最新鲁科版高中物理选修3-1单元测试题及答案全套

最新鲁科版高中物理选修3-1单元测试题及答案全套
最新鲁科版高中物理选修3-1单元测试题及答案全套

最新鲁科版高中物理选修3-1单元测试题及答案全套

章末过关检测(一)

(时间:60分钟,满分:100分)

一、单项选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确)

1.下列说法正确的是()

A.只有体积很小的带电体才能看作点电荷

B.以点电荷为圆心,r为半径的球面上,各点的场强都相同

C.在电场中某点放入检验电荷q,该点的场强为E=F/q,取走q后,该点场强不变

D.元电荷实质就是电子(或质子)本身

答案:C

2.小强在加油站加油时,看到加油机上有如图所示的图标,关于图标涉及的物理知识及其理解,下列说法正确的是()

A.制作这些图标的依据是静电屏蔽原理

B.工作人员工作时间须穿绝缘性能良好的化纤服装

C.化纤手套与接触物容易摩擦起电存在安全隐患

D.用绝缘的塑料梳子梳头应该没有关系

解析:选C.用塑料梳子梳头时会产生静电,会引起静电,穿衣,脱衣也会产生静电.这些图标都是为了减少静电的产生,不是静电屏蔽,故A、D错误;工作人员工作时间穿绝缘性能良好的化纤服装,会引起静电,故B错误;化纤手套与接触物容易摩擦起电,故会引起静电,从而引起油料燃烧的危险,故C 正确.

3.用控制变量法,可以研究影响电荷间相互作用力的因素.如图所示,O是一个带电的物体,若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P1、P2、P3等位置,可以比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小.这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度θ显示出来.若物体O的电荷量用Q表示,小球的电荷量用q表示,物体与小球间距离用d表示,物体和小球之间的作用力大小用F表示.则以下对该实验现象的判断正确的是()

A .保持Q 、q 不变,增大d ,则θ变大,说明F 与d 有关

B .保持Q 、q 不变,减小d ,则θ变大,说明F 与d 成反比

C .保持Q 、d 不变,减小q ,则θ变小,说明F 与q 有关

D .保持q 、d 不变,减小Q ,则θ变小,说明F 与Q 成正比

解析:选C .保持Q 、q 不变,根据库仑定律公式F =k Qq d 2,增大d ,库仑力变小,则θ变小,减小d ,库仑力变大,则θ变大.实验表明,F 与d 的二次方成反比,故A 、B 错误;保持Q 、d 不变,减小q ,则库仑力变小,θ变小,知F 与q 有关,故C 正确;保持q 、d 不变,减小Q ,则库仑力变小,θ变小,根据

库仑定律得F =k Qq d 2,知F 与两电荷的乘积成正比,故D 错误. 4.如图所示,在绝缘的光滑水平面上,相隔一定距离有两个带同种电荷的小球,从静止同时释放,则两个小球的加速度和速度大小随时间变化的情况是( )

A .速度变大,加速度变大

B .速度变小,加速度变小

C .速度变大,加速度变小

D .速度变小,加速度变大

解析:选C .因电荷间的静电力与电荷的运动方向相同,故电荷将一直做加速运动,又由于两电荷间距离增大,它们之间的静电力越来越小,故加速度越来越小.

5.在点电荷形成的电场中,一电子的运动轨迹如图中虚线所示,其中a 、b 是轨迹上的两点.若电子在两点间运动的速度不断增大,则下列判断中正确的是( )

A .形成电场的点电荷电性为正

B .电子一定是从a 点运动到b 点

C .电子一定是从b 点运动到a 点

D .电子的运动是匀变速曲线运动

解析:选C .电子做曲线运动,所受的合外力即电场力指向曲线的内侧,由此可以判断出电场力沿电场线由右指向左,电子带负电,故电场线的方向由左指向右,因而形成电场的点电荷应为负点电荷,A 错;电子受到库仑斥力,速度变大,应远离场源电荷,故运动轨迹为由b 点到a 点,C 对,B 错;电子从b 点运动到a 点库仑力越来越小,加速度越来越小,电子做变速曲线运动,故D 错.

6.如图所示,三个完全相同的金属小球a 、b 、c 位于等边三角形的三个顶点上.a 和c 带正电,b 带负电,a 所带的电荷量比b 所带的电荷量小.已知c 受到a 和b 的静电力的合力可用图中四条有向线段中

的一条来表示,它应是()

A.F1B.F2

C.F3D.F4

解析:选B.据“同电相斥,异电相吸”规律,确定金属小球c受到a和b的静电力方向,考虑a的电荷量小于b的电荷量,根据平行四边形定则求合力如图所示,选项B正确.

二、多项选择题(本题共4小题,每小题6分,共24分.在每小题给出的四个选项中,有多个选项符合题目要求,全选对的得6分,选对但不全的得3分,有错选或不答的得0分)

7.某电场区域的电场线如图所示a、b是其中一条电场线上的两点,下列说法正确的是()

A.负电荷在a点受到的电场力一定小于它在b点受到的电场力

B.a点的场强方向一定沿着a点的电场线向右

C.正电荷在a点受到的电场力一定大于它在b点受到的电场力

D.a点的场强一定大于b点的场强

解析:选BCD.电场线越密,场强越大,所以a点的场强一定大于b点的场强,根据F=Eq得电荷在a点受到的电场力一定大于它在b点受到的电场力,故A错误,C、D正确;电场线某点的切线方向表示场强的方向.所以a点的场强方向一定沿着a点的电场线向右,故B正确.

8.两个通电小球带电后相互排斥,如图所示.两悬线跟竖直方向各有一个夹角α、β,且两球在同一水平面上.两球质量用m和M表示,所带电量用q和Q表示.若已知α>β,则一定有关系()

A.两球一定带同种电荷

B.m一定小于M

C.q一定大于Q

D.m受到的电场力一定大于M所受电场力

解析:选AB .库仑力同样满足牛顿第三定律,满足共点力平衡条件;无论q 、Q 谁大,所受库仑力大小总是相等,无法判断q 、Q 间大小,C 、D 错误;由图示可知两小球相互排斥,故A 正确;设悬线与竖直方向的夹角为θ,根据平衡条件可得两球之间的库仑力F =mg tan θ,因为α>β,所以mg

9.如图所示,在两等量异种电荷的电场中,MN 为两电荷连线的中垂线,a 、c 关于MN 对称,b 是两电荷连线的中点,d 位于两电荷的连线上,以下判断正确的是( )

A .b 点场强大于d 点场强

B .b 点场强小于d 点场强

C .正电荷q 在a 、c 两点受电场力相同

D .负电荷沿MN 移动时,所受电场力的方向不变

解析:选BD .由等量异种电荷产生的电场的电场线可以知道,E d >E b ,A 错,B 对.由于该电场关于中垂线对称,a 、c 两点场强大小相等,故正电荷在a 、c 两点受电场力大小相等,但由于a 、c 两点场强方向不同,故电场力方向不同,C 错.MN 上场强方向垂直MN 向右,负电荷在MN 上受电场力方向始终垂直MN 向左,D 对.

10.如图所示,水平粗糙绝缘杆从物体A 中心的孔穿过,A 的质量为M ,用绝缘细线将另一质量为m 的小球B 与A 连接,整个装置所在空间存在水平向右的匀强电场E ,A 不带电,B 带正电且电荷量大小为Q ,A 、B 均处于静止状态,细线与竖直方向成θ角.则( )

A .细线中张力大小为mg cos θ

B .细线中张力大小为EQ sin θ

C .杆对A 的摩擦力大小为QE

D .杆对A 的支持力大小为Mg

解析:选ABC .对小球B 受力分析有,受重力mg 、电场力EQ 和绳子的拉力T ,根据平衡条件可知

T cos θ=mg ,所以细线中张力大小为T =mg cos θ,A 选项正确;由平衡条件知:EQ mg =tan θ,故EQ sin θ=mg cos θ=

T ,B 选项正确;以整体为研究对象,受重力、杆的支持力、电场力、摩擦力,摩擦力与电场力平衡,即杆对A 的摩擦力大小为QE ,故C 选项正确;杆对A 的支持力大小为(M +m )g ,D 选项错误.

三、非选择题(本题共3小题,共40分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)

11.(12分)(2018·潍坊高二检测)如图所示,在光滑绝缘的水平面上,沿一条直线依次排列三个等质量的带电小球A 、B 、C .在C 上沿连线方向施加一恒力F 后,三小球恰能在运动中保持相对位置不变.已知A 球所带的电荷量Q A =10q ,B 球所带的电荷量为Q B =q .开始时,小球间距离为r ,求所施加恒力F 的大小、小球C 所带电荷量Q C 及电性.

解析:取A 、B 、C 三小球组成的系统为研究对象,设小球质量为m ,依牛顿运动定律,可得F =3ma ①

取小球A 为研究对象,有k Q C Q A (2r )2-k Q B Q A r 2=ma ② 取A 球和B 球整体为研究对象,有

k Q C Q A (2r )2+k Q C Q B r 2=2ma ③ 联立①②③式解得

Q C =403q (电性与A 球、B 球的电性相反),F =70kq 2

r 2. 答案:70kq 2r 2 403

q 与A 球、B 球的电性相反 12.(12分)如图所示,质量为m 的带电小球用绝缘丝线悬挂于O 点,并处在水平向左的匀强电场中,场强为E ,球静止时丝线与竖直方向的夹角为θ,求:

(1)小球带何种电荷,电荷量是多少?

(2)若烧断丝线,则小球将做什么运动?(设电场范围足够大)

解析:(1)如题图所示,由平衡条件得F 电=qE =mg tan θ,所以q =mg tan θE

,因小球受到向左的电场力,所以小球带正电.

(2)若烧断丝线,小球在电场力与重力mg 的作用下做匀加速直线运动.加速度大小

a =F ′m =mg /cos θm =g cos θ

. 答案:(1)正 mg tan θE

(2)匀加速直线 13.(16分)质量为m 的小球A 在绝缘细杆上,杆的倾角为α.小球A 带正电,电荷量为q .在杆上B 点处固定一个电荷量为Q 的正电荷,将小球A 由距B 点竖直高度为H 处无初速度释放.小球A 下滑过程中电荷量不变.不计A 与细杆间的摩擦,整个装置处在真空中.已知静电力常量为k 、重力加速度为g .A ,B 间的距离足够大.求:

(1)A 球刚释放时的加速度是多大?

(2)当A 球的动能最大时,求此时A 球与B 点的距离.

解析:(1)根据牛顿第二定律mg sin α-F =ma ,

根据库仑定律F =k Qq r 2, r =H sin α

, 解得a =g sin α-kQq sin 2 αmH 2

. (2)当A 球受到合力为零、加速度为零时,动能最大.设此时A 球与B 点间的距离为R ,

则mg sin α=kQq R 2, 解得R =kQq mg sin α

. 答案:(1)g sin α-kQq sin 2 αmH 2

(2) kQq mg sin α

章末过关检测(二)

(时间:60分钟,满分:100分)

一、单项选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确)

1.(2018·山西怀仁一中期中)下列物理量中,哪些与检验电荷有关( )

A .电场强度E

B .电势φ

C .电势能E p

D .电势差U 解析:选C .电场强度

E =

F q

采用比值定义法定义的,是由电场本身决定的与q 无关.故A 错误;电

势φ=E p q

,是用比值定义法定义的,由电场本身决定的,与q 无关,故B 错误;电势能E p =φq ,故电势能与电荷有关,选项C 正确;电势差U AB =W q

,是用比值定义法定义的,由电场本身和A 、B 两点的位置决定的,与q 无关.故D 错误.

2.关于静电场,下列结论普遍成立的是( )

A .电场强度大的地方电势高,电场强度小的地方电势低

B .电场中任意两点之间的电势差只与这两点的场强有关

C .对于正电荷而言,电场力做正功,电势能减少,负电荷则反之

D .在正电荷或负电荷产生的静电场中,场强方向都指向电势降低最快的方向

解析:选D .电势与电场强度没有直接关系,所以电场强度大的地方电势不一定高,电场强度小的地方电势不一定低,故A 错误;在匀强电场中,由公式U =Ed 可知,两点之间的电势差与场强和两点间沿电场线方向的距离都有关,故B 错误;根据功能关系,无论正电荷还是负电荷,只要做正功,电势能都是减小的,做负功电势能都是增加的,故选项C 错误;沿电场方向电势降低,而且速度最快,所以D 正确.

3.在点电荷Q 形成的电场中有一点A ,当一个-q 的检验电荷从电场的无限远处被移到电场中的A 点时,电场力做的功为W ,则检验电荷在A 点的电势能及电场中A 点的电势分别为( )

A .E p A =-W ,φA =-W q

B .E p A =W ,φA =-W q

C .E p A =-W ,φA =W q

D .

E p A =W ,φA =W q

解析:选C .-q 的检验电荷从电场的无限远处被移到电场中的A 点时,电场力做的功为W ,则电荷

的电势能减小W ,无限远处电荷的电势能为零,则电荷在A 点的电势能为E p A =-W ,A 点的电势φA =-W -q

=W q

,C 正确. 4.(2018·湖南衡阳一中高二月考)如图所示,a 、b 、c 为电场中同一条电场线上的三点,其中c 为线段ab 的中点.若一个运动的正电荷先后经过a 、b 两点,a 、b 两点的电势分别为φa =-3 V 、φb =7 V ,则

( )

A .c 点电势为2 V

B .a 点的场强小于b 点的场强

C .正电荷在a 点的动能小于在b 点的动能

D .正电荷在a 点的电势能小于在b 点的电势能

解析:选D .沿电场线方向电势降低,由题意知电场线向左,只有在匀强电场中c 点的电势为2 V ,故A 错误.一条电场线,无法判断电场线的疏密,就无法判断两点场强的大小;所以a 点处的场强E a 可

能小于b 点处的场强,也可能大于E b ,故B 错误.根据正电荷在电势高处电势能大,可知,正电荷从a 点运动到b 点的过程中克服电场力做功,电势能一定增大,而由能量守恒得知,其动能一定减小,故C 错误,D 正确.

5.空间存在甲、乙两相邻的金属球,甲球带正电,乙球原来不带电,由于静电感应,两球在空间形成了如图所示稳定的静电场.实线为其电场线,虚线为其等势线,A 、B 两点与两球球心连线位于同一直线上,C 、D 两点关于直线AB 对称,则( )

A .A 点和

B 点的电势相同

B .

C 点和

D 点的电场强度相同

C .正电荷从A 点移至B 点,静电力做正功

D .负电荷从C 点沿直线CD 移至D 点,电势能先增大后减小

解析:选C .由题图可知φA >φB ,所以正电荷从A 移至B ,静电力做正功,故A 错误,C 正确.C 、D 两点场强方向不同,故B 错误.负电荷从C 点沿直线CD 移至D 点,电势能先减小后增大,所以D 错误.

6.如图所示,平行板电容器上极板带正电荷,且与静电计相连,静电计金属外壳和电容器下极板都接地,在两极板间有一个固定在P 点的正点电荷,以E 表示两极板间电场的电场强度,E p 表示点电荷在P 点的电势能,θ表示静电计指针的偏角,若保持上极板不动,将下极板向上移动一小段距离至图中虚线位置,则( )

A .θ增大,E 增大,E p 增大

B .θ增大,E 增大,E p 减小

C .θ减小,E 不变,E p 增大

D .θ减小,

E 不变,E p 减小

解析:选D .电容器电量不变;下极板向上移动时,两板间的距离减小,根据C =εS 4πkd

可知,电容C 增大,则根据Q =CU 可知,电压U 减小;故静电计指针偏角θ减小;两板间的电场强度E =U d =Q Cd =4πkQ εS ;

因此电场强度与板间距无关,因此电场强度不变;根据U P =Ed, P 点与下极板的距离d 减小,则P 点的电势降低,根据E P =qU P 可知正点电荷在P 点的电势能减小,故选项D 正确.

二、多项选择题(本题共4小题,每小题6分,共24分.在每小题给出的四个选项中,有多个选项符合题目要求,全选对的得6分,选对但不全的得3分,有错选或不答的得0分)

7.如图所示,在点电荷Q 产生的电场中,试探电荷q 只在电场力作用下沿椭圆轨道运动.已知Q 位于椭圆轨道的一个焦点上,则关于试探电荷q 的说法正确的是( )

A .从M 点运动到N 点的过程中电势能增加

B .从M 点运动到N 点的过程中动能增加

C .q 在M 点的加速度比N 点的加速度大

D .从M 点运动到N 点,电势能与动能之和不变

解析:选ACD .点电荷q 沿椭圆轨道运动,必定受到Q 的引力作用,从M 点运动到N 点的过程中,电场力对q 做负功,则q 的电势能增加,故A 正确.从M 点运动到N 点的过程中,电场力对q 做负功,由动能定理知动能减小,故B 错误.M 与Q 间的距离比N 与Q 的距离小,由库仑定律知,q 在M 点所受的库仑力大于在N 点所受的库仑力,由牛顿第二定律知,q 在M 点的加速度比N 点的加速度大,故C 正确.根据能量守恒定律知,从M 点运动到N 点,电势能与动能之和保持不变,故D 正确.

8.(高考山东卷)如图甲所示,两水平金属板间距为d ,板间电场强度的变化规律如图乙所示.t =0时

刻,质量为m 的带电微粒以初速度v 0沿中线射入两板间,0~T 3

时间内微粒匀速运动,T 时刻微粒恰好经金属板边缘飞出.微粒运动过程中未与金属板接触.重力加速度的大小为g .关于微粒在0~T 时间内运动的描述,正确的是( )

A .末速度大小为2v 0

B .末速度沿水平方向

C .重力势能减少了12

mgd D .克服电场力做功为mgd

解析:选BC .0~T 3微粒做匀速直线运动,则E 0q =mg .T 3~2T 3

没有电场作用,微粒做平抛运动,竖直方向上a =g .2T 3

~T ,由于电场作用,F =2E 0q -mg =mg =ma ′,a ′=g ,方向竖直向上.由于两段时间相等,故到达金属板边缘时,微粒速度为v 0,方向水平,选项A 错误,选项B 正确;从微粒进入金属板间到离

开,重力做功W G =mg · d 2,重力势能减少12mgd ,选项C 正确;由动能定理知W G -W 电=0,W 电=12

mgd ,选项D 错误.

9.(2018·湖北天门市、仙桃市、潜江市期末联考)如图所示,A 、B 、C 、D 是真空中一正四面体的四个顶点(正四面体是由四个全等正三角形围成的空间封闭图形),所有棱长都为a .现在A 、B 两点分别固定电荷量分别为+q 和-q 的两个点电荷,静电力常量为k ,下列说法正确的是( )

A .CD 棱上各点电势相等

B .

C 、

D 两点的场强方向相同,大小相等且均为kq a 2 C .将一负电荷沿CD 棱从C 点移动到D 点,电场力先做正功后做负功

D .将一正电荷沿CD 棱从C 点移动到D 点,电场力先做正功后做负功

解析:选AB .据题,+q 、-q 是两个等量异种点电荷,通过AB 的

中垂面是一等

势面,C 、D 在同一等势面上,电势相等,C 、D 两点的场强都与等势面

垂直,方向指向B 一侧,方向相同,根据对称性可知,场强大小相等,故C 、D 两点的场强、电势

均相同.两个电荷在C 点产生的场强大小:E 1=E 2=kq a 2 ,方向的夹角为120°,则C 点的合场强E =E 1=E 2=kq a 2 ,如图.故A 、B 正确;因CD 是等势面,故无论是正电荷还是负电荷沿CD 棱从C 点移动到D 点,电场力都不做功,选项C 、D 错误.

10.图中虚线为匀强电场中与场强方向垂直的等间距平行直线.两粒子M 、N 质量相等,所带电荷的绝对值也相等.现将M 、N 从虚线上的O 点以相同速率射出,两粒子在电场中运动的轨迹分别如图中两条实线所示.点a 、b 、c 为实线与虚线的交点,已知O 点电势高于c 点.若不计重力,则( )

A .M 带负电荷,N 带正电荷

B .N 在a 点的速度与M 在c 点的速度大小相等

C .N 在从O 点运动至a 点的过程中克服电场力做功

D .M 在从O 点运动至b 点的过程中,电场力对它做的功等于零

解析:选BD .由O 点电势高于c 点电势知,场强方向垂直虚线向下,由两粒子运动轨迹的弯曲方向知N 粒子所受电场力方向向上,M 粒子所受电场力方向向下,故M 粒子带正电、N 粒子带负电,A 错误;N 粒子从O 点运动到a 点,电场力做正功.M 粒子从O 点运动到c 点电场力也做正功.因为U aO =U O c ,且M 、N 粒子质量相等,电荷的绝对值相等,由动能定理易知B 正确;因O 点电势低于a 点电势,且N 粒子带负电,故N 粒子运动中电势能减少,电场力做正功,C 错误;O 、b 两点位于同一等势线上,D 正确.

三、非选择题(本题共3小题,共40分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)

11.(12分)(2018·西藏拉萨中学高二月考)如图所示,电荷量为-e 、质量为m 的电子从A 点沿与电场垂直的方向进入匀强电场,初速度为v 0,当它通过电场B 点时,速度与场强方向成150°角,不计电子的重力,求:

(1)电子从B 点射出的速度v B ;

(2)A 、B 两点间的电势差.

解析:(1)电子垂直进入匀强电场中,做类平抛运动,B 点的速度v B =

v 0cos 60°

=2v 0. (2)电子从A 运动到B 由动能定理得:-eU AB =12m v 2B -12m v 20

A 、

B 两点间的电势差

U AB =12m (2v 0)2-12m v 20-e =-3m v 202e .

答案:(1)2v 0 (2)-3m v 202e

12.(14分)(2018·济南重点中学联考)如图,在足够长的光滑绝缘水平直线轨道上方h 高度的P 点,固定电荷量为+Q 的点电荷,一质量为m 、带电荷量为+q 的物块(可视为质点),从轨道上的A 点以初速度v 0沿轨道向右运动,当运动到P 点正下方B 点时速度为v ,已知点电荷 产生的电场在A 点的电势为φ(取无穷远处电势为零),P A 连线与水平轨道的夹角为60°,试求:

(1)物块在A 点时对轨道的压力;

(2)点电荷+Q 产生的电场在B 点的电势.

解析:(1)带电体间的库仑力为:F =k qQ r 2 其中,r =h sin 60°

对物块受力分析可得,N =mg +F cos 30°

由以上三式得,N =mg +33kqQ 8h 2

根据牛顿第三定律,物块对轨道的压力

N ′=N =mg +33kqQ 8h 2

,方向竖直向下. (2)从A 运动到B 点的过程中,由动能定理得,

qU AB =12m v 2-12m v 20

又U AB =φA -φB =φ-φB

解得φB =m 2q

(v 20-v 2)+φ. 答案:(1)mg +33kqQ 8h 2

方向竖直向下 (2)m 2q

(v 20-v 2)+φ 13.(14分)(2018·福州四校联考)如图,ABD 为竖直平面内的绝缘轨道,其中AB 段是长为s =1.25 m 的粗糙水平面,其动摩擦因数为μ=0.1,BD 段为半径R =0.2 m 的光滑半圆,两段轨道相切于B 点,整个轨道处在竖直向下的匀强电场中,场强大小E =5.0×103 V/m.一带负电小球以速度v 0沿水平轨道向右运动,接着进入半圆轨道后,恰能通过最高点D 点.已知小球的质量为m =2.0×10-

2 kg ,所带电荷量q =2.0×10

-5 C ,g =10 m/s 2,(水平轨道足够长,小球可视为质点,整个运动过程无电荷转移).求:

(1)小球能通过轨道最高点D 时的速度大小;

(2)带电小球在从D 点飞出后,首次落到水平轨道上时的位移大小;

(3)小球的初速度v 0.

解析:(1)恰能通过轨道的最高点的情况下,设到达最高点的速度为v D ,离开D 点到达水平轨道的时间为t ,落点到B 点的距离为x ,

则mg -qE =m v 2D R

, 代入数据解得v D =1 m/s.

(2)2R =12mg -qE m

t 2,代入数据解得t =0.4 s , x =v D t =0.4 m.

L =x 2+(2R )2=225

m. (3)由动能定理得: -μ(mg -qE )s -2mgR +2qER =12m v 2D -12

m v 20 得v 0=2.5 m/s.

答案:(1)1 m/s (2)225

m (3)2.5 m/s. 章末过关检测(三)

(时间:60分钟,满分:100分)

一、单项选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确)

1.关于电阻和电阻率的说法中,正确的是( )

A .导体对电流的阻碍作用叫做导体的电阻,因此只有导体中有电流通过时才有电阻

B .由R =U I

可知导体的电阻与导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比 C .某些金属、合金和化合物的电阻率随温度的降低会突然减小为零,这种现象叫做超导现象

D .通过导体的电流越大,则导体的电阻越小;通过导体的电流为零时,导体的电阻也为零

解析:选C .无论导体是否接入电路中,其电阻不会发生变化,所以不能说导体的电阻与导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比,所以A 、B 错;导体的电阻只跟导体的几何形状和材料性质有关,

跟导体中是否有电流通过及电流的大小无关,所以D 错.

2.电路中每分钟有60万亿个自由电子通过横截面积为0.64×10-

6 m 2的导线,那么电路中的电流是(电子带电量为1.6×10-19 C)( )

A .0.016 μA

B .1.6 mA

C .16 μA

D .0.16 μA 解析:选D .由电流的定义式I =q t

可知,电流大小与横截面积无关,代入数据可求得电路中的电流为0.16 μA .

3.(2018·重庆第二外国语学校高二期中)如图所示,AB 和BC 是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中.下列判断正确的是( )

A .I A

B >I BC

B .I AB <I B

C C .U AB =U BC

D .U AB >U BC

解析:选D .由题图知,导体AB 与BC 串联接入电路,由串联电路的电流特点知,流过串联电路的电流处处相等,所以I AB =I BC ,故A 、B 错误;由题意知,导体AB 与BC 的材料、长度相同,AB 的横截面积小于BC 的横截面积,根据电阻定律可知:R AB >R BC ,因为I AB =I BC ,由U =IR 知,U AB >U BC ,故C 错误,D 正确.

4.用电动势为6 V 、内电阻为4 Ω的直流电源,依次给下列四个小灯泡供电,最亮的是( )

A .R 1=2 Ω

B .R 2 =4 Ω

C .R 3=6 Ω

D .R 4=8 Ω 答案:B

5.(2018·西安一中高二月考)一个电流表,刻度盘的每1小格代表1 μA ,内阻为R g ,如果把它改装成量程较大的电流表,刻度盘的每一小格代表n μA ,则( )

A .给它串联一个电阻,阻值为nR g

B .给它串联一个电阻,阻值为(n -1)R g

C .给它并联一个电阻,阻值为R g n

D .给它并联一个电阻,阻值为

R g n -1 解析:选D .因I g =U g R g

,量程扩大n 倍为nI g ,则应有(n -1)I g 被分流,故应并联一个分流电阻,阻值R =I g R g (n -1)I g =R g n -1

,则D 正确. 6.如图所示的伏安法测电阻电路中,电压表的内阻为3 k Ω,读数为3 V ;电流表内阻为10 Ω,读数为4 mA .待测电阻R 的真实值等于( )

A.750 ΩB.760 Ω

C.1 000 ΩD.1 010 Ω

解析:选C.电压表读数为电压表与R并联部分的电压,由于电压表内阻为3 kΩ,所以流经电压表的

电流I1=3 V

3 kΩ=0.001 A,电流表读数为

4 mA=0.004 A,所以流经R的电流I2=0.004 A-0.001 A=0.003 A,

由欧姆定律R=3 V

0.003 A=1 000 Ω,故C正确.

二、多项选择题(本题共4小题,每小题6分,共24分.在每小题给出的四个选项中,有多个选项符合题目要求,全选对的得6分,选对但不全的得3分,有错选或不答的得0分)

7.将分压电阻串联在电流表上改装成电压表,下列说法中正确的是()

A.接上分压电阻后,增大了原电流表的满偏电压

B.接上分压电阻后,电压按一定比例分别加在电流表和分压电阻上,电流表的满偏电压不变

C.若分压电阻是表头内阻的n倍,则电压表量程扩大到n+1倍

D.通电时,电流表和分压电阻通过的电流一定相等

解析:选BCD.分压电阻与电流表串联,电压按电阻阻值比例分配电压,总电压增大,但表头的满偏电压不变,A错误,B、D正确;分压电阻R=nR g时,R V=(n+1)R g,电压表量程U=I g R V=(n+1)I g R g,C正确.

8.(2018·山东济南一中高二期中)如图所示,图线1表示的导体的电阻为R1,图线2表示的导体的电阻为R2,则下列说法正确的是()

A.R1∶R2=1∶3

B.把R1拉长到原来的3倍长后电阻等于R2

C.将R1与R2串联后接于电源上,则功率之比P1∶P2=1∶3

D.将R1与R2并联后接于电源上,则电流比I1∶I2=1∶3

解析:选AC.在I-U图象中,图象的斜率表示电阻的倒数,由图象可知k1=3k2,则R2=3R1,即

R1∶R2=1∶3,故A正确;把R1拉长到原来的3倍后,横截面积同时变为原来的1

3,根据电阻定律R=

ρL

S可

知,R1将变为原来的9倍,是R2的3倍,故B错误;R1与R2串联,电流相等,由P=I2R知,P1∶P2=R1∶

R2=1∶3,故C正确;R1与R2并联,电压相等,由I=U

R可知,I1∶I2=R2∶R1=3∶1,故D错误.

人教版高中物理选修3-1综合测试卷

场,血液中的离子所受的电场力和磁场力的合力为零。在某次监测中,血管壁直径为3.0mm,血管壁的厚度可忽略,两触点间的电势差为160μV,磁感应强度的大小为0.040T。则血流速度的近似值和电极a、b的正负为() A. 1.3m/s ,a正、b负 B. 2.7m/s,a正、b负 C.1.3m/s,a负、b正 D. 2.7m/s,a负、b正 7.如图所示,装置为速度选择器,平行金属板间有相互垂直的匀强电场和匀强磁场,电场方向竖直向上,磁场方向垂直纸面向外,带电粒子均以垂直电场和磁场的速度射入且都能从另一侧射出,不计粒子重力,以下说法正确的有() A.若带正电粒子以速度v从O点射入能沿直线OO'射出, 则带负电粒子以速度v从O'点射入能沿直线O O'射出 B.若带正电粒子以速度v从O点射入,离开时动能增加, 则带负电粒子以速度v从O点射入,离开时动能减少 C.若氘核(2 1H)和氦核( 4 2H e)以相同速度从O点射入, 则一定能以相同速度从同一位置射出 D.若氘核(2 1H)和氦核( 4 2H e)以相同动能从O点射入, 则一定能以相同动能从不同位置射出 8.粒子回旋加速器的工作原理如图所示,置于真空中的D型金属盒的半径为R,两金属盒间的狭缝很小,磁感应强度为B的匀强磁场与金属盒盒面垂直,高频率交流电的频率为f,加速电压的电压为U,若中心粒子源处产生的质子质量为m,电荷量为+e,在加速器中被加速。不考虑相对论效应,则下列说法正确是() A.不改变磁感应强度B和交流电的频率f,该加速器也可加速α粒子 B.加速的粒子获得的最大动能随加速电场U增大而增大 C.质子被加速后的最大速度不能超过2πRf D.质子第二次和第一次经过D型盒间狭缝后轨道半径之比为1:2 9.如图所示,表面粗糙的斜面固定在水平地面上,并处在方向垂直纸面向外的、磁感应强度为B的匀强磁场中。质量为m,带电量为+Q的小滑块从斜面顶端由静止开始下滑。在滑块下滑过程中,下列说法正确的是() A.在开始下滑时,滑块具有最大加速度 B.滑块达到达地面时的动能大小与B的大小无关 C.当B足够大时,滑块可能静止在斜面上 D.当B足够大时,滑块最后可能沿斜面匀速下滑 10.如图所示,在光滑水平面上一轻质弹簧将挡板和一条形磁铁连接起来,此时磁铁对水平面的压力为N1,现在磁铁左上方位置固定一导体棒,当导体棒中通以垂直纸面向里的电流后,磁铁对水平面的压力为N2 ,则以下说法正确的是() A.弹簧长度将变长 B.弹簧长度将变短 C.N1>N2 D.N1<N2

(完整)高中物理选修31期末测试题及答案(2),推荐文档

高二物理第一学期选修 3-1 期末考试试卷 1.有一电场的电场线如图1 所示,场中A、B 两点电场强度的大小和电势分别用E A、E B和U A、U B表示,则[] A.E a>E b U a>U b B.E a>E b U a<U b C.E a<E b U a>U b D.E a<E w b U a<U b 2.图2 的电路中C 是平行板电容器,在S 先触1 后又扳到2,这时将平行板的板间距拉大一点,下列说法正确的是[ ] A.平行板电容器两板的电势差不变B.平行扳电容器两板的电势差变小C.平行板电容器两板的电势差增大D.平行板电容器两板间的的电场强度不变 3.如图3,真空中三个点电荷A、B、C,可以自由移动,依次排列在同一直线上,都处于平衡状态,若三个电荷的带电量、电性及相互距离都未知,但AB>BC,则根据平衡条件可断定[] A.A、B、C 分别带什么性质的电荷B.A、B、C 中哪几个带同种电荷,哪几个带异种电荷C.A、B、C 中哪个电量最大D.A、B、C 中哪个电量最小 4.一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针上方,并与磁针指向平行,能使磁针的S 极转向纸内,如图 4 所示,那么这束带电粒子可能是[ ] A.向右飞行的正离子束B.向左飞行的正离子束 C.向右飞行的负离子束D.问左飞行的负离子束 5.在匀强电场中,将一个带电量为q,质量为m 的小球由静止释放,带电小球的轨迹为一直线,该直线与竖直方向夹角为θ,如图5 所示,那么匀强电场的场强大小为[ ] A.最大值是mgtgθ/q B.最小值是mgsinθ/q C.唯一值是mgtgθ/q D.同一方向上,可有不同的值.

高中物理必修2全套教案

高中物理必修2教案 第一章抛体运动 第一节什么是抛体运动 【教学目标】 知识与技能 1.知道曲线运动的方向,理解曲线运动的性质 2.知道曲线运动的条件,会确定轨迹弯曲方向与受力方向的关系 过程与方法 1.体验曲线运动与直线运动的区别 2.体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化 情感态度与价值观 能领会曲线运动的奇妙与和谐,培养对科学的好奇心和求知欲 【教学重点】 1.什么是曲线运动 2.物体做曲线运动方向的判定 3.物体做曲线运动的条件 【教学难点】 物体做曲线运动的条件 【教学课时】 1课时 【探究学习】 1、曲线运动:__________________________________________________________ 2、曲线运动速度的方向: 质点在某一点的速度,沿曲线在这一点的方向。 3、曲线运动的条件: (1)时,物体做曲线运动。(2)运动速度方向与加速度的方向共线时,运动轨迹是___________ (3)运动速度方向与加速度的方向不共线,且合力为定值,运动为_________运动。(4)运动速度方向与加速度的方向不共线,且合力不为定值,运动为___________运动。 4、曲线运动的性质: (1)曲线运动中运动的方向时刻_______ (变、不变),质点在某一时刻(某一点)的速度方向是沿__________________________________________ ,并指向运动轨迹凹下的一侧。 (2)曲线运动一定是________ 运动,一定具有_________ 。

【课堂实录】 【引入新课】 生活中有很多运动情况,我们学习过各种直线运动,包括匀速直线运动,匀变速直线运动等,我们知道这几种运动的共同特点是物体运动方向不变。下面我们就来欣赏几组图片中的物体有什么特点(展示图片) 再看两个演示 第一, 自由释放一只较小的粉笔头 第二, 平行抛出一只相同大小的粉笔头 两只粉笔头的运动情况有什么不同? 学生交流讨论。 结论:前者是直线运动,后者是曲线运动 在实际生活普遍发生的是曲线运动,那么什么是曲线运动?本节课我们就来学习这个问题。 新课讲解 一、曲线运动 1. 定义:运动的轨迹是曲线的运动叫做曲线运动。 2. 举出曲线运动在生活中的实例。 问题:曲线运动中速度的方向是时刻改变的,怎样确定做曲线运动的物体在任意时刻速度的方向呢? 引出下一问题。 二、曲线运动速度的方向 看图片:撑开带有水滴的雨伞绕柄旋转。 问题:水滴沿什么方向飞出? 学生思考 结论:雨滴沿飞出时在那点的切线方向飞出。 如果球直线上的某处A 点的瞬时速度,可在离A 点不远处取一B 点,求AB 点的平均速度来近似表示A 点的瞬时速度,时间取得越短,这种近似越精确,如时间趋近于零,那么AB 见的平均速度即为A 点的瞬时速度。 结论:质点在某一点的速度方向,沿曲线在这一点的切线方向。

高中物理选修3-5全套教案(人教版)

16.1 实验:探究碰撞中的不变量 ★新课标要求 (一)知识与技能 1、明确探究碰撞中的不变量的基本思路. 2、掌握同一条直线上运动的两个物体碰撞前后的速度的测量方法. 3、掌握实验数据处理的方法. (二)过程与方法 1、学习根据实验要求,设计实验,完成某种规律的探究方法。 2、学习根据实验数据进行猜测、探究、发现规律的探究方法。 (三)情感、态度与价值观 1、通过对实验方案的设计,培养学生积极主动思考问题的习惯,并锻炼其思考的全面性、准确性与逻辑性。 2、通过对实验数据的记录与处理,培养学生实事求是的科学态度,能使学生灵活地运用科学方法来研究问题,解决问题,提高创新意识。 3、在对实验数据的猜测过程中,提高学生合作探究能力。 4、在对现象规律的语言阐述中,提高了学生的语言表达能力,还体现了各学科之间的联系,可引伸到各事物间的关联性,使自己溶入社会。 ★教学重点 碰撞中的不变量的探究 ★教学难点 实验数据的处理. ★教学方法 教师启发、引导,学生自主实验,讨论、交流学习成果。 ★教学用具: 投影片,多媒体辅助教学设备;完成该实验实验室提供的实验器材,如气垫导轨、滑块等 ★课时安排 1 课时 ★教学过程 (一)引入新课 课件演示:

(1)台球由于两球碰撞而改变运动状态。 (2)微观粒子之间由于相互碰撞而改变状态,甚至使得一种粒子转化为其他粒子. 师:碰撞是日常生活、生产活动中常见的一种现象,两个物体发生碰撞后,速度都发生变化. 师:两个物体的质量比例不同时,它们的速度变化也不一样. 师:物理学中研究运动过程中的守恒量具有特别重要的意义,本节通过实验探究碰撞过程中的什么物理量保持不变(守恒). (二)进行新课 1.实验探究的基本思路 1.1 一维碰撞 师:我们只研究最简单的情况——两个物体碰撞前沿同一直线运动,碰撞后仍沿同一直线运动. 这种碰撞叫做一维碰撞. 课件:碰撞演示 如图所示,A 、B 是悬挂起来的钢球,把小球A 拉起使其悬线与竖直线夹一角度a ,放开后A 球运动到最低点与B 球发生碰撞,碰后B 球摆幅为β角.如两球的质量m A =m B ,碰后A 球静止,B 球摆角β=α,这说明A 、B 两球碰后交换了速度; 如果m A >m B ,碰后A 、B 两球一起向右摆动; 如果m A

高中物理选修31单元测试卷(含答案)(附答案)

高中物理选修3-1单元测试题 第一章电场(A) 班别姓名学号成绩 一、单项选择题(4×10=40分) 1.关于点电荷的说法正确的是() A.点电荷的带电量一定是1.60×10-19C B.实际存在的电荷都是点电荷 C.点电荷是理想化的物理模型D.大的带电体不能看成是点电荷 2.真空中有两个点电荷,它们之间静电力的大小为F.如果将它们的距离增大为原来的2倍,将其中之一的电荷量增大为原来的2倍,它们之间的作用力变为多大()A.F/2 B.F C.2F D.4F 3.如图所示,在一电场中有A、B两点,下列说法正确的是( ) A.由E=F/q可知,在A点放入的电荷电量越大,A点的场强越小 B.B点场强大于A点场强 C.A点场强是确定的,与放入电荷无关 D.A点场强大于B点场强,且方向相同 4.某电场的电场线如图,a、b是一条电场线上的两点,用φ 、φb和 E a、E b分别表示a、b两点的电势和电场强度,可以判定() A.φa < φb B.φa = φb C.E a > E b D.E a = E b 5.电荷Q在电场中某两点间移动时,电场力做功W,由此可算出两点间的电势差为U,若让电量为2Q的电荷在电场中的这两点间移动则() A.电场力做功仍为W B.电场力做功W/2 C.两点间的电势差仍为U D.两点间的电势差为U/2 6.如图,当正电荷从A到C移动过程中,正确的是( ) A.从A经B到C电场力对电荷做功最多 B.从A经M到C电场力对电荷做功最多 C.从A经N到C电场力对电荷做功最多 D.不管从哪条路径使电荷从A到C,电场力做功都相等,且都是正功.

E 7.如图所示,a 、b 、c 是一条电场线上的三点,电场线的方向由a 到c ,a 、b 间的距离等 于b 、c 间的距离,用c b a ???、、和c b a E E E 、、分别表示a 、b 、c 三点的电势和电场强度,以下判定正确..的是 ( ) A .a ?>b ?>c ? B .a E >b E >c E C .c b b a ????-=- D .a E =b E =c E 8.如图所示A 、B 两点分别固定带有等量同种电荷的点电荷,M 、N 为AB 连线上的两点,且AM =BN ,则( ) A .M 、N 两点的电势和场强都相等 B .M 、N 两点的电势和场强都不相等 C .M 、N 两点的电势不同,场强相等 D .M 、N 两点的电势相同,场强不相同 9.下列哪些做法不利于静电危害的防止( ) A .油罐车的尾部有一铁链拖在地上 B .印染厂房中保持干燥 C .飞机机轮上装有搭地线 D .在地毯中夹杂一些不锈钢丝纤维 10.如图所示,让平行板电容器带电后,静电计的指针偏转一定角度,若不改变两极板带的电量而减小两极板间的距离,那么静电计指针的偏转角度( ) A 、一定减小 B 、一定增大 C 、一定不变 D 、可能不变 二、双项选择题(5×4=20分) 11.如图所示,虚线a 、b 、c 代表电场中的三个等势面,相邻等势面之间的电势差相等, 即U ab = U bc ,实线为一带正电的质点仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,P 、Q 是这条轨迹上的两点,据此可知 ( ) A .三个等势面中,a 的电势最低 B .带电质点通过P 点时的电势能较Q 点大 C .带电质点通过P 点时的动能较Q 点大 N M B

最新人教版高中物理选修3-1综合测试题全套及答案

最新人教版高中物理选修3-1综合测试题全套及答案 综合评估检测卷(一)静电场 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.每小题至少一个答案正确) 1. 图中,实线和虚线分别表示等量异种点电荷的电场线和等势线,则下列有关P、Q两点的相关说法中正确的是() A.两点的场强等大、反向 B.P点电场更强 C.两点电势一样高 D.Q点的电势较低 答案: C 2.如图所示,让平行板电容器带电后,静电计的指针偏转一定角度,若不改变A、B两极板带的电荷量而减小两极板间的距离,同时在两极板间插入电介质,那么静电计指针的偏转角度() A.一定增大B.一定减小 C.一定不变D.可能不变 解析:极板带的电荷量Q不变,当减小两极板间距离,同时插入电介质,则电容C一定增大.由U=Q C可 知两极板间电压U一定减小,静电计指针的偏转角也一定减小,选项B正确. 答案: B 3. 如图所示中带箭头的直线是某一电场中的一条电场线,在该直线上有a、b两点,用E a、E b分别表示a、b 两点的场强大小,则() A.a、b两点场强方向相同 B.电场线从a指向b,所以E a>E b C.电场线是直线,所以E a=E b D.不知a、b附近的电场线分布,E a、E b大小不能确定

解析:由于电场线上每一点的切线方向跟该点的场强方向一致,而该电场线是直线,故A正确.电场线的疏密表示电场的强弱,只有一条电场线时,则应讨论如下:若此电场线为正点电荷电场中的,则有E a>E b;若此电场线为负点电荷电场中的,则有E a<E b;若此电场线是匀强电场中的,则有E a=E b;若此电场线是等量异种点电荷电场中那一条直的电场线,则E a和E b的关系不能确定.故正确选项为A、D. 答案:AD 4. 如图所示,三个等势面上有a、b、c、d四点,若将一正电荷由c经a移到d,电场力做正功W1,若由c经b移到d,电场力做正功W2,则() A.W1>W2φ1>φ2 B.W1φ2 解析:由W=Uq可知W1=W2. 由W cd=U cd·q,W cd>0,q>0,可知U cd>0. 故φ1>φ2>φ3,D正确. 答案: D 5. 右图为一匀强电场,某带电粒子从A点运动到B点,在这一运动过程中克服重力做的功为2.0 J,静电力做的功为1.5 J.下列说法正确的是() A.粒子带负电 B.粒子在A点的电势能比在B点少1.5 J C.粒子在A点的动能比在B点少0.5 J D.粒子在A点的机械能比在B点少1.5 J 解析:本题考查电荷在电场中的运动,从粒子运动的轨迹判断粒子带正电,A项错误;因为静电力做正功,电势能减小,所以B项错误;根据动能定理得W+W G=ΔE k=-0.5 J,B点的动能小于A点的动能,C项错误;静电力做正功,机械能增加,所以A点的机械能比B点的机械能要小1.5 J,D项正确.答案: D 6.

高中物理选修全套教案(人教版)

高二物理选修3-4教案 11、1简谐运动 一、三维目标 知识与技能 1、了解什么就是机械振动、简谐运动 2、正确理解简谐运动图象得物理含义,知道简谐运动得图象就是一条正弦或余弦曲线过程与方法 通过观察演示实验,概括出机械振动得特征,培养学生得观察、概括能力 情感态度与价值观 让学生体验科学得神奇,实验得乐趣 二、教学重点 使学生掌握简谐运动得回复力特征及相关物理量得变化规律 三、教学难点 偏离平衡位置得位移与位移得概念容易混淆;在一次全振动中速度得变化 四、教学过程 引入:我们学习机械运动得规律,就是从简单到复杂:匀速运动、匀变速直线运动、平抛运动、匀速圆周运动,今天学习一种更复杂得运动——简谐运动 1、机械振动 振动就是自然界中普遍存在得一种运动形式,请举例说明什么样得运动就就是振动? 微风中树枝得颤动、心脏得跳动、钟摆得摆动、声带得振动……这些物体得运动都就是振动。请同学们观察几个振动得实验,注意边瞧边想:物体振动时有什么特征? [演示实验] (1)一端固定得钢板尺[见图1(a)] (2)单摆[见图1(b)] (3)弹簧振子[见图1(c)(d)] (4)穿在橡皮绳上得塑料球[见图1(e)] 提问:这些物体得运动各不相同:运动轨迹就是直线得、曲线得;运动方向水平得、竖直得;物体

各部分运动情况相同得、不同得……它们得运动有什么共同特征? 归纳:物体振动时有一中心位置,物体(或物体得一部分)在中心位置两侧做往复运动,振动就是机械振动得简称。 2、简谐运动 简谐运动就是一种最简单、最基本得振动,我们以弹簧振子为例学习简谐运动 (1)弹簧振子 演示实验:气垫弹簧振子得振动 讨论:a.滑块得运动就是平动,可以瞧作质点 b.弹簧得质量远远小于滑动得质量,可以忽略不计,一个轻质弹簧联接一个质点,弹簧得另一端固定,就构成了一个弹簧振子 c.没有气垫时,阻力太大,振子不振动;有了气垫时,阻力很小,振子振动。我们研究在没有阻力得理想条件下弹簧振子得运动。 (2)弹簧振子为什么会振动? 物体做机械振动时,一定受到指向中心位置得力,这个力得作用总能使物体回到中心位置,这个力叫回复力,回复力就是根据力得效果命名得,对于弹簧振子,它就是弹力。 回复力可以就是弹力,或其它得力,或几个力得合力,或某个力得分力,在O点,回复力就是零,叫振动得平衡位置。 (3)简谐运动得特征 弹簧振子在振动过程中,回复力得大小与方向与振子偏离平衡位置得位移有直接关系。在研究机械振动时,我们把偏离平衡位置得位移简称为位移。 3、简谐运动得位移图象——振动图象 简谐运动得振动图象就是一条什么形状得图线呢?简谐运动得位移指得就是什么位移?(相对平衡位置得位移) 演示:当弹簧振子振动时,沿垂置于振动方向匀速拉动纸带,毛笔P就在纸带上画出一条振动曲线 说明:匀速拉动纸带时,纸带移动得距离与时间成正比,纸带拉动 一定得距离对应振子振动一定得时间,因此纸带得运动方向可以代

教科版高中物理选修3-1期末测试卷

高中同步测试卷(十三) 期末测试卷 (时间:90分钟,满分:100分) 一、单项选择题(本题共7小题,每小题4分,共28分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确.) 1.某一电动机,当输入电压U1=10 V时电机不能带动负载而转动,此时电流为I1=2 A.当输入电压增大为U2=36 V时电机带动负载正常运转,这时电流为I2=1 A.则以下说法不正确的是() A.电动机线圈的电阻为5 Ω B.电动机线圈的电阻为36 Ω C.电动机正常转动时,消耗的电功率为36 W D.电动机正常转动时,产生的电热功率为5 W 2.一电流计并联一个分流电阻后就改装成一个电流表,当把它和标准电流表串联后去测某电路中的电流时,发现标准表读数为1 A时,而改装表的读数为1.1 A,稍微偏大些,为了使它的读数准确,应() A.在原分流电阻上再并联一个较大的电阻 B.在原分流电阻上再串联一个较小的电阻 C.在原分流电阻上再串联一个较大的电阻 D.在原分流电阻上再并联一个较小的电阻 3. 如图所示的电路中,R1、R2都是“4 W、100 Ω”的电阻,R3是“1 W、100 Ω”的电阻,则AB间允许消耗的最大功率是() A.1.5 W B.4.5 W C.8 W D.9 W 4.某区域的电场线分布如图所示,其中中间一根电场线是直线.一带正电的粒子从直线上的O点由静止开始在电场力作用下运动到A点.取O点为坐标原点,沿直线向右为x轴正方向.粒子的重力忽略不计.在O到A运动过程中,下列关于粒子运动速度v和加速度a随时间t 的变化、粒子的动能E k和运动径迹上电势φ随位移x的变化图线可能正确的是() 5. 如图所示,A、B、C是匀强电场中的三点,AB垂直于BC,AB=4 cm,BC=3 cm.AC与电场方向平行,A、B两点的电势分别为5 V和1.8 V.则电场强度大小和C点的电势分别为()

高中物理选修3-1第一章c卷 测试题及答案 2

一、选择题(本题共有10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的4个选项中,至少有一项是正确的。全部选对的给4分,选对但不全的得2分,有选错的或不选的得0分) 1.两个用相同材料制成的半径相等的带电金属小球,其中一个球的带电量的绝对值是另一个的5倍,它们间的库仑力大小是F ,现将两球接触后再放回原处,它们间库仑力的大小可能是( ) A.5 F /9 B.4F /5 C.5F /4 D.9F /5 2.点电荷A 和B ,分别带正电和负电,电量分别为4Q 和Q ,在AB 连线上,如图1-69所示,电场强度为零的地方在 ( ) A .A 和 B 之间 B .A 右侧 C .B 左侧 D .A 的右侧及B 的左侧 3.如图1-70所示,平行板电容器的两极板A 、B 接于电池两极,一带正电的小球悬挂在电容器内部,闭合S ,电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ,则下列说法正确的是( ) A .保持S 闭合,将A 板向 B 板靠近,则θ增大 B .保持S 闭合,将A 板向B 板靠近,则θ不变 C .断开S ,将A 板向B 板靠近,则θ增大 D .断开S ,将A 板向B 板靠近,则θ不变 4.如图1-71所示,一带电小球用丝线悬挂在水平方向的匀强电场中,当小球静止后把悬线烧断,则小球在电场中将作( ) A .自由落体运动 B .曲线运动 C .沿着悬线的延长线作匀加速运动 D .变加速直线运动 5.如图是表示在一个电场中的a 、b 、c 、d 四点分别引入检验电荷时,测得的检验电荷的电量跟它所受电场力的函数关系图象,那么下列叙述正确的是( ) A .这个电场是匀强电场 B .a 、b 、c 、d 四点的场强大小关系是E d >E a >E b >E c C .a 、b 、c 、d 四点的场强大小关系是E a >E b >E c >E d D .无法确定这四个点的场强大小关系 6.以下说法正确的是( ) A .由q F E =可知此场中某点的电场强度E 与F 成正比 B .由公式q E P = φ可知电场中某点的电势φ与q 成反比 图1-69 B A Q 4Q 图1-70 图1-71

高中物理必修一全套教案

新人教高中物理必修1精品教案[整套] 运动的描述 质点参考系和坐标系 教学目标: 知识与技能 1.认识建立质点模型的意义和方法,能根据具体情况将物体简化为质点。知道它是一种科学的抽象,知道科学抽象是一种普遍的研究方法.2.理解参考系的选取在物理中的作用,会根据实际情况选定参考系。3.认识一维直线坐标系,掌握坐标系的简单应用. 过程与方法 1.体会物理模型在探索自然规律中的作用,初步掌握科学抽象理想化模型的方法.让学生将生活实际与物理概念相联系,通过具体事例引出质点的这个理想化的模型.通过几个具体的例子让学生自主讨论,在讨论与交流中自主升华为物理中的概念. 2.通过参考系的学习,知道从不同角度研究问题的方法。让学生从熟悉的常见现象和已有的生活经验出发,体验不同参考系中运动的相对性,揭示参考系在确定物体运动时客观存在的必要性和合理性,促使学生形成勤于观察、勤于思考的习惯,提高学生自主获取知识的能力.

3.体会用坐标方法描述物体位置的优越性,可用不同的方法设计实验并体会比较,增强学生发现问题并力求解决问题的意识和能力. 情感态度与价值观 1.认识运动是宇宙中的普遍现象.运动和静止的相对性.培养学生热爱自然,关心科技发展、勇于探索的精神. 2.通过质点概念和参考系的学习,体会物理规律与生活的联系3.渗透抓住主要因素,忽略次要因素的哲学思想. 4.渗透具体问题具体分析的辩证唯物主义思想,帮助学生建立辩证唯物主义的世界观. 5.通过本节学习,激发学生学习高中物理课程的兴趣. 教学重点、难点: 重点: 1.理解质点概念以及初步建立质点概念所采用的抽象思维方法.2.在研究具体问题时,如何选取参考系. 3.如何用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系.难点:在什么情况下可以把物体看作质点,即将一个实际的物体抽象为质点的条件. 教学方法:

高中物理必修2教案(全)

物理必修2教案 第一章第一节什么是抛体运动 一、【教学目标】 知识与技能 1.知道曲线运动的方向,理解曲线运动的性质 2.知道曲线运动的条件,会确定轨迹弯曲方向与受力方向的关系 过程与方法 1.体验曲线运动与直线运动的区别 2.体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化 情感态度与价值观 能领会曲线运动的奇妙与和谐,培养对科学的好奇心和求知欲 二、【教学重点】 1.什么是曲线运动 2.物体做曲线运动方向的判定 3.物体做曲线运动的条件 三、【教学难点】 物体做曲线运动的条件 四、【教学课时】 1课时 五、【探究学习】 1、曲线运动:__________________________________________________________ 2、曲线运动速度的方向: 质点在某一点的速度,沿曲线在这一点的方向。 3、曲线运动的条件: (1)时,物体做曲线运动。(2)运动速度方向与加速度的方向共线时,运动轨迹是___________ (3)运动速度方向与加速度的方向不共线,且合力为定值,运动为_________运动。(4)运动速度方向与加速度的方向不共线,且合力不为定值,运动为___________运动。 4、曲线运动的性质: (1)曲线运动中运动的方向时刻_______ (变、不变),质点在某一时刻(某一点)的速度方向是沿__________________________________________ ,并指向运动轨迹凹下的一侧。 (2)曲线运动一定是________ 运动,一定具有_________ 。 【课堂实录】

【引入新课】 生活中有很多运动情况,我们学习过各种直线运动,包括匀速直线运动,匀变速直线运动等,我们知道这几种运动的共同特点是物体运动方向不变。下面我们就来欣赏几组图片中的物体有什么特点(展示图片) 再看两个演示 第一, 自由释放一只较小的粉笔头 第二, 平行抛出一只相同大小的粉笔头 两只粉笔头的运动情况有什么不同? 学生交流讨论。 结论:前者是直线运动,后者是曲线运动 在实际生活普遍发生的是曲线运动,那么什么是曲线运动?本节课我们就来学习这个问题。 新课讲解 一、曲线运动 1. 定义:运动的轨迹是曲线的运动叫做曲线运动。 2. 举出曲线运动在生活中的实例。 问题:曲线运动中速度的方向是时刻改变的,怎样确定做曲线运动的物体在任意时刻速度的方向呢? 引出下一问题。 二、曲线运动速度的方向 看图片:撑开带有水滴的雨伞绕柄旋转。 问题:水滴沿什么方向飞出? 学生思考 结论:雨滴沿飞出时在那点的切线方向飞出。 如果球直线上的某处A 点的瞬时速度,可在离A 点不远处取一B 点,求AB 点的平均速度来近似表示A 点的瞬时速度,时间取得越短,这种近似越精确,如时间趋近于零,那么AB 见的平均速度即为A 点的瞬时速度。 结论:质点在某一点的速度方向,沿曲线在这一点的切线方向。 三、物体做曲线运动的条件

高中物理选修3-2测试题及答案

高中物理选修3-2测试题 第I 卷(选择题12小题 共 36分) 一选择题(本题包括12小题,每小题3分,共36分。每小题给出的四个选项中,有的只有一 个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得3分,选对但不全对的得2分,有选错的或不答的得0分) 1.关于电磁场理论,下列说法正确的是:( ) A.变化的电场周围产生的磁场一定是变化的 B. 变化的磁场周围产生的电场不一定是变化的 C. 均匀变化的磁场周围产生的电场也是均匀变化的 D. 振荡电场周围产生的磁场也是振荡的 2.质子和一价钠离子分别垂直进入同一匀强磁场中做匀速圆周运动,如果它们的圆周半径恰好相等,这说明它们在刚进入磁场时:( ) A.速率相等 B.带电量相等 C.动量大小相等 D.质量相等 3.矩形线圈ABCD 位于通电直导线附近,如图所示,线圈和导线在同一平面内,且线圈的两个边与导线平行,下列说法正确的是:( ) A.当线圈远离导线移动时,线圈中有感应电流 B.当导线中的电流I 逐渐增大或减小时,线圈中无感应电流 C.当线圈以导线为轴转动时,线圈中有感应电流 D.当线圈以CD 为轴转动时,线圈中有感应电流 4.若在磁场是由地球表面带电产生的,则地球表面带电情况是: ( ) A.正电 B.负电 C.不带电 D.无法确定 5.关于日光灯的工作原理下列说法正确的是: ( ) A. 启动器触片接通时,产生瞬时高压 B. 日光灯正常工作时,镇流器起降压限流以保证日光灯正常工作 C.日光灯正常工作时, 日光灯管的电压稳定在220V D.镇流器作用是将交流电变为直流电 6.矩形线圈在匀强磁场中,绕垂直磁场方向的轴匀速转动时,线圈跟中性面重合的瞬间,下列说法中正确的是: ( ) A.线圈中的磁通量为零 B. 线圈中的感应电动势最大 C. 线圈的每一边都不切割磁感线 D.线所受到的磁场力不为零 B C D A I

最新人教版高二物理教案全套

高二物理教案 第一节静电现象的应用 教学目标 1、理解静电感应现象,知道静电平衡条件; 2、理解静电屏蔽 重点难点 重点:静电现象的应用 难点:静电感应现象的解释 教具 高压起电机、多媒体 教学过程 一、静电平衡的特点 1、处于静电平衡状态下的导体,内部的场强处处为零。 2、处于静电平衡状态的整个导体是个等势体,它的表面是个等势面。 3、导体外表面处场强方向必跟该点的表面垂直。 地球是一个极大的导体,可以认为处于静电平衡状态,所以它是一个等势体。这是我们可以选大地做零电势体的一个原因。 二、阅读课本了解本节内容,并回答下列问题: 1、放电现象有哪些? 2、什么是火花放电?什么是接地放电? 3、尖端放电的原理是什么? 4、尖端放电的原理有何应用?避雷针的发展历史是怎样的? 5、静电有哪些应用? 6、哪些地方应该防止静电? 二、利用实验和录像教学:

高压起电机、电荷分布演示器、静电现象(包括静电复印、静电除尘、静电喷漆录象) 三、解决问题 1、火花放电和接地放电; 2、火花放电是指物体上积累了电荷,且放电时出现火花的放电现象;接地放电是 指为了防止物体上过量积累电荷,而用导体与大地连接,把电荷接入大地进行时时放电的现象; 3、尖端放电的原理:物体表面带电密集的地方—尖端,电场强度大,会把空气分 子“撕裂”,变为离子,从而导电; 4、可以应用到避雷针上;避雷针的发展史介绍富兰克林与国王的避雷针“尖端” 与“圆端”之争; 5、静电除尘,静电复印,静电喷漆; 6、静电产生的火花能引起火灾,如油罐、纺织厂、危险制品等地方都必须避免静 电; 四、练习 1.如图,在真空中有两个点电荷A和B,电量分别为-Q和+2Q,它们相距L,如果在两点电荷连线的中点O有一个半径为r(2r<L)的空心金属球,且球心位于O点,则球壳上的感应电荷在O点处的场强大小________ 方向 _________. 作业 课后“问题与练习 1.2 静电力库仑定律

(新人教版)高中物理第二册教案全集

高中物理第二册教案全集 目录 第八章动量 (5) 8.1冲量和动量 (5) 8.2 动量定理(2课时) (8) 8.3动量守恒定律 (16) 实验一:验证碰撞中的动量守恒 (19) 8.4 动量守恒定律的应用(2课时) (22) 8.5 反冲运动火箭 (28) 全章复习课 (29) 第九章机械振动 (35) 9.1 简谐运动 (35) 9.2 振幅、周期和频率 (38) 9.3 简谐运动的图象 (41) 9.4 单摆(2课时) (47) 实验三、用单摆测定重力加速度 (54) 9.6 简谐运动的能量阻尼振动 (58) 9.7 受迫振动共振 (62) 全章习题课(共2课时) (66) 第十章机械波 (71) 10.1 波的形成和传播 (71) 10.2 波的图象 (74) 10.3 波长、频率和波速(2课时) (78) 10.4 波的衍射 (86) 10.5 波的干涉 (89) 10.7 多普勒效应 (94) 机械波习题课(2课时) (99) 第十一章分子运动能量守恒 (106) 11.1 物体是由大量分子组成的 (106) 11.3 分子间的相互作用力 (115)

11.4 物体的内能热量 (119) 11.5 热力学第一定律能量守恒定律 (123) 11.6 热力学第二定律 (127) 实验四用油膜法估测分子的大小 (131) 全章复习课 (134) 第十二章固体、液体和气体性质 (139) 12.8 气体的压强 (139) 12.9 气体的压强、体积、温度间的关系 (140) 第十三章电场 (141) 13.1 电荷库仑定律 (141) 13.2 电场电场强度(2课时) (147) 13.3 电场线 (159) 13.4 静电屏蔽 (164) 13.5 电势差电势(2课时) (169) 13.6 等势面 (177) 13.7 电势差与电场强度的关系 (179) 实验五用描迹法画出电场中平面上的等势线 (181) 13.8电容器的电容 (186) 13.9 带电粒子在匀强电场中的运动(2课时) (195) 全章复习课(2课时) (203) 第十四章恒定电流 (212) 14.1 欧姆定律 (212) 14.2 电阻定律电阻率 (217) 实验六描绘小灯泡的伏安特性曲线 (220) 14.3 半导体及其应用 (223) 14.4 超导及其应用 (225) 14.5 电功和电功率 (226) 14.6闭合电路欧姆定律(2课时) (231) 14.7 电压表和电流表伏安法测电阻 (238)

高中物理选修31期末测试卷附答案

高中物理选修3-1期末测试卷 一、单选题(本大题共10小题,共分) 1.关于物理学家和他们的贡献,下列说法中正确的是( ) A. 奥斯特发现了电流的磁效应,并提出了电磁感应定律 B. 库仑提出了库仑定律,并最早实验测得元电荷e的数值 C. 伽利略发现了行星运动的规律,并通过实验测出了引力常量 D. 法拉第不仅提出了场的概念,而且发明了人类历史上的第一台发电机 2.在图中所示的电路中,当滑动变阻器的滑动触片向b端移动时( ) 3. A. 伏特表V读数增大,电容C的电荷量在减小 4. B. 安培表A的读数增大,电容C的电荷量在增大 5. C. 伏特表V的读数增大,安培表A的读数减小 6. D. 伏特表V的读数减小,安培表A的读数增大 7.三根通电长直导线P、Q、R互相平行、垂直纸面放置.三根导线中电流方向均垂直纸面向里,且每两根导线间 的距离均相等.则P、Q中点O处的磁感应强度方向为( ) A. 方向水平向左 B. 方向水平向右 C. 方向竖直向上 D. 方向竖直向下 8.如图所示,两个半径相同的半圆形轨道分别竖直放在匀强电场和匀强磁场中,轨道两端在同一高度上,轨道是 光滑的而且绝缘,两个相同的带正电小球同时从两轨道左端最高点由静止释放,a、b为轨道的最低点,则不正确的是( ) A. 两小球到达轨道最低点的速度V a>V b B. 两小球到达轨道最低点时对轨道的压力F a>F b C. 小球第一次到达a点的时间大于小球第一次到达b点的时间 D. 在磁场中小球能到达轨道的另一端,在电场中小球不能到达轨道的另一端 9.如图所示,在同一平面内,同心的两个导体圆环中通以同向电流时( ) 10.A. 两环都有向内收缩的趋势 B. 两环都有向外扩张的趋势 11.C. 内环有收缩趋势,外环有扩张趋势 D. 内环有扩张趋势,外环有收缩趋势 12.如图所示,水平直导线中通有恒定电流I,导线正下方处有一电子初速度v0,其方向与电流方向相同,以后电 子将( ) A. 沿路径a运动,曲率半径变小 B. 沿路径a运动,曲率半径变大 C. 沿路径b运动,曲率半径变小 D. 沿路径b运动,曲率半径变大 13.下列说法中正确的是( ) A. 磁场中某一点的磁感应强度可以这样测定:把一小段通电导线放在该点时受到的磁场力F与该导线的长度L、 通过的电流I乘积的比值.即B=F IL B. 通电导线放在磁场中的某点,该点就有磁感应强度,如果将通电导线拿走,该点的磁感应强度就为零 C. 磁感应强度B=F IL 只是定义式,它的大小取决于场源以及磁场中的位置,与F、I、L以及通电导线在磁场中的方向无关 D. 通电导线所受磁场力的方向就是磁场的方向 14.如图所示,质量为m,带电量为q的粒子,以初速度v0,从A点竖直向上射入空气中的沿水平方向的匀强电场 中,粒子通过电场中B点时,速率v B=2v0,方向与电场的方向一致,则A,B两点的电势差为( ) A. m?v02 2q B. 3mv02 q C. 2mv02 q D. 3mv02 2q

最新高中物理选修31测试题及答案

高中物理选修3-1试题 一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确 .全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分.) 1.某静电场的电场线分布如图,图中P 、Q 两点的电场强度的大小分别为P E 和Q E ,电势分别为P ?和Q ?,则( ) A.P Q E E >,P Q ??< B.P Q E E <,P Q ??> C.P Q E E <,P Q ??< D.P Q E E >,P Q ??> 2.关于电势与电势能的说法正确的是( ) A.电荷在电场中电势高的地方电势能大 B.在电场中的某点,电量大的电荷具有的电势能比电量小的电荷具有的电势能大 C.正电荷形成的电场中,正电荷具有的电势能比负电荷具有的电势能大 D.负电荷形成的电场中,正电荷具有的电势能比负电荷具有的电势能小 3.图中水平虚线为匀强电场中与场强方向垂直的等间距平行直线.两带电小球M 、N 质量相等,所带电荷量的绝对值也相等.现将M 、N 从虚线上的O 点以相同速率射出,两粒子在电场中运动的轨迹分别如图中两条实线所示.点a 、b 、c 为实线与虚线的交点,已知O 点电势高于c 点.则( ) A.M 带负电荷,N 带正电荷 B.M 在从O 点运动至b 点的过程中,动能不变 C.N 在从O 点运动至a 点的过程中克服电场力做功 D.N 在a 点的速度与M 在c 点的速度大小相等 4.下列说法正确的是( ) A.带电粒子仅在电场力作用下做“类平抛”运动,则电势能一定减小. B.带电粒子只受电场力作用,由静止开始运动,其运动轨迹一定与电场线重合. C.带电粒子在电场中运动,如只受电场力作用,其加速度方向一定与电场线方向相同. D.一带电小球在匀强电场中在电场力和重力的作用下运动,则任意相等时间内动量的变化量相同. 5.一平行板电容器充电后与电源断开,负极板接地,在两极板间有一正电荷(电量很小)固定在P 点,如图所示.以E 表示两极板间的场强,U 表示电容器的电压,ε表示正电荷在P 点的电势能,若保持负极板不动,将正极板移到图中虚线所示的位置,则( ) A.U 变小,E 不变 B.E 变大,ε变大 第1题图 Q P q +q +

最新人教版高中物理选修3-1全册教案

第一章静电场 1.1电荷及其守恒定律 教学三维目标 (一)知识与技能 1.知道两种电荷及其相互作用.知道电量的概念. 2.知道摩擦起电,知道摩擦起电不是创造了电荷,而是使物体中的正负电荷分开.3.知道静电感应现象,知道静电感应起电不是创造了电荷,而是使物体中的电荷分开.4.知道电荷守恒定律. 5.知道什么是元电荷. (二)过程与方法 1、通过对初中知识的复习使学生进一步认识自然界中的两种电荷 2、通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷,而是使物体中的电荷分开.但对一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的代数和不变。 (三)情感态度与价值观 通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质 重点:电荷守恒定律 难点:利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。 教学过程: (一)引入新课:新的知识内容,新的学习起点.本章将学习静电学.将从物质的微观的角度认识物体带电的本质,电荷相互作用的基本规律,以及与静止电荷相联系的静电场的基本性质。 【板书】第一章静电场 复习初中知识: 【演示】摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质,这种现象叫摩擦起电,这样的物体就带了电. 【演示】用丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互排斥,用毛皮摩擦过的硬橡胶棒之间也相互排斥,而玻璃棒和硬橡胶棒之间却相互吸引,所以自然界存在两种电荷.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引. 【板书】自然界中的两种电荷 正电荷和负电荷:把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷,用正数表示.把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷,用负数表示. 电荷及其相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引. (二)进行新课:第1节、电荷及其守恒定律 【板书】 电荷 (1)原子的核式结构及摩擦起电的微观解释 原子:包括原子核(质子和中子)和核外电子。 (2)摩擦起电的原因:不同物质的原子核束缚电子的能力不同. 实质:电子的转移. 结果:两个相互摩擦的物体带上了等量异种电荷. (3)金属导体模型也是一个物理模型P3

高中物理全套教案(上)

第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 第1单元 直线运动的基本概念 1、 机械运动:一个物体相对于另一物体位置的改变(平动、转动、直线、曲线、圆周) 参考系:假定为不动的物体 (1) 参考系可以任意选取,一般以地面为参考系 (2) 同一个物体,选择不同的参考系,观察的结果可能不同 (3) 一切物体都在运动,运动是绝对的,而静止是相对的 2、 质点:在研究物体时,不考虑物体的大小和形状,而把物体看成是有质量的点,或者说 用一个有质量的点来代替整个物体,这个点叫做质点。 (1) 质点忽略了无关因素和次要因素,是简化出来的理想的、抽象的模型,客观上 不存在。 (2) 大的物体不一定不能看成质点,小的物体不一定就能看成质点。 (3) 转动的物体不一定不能看成质点,平动的物体不一定总能看成质点。 (4) 某个物体能否看成质点要看它的大小和形状是否能被忽略以及要求的精确程 度。 3、时刻:表示时间坐标轴上的点即为时刻。例如几秒初,几秒末。 时间:前后两时刻之差。时间坐标轴线段表示时间,第n 秒至第n+3秒的时间为3秒 (对应于坐标系中的线段) 4、位移:由起点指向终点的有向线段,位移是末位置与始位置之差,是矢量。 路程:物体运动轨迹之长,是标量。路程不等于位移大小 (坐标系中的点、线段和曲线的长度) 5、速度:描述物体运动快慢和运动方向的物理量, 是矢量。 平均速度:在变速直线运动中,运动物体的位移和所用时间的比值,υ=s/t (方向为位移的方向) 平均速率:为质点运动的路程与时间之比,它的大小与相应的平均速度之值可能不相同(粗略描述运动的快慢) 即时速度:对应于某一时刻(或位置)的速度,方向为物体的运动方向。(t s v t ??=→?0lim ) 即时速率:即时速度的大小即为速率; 【例1】物体M 从A 运动到B ,前半程平均速度为v 1,后半程平均速度为v 2,那么全 直线运 动 直线运动的条件:a 、v 0共线 参考系、质点、时间和时刻、位移和路程 速度、速率、平均速度 加速度 运动的描述 典型的直线运动 匀速直线运动 s=v t ,s-t 图,(a =0) 匀变速直线运动 特例 自由落体(a =g ) 竖直上抛(a =g ) v - t 图 规律 at v v t +=0,2021at t v s + =as v v t 2202=-,t v v s t 2 0+=

相关文档
最新文档