七年级家长会英语老师发言稿

发言稿

各位家长上午好：

今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”。作为三大主科之一，英语学习的重要性不言而喻，我在这里也就不多说了。那么七年级对很多孩子来说都是一个崭新的起点，是一个完全可以打牢基础和巩固基础的时候，也是培养学习习惯和学习方法的最佳时期，所以我希望每位家长朋友都要高度重视这个关键时期，下面我就从三个方面来说一下咱们班的英语学习情况。

一、孩子是怎么学；二、老师是怎么教；三、家长应怎么做。

一、孩子是怎么学

先说一下开学以来的大型期中考试，在英语学科中取得不错成绩的同学有：××等13名同学，其中和俩位同学达到高分档，非常不错；还有很多同学像这些同学都还有很大的提升空间。当然这只是一次阶段性的考试，只能说明孩子们从入学到期中考前的学习的情况。

下面我再来说一下期中考试之后的学习情况。之前我跟班上同学像，谈心经常就听到这句话，“老师，我想学好英语，但我的基础太差了。”，期中考试之后我想了很多办法，最根本的就是从树立信心和提高兴趣着手，这段时间以来我们班学习英语的热情也很高，我首先要表扬下面三位同学：（进步之星），这些同学之前从来不乐意在英语课堂上表现自己，但是现在克服了怕错怕羞的心理，非常积极主动举手发言，特别是在一次公开课上非常流利准确的口语展示，给听课老师都留下了深刻的印象。口语之星有，这俩位同学表达能力非常强，而且很有自己的思想。课堂活跃之星有：，这俩位同学课堂上一直表现非常积极，乐于思考；学习标兵有：，这俩位同学一直以来英语学习状态都很稳定，能给其他同学做到带头作用。

接下来我再就各个学生做一个简要分析，具体的情况家长们可以私下来跟我沟通：

等同学在英语学习上积极主动，表现良好，希望能再接再厉。

等同学在近段学习中进步很大，特别是在课堂上积极参与老师的教学活动，口语表达能力进步很大。

等同学是老师寄予了厚望，但可能学习目的还不是特别明确，学习习惯没养好，英语学习有点懈怠，希望家长能经常私下来跟我沟通，我们共同想办法来促进孩子的英语学习进步。

等同学还没有完全意识到英语学习的重要性，以应付的态度完成平时的英语任务，希望家长一定要引起重视。

二、老师是怎么教

英语学科的学习主要从听、说、背、写四个方面进行。首先是听，除了每单元的固定听力训练外，我还利用多种机会来让学生潜移默化地听听力，比如英语早自习前给学生放单词和课文音频，让学生磨耳朵，每周晚自习前至少俩次机会专门做听力训练，至少俩次机会看英文电影，另外我在课堂上开始逐步使用全英文上课，在大半个学期的训练下，孩子们已经适应我的各种英文指令和听懂互动活动规则，并且能够用全英文发言，我也是通过言语鼓励、积分奖励等方式鼓励

孩子们开口说，所以我们班孩子在说方面进步非常大。接下来是背，每单元我要求三个背诵和一个语法知识点的默写，背诵主要是单元中重要的两篇课文和一篇书面表达，大家可以看到我们英语角的这个背诵默写表，孩子们的积极性也非常高，当然也有部分同学确实基础太差，所以我目前要求没有那么高，慢慢来，最后就是写，这方面我强调一个书写规范和书写质量，书写规范这个大家都知道，跟我们语文一样，字写不好，考试时就很容易让阅卷老师误判，孩子很冤屈，下面我展示几个平时书写特别好的学生作业大家欣赏一下，但是光写的好也不行，要写准确，这里也有几个作业大家欣赏一下。

在我的英语这一门学科，我要求学生养成五大习惯：听课习惯、发言习惯、笔记习惯、背诵习惯和作业习惯，据此我给我们班制定了一个综合成绩考评的规定来对同学们的平时表现进行量化，是什么意思呢？也就是期末考试完了之后，单我的英语科目会有一个综合成绩单：期末综合成绩=平时表现得分*20%+平时作业得分*20%+期末考试成绩*60%。孩子们最后的期末卷面成绩只占60%，还有的分数孩子们平时就在挣了，用这个方法也是希望家长能够看到一个更加全面的孩子的在校表现情况，

以下展示加减分制度（有图），孩子们可以从很多方面积极表现来挣分，如交作业情况登记表、背诵默写表、你追我赶表以及师徒结对互帮互助活动（此处多图展示）来鼓励孩子们在英语学习上积极表现。我们班一共分了四组，在十一月份加减分量化表（有图展示）中每组都涌现出了表现优秀者，这四位同学分别获得了老师的礼品奖励，在这些同学的带动下，现在班级课堂气氛非常活跃，同学们都争先恐后地参与课堂活动，也非常积极地背诵默写。

所以我希望各位家长能够跟老师站在同一战线上，多关注孩子平时的表现并多多鼓励孩子，当他们的兴趣和热情被提起来，成绩提升也是指日可待的。

三、家长应怎么做

有很多家长朋友有一个错误的观点，觉得自己又不懂英语，辅导不了孩子的英语学习，往学校里一送或者辅导班一送就不管了，其实这个观点大错特错。为什么这么说呢？孩子学英语，父母不需要做三件事：第一会英语，第二长时间，第三比分数，这个地方的比分数不是说父母完全不关注分数，而是要了解孩子实际的情况，鼓励孩子跟自己比，跟过去比。父母需要做三件事又是什么呢？第一监督孩子一定要按时完成作业，第二检查作业书写是否规范，第三签字。也许有家长认为每天都要签字实在太麻烦了，有时就懒得督促孩子读书，甚至不去细看作业有哪些，提笔就给孩子签了。大家不知道，你哪怕是偶尔一次有这样的做法，你的孩子也许就会有不止十次应付老师、应付家长的行为。采用家长签字这一形式，只是希望在老师和家长的共同督促之下，使学生尽快养成良好的作业习惯，尤其是周末作业。这里我要特别表扬一下四位家长，分别是的家长、的家长、的家长和的家长（此处有图片），孩子的每一次抄写和作业都签字，说明是真正对孩子学习用心的家长。那么本周就有一个作业需要家长配合检查，我们周四考了第六单元考试，我要求学生周末回家写一份考试分析，看看孩子对自己考试的一个反省和思考，这是之前考试分析做的比较好的同学，希望各位家长配合检查签字。

孩子是每个家庭的重心和希望。我真诚地呼吁家长，配合学校、配合老师帮助孩子学好英语，和孩子共同成长。最后我送三句话给大家：

完全靠学校，无法面面俱到。

完全靠家长，头疼孩子撒娇。

要想孩子成长好，家校结合最有效。