户外游戏名称

户外游戏名称
户外游戏名称

游戏名称:新星

这个活动可以充当历时数天的培训课程中间的小插曲。它比较适合在晚上的烤肉野餐会上举行。

时间:视具体情况而定。可以利用上课时间通知学员活动安排,节目表演通常可以安排在晚餐后或晚餐会当中。

人数:越多越好。

目的:培养团队精神。

步骤:

1.告诉学员在本次培训活动当中,我们将要安排一次烤肉野餐会。野餐会中的一项重要活动是发掘新星。

2.想要参加这项活动的学员需要提前报名,并且要准备一个节目。可以是单独表演的节目,也可以是组团表演的节目。

3.所有节目都表演完之后。大家投票选出最佳节目,并给获胜者颁奖。

变通:也可以组成小组,简要说明后,让每个小组表演一个长约2分钟的节目。

游戏一:呼啦圈

时间:

l小时以上

人数:

不限,人数较多时.需要将队员划分成若干个由12~16个人组成的小组。

道具:

(每个小组)

·2个大呼啦圈(尽可能用直径最大的呼啦圈)。

·1个秒表。

·1个哨子。

概述:

这是一个随时可用的、引人发笑的游戏。

目的:

培养整体观念。

准备:

步骤:

1.把队员们分成若干个由12~16个人组成的小组。

2.让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。

3.等每个小组都站好圆圈、拉好手之后,任意选一个小组,让其中两个队员松开拉在一起的手,把两个呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上,让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。

4.现在,让各个小组沿相反方向传递两个呼啦圈。为了把呼啦圈传过去,每个队员都需要从呼啦圈中钻过去,如主图所示。两个呼啦圈重新回到起点后,本轮游戏结束。

5.吹哨开始游戏,同时开始用秒表计时。

6.第一轮游戏结束后,祝贺大家成功完成任务,并通报各小组完成任务所用的时间。重新开始一轮游戏,并告诉队员们这次要求大家能更快一些。反复进行4~5次呼啦圈传递,确保队员们知道他们需要一次比一次快。

讨论问题示例:

·你们在游戏过程中碰到了什么问题?

·怎样分析问题的?

·游戏过程中有无领导者或教练员产生?

·哪些因素有助于成功完成游戏?

·哪些因素使完成任务变得更加困难?

·有没有确定出比较现实的目标

安全:

如果有人身体的柔韧性较差,不适合参加这个游戏,那么可以让这些人来计时,或是充当监护员。如果你在游戏中使用了监护员,要让监护员尽量跟着呼啦圈移动,这样当钻圈的人不小心被绊倒的话。他们可以及时保护和搀扶。变通:

1.在每轮游戏开始前,给每个小组一分钟计划时间。

2.让每个小组在开始新一轮游戏之前,事先确定出本轮游戏的目标时间。

流星雨

时间:

20~30分钟

人数:

不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由20—30个人组成的小组。

道具:

(每个队员)

·1件可以扔的东西(比如网球等比较软的球、飞盘、打了结的旧毛巾、钉在一起的旧报纸)。

概述:

这是一个很容易组织的游戏。在这个游戏中,每个队员既需要挑战别人,也需要挑战自我。

目的:

让每个队员在游戏中既挑战别人,也挑战自我。

准备:

步骤:

1.让每个队员参照道具中例子,找到一件可以扔的东西。

2.每人手里都有了l件可以扔的东西之后,让小组面向圆心站成一个大圈。

3.邀请3个志愿者站在圆圈的中心,他们可以把手中的东西暂时放在自己原来的位置上。这3个志愿者要背对背,站成一个紧密的小圆圈。

4.告诉站在圆周上的队员们:“听我数到3后,大家要把手中的东西一齐高高抛给这3个站在中间的人。”告诉站在圆心的3个人:“你们的任务是尽可能多地接住抛过来的东西。”

5.大喊:“l,2,3,抛!”

6.检查3个志愿者各接住了多少——可能会比你想象的要少得多,经常有人会一个都接不到。

7.让3个志愿者回到原位,另外请3个队员站在中间,重复前面的步骤,直到每个队员都已得到过一次站在中间的机会。

8.重复整个游戏过程,告诉队员们这次他们需要打破自己先前的“接球”纪录。

讨论问题示例:

安全:

要选择那些比较安全的物品来扔,比如物品上不要有尖锐的棱角、物品不可太硬、不能是易碎品等。

变通:

可以蒙住站在圆心的队员的眼睛。或是给站在圆心的队员30秒时间,让他们集体筹划一下如何相互配合,以便接住更多的东西。

游戏名称:直呼其名

这个游戏主要用来帮助大家记住彼此的名字。

时间:10~15分钟

人数:

不限,人数较多时,

需要将队员划分成若干个由15~20个人组成的小组。

道具:(每个小组)

三个网球,或是三个比较软的小球。

步骤:

1.选一块宽阔平整的游戏场地。

2.队员们以小组为单位站成一圈。每人相距约一臂长。作为培训专员的你也不例外。

3.告诉小组游戏将从你手里开始。你大喊出自己的名字,然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要如法炮制,喊出自己的名字,然后把球传给自己左边的人。这样一直继续下去,直到球又重新回到你的手中。

4.你重新拿到球后,告诉大家现在我们要改变游戏规则了。现在接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字,然后把球扔给该队员。

5.几分钟后,队员们就会记住大多数队友的名字,这时,再加一只球进来,让两个球同时被扔来扔去,游戏规则不变。

6.在游戏接近尾声的时候,再把第三只球加进来,其主要目的是让游戏更加热闹有趣。

7.游戏结束后,在解散小组之前,邀请一个志愿者,让他在小组内走一圈,报出每个人的名字。

安全:注意扔球的时候不可用力过猛。你最初的扔球应当是一个较慢的高球,为后续的扔球手法树立典范。

变通:

1.如果几个小组同时在玩这个游戏,可以让不同的小组在游戏中间交换一半队员。

2.让队员们可以随心所欲地更换小组。被新小组接纳的唯一条件是新成员在站好位置后喊出自己的名字,以便其他队员扔球给他。

游戏名称:云梯

这个游戏主要用于建立小组成员间的相互信任。虽然游戏设计很简单,但是非常有效。

时间:60分钟,参加人员的多少将影响时间的长短。

人数:10~24人

道具:10~12根硬木棒儿或水管,要求每根长约l米(3英尺).直径约32mm(1.25英寸)。

目的:建立小组成员间的相互信任。

安全:

要确保木棒儿或水管表面光滑,以避免划伤或扎伤爬梯者。确保每个人都能牢牢抓住木棒儿,千万不能在队友经过的时候失手。这是一个用来建立信任的游戏,如果有人不慎失手的话,丧失的信任感将很难恢复。

另外,不允许将木棒儿举到比肩膀还高的位置上。

变通:

1.可以调整队型,形成一个弧形的梯子。

2.可以把爬梯者的眼睛蒙起来——但是不要蒙住做“梯子”的队员的眼睛。

游戏名称:带球赛跑

这是一个能够让人热血沸腾的游戏。

时间:5分钟

人数:不限

道具:

·每对参赛者一个气球,加上备用气球若干。

·两根绳子(用来标记赛跑的起点和终点)。

目的:

1.使小组充满活力。

2.显示合作的力量。

3.引人发笑。

安全:

留心每一位参赛者,有些人可能会全神贯注地照看气球,彻底忽视自身安全。要确保跑道上没有障碍物,以免绊倒参赛者

变通:

1.可以3个人一组带球。

2.比赛开始前,给每个小组一定的计划时间(比如2分钟)。

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游戏名称

游戏名称:齐心协力站起来 游戏类型:素质拓展游戏、户外游戏、团队游戏 游戏目的:增加气氛,加强组间合作 游戏方法: 1、首先要大家两个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上。(坐的意思是屁股贴地,正常来说一个坐在地上的人,是无法手不着物的站起来的) 2、两人手 "桥" 手,然后要他们一同站起来。很容易吧?那么再试试多人一点,如六至七个人,应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来,那难度就会较高了。 说明: 笔者亲自试过十多人一起起身,虽然试了许多次才成功,但证明是可以成功的。这个游戏其实可以带出很多理论,如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等,非常适合团队课程。 游戏内容: 1)每组出两位组员进行游戏。两人应以身体高度相近为佳,两人先背靠背,手臂扣着手臂,然后坐在地上,跟着依靠背与背的支持一起站起来; 2)当两人站起来后,增加一人,成为三人一组,以同样方法站立起来; 3)以此类推,增加到四人、五人、六人。。。一组,直到全体一起站立为止。注意事项: 1)这个游戏很简单,但消耗体力,讲求组员合作,具有挑战性; 2)当七、八人一同进行时,须提醒组员不要硬把他人带起,要互相支持站起来,而不是以其他方法。 游戏名称:地雷阵 游戏概述: 这个游戏既可以室内进行也可以室外进行。它有助于建立小组成员间的相互信任,促进沟通与交流。 游戏类型:户外游戏、团队素质拓展游戏 游戏时间: 15~30分钟 游戏人数: 至少12人,越多越好。 所需道具: .每对参赛者一块蒙眼布。

.两根约10米长的绳子(30英尺)。 .一些报纸,使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。 游戏目的: 1.建立小组成员间的相互信任。 2.促进沟通与交流。 3.使小组充满活力。 详细步骤: 1.选一块宽阔平整的游戏场地。 2.安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时,游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素,因为这会使穿越地雷阵的人无所适从,难以分清听到的指令是来自自己的同伴,还是来自其他小组的人。 3.让每个队员找一个搭档。 4.给每对搭档发一块蒙眼布,每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。 5.眼睛都蒙好之后,就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上,绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。 6.在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。 7.被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下,走到地雷阵的起点处,挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。 8.致游戏开场白,开场白示例如下: 几天前,你和你的同伴因叛luan而被捕,被一起关在一问牢房里。黎明前。你的同伴侥幸逃了出去。可糟糕的是,他非常不熟悉牢房外面的情况。这是一个没有月亮的夜晚,外面一片漆黑,伸手不见五指。为了逃离危险.你的同伴必须穿过一个地雷阵。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。可是你的同伴不知道,你需要以喊话的方式,在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人,他必须静止30秒后方可移动。如果他不小心碰了“地雷”,那么一切就都结束了,你们小组将被淘汰出局。天很快就要亮了,你的同伴必须尽快穿过地雷阵。一旦天亮,哨兵就会发现地雷阵中的人,并开枪将他们击毙。赶快开始行动吧!祝你们好运! 讨论问题示例: .哪个小组率先通过了地雷阵? .做完了这个游戏,大家感受如何? .你的同伴能做到指令清晰吗? .游戏过程中遇到了什么问题? .如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来? 变通方案: 1.这个游戏也可以在室内进行,可以使用胶带来标记地雷阵的起点和终点。 2.可以使用诸如拼图板,捕鼠器之类的物品来代表地雷。 安全事项: 留意那些被蒙住了眼睛的人,因为他们不知道自己会走到哪里去,请注意他们的安全。

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英语游戏名称

小学英语课堂常用游戏20个 游戏一 1、游戏名称:Magic Box 魔术盒子 2、游戏规则: 1) 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中; 2) 请学生伸手进盒子摸一摸,然后用英语说出来; 3)或者老师公布猜测范围,让学生猜猜盒子里有什么东西,然后自己伸进盒子摸,判断自己是否正确。猜中者可以自己盖笑脸印章,猜错者可以表演一个节目。 3、游戏功能:适用于复习各种单词或句型What’s in it? Is it …? 4.、游戏举例:学习水果、学具等同类单词之后,课前复习可采用这游戏,即直观,又富有情趣。 游戏二 1、游戏名称:Pass 2、游戏规则:1)学生依次报数,当遇到数字3或3的倍数或含3的数字,均以“pass”代替,错误者给小组减分。 2)数字可以根据学生的学习情况而定,1-10可以取2,20以内可以取3,30以上可以取4或5。 3、游戏功能:适用于操练,复习各类数字。 4、游戏举例:学习1-20数字后,取数字“3”进行游戏,起加强、巩固的功效,学生感觉有挑战,同时又面向全体学生。 游戏三 1、游戏名称Guessing Game 2、游戏规则: (1)分别呈现图片,让学生熟悉、并齐读。 (2)分别图片顺序,并翻转过来,让学生猜面向老师的图片是哪个英语单词; (3)一次猜中者盖大笑脸;第二次猜中者盖小笑脸;第三次猜中者口头表扬一次;超过四次未中,老师公布答案。 3、游戏功能:适用课前、课中,操练,复习各类新单词。 4、游戏举例:学习文具单词后,此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识。 游戏四 1、游戏名称Draw and colour 2、游戏规则:让学生听指令,画简笔画,并涂颜色。 3、游戏功能:适用于课前热身活动、导入新课或小任务。 4、游戏举例:学习食物、水果或文具后,让学生听指令,画画、涂色,在完成任务的过程中操练所学语音知识,如: T: Draw an apple, color it green. Ss: I like apples, I like green. 延伸游戏,也可以让学生自由画,自由图色,自由表达。

课堂游戏操作100例

101.手指游戏(finger games) 游戏说明:老师在前面读单词,并伸出手指左右摆动。学生跟老师读单词,当老师停的时候,学生的头要转向和老师手指相反的方向。 103.跳屋子(jump to the card) 老师把学过的单词卡片竖排摆在地上,让两个小朋友到前面来,分别站在这一竖排单词的两边。当老师说一个单词的时候,这两个学生要跳到那个单词的旁边。 104.老虎抓人(who is it?) 游戏说明:老师把学过的单词发到学生手里,然后闭着眼睛说XXX come here.这时拿着这个单词的学生就要把单词静静的放在老师的手里,然后快速的跑回到座位.这时老师要在学生跑回 到座位之前抓学生 107.大风吹(Big wind blows) 游戏说明:A: Big wind blows B: Blows what? A:Blows……(学生坐一个圈,老师说一个单词,所有代表这个单词的学生换座位,假如说Blows everyone所有人换座位) 108.欢快舞蹈(Happy dancing) 游戏说明:老师把句子做成卡片一个学生在上面说句子,另一个学生站在句子条中间,听到哪 个句子就踩哪个句子条,象在舞蹈毯上跳舞一样. 109.看谁最倒霉(who is the worst?) 老师把单词做成卡片,叫一个学生到前面,捂住耳朵数数,从一数到二十,其他的学生就读老师手里的卡片,老师会在前面以最快的速度翻卡片,当前面的学生说”二十'这时读卡片的学生就要到前面来接受老师的一个小小的惩罚. 111.字母操练游戏 111.1迅速猜老师做动作,学生猜字母。 111.2练眼力字母贴在黑板上学生猜哪个字母不见了。 111.3传单词分组学生传单词最后一名快速跑到黑板前写出来。 111.4你跟我这样做模仿老师做不同的动作。 111.5回纳法把简单易记的字母组合用音标和PPT演绎出来。 111.6小和尚挑水把写有数字的红心卡片贴在孩子身上。 教师说数字在其旁边两恻同学和其一起说字母。 111.7象形法老师说像滑梯让我们一起滑滑梯八,学生边滑滑梯边说字母。 111.8快速反应法把字母贴在教室的不同位置教师说字母学生快速的跑到字母前并说此字母。 111.9音标法老师说字母的发音学生说出字母然后换之。 111.10寻找法老师拿带有字母标识的物品让学生找出并拼读。 112.猎人打猎(hunter) 游戏说明: There is a table in my bedroom. 两个学生一组,当老师下口令:one two go,同时说一个句子,there is a table in my bedroom.最先读完的学生为猎人,向对方做射击动作“bang”. 被射击的学生大声说“Ah”. 113小火车(little train) 游戏说明:There is a table in my bedroom. 教师把句子中的每个单词做成大卡片,分组后发给学生,一个学生读一个单词,当最后一个单词读完后,一同说出整个句子。 114.配音员(who is who?) 游戏说明:There is a table in my bedroom两个学生一组,前后站,前边学生做动作,

游戏名字大全

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拼音识字教学游戏大全

拼音识字教学游戏大全 第一种:游戏名称:开火车 适用范围: 用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广,所做准备也比较简单,这种游戏很适合课堂操作,能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。 游戏准备:相关字母、声母卡片 操作过程: (1)做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开,也可以竖着开,还可以开双轨列车。 (2)导语:小朋友,我们一起来开小火车,看哪一列火车最先开到我们首都北京。开火车时,其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓” 的声音,有利于营造气氛,激发学生的学习兴趣。 (3)例,教师在复习学过的生字时,可以用卡片先出示一个生字,然后让一组学生轮着读生字字音、组词师:“请第一组开双轨列车,先读读字音,再给它找个朋友。” 谁说错了,火车就停下。师:“哪个修理员来帮着修理一下?” 选其他组的修理员修理(重读字音、字母),修理好了继续开。 第二种游戏名称:找朋友 适用范围:复习字的偏旁、结构,正反义词,以及声母与韵母的相拼。 游戏准备:有生字的金牌,花形卡片 操作过程: (1)导语:小朋友,你想找到你的好朋友吗?让我们来做一个找朋友的游戏。(2)如,第一册《识字4》,在学了生字后,请学生找相同偏旁的字做你的好朋友,就可以这样操作。一生拿一张卡片“打”,说:“找呀找,找呀找,谁是我的好朋友?” 拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说:“我是你的好朋友。” 大家说:“对对对,‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读

读两位好朋友手中的字,说说这两个字的偏旁。又如,教师可以做几个金牌,金牌上贴有生字“跑”“跳”,大家一起拍手说:“找呀找,找呀找,找到一个好朋友。” 挂金牌的同学看一看读一读生字,与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手,成为好朋友。找对了,大家说:“对对对,你们是一对好朋友。” 找错了,大家说:“错错错,赶快再去找一找。” (3)教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字,用金牌的形式挂在大家胸口,先读一读,然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手,交朋友。还可以教师准备字型结构相同的或能组成词语的两个生字,准备一些声母和韵母,让学生读后手拉手交朋友。(4)这样在游戏中能激发学生的学习兴趣,在游戏中巩固所学知识。 第三种游戏名称:顺风耳 适用范围:复习音近的拼音字母(前后鼻音、平翘舌音)和生字。 游戏准备:学生每人准备一套拼音卡片,和有关的生字卡片。 操作过程: (1)导语:我们一起来比一比,看谁的耳朵最灵,是顺风耳。请听仔细。(2)老师或小老师报音,其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片,边举起卡片边迅速读出来“找到了,找到了ao ao ao”。看谁找得对、准,读得快、准。 (3)这样能帮助学生区分浙江方言中较难分辨的平翘舌音、前后鼻音,提高学生的听音辨别能力,培养学会倾听的良好学习习惯。 第四种游戏名称:送信 适用范围: 这一游戏可以有两种玩法,一种是收信,它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信,它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类,或者是音节按两拼音和三拼音的分类,也可以是生字按偏旁和结

2020有趣的游戏名字大全

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药药药切克闹我有药你别闹屎性不改﹌ 今年流行蜜糖婊 水能煮粥〃亦能洗碗 那些伤害都是多余的画面,正在緩沖... 小不正經 看!灰鸡 哥笑領今朝。 悶騷界裏的奇葩 猪小哼(⌒ω⌒) 承诺是个屁、谁信谁2逼動次大次,動次大次 全国学渣代表ぷ 学会承受一切。 玛丽莲、猛撸 賤出風格賤出水平 干净明朗小生活 世上沒有後悔藥只有老鼠藥猪肉涨价了迩也值钱了 微笑╮掩饰悲伤

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游戏名称:趣味跳绳

游戏名称:趣味跳绳 大家都跳过绳吧,在玩的时候会发生很多事,不同的人会有不同反应,为什么呢?这是一个典型的团队活动,需要大家共同配合,怎样取得最佳合作效果?这些问题,您是否想过。让我们带着这些问题,再玩一次跳绳。 目标:使学员互助合作形成共识,完成低难度活动。 规则:请两个人各握住绳子的一端,其他人要一起跳过绳子,所有人都跳过算一下,数一数整个团队总共能跳多少下。 讨论: (1)当有人被绊倒时,各位当时发出的第一个声音是什么? (2)发出声音的人是刻意指责别人吗? (3)想一想自己是否不经意就给别人造成压力? (4)接下来我们应该怎么做,刚才的感觉才不会发生? 注意: (1)提醒膝盖或脚部有伤者,视情况决定是否参与。 (2)场地宜选择户外草地进行,以免受伤。 (3)合组跳绳时应注意伙伴位置及距离,以免踏伤伙伴或互相碰撞。 变化: (1)可考虑不同的跳绳方式,如:每个学员依序进入。 (2)可用两条绳子,或变换用绳方向。 教具:粗棉绳一条。 游戏名称:蒙眼三角形 蒙着眼睛做游戏,一个团队还能合作愉快吗?因为我们是一家人,因为我们有着共同的目标,所以我们能行! 目标:使学员互助合作形成共识,完成低难度活动。 规则:用眼罩将所有学员的眼睛蒙上,在蒙上前先观察一下四周的环境。然后,将双手举在胸前,像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子,并将它拉成正三角形,且顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。 讨论: (1)回想一下发生过什么事? (2)各位是怎么找到绳子的? (3)各位是如何拉正三角形的? (4)想象和蒙上眼之前看到的差异大吗?其他人当时的想法如何? (5)各位觉得绳子像什么? (6)这个游戏和工作类似吗? (7)游戏最有价值之处是什么? (8)如果再玩一次你会怎么做? 注意:场地应选择在户外草地上进行,以免跌倒受伤。 变化:

户外游戏名称

游戏名称:新星 这个活动可以充当历时数天的培训课程中间的小插曲。它比较适合在晚上的烤肉野餐会上举行。 时间:视具体情况而定。可以利用上课时间通知学员活动安排,节目表演通常可以安排在晚餐后或晚餐会当中。 人数:越多越好。 目的:培养团队精神。 步骤: 1.告诉学员在本次培训活动当中,我们将要安排一次烤肉野餐会。野餐会中的一项重要活动是发掘新星。 2.想要参加这项活动的学员需要提前报名,并且要准备一个节目。可以是单独表演的节目,也可以是组团表演的节目。 3.所有节目都表演完之后。大家投票选出最佳节目,并给获胜者颁奖。 变通:也可以组成小组,简要说明后,让每个小组表演一个长约2分钟的节目。

游戏一:呼啦圈 时间: l小时以上 人数: 不限,人数较多时.需要将队员划分成若干个由12~16个人组成的小组。 道具: (每个小组) ·2个大呼啦圈(尽可能用直径最大的呼啦圈)。 ·1个秒表。 ·1个哨子。 概述: 这是一个随时可用的、引人发笑的游戏。 目的: 培养整体观念。 准备: 步骤: 1.把队员们分成若干个由12~16个人组成的小组。 2.让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。 3.等每个小组都站好圆圈、拉好手之后,任意选一个小组,让其中两个队员松开拉在一起的手,把两个呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上,让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。 4.现在,让各个小组沿相反方向传递两个呼啦圈。为了把呼啦圈传过去,每个队员都需要从呼啦圈中钻过去,如主图所示。两个呼啦圈重新回到起点后,本轮游戏结束。 5.吹哨开始游戏,同时开始用秒表计时。 6.第一轮游戏结束后,祝贺大家成功完成任务,并通报各小组完成任务所用的时间。重新开始一轮游戏,并告诉队员们这次要求大家能更快一些。反复进行4~5次呼啦圈传递,确保队员们知道他们需要一次比一次快。 讨论问题示例: ·你们在游戏过程中碰到了什么问题? ·怎样分析问题的? ·游戏过程中有无领导者或教练员产生? ·哪些因素有助于成功完成游戏? ·哪些因素使完成任务变得更加困难? ·有没有确定出比较现实的目标 安全: 如果有人身体的柔韧性较差,不适合参加这个游戏,那么可以让这些人来计时,或是充当监护员。如果你在游戏中使用了监护员,要让监护员尽量跟着呼啦圈移动,这样当钻圈的人不小心被绊倒的话。他们可以及时保护和搀扶。变通: 1.在每轮游戏开始前,给每个小组一分钟计划时间。 2.让每个小组在开始新一轮游戏之前,事先确定出本轮游戏的目标时间。

游戏名称

游戏名称:盲人敲锣 游戏规则:参加游戏的学生蒙上眼睛,距离铜锣5米开外站好,听到指令后手拿鼓棒朝铜锣走去,走到铜锣处后以敲响铜锣为准,能敲响得奖券,没有敲响不得奖券。 游戏名称:夹弹子 游戏规则:半分钟夹的彩色弹子积分(一只一分,二只二分……以此类推最高10分)五人一组进行小组赛。 游戏名称:我最棒 游戏规则:四条跑道,四人一组,口吹气球前进,最先安全到达为胜。 游戏名称:齐步走 游戏规则:合作的两位同学,用绳子把各自的一只脚和另外的一位同学绑在一起,听口令开始一起前进,绕过障碍物,走回原点。先到的一组为优胜的小组。 游戏名称:给我一双亮眼 游戏规则:游戏者蒙上眼睛,手拿代表动物眼睛的纸片,走到小动物图片前,给小动物安上一双明亮的眼睛。每人一次。安上一只眼睛计分方法:贴在眼睛部位:五分;贴在眼睛外的脸部:4分;贴在脸部外边:3分。最高分:十分;最低分:六分。每次五人为一组,每组得分最高者取得优胜。 游戏名称:穿越“成功” 游戏规则:四米外把乒乓球打入水桶内,每人五个球,每球两分。每次五人为一组,每组得分最高者取得优胜。 游戏名称:抢椅子 游戏规则:主持人准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。主持人以鼓声(或音乐)为信号。声音一停,参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后,没抢到椅子的一个人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下来,人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜。 游戏名称:打保龄球 游戏规则:与人相距6米处放10个可乐瓶,每人打一次,如果实心滚过去撞倒几个可乐瓶,就得几分。每次五人为一组,每组得分最高者取得优胜 游戏名称:吹乒乓球 游戏规则:主持人要准备好八个等高的杯子。每个杯子都要装满水,竖排。每四个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子,一个一个地吹,不能跳杯子。若乒乓球吹落了,则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每次参赛两人。 游戏名称:齐心协力: 游戏规则:主持人要准备好一个气球,球 放在两个人背的中间,两人抬球通过障碍,障碍设三道,障碍可由主持人自己设置,如:两人同时跨过;从障碍中间通过;两人分别从障碍两侧通过等。球没掉下则可得奖。 游戏名称:正话反说 游戏规则:主持人事先准备好一些词语。 主持人说一个词语,要参加游戏的人反着说一遍,比如“新年好”,游戏者要立刻说出“好年新”,说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起,第二轮四个字,第三轮五个字,以此类推。

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3、游视界 “游”字表示游戏,而一般也都是存在虚拟的世界,所以用“视”来取名很好,这个名字说明网络游戏的新世界已经到来,会迎来另一个高境界。 二.霸气的游戏公司名字 01、全星游戏公司 02、大大游戏公司 03、金海游戏公司 04、金路游戏公司 05、句芒游戏公司

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常用的团队破冰游戏:串名字游戏 游戏方法: 小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去......,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解 2.[破冰游戏]面对面的介绍 游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。 注意事项: (1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。 (2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,游戏继续进行。 3.[破冰游戏]我是谁? 活动目标: 1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。 2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。 活动程序: (一)教师发给每位学生一张a4影印纸。 (二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴) (1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在a4纸上记下

甲所说之特质,历时五分钟。 (2).教师宣布活动的规定为:「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。 (3).五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。 (4).五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。 (三)学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。 (1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。 (2).分享后,教师请每位同学将其签名之a4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解,于纸上写下「我欣赏你...,因为...」。写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到本人手上为止。 (3).每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。 (四)全班学生回到原来的位子 (1).教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。 (2).教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。 6.铁钉 说明:请问有没有人玩过这个?不是要大家吞铁钉,请放心。请将根铁钉放在铁钉头上,不可以碰到木头,脑筋急转弯的答案就不必了。可能

游戏名字大全排行榜

游戏名字大全排行榜 1、北巷浊酒 2、齐肩马尾拽天下 3、秋月春花 4、满身污点 5、闷骚式寂寞 6、黎夕旧梦 7、寻梦人 8、雪蝶宿秋风 9、姬雪玲珑 10、蝉鸣半夏 11、邀月对影 12、年少猖狂必成皇 13、小明不死数学难亡 14、落叶牵动着思念 15、暖南绿倾 16、离空岛海 17、浅夏丿初晴 18、冰坠银尘 19、绯色琉璃

20、时光流离 21、拔刀向天笑 22、老少通杀 23、~东京蓝调 24、魇魂轻舞 25、再贱一巴掌扇死你 26、岛屿云烟 27、静听忧伤 28、晴※雪 29、无畏天下 30、敌敌畏专卖买一送一 31、痛在呐一瞬间定格゛ 32、血面纱 33、南歌初渝 34、打小就稳重 35、雨薇ヤ之恋 36、野荷的香馥 37、千杯风月醉 38、醉逍遥 39、冰依湄凌 40、莫浅忆 41、勾伱沒商量

42、梦瑶 43、~微风正好 44、颜夕 45、竹筏欲离江 46、烟云似雪 47、唯恐天下不乱 48、刺激你大爷 49、独撑全场 50、那年樱花 51、陌若惜 52、~遇見妳々 53、夏末渲染羙 54、ヾ忽而今夏つ 55、花岩伴飞花 56、柠檬夏日 57、紫涩微凉 58、十里+春风 59、末世流光 60、就你瞎逼逼 61、水洗晴空 62、無尾魚 63、逆夏时光

64、四方赏晴雨 65、神說悲從心中來 66、北轨阳葵 67、氧气深林 68、青衫故人 69、神﹂般神秘 70、绯墨夕 71、南顾生烟 72、一挽青丝 73、绽ゞ放姐的魅力 74、久違的期許 75、夏日如花 76、帝姬凤九 77、蓝色的梦 78、串巷 79、←獄邪魂斷ぐ 80、幼儿园抗大炮 81、蓝海深渊 82、莳光浅逝 83、虎逼太岁 84、出生》便会打酱油° 85、哭到笑才叫痛

游戏名称

游戏名称:跳拱 游戏目的:锻炼跳跃能力。 游戏过程: 1、选一人当拱双脚合拢,双手抱双膝,弓背站立。 2、其余人依次跳过拱,不能跳过的就算输,输的幼儿就当拱,游戏继续进行。 游戏规则:当拱的幼儿不能随意站起来。 体育游戏:螃蟹抢蛋 游戏目标:锻炼幼儿的腿部肌肉,培养应变能力。 游戏准备:小石子或毽子数个。 游戏过程: 1、任选一名幼儿作螃蟹妈妈,用双手双脚支撑身体爬在地上,保护自己的蛋宝宝。 2、选数名幼儿站在旁边,想法去抢蛋宝宝,螃蟹妈妈为了保护蛋宝宝,用脚轻轻地踢,或用手轻轻地触摸对方。只要螃蟹妈妈触摸到对方身体任何一个部位就为胜。 3、输的幼儿与螃蟹妈妈交换角色继续游戏。 游戏规则:抢蛋宝宝的幼儿只能一个一个地去抢。 体育游戏:夹粽子 游戏目的:1、训练幼儿手的灵活性和巧用手劲的能力。 2、训练幼儿手脚配合的协调能力。 游戏玩法:

1、用手拿两支筷子,夹住沙袋。 2、从起点跑到终点。 3、沙袋掉在地上重新用筷子夹起沙袋向终点跑去。 4、谁先跑到终点谁就取得胜利。 娱乐游戏:划龙舟 游戏目的:培养幼儿团结协作,互相关爱的精神。 游戏玩法:幼儿分成五个人一组,每组五个幼儿都蹲下,后面的幼儿拉着前面的幼儿的衣服往前划,哪一组幼儿先划过去就算赢。 游戏规则: 1、强调幼儿间团结合作,互相关爱。 2、游戏中不能不顾别人一个人走。 娱乐游戏:编花篮 游戏目标:通过游戏培养孩子互相协调、团结友爱的精神。 游戏方法: 孩子们先手拉手站好,其中,一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮一编有小孩,小孩的名字叫花篮”。 游戏规则: 1、人数三人以上的孩子;

串名字游戏

串名字游戏: 游戏方法: 小组成员围成一圈,任意提名一位队员自我介绍单位、姓名,第二名队员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名队员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。 分析:活跃气氛,打破僵局,加速队员之间的了解 游戏名称:数字传递游戏步骤: 1、将学员分成若干组,每组学员5 名-8 名左右,并选派每组一名组员出来担任监督员; 2、所有参赛的组员排纵列排好,队列的最后一人到培训师处,培训师向全体参赛学员 和监督员宣布游戏规则 3、游戏规则: 1)各队代表到主席台来,培训师:“我将给你们看一个数字,你们必须把这个数字通过 姿体语言让你全部的队员都知道,并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上(写上组名),看哪个队伍速度最快,最准确;” 2)全过程不允许说话,后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达,通 过这样的传递方式层层传递,直到第一个队员将这个数字写在白纸上; 3)比赛进行三局(数字分别是0、900、0.01),每局休息1 分15 秒。第一局胜利积5 分,第二局胜利积8 分,第三局胜利积10 分。 小组讨论: 1、P(计划)D(实施)C(检查)A(改善行动)循环中,在这个游戏中如何得到体现? 2、四个循环中,哪个步骤更为重要? 沟通能力 形式:20 人左右最为合适; 时间:15 分钟 材料:准备总人数两倍的A4 纸(废纸亦可); 适用对象:所有学员 活动目的: 为了说明我们平时的沟通过程中,经常使用单向的沟通方式,结果听者总是见仁见智, 个人按照自己的理解来执行,通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后,又会怎样呢,差异依然存在,虽然有改善,但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的?这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。 操作程序 1、给每位学员发一张纸 2、培训师发出单项指令: ―大家闭上眼睛 ―全过程不许问问题 ―把纸对折

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团队互动游戏大全

团队互动游戏大全 2018-08-23一、游戏名称:猜五官游戏说明:1、两人面对面2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:这是哪里?”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子。 同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。 4、如果过程中有任意一方出错,就要受罚;3个问题之后,双方互换。 二、游戏名称:交换名字内容:这个游戏乃在于考验人们的习性。 平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。 方法:(1)人数在10个人最适合(2)参加者围成一个圆圈坐着。 (3)围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字。 (4)以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题。 (5)当主持人问及张三先生,你今天早上几点起床?”时,真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答:恩,今天早上我7点钟起床!”??(6)当自己该回答时却不回答,不是自己该回答的人就要被淘汰。 (7)最后剩下的一个人就是胜利者。 三、游戏名称:代号接龙内容:这个游戏乃在于训练个人的反应

力和记忆力,以最快的速度判断自己的所在位置。 方法:1、人数在10个人以内最适合2、参加者围成一个圆圈坐着,先选出1人做鬼。 3、参加者,以鬼的位置为基准,从鬼开始算来的数字,就是自己的代号,每个当鬼的人都是1号,鬼的右边第一位是2号,依次为3号?? 4、游戏从鬼这里开始进行。 如果鬼开始说1、2”,其意思就是由第1个人传给第2个人的意思。 5、2号在接到口令后,就要马上传给任何一个参加者,例如2、5”的话,2当时就是自己的代号,5则是自己想传达者的代号,此数字可以自由选择。 6、如此一直进行比赛。 7、如果自己的代号被叫到而却没有回答的人,就要做鬼。 8、鬼的代号是从1开始,所以当鬼换人的时候,则所有人的代号重新更改。 重点:这个游戏的乐趣与否,乃决定于参与者的反应速度之快慢,所以应当培养良好的灵敏反应。 四、游戏名称:数字传递游戏步骤:1、将学员分成若干组,每组学员5名-8名左右,并选派每组一名组员出来担任监督员;2、所有参赛的组员排纵列排好,队列的最后一人到培训师处,培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则3、游戏规则:1)各队代表到主席台

晚会活动游戏、舞台小游戏方案(全)

舞台上的小游戏活动方案 1.萝卜白菜蹲可以说是快乐大本营的经典游戏,在这个特殊的节日,我们可以在PPT上列出各种鬼名,让他们选择,用半英文来操作这个游戏。可以穿插要求其作出鬼的样子。 2.游戏名称:一反常态 游戏内容: 上场的队员听主持人的号令,作出与号令相反的动作!比如主持人说站好,你就得坐下,主持人说向前走,你就得向后退。如有违反着将被淘汰,直到选出一名胜利者。 游戏道具:无需道具 3.游戏名称:真假难辩 游戏内容: 四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒,其余三个装的是水,或者醋,让参赛的队员猜谁喝的是酒。 游戏道具:4个杯子、一瓶水、白酒1瓶 对被猜出的人要做出惩罚,这个游戏也可以用英文操作,酒和谁还是很好说的。 4.游戏名称:占领阵地 游戏内容: 每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上,各人身体的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半报纸站,接着再撕去一半……直至失败,最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

5.游戏名称:三人抱成团 游戏内容: 每次参与活动为10人,在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令! 游戏道具:无需道具 6.游戏名称:动作接龙 游戏内容:由两人上场比试,由一方先做一个动作,对手跟着做,再加上自己的一个新动作,以次类推!接不上,忘记者出局! 游戏道具:无需道具 7.游戏名称:倒着说 游戏内容: 先规定出题的字数,比如这一轮出题必须在四个字以内,也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说,也就是“人好是我”,如果说不出或者说错就算失败。可以让选手被对PPT,PPT上打给观众看。 游戏道具:无需道具 8.游戏名称:集体造句 游戏内容: 分成二小组,每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸,游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字,然后将笔和纸传给第二人,第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个

14种一年级语文课堂游戏

14种一年级语文课堂游戏 一年级学生上课时,学生自说自话,做小动作、玩文具,任凭老师怎么喊,注意力仍然集中不起来。纵你喉咙喊哑,身心疲惫,也收效甚微。来试试这些游戏吧! 第一种游戏名称:开火车适用范围:用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广,所做准备也比较简单,这种游戏很适合课堂操作,能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。游戏准备:相关字母、声母、生字、词语卡片等。操作过程:(1)做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开,也可以竖着开,还可以开双轨列车。(2)导语:小朋友,我们一起来开小火车,看哪一列火车最先开到我们首都北京。开火车时,其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓”的声音,有利于营造气氛,激发学生的学习兴趣。(3)例,教师在复习学过的生字时,可以用卡片先出示一个生字,然后让一组学生轮着读生字字音、组词。师:“请第一组开双轨列车,先读读字音,再给它找个朋友。”谁说错了,火车就停下。师:“哪个修理员来帮着修理一下?”选其他组的修理员修理(重读字音、字母),修理好了继续开。 第二种游戏名称:找朋友适用范围:复习字的偏旁、结构,正反义词,以及声母与韵母的相拼。游戏准备:有生字的金牌,花形卡片操作过程:(1)导语:小朋友,你想找到你的好朋友吗?让我们来做一个找朋友的游戏。(2)如,一年级上册《识字4》,在学了生字后,请学生找相同偏旁的字做你的好朋友,就可以这样操作。一生拿一张卡片“打”,说:“找呀找,找呀找,谁是我的好朋友?”

拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说:“我是你的好朋友。”大家说:“对对对,‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字,说说这两个字的偏旁。又如,教师可以做几个金牌,金牌上贴有生字“跑”“跳”,大家一起拍手说:“找呀找,找呀找,找到一个好朋友。”挂金牌的同学看一看读一读生字,与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手,成为好朋友。找对了,大家说:“对对对,你们是一对好朋友。”找错了,大家说:“错错错,赶快再去找一找。”(3)教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字,用金牌的形式挂在大家胸口,先读一读,然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手,交朋友。还可以教师准备字型结构相同的或能组成词语的两个生字,准备一些声母和韵母,让学生读后手拉手交朋友。(4)这样在游戏中能激发学生的学习兴趣,在游戏中巩固所学知识。 第三种游戏名称:顺风耳适用范围:复习音近的拼音字母(前后鼻音、平翘舌音)和生字。游戏准备:学生每人准备一套拼音卡片,和有关的生字卡片。操作过程:(1)导语:我们一起来比一比,看谁的耳朵最灵,是顺风耳。请听仔细。(2)老师或小老师报音,其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片,边举起卡片边迅速读出来“找到了,找到了ao ao ao”。看谁找得对、准,读得快、准。(3)这样能帮助学生区分方言中较难分辨的平翘舌音、前后鼻音,提高学生的听音辨别能力,培养学会倾听的良好学习习惯。 第四种游戏名称:送信适用范围:这一游戏可以有两种玩法,一种是收信,它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信,它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类,或者是音节按两拼音和三拼音的分类,也可以是生字按偏旁和结构的分类,还有词语按水果、动物等的分类。游戏准备:相关的卡片、邮箱若干。操作过程:方法一:收信。以认读字

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