《高频电子线路》试卷范例二
《高频电子线路》试卷范例二
一、填空题（15分）
1．在小信号谐振放大器中，三极管的集电极负载通常采用（），它的作用是（）。
2．与低频功放相比较，丙类谐振功放的特点是：①工作频率高和相对频带窄；②负载性质为（）；③晶体管工作在（）状态。
3．反馈式正弦波振荡器一般由（）、（）、（）和（）四部分组成。
4．在几种调幅波之中，其包络能够反映调制信号变化规律的是（）。
5．AGC电路的主要作用是（）6．在调频波中，用（）反映调制信号的变化规律；在调相波之中，用（）反映调制信号的变化规律。
7．锁相环路由（）、（）和（）三部分组成。
二、判断题（5分）
1．（）小信号谐振放大器的矩形系数大于1，且越大越好。
2．（）克拉泼电路实际上是电容三点式的一种改进形式。
3．（）避免组合频率干扰的一种方法是改善混频器前端电路的选择性。
4．（）丙类谐振功放作为集电极调幅时，应工作于过压状态。
5．（）如果大信号包络检波器的检波负载越大，则惰
情失真越严重。
三、分析简答题（30分）
1．下图为一振荡器的交流通路，分析电路后回答下列问题：（1）该振荡器是什么类型的振荡器（或说出名称）（2分）？
（2）该振荡器的振荡频率的表达式是什么？（2分）
（3）该振荡器具有什么样的优点？（4分）
2．简述同步检波器与非同步检波器之间的异同？（5分）
3．分析下图，按要求回答以下问题：
①如果要求该电路输出双边带调幅信号，则U1和U2分别为什么
信号？（3分）
②如果要求该电路输出低频调制信号，则U1和U2分别为什么信
号？（3分）
③如果要求该电路输出中频调幅波信号，则U1和U2分别为什么
信号？（3分）
4．下图为斜率鉴频器的原理框图，试说明其实现鉴频的工作原理，并指出U1、U2和U3各是什么样的信号？（8分）
四、计算题（25分）
1．如图所示的文氏电桥振荡器，已知R1=5KΩ，C1=0.01μF，R3=10KΩ，①计算振荡频率；（3分）②根据起振条件判断R t应具有什么样的温度特性？（6分）
2．有一中波段调幅超外差收音机，在收听565KHz的电台时，听到频率为1495KHz的强电台干扰，试分析这是何种干扰，并说明这种干扰是如何形成的？（8分）
3．已知载波频率为f c=25KHz，载波振幅为U cm=4V；调制信号为单频余弦波，频率为F=400Hz；最大频偏为Δf m=10KHz；写出调频波和调相波的数学表达式。（8分）
五、综合分析题（25分）
下图为Hx108型7管收音机的原理图，仔细分析并回答以下问题：
1．B3、B4和B5是什么器件，正常工作时其初级调谐回路应谐振在多大频率上？（4分）
2．B1的初级调谐回路的谐振频率和V1管发射级振荡调谐回路的谐振频率之间具有什么样的关系？（3分）
3．图中的本振电路和混频电路各是什么形式的电路？（4分）
4．如果V6或V7其中有一管极间开路损坏，扬声器中有没有声音，为什么？
（5分）
5．如果在A点的输入信号波形如图所示，试示意画出B、C、D各点的波形。（9分）
高频电子线路试题及答案 (1)
一、填空题 1. 丙类功放按晶体管集电极电流脉冲形状可分为__欠压、__临界__、__过压__ 三种工作状态，它一般工作在___临界____ 状态。 2. 振荡器的主要性能指标_频率稳定度_、_振幅稳定度_。 3. 放大器内部噪声的主要来源是__电阻__和__晶体管__。 4. 某发射机输出级在负载RL=1000Ω上的输出信号Us(t)=4(1+0.5cosΩt)COSWctV。试问Ma=__0.5__，Ucm=__4V__，输出总功 率Pav=__0.009W_ 。 5. 实现频率调制就是使载波频率与调制信号呈线性规律变化，实现这个功能的方法很多，通常可分为__直接调频__和__间接调频___ 两大类。 6. 相位鉴频器是先将调频信号变换成__调相-调频__信号，然后用___相位检波器___进行解调得到原调制信号。 二、选择题 1. 频率在1.5—30MHz范围的短波主要依靠（C ）方式传播。 A 沿地面传播 B 沿空间直线传播 C 依靠电离层传播 2. 在实际振荡器中，有时会出现不连续的振荡波形，这说明振荡器产生了周期性的起振和停振现象，这种现象称为（B ）。 A 频率占据 B 间歇振荡 C 寄生振荡 4. 集成模拟相乘器是（B ）集成器件。 A 线性 B 非线性 C 功率 5. 自动增益控制电路是（A ）。 A AGC B AF C C APC 三、分析题（共4题，共45分） 1. 通信系统中为什么要采用调制技术。（8分） 答：调制就是用待传输的基带信号去改变高频载波信号某一参数的过程。 采用调制技术可使低频基带信号装载到高频载波信号上，从而缩短天线尺寸，易于天线辐射，实现远距离传输；其次，采用调制可以进行频分多路通信，实现信道的复用，提高信道利用率。 2.晶体振荡电路如图1所示，若f1为L1C1的谐振频率，f2为L2C2的谐振频率，试分析电路能否产生自激振荡。若能振荡，指 出振荡频率与f!、f2之间的关系。（12分） +V CC 答：由图可见电路可构成并联型晶体振荡器。由于并联型晶体振荡器中，石英晶体起电感元件作用，所以要产生自激振荡，L1C1并联回路与L2C2串联回路都必须呈容性，所以，WL1 > 1/WC1即f > f1，WL2 < 1/WC2即f < f2，振荡频率f与f1、f2之
BIM 考试试题库 案例分析
BIM 应用案例分析试卷 1 一、单选题 施工图设计主要工作可按工作类型分为两个阶段为（）： A.建筑设计+结构设计 B.模型设计+标注出图 C.模型设计+模型计算 D.建筑设计+机电设计 2.不属于按照工程建设程序分类的招标方式有（） A.建设项目前期咨询招投标 B.勘察设计招标 C.材料设备采购招标 D.专项工程承包招标 的用途决定了 BIM 模型细节的精度，同时仅靠一个 BIM 工具并 不能完成所有的工作，所以目前业内主要采用（）BIM 模型的方法。 A.分布式 B.统一式 C.协调式 D.时效式 4.下列措施项目中，应参阅施工技术方案进行列项的事（）。 A.施工排水降水 淘宝店铺： 1 QQ群：7
微信公众号：111考试 B.文明安全施工 C.材料二次搬运 D.环境保护 5.以下哪一项不是 BIM 技术在施工阶段应用？（） A.施工 BIM—3D 协调 B.可视化最佳施工方案 C.工程量自动统计 D.设备监控应急与维护 6.通风与空调系统经平衡调整后，各风口的总风量与设计风量的允许偏差不应大于（） % % % % 7.结构（），是用于绘制结构梁板柱之钢筋、标注钢筋代号和布筋范围、钢筋量注释等内容。 A.布置平面 B.配筋平面 C.模板平面 D.基础平面 淘宝店铺： 2
QQ群：7 微信公众号：111考试 8.导入 CAD 图纸进入 revit 时，如何定位图纸（） A.中心到中心 B.中心到圆点 C.圆点到圆点 D.圆点到中心 9.对于物业管理部门，包含建筑工程信息的竣工模型的用途是：（） A.发现原始设计图纸中的问题，并利用模型进行管线综合排布调整。 B.导入物业运维管理系统中将模型和建筑物关联进行整体管理管控。 C.对综合管线模型直接布置支吊架模型并进行校核计算。 D.通过机电模型和建筑模型的配合，进行孔洞预留。 10.下面哪些不是特指桥梁 BIM 构件库模板构件的分类？ A.桥墩 B.承台 C.基础 D.桥面 11.下面哪一项不是三维协同设计的优势？ A.设计效率增加 B.多专业协同 C.便于变更设计
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五、这半学期我积累了不少名言好句，看我露一手。（8分） 1、小明同学学习不努力，不知道用心读书，老师经常用一句恰当的名言 警句来劝他：；看到有些同学取得一 些成绩后非常骄傲，以为自己很了不起，我也要送他的名言警句是： 2、合家团圆的日子，这句诗能表现出远离家乡的游子的心情： 3、秋风来了，吹落了一地树叶。《四时之风》里描写了这样的场景： 六、阅读理解。（25分） （一）感悟窃读乐趣 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 1、“它在这里”中的“它”指的是：________________。（1分）。 2、“我像一匹饿狼，贪婪地读着”这句话用来比喻“我”，形 象地说明了我。（3分） 3、文中的破折号的作用是_______________________________（2分）。 4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！” （3） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ （二） 马路旁的人行（háng xíng）道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。 他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。 瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。 然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么
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(填空题 1435) 提高振荡器频率稳定度的方法有提高振荡回路的标准性, 减小晶体管的影响, _______ , 减少电源与负载的影响等. (填空题 2268) DSB 信号必须用________电路进行解调. (填空题 3913) 同步检波电路通常有____ 与 ____ 两种类型. (填空题 0857) 二极管峰值包络检波电路只能用于______信号的检波. (填空题 3471) 本振信号的注入要主意 ____ , ____ 两个问题. (填空题 3954) 直接调频有 ____ , ____ 等主要形式. (填空题 4237) 间接调频有 ____ , ____ , ____ 等主要形式. (填空题 6683) LC并联回路谐振时，回路的最大，且为纯 . (填空题 4849) 已知LC并联谐振回路的品质因数为 Q, 且 Q>>1,谐振频率为 f0。 则其通频带等于； (填空题 7226) 对于自动频率控制和自动相位控制电路，被控对象为 .对于频率和相位固定的输入信号，锁相环路的稳态相位差所产生的控制角频差应等于 (填空题 5314) 消除高频谐振放大器不稳定性的常用方法有__, 及__. (填空题 4293) 在集电极调幅电路中, 晶体管应工作于状态. (填空题 6585) 常用的鉴频方法有 ____, ____ , ____ . (填空题 8898) 集电极调幅电路的线性__, 所需调制功率__. (填空题 7474) 基极调幅电路的线性__, 所需调制功率__. (填空题 1193) 获得 SSB 信号的常用方法有__, __. (填空题 5984) 获得调频信号的常用方法有__, __. (填空题 9921) 相位鉴频器线性较__, 对寄生调幅__抑制能力. (填空题 8827) 比例鉴频器线性较__, 对寄生调幅__抑制能力. (填空题 5746) 下图所示振荡电路的的振荡频率为__, 振荡器的类型为__. (填空题 2182) 通常将频率在 ____ 到 ____ 之间的无线电频段称为长波. (填空题 1892) 通常将频率在 ____ 到 ____ 之间的无线电频段称为中波. (填空题 1953) 通常将频率在 ____ 到 ____ 之间的无线电频段称为短波. (填空题 1997) 通常将频率在 ____ 到 ____ 之间的无线电频段称为超短波. (填空题 2473) 通常将频率在30~300kHz范围内的无线电频段称为____. (填空题 0164) 通常将频率在~3MHz范围内的无线电频段称为____. (填空题 4773) 通常将频率在3~30MHz范围内的无线电频段称为____. (填空题 3415) 通常将频率在30~300MHz范围内的无线电频段称为____. (填空题 5294) 实测某电感线圈在f = 10MHz 时的 L =100 H, Q0 = 100, 则该线圈的等效并联电阻为____. (填空题1684) LC 并联谐振回路适用于内阻较____的信号源, 而串联谐振回路适用于内阻较____的信号源. (填空题 5542) 已知某放大器的噪声系数N F = , 用等效噪声温度表示约为____. (填空题 9078) 已知某放大器的等效噪声温度 T = 75K, 用分贝表示约为____. (填空题 4626) 已知某放大器的等效噪声温度 T = 35K, 用分贝表示约为____. (填空题 8282) 已知某FM信号的表达式如下: v FM(t)=(8cos(8π×107t＋15cos(4π×103t)))V, 则其载频f c = ____，调制信号频率F =____，频偏Δf m =___，调频指数m f =____, 信号带宽 BW =____. (填空题 2701) 已知某PM信号的表达式如下: v FM(t)=(5cos(2π×107t＋25cos(6π×103t)))V, 则其载频f c = ____，调制信号频率F =____，频偏Δf m =___，调频指数m f =____, 信号带宽 BW =____. (填空题 3058) 下图所示电路的名称是 ____ . 其优点是____, 缺点是 ____. (填空题 2363) 下图所示电路的名称是____ . 其优点是____, 缺点是 ____. (填空题 5045)某超外差式接收机的中频f I=, 本振频率 f L . 学院函授课程考试试卷 课程名称： 多媒体课件制作 考试时间： 120 分钟 本 (专) 科： 年级班： 专业： 一、单选题(每题 2分，共20分) 1．的意义是( ) A 、计算机辅助教学 B 、计算机辅助管理 C 、计算机辅助测试 D 、计算机辅助设计 2. 下列哪一项不属于视频文件格式（ ） A 、 B 、 C 、 D 、 3. 等待图标的作用是（ ） A 、停止程序的运行 B 、暂停程序运行 C 、暂停程序运行，通过交互可以继续运行 D 、程序等待 4. 在幻灯片的放映过程中要中断放映,可以直接按( )键。 A 、4 B 、 C 、 D 、 5. 要实现在播放时幻灯片之间的跳转,可采用的方法是（ ） A 、设置预设动画 B 、设置自定义动画 C 、设置幻灯片切换方式 D 、设置动作按钮 6. 选定演示文稿,若要改变该演示文稿的整体外观，需要进行的操作是（ ） A 、单击"工具"下拉菜单中的"自动更正"命令 B 、单击"工具"下拉菜单中的"自定义"命令 C 、单击"格式"下拉菜单中的"应用设计模板"命令 D 、单击"工具"下拉菜单中的"版式"命令 7. 在的覆盖模式中，图 表示覆盖模式的哪一种？（ ） A 、去光模式 B 、反显模式 C 、擦除模式 D 、透明模式 8. 条件交互类型是以（ ）作为标记的。 A 、– B 、= C 、? D 、＋ 9. 下列哪项可以设置为永久性响应。（ ） A 、热对象交互 B 、文本交互 C 、按键交互 D 、限时交互 10. 多媒体课件中的许多帧面分为六个部分，其中，（ ）是封面后的下一个框面，一般呈 现制作单位的名称或课件的总名称。 A 、菜单 B 、封底 C 、扉页 D 、内容 二、多选题(每题3分，共30分) 1. 多媒体课件设计的原则是( ) A 、教育性原则 B 、科学性原则 C 、艺术性原则 D 、技术性原则 2. 多媒体课件中主要需要用到哪些素材？（ ） A 、文字 B 、图形图像 C 、声音 D 、视频动画 3. 下列属于图象文件格式的是（ ） A 、（*；*） B 、（*；*） C 、 * D 、 （*） E 、 4. 多媒体课件中主要需要用到哪些素材？（ ） A 、文字 B 、图形图像 C 、声音 D 、视频动画 5. 的母板有( ) A 、幻灯片母版 B 、标题母版 C 、文本母版 D 、讲义母版 E 、备注母版 6. 在 中，我们可以对所有对象做如下处理（ ） 四川信息职业技术学院 《高频电子线路》模拟考试试卷四 班级姓名学号 一、填空题（每空1分，共14分） 1．放大电路直流通路和交流通路画法的要点是：画直流通路时，把视为开路； 画交流通路时，把视为短路。 2．晶体管正弦波振荡器产生自激振荡的相位条件是，振幅条件是。 3．调幅的就是用信号去控制，使载波的 随大小变化而变化。 4．小信号谐振放大器的主要特点是以作为放大器的交流负载，具有和功能。 5．谐振功率放大器的调制特性是指保持及不变的情况下，放大器的性能随变化，或随变化的特性。 二、选择题（每小题2分、共30分）将一个正确选项前的字 母填在括号内 1．二极管峰值包络检波器适用于哪种调幅波的解调（）A．单边带调幅波 B．抑制载波双边带调幅波 C．普通调幅波 D．残留边带调幅波 2．欲提高功率放大器的效率，应使放大器的工作状态为（）A．甲类 B．乙类 C．甲乙类 D．丙类 3．为提高振荡频率的稳定度，高频正弦波振荡器一般选用（）A．LC正弦波振荡器 B．晶体振荡器 C．RC正弦波振荡器 4．变容二极管调频器实现线性调频的条件是变容二极管的结电容变化指数γ为（） A．1/3 B．1/2 C．2 D．4 5．若载波u C(t)=U C cosωC t,调制信号uΩ(t)= UΩcosΩt，则调相波的表达式为（）A．u PM(t)=U C cos（ωC t＋m f sinΩt） B．u PM(t)=U C cos（ωC t＋m p cosΩt） C．u PM(t)=U C（1＋m p cosΩt）cosωC t D．u PM(t)=kUΩU C cosωC tcosΩt 6．某超外差接收机的中频为465kHz，当接收550kHz的信号时，还收到1480kHz 的干扰信号，此干扰为（） A．干扰哨声 B．中频干扰 C．镜像干扰 D．交调干扰 7．某调频波，其调制信号频率F＝1kHz，载波频率为10.7MHz，最大频偏Δf m ＝10kHz，若调制信号的振幅不变，频率加倍，则此时调频波的频带宽度为 （）A．12kHz B．24kHz C．20kHz D．40kHz 8．MC1596集成模拟乘法器不可以用作（）A．混频 B．振幅调制 C．调幅波的解调 D．频率调制 9．某单频调制的普通调幅波的最大振幅为10v，最小振幅为6v，则调幅系数m a为（） A．0.6 B．0.4 C．0.25 D．0.1 10．以下几种混频器电路中，输出信号频谱最纯净的是（） A．二极管混频器 B．三极管混频器 C．模拟乘法器混频器 11．某丙类谐振功率放大器工作在临界状态，若保持其它参数不变，将集电极直流电源电压增大，则放大器的工作状态将变为（） A．过压 B．弱过压 C．临界 D．欠压 12．鉴频的描述是（） A．调幅信号的解调 B．调频信号的解调 C．调相信号的解调 13．利用石英晶体的电抗频率特性构成的振荡器是（）A．f＝fs时，石英晶体呈感性，可构成串联型晶体振荡器 B．f＝fs时，石英晶体呈阻性，可构成串联型晶体振荡器 C．fs 一、填空题 1、_信源_____就是信息的来源。 2、电信系统中规定的语音信号频率范围是从_300_____Hz 到__3.4K____Hz 。 3、___信道___是连接发送、接收两端的信息的通道，也称为传输媒质。 4、通信系统中应用的信道分为__有线____信道和无线信道两种。 5、常用的有线信道传输媒质有_架空明线_____、__光缆____和__同轴电缆____。 6、无线电波传播的方式有___沿地面________传播，也称___中长波___波；__沿空间__传播也称___超短波___波；____电离层________传播，称为__短波____波。 7、为了有效地发射和接收电磁波，天线的尺寸必须与电磁波的_波长_____相比拟。 8、现代通信系统中一般不采用将信号直接传输的工作方式，而是要对信号进行__调制____后再送入信道传输。 9、小信号选频放大器的矩形系数越___接近1___越好。 10、小信号谐振放大器应当设法__减小____负载和信号源内阻对谐振回路的影响。 11、小信号谐振放大器中的变压器采用抽头接入，是为了减少__负载____和_____信号源内阻_______对谐振回路的影响。 12、采用___共射-共基_____电路是解决小信号谐振放大器稳定性问题的有效方法。 13、_声表面波_____滤波器的优点有：体积小、工作稳定、无需调试等。 14、常用的固体（态）滤波器有：___声表面_________、____陶瓷________和_____石英_______。 15、常用晶体管的高频等效电路有___Y 参数___等效电路和__混合π参数____等效电路。 16、影响晶体管高频性能的主要因素是它的内部存在__结电容____。 17、晶体管的一个重要高频参数是它的___特征___频率T f ，它是晶体管的β下降为__1____时的工作频率。晶体管的结电容越___小___，其T f 参数越大。 18、LC 串联谐振回路谐振发生时，呈现___很小___的阻抗；电容上的谐振电压___大___于输入电压，是输入电压的Q 倍。因此串联谐振也叫电__压____谐振。 19、LC 并联谐振回路谐振发生时，呈现__很大____的阻抗；流过电容的谐振电流___大于___于输入电流，是输入电流的Q 倍。因此并联谐振也叫电___流___谐振。 20、LC 谐振回路的Q 值与电感器的寄生电阻r 大小有关，r 越小Q 值越__大____。 21、LC 谐振回路的通频带计算公式为___ 7.0BW =_f0/Q________。 22、单LC 谐振回路的矩形系数≈=7 .01.01.0BW BW K ___10____。 考试科目：计算机组成原理 考试时间：120分钟 试卷总分100分 一、选择题（在每个小题四个备选答案中选出一个最佳答案，填在答题纸上）（本大题共20小题，每小题1分，总计20分） 1.若只用双符号位，则发生正溢的特征是：双符号位为（ ）： A 、00； B 、01； C 、10； D 、11 2.浮点加减中的对阶是：（ ） A 、将较小的一个阶码调整到与较大的一个阶码相同； B 、将较大的一个阶码调整到与较小的一个阶码相同； C 、将被加数的阶码调整到与加数的阶码相同； D 、将加数的阶码调整到与被加数的阶码相同； 3．补码乘法是：（ ） A 、先取操作数绝对值相乘，符号位单独处理； B 、用补码表示操作数，然后直接相乘； C 、被乘数用补码表示，乘数取绝对值，然后相乘； D 、乘数用补码表示，被乘数取绝对值，然后相乘； 4.原码加减交替除法又称为不恢复余数法，因此：（ ） A 、不存在恢复余数的操作； B 、当某一步运算不够减时，做恢复余数的操作； C 、仅当最后一步余数为负时，做恢复余数的操作； D 、当某一步余数为负时，做恢复余数的操作； 5.为了缩短指令中某个地址段的位数，有效的方法是采取：（ ） A 、立即寻址；B 、变址寻址；C 、间接寻址；D 、寄存器寻址 6.堆栈指针SP 的内容是：（ ） A 、栈顶单元内容；B 、栈顶单元地址；C 、栈底单元内容；D 、栈底单元地址 7.半导体静态存储器SRAM 的存储原理是：（ ） A 、依靠双稳态电路；B 、依靠定时刷新；C 、依靠读后再生；D 、信息不再变化； 8.挂接在总线上的多个部件：（ ） A 、只能分时向总线发送数据，并只能分时从总线接收数据 B 、只能分时向总线发送数据，但可同时从总线接收数据 C 、可同时向总线发送数据，并同时从总线接收数据 D 、可同时向总线发送数据， 9．若十进制数为132.75，则相应的十六进制数为： ( ) A.21.3 B.84.c C.24.6 D.84.6 10．某机字长8位，含一位数符，采用原码表示，则定点小数所能表示的 非零最小正数为： ( ) A.2-9 B.2-8 C.1-2-7 D.2-7 装 订 线 班级： 学号： 姓名： 试卷编号：201101 考号： 中国人民银行淄博市中心支行 二〇一一年度征信从业人员资格考试试题（题库） 考试时间：90分钟 2011年12月 注意：1、开考20分钟后不得进场，开考后60分钟内不得离场 2、凡发现夹带复习参考书进入座位的，按作弊处理 3、请将前三题答案分别填写在题前表格内，未填写者该题目不得分 4、请注意卷面整洁，字迹不清的扣减相应分数 一、单项选择题 （一）个人征信 1.中国人民银行负责组织（A ）建立个人信用信息基础数据库，并负责设立征信服务中心，承担个人信用数据库的日常运行和管理。承担个人信用数据库的日常运行和管理。（《个人信用信息基础数据库管理暂行办法》） A.商业银行 B.相关政府部门 C.企事业单位 D.自然人 2.个人信用信息不包括（C ）（《个人信用信息基础数据库管理暂行办法》） A.个人基本信息 B.个人信贷交易信息 C.个人实体交易信息 D.反映个人信用状况的其他信息 3.商业银行应当在接到个人信用信息异议核查通知的（C ）个工作日内向征信服务中心做出核查情况的书面答复（《个人信用信息基础数据库管理暂行办法》） .7 C 4. 除贷后管理外，金融机构查看自然人信用报告，必须首先获得其（A ），否则，征信机构不能将其信用报告提供给任何机构和个人。（复习参考题） A 书面授权B 口头同意C 有效证件D 身份证复印件 5.查询信用报告最多的机构是（D ）（复习参考题） A.政府部门 B.司法机构 C.征信中心 D.商业银行 6.查询信用报告的有效证件不包括（D ）（复习参考题） A.士兵证 B.护照 C.外国人居留证 D.工作证 7.个人信用信息基础数据库从（C ）起开始采集信贷信贷信息（复习参考题） A.1999年1月1日之后新发生的信贷交易信息 B.2003年1月1日之后新发生的信贷交易信息 C.2004年1月1日尚未还清或之后新发生的信贷交易信息 D.2006年1月1日尚未还清或之后新发生的信贷交易信息 8.个人征信系统对采集到的数据的处理方式为（B ）（复习参考题） A.经过一定的加工、修改 B.只进行客观展示，不做修改 C.部分信息客观展示，部分信息进行修改 D.以上都不对 9.个人信用数据库是否采集配偶的信息(B) （复习参考题） A.不采集 B.采集 C.涉及到夫妻共同财产的情况下才会采集 D.以夫妻共同的名义发生信贷关系的情况下才会采集 高频电子线路试题库 一、单项选择题（每题2分，共20分） 第二章选频网络 1、LC串联电路处于谐振时，阻抗（ B ）。 A、最大 B、最小 C、不确定 2、LC并联谐振电路中，当工作频率大于、小于、等于谐振频率时，阻抗分别呈（ B ）。 A、感性容性阻性 B、容性感性阻性 C、阻性感性容性 D、感性阻性容性 3、在LC并联电路两端并联上电阻，下列说法错误的是（ D ） A、改变了电路的谐振频率 B、改变了回路的品质因数 C、改变了通频带的大小 D、没有任何改变 第三章高频小信号放大器 1、在电路参数相同的情况下，双调谐回路放大器的通频带与单调谐回路放大器的通频带相比较A A、增大?B减小?C 相同? D无法比较 2、三级相同的放大器级联，总增益为60dB，则每级的放大倍数为（ D ）。 A、10dB B、20 C、20 dB D、10 3、高频小信号谐振放大器不稳定的主要原因是（C ） （A）增益太大（B）通频带太宽（C）晶体管集电结电容C b’c的反馈作用（D）谐振曲线太尖锐。第四章非线性电路、时变参量电路和混频器 1、通常超外差收音机的中频为（ A ） （A）465KH Z （B）75KH Z （C）1605KH Z （D）10.7MH Z 2、接收机接收频率为f c，f L＞f c，f I为中频频率，则镜象干扰频率为（ C ） （A）f c＞f I （B）f L+f c （C）f c+2f I（D）f c+f I 3、设混频器的f L >f C，即f L =f C+f I ，若有干扰信号f n=f L+f I，则可能产生的干扰称为（ D ）。 （A）交调干扰（B）互调干扰（C）中频干扰（D）镜像干扰 4、乘法器的作用很多，下列中不属于其作用的是（ D ） A、调幅 B、检波 C、变频 D、调频 5、混频时取出中频信号的滤波器应采用（ A ） （A）带通滤波器（B）低通滤波器（C）高通滤波器（D）带阻滤波器 6、频谱线性搬移电路的关键部件是（ B ） （A）相加器（B）乘法器（C）倍频器（D）减法器 7、在低电平调幅、小信号检波和混频中，非线性器件的较好特性是（ C ） A、i=b0+b1u+b2u2+b3u3 B、i=b0+b1u+b3u3 C、i=b2u2 D、i=b3u3 8、我国调频收音机的中频为（ D ） （A）465KH Z （B）455KH Z （C）75KH Z （D）10.7MH Z 9、在混频器的干扰中，组合副波道干扰是由于----------- 造成的。（A ） （A）有用信号与本振信号的组合（B）有用信号与干扰信号同时作用 （C）两个或多个干扰信号同时作用（D）外来干扰信号与本振信号的组合 第五章高频功率放大器 1、常用集电极电流流通角?的大小来划分功放的工作类别，丙类功放（ D ）。（说明：?为半导通角） （A）? = 180O （B）90O???180O （C）? =90 O （D）??90O 2、谐振功率放大器与调谐放大器的区别是（ C ） A、前者比后者电源电压高 B、前者比后者失真小 C、谐振功率放大器工作在丙类，调谐放大器工作在甲类 D、谐振功率放大器输入信号小，调谐放大器输入信号大 3、已知某高频功率放大器原工作在临界状态，当改变电源电压时，管子发热严重，说明功放管进入了A ~学年第学期专业年级 高频电子线路课程期末考试题A卷 班级姓名学号 (一) 一、选择题（每小题2分、共30分）将一个正确选项前的字母填在括号内 1．在调谐放大器的LC回路两端并上一个电阻R，可以（ C ） A．提高回路的Q值 B．提高谐振频率 C．加宽通频带D．减小通频带 2．在自激振荡电路中，下列哪种说法是正确的（C） A．LC振荡器、RC振荡器一定产生正弦波 B．石英晶体振荡器不能产生正弦波 C．电感三点式振荡器产生的正弦波失真较大 D．电容三点式振荡器的振荡频率做不高 3．如图为某收音机的变频级，以下正确叙述是（ A ） A．电感三点式本机振荡电路 B．双回路调谐放大器取出中频信号 C．对接收信号构成共基放大电路 D．以上说法都不对 4．试用自激振荡的相位条件判别下图能产生自激振荡的电路 （D） A B C D 5．功率放大电路根据以下哪种说法可分为甲类、甲乙类、乙类、丙 类等（ D ） A．电路特点 B．功率放大倍数 C．电流大小 D．功放管 静态工作点选择情况 6．用万用表欧姆档测量小功率三极管的电极时，应该把欧姆档拨到 （A） A．R×100或R×1k档 B．R×1档 C．R×10档 D．R ×10k档 7．若载波u C(t)=U C cosωC t,调制信号uΩ(t)= UΩcosΩt，则调频波 的 表 达 式 为 （ A ） A．u FM (t)=U C cos（ω C t＋m f sinΩt） B．u FM (t)=U C cos（ω C t＋m p cosΩt） C．u FM (t)=U C （1＋m p cosΩt）cosω C t D．u FM (t)=kU Ω U C cosω C tcosΩt 8．MC1596集成模拟乘法器不可以用作（ C ） A．振幅调制 B．调幅波的解调 C．频率调制D．混频 9．某超外差接收机的中频为465kHz，当接收931kHz的信号时，还收到1kHz的干扰信号，此干扰为（ A ） A．干扰哨声 B．中频干扰 C．镜像干扰 D．交调干扰 10．混频电路又称变频电路，在变频过程中以下正确叙述是（C） A．信号的频谱结构发生变化 B．信号的调制类型发生变化 C．信号的载频发生变化 11．二极管峰值包络检波器，原电路正常工作。若加大调制频率Ω，会引起（A） A．惰性失真 B．底部切割失真 C．惰性失真和底部切割失真 12．AGC电路的作用是（C） 东北大学数据库期末试 卷样例 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 2)R2 =σB > 2（R） 3)R3 = R S 4)R4 = Aɡsum(B) 4) Create a view BusyFaculty that records the ids and names of faculties who teach more than 3 classes. 5) Find the names of all students that enroll in a class where students meet in room R128 (i.e., Class.room = R128) or a class in which five or more than five students enroll. 6) Find the names of all students who are enrolled in two classes that meet at the same time E→F}holds on R. 1) Give all candidate keys of this relation, motivate. (3 points) 2) Indicate all extraneous attributes in F, motivate. (3 points) 3) Is this relation in 3NF？If it is not, decompose it into relations in 3NF. (6 points) 小学语文试卷分析优选(范例10篇) 本题在这份试卷中所占分值为30分，共有2篇短文。第一篇是课内综合性复习阅读《养花》，由于在课堂上知识点已经梳理，但2小题，综合本事的靠较强，之前没见过这类题型，学生不能正确理解题意。 第二篇短文是课外阅读《读书时间安静的事》共有6个小题，在这几个小题中，出问题最多的是2、4、6小题。究其原因，归纳如下： 1.从整篇短文的情景来看，对于六年级的学生来讲，题目偏难。学生的理解本事一般，对短文理解不透彻，不能正确领会短文的意图，从而不能正确回答问题或回答不到位。 2.学生的概括及语言表达本事差，词不达意。 3.2小题中引号的作用，学生对引号的作用掌握的不是很全面，所以表达不准确。 4.6小题是问“你从作者的认识中，得到了什么启示？”。需要在抓住文章主旨的基础上联系上下文回答。仅有个别学生能体会。 优点：大部分同学能够审清题意。题目是开放性的，学生能根据自我的经历写出自我的感受。书写认真，条理清晰，语言生动。为题表此刻：1、一部分同学书写潦草。2、个别 学生不注意审题，没有使用已给的题目。3、一部分学生错别字太多，用词不当，语句不通顺，且有罗嗦现象。 三 教学反思 此次质量检测，能够看出许多问题。 (1)词语积累不够。重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏很多的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。 (2)综合本事薄弱。由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的资料不仅仅涉及拼音、词义、逻辑思维训练，还考查学生对短文资料准确理解本事及平时积累词语的本事。由于我在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类、整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析本事，失分较多。由于学生基础相对较差，对学生的综合训练见效慢，收效不明显，以至于学生审题本事较差。有的不读题乱写一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的深度。 (3)逻辑思维本事欠佳。本次质量检测作文素材虽都来源于学生自身的生活实践，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，没有很好的逻辑联系。空 《高等教育心理学》试卷样例 一、单项选择题（每小题1分，共10分。在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求，请将其代码填在题后括号内。） 1．由亚里士多德完成的历史上第一部论述心理现象的著作是---------------------（） A. 《论灵魂》 B. 《理想国》 C. 《论人性》 D. 《乌托邦》 2．开拓了人类科学史上无意识研究领域的心理学家是-----------------------------（） A. 马斯洛 B. 罗杰斯 C. 弗洛伊德 D. 阿德勒 3．埃里克森认为自我意识的形成和发展阶段的顺序是由遗传决定的，但每一阶段能否顺利度过却是由决定的-----------------------------------------------------------（） A. 个体的主体性 B. 认知结构 C. 冲突的程度大小 D. 社会文化环境 4．按照埃里克森的社会心理发展理论大学生所面对的心理任务是---------------（） A. 自我同一性和角色混乱的冲突 B. 亲密对孤独的冲突 C. 生育对停滞的冲突 D. 勤奋对自卑的冲突 5．教师职业角色意识的形成过程是------------------------------------------------------（） A. 角色认知—角色认同—角色信念 B. 角色认同—角色认知—角色信念 C. 角色认同—角色信念—角色认知 D. 角色认知—角色信念—角色认同 6．教师职业倦怠的主要表现不包括-----------------------------------------------------（） A. 情绪衰竭 B. 兴趣下降 C. 去个性化 D. 个人成就感降低 7．教师心理健康的维护，需要社会层面-----------------------------------------------（） A. 树立尊师重教的良好风气 B. 建立民主、平等、和谐的学校环境 C. 提供学习进修的机会 D. 树立正确的人生价值观 8．从心理学意义上的学习概念来看，学习的对象是-----------------------------------（） A. 知识和经验 B. 知识和技能 C. 练习和经验 D. 行为的改变 9．认为学习是形成“刺激-反应”之间联结的学习理论是--------------------------（） A. 行为主义学习理论 B. 认知学派的学习理论 C. 建构主义学习理论 D. 人本主义的学习理论 10．强调人的价值观和态度体系、他人的评价在学习中的作用的学习理论是---（） A. 行为主义学习理论 B. 认知学派的学习理论 C. 建构主义学习理论 D. 人本主义的学习理论 11．学习动机的基本结构包括学习需要和-----------------------------------------------（） A. 学习期望 B. 学习期待 数学试卷分析范文 这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况，而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标。 一、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、口算、列竖式计算和画图以及操作题的检测，第二类是综合应用，主要是考应用实践题，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光，试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每册的数学知识，打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。 二、学生的基本检测情况如下总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率都在96%以上，优秀率在55%左右： 1、在基本知识中，填空的情况基本较好，应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题，改变以往的题目类型，让学生的思维很好的调动起来，而学生缺少的就是这个，以致失分严重； 2、此次计算题的考试，除了一贯有的口算、递等式计算以外，最要的是多了学生自主编题、用不同方法计算的题型，通过本次测验，我认识到学生的计算习惯真的要好好培养； 3、对于应用题，培养学生的读题能力很关键，自己读懂题意。分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力，很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分，太可惜了； 4、还有平时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活运用知识，这方面有一定的差距。 三、今后的教学建议，从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进： 1、立足于教材，扎根于生活，教材是我们的教学之本，在教学中我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识，又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题； 2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力，在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会，尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从怕应用题到喜欢应用题； 3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力，要学生说题目的算理。也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理不想原因这点可以从试卷上很清晰地反映出来，学生排除计算干扰的本领； 4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容，多做一些 《面向对象程序设计》期末考核试题样例及解答 一、单项选择（每小题1分，12小题，共12分） 1.C++源程序文件的缺省扩展名为( )。 A.cpp B.exe C.obj D.lik 2.x>0||y==5 的相反表达式为（）。 A.x<=0||y!=5 B.x<=0&&y!=5 C.x>0||y!=5 D.x>0&&y==5 3.在下面的字符数组定义中，有语法错误的是( )。 A.char a[20]=“abcdefg”; B.char a[]=“x+y=55.”; C.char a[15]; D.char a[10]=’5’; 4.以下正确的函数原型语句是( )。 A.double fun(int x,int y) B.double fun(int x;int y) C.double fun(int,int); D.double fun(int x,y); 5.在下面存储类中，（）的对象不是局部变量。 A.外部静态类 B.自动类 C.函数形参 D.寄存器类 6.假定有 “struct BOOK{char title[40];float price;};BOOK*book=new BOOK;”， 则正确的语句是（）。 A.strcpy(book->title,”Wang Tao”); B.strcpy(book.title,”Wang Tao”); C.strcpy(*book.title,”Wang Tao”); D.strcpy((*book)->title,”Wang Tao”); 7.软件产品所具有的全部或部分地再用于新的应用的能力称为该软件的（）。 A.可维护性 B.可复用性 C.兼容性 D.正确性 8.在多文件结构的程序中，通常把含有 main()函数的文件称为（）。 A.主文件 B.实现文件 C.程序文件 D.头文件 9.在一个用链表实现的队列类中，假定每个结点包含的值域用 elem 表示，包含的指 针域用 next 表示，链队的队首指针用 elemHead 表示，队尾指针用 elemTail 表示，若链队 为空，则进行插入时必须把新结点的地址赋给( )。 A.elemHead B.elemTail C.elemHead 和 elemTail D.elemHead 或 elemTail 10.假定 AB 为一个类，则执行“AB a,b(2),c[3],*p=&a;”语句时共调用该类无参构造函数的次数为( )。 A. 5 B. 6 C. 3 D. 4 11.引入友元的主要目的是为了（）。 A.增强数据安全性 B.提高程序的可靠性 C.提高程序的效率和灵活性 D.保证类的封装性 12.如果是类 B 在类 A 的基础上构造，那么，就称（）。 A.类 A 为基类或父类，类 B 为超类或子类 B.类 A 为基类、父类或超类，类 B 为派生类或子类 C.类 A 为派生类，类 B 为基类 D.类 A 为派生类或子类，类 B 为基类、父类或超类 2013—2014学年度第一学期九年级联考试题 语 文 试 卷 注意事项：1.本试卷共8页，总分100分，考试时间100分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 第一部分 积累运用 （1——5题 21 分） 1．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分） 那屈折幽深的小巷，婉如岁月一般。粉墙黛瓦的老屋依然，清水盈盈的古井依然。慈详的老人，端着茶杯，摇着扇子，闲闲地聊天，乡音弥漫……那是我的小巷，每一点青苔，每一株绿草，每一丛蔓沿着的爬山虎，都藏着我的童年。一个夏日，梦回苏州，阳光把我的记忆照亮…… 2．根据要求填写诗文原句。（4分） （1） ，君子好逑。（《关雎》） （2） ，愁云惨淡万里凝。 （岑参的《白雪歌送武判官归京》） （3）剪不断，理还乱，是离愁， 。（李煜的《相见欢》） （4）则汉室之隆， 。（诸葛亮的《出师表》） 3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3分） ……………【 】 A ．围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典．．．．，侃侃而谈，给大家献上了一道丰盛的文化大餐。 B ．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境．．．．地为对方着想，不能只顾自己。 C ．在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋．．．．般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。 D ．现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止．．．． 。 4. 结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（3分） ……………【 】 风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是 ① 。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会， ② ，吹开几片薄薄的云彩。 A ．①辽阔草原的喧哗与躁动 ②带走一点细细的泥土 B ．①生命优雅的沉醉与逍遥 ②掀起一层松松的泥土 C ．①辽阔草原的喧哗与躁动 ②掀起一层松松的泥土 D ．①生命优雅的沉醉于逍遥 ②带走一点细细的泥土 5．九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（7分） (1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中是信 (2)配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。（2分） ①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？” ②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。” (3)活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。（3分） 最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切实做到文明出行。 ①两处画线句子都有语病，应该将“ ”删去，把“ ”改为“ ”。 ②最后三句[A][B][C]语序不合理，应该把[ ]与[ ]调换。(只填序号) 九年级语文试卷第1页（共8页） 九年级语文试卷第2页（共8页）试卷模板
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