让左右两边青蛙交换位置(游戏)

让左右两边青蛙交换位置,通常年薪50万水准的人，三分钟之内可以完成。游戏说明

1：用鼠标点青蛙头部，它会向前跳；

3：按红色箭头，游戏复原。

4：此题肯定有解，不要怀疑。

二年级小青蛙游戏

二年级体育游戏《小青蛙》教学设计教学内容：游戏《小青蛙》教学目标： 1、通过本节课的教学，使学生掌握双脚跳和行进间双脚跳。 2、增强下肢肌肉、关节、韧带的力量和内脏器官的机能。发展灵敏、协调的身体素质。 3、培养学生勇敢、果断以及与同学团结协作的良好品质。教学重点：上下肢协调配合，两脚同时起落。适当控制每跳间距离，保持身体平衡。教学难点：各跳间的衔接。教学过程：一、准备部分：8-10分钟强度：中 1、体育委员整队，报告人数。 2、师生互问好，宣布本节课内容:在游戏中使学生掌握双脚跳和行进间双脚跳。 3、准备活动：（1）、慢跑：播放音乐，组织学生围篮球场跑，注意力要集中。要求：队伍整齐，精神饱满。（2）、热身操：播放音乐。要求：动作到位，使身体各部位活

动开。 ××××× ××××× ××××× ××××× 二、基本部分：25-27分钟强度：大 (一) 激情导入.（3分钟） 1、同学们，老师给大家带来一位新朋友，它将和我们一起学习，它是谁呢？请大家动脑筋来猜一猜：“小小游泳家，说话呱呱呱。小事没有腿，长大没有尾巴”大家知道这是什么吗？（青蛙） ——呀！大家真聪明，把掌声送给最棒的自己！ 2、同学们，谁能说一说青蛙是益虫还是害虫呢？请你举手回答，看谁是礼貌的好孩子？ ——益虫，它们可以消灭蚊子、苍蝇等害虫。你真棒！（二）、青蛙模仿秀——进入双脚跳练习： 1、练习要求：把学生分成四组，原地双脚跳练习。 2、组织学生进行练习。要求：看谁是可爱的小青蛙，注意安全。（三）、导入游戏：一.小火车开过来 1、游戏规则：从起点跳，每位同学跳到第一个标志物处，然后跑到第二个标志物后，下一位同学再跳。 2、教师示范，找学生按老师的要求做游戏。老师对游戏学生的

部编版一年级语文下册《小青蛙》第二课时教学设计

《小青蛙》教学设计第二课时教学内容《小青蛙》教学目标知识与技能：认识14个生字，会写7个生字，认识新笔画：撇点。过程与方法：1．自主积累词语。 2．有感情地朗读课文，背诵课文。情感、态度与价值观：了解课文内容，知道青蛙是有益动物，我们应该爱护它。教学重点自主积累词语。教学难点了解汉字演变过程，理解字义，认识字形，初步了解汉字的造字规律。教学方法教授法教学准备生字卡片。教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动及设计意图）教学过程一、指导书写 1.课件出示生字：“青、清、气、晴、情、请、生”。 2.学生读字。 3.导学：这几个生字宝宝，你能给它们按结构分一下类吗？上下结构：青左右结构：清晴情请独体字：气生 4.根据结构特点，重点指导：青、请、气。 (1)教师指导书写“青”。 ①导学：认真看一下：“青”字共几笔，每笔在田字格中的什么位置？书写时需要注意什么？ ②教师边范写边强调：竖在竖中线上，下面“月”的“丿”变成“丨”，横折钩

的横在横中线上。 ③学生书空跟写。 ④学生在田字格中描红，再试写一个“青”字，教师巡视指导。 ⑤教师展示字例，学生评价。 ⑥学生再写2个“青”字。 (2)教师指导书写“请”。 ①导学：想想左右结构的字的书写特点是什么。仔细观察每一笔在田字格中的什么位置。书写时需要注意些什么呢？ ②教师边范写边强调书写要领。 ③学生书空跟写。 ④学生在田字格中描红，再试写一个“请”字，教师巡视指导。 ⑤教师展示字例，学生评价。 (3)教师指导书写“气”。重点强调第四笔的写法。【设计意图：一年级是书写习惯养成的关键期，教师要抓住每一次时机指导学生写字。在进行写字教学时，要注重引导学生自主读字，观察生字在田字格中的占位，以及笔画的书写，提升学生的汉字审美能力，再通过书空、描红等美观地书写生字，培养学生良好的写字习惯。】二、总结延伸 1.同学们，学了这首儿歌，你们喜欢小青蛙吗？为什么？你们以后会怎么做呢？(交流怎样保护小青蛙) 2.总结：对呀，青蛙是捉害虫的小能手，更是庄稼的好朋友，我们一起保护小青蛙，好吗？回家把这首儿歌背给你们喜欢的人听，让他们和我们一起保护小青蛙吧！【设计意图：青蛙是人类的好朋友，在学生识字学文之后问“你们喜欢小青蛙吗？为什么？你们以后会怎么做呢？”这几个问题，让学生更加明晰“青蛙是益虫，我们应该保护它”。而“把这首儿歌背给你们喜欢的人听”既巩固了儿歌的学习，

虐心青蛙跳游戏心得总结

虐心青蛙跳游戏总结关于领导（1）为什么想做领导？每个人追求不同，也许是相信自己的能力足够，也许是需要得到更多，没有统一的标准，但有统一的现实：位置越高，责任越大。得到越多，付出越多。领导不是那么好当！（2）领导如何对待下属犯错？不能抛弃下属，再苦再累也要相信他们。下属的每一次小错误在自己身上都是加倍的，其次要在具备领导能力的基础上学会减少下属的错误。一次半次可以接受，但是久而久之不去处理，往往会发展成自己总有承担不了的一天。（3）领导如何处理好和下属的关系？下属不断的犯错，尽管领导要连带责任，但是假如过度的责备埋怨下属是没有作用的。游戏的后期能玩到10几跳，可见下属心痛领导，压力巨大，自然会回报领导。作为一名合格的领导，务必对症下药，找准原因，不能情绪化。关于下属（1）为什么会出错？出错的原因很多，可能有环境因素、游戏规则、反应能力、个人擅长特性等等，但说到底是没有原因，最大的问题是在自己身上。假如自己能够更加认真，更加仔细，心思细腻一点，很多错误可以避免的。除了环境问题，客观因素很多，但是首先要在自己身上找责任。（2）如何对待他人犯错？作为一个团队的人，看到其他队员犯错，不能怨恨他人，因为没有谁想拖后腿。但是除了不怨恨还不够，要积极鼓励和给予他人帮助，不能冷眼旁观，事不关己高高挂起。他人的错误除了是别人自己错，可能也有自己的因素，因此要学会帮助他人，做好自己，努力创造一个好的环境。（3）如何看待自己的领导？自己犯错，领导的责任不是你能够去承担的。游戏中犯错后，就算你体力充沛，能够承担一千几百的惩罚也是无效的，规则和身份限制。因此，类别思考。在工作上出现重大错误，尽管你最后离职去承担后果，往往不是离职就能够解决领导的困难。你能做的是让这样的事情不会发生！！！最后，要坚信自己选择的领导，只有互信互助才是解决问题的唯一途径。总结：无论是下属还是未来的领导，都要找准自己的定位，清楚自己的优缺点，领导能力欠缺的地方去完善。在未成为领导之前，要配合好现有领导和同事开展工作，减少自己的失误，力求最好份内事，互助互利，共同创造美好运营二部明天！

中班体育游戏活动：小青蛙跳一跳.doc

中班体育游戏活动：小青蛙跳一跳活动目标：1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。活动准备：活动场地。活动过程：一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。第3个8拍：俯下四次做吃虫状。第4个8拍：连跳四次叫“呱” 二、基本活动 1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。 1)教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。 2)幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。 2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。 1)、教师：刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法) 2)、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧! 3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语

言提醒：左跳、右跳、向前跳。三、游戏：“可爱的小青蛙” 1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。 2、规则：掉进水里的小青蛙必须返回重来。 3、游戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳跃的情况进行点评。四、放松活动 1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧! 2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。 2017-05-13 活动目标：1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。活动准备：活动场地。活动过程：一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。第3个8拍：俯下四次做吃虫状。第4个8拍：连跳四次叫“呱”

幼儿园大班体育游戏：立定跳远-青蛙跳

幼儿园大班体育游戏：立定跳远-青蛙跳参考范本

1、复习立定跳远（1）师：深林里，田野里，有一只会跳的动物，它是农民伯伯的好朋友，专吃害虫好帮手。他是？那有小朋友会跳吗？请小朋友来示范跳一下（幼儿在圈中间范跳）（2）师：有一种跳跃方法很像我们小青蛙的跳法，他叫做”立定跳远”，下面小朋友请睁大你们的小眼睛看老师怎么跳的。预备-双脚微微张开，双腿腿稍弯屈，手臂后摆，上下摇动，上身稍前倾，可弹动一次。起跳——-腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。落地-屈腿全蹲。（3）师：（播放音乐）接下来请小盆友们，在原地一起练习一下吧。（4）教师巡回指导幼儿（停音乐，吹口哨） 2、师：立定，小朋友们做的都很棒，如果注意几个动作就更好了。开始跳的时候两只小脚微微张开，膝盖稍微弯曲，这样小朋友才能够使出力气，手臂上下要摆动起来，这样小朋友才能跳的更远，落地的时候也稍微蹲下一点，这样我们才不会摔倒哦。小朋友们可以再试一试（音乐继续） 3、越过障碍物，（1）师：引导幼儿整队，早操六队向后转起步走留出前面空地五个空点六队每队前放两本书幼儿依此跳过两本书（2）师：小朋友们，接下来我们玩游戏，每队小朋友们前面有两本书，小朋友们需要一个接一个用青蛙跳的方法跳过去。（老师示范跳过去）

【五年级作文】有趣的青蛙跳游戏

【五年级作文】有趣的青蛙跳游戏寒假的一天，妈妈带我去海滨公园的游乐场玩。游乐场像一个欢乐的海洋，海面上翻腾着欢声笑语的波浪。游乐项目像一把把神奇的钥匙，打开了一扇扇喜悦、勇气、恐惧的大门。游乐场热情地欢迎我来到他们的乐园。自控飞机一边把忽上忽下的小飞机当成手臂，上下挥舞着，对我说："来吧，快来吧！"一边像个芭蕾舞演员，踮着脚尖在原地旋转。海豚滑水车穿着金碧辉煌的衣服，唱着优美的歌曲，在它的轨道上悠闲地散步。它邀请我说：“快过来，让我们一起散步吧！”果虫滑车披着五彩斑斓的衣裳，衣服上的小黑点像一颗颗纽扣。一双硕大的眼睛顽皮地盯着我。像一阵风跑到我跟前邀请我跟它一起冒险。突然，我听到一片尖叫，伴随着一阵打雷般的声响。原来是青蛙跳的游戏。我看见一座高高的三棱柱形状的建筑，顶上蹲着一只大青蛙。它高高地昂着头，挺着身子，凝视着远方，如同一位机敏的猎人，正在等待不幸的猎物出现。又好似一位帅气的青蛙王子，坐在它那高大的宫殿顶上等着心爱的公主来到。感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。我像一只小青蛙坐在宫殿城墙外的座椅上，如同跳进了一个水桶。“叮铃铃”，座位开始缓缓地往上升，就像水井边有个洗衣服的妇女，正吃力地把我和水桶往上拽。当拽到宫殿顶层，水桶的绳子好像断了一样，突然往下掉，我感觉自己像石头往下坠落，不禁大声尖叫了起来，就像看见了恶魔般。水桶掉落在半空中又停了下来，仿佛汽车突然来了个急刹车。还没等我长出一口气，水桶又往下掉，像个出故障的火箭正往地球上坠毁。我像掉入了悬崖。接着，水桶又往上升了一段距离，然后急速下降，升升又降降。我像海面上处于暴风雨中的一艘小船，上下颠簸着，又像被关在笼子里的青蛙，急得直跳脚。终于水桶又被轻轻地放回到水中，游戏结束了。我这只受尽惊吓的青蛙可以安全地跳回地面了。我真高兴，青蛙跳不但鼓足我去挑战各种游戏的勇气，而且让我明白勇气可以解决一切困难。感谢您的阅读，祝您生活愉快。

南京市一年级数学上册第二单元《位置》单元测试(答案解析)

南京市一年级数学上册第二单元《位置》单元测试（答案解析）一、选择题 1．在的右边的是（）。 A. B. C. D. 2．看图完成下面各题。（1）熊猫住在狮子的（）面。 A.右 B.左 C.上（2）狮子的下面住的是（）。 A.熊猫 B.猴子 C.青蛙（3）青蛙住在猴子的（）面。 A.左 B.右 C.下 3．兰兰面向南站着，她的左面是( )。 A. 东 B. 南 C. 西 4．小胖站在阳台上，面对南面，那么他的右手一边是（） A. 北面 B. 西面 C. 南面 D. 东面5．这是动物们看物体看到的图片，请你判断一下谁说的对。（） A. 我在右边看到的

B. 我才是右边看到的 C. 我的才是右边看到的 6．我来帮助小羊。小羊肖恩想看到冰箱的门，他应该在哪个面看。 A. 后面； B. 左面； C. 前面； D. 右面. 7．左边数起的第6个，就是右边数起的第（）个。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 8．下面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（）位。 A. 4 B. 5 C. 7 D. 8 9．小老鼠在小狗的（）面。 A. 上 B. 下 C. 前 D. 后10．小狗在小老鼠的（）面。

A. 上 B. 下 C. 前 D. 后11．小明家前门朝南，后门朝( ) A. 东 B. 西 C. 北 12．小明左手边是东北方，他的右手边是（） A. 东北 B. 西北 C. 西南二、填空题 13．郊游。小刘在乐乐的________边；美美在小文的________边；亮亮和小刘举起的是他们的________手；乐乐的左边有________个小朋友。 14．三个小朋友住在一栋楼的同一个单元，华华住15楼，明明住16楼，红红住17楼，红红住在明明的________面，华华住在明明的________面。 15．图①，太阳在我的________面，影子在我的________面；图②，太阳在我的________边，影子在我的________边。 16．在4、6、2、1、5、8中，一共有________个数，最大的数是________，最小的数是________，左边起第3个数是________，右边起第2个数是________。 17．我在班上的座位是第________排第________个。我前面有________名同学。后面有________名同学。 18．认一认。

幼儿园大班体育游戏有趣的青蛙跳教案

教学资料参考范本幼儿园大班体育游戏有趣的青蛙跳教案撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

大班体育游戏有趣的青蛙跳教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程等内容，复习立定跳远，准确的练习跳的动作，通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看有趣的青蛙跳教案吧。活动目标 1、复习立定跳远，准确的练习跳的动作。 2、通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。 3、能够大胆尝试，克服游戏中遇到的困难。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动重难点：通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。活动准备 1、幼儿拥有立定跳远的经验 2、书本、木桩障碍物活动过程一、开始部分：游戏跟我学(5分钟，准备活动) 1、先绕操场一圈手拉手围成一个大圈 2、热身运动

(1)师：小朋友们接下来玩一个游戏，游戏叫跟我学，规则就是，老师说什么你们就说什么，老师做什么你们就做什么，明白吗?立定 (2)师：小朋友们请注意，现在开始啦! 小手在哪里，小手在这里，小手叉着腰，来，点点头，再点点头，摆摆头，再摆摆头，摇摇头，使劲摇。小手在哪里，摆摆手，使劲摆，我看哪位小朋友没使劲，是劲摆，再摆一摆。手放在~屁股上，摇一摇，再摇一摇，转个圈再转个大圈。手放~在膝盖上，摇一摇，再摇摇，转个圈再转个圈，双手抱膝盖，跳一跳再跳一跳。蹲下去，站起来，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定二、基本部分：(15分钟) 1、复习立定跳远 (1)师：深林里，田野里，有一只会跳的动物，它是农民伯伯的好朋友，专吃害虫好帮手。他是?那有小朋友会跳吗?请小朋友来示范跳一下(幼儿在圈中间范跳) (2)师：有一种跳跃方法很像我们小青蛙的跳法，他叫做“立定跳远”，下面小朋友请睁大你们的小眼睛看老师怎么跳的。预备-双脚微微张开，双腿腿稍弯屈，手臂后摆，上下摇动，上身稍前倾，可弹动一次。起跳---腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。落地-屈腿全蹲。 (3)师：(播放音乐)接下来请小盆友们，在原地一起练习一下吧。 (4)教师巡回指导幼儿(停音乐，吹口哨)师：立定，小朋友们做的都很棒，如果注意几个动作就更好了。开始跳的时候两只小脚微微张开，膝盖稍微弯曲，这样小朋友才能够使出力气，手臂上下要摆动起

危险游戏青蛙跳_小学生

危险游戏青蛙跳阅读提示：1、黑色字体部分为曾伊的原生态文字； 2、（括号里面文字）是被删掉的曾伊原稿文字； 3、红色文字为修改增加的文字或标点。危险游戏青蛙跳 2008年6月25日星期三雨今天下午“队治课”的时候,老师让我们自由玩,还再三叮嘱我们不要玩危险游戏.不过总有一些（“反动派”来造反）人背着老师玩起来了。上课不久，数学老师刚喊：“可以自由玩了！”同学们兴致勃勃地跑出教室玩，几个男生就玩青蛙跳的游戏。老师在教室里，要是在内走廊就很容易被老师发现他们玩危险游戏，老师就会罚他们。于是这些调皮的家伙就在外走廊玩起来了。这下，可引来许多旁观者。“跳得高一些，快呀！”刘伟杰叫道。“哼，比不上我们就投降吧，别在那里不懂装懂。”罗志鹏自以为是地说。旁观者也为自己的朋友助威呐喊。忽然，人群里有个人叫了一句：“别玩危险游戏了，再玩我就告诉老师。”尹非凡满不在乎地说：“怕什么，跳怎么危险啦？我们在这儿玩了很久了，我们不是好好的吗？”接着，他们又玩起青蛙跳来。下课后，老师让同学们都回教室，说：“刚才有人告状，某些人玩了危险的游戏。不用我说，快站出来！”过了一会儿，那几个人才红着脸站

出来了。老师给了他们一个严肃的眼神，生气地说：“跳是很危险的，要是跳伤了腿咋办？今天就罚你们在同学们面前青蛙跳，让你们出出丑。”那几个违规的人低下头来，心里似乎很不是滋味。“快跳呀！”老师拍了一下桌子，“罗志鹏先表演给大家看看。”罗志鹏把双手分开，按在地上，脚摆成八字形，动作真像只青蛙。他跳起来还不时“呱呱”地叫，把我们逗得哈哈大笑，老师说他壮壮的，到田里一定能抓好几百只害虫（，把我们逗得哈哈大笑）。另外上台的还有瘦蛙胡家辉、矮蛙李耀宇……他们的青蛙跳（都还不错，）把大家乐得前俯后仰啊。今天他们玩的（危险游戏）虽没伤到自己，但以后还是不玩的好，毕竟这是一个比较危险的游戏。

幼儿园大班体育游戏：立定跳远-青蛙跳

【活动目标】 1、复习立定跳远，准确的练习跳的动作。 2、通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。（重难点） 3、能够大胆尝试，克服游戏中遇到的困难。【活动准备】 1、幼儿拥有立定跳远的经验。 2、书本、木桩障碍物。【活动过程】一、开始部分：游戏跟我学（5分钟，准备活动） 1、先绕操场一圈手拉手围成一个大圈 2、热身运动（1）师：小朋友们接下来玩一个游戏，游戏叫跟我学，规则就是，老师说什么你们就说什么，老师做什么你们就做什么，明白吗？立定（2）师：小朋友们请注意，现在开始啦！小手在哪里，小手在这里，小手叉着腰，来，点点头，再点点头，摆摆头，再摆摆头，摇摇头，使劲摇。小手在哪里，摆摆手，使劲摆，我看哪位小朋友没使劲，是劲摆，再摆一摆。手放在~屁股上，摇一摇，再摇一摇，转个圈再转个大圈。手放~在膝盖上，摇一摇，再摇摇，转个圈再转个圈，双手抱膝盖，跳一跳再跳一跳。蹲下去，站起来，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定二、基本部分：（15分钟） 1、复习立定跳远（1）师：深林里，田野里，有一只会跳的动物，它是农民伯伯的好朋友，专吃害虫好帮手。他是？那有小朋友会跳吗？请小朋友来示范跳一下（幼儿在圈中间范跳）（2）师：有一种跳跃方法很像我们小青蛙的跳法，他叫做立定跳远，下面小朋友请睁大你们的小眼睛看老师怎么跳的。预备-双脚微微张开，双腿腿稍弯屈，手臂后摆，上下摇动，上身稍前倾，可弹动一次。起跳——-腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。落地-屈腿全蹲。（3）师：（播放音乐）接下来请小盆友们，在原地一起练习一下吧。（4）教师巡回指导幼儿（停音乐，吹口哨） 2、师：立定，小朋友们做的都很棒，如果注意几个动作就更好了。开始跳的时候两只小脚微微张开，膝盖稍微弯曲，这样小朋友才能够使出力气，手臂上下要摆动起来，这样小朋友才能跳的更远，落地的时候也稍微蹲下一点，这样我们才不会摔倒哦。小朋友们可以再试一试（音乐继续） 3、越过障碍物，（1）师：引导幼儿整队，早操六队向后转起步走留出前面空地五个空点六队每队前放两本书幼儿依此跳过两本书（2）师：小朋友们，接下来我们玩游戏，每队小朋友们前面有两本书，小朋友们需要一个接一个用青蛙跳的方法跳过去。（老师示范跳过去）（3）师：下面老师要增加难度，在两本书的前面放个木桩，请小盆友们跳过木桩，从木桩的上空跳过，不要走两双腿这样叉过去教师范跳。（4）师：今天我们来比一比哪一队小朋友像我们小青蛙一样厉害。六队小朋友要依次跳越过两本书，一个木桩，每一位小朋友跳完之后返回出发的地方拍

50个互动小游戏

1、一只田鸡小组游戏，根据人而定。口号：一只青蛙咚，两只青蛙咚咚，三只青蛙咚咚咚…… 2、编辑短信速度王主持人说出一个20字左右的短信，然后告诉大家一个手机号，首先编辑完的人，发送给这个手机号，收到的人回打电话，谁先响起来，谁胜利。 3、时间地点人物事件甲说出对方成员一个人名，乙写出一个形容词，丙写出一个动作，丁写出一个时间，然后对方表演 4、吸管传戒指 5、数字暗7 6、个人属相相声模仿 7、大风吹，吹什么？数字带部位 8、记忆游戏小组游戏4 6 8都可以。一人模仿，下个人模仿然后加一个动作，依次类推，最后一个人全模仿。 9、钟表指针游戏三个人分别扮演时分秒三个指针，主持人说出时间来表演。 10、我的梦中情人 2个男生背对观众，全场所有女生起立，说出他喜欢的类型，符合的站着，不符合的坐下。

11、成长经历鸡蛋、小鸡、小鸟、凤凰、大猩猩、人。进行问题问答或者剪刀石头布，赢的进化一阶段，并模仿那个阶段，直到人才恢复正常。 12、体育运动你来表演我来猜 13、官兵捉贼抽到“捉”字的人根据三个人的表情，表现判断谁是“贼”。选错了然后接受惩罚，由“官”说怎么惩罚，“兵”执行。 14、介绍自己说出一个名人和物品，然后组合自己。 15、成语画图，你来比划我来猜 16、猜数字游戏想到一个任意数，这个数加上2平方再减去4除以原来想到的那个数，结果告诉主持人。用结果减去4就是原数。 17、家乡话特产大比拼 18、大西瓜，小西瓜西瓜西瓜西瓜大西瓜，手画小圆圈。西瓜西瓜西瓜小西瓜，手画大圆圈 19、抢钱游戏男女分开，开人数而定，人少为一块，人多为五毛。按主持人规定抢钱。 20、和尚、女人、鬼

新人教部编版二年级语文上册(知识锦囊)青蛙

二年级语文青蛙简介青蛙的形态适应于水陆两栖的生活方式，常栖息于池塘、小河、水田里.蛙体由头、躯干和四肢组成.头部略呈三角形，前端较尖，游泳的时候可以减少阻力，破水前进.蛙眼有上、下眼睑及瞬膜，能开能闭，具有保护眼球的作用，以适应陆地的环境.眼的前方有一对外鼻孔，与口腔相通，鼻孔上有活瓣，能不断地开、闭，以帮助呼吸.眼的后方有一对鼓膜，能够传导声波，使蛙产生听觉.蛙的听觉比鱼发达，这也是适应陆地上复杂生活环境的结果. 青蛙没有颈，头部紧紧地连着躯干，不能转动，这对于青蛙的游泳是有利的. 青蛙的躯干部短而宽，背腹扁平，适于游泳.它的四肢发达，有利于在陆地生活.前肢短小，指间无蹼.后肢长，粗壮有力，适于在陆地上跳跃，趾间有蹼，适于在水中游泳. 青蛙全身没有鳞片和羽毛覆盖，皮肤裸露，能分泌粘液，经常保持湿润，有帮助呼吸，交换气体的作用.蛙肺的结构简单，呼吸时由于肺吸取的氧气不能满足蛙体的生活需要，蛙通过皮肤吸进的氧气可占整体吸氧量的40％左右. 青蛙又叫黑斑蛙，俗称“田鸡”.体长约8厘米，背面为黄绿、深绿或带灰棕色，有黑斑；腹面为乳白色，或稍呈微红色.头宽扁，有点呈三角形，头顶两侧有一对圆而突出的大眼.前腿短，后腿长，脚趾间有蹼，善于跳跃和游泳.雌蛙个儿大，行动慢，没有声囊；雄蛙个儿小，口角旁边有一对外声囊，鸣叫时，发出响亮的“咯、咯、咯”声. 青蛙是消灭害虫的能手，一只青蛙一天大约要吃70只虫子，一年要吃1550多只.它常常蹲在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中、禾苗间，鼓起一对大眼睛，凝视着远方，一动也不动，严密监视着周围的动静.如果有飞虫经过，它会马上跃起，伸出舌头，把昆虫卷进嘴去.青蛙有一张宽阔的大嘴巴，还有长而分叉的舌头.它的舌头与众不同：不是长在口腔的后部，而是长在下颌的前面，舌头翻向咽喉.捕捉飞虫的时候，它突然把舌头翻出口外，飞虫一碰到上面的粘液，就被粘住了.青蛙将舌头快速翻转，飞虫也就进肚子里了.青蛙的眼睛十分奇特，对运动的昆虫几乎能“明察秋毫”，对静止的山、树、房子却“视而不见”.

《青蛙跳与游戏》教学设计

《青蛙跳与游戏》教案教师：班级：三(8) 人数： 44 人时间：2014.12.26 教学内容1.模仿青蛙跳 2.游戏：青蛙运“粮食” 1、重点：双脚起跳，双脚落地。 2、难点：摆臂与蹬地协调用力。教学目标（1）认识目标：通过学生模仿青蛙跳的动作，让学生了解跳跃的基本动作要领。（2）技能目标：在模仿青蛙跳与游戏中，发展学生的跃能力、身体协调性和平衡性。（3）情感目标：培养学生克服困难和勇于挑战的精神，同时体验体育游戏带来的乐趣。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数与时间开始热身部分 10 分钟一、课堂常规： 1.师生问好 2.报告人数 3.检查服装。 4.宣布课的内容和任务。 5.安排见习生。二、准备活动： 1.兔子舞三、专项准备活动。模仿“小青蛙”向上跳4 个八拍教学活动 1.集合整队，检查人数，师生问好， 2.教师导入（教学内容、教学目标、教学要求） 3.检查服装、安排见习生组织措施：四列横队集合 €€€€€€ €€€€€€ €€€€€€ €€€€€€ △ 要求：快、静、齐组织：以逆时针围成一个圆圈，学生跟着音乐一起跳要求：保持队形，不推拉同学。组织： €€€€€€ €€€€€€ €€€€€€ €€€€€€ △ 要求：展开想象，动作形象，乐于表现、情绪饱满具有积极的参与性。 2 分钟 6 分钟 2 分钟

学习提高部分 25 分钟一、双手握垒球上下摆动接力动作要领：双手握球向上摆动时踮起脚尖重点：向上摆动时踮起脚尖，向下摆动屈膝。难点：手脚协调用力二、“小青蛙过马路”。选定两条线之间的距离作为马路，集体、分组练习三、游戏：青蛙运“粮食”。游戏方法：学生四个小组按教师要求分别站在指定位置，每个队员跳过指定地点拿到粮食后跳回到队伍与队友击掌后下一同学击掌接力。游戏要求：每一跳都要双脚起跳双脚落地，一次只能运一个粮食。教学活动 1.教师边讲解边示范动作，并强调动作重点与难点 2.学生按教师指定队形听讲并看示范，如图。 3.组织学生比赛 €€€€ €€€€ €€€€△ €€€€ 4.学生练习，教师指导纠错。组织措施 €€€€要求：1.教师个别指导并纠错 €€€€ 2.学生练习时注意听哨音 €€€€方可行动。 €€€€ 马路组织措施： €€€€要求：1.教师个别指导并纠错 €€€€ 2.学生练习时注意听哨音方 €€€€可行动。 €€€€ 3.回来后与队员击掌后下一马路位队友才能出发。要求：每一跳都要跳过马路 1.学生认真听讲游戏规则。 2.学生分组比赛。 5 分钟 10次分钟 10 分钟恢复整理部分5 分一、放松 1.心理提示放松。想象自己在大草原上做深呼吸。 1.教师引导学生做放松练习。 €€€€€€ €€€€€€ €€€€€€ 5 分

大班体育教案课程青蛙跳跳跳

大班体育教案课程青蛙跳跳跳 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

大班体育教案：青蛙跳跳跳活动目标： 1.学习双脚合并跳跃动作 2.体验身体与空间的关系 3.训练手眼协调的动作能力 4.能尝试各种不同的跳跃的动作活动准备：方形砖块5块（可用方形积木替代）体能环1个*60cm（圈圈）引导：教唱儿歌“青蛙”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作，让孩子动动身体，并熟悉“跳”的动作。活动过程： 1.大人可布置一个水池的情境，将砖块或积木比拟为石头排列成直线的路径，体能环（圈圈）做为青蛙休息的莲花叶。 2.请孩子模仿小青蛙跳水的动作，跳过每一个障碍，最后在莲花叶上休息。 3.待孩子熟悉基本跳跃的动作后，则可以变化各种不同路径的玩法及跳跃的动作。

观察注意事项： 1.双脚合并跳时，双膝与并节弯曲；落地时双脚着地。 2.先让孩子练习弹起身体往上跳，熟悉身体动作的控制后再进阶练习跳跃的动作。活动评量： 1.能灵活控制身体的动作 2.能移动身体并往上弹起 3.能双脚合并跳跃 4.双脚跳跃时双膝及并节弯曲活动结束：游戏后让大家一起分享活动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束游戏。活动延伸：每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳。教学反思：

小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。

幼儿园中班体育游戏活动：小青蛙跳一跳

幼儿园体育新课程标准教材体育教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班体育教案编订：XX文讯教育机构

中班体育游戏活动：小青蛙跳一跳教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。活动目标：1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。活动准备：活动场地。活动过程：一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。第3个8拍：俯下四次做吃虫状。第4个8拍：连跳四次叫“呱” 二、基本活动 1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。 1)教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。

2)幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。 2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。 1)、教师：刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法) 2)、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧! 3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提醒：左跳、右跳、向前跳。三、游戏：“可爱的小青蛙” 1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。 2、规则：掉进水里的小青蛙必须返回重来。 3、游戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳跃的情况进行点评。四、放松活动 1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧! 2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution

大班体育趣味游戏方案-有趣的青蛙跳

大班体育趣味游戏方案-有趣的青蛙跳深林里，田野里，有一只会跳的动物，它是农民伯伯的好朋友，专吃害虫好帮手。他是?下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅! 大班体育教案：有趣的青蛙跳活动目标 1、复习立定跳远，准确的练习跳的动作。 2、通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。 3、能够大胆尝试，克服游戏中遇到的困难。活动重难点：通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。活动准备 1、幼儿拥有立定跳远的经验 2、书本、木桩障碍物活动过程一、开始部分：游戏跟我学(5分钟，准备活动) 1、先绕操场一圈手拉手围成一个大圈 2、热身运动 (1)师：小朋友们接下来玩一个游戏，游戏叫跟我学，规则就是，老师说什么你们就说什么，老师做什么你们就做什么，明白吗?立定 (2)师：小朋友们请注意，现在开始啦!

小手在哪里，小手在这里，小手叉着腰，来，点点头，再点点头，摆摆头，再摆摆头，摇摇头，使劲摇。小手在哪里，摆摆手，使劲摆，我看哪位小朋友没使劲，是劲摆，再摆一摆。手放在~屁股上，摇一摇，再摇一摇，转个圈再转个大圈。手放~在膝盖上，摇一摇，再摇摇，转个圈再转个圈，双手抱膝盖，跳一跳再跳一跳。蹲下去，站起来，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定二、基本部分：(15分钟) 1、复习立定跳远 (1)师：深林里，田野里，有一只会跳的动物，它是农民伯伯的好朋友，专吃害虫好帮手。他是?那有小朋友会跳吗?请小朋友来示范跳一下(幼儿在圈中间范跳) (2)师：有一种跳跃方法很像我们小青蛙的跳法，他叫做“立定跳远”，下面小朋友请睁大你们的小眼睛看老师怎么跳的。预备-双脚微微张开，双腿腿稍弯屈，手臂后摆，上下摇动，上身稍前倾，可弹动一次。起跳---腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。落地-屈腿全蹲。 (3)师：(播放音乐)接下来请小盆友们，在原地一起练习一下吧。 (4)教师巡回指导幼儿(停音乐，吹口哨)师：立定，小朋友们做的都很棒，如果注意几个动作就更好了。开始跳的时候两只小脚微微张开，膝盖稍微弯曲，这样小朋友才能够使出力气，手臂上下要摆动起来，这样小朋友才能跳的更远，落地的时候也稍微蹲下一点，这样

大班体育游戏有趣的青蛙跳教案

大班体育游戏有趣的青蛙跳教案大班体育游戏有趣的青蛙跳教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程等内容，复习立定跳远，准确的练习跳的动作，通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看有趣的青蛙跳教案吧。活动目标 1、复习立定跳远，准确的练习跳的动作。 2、通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。 3、能够大胆尝试，克服游戏中遇到的困难。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动重难点：通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。活动准备 1、幼儿拥有立定跳远的经验 2、书本、木桩障碍物活动过程

一、开始部分：游戏跟我学(5分钟，准备活动) 1、先绕操场一圈手拉手围成一个大圈 2、热身运动 (1)师：小朋友们接下来玩一个游戏，游戏叫跟我学，规则就是，老师说什么你们就说什么，老师做什么你们就做什么，明白吗?立定 (2)师：小朋友们请注意，现在开始啦! 小手在哪里，小手在这里，小手叉着腰，来，点点头，再点点头，摆摆头，再摆摆头，摇摇头，使劲摇。小手在哪里，摆摆手，使劲摆，我看哪位小朋友没使劲，是劲摆，再摆一摆。手放在~屁股上，摇一摇，再摇一摇，转个圈再转个大圈。手放~在膝盖上，摇一摇，再摇摇，转个圈再转个圈，双手抱膝盖，跳一跳再跳一跳。蹲下去，站起来，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定二、基本部分：(15分钟) 1、复习立定跳远 (1)师：深林里，田野里，有一只会跳的动物，它是农民伯伯的好朋友，专吃害虫好帮手。他是?那有小朋友会跳吗?请小朋友来示范跳一下(幼儿在圈中间范跳) (2)师：有一种跳跃方法很像我们小青蛙的跳法，他叫做“立

大班体育教案青蛙跳跳跳

大班体育教案青蛙跳跳跳 Final approval draft on November 22, 2020

1.能灵活控制身体的动作 2.能移动身体并往上弹起 3.能双脚合并跳跃 4.双脚跳跃时双膝及并节弯曲活动结束：游戏后让大家一起分享活动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束游戏。活动延伸：每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳。教学反思：小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。

中班体育活动《小青蛙跳跳跳》

中班体育活动《小青蛙跳跳跳》 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

中班健康活动《小青蛙跳跳跳》设计意图《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高，此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。本次活动创设“小青蛙跳荷叶”“小青蛙吃虫子”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是蹲跳、原地纵跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。一、活动目标 1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。 2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。二、活动准备 1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。 2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地。场地要求平整。 3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿势。三、活动过程（一）进场：热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。（二）引导幼儿自由探索： 1、教师通过提问，引导幼儿自由探索青蛙跳的动作。师：“刚刚我们模仿了很多小动物走路的动作，今天我们来模仿一个新朋友——小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀” 师：“哦，小青蛙是用跳的呀，那青蛙是怎么跳的呀”鼓励幼儿想出各种青蛙蹲跳的方法， 2、请几个幼儿进行示范，试一试。（三）巩固动作经验： 1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。 2、引导幼儿练习蹲跳。师：“那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。” 每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。

2020年中班体育游戏活动青蛙跳跳教案

中班体育游戏活动青蛙跳跳教案中班是发展幼儿跳跃能力的最佳时期，此时期多以训练幼儿的双脚跳的动作为主。《纲要》中明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。本次活动我通过创设帮助农民伯伯捉害虫的情景，让幼儿扮演小青蛙的角色激起幼儿的兴趣。让幼儿在游戏中探索尝试青蛙跳。真正做到在玩中学，学中玩。 1．尝试青蛙跳，锻炼腿部肌肉的力量，能手脚协调一致。 2．乐于参与体育活动，游戏中体验跳跃和帮助他人的乐趣，增加自信心。 3．能遵守游戏规则。体验合作的快乐，分享成功的喜悦。 4．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5．培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 1、教学重点尝试青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要领。

2、教学难点遵守捉害虫比赛的游戏规则。知识经验准备：已经掌握钻和爬的技能。物质准备：荷叶，虫子，青蛙胸饰若干，音乐，奖牌。幼儿佩戴头饰（扮小青蛙）老师（扮青蛙妈妈。）师：宝宝们，跟着妈妈到池塘里去洗洗澡吧。（随着音乐做热身运动）（提示站开一点，别挤在一起）农民伯伯打来电话，请青蛙宝宝帮忙捉害虫。 1、小青蛙自由尝试不同的跳跃方法。（师巡视指导） 2、“青蛙妈妈”示范青蛙跳（小青蛙仔细观察）

3、第二次示范，讲解动作要领。（两脚张开，膝盖弯曲，两脚同时起跳，落地要轻稳。） 4、“小青蛙”自由练习青蛙跳。（师巡视指导）师小结：（讲解发现的问题，鼓励跳得好的小青蛙。）师：到农民伯伯的田里要经过一条小河，河里住着一条大水蛇，宝贝们要过河就必须踩着荷叶跳过去。可是荷叶的距离有近也有远，所以请小青蛙再去练一练跳得更远。 1、青蛙妈妈和一名青蛙宝宝示范跳荷叶，讲解跳荷叶的方法。 2、小青蛙结伴自由练习跳荷叶。(师巡视指导) 师小结小青蛙跳荷叶的情况。 1、讲解比赛规则。 2、比赛捉虫子。 3、总结比赛结果，颁奖。