小学五年级美术上册变脸名师制作优质教案苏少版

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变脸

教学目标：

1.结合中国川剧变脸绝技表演，感知折纸“变脸”，变脸掌握折纸的基本要求，能折出“脸”形，并知晓“变”的方法。变脸

2.能大胆的描绘出生动、有趣的“脸”。变脸

3.在整个折折、画画、玩玩的过程中体验创造的乐趣。

4.感知、了解中国戏剧瑰宝——川剧变脸，弘扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。

教学重难点：

重点：能折出“脸”形，并知晓“变”的方法，能大胆的描绘出生动、有趣的“脸”。

难点：在整个折折、画画、玩玩的过程中体验创造的乐趣。

教学准备：

课件，“魔术“用具若干，师生用纸若干等。变脸

教学过程：

一、组织教学。变脸

1.师生相互熟悉，活跃课堂气氛。

2.用耐人寻味的“小魔术”，拉近师生距离，并为今天的折纸综合课的“变”铺垫，渲染神奇有趣的氛围。

二、引导阶段。

1.音美艺术的综合，欣赏中国戏剧——川剧大师彭登怀“变脸”绝技。

2.利用媒体对学生形成视觉冲击，最直接的了解“变脸”，学生自己自然而然的揭示了课题。

三、发展阶段。

1.师生进一步了解中国戏剧瑰宝——川剧变脸，弘扬我国民族、民间优秀的艺术传统。

2.增强学生的民族自豪感，激发学生学习的兴趣和急切的求知欲。

四、综合阶段。

以“拜师学艺”为情境，“彭师傅出考题”开展教学全程，将多媒体作为主要教学手段，教师与学生融为一体，共同“拜师学艺”，共闯难关，夺得胜利。

1.第一关考题：师生根据折纸步骤图，共同尝试“闯关”。

2.第二关考题：不同方向的观察折纸，启发各种形象，共同尝试添画。

3.第三关考题：师生讨论、探究、发现“变脸”机关，共同尝试“变脸”。

4.第四关考题：中国川剧变脸的一大特色——色彩鲜艳的脸谱，师生共同夺取胜利

五、拓展阶段。

1.贯彻“为促进学生发展而进行评价”的新理念，与学生轻松的讨论讨论今天学习的“变脸”的用处和各种有趣的玩法。

2.大家毫无约束的用自己喜欢的方式来玩一玩、乐一乐、笑一笑。

3.小结。

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