江苏省海门中学高考考前指导-物理

江苏省海门中学高考考前指导-物理
江苏省海门中学高考考前指导-物理

物理高考考前指导

辨难点,记盲点,滴水不漏

理思路,抓典型,触类旁通

析心理、慎解题、考后无悔

一、辨难点,记盲点,滴水不漏

(一)审题盲区

I .习惯性盲区

1.“某矢量”与“某矢量大小”。

2.“有效数字要求”与“无有效数字要求”。

3.“轻质”与“重质”(绳杆、弹簧、环等)。

4.“仰视”与“俯视”。

5.比例系数“有单位”和“无单位”。

6.书写公式中的物理量“有倍率”和“无倍率”。

7.临界讨论“想到”与“想不到”。(例如:共速、轨道作用力、几何约束、物理量限制。)

8.第一遍读题心态是“细读”与“粗读”。

9.示意图“作”与“不作”、“规范”与“随便”。

10.“重力是否有”与“重力一定有”(微观、宏观、题目隐含、水平面)。

11.方向的思维定势。(①在竖直平面内,②竖直方向,③轨道垂直。)

12. “效率”与“功率”、 “位移”与“相对位移”、 “位移” 与“位置”、 “平均值”与“有效值”、 “角速度”与“转速”、 “弹力”与“作用力”、 “作用力”与“反作用力”、 “理想气体”与“实际气体”, “Eqy ”与“q U 2

”的区别,

“单摆的摆球加速度”与“回复力产生的加速度”、 “原子核”与“核子”。 II .分析盲区

[力学]

1.静摩擦与最大静摩擦力的区分和判断(求摩擦力时应先判断是静摩擦,动摩擦?,注意f=μN 的条件及N 的含义)、流体阻力的理解,弹簧的弹力 突变是否,

弹簧称读数。

2.整体法和隔离法的灵活使用,空间力的正确处理;牛顿定律的适用范围(瞬时惯性系的理解) 特别提醒: 滑轮系统中物体加速度的算法。注意滑轮上绳子中张力不一定等于所悬挂的

物体的重力加速系统内的阿基米德定律:F 浮=ρV(g ±a)

3.超、失重的灵活运用——(变量分析、圆周运动等)。

4.匀减速运动中注意力和加速度的方向问题,减速运动的物体是否停下;往返运动的加速度是否相同;相对运动的物体是否共速;共速以后是否再相对运动。

5.曲线运动要善于分解。

6.圆周运动最高点的最小速度和最大速度,(不能乱套公式gR V )

7.物体随、绕地球作圆周运动时受到的万有引力、重力及物体自转向心力、重力加速度。 向心加速度的区别和联系。

8.r mw l mm

G 22=,中l 与r 的区别。记住椭圆轨道近地点和远地点的轨道曲率半径相同。

天体在变轨运动中的能量、受力、加速度等变化特征。

10.变量累积的求法——图象法、微元法、转换法。

11.功率计算中注意F 与v 的夹角;常见的功率:机车功率、传送带功率、心脏功率、跳绳功

12.速度突变过程中的机械能变化及运动轨道的变化 直线?曲线,

运动方向变化。

13.功能关系中,功与能的变化不能重复考虑的对应关系、

14.多个物体连接,建立它们之间的速度关系。

15.弹簧问题的振幅位置、平衡位置、回复力的特点及对称性、周期性和弹性势能的两种巧

妙处理方法 取弹性势能相等的两个状态,

两种情形弹力作功相等相消。

16.摩擦拖动中相对滑动和滑动的判断。

17.有用推论

① 物体从斜面上同一位置滑下到水平面,若摩擦系数处处一样,则物体最后停的位置与斜

面倾角无关。

② ②从同一位置沿不同的光滑弦下滑,下滑的时间相等.

③平抛运动(类平抛)经时间t:V 改变方向夹角α,S 改变方向夹角θ: tg α=2tg θ

[电学]

1.带电粒子在交变电场中的处理——小心对待最后一个周期及合成分解思路要鲜明。

2.带电粒子运动的判断——初速、电场分布、是否只受电场力、是电场线还是等势线及电

荷的性质。

3.电容器中的变量分析(电容式传感器)及含电容电路的处理:

“稳定”与“不稳定”

“单充单放”与“反充电”

电容器中能量变化

4.含二极管电路分析。

①两个典型的极值电路。

②输出功率极值存在是否。

在直流纯电阻电路中有(R 为外电阻,r 为内电阻)

5.电路的动态分析中 r 一定时,当R=r,电源有最大输出功率;

R 一定时,当r 最小时,电源有最大输出功率,

若P R1=P R2 则r=21R R

③充分利用U —I 图线比较

I U ??、I U 及x x I U ??或。 6.电表读数的确定方法及网络电路的处理方法。

7.接地的理解和处理技巧及对非纯电阻电路的谨慎处理。

8.正确理解洛仑兹力不作功。

9.带电粒子在磁场中运动的轨迹描述:

(1)几何制约——边界,

(2)圆特性——极值、范围多解方向

例:①弦所对的圆心=弦功解两倍

②速度偏转角=所对圆心角

③对圆形磁场区域粒子穿过直径:沿径向进入必性径向飞出,用动态圆问题分析,

注意绕行方向有最大偏转角。

10.常见的8个装置[速度选择器霍尔效应、电磁流量计、磁流体发电机、质谱仪、回旋加

速器、磁流体动力泵、示波管(关注波形的移动)]。

11.

t Q I =中的Q 在不同导电情况下处理。(电解液、磁流体发电机中理解) I=nqSV n ──单位体积内自由电荷数 I=n'qV n'──单位长度内自由电荷数。

12.对磁通量的正确理解:只有穿进穿出之分,不包含匝数。

13.电磁感应中的等效电路分析——内外电路及变化情况,(切割、磁变、切割+磁变)

14.涉及电量所想到的处理方法。

(1))(U C q CU q ?=?=或

(2).,q t I p t F t BIL =??=?+?其 (3).,x x x q t I t

k KE I =???==?)]([BS S B S B ?=???=???=????或或。 15.“磁悬浮列车模型”的安培力计算。

16.电磁感应图象中:①电势差与电流的区别:②善利用斜率、③F 安的方向决定:B 、I 的方向。 。

17.变压器变压原理的运用:

①改变磁路, ②改变剖线圈个数, ③改变变压对象 直流,

非正弦交流。

18.远距离输电中的电流计算方法。

[光学]

1.光的反射中三个推论及光斑的速度。

2.反射法对接光路。

3.看物体 漫反射的反射光,

镜面反射的反射光。

4.分界点上光线的处理。

5.激光枪射鱼问题(注:激光不一定是偏振光)。

6.光的干涉:双缝——光程差的拓展——引起条纹的变化,

薄膜——从膜的厚度变化判断条纹的变化。[增透膜的特点(与增反膜的区别)、

检查表面平整度,判凸凹的方法]。

7.光电管电路:①变量分析②X 射线的产生(与γ射线产生的区别)③光压,光辐射几何模型。

8.几个现象:波动性:干涉、衍射、偏振。

粒子性:康普纯效应、光的散射、光电效应。

[原子物理]

1.原子激发(俘获)——光激发(俘获)和实物粒子激发(俘获)。

2.半衰期的理解:质量减半与原子核数减半的区别,半衰期的决定因素。

3.α、β、γ射线的产生机制及在电磁场中偏转判断。

4.原子核反应中计算能量时不要忘记初动能,分清是质量亏损还是质量增加,碰撞属于何

类碰撞。

5.核反应类型的判断方法。

6.质能方程的理解:质量与能量的关系(如太阳的主序呈现阶段),

7.在核反应中中子作为“炮弹”的原因。

8.核反应堆与热核反应的比较。

[实验]

1.多用表与示波器的使用,游标卡尺和螺旋测微器的读数及拓展。

2.正确估读并书写实验数据。

3.图象处理问题的线性转化技巧。

4.纸带处理的逐差法。

5.总电键一定接在干路上,并能控制所有电学元件。

6.黑盒子研究的一般思路。

(二)疑难知识、热点分析

1.受力分析

【例1】如图所示,某长方形板状物体被锯成A 、B 、C 三块,然后再拼在一起,放在光滑的水平面上,各块质量分别为M A =M B =1kg ,M C =2kg ,现以

10N 的水平推力F 沿对称轴方向推C ,使A 、B 、C 三块保持矩形整体沿力

的方向平动,在运动过程中,C 对A 作用的摩擦力大小为( )

A.10N

B.2.17N

C.2.5N

D.1.25N

【例2】如图所示,足够长的两面均光滑的绝缘平板,固定

在区域足够大的正交的方向竖直向上的匀强电场和方向水

平向外的匀强磁场中,匀强电场的场强大小为E ,匀强磁场

的磁感应强度的大小为B ,平板与水平面间的夹角为θ,带

电为+q 的小物块静止在平板中央。现沿平板斜向下的方向

给物块一个瞬时冲量I 的同时,保持磁场(包括大小和方向)

和电场方向不变,使电场强度的大小变为3E ,(当地的重

力加速度为g ,设物块沿平板运动的过程中电量不变),求:

(1)小物块沿平板向下运动的最大位移;

(2)小物块沿平板运动的过程中机械能的增量。

【解题指导】

解:(1)小物块静止时,有:mg=qE ① (3分) 又有:I= mv 0 ② (2分) 对小物块沿平板向下运动至最远处这一过程,根据动能定理有

③ (3分) 联立方程①~③解得: (1分)

202

10sin )3(mv s qE mg -=-θθsin 4222E q g l s =

(2)小物块先沿板向下运动,速度为零以后,沿板向上运动,刚离开平板时,

有:

④ (3分)

设物块从开始下滑到物块离开平板时发生的位移为s ˊ,对此过程根据动能定理有:

⑤ (3分)

物块沿平板运动过程中机械能的增量为:△E =3Eqs ˊsinθ⑥ (3分)

联立以上方程解得: (2分)

当a 合与v 0在一直线上,轨迹为直线

2、两个直线运动的合成 当a 合与v 0不在一直线上,轨迹为曲线运动

渡河问题中的三个极值(最小速度,最短时间,最短路程) 典型问题

平抛运动

正交分解

启示:对曲线运动的处理——分而治之

产生运动的原因分解(如类抛体运动、螺旋运动

等)

【例3】如图所示,在长为2L 、宽为L 的区域内,正好—半空间有场强为E 、方向平行于短边的匀强电场,有一个质量为m ,电荷量为e 的电子,以平行于长边的速度v 0从区域的左上

角A 点射人该区域,不计电子所受重力,要使这个电子能从区域的右下角的B 点射出,求:

(1)无电场区域位于区域左侧一半内时,如图(甲)所示,电子的初速度应满足什么

条件?

(2)无电场区域的左边界离区域左边的距离为x 时,如图(乙)所示,电子的初速度

又应满足什么条件?

【解题指导】(1)此时电子在y 方向先静止后加速,所以t =L v 0 (1分),a =eE m

(1分), L =12 at 2=12 eE m L 2

v 02 (2分),所以v 0=eEL 2m (2分), θcos )3(mg qE Bqv -=2022

121sin )3(mv mv s mg qE -='-θqE gl qB qE E 43cos 32

2

23-=?θ

(2)此时电子在y方向先加速后匀速再加速,所以t1=x

v0(1分),t2=t=

L

v0(1分),

t3=t-t1=

L-x

v0(1分),v1=at1=

eE

m

x

v0(1分),

L=

1

2at1

2+v1t+v1t3+

1

2at3

2 (2分),

1

2

eE

m

x2

v02+

eE

m

Lx

v02+

eE

m

x(L-x)

v02+

1

2

eE

m

(L-x)2

v02

1

2

eE

m

L2

v02+

eE

m

Lx

v02(1分),

v0=

eE(L+2x)

2m(1分)。

【练习4】如图所示,一带电量为正q的小球,质量为m,从P点沿水平z轴负方向以初速度V0开始运动。已知OP=2πmV0/3qB。在xoy平面上有一无限大的荧光屏,整个空间充满磁感应强度为B、沿z轴负方向的匀强磁场。求:小球打到屏上的位置(用坐标表示,已知重

力加速度为g)。

3、圆周运动和人造卫星

圆周运动的供需条件,“绳”型和“杆型”的速度极值

⑴圆周运动

瞬时惯性参照系

向心加速度与重力加速度

运行速度

⑵人造卫星卫星的特点

运行轨道(以地球为圆心的圆)

五个一定(轨道、T 、ω、h 、v)

同步卫星发射地点的选择

卫星的发射过程发射方向的选择

二次点火加速

●天体运动问题的解法

高中物理中定量分析天体运动时,实际上就是应用牛顿第二定律F合=ma解题,这里的合

力F合就是万有引力G

2

'

r

m

m

,这里的加速度a就是环绕天体的向心加速度。应用万有引力定

律解决天体运动有关问题,主要常用以下三个等量关系和重要代换关系GM=gR 2

(1)凡涉及天体质量、密度及运动有关量,多采用“万有引力等于向心力”列式解答。

(2)当涉及到天体表面的物体的重力或重力加速度问题时,应根据“重力等于万有引

力”列式解答。

(3)利用“重力等于向心力”的关系,可以求出天体的有关运动量。如:

由mg 0=R V m 21可以求得第一宇宙速度V 1=R g 0,(已知天体半径R 及表面重力加速度

g 0)。由2204T mR mg π=,可以求得环绕天体的最小运行周期T=0

2g R

π

● 对人造地球卫星运动的理解

(a )人造卫星的轨道及轨道半径

(b )人造卫星的发射速度和运行速度

(c )卫星的稳定运行和变轨运动

(d )赤道上的物体与近地卫星的区别

【例4】曲线上某处的曲率半径反映的是曲线的弯曲程度,曲率半径越小,说明曲线弯曲的

程度越高;弯曲程度相同,曲率半径相同。如图所示,发射卫星时先让卫星在近地轨道1上

做圆周运动,后让卫星在以地球为一个焦点的椭圆轨道2上运动,最后让卫星进入同步轨道

3做圆周运动。已知地球的半径为R ,地球表面的重力加速度为

g ,同步轨道的半径为0r ,卫星的质量为0m 。若物体离地心的

距离为r 时,其引力势能的表达式为P GMm

E r =-(式中M 为

地球质量,m 为物体质量)。不计近地轨道距地面的高度。

(1)求卫星在近地轨道的线速度1v 和在同步轨道的线速度3v 。

(2)卫星在椭圆轨道2上近地点、远地点处的运动均可当圆周

运动处理,圆周运动的半径可以采用近、远地点处的曲率半径ρ(未知)来表示,求卫星在

轨道2上运动时经过近地点速率2v 和远地点的速率2v '之比。

(3)卫星在轨道2的远地点变到轨道3上运动的过程中需要给卫星提供多少能量。

【练习2】如图所示,a 为放在赤道上相对地球静止的物体,随地球自转做匀速圆周运动,b

为沿地球表面附近做匀速圆周运动的人造卫星(轨道半径等于地球半径),c 为地球的同步

卫星,以下关于a 、b 、c 的说法中正确的是 ( )

A .a 、b 、c 做匀速圆周运动的向心加速度大小关系为a b >a c >a a

B .a 、b 、c 做匀速圆周运动的向心加速度大小关系为a a >a b >a c

C.a、b、c做匀速圆周运动的线速度大小关系为v a=v b>v c

D.a、b、c做匀速圆周运动的周期关系为T a=T c>T b

5、功和功能关系

⑴变力功的求法——①定义求②功能关系求③图象法

静摩擦力和滑动摩擦力均可作正负、负功和不做功

⑵摩擦力功摩擦力作功跟移动路径有关

一对静摩擦力对系统肯定不作功

一对滑动摩擦力对系统肯定作负功,将机械能转化为内能

①W G=-△E P,(推广) W安与电能的关系

⑶功能关系:功=能的变化②∑?=i W E K系统动能定律和单体动能定理的区别

③∑i W(除重力)=△E K+△E P

∑i W(除电场力)=△E K+△E

【例5】一带负电小球在空中的a点运动到b点,受重力、空气阻力和电场力作用,重力对小球做功3.5J,小球克服空气阻力做功0.5J,电场力对小球做功1J,则( )

A.小球在a点的重力势能比在b点大3.5J; B.小球在a点的机械能比在b点少0.5J;

C.小球在a点的电势能比在b点少1J; D.小球在a点的动能比在b点少4J。

位移叠加利用峰谷

6、对波的叠加理解速度叠加→加强的点不是永远在波峰?加强和减弱的判断方法利用路

程差加速度叠加利用叠加

【例6】如图所示,一根弹性绳,O、A、B为绳上三点,OA=2m,OB=5m,t=0时刻O点和B点同时开始向上振动且振动图象相同,如图乙所示(取向

上为正方向),已知振动在绳上传播的速度为5m/s,则:

A、t=0.5s时刻,质点A速度为负向最大

B、t=0.7s时刻,质点A速度为零,位移为-2A0

C、t=0.75s时刻,质点A速度为零,位移也为零

D、0~0.8s时间内,质点A通过的路程为2A0

纯电阻W=Q

7、正确处理纯电阻和非电阻电路和阻容电路中电容的电量的变化

非纯电阻W>Q

【例7】、如图所示是对蓄电池组进行充电的电路.A、B两端接

在充电机的输出端上,蓄电池组的内阻r=2Ω,指示灯L的规格为

“6V,3W”.当可变电阻R调到20Ω时,指示灯恰能正常发光,

电压表示数为52V (设电压表内阻极大),试求:

(1)蓄电池组的总电动势.(2)充电机的输出功率.

(3)对蓄电池组的输入功率.(4)充电机的充电效率.

【练习3】一个灯泡L ,标有“6V12W ”的字样,一台直流电动机D ,其线圈电阻为2Ω,把L

和D 并联,当电动机正常工作时,灯泡恰好正常发光;把L 和D 串联,当电动机正常工作时,灯泡实际消耗的功率是额定功率的3/4,求这台电动机正常工作时输出的机械功率(设灯泡

灯丝电阻保持不变)。

【练习4】如图所示电路中,A 、B 是两个完全相同的灯泡,L 是一个理想电感线圈,当S 闭

合与断开时,A 、B 的亮度情况是( ) A.S 闭合时,A 立即亮,然后逐渐熄灭

B.S 闭合时,B 立即亮,然后逐渐熄灭

C.S 闭合足够长时间后,B 发光,而A 不发光

D.S 闭合足够长时间后,B 立即熄灭发光,而A 逐渐熄灭

9、交流电有效值、瞬时值、平均值、最大值的区别和联系

⑴涉及电量或明确涉及平均值时——考虑平均值

⑵涉及电功、电功率、电热、电表读数等问题时——考虑有效值 正弦或余弦交流:电据“2”关系求

据定义求∑=RT I Rt I 2i 2

i

求有效值的方法 一般交流电 ∑=T R

v t R v 2

i 2i 据能量守恒求解

注:不是正弦交流电求电功、电热只能用能量守恒求解,不能用平均电流代替有效值。

⑶涉及电量时,用电流平均值q=I △t,而I=总R ε=总R t n ??Φ

,所以q=总

R n ?Φ; 【例9】如图所示,匀强磁场的磁感应强度B=0.5 T,边长L=10 cm 的正方形线圈

abcd 共100匝,线圈电阻r=1 Ω,线圈绕垂直于磁感线的对称轴OO′匀速转动,

L A B R S C

角速度ω=2πrad/s,外电路电阻R=4 Ω.求:

(1)转动过程中感应电动势的最大值;

(2)由图示位置(线圈平面与磁感线平行)转过60°角时的瞬时感应电

动势;

(3)由图示位置转过60°角的过程产生的平均感应电动势;

(4)交流电压表的示数;

(5)转动一周外力做的功.。

【练习5】如图所示,一平面框架与水平面成370角,宽L=0.4m ,上、下两端

各有一个电阻R 0=1Ω,框架的其它部分电阻不计,框架足够长。垂直于框平

面的方向存在向上的匀强磁场,磁感应强度B=2T 。ab 为金属杆,其长度为

L=0.4m ,质量m=0.8kg ,电阻r=0.5Ω,棒与框架的动摩擦因数μ=0.5。由静

止开始下滑,直到速度达到最大的过程中,上端电阻R 0产生的热量Q 0=0.375J 。

( g 取10m/s 2)

(1)杆ab 的最大速度;

⑵从开始到速度最大的过程中ab 杆沿斜面下滑的距离;在该过程中通过ab 的电量。

10、关于光的色散问题: 当入射角↑紫光最先发生全反射(消失)

ν↑→n ↑→临界角C ↓ ———→

当入射角↓→红光最先结束全反射(透出)

11、光电效应规律:

光强→光子数多少,但每个光子能量由其频率决定→发生光电效应时光子与光电子—对

应,产生的光电子数多→光电流大

光频率(光颜色由频率决定)→光子能量大小→金属一定,逸出功W 一定,若υ↑,则

E Km ↑。(分清最大初动能还是初动能)

12、光的波粒二象性;物质波

⑴对光的波动性理解——概率波

⑵光的波动性和粒子性表现形式的相关因素

⑶说明光具有波动性的实验——干涉、衍射、偏振(横波)光的红移、紫移现象

说明光具有粒子性的实验——光电效应、康普顿效应

⑷物质波λ=p

h ⑸光子与实物粒子的动量能量公式的区别

【例10】根据量子理论,光子具有动量.光子的动量等于光子的能量除以光速,即c

E P 动,光照射到物体表面并被反射时,会对物体产生压强,这就是“光压”.光压是光的粒子性的

典型表现.光压的产生机理如同气体压强:由大量气体分子与器壁的频繁碰撞产生了持续均

从光密到光疏

匀的压力,器壁在单位面积上受到的压力就是气体的压强.

(1)激光器发生的一束激光的功率为P 功率,光束的横截面积为S.当该激光速垂直照射在物

体表面,试计算单位时间内到达物体表面的光子的总动量.

(2)若该激光束被物体表面完全反射,试求出其在物体表面引起的光压表达式.

(3)设想利用太阳的光压将物体送到太阳系以外的空间去,当然这只有当太阳对物体的光

压超过了太阳对物体的引力才行.现如果用一种密度为1.0×103kg/m 3的物体做成的平板,它

的刚性足够大,则当这种平板厚度较小时,它将能被太阳的光压送出太阳系.试估算这种平

板的厚度应小于多少米(计算结果保留二位有效数字)?设平板处于地球绕太阳运动的公转

轨道上,且平板表面所受的光压处于最大值,不考虑太阳系内各行星对平板的影响.已知地

球公转轨道上的太阳常量为1.4×103J/m 3·s (即在单位时间内垂直辐射在单位面积上的太阳

光能量,地球绕太阳公转的加速度为5.9×10-3m/s 2).

13、玻尔模型原子能级跃迁问题: 末电 吸能向外跃,放能后向内跃迁

⑴光激发 离时 只能吸收,或放出|△E|=|E 1-E 2|=h γ的光子

电离—吸收E 总=|E 1|+

2

1mv 2≥|E 1| ⑵实物粒子激发:吸收E 总=|E 1-E 2|+21mv 2≥|E 1-E 2| 14、质能联系方程E=mc 2 ,质量亏损及释放能△E=△mc 2

=△mx931.5Mev/u

15、超导体、半导体、金属导体、电解液的霍尔效应问题

【例11】超导电磁推进船运用了超导技术。它由船上的超导磁体产生竖直向

下的强磁场,船两侧的正负电极使海水中的电流从船的一侧流向另一侧,磁

场对海水中电流产生作用力,在海水的作用力下,船将获得向前的推力。如

图所示,为船的电路简图。如果磁场的磁感应强度为5T ,水通道宽为1m ,产

生的推力为50N ,则船的运动方向、海水的电流为

A 、 船将向左运动,水中的电流为10A

B 、船将向右运动,水中的电流为10A

C 、将向左运动,水中的电流为250A

D 、船将向右运动,水中的电流为250A

二、理思路,抓典型,触类旁通

(一) 典型问题再现

动量守恒定律 动量 守恒系统

功能关系

1、相互作用类 牛二定律(隔离法)

动量不守恒系统

运动学公式(运动示意图)

[关键]: (1)审题应作出详细的运动过程示意图。

(2)思维的几个要点:①物体是否滑动或相对滑动 ②是否共速 ③整体法的灵

活运用和临界判断:(绳子松弛否T=0,两物分离否N=0、a 相等,相对滑动否f=uN ) ④用

动量守恒定律列式的对象、过程是否正确 ⑤系统动能定理和质点动能定理的正确运用,查

找一下是否漏力、漏功、漏能量,多力、多功、多能量,小心对待打击、爆炸、碰撞、反冲、绳子被拉紧(断)等过程中的机械能变化 ⑥非动量守恒系统用牛顿定律和运动学公式求解,较为方便、清晰。

[典型模型] 弹簧与平衡 (形变的两种可能性)

(1)弹簧问题 弹簧与运动 (存在极值)

弹簧与能量 (典型状态特征:弹簧伸长最长、弹簧压缩最短、恢复原长

时的a 、ν、E k 、E p 的特点)

【例13】如图所示,质量为m 的小车A 静止在光滑水平面上,小车右端挡板上安装一轻弹簧,弹簧处于自然长度时左端O 与小车左端相距L ,小车左端与一平台相接.一质量也为m 的小

物块B 以速度v 0从平台滑上小车上表面,并向右压缩弹簧,当弹簧压缩量最大时小物块距O

点的距离为x=L/2;随后弹簧将小物块弹回,小物块恰好能运动到小车左端而不掉下小车.已

知弹簧的弹性势能为22

1kx E p ,其中x 为弹簧的形变量.若小物块以速度v 滑上小车上表面,压缩弹簧后没有被弹簧弹回,求速度v 应该满足的条件.设最大静摩擦力等于滑动摩擦

力.

【练习6】如图所示,质量均为m 的物块A 和B 用弹簧连结起来,将它们悬于空中静止,弹

簧处于原长状态,A 距地面高度h=0.90m .同时释放两物块,A 与地面碰撞后速度立即变为零,由于B 的反弹,A 刚好能离开地面.若将B 物块换为质量为2m 的物块C(图中未画出),仍将

它们悬于空中静止且弹簧为原长,从A 距地面高度为h ′处同时释放,A 也刚好能离开地面.已

知弹簧的弹性势能E p 与弹簧的劲度系数k 和形变量x 的关系是:E p =kx 2/2;试求:

(1)B 反弹后,弹簧的最大伸长量;

(2)h ′的大小。

(2)摩擦拖动问题

摩擦力是否变化,是静摩擦力还是滑动摩擦力

加速度变化,包括大小方向

关键滑动与不滑动(相对)

讨论脱离与不脱离

【例14】如图所示,C是放在光滑水平面上的一块木板,木板的质量为3m,在木板的上面有两块质量均为m的小木块A和B,它们与木板间的动摩擦因数均为μ,最初木板静止, A、B 两木块同时以方向水平向右的初速度v0和2v0在木板上滑动,木板足够长,A、B始终未滑离木板。

求:(1)木块B从刚开始运动到与木板C速度刚好相等的过程中,木块B所发生的位移;

(2)木块A在整个过程中的最小速度

(3)传送带类:

传送带类分水平、倾斜两种

按转向分顺时针、逆时针转两种。

(1)受力和运动分析

受力分析中的摩擦力突变(大小、方向)

——发生在V物与V传相同的时刻

分析关键运动分析中的速度变化

——相对运动方向和对地速度变化

V 物?V 带(共速以后一定与传送带保持相对静止作匀速运动

吗?)

分类讨论 mgsin θ?f

传送带长度(临界之前是否滑出?)

(2)传送带问题中的功能分析

①功能关系:W F =△E K +△E P +Q

②对W F 、Q 的正确理解

(i )传送带做的功:W F =F ·S 带 功率P=F ×V 带 (F 由传送带受力平衡求得)

(ii )产生的内能:Q=f ·S 相对

(iii )如物体无初速,放在水平传送带上,则物体获得的动能E K ,因摩擦而产生的热量

Q 有如下关系E K =Q=2mv 2

1传

【例15】如图所示,光滑水平面MN 上放两相同小物块A 、B ,左端挡板处有一弹射装置P ,

右端N 处与水平传送带理想连接,传送带水平部分长度L=8m ,沿逆时针方向以恒定速度v=6

m/s 匀速转动。物块A 、B (大小不计)与传送带间的动摩擦因数μ=0.2。物块A 、B 质量均

为m A =m B =1kg 。开始时A 、B 静止,A 、B 间压缩一轻质弹簧,贮有弹性势能Ep=16J 。现解除锁

定,弹开A 、B 。求:

(1)物块B 沿传送带向右滑动的最远距离。

(2)物块B 滑回水平面MN 的速度 。

(3)若物体B 返回水平面MN ,并与被弹射装置P 弹回的A 在水平面上相碰,且A 、B 碰后互

换速度,则弹射装置P 必须给A 做多少功才能让AB 碰后B 能从Q 端滑出。

2、带电粒子的运动:

关键:(1)运动示意图 (2)思维的几个要点

作v-t 图,(坐标轴的平移)

①在交变电场中 运动示意图 三管齐下(注意最后一个周期)

运动的对称性

②在磁场中圆心位置确定,利用圆的有关性质(如对称性,直径为圆区域内的最大距离

等)

③在混合场中:挖掘隐含条件(从受力→运动,运动→受力)。

【例16】.如图所示,A 和B 表示在真空中相距为d 的两平行金属板,加上电压后.它们之

间的电场可视为匀强电场;右边表示一周期性的交变电压的波形,横坐标代表时间,,纵坐

标代表电压U ,从t=0开始,电压为给定值U0, 经过半个周期.突然变为—U 0……如此周期地

交替变化.在t=0时刻将上述交变电压U 加在A 、B 两板上,求:

(1)在t=0时刻,在B 的小孔处无初速地释放一电子,要想使这电子到达A 板时的速度最大,则所加交变电压的频率最大不能超过多少?

(2)在t=0时刻,在B 的小孔处无初速地释放一电子,要想使这电子到达A 板时的速度最小(为

零),则所加交变电压的频率为多大?

(3)在t=?时刻释放上述电子,在一个周期时间,该电子刚好回到出发点?试说明理由并具备

什么条件。

(4)在什么时间范围内释放上述电子,该电子不可能

到达A 板?

【解题指导】电子运动的v-t 图象如右图所示。

(1)要求电子到达A 板的速度最大,要求在t=2T 时刻即速度达最大值v m =md eUT 2时到达A 板,位移为s=21×md eU 0×(2

T )2=d ,要求频率f 不能超过208md eU 。 (2)要求电子到达A 板的速度为零,要求在t=T 时刻到达A 板,由s=2

1×md eU 0×T 2=d ,要求频率f 不能超过202md

eU 。 (3)在t=T/4时刻释放电子,经过一个周期,在t=4

5T 时刻,电子刚回到出发点。条件时在半个周期即从(4

T ~43T )时间内,电子的位移小于d ,条件是频率f ≥216md eU 。 (4)在4T <t <T 时间内释放电子,电子不可能到达A 板,其中在2

T <t <T 时间内释放电子,电子进不了电场内而被挡在B 板外面。

【例17】、真空中有一半径为r 的圆柱形匀强磁场区域,方向垂直纸面

向里,O x 为过边界上O 点的切线,如图所示,从O 点在纸面内向各个

方向发射速率均为v 0的电子,设电子间相互作用忽略,且电子在磁场中

偏转半径也为r ,已知电子的电量为e ,质量为m.

(1)速度方向分别与Ox 方向夹角成600和900的电子,在磁场中的运动时间分别为多少?

(2)所有从磁场边界出射的电子,速度方向有何特征?

(3)令在某一平面内有M 、N 两点,从M 点向平面内各个方向发射速率均为v 0的电子,请设

计一种匀强磁场分布,其磁感应强度大小为B ,使得由M 点发出的电子都能够汇聚到N 点.

【解题指导】(1)如图所示,入射时电子速度与x 轴夹角为θ,无

论入射的速度方向与x 轴的夹角为何值,入射点均为O ,射出点均为A ,

磁场圆心O 1和轨道圆心O 2一定组成边长为r 的菱形.因O 1O ⊥O x , OO 2

垂直于入射速度,故∠OO 2 A=θ.即电子在磁场中所转过的角度一定等

于入射时电子速度与O x 轴的夹角.

当θ= 600时,v r T t 361π==;当θ= 900时,v

r T t 242π==。 (2)因∠OO 2 A=θ,故O 2A ⊥O x .而O 2A 与电子射出的速度方向垂直,可知电子射出方

向一定与Ox 轴方向平行,即所有的电子射出圆形磁场时,速度方

向均与Ox 轴相同.

(3)上述的粒子路径是可逆的,(2)中从圆形磁场射出的这些速

度相同的电子再进入一相同的匀强磁场后,一定会聚焦于同一点,

磁场的分布如图所示,对于从M 点向MN 连线上方运动的电子,

两磁场分别与MN 相切,M 、N 为切点,且平行于两磁场边界圆

心的连线O 1O 2.设MN 间的距离为l ,所加的磁场的边界所对应

圆的半径为r ,故应有2r ≤l ,即eB mv 2≤l ,所以所加磁场磁感应强度应满足B ≥el

mv 2. 同理,对于从M 点向MN 连线下方运动的电子,只要使半径相同的两圆形磁场与上方的

两圆形磁场位置MN 对称且磁场方向与之相反即可.

说明:只要在矩形区域M 1N 1N 2 M 2内除图中4个半圆形磁场外无其他磁场(其中M 1, M 2点

也无磁场),矩形M 1N 1M 2N 2区域外的磁场均可向其余区域扩展.

【例18】如图所示,在竖直平面内放置一长为L 的薄壁玻璃管,在玻璃管的a 端放置一个直

径比玻璃管直径略小的小球,小球带电荷量为-q 、质量为m 。玻璃管右边的空间存在着匀强

电场与匀强磁场的复合场。匀强磁场方向垂直于纸面向外,磁感应强度为B ;匀强电场方向

竖直向下,电场强度大小为mg/q 。电磁场的左边界与玻璃管

平行,右边界足够远。玻璃管带着小球以水平速度

v 0垂直于左边界向右运动,由于水平外力的作用,玻

璃管进入磁场后速度保持不变,经一段时间后小球从

玻璃管b 端滑出并能在竖直平面内自由运动,最后从

左边界飞离电磁场。设运动过程中小球的电荷量保持

不变,不计一切阻力。求:

⑴小球从玻璃管b 端滑出时速度的大小

⑵从玻璃管进入磁场至小球从b 端滑出的过程中,外

力F 随时间t 变化的关系

⑶通过计算画出小球离开玻璃管后的运动轨迹

x v v y v 0 v R O α α x 1 x

y 0

B v 0L a b E

【解题指导】(1)由E =mg/q 得,Eq =mg ,即重力与电场力平衡(1分)

如图所示,所以小球管中运动的加速度为:

0y

F Bv q a m m

==(2分) 设小球运动至b 端时的y 方向速度分量为v y ,

则:2

2y v aL =(2分)

解得小球运动至b 端时速度大小为

v =1分) (2)由平衡条件可知,玻璃管受到的水平外力为:

F=F x =Bv y q ………………(2分)

0y Bv q v at t m

==?……(2分) 解得外力随时间变化关系为:F=22

0B v q t m

? …(1分) (3)设小球在管中运动时间为t ,小球在磁场中做圆周运动的半径为R ,轨迹如图所示,

t 0时间内玻璃管的运动距离 x =v 0t ……………………………………………(1分) 由牛顿第二定律得:2

mv qvB R = (1分) 由几何关系得:1sin x x R α-= (1分)1y v x R v

= 所以x t v qB

mv mv Bt qv R v v x y

==?==001 …(1分) 可得sin α=0 …………(1分)

故0α=o ,即小球飞离磁场时速度方向垂直于磁场边界向左。小球运动轨迹如图所示。(2

分)

4、电磁感应综合类

力+电阻 初速+电阻 一个运动导体 力+电容

运动的收尾分析 初速+电容

F 外=0—匀速直线运动

与力学综合 二个运动导体收尾

F 外≠0—匀加速直线运动

对棒 W 外+W 安=ΔE k

功能分析

对回路 W 外=ΔE k +E 电

【例19】如图所示,光滑且足够长的平行金属导轨MN' 、PQ 固定在

同一水平面上,两导轨的间距l =2.5m ,电阻R=4Ω,导轨上放一质

量m=0.5的金属杆,导轨和金属杆的电阻不计,整个装置处于磁感

应强度B=0.80T 的匀强磁场中,磁场方向竖直向下,现用一拉力沿

水平方向拉杆,使之由静止开始运动,绘出回路中电流的平方随时

间t 变化的I 2-t 图象如图所示,求5s 内:

(1) 金属杆的最大动能 (2)电流的有效值 (3)拉力做的功

【解题指导】(1)由,,,212R I BLv mv E k εε===

得22222L B R mI E k =所以当I 最大时,即t=5s 时,动能最大.5.0)5.2()8.0(245.05.0222J E km =????=

(2)由于I 2-t 图象是直线,得I 2=kt ,根据右图中斜线所画的面积,

由有效值的概念得Rt I Rt I 22=有

, 即.5.05

4554525.022A I J Rt I Rt I Q =?==??===有有所以 (3)由功能关系得拉力做的功为W=E km +Q=0.5+5=5.5J

【练习7】如图所示,两光滑平行导轨MN 、PQ 水平放置在匀强磁场

中,磁场与导轨所在平面垂直,金属棒ab 可沿导轨自由移动,导轨

左端M 、P 接一定值电阻,金属棒和导轨电阻均不计,现将金属棒沿

导轨由静止向右拉,若保持拉力F 恒定,经时间t 1后速度为v ,加

速度为a 1,最终以速度2v 做匀速运动;若保持拉力的功率不变,经

过时间t 2后,速度为v ,加速度为a 2,最终也以2v 做匀速运动,求

a 1和a 2的比值?

(4)在整个运动过程中杆上a 、b 产生的焦耳热为220)(2121v m m v m gh m Q b a b a +-+

=在整个运动过程中杆b 上产生的焦耳热为.19J Q R R R Q b a b b =+=

【例21】(P83).测量地磁场磁感应强度的方法很多,下面是一种有趣的方法,如图所示为

北半球一条自西向东的河流,河两岸沿南北方向的M 、N 两点相距为d .若已测出河水流速为

v, M 、N 两点的电势差为U ,将一电阻为只、面积为S 的矩形线圈ABCD 的AD 边东西方向放

置,线圈从水平转到竖直的过程中,测出通过线圈某一截面的电量Q ,试计算此地的磁感应

强度。

5.几何光学

【例22】、如图(甲)所示,有一根玻璃管,内径为d ,外径为2d ,折射率为n =3,图(乙)是它的截面。有一束光线从玻璃管的外侧面上的A 点垂直于玻璃

管中心轴线射入,如图(乙)所示。

(1)试求入射角α应满足什么条件才能使该光线不会进入玻璃

管中间的空心部分;

(2)若入射角α为60°,则有无光线从玻璃管的外壁射出玻璃

管?如果有,请求出有光线射出的位置有几处,并求各处射出的

光线与A 点入射光线的夹角多大?如果没有,请说明理由。

6、光电效应方程、质能方程结合原子物理中碰撞,反冲问题 , 康普顿效应与光电效应的区

【例23】.1920年,质子已被发现,英国物理学家卢瑟福曾预言:可能有一种质量与质子

相近的不带电的中性粒子存在,他把它叫做中子.1930年发现,在真空条件下用α 射线轰击

铍(9

4Be )时,会产生一种看不见的、贯穿能力极强的不知名射线和另一种粒子.经过研究

发现,这种不知名射线具有如下的特点:①在任意方向的磁场中均不发生偏转;②这种射线

的速度小于光速的十分之一;③用它轰击含有氢核的物质,可以把氢核打出来;用它轰击含

有氮核的物质,可以把氮核打出来.并且被打出的氢核的最大速度v H 和被打出的氮核的最大

速度v N 之比近似等于15∶2.若该射线中的粒子均具有相同的能量,与氢核和氮核碰前氢核

和氮核可认为静止,碰撞过程中没有机械能的损失.已知氢核的质量M H 与氮核的质量M N

之比等于1∶14.

(1)写出α 射线轰击铍核的核反应方程.

(2)试根据上面所述的各种情况,通过具体分析说明该射线是不带电的,但它不是γ 射

线,而是由中子组成.

【例24】12(考一P26).—对正、负电子可形成一种寿命比较短的称为电子偶素的新粒子.电

子偶素中的正电子

与负电子都以速率v 绕它们连线的中点做圆周运动.假定玻尔关于氢原子的理论可用于

电子偶素,电子的质量m 、速率v 和正、负电子间的距离r 的乘积也满足量子化条件, 即π

2h n mru =,式中n 称为量子数,可取整数值1,2,3,……;h 为普朗克常量.正、负电 子间相互作用,存在电势能,若取无穷远处电势能为零,则电子偶素的电势能大小为

r

e k E p 2

-=试求: (1)电子偶素处在各定态时的r 和能量

(2)第一激发态与基态能量之差.

【例25】太阳现在处于主序星演化阶段.它主要由电子和He H 4211,.等原子核组成,维持太

阳辐射的是它内部的核聚变反应,反应方程是(He H e 42110142→+-)释放的核能.这些核能最

后转化为辐射能.根据目前关于恒量演化理论,若由于聚变反应而使太阳中的H 11数目从现

有数减少10%,太阳将离开主序星阶段而转入红巨星的演化阶段.为了简化,假定目前太阳

全部由电子和H 11核组成.

(1)为了研究太阳演化进程,需知道目前太阳的质量M .已知地球半径R=6.4×106

m ,

地球质量m=6.0×1024kg .日地中心的距离r=1.5×1011m ,地球表面处的重力加速度

g=10m/s 2.一年约为3.2×107s ,试估算目前太阳的质量M.

(2)已知质子质量m p =1.6726×10—27kg ,质量m a =6.6458×10—27kg ,电子质量m e =0.9×

10—30kg ,光速c=3×108m/s .求每发生一次题中所述的核聚变反应所释放的核能.

(3)又已知地球上与太阳光垂直的每平方米截面上,每秒通过的太阳辐射能E=1.35× l03w/m 2,试估算太阳继续保持在主序星阶段还有多少年的寿命.(估算结果只要求一位有效

数字).

江苏高考物理考前指导

2019江苏高考物理考前指导 高考物理考前指导 一、理解物理基础知识——概念、规律 一轮复习的目标是夯实基础,将原来的基础知识结构化、基本概念规律化。把原来在高一、高二期间的零碎知识组织起来,理顺成纲。 现在把头脑中堆积的知识转化为结构式框架,这就是第一轮复习要达到的目的。 1、掌握物理概念内涵 学习物理这门学科,除了要知道它的定义、原理、标矢性,还要知道它的意义和内涵。 在第一轮复习阶段,整理公式定理,形成一种框架式图,做题时灵活应用,不死记硬背公式和定理。高考试题是把知识和能力结合起来考查的,然而一道试题往往考查多方面的知识和能力,在复习时应该注意知识的系统性和全面性。 在物理现象、物理概念、物理规律三个大的知识网络中理顺知识体系,分清主干、分支、叶子,形成一个系统性的章节复习模式和知识点的梳理。 2、理解物理规律 物理最具规律性,有迹可寻,学习物理最主要的是理解,只有不断地思考、探索问题的实质,才能真正的理解,才会求解各式各样的物理题型。

理解和学习物理规律不仅要掌握其结论,还要了解结论是如何而来。比如我们都知道苹果会往下掉,但是牛顿知道其原因。复习物理规律时还要了解其范围,如知道静电屏蔽时内部的场强为零却不知道怎么样证明。这些重结论轻过程的结果是,在老师的指导下很多学生做题觉得很容易,但是规律的得出过程并不清楚,造成进考场就不会做题的现象。 二、强化审题能力,规范解题方法 审题是解题的关键,解题的落点是表述的完整性、书写的规范性,它的总则:说理要充分,层次要清楚,逻辑要严谨,语言要规范,文字要简洁。 第二轮复习中把那些容易错的,经常性关注不到的关键点用笔记本记好,把那些错的和不会做的收集起来,认真分析错误的原因,归纳知识的缺陷、理解错误,寻找自己的错误出处和审题方面的原因。将那些学过的知识根据自己的理解进行整理、总结,形成自己的一种学习习惯性结构。 1、准确理解物理试题意义 “审题”是制约学生成绩的一个重要因素,也是学生做题过程中普遍存在的问题。 审题也讲求方法,准确的理解题意至关重要,如果说第一条是宏观上的,这一条就是微观上的。准确地判断题型考查的内容和范围,准确地理解物理概念和物理规律,把握试题性质,对教材内容要用心去研究,对典型的例题要多琢磨,试图总结出一些潜在的规律和答题

高考物理考前指导

高考物理考前指导The document was prepared on January 2, 2021

江苏省栟茶中学高考物理考前指导 一.本题共5小题,每小题3分,共15分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确,选对的得3分,选错或不答的得0分. 1.宇宙物理学观测研究表明,遥远的星系所生成的光谱都呈现“红移”,即光谱线都向红色部分移动了一段距离,根据多普勒效应可知 A .遥远的星系正在向地球靠近,宇宙在收缩 B .遥远的星系正在远离地球,宇宙在膨胀 C .遥远的星系发出的光传到地球上时频率变大 D .遥远的星系发出的光传到地球上时频率变小 2.电磁流量计广泛应用于测量可导电流体(如污水)在管中的流量(在单位时间内通过管内横截面的流体的体积)。为了简化,假设流量计是如图所示的横截面为长方形的一段管道,其中空部分的长、宽、高分别为图中的a 、b 、c ,流量计的两端与输送液体的管道相连接(图中虚线)。图中流量计的上下两面是绝缘材料,前后两面是金属材料,现于流量计所在处加磁感强度为B 的匀强磁场,磁场方向垂直于上、下两面。当导电液体稳定地流经流量计时,在管外将流量计前后两表面分别与一串接了电阻R 的电流表的两端连接,I 表示测得的电流值。已知流体的电阻率为ρ,不计电流表的内阻,则可求得流量为 A .)(a c bR B I ρ+ B .)(c b aR B I ρ+ C .)(a b cR B I ρ+ D .)(a bc R B I ρ+ 3.图表示LC 振荡电路某时刻的情况,以下说法正确的是 ( ) A .电容器正在充电 B .电感线圈中的磁场能正在增加 C .电感线圈中的电流正在增大 D .自感电动势正在阻碍电流增大 4.如图所示,一列简谐波向右以8.0m/s 的速度传播,某一时刻沿波的传播方向上有a 、b 两质点,位移大小相等,方向相同。以下说法正确的是 A .无论再经过多长时间,a 、b 两质点位移不可能大小相等、方向相反 B .再经过,a 、b 两质点位移第一次大小相等、方向相反 C .再经过,a 、b 两质点位移第一次大小相等、方向相反 D .再经过,a 、b 两质点位移第一次大小相等、方向相反 5.如图所示,S 为静止点光源,平面镜M 与水平面成θ角,当镜M 沿水平方向作振幅为A 的简谐运动时,S 在镜中所成虚像S ′的运动情况是 A 、在水平方向作振幅为2Asin θ的简谐运动 B 、在水平方向作振幅为4Asin θ的简谐运动 C 、沿S ′S 连线作振幅为2Asin θ的简谐运动 D 、沿S ′S 连线作振幅为4Asin θ的简谐运动 第5题

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高考物理考前指导 一.本题共5小题,每小题3分,共15分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确,选对的得3分,选错或不答的得0分. 1.宇宙物理学观测研究表明,遥远的星系所生成的光谱都呈现“红移”,即光谱线都向红色部分移动了一段距离,根据多普勒效应可知 A .遥远的星系正在向地球靠近,宇宙在收缩 B .遥远的星系正在远离地球,宇宙在膨胀 C .遥远的星系发出的光传到地球上时频率变大 D .遥远的星系发出的光传到地球上时频率变小 2.电磁流量计广泛应用于测量可导电流体(如污水)在管中的流量(在单位时间内通过管内横截面的流体的体积)。为了简化,假设流量计是如图所示的横截面为长方形的一段管道,其中空部分的长、宽、高分别为图中的a 、b 、c ,流量计的两端与输送液体的管道相连接(图中虚线)。图中流量计的上下两面是绝缘材料,前后两面是金属材料,现于流量计所在处加磁感强度为B 的匀强磁场,磁场方向垂直于上、下两面。当导电液体稳定地流经流量计时,在管外将流量计前后两表面分别与一串接了电阻R 的电流表的两端连接,I 表示测得的电流值。已知流体的电阻率为ρ,不计电流表的内阻,则可求得流量为 A . )(a c bR B I ρ+ B .)(c b aR B I ρ+ C .)(a b cR B I ρ+ D .)(a bc R B I ρ+ 3.图表示LC 振荡电路某时刻的情况,以下说法正确的是 ( ) A .电容器正在充电 B .电感线圈中的磁场能正在增加 C .电感线圈中的电流正在增大 D .自感电动势正在阻碍电流增大 4.如图所示,一列简谐波向右以8.0m/s 的速度传播,某一时刻沿波的传播方向上有a 、b 两质点,位移大小相等,方向相同。以下说法正确的是 A .无论再经过多长时间,a 、b 两质点位移不可能大小相等、方向相反 B .再经过0.25s ,a 、b 两质点位移第一次大小相等、方向相反 C .再经过1.0s ,a 、b 两质点位移第一次大小相等、方向相反 D .再经过1.5s ,a 、b 两质点位移第一次大小相等、方向相反 5.如图所示,S 为静止点光源,平面镜M 与水平面成θ角,当镜M 沿水平方向作振幅为A 的简谐运动时,S 在镜中所成虚像S ′的运动情况是 A 、在水平方向作振幅为2Asin θ的简谐运动 B 、在水平方向作振幅为4Asin θ的简谐运动 C 、沿S ′S 连线作振幅为2Asin θ的简谐运动 D 、沿S ′S 连线作振幅为4Asin θ的简谐运动 第5题

高考物理考前指导专项训练四

新课标高考物理考前指导专项训练四 极限法的应用 (一)物理思想 在物理问题中,有些物理过程虽然比较复杂,但这个较为复杂的物理过程又包含在一个更复杂的物理过程中。若把这个复杂的物理过程分解成几个小过程,且这些小过程的变化是单一的。那么,选取全过程的两个端点及中间的奇变点来进行分析,其结果必然可以反映所要讨论的物理过程,从而能使求解过程简单、直观,这就是极限思维法的物理思想。 极限法是一种直观、简捷的科学方法。在我们已学过的物理规律中,常能看到科学家们利用这种思维方法得到的物理规律。例如伽利略在研究从斜面上滚下的小球的运动时就运用了极限思维法将第二斜面外推到极限——水平面;开尔文把查理定律外推到压强为零这一极限制,而引入了热力学温标……这些例子说明,在物理学的发展和物理问题的研究中,极限思维法是一种重要的方法。 (二)如何应用极限法解决问题 应用极限思维法时,特别要注意到所选取的某段物理过程研究的物理量的变化应是单一的。如增函数或减函数。但不能在所选过程中既包含有增函数,又包含有减函数的关系,这种题目的解答是不能应用极限法的。因此,在解题时,一定要先判定物理量间的变化关系是否为单调变化。若物理量间的变化关系为单调变化,可假设某种变化的极端情况,从而得出结论或作出判断。 极限法常见用于解答定性判断题和选择题,或者在解答某些大题时,用极限法确定“解题方向”。在解题过程中,极限法往往能化难为易,达到“事半功倍”的效果。 【典型例题】 例1. 如图所示电路中,当可变电阻R的阻值增大时() A. A、B两点间的电压U增大 B. A、B两点间的电压U减小 C. 通过R的电流I增大 D. 通过R的电流I减小 分析: 可变电阻R的变化范围在零到无穷大之间连续变化。当R=0时,A、B间短路,此时U=0, I E R r =+ () 1;当R→∞时,R断路,I U ER R R r ==++ 212 ,()。可见,当R的阻 值增大时,U增大而I减小,因此A、D选项正确。 点拨: 以上问题,若采用常规解法,必须先分析题中所给条件,再根据物理规律写出物理量间的关系,列出函数表达式,利用数学知识予以判断解答,过程复杂,需要时间较多,显然不能适应高考时短时间内快速解题的要求。而象题中这样运用“极限法”解题,通过寻找极端情况使解题过程的主要因素或物理量的发展趋势迅速显露出来,简单明了,避免了复杂的推理运算。 例2. 如图所示,用轻绳通过定滑轮牵引小船靠岸,若收绳的速度为v 1 ,则在绳与水平方向

湖南省洪江高考物理考前指导五

湖南洪江高考物理考前指导五 一、单项选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分。每小题只有一个选项符合题意。 1.下列表述正确的是( ) A.牛顿发现了万有引力定律并且通过实验测出了引力常量 B.在赤道上发射同一卫星时,向东发射比向西发射消耗的能量要多些 C.在不同情况下静摩擦力可能对物体做正功,也可能对物体做负功 D.在国际单位制中,力学的基本单位有牛顿、米和秒 2.酒后驾驶会导致许多安全隐患是因为驾驶员的反应时间变长。反应时间是指从驾驶员发现情况到采取制动的时间。表中“思考距离”是指从驾驶员发现情况到采取制动的时间内汽车行驶的距离;“制动距离”是指从驾驶员发现情况到汽车停止行驶的距离(假设汽车制动时的加速度大小都相同)。 分析表中数据可知,下列说法不正确的是( ) A.驾驶员正常情况下反应时间为 s B.驾驶员酒后反应时间比正常情况下多 s C.驾驶员采取制动措施后汽车加速度大小为 m/s2 D.若汽车以25 m/s的速度行驶时发现前方60 m处有险情,酒后驾驶不能安全停车 3.北京时间2012年3月31日,中国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭,将法国制造的“亚太7号”通信卫星成功送入近地点209 km、远地点50 419 km的预定转移轨道,卫星在此轨道上运行一段时间后再经变轨成为一颗地球同步卫星,同步卫星轨道离地面高度为35 860 km。下列说法正确的是( ) A.卫星在转移轨道运行的周期大于在同步轨道上运行的周期 B.卫星在转移轨道运动时,经过近地点时的速率大于它在远地点的速率 C.卫星在同步轨道运动时,飞船内的航天员处于超重状态

D.卫星在同步轨道运动时的向心加速度小于静止于赤道上物体的向心加速度 4.如图所示,真空中有直角坐标系xOy,在x轴上固定着关于O点对 称的等量异种点电荷+Q和-Q, C是y轴上的一个点,D是x轴上的 一个点,DE连线垂直于x轴。将一个点电荷+q从O移动到D,电场 力对它做功为W1,将这个点电荷从C移动到E,电场力对它做功为W2。 下列判断正确的是( ) A.两次移动电荷,电场力都做正功,并且W1=W2 B.两次移动电荷,电场力都做正功,并且W1>W2 C.两次移动电荷,电场力都做负功,并且W1=W2 D.两次移动电荷,电场力都做负功,并且W1>W2 5.如图所示电路中,L为电感线圈,C为电容器,当开关S由断开变为闭合时( ) 灯中无电流通过,不可能变亮 灯中有电流通过,方向由a到b 灯逐渐熄灭,c点电势高于d点电势 灯逐渐熄灭,c点电势低于d点电势 二、多项选择题:本题共4小题,每小题4分,共计16分。每小题有多个选项符合题意。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,错选或不答的得0分 6.如图所示,滑板运动员沿水平地面向前滑行,在横杆前相对于 滑板竖直向上起跳,运动员与滑板分离,分别从杆的上、下通过, 忽略运动员和滑板在运动中受到的阻力,则运动员( ) A.起跳时脚对滑板的作用力斜向后 B.运动员在空中水平方向先加速后减速 C.运动员在空中机械能不变

高考物理考前指导验证力的平行四边形定则

高考物理考前指导 验证力的平行四边形定则 实验目的 1 .探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系. 2 .学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法.. 实验原理 1.如图所示,弹簧在下端悬挂钩码时会伸长,平衡时弹簧产生的弹力 与重力大小相等. 2.用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x,建立坐标系, 以纵坐标表示弹力大小F,以横坐标表示弹簧的伸长量x,在坐标系中描出 实验所测得的各组(x,F)对应的点,用平滑的曲线连接起来,根据实验所 得的图线,就可探知弹力大小与伸长量间的关系.. 实验器材 轻质弹簧(一根),钩码(一盒),刻度尺,铁架台,重垂线,坐标纸,三角板. 实验步骤: 1.如图所示,将铁架台放于桌面上(固定好),将弹簧的一端固定 于铁架台的横梁上,在挨近弹簧处将刻度尺(最小分度为 mm )固定于 铁架台上,并用检查刻度尺是否竖直. 2.记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度 L0 . 3.在弹簧下端挂上一个钩码,待钩码静止后,记下弹簧下端所对 应的刻度 L l. 4.用上面方法,记下弹簧下端挂 2 个、 3 个、 4 个……钩码时,弹簧下端所对应的刻度 L2:、 L 3:、 L4……,并将所得数据记录在表格中. 5 .用 x n=L n- L 0计算出弹簧挂 1 个、 2 个、 3 个……钩码时弹簧的伸长量,并根据当地重力加速度值 g ,计算出所挂钩码的总重力,这个总重力就等于弹簧弹力的大小,将所得数据填人表格. 数据处理:

1.建立坐标系,标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位; 2.标度:标度要适当,让所得到的图线布满整个坐标系; 3.描点:描点时要留下痕迹; 4.连线: 让尽可能多的点落在同一直线上,让其余的点落在直线的两侧,误差较大的点舍弃; 5.根据图象做出结论. 【2013高考突破】 1.某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第三条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物. (1)为完成该实验,下列操作中必需的是________. a.测量细绳的长度 b.测量橡皮筋的原长 c.测量悬挂重物后橡皮筋的长度 d.记录悬挂重物后结点O的位置 (2)钉子位置固定,欲利用现有器材,改变条件再次验证,要采用的方法是________. 【答案】(1)bcd(2)更换不同的小重物 2.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,下列哪些方法可减小实验误差 ( ) A.使用弹簧秤拉橡皮条时不应超过其量程,且使用前要校准零点 B.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点 C.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小 D.拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向要尽可能远些 【解析】对选项B,第一个弹簧秤有可能超过量程而损坏;两个分力间的夹角只要不过大或过小就行,故选项C错;D项中可以更准确的确定拉力方向,故选AD. 【答案】AD 3.在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要两次拉伸橡皮条:一条是通过细绳用两

新课标高考物理考前方法指导

新课标2013年高考物理考前方法指导十 1. (1)激光具有相干性好、平行度好、亮度高等特点,在科学技术和日常生活中应用广泛。下面关于激光的叙述正确的是_______。 A.激光是纵波 B.频率相同的激光在不同介质中的波长相同 C.两束频率不同的激光能产生干涉现象 D.利用激光平行度好的特点可以测量月球到地球的距离 (2)如图甲所示,在杨氏双缝干涉实验中,激光的波长为5.30×10-7m,屏上P点距双缝S1和S2的路程差为7.95×10-7m,则在这里出现的应是______(选填“明条纹”或“暗条纹”),现改用波长为6.30×10-7m的激光进行上述实验,保持其他条件不变,则屏上的条纹间距将 ________(选填“变宽”“变窄”或“不变”)。 (3)如图乙所示,一束激光从O点由空气射入厚度均匀的介质,经下表面反射后,从上表面的A点射出。已知入射角为i,A与O相距l,介质的折射率为n,试求介质的厚度d。 2. (1)如图所示,沿平直铁路线有间距相等的三座铁塔A、B和C。假想有一列车沿AC方向以接近光速行驶,当铁塔B发出一个闪光,列车上的观测者测得A、C两铁塔被照亮的顺序是( )

A.同时被照亮 B.A先被照亮 C.C先被照亮 D.无法判断 (2)一束光从空气射向折射率为3的某种介质,若反射光线与折射光线垂直,则入射角为 _____。真空中的光速为c,则光在该介质中的传播速度为______。 (3)将一劲度系数为k的轻质弹簧竖直悬挂,下端系上质量为m的物块。将物块向下拉离平衡位置后松开,物块上下做简谐运动,其振动周期恰好等于以物块平衡时弹簧的伸长量为摆长的单摆周期。请由单摆的周期公式推算出该物块做简谐运动的周期T。 3. (1)如图所示,白炽灯的右侧依次平行放置偏振片P和Q,A点位于P、Q之间,B点位于Q 右侧。旋转偏振片P,A、B两点光的强度变化情况是_________。 A.A、B均不变 B.A、B均有变化 C.A不变,B有变化 D.A有变化,B不变 (2)“测定玻璃的折射率”实验中,在玻璃砖的一侧竖直插两个大头针A、B,在另一侧再竖直插两个大头针C、D。在插入第四个大头针D时,要使它________。 如图是在白纸上留下的实验痕迹,其中直线a、a′是描在纸上的玻璃砖的两个边。根据该图可算得玻璃的折射率n=_______。(计算结果保留两位有效数字)

高考物理考前指导1

2008年高考物理考前指导 一、考前指导——谈考试中的心态、策略和技巧 一年一度的高考,其目的就是选拔人才.但是,由于高考的选拔人才的考试性质和我国现有的教学现状,不可能使每一位中学生都如愿以偿地成为一代天之骄子,必将有一部分中学考生被拒之于大学的门槛之外.如何使自己成为高考中的胜利者,以圆自己的大学梦,坚实的知识基础固然是取得成功的最重要的保证.但正常的心态,正确的策略和灵活的技巧方法,也是对在高考中能否取得最佳成绩产生影响作用的重要因素.为了使自己在已有的知识基础上,最大限度地发挥自己的聪明才智,尽可能地提高自己的高考成绩,我们应该做到: 1.克服胆怯心理,树立必胜信念,以一颗平常心对待高考 尽管高考属选拔性考试,试题具有一定的难度,需要灵活地运用自己所掌握的知识进行处理和讨论,但综观近几年的全国和其他省份的高考试题,仍是中、低档题居多,高难题目仅仅是少数.且随着“3+X”高考模式的推广,物理试题作为理科综合试题的一部分,和其他学科试题一样,整体难度都或多或少地较“3+2”高考模式下的试题有所降低,以我们十年寒窗的努力,特别是高中三年的顽强拼搏而形成的知识积累,对大多数中学生来说,做几道高考试题,虽不能说都能够做到游刃有余,但至少不会一个个捉襟见肘.因此,我们没有理由望高考而却步,想高考而胆怯,而应当把高考当做实现自己崇高愿望的大好机会,把考场视为展现自己聪明才智的难得场所.我们十年寒窗,三年拼搏,等的不就是这一天吗?我们巴不得它早一天到来,尽早施展自己的雄才伟略,早日接受祖国的选拔.若以此心态面对高考,能不会在高考中尽情挥洒自己的智慧才华而取得优异的成绩吗?

2.遇熟不喜,细心审题,全面正确领会题意 作为选拔人才考试的高考,考题多具有立意新颖,突出考查考生能力的特点,不会出现市面上流通的各种复习资料中的成题或套题,但由于受中学所学内容的限制,高考试题涉及的知识内容仍是平时学习和复习的内容,这就不可避免地会出现某些高考试题和平时所做习题考查内容相同,命题类型相似,物理情景相近的情况.越是遇到此类情况,越应当加倍细心地读题、审题,往往一个关键字眼的差别,一个设问角度的不同或实验器材的稍微改装等,就可能导致处理方法的极大差别.如2000年全国高考第14题,考查的就是同学所熟悉的“验证动量守恒”的实验内容.实验原理与课后学生实验完全相同,所不同的就是对实验装置作了少许改动,去掉了放被碰小球的立柱,加长了斜槽水平部分的长度,被碰小球就放在斜槽的水平部分,这样就保证了入射小球和被碰小球具有相同的平抛运动的起始点,实验中就不需要再对小球的直径进行测定.但当年就有相当数量的考生未注意审题,没有看清实验装置的少许改变,仍按自己所熟悉情况作答,在选择需要不需要测定小球直径的问题上,造成选择错误而失去了本不应失去的得分.所以在考试当中,越是遇到“熟题”,越应当加倍地予以小心,在审题上狠下功夫,尤其应对那些“轻”“小”“恰能”等字眼倍加注意,往往这些特殊的字眼中包含有对解题具有较大左右作用的隐含条件.分析出了这些隐含条件,就可能顺利给出解答,否则就可能出现解答繁琐或无法给出解答的被动局面. 3.遇生不惊,沉着分析,多角度寻找解题思路和方法 高考既然具有选拔功能,试题就应当具有一定的难度,特别应有一两道立意新颖,突出能力考查的难题出现.一旦遇到这种情况,最忌的就是心慌意乱,

指导五 规范再强调—江苏省2020年高考物理考前指导讲义

2020年高三物理高考考前指导(五) 【规范再强调】----会做的题不失冤枉分 思路清晰,意义明确,结果醒目 要记住这三句话......: (1)答题层次分明,书写清楚整齐,卷面整洁卫生,要能赢得阅卷老师的第一好感。 (2)会做的题目一定要拿下来,该得的分数不能丢掉。...................... (3) 对每一道题都写出一点答案来,远比详尽无遗地答一道题,而对其他试题却一字不答为好。计算题要将时间花在13题(1)(2)(3),14题(1)(2),15题(1)其实也就相当于完整做了两条计算。14(3),15(2)15(3)写基本公式,踩得分点....。总之,应该先做会做的,不要强求做对一道大题目的全部。 “必要的文字说明” 说理要充分,层次要清楚、逻辑要严谨,语言要规范,文字要简洁.物理考卷表述详略原则是物理方面要详,数学方面要略.题解要有必要的文字说明,不能只有几个干巴巴的式子.书写方面,字要写清楚,能单独辨认.题解要像“诗”一样分行写出,方程要单列一行.题解最忌像“散文”一样连着写下来,把方程、答案淹没在文字之中. 对非题设字母、符号的说明。 如“设……”、“令……”等熟知的说法或“各量如图中所示”(在示意图上标出各量)。为便于分析,要画出原理分析图和物理过程示意图(如受力分析图、运动示意图、等效电路图、光路图等)。 1. 方程式的书写要规范 ①要用字母表达的方程,不要掺有数字的方程. 例如,要写“F 一f =ma ”, 不要写成“6.0一f = 2.0a". ②要原始方程,不要变形后的方程,不要方程套方程.即不要列综合方程 例如, 要写“F -f =ma ”“f =umg ”“v 2=2as ” 不要写成“s m mg F v )(22 μ-= ③卷面上不能“将等式两边相同的量约去” 如:不能在2R Mm G mg =上打“/”或者“×”将m 相约. 2.题目的答案要讲究准确、简洁 ①作图题一定要用文具作图,尽量准确。 ②图象题要尽量寻找到表达式。 ③对题目所求,要有明确的回应.或者在行文中已经设定,或者在最后要说明. ④文字式做答案的,所有字母都应是已知量.如果最后表达式中含有未知量或者中间量,即使前面已经求出了,也视为运算没有结束,不给答案分.

2020高考物理考前指导 :自主复习备考建议

自主复习·物理备考建议 一、物理资料准备清单 1、物理教材(必修1,必修2,选修3-1,选修3-2,选修3-4) 2、步步高大一轮复习讲义,三维设计大二轮专题复习讲义 3、绵阳、成都一诊、二诊、三诊试题 4、高三下期理综周末练1-7 5、三诊后物理练习1-12 6、三诊前模拟试卷 7、高三的各次月考试题 以上资料在5月15日前整理完毕 二、复习策略 1、后期自主复习阶段最主要的事情是 回归基础、编织你的网 ----网络化 分析错题、失分原因——找漏洞 制定切实有效的改进措施——想办法 有针对性地加强专项训练——补漏洞 2、根据自身的学习情况找准复习策略,有针对性复习。 物理中等或偏下的同学不要去钻研难题,应该把重点放在前7个选择题、实验题、第一个计算题、选做34题、第二个计算题前两问上,力争高考能获得满意的基础分。 物理较强的同学也要注重基础,争取基础题一分不丢,在此基础上可以关注一些综合性较强的试题。 3、重视基础,回归教材。同学们不能好高骛远,只对难题感兴趣。要重视基础,回归教材,落实“基本知识、基本技能、基本训练、基本模型”。不错简单容易题是高考取胜的法宝!一定要静下 ..........读步步高的知识点 ........,特别要 ..心来仔细阅读教材,阅 注意一些非主干知识,不能留下任何知识死角 ..........。 4、做过的题进行归纳总结,对一些基本模型,比如传送带、滑块木板、电磁感应的单杆模型、复合场、组合场等,应总结出一套基本的解题思路。建议对同类题分类集中,分类总结,集中突破多题归一,归纳共同点,比较不同点。 5、归纳总结自己的易错题型 ...........,有针对性的找几个同类题训练。不要轻易放过你曾经做错的每一道题,必须反思三点:问题到底出在哪里?产生错误的根本原因是什么?如何做才能避免犯同样的错误?

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