四六级大纲

四六级大纲

一、考试简介

大学英语四六级考试(CET-4、6),全称全国大学英语四级和六级考试,是由教育部主办的一项大规模标准化考试。该考试自1986年启动以来,已成为中国大学生的必备考试之一,对于大学生的就业、升学等方面具有重要意义。

二、考试目的

四六级考试的目的是为了全面检测大学生的英语能力,尤其是英语听说读写四个方面。具体来说,是为了评估学生在日常生活和学术领域内使用英语的能力,以及他们在英语交流中的实际水平。

三、考试内容

四六级考试的内容主要包括听力、阅读、翻译和写作四个部分。其中,听力部分主要测试学生对于英语语音、语调和词汇的识别能力;阅读部分则考察学生的阅读理解能力和阅读速度;翻译部分要求学生将英文句子或段落翻译成中文;写作部分则要求学生根据给定的主题或情景,写出符合语法规则、语义清晰、表达流畅的文章。

四、考试难度

四六级考试的难度主要体现在以下几个方面:首先,考试要求学生在规定时间内完成大量的题目,对于学生的时间管理和压力承受能力提出了较高要求;其次,考试涉及的词汇量和语法点较为广泛,要求学生具备扎实的英语基础;最后,考试的评分标准严格,对学生的答题技巧和表达能力有较高要求。

五、备考建议

为了顺利通过四六级考试,学生可以从以下几个方面进行备考:首先,加强词汇和语法的学习,打好英语基础;其次,多听多练,提高英语听力水平;第三,多读多写,提高阅读和写作能力;第四,熟悉考试题型和答题技巧,提高应试能力;最后,保持积极的心态和良好的生活习惯,做好考前心理调适。

六、未来发展

随着全球化进程的加速,英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。四六级考试作为中国大学生的英语水平考试,不仅对于学生的就业和升学具有重要意义,也是他们未来参与国际交流和合作的必备证书。因此,学生们应该充分重视四六级考试,通过科学有效的备考方法,全面提高自己的英语水平和应试能力,为未来的发展打下坚实的基础。

以上是对大学英语四六级考试的简要介绍和分析,希望能对广大学生有所帮助。

四六级大纲

四六级大纲 一、考试简介 大学英语四六级考试(CET-4、6),全称全国大学英语四级和六级考试,是由教育部主办的一项大规模标准化考试。该考试自1986年启动以来,已成为中国大学生的必备考试之一,对于大学生的就业、升学等方面具有重要意义。 二、考试目的 四六级考试的目的是为了全面检测大学生的英语能力,尤其是英语听说读写四个方面。具体来说,是为了评估学生在日常生活和学术领域内使用英语的能力,以及他们在英语交流中的实际水平。 三、考试内容 四六级考试的内容主要包括听力、阅读、翻译和写作四个部分。其中,听力部分主要测试学生对于英语语音、语调和词汇的识别能力;阅读部分则考察学生的阅读理解能力和阅读速度;翻译部分要求学生将英文句子或段落翻译成中文;写作部分则要求学生根据给定的主题或情景,写出符合语法规则、语义清晰、表达流畅的文章。 四、考试难度 四六级考试的难度主要体现在以下几个方面:首先,考试要求学生在规定时间内完成大量的题目,对于学生的时间管理和压力承受能力提出了较高要求;其次,考试涉及的词汇量和语法点较为广泛,要求学生具备扎实的英语基础;最后,考试的评分标准严格,对学生的答题技巧和表达能力有较高要求。 五、备考建议 为了顺利通过四六级考试,学生可以从以下几个方面进行备考:首先,加强词汇和语法的学习,打好英语基础;其次,多听多练,提高英语听力水平;第三,多读多写,提高阅读和写作能力;第四,熟悉考试题型和答题技巧,提高应试能力;最后,保持积极的心态和良好的生活习惯,做好考前心理调适。

六、未来发展 随着全球化进程的加速,英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。四六级考试作为中国大学生的英语水平考试,不仅对于学生的就业和升学具有重要意义,也是他们未来参与国际交流和合作的必备证书。因此,学生们应该充分重视四六级考试,通过科学有效的备考方法,全面提高自己的英语水平和应试能力,为未来的发展打下坚实的基础。 以上是对大学英语四六级考试的简要介绍和分析,希望能对广大学生有所帮助。

英语四六级考试大纲

2010年12月大学英语四级/六级考试(CET-4/CET-6)大纲 (口试考试部分) 口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书,证书分为 A、B 、C 三个等级,成绩低于 C 等的不发给证书 大学四、六级考试口语考试能力等级标准如下: 等级等级描述 A 等能用英语就熟悉的题材进行口头交际,基本上没有困难 B 等能用英语就熟悉的题材进行口头交际,虽有些困难,但不影响交际 C 等能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际 D 等尚不具有英语口头交际能力 一、评分标准 CET-SET 主考在评分时使用以下标准: a. 准确性指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度 b. 语言范围指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围 c. 话语的长短指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少 d. 连贯性指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言 e. 灵活性指考生应付不同情景和话题的能力 f. 适切性指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力

二、语言功能 CET-SET 考试要求考生参与不同形式的口头交际,其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。 好往来 问候,介绍,告别和告辞,祝愿和祝贺,感谢和应答,道歉和应答,提议、邀请和应答。 相互交流 开始交谈,继续交谈,改变话题,停止交谈。 态度 愿意,希望,意向,决心,责任,能力,允许,禁止,同意和不同意,否定,喜欢和不喜欢,偏爱,责怪和抱怨,判断、决定和意见。 劝说 命令,劝告和建议,承诺,提醒。 感情 焦虑,惊奇,兴趣,加重感情色彩。 存在 存在和不存在,有和没有。 空间描述 位置,方向,运动,距离。 时间 时刻,时段,时间关系,频度,时序。 发表意见和看法 询问意见和看法,发表意见和看法,对意见和看法的反应,同意,不同意,要求澄清,澄清意见和看法。

2024年英语四级考试大纲

2024年英语四级考试大纲可以概括为以下几点: 一、考试目的: 大学英语四级考试目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。 二、考试性质: 大学英语四级考试是一项全国性的英语考试,是唯一能够反映我国大学生的真实英语水平的考试。 三、考试内容: 1. 听力:听力部分占总分的35%,共249分。包括两个部分,一是短篇新闻,占7%,共7.5分;二是对话和篇章理解,占20%,共4 2.5分。考生需要从每段录音中听到5个问题,共35道题,其中有多个题目属于同一种类型,例如都是填空题或者都是选择题。 2. 阅读理解:阅读理解部分占总分的35%,共249分。包括选词填空(5%或7%)、长篇阅读(15%)和仔细阅读(20%)。选词填空主要考查词汇和语法;长篇阅读主要考查快速阅读能力和理解能力;仔细阅读主要考查阅读理解、分析和推断能力。 3. 写作:写作部分占总分的15%,共106.5分。主要是考察书面表达能力,要求考生根据给出的题目或情景,写出文章以表达自己的观点和想法。 4. 翻译:翻译部分占总分的15%,共106.5分。主要考查翻译能力和语法准确性,要求考生将中文短语和句子翻译成英文。 四、考试形式: 考试时间为130分钟。采用主观题和客观题结合的方式,客观题占比约为55%,主观题占比约为45%。考试系统可以自动进行试卷识别和判分,对考生的作答情况进行监控和评价。 五、评分标准: 根据《大学英语教学大纲》和《大学英语四级考试大纲》,英语四级考试的评分标准主要包括以下几个要素:词汇和语法、语言使用的准确性、上下文的连贯性、内容的表达清晰度和完整性。其中,对词汇和语法的考察是最重要的评分标准之一。在考试中,阅卷人员将根据这些标准对考生的试卷进行评分。 六、成绩报告: 考试成绩报告分为两部分:听力部分和总分。报告总分是根据听力部分得分和比例计算得出的,报告总分同时也是四六级考试委员会发放的成绩单上的成绩。成绩单还将列出每个考生的总分排名和听力部分排名。考生可以向学校申请领取成绩单或查询自己的成绩报告。 总的来说,英语四级考试旨在全面考察大学生的英语能力,包括听、说、读、写、译等方面

2023大学英语四六级考试内容最新大纲

2023大学英语四六级考试内容最新大纲 2023大学英语四六级考试内容大纲 英语四六级考听力、阅读理解、完形填空、写作和翻译,其中阅读理解分值比例为35%,25%是仔细阅读部分,10%是快速阅读部分。阅读理解部分测试的是考生的阅读和浏览能力。 1、听力理解部分。这部分分值比例为35%。听力对话占15%,听力短文占20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括对*的理解和复习和听写。 2、阅读理解部分。这部分分值比例为35%。其中,25%是仔细阅读部分,10%是快速阅读部分。快速阅读理解部分测试的是考生的阅读和浏览能力。 3、完形填空。这部分分值比例为10%。完形填空部分有单项选择题,纠错部分的要求是识别和纠正错误。 4、写作和翻译。这部分分值比例为20%。写作部分占15%,翻译部分占5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等。翻译部分测试将句子、短语或常用表达从汉语翻译成英语的能力。 2023大学英语四六级备考方法 1、利用试题。考试复习材料总是最有研究价值的,如果考试准备时间有限,来不及去听其他听力材料,也应该保证试题的练习。无论是在主题、形式、数量、速度、发音或题目类型等等,试题都是很具有研究价值。

2、词汇积累。词汇学习是一个长期持续的过程,即使到了冲刺阶段,也不应该放弃词汇复习,对于词汇量较大的考生,重点要做的就是对词汇进行概括,检查遗漏。 3、听力。保持聆听状态是非常必要的,建议每天保持30分钟的练习时间。练习题主要是在历年试题的基础上进行的,也可以适当地完成一些高质量的模拟试题。 英语四六级题型 英语四六级高分经验首先,要了解四六级的考试题型、分值和流程,然后逐个针对训练。而且重要的是单词词汇量的积累。 四六级作文。针对作文,最好的方法就是通过历年真题综合分析出自己的写作套路来。争取把历年真题背下来,然后背一些相关模板。 四六级快速阅读。最重要的一点是找关键词,我们都知道,快速阅读时间较短,所以在短时间内要注意方法:1、看题目,读清题干的意思。2、在*中找出每个题目对应的语段,逐个分析,选出答案。 四六级听力。听力要借助历年真题来听。第一遍,做题,第二遍听自己做错的题,第三遍看原文听听力,第四遍跟读复述。 四六级阅读。做阅读时有以下方法:1、看*的每段的首尾,搞清楚*的意思。 2、看题目,读清题干的意思。 3、找到题目对应的段落,练习上下句分析选出答案。 4、通读全文,检查答案。 四六级翻译。针对翻译练习,可以根据真题和阅读理解进行训练,首先粗略翻译,然后精细翻译,第三,要有一定的美感。经过以上三步检查练习,你的翻译水平会有很大提高。 英语六级比四级难多少

2023年全国大学英语六级考试大纲

2023年全国大学英语六级考试大纲 一、考试概述 2023年全国大学英语六级考试大纲旨在评估考生的英语听、说、读、写能力,以及综合运用英语进行交际的能力。考试涵盖了多个语言技 能和语言形式,旨在培养考生的实际应用能力,同时也与日常生活和 职业需求相结合。 二、考试时间和形式 2023年全国大学英语六级考试分为听力、阅读、写作三个部分,总 计120分钟。 1. 听力部分(30分钟) 听力部分共分四节,录音材料播放后,考生需根据所听内容选择 正确答案或填写相关信息。听力部分旨在评估考生对于日常生活和学 习场景的理解能力。 2. 阅读部分(40分钟) 阅读部分共分三篇文章,每篇文章后附有多个问题或不完整的句子。考生需根据文章内容回答问题或者完成句子。阅读部分旨在评估 考生对于各种文本的理解能力和阅读技巧。 3. 写作部分(50分钟)

写作部分共分为两个任务,分别是作文和翻译。考生需根据所给 提示或图表,撰写一篇短文或进行英译汉。写作部分旨在评估考生的 写作能力和语法运用能力。 三、考试内容和要求 1. 听力部分 听力部分主要评估考生对于日常生活、学习和工作场景的理解能力。题型包括听对话,听独白,听长对话和听短文。考生需根据所听 到的内容,回答问题或填写相关信息。 2. 阅读部分 阅读部分旨在评估考生对于各类文本的理解能力和阅读技巧。考 生需要阅读各类文章,包括新闻报道、社论、特辑文章等。题型包括 选择题、填空题和配对题。 3. 写作部分 写作部分旨在评估考生的写作能力和语法运用能力,要求考生能 清晰、准确地表达观点。作文部分注重考生对于某一主题的议论能力 和逻辑思维能力,而翻译部分旨在评估考生的词汇量和语法运用能力。考生需要写一篇短文或将所给的英文句子翻译成汉语。 四、考试评分标准

四六级单词一共多少个

四六级单词一共多少个 四六级单词一共多少个 大学英语四六级考试大纲中一共分别收录了4500个、6000个单词。 在大学英语四六级考试中,一般四级要求掌握的词汇量是4500,六级是6000。 四六级学习技巧 四六级学习技巧如下: 记核心词汇:在记忆单词的时候,可以有选择性的去记忆,不要把所有的单词都死背,这样的话不仅增加了记忆难度,还浪费时间。可以重点去记忆四六级考试当中出现频率比较高的核心词汇。 真题加强训练:做题是必不可少的一件事。可以通过做题,了解自己的薄弱项是什么,然后去找专项的真题针对性的去训练,可以减少大部分的时间。 睡前听英语音频:慢慢找到语感,提高听力水平,同时也会有助眠的功效。 四六级学习方法 四六级学习方法如下:

练习听力:每天练习两个小时左右的听力,将精听和泛听结合起来,可以选择一些英文电影、新闻等,来提升自己的听力。 增加阅读量:每天至少要做两三篇的练习题,然后寻找一些阅读的技巧,提高正确率。 注重词汇积累:词汇量是学好英语的基础,可以采取多阅读英文*、制作单词卡片等方法来积累词汇量。 多做笔记多总结:在学习过程中,要养成做笔记的习惯,可以将遇到的重点、难点、易错点等记录在笔记本上,方便随时翻阅和复习。 四六级算分标准 四六级算分标准如下: 作文评分标准:采用整体印象评分法,作文分值为15分,分为5个等级:14分(13-15分)、11分(10-12分)、8分(7-9分)、5分(4-6分)和2分(1-3分)。 听力评分标准:经过一系列复杂的换算之后,最终以满分710分的形式报道各位考生的四六级考试成绩。四六级听力题的卷面分是满分35分,转换后的报道分数是满分249分。 阅读评分标准:四六级阅读题的卷面分是满分35分,转换后的报道分数是满分249分。 综合评分标准:四六级综合题的卷面分是满分100分,转换后的报道分数是满分70分。

四六级英语听力教学大纲(最新)

四六级英语听力教学大纲(最新) 四六级英语听力教学大纲 四六级英语听力教学大纲主要包括听力技巧和听力训练两个方面。 听力技巧包括听前、听时和听后。在听前,应先浏览题目和选项,了解大致内容,做到有目的的听。在听时,要注意关键词汇,抓住主旨和大意,并根据上下文推测生词含义。在听后,要总结重点和难点,分析错因,并针对薄弱点加强训练。 听力训练包括听力材料和听力模拟考试。在听力材料方面,可以选择一些英语新闻、纪录片、电影、电视剧等,提高听力水平。在听力模拟考试方面,可以选择一些四六级英语考试的模拟试题,进行模拟考试,熟悉考试形式和流程,提高应试能力。 总之,四六级英语听力教学大纲注重培养学生的听力技巧和听力训练,通过多种方式提高学生的听力水平,帮助他们更好地应对四六级英语考试。 四六级英语听力一教学大纲 四六级英语听力一教学大纲包括听力技巧和听力训练。 听力技巧包括听之前预览选项,捕捉相关信息,如人物,时间,地点,事件,主题,关键词汇等,以及听的过程中积极思考,预测内容,快速笔记,准确记录时间,地点,人物和事态等重要信息。 听力训练可以包括听英语新闻,看英语电影或听英语歌曲等多种形式,旨在让考生适应不同场景下的英语听力。 四六级英语听力教学大纲

四六级英语听力教学大纲主要包括听力技巧和解题方法两个部分。 听力技巧包括以下内容: 1.听力技巧之语音知识的掌握,语音是英语中最基本的要素,要想快速提高听力,必须从语音入手,弄懂发音规则,掌握字母及字母组合的发音。 2.注重日常词汇的积累,词汇是英语中的基本要素,要提高听力首先应突破词汇关,熟练掌握词汇含义,不同词汇在不同语境下的使用方法。 3.掌握常用短语和惯用表达式,掌握常用的短语和惯用表达式,可以丰富自己的语言资料库,也可以使自己的听力提高一个台阶。 解题方法包括以下内容: 1.听力理解在英语考试中往往是第一个部分,也是同学们最容易得分的一个部分,因此建议在听之前调整好状态,在听力开始播放时进入听的状态。 2.听力理解在英语考试中要注意在听的时候掌握重点内容,不要强求自己听懂每一个句子,因为有时我们听到的东西没有用,甚至和答题无关。 3.听力理解在英语考试中要细心推敲听力题目的问法,从中找到答题技巧。 以上内容仅供参考。 四六级新课标和教学大纲英语听力 四六级新课标和教学大纲英语听力的区别如下: 1.词汇:四级大纲词汇约____4200个____,六级约为____5500个____。 2.听力理解:四级听力包括:讲座/报告、一般性听力、新闻报道和听力篇章,其中前两种合称听力对话。六级听力包括:讲座/报告、听力篇章和听力新闻。

2023英语四六级考试大纲

2023英语四六级考试大纲 一、概述 2023年英语四六级考试(CET-4/6)是教育部主办的一项大规模、标准化、统一化的全国性英语水平考试。该考试旨在检测非英语专业大学生的英语水平,为用人单位选拔人才提供客观、公正的依据。 二、考试内容 1.听力理解:包括短对话、长对话、短文理解等,主要测试考生对英语听力材料的理解能力。 2.阅读理解:包括快速阅读、仔细阅读等,主要测试考生对英语文本的理解和推理能力。 3.翻译与写作:翻译部分要求考生将英文材料翻译成中文,写作部分要求考生用英语进行议论文、说明文等写作。 三、考试形式 1.听力理解:采用录音方式进行,考生需在规定时间内完成听力材料的听取和理解。 2.阅读理解:采用纸质试卷形式,考生需在规定时间内完成阅读材料的阅读和理解。 3.翻译与写作:采用纸质试卷形式,考生需在规定时间内完成翻译和写作任务。 四、考试时间与地点 1.考试时间:CET-4/6每年分别在6月和12月进行,具体时间以教育部通知为准。 2.考试地点:全国各地高校均设有考点,考生可就近选择考点进行报名和参加考试。 五、考试难度与要求

1.听力理解:要求考生能够理解各种英语听力材料,包括日常生活对话、新闻报道、讲座等,并能够根据听力材料中的线索进行推理和判断。 2.阅读理解:要求考生能够理解各种英语文本材料,包括新闻报道、学术论文、文学作品等,并能够根据文本材料中的线索进行推理和判断。 3.翻译与写作:要求考生能够准确地将英文材料翻译成中文,并能够用英语进行议论文、说明文等写作。同时,要求考生的语言表达准确、流畅、得体。 六、备考建议 1.制定备考计划:考生应根据自身实际情况,制定合理的备考计划,确保在考试前有充足的时间进行复习和练习。 2.多做真题:通过做真题可以了解考试的难度和要求,同时也可以检验自己的备考成果。建议考生在备考期间多做真题,不断总结经验。 3.加强词汇记忆:词汇是英语学习的基础,也是备考英语四六级考试的关键。建议考生在备考期间加强词汇记忆,掌握常用词汇和短语。 4.提高阅读速度和理解能力:阅读是英语四六级考试中的重要部分,要求考生在有限的时间内完成大量的阅读任务。因此,提高阅读速度和理解能力是备考的重要内容。建议考生多进行阅读训练,提高阅读速度和理解能力。 5.加强听力训练:听力是英语四六级考试中的难点之一,要求考生在有限的时间内听懂大量的听力材料。因此,加强听力训练是备考的重要内容。建议考生多进行听力训练,提高听力水平。

四六级到底需要多少词汇量

四六级到底需要多少词汇量 一.背单词的重要性 语言学家TERREL认为,只要掌握了足够的单词,即使没有多少语法知识,外语学习者也能较好地理解外语和用外语进行表达。(我好像已经看到无数小同学怒扔语法书的场景)但是!!语言学家WILKINS有一句经典的名言:"没有语法只能传达很少(注意是很少)的信息,没有词汇则什么也无法传达。"美国语言学家Diller研究表明,如果我们认识25个单词,平均每一页上我们就认识23%个单词;如果我们认识135个单词,该百分比就达到50%;2500个单词量相当于78%;5000个单词量相应于86%;10000个单词量相当于92%。 所以,单词量越大的同学在阅读理解中看懂的部分就越多,正确率就就越大。而针对四六级考试,大纲要求的词汇量分别是4500和6000。考虑到腹黑出题老师想要陷害大家的心理,所以上考场前一定要备好足够的单词哦。 二.哪类单词最重要? 背单词的主要任务是解决三类词,名词,动词,形容词。但是名词其实是可以描述的,操作方法为:功能作用描述词+属性词。例如:六级翻译中的"火药",正确说法是gunpowder。但是考前没记过,也不用捉急,可以描述为blasting(爆炸功能) powder (属性为粉末)。在阅读理解中,如果遇到不认识的词,直接把它理解成某某某东西继续往下读,就可以啦。而且,在阅读理解中,不认识的名词可以帮助定位。四六级有3%的超纲率,所以即使考前横扫单词大纲的同学,一篇*会有四五个单词不认识,用圈圈(当然看个人喜好,方块也是可以的哈)画出来,后面有惊喜哦。你会发现*后的题目中,这个生词些许就成了定位词,这

个时候在考场上千万要控制自己的情绪,不要高兴过头啊。有的同学说,呀,这样的话,我满篇都是圈圈,要密集恐惧了。对于这种同学,我也只能说,且行且珍惜,重在参与吧。所以,对于时间紧任务重的同学,背单词的精力尽量放在动词和形容词上。 三.背单词的方法 现在背单词主流的方法是运用词根词缀。很多无良的邪门别派污蔑词根词缀反而给学生造成了负担。但是,只要想想中文就知道,你会把记个单立人旁,之后打通所有与人有关的单词当成一种负担么?记词根词缀也是同样的道理。加之就像中文里偏旁部首是其他汉字的变形,英文中词根词缀也是可以认祖归宗的。例如词根sid-:,大家水汪汪的大眼睛都可以看出它就是sit的弟弟。之后头上戴个花,别个发卡就是我们的四级单词preside和reside了。新东方四六级词汇课的20个小时,以词根词缀为主体,穿插活跃气氛的联想法和谐音法,让你感受背单词的舒爽感觉。 这个夏天太炎热?让我们背背单词降暑吧。

大学英语四级考试大纲更新三大变化「修订版」

大学英语四级考试大纲更新三大变化「修订版」 大学英语四级考试大纲更新三大变化「2016年修订版」 2017年6月大学英语四级考试即将到来,大家之英语四级考试都有哪些变化吗?以下是店铺为大家搜索整理的大学英语四级考试大纲更新三大变化【2016年修订版】,希望对正在关注的您有所帮助! 近日,四六级考委会对《四、六级考试大纲》(2006年版),进行了修订,推出了《大学英语四、六级考试大纲(2016年修订版)》。 四六级考委会修订大纲官方说明: 近年来,全国大学英语四、六级考试委员会对四、六级考试的内容和题型作了几次调整,以顺应我国大学英语教学改革和发展的新形势。 为使广大师生和用人单位了解调整后的四、六级考试的试卷结构、考试形式和考试内容,全国大学英语四、六级考试委员会于2016年对大纲作了修订。 新大纲涵盖了四、六级考试的笔试和口试。大纲对考核技能、考试形式、试卷构成、主观题阅卷等作了详述。大纲还附有考试样卷及词表。 新版大纲除了对改革后的四六级笔试和口试进行了梳理、汇总和更新外,其中最重要的一项变动就是: 更新了四、六级考试词表 也就是说,参加2017年6月四六级考试的考生,你考到的题目是根据最新的(2016版)大纲词汇出题的。 请不要再背现在市面上已有的四六级大纲词汇了 ! 经仔细对比、分析新旧版词汇表后发现,《2016版的四六级考试词表》有以下四点重要变化: 变化一、总体词汇量上升,增加了大量派生词。 新词表共收录:词目(举例说明:able和ability算1个词目,ability是由able派生而来)5418个;派生词汇(由词目派生出的形容词或名词形式)2551个;共计7969个词汇。

大学英语四级考试大纲

大学英语四级考试大纲 大学英语四级考试大纲(Syllabus for College English Test —Band Four(CET-4)— )由全国大学四、六级考试组委会制定。下面是小编整理的全国大学英语四级考试大纲,希望大家喜欢。 大学英语四级考试大纲 目录 1总则 2考试内容 ▪部分:写作 ▪第二部分:听力理解 ▪第三部分:阅读理解 ▪第四部分:翻译 1总则 国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出,大纲执行两年后,开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。 教学大纲指出:大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力,使学生能以英语为工具,获取专业所需要的信息,并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此,本考试主要考核学生运用语言的能力,同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。

本考试是一种标准化考试。由于如今尚不具备口试的条件,暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容(说与译的内容除外)。为保证试卷的信度,除短文写作是主观性试题外,其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力,从而提高试卷的效度。 本考试于每学期结束前后举行,由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。每年举行两次。 2考试内容 本考试包括四个部分:写作,听力理解,阅读理解,翻译。全部题目按顺序统一编号。 部分:写作 (Part Ⅴ:Writing):共1题,考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的短文,试卷上可能给出题目,或规定情景,或要求看图作文,或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想,意义连贯,无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。 短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。 第二部分:听力理解 为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化,进一步提高听力测试的效度,全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。调整的相关内容说明如下。 四级听力试题的调整 1、取消短对话 2、取消短文听写 3、增短篇新闻(3段) 其余测试内容不变。调整后四级听力部分的试题结构见下表:

6月四六级听力改革新大纲解读

6月四六级听力改革新大纲解读 2016年6月四六级听力改革新大纲解读 2016年6月四六级听力改革,应该如何应对?下面YJBYS店铺为你解读大学英语四六级新大纲,欢迎阅读。 一.改动在哪里? 一、四级听力试题的调整 1.取消短对话 2.取消短文听写 3.新增短篇新闻(3段) 其余测试内容不变。调整后四级听力部分的试题结构见下表: 测试内容测试题型题量分值比例 短篇新闻3段选择题(单选)7题7%(每题1分) 长对话2篇选择题(单选)8题8%(每题1分) 听力篇章3篇选择题(单选)10题20%(每题2分) 二、六级听力试题的调整 1.取消短对话 2.取消短文听写 3.听力篇章调整为2篇(原3篇) 4.新增讲座/讲话(3篇) 其他测试内容不变。调整后六级听力部分的试题结构见下表: 测试内容测试题型题量分值比例 长对话2篇选择题(单选)8题8%(每题1分) 听力篇章2篇选择题(单选)7题7%(每题1分) 讲座/讲话3篇选择题(单选)10题20%(每题2分) 至此我们可知,新四六级听力保留了长对话和短文听力两类题型,只在题目数量上有所调整,而此次主要的变动在于新增了四级的“短篇新闻听力”和六级的“讲座/讲话听力”,而且删除掉了听写部分的

题型。新增的两种全新的题型在解题上也对考生们产生了新的要求,接下来请大家和我一起来认识一下这两种全新题型。 二. 四级的“短篇新闻听力”和六级的“讲座/讲话听力”是什么? 四级“短篇新闻听力”: 选取短篇幅新闻稿件,作为听力素材,基于该段新闻的内容,设置单选题,共三段新闻,七道题。 从官方提供的样题中可见其特点: 新四级样题新闻听力第一段: 样题题干: Questions 1 and 2 will be based on the following news item. 1. A) Christmas-time attacks made by Somali rebels. B) An explosion at a bus station in central Nairobi. C) The killing of more than 70 Ugandans in Kampala. D) Blasts set off by a Somali group in Uganda's capital. 2. A) On Christmas Eve. C) During a security check. B) Just before midnight. D) In the small hours of the morning.

四六级作文大纲及技巧四六级作文宝典

一、写作命题剖析 大纲要求:写作(writing)部分是测试学生用英语进行书面表达的能力,所占分值比例为15%, 考试时间为30分钟。 英语作文考查的类型基本包括议论文(一般为三段论式的论说文字),说明文(目前侧重于这方面的写作训练),图表作文(要求描述性的语言要贴近图表信息,真实反映语言水平)和应用文写作(包插书信、便条、通知、海报等)。描述现象、分析原因、个人看法仍是四、六级考试写作部分主要考查的重点。 写作部分要求考生用英语进行短文写作,思想表达准确、意义连贯、无重人语法错误。 写作部分考核的技能是: A思想表达 1.表达屮心思想 2.表达重要或特定信息 3.表达观点、态度等 B篇章组织 4.围绕所给的题目叙述、议论或描述,突出重点 5.连贯地组句成段,组段成篇 C语言运用 6.运用恰当的词汇 7.运用正确的语法 &运用合适的句子结构 9.使用正确的标点符号 10.运用衔接手段表达句间关系(如对比、原因、结果、程度、目的等) D写作格式 11.运用正确的符合英语表达习惯的写作格式 评分原则: 1.CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级教学要求,对作文的评判应以此要求为准则。 2.CET作文题釆用总体评分(Global Scoring)方法。阅卷人员就总的印彖给出奖励分(Reward Scores),而不是按语言点的错误数目扣分。 3.从内容和语言两个方面対作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容,而内容耍通过语言来表达。要考虑作文是否切题,是否充分表达思想, 也要考虑是否用英语清楚而合适地表达思想,也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。 4.避免趋中倾向。该给高分的给高分,包括满分;该给低分的给低分,包括0分。一名阅卷

启航大学公共英语四六级写作讲义

启航大学公共英语四六级 强化讲义

目录第一章写作 一、大纲解读与考题分析 二、写作高分技巧 三、练习题 第二章快速阅读 一、大纲解读与考题分析 二、快速阅读高分技巧 三、练习题 第三章听力理解 一、大纲解读 二、考题分析与高分技巧 三、练习题 第四章阅读理解 一、大纲解读 二、考题分析与高分技巧 三、练习题 第五章完形填空 一、大纲解读与考题分析 二、完形填空高分技巧 三、练习题 第六章翻译 一、大纲解读与考题分析 二、翻译高分技巧 三、练习题 第七章四级高频词汇 第八章四级听力对话必背词汇及短语

第一章写作 一、大纲解读与话题分析 (一)题型介绍 写作(Writing)部分测试学生用英语进行书面表达的能力,所占分值比例为15%,考试时间30分钟。 写作选用考生所熟悉的题材。考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等,写出一篇不少于120词的短文。写作要求是思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。 (二)考核的语言技能及要求 A. 思想表达 1. 表达中心思想 2. 表达重要或特定信息 3. 表达观点、态度等 B. 篇章组织 4. 围绕所给的题目叙述、议论或描述,突出重点 5. 连贯地组句成段,组段成篇 C. 语言运用 6. 运用恰当的词汇 7. 运用正确的语法 8. 运用合适的句子结构 9. 使用正确的标点符号 10. 运用衔接手段表达句间关系(如对比、原因、结果、程度、目的等) D. 写作格式 11. 运用正确的符合英语表达习惯的写作格式 大学英语四级考试写作部分要求考生达到《教学要求》中的一般要求,即“能完成一般性写作任务,能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等,能写常见的应用文,能就一般性话题或提纲在半小时内写出至少120词的短文,内容基本完整,用词恰当,语意连贯。能掌握基本的写作技能。” (三)写作话题分析 1.校园生活类 关于校园生活类的题材共有17篇,分别在:2010年6月、2009年12月、2008 年6月、2007年12月、2006年6月17日(旧题型)、2006年6月24日(新题 型)、2005年6月、2004年12月、2004年6月、2003年12月、2002年6月、 2002年1月、2001年6月、2000年6月、2000年1月、1999年6月。这些题 材贴近考生的日常生活,如学习生活、课余活动等。 2.热点话题类 在近12年的考题中有8篇热点话题类的题目,分别出现在:2011年6月、2010 年12月、2009年6月、2008年12月、2006年12月、2005年12月、2003年 6月、2002年12月。这类题材主要涉及当今社会的主要变化、大家关心的热点 话题等。 3.工作求职类 工作求职类题材在下表26篇作文题目中只有1篇,出现在2001年1月的作文 How to Succeed in a Job Interview?这类题材主要涉及广大考生在毕业后面临就业 方向选择以及在求职中遇到的问题,如网上求职的优势和劣势、面试准备、就

大学英语四六级考试大纲要求、评分标准及试题介绍

大学英语四六级考试大纲要求、评分标准及试题介绍 Part I 写作 第一节: 大纲要求及评分标准 我国于1987年首次推出的全国大学英语四级考试自2005年6月起发生了又一次重大的变革。考试成绩采用满分710分的计分机制。改革后,短文写作试题仍然占全部试题总分值的15%,但却又出现在试题最后改为出现在考试的最开始,成为首考题目。在正式考试中,考生首先需要在答题卡1上用30分钟时间完成写作部分。 新的《大学英语四、六级考试大纲》对于短文写作的要求是: 考试时间:30分钟 文章长度:四级120---150词 题型:命题作文、情景作文、图表作文、段首句作文、关键词作文等。 语言:能正确表达思想、语义连贯、文理基本通顺,无重大语法错误。 内容:四级作文命题一般涉及学生的日常生活,如读书、工作、求职、体育运动等,或一些科技话题、与社会和文化相关的一些题材,如电脑、网络、能源问题、环境问题等。 四级写作评分标准: 2分:条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。 5分:基本切题。表达思想不清楚,连贯性差。有较多的严重语言错误。 8分:基本切题。有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯,语言错误相当多,其中有一些是严重错误。 11分:切题。表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。 14分:切题。表达思想清楚,文字通顺,连贯性较好,基本上无语言错误,仅有个别小错。 除了以上五个主要标准之外,评分时还考虑以下三个因素: (1) 白卷,作文与题目毫不相关,或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给零分。 (2) 字数不足者酌情扣分,所计字数不包括卷面上已给主题句。 (3) 只写一段者0~4分,只写两段者0~9分。下面通过五份样卷详细介绍四级作文的评分原则和标准。 Part II 听力 第一节大纲要求及评分标准 一、四级考试对听力能力的要求 在大学英语四级考试中,听力部分占总分的35%。《大学英语课程教学基本要求》对学生英语听力能力的一般要求(即四级水平)可以量化为:能听懂英语授课、能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座、一遍能基本听懂英语慢速节目,语速130词每分钟,并能运用基本听力技巧帮助理解中心思想和信息要点,准确率不低于70%。 选材的原则是: 1、对话部分为日常生活中的一般对话,句子结构和内容不太复杂;

四六级词汇表

hyie最新大学英语四级考试大纲词汇表 A a art.一(个);每一(个) abandon vt.丢弃;放弃,抛弃ability n.能力;能耐,本领 able a.有能力的;出色的abnormal a.不正常的;变态的aboard ad.在船(车)上;上船about prep.关于;在…周围above prep.在…上面;高于abroad ad.(在)国外;到处absence n.缺席,不在场;缺乏absent a.不在场的;缺乏的absolute a.绝对的;纯粹的absolutely ad.完全地;绝对地absorb vt.吸收;使专心abstract a.抽象的n.摘要abundant a.丰富的;大量的abuse vt.滥用;虐待n.滥用academic a.学院的;学术的academy n.私立中学;专科院校accelerate vt.(使)加快;促进acceleration n.加速;加速度accent n.口音,腔调;重音accept vt.vi.接受;同意acceptable a.可接受的,合意的acceptance n.接受,验收;承认access n.接近;通道,入口accessory n.同谋,从犯;附件accident n.意外的;事故accidental a.偶然的;非本质的accommodate vt.容纳;供应,供给 accommodation n.招待设备;预定铺位 accompany vt.陪伴,陪同;伴随accomplish vt.达到(目的);完成accord vt.使一致;给予accordance n.一致;和谐;授予accordingly ad.因此,所以;照着account n.记述;解释;帐目accumulate vt.积累vi.堆积

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