给藤野先生的一封信
给藤野先生的一封信
尊敬的先生：
您好！阔别二十余年，您一切安好吧！
二十多年的时间，并没有拂去您在我心中的印象，反而是更加的清晰和高大了。我忘不了您在仙台对我不倦的教诲；对我热心的希望；在我离开时，对我的依依不舍。在仙台，我与您相处的这段时间里，我就已经明白，您对我的所作所为，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是学术，就是希望新的医学传到中国去。您衷心于医学事业，对一个来自“弱国”的学生，抱着同情与尊重。在您那里，我不仅学到了医术，还得到了一笔终生用之不尽的财富。我为有您这样的先生而骄傲与自豪。
借此机会，我要对您说声“对不起”（我不能亲口对您说，希望您能谅解）。当年我离开仙台后，并没有去学生物学，而是去从事文学了。当时我告诉您我将不学医学时，我仿佛觉得您有点悲哀，因此才编了这么一个谎言，希望您能欣慰点。虽然，我弃医从文了，可是我的国家还很弱。这不仅仅是肉体，更可悲的是灵魂的“贫弱”，所以我想，拯救国人的灵魂比拯救国人的肉体更为重要。但无论我的路怎么
走，我永远都感谢您！
离别了这么多年了，我竟没有给您写过一封信或寄过一张照相，实在是愧疚莫及。我想，您对我一定非常失望吧。您给我修改的讲义，我弄丢了。但您的照相，至今还挂在我的寓居的东墙，书桌的对面，每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见您黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我又忽良心发现，而且增加勇气了。于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
我之所以有今天的成就，全都是因为有您，我再一次感谢您，我尊敬的先生。
祝
平安、健康！
学生周树人敬上
1926年7月23日
写给鲁迅先生的一封信
写给鲁迅先生的一封信 【篇一：写给鲁迅先生的一封信】 尊敬的鲁迅先生： 您好！ 至今，我不止一次听过您的事迹，从对您略知 一二到深知熟解，对您的敬仰之心也日益增强。 最近读了您的作品，我受益匪浅。您的作品都 充分表现出您对封建社会的憎恨，对人们受到封 建社会的毒害而感到悲伤。 读了您的《三味书屋》，就好像看到了您幼年 的时候，您为了上课不迟到，在课桌上刻了一个 早字；好像看到您，在蜡烛的灯光下，刻苦学习，奋笔疾书的身影。 在这篇文章中，每当读到您在幼年时，专心致志，勤奋学习的片段，我就会想到自己三年级的 时候：一天晚上，我正在写作业，可是遇到了不 会的题目，我烦躁的算来算去，怎么也做不对， 我一气之下把作业重重的摔在地上，第二天早上，数学老师把我叫到办公室狠狠地批评了一顿，可 我心里始终不服气。您勤奋学习，遇到难题努力 思考，可我遇到难题就不肯做，我不禁为自己感
到惭愧。 鲁迅先生，我知道您早已离我们远去，但我却 能从您留下的文章中，知道您是个工作勤勤恳恳 的人，为了革命事业您奉献了自己的一生，把所 有的心血都投入到工作里。因为您忘我献身的精神，让后人永远记住了您，以您为榜样。 鲁迅先生，我也一定会以您为榜样。在生活中，我会牢记您的教导，在学习中，我也会投入您那 种忘我的精神。 此致 祝您在天堂过得开开心心 【篇二：写给鲁迅先生的一封信】 尊敬的鲁迅先生： 你好！ 在我的眼里一张瘦小的脸庞，两道尖锐的眼神，一头不屈的白发，他，就是鲁迅。 鲁迅先生是中国无产阶级文学家、思想、教育家、革命家，鲁迅先生的一生都是坎坷不堪的。 我佩服鲁迅我不敢说我了解鲁迅，但至少敢说 今身也不忘鲁迅的作品。有人说如果不是因为考试，没有人会读鲁迅更多的作品，从小到大我已 经记不清读过多少遍了鲁迅的作品了每次阅读，
写给祖国妈妈的一封信集锦【5篇】
写给祖国妈妈的一封信集锦【5篇】给祖国的一封信1 亲爱的祖国母亲： 您好！ 多少年来，您发生了日新月异的变化，变得越来越强大，作 为您的孩子我深感自豪！ 在我的小小心灵中，早已撒上了一颗梦想的种子，梦想我能 成为一名救死扶伤的白衣天使，我将更加努力学习，不断向上。 在无数次灾难中总能看到白衣天使们忙碌的身影，她们都把 一个又一个的生命从死神手中夺了回来，从未叫过苦，说过累， 在危险面前，她们毫不畏惧，总是冲在第一位。非典让我看到了 医生们具有奋不顾身的精神。我觉得医生这种无私奉献的职业是 多么令人敬仰。她们为病人的健康着想，让病人走向健康。医生 是伟大的，为了不让更多不知名的疾病侵入人的体内，医生们为 此研究出了各种仪器来治疗疾病。我深深地喜欢上了医生这个职业。 有了理想便有了目标，为了实现梦想，我上课要专心致志地 倾听，与老师多多互动，认真完成老师布置的作业，多读有用的
书籍，充实自己的大脑，这样才能知识渊博。我现在要抓紧时间 去学习。 人有了梦想就有了动力，实现祖国伟大复兴必须要每一个人 的艰苦奋斗，只要人人刻苦钻研，出国留学网，一切美好的东西 都会使祖国变得更加富饶、强大。 我们是祖国的花朵，也是未来的小主人，我们要为祖国变得 富强而努力学习，贡献自己所有的力量，让您变得更加美好！ 祝祖国母亲越来越富有、强大。 给祖国的一封信2 祖国母亲： 您好： 腾飞的巨龙，是您的象征;飞舞的凤凰，是您的化身。历史早 已将您的名字深深地镌刻在永恒的丰碑上。一个个希冀般的奇迹，用爱谱写了一曲曲惊天动地的英雄赞歌!中国没有被击垮，灾难面前，她挺起了不屈的脊梁!团结奋斗、百折不挠的民族精神鼓舞着中国，取得更高的成就。 五千年的蕴涵和积淀，六十年的扬弃与继承，磨炼了中国顽 强的拼搏意志。啊，祖国!啊，母亲!再大的风雨也不能使您的脊
《藤野先生》练习题与答案
《藤野先生》练习题 一、基础练习 1．下列加粗字中注音有误的一项是( )。 A．的确(dí) 解剖(pōu) 不逊(xùn) 邮差(chāi) B．泄漏(xiè) 瞥见(piē) 捕获(bǔ) 教诲(huǐ) C．绯红(fēi) 芋梗(ɡěnɡ) 发髻（jì）系住（jì） D．匿名（nì）霉菌（jūn）畸形(qí) 诘责(jié) ; 2．选出加黑词解释正确的一项。 (1)不逊A．无礼B．差C．谦逊 ( ) (2)深恶痛疾A．疾病B．痛恨C．疾驰 ( ) (3)油光可鉴A．鉴别B．鉴赏C．当镜子照 ( ) 3．下列语段空缺处填写恰当的一组词语是( )。 我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和__________。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔__________过了，不但增加了许多__________的地方，连文法的错误，也都一一__________。 A．感激涂改脱漏纠正 B．激动涂改遗漏纠正% C．感激添改遗漏订正 D．感激添改脱漏订正 4．下列语句中运用了反语修辞的一项是( )。 A．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如……扭几扭。实在标致极了。 B．我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了…… C．要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 D．有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 * 二、提高练习 （一）阅读下面短文，回答问题。 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，
写给祖国妈妈的一封信_600字
写给祖国妈妈的一封信_600字 亲爱的祖国妈妈： 您好！ 小时候，奶奶跟我说我有两个妈妈，一个是给了我生命的妈妈，一个是养育我的祖国妈妈。我想：“咦，我怎么会有两个妈妈哩？那岂不是说我也会有两个爸爸了？？？！！！”后来我才知道，是祖国妈妈建立了我们的新中国，是祖国妈妈给予了我们的幸福生活，是祖国妈妈呵护着我们的健康成长，是祖国妈妈保卫着我们的生命安全，祖国妈妈还将不断创造我们的美好未来……哦，原来祖国是我们大家的妈妈呀！ 我首先要感谢自己的妈妈，是妈妈历经艰辛的把我培育成人。“慈母手中线，游子身上衣。”当我生病时，妈妈总是端水喂药、嘘寒问暖；当我晚上睡觉蹬被子时，妈妈总是一遍遍的帮我盖好被子；当我遇到挫折和困难时，妈妈总是不断的鼓励和帮助我。啊，我爱您，妈妈！您对我无微不至的关怀，就像春天给予小草的阳光和雨露，我永远也报答不了这比山还高，比海还深的母爱！ 我们都有一个同样伟大的妈妈――祖国。您像那宽阔的大海，我们就像一条条幸福的小鱼，无忧无虑的在里面游动；您像那美丽的夜空，我们就像一颗颗快乐的小星星，静静的
在您的怀抱里闪烁。在这60年里，您取得了许多举世瞩目的成就，从“嫦娥奔月”、成功举办奥运会，到“神七飞天”，我看到了您的强大。但您也经受了很多挫折，从凶猛的洪水到可怕的雪灾，从汶川大地震到莫拉克台风……可不管怎样，您总是去勇敢的面对，我看到了您的坚强。啊，我爱您，祖国妈妈！今年是您的60岁生日，我也要送上一份祝福，祝您的明天更加繁荣昌盛，屹立于世界强国之首。我一定会好好学习，天天向上，将您装扮得更加雄伟更加美丽。 最后，我祝亲爱的祖国妈妈：“生日快乐”！Happy birthday! 此致 敬礼！ 您的孩子：季超杰
《藤野先生》阅读练习及答案(部编人教版八年级语文上册第6课)
《藤野先生》阅读练习及答案 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 到别的地方去看看，如何呢？ 我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。 从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道： “我就是叫作藤野严九郎的……” 后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。 那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 “我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看！” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。 可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道： “你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 但是我还不服气，口头答应着，心里却想道： “图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
给藤野先生的一封信
给藤野先生的一封信 给藤野先生的一封信 尊敬的先生： 您好！阔别二十余年，您一切安好吧！ 二十多年的时间，并没有拂去您在我心中的印象，反而是更加的清晰和高大了。我忘不了您在仙台对我不倦的教诲；对我热心的希望；在我离开时，对我的依依不舍。在仙台，我与您相处的这段时间里，我就已经明白，您对我的所作所为，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是学术，就是希望新的医学传到中国去。您衷心于医学事业，对一个来自“弱国”的学生，抱着同情与尊重。在您那里，我不仅学到了医术，还得到了一笔终生用之不尽的财富。我为有您这样的先生而骄傲与自豪。 借此机会，我要对您说声“对不起”（我不能亲口对您说，希望您能谅解）。当年我离开仙台后，并没有去学生物学，而是去从事文学了。当时我告诉您我将不学医学时，我仿佛觉得您有点悲哀，因此才编了这么一个谎言，希望您能欣慰点。虽然，我弃医从文了，可是我的国家还很弱。这不仅仅是肉体，更可悲的是灵魂的“贫弱”，所以我想，拯救国人的灵魂比拯救国人的肉体更为重要。但无论我的路怎么走，我永远都感谢您！ 离别了这么多你那，我竟没有给您写过一封信或寄过一张照
相，实在是愧疚莫及。我想，您对我一定非常失望吧。您给我修改的讲义，我弄丢了。但您的照相，至今还挂在我的寓居的东墙，书桌的对面，每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见您黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我又忽良心发现，而且增加勇气了。于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 我之所以有今天的成就，全都是因为有您，我再一次感谢您，我尊敬的先生。 祝 平安、健康！
小学生写给祖国的一封信
小学生写给祖国的一封信 导读：小学生写给祖国的一封信一： 亲爱的祖国母亲： 您好! 岁月的编钟敲响了六十七下，我们终于迎来了您六十七岁的生日。 在草原上，您是骑着马儿飞驰的勇士;在繁华的城市里，您是我 们的领导者;在我们的领土上，您是我们最挚爱的母亲。我们爱您! 祖国在壮大，从以前最早的希腊奥运会到201x年巴西的里约奥 运会，处处都记载了祖国成长的历程。陈奕唱过：“世界就在你的眼前，梦想要用汗水来实现……”是呀，要想梦想成真，就要用汗水来实现，而我国运动员拼搏向上的精神正是为了实现伟大的中国梦。 201x年9月，在福建发生了令人恐怖的台风——莫兰蒂。在这 场灾难中，有多少人回不到自己的家园，有多少人找不到自己的亲人，有多少人为救别人而奉献了自己宝贵的生命……但是，他们万众一心，众志成城，最终战胜了这场罕见的灾难。这正是祖国人民团结一心的`力量的见证! 许多年来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化：人们的生活水平提高了;高楼大厦无处不在;夜晚，灯光笼罩了整个城市;小轿车、电摩、电动汽车、赛车……交通工具代替了人们的步伐;mp4、mp8、手机、笔记本、电脑、液晶电视……这些娱乐设施满足了人们的需求。这一点一滴地改变不正是祖国富强的表现吗?
而祖国的发展，离不开有气节的人物的表现：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥;“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武;“我以我血溅轩辕”的鲁迅;放弃国外优厚条件，冲破重重阻力回到祖国的钱学森;助人为乐的雷锋、党的好干部焦裕禄、永远活在人民心中的孔繁森、不怕牺牲的长江抗洪英雄、与病魔抗争的白衣天使……他们为了祖国的繁荣富强抛头颅、洒热血，他们值得我们永记! 放眼未来，201x年9月15日是一个令人骄傲的日子。因为20 个国家的领导人齐聚杭州，他们亲眼见证了祖国杭州的大好河山和科技的发展。试想当年，八国联军侵入北京，圆明园遭受破坏;清政府软弱无能，割地、赔款、签订不平等合约;八年抗战、三年解放战争使我国变得千疮百孔，支离破碎。在屈辱的岁月里，您依然顽强，永远不低头折节，我们才有了今天的成就，祖国母亲，您辛苦了! 祖国，您是伟大的，您哺育了我们，让我们过上了幸福的生活。祖国母亲，我们永远爱您! 您的儿子：冯xx 201x年10月1日 小学生写给祖国的一封信二： 亲爱的祖国母亲： 您好! 从盘古开天劈地到当今的人类文明，您已经有了五千年的悠久历史和灿烂文化。在您67周岁生日来临之际，我想表达对您的赞美之
给藤野先生的一封信作文(3篇)
给藤野先生的一封信作文(3篇) 给藤野先生的一封信作文（1）敬爱的藤野先生：您好！您现在是不是还站在讲台上用红笔批改着您现在的学生的讲义呢？您的领结是不是仍被您经常忘记躺在您家的某个角落里呢？您的记忆中是否还残存着几十年前那个中国学生的身影呢？如果都是的话，我很高兴还能看到和原来一样的那个不拘小节、一丝不苟的您。 也很高兴看您还能记得当年不太用功，有时也很任性的我。 几十年了，我竟一直没有勇气给您写一封信，我还记得您曾叮嘱我将来照了寄给您，并且时时通信告诉他此后的状况。 可我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。 经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片给您。 对此，我感到深深的抱歉。 为了表达我对您的歉意，我终于鼓起勇气写下了这封信，希望您看后能够原谅。 我现在在中国过得还不错。 我放弃了医学，现在正从事于文学工作。 我想您也曾看到过我写的文章吧，我也曾写过一篇文章来怀念您，希望您能够喜欢。 您或许还在叹息我放弃了医学吧？其实这也是别无选择的。
您知道，我的国家正处于内忧外患的时代。 医学并非一件紧要事。 凡是愚弱的国民，即使体格如何健壮，也只能做毫无意义的材料和看客。 我们的第一要着，是在改变他们的精神，要提倡文艺运动。 所以，我选择了文学。 我想，您一定会为我在文学事业上做出的成绩而感到高兴吧？我希望能得到您的信任。 漆黑的夜，凉凉的风，丝丝的雨，一只白鸽带着我对你的思念飞行。 跨过黑夜，跨过风雨，跨过大洋，只为对您说一声：老师，谢谢您。 ”您的学生：鲁迅一九二七年十月二十一日初二:孙潼给藤野先生的一封信作文（2）尊敬的藤野先生：您好！离开仙台已有20多年了，您还好吗？十分抱歉，因总感事业无成，所以也就没有给您写过一封信，您不会怪我吧？当年，我因为觉得中国是个弱国，振奋民族精神势在燃眉，所以我弃医从了文，记得那时，我对您说我去学生物，其实是在骗您的，为的就是不想让您难过，不过，我相信，您一定能理解我这颗爱国之心的对吧？现在，我想我应该做的便是用文学来挽救那些已经麻木的中国人，作为青年应该放责任在自己身上，向前走，把革命的伟大扩大。
《藤野先生》中考现代文阅读练习及答案(五)
二、阅读理解(37分) (一) 阅读课文《藤野先生》（节选）部分，完成6---9题(8分) 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 6．选文主要记述了一件什么事，请简要概括。(2分) _________________________________________ 7．选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人？(2分) _________________________________________ 8．“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情？(2分) __________________________________________ __________________________________________ 9．阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概括并评论。(2分) __________________________________________ 答案： 6、电影事件改变了“我”的观念。 7、前一个指受军国主义思想毒害的日本青年学生；后一个“他们”指闲看枪毙犯人的麻木的中国人。 8、表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感。 9、原因：在课堂上看电影时，看到中国人那种麻木、不觉醒的精神状态，他认为学医只能医其身体上的痛苦，而不能医其心灵上的疾病，只有拿起笔写文章，才能唤醒国人的不觉醒的意识。评论：这是鲁迅崇高的精神境界的反映，表现了他总是站在国家与民族利益的高度想问题与做事情，将自己的人生与祖国和民族联系起来，具有极强的爱国精神和民族自尊心。
给妈妈的一封信(300字)作文
精选作文:给妈妈的一封信(300字)作文 妈妈：有些话碍于面子一直没对你说，所以借这次机会与您说句心里话。妈妈，我知道我的成绩离不开您在背后的默默鼓励、帮助和支持。虽然您不能辅导我的学习，但您总会在弟弟还没醒的那一小段时间早早的起床帮我听写、检查背诵。每逢节假日陪你出去逛街，在大街上与您牵着手，不仅看到有许多人投来羡慕的目光，这时我心里涌起的一股股暖流滑过了整个身躯，因为我有您！上幼儿园时，您每天骑车去接我。夏天您把您的帽子摘下来给我戴，生怕我被晒着；冬天您把您的外套脱下来给我穿，生怕我感冒。有好几次，我坐在您的身后，看着您为这个家日夜操劳而渐渐瘦下来的身躯，我忍不住鼻子一酸，紧紧搂住你，贴在你身上，多闻一闻您的味道。这一刻，我是最幸福的。有了您温暖的胸膛，风雨、雷电一切困难都轻而易举的踩着脚下。妈妈，我爱你，真的爱你。初一:晓琳cool 篇一：小学作文：给妈妈的一封信 给妈妈的一封信 亲爱的妈妈： 您好! 您和爸爸一直为这个家庭操劳着，忙碌着，我十分感激你们，在这里我衷心地对你们说声：“谢谢了，我亲爱的爸爸妈妈!” 妈妈，您对我的爱在那香喷喷的饭菜里，在那干干净净的衣服里，在那每天都不厌烦的唠叨里……它平凡中透着伟大。妈妈，你的爱就像空气一样，让我赖以生存。而我，却常常忽略它的存在，真的很抱歉，妈妈。 转眼间，我已经12岁了，我已从一个咿呀学语的小女孩长大成为了一个大孩子。一路走来，在我12年的成长岁月里，有泪水，有欢乐，然而最多的还是那浓浓的母爱啊!妈妈呀，我知道，我的一次次成功，一次次失败，一份份快乐，都牵动着您的心。 一天天，一年年，在为我操劳的日子里，您的黑发也慢慢地退了颜色。回想起您从生我到养我这么久的岁月里所付出的种种艰辛，泪水便浸湿了我的脸庞。噢，妈妈，叫我如何不感动!妈妈，我想对您说：我一定会做一个懂得感恩的好孩子，一定会努力学习，不辜负您和爸爸的期望! 最后祝您身体健康，万事如意! 您的女儿：张玉萌 2012年9月30日 篇二：给母亲的一封信作文 给母亲的一封信作文 亲爱的母亲： 人们总是会感叹时光如梭，十几年如白驹过隙。可是我却不这样认为我觉得过去的十多年并不是眨眼一瞬，因为有您—爱我的母亲。有了您我的生活充满了美好充满的回忆，所以在我的世界里时间是慢的。 在我小的时候您就
藤野先生阅读训练附答案
《藤野先生》阅读训练 (一)东京也无非是这样。----到别的地方去看看，如何呢？ 1、用自己的话概括一下选段的主要内容。 主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感，并交代去仙台的原因。 2、“东京也无非是这样”中“无非”理解为只不过，表达出作者对东京的失望的情感。“这样”指代“清国留学生”的种种丑态丑行，这一句在结构和内容上有什么作用？ 这一句领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。 3、“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？ “确”表示肯定花的漂亮；“但”表转折，花虽然漂亮，可是人却是丑陋的，令人作呕。 4、“实在标致极了。”“标致”你怎么理解？“标致”本义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”，是反语，表讽刺 5、本段写了清国留学生哪两种行为？揭示了清国留学生怎样的思想本质？表达了作者对清国留学生怎样的感情？和他们相比，作者的志趣是什么？ 赏樱花、学跳舞；附庸风雅，思想腐朽，不学无术。失望厌恶鄙夷。寻求救国救民的真理。 6、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（表明了作者对清国留学生怎样的情感与态度？哪些词语可以看出来？） 本句运用了比喻和反语的手法，描写了清国留学生的丑态，表达了对清国留学生的厌恶和嘲讽。 “实在标致极了”，作者用反语，表达了强烈的愤懑、讽刺之情。 7、作者写清国留学生庸俗不堪的生活，主要抓住赏樱花、盘辫子的细节来进行形褒实贬的描写，其描写角度，除视觉外，还从听觉角度进行，如“有一间的地板便常不免咚咚咚的响得震天。”就是这样。 8、你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。
鲁迅给藤野先生的一封信
鲁迅给藤野先生的一封信 尊敬的藤野先生： 您好！ 自从当年因弃医从文而离开仙台的那一刻起，我对您的思念如同蚕丝般牵连不断，无时无刻不在想念着您！ 在成长的道路上，我无时无刻不想起您对我的培养和教导。您没有狭隘的民族偏见，您治学严谨、教学认真，您能以公正之心来对待我这位弱国的学生，您给予了我极大的关心，鼓励和真诚的帮助。在当时的历史背景下，您能做到这样是多少的难能可贵啊！正因如此，您给我留下的是无尽的不安和感激。是您让我明白了一句话：治人者的罪恶不是治于人者的过错。 我当初学医本就怀着救国救民的愿望，但弃医而离开仙台，是因为看了那个电影新闻，发现了中国国民的愚昧和麻木，于是我决定弃医从文，要用文笔来改变中国国民的精神，唤起他们的危机感和治国热情。我想这比治好人们的疾病显得重要得多，所以，当初我作了这一抉择。那天与您告别，我欺骗了您，无非是想不让您悲伤和遗憾。现在还希望能得到您的体谅和理解。 我从日本归国，先后在杭州浙江两级师范学堂（今杭州高级中学）和绍兴府中学堂任教员。这是我思想极其苦闷的时期。1911年的辛亥革命也曾使我感到一时的振奋，但接着是袁世凯称帝、张勋复辟等历史丑剧的不断上演，辛亥革命并没有改变中国沉滞落后的现实，社会的混乱、民族的灾难、个人婚姻生活的不幸，都使鲁迅感到苦闷、压抑。五四运动之后，我压抑已久的思想感情像熔岩一样通过文学作品猛烈喷发出来。就多年没有照过相，又怕您问起，感到失望，所以至今都没有向您写过信。您给我改正的讲义，我也收藏着，但在迁居的过程中，中途损坏了一口书箱，失去半箱书，那讲义也随之不见了。这使我非常的失望。但至少，我还留有您的照片。夜间疲倦，总是您的照片使我从疲惫之中解脱，使我又良心发现，而且增长了勇气。给您写下这封信。 您对我的热心的希望，不倦的教诲，使我对您的尊敬和钦佩是他人所无以比拟的。您的精神和美德将永远激励我不断向前奋进！ 顺致 教安！ 您的学生周树人
给祖国母亲的一封信5篇
给祖国母亲的一封信5篇 【篇一】 亲爱的妈妈： 您好，请允许我这样叫您!作为您众多儿女中微不足道的一员，看着您为您的儿女七十年如一日的辛勤劳动，我十分不忍。在您七十华诞到来之际，我要向您致上我最崇高的敬意和问候! 漫漫岁月，我幸福而快乐的生活着。亲爱的妈妈，是您为了让我们更好地学习、生活，颁布了一个又一个惠民亲民的政策。 清楚的记得两年前，您免去了我们的学费和书本费。您可知道：在我得知这个消息是我是多么的兴奋与感动。我当时无比骄傲的纵情欢呼——祖国妈妈万岁——共产党万岁! 亲爱的妈妈，在您精心的照顾与呵护下，这些看得见摸得着的事可多了去了。这不，您瞧——我们的学习环境是今非昔比啊!现代化的教学设备昂首走进我们的教室;学校的橡胶跑道也投入使用;各类崭新的运动器材安家落户;学校的一排 排小房子也因为年龄久远，悄然退出了学校的历史舞台。取而代之的是一座高大宏伟的教学楼。为此，学校师生高兴不已。高兴之余，我们更是由衷感谢您! 记得从前是小房子的时候，每每下雨时，房子都会漏雨，坐在屋里也浇个“落汤鸡”。如今，就算是滂沱大雨我也毫不畏惧，教室里依然温暖温馨。 原来学校的的教学设备只有简简单单的几个三角板，几个圆规。现在呢?不论是化学、物理、数学还是生物，都有了完整的器具。这些器材的完善，不仅是同学们便于理解，而且大大提高了同学们的学习兴趣，于是，同学们的成绩也有了显著的提高。 亲爱的祖国妈妈，您的巨变史中华儿女生活的更加幸福安康。而您的伟大成就又使我们无比自豪 世界的东方有一条朝气蓬勃的巨龙正在腾飞。巨龙的名字叫——中国! 心中涌动着无以名状的感激之词，怎奈何信短话长?最后，让我们共同祝愿您永葆活力，更加辉煌 此致 敬礼 【篇二】 亲爱的祖国妈妈： 您好! 我是东门外小学的一名小学生。爸爸说我有两个妈妈，一个是给了我生命的妈妈，一个是养育我成长的祖国妈妈。我有点想不明白，爸爸说，是谁建立了新中国，是谁让我们过上幸福安定的生活?我说是毛泽东爷爷为我们创造了幸福生活。啊，我明白了，祖国是我的大家，没有祖国的繁荣，也就没有我们小家的快乐。今年是祖国妈妈70岁庆典，我也要把自己的一份祝福送上。 我首先要感谢我的妈妈，我在妈妈的抚爱中渐渐长大成人。当我学习累了时，是谁端来香甜的水果?当我感到饥饿时，是谁送上香喷喷的饭菜?当天气凉时，是谁为我穿上温暖的外衣?是亲爱的妈妈您啊!我要感谢您那无私的母爱! 我们都有同一个伟大的母亲——祖国。您像那辽阔的草原，草原上盛开着无数五颜六色的小花朵，那些花朵就是我们中华少年!生长在祖国的怀抱里，我们
给祖国妈妈的一封信书信格式参考范文5篇
给祖国妈妈的一封信书信格式参考范文5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位家长学生收集整理的作文（日记、观后感等）范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 写给祖国母亲的一封信 亲爱的祖国母亲，您好： 很高兴能够和您叙说我心中的话。 三千年来，我们身为您的儿女，经历万万千千，您坚强不屈，为我们后一代闯下了一片和平，自由的蓝天，在此，我想对您说声：“谢谢您!” 回首历史的脚步，今天，现在是全新的世界，是我们以往向往的世界，但是，我们屈辱的过去，仍不能忘怀。在1937年12月13日中国沦落以后，日本在南京以及附近地区进行长达四十多天的大规模屠杀，30万以上的同胞离我们而去，这是多么惊人的数字，30万!!!就在那么短短的时间内，他们全都一一离我们而去，有多少孩子失去亲人，有多少父母失去孩子，因此，我们不能忘记历史，那曾是我们痛恨，悲伤的伤疤。南京大屠杀，一个中国人民心中永远挥之不去的阴影。铭记历史吧!让这种惨绝伦寰的事情不再发生吧!永远要记住我们今天的幸福生活是怎么得到的。虽然时光的脚步永不停歇，未来在向我们招手，但我们同时也要记住历史，记住过去。作为中学生的我，为祖国感到惋惜，但同时也为祖国感到自豪!祖国母亲，您给予了我们特有的黄皮肤，黑头发，我们是龙的传人! 铭记历史，圆梦中华! 只有吸取历史的经验，才能不让战争再次发生 “少年强，则国强;少年富，则国富。”这是梁启超曾说过的，这让我们相信一个祖国的未来在于一个祖国的青少年，而我，即便不能为祖国作出很大的贡献，但是，只要尽我所能，就能出一份力，如果每个人都能出一份微薄的力，那么这个国家将永远胜利。 母亲，您哺育着我们，爱护着我们，我们拥有今天的和平，是您帮助我们，您是我们每个中国人的母亲!
人教部编版八年级语文下册《藤野先生》阅读训练 (含答案)
八年级语文下《藤野先生》阅读训练及答案 （一）阅读下面文字，回答1—6题。 东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 到别的地方去看看，如何呢？ 1、概括本文段的主要内容 2、“东京也无非是这样”中的“无非”的意思是，表现了“我”的思想感情。 3、本文段主要针对清国留学生的和进行描叙，表现了作者的的思想感情，其中从这个词中可以看出，它运用的修辞是。 4、本文段描述清国留学生的生活方式，表现了清国留学生的丑恶灵魂。 5、从本文段可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因是。 6、文段最后一句话在文章结构上的作用是。 （二）阅读下面文字，回答7—12题。 我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷的厉害；还没有中国的学生。 大概是物以稀为贵。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里，初冬已经颇冷，蚊子却还很多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜。几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得另寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。 7、鲁迅去仙台的途中谈及日暮里、水户这两处驿站，用意是。 8、“物以稀为贵”具体表现 9、“我在仙台也颇受了这样的优待”中的“这样的优待”具体指 10、本文段写在仙台受到优待，作用是。 11、本文段选自，作者是我国著名的、、。 12、本文段在全文内容结构上的作用是什么？
给藤野先生的一封信
给藤野先生的一封信 尊敬的先生： 您好！阔别二十余年，您一切安好吧！ 二十多年的时间，并没有拂去您在我心中的印象，反而是更加的清晰和高大了。我忘不了您在仙台对我不倦的教诲；对我热心的希望；在我离开时，对我的依依不舍。在仙台，我与您相处的这段时间里，我就已经明白，您对我的所作所为，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是学术，就是希望新的医学传到中国去。您衷心于医学事业，对一个来自“弱国”的学生，抱着同情与尊重。在您那里，我不仅学到了医术，还得到了一笔终生用之不尽的财富。我为有您这样的先生而骄傲与自豪。 借此机会，我要对您说声“对不起”（我不能亲口对您说，希望您能谅解）。当年我离开仙台后，并没有去学生物学，而是去从事文学了。当时我告诉您我将不学医学时，我仿佛觉得您有点悲哀，因此才编了这么一个谎言，希望您能欣慰点。虽然，我弃医从文了，可是我的国家还很弱。这不仅仅是肉体，更可悲的是灵魂的“贫弱”，所以我想，拯救国人的灵魂比拯救国人的肉体更为重要。但无论我的路怎么
走，我永远都感谢您！ 离别了这么多年了，我竟没有给您写过一封信或寄过一张照相，实在是愧疚莫及。我想，您对我一定非常失望吧。您给我修改的讲义，我弄丢了。但您的照相，至今还挂在我的寓居的东墙，书桌的对面，每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见您黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我又忽良心发现，而且增加勇气了。于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 我之所以有今天的成就，全都是因为有您，我再一次感谢您，我尊敬的先生。 祝 平安、健康！ 学生周树人敬上 1926年7月23日
藤野先生拓展阅读新人教版精品教学案
第5课《藤野先生》拓展阅读 每个人在求学生涯中，都会遇到很多老师，但总有一位会留在心灵深处，成为一道挥之不去的风景。阅读 下文，说说“我”为什么会对这位老师的印象如此深刻。 漫漫人生路，谢谢遇见你 我一直很想念一个老师。 小学时，我并不明白启蒙这个词。后来知道，就是启蒙老师。 她年纪很轻，二十岁出头，娇小玲珑，面容清秀，皮肤略黑，齐耳短发。怎么看，都给人一种清爽的 感觉。现在回忆起来，她身上总有一种民国女知识分子的味道。 她是喜欢笑的，微笑，眼睛像是蓄着秋水，但是略带一丝病容。 我的语文是她教的。小学四年级，她要求我们写日记，每天一篇。每天她都改，写评语。她将自己的 日记抄在黑板上，然后一句一句地讲解。她确实是我见过的最尽职的一位老师。如果不是因为她教语文， 或许我便不会到现在还在写字。 那时，我们校外有座小桥，桥下有浅水，从不断流，总是清澈。中午吃完饭，我从桥上过，偶尔坐一 坐。她从远处走来，喊我一声。她采一捧野花归来，抽出一朵，说：“来，给你。” 她常哭，我们不听话，她就哭；我们考得不好，她也哭。那时候我才知道，原来女人是这么爱哭的。 那时候读唐诗，我坐在窗边，高声背：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有……”忽 有声音接道：“牧童遥指杏花村。”我转头，看见她。她的肘撑着窗台，托着脸，歪着头，朝我俏皮地笑。 阳光在她的短发后形成一层毛茸茸的、灿烂明亮的光晕，她的脸在逆光里显得那么秀雅。她就在那个 起风的早晨微笑，短发轻轻拂动，很美，很美。 我一直忘不了那帧画面。 后来，隔了好些年，我大学毕业不久，听老同学说，她离开了。是永远离开的那种离开。 那晚，我大哭。我知道，我失去了心里最美好的象征。 弗洛伊德经常说，一个人成年后所做的所有事，都跟童年有关。我一直觉得，在我的童年里，是她在 我的脑海里根植了一种我说不清的真善美。以至于未来诸多的负能量和黑暗，永远无法真正渗透到我的内 心深处。她像是在我的心里布下了一个结界，极乐净土一般，外来的纷纷扰扰，到这里，总要归于平静。 花有重开日，人无再少年。感谢漫漫人生路，曾真真切切遇见你。 奋斗是照亮梦想的火把 巴赫·约翰·塞巴斯蒂是德国18世纪著名的作曲家和管风琴演奏家，也是近代奏鸣曲的奠基人。 巴赫在十来岁的时候就成了孤儿，靠给贵族家庭打零工挣饭吃，受尽欺凌。巴赫家附近有一座音乐厅， 每次有表演，巴赫都会躲在音乐厅的窗户外面聆听，他梦想将来自己也要成为一名音乐家。 一年夏天，一个名叫克劳斯的管风琴演奏师来到这里开音乐会，巴赫拉着克劳斯的衣襟，恳求克劳斯 收自己为徒，克劳斯笑笑说：“如果你真的想学，就到汉堡来找我吧！”汉堡离巴赫的家乡有400多公里，为了实现梦想，巴赫觉得承受任何苦难都是值得的，他准备了几件干净的旧衣服和一些干粮就出发了。当 时只有13岁的巴赫一路跋山涉水，历尽了千辛万苦，走了半个多月终于抵到了汉堡。 克劳斯被打动了，他破例免学费收下了这个徒弟，而巴赫也非常珍惜这个学习机会，非常刻苦地学习 作曲和演奏各种乐器，进步非常快。 几年后，克劳斯觉得自己能教给巴赫的东西已经不多了，就建议巴赫去100公里以外的撒勒音乐学院学习，巴赫又步行来到撒勒音乐学院，并成功地为自己争取到了一个旁听席位。 两年后，巴赫再也不满足于练习老师教给他们的几套曲子，就向校长借阅他私人的珍藏乐谱，校长拒 绝他说：“从这里毕业后的人，在五年内都根本不敢碰这些曲子，你现在就想演奏？好好练习你手中的曲子 吧！” 巴赫还不甘心，趁校长晚上回家睡觉的时间，溜进办公室找出那些乐谱，用白纸抄下来。为了避免被 校长发现，他就爬到屋顶上借着月光抄写，或者带上油灯跑到野外去，在天亮前又把这些乐谱重新放回到
(作文)给祖国母亲的一封信
~—1 A -』 ----- J-— ■6给祖国母亲的一封信 亲爱的妈妈: 您好! 世上只有妈妈好有妈的孩子像块 宝一想到这首歌我就想到了妈妈0您知道吗? 妈妈此刻的我直想把它大声唱给您听非常感谢您妈妈0是您让这个世界拥有了温暖是您让这个世界变次曰五彩缤纷是您带给了您的儿女幸福与快乐! 妈妈直好! 拥有妈妈的日子就像拥有了整个世界0不会担心寂吴与无奈因为妈妈会 永远留在我们的身边不会害怕里 八、 夜的来临 因为有妈妈爱的陪伴；不会担心失败与困惑 因为有看妈妈、的鼓励与［支持! 妈妈您给与我们的太多太多是您让兄弟姐妹们踏上幸福的道路是您为我们开启了成功的大门是您让我们学会了坚持依偎在您的怀里是世界上最大的幸福! 有人说土地失去了水分的滋润会变成沙 漠人心没有感激的滋养会变次曰荒芜不* 『感 20 X 20
-———1 A =』E ---- J— 恩的.. 项注定是个冷漠自私的人不知关爱别人*纵使给他阳光日后也不会放射出自身的温暖也不配得到别人的爱! 因为有了妈妈您我们才有了生命因为有了妈妈您我们的民族才变次曰强大因为有了妈妈您我们在向幸福之路进发因为有了妈妈您才有了我们这个中国! 身为华M儿女我们台匕 北做的唯一台匕北做的就是要让妈妈您过的幸福快乐! 我知道作为一个母亲妈妈您做大的心愿也是让我们过吐曰幸福快乐! 为了台匕北让妈?妈幸福我们开始了自己的征程才更加确定要走一条届丁自己的路菜肴创出届丁我们自己的一片蓝天 .. 我们就像那花那草那水永远是妈妈心里的宝贝0然而一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚一株草会因一路春风摇曳多姿一湖水也会为一片落叶荡漾清波；那我们呢? 我们不仅事像他们我们更是华M儿女妈妈的孩子20 X 20
《藤野先生》复习题精选含答案(可编辑修改word版)
《藤野先生》习题精选 重庆市云阳县盛堡初中谢青池基础练习 1．下列加粗字中注音有误的一项是( )。 A．的确(dí)解剖(pōu) 不逊(xùn)邮差(chāi) Ｂ．泄漏(xiè)瞥见(piē) 捕获(bǔ)教诲(huǐ) C．绯红(fēi)芋梗(ɡěnɡ) 发髻（jì）系住 （jì） D．匿名（nì）霉菌（jūn） 畸形(qí)诘责(jié) 2．选出加黑词解释正确的一项。 (1)不逊A．无礼B．差C．谦逊( ) (2)深恶痛疾A．疾病B．痛恨C．疾驰( ) (3)油光可鉴A．鉴别B．鉴赏C．当镜子照( ) 3．下列语段空缺处填写恰当的一组词语是( )。 我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔过了，不但增加了许多的地方，连文法的错误，也都一一。 A.感激涂改脱漏纠正 B.激动涂改遗漏纠正 C.感激添改遗漏订正 D.感激添改脱漏订正 4.下列语句中运用了反语修辞的一项是( )。 A．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如……扭几扭。实在标致极了。 B．我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了…… C．要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 D．有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 5．说出文中所记叙的藤野先生与“我”交往的四件具体事例及其含意。 (1)第一件事是：，表现了。 (2)第二件事是：，表现了。 (3)第三件事是：，表现了。
(4)第四件事是：，表现了。 6．说说下面句中加黑副词的含义和对表达句意的作用。 A.“东京也无非是这样。” 含义：。对表达句意的作用是。 B.“实在标致极了。” 含义：。对表达句意的作用是。 C.“他们也何尝不酒醉似的喝采。” 含义：。对表达句意的作用：。 提高练习 阅读下面短文，回答问题。 A.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几 扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里……但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” B.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道： “我就是叫作藤野严九郎的……” …… 这藤野先生，据说是穿衣服大模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 7.结合语境，解释下列词语的含义。 烂熳： 模胡： 精通时事： 8.分析文中画横线句子的含意。 9．A 段短文描写了清国留学生哪些方面的特点?表明了作者怎样的态度? 10.本文作者写主人公——藤野先生，在出场时(即 B 段)是从哪些方面描写的?从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人? 11.结合全文分析，作者开头写“清国留学生”的用意是什么?
给自己的一封信写[给藤野先生的一封信写]
给自己的一封信写[给藤野先生的一封信写] 藤野先生是鲁迅在日本仙台求学时的老师，藤野先生曾给了鲁迅很多的帮助，藤野先生是鲁迅学术上及精神上的恩师!下面了给藤野先生的一封信范文，欢迎阅读。 敬爱的藤野先生： 您好! 您现在是不是还站在讲台上用红笔批改着您现在的学生的讲义呢?您的领结是不是仍被您经常忘记躺在您家的某个角落里呢?您的 记忆中是否还残存着几十年前那个中国学生的身影呢? 如果都是的话，我很高兴还能看到和原来一样的那个不拘小节、一丝不苟的您。也很高兴看您还能记得当年不太用功，有时也很任性的我。 几十年了，我竟一直没有勇气给您写一封信，我还记得您曾叮嘱我将来照了寄给您，并且时时通信告诉他此后的状况。可我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信
和一张照片给您。对此，我感到深深的抱歉。为了表达我对您的歉意，我终于鼓起勇气写下了这封信，希望您看后能够原谅。 顺致 教安 周树人 于某年某月某日 亲爱的老师： 阔别多年，时间的历练，是一切都变得老成，而我也是，青涩早已褪去，已到而立之年。夜深人静，睡眼朦胧，恍惚中总是看到您的身影。三尺讲台，您的步履是否还恰似昨日矫健?不忘您的教诲，总是唤醒梦迷希冀。您还记得我们相处的日子吗?我的老师。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”中国的老话，总是把尊师喻成春蚕，红烛。您的心，却红于烛，亮如月，如缕缕光芒点亮那时我迷茫的心灵。
20年前，身在异地，有您相伴;20年后，我依旧念您。 我的老师，您在哪儿?日本的樱花是否依旧烂熳? 学生：鲁迅 XXXX.X.X 敬爱的藤野先生: 你好!与您阔别以20余年了.回想当日,我怀着救国救民的远大志向东渡日本,却未料到东京竟也想南京一样乌烟瘴气,清国留学生一个个整天浑浑噩噩.失望,痛苦,和强烈的报国热情充斥了我的整个心灵,于是,我来掉了仙台,遇见了您. 一直,记得您的平易可亲,您因忙于教学而不修边幅.您在当是的历史背景下,能以公正之心对待弱国的学生.您认真检查我的讲义,每星期一次.您的诲人不倦,一丝不苟;您的严谨治学,耐心和蔼,您的宽容大度,铸造了今日的我. 您对我的热心希望,不倦教诲让我有了弃医从文的勇气.让我懂得了医学并非一件要紧的事,凡是是愚弱的国民,即使体格如何健壮,