锁定“纵横比”前面的钩) (3)设置图片版式右击图片――设置图片格式――版式 (4)图片绝对定位右击图片――设置图片格式――版式――高级 11、绘图工具栏

圆:SHIFT＋椭圆圆角矩形:直选图形――基本形状文本框微调位置:CTRL＋方向箭头水平(垂直)线:SHIFT＋CTRL＋――――― 直选图形颜色、粗细设置: 右击自选图形――设置文本框格式图形的组合:选中所有文本框(SHIFT)右击――组合模块二:EXCEL 1、排序:先选择相应的数据----然后在需要排序的字段上单击――选择“数据”菜单――排序――主要关键字(有的还要求输入次要关键字)----选择递增还就是递减,确定即可。 2、分类汇总:选中数据区――“数据”――分类汇总――分类字段――方式(多数为求与)――输入汇总项。注意:分类汇总前一定要先排序！！！ 3、筛选:选择“数据”――筛选――自动筛选――在相应位置出现“倒三角”符号――单击此符号――自定义――按要求设置即可。 4、将文本文件的数据导入Excel工作簿中: 打开－文件类型改为所有文件,双击文本文件,单击下一步－直到将文本文件导入工作表－保存时注意文件名的命名。 5、制作图表:选中需要制作图表的区域－选择工具栏的“图表向导”－根据要求选择“图标类型”－单击“下一步”直道最后完成即可。 6、函数法:将鼠标指向题目中要求存放结果的单元格－在工具栏中单击“粘贴函数”图标－选择题目要求的“函数名”－单击“下一步”直到最后出结果。 7、公式法:指向单元格－输入“＝”－然后输入要进行计算的单元格地址与运算符－回车即可。 8、合并居中:先选中要合并的单元格－在工具栏上单击“合并居中”图标即可。 9、EXCEL边框底纹: 选中要设置边框(底纹)的区域――右击――设置单元格格式――边框(图案) 10、EXCEL文本设置(货币、时间): 选中要设置的单元格――右击――设置单元格格式――数字标签 11、设置行高、列宽:

Photoshop上机测试试题

Photoshop上机试题

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PHOTOSHOP期末上机考试复习题操作题一 Step1：打开操作题一文件夹中的舒淇.Jpg文件 Step2：使用自定形状工具绘制心形路径如下图所示。（考点：如何绘制自定义的路径，路径和形状图层的区别） Step3：将路径转换为选区。（考点：如何将路径转换为选区） Step4：进入通道面板，将选区存储为通道，完成下图效果。（考点：如何将选区存储为通道） Step5：为通道添加像素化—彩色半调效果滤镜，完成效果如下图所示。（考点：滤镜添加到通道）

Step6：将通道载入选区，进入图层面板，反选选区删除像素，完成效果如下图所示。（考点：如何将通道转换为选区，如果反选选区） Step7：描边选区，用裁切工具调整图像的大小，完成图像如下图所示。（考点：如何描边选区）操作题二 Step1：新建一个800*600像素大小的图像。 Step2：制作由灰色到白色的渐变如下图所示。（考点：如何制作渐变）

Step3：输入文字MILK，载入文字选区，删除文字图层，完成下图效果。（考点：如何制作文字选区） Step4：修改选区使选区边缘平滑，完成下图效果。（考点：如何修改选区） Step5：新建图层，在选区中填充白色，并绘制黑色斑点如下图所示。（考点：填充颜色的方式及画笔的设置和使用）

Step6：为milk添加投影及斜面浮雕效果，调整参数，完成效果如下图所示。（考点：图层样式的添加及设置） Step7：复制milk图层，并调整位置如下图所示。（考点：如何复制图层，如何调整图层位置、大小及角度） Step8：通过图层蒙版制作倒影效果如下图所示。(考点：如何通过图层蒙版控制图层的显示

高中信息技术会考操作题解析

高中信息技术会考操作题指导 ? 模块一：WORD(2018年不考) 1、页面设置（纸型、页边距）：文件――页面设置 2、查找、替换文字：编辑――替换 3、页眉、页脚设置：视图――页眉和页脚——插入自动图文集（★注意看题目要求） 4、页码：插入――页码 5、首行缩进、行距、段前段后距：选中内容——格式――段落 6、边框、底纹：格式――边框底纹 7、分栏：格式――分栏 8、项目符号和编号：选中内容——右键或“格式”菜单――项目符号和编号（★可以逐项选择） 9、表格设置：选中表格或单元格――右击（★认真看右键的各个选项，按要求作答） 10、图片设置：（1）插入图片插入――图片――来自文件（2）设置图片大小右击图片――设置图片格式――大小（★注意锁定“纵横比”前面的钩）（3）设置图片版式右击图片――设置图片格式――版式（4）图片绝对定位右击图片――设置图片格式――版式――高级 11、艺术字设置（1）插入艺术字插入――图片――艺术字（★注意题目要求第几行，第几列的艺术字）（2）设置艺术字式样（更改为第几行，第几列）选中艺术字――艺术字工具栏——“艺术字库”按钮（3 ）设置艺术字形状：选中艺术字――艺术字工具栏——“艺术字形状”按钮（4）设置艺术字对齐方式及文字环绕方式选中艺术字――右键——设置艺术字格式——“版式”选项卡（★注意“高级”选项） 12、背景设置格式——背景——填充效果—— （★注意：渐变——预设，可以设置如：雨后初晴、红日西斜等。纹理——新闻纸、大理石、羊皮纸等） 1、排序：先选择要排序的关键字——然后单击工具栏上的排序按钮。（★注意从高到低是“降序”，从低到高是“升序”） 2、分类汇总：选中数据区――“数据”――分类汇总――分类字段――方式（多数为求和）――输入汇总项。（★注意：分类汇总前一定要先排序！！！） 3、筛选：先选择需要筛选的字段——数据――筛选――自动筛选――在相应位置出现“倒三角”符号――单击此符号――自定义――按要求设置即可。 4、将文本文件的数据导入Excel 工作簿中：打开－文件类型改为所有文件，双击文本文件，单击下一步－直到将文本文件导入工作表－保存时注意文件名的命名。 5、制作图表：选中需要制作图表的区域——插入——图表——根据要求选择“图标类型”——单击“下一步”直道最后完成即可。 6、函数法：选中题目中要求存放结果的单元格——在工具栏中单击按钮。（★注意：黑色倒三角有下拉菜单，可以选择各种常用函数） 7、公式法：指向单元格－输入“＝”－然后输入要进行计算的单元格地址和运算符－回车即可。（★注意：小键盘输入运算符号，+是加；-是减；*是乘；/是除） 8、合并居中：先选中要合并的单元格——右键——设置单元格格式——对齐选项卡。 9、EXCEL 边框底纹：选中要设置边框（底纹）的区域――右击――设置单元格格式――边框（图案）选项卡 10、EXCEL 文本设置（货币、时间）：选中要设置的单元格――右击――设置单元格格式――数字选项卡

高中信息技术会考操作题教程

一、word操作（一·）、标题文字操作 1、设置标题文字字体、字号、颜色、加粗、居中等，都可以按照下图设置首先选中要设置的标题，然后进行相关设置。居中对齐左边的是左对齐，这个你看形状应该就能看出来了。（二）段落设置关于设置首行缩进，行间距，段后间距等，都是通过段落选项进行设置的段落选项调出方法：选中要用的段落→右键，点击段落选项

(三)、页面设置设置纸张大小为A4、方向为纵向，页边距：上、下、左、右均为3厘米。布局→右下角箭头，进入页面设置界面

（四）、插入图片及相应设置 1、插入图片（1）光标到插入点（2）“插入/图片/来自于文件”选中指定的文件 2、设置图片大小：取消锁定纵横比，设置宽度5厘米、高度4厘米插入图片后，自动就会出现到格式选项栏中，点右下角箭头处这个是给图片见边框，设置边框

3、文字环绕设置在图片上单击右键在弹出的菜单中选倒数第二项，在设置图片格式对话框中选“版式”标签后选择指定的环绕方式； 2016版word设置环绕文字是在布局选项里，先点下图片，再点击环绕文字，选择题目中要求的环绕方式。二、Excel操作（一）插入空行，设置字体、字号、颜色及合并单元格区域并居中首先介绍下Excel表格，是分成行和列的，行编号为1、2、3…..，列编号为A、B、C…… 1、插入空行点击行号或者列号，就可以选中整行或整列，选中后右键，在出现的一列列表点插入，就可以插入行和列。例如想在第三行前插入一行，就先选中第三行，然后右键点插入即可。

2、设置字体、字号、颜色等，同word中所说 3、合并单元格先选中要合并单元格的区域，然后点击下图中的合并后居中点击合并矩阵右侧箭头，可进行边框设置。先选中需要设置单元格，再点击右下角箭头，得下图。先后顺序不能变（二）设置单元格行高、列宽，数据水平、垂直居中 1、设置行高、列宽先选中要进行设置的行列，点击格式就可设置，如右图