当代大学生不良饮食习惯的因素剖析3

当代大学生不良饮食习惯的因素剖析3
当代大学生不良饮食习惯的因素剖析3

当代大学生不良饮食习惯的因素调查

摘要

饮食习惯不健康是大学生健康状况普遍不佳的重要原因之一。大多数的学生饮食营养知识很贫乏,饮食结构不合理,没有科学的饮食营养结构。为此,学校应加强健康知识教育,引导大学生养成良好的生活习惯。

关键词大学生不良饮食习惯

前言

大学生是我国现代化建设的宝贵财富,肩负着发展中国建设的伟大使命。在大学时代的重要阶段,形成良好的饮食习惯,对于促进生长发育保证身体健康、学习知识和掌握技能有着重要的意义。但是据有关研究表明,现在存在大量因素造成大学生的不良饮食习惯,从而导致现在普遍“亚健康状态”人群的形成。所以我们要关注自我、关注健康、改掉不良的饮食习惯就成为了不可忽视的问题。随着国民素质和生活水平的不断提高,新一轮的健康革命将会再次兴起。良好的饮食习惯和生活方式将会让生活更加精彩。

(一)研究对象和研究方法

1)研究对象

本文选择了湖南省长沙市3所大学(湖南师范大学体育学院、湖南大学、中南大学)各个专业的学生为研究对象。在2010年1月至3月之间,向各男女生总发放1500份问卷,总共回1230份,收回率100%。有效率100%,从中抽取1000份进行调差。

2)研究方法

运用文献资料法、问卷调差法、数据统计法、逻辑推理法展开研究调查,问卷有效率和收回率可以满足本研究的需求。

(二)讨论与分析

1 大学生在饮食方面存在的问题

据调查得知:当代大学生在饮食方面有50%以上的学生都没有固定吃三餐的习惯,而且大部分都不在学校食堂用餐;大学生中很多人不重视吃早饭,但是吃夜宵、吃零食的现象比较普遍, 66·7%的学生一周会去食堂吃夜宵2~3次;男生吸烟现象较为严重, 66·7%的男生表示自己平时有吸烟的习惯;很多大学生在进入大学后,有减肥的想法,其中女生居多。而相当一部分同学特别是低年级的学生有沉迷网吧的习惯,经常在外面包夜,使身体素质急剧下降。常常逃课,即使上课也精神委靡,不能专心听讲。

对大学生健康知识的调查

如何有效地改善大学生的不良饮食习惯,进而有效地增强他们的体质,应成为我们家庭、学校和社会共同关注的问题。为了解在校生获得健康知识的途径,本文抽取在校大学生进行了调查,调查显示如下。

大学生对饮食健康知识讲座的态度:

83·1%认为很必要, 5·4%认为无所谓, 11·5%认为完全没有必要。大学生对报刊、书籍关于健康知识的态度:

24·1%认为很重视, 68·2%稍浏览, 7·7%不关心

从这一项调查中可以看出:健康知识的完善有利于我们更好的把握健康,促成良好的生活习惯。但只有83.1%的人意识到健康知识的必要性和重要性,而只有24.1%`的人愿意去认真学习这方面知识,但却

因为种种原因而没有做到。而其他大多数人只是被动地去涉猎而已。但随着生活水平和知识层次的提高,人们将对健康问题也越来越重视。另外,调查统计,有85%以上的人意识到生活环境、生活方式、饮食习惯及运动与身体健康息息相关,其中生活环境也体现了现代人对健康新的认识。

饮食习惯

一天中,早、中、晚三餐的就餐方式中,首要的任务是必须摄入每天所消耗的热量,早餐要吃好,应摄取足够量的蛋白质和脂肪,如果食欲不振,可以在就餐前喝少量的广柑汁,促使胃液分泌,增强食欲。中餐是人最要注重的一餐,有句古话说得好“早上吃的好,中午吃得饱,晚上吃得少。”就算早、晚的两餐没吃,中午一定是要进食。晚餐最好只吃七分饱,如果吃得过饱,饱食神经的兴奋会使大脑的反应迟钝,引起打瞌睡,使人产生惰性,就会造成肥胖等不良症状。因此,一日三餐必须摄入足够的营养,一个成年人每日所需的热量是2500千卡,其中,五分之一用于大脑。可见一天就餐的重要性。下面是对3所大学的一日三餐就餐饮食行为的调查

表1 对3所大学的一日三餐按时就餐的行为调查

学校每日按时吃从不按时吃有时吃,有时不吃中南大学61.8% 6.6% 30.7%

湖南大学75.6 1.5% 22.9%

师大体育学院90.3% 0.8% 8.9%

通过调查研究发现:多数大学生日常饮食没有规律,一日三餐的食量和时间经常不固定,不同专业的人对饮食重视程度明显不同。中南大学和湖南大学在这个问题上比较接近,而师大体育学院的学生则较为重视三餐,这与师大体育学院学生的专业不无关系。体育专业的学生有体育保健课程,对于学生的体育健康比较重视。所以生活饮食习惯相对要好的多。

表2 大学生吃早餐时间的情况

时间课前一节课后或更晚不吃什么时候饿了再吃

比例65% 10% 5% 20%

如表2所示:65%的大学生每天坚持吃早餐,10%的大学生不吃早餐,30% 的大学生随便应付。不按正常时间进餐,早饭一般在7 点,但他们往往9-10点吃早餐,上课时推门而入,拿着食物入座,边吃边听课,吃喝并举,自娱“把学问都吃进去了”。晚上吃夜宵成习惯,中午不吃饭。由此可以看出,有超过半数的学生每天坚持吃早餐,有半数学生没有,饮食没有规律。俗语说“早餐吃得像皇帝,午餐吃得像贫民,晚餐吃得像乞丐”现代很多研究表明不吃早餐对身体健康的影响很大,所以应提高大学生对早餐的重视。

生活中的不良饮食习惯

在大学的环境里我们要不断的锻炼自己的口才,提高我们适应社会的能力,而且扁桃体炎几乎快成了每个人都有的症状,所以把润喉

片当糖,导致口腔“遭殃”的结果也然而生。润喉片可用来治疗咽喉炎、声音嘶哑、口腔溃疡、口臭等疾病。它有甜味,于是有的同学们没病时用它当糖解馋。但俗话说,“是药三分毒”,因此润喉片也不能随便服用。如果咽喉无明显炎症时滥用润喉片,可抵制口腔及咽喉内正常菌群的生长,导致疾病发生。

表3 爱把零食当正餐的调查

不爱吃零食吃少量零食吃零食也吃饭把零食当饭吃5% 22% 58% 15%

如今的零食名目繁多,包装考究,惹得学生心头痒痒,加之“减肥”思想作怪,校园出现“零食当正餐”这一现象也就不足为怪了。从表3 看出有95% 的人都有吃零食的习惯;15% 的的人还把零食当饭吃常吃零食的影响是导致营养方面的问题,零食吃得太多会影响正餐时的食欲,从而导致正餐吃得少。另外,因为零食的营养成份不是太好,通常热量高,维生素低,还有一些食物添加剂,这些都对健康有影响。所以养成吃零食的习惯是弊大于利的。建议少吃零食,按时吃饭。

表4大学生饮食消费场所统计

1.校内食堂就餐20%

2.在校园附近的小街摊上就餐25%

3.常去超市买零食吃5%

4.校旁餐馆就餐35%

5.在网吧就餐的10%

从表4来看大学生就餐场所多样化,随着周边校园饮食产业的发展,各种各样的美食不断出现,电视音频设备的场所,不少同学吃饭时都

在看电视,眼睛一动不动地盯着屏幕,嘴巴做着机械式的咀嚼,筷子往嘴里塞着食物。长此以住,就会引起肠胃消化道疾病,对身体造成伤害。

路边摊的出现已经是各个学校的一道靓丽的风景线了,常常光顾街边小食摊,不知不觉中就被各色各样的美食所诱惑,疾病也在不知不觉中生长。街边小食摊,特别是校门口的临时食摊,缺乏卫生条件,食品易受灰尘、废气等带菌空气污染,加上有的油炸食品原料来源不明,特别是正处于发育阶段的学生长期食用不洁净的油炸食品,后果将不堪设想。

表6 大学生对水的选择报告

在生活中水是生命物质溶剂,也是生命的营养物质,水对于维持人体的消化、排泄、循环、调节体温、润滑、代谢等生理功能确实起着至关重要的作用。人体从外界环境中吸取的养分要通过水的运送,才能达到组织细胞,又通过水把代谢废物排到体外。可见水是生命中所不可缺少的能量元素之一。现在的商家为了获得大量利润,将原来简单的水做出各色各样的饮料,现在和饮料都成了一种时尚,出去玩大多喝饮料,水都不怎么喝了,喝饮料喝得上了瘾,身体也慢慢的出了毛病,经常无缘无故地流鼻血。许多学生对一些饮料的作用认识不足。不了解可乐饮料含有较高的咖啡因,而咖啡因是一种中枢兴奋剂,它能激胃酸分泌增加,使人体大脑兴奋、呼吸加快、心率加快,故经常失眠的人不宜饮用。汽水饮料不含维生素,也不含矿物质,其主要成分为糖、色素、香料及碳酸水等,除热量外,几乎没有什么营养成分。看看碳酸饮料的成分,大部分都含有磷酸,磷酸会潜移默化地影响人的骨骼,常

喝碳酸饮料就会导致骨质疏松。果汁饮料热量不高,营养成分较为丰富,极富口感。但现在不少饮料中的颜色是加入色素制成的,对身体健康不利,所以也不宜多喝。咖啡除含咖啡因外,本身营养价值不高,只适宜做调味饮料不宜多喝。可见部分大学生以饮料代替水,对身体造成危害。其实生活中口渴了应该多喝纯净水,以水来补充身体的所需养分。饮料适当喝一点是可以的,也要有选择性,但不能完全代替水。表6 对大学生睡前补餐的情况调差

现在过夜生活对于大学生来说似乎是很平常的事情了,学校除了白天有小摊小贩以外,在夜晚摊贩的数量也不见减少,一到晚上,那些做烧烤的群体户就开始了,大学生的生活是自由化模式,平时的运动量也非常大,所以晚上难免饥饿难耐,就会出来吃夜宵了,但学生吃熏烧食物太多是有害健康的。如果经常摄入大量热量高、没有营养价值的零食,违反了身体机能的自我调节系统,据科学研究报告,在吃夜宵时往往吃大量的肉、蛋、奶等高蛋白食品,会使尿中的钙量增加,一方面降低了体内的钙贮存,诱发儿童佝偻病、青少年近视和中老年骨质疏松症,另一方面尿中钙浓度高,罹患尿路结石病的可能性就会大大提高。况且,摄入蛋白质过多,人体吸收不了就会滞留于肠道中,会变质,产生氨、吲哚、硫化氢等毒素,刺激肠壁,诱发癌症。再加上饮酒,则更容易与“酒精性脂肪肝”结缘。

建议

1)加强普通高校学生体育健康教育,在课堂上加强学生对平衡膳食合

理营养的认识,纠正饮食方面的营养过剩和偏食、改善学生的营养状态。

2)建议学校请医院的医生对学生进行健康教育。结合季节和节日出现饮食不当引发的各种疾病,结合他们在医院中的病例,更有说服力和教育性。还可以用现代化的媒体,播放相关的视频和录像。用生动的事实和真相来触动学生思考自己饮食习惯存在的问题,并找出问题改变不良的饮食习惯,来增强学生的知识和身体素质。

3)进一步加强学校餐厅的社会化改革。提高食堂人员业务素质,要科学膳食,注入科技含量(营养、卫生等),达到营养配餐,针对大学生不同年龄、性别、学习阶段、季节、市场等差异性,调整饮食结构,才能全方面、深层次地解决大学生就餐质量和服务水平。,注入针对不同季节和不同的饮食消费群体科学制定并提供合理、多样的每日膳食结构。

4)建议学生多食杂粮、甘橘、水果、羊肝、大枣等食物,提高用眼卫生,加强户外运动,预防和降低学生的近视率。

5)建议各高校学生会设立校园健康日,每月进行健康主题交流,利食堂周围的环境,定期或不定期推出饮食卫生知识和图片,在日常的就餐过程中给学生一些指导,使学生在潜移默化中学到一些有用的饮食习惯知识。,引导学生积极参加校内外各种体育活动,科学锻炼身体,以达到提高学生体质水平的最终目的。

大学生饮食习惯调查问卷

亲爱的同学们: 你好!感谢您参与本次问卷调查,我们是南京信息职业技术学院的学生。 俗话说:民以食为天。对于大学生来说,饮食习惯潜移默化的影响着大学生生活以及学习。本问卷旨在了解大学生饮食习惯的现状,分析大学生饮食习惯特点,以更好的帮助大学生建立并维持良好的饮食习惯。 本次调查将采用匿名的方式,绝不会透露您的个人信息。 1.你的性别是* 男 女 2.你现在就读的年级是* 大一 大二 大三 大四 研究生

3.一般情况下,你一个月在饮食上的花费是* (0,400) 【400,600) 【600,800) 【800,1000) 1000以上 4.你吃一次午餐或晚餐平均需要花费多长时间(单位:分钟)* (0,10】 (10,25】 (25,40】 40以上 5.你平均每天喝几杯水(500ml一杯)* 1杯以下 1-2杯

3-4杯 5-6杯 6杯以上 6.你有吃水果的习惯吗?* 天天吃 每周吃4、5次 每周吃2、3次 每周吃1次 不定时,想吃的时候再吃 没有吃水果的习惯 7.你有吃宵夜的习惯吗?* 天天吃 每周4、5次 每周2、3次 基本不吃

8.你一周内不按时吃饭的次数* 没有 1-3次 4-6次 6次以上 9.你会因为什么原因而错过或不吃正餐(多选)* 赶着上课 懒得出门 心情不好 学习、工作太忙 纯粹没胃口 不会错过正餐 其它 10.您会用方便面、面包等速食食品代替正餐吗?*

很不健康,从不这样 知道很不健康,可是偶尔这样应该没问题 正常,经常如此 基本用速食食品代替正餐 11.周末在学校,你更倾向于在哪就餐?* 学校饭堂 学校周围店家 路边小摊 叫外卖 12.你选择饮食地点考虑的因素——地理位置* 很不重要 不重要 一般 重要 很重要

创业计划书中的财务分析

创业计划书中的财务分 析 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

财务分析 1.资金需求说明公司成立时每位股东出资15万,共为60万初期资本。 2.资金投入计划预计第一季度购买厂房、生产线、用于产品研发、开拓市场共计投入22万元,购买原材料生产产品投入14万元。招聘生产销售员工支付工资24000元,其他与经营活动有关的现金19万元。预计第一季度利润表单位:元预计第一季度资产负债表单位:元风险分析 1.市场与竞争风险在市场竞争中,竞争的基本动机和目标是实现最大化收入。但是,竞争者的预期利益目标并不是总能实现的,实际上,竞争本身也会使竞争者面临不能实现其预期利益目标的危险,甚至在经济利益上受到损失。这种实际实现的利益与预期利益目标发生背离的可能性,就是竞争者面对的风险。风险是由不确定性因素而造成损失或获益的可能性。在市场竞争中,不确定性因素很多,虽然每个竞争者都期望实现其预期利益目标,但总不能全都成功,必然会有某些竞争者在竞争中败下阵来,承受竞争的损失。分析:客户资源不足、宣传效果不明显、价格定位不准确。对策:1、加大宣传力

度,提高服务质量。 2、前期市场调研,不断寻求个性化产品。 3、服务创新,用另类的创新思维为企业服务。2.产品与技术风险分析:同行竞争、可模仿性强。对策:1、提高产品质量,以此来保证自己的客户源不流失。 2、不断进行市场调研,确定服务类型,以寻求更多的市场,打造公司品牌。 3、寻求创新,做到人无我有,人有我优,人优我精。3.财务风险分析:资金不足、前期资金成本控制不力、企业不能及时汇款。对策: 1、建立财务预警分析指标体系,防范财务风险产生财务危机的根本原因是财务风险处理不当,因此,防范财务风险,建立和完善财务预警系统尤其必要。 2、建立短期财务预警系统,编制现金流量预算。由于企业理财的对象是现金及其流动,就短期而言,公司能否维持下去,并不完全取决于是否盈利,而取决于是否有足够现金用于各种支出。 3、确立财务分析指标体系,建立长期财务预警系统。对公司而言,在建立短期财务预警系统的同时,还要建立长期财务预警系统。其中获利能力、偿债能力、经济效率、发展潜力指标最具有代表性。 4、树立风险意识,健全内控程序,降低或有负债的潜在风险。如订立担保合同前应严格审查被担保企业的资信状况;订立担保合同时适当运用反担保和保证责任的免责条款;订立合同后应跟踪审查被担保企业的偿债能力,减少直接风险损失。 5、科学地进行投资决策4.管理风险

纠正学生不良行为习惯的个案

纠正学生不良行为习惯的个案 一、背景 习惯伴随着人的一生,影响人的生活方式、学习方式。初中生正处于生理、心理快速发展的重要阶段,处于形成各种习惯的关键时期。 早在两千多年前,我国古代教育家孔子就说:“少成若天性,习惯为之常。”近代著名教育家叶圣陶说:“教育是什么?就是培养良好的习惯。”美国教育家赫尔认为:“若缺乏内趋力,则习惯不巩固,习惯不巩固,则学习等于零。”他把一切学习都归于习惯的形成和巩固,这与叶圣陶先生的观点一致。国内外教学研究的统计资料表明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中,习惯又占有重要的位置。养成良好习惯的人,要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良行为习惯的人具有较大的潜在能量。在全面推进素质教育的过程中,纠正学生不良行为习惯,培养良好的习惯的研究显得格外重要和迫切。 二、案例介绍 陈某,男,今年14岁,读初一,父母亲常年外出打工,半年才回来看他一次。平时,陈某跟随年迈的爷爷奶奶生活。在学校观察到陈某易冲动,有暴力倾向,在学校和同学十天一大架,三天一小架,且非常凶猛,打的同学平时连看都不敢看他一眼。上课要么睡觉,要么找前后左右的同学说话,老师若有批评,他就在课堂上找老师胡闹,让同学看老师笑话。整个班级的正常学习活动不得不经常地受到他的干扰。不完成家庭作业,说谎话是他的“家常便饭”,作业没做完却说做完了,没带忘放在家了。平时经常请假,理由不是头疼就是拉肚子,要去看医生。 三、初步分析 1、家庭教育的缺陷:由于许多心理或行为有问题的少年都可能与他缺乏温情、缺乏教育的家庭有关。陈某的父母因生计问题远离他外出打工。这样的家庭环境造成了自小缺乏温情和父母之爱的陈某性格比较暴躁,以顶撞老人,攻击同学来引起家长和老师同学的重视,养成只知玩,不愿做作业,在学校和家里说谎话哄骗教师和家长的不良习惯。 2、自我认识的偏差: 3、同学的排斥:在不受重视的家庭环境中,渐渐地,陈某的心里滋生了一种妒忌和愤恨。这种情绪在家得不到缓解,便向身边的同学泄愤,造成同学间的矛盾,老师批评他,同学疏远他,他也觉得学习没有多大乐趣,认为没有人再喜欢自己,干脆不做作业,为了争面子,经常说谎,有时故意找同学的碴……这些行为遭到同学的厌恶和鄙视,也更使他变得偏激、反叛。 四、主要纠正过程 1、校园文化和活动促进学生健康文明发展 校园文化具有潜移默化的教育功能,学生的三分之一时间是在校园中度过的,一个人习惯的培养最重要的因素是老师的教育和学校浓厚文化氛围的熏染。校园文化应成为全面育人的辐射源,素质教育的能量库,师生共同快乐生活、幸福成长的精神家园。我们学校以课题研究为契机,充分利用学校现有的空间,着力进行校园文化建设,如教室、走廊、操场、绿化区及墙壁,进行了科学的规划,为学生养成良好行为习惯奠定基础。同时,学校注重生成动态的校园文化,通过

大学生不良饮食生活习惯分析

大学生不良饮食生活习惯分析 学号 1209405009 专业纳米材料与技术姓名蒋金成现在大学生的饮食普遍不规律,许多人都存在各种各样的饮食误区。大学生来自五湖四海,饮食习惯野各不相同,学校食堂除了对一些民族习惯予以照顾以外,基本上都是以当地的习惯予以供应。但是在日常生活中,我们观察到大学生的饮食尚有几个误区。 主要分为这几种: 1.不吃早餐或早餐营养质量不高。大学生普遍不重视早餐。相当多的大学生不吃早餐或者早餐营养质量不高。 2. 偏爱零食。大学生中喜欢吃零食的情况也非常普遍,尤其是女生更加喜爱零食。零食所提供的能量、营养素不如正餐均衡、全面,而且多数零食味道浓厚,过于香甜或咸鲜,脂肪和糖盐的含量较高,既影响大学生进食正餐的胃口,又容易造成钙、铁、锌、碘、维生素等多种营养素的缺乏。 3.偏爱油炸食品。此类食品经高温烹调可产生大量有强烈致癌作用的丙烯酰胺、苯丙芘等毒性物质,所以油炸食品不宜多食用。 4.校外就餐。大多数学生在校外就餐的地点选在学校周边的餐馆、街边小店、小摊上,但这些地方大多条件简陋、缺少消毒器具、用餐环境恶劣,存在严重的食品安全隐患。 5.白开水饮用量偏少。很多大学生没有主动饮水的习惯,每日饮水量不足,往往是渴极了才暴饮一顿。还有很多大学生常常以瓶装水和饮料代替和白开水,但是白开水里含有多种对人体有益的矿物质和微量元素,而且不需要消化就能被人体吸收。

6.水果蔬菜摄入量少。水果蔬菜能够为人体提供每日以及长期健康所必须的多种维生素和矿物质。它们还能增加膳食纤维,有助于体内酸碱平衡,从而达到一个平衡的膳食模式。 7. 饮食不规律。饮食不规律、饥一顿饱一顿是导致消化系统紊乱的主要原因,长期没有规律会导致疾病的发生,必须引起注意。 总结 大学生应该有合理饮食习惯,根据《中国居民膳食指南》,主食应该以谷类薯类及杂豆为主,而且要保持一定的饮水量,辅以蔬菜水果,对于运动量较大的大学生来说肉类鱼虾也要保持一定的摄入量,奶类和豆制品当然也是必不可少,每天喝一瓶奶是最佳选择,最后注意少吃油盐。

创业计划财务分析

创业计划财务分析 摘要:目前,我国大学生就业面临严峻的挑战,在这种情况下,大学生创业是增加就业的一条有效途径。但是,我国大学生创业也 存在一些现实的问题,如何解决这些问题,更有效地促进大学生进 行创业,政府和高校都负有相应的责任。只有加强大学生创业教育,才能真正解决创业中存在的问题。 关键字:大学生就业创业研究 近年来,随着各大高校实行扩招政策,导致大学毕业生就业人数急剧增长,“大学生就业之难,难于上青天”的戏谑之言也非常流行,这也从侧面反映了大学毕业生就业难的尴尬现实。目前,在支 持大学生多渠道就业的同时,鼓励毕业生自主创业,既是社会发展 的需要,也是大学生主动融入社会的积极选择。在政策利好的驱动下,越来越多的大学毕业生将目光投向了自主创业。本文着重论述 大学生创业的特点以及面临的困难,并就一些高校中大学生成功进 行创业的案例进行分析,由此看到加强当代大学生创业教育的必要性。 一、我国大学生就业现状大学生作为未来的社会建设者,在建设创新型国家的过程中具有神圣而不可推卸的责任。但是连续多年的 高校扩招政策使得大学教育由“精英教育”逐渐转向“大众教育”。每年众多的大学毕业生与社会提供的岗位有着很大的差距,因此, 大学毕业生的就业现状不容乐观。 xx年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合 作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,xx年全国高校毕业生 的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到xx年,这个 数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加xx年物流 世界年会时指出“xx年的失业情况出现一个新的特点,那就是大学 生失业。”[1]也就是从这一年起,大学生失业问题开始由“量变” 转向“质变”,成为社会上普遍关注的话题。

学生不良行为的矫正

学生不良行为的矫正 (一)过错行为与不良品德行为的含义过错行为:不符合道德要求的行为。如:调皮捣蛋、恶作剧、作业和考试舞弊等。 不良品德行为:由错误道德意识支配的,经常违反道德准则,损害他人或集体利益的问题行为。 (二)学生不良行为的原因分析 客观:家庭教育失误、学校教育不当、社会文化的不良影响。 主观:缺乏正确的道德观念和道德信念,消极的情绪体验,道德意志薄弱,不良行为习惯的支配,性格上的缺陷等。 (三)学生不良行为矫正的基本过程 是个复杂的工作,效果取决于教育时机的选择和对众多教育因素的控制。一般认为矫正主要经历:醒悟阶段、转变阶段和自新阶段三个过程。 矫正的心理学策略: (1)改善人际关系,消除疑惧心理和对立情绪; (2)保护自尊心,培养集体荣誉感;

(3)讲究谈话艺术,提高道德认识;(4)锻炼与诱因作斗争的毅力,巩固新的行为习惯; (5)注重个别差异,运用教育机制。 教学心理 第一节教学设计 教学设计是指在实施教学之前由教师对教学目标、教学方法、教学评价等进行规划和组织并形成设计方案的过程。 一、教学目标设计 (一)教学目标的含义及作用 教学目标:是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果(……名词解释)。教学活动以教学目标为导向,且始终围绕实现教学目标进行。教学目标是整个教学设计中最重要的部分。教学目标对是教学活动提出的具体要求,不仅规范着教师教的活动,且规范着学生学的活动。其主要作用有三:1.是选择教学方法的依据;2.是进行教学评价的依据;3.具有指引学生学习的作用。

★(二)教学目标的分类 教学目标分类理论是20世纪50年代以布鲁姆为代表的美国心理学家提出的。布鲁姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感、心理运动等三大领域,并从实现各个领域的最终目标出发,确定了一系列目标序列。 (1)认知学习领域目标分类 布鲁姆将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。 ①识记:指对先前学习过的知识材料的记忆,包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆,如记忆名词、事实、基本观念、原则等。 ②领会:指把握知识材料意义的能力。可以通过三种形式来表明对知识材料的领会,一是转换,即用自己的话或用与原先不同的方式来表达所学的内容。二是解释,即对一项信息(如图表、数据等)加以说明或概述。三是推断,即预测发展的趋势。 ③运用:指把学到的知识应用于新的

国旗下讲话稿——告别不良行为习惯

国旗下讲话稿——告别不良行为习惯 老师们同学们早上好: 法国学者培根曾经说过:“适应是人一辈子的主宰,人们应该努力地追求好适应。”行为适应就像我们身上的指南针,只因这每一具人的行动。纵观历史但凡获得成功的人,都长期坚持良好行为适应。小时候的鲁迅就养成别迟到的适应,他要求自己抓紧时刻,时时嘱咐自己凡事都要早做,如此长期的坚持下去就成了适应了。这位以“小跑走完一生”的作家,给世界文学史上留下辉煌的业绩,成为世界有史以来十大文豪之一,行为适应关于一具人的素养起了决定性作用,对我们中学生来说,尤为重要。 南开大学培养了两名总理:周恩来、xx这与南开大学的良好适应的养成教育是分别开的,他们对学生实施了“发必理、面必净、衣必整、纽必扣”的养成教育,再如“坐如钟、站如松、行如风”基本上培养良好适应的传统格言。 但是对比我们自己,我发觉我们的同学当中,还存在如此那样的别良行为适应,个别的还比较严峻,如:乱丢垃圾随意吐痰,上课别带课本,别仔细听说,东张西望,课前别预习,课后别复习,作业别按时完成或者抄袭作业或者马马虎虎,对付了事,课间活动大喊大叫,追追打打,走起路来东倒西斜,头发别齐,衣冠别整,只知道同意别人的帮助,别去主动帮助他人,见人别打招呼,缺乏必要的礼貌,这基本上适应咨询题。 这些坏适应,坏现象,坏毛病,妨碍了同学们的形象,也妨碍同学们的健康成长,还伤害了班级和学校的荣誉,良好适应特别重要,刻别容缓。人的心田是一块奇特的土地,播种思想,就会有行为收获,播种行为,会有适应收获,播种适应,会有品德的收获,播种了品德,则会有命运的收获,良好行为适应的养成别可能一蹴而就,它需要我们长期努力坚持别懈,你渴望成为有为之士,那就请你尽早养成良好的适应吧因为,适应是一种坚韧而强大的动力,是成功的灵魂。 别管你如今有多少别良的行为适应,但你只要从今天起,从如今开始培养良好的行为适应相信人一辈子的幸运之门就会向你放开。 我的说话完了,感谢!

大学生饮食调查报告

正文:一、回答问题分析 (一)饮食习惯 (1) 您暴饮暴食吗? 选择经常的占总数的21%,选择偶尔的有占总数的58%,选择从不的占总数的21%。大多数同学选择偶尔. 不应该暴饮暴食,俗话说:“若要身体好,吃饭不过饱”,这话是有一定道理的。暴饮暴食不仅能破坏胃肠道的消化吸收功能,引起急性胃肠炎、急性胃扩张和急性胰腺炎,而且由于隔肌上升,影响心脏活动,还可诱发心脏病等,如果抢救不及时,会发生生命危险。所以,任何时候都不要大吃大喝、暴饮暴食。 (2) 您早晨有喝水的习惯吗? 选择有的有65人,占总数的65%,选择没有的有35人,占总数的35%。大多数同学选择有,这是一个很好的饮食习惯。早晨起床后喝一杯凉开水,有利于肝、肾代谢和降低血压,防止心肌梗塞,有的人称之为“复活水”。学者认为,人经过几个小时睡眠后,消化道已排空,晨起饮一杯凉开水,能很快被吸收进入血液循环,稀释血液,从而对体内各器官进行一次“内洗涤”。 (3)您有挑食的习惯吗? 选择有的有34人,占总数的34%,选择没有的有66人,占总数的66%。 大多数同学不挑食和偏食,这样的饮食习惯有助于身体的健康成长。因为人体所需要的营养物质是由各种食物供给的,没有任何一种天然食品能包含人体所需要的全部营养物质。单吃一种食物;不管吃的数量多大,营养如何丰富,也不能维持人体的健康。因此,在饮食中,不可长期挑食或偏食。 (4)您就餐时边喝水或饮料吗? 选择经常的有25人,占总数的25%,选择偶尔的有53人,占总数的53%,选择从不的有19人,占总数的19%。大多数同学选择偶尔,吃饭时最好别喝水或饮料。因为,人的胃肠等器官,到吃饭时,会条件反射地分泌消化液,如牙齿在咀嚼食物时,口腔分泌的唾液,胃分泌的含有胃酸、胃蛋白酶的消化液等,与食物碎末混合在一起,这样,食物中的大部分营养成分,就被消化成容易被人体吸收的物质了。如果在吃饭前、吃饭时或饭后喝茶饮水,势必冲淡、稀释了唾液和胃液,并使蛋白酶的活力减弱,影响消化吸收,时久会使身体健康状况不良。会冲淡消化液,不利于食物的吸收。此外,饭后饮水过多,还会增加肾脏和心脏的负担。故用餐时不宜喝水。 (5)您经常吃宵夜吗?

不良行为习惯纠正措施

不良行为习惯纠正措施 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

不良行为习惯纠正措施 在素质教育深入开展的今天,如何实行有效的小学生德育教育方法,怎样形成良好学生思想教育素养,是摆在我们每一位教育工作者,特别是小学生的老师面前的一个个值得深思的课题。信息技术的高速化,人文意识的复杂化,个性思维的自主化,道德价值观念的市场化,都对现阶段的教育形成强大的冲击波,加上小学生的辨别能力差,可塑性强,思想幼稚等特点,如果不以正确引导和教育,会让孩子们走上不良的成长之路。下面我就学校部分学生情况,谈几点做法。 问题: 1、个别同学由于父母在外打工,爷奶文化低,在家不好好学习,四处乱串,这家跑跑,那家跑跑,有时还几个人骑车游玩。这不仅影响别的同学的学习。家长出于情面,不好说。就多次找到老师。 2、父母常年在外打工,孩子跟着爷爷生活,其自主意识差,学习差,打架、骂人、违纪现象时常发生。经常拿别人的学习用品。 3、现在小学生,生活在社会的大熔炉中,家长的意识,社会风气,价值的取向都影响着孩子的成长。江湖义气、大手花钱、唯我独尊等现象,如果不加强引导,都将会直接影响孩子的一生。

建议: 1、自己管好自己,明确学习的目的。多帮助家里做一些力所能及的事,做一个听话、孝顺的好孩子。 2、明确打人、偷盗是犯罪,不仅给家人带来经济上的负担,还会给自己戴上一顶“犯罪分子”的帽子。(贼娃子、痞子)。暴力是解决不了问题的。另外、自己要整理好自己东西,不随手乱扔。贵重物品不要带到学校来,也不要买一些稀奇古怪的东西。(不要显摆) 3、学会理财,给自己准备一个存钱罐,这也避免小偷盯着你,也避免自己受到伤害。(财不外露) 措施: 各班班干部认真负起责任,帮助班主任了解班上的情况。尤其是安全员和生活委员。看看那些同学带一些奇怪的东西,那些同学带10元以上的零花钱。其次、班长和学习委员时刻关注学生的动向,那些同学有小偷小摸(乱拿别人的东西或别人没同意抢东西的)得行为,有拉帮结派的(就是我给你好处你跟我一伙),学习上开始下滑的(也就是以前学习好最近跟某些同学学坏了),放学后有拦路打劫的或欺负小同学的或勾结社会上的小混混。其他同学也要监督举报。 总之、好习惯是从小养成,坏习惯也是从小养成的,我们要扼制坏习惯,让好习惯发挥它耀眼的光芒。

主题班会:告别不良行为

告别不良行为 中学班会教案 男:老师们! 女:同学们! 男女:大家好! 女:首先,让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导和老师表示热烈的欢迎。(掌声) 男女:“告别不良行为,争做文明学生”主题班会现在开始!(掌声) 女:首先,让我们一起欣赏一个动画短片,名字为《城市里的一只垃圾桶》! 女:短片以一只垃圾桶的自述,反映了我们城市人不文明的行为,也说明了还有文明人的存在。 男:的确的,小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。那么我们作为职中生,自己或者身边的同学到底有没有不良的行为呢?请欣赏我们班同学自编自演的小品《我的校园生活》,提一个小小的要求,请同学们一边看一边思考,小品中人物有哪些不良行为,仔细地找出来。 女:大家鼓掌欢迎!(掌声) 小品《我的校园生活》 第一幕:上学 (不束衣不戴校卡) 早上,我们班的同学小鸿骑着单车悠哉游哉地走在上学的路上。到了校门口,他发现值日老师―――

第二幕:值日 (卫生委员提醒,随意扫地) 回到班里,小鸿坐在座位上休息。这时卫生委员走过来了。 第三幕:教室一幕 第四幕:早读课上 铃铃-----,早读课上课啦。 老师:请同学们拿出语文书,翻开89页,我们一起齐读《念奴娇赤壁怀古》(同学们齐读) 小鸿(扯扯前面男同学的衣服): 把你的数学作业本,拿来给我抄抄。 男生: 不好吧!老师说过不能抄作业的,你老是抄我的作业,怎么就不自己做啊? 小鸿: 自己做?我从来就不自己做作业的,我和你是兄弟,这个小小的忙你都不帮吗? 男生:(很无奈的把作业本递给他) 小鸿:(拼命地抄作业,还不时地望望老师走到哪里) 铃铃-----,下课啦。 老师:下课啦。同学们休息吧。 第五幕:上课一条虫,放学马上逃 现在是下午的第三节课,已经上了三十多分钟,同学们都在认真的做习题。 小鸿(昏昏欲睡) 老师(敲他的桌子):小鸿,坐好来!要动动脑筋做做练习。

大学生膳食调查报告

关注自我,从饮食健康开始 ---广东…学院大学生膳食调查报告 摘要: 目的:为了了解我院大学生在校学生的营养状况,及时发现膳食中存在的 问题,预防发生营养素缺乏疾病,同时也有助于我校学生对营养知识的了解及 良好的饮食习惯的形成。 方法:选取我院在校大学生作为研究对象,采取问卷调查法,对我院的部 分学生进行调查。 前言 众所周知,营养素是人体从事一切活动的物质基础,也是保证人体正常生长发育的重要因素。如果营养不良或某种营养素缺乏,可引起各种生理机能下降,降低机体的适应能力及抵抗能力,甚至导致疾病。目前我国大学生年龄都在18—25岁,20岁左右的人占大多数,此类人群正是处于青春期向壮年期的过渡阶段。此时机体生长最为旺盛,脑力活动和体力活动频繁,因此,满足机体对不同营养素的需求显得尤为重要。在大学时代掌握一定的营养知识,形成良好的饮食习惯,对保证自身健康也有着重要意义,尤其对于当代大学生,时代赋予我们的艰巨使命,要求我们必须拥有健康的体魄,具备蓬勃的朝气,才能成为国家的栋梁之材。因此,关注自我,关注自己的饮食健康也是当代大学生不可忽视的问题。 一调查对象及方法 1 调查对象 本次的调查对象为本院(广东…学院)在校学生,包括08,09级的在校学生。 2调查方法 2.1编制调查问卷 2.2发放调查问卷60份,回收问卷43份(已经剔除废卷:包括漏答,错答及 不真正做答)。其中男生18份,女生25份,有效回收率为72%。 二调查结果统计 凡是膳食调查中,所填写表格及计算数据与实际情况不符或错漏的,一律不得计算有效人数内。 1本院校在校学生的吃早餐状况,及早餐搭配的评价 2本院校在校学生午餐晚餐的状况, 3对本院校在校学生吃水果及宵夜的状况的评价 4对于运动与膳食的状况的评价

大学生创业财务分析

6.财务分析 6.1财务假设 6.1.1本公司启动资金为20万元,其中由五位主创人员平均自筹资金共12 万元,大学生创业贷款8万元 6.1.2 公司运营需要项目总监,设计师,营销人员等共十名。 分类名称费用 人员开支总经理1名4000 项目总监1名3500 设计师2名3000*2人 营销人员3人2000*3人 秘书兼前台1人2000 会计(外聘)800*2人 法律顾问(外聘)1000 招聘、培训开支2000.00 6.1.3 预计前两年为草创期,第三年进入发展期,此时全年销售收入为 45万元,其中设计业务收入25.5万元,代理业务收入19.5万元,其它收入及 费用详见财务分析各报表。 6.1.4 从第四年开始,按投资比率进行全额净收益的利润分配。 6.1.5 高校毕业生自主创业,对持《就业失业登记证》(注明“自主创业税收 政策”或附着《高校毕业生自主创业证》)毕业生从事个体经营(除建筑业、娱乐 业以及销售不动产、转让土地使用权、广告业、房屋中介、桑拿、按摩、网吧、 氧吧外)的,在3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营 业税、城市维护建设税、教育费附加和个人所得税。Ps:我们是广告和中介耶~ 6.1.6固定资产主要为电子设备,采用直线折旧法,期限为3年。 6.1.7 假定每年承接项目为8-9个即可达到预定收入目标。 6.1.8除特别指明外,费用及项目的单位均为:元。 6.2主要报表 说明:以下全部报表均为年末报表。 1、投资估算表单位:(元) 项目投资额备注 固定资产:电子设备折旧三年 电脑6台18000 数码多功能一体机2000 办公桌椅12000 折旧五年 流动资产 预付房租30000 六个月 长期待摊费用: 办公室装修费用15000 流动资金13100

教育心理学:学生不良行为矫正

2013陕西招教考试教育心理学:学生不良行为矫正文章来源:政通教育 | 日期:2012-12-24 15:26 | 人气:108 【导读】陕西政通教育为各位参加陕西招教考试的学员整理了教育学心理学试题及答案,方便各位学员下载学习,祝各位学员在招教考试中取得优异成绩。 政通教育为各位参加陕西招教考试的学员,整理了教师招聘考试复习资料,望各位学员下载学习,考试顺利。 学生不良行为的矫正 (一) 过错行为与不良品德行为的含义 过错行为:不符合道德要求的行为。如:调皮捣蛋、恶作剧、作业和考试舞弊等。 不良品德行为:由错误道德意识支配的,经常违反道德准则,损害他人或集体利益的问题行为。 (二) 学生不良行为的原因分析 客观:家庭教育失误、学校教育不当、社会文化的不良影响。 主观:缺乏正确的道德观念和道德信念,消极的情绪体验,道德意志薄弱,不良行为习惯的支配,性格上的缺陷等。 (三) 学生不良行为矫正的基本过程 是个复杂的工作,效果取决于教育时机的选择和对众多教育因素的控制。一般认为矫正主要经历:醒悟阶段、转变阶段和自新阶段三个过程。 矫正的心理学策略: (1) 改善人际关系,消除疑惧心理和对立情绪; (2) 保护自尊心,培养集体荣誉感; (3) 讲究谈话艺术,提高道德认识; (4) 锻炼与诱因作斗争的毅力,巩固新的行为习惯; (5) 注重个别差异,运用教育机制。 2013陕西招教考试教育心理学:态度与品德 文章来源:政通教育 | 日期:2012-12-24 15:25 | 人气:89 【导读】陕西政通教育为各位参加陕西招教考试的学员整理了教育学心理学试题及答案,方便各位学员下载学习,祝各位学员在招教考试中取得优异成绩。 政通教育为各位参加陕西招教考试的学员,整理了教师招聘考试复习资料,望各位学员下载学习,考试顺利。 态度与品德的含义及结构 (一)态度的实质与结构 (1) 实质:是通过学习而形成的影响个人行为选择内部准备状态或反应的倾向性。

大学生的饮食习惯与营养

大学生在高考之后从家的温暖之中步入独立自由的象牙塔之中,要面对全新独立生活方方面面的开始。在家庭里,自己的营养健康有父母的全方位保障;步入校园之后,则需要自己去把握营养健康以及饮食习惯。 针对大学生对营养健康知识的普遍缺乏的状况,当面对市面上琳琅满目的食物,我们应该要如何选择?如何提高大学生的营养健康意识、让他们懂得怎样去呵护自己宝贵的生命。答案就是用健康的生活理念,培养正确的饮食习惯! 据调查了解,我国大学生存在很大的饮食习惯问题,主要集中在以下几方面: 第一,日常饮食无规律,一日三餐的食量和时间经常不固定。几乎有50%以上的学生没有固定吃三餐的习惯,而且大部分都不在学校食堂用餐;大学生中有很多人不重视早饭,但是吃夜宵、零食的现象较普遍;超过一半的大二男生有吸烟、饮酒的习惯;很多女大学生都有减肥的想法。 第二,摄入膳食不平衡。调查发现,大多数同学几乎不吃鱼(每月少于两次),33%的学生吃1个鸡蛋,16%的学生和牛奶,61%的学生每天都能吃1此水果,60%的学生每天吃蔬菜。另外,大学生社摄取方便面、油炸食品的频率较高。 第三,营养知识匮乏,缺乏系统科学的饮食保健指导。调查显示,大多数同学不了解《中国居民膳食指南》,只有极少数同学知道,很多同学六大营养素都不是很了解。 第四,饮食态度不正确。在选择食物上,大多数同学以“口味”作为选择食物的首选,仅有少量学生以“营养”作为选择食物的出发点。 大学生正处于精力充沛的时期,代谢十分旺盛、活动量大、再加上繁重的脑力劳动、学习负担、睡眠不足等因素,时期对于各种营养素的需要远远高于普通成年人。日常膳食营养素搭配合理,会使大学生体质增强、精力旺盛、思维活跃、记忆力提高,否则会引起注意力分散、神经衰弱和记忆力减退等现象。膳食营养均衡合理,能够提高大脑的思维活动能力,

创业计划书中的财务分析

财务分析 1.资金需求说明公司成立时每位股东出资15万,共为60万初期资本。 2.资金投入计划预计第一季度购买厂房、生产线、用于产品研发、开拓市场共计投入22万元,购买原材料生产产品投入14万元。招聘生产销售员工支付工资24000元,其他与经营活动有关的现金19万元。预计第一季度利润表单位:元预计第一季度资产负债表单位:元风险分析 1.市场与竞争风险在市场竞争中,竞争的基本动机和目标是实现最大化收入。但是,竞争者的预期利益目标并不是总能实现的,实际上,竞争本身也会使竞争者面临不能实现其预期利益目标的危险,甚至在经济利益上受到损失。这种实际实现的利益与预期利益目标发生背离的可能性,就是竞争者面对的风险。风险是由不确定性因素而造成损失或获益的可能性。在市场竞争中,不确定性因素很多,虽然每个竞争者都期望实现其预期利益目标,但总不能全都成功,必然会有某些竞争者在竞争中败下阵来,承受竞争的损失。分析:客户资源不足、宣传效果不明显、价格定位不准确。对策:1、加大宣传力度,

提高服务质量。 2、前期市场调研,不断寻求个性化产品。 3、服务创新,用另类的创新思维为企业服务。2.产品与技术风险分析:同行竞争、可模仿性强。对策:1、提高产品质量,以此来保证自己的客户源不流失。 2、不断进行市场调研,确定服务类型,以寻求更多的市场,打造公司品牌。 3、寻求创新,做到人无我有,人有我优,人优我精。3.财务风险分析:资金不足、前期资金成本控制不力、企业不能及时汇款。对策: 1、建立财务预警分析指标体系,防范财务风险产生财务危机的根本原因是财务风险处理不当,因此,防范财务风险,建立和完善财务预警系统尤其必要。 2、建立短期财务预警系统,编制现金流量预算。由于企业理财的对象是现金及其流动,就短期而言,公司能否维持下去,并不完全取决于是否盈利,而取决于是否有足够现金用于各种支出。 3、确立财务分析指标体系,建立长期财务预警系统。对公司而言,在建立短期财务预警系统的同时,还要建立长期财务预警系统。其中获利能力、偿债能力、经济效率、发展潜力指标最具有代表性。 4、树立风险意识,健全内控程序,降低或有负债的潜在风险。如订立担保合同前应严格审查被担保企业的资信状况;订立担保合同时适当运用反担保和保证责任的免责条款;订立合同后应跟踪审查被担保企业的偿债能力,减少直接风险损失。 5、科学地进行投资决策4.管理风险

小学生不良行为的矫正

小学生不良行为的预防与矫治 摘要小学如何正视自身生源实际,减少学生不良行为,已成为学校工作的重中之重。本文分析了小学生产生不良行为的原因,从而提出了预防与矫治的对策。 关键词小学生不良行为控制 学生不良品行是指学生中那些不符合社会道德要求的言行。由于学校、社会、家庭等诸方面的原因,使部分学生品行不端,行为不良。表现为有的自卑、脆弱、消极、待人接物态度冷漠,不喜欢与同学交往;有的过分活跃,自我克制力差,不把周围的人放在眼里,易冲动,偏激,常常违反纪律,惹是生非;有的缺乏理想,对学习不感兴趣,自我意识淡薄,随意缺课逃学;有的举止不文明,打架骂人,出口成脏,随扔垃圾;更有甚者上学不到校,放学不归家,与社会上的游手好闲之徒混在一起……学生这些不良品行是在某种客观条件的影响下,通过学生自己一定的心理活动形成的。有客观原因,也有主观因素,认真分析研究小学生不良品行的成因及对策,是学校德育工作和班主任工作的重要内容,更是当今全面推进素质教育的需要。 一.不良品行的成因 1.社会环境的影响。随着改革开放的不断深入,对原来条件相对落后,消息相对闭塞的农村来说,也受到经济大潮的冲击,三室两厅的房屋遍布乡镇,农民急于脱贫,金钱观念愈来愈重,认为只要有钱,其余的什么也不在乎,于是,置国家法律不顾,投机取巧。再有相当部分的青年人因为急于求成,加之本来就有些游手好闲,爱吃喝玩乐,就不择手段的在背地里干起赌、骗、偷、抢等事。这种不良的社会风气对当今小学生行为习惯的养成有着较大的负面影响。 2.家庭环境的影响目前,农村生活水平大多也在温饱线上,许多父母盼望着孩子将来能考上大学,过上“幸福”的日子,因此他们早早地为孩子准备钱而四处奔波。或外出打工,或经商赚钱,把孩子寄养在爷爷、奶奶,外公、外婆,或其他亲戚朋友家,认为孩子有饭吃,有衣穿,每天到学校,没病没痛,身体健康,在一天天长高就算家长尽到了义务,完全忽视对孩子品行的培养。部分农村学生家长文化素质差,说话粗鲁,满口脏话,言行不一,认为教育学生是学校的事,对孩子不问不管,使家庭教育留有缺口。有部分学生家长教育方法欠妥,当孩子出现问题时,不是打,就是骂,简单粗暴,一切都怪孩子,长期下来,孩子失去信心,并且产生逆反心理,结果破罐子破摔,不思进取,恶性循环。还有不少独生子女家庭,家长望子成龙,望女成凤心教师也受应试教育的影响,认为学生品行好坏与关紧要,只要学生分数考得高,领导就认为我这个老师教得好,就是合格的老师;有的教师教育学生简单粗暴,动不动就是批评训斥,让学生写检讨、保证,甚至以处罚代替教育,严重伤害了学生的自尊心,使学生失去学习信心。 3.不良人际交往的影响 学生具有强烈的交友心理,而经常出现行为不良的学生,容易受教师和班内大部分同学的排斥,因而往往出现“落后群体”积聚交友的现象,各自的不良习气相互感染,不良行为恶性膨胀,同时由于青少年人格的不健全,心理的不成熟,情绪的不稳定,加上自控能力差、“哥们义气”重,相互牵连,总有“一人胆小,二人胆大,三人什么都不怕”的心理。遇事不冷静,先“动手”后“动脑”,具有很大的盲动性,对社会的腐蚀性和危害性极大。并且如果没有得到及时纠正,

大学生饮食健康安全

大学生饮食健康分析 摘要:众所周知,大学生是国家栋梁之才,大学时期是学习知识和培养能力的重要阶段,大学生素质的高低将直接影响到我们国家未来的发展。所以我们更应该注意自己的健康问题。然而,大学生作为一个特殊的社会群体,生活不受约束,饮食随意性大!因此,写一篇关于大学生饮食健康的论文很有必要。经过长达两星期的调查,以及对几十位调查者进行分析探究,本人简要的总结了对大学生日常生活习惯的认识。由于篇幅原因,在此主要阐述一下本人对大学生饮食习惯的认识。论文将从现状与对策两大方面为主线进行论述,通过查阅资料及提出本人意见完成论文。 关键词:调查大学生饮食健康原因建议 改革开放以后,我国人民的生活水平逐步提高,人们从过去的缺衣少食到现在的衣食无忧,这中间确实进步了不少。但是,作为一个现代人,吃得饱并不是我们的唯一选择,最重要的还是吃得营养,吃得健康。营养是维持生命与健康的物质基础。营养与体质状况也是反映一 个国家和社会进步的重要标志。一个国家国民的身体素质对社会发展是至关重要的,因此 国民营养状况不仅是国家社会进步的重要指标,也是影响和制约社会经济发展的重要因素;同样的道理,经济的发展也能促进营养与体质状况的改善。随着经济的发展,我国的文化、教育等都发生了很大的变化,膳食营养与体质状况也随之发生着深刻的变化。大学生作为我们社会一个重要群体,因而他们的饮食习惯也必须要引起我们的关注。 通过问卷调查的方式,我了解到了20位同学的基本饮食情况。经过总结,发现大学生饮食习惯主要有六个问题:一:大多数同学少吃或不吃早餐;二:大约有二分之一的同学一周几乎不吃水果;三:调查中的所有人一天喝水不超过三杯;四:调查同学中百分之八十晚餐时间在7点之后;五:我调查的人全部为男生,发现喝酒者比列高达百分之八十;六:有不良生活习惯的同学较多,比如爱吃辛辣食物,不爱运动等等。 面对问题,我们要就事论事,要一个一个去分析。 关于同学们不爱吃早餐,大概有好几个原因。比如晚上睡得太晚,白天起不来。或者是早上没胃口,吃不下早餐。也可能是经济或其他原因。不吃早餐,是一个不健康的生活习惯。早餐是人一天最重要的一餐,只有早餐摄取了足够的能量人才能在一整天保持一个较好的状态,尤其是碳水化合物的摄取,他能最快的转化为能量被人体利用,尤其是学生,快速转化成为ATP后能被大脑利用,再说不吃早餐容易得胆结石,也会使得一天上午的学习没有精神。不少研究长生术的人认为早餐应该吃得最多、最丰富。希望大学生要重视三餐固定用餐,尽量养成早起早睡的习惯,保证每天用早餐;建议喝一杯牛奶、吃一个新鲜水果、一个鸡蛋、馒头、面包、饼干等碳水化合物。早餐吃什么也是很重要的。 同学们吃水果的不多,这也不难理解。实际上水果的营养丰富,能提供我们日常需要的很多营养元素。水果是人民膳食生活中维生素A和C的主要来源。水果中所含的果胶具有膳食纤维的作用,同时水果也是维持酸碱平衡、电解质平衡不可缺少的。专家分析,“金银铜”之说换言之就是早上吃水果营养价值最高、晚上吃水果营养价值最低。其中的道理是,人在早起时供应大脑的肝糖耗尽,这时吃水果可以尽快补充糖份。而且,早上吃水果,各种维生素和养分易被吸收。但是还有一点值得注意,有胃病的同学不能吃太多水果。 我们学校喝水还比较方便,每天早中晚学校都有专门供水。我想大多数同学不喜欢喝水的原因可能是没这一方面的意识。在此,我查了一下资料,简单阐述一下喝水多的好处。一、补充人体必须的水分。二、有利于稀释血液;三:有益于新陈代谢;四:对皮肤保湿、养养颜具有好作用;五;可以通便,缓解便秘;六;不会的各种结石,水就是渗入体内的清洁工人;七;易于食物的消化;八:还可以防眼干,避免视力过快下降。对于学生而言,多喝水

大学生创业计划书财务分析

大学生创业计划书财务分析 创业计划书一定少不了财务分析,那么财务分析怎么做?下面是为大家整理的:大学生创业计划书财务分析,仅供参考,欢迎阅读!更多容请继续关注 大学生创业计划书财务分析【一】 1.资金需求说明 公司成立时每位股东出资XX万,共为XX万初期资本。 2.资金投入计划 预计第一季度购买厂房、生产线、用于产品研发、开拓市场共计投入22万元,购买原材料生产产品投入14万元。招聘生产销售员工支付工资24000元,其他与经营活动有关的现金19万元。 预计第一季度利润表 单位:元 预计第一季度资产负债表 单位:元 风险分析 1.市场与竞争风险 S. . . . .

在市场竞争中,竞争的基本动机和目标是实现最大化收入。但是,竞争者的预期利益目标并不是总能实现的,实际上,竞争本身也会使竞争者面临不能实现其预期利益目标的危险,甚至在经济利益上受到损失。这种实际实现的利益与预期利益目标发生背离的可能性,就是竞争者面对的风险。风险是由不确定性因素而造成损失或获益的可能性。在市场竞争中,不确定性因素很多,虽然每个竞争者都期望实现其预期利益目标,但总不能全都成功,必然会有某些竞争者在竞争中败下阵来,承受竞争的损失。 分析:客户资源不足、宣传效果不明显、价格定位不准确。 对策: 1、加大宣传力度,提高服务质量。 2、前期市场调研,不断寻求个性化产品。 3、服务创新,用另类的创新思维为企业服务。 2.产品与技术风险 分析:同行竞争、可模仿性强。 对策: 1、提高产品质量,以此来保证自己的客户源不流失。 S. . . . .

2、不断进行市场调研,确定服务类型,以寻求更多的市场,打造公司品牌。 3、寻求创新,做到人无我有,人有我优,人优我精。 3.财务风险 分析:资金不足、前期资金成本控制不力、企业不能及时汇款。 对策: 1、建立财务预警分析指标体系,防财务风险产生财务危机的根本原因是财务风险处理不当,因此,防财务风险,建立和完善财务预警系统尤其必要。 2、建立短期财务预警系统,编制现金流量预算。由于企业理财的对象是现金及其流动,就短期而言,公司能否维持下去,并不完全取决于是否盈利,而取决于是否有足够现金用于各种支出。 3、确立财务分析指标体系,建立长期财务预警系统。对公司而言,在建立短期财务预警系统的同时,还要建立长期财务预警系统。其中获利能力、偿债 能力、经济效率、发展潜力指标最具有代表性。 4、树立风险意识,健全控程序,降低或有负债的潜在风险。如订立担保合同前应严格审查被担保企业的资S. . . . .

小学三四年级留守儿童不良行为习惯矫正的案例研究

小学三四年级留守儿童不良行为习惯矫正的案例研究从去年接任三年级班主任时起,我就发现班级中行为习惯很差的大多是留守儿童。于是我对本班10个留守孩子,进行跟踪调查研究,试图找出矫正留守儿童不良文明习惯的途径,从而提高学生素养,改善班级乃至学校的学习环境。现在我跟班到四年级,大多数留守儿童的行为习惯明显好转了,我的班级管理轻松多了。 【案例1】张某,男。在幼儿园里就比其他孩子明显好动,思维反应各方面都比同龄的孩子慢。上小学后,这种情况有增无减,主要表现在:上课时不遵守纪律,注意力不集中,东张西望;上课回答问题要么答非所问,要么连问题都没听清楚;课余活动爱搞“恶作剧”,做作业时,经常拖拉,十次就有九次来不及做;回家后据他奶奶反应,书包一扔,就看 1 动画片,一看就没完没了,影响第二天的上课。 原因分析:他注意力不集中,偶有集中注意的时候也是短暂的,且很容易受外界的影响而转移,多动是该症比较突出的症状之一,“多动”不仅是活动过多,而且活动时动作不协调,学习困难,任性冲动情绪不稳定均是症状之一,而且老师反映,他脑子并不笨,比较好动容易分心,使得学习成绩只能屈居下游。 矫治:对孩子适当进行一些手脚协调、左右手协调、手脚与身体其他部位协调之类的活动,对纠正孩子好动行为有明显的效果。我与体育老师沟通,把张某的情况与体育老师讲明后,他在体育课上单独训练多了,左右手的训练多了,左右脚的训练多了,手脚与身体其他部位协调多了。 反思:对于好动的孩子,老师最需要的是爱心、关心和耐 2

心,从培养良好行为习惯入手,耐心纠正孩子的好动行为。教师可以从他的优点引导,就是肯定他的优点、长处、优势、特点的基础上,充分张扬其优点,发挥其长处,突出优势,发扬特点,使他看到自己的潜在能力,树立搞好学习的信心,产生积极的学习行为。 【案例2】崔某,男。在调查询问培养语言文明的习惯的最佳途径是什么时,他是这样回答的:经常看些讲文明的书,找一个自己的榜样来模仿,这样就容易有良好的语言文明习惯,但是自己这方面需要努力。 原因分析:这样的学生是由于长期缺失家庭的父母的关爱,但是自己骨子里又想好的学生,由于受自己身边环境的影响,就随波逐流了,朋友们干什么,自己就干什么。这样的学生还是能够塑造好的。 3 矫治:我经常找他谈话,把他当作朋友一样来看待,再借一些有用的书给他看,然后鼓励他。孩子慢慢的改掉了不爱学习、爱说脏话的坏习惯,学习成绩也有了明显的提高。 反思:当一个孩子自身的素质很好时,一些不文明的现象只是受周围环境的影响,教师应当抓住适当的时机对学生进行实时的教育,这样孩子在文明、礼貌和学习方面就不会大幅度的下降,还可能有大幅度提升。 【案例3】刘某,男。一年级成绩就很差,语数经常考不及格,家长要求留级,可是校方不允许,无奈只好收下该生。刚转入我班时,考试成绩在40分左右,多次测验都不及格。上课不遵守纪律,坐不了几分钟就动桌凳、摇头晃脑,甚至有时还把桌子弄翻了,影响别人上课;注意力不集中,东张西望;课余时间爱搞“恶作剧”,欺负其他同学;书写很不认真;在家任性、冲动,稍有不如意就大喊大叫。 4

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