八年级数学第13章轴对称知识点

八年级数学第13章轴对称知识点
八年级数学第13章轴对称知识点

第十三章 轴对称知识点总结及常见题型

1、轴对称图形:

一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合。 这条直线叫做对称轴。互相重合的点叫做对应点。 2、轴对称:

两个图形沿一条直线对折,其中一个图形能够与另一个图形完全重合。 这条直线叫做对称轴。互相重合的点叫做对应点。 3、轴对称图形与轴对称的区别与联系:

(1)区别:轴对称图形讨论的是“一个图形与一条直线的对称关系” ;轴对称讨论的是“两个图形与一条直线的对称关系”。

(2)联系:把轴对称图形中“对称轴两旁的部分看作两个图形”便是轴对称;把轴对称的“两个图形看作一个整体”便是轴对称图形。 4、轴对称的性质:

(1)成轴对称的两个图形全等。

(2)对称轴与连结“对应点的线段”垂直。 (3)对应点到对称轴的距离相等。 (4)对应点的连线互相平行。

5、线段的垂直平分线:

(1)定义:经过线段的中点且与线段垂直的直线,叫做线段的垂直平分线。 如图2,

∵CA=CB ,直线m ⊥AB 于C ,

∴直线m 是线段AB 的垂直平分线。

(2)性质:线段垂直平分线上的点与线段两端点的距离相等。

如图3,

∵CA=CB ,直线m ⊥AB 于C ,点P 是直线m 上的点。

∴PA=PB 。

(3)判定:与线段两端点距离相等的点在线段的垂直平分线上。

如图3,

∵PA=PB ,直线m 是线段AB 的垂直平分线,

∴点P 在直线m 上 。

6、等腰三角形:

(1)定义:有两条边相等的三角形,叫做等腰三角形。 ①相等的两条边叫做腰。第三条边叫做底。 ②两腰的夹角叫做顶角。 ③腰与底的夹角叫做底角。 说明:底角顶角?-=2180ο

顶角顶角底角2

1

-902180?=-?=

可见,底角只能是锐角。

(2)性质:

①等腰三角形是轴对称图形,其对称轴是“底边的垂直平分线”,只有一条。 ②“等边对等角”:等腰三角形的两个底角相等。 如图5,在△ABC 中 ∵AB=AC

∴∠B=∠C 。

③三线合一:顶角平分线、底边上的中线和底边上的高相互重合。 (3)判定方法:

①定义法:有两条边相等的三角形是等腰三角形。 如图5,在△ABC 中, ∵AB=AC

∴△ABC 是等腰三角形 。 ②判定(“等角对等边”):有两个角相等的三角形是等腰三角形。 如图5,在△ABC 中 ∵∠B=∠C

∴△ABC 是等腰三角形 。 7、等边三角形:

(1)定义:三条边都相等的三角形,叫做等边三角形。

说明:等边三角形就是腰和底相等的等腰三角形,因此,等边三角形是特殊的等腰三角形。 (2)性质:

①等边三角形是轴对称图形,其对称轴是“三边的垂直平分线” ,有三条。

②三条边上的中线、高线及三个内角平分线都相交于一点。

③等边三角形的三个内角都等于60°。 如图6,在△ABC 中 ∵AB=AC=BC

∴∠A=∠B=∠C=60°。 (3)判定方法:

图6

m C A

B

D'D C'

B'A'

K J I

H 图1

图2 m

C

A

B

P

图3 底边

底角底角顶角

D

C

B A 图5 A B

C 图4

①定义法:三条边都相等的三角形是等边三角形。 如图6,在△ABC 中 ∵AB=AC=BC

∴△ABC 是等边三角形 。

②判定1:三个内角都相等的三角形是等边三角形。 如图6,在△ABC 中 ∵∠A=∠B=∠C

∴△ABC 是等边三角形 。

③判定2:有一个内角是60°的等腰三角形是等边三角形。 如图6,在△ABC 中

∵AB=AC (或AB=BC,AC=BC )

∠A=60°(∠B=60°,∠C=60°) ∴△ABC 是等边三角形 。

(4)重要结论1:在Rt △中,30°角所对直角边等于斜边的一半。 如图7,

∵在Rt △ABC 中,∠C=90°,∠A=30° ∴BC=2

1

AB 或AB=2BC

(5)重要结论2:在Rt △中,所对如果一条直角边等于斜边的一半,这条直角边所对的角是ο

30。 8、平面直角坐标系中的轴对称: (1)),()

,(b a x b a -横不变,纵反向轴对称关于 (2)),(),(b a y b a -横反向,纵不变

轴对称

关于

说明:要作出一个图形关于坐标轴(或直线)成轴对称的图形,只需根据作出各顶点的对称点,再顺次连结各对称点。对称点的作法见12(1)。 9、对称轴的画法:

在一个轴对称图形或成轴对称的两个图形中,连结其中一对对应点并作出所得线段的垂直平分线。

注意:①有的轴对称图形只有一条对称轴,有的不止一条,要画出所有的对称轴。 ②成轴对称的两个图形只有一条对称轴。 10、常见的轴对称图形: (1)英文字母。

A B D E H I K M O T U V W X Y

(2)中文。日,目,木,土,十,士,中,一,二,三,六,米,山,甲,由,田,天,又,

只,支,圭,凹,凸,出,兰,合,全,仝,人,关,甘,等等。

(3)数字。0 3 8 (4)图形。

说明:①圆有无数条对称轴。对称轴为每一条直径所在的直线。 ②正n 边形有n 条对称轴。 11、其他结论

(1)三角形三个内角的平分线交于一点,并且这一点到三边的距离相等。

(2)三角形三个边的中垂线(垂直平分线)交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等。 12、掌握几个作图:

(1)作出点A 关于直线m 对称的点A / 。 作法:如图

①以点A 为圆心,适当的长为半径画圆弧。使圆弧与直线MN 交于两点C 、D 。 ②分别以点C,D 为圆心,大于

CD 2

1

的长为半径画圆弧,设两条圆弧交于点E 。 ③作射线AE ,设交直线mn 于点F 。

4在射线AE 上截取FA /=FA ,点A /即为所求。 (2)课本62页例题1、63页例题2。 (3)课本37页10、12题。 (4)课本82页第8题。

13、作图题专练

图7

1、如图:已知∠AOB和C、D两点,求作一点P,使PC=PD,且P到∠AOB两边的距离相等.

2.、已知:

....A.、.B.两点在直线

.....l.的同侧,试分别画出符合

...........

条件的点

....M...

(.1.)如图,在

.....l.上求作一点

.....M.,使得

...AM

..+.BM

..最小.

...(4)如果两点位于直线异侧,请你去解决上述问题

A

C

·

·D O B

新苏教版八年级数学上册《轴对称图形》测试题

D A C B A ' 《轴对称图形》测试题 一.选择题 ⒈下列图形中,不是.. 轴对称图形的是( ) 2.已知等腰三角形的一个外角等于100,则它的顶角是( ). (A )80°(B )20° (C )80°或20° (D )不能确定 3.下列语句中,错误的是( ) A .等腰梯形在同一底上的两个角相等 B .等腰梯形的对角线相等 C .同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形 D .有两个角相等的梯形是等腰梯形 4、在三角形内部到三角形的三条边距离相等的点是 ( ) A.三条边的垂直平分线的交点 B.三条中线的交点 C.三条高的交点 D.三条角平分线的交点 5.如图,在△ABC 中,CF ⊥AB 于F ,BE ⊥AC 于E ,M 为BC 的中点,EF=5,BC=8, 则△EFM 的周长是 ( ) A .21 B .18 C .13 D .15 二.填空题: 6.将一张长方形纸片如图所示折叠后,如果∠1=56°,那么∠2= °. (6) (7) (9) 7.如图,在△ABC 中,AB=AC=32cm ,DE 是AB 的垂直平分线,分别交AB 、AC 于D 、E 两点. (1)若∠C=700,则∠BEC= 0; (2)若BC=21cm ,则△BCE 的周长是 cm . 8.如图,?ABC 中BD 、CD 平分∠ABC 、∠ACB ,过D 作EF //BC ,交AB 、AC 于E 、F ,若EF=8,BE=3, 则CF= 。 9.如图,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,DC ⊥BC ,将梯形沿对角线BD 折叠, 点A 恰好落在DC 边上的点A ′处,若∠A ′BC =20°,则∠A ′BD 的度数为 °. 三.解答题 9.如图,在等边三角形ABC 中,BD 是∠ABC 的角平分线,CD=CE ,若AB=6,求BE 10.如图,△ABC 中,∠B=900,DE 垂直平分A C,且∠BAD 与∠CAD 的度数之比为4:1,求∠BAD 的度数。 D C ABCD 2 11 2 A E F C B M C B A

人教版八年级上册数学轴对称知识点

人教版八年级上册数学轴对称知识点 第十二章轴对称 1.如果一个图形沿某条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形;这条直线叫做对称轴。 2.轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。 3.角平分线上的点到角两边距离相等。 4.线段垂直平分线上的任意一点到线段两个端点的距离相等。 5.与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。 6.轴对称图形上对应线段相等、对应角相等。 7.画一图形关于某条直线的轴对称图形的步骤:找到关键点,画出关键点的对应点,按照原图顺序依次连接各点。 8.点(x,y)关于x轴对称的点的坐标为(x,-y) 点(x,y)关于y轴对称的点的坐标为(-x,y) 点(x,y)关于原点轴对称的点的坐标为(-x,-y) 9.等腰三角形的性质:等腰三角形的两个底角相等,(等边对等角) 等腰三角形的顶角平分线、底边上的高、底边上的中线互相重合,简称为三线合一。

10.等腰三角形的判定:等角对等边。 11.等边三角形的三个内角相等,等于60, 12.等边三角形的判定:三个角都相等的三角形是等腰三角形。 有一个角是60的等腰三角形是等边三角形 有两个角是60的三角形是等边三角形。 13.直角三角形中,30角所对的直角边等于斜边的一半。 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。14.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半

初二数学轴对称图形测试题

初二数学轴对称图形测 试题 Revised as of 23 November 2020

参考答案 1.B 【解析】 试题分析:先根据题意画出图形,再根据SSS 证得△ABO ≌△ACO ,即可得到∠BAO=∠CAO ,最后根据等腰三角形的三线合一的性质求解即可. 连接AO 并延长 在△ABO 和△ACO 中,AB =AC ,OB =OC ,AO=AO ∴△ABO ≌△ACO (SSS ), ∴∠BAO=∠CAO , ∴AO 垂直且平分BC 故选B . 考点:等腰三角形的性质,全等三角形的判定与性质 点评:解题的关键是熟练掌握等腰三角形的三线合一的性质:等腰三角形的顶角的平分线、底边上的高线、底边上的中线互相重合. 2.A 【解析】 【分析】 如图,根据三角形的外角性质 可得到:∠=1 2 (∠ABC+∠ACB),∠ABC 1=1 2 (∠ACB+∠BAC),根据三角形内角和定理可得∠C 1=90°-1 2 ∠ACB ,可知∠C 1是锐角,同理可证∠B 1、∠A 1是锐角即可判断△A 1B 1C 1是锐角三角形. 【详解】 如图,根据三角形的外角性质 可得到:∠BAC 1=1 2 (∠ABC+∠ACB), ∠ABC 1=1 2(∠ACB+∠BAC), 在△BAC 1中,∠C 1=180°-1 2 (∠ABC+∠ACB+∠ACB+∠BA C )=90°-1 2∠ACB 所以∠C 1<90°, 同理可证∠B 1<90°,∠A 1<90°,所以△A 1B 1C 1是锐角三角形. 故选 A. 【点 睛】 本题考查的是三角形内角和定理及三角形外角的性质,根据题意画出图形,利用数形结合求解是解题的关键. 3. B 【解析】 试题分析:根据角平分线的性质,由BE 平分∠ABC,∠ACB=90°,DE⊥AB,可得CE=DE ,即可求得结AE+DE=AE+CE=AC=3cm. 故选B. 4.B 【解析】 【分析】 根据等腰三角形性质和三角形内角和为180°逐步算出答案. 【详解】 解:∵AB=BC , ∴∠ACB=∠A=18°, ∴∠CBD=∠A+∠ACB=36°, ∵BC=CD , ∴∠CDB=∠CBD=36°, ∴∠DCE=∠A+∠CDA=18°+36°=54°, ∵CD=DE , ∴∠CED=∠DCE=54°, ∴∠EDF=∠A+∠AED=18°+54°=72°, ∵DE=EF , ∴∠EFD=∠EDF=72°, ∴∠GEF=∠A+∠AFE=18°+72°=90°. 【点睛】 熟练掌握等腰三角形的性质是解题的关键. 5.等腰三角形,正方形,正 七边形,菱形 【解析】 【分析】 根据轴对称的定义进行分析判断即可. 【详解】 根据轴对称的定义,等腰三角形,正方形,正七边形,菱形都可以找到一条直线,图形沿直线折叠后两边图象可重合.所以是轴对称图形, 故答案为:等腰三角形,正方形,正七边形,菱形 【点睛】 本题考查轴对称,轴对称图形两边图形折叠后可重合.找到对称轴是解题关键. 6.50° 【解析】 【分析】 利用三角形的外角和定理求得∠ABC 的度数,然后根据等腰三角形的性质,以及三角形的内角和定理求得∠BAC 的度数,则∠CAD 的度数即可得到,然后根据平行线的性质求得∠E 的度数即可. 【详解】 ∵∠BDE 是△BAD 的外角,,∠BDE=100°,∠BAD =70° ∴∠ABC=30°, ∵AB=AC , ∴∠ABC=∠ACB=30° ∴∠BAC=120°,∠CAD=50°, ∵AC8.4. 【解析】试题分析:关于直线OE 对称的三角形就是全等的三角形,则有ODE 和OCE ,OAE 和OBE ,ADE 和BCE ,OCA 和ODB 共4对. 考点:轴对称图形.

人教版八年级数学上册 轴对称知识点总结

轴对称 【知识脉络】 【基础知识】 Ⅰ. 轴对称 (1)轴对称图形 如果一个图形沿着某一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴. 轴对称图形的性质:轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线. (2)轴对称 定义:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴.成轴对称的两个图形的性质: ①关于某条直线对称的两个图形形状相同,大小相等,是全等形; ②如果两个图形关于某条直线对称,则对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线; ③两个图形关于某条直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么它们的交点在对称轴上. (3)轴对称图形与轴对称的区别和联系 区别:轴对称是指两个图形的位置关系,轴对称图形是指具有特殊形状的一个图形;轴对称涉及两个图形,而轴对称图形是对一个图形来说的. 联系:如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形关于这条轴对称;如果把成轴对称的两个图形看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形. (4)线段的垂直平分线 线段的垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等. 反过来,与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上. Ⅱ. 作轴对称图形 1.作轴对称图形 (1)几何图形都可以看作由点组成,我们只要分别作出这些点关于对称轴的对应点,再连接这

些点,就可以得到原图形的轴对称图形; (2)对于一些由直线、线段或射线组成的图形,只要作出图形中的一些特殊点(如线段端点)的对称点,连接这些对称点,就可以得到原图形的轴对称图形. 2.用坐标表示轴对称 点(x,y)关于x轴对称的点的坐标为(x,-y);点(x,y)关于y轴对称的点的坐标为(-x,y);点(x,y)关于原点对称的点的坐标为(-x,-y). Ⅲ. 等腰三角形 1.等腰三角形 (1)定义:有两边相等的三角形,叫做等腰三角形. (2)等腰三角形性质 ①等腰三角形的两个底角相等,即“等边对等角”; ②等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线与底边上的高线互相重合(简称“三线合一”).特别地,等腰直角三角形的每个底角都等于45°. (3)等腰三角形的判定 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(即“等角对等边”). 2.等边三角形 (1)定义:三条边都相等的三角形,叫做等边三角形. (2)等边三角形性质:等边三角形的三个角相等,并且每个角都等于60°. (3)等边三角形的判定: ①三条边都相等的三角形是等边三角形;②三个角都相等的三角形是等边三角形; ③有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形. 3.直角三角形的性质定理: 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半. Ⅳ. 最短路径

初二数学轴对称图形经典题

初二数学补充习题 一、选择题 1.下列命题中:①两个全等三角形合在一起是一个轴对称图形;②等腰三角形的对称轴是底 边上的中线;③等边三角形一边上的高就是这边的垂直平分线;④一条线段可以看着是以它的垂直平分线为对称轴的轴对称图形. 正确的说法有( )个 A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 2.下列图形中:①平行四边形;②有一个角是30°的直角三角形;③长方形;④等腰三角形. 其中是轴对称图形有( )个 A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 3.已知∠AOB =30°,点P 在∠AOB 的内部,P 1与P 关于OA 对称,P 2与P 关于OB 对称,则△ P 1OP 2是 ( ) A .含30°角的直角三角形; B .顶角是30的等腰三角形; C .等边三角形 D .等腰直角三角形. 4.如图:等边三角形ABC 中,BD =C E ,AD 与BE 相交于点P ,则 ∠APE 的度数是 ( ) A .45° B .55° C .60° D .75° 5. 等腰梯形两底长为4cm 和10cm ,面积为21cm 2 ,则 这个梯形较小 的底角是( )度. A .45° B .30° C .60° D .90° 6.已知点P 在线段AB 的中垂线上,点Q 在线段AB 的中垂线外,则 ( ) A .PA+P B >QA+QB B .PA+PB <QA+QB D .PA+PB =QA+QB D .不能确定 7.已知△ABC 与△A 1B 1C 1关于直线MN 对称,且BC 与B 1C 1交与直线MN 上一点O , 则 ( ) A .点O 是BC 的中点 B .点O 是B 1 C 1的中点 C .线段OA 与OA 1关于直线MN 对称 D .以上都不对 8.如图:已知∠AOP=∠BOP=15°,PC ∥OA , PD ⊥OA ,若PC=4,则PD= ( ) A .4 B .3 C .2 D .1 9.∠AOB 的平分线上一点P 到OA 的距离 为5,Q 是OB 上任一点,则 ( ) A .PQ >5 B .PQ≥5 C .PQ <5 D .PQ≤5 10.等腰三角形的周长为15cm ,其中一边长为3cm .则该等腰三角形的底长为 ( ) A O P A E C B D

初二八年级数学轴对称图形课后练习题(含答案)

《轴对称图形》课后练习 1.如图,我国主要银行的商标设计基本上都融入了中国古代钱币的图案,下图中我国四大银行的商标图案中轴对称图形的是() ①②③④ A.①②③B.②③④ C.③④① D.④①② 2.下列图形中,不是轴对称图形的是( ) A.有两个角相等的三角形 B.有一个角为45o的直角三角形 C.有一个内角为30o,一个内角为120o的三角形 D.有一个内角为30o的直角三角形 3.等腰三角形是轴对称图形,它的对称轴是( ) A.过顶点的直线 B.顶角的平分线 C.底边的垂直平分线 D.腰上的高 4.下列图形中,不是轴对称图形的是( ) A.角B.等边三角形 C.线段 D.不等边三角形 5.正五角星的对称轴的条数是( ) A.1条B.2条C.5条 D.10条

6.下列图形中有4条对称轴的是( ) A.平行四边形B.矩形 C.正方形D.菱形 7.下列说法中,正确的是( ) A.两个全等三角形组成一个轴对称图形 B.直角三角形一定是轴对称图形 C.轴对称图形是由两个图形组成的 D.等边三角形是有三条对称轴的轴对称图形 8.如图,ΔABC和ΔA’B’C’关于直线对称,下列 结论中: ①ΔABC≌ΔA’B’C’; ②∠BAC’≌∠B’AC; ③l垂直平分CC’; ④直线BC和B’C’的交点不一定在l上,正确的有( ) A.4个B.3个 C.2个D.1个 9.如图,∠AOB内一点P,P1、P2分别是P关于OA、OB的对称点,P1P2交OA于M,交OB于N,若P1P2 = 5cm,则ΔPMN的周长是( ) A. 3cm B. 4cm C. 5cm D. 6cm 10.等腰三角形的周长为15cm,其中一边长为3cm.则该等腰三角形的底长为()

初中数学知识点归纳轴对称

初中数学知识点归纳轴 对称 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

初中数学知识点归纳:轴对称 一、轴对称与轴对称图形: 1.轴对称:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,两个图形中的对应点叫做对称点,对应线段叫做对称线段。 2.轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴。 注意:对称轴是直线而不是线段 3.轴对称的性质: (1)关于某条直线对称的两个图形是全等形; (2)如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线; (3)两个图形关于某条直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上; (4)如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称。 4.线段垂直平分线: (1)定义:垂直平分一条线段的直线是这条线的垂直平分线。 (2)性质:①线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等; ②到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。 注意:根据线段垂直平分线的这一特性可以推出:三角形三边的垂直平分线交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等。 5.角的平分线: (1)定义:把一个角分成两个相等的角的射线叫做角的平分线. (2)性质:①在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等. ②到一个角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上. 注意:根据角平分线的性质,三角形的三个内角的平分线交于一点,并且这一点到三条边的距离相等. 6.等腰三角形的性质与判定: 性质: (1)对称性:等腰三角形是轴对称图形,等腰三角形底边上的中线所在的直线是它的对称轴,或底边上的高所在的直线是它的对称轴,或顶角的平分线所在的直线是它的对称轴; (2)三线合一:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合; (3)等边对等角:等腰三角形的两个底角相等。 说明:等腰三角形的性质除“三线合一”外,三角形中的主要线段之间也存在着特殊的性质,如:①等腰三角形两底角的平分线相等;②等腰三角形两腰上的中线相等; ③等腰三角形两腰上的高相等;④等腰三角形底边上的中点到两腰的距离相等。

初二数学-作轴对称图形

初二数学第4课时作轴对称图形(1)

的对应点,再连接这些对应点,就可以得到原图形的轴对称图形; 对于一些由直线、线段或射线组成的图形,只要作出图形中一些 特殊点(如线段端点)的对称点,连接这些对称点,就可以得到原 图形的轴对称图形。 【练习】课本P 41 练习 形的轴对称 图形步骤, 锻炼口头表 达能力。 四、总结反思拓展升华 本节课我们主要学习了如何通过轴对称变换来作出一个图形的轴对称图形, 并且利用轴对称变换来设计一些美丽的图案.在利用轴对称变换设计图案时,要 注意运用对称轴位置和方向的变化,使我们设计出更新疑独特的美丽图案. 五、课堂作业 P45 1 5 六、教学理念/反思 第5课时作轴对称图形(2) 教学 1能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形. 2?培养学生运用轴对称解决实际问题的基本能力. 目标 3?使学生掌握数学知识的衔接与各部分知识间的相互联系. 教学重点 能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形 教学难点 应用轴对称解决实际问题. 【问题2】已知△ ABC ,过点A 作直线I . 求作:△ A ' B ' C '使它与△ ABC 关于I 对称. 教 学 互 动 、创设情境导 入新课 【问题1】以虚线为对称轴画出图的另 半: 设 计 设计意图 (1) (2)

二、合作交流解读探究 【问题3】如图所示:从A地到B地有 三条路可供选择,你会选择哪条路距离最 短?你的理由是什么? F 【问题4】如图,要在燃气管道L上修 建一个泵站,分别向A B两镇供气,泵站 修在管道的什么地方,可使所用的输气管 线最短? 【问题5】如图,如果A, B在燃气管道 l的同旁,泵站应修在管道的什么地方,可使 所用的输气管线最短? 你可以在I上找几个点试一试,能发现 什么规律吗? 过程:把管道I近似地看成一条直线如 图(2),设B '是B的对称点,?将问题转化为在I上找一点C使AC与CB'的和最小,由于在连结AB '的线中,线段AB '最短.因此,线结AB '与直线I的交点C的位置即为所求. 结果:作B关于直线I的对称点B ',连结AB ',交直线I于点C,C为所求. 【思考】为什么在点C的位置修建泵站,就能使所用的输管道最短? 过程:将实际问题转化为数学问题,该问题就是证明AC+CB 最小. 结果: 如上图,在直线I上取不同于点C的任意'? 一点C'.由于B '点是B点关于L的对称点,小、... '' 所以BC' =B ' C ',故 AC' +BC ' =AC' +B ' C ',在△ A ' B ' C '中AC ' 〔 +BC ' >AB ',?而AB ' =AC+CB ' =AC+CB,喪:. 则有AC+CB

(完整版)八年级数学《轴对称》练习及答案

E D C A B M N F 八年级数学《轴对称》同步练习题 【基础达标】 1.选择题: ⑴下列说法错误.. 的是( ) A.关于某条直线对称的两个三角形一定全等 B.轴对称图形至少有一条对称轴 C.全等三角形一定能关于某条直线对称 D.角是关于它的平分线对称的图形 ⑵下列图形中,是. 轴对称图形的为 ( ) ⑶下图所示的图案中,是轴对称图形且有两条对称轴的是( ) 2.填空题: ⑴观察右上图中的两个图案,是轴对称图形的为________,它有_____条对称轴. ⑵如右下图,△ABC 与△AED 关于直线l 对称,若AB=2cm ,∠C=95°,则AE= ,∠D= 度. ⑶坐标平面内,点A 和B 关于x 轴对称,若点A 到x 轴的距离是3cm ,则点B 到x?轴的距离是__________. 3.下图中的图形都是轴对称图形,请你试着画出它们的对称轴. 4.如图,△ABC 与△ADE 关于直线MN 对称.BC 与DE 的交点F 在直线MN 上. ⑴指出两个三角形中的对称点; ⑵指出图中相等的线段和角; ⑶图中还有对称的三角形吗? 5.如图,把一张纸片对折后,用笔尖在纸上扎出图⑶所示的图案,将纸打开后铺平,观察你所得的图案.位于折痕两侧的部分有什么关系?与同伴交流你的想法.

D C A B E D C A B E D C A B 【能力巩固】 6.如图是由三个小正方形组成的图形,请你在图中补画一个小正方形,使补画后的图形为轴对称图形。 ◇同步训练2◇ 【基础达标】 1.选择题: ⑴在锐角△ABC 内一点P 满足PA=PB=PC ,则点P 是△ABC( ) A.三条角平分线的交点 B.三条中线的交点 C.三条高的交点 D.三边垂直平分线的交点 ⑵△ABC 中,AC >BC ,边AB 的垂直平分线与AC 交于点D ,已知AC=5,BC=4,则△BCD 的周长是( ) A.9 B.8 C.7 D.6 ⑶平面内到不在同一条直线的三个点A 、B 、C 的距离相等的点有 ( ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 2.填空题: ⑴如右图,△ABC 中,AB=AC=14cm ,D 是AB 的中点,DE ⊥AB 于D 交AC 于E ,△EBC 的周长是24cm ,则BC=_________. ⑵互不平行的两条线段AB 、B A ''关于直线l 对称,AB 和B A ''所在直线交于点P ,下面结论:①AB=B A '';②点P 在直线l 上;③若点A 、A '是对称点,则l 垂直平分线段A A ';④若点B 、B '是对称点,则PB=B P ',其中正确的有 (只填序号). 3.△ABC 中,边AB 、AC 的垂直平分线交于点P.求证:点P 在BC 的垂直平分线上. 4.如图,直线AD 是线段BC 的垂直平分线,求证:∠ABD=∠ACD. 5.如图,△ABC 中∠ACB=90°,AD 平分∠BAC ,DE ⊥AB 于E ,求证:直线AD 是CE 的垂 直平分线.

八年级轴对称图形教案

轴对称辅导教案 学员编号:年级:八年级课时数: 学员姓名:辅导科目:数学学科教师: 专题第二章轴对称图形 星级★★ 授课日期及时段 教学内容 知识点1 轴对称: 1、轴对称是指两个图形之间的关系 2、轴对称的特征是两个图形沿某条直线折叠后两个图形能够重合 轴对称图形 1、图形本身的特征(沿对称轴折叠,两旁部分能够完全重合) 2、对称轴是经过图形的某条直线,可能只有一条,也可能不止一条 常见的轴对称图形 轴对称图形对称轴对称轴条数 直线 线段 角 等腰三角形 等边三角形 典型例题: 1、(2010·连云港)下列四个多边形:①等边三角形;②正方形;③正五边形;④正六边形. 其中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是() A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 2、(2012·连云港)下列图案是轴对称图形的是() A. B. C. D. 3、如图所示的两位数中,是轴对称图形的有()

A B P Q C (1)若△AEF 的周长为10 cm ,则BC 的长为__________cm . (2)若∠EAF=100°,则∠BAC__________. 3、△A8C 中, AB=AC=5,AB 的垂直平分线DE 交AB 、AC 于E 、D . (1)若△BCD 的周长为8,求BC 的长; (2)若BC=4,求△BCD 的周长. 4、如图所示,在△ABC 中,∠BAC=900,AD ⊥BC 于D ,∠ACB 的平分线交AD 于E ,交AB 于F ,FG ⊥BC 于G ,请猜测AE 与FG 之间有怎样的数量关系,并说明理由. 知识点4 等腰三角形的轴对称性:顶角平分线所在的直线是它的对称轴 性质:1、等腰三角形的两底角相等(简称“等边对等角”) 2、等腰三角形底边上的高、中线、顶角平分线重合(三线合一) 3、有两个角相等的三角形是等腰三角形(简称“等角对等边”) 等边三角形:三边相等的三角形(正三角形) 性质:1、是轴对称图形,有且只有3条对称轴 2、等边三角形的各角都等于60° 判定:三个角都相等的三角形是等边三角形 有两个角等于60°的三角形是等边三角形 有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形 四点合一:角平分线的交点、中线的交点、高的交点、垂直平分线的交点均重合 直角三角形:斜边上的中线等于斜边的一半 经典例题: 1、已知在△ABC 中,AB=AC ,D 在AB 上,E 在AC 的延长线上,且BD=CE ,连接DE 交BC 于F ,请说明:DF=EF. 2、如图,P 、Q 是△ABC 的BC 边上的两点,且BP =PQ =QC = AP =AQ ,求∠BAC 的度数. 3、如图,△ABC 和△CDE 都是等边三角形,且点A,C,E 在一条直线上. (1)AD 与BE 相等吗?为什么? (2)连接MN ,试说明△MNC 为等边三角形. 4、如图,△ABC 是等边三角形,D 为AC 边上的一点,且∠1=∠2,BD=CE . 求证:△ADE 是等边三角形. 5、如图,在AABC 中,BD 、CE 是高,G 、F 分别是BC 、DE 的中点,连接GF ,试判断GF 与A B C D E F

初二数学轴对称练习题

初二数学轴对称练习题 1.在平面直角坐标系中,点P(2,3),Q(3,2),请在x轴和y轴上分别找到M点和N点,使四边形PQMN 周长最小. (1)作出M点和N点. (2)求出M点和N点的坐标. 2.如图2,在△ABC中,∠BAC=60°,∠ACB=40°,P、Q分别在BC、CA上,并且AP、BQ分别为∠BAC、∠ABC的角平分线, 求证:BQ+AQ=AB+BP. 图2 3.已知:如图3,AD是∠BAC的平分线,∠B=∠EAC,EF⊥AD于F. 求证:EF平分∠AEB. 图3 4.已知:如图4,在ΔABC中,CE是角平分线,EG∥BC,交AC边于F,交∠ACB的外角(∠ACD)的平分线于G,探究线段EF与FG的数量关系并证明你的结论. 图45.如图5,过线段AB的两个端点作射线AM,BN,使AM∥BN,请按以下步骤画图并回答.(1)画∠MAB、∠NBA的平分线交于点E,∠AEB是什么角? (2)过点E任作一线段交AM于点D,交BN于点C.观察线段DE、CE,有什么发现?请证明你的猜想. (3)试猜想AD,BC与AB有什么数量关系? 图5 6.已知:如图7-11,ΔABC中,AB=AC,∠A=100°,BE平分∠B交AC于E. (1)求证:BC=AE+BE; (2)探究:若∠A=108°,那么BC等于哪两条线段长的和呢?试证明之. 图5 7.如图6,已知ΔABC是等边三角形,D、E分别在边BC、AC上,且CD=CE,连接DE并延长至点F,使EF=AE,连接AF、BE和CF. (1)请在图中找出一对全等三角形,用符号“≌”表示,并加以证明; (2)求证:AF=BD. 图6 8.已知:如图7,四边形ABCD中,AC平分∠BAD,CD∥AB,BC=6cm,∠BAD=30°,∠B=90°.求CD 的长______. 图7 9.(1)如图8,点O是线段AD的中点,分别以AO和DO为边在线段AD的同侧作等边三角形OAB和等边三角形OCD,连接AC和BD,相交于点E,连接BC,求∠AEB的大小;

人教版八年级数学上册第十三章 轴对称 章节知识点总结复习

轴对称章节知识点总结复习 轴对称图形 如果一个图形沿某一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,?这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴. 有的轴对称图形的对称轴不止一条,如圆就有无数条对称轴. 轴对称 有一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,?那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点.两个图形关于直线对称也叫做轴对称. 图形轴对称的性质 如果两个图形成轴对称,?那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;轴对称图形的对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线. 轴对称与轴对称图形的区别 轴对称是指两个图形之间的形状与位置关系,?成轴对称的两个图形是全等形;轴对称图形是一个具有特殊形状的图形,把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,这两个图形是全等形,并且成轴对称. 线段的垂直平分线 (1)经过线段的中点并且垂直于这条线段的直线,?叫做这条线段的垂直平分线(或线段的中垂线).

(2)线段的垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等;反过来,?与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.因此线段的垂直平分线可以看成与线段两个端点距离相等的所有点的集合. 轴对称变换 由一个平面图形得到它的轴对称图形叫做轴对称变换.? 成轴对称的两个图形中的任何一个可以看着由另一个图形经过轴对称变换后得到. 轴对称变换的性质 (1)经过轴对称变换得到的图形与原图形的形状、大小完全一样 (2)?经过轴对称变换得到的图形上的每一点都是原图形上的某一点关于对称轴的对称点. (3)连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分. 作一个图形关于某条直线的轴对称图形 (1)作出一些关键点或特殊点的对称点. (2)按原图形的连接方式连接所得到的对称点,即得到原图形的轴对称图形. 关于坐标轴对称 点P(x,y)关于x轴对称的点的坐标是(x,-y) 点P(x,y)关于y轴对称的点的坐标是(-x,y) 关于原点对称

八年级上册数学《轴对称》作轴对称图形 知识点整理

13.1轴对称 一、本节学习指导 本节较简单,同学们理解两条,第一:轴对称图形和图形轴对称的区别;第二:正确画出一个图形的轴对称的结果。本节有配套免费学习视频。 二、知识要点 1、轴对称图形 如果一个图形沿某一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,?这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴. 有的轴对称图形的对称轴不止一条,如圆就有无数条对称轴) 2、轴对称 有一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,?那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点.两个图形关于直线对称也叫做轴对称. 3、图形轴对称的性质 如果两个图形成轴对称,?那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线; 轴对称图形的对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线. 4、轴对称与轴对称图形的区别 轴对称是指两个图形之间的形状与位置关系。 轴对称图形是一个具有特殊形状的图形。 注意:轴对称强调的是对称后的位置,任何图形都有可以有轴对称对应的位置关系;轴

对称图形本身强调的是图形本身对不对称,只有部分图形是轴对称图形。 注:上图中第一个圆是轴对称图形,我们都无异议。看第二个圆,它通过中间的对称轴然后得到后面的第二个一模一样的圆,也就是它周对抽后的结果是一个“影子”。这个影子形状大小相同,但是可能位置方向会有点变化,如上图的三角形周对抽的结果。 5、线段的垂直平分线 (1)经过线段的中点并且垂直于这条线段的直线,?叫做这条线段的垂直平分线(或线段的中垂线). (2)线段的垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等; 反过来,?与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上. 三、经验之谈: 本节中我们要注意运用图形抽对称、垂直平分的性质,这类知识要活学活用。

八年级数学第13章轴对称知识点

第十三章 轴对称知识点总结及常见题型 1、轴对称图形: 一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合。 这条直线叫做对称轴。互相重合的点叫做对应点。 2、轴对称: 两个图形沿一条直线对折,其中一个图形能够与另一个图形完全重合。 这条直线叫做对称轴。互相重合的点叫做对应点。 3、轴对称图形与轴对称的区别与联系: (1)区别:轴对称图形讨论的是“一个图形与一条直线的对称关系” ;轴对称讨论的是“两个图形与一条直线的对称关系”。 (2)联系:把轴对称图形中“对称轴两旁的部分看作两个图形”便是轴对称;把轴对称的“两个图形看作一个整体”便是轴对称图形。 4、轴对称的性质: (1)成轴对称的两个图形全等。 (2)对称轴与连结“对应点的线段”垂直。 (3)对应点到对称轴的距离相等。 (4)对应点的连线互相平行。 5、线段的垂直平分线: (1)定义:经过线段的中点且与线段垂直的直线,叫做线段的垂直平分线。 如图2, ∵CA=CB ,直线m ⊥AB 于C , ∴直线m 是线段AB 的垂直平分线。 (2)性质:线段垂直平分线上的点与线段两端点的距离相等。 如图3, ∵CA=CB ,直线m ⊥AB 于C ,点P 是直线m 上的点。 ∴PA=PB 。 (3)判定:与线段两端点距离相等的点在线段的垂直平分线上。 如图3, ∵PA=PB ,直线m 是线段AB 的垂直平分线, ∴点P 在直线m 上 。 6、等腰三角形: (1)定义:有两条边相等的三角形,叫做等腰三角形。 ①相等的两条边叫做腰。第三条边叫做底。 ②两腰的夹角叫做顶角。 ③腰与底的夹角叫做底角。 说明:底角顶角?-=2180ο 顶角顶角底角2 1 -902180?=-?= 可见,底角只能是锐角。 (2)性质: ①等腰三角形是轴对称图形,其对称轴是“底边的垂直平分线”,只有一条。 ②“等边对等角”:等腰三角形的两个底角相等。 如图5,在△ABC 中 ∵AB=AC ∴∠B=∠C 。 ③三线合一:顶角平分线、底边上的中线和底边上的高相互重合。 (3)判定方法: ①定义法:有两条边相等的三角形是等腰三角形。 如图5,在△ABC 中, ∵AB=AC ∴△ABC 是等腰三角形 。 ②判定(“等角对等边”):有两个角相等的三角形是等腰三角形。 如图5,在△ABC 中 ∵∠B=∠C ∴△ABC 是等腰三角形 。 7、等边三角形: (1)定义:三条边都相等的三角形,叫做等边三角形。 说明:等边三角形就是腰和底相等的等腰三角形,因此,等边三角形是特殊的等腰三角形。 (2)性质: ①等边三角形是轴对称图形,其对称轴是“三边的垂直平分线” ,有三条。 ②三条边上的中线、高线及三个内角平分线都相交于一点。 ③等边三角形的三个内角都等于60°。 如图6,在△ABC 中 ∵AB=AC=BC ∴∠A=∠B=∠C=60°。 (3)判定方法: 图6 m C A B D'D C' B'A' K J I H 图1 图2 m C A B P 图3 底边 底角底角顶角 腰 腰 D C B A 图5 A B C 图4

初二数学三角形与全等三角形轴对称知识点归纳

一、与三角形有关的线段 1、不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形 2、等边三角形:三边都相等的三角形 3、等腰三角形:有两条边相等的三角形 4、不等边三角形:三边都不相等的三角形 5、在等腰三角形中,相等的两边都叫腰,另一边叫底,两腰的夹角叫做顶角,腰和底边的夹角叫做底角 6、三角形分类:不等边三角形 等腰三角形:底边和腰不等的等腰三角形 等边三角形 7、三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边 注:1)在实际运用中,只需检验最短的两边之和大于第三边,则可说明能组成三角形2)在实际运用中,已经两边,则第三边的取值范围为:两边之差<第三边<两边之和3)所有通过周长相加减求三角形的边,求出两个答案的,注意检查每个答案能否组成三角形 8、三角形的高:从△ABC的顶点A向它所对的边BC所在的直线画垂线,垂足为D,所得线段AD叫做△ABC 的边BC上的高 9、三角形的中线:连接△ABC的顶点A和它所对的边BC的中点D,所得线段AD叫做△ABC的边BC上的中线 注:两个三角形周长之差为x,则存在两种可能:即可能是第一个△周长大,也有可能是第一个△周长小10、三角形的角平分线:画∠A的平分线AD,交∠A所对的边BC于D,所得线段AD叫做△ABC的角平分线 11、三角形的稳定性,四边形没有稳定性 二、与三角形有关的角 1、三角形内角和定理:三角形三个内角的和等于180度。证明方法:利用平行线性质 2、三角形的外角:三角形的一边与另一边的延长线组成的角,叫做三角形的外角 3、三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和 4、三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角 5、三角形的外角和为360度 6、等腰三角形两个底角相等

【八年级上册】第二章《轴对称图形》压轴题训练

第二章《轴对称图形》压轴题训练(1) 1.在ABC ?中,,10,AB AC BC AB AC ==,的垂直平分线分别交BC 于点,,4D E DE =,连接,AD AE ,则AD AE +的值为( ) A. 6 B.10 C. 6或14 D. 6或10 2.如图,BD 为ABC ?的角平分线,且,BD BC E =为BD 延长线上的一点,BE BA =,过点E 作EF AB ⊥,垂足为F .下列结论:①ABD EBC ???;②180BCE BCD ∠+∠=?;③AD AE EC ==;④2BA BC BF +=.其中正确的是( ) A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 3.在ABC ?中,,AD CE 为高,这两条高所在的直线相交于点H ,若C H A B =,则A C B ∠ 的度数为. 4.如图,在四边形ABC D 中,110,90BAD B D ∠=?∠=∠=?,在,BC CD 上分别找一点,M N ,使AMN ?的周长最小,此时AMN ANM ∠+∠的度数为. 5. P 是Rt ABC ?斜边AB 上一动点(不与点,A B 重合),分别过点,A B 向直线CP 作垂线,

垂足分别为,,E F Q 为斜边AB 的中点. (1)如图①,当点P 与点Q 重合时,AE 与BF 的位置关系是, QE 与QF 的数量关系是. (2)如图②,当点P 在线段AB 上不与点Q 重合时,试判断QE 与QF 的数量关系,并给 予证明. (3)如图③,当点P 在线段BA (或AB )的延长线上时,此时(2)中的结论是否成立?请画 出图形并给予证明. 6.如图,在等腰三角形ABC 中,,AB AC D =是AC 上一动点,点E 在BD 的延长线上,且,AB AE AF =平分CAE ∠,交DE 于点F . (1)如图①,连接CF ,求证: ABE ACF ∠=∠; (2)如图②,当60ABC ∠=?时,求证: AF EF FB +=; (3)如图③,当45ABC ∠=?时,若BD 平分ABC ∠,求证: 2BD EF =. 第2章 压轴题特训(2) 1.如图,在PAB ?中,,,,P A P B M N K =分别是,,PA PB AB 上的点,且

八年级数学轴对称图形

轴对称图形 1、(江汉区八上期中)下列图形中,不是轴对称图形的是() 2、(汉阳八上期中)在平面直角坐标系中,点A,点B关于y轴对称,点A的坐标是2,8,则点B的坐标是。 轴对称图形的作法: 作点的轴对称图形作线段的轴对称图形作三角形的轴对称图形 知识点一:轴对称图形性质 【知识梳理】找轴对称图形 【例题精讲】 例1.如图,在3×3的正方形网格中,格线的交点称为格点,以格点为顶点的三角形称为格点三角形。图中的△ABC为格点三角形,在图中最多能画出个格点三角形与△ABC成轴对称。 C A B 例2.如图,在3×3的正方形网格中,与△ABC关于某条直线对称的格点三角形(顶点格线交点的三角形)共有()个 A.5 B.6 C.7 D.8

A C B 【课堂练习】 1.如图,在3×3的正方形网格中有四个格点A、B、C、D,以其中一点为原点,网格线所在直线为坐标轴建立平面直角坐标系,使其余三个点中存在两个点关于一条坐标轴对称,则原点是() A.A点B.B点C.C点D.D点 2.如图,在3×3的正方形格纸中,格线的交点称为格点,以格点为顶点的三角形称为格点三角形,图中△ABC为一个格点三角形,在图中画出一个与△ABC成轴对称的格点三角形,则最多可以画出符合条件的三角形有() A.4 个 B. 5个 C.6个 D.7个 3.把一张正方形纸片按如图5对折两次后,再挖去一个小圆孔,那么展开后的图形应为() A. B. C. D.

4.(粮道街中学八上期中)如图所示,在平面直角坐标系中,A(-1,4),B(-3,3),C(-2,1), 直线m上每个点的横坐标都为1, (1)请你在平面直角坐标系中,作出△ABC关于直线m成轴对称的△A′B′C′; (2)写出坐标A′____________ B′_____________C′_____________; (3)点M(a,b)是△ABC上任意一点,则M关于直线m的对称点M′的坐标为___________。 知识点二:利用轴对称图形的性质求角度 【知识梳理】 【例题精讲】 例1.如图是一个风筝的图案,它是轴对称图形,量得∠B=20°则∠E=()° 例2.如图,五边形ABCDE是关于直线FC的轴对称图形,若∠A=130°,∠B=110°,则∠BCD= ____度。 例3.(东湖高新八上期中15)如图:△ABC中,AB=AC, ∠BAC=54°∠BAC 的平分线与AB的垂直平分线交于点0,将∠C沿EF(E在BC上,F在AC上)折叠,点C与点O恰好重合,则∠OEC

八年级数学轴对称图形单元测试卷

八年级数学 (测试内容:第一章轴对称图形) 班别座号姓名成绩 说明:1.可以使用计算器,但未注明精确度的计算问题不得米取近似计算,建议根据题型特点把握好 使用计算器的时机. 2 .本试卷满分100分,在90分钟内完成.相信你一定会有出色的表现! 、填空题:本大题共10小题;每小题3分,共30分?请将答案填写在题中的横线上.

3 ?到线段的两个端点的距离相等的点有__________ 个,一条线段的垂直平分线有 ___________ 条. 4?如果一个等腰三角形的一个外角等于40°,则该等腰三角形的底角的度数是________________ 5. 在等边三角形ABC中,AD是BC上的高,则/ BAD = _________________ A 6. ______________________________________________________ 等边三 角形的两条高线相交所成的钝角的度数是 ________________________ . 7?在镜中看到的一串数字是“780903”,则这串数字是___________ 8. _______________________________________________________ 如 图,AB = AC,/ 1=Z 2, BD = 3cm,那么BC 的长为 ________________ c m. 9. 如图,等边三角形ABC的三条中线交于点O.则图中除厶ABC还 有________________________________________________ 是等腰三角形. 10. 如图,在等腰梯形ABCD中,对角线AC与BD交于点O,图中全

相关文档
最新文档