学校与各类人员签订的营养餐安全责任书

学校与各类人员签订的营养餐安全责任书
学校与各类人员签订的营养餐安全责任书

“学生营养改善计划”安全责任书

(班主任)

为了进一步加强“学生营养改善计划”工作管理,防止食物中毒等不安全事故的发生,保证学生身体健康,使营养改善工程这项惠民政策更好的落实,特制订本责任书:

一、班主任全程参与并组织学生就餐,严格履行教委相关制度规定的班主任在学营养餐方面的职责。是组织学生就餐环节和食用后不适情况处理的直接责任人。

二、由班主任负责,向本周值周人员处领取当日学生营养餐食品,领取食品时,必须进行质量检查和数量检查,确保领到的食品没有过期,没有破包、胀包现象。和值周人员做好食品领取相关的登记手续。

三、坚持就餐前洗手制度,确保学生就餐卫生。

四、坚持就餐前询问制度,并按规定进行记载,发现有感冒、发烧、腹痛、腹泻、呕吐症状的学生,当天不得向学生发放食品。及时和家长做好衔接工作。

五、班主任在学生饮奶前必须教育学生做到三看:看生产日期、看包装、看颜色。如有异常及时找营养专干更换后再饮用。

六、班主任必须在规定的时间内指导学生在教室统一食用,全程监控学生的食用过程,严禁学生将蛋、奶等私自藏匿或带回家,监管学生不得食用其他同学剩下的蛋、奶等食品。

七、坚决执行“先尝再饮”制度,老师教育学生“先饮一小口,发现无变臭、变酸、变苦再饮用”,对学生提出有异常情况的,班主任先做处理,再向学校反映,及时更换。

八、教育学生养成自我保护意识,发觉蛋、奶等食品有异味、霉变或其它异常现象立即报告。加强学生食用后身体状况的观察,若发现学生出现身体不适,如恶心、呕吐、

头晕等现象时,要在第一时间报告给学校领导或营养专干,按照学校食品安全应急预案,协助做好紧急处理。

九、严格做好学生食用后垃圾的统一处理工作,垃圾处理要做到分类处理,科学处理。

十、严格做好教委规定的其它制度和要求,出现安全事故,将按有关规定严格追究责任。

校长签字:

班主任签字:

学校签章:

2018年8月27日

“学生营养改善计划”安全责任书

(营养餐管理员)

为了进一步加强学生“营养改善计划”工作管理,防止食物中毒等不安全事故的发生,保证学生身体健康,使营养改善工程这项惠民政策更好的落实,特制订本责任书:

一、做好食品供应时的索证工作,各学校食品管理人员,在每学期接收统一采购的食品前,要向供货商索要相关的资质资料、采购供应合同等文书并存档,一学期中供应商发生变更,要重新索要。保证供货商法律资质齐全,确保所供食品正规安全。

二、食品接收入库要坚持检查验收制度,必须执行“三查一看”原则,即查生产日期、数量、包装是否破损,看每个批次产品的合格证。不符合质量要求的或过期(保质期过短)的食品坚决不准入库,食品入库要有供货人、检查验收人和保管员三方共同签字,做好进货留样。

三、做好营养餐食品仓储工作。储藏间要保持“通风、干燥、无鼠、无阳光直射、干净、整齐”,根据已有设备,最大限度的保证贮藏质量,蛋奶分批存放,先到的货先出库。食品摆放做到“一垫五不靠”,食品贮藏室内不放置其它任何与食品安全无关的设备和杂物。

四、严格做好出库管理:定期清理过期和变质食品并及时登记,保证变质过期食品不出库,从食品源头上做好安全工作。每天负责向学校值周员按相关数字移交食品并做好登记工作。

五、严格做好学生就餐登记表的收发工作,及时汇总,每四周向学生公示营养餐资金使用情况,并向教委上交学生就餐登记表,做到食品的入库数字,出库数字及学生就餐数字的对应,并认真做好学生营养改善工程各项档案的建立、装订与保管。每天负责向学生公布当日就餐食谱和价格。

六、严格执行《雷大教委学生营养餐管理制度》及其它相关文件规定的制度,确保出现不安全事故,否则将按有关规定严肃追究责任。

校长签字:

营养餐管理员签字:

学校签章:

2018年8月27日

“学生营养改善计划”安全责任书

(食品加工人员)

为了进一步加强学生“营养改善工作计划”管理,防止食物中毒等不安全事故的发生,保证学生身体健康,使营养改善工程这项惠民政策更好的落实,特制订本责任书:

一、有条件的学校,聘用了学生营养餐加工人员的,学生营养餐加工由专门聘请的人员负责,没有聘请营养餐加工人员的,学生营养餐加工由学校当周值周员负责。

二、学校聘请营养餐加工人员的,必须要签订相关的责任书,就人事管理,安全管理等一系列事项必须规定的责任义务。

三、加工人员必须严格按照学校要求对食品进行统一加工,必须使用学校统一采购的原材料。目前主要就是鸡蛋的蒸煮和牛奶的加热工作,食品加工时,必须采取相应的消毒措施,严格按相应食品加工要求操作,鸡蛋蒸煮时要先进行清洗,确保熟透;牛奶必须加热饮用,煮鸡蛋及加热牛奶用水必须干净无毒。

四、食品加工人员身体必须健康,没有任何传染性疾病。持健康证上岗,健康证到期及检查未合格的应立即停止工作,待复查合格方可再上岗。同时学校要加工人员必须进行相应的培训。

五、食品加工人员,实行每天晨检制度,对当天发烧感冒及其它可能影响学生食用安全的不适情形的,由本人向学校及时报告,学校另行安排人员顶替其当天工作。

六、及时清洗加工容器具、操作结束后应将各类器具彻底清洗消毒,对加工场所的地面、墙壁、机器、操作台洗净、消毒,器具存放于指定位置。

七、严禁一切人员在食品制作场所内吃食物、吸烟、随地吐痰、乱扔废弃物等。加工食品时,严禁添加非食用物质,

严防滥用食品并添加剂。

校长签字:

`食品加工人员签字:

学校签章:

2018年8月28日

“学生营养改善计划”安全责任书

(学生与家长)

尊敬的各位家长,为了进一步加强学生“营养改善工作计划”管理,防止食物中毒等不安全事故的发生,保证学生身体健康,使营养改善工程这项惠民政策更好的落实,特制订本责任书:

一、学校责任:

(一)学生营养改善食品统一由上级采购,学校负责加工并及向学生发放,学校采取供货商资质索证制度,保证食品来源合法正规。

(二)学校专门设立营养餐管理专干食品贮藏专室,负责学生营养餐食品入库、保管和出库工作。确保食品入库手续的齐全,入库质量及数量符合规定。

(三)鸡蛋的蒸煮和牛奶的加热工作由学校值周员负责或聘请的专门人员负责,严格按相应食品加工要求操作,学校对加工程序及加工期间的食品安全负责。

(四)学校每学期向学生供应300元等价食品,每天3元,一学期按100天计算,只按食品成本计算,未计算加工管理等费用。当天发放不足和超过3元的,采取周调节,月平衡的办法处理,保证每学期期资金达到300元标准。

(五)学校每四周对学生营养餐资金使用情况学生食用情况进行公示,接受家长监督。

六、学生及家长对学校工作有任何异义的,可先向学校询问,学校答复不满意时,可向教委询问,教委答复不满意的,可向县教育局询问。

二、学生责任:

(一)严禁食用不合格零食,学生在上学期间一律不得购买和食用小商贩贩卖的零食,零食一律不准进校园。

(二)学生要自觉养成饭前洗手习惯,形成卫生的饮

食习惯。

(三)严格实行身体情况报告制度,对学生确实不能食用学校供应的牛奶和鸡蛋的情况,学生要向班主任第一时间说明情况,并由家长持相关部门的证明,向学校进一步说明情况,学校根据实际情况,进行食谱的相应调节。

(四)学生当天有发烧、呕吐、感冒、痢疾或其它等病症时,必须由学生先向班主任说明情况,由班主任决定,当天不发给学生牛奶及鸡蛋。

(五)学生必须在班主任的统一组织下统一就餐,不空腹饮用牛奶,不相互吃学生早餐,不吃其它学生剩余早餐,牛奶及鸡蛋一次性食用完,不得将早餐带出校外,不得浪费早餐。

(六)每天就餐时,必须按要求,先进行检查,观察外包装有无破损,有无过期,有无胀袋现象,小口尝牛奶及鸡蛋有无异常气味和味道,检查没有问题时即可食用,对检查时感觉有问题的,及时报告班主任,由班主任进行二次检查,没有问题的,可以食用,有问题的,及时更换。

(七)早餐食用结束后,按班主任要求,统一将垃圾投放到指定的地点。

(八)学生食用早餐后,发现身体有不适症状,必须第一时间告知班主任,由班主任向学校和家长联系,及时做好医治工作。

三、家长责任:

(一)不得向学生提供零钱,发现学生有吃零食现象,及时制止并向班主任报告,切实改掉学生吃零食的不健康饮食习惯。

(二)教育学生严格遵守营养餐食用管理制度,特别是做好学生身体不适报告工作,对不报告而造成的相关事故,责任由学生及家长负责。

(三)对孩子进行相应的健康教育,掌握卫生健康的饮食习惯,每天检查学生书包,向孩子提供质量有保证的食品,发现孩子任何病症,应配合学生,第一时间向班主任报告,并及时就诊。

(四)孩子有呕吐、痢疾等疑似食品中毒症状时,及时向班主任说明情况,并及时带学生就诊,待确诊后,属于正常疾病的,按正常渠道进行治疗,属实物中毒的,立即进入学校食品安全紧急预案,由学校及家长配合处理。

校长签字:

学生签字:

学生家长签字:

学校签章:

2018年8月27日

学校食品安全责任书范本

学校食品安全责任书范本 为了贯彻落实xx市教育局关于印发《xx市校(园)食堂食品管理制度》的通知(xx教发[20xx]235号),确保学校食品卫生安全,根据上级有关会议精神,特制订本责任书。 第一条学校食品安全实行校长负责制,学校把食堂、超市(小卖部)的管理列为常规管理工作,明确一名校级领导分管,配备专职或兼职食堂管理员,学校食堂、超市(小卖部)有关人员务必树立安全第一的思想,确保学校食品卫生安全。 第二条学校要组织食堂、超市(小卖部)管理人员和工勤人员进行职业道德及安全卫生知识、食品营养知识培训,提高食堂、超市(小卖部)从业人员服务水平及专业知识水平。对食堂工勤人员实行合同管理,保障工勤人员全法权益。注重从业人员健康管理,凡有痢疾、伤寒、病毒性肝炎(包括病原携带者)、消化道疾病、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病患者,严禁从事学校食堂、超市(小卖部)工作。 第三条按照国家有关食品卫生安全标准,结合当地实际建立食品供应准入制度,凡进入学校的食品及原辅料供货商必须持有《食品生产许可证》或《食品流通许可证》。企业所供食品要有生产许可证标志(qs)。建立食品质量档案。 第四条学校食堂严禁采购、储存和使用下列食品及食

辅原料: ①五无(无生产日期、无生产厂家、无食品生产许可、无保质期、无食品标签)产品; ②腐败变质、渍脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或其他感官性状异常,含有毒有害物质或者被有毒、有害物质污染,可能对人体健康有害的食品; ③超过保质期限或不符合食品标签规定的定型包装食品; ④病死或死因不明的禽畜及其制品,未经卫生检疫部门检疫或者检验不合格的肉类及制品; ⑤豆浆、鲜牛奶、四季豆、马铃薯、野生菌、芋荷杆、酸菜、凉拌菜、袋装食品、亚硝酸盐、青西红柿。 第五条食堂要建立符合安全卫生标准的食品储藏、储存间,配备必要的食品储存保鲜设施,建立健全食品出、入库管理制和收发登记制度。食品在校储存期间,要按照食品保管要求,分类存放、安全管理,严防食品在储存期间发生霉变、腐烂和生虫不洁等现象。对过期食品和霉变食品要按规定及时处理,严禁不符合质量卫生要求的食品流向超市(小卖部)、食堂和学生餐桌。 第六条完善校园食品卫生安全突发事件的管理应急机制,制定详细的应急预案,明确突发情况下的应急措施,细化人员救治、危害控制、事故调查、善后处理、舆情应对等

学校学生营养餐食堂工作人员食品安全责任书

学生营养餐食堂工作人员食品安全责任书 甲方: 乙方: 为切实加强我校学生营养餐食品安全管理工作,确保学生的身体健康,特与乙方签定责任书。 一、持证上岗 学校食堂工作人员必须持有效的健康证明和食品安全知识培训合格证上岗,每年要对身体健康状况体检检查一次,做到人人持证上岗,一旦发现健康状况有异常,应立即离开工作岗位。 二、食品贮存 1、食品贮存场所、设备应当保持清洁、无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂,仓库应当通风良好。 2、禁止存放有毒、有害物品及个人生活物品。 3、食品应当分类、分架存放,并定期检查处理变质和超过保质期限的食品。 4、食品应当有专人保管,非食堂工作人员不得接触食品及食品原料。 三、食品操作 1、工作人员上岗时应穿戴干净整洁的工作衣帽,并保持个人卫生,工作时不得吸烟。 2、搞好操作间卫生,厨房内严禁存放杂物、农药、鼠药等有害物品。 3、做好食堂内外环境卫生,做到每餐一打扫,每天一清洗。 4、防止生食品与熟食品、原料与成品交叉污染,食品不得接触有毒物、不洁物。 5、盛放直接入口食品的容器,使用前必须洗净、消毒,其他用具用后必须洗净、保持清洁。

6、肉类、蔬菜类必须先清洗干净再进行切制,禁止加工腐烂变质食品。 7、食品应煮熟烧透,并用防蝇防尘设施进行无污染遮盖。 8、禁止加工发芽土豆、凉拌食品、野生蘑菇、爆炒四季豆等食品。 9、及时处理垃圾和废弃物、垃圾桶、泔水桶。 四、餐具消毒 1、餐具、食用工具、盛放直接入口食品的容器,使用前必须洗净、消毒,做到一刷、二洗、三冲、四消毒、五保洁。 2、使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全无害。 3、消毒液的浓度,消毒时间必须严格按消毒液使用说明进行。 4、经消毒的餐具应当有专门的存放柜保洁,防止污染。 五、食品留样 1、每餐供应的食品必须留样并有专人负责。 2、面食留样取100克存放在留样盒内,招标采购的鸡蛋、火腿等留样不少于1个、牛奶不少于1盒,并在盒上贴上标明日期的便笺,存放在专用冰箱内,在0-10℃的条件下留样48小时后方可销毁。 本责任书一式两份,甲乙双方各执一份,自签订之日起生效。 甲方(盖章) 乙方(签名): 甲方法定代表人 二0一六年月日

学校与学生家长签订安全责任书

学校与学生家长签订安全责任书为了强化学生、家长和学校的安全意识,增强安全责任,保障学生的身体健康,现根据国家教育部关于《学生伤害事故处理办法》有关条款,按照职责分明,责任落实的原则,特与学生家长签订本责任书。 学校的权利及义务: 在实施教育教学活动中,学校有责任提供符合安全标准的教育教学设施、生活设施,保障学生的人身安全、校舍安全、用电用水安全,严禁体罚和变相体罚学生。学校将依法治教,严格按上级规定从事教育教学工作,促进学生的身心健康发展,若因学校或教师不当造成的安全事故,学校或老师将根据规定承担相应的责任。 二、家长的权利及义务: 学生应遵守学校制度和纪律,学生父母或其他监护人应依法履行监护职责,配合学校对学生进行安全和纪律教育,学生或其监护人有下列情形之一造成学生伤害的,应承担相应责任。 1、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;学生请假期间、无故逃课期间所发生的意外伤害等。 2、注意交通安全,自觉遵守交通规则,请勿乘坐非法营运车辆和车况不好的车辆。骑自行车外出时,要遵守交通规则,不说笑打闹,不骑车猛拐,不抢行,不带人,不骑摩托车或乘坐不安全的车辆外出,避免发生交通事故。 3、在放学后、节假日放假等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的,或其他在学校管理职责范围外发生的。 5、在与他人发生矛盾和纠纷时,请向老师、班主任、年级组长、领导或其他相关部门反映,不要用武力解决问题。 6、学生违反法律法规的规定,违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律,实施具有危险或者可能危及他人的行为的。 7、学生行为具有危险性,学校、教师已经告诫、纠正,但学生不听劝阻、拒不改正的。 8、家长或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的。 9、未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况,监护人知道或者已被学校告知,但未履行相应监护职责的。 10、凡在校外发生的一切事故,责任概由学生家长负责。 此责任书一式二份,双方各执一份,自学校与家长签字日起至学生毕业离校前有效。本协议中没有涉及到的问题,依《学生伤害事故处理办法》两方协议解决或通过其他途径解决。 年级班学生(签字): 家长或监护人(签字): 刘寨小学(盖章):

学校食堂人员安全责任书

东边小学校食堂负责人和从业人员安全责任书 为进一步加大学校食堂的管理力度,增强从业人员的安全责任意识,树立“规范操作安全第一,文明经营服务为主”的经营理念,防止学校食物中毒的发生,保障师生员工身体健康,坚持“以人为本、安全第一”的原则,认真贯彻国家教委和省、市、县有关安全工作的指示,积极开展创建“平安校园”活动,切实保障师生安全,防止各类事故的发生,特与食堂人员签订以下安全工作综合管理目标责任书: 1、在任期内必须进行健康体检和接受培训,持健康证上岗,工作时必须穿工作服,严格执行国家规定的饮食卫生法规。接受上级部门监督与考核,服从学校管理,认真学习XX 和餐饮、食品等方面的规章制度及学校有关的管理章程,不断提高自身素质和业务水平,履行“东边区教育局20XX年学校食品卫生目标管理责任书”要求,确保完成其目标,认真记好食品卫生日记(采购、留样、消毒、食堂等日记)。 2、做好自己的本质工作,制定膳食计划,按计划采购,采购食品应有相对固定的食品供应点采购。保证食品质量和新鲜度,严禁采购腐败变质、超过保持期的食品及原料。不买无照商贩出售的食品,保证食品安全可靠,如有不符合要求的食品应坚决退换。 3、加工的熟制品应当与食品原料或半成品分开存放,防止交叉污染。食物不得接触有毒物、不洁物。出售前须防蝇、防尘,保证食物的卫生。在出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等等症状时,应立即脱离岗位,待查明原因、排除有碍食品卫生的病症或治愈后,方可重新上岗。 4、坚持先试尝、再留样、后出售的原则,不得向学生出售腐败变质或者感官异常、可能影响学生健康的食品。剩余的食品应低温保贮,不能超过24小时,当确定没有变质后,须加热后出售。每种饭菜留样100克(2两)以上,冷藏保存48小时。 5、应有良好的个人卫生习惯,服装整洁,做到原料加工后和大小便后勤洗手,勤剪指甲,勤换洗工作服,勤洗澡理发,烧饭做菜时不吸烟,不随地吐痰,不用手抓食品。不戴戒指,不涂指甲油。食堂无灰尘、无蛛网、摆放整齐、无卫生死角。垃圾及时处理。 6、做好安全防护工作,禁止非食堂从业人员进入厨房。 7、严格按XX等文件对食堂进行考核,保证不出一例安全责任事故。如果任期内各方面做得较好,师生及家长均满意,学校将给予适当奖励;如果在任期内出现安全事故或满意率很低,学校将取消奖励,并处以一定的罚金,同时取消其续聘资格。 8、做好其它相关饮食卫生工作。 9、责任时间为20XX年春期和秋期,本责任书一式二份,学校和责任人各执一份。 学校(盖章):东边区小学校 责任人(签字): 20XX年3月4日

学校食堂管理员食品安全责任书

庆城县南庄九年制学校2018年食堂食品及营养餐供餐安全管理目标 责 任 书 南庄九年制学校(盖章)校长签字: 总务主任签字: 食堂管理员签字: 签字时间:年月日

南庄九年制学校 食堂食品及营养餐供餐安全管理目标责任书 为进一步加强学校食品卫生安全管理工作,顺利实施好学生营养餐工作,杜绝食品安全事故发生,确保学生营养餐安全、卫生,切实达到增强青少年儿童体质、促进健康成长。为加强学校食品安全管理,预防学校食物中毒事故的发生,切实保障学校师生身体健康和生命安全,使食品安全工作落到实处。根据上级有关食品卫生安全工作的规定,学校与食堂管理员签定学校食品卫生安全工作责任书。 一、责任划分 学校委托总务处兼学校食品安全管理员全权负责学校食堂管理工作,是食堂食品安全的第一责任人,餐饮公司指派的负责人是食堂管理的直接责任人。 二、工作职责 1、实施营养餐必须遵循“安全第一、规管理、严格把关、确保质量”的原则,结合本校实际制订和完善营养餐各项规章制度、操作流程。成立学校“营养餐”领导小组及膳食监督委员会。明确食堂管理人员是食堂食品安全工作的直接责任人。食堂负责人(第一责任人)须与各环节岗位工作人员签订营养餐食品安全管理责任书。

2、加强对本校营养餐专项资金的管理,严禁挪用、克扣、挤占、截留、套取营养餐专项资金,严格执行自费陪餐制度。对每周、每月的营养餐资金使用情况进行公示,接受家长和社会的监督。 3、加强食堂食品卫生管理。 (1)要定时对厨具进行消毒、清洗,确保食品加工和食用过程安全卫生。要加强食品加工的卫生监管,禁止使用未经清洗和消毒的餐用具,要认真执行食品库存、加工等各环节的卫生要求。 (2)食品验收严格按照县局制定验收制度验收,验收时必须查看当天配送蔬菜是否新鲜,不腐变;验收大米、植物油、配料时必须查看包装上是否有标识或加印(贴)“QS”标志,是否有正规的生产厂家、地址、生产日期、保质期等相关信息;猪肉验收必须做到先见票,后验收,严禁验收未经卫生检疫部门检疫的肉类食品,严禁验收来源不明、标识不清的各类食品原料,验收人员必须做好各类食品验收并如实登记入库,做到源头可控,有据可查。 (3)认真执行原料出入库管理和库存盘点制度。食品的入库、出库必须由专人负责,签字确认,核对数量,检验质量,杜绝质次、变质、过期食品入库与出库,食品入库、验收、保管、出库应手续齐全,定期查验食品的数量和质量,及时清除过期、变质食品。出入库台账和索证资料必须齐备、详实。 4、配合学校全面负责食堂管理工作,督促各岗位严格遵守规章制度和执行工作标准,对上级有关部门下发的整改通知及时改进。 5、牢固树立食品安全意识,认真执行《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等有关法律法规,要坚守岗位,

学校层层签订安全责任书

学校层层签订安全责任书 篇一:学校层层安全目标责任书 行政副校长安全目标责任书 为加强学校安全工作要求,根据有关法律法规,按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制,杜绝或减少危险事故的发生,特与副校长签订本目标责任书: 一、副校长安全职责 1、行政副校长是学校安全工作直接责任人,在校长领导下具体抓好学校各项安全工作。 2、负责召集学校安全管理工作的会议,每周至少召集有关人员研究一次加强校园安全管理的措施对策。 3、负责组织实施年度学校安全管理工作计划和制定安全工作经费预算,指导、监督学校安全工作,每天检查一次学校安全工作及安全工作落实情况。 4、落实安全工作责任制,负责将学校安全管理工作与教育、教学、科研、生活、学习、集会等项活动进行合理的统筹安排,明确各教学活动中的具体责任人及安全职责,督促其执行。 5、落实安全工作奖励和职责追究制度,负责对各个项目的安全责任人进行考核,并依据考核情况提交学校给予奖惩。 6、审查全校安全管理工作计划并进行检查督促。定期

向校长或行政办公会报告安全工作情况 7、负责突发事件的总体指挥和善后处理工作。 二、因对安全工作重视不够,措施不力导致安全事故的,如失火、失窃、师生伤亡等,对直接责任者,要追究其责任,年度考核不得参与评优。 三、因对安全工作重视不够,措施不力而导致发生重大安全事故,致使学校财产、师生生命遭受重大损失,造成恶劣影响的,学校将逐级追究责任,视具体情况、责任大小,分别给予有关人员处分,涉嫌犯罪的,移交司法机关追究刑事责任。 四、本责任书一式两份,限期一年,即XX年3月至XX 年3月。校长(签字): 副校长(签字): xxx小学 XX年3月 业务副校长安全目标责任书 为确保教学工作安全有序进行,进一步明确教学副校长的安全职责,校长特与副校长签定如下责任书: 1、参与学校安全校园工作小组的工作。 2、参与各教研组制定安全目标、措施的领导,负责协调学校教学工作与校园安全工作的处理,并负责督促落实。 3、制定并落实学校教学计划中有关学校安全工作的奖惩措施。

营养餐责任书

小辛营小学营养改善计划 营养餐管理员安全管理责任书 为了进一步加强学校实施学生营养改善计划工作的管理,防止食物中毒等不安全事故的发生,保证学生身体健康,使农村义务教育学生营养改善计划这项惠民工程更好的落实,特制订本责任书: 一、学生营养餐管理员由学校在职在册教师兼任,要求责任心强,工作认真。 二、依据相关制度和管理环节做好工作。接收饭菜时,要严格检查,从量到质严格把关。 三、制定学校营养改善计划工作应急预案和安全管理办法,明确应急医生和应急医院及派出所联系电话,加强学生食品安全管理工作,建立学生营养食品安全事件报告制度做好突发事件的应急处理。 四、加强监督检查,切实落实食堂供餐,如实上报享受人数,建立实名制学生用餐信息管理系统,及时准确公示预定表,周菜谱,接受师生,家长和社会的关注。 五、处理好中午加餐实施过程的新矛盾、新问题。 六、如不严格遵守上述要求,出现不安全事故,将按有关规定严格追究责任。 校长(签字):营养餐管理人员(签字): 2017年9 月1 日

小辛营小学营养改善计划 班主任安全管理责任书 为了进一步加强营养餐工作管理,防止食物中毒等不安全事故的发生,保证学生身体健康,使营养改善计划这项惠民政策更好的落实,特制订本责任书: 一、教育学生养成每天坚持吃早餐和饭前便后洗手的习惯。 二、按时到班监管学生食用午餐,全程监控学生的食用过程。 三、教育学生养成自护意识,发觉饭菜有异味、或其他异常现象立即报告。加强学生食用后身体状况的观察,若发现学生出现身体不适,如恶心、呕吐、头晕等症状时在第一时间报告给当天值班领导或营养餐管理员,按照学校营养餐安全应急预案,协助做好紧急处置。 四、每日督促学生填写好食用签名单。学生食用结束后,指导学生做好保洁工作。 五、以上要求望班主任严格遵守,如不遵守,出现不安全事故,将按有关规定严格追究责任。 学校校长(签字):班主任(签字): 2017年9 月1 日 小辛营小学营养改善计划 学生安全管理责任书 为了进一步加强营养餐工作管理,防止食物中毒等不安全

学校与食堂安全责任书

学校与食堂安全责任书 学校与食堂安全责任书篇1 为确保师生人身安全,根据上级有关安全工作要求,本着服务师生,安全第一的原则,经学校与食堂承包人协商签订本责任书。 一、牢固树立优质服务,安全第一的思想意识,强化安全防范措施,排除一切不安全因素。 二、采购粮油、蔬菜必须渠道正常、票证等手续齐全,且保证在运输、储藏方面无污染。 三、饭、菜熟透,不向师生供应生冷、霉变食品,严防食物中毒事件发生。 四、食堂所有从业人员必须进行健康检查,执证上岗。各食堂必须办理卫生许可证。 五、协助值日教师维护好饭场秩序,严防拥挤、烫伤等不安全事故的发生。 六、严禁闲杂人员进入操作间。加强水源、电源管理,使用电器必须规范操作,经常检查线路,防止火灾发生,定期清洗水塔,保证用水卫生。 七、要定期对食堂灶具进行消毒,定期打扫环境卫生,定期进行灭蝇、灭鼠工作,认真做好防疫工作。 八、学校要尽可能创造条件,为食堂正常运作提供良好环境。 九、安全工作实行责任追究制,发现不安全事故,视具体情况进行严肃处理,重大问题交由上级机关甚至司法机关

处理。 十、本责任书每学年度签订一次,一式三份,自签订之日起生效。 学校(盖章):xx 食堂承包人:xxx 分管领导:xxx 学校与食堂安全责任书篇2 为加强学校饮食卫生安全管理,确保师生身体健康及生命安全,促进食堂相关人员规范操作,特拟定食堂安全责任书,以便严格执行。 一、严格按照《中华人民共和国食品安全法》、《食品安全法实施条例》、《餐饮服务食品安全操作规范》等相关法律法规及学校食品卫生管理规定从事食品生产加工和经营。 二、健全组织机构,配置专管人员。学校校长是学校食堂食品卫生安全的第一责任人,校领导要将学校食堂食品卫生安全列入学校重要议事日程,定期召开会议,专题研究工作;建立健全食堂食品卫生管理制度及岗位责任制度与责任追究制,并对执行情况进行督促检查;制订切实可行的群体性食物中毒突发事件的应急处置预案,保证在事故发生时,能够科学、有序的处置;将食堂食品安全工作纳入学校日常管理,全面落实学校食堂食品安全的各项法律法规。 三、饮食原料及货物购进,必须按《食品卫生法》有关规定,严把质量关,落实索证索票制度,按要求详细登记食品进货台账。采购的大宗食品必须是通过正当渠道进购并经国家有关部门鉴定检验认证的产品。严禁使用散装食用油。肉类必须经过检疫。进购发票如实填写销售人详细居住地

小学营养改善计划食品安全责任书

小学营养改善计划食品安全责任书 篇一:学生营养改善计划学校食品安全责任书 中心校二〇一三年实施农村义务教育学生营养 改善计划学校食品安全责任书 为进一步加强实施农村义务教育学生营养改善计划学校食品安全的管理,明确责任主体,落实管理责任,预防集体性食物中毒事故的发生,保护广大青少年学生、儿童身体健康和生命安全,特制订本责任书。 1、农村义务教育学生营养改善计划学校应当认真贯彻执行国家、区、市、县有关农村农村义务教育学生营养改善计划学校食品安全工作的法律、法规、规章和有关规定,负责制定并督促本校建立健全学校食品安全工作各项规章制度、台账等并做好食品安全的管理工作。 2、学校校长是学校营养改善计划食品安全的第一责任人,与分管管理员、采购员、储存员、炊事员、工作人员等层层签订营养改善计划食品安全目标管理责任书。安全管理工作要细化、量化、科学,要做到横向到边,纵向到底。 3、学校食堂卫生安全工作实行责任追究制,对因不按管理、操作规程或未履行岗位职责造成重大事故要依法追究直接责任人的相关责任。

4、学校餐厅必须具备《餐饮服务许可证》、《卫生许可证》、管理人员具备《健康证》、《上岗证》、 5、学校餐厅只允许从业管理人员出入,严禁闲杂人员出入餐厅和学生就餐地。 6、学校应当严格按照食品安全法律法规规定,对营养改善计划涉及的食品、添加剂、餐饮具、食品加工设施等进行进货验收和索证索 要,认真做好进货验收、清洗消毒、添加剂使用等台账,不得采购法律法规禁用的任何食品。 7、各学校要严格按照规定对管理人员和从业人员进行先培训后上岗的原则,确保管理、从业人员持有效《健康证》、《上岗证》上岗工作,要经常检查、督促从业人员按照餐饮服务食品安全操作规范进行操作。 8、各学校必须对管理、工作、从业人员配备统一的工作服。 9、各学校必须于每学期初、中期按照有关文件规定组织全体学生进行体检并写出报告,为学生营养改善工作绩效评估积累科学依据。 10、学校要及时落实上级监管部门和教育主管部门提出的有关食品安全方面的整改意见,确保整改到位。

学校与学生家长签订安全责任书

学校与学生家长签订安全责任书 1、自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍。横穿公路要走斑马线,不得随意横穿。不得在马路上骑自行车。加强铁路安全教育,教育学生做到“不”:一是不翻越铁路栅栏,二是不上铁道,三是不在铁路沿线滞留、行走、玩耍,四是不在铁路站场逗留,五是不破坏铁路沿线绿化植物,六是不在铁轨上摆设障碍物,七是不用石头等物击打列车,八是不拆卸、损毁铁路设施设备,九是不偷盗铁路器材和运输物资,是不扒乘列车。 2、遵守公共秩序,文明乘车,主动让座。不坐无证车辆,注意乘车安全。 3、不得到水库、河边、池塘等有水的地方玩耍、洗澡、滑冰。 4、不要乱动电线、灯头、插座等。要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。不要在标有“高压危险”的地方玩耍。 5、不要玩火,以免发生火灾。小心、安全使用煤气、液化气灶具等。发现火灾及时拨打119,不得逞能上前扑火。 6、注意饮食卫生,不暴饮暴食。购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。 7、不随身携带火种,不玩火,不随便燃放鞭炮,注意消防安全,不玩仿真枪械或容易造成他人伤害的玩具与弹弓、弓箭、管制刀具等。 8、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人钱财及物品,不被陌生人的甜言蜜语所迷惑,防止被拐骗、拐卖。 9、禁止到游戏厅、网吧等不健康场所玩耍。 10、严格按照学校要求时间到校,不得提前在学校周围游荡;按时回家,不得随便在外逗留。家长朋友,为了您孩子的安全与幸福,请将孩子的安全教育作为头等大事来抓。父亲(母亲)签字: 学生签字:班主任签字: 诸城经济开发区向阳小学全文结束》》年2月12日 1

食堂管理员食品安全责任书

竭诚为您提供优质文档/双击可除食堂管理员食品安全责任书 篇一:食堂管理员安全目标责任书 食堂管理员安全目标责任书 食堂是学校安全工作的重点之一,为加强学校安全工作,确保学生身心健康,促进食堂相关人员规范操作,根据有关法律法规,按照“谁管理、谁负责”的管理体制,特与食堂管理人员制订本目标责任书: 1.食堂管理人员是食堂安全第一责任人,在主管领导 的指导下具体负责学校食品安全的全面工作,建立健全相应的管理档案。 2.食堂工作人员必须认真履行有关管理制度,切实做 好本职工作;工作人员必须具有健康证才能上岗。定期组织食堂从业人员参加食品安全培训,定期组织食堂工作人员健康体检,确保食堂所有人员持证上岗,安全上岗。 3.进货时要加强监管进货全过程。严格遵守学校食堂 食品采购索证制度、进货验收制度、厨房烹饪制度、卫生消毒制度、食品留样制度,不采用霉烂、变质或不新鲜的货物

和三无(无生产厂家、无生产日期、无保质期)成品原料;定点采购;购进的原料要妥善存放并合乎卫生要求;对购进的米面、肉、油等发现异常要拒绝使用;所用刀、板每次都要清洁消毒。严把食堂生产各个安全环节。 4.所用餐具每天洗刷干净后要进行充分消毒。 5.食用物品和非食用物品要分开摆放,防止误食。 6.厨房、餐具、餐厅和库房等卫生要责任到人包干负责,天天保持清洁。做好食堂防火、防潮、防尘、防虫害各项工作。 7.个人卫生要做到勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲、勤更衣。 8.定期检查维护食堂设备,要重点检查燃气、炊具、油烟管道等重要设备,聘请专业人员定期清洗油烟管道,确保各项设备安全运行,发现问题及时处理。不用的煤气罐不得放在灶具旁,应保管在安全地方。每天严格检查厨房、库房、燃气、水电、设备安全,并作记录。 9.要采取措施认真落实好厨房、餐厅、库房的防盗、防鼠、防霉等措施。每天下班前,要将材料入库、切断电源、关好门窗,各处检查无误后才能离开。 10.食堂物品要登记造册,管理责任到人。 11.完成领导小组交办的其他安全工作。 校长(签字):

学校与食堂从业人员食品安全责任书--定稿

学校与营养餐工作人员食品安全责任书 为了使中小学(幼儿园)教育教学工作顺利开展,为师生创造安宁和谐的校园环境,预防食物中毒的发生,确保师生员工生命的安全。强化安全工作意识,使食品安全工作落到实处,本校特与营养餐工作人员签订以下安全工作综合管理目标责任书: 一、工作职责 1、营养餐工作人员严格执行国家规定的饮食卫生法规。持有健康证上岗,工作时必须穿工作服。 3、营养餐工作人员必须采用新鲜的原料制作食品,加工食品必须蒸熟煮透。不得供应生吃,半生吃或凉伴食品。 4、炊事用具在食品加工时必须生熟分开,用后洗净保洁存放,必要时进行消毒。食堂剩余成品、半成品必须生、熟、荤、素分隔、分层,冷藏、冷冻保存。 5、餐具必须每餐严格清洗后消毒,落实保洁措施。 6、定期进行食堂内外环境大扫除,减少或杜绝蚊蝇的产生地。 9、严格按规范操作炊事用具,经常检查、保养,发现损坏及时上报。 10、营养餐工作人员严格管理措施,认真做好防火、防盗、防鼠等防事故工作,努力做好食堂安全工作。 11、禁止非营养餐工作人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间,严防发生不正常事件。 12、营养餐工作人员严格讲究个人卫生,在食堂内不得吸烟。

13、坚持食品“留样”48小时,食品留足200克,主食和菜要分开放在已消毒的餐具中。 14、营养餐工作人员在服务时应做到:衣帽整洁,仪表大方,热情周到,使用文明用语,不和就餐者发生争吵。 15、因工作不负责任,玩忽职守,发生食物中毒事件,将根据情况追究责任,直至追究刑事责任。 注:本责任书一式两份,签订双方各执一份。从签订日期开始有效,有效期1年。签订负责人如有变动,新来负责人继续履行。 学校(盖章):营养餐负责人签字:校长签字:营养餐工作人员: 年月日年月日

营养餐目标责任书(精选3篇)

营养餐目标责任书(精选3篇) 营养餐目标责任书(精选3篇) 在当下社会,我们可以接触到责任书的地方越来越多,责任书是写明责任,明确应该承担的任务的文书。相信很多朋友都对拟定责任书感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的营养餐目标责任书(精选3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。营养餐目标责任书1 为了深入贯彻国家、省、市、区有关“营养餐工程”文件精神,切实实施好我校的营养改善工作,提高学生营养水平和身体素质,有效防止食物中毒或其它食源性疾患事故的发生。为了让学生吃上放心安全的营养餐,保障广大学生身体健康和生命安全,确保学生营养午餐工程顺利实施。针对学生食用环节,需要各位教师配合落实以下安全责任:一、各班抽调责任心较强的学生,对班级共同管理,让营养餐在教室里有序进行。二、各位教师要指导并监督学生当场食用营养餐,防止学生在就餐过程中出现任何安全问题。防止学生将剩饭剩菜带回家再次加热食用,出现饮食安全问题。三、教育学生在校期间不能买零食,不食用有异味、变质、过期食品。若私自购买食用出现不良反应,由学生及其家长负责。四、各位教师应做好营养餐安全教育工作,教育学生及家长在领取饭菜时,按管理人员要求,排好队,分班顺序领取;上下楼梯时靠右行,眼睛看清道路以及四周行人;抬菜时应做到“三慢”:慢抬、慢走、慢放。五、教育学生养成良好的卫生习惯,饭前先洗手,饭后及时清除就餐过程中产生的垃圾。剩饭剩菜及时处理到学校设置的潲水桶内。维护本班学生的就餐秩序,督促学生养成良好的就餐习惯。六、教育学生饭菜吃多少打多少,打多少吃多少;肉菜、蔬菜都要吃,使学生养成节约粮食、不挑食的好习惯。七、教育学生就餐结束后,应立即将盛饭的饭盘、盛菜的桶送至食堂指定位置,以便于工作人员及时清洗。八、若出现突发情况,学校不能正常供餐时,各位教师应积极配合学校做好学生回家就餐安排,并强调路途中的相关安全事项。九、在营养餐工作实施过程中,教师若对食堂工作、管理工作、食品操作、菜品供应等相关环节有任何建议或意见,请先与相关管理人员沟通,以便将各类问题及时解决。十、对于学校营养餐工作中发生的事情,教师应尊重事实,不能有意“以讹传讹,乱传乱说,搞恶作剧”。十一、配合学校落实好相关的食堂卫生管理

学校层层安全目标责任书

行政副校长安全目标责任书 为加强学校安全工作要求,根据有关法律法规,按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制,杜绝或减少危险事故的发生,特与副校长 签订本目标责任书: 一、副校长安全职责 1、行政副校长是学校安全工作直接责任人,在校长领导下具体抓好学校各项安全工作。 2、负责召集学校安全管理工作的会议,每周至少召集有关人员研究一次加强校园安全管理的措施对策。 3、负责组织实施年度学校安全管理工作计划和制定安全工作经费预算,指导、监督学校安全工作,每天检查一次学校安全工作及安全工作落实情况。 4、落实安全工作责任制,负责将学校安全管理工作与教育、教学、科研、生活、学习、集会等项活动进行合理的统筹安排,明确各教学活动中的具体责 任人及安全职责,督促其执行。 5、落实安全工作奖励和职责追究制度,负责对各个项目的安全责任人进行考核,并依据考核情况提交学校给予奖惩。 6、审查全校安全管理工作计划并进行检查督促。定期向校长或行政办公会报告安全工作情况 7、负责突发事件的总体指挥和善后处理工作。 二、因对安全工作重视不够,措施不力导致安全事故的,如失火、失窃、师生伤亡等,对直接责任者,要追究其责任,年度考核不得参与评优。 三、因对安全工作重视不够,措施不力而导致发生重大安全事故,致使学校财产、师生生命遭受重大损失,造成恶劣影响的,学校将逐级追究责任,视具 体情况、责任大小,分别给予有关人员处分,涉嫌犯罪的,移交司法机关追究 刑事责任。 四、本责任书一式两份,限期一年,即2012年3月至2013年3月。 校长(签字): 副校长(签字): xxx 小学

2012年3 月 业务副校长安全目标责任书 为确保教学工作安全有序进行,进一步明确教学副校长的安全职责,校长特与副校长签定如下责任书: 1、参与学校安全校园工作小组的工作。 2、参与各教研组制定安全目标、措施的领导,负责协调学校教学工作与校园安全工作的处理,并负责督促落实。 3、制定并落实学校教学计划中有关学校安全工作的奖惩措施。 4、负责学校大型教学活动的应急预案制定及演练。 5、承担德育处德育教育的管理。 6、若因工作失误导致教学安全事故,将根据情节轻重给予警告、严重警告处分。且要写出书面检查。 7、本责任书一式两份,限期一年:2012年3月至2013年3月。 校长签字:副校长签字: xxx 小学 2012 年3 月

学生营养餐教师安全责任书

XXXX小学营养餐教师安全责任书 为了深入贯彻国家、省、市、区有关“营养餐工程”文件精神,切实实施好我校的营养改善工作,提高学生营养水平和身体素质,有效防止食物中毒或其它食源性疾患事故的发生。为了让学生吃上放心安全的营养餐,保障广大学生身体健康和生命安全,确保学生营养午餐工程顺利实施。针对学生食用环节,需要各位教师配合落实以下安全责任: 一、各班抽调责任心较强的学生,对班级共同管理,让营养餐在教室里有序进行。 二、各位教师要指导并监督学生当场食用营养餐,防止学生在就餐过程中出现任何安全问题。防止学生将剩饭剩菜带回家再次加热食用,出现饮食安全问题。 三、教育学生在校期间不能买零食,不食用有异味、变质、过期食品。若私自购买食用出现不良反应,由学生及其家长负责。 四、各位教师应做好营养餐安全教育工作,教育学生及家长在领取饭菜时,按管理人员要求,排好队,分班顺序领取;上下楼梯时靠右行,眼睛看清道路以及四周行人;抬菜时应做到“三慢”:慢抬、慢走、慢放。 五、教育学生养成良好的卫生习惯,饭前先洗手,饭后及时清除就餐过程中产生的垃圾。剩饭剩菜及时处理到学校设置的潲水桶内。维护本班学生的就餐秩序,督促学生养成良好的就餐习惯。 六、教育学生饭菜吃多少打多少,打多少吃多少;肉菜、蔬菜都要吃,使学生养成节约粮食、不挑食的好习惯。 七、教育学生就餐结束后,应立即将盛饭的饭盘、盛菜的桶送至食堂指定位置,以便于工作人员及时清洗。 八、若出现突发情况,学校不能正常供餐时,各位教师应积极配合学校做好学生回家就餐安排,并强调路途中的相关安全事项。 九、在营养餐工作实施过程中,教师若对食堂工作、管理工作、食品操作、菜品供应等相关环节有任何建议或意见,请先与相关管理人员沟通,以便将各类问题及时解决。 十、对于学校营养餐工作中发生的事情,教师应尊重事实,不能有意“以讹

学校食堂安全责任书【精选】

学校食堂安全责任书 为确保师生人身安全,根据上级有关安全工作要求,本着服务师生,安全第一的原则,经学校与食堂承包人协商签订本责任书。 一、牢固树立“优质服务,安全第一”的思想意识,强化安全防范措施,排除一切不安全因素。 二、采购粮油、蔬菜必须渠道正常、票证等手续齐全,且保证在运输、储藏方面无污染。 三、饭、菜熟透,不向师生供应生冷、霉变食品,严防食物中毒事件发生。 四、食堂所有从业人员必须进行健康检查,执证上岗。各食堂必须办理卫生许可证。 五、协助值日教师维护好饭场秩序,严防拥挤、烫伤等不安全事故的发生。 六、严禁闲杂人员进入操作间。加强水源、电源管理,使用电器必须规范操作,经常检查线路,防止火灾发生,定期清洗水塔,保证用水卫生。 七、要定期对食堂灶具进行消毒,定期打扫环境卫生,定期进行灭蝇、灭鼠工作,认真做好防疫工作。 八、学校要尽可能创造条件,为食堂正常运作提供良好环境。 九、安全工作实行责任追究制,发现不安全事故,视具体情况进行严肃处理,重大问题交由上级机关甚至司法机关处理。 十、本责任书每学年度签订一次,一式三份,自签订之日起生效。 学校(盖章):食堂承包人: 分管领导:

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一.指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二.主要工作及活动: .加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 .加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 .加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三.具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 ②具体目标: 运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习(课时) XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

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