谈谈如何填写省社科规划项目申报书

一、选题

1、选题和项目指南的关系:一致的方向

指南只是一个范围,大而泛,如其所说申请者须根据选题条目确定的研究范围、研究方向和研究重点,自行设计具体题目.不可以原封不动把指南的条目平移过来作为选题.

2、相对于基础理论研究而言,我们学校更适合搞应用对策研究.

3、一定要立足于为本省经济社会发展服务,否则入选的可能性为零.

4、自拟题目时应注意:

（1）现实针对性强；研究对象明晰、具体；角度新颖；切入点准确；题目概括精准,有新意,吸引人.如福建省及泉州已立项的“惠安女聚居地非物质文化遗产旅游利用与保护研究”、“福建旅游网站翻译现状的生态翻译学视角审视”、“泉州非物质文化遗产英译研究”、“泉州市企业对外宣传翻译问题”、“明代泉州海防遗存的保护与开发”,等等.

（2）学校此次校级科研培育计划在选题方面的问题:有的与此前泉州市和福建省已经立项的雷同、交叉或相似；有的题目太空、太大,研究对象不明晰,缺少关键的一个“落脚点”式的主语,失之于笼统,等等.

二、论证（包括供匿名评审用的“活页”和最终实名制的“设计论证”）

1、国内外研究现状及研究意义:

关于国内外研究现状,主要是讲国内外该领域所取得的主要成果及代表人物、集中研究和解决的主要问题、提出了什么样的看法,存在哪些薄弱和不足（包括研究方法、研究领域,以及观点等）,实际

是为自己的项目价值做铺垫.

研究意义,应该结合申报书的主要研究内容来谈,也就是说研究xx,有助于解决xx问题；研究xx,对于促进xx有什么作用；研究xx,可对xx提供理论依据和实证支持,等等.也有的分为理论意义、现实意义两部分,每部分再结合自己的主要研究内容去分析具体意义.

2、研究的主要内容:

就是对拟研究的最核心问题的概括,类似于教材或者专著的“第

x章”的标题,但一定要有适当展开,加入一小段解释、说明性文字.

研究民国年间洋货进口的一份课题是这样安排主要研究内容的(省略号代表说明解释性文字):

②洋货进口与国内居民的日常消费……

③洋货进口与国内消费风俗与观念的变化……

④结论,洋货进口与民国时期国内居民消费的转型……

一份讲城镇化背景下建设用土地再开发模式及管控策略研究的课题,其主要研究内容安排如下:

①建设用地相关理论分析.……

②建设用地识别技术研究.……

③建设用地再开发潜力挖掘.……

④建设用地再开发模式研究.……

⑤建设用地再开发管控策略研究.……

3、基本观点:

可用一段话,分1、2、3……条理清楚地概括出来.也就是研究项

目的最核心的结论,在现有的认知条件下加以概括.

4、研究思路:

我个人理解,此前“思路”处理上,都是列出一个路径模型

图,“方法”则是具体地采用什么样的研究手段.简单来讲,就是先研

究什么,后研究什么；每一步解决了什么问题,实现了什么目标；各

步骤之间的相互关系.

5、研究方法

研究方法基本可以归纳为:①综合分析法；②采用系统研究的视角；③理论研究和实证研究相结合；④城市遥感和地理信息系统技

术平台的运用,等等.

例如,有的采用如下研究方法:①文献分析法；②访谈法；③问卷调查法；④成本效益分析法；⑤情景分析和仿真分析法；⑥对比研

究法.

还有的采用如下方法:①理论分析法；②资料收集与实地调查法；

③空间信息计数法；④综合评价法；⑤数学建模法；⑥政策分析

法.6、创新

从国家社科基金申请书来看,创新点可以归结为:①基本观点的创新；②研究视角的创新；③研究方法的创新.

也有的可以归纳为:

（1）理论创新:①内涵创新；②存量再开发模式创新；③存量再开发管控策略创新.

（2）方法创新:①研究技术融合创新；②研究对象数学模型创新.

7、相关的前期研究成果和主要参考文献主持人的前期研究成果

和参与人的分开来写,并一定要与活页相同.不得透露作者的任何信息.

（1）相关论文篇数及代表性文章篇名,不列作者名,做好标明是

独撰以及排名顺序.

（2）主要研究报告（题目）

（3）代表性著作（标明是独著还是合著）

（4）主编的主要的、有影响力的教材

（5）获得的主要奖励,获奖成果名称及奖项名称主要参考文献也即撰写此申报书所参考文献中最具权威性的,和下一步研究关联度最

高的（数量适中,并非越多越好）.

三、完成项目研究的条件和保障

1、课题涵盖的主要学术简历、在相关研究领域的学术积累和贡献；

2、课题负责人前期相关成果的社会评价,填写学历、学位、职称、毕业院校、职务、社会任职、主要研究方向等.重点填写所发表的主

要文章、出版的主要著作及主持或参与完成的科研项目,还要填写这

些科研成果的社会反响,包括获奖、转载、点击率、下载量等.

3、完成本课题研究的时间保证、资料设备等科研条件.

（1）可填课题组主要人员是高校学者,有充裕时间进行专门研究.课题组成员之间的专业及研究方向具有较强互补性,研究能力强；年

龄结构合理,团队精神强.成员大多具有硕士及以上学历,毕业于名牌

大学（可点击大学名）,并一直与这些大学保持着常规性学术联系,

可随时请教并获得支持.

（2）学校的特点、特色,如学科相对齐全,有一定的学术、科研

积累；团队结构合理,前期取得一定的成果；具备完成本课题研究的

前期知识储备.

（3）本课题在研究过程中可随时登录中国学术期刊网、维普、

人大复印资料、中国高校人文社科信息网等学术或专业网站,吸收国

外的ebsco、blackwell、springer、wiley、jstor等综合性或文科

经济类数据库,拥有较为完备的科研条件.高校图书馆藏书情况,特别

是相关类图书和期刊门类较为齐全,专业性很强.此外,还可就近充分利用厦门大学等高校图书馆资料.课题组成员此前已收集相当数量的

相关资料,包括购置和复印一批图书.

（4）课题负责人（曾发表、出版、主持参与过论文、专著课题）前期科研及成绩,具有较好的研究基础和承担课题研究的能力.

（5）还可根据实际情况,填写团队成员其他独有的条件和资源.

四、校级立项的问题与不足

1、题目大,角度不信,亮点不突出；

2、国内外研究现状:有些随意,有的未列观点出处；也有的未指

出解决的什么问题,及存在的局限性；

3、研究思路:有的不是“思路”,思路是指路径、步骤、环节,有的“思路”却写成研究意义；

4、研究方法方面:并排罗列一堆方法,但没有解释说明,没有结合课题的内容一一说明怎么运用；

5、创新之处:有的所列不是创新.

6、条件和保障:过简,只列发表多篇文章,不列具体篇名及刊物,

课题组成员长期从事科研等.

7、有的全篇过于简单:明显不认真,甚至只有2页,完全不能说清楚研究课题.（科研管理部罗雪/整理）

教改课题申报书填写技巧65574

教改课题申报书填写技巧 65574 标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

附件四: 江西省高等学校教学改革研究课题申报书项目类别：重点□ 一般□（可多选）课题名称：__ ______ 课题主持人：_____________________________________________ 学校名称：_____________________________________________ 通讯地址：_____________________________________________ 联系电话：_____________________________________________ 电子信箱： _____________________________________________ 填表日期：______________________________________________ 江西省教育厅制表述要准确、规范* 只能填写一人一定要填写学校全称填写负责人自己的联络方式，以便及时联系 *1、一般用陈述句表述，不宜用“如何培养……”之类的问句形式和口号式、结论式的句型 2、课题名称的表述还应避免价值判断例：良好的学习习惯是提高大学英语学习成绩的基础改①培养大学生良好的学习习惯的研究改②培养大学生良好的学习习惯提高大学英语学习成绩的研究 3、选题宜小,小题大做,不要大题小做例1：学生学习规律的研究改：对高职学生学习方法指导的研究(缩小研究范围) 例2：发挥学生主体作用的研究改：加“在高职”和“课堂教学中”（加限制性定语）

山东十二五规划全文(完整版)

山东省 “十二五”发展规划纲要（完整版）山东省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（2011-2015年）根据中共中央和中共山东省委《关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》制定，主要阐明政府战略意图，明确政府工作重点，引导市场主体行为，是未来五年我省经济社会发展的宏伟蓝图，是全省人民共同的行动纲领。目录第一篇发展背景和发展目标第一章发展成就第二章发展环境第三章发展目标第二篇区域统筹和发展布局第四章经济布局第五章城乡布局第六章空间布局第三篇结构调整和转型升级第七章农业提升第八章工业优化第九章服务业跨越第十章海洋经济第四篇基础设施和支撑保障第十一章能源建设第十二章交通建设

第十三章水利建设第十四章市政建设第五篇科教兴鲁和人才强省第十五章科技创新第十六章教育优先第十七章人才发展第六篇文化繁荣和创新发展第十八章文化建设第十九章文明山东第七篇和谐社会和公共服务第二十章民生保障第二十一章卫生体育第二十二章社会管理第八篇生态文明和资源环境第二十三章生态建设第二十四章环境保护第二十五章资源节约第二十六章循环经济第九篇体制创新和扩大开放第二十七章改革深化第二十八章开放提升第十篇政策保障和规划实施第二十九章扩大消费第三十章优化投资第三十一章营造环境

第三十二章区域协调第三十三章实施机制第一篇发展背景和发展目标 “十二五”时期是我省全面建设小康社会、实现富民强省新跨越的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，必须继续抓住和用好重要战略机遇期，进一步推动科学发展、和谐发展、率先发展，加快建设经济文化强省。第一章发展成就 “十一五”以来，全省上下坚持以科学发展观为指导，贯彻落实党中央、国务院一系列大政方针和省委、省政府的战略部署，积极作为、科学务实、重点突破、攻坚破难，保持了经济社会平稳较快发展，主要任务目标顺利完成。面向未来，我省的发展站上了更新更高的平台。综合实力跃上新台阶。2010年地区生产总值达到39416.2亿元，“十一五”年均增长13.1%，人均地区生产总值突破6000美元。地方财政收入达到2749.3亿元，年均增长20.7%。全社会固定资产投资五年累计完成8.1万亿元，年均增长22.5%。实现社会消费品零售总额累计达到5.3万亿元，年均增长18.9%。产业结构调整取得新进展。农业连续8年增产，粮食总产达到4335.7万吨。制造业强省建设成效显著，规模以上工业完成增加值2万亿元以上。服务业规模和质量逐步提升，增加值达到14429亿元。三次产业比例调整为9.1∶54.3∶36.6。可持续发展取得新成效。耕地总量实现动态平衡，保有量超过1亿亩，有效灌溉面积达到7464万亩，工业用水重复利用率达到75％，万元生产总值能耗、二氧化硫和化学需氧量排放累计分别下降22.1%、20%和18%，完成国家下达的“十一五”节能减排任务，以能源资源过度消耗、环境污染为代价的增长方式得到有效遏制。创新型省份建设取得新突破。拥有中科院3个研究所、26个国家工程技术研究中心、21个国家级重点实验室和工程实验室，29个国家质检中心，国家综合性新药研发技术大平台、海洋科学综合考察船、国家深海基地等重大科学工程落户山东。拥有国家级企业技术中心100家，居全国首位。高新技术产业实现产值年均增长超过30％。

广东省社科规划项目申请结项鉴定的要求

广东省社科规划项目申请结项鉴定的要求 2018-09-03 广东省社科规划项目结项鉴定由省社科规划办组织实施。在项目研究完成后，项目负责人及其所在单位，应按规定申请成果结项鉴定并提交结项材料。一、关于申请鉴定的成果：省社科规划项目成果形式包括：论文、专著、研究报告。其中，“论文”由已发表及未发表的论文若干篇组成，内容须具有完整性、系统性。项目负责人申请结项鉴定，必须提交与“预期成果”一致的研究成果。如“预期成果”包含两种形式的，则须同时提交两种形式的成果。二、申请结项鉴定需要提交的材料包括： 1、《广东省哲学社会科学规划项目鉴定结项审批书》（含项目经费支出明细、文献查重报告首页等）3套； 2、结项成果7本； 3、电子光盘2张,内容包含：《广东省哲学社会科学规划项目结项审批书》、结项成果和文献查重报告全文。三、结项材料的装印要求具体如下： 1、《广东省哲学社会科学规划项目结项审批书》用A4 纸双面打印，连同项目经费支出明细、文献查重报告首页等附件材料左侧装订成册。 2、结项成果用A4纸双面打印，左侧装订成册：（1）内容及装订顺序：封面、目录、项目及成果简介、

成果主体部分、附件、封底；（2）封面须注明“广东省哲学社会科学规划项目”字样及项目编号、项目名称、成果形式等；（3）项目及成果简介参照《广东省哲学社会科学规划项目结项审批书》；（4）成果主体部分即项目负责人提交结项鉴定的研究报告、论文或专著的稿件，论文如已发表可提供复印件；（5）附件是其他情况的简要说明，包括：阶段性论文发表刊物名称及时间、成果被政府部门采纳的情况、成果获奖的情况等，由项目负责人视情况决定是否提供。四、结项成果须进行匿名处理，不得透露项目负责人及课题组成果的姓名、工作单位等相关背景信息。五、省社科规划项目最终成果通过鉴定结项后方可公开出版。违反规定擅自出版的，不受理结项申请，并视情况作出终止项目的处理。广东省哲学社会科学规划领导小组办公室 2018年9月注： 1、省项目结项成果包括三种：专著、研究报告、论文。专著、研究报告未通过结项鉴定前不能出版。论文以作为一个项目成果应具有的系统性、完整性为考量标准，论文总数量不限，但其中必须包括有已发表的论文，发表的数量也不限。 2、已发表的论文不需要查重，未发表的论文、专著、研究报告都要求查重。 3、查重机构不限定，查重报告提供的部门也不限定，只要可以提供部门公章的都可以。

课题申报书填写技巧

江西省高等学校教学改革研究课题申报书项目类别：重点□ 一般□（可多选）课题名称：__ ______ 课题主持人：_____________________________________________ 学校名称：_____________________________________________ 通讯地址：_____________________________________________ 联系电话：_____________________________________________ 电子信箱： _____________________________________________ 填表日期：______________________________________________ 江西省教育厅制表述要准确、规范* 只能填写一人一定要填写学校全称填写负责人自己的联络方式，以便及时联系 * 1、一般用陈述句表述，不宜用“如何培养……”之类的问句形式和口号式、结论式的句型 2、课题名称的表述还应避免价值判断例：良好的学习习惯是提高大学英语学习成绩的基础改①培养大学生良好的学习习惯的研究改②培养大学生良好的学习习惯提高大学英语学习成绩的研究 3、选题宜小,小题大做,不要大题小做例1：学生学习规律的研究改：对高职学生学习方法指导的研究(缩小研究范围) 例2：发挥学生主体作用的研究改：加“在高职”和“课堂教学中”（加限制性定语）

填表说明 1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。 2．《申报表》一式三份。项目批准后，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各存一份。 3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。活页需报送三份，每份单独装订。 4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。 5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。

案例1教改课题申报书填写技巧

XXXX 省高等学校教学改革研究课题申报书项目类别：重点□ 一般□（可多选）课题名称：__ ______ 课题主持人：_____________________________________________ 学校名称：_____________________________________________ 通讯地址：_____________________________________________ 联系电话：_____________________________________________ 电子信箱： _____________________________________________ 填表日期：______________________________________________ XXX 省教育厅制表述要准确、规范* 只能填写一人一定要填写学校全称填写负责人自己的联络方式，以便及时联系

附件四: 江西省高等学校教学改革研究课题申报书项目类别：重点□ 一般□（可多选）课题名称：__ ______ 课题主持人：_____________________________________________ 学校名称：_____________________________________________ 通讯地址：_____________________________________________ 联系电话：_____________________________________________ 电子信箱： _____________________________________________ 填表日期：______________________________________________ 江西省教育厅制表述要准确、规范* 只能填写一人一定要填写学校全称填写负责人自己的联络方式，以便及时联系 * 1、一般用陈述句表述，不宜用“如何培养……”之类的问句形式和口号式、结论式的句型 2、课题名称的表述还应避免价值判断例：良好的学习习惯是提高大学英语学习成绩的基础改①培养大学生良好的学习习惯的研究改②培养大学生良好的学习习惯提高大学英语学习成绩的研究 3、选题宜小,小题大做,不要大题小做例1：学生学习规律的研究改：对高职学生学习方法指导的研究(缩小研究范围) 例2：发挥学生主体作用的研究改：加“在高职”和“课堂教学中”（加限制性定语）

项目申请书撰写方法

项目申请书撰写方法申报书的含义与作用课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。申报书是提高选题质量和水平的重要环节。撰写申报书的基本过程（1） *选题：立足于单位的专业基础和前期研发工作，确定项目及研究内容。并围绕其内容深刻思考一段时间。要有基础，避免“白手起家”。鼓励联合申报。草拟研究大纲。仔细阅读，体会其中心思路所在。查阅有关中外文献，尽可能参考近五年的，尤其要关注发明专利和核心期刊。确定项目名称，名称要准确、规范、简洁，不能太长。一般少于 20 个字。撰写申报书的基本过程（2）一旦确定落笔时，尽可能不要中断地一气呵成写出，暂不考虑修改。然后进行修改、润色，也可请人审阅修改或提出意见。反复审阅、反复修改，并准备附件材料。懂得客观表述和闪现亮点之间的分寸把握，要善于运用附件材料达到佐证和呼应的效果。申报书包含的内容：题目及问题的提出，立项依据（概况和发展趋势、研究目的和意义、知识产权、产业化前景）；研究内容（开发内容、关键技术、特色和创新、技术经济指标）；研究方法、技术路线及工艺流程；工作基础和条件（知识产权等）；预期的成果、计划实施进程。一、为什么做研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。你要做的事情有意义吗这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价

值。这些都要写得具体一点，有针对性一点。避免“宏大”、空洞、不着边际、泛泛而谈。二、做什么 1.首先要根据企业和个人实际情况，思考要做什么能做什么 2.你如何界定要做的事情范围范围大小要合适。 3.围绕思路深入查阅相关文献，相关核心文章和发明专利，并和前期工作相结合。 4.内容符合题意，否则进行修改。三、怎么做 1.草拟一个方案框架，或是提纲； 2.把你要做的课题的基本技术路线画出来，先把关键环节标出来即可； 3.边做边考虑“这样做可行吗”，然后将研究对象、具体方法、操作程序等具体勾画出来，不要急着“一步到位”； 4.仔细想想，方案有纰漏吗，有矛盾吗四、可行吗 1.草拟计划期间就要反复考虑“这么做可行吗” 2.与以往承担项目的关系 3.物质条件有否保障经费、仪器、设备、原辅料。 4.人员有否保障帮手、部门的协调等。 5.领导重视吗要及时互相沟通。 6.时间许可吗两年时间如何分配。 7.知识产权问题：能申请专利吗已申请专利的能在项目完成时获得授权吗

山东省第二十七次社会科学优秀成果奖获奖名单

山东省第二十七次社会科学优秀成果奖获奖名单重大成果奖经济学规制经济学沿革的内在逻辑及发展方向作者:张红凤(山东财经大学)杨慧(山东财经大学) 中国社会科学2011年第6期管理学中小型科技企业成长机制作者:张玉明(山东大学)刘德胜(齐鲁工业大学)段升森(山东大学) 经济科学出版社2011年3月一等奖经济学城乡一体化体制对策研究作者:徐同文(齐鲁工业大学) 人民出版社2011年4月 R&D资源约束下中国自主创新能力提升的路径选择 ——基于国际技术扩散和内生需求视角项目负责人:李平(山东理工大学) 全国社科规划办2010年10月管理学基于前景理论和不确定语言变量的区间概率风险型多属性决策研究作者:刘培德(山东财经大学)金芳(山东财经大学)张新(山东财经大学) Knowledge-Based Systems2011年第4期地方政府投资行为、地区性行政垄断与经济增长——基于转型期中国省级面板数据的分析作者:张卫国(山东社会科学院)任燕燕(山东大学)花小安(广发银行南通分行) 经济研究2011年第8期政治学政党政治论作者:王韶兴(山东大学) 山东人民出版社2011年1月法学法律绩效评估机制论作者:汪全胜(山东大学(威海)) 北京大学出版社2010年5月量刑治理的模式之争 ——兼评量刑的两个指导“意见” 作者:周长军(山东大学) 中国法学2011年第1期哲学社会学虚拟生存论

作者:贾英健(山东省委党校) 人民出版社2011年12月 21世纪初中国人口的生育观念 ——基于对山东省一项问卷的调查作者:陈岱云(济南大学)胡令安(山东省荣军医院) 清华大学学报2011年第5期文学语言学齐鲁古典戏曲全集作者:陈公水(山东理工大学)徐文明(山东理工大学)张英基(山东理工大学) 中华书局2011年9月中国古代文学史料学作者:张可礼(山东大学) 凤凰出版社2011年9月文化学全泰山诗作者:袁爱国(泰安市社会科学界联合会) 泰山出版社2011年12月教育学制度道德教育论作者:冯永刚(山东师范大学) 北京师范大学出版社2011年11月道德教育的非知识化路径作者:谭维智(山东师范大学) 教育研究2011年第6期中国体育组织文化建设与体育产业持续发展的研究项目负责人:王玉珠(聊城大学) 全国社科规划办2008年10月历史学现代国际关系史:世界体系的视阈作者:曹胜强(枣庄学院) 人民出版社2011年8月儒家政治理论及其现代价值作者:傅永聚(曲阜师范大学) 任怀国(潍坊学院) 中华书局2011年9月乡遂之制与西周春秋之乡村形态作者:马新(山东大学) 文史哲2010年第3期应用与普及山东“文化强省”建设战略研究作者:王志东(山东社会科学院) 山东人民出版社2011年12月中国城镇化进程与经济增长关系的实证研究作者:朱孔来(济南大学)李静静(莱芜银监局)乐菲菲(济南大学)

省社科规划项目(1项)

2001年山东省社科规划项目(1项) 主持人课题名称课题编号项目类别谢亚非沂蒙旅游文化资源调查整理与开发01BJJ49一般课题2001年山东省自然科学基金项目(2项) 主持人课题名称课题编号项目类别赵爱华恶性肿瘤放化疗前后微量元素的动态检测应用研究一般课题徐宝峰硫酸软骨素的纯化技术研究一般课题2001年山东省教育厅科技计划(3项) 主持人课题名称课题编号项目类别姜同松数学规划在区域经济中的应用研究一般课题吕庆淮细颗粒包覆技术一般课题刘林创造无融合生殖玉米一般课题2001年山东省教育厅社科计划(4项) 主持人课题名称课题编号项目类别韩延明沂蒙文化研究一般课题杨诚德教师人格特征对学生影响的相关性研究一般课题徐玉如六朝沂蒙文化一般课题王锡宏中小城市高等教育与社会经济结合模式个案研究一般课题2001年临沂市科技发展计划(6项) 主持人课题名称课题编号项目类别刘林大花蕙兰的克隆技术研究一般课题毛红旗高精度多通道电脑测温仪研究一般课题綦明男信息处理系统的研究一般课题申洪源县城城市化微观机制的创新研究——以沂南县为例一般课题赵爱华临沂市城市水资源保护研究一般课题李玉增临沂市城市环境现状及其治理对策分析研究一般课题刘林大花蕙兰的克隆技术研究一般课题2001年临沂市社科研究项目(11项) 主持人课题名称课题编号项目类别吴峰临沂城生态环境保护综合规划及城市可持续发展战略研究一般课题王郡华WTO与临沂市经济接轨问题的对策研究一般课题李同胜临沂市中小学校长办学思想管理能力现状调查与对策研究一般课题朱孔山临沂市旅游产品设计及其品牌开发研究一般课题王志亮行政不作为法律责任研究一般课题伏广存从韩国“新村运动”看临沂农村发展战略一般课题

教育部人文社科项目申请书

教育部人文社科项目申请书 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

往链点点通共享资源，了解更多请登录 A表教育部人文社会科学研究项目申请评审书项目类别：规划基金学科门类：管理学课题名称：股份制分配缺陷视阙下的我国企业制度创新研究项目负责人：郑玉刚所在学校：（盖章）宜春学院学校代码：10417 申请日期：2007年7月12日教育部社科司制 2007年6月项目承诺书 1、本表填写的各项内容属实，没有知识产权争议。 2、如获准立项，同意以本表作为协议开展研究工作，并按照表中填报的研究内容和时间如期完成研究任务。 3、遵守教育部有关项目管理规定，自觉接受项目检查与监督管理。

4、同意在项目结项时将本表所列的研究与调查原始数据、资料等提交教育部并由教育部无偿使用。申请者（签章）：年月日填表说明 1、本表用计算机认真如实填写。本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》（GB/T13745-92）（以下简称《国标代码》）填写。 2、封面“项目类别”：选择“规划基金项目”、“青年基金项目”、“专项任务项目”其中之一填写。“学科分类”选择下列之一填写：（1）管理学；(2)马克思主义/思想政治理论教育；（3）哲学；（4）逻辑学；（5）宗教学；（6）语言学；（7）中国文学；（8）外国文学；（9）艺术学；（10）历史学；（11）考古学；（12）经济学；（13）政治学；（14）法学；（15）社会学；（16）民族学；（17）新闻学与传播学；（18）图书情报文献学；（19）教育学；（20）心理学；（21）统计学；（22）港澳台问题研究；（23）国际问题研究；（24）交叉学科/综合研究。 3、研究方向：按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写，如没有三级学科，按照二级学科填写。填写方法如“魏晋南北朝史（770.3020）”。 4、研究类别：选择“基础理论研究”、“应用理论研究”、“应用研究”其中之一填写。 5、最终成果形式：按下列成果形式填写，最多填写2项：专着、编着、工具书、古籍整理着作、译着、系列论文、研究或咨询报告、音像软件。 6、申请书（A表）及匿名评审表（B表）统一用A4纸印制，左侧装订。A表、B表单独装订。

各类项目结项需提交的材料及要求

各类项目结项需提交的材料及要求以下各类项目的相关结项表格均可在校园网——科学研究——下载中心下载。一、省社科规划项目 1、省社科规划项目鉴定结项审批书2份； 2、项目最终成果简介2份，该表格含在省社科规划项目鉴定结项审批书中，作为活页附在省社科规划项目鉴定结项审批书； 3、项目成果为论文的提供原件1份（核对后即归还）、复印件4份；项目成果为调研报告的提供调研报告打印稿4份；项目成果为专著的，公开出版时应经省社科规划办审核，需注明省社科规划项目名称和项目批准号，并报送样书4套；其他成果形式的提供成果纸质材料4份。 4、省社科规划项目成果通讯鉴定表（活页）3份，请根据项目成果类型选择需请3位同行正高职称专家鉴定，其中本校专家最多1名。特别注意，2011年以后立项项目由省社科规划办组织专家进行结项鉴定； 5、2011年以后立项项目的下列项目成果可免于鉴定：①重大项目成果在国家级权威刊物（刊物界定参照省优秀青年社会科学专家评选标准）上发表1篇以上文章，《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》全文转摘视同在国家级权威刊物发表文

章，或项目成果有省领导肯定性的重要批示；②重点项目成果在CSSCI来源期刊（含扩展版）以上级别刊物发表2篇以上文章，或项目成果有省直厅级以上单位成果采纳证明；③一般项目和青年项目成果在CSSCI来源期刊（含扩展版）以上级别刊物发表1篇以上文章； ④项目成果主要内容入编省社科联《社会科学规划项目成果要报》。所有项目阶段性成果在期刊上发表文章或报送有关部门作决策咨询参考时必须注明省社科规划项目名称和项目批准号，否则不予确认。 6、鉴定结项审批书、最终成果及最终成果简介的电子版。二、省教育厅社科项目 1、省教育厅社科项目结题报告书2份； 2、项目成果为论文的提供原件1份（核对后即归还）、复印件2份；项目成果为调研报告的提供调研报告打印稿2份；项目成果为著作的提供著作原件2本；其他成果形式的提供成果纸质材料2份。三、省教育厅科技项目 1、省教育厅科技项目研究工作总结2份； 2、项目成果为论文的提供原件1份（核对后即归还）、复印件2份；项目成果为调研报告的提供调研报告打印稿2份；项目成果为著作的提供著作原件2本；其他成果形式的提供成果纸质材料2份。四、院级科研项目 1、福建江夏学院院级科研项目鉴定结项表1份；

教改课题申报书填写技巧

(精选)教育部人文社科研究一般项目申请表——参考范本

A表教育部人文社会科学研究项目申请评审书项目类别：规划基金项目学科门类：管理学课题名称：项目负责人：所在学校：（盖章）* * * * *大学学校代码：***** 申请日期：2008年月日教育部社科司制

2008年2月

项目承诺书 1、本表填写的各项内容属实，没有知识产权争议。 2、如获准立项，同意以本表作为协议开展研究工作，并按照表中填报的研究内容和时间如期完成研究任务。 3、遵守教育部有关项目管理规定，自觉接受项目检查与监督管理。 4、同意在项目结项时将本表所列的研究与调查原始数据、资料等提交教育部并由教育部无偿使用。申请者（签章）： 2008年月日

填表说明 1、本表用计算机认真如实填写。本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》（GB/T13745-92）（以下简称《国标代码》）填写。 2、封面“项目类别”：选择“规划基金项目”、“青年基金项目”、“专项任务项目”其中之一填写。 3、“学科分类”选择下列之一填写：（1）管理学；(2)马克思主义/思想政治理论教育；（3）哲学；（4）逻辑学；（5）宗教学；（6）语言学；（7）中国文学；（8）外国文学；（9）艺术学；（10）历史学；（11）考古学；（12）经济学；（13）政治学；（14）法学；（15）社会学；（16）民族学；（17）新闻学与传播学；（18）图书情报文献学；（19）教育学；（20）心理学；（21）统计学；（22）港澳台问题研究；（23）国际问题研究；（24）交叉学科/综合研究。申报“交叉学科/综合研究”的课题，要在申请书封面“学科门类”栏用括号注明该课题主要涉及的其他一级学科。填写方法如“学科/综合研究（经济学）”。 4、研究方向：按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写，如没有三级学科，按照二级学科填写。填写方法如“魏晋南北朝史（770.3020）”。 5、研究类别：选择“基础理论研究”、“应用理论研究”、“应用研究”其中之一填写。 6、最终成果形式：按下列成果形式填写，最多填写2项：专著、编著、工具书、古籍整理著作、译著、系列论文、研究或咨询报告、音像软件。 7、申请书（A表）及匿名评审表（B表）统一用A4纸印制，左侧装订。A表、B表单独装订。

海南省哲学社会科学规划课题结项办法

海南省哲学社会科学规划课题结项办法第一章总则第一条为规范和加强海南省哲学社会科学规划课题的结项工作，鼓励多出成果、出好成果，特制订本办法。第二条海南省哲学社会科学规划课题研究和结项工作，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线，坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针，立足于为海南经济社会发展服务，为党和政府科学决策服务。第二章最终成果结项的形式和要求第三条规划课题最终成果结项的三种基本形式为：系列论文、研究报告和专著。（一）系列论文一般要求在公开刊物上发表3篇以上，每篇不少于4000字。（二）研究报告一般要求2万字以上。（三）专著一般要求20万字以上，出版前以书稿结项。第四条规划课题最终成果结项应有2500字左右的成果简介，主要内容包括：成果的重要观点或者对策建议；成果的学术价值、实践意义和社会影响。在其末尾应注明项目编号、课题名称、成果名称，并由负责人签字。如系专著，还应注明拟于何时由何出版社出版。第五条结项的最终成果引用他人成果，应当注明原作者姓名、作品名称、作品的载体名称；从他人作品中转引第三人的成果，也应注明转引出处。第六条提交结项的最终成果应当按照下列要求制成文本：（一）文本封面格式依次为（参见附件1）： 1．在左上角注明“海南省哲学社会科学****年规划课题（含项目编号）”字样； 2．最终成果名称； 3．课题负责人及其所在单位； 4．课题委托单位：海南省社会科学界联合会； 5．课题完成时间。（二）文本封二格式依次为（参见附件2）： 1．注明“本课题系海南省哲学社会科学****年规划课题，在省社科联支持下完成”字样； 2．课题负责人； 3．课题组主要成员； 4．执笔人。（三）文本装印要求为： 1．系列论文的装印。应将所有发表的论文复印装订成册。应统一用A4纸打印和复印。左侧装订，顺序为：封面、一张空白纸页、封二、最终成果简介、每篇论文所发表的刊物的封面、目录及论文正文（均为复印件）。 2．研究报告和专著（书稿）的装印。应统一用A4纸打印和复印，正文用4号仿宋体字，左侧装订。装订顺序为：封面、一张空白纸页、封二、最终成果简介、目录、正文。第三章结项申请第七条课题申请结项，应由课题负责人到所在单位科研管理部门或者直接到省社科联领取并认真填写《海南省哲学社会科学规划课题结项审批表》。第八条课题负责人应将按要求装印的成果文本（一式五份）及《海南省哲学社会科学规划课题结项审批表》（一份）送所在单位科研管理部门。第九条所在单位科研管理部门应对课题负责人提交的材料进行审查，若规范和符合要求，则在《海南省哲学社会科学规划课题结项审批表》上签署意见并报送省社科联。第四章结项的程序和条件第十条省社科联组织二人以上（含二人）同专业或相关专业的专家对申请结项的最终成果进行审查。（一）专家依据《海南省哲学社会科学规划课题最终成果审查表》（由省社科联发给专家）的要求和标准对成果进行审查，并提出意见和建议。

课题申请表填写方法

课题立项申请书的填写课题研究是校本教研的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径。课题缘于问题，课题就是要尝试、探索、研究、讨论的问题。学校课题的申报需要教师结合教学实际进行。确定研究课题时注意：题目宜实不宜虚；见解宜新不宜陈；内容宜熟不宜生；议题宜重不宜轻。课题的形成是一个对问题进行概括、提炼、转化到确定研究并加以实施的过程，一般遵循这样一个程序：发现问题，提出问题；查阅文献，深化认识；形成假说，确定课题。为便于管理，促进课题规范有序的进行，课题研究需要填写课题立项申请书。课题申请书的填写是课题研究的第一步，一般为一式多份，需要提交电子稿。一份好的申请书使人一看就明白：要研究什么，为什么研究，怎样研究，要达到什么结果，现在已经做了什么，能否完成研究任务。课题申请书各项内容的表述易简不宜繁，言简意赅，意思表达清楚即可，不需要过多论证。一、关于课题名称的确定课题名称要简洁，不能太长不管是论文或者课题，名称都不能太长，要简明扼要，通俗易懂，能不要的文字就尽量不用，不同级别的课题对字数是有具体要求的。课题名称要在准确、规范的前提下完成对研究对象、研究问题和研究方法及环境的描述：1、准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，有时还要说明研究的方法和环境如何，比如“基于信息技术环境下的学校德育创新机制研究”，这里研究对象就是小学学校德育，研究的问题就是德育机制的创新，研究的环境就是信息技术环境。2、规

范就是所用的词语、句型要符合课题研究的规范，课题名称一般不用结论性的语言。如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目就是一个结论性的语言，如果作为一篇经验性论文或者是一个研究报告尚可，但作为课题的名称就不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，研究还未开始，何来结论。二、《课题评审申请书》的填写 1、认真阅读填报要求，明晰基本的课题研究准入制度，明确申请人的责任及义务，了解具体的填写要求。 2、课题负责人学术经历及研究小组成员。省课题管理实行负责人制度，申报填写时要注明，其中，课题负责人学术经历一览要体现出以下四个方面：a、课题负责人的专业特长；b、课题负责人已取得的成果概述（发表、获奖方面）；c、课题负责人之前参与课题研究的经历；d、课题负责人获得的和课题研究相关的表彰。 3、课题论证：课题研究的目的意义；课题研究的主要内容；选定课题的国内外研究现状及预期；完成课题的条件分析课题研究的目的意义：首先，要阐明课题研究的背景，即根据什么、受什么启发而进行这项研究的。因为任何课题研究都不是凭空来的，都有一定的背景和思路。其次，要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值，能解决什么问题。第三，要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料，了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。把已有的研究成果作为自己的研究起点，并从中发现以往的不足，确认自己的创意，从而确定自己研究的特色或突破点。这样既可以更加突出本课题研究的的价值、意义，也可以

教育部人文社科项目申请书范本

2020/3/27 表A 教育部人文社会科学研究项目申请评审书项目类别：规划基金学科门类：管理学课题名称：股份制分配缺陷视阙下的我国企业制度创新研究项目负责人：郑玉刚所在学校：（盖章）宜春学院学校代码：10417 申请日期：日122007 年7 月教育部社科司制

月 6 年20071 2020/3/27 项目承诺书本表填写的各项内容属实，没有知识产权争议。、1 如获准立项，同意以本表作为协议开展研究工作，并按照表中填2、报的研究内容和时间如期完成研究任务。遵守教育部有关项目管理规定，自觉接受项目检查与监督管理。3、同意在项目结项时将本表所列的研究与调查原始数据、资料等提、4 交教育部并由教育部无偿使用。申请者（签章）年月日 2 2020/3/27

填表说明 1、本表用计算机认真如实填写。本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》（GB/T13745-92）（以下简称《国标代码》）填写。 2、封面“项目类别”：选择“规划基金项目”、“青年基金项目”、“专项任务项目”其中之一填写。“学科分类”选择下列之一填写：（1）管理学；（2）马克思主义/ 思想政治理论教育；（3）哲学；（4）逻辑学；（5）宗教学；（6）语言学；（7）中国文学；（8）外国文学；（9）艺术学；（10）历史学；（11）考古学；（12）经济学；（13）政治学；（14）法学；（15）社会学；（16）民族学；（17）新闻学与传播学；（18）图书情报文献学；（19）教育学；（20）心理学；（21）统计学；（22）港澳台问题研究；（23）国际问题研究；（24）交叉学科/ 综合研究。 3、研究方向：按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写，如没有三级学科，按照二级学科填写。填写方法如“魏晋南北朝史（）”。 4、研究类别：选择“基础理论研究”、“应用理论研究” 、“应用研究” 其中之一填写。 5、最终成果形式：按下列成果形式填写，最多填写2 项：专著、编著、工具书、古籍整理著作、译著、系列论文、研究或咨询报告、音像软件。 6、申请书（A 表）及匿名评审表（B 表）统一用A4纸印制，左侧装

【精选】教育部人文社科项目申请书范本

教育部人文社会科学研究项目申请评审书项目类别：规划基金学科门类：管理学课题名称：股份制分配缺陷视阙下的我国企业制度创新研究项目负责人：所在学校：（盖章）xx学院学校代码：10417 申请日期：2007年7月12日教育部社科司制 2007年6月

填表说明 1、本表用计算机认真如实填写。本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》（GB/T13745-92）（以下简称《国标代码》）填写。 2、封面“项目类别”：选择“规划基金项目”、“青年基金项目”、“专项任务项目”其中之一填写。“学科分类”选择下列之一填写：（1）管理学； (2)马克思主义/思想政治理论教育；（3）哲学；（4）逻辑学；（5）宗教学；（6）语言学；（7）中国文学；（8）外国文学；（9）艺术学；（10）历史学；（11）考古学；（12）经济学；（13）政治学；（14）法学；（15）社会学；（16）民族学；（17）新闻学与传播学；（18）图书情报文献学；（19）教育学；（20）心理学；（21）统计学；（22）港澳台问题研究；（23）国际问题研究；（24）交叉学科/综合研究。 3、研究方向：按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写，如没有三级学科，按照二级学科填写。填写方法如“魏晋南北朝史（770.3020）”。 4、研究类别：选择“基础理论研究”、“应用理论研究”、“应用研究”其中之一填写。 5、最终成果形式：按下列成果形式填写，最多填写2项：专著、编著、工具书、古籍整理著作、译著、系列论文、研究或咨询报告、音像软件。 6、申请书（A表）及匿名评审表（B表）统一用A4纸印制，左侧装订。A表、B表单独装订。

各类人文社科项目结项要求

各类人文社科项目结项要求各文科单位：近期科研处文科科研办公室对各类人文社科项目的结项要求进行了搜集和整理，希望承担各类人文社科项目的教师按照项目申报书的计划及时间安排积极开展项目的研究，做好项目的结项工作。全国哲学社会科学规划办公室、教育部、司法部等部门每年都会对往年未按时结项的项目进行清理。山东省教育厅在受理新申报项目的同时将对在研项目完成情况进行清理和检查，项目完成率将作为申报限额分配和新立项目的重要依据。在研的国家社科项目或教育部项目如不能按期完成的须提前办理延期手续。（详细要求请向科研处咨询，或参阅各项目下达单位网站）一、国家社科基金项目结项要求二、教育部项目结项要求（结项时间每年3月、9月初集中办理）三、司法部项目结项要求四、省社科规划项目结项要求五、教育厅项目结项要求（结项时间每年3月初）六、山东省文化厅项目结项要求七、山东省教育科学规划课题结项要求一、国家社科基金项目结项要求 1、国家社科基金项目成果均实行通讯鉴定。通讯鉴定组织者必须独立遴选鉴定专家，切实做到公平公正。具体要求是：一般每项成果必须从通讯鉴定专家库中遴选5位同行专家进行鉴定。其中，外省（区、市）专家不得少于3人；项目负责人所在单位的专家和课题组成员不得担任本项目成果的鉴定专家。项目负责人在申请鉴定结项时，可以提出3位以下建议回避的鉴定专家。 2、项目负责人对经鉴定不予结项的鉴定结果有异议的，可申请复议。项目负责人申请复议时，要说明理由，并有3名（含）以上具有正高级职称的同行专家联名提请或由项目负责人所在单位的学术委员会提请，经全国社科规划办批准后，重新组织专家进行鉴定。重新鉴定的费用由项目负责人或课题组支付。同一项目成果只能复议一次，复议结果将作为该成果的最终鉴定意见。鉴定等级为“不合格”但确有修改基础的成果，项目负责人要在规定期限内进行修改，修改后由原鉴定组织者组织二次鉴定。首次鉴定为“不合格”且没有修改基础，以及二次鉴定仍为“不合格”的成果，则予以撤项，并追回或扣留该项目研究经费，项目负责人三年内不得申请国家社科基金项目。 3、成果形式是专著的实行先鉴定后出版制度。计划出版的国家社科基金项目成果要先鉴定后出版，著作出版以后需补交5套专著。少数项目成果确需先出版的，须报经全国社科规划办批准。对于违反规定擅自出版的，视为项目负责人自行终止相关资助协议，全国社科规划办将按有关规定追回或扣留该项目研究经费。

教育部人文社科项目申请书范本

A表教育部人文社会科学研究项目申请评审书项目类别：规划基金学科门类：管理学课题名称：股份制分配缺陷视阙下的我国企业制度创新研究项目负责人：郑玉刚所在学校：（盖章）宜春学院学校代码： 10417 申请日期：2007年7月12日教育部社科司制 2007年6月

填表说明 1、本表用计算机认真如实填写。本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》（GB/T13745-92）（以下简称《国标代码》）填写。 2、封面“项目类别”：选择“规划基金项目”、“青年基金项目”、“专项任务项目”其中之一填写。“学科分类”选择下列之一填写：（1）管理学； (2)马克思主义/思想政治理论教育；（3）哲学；（4）逻辑学；（5）宗教学；（6）语言学；（7）中国文学；（8）外国文学；（9）艺术学；（10）历史学；（11）考古学；（12）经济学；（13）政治学；（14）法学；（15）社会学；（16）民族学；（17）新闻学与传播学；（18）图书情报文献学；（19）教育学；（20）心理学；（21）统计学；（22）港澳台问题研究；（23）国际问题研究；（24）交叉学科/综合研究。 3、研究方向：按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写，如没有三级学科，按照二级学科填写。填写方法如“魏晋南北朝史（）”。 4、研究类别：选择“基础理论研究”、“应用理论研究”、“应用研究”其中之一填写。 5、最终成果形式：按下列成果形式填写，最多填写2项：专著、编著、工具书、古籍整理著作、译著、系列论文、研究或咨询报告、音像软件。 6、申请书（A表）及匿名评审表（B表）统一用A4纸印制，左侧装订。A表、B表单独装订。