肩上又多了一份责任
肩上又多了一份责任
今天是学生报到的日子。二月，春寒料峭，但这似乎挡不住孩子们重返校园的兴奋与快乐，也挡不住老师们经过一个寒假的调整后的工作热情。
开完校委会，我坐在办公室埋头整理手头的工作。突然一阵敲门声打断我的思路。我抬起头来，一位中年妇女带着一个男孩走进我的办公室，她迫不及待开口：“黄校长，您这次怎么也得让我的孩子上学啊！看到邻居孩子都上学了，他躲家里哭到现在……”
我的思绪回到一年前。这男孩本该随上届六年级学生毕业的，因曾莫名地在校昏倒，若非值日教师及时施救后果不堪设想。后经医生诊断，他不幸患上先天性血管疾病导致左半身瘫痪。我那颗悬着的心终于放下来了——这些年校园伤害事故责任纠纷越来越多，学校往往处在弱势地位，成为最后的责任承担者。
他经过半年医治，能勉强独立行走，然而病魔并没有离他远去。男孩生病期间，我们多次去看望他，学校还发动师生为他捐助了爱心款。男孩母亲去年多次找过我，说孩子非常向往学校生活，希望学校能让他边上学边疗养。考虑孩子随时有昏迷、猝死的可能，这份责任伴随的风险太过重大，我没敢轻易答应。
今天，又将是怎样一个“难缠”的局面？
我招呼他们坐下，向母亲了解孩子近期的身体状况，然后这样回复：“您们的心情我非常理解，但孩子正处恢复期，学校环境对孩子疗养很不利。孩子健康是头等大事，还是回去安心养病，等孩子痊愈再来上学吧！”孩子母亲几次欲打断我的话但还是忍住听我说完，随即急切地解释：“孩子在家疗养半年，恢复不错，即使发生意外，我们绝不找学校麻烦……”她一边诉说一边近乎哀求地看着我，满眼是期盼。男孩一言不
发呆呆地望着我，红肿的眼睛明显有哭过的痕迹。我无奈地摇摇头，轻声说：“我这也是为孩子的健康和生命负责啊！”话音刚落，母亲泪如涌泉。我心头一颤，面对被命运捉弄，满脸沧桑无助的母亲和命运坎坷却求知若渴的孩子，我一下子觉得是多么的冷酷无情！作为教育工作者，我是否一味地站在学校立场考虑问题，对急需要帮助的母子做了一名冷漠的旁观者呢？
我不禁深深地自责起来。我递给他们一些纸巾，孩子懂事地为母亲擦拭。我摸着孩子的头称赞道：“孩子真懂事！别哭了，我们来想想办法！”母亲听我这样说，仿佛抓住一根救命稻草，挤出一丝笑容掩饰刚才的情绪。
我俯身问孩子：“你不愿在家疗养非常想上学吗？”孩子抬起头，目光中透着渴望和期盼，恳切地说：“是的，我会保护好自己的，您就让我上学吧！”这是一朵多么渴望知识的甘泉来浇灌的娇嫩的花蕾啊！瞬间一个坚定的念头在我脑海闪过：他就是我们的孩子，学校要帮助他！
我提出设想：可以满足孩子的愿望，鉴于孩子情况特殊，须有家长陪读。另需双方签订好安全责任协议。我们会把他当做自己的孩子，动员师生给他更多的关爱。母亲听完高兴地连声说“谢谢”，孩子脸上也露出了阳光般灿烂的笑容。
窗外，羞答答露出笑脸的阳光好像为这对母子铺就一条希望的大道。望着母子俩离去的背影，我的泪眼模糊了。
是啊，从今天起我与我的老师们肩上又多了一份重大的责任……
十五岁，我多了一份思考
小时候，我就爱上了诗歌。那份诗意淡雅的情愫为我的人生润色、加彩，涂抹了明朗的色块，笼罩上朦胧的光晕。
那时，我总是以一种急切的心情翻动厚厚的书册，把徐志摩的潇洒深情、纳兰容若的凄切情思、林徽因的朴素清雅镌刻于心，贪婪地吮吸着诗歌的雨露。
我焦急地、迫切地快速翻动着书册，用一种近乎疯狂的速度感受着它带来的快乐。因为我一再提醒着自己，下一首，下一首也许会更富有韵致，更饱含深情。
那些华美的词藻，诗人对情感恰到好处的拿捏与对暮春落花，江南烟雨的精确注解在我枯燥的岁月中穿针引线，织就了一片灿烂的云霞。
但十五岁的我，多了一份思考，我开始静静研读每一首诗背后的情感与作者寄寓的人生思考。我开始明白，词藻是诗歌的外衣，思考才是其内敛的精魂。
我读到了席慕蓉笔下的初春美景，也品味出了她骨子里的浓浓乡愁，品味出了《出塞曲》中对草原、对家乡的深切情思，品味出了《明月夜》中游子漂泊在外的孤独落寞。
我读到了徐志摩笔下的康桥美态，也品味出了他欲爱不能的痛苦挣扎，品出了《你去》中看似洒脱的不胜苍凉与《沙扬娜拉》中欲说还休的离别之意。
我开始明白，世间有太多的诗歌佳作，有太多的灿烂与美好，但终究人的生命是有限的。我不可能饱览所有的诗、看遍所有的景，那还不如静静的，静静的读好一首诗，慢慢品味那一首的思考与感悟。
我开始就这样，像喝茶一样，回味着每一首诗。用一颗安宁的心与诗人交流、探索、咀嚼着每一个字背后的悟思。我开始捡拾起从前遗失的美与一份份更隽永的情怀。我明白下一首也许会更好，但我也清楚，把握如今拥有的更为重要。
人生不也是如此吗？选择静静的享受现在的生活也许会比永远急切的追求幻想更幸福。
人生终究是有限的，我们做出的每一个抉择，都必须经历时间的淘洗与岁月的冲刷，但既然作出了抉择，就不该悔恨叹息，就该满足于这条路上的牵绊与羁留。
读诗如人生，只有真正读到诗的内涵，悟到人生的本质，才不枉自己读过、活过、想过。
十五岁，我多了一份思考。
十四岁,我多了一份自信初中作文500字
十四岁，我多了一份自信初中作文500 字 十四岁，我多了一份自信初中作文500字 “岁月在无声地溜走，数星星，坐秋千的回忆只能永远地飘散在发黄的日历上，那时美好的回忆阿！而随之而来的昰幻想后希望的破裂和孤寂。我不甘失败，我不甘寂寞。我要点燃心里的蜡烛，让它驱散在我周围的黑夜，让它融化覆盖在我心头的片片寒冰…”我在日记本上写下了这段话语，随之把它随锁进抽屉里，也埋进了我心中的那份自信。 我是个好胜心极强的女孩。走进了中学以后，虽然成绩还不错，但面对自己和对手一次次的PK 失败，使我认识到了自己的懦弱。为了无愧于写在日记本中的话，我努力地寻找正确的目标方向，上课积极认真思考，踊跃发言，课后独立思考完成作业，一次一次地向自己的困难挑战。最终中段考时，成绩也有了大大的提升。 “人生，就像茶叶一样。只要妳投入沸腾的生活，点亮心烛，激活自己，就能够展现出生命力的颜色。”合上日记本，脸上不经意浮出一丝微笑。锁
上抽屉，同时也是把那成功的喜悦收藏至底。 从此，我对自己就更有了自信，面对学校各种各样的竞赛活动，总昰会积极主动地去参加，表现自己。每个同学都和我的感情不错，朋友也就多了，成绩也有喜人的收获。 “人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏。面对我们的青春，面对未来，唯有奋发向上。” 在这花一样的季节里，我多了一分自信，使我更从容勇敢地面对自己的未来。我们像青春的太阳，闪烁着耀眼的光芒，散发着青春的气息，拥有着青春的自信。 十四岁，我多了一份自信初中作文500字 “岁月在无声地溜走，数星星，坐秋千的回忆只能永远地飘散在发黄的日历上，那时美好的回忆阿！而随之而来的昰幻想后希望的破裂和孤寂。我不甘失败，我不甘寂寞。我要点燃心里的蜡烛，让它驱散在我周围的黑夜，让它融化覆盖在我心头的片片寒冰…”我在日记本上写下了这段话语，随之把它随锁进抽屉里，也埋进了我心中的那份自信。
关于责任的800字作文：责任,肩上的担子
关于责任的800字作文：责任，肩上的担子 责任是一种负责，敢于担当。以下是橙子为大家整理的关于责任的作文，欢迎大家参阅。 责任 责任，是重如泰山的承诺。它推动着一代又一代的人勤勤恳恳的在各自的岗位上奉献着。在今年全国遭受“非典”的袭击下，600万医护人员勇敢的冲向了第一线。他们英勇，他们无畏。在同“非典”的战斗中，谁也没害怕，谁也没退缩。任凭“非典”有多么可怕，却无法吞咽医护人员那颗强烈的责任心。病人来了，每个人不分昼夜，细心照顾;有的医护人员倒下了，就立刻有人补充上来。在这场没有硝烟却比枪林弹雨更危险的战斗中他们没有辜负国家和人民寄予他们的厚望。最终，“非典”被制了，这是用医护人员没日没夜的奉献和那颗强烈的责任心换来的。如果他们没有一颗强烈的责任心，那就不知道这场风暴还要刮多久，还要夺去多少人无辜的生命。 古希腊人说，人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭，事业，友情，儿女……历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字：责任。在生活中，处处都有责任的考验。不经意的捡起一张废纸是保护环境的责任;帮助体弱多病的老人和小孩，是尊老爱幼的责任;替别人解决困难，是助人为乐的责任。责任，是社会的地基。没有它，高楼大厦在微风中就会轻易动摇。对自己付责，责任是严格的教官;对别人付责，责任是生命财产安全的保证;对国家付责，那是社会进步的条件。抛弃它，感到了站暂时的轻松，却丢失了一生的光
彩。责任，是不可丢弃的使命，它肩付在人们的身上。让我们每个人都富有责任心，去战胜与一次次突如其来的考验那把! 一碗茶的责任 小时候，常常听爷爷说，人生路漫漫，每一个人都要承担一定的责任。究竟责任是什么呢?经过岁月的洗涤，三年前，我亲眼目睹了一位老伯伯与一碗茶的故事，我彻底明白了责任的含义。 三年前的一个酷热的下午，知了在树上大开演唱会，“吱吱吱”地吵个不停。火辣辣的太阳炙烤着大地。 我顶着烈阳，走在回家的路上。路边前方有一个小摊子，围得人头涌涌，门庭若市。好奇心促使我走了过去，一瞧，原来是一个卖茶的小摊。我正想走，一位衣衫破旧的的老伯伯走了过来，望着卖茶阿姨手中的一碗碗茶，久久不肯转移视线，显然，他的举动引起了阿姨的注意，阿姨放下手上的工作，走到老伯伯身边说：“老先生，要碗茶吗?”老伯伯点了点头，又摇了摇，却推说：“我没钱。”这位阿姨应该是一位善心人，她同情老伯伯，端起一碗茶，说：“不要紧，老先生，这碗茶我请您喝。”老伯伯望着阿姨手中的一碗茶，迟疑着。阿姨再把碗递到老伯伯手中，老伯伯才用颤抖的双手接住了茶，当老伯伯喝完茶后，他红着脸对阿姨说：“姑娘，这碗能送给我吗?”阿姨诧异极了，他不解地望着老伯伯。“老实更你说，我有肺结核。”老伯伯说，“对于别人，我的责任就是为了不让这病传染给他人，而对于你呢，我的责任就是让这碗在你的摊子里消失，不毁坏你的名声。”随即，老头子就转身离开了……
五年级上册-心理健康-16肩上的责任
课题第十六课肩上的责任修改意见 教学1 、知道责任的含义；能够明确自己的责任，学会对自己的责任负责； 目 2 、通过角色转换、责任强化，培养学生敢于承担责 标任、对自己所做之事负责，锻炼学生的情感，使他们学会感恩。 教学 让学生感受或体验勇于承担责任的重要性，使他 们的责任心理更趋健全和完善，更有利于他们健康的 成长。 重难点 教学课时 1 课时 教学过程个性修改 一、暖身活动：国王和士兵 1 、明确游戏规则：全班同学分成两组，作为两个国家, 每 个国家选择一位国王，其他同学当士兵，到前面列队站好, 听口令 一起来做动作。国王负责监督，并且要为出错的士兵接受惩罚, 一人次罚做十个抬杠铃动作！士兵列队站好，听从指挥，做错时 要举起右手诚恳地说：“对不起，我错了！” 2 、用“摇呀摇，摇到外婆桥”的方法选出国王。国王伸 出右手，面对你的士兵宣誓：我愿意为我的士兵接受惩罚。 3 、明确游戏 口令：一，向右转；二，向左转；三，向后转。四，原地不 动。 4 、进行游戏。 5 、活动结束后，分类采访学生： A 、国王。你这么辛苦，是什么力量让你非要坚持下来 B 、“出错的士兵”。当你看到“国王”因为你的过错而为你 接受惩罚时，你心里怎么想？你想对他说什么？后来你为什么做的
那么好？ C 、“没错的士兵”。你为什么做的这么好？你觉得是什么力 量让你坚持到现在？ 6 、小结引出课题：是啊，无论我们担任什么角色，都必须 要承担自己的责任！【游戏激发了学生的兴趣，唤起学生对 自我的探索，同时帮助他们在游戏中去体验和感悟国王和士兵的 责任，深刻感受到责任的重要性。】 教学过程个性修改
肩上的责任 教案
肩上的责任教案 责任伴我成长 活动目的： 1、通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。 2、通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为, 增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。活动准备： 1、在学生中选出主题班会的主持人； 2、拍摄校园短片 3、准备形状各异的小卡片。 4、让学生收集有关责任的事例和名人名言； 5、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹；
6、诗歌朗诵； 活动流程： 一、导入（以最美司机吴斌的感人故事引入“责任”） 主持人：xx年5月29日，杭州司机吴斌载着装有24名乘客的大巴从无锡返回杭州，让人没想到的是高速路上飞来横祸，从前方车道上，飞来一个大铁块，瞬间击碎前挡风玻璃，砸中了吴斌的腹部和手臂，当时吴斌被砸得肝脏破损，肋骨骨折，肺、肠严重挫伤。可让人震惊的是，他还是忍住疼痛，先把大巴车缓缓停下，然后拉上手刹，开启双闪灯，艰难地站起来，告诉乘客注意安全，在生命最后的关头，忍住疼痛，保证了车上乘客的安全，而他自己却因抢救无效，与世长辞。事后人们得知，他身上多处受伤，出血量达到几千毫升，甚至瞬间的剧痛都足以让人失去知觉，可是他要用怎么样的意志力才能做完一系列动作？可是吴斌以一名职业驾驶员的高度责任心和敬业精神，用自己76秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举。
责任，细细地想一想，真的是重于泰山。对家庭、对职业、对社会，我们每个人都不能只是享受者，只有负责任的人，才能活得充实，活得有意义。 二、主题：责任伴我成长 1、大事小事显责任(初步了解责任的范围) （1）播放播放学生做事负责与不负责的短片及请学生交流自己搜集的有关责任的事例,引出何谓“责任”。 如: 不乱扔垃圾；值日生对值日事务十分尽责, 擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎；班干部做好职责内的工作；及时关教室电灯、门窗；把作业认真做好；讲文明，帮助其他同学；维护班级和学校的荣誉等等。 （2）什么是责任？ 主持人以讲故事总结责任的内涵，引起大家的思考： “上帝，什么叫责任？”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你就去人间走一趟吧！”于是，彼得就开始了他的旅行。
九年级我多了一份责任
光阴似箭，七年级，八年级，我已近在中学度过了两个春秋。七年级我少去了刚开学的那份青涩，多了一份对生活的微笑；八年级我告别了孩子的轻浮迎来的少年的成熟。如今九年级，我站在少年与青年的交接点。霎时间感觉肩膀很沉，有点喘不过气来。看看正在努力学习的同学们，我顿时豁然开朗，是责任。哦，九年级我多了份责任。 这份责任发自内心的，对自己，对父母，对老师的责任。正是这份责任让重新我认识到自己的不足并且督促我努力学习。这让我进步，让我成长，让我成功下去。 这次期中我的成绩不是很理想，这让我很恐惧。怎么办？明明很努力地学习，但成绩还是不见成效。我顿时感到束手无策，有点想要放弃，心冷冷的，好像失去了知觉，多想时间就在此停止转动，我就不用去想成绩，不用去面对父母时的自责。但一切都是假设，该面对的始终要去面对。终于，熬到了放学，我像往常一样，一个人默默地离开学校。在回家的路上，我想了很多。回到家后，我告诉了父亲我的成绩，他竟大发慈悲，没有骂我，只是一番唠叨，让我听了很烦，关上门静静地做起了作业。几天后，母亲把我叫到她的房间。问我很多，而我则是不停地上下拉着裤子口袋上的拉链而一言不发。我只是一直重复着做两个动作，点头或摇头。母亲看出了我听不进去只是叹了口气，淡淡地说：“我知道你一直很努力地学习，但成绩却是与你的努力背道而驰。或许你曾想过放弃，但你应该明确地认识到你不能这样，因为这不只是你的成绩还是你的责任。而人的成长意味着肩负了更多的责任，这是你不能推卸的。”我这时才醒悟过来，我不仅仅为了成绩而战斗，还要为自己的责任而战斗，母亲一番话，让我觉得我身上像是背负着父母的希望，而完成他们的希望，则又是一个责任。 从今以后面对着繁重的学习任务和巨大的压力，我不再像以往那样叫苦连天，因为我懂得了，这是我的责任。于是，初三的我杜绝了偶尔的偷懒，杜绝了有时的贪玩，学习更用功刻苦。 九年级，我多了一份责任，此时的我明白：责任将伴我一生。
初中生满分作文：十四岁,我多了一份淡然
十四岁，我多了一份淡然 一生中，可能会有阻碍，跨过它，怡然自得；一生中，也许会有坎坷，绕过它，淡然面对；一生中，不免会有心结，想开它，泰然处之。——题记 十四岁，这个转折点，我多了一份淡然。 是呀，人生就是这样，像一条路，崎岖艰苦：有生老病死的过程，有生离死别的伤感，有不如意的人，有不顺心的事。有时，我拼尽全力，只为那么一件想要做到的事情，可它却千不依，百不顺，像一个闹别扭的孩子；而有时，我害怕、畏惧，以致于一直逃避，不敢面对的事情，却总是如影随行，像被一个专门与我作对的恶魔缠身，无法摆脱。有些时候，我会觉得生活如此无聊，事事不如意，不顺心，可也许是我太过执着了吧！记得夏老师曾对我说：“为什么总是那么倔，当然适度的坚持是好的，可是过分了，就会变得惹人厌了。＂也许，我可以试着放开那沉重的执着包袱，敞开心，毕竟，自以为是的执着是愚蠢的，淡然面对，泰然处之才是正确的心态！ 曾几何时，我是如此愚蠢的人：走在街上，被一块石头绊了一跤，便心生不满，要将石头搬开，自己搬不动，便叫来其他人帮忙，到最后，石头搬开了，耽误了大量时间，自己却也累得满头大汗，连衣服都脏了，还叫来别人帮忙，如此兴师动众，吃力不讨好，也不知自己究竟是在干什么。换个角度一想，如果我只是淡然地，微笑着走开，也只是一瞬间，这件小事便如过眼云烟，没什么大不了的。是呀，本明明有更加简单，方便和快捷的处理方法，我却一定要纠缠不止，不只坏了自己的心情，还费神费时又费力！其实，把这件事当成是石头与我做的一个游戏，何尝不好？这样，不但调节一下我自己的心情，也省了烦恼。说穿了，这也是我过于想不开，硬要为难自己。 抬头，正巧，又看见了一个与我同样无聊的人：只见他见
五年级上册心理健康教案肩上的责任
肩上的责任 教育目标： 教师：教育学生对自己的事情要负责任；对家庭的事情负责任；对班级的事情负责任；对校园内的事情负责任；对社会上的事情负责任；对自然界的事情负责任。学生：通过学习进一步了解如何做一个负责任的孩子，并且懂得在不同的地方、不同的环境应该负起什么责任。同时以实践来检验自我，对照自我，为社会贡献力量。 一、导入 同学们，你们都见过哪些做事不负责任的行为呢？ 二、讲授新课 今天，校园曝光台的下类现象： 1、损坏公物，不爱护课桌椅。 2、地面没扫干净，窗户玻璃也没擦干净。 3、借东西不按时归还。 4、损坏东西不赔偿。 5、周围没垃圾桶，便随地扔果皮、纸屑。 请问你都看到了哪些类似不负责任的行为？你当时是怎么想的？ 范例故事： 诚实的孩子 列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。在跟兄弟、表姐妹捉迷藏时，不小心碰了桌子。结果，桌子的花瓶掉下来，打碎了。姑妈问花瓶是谁打碎的，列宁说：“不是我。” 可回到家中，列宁躺在床上非常难受，在妈妈的鼓励下，他终于写信给姑妈，承认了错误。姑妈在回信中说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。”听完这则故事，你有什么想法？ 学生分组讨论，并自我总结。
三、交流互动 1、行动自检台 同学们，请你把符合自己情况的花朵放到右边的花篮里，看谁得到的花朵最多。主动做力所能及的家务。 爱护花草树木，珍爱有益动物。 不挑食、偏食，少吃零食。 勇于承认错误并及时改正错误。 爱护公共设施，遵守社区居民公约。 主动关心他人，帮助有困难的人。 虚心接受楼上的帮助和教育，认真完成老师交给的工作。 自己的言行不伤害他人，不损害他人的利益。 2、想一想 今天轮到李健和于康值日，于康因为家里有事，所以先走了，只有李健一个人值日。如果是你，这是你会怎么做？ 行动A：一个人留下来，直到把教室打扫干净才回家。 行动B：马马乎乎打扫一下就回家。 行动C：不扫了，回家去。 你的选择是： 因 为： 四、课堂小结
十四岁,我多了一份成熟
十四岁，我多了一份叛逆 十四岁的我，早已走过了幼儿期，挥别了少年期，进入了青春期——这个复杂的季节。 十四岁，我倏地发觉，我变了，有时却又困苦于词穷，难以捉摸自己变在何处，我开始格外地在意他人对我的每一句评价、每一个眼神，开始渴望挣脱母亲的怀抱，拥有自己独立的生活，开始对某些人，某些事怦然心动，我变得“有勇气”反对父母的想法，坚持自己的主见并拒绝让步；我变得有些话不与家人说，却更偏爱与朋友交流。当某本心理学书本上的两个黑色粗体字眼“叛逆”映入眼帘，我的心弦被重重地波动了一下——我变了，变在多了一份叛逆。 母亲让我多披一件外衣，我虽冷，却硬是不原服从。这样的举动让我难以置信，我真的不懂我为什么要这样装出不冷的姿态。如今，我有点明白了，这就是叛逆的种子在心中深深扎根的证明吧。 我既不听从母亲的建议，又执意到外边散步。瑟瑟冷风从脖颈灌注进全身，我感冒了。母亲放下了家长的架子，向公司请了假，整日背负着我在医院上下奔波，夜晚，母亲倚在病床边，凝视着我打点滴，我心慌，便紧闭双眼，不敢正视母亲明亮的双眸，假装睡着了，母亲冰凉的手轻抚着我的手，我感到滚烫的温度在清凉降下。母亲自言自语，你这孩子怎么这么不听话，让人操心……一滴泪滴在了她的手上 那是我的泪，由愧疚的泪，我醒悟了，母亲再怎样都是为了我好，当我需要帮助时，所有人都无法帮忙，惟有母亲，毫无怨言，心甘情愿，。我又怎忍心以叛逆待她？ 十四岁，我多了一份叛逆，假使叛逆能使我悟透母亲，那叛逆又有何不好？ 原待我褪去年少的轻狂与浮躁后，再忆起十四岁的叛逆，会毫无遗憾地绽放会心的一笑。十四岁，我多了一份抓紧现在的执着 人生如一抹斜阳、一树春花、一池湖水、一片树叶，白驹过隙，便干涸萎谢，端到你还没用手写完等待。 如今，看惯了天际中的云卷云舒，听遍了耳畔的潮起潮落，赏透了庭院中的花开花谢，我便不谙世事般地重新定义了我人生的追求——抓紧现在，一切从现在开始。 林肯是一个屡遭失败的人。曾经三次选举，三次失败，两次经商两次失败。但他却从来没有怨天尤人，没有沉湎于过去的失败中。他没有闲于等待机遇，而是抓紧现在，努力执着地看向未来。最终他改写了美国的历史，使林肯这个名字印刻在每个美国人的心中。 十四岁，我在这个人生际遇点上，重新地坚持住了我的执着，也许，当每一次失败时，抹去眼泪，重新抬头将会代替暗自啜泣，萎靡不振；当每一次徘徊不前时，抓紧现在将会代替怀念过去。每一次看透伤感时，我就会感叹它是多么地无用，让一切从现在开始吧。 泰戈尔曾说过：“当你因为错过太阳而哭泣，那么你也会错过群星的！”是呀，何必一直惦念着过去的失败呢？也许，未来将会更光辉。 曾记得，是他让我一直引以为戒。 溶隐月，淡淡风，历史的这一页上写满了遗憾与惋惜。 西楚霸业顿时毁于一夕，面对军队的溃散，人心向背，劲敌刘邦，项羽只是在过去中沉醉，没有抓紧现在。如今，我们都思索着“思项羽”当初你为何不肯“过江东”。江的对卖弄是重振军心的信心。是未来的厚积薄发，若当初，尽力一搏，就不会有现在“壮士一去兮不复还”的悲壮了吧！ 抓紧现在，是我一个十四岁学生拥有的一份莫名的执着与勇气。 做不了太阳，就做星星，一样可以在自己的世界发光发热。 做不了电灯，就做蜡烛，一样可以牺牲自己照亮别人的前程 做不了大树，就做小草，一样可以用自己的绿覆盖大地。
担起肩上的责任(演讲稿)
担起肩上的责任（演讲稿） 担起肩上的责任（演讲稿） 责任是一种担当，丘吉尔说过:“高尚、伟大的代价就是责任。” 20世纪初，一位美国意大利移民，曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过多年的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭到抢劫，导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着妻子和儿女们从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。” 偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。 责任往往会散发高尚的人格魅力，还记得在5.12大地震时的故事吗？那位叫杜正香的老师，在地震发生时，杜老师不顾自身的安全，连抱带拖救出了几个孩子之后，再一次冲进了教学楼，这时，整个学校已是烟尘滚滚，但是这一次，指导教学楼坍塌，杜老师她再也没有出来……直到后来救援队在废墟中发现的她，那一幕震撼了所有的人，一位女教师趴在瓦砾里，身体已经冰冷，头朝着门的方向，双手各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。是作为一个老师的责任感让她在灾难中忘记了自己，只想着再救多一个孩子！
责任是一个人立足于社会的基石，也是上天留给世人的一种考验。许多人承受了，戴上了桂冠。但也有许多人通不过这场考验，逃避了，为后人所耻。 中国历史上就有这样一个逃避责任的人，龚橙。他不仅逃避了一个作为儿子的责任，更失去了一个作为中国人的责任。初时，他混迹于上海，结识了英国公使，被招至幕府，重金相待。等到八国联军进犯北京，他自告奋勇，将联军引进圆明园，并且抢先一步单骑直入盗取了大量珍宝。最终被世人所唾弃，遗臭万年。 他被利益所诱惑，从而丧失了对国家的责任感，得到了微薄的利益，却丢失了一生的光彩。 那么作为学生，我们的责任又是什么呢? 作为社会的一份子，遵纪守法，不断提高道德素养，为社会献出自己的一份力量；对家人，我们也有甜蜜的责任：尊敬和关心。比如父母劳累时，端上一杯热茶，送上几句贴心的问候，保持家庭的和睦与温馨；同时，我们还有对自己责任：积累丰富的知识，为未来打下坚实的基础；在成长中不断完善自己的人格，使自身具备强健的体魄和健康的心灵。 责任感，是高昂嘹亮的号角声，能让人在痛苦中毅然崛起。 责任感，是熊熊燃烧的火把，能让人在黑暗中看到前进的方向。 责任感，是评断是非的天平，能让人毫不犹豫的选择正义。 同学们，为了实现自己的梦想，让我们一起勇敢的担起肩上的责任吧！
【2018-2019】扛起肩上的责任作文_以责任为话题的作文900字-推荐word版 (2页)
【2018-2019】扛起肩上的责任作文_以责任为话题的作文900字-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 扛起肩上的责任作文_以责任为话题的作文900字 植物的根系，不停地从土壤中汲取水分，以维持植物的生存，这就是责任；明媚的阳光，不停地从自身里散发能量，以保证地球的生机，这也是责任。而我们人，也应该扛起肩上的责任，为了将来的生活奋力拼搏。 现在的生活中，有不少的学生迷恋网络，他们在游戏中虚度光阴；在学习中不求上进。这是责任缺失的具体体现，可我们又为何必须扛起肩上的责任呢？ 扛起肩上的责任，完成生活的意义。“天下兴亡，匹夫有责”，只有扛起肩上的责任，才能为己忧、为人忧、为国忧，才能完成自我的实现，人生才有意义。他曾致力于医术，渴望以此救死扶伤，振兴救国。可一个个麻木的百姓，令他开始深思自己的价值。终于在责任的驱使下，他依然弃医从文，拿起笔杆，用振聋发聩的文字来觉醒一批批中国人；他身处美国内战之际，内心的责任使他毅然走向了解除内战的不归路，即使是枪林弹雨，也丝毫不惧，一段段感人至深的演讲，诠释出他伟大的个人价值。鲁迅的弃医从文，林肯的平息内战，不皆体现出坚守责任的重要性吗？所以扛起肩上的责任，让自己的理想发光。 扛起肩上的责任，实现人生的升华。只有拥有了责任，才能忧国忧，为民解忧。没有责任的人不是完整的人，他们只会在人生中碌碌无为，犹似行尸走肉的活着。所以敢于担当，才能实现人格的升华。古之圣人则有许多的先例：杜甫的责任是“大庇天下寒士俱欢颜”的慷慨之言；范仲淹的责任是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大胸襟；苏轼的责任是“西北望，射天狼”的雄心壮志；辛弃疾的责任是“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”的为国请缨。所以在生活中，不要把懒惰当做借口，不要把失败当做理由。我们有责任，有义务，为中华之崛起而读书；为天下兴亡而奋斗。扛起肩上的责任，让自己的人格更上一层楼。 但是，尽管如此，这份责任不是说扛就能抗的。这需要我们从年轻起努力拼搏，积聚力量，不然只能事倍功半；还需要我们从心底里敢于承担，甘愿吃苦，不然只会浮于表面，徒劳无功。所以学会真正的扛起肩上的责任。 身为21世纪的高中生，祖国未来发展的责任已经落在我们肩头。扛起他们，稳步迈进。让责任之花开遍华夏大地，让责任之音谱出中华乐章！ 点评：本文立意切题，结构严谨清晰，层次分明。开头以自然过渡到人类，提出中心论点：我们应该扛起肩上的责任。进而直接列举了如今的社会现象，并以“为什么”，“怎么做”的层进式结构进行论证。文章所用论据丰富，有古有今，有中有外，并通过恰当的引用诗句很好地论证了论点，也体现
肩上又多了一份责任
肩上又多了一份责任 今天是学生报到的日子。二月，春寒料峭，但这似乎挡不住孩子们重返校园的兴奋与快乐，也挡不住老师们经过一个寒假的调整后的工作热情。 开完校委会，我坐在办公室埋头整理手头的工作。突然一阵敲门声打断我的思路。我抬起头来，一位中年妇女带着一个男孩走进我的办公室，她迫不及待开口：“黄校长，您这次怎么也得让我的孩子上学啊！看到邻居孩子都上学了，他躲家里哭到现在……” 我的思绪回到一年前。这男孩本该随上届六年级学生毕业的，因曾莫名地在校昏倒，若非值日教师及时施救后果不堪设想。后经医生诊断，他不幸患上先天性血管疾病导致左半身瘫痪。我那颗悬着的心终于放下来了——这些年校园伤害事故责任纠纷越来越多，学校往往处在弱势地位，成为最后的责任承担者。 他经过半年医治，能勉强独立行走，然而病魔并没有离他远去。男孩生病期间，我们多次去看望他，学校还发动师生为他捐助了爱心款。男孩母亲去年多次找过我，说孩子非常向往学校生活，希望学校能让他边上学边疗养。考虑孩子随时有昏迷、猝死的可能，这份责任伴随的风险太过重大，我没敢轻易答应。 今天，又将是怎样一个“难缠”的局面？ 我招呼他们坐下，向母亲了解孩子近期的身体状况，然后这样回复：“您们的心情我非常理解，但孩子正处恢复期，学校环境对孩子疗养很不利。孩子健康是头等大事，还是回去安心养病，等孩子痊愈再来上学吧！”孩子母亲几次欲打断我的话但还是忍住听我说完，随即急切地解释：“孩子在家疗养半年，恢复不错，即使发生意外，我们绝不找学校麻烦……”她一边诉说一边近乎哀求地看着我，满眼是期盼。男孩一言不 发呆呆地望着我，红肿的眼睛明显有哭过的痕迹。我无奈地摇摇头，轻声说：“我这也是为孩子的健康和生命负责啊！”话音刚落，母亲泪如涌泉。我心头一颤，面对被命运捉弄，满脸沧桑无助的母亲和命运坎坷却求知若渴的孩子，我一下子觉得是多么的冷酷无情！作为教育工作者，我是否一味地站在学校立场考虑问题，对急需要帮助的母子做了一名冷漠的旁观者呢？ 我不禁深深地自责起来。我递给他们一些纸巾，孩子懂事地为母亲擦拭。我摸着孩子的头称赞道：“孩子真懂事！别哭了，我们来想想办法！”母亲听我这样说，仿佛抓住一根救命稻草，挤出一丝笑容掩饰刚才的情绪。 我俯身问孩子：“你不愿在家疗养非常想上学吗？”孩子抬起头，目光中透着渴望和期盼，恳切地说：“是的，我会保护好自己的，您就让我上学吧！”这是一朵多么渴望知识的甘泉来浇灌的娇嫩的花蕾啊！瞬间一个坚定的念头在我脑海闪过：他就是我们的孩子，学校要帮助他！ 我提出设想：可以满足孩子的愿望，鉴于孩子情况特殊，须有家长陪读。另需双方签订好安全责任协议。我们会把他当做自己的孩子，动员师生给他更多的关爱。母亲听完高兴地连声说“谢谢”，孩子脸上也露出了阳光般灿烂的笑容。 窗外，羞答答露出笑脸的阳光好像为这对母子铺就一条希望的大道。望着母子俩离去的背影，我的泪眼模糊了。 是啊，从今天起我与我的老师们肩上又多了一份重大的责任…… 十五岁，我多了一份思考 小时候，我就爱上了诗歌。那份诗意淡雅的情愫为我的人生润色、加彩，涂抹了明朗的色块，笼罩上朦胧的光晕。
十四岁我多了一份选择
十四岁我多了一份选择 时间：2017-01-03 20:52:03 | 作者：张艺秋 成千上万个路口，总有一个人要先走。 ——题记 步入曾经憧憬的青春花季，我才发现等着我的不是前程似锦，而是无数个分叉的十字路口。到底是该坚持以前的无拘无束，还是像周围的同学一样为了自己的梦想而奋斗？到底是相信“先苦后甜”的隐忍，还是相信“趁年轻好好挥霍”的洒脱？谁的青春不迷茫？十四岁的我，多了一份选择。 “叮呤呤——”正在讲解奥数题目的肖老师对刺耳的下课铃充耳不闻，继续板书他的笔记本。我习以为常地抄完笔记，有些无奈地看着刚才老师布置的作业，抓着背包走出了教室。我有些无聊地走在大街上，想想这一个月来辛苦的学习生活，我有些迷茫：这样的学习值得吗？改变过去的学习方式，只是为了追求大人们的教诲值得吗？只有努力学习才可能有出息吗？我充满了疑问，却不知道如何回答自己。 看着头上的天空，我突然想到一句话“如果天空真的想分享蔚蓝，为何我在看却像与我无关”。可是，过去的一幕幕在眼前浮现：因为课程难度的加大，我选择了去课外补课，在课外补课时，因其它学校同学成绩的优异而感到的压力，在台灯下暗自加油，定下了长大以来的首个目标…… 一切仿佛都明朗起来，每一步路都是曾经的我选择的，没有人在我选择。即使是决定补课，即使是决定努力学习，其实都是我不愿意承认罢了，不愿意承认我已经改变，已经不再是过去那个和好友约定要潇洒一辈子的自己。过去有些幼稚的我终于慢慢成熟，慢慢长大，敢于面对自己所做的选择。就算韩寒当年辍学当作家，就算比尔盖茨从哈佛退学自己创办公司，这只是他们成功的道路，这只是他们自己的选择。而我就是我，既然选择了通过勤奋来实现人生的价值，就要勇敢地走下去。毕竟，要学会选择，要学会割舍，要学会看清自己的心。 我豁然开朗，带着明亮的心甩手大步向前走，我会在到家之后认真完成老师布置的作业，即使很难，即使很多，只因为，这是属于我的选择。 正处于青春期的我们，即使步入未知的成人世界，面对人生中太多太多的选择，我们唯一可以做的，就是看清自己的心，做出自己的选择并不悔地走下去。十四岁，我多了一份选择。
五年级心理健康教育教案通用版第十六课肩上的责任
五年级第十六课肩上的责任 【主题说明】 责任心是健全人格的重要组成部分，是孩子做人、成人的基础。美国心理学家麦克雷 .可斯塔等人提出的“大五”人格模型中第二方面就是责任心，它包括胜任工作、公正、有条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等，因此从小培养学生的责任心对其健康人格的形成具有重要意义。现在的小学生，处处以“我”为中心，责任意识极度淡泊，习惯于把责任推给父母，推给他人，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。 通过本节课程活动力求使学生意识到承担责任的重要性以及学会增强责任心的方法，对学生良好的素质提升起重要作用。 【教学目标】 1、认知目标：认识自己扮演的多重角色，能够明确自己的责任。 2、情感目标：让学生感受或体验勇于承担责任的重要性，使他们的责任心理更趋健全和完善，更有利于他们健康的成长。 3、行为目标：使学生敢于承担责任，能对自己所做之事负责。 【教学重点、难点】 重点：让学生感受或体验勇于承担责任的重要性。 难点：使学生敢于承担责任，对自己所做之事负责。 【课前准备】 1、教师准备：教学PPT。 2、学生准备：思考自己在社会、在家庭、在学校扮演的角色。 【教学设计】
【活动反馈】 1、学生对课堂活动是否有兴趣 2、观察学生在各方面责任意识是否增强。 【练习题】 1、责任的含义。 2、写出本节活动课的体会。 【教学参考素材】 提升责任心小妙招： （1）“自省”。孔子说：“吾日三省吾身”，就是指每天反省自己的言行，发现不足，提升我们的责任心，这样做有助于我们的成长。 （2）树立目标，确定计划。
（3）自己的事情自己做。 （4）在过错面前勇于承担责任。 （5）信守诺言。 【心理学背景知识】 一、责任意识 所谓的责任意识，就是清楚明了地知道什么是责任，并自觉、认真地履行社会职责和参加社会活动过程中责任，把责任转化到行动中去的心理特征。责任意识是一种自觉意识，表现得平常而又朴素。 责任是使命的召唤、是能力的体现、是制度的执行。只有能够承担责任、善于承担责任、勇于承担责任的人才是可以信赖的人。决定一个人成功的重要因素不是智商、领导力、沟通技巧等，而是责任——一种努力行动，使事情的结果变得更积极的意识。 二、社会角色 社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。 角色是社会地位的外在表现；角色是人们的一整套权利、义务的规范和行为模式，角色义务是角色扮演者应尽的社会责任。角色义务包括角色扮演者“必须做什么”和“不能做什么”两个方面；角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待；角色是社会群体或社会组织的基础。 学校组织与制度通过对学生权利与义务的限定,通过对学生角色规范的引导,通过对学校共同体活动的组织,使学生在自觉与不自觉中接受既定的社会规范与期望,完成社会角色的适应,从而实现教育的目标. 三、尽责性 尽责性（Conscientiousness）是细致小心，或按照良心支配自己的行动的人格特质。它包括自律、细心、彻底性、条理性、审慎（三思而后行的倾向），以及成就需要等元素。它在传统上被视为一种道德品质。尽责的人通常工作勤奋可靠。当处于极端状态时，他们也可能是工作狂、完美主义者和强迫行为者。尽责性得分低的人不一定是懒惰或不道德的，但他们往往较为悠闲，较少目标导向，以及较少被成功所驱动。 参考文献 1、龚娟. (2012). 儿童责任心的培养. 课外语文：教研版, 6, 94-94. 2、张栋梁. (2011). 社会角色:学生社会知识学习的途径. 中国科教创新导刊, 29.
扛起肩上的责任作文
扛起肩上的责任作文 导读:植物的根系，不停地从土壤中汲取水分，以维持植物的生存，这就是责任；明媚的阳光，不停地从自身里散发能量，以保证地球的生机，这也是责任。而我们人，也应该扛起肩上的责任，为了将来的生活奋力拼搏。现在的生活中，有不少的学生迷恋网络，他们在游戏中虚度光阴；在学习中不求上进。这是责任缺失的具体体现，可我们又为何必须扛起肩上的责任呢？ 扛起肩上的责任，完成生活的意义。“天下兴亡，匹夫有责”，只有扛起肩上的责任，才能为己忧、为人忧、为国忧，才能完成自我的实现，人生才有意义。他曾致力于医术，渴望以此救死扶伤，振兴救国。可一个个麻木的百姓，令他开始深思自己的价值。终于在责任的驱使下，他依然弃医从文，拿起笔杆，用振聋发聩的文字来觉醒一批批中国人；他身处美国内战之际，内心的责任使他毅然走向了解除内战的不归路，即使是枪林弹雨，也丝毫不惧，一段段感人至深的演讲，诠释出他伟大的个人价值。鲁迅的弃医从文，林肯的平息内战，不皆体现出坚守责任的重要性吗？所以扛起肩上的责任，让自己的理想发光。 扛起肩上的责任，实现人生的升华。只有拥有了责任，才能忧国忧，为民解忧。没有责任的人不是完整的人，他们只会在人生中碌碌无为，犹似行尸走肉的活着。所以敢于担当，才能实现人格的升华。古之圣人则有许多的先例：杜甫的责任是“大庇天下寒士俱欢颜”的慷慨之言；范仲淹的责任是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大胸襟；苏轼的责任是“西北望，射天狼”的雄心壮志；辛弃疾的责任是“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”的为国请缨。所以在生活中，不要把懒惰当做借口，不要把失败当做理由。我们有责任，有义务，为中华之崛起而读书；为天下兴亡而奋斗。扛起肩上的责任，让自己的人格更上一层楼。
十四岁,我多了一份责任
十四岁，我多了一份责任 时光似夜空中绽放的烟花，转瞬即逝。十四岁的我，在人生路上，发现肩 上的担子越来越重，因为我长大了，而长大意味着责任。 十四岁，我要对自己负责。还记得一年前那个早上，我早早地来到中学的 门口，一进校门便看到了墙上贴着的考入一中的学生名单，那一刻我便知道， 在中学里，我的责任就是成为他们中的一员。从此，人们不会在细雨蒙蒙的阴 天里，看到一个小女孩在雨中奔跑嬉戏而书店中会多了一个女生捧书细读的身影；从此，在轻松的周末不会再有一个女孩我这电视遥控器在动画片的世界中 遨游，而是面对题海仔细思考。十四岁的我对自己多了一份责任。 十四岁，我对班级多了一份责任。我所在的五班是一个充满活力的大家庭，我在这个家庭中很快乐。所以，十四岁，我对他多了一份责任，我要为五班争光，我要让五班变得更好。我会好好学习，不光为了我，也为了让五班在年级 重力于“不败之地”；我会对自己的工作负责，收好作业，尽力帮助老师，让 五班有一个良好的学习氛围；我会在我值日那天，让教室保持干净，让同学们 有一个良好的学习环境；十四岁，我要把“小我”真正融入“大我”。 十四岁，我对父母多了一份责任。随着我的长大，意味着父母脸上的皱纹 会越来越多，也意味着我对父母的责任多了一份，意味着我将一步一步走向独立。不久前，碰巧爸爸妈妈都要出差，这意味着我得独立度过这两天。临走时，爸爸妈妈都放不下我，妈妈甚至想过取消出差。可我却说“我已经长大了，你 们不用担心我，我能独立生活，你们放心吧。”他们听完相视一笑，爸爸拍拍 我的肩膀说：“孩子，你长大了，不让我们操心了。”之后的两天，我独自学习，生活，十四岁，我将走向独立，我将不会让父母再过多为我操心，我对父 母多了一份责任。 十四岁的我，已明白自己肩上的责任是多么重要。十四岁的我长大了。长 大意味着承担更多的责任，有太多的压力需要独自承担，需要一颗坚忍的心每 每回身捡起路上闪烁的记忆碎片，我就知道自己走进了一个如烟花般美丽的花季。
肩上的责任作文_高中作文
肩上的责任作文 上帝赋予了人类一双宽厚的肩膀，就是用来承担责任的。你了解关于肩上的责任的作文该怎么去写吗？下面橙子给大家分享一些肩上的责任的作文，大家快来跟橙子一起看看吧。 肩上的责任作文篇1：肩上的责任感“如果你不够完美，那是因为你的责任感不够!”这句话是我在园山基地学到的，在那里，我学了很多，也成长了很多，我知道责任感是什么，我也知道团结是什么…… 团队浮桥，这个活动让我知道了责任感，把木板搭在自己的肩上，让同学们一个一个的从上面爬过，这时你就会感觉到你肩上的责任有多么沉重，你只要稍微不注意，你的同学都有从上面掉下来的危险，到我爬的时候，我看到同学们脸上痛苦的表情，就会觉得心如刀绞，在爬的过程中，同学们帮我加油!爬过去以后，同学们欢呼!团结就是力量，一根筷子容易断，一把筷子难折断。团结让我们充满力量。 星期三上午，我们举行了大型团队活动“领导力与责任心”，这是一个特殊的活动，它能培养我们的责任感，节目主持人是大宋老师，大宋老师说：“同学们，你们愿意为你的同学承担责任吗?你们要做好心理准备，后果会很严重!想的同学把手举起来，用坚定的目光看着你们的教官。”“哗”的一声，同学们举起了手，教官选了一男一女当我们班的领袖。 1/ 4
大宋老师庄重地说：“孩子们，现在听清教官的口令，做动作。” 台上的教官喊响了口令，几个回合后，开始纠错，我们班一共22人，这也就意味着我们的领袖想要跑22圈!这是一个多么惊人的数字!看着领袖一圈圈的跑，我的喉咙好像被什么东西卡住似的!看着领袖上气不接下气的样子，大宋老师缓缓的说：“孩子们，人是会累的，人是会老的!你们的父母想跟你聊天的时候，你说好烦，然后跑进房间，当你的父母想走上去的时候，你把房门关上，你有没有想过门后面那双眼睛?”只是我的眼里滴答滴答的掉在地上，再也忍不住了! 我记住了：如果你不够完美，那是因为你的责任感不够! 肩上的责任感，好沉重! 肩上的责任作文篇2：将责任勇敢地担在肩上上帝赋予了人类一双宽厚的肩膀，就是用来承担责任的。 对于责任这个话题，很多人有着不一样的认识和看法。是的，很多人口头上说，责任如何之重之大，我们应该如何去实践去履行，可多少人真的落到实处了呢?多少人知道自己应该尽到什么样的责任呢?这周一的班会给了我们答案。 在这周的“分辨是非，明确责任”主题班会上，我们更深入地了解了作为一名初二的中学生，我们所应该做的和所应尽到的责任。在校园中，在教室里，以至于在一些不起眼的角落里，我们都会发现一些我们应该关注但往往忽略的事情，或许是地上的一张纸屑，或许是厕所内未拧紧的水龙头，或许是体育课时班里依然开着的电灯……其 实，我们的生活中不缺少细节，缺少的是发现这些细节的双眼，修正2/ 4
13岁的我,多了一份责任作文
13岁的我，多了一份责任作文 不知不觉中，我已长成一个有责任的小伙子。在我的身上，仿佛多了些什么，也渐退了些什么。初中的我们已经长大，不像小学时那样天真，怀着一丝幼稚了，你会发现，你多了一份责任。 在家里，现在的我多了一份责任心。不再是那个父母操心的调皮鬼了。每当父母忙得不可开交时，懂些什么的我，就放下手中的作业，上前包揽下自己力所能及的事。每当，妈妈正在厨房里奏出“一曲交响曲”，爸爸还未下班，放学回家的我，发现地板上布满了灰尘、杂物。放下书包后，拿起靠在墙角的扫把，一点点地将地打扫干净。在我心中一直有一个信念：“不求最好，但求更好。无论做什么事，都应该怀有一种责任心将它办好。”一切都是责任心在督促着我。父母眼中的我，已是一个懂事的孩子，一个具有强烈责任心的孩子。在学校，我是一个体委，拥有责任心，应该是每一个班委，每一个同学，每一个所具备的。每当轮到我值日时，我总会尽自己最大的能力，将班级管理好，每当老师有什么吩咐，我会全心全意地办好。 我想，这就是所谓的责任心吧！在学校，我拥有一份责任心，伴我成长。在社会，我是一个遵守社会公德的小公民。或许，正是在日常生活中，我培养了一份责任心，使我将这份责任心带入了社会。偶尔经过一条小街，马路中间随意躺着几个瓶瓶罐罐，一份责任心的催促，一个好公民的自觉，使我弯下了腰，捡起了瓶罐，丢进了垃圾桶。没有提醒，没有监督，我看了看干净的路面，迎着灿烂的阳光， ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
快乐地走了。 在社会中，我们每个人都曾被刚刚过去的不同寻常的地震感动过吧！突如其来的地震让我们的国家的四川陷入了一场巨大的大灾难中，但我们在这场灾难中没看到哀嚎，感觉到的却是全国传来的一股股重建家园的信心。我们的主席，我们的总理都曾亲赴抢救指导救援。我们的解放军和志愿者不分昼夜抢救伤员，自己受伤也不及时治疗。当人问到他们，他们都会说：“这是我们的责任”，多么简单的回答，但是那么的有力“这是我们的责任”。现在我应该做的就是努力学习，为建设我们的美好祖国出力，这就是我的责任，我对于社会的责任。 责任使我长大，我的家庭，我所处的社会，需要我有这份责任心，带着这份责任心我应该努力的奋斗，13岁，我这个男子汉多了一份责任，13岁，我将腾飞！
十四岁我多了一份作文
十四岁我多了一份作文 时间：2017-10-30 12:03:33 | 作者：学霸 【篇一：十四岁我多了一份释怀作文】 在青春的道路上，我踉踉跄跄地行进着，感觉累了，便坐下歇息。清一清又沉甸了些的书包，惊然发现，在这第十四个春秋里，背包中又多了份释怀…… 青春道路上，朋友是摔倒时扶起你的一双手，释怀便是友情的纽带。人生漫漫，总会见到形形色色的人们，相见时，或欢喜，或悲痛，或沮丧，或眉开眼笑，或横眉对……之后，有人会分离，有人却相聚，这相聚的人中有一部份会与我们分享人生道路上的欢与笑，汗与泪。那，便是朋友。相处时，不免荆棘满路，可只要释怀，一切便可化解。为小事争吵了？我会敞开心扉释怀，没有什么大不了的，笑一笑，就又在一起了，被误解了？我会敞开心扉释怀，静一静，走到对方的身边，用温柔且熟悉的声音谈谈心里的想法。也许，一切都只是乌有，只有真心相对才是最真实的。毕竟，在青春道路上不能没有朋友，释怀，让我更懂得友情。 青春道路上，家人是支撑我们走下去的力量，释怀便是亲情的桥梁。学习时，总有一双手为我端来一杯热腾腾的牛奶，让我暖进心里。紧张时，总有一张唇在我耳边张开，闭合。我的心间便有一股清凉注入，它驱散了我的紧张，人又静了下来，回想着那一句“加油，我们在你身边”。那么，当家人犯了小小错误时，我们又怎么不能释怀呢？有时，父母会冤枉我，可我不会生气，我会选择释怀，向父母解释，亲情在释怀里更加美丽。释怀使得我与父母的交流更进了一步。人非圣贤，总会有些过错，释怀可以使过错化到最小，家人是无可替代的，对家人做到释怀是我与父母相处的秘诀。 青春道路上，总会有无人陪伴的时候，这时只剩我孤单一人，什么都得靠自己，释怀是自己对自己的心灵救助。每天夜晚，我独自一人待在房间，思考着一天中有无过错，每次总结结果总不尽人意———每天都有或多或少的过错。且过错是不可避免的，既然躲不过，就选择释怀吧。但我对自己的释怀并不是放纵，我学会总结产生过错的原因，且加勉。释怀是我对自己的交代，也是我对别人的交代。释怀让我学会不抛弃，不放弃”，不抛弃别人，不放弃自己，虽然释怀意味着原谅，但它更多了份微笑，而微笑可以使我自己更加快乐，在青春道路上欣然前进。 我背起背包，站起身来，继续在青春道路上行进，等待背包越来越饱满…… 【篇二：十四岁我多了一份思作文】 十三岁，就这样从我们人生的历程中悄悄流过，不知不觉的迎来了十四岁——我们人生新的一页，从此，我们便开始了一段全新的未知的旅程。当十四岁的