甘肃省普通高中毕业会考考生违纪与舞弊

甘肃省普通高中毕业会考考生违纪与舞弊
甘肃省普通高中毕业会考考生违纪与舞弊

甘肃省普通高中毕业会考考生违纪与舞弊

2007-11-16

为规范对普通高中毕业会考考生违规行为的认定与处理,维护高中会考的公正、公平,保障参加高中会考人员的合法权益,参照《国家教育考试违规处理办法》,制定本暂行办法。

第一章考生违纪行为和考试作弊行为的认定

第一条考生不遵守考场纪律,不服从考试工作人员的安排与要求,有下列行为之一的,应当认定为考试违纪:

(一)携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的;

(二)未在规定的座位参加考试的;

(三)考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的;

(四)在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的;

(五)在考场或者会考管理部门禁止的范围内,喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的;

(六)未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的;

(七)将试卷、答卷(含答题卡、答题纸等,下同)、草稿纸等考试用纸带出考场的;

(八)用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的;

(九)其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。

第二条考生违背考试公平、公正原则,以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩,有下列行为之一的,应当认定为考试作弊:(一)在闭卷考试中携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的;

(二)抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的;

(三)抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的;

(四)在考试过程中使用通讯设备的;

(五)由他人冒名代替参加考试的;

(六)故意销毁试卷、答卷或者考试材料的;

(七)在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的;

(八)传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的;

(九)其他作弊行为。

第三条会考管理部门、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的,应当认定相关的考生实施了考试作弊行为:(一)通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格和考试成绩的;

(二)评卷过程中被发现同一科目同一考场有2份以上(含2份)答卷答案雷同的;

(三)考场纪律混乱、考试秩序失控,出现大面积考试作弊现象的;

(四)考试工作人员协助实施作弊行为,事后查实的;

(五)其他应认定为作弊的行为。

第四条考生及其他人员应当自觉维护考试工作场所的秩序,服从考试工作人员的管理,不得有下列扰乱考场及考试工作场所秩序的行为:(一)故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序;

(二)拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责;

(三)威胁、侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员或其他考生;

(四)其他扰乱考试管理秩序的行为。

第二章考生违纪行为和考试作弊行为的处理

第五条考生有第一条所列考试违纪行为之一的,取消该科目考试成绩;考生有第二条、第三条所列考试作弊行为之一的,取消其当次报名参加会考的各科成绩;

第六条考生有第四条所列行为之一的,应当终止其继续参加本科目考试,其当次报名参加考试的各科成绩无效;考生及其他人员的行为违反《治安管理处罚法》的,由公安机关进行处理;构成犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任。

第七条代替他人或由他人代替参加高中会考,是普通高中在校生的,取消替考人和被替考人当次会考各科成绩,由所在学校批评教育,情节严重的给予纪律处分,处分结果上报市会考管理部门;其他人员替考,由会考管理部门通报其所在单位,建议其所在单位严肃处理。

第三章违规行为认

定与处理程序

第八条考试工作人员在考试过程中发现考生实施本办法第一条、第二条所列考试违纪、作弊行为的,应当及时予以纠正并如实填写《考场记录》;对考生用于作弊的材料、工具等,应予暂扣。

考生违规记录作为认定考生违规事实的依据,应当由两名以上(含两名)监考员或者考场巡视员签字确认。考试工作人员应当向违纪考生告知违规记录的内容,对暂扣的考生物品应填写收据。

第九条会考管理部门发现本办法第三条、第四条所列行为的,应当由两名以上(含两名)工作人员进行事实调查,收集、保存相应的证据材料,并在调查事实和证据的基础上,对所涉及考生的违规行为进行认定。

第十条考点汇总考生违规记录,汇总情况经考点主考签字认定后,报送上级会考管理部门依据本办法的规定进行处理。

第十一条考生出现第一、二、三条所列违纪、作弊行为及第四条扰乱考试秩序行为的,由市(州)会考管理部门作出处理决定,并报省会考办公室备案。对考生及其他人员违反治安管理法律法规的行为,由当地公安部门处理。评卷过程中发现考生有考试作弊行为的,由市(州)会考管理部门作出处理决定,并通知县(市、区)会考管理部门。

第十二条市(州)会考管理部门在对考试违规的个人或单位作出处理决定前,应当复核违规事实和相关证据,告知被处理人或者单位作出处理决定的理由和依据;被处理人或者单位对所认定的违规事实存在异议的,应当给与其陈述和申辩的机会。

第十三条市(州)会考管理部门应将处理决定及时书面送达有关县(市、区)会考管理部门、学校和被处理人、被处理单位。

第十四条被处理人和被处理单位对市(州)会考管理部门作出的违规处理决定不服的,可在收到处理决定之日起15天内,向市(州)教育行政部门提出复核申请,也可以向省会考办公室提出复核申请。

第十五条受理复核申请的部门应对处理决定所认定的违规事实和

适用的依据等进行审查,并在受理后30天内,按照下列规定作出复核决定:(一)处理决定认定事实清楚、证据确凿,适用依据正确,程序合法,内容适当的,决定维持。

(二)处理决定有下列情况之一的,决定撤销或者变更:

1.违规事实认定不清、证据不足的;

2.适用依据错误的;

3.违反本办法规定的处理程序的。做出决定的教育考试机构对因错误的处理决定给考生造成的损失,应当予以补救。

第十六条申请人对复核决定或者处理决定不服的,可以依据《行政复议法》和《行政诉讼法》的有关规定,申请行政复议或者行政诉讼。

甘肃省普通高中在校学生数量数据分析报告2019版

甘肃省普通高中在校学生数量数据分析报告2019版

引言 本报告针对甘肃省普通高中在校学生数量现状,以数据为基础,通过数据分析为大家展示甘肃省普通高中在校学生数量现状,趋势及发展脉络,为大众充分了解甘肃省普通高中在校学生数量提供重要参考及指引。 甘肃省普通高中在校学生数量数据分析报告对关键因素普通高中学校总数量,在校学生数量等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 甘肃省普通高中在校学生数量数据分析报告相关知识产权为发布方即我公 司天津旷维所有,任何机构及个人引用我方报告,均需要注明出处。 报告力求做到精准、精细、精确,公正,客观,报告中数据来源于权威政府部门及相关行业协会如中国国家统计局等,并借助统计分析方法科学得出。相信甘肃省普通高中在校学生数量数据分析报告能够帮助机构和个人更加 跨越向前。

目录 第一节甘肃省普通高中在校学生数量现状概况 (1) 第二节甘肃省普通高中学校总数量指标分析 (3) 一、甘肃省普通高中学校总数量现状统计 (3) 二、全国普通高中学校总数量现状统计 (3) 三、甘肃省普通高中学校总数量占全国普通高中学校总数量比重统计 (3) 四、甘肃省普通高中学校总数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、甘肃省普通高中学校总数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通高中学校总数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通高中学校总数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、甘肃省普通高中学校总数量同全国普通高中学校总数量(2017-2018)变动对比分析6 第三节甘肃省在校学生数量指标分析(均指普通高中) (7) 一、甘肃省在校学生数量现状统计 (7) 二、全国在校学生数量现状统计分析 (7) 三、甘肃省在校学生数量占全国在校学生数量比重统计分析 (7) 四、甘肃省在校学生数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、甘肃省在校学生数量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全国在校学生数量(2016-2018)统计分析 (9)

普通高中物理会考试卷及答案

普通高中会考 物 理 试 卷 考生须知 1.考生要认真填写考场号和座位序号。 2.本试卷共7页,分为两部分。第一部分选择题,包括两道大题,18个小 题(共54分);第二部分非选择题,包括两道大题,8个小题(共46分)。 3.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部 分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。 4.考试结束后,考生应将试卷和答题卡按要求放在桌面上,待监考员收回。 第一部分 选择题(共54分) 一、本题共15小题,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项......是符合题意的。(每小题3分,共45分) 1.下列物理量中,属于标量的是 A .速度 B .加速度 C .力 D .路程 2.在物理学发展的过程中,某位科学家开创了以实验检验猜想和假设的科学方法,并用这种方法研究了落体运动的规律,这位科学家是 A .焦耳 B .安培 C .库仑 D .伽利略 3.图1所示的四个图象中,描述物体做匀加速直线运动的是 4.同学们通过实验探究,得到了在发生弹性形变时,弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系.下列说法中能反映正确的探究结果的是 A .弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成正比 B .弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成反比 C .弹簧的弹力跟弹簧的伸长量的平方成正比 D .弹簧的弹力跟弹簧的伸长量无关 5.一个物体做自由落体运动,取g = 10 m/s 2,则2 s 末物体的速度为 A .20 m/s B .30 m/s C .50 m/s D .70 m/s 6.下列关于惯性的说法中,正确的是 A .只有静止的物体才有惯性 B .只有运动的物体才有惯性 C .质量较小的物体惯性较大 D .质量较大的物体惯性较大 图1 v t B x t D v t A x t C

北京市2002年夏季普通高中毕业会考历史试题

北京市2002年夏季普通高中毕业会考 化学试卷 第Ⅰ卷(机读卷共60分) 考生须知 1.考生要认真填写座位序号。 2.第Ⅰ卷包括二道大题,共3页。答题前要认真审题,看清题目要求,按要求认真作答。3.第Ⅰ卷各题均需按规定要求在“机读答题卡”上作答,题号要对应,填涂要规范。4.考试结束后,考生应将试卷和“机读答题卡”一并交监考老师收回。 可能用到的原子量:H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Mg—24 Al—27 S—32 Cl—35.5 Fe—56 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。每小题2分,共36分) 1.通常情况下极易溶于水的气体是 CH (A) 4 O (B) 2 (C)HCl Cl (D) 2 2.下列物质不属于“北京市空气质量日报”报道的是 (A)二氧化氮 (B)二氧化硫 (C)可吸入颗粒物 (D)二氧化碳 3.下列化合物中,只存在离子键的是 (A)NaOH CO (B) 2 (C)NaCl (D)HCl 4.下列物质中,属于分子晶体的是 (A)食盐 (B)干冰 (C)金刚石 (D)二氧化硅

5.为了减少大气污染,北京市推广使用清洁汽车燃料。目前使用的清洁燃料主要有两类,一类是压缩天然气,另一类是液化石油气。这两类燃料的主要成分都是 (A )碳氢化合物 (B )一氧化碳 (C )氢气 (D )醇类 6.既能跟盐酸反应又能跟氢氧化钠溶液反应的物质是 (A )Cl NH 4 (B )3)(OH Al (C )32CO Na (D )3AlCl 7.1999年新发现的114号元素的一种同位素,其质量数为298,中子数为 (A )298 (B )184 (C )114 (D )70 8.下列各组物质中,互为同系物的是 (A )白磷和红磷 (B )乙烷和丁烷 (C )乙烯和丁烷 (D )O 16 和O 18 9.苯跟溴的反应)(56266HBr Br H C Br H C +→+属于 (A )取代反应 (B )加成反应 (C )消去反应 (D )酯化反应 10.下列实验操作中,正确的是 (A )用托盘天平称量药品时,左盘放药品,右盘放砝码 (B )向试管中滴加试剂时,将滴管下端紧靠试管内壁 (C )烧瓶和烧杯在酒精灯上直接加热 (D )使用试纸检验溶液的性质时,将试纸浸入溶液中 11.下列烷烃的命名中,正确的是 (A )3—甲基丁烷 (B )2—乙基丁烷 (C )2,3—二甲基丁烷 (D )3,4—二甲基丁烷 12.下列反应中,没有气体产生的是 (A )铜跟浓硝酸反应 (B )铜跟稀硝酸反应 (C )氧化铜跟稀硝酸反应

甘肃省普通高中招生数量数据分析报告2019版

甘肃省普通高中招生数量数据分析报告2019版

前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局,行业年报等,通过整理及清洗,从数据出发解读甘肃省普通高中招生数量现状及趋势。 甘肃省普通高中招生数量数据分析报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,任何机构及个人引用我方报告,均需要注明出处。 甘肃省普通高中招生数量数据分析报告深度解读甘肃省普通高中招生数量核心指标从普通高中学校总数量,招生数量等不同角度分析并对甘肃省普通高中招生数量现状及发展态势梳理,相信能为你全面、客观的呈现甘肃省普通高中招生数量价值信息,帮助机构和个人提供重要决策参考及借鉴。

目录 第一节甘肃省普通高中招生数量现状概况 (1) 第二节甘肃省普通高中学校总数量指标分析 (3) 一、甘肃省普通高中学校总数量现状统计 (3) 二、全国普通高中学校总数量现状统计 (3) 三、甘肃省普通高中学校总数量占全国普通高中学校总数量比重统计 (3) 四、甘肃省普通高中学校总数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、甘肃省普通高中学校总数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通高中学校总数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通高中学校总数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、甘肃省普通高中学校总数量同全国普通高中学校总数量(2017-2018)变动对比分析6 第三节甘肃省招生数量指标分析(均指普通高中) (7) 一、甘肃省招生数量现状统计 (7) 二、全国招生数量现状统计分析 (7) 三、甘肃省招生数量占全国招生数量比重统计分析 (7) 四、甘肃省招生数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、甘肃省招生数量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全国招生数量(2016-2018)统计分析 (9)

安徽省普通高中毕业会考信息技术试题

信息技术试题 一选择题(2.5*10=25分) 1.下列属于应用软件的是()。 A.Windows B. Unix C. Linux D. Word 答案:D。像Windows、Unix、DOS和Linux都属于系统软件,应用软件是人们为了各种工作的实际需要而研制开发出来的软件,而像Word、Excel和Wps等都是应用软件。 2.为预防计算机被计算机病毒感染,下列做法不合理的是()。A.不使用来历不明的光盘、软盘 B.不上网 C. 经常使用最新杀病毒软件检查 D. 不轻易打开陌生人的电子邮件 答案:B。用不上网来预防计算机被计算机病毒感染,显然是因噎废食,隔绝了与外界的联系,是不正确的。而应如A、C、D那样,来预防计算机被病毒感染。 3.当一个应用程序窗口被最小化后,该应用程序将() A. 终止运行 B. 继续运行 C. 暂停运行 D. 以上三者情况都有可能 答案:B。当一个应用程序窗口被最小化后,该应用程序仍旧在后台运行。

4. “画图”中,选择“编辑”→“复制”菜单命令,选定的对象将被复制到()中。 A.我的文档B. 桌面C. 剪贴板D. 其它的图画 答案:C。当我们进行复制、剪切和粘贴信息时要用到剪贴板,剪贴板是计算机中临时存储被剪切或复制的信息的位置。 5.在Windows 9X中同时打开多个窗口后,一些窗口会遮住另外一些窗口,这时用户可将鼠标移到()空白区域单击鼠标右键启动快捷菜单来重新排列这些窗口。 A.标题栏B. 工具栏C. 任务栏D. 菜单栏 答案:C。操作中如果打开的窗口太多会互相遮蔽,解决的方法是在任务栏的空白区域单击鼠标右键在快捷菜单中选择窗口排列方式。6.用“画图”程序绘制的图形,所保存文件的扩展名是()。 A. WAV B. DOC C. BMP D. TXT 答案:C。WAV是声音文件扩展名,DOC是WORD文档扩展名,BMP是位图文件,TXT是文本文档扩展名。 7. 下列不属于可执行文件的是()。 A. Game.txt B. https://www.360docs.net/doc/245555110.html, C. WT.exe D. Auto.bat 答案:A。以EXE、COM、BAT为扩展名的文件都是可执行文件,双击这些文件的图标就能立即执行相应的程序。TXT为扩展名的文件为文本。 8.在选定文件或文件夹后,将其彻底删除的操作是()。

【四川省成都市】2018届高中毕业班摸底测试历史试卷(附答案)

四川省成都市2018届高中毕业班摸底测试历史试卷 第Ⅰ卷 ―、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1.古希腊哲学家亚里士多德曾说:“凡享有政治权利的公民的多数决议,无论在寡头、贵族或平民政体中总是最后的裁判,具有最高的权威。”这表明,他认为在古希腊() A.各邦公民有相同的参政权 B.政治环境宽松自由 C.公民政治体现出民主原则 D.民主政体形式多样 2.在古希腊神话中,“神人同形同性”,神与人的形象和性情相同,只不过神青春常驻、最有智慧和最为健美而已。这反映出古希腊() A.人本主义精神缺失B.重视人自身的价值 C.文明开化程度较低D.忽视对现实生活的关注 3.雅典某一机构虽然始终保持选举制,且可连选连任,但在很长的时期内并不给最高长官薪俸,这就决定了贫穷公民很难当选。因此,这一机构实则有利于上层分子掌握国家实权。这个机构是() A.公民大会B.五百人会议 C.陪审法庭D.十将军委员会 4.16世纪初,欧洲的马和牛被引进到美洲;1555年中国出现了最早的玉米种植记录;18世纪初,原产自美洲的咖啡风靡欧洲。据此可知() A.美洲在世界物种交换中居主导地位 B.新航路开辟催生出欧洲新的生产方式 C.世界交往的理性化促进了文明进步 D.人类社会的横向交流取得了重大进展 5.1600年时,大约2/3的英国旧贵族在财政上不仅入不敷出,甚至濒临破产。法国贵族成员更是发出感慨:贵族每天都在破产、消亡,第三等级却占有财富。导致这类现象的主要原因是() A.价格革命的影响 B.圈地运动的推动 C.贵族生活的奢靡 D.重商主义的式微 6.15世纪早期,一公斤胡椒在印度原产地值1~2克白银,在埃及亚历山大港的价格达10~14克,在威尼斯达14~18克,在欧洲各消费国则达20~30克。据此推断() A.欧洲人的消费水平远高于亚洲 B.印度成为欧洲列强的殖民地 C.欧洲的商贸中心已经发生转移 D.西欧具有开辟新航路的经济动力 7.马尔西略是意大利文艺复兴前期著名人文主义者。他认为,国家的权威含立法权和执行权两个部分,而立法权高于执行权,是国家的最高权威,只有全体公民才是永远的最高立法者。据此可知,马尔西略()A.具有了人民主权思想 B.提出了天赋人权理论 C.阐释了主权国家观念

甘肃省示范性普通高中评估验收标准(试行)

甘肃省示范性普通高中评估验收标准(试行)甘肃省示范性普通高中评估验收标准(试行) 评估项目评估指标评分办法 1、 1、学校有明确的办学理念。办学理念得到学校管理者、师生、家长与社区普遍赞同(10分) 办学 理念一 2、能依据办学理念设计并实施各项活动,有宣传落实学校办学理念的具体措施和行动(10分)20分 2、办学 3、形成明确、清晰的办学目标。办学目标符合学校实际,有办学特色(10分) 办学理念 目标与发 4、办学目标体现教育方针和时代精神,促进学生身心健康发展(10分) 20分展规依据调查掌握的资料酌情评分划 5、学校发展规划符合当地社会、经济发展需要以及本校实际,规划包括近期目标和长远目标,内容、措施70 3 具体,重点突出,具有一定的科学性、可行性(10分) 分发 展 6、发展规划体现教育发展趋势、国家教育政策和改革方向(10分) 规 划 7、定期对学校各方面发展状况进行广泛调查研究,形成自评分析报告和改进方案,有对学校发展规划进行30 评估、调整的机制,在制订、评估、调整学校发展规划时,有教职工、学生及家长参加,并接受当地教育分行政部门的指导和监督(10分) 8、领导班子结构合理,成员之间相互尊重,团结合作,形成民主平等的交往氛围和科学有效的决策机构(10班子不团结扣3-5分,结构不 4

分) 合理扣3-5分。领 导 9、领导班子的工作:正确贯彻、执行党和国家的教育方针政策,坚持社会主义办学方向,具有高度的责任 班心和实践精神;具有与时俱进规划学校进一步发展的能力;具有一定的理论修养和总结、积累教育经验、 子改革创新的能力;能遵照民主参与、科学决策、依法办事的原则管理学校,提高学校管理效能;具有团结 合作的团队精神(20分) 1 二 40 10、校长素质:符合校长任职资格的有关规定,遵纪守法,具有正确的教育观念,有一定的教育科学理论依据调查掌握情况酌情评分 分基础,有相关科学系统扎实的基础理论和专业知识,掌握现代教育技术,了解国内外教育改革的趋势,具 学有开拓进取的精神和民主、平等、实事求是的思想作风,有较强的组织管理能力、协调能力,有丰富的实 校际工作经验和较强的研究能力,能按照课程的要求对学校各环节工作进行有效管理(10分) 组不实行校长负责制扣5分,党11、学校实行校长负责制,校长对学校教学和行政工作负总责。党组织充分发挥政治核心作用,能正确行使织组织行使监督保障权利不够扣监督保障权利(10分) 与 3-5分管不实行校务公开扣3-5分,无理教代会扣5分;教代会职能不 12、实行校务公开,教代会职能得到充分发挥,学生、家长和社区能有效参与并监督学校工作(15分) 能充分发挥扣3分,学生、家210 5 长和社区不能有效参与并监督分管学校工作扣3分

甘肃省普通高中具体情况3年数据分析报告2019版

甘肃省普通高中具体情况3年数据分析报告2019版

序言 甘肃省普通高中具体情况数据分析报告对甘肃省普通高中具体情况做出全面梳理,从普通高中学校数量,普通高中学校教职工数量,普通高中学校专任教师数量,普通高中学校毕业生数量,普通高中学校招生数量,普通高中学校在校学生数量等重要指标切入,并对现状及发展态势做出总结,以期帮助需求者找准潜在机会,为投资决策保驾护航。 甘肃省普通高中具体情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告借助客观的理论数据为基础,数据来源于权威机构如中国国家统计局等,力求准确、客观、严谨,透过数据分析,从而帮助需求者加深对甘肃省普通高中具体情况的理解,洞悉甘肃省普通高中具体情况发展趋势,为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。

目录 第一节甘肃省普通高中具体情况现状 (1) 第二节甘肃省普通高中学校数量指标分析 (3) 一、甘肃省普通高中学校数量现状统计 (3) 二、全国普通高中学校数量现状统计 (3) 三、甘肃省普通高中学校数量占全国普通高中学校数量比重统计 (3) 四、甘肃省普通高中学校数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、甘肃省普通高中学校数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通高中学校数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通高中学校数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、甘肃省普通高中学校数量同全国普通高中学校数量(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节甘肃省普通高中学校教职工数量指标分析 (7) 一、甘肃省普通高中学校教职工数量现状统计 (7) 二、全国普通高中学校教职工数量现状统计分析 (7) 三、甘肃省普通高中学校教职工数量占全国普通高中学校教职工数量比重统计分析 (7) 四、甘肃省普通高中学校教职工数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、甘肃省普通高中学校教职工数量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全国普通高中学校教职工数量(2016-2018)统计分析 (9)

2017年普通高中化学会考试题及答案

重庆市普通高中2017 年12 月学生学业水平考试 化学试卷 注意事项: 1. 本试卷分为第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100 分。考试时间为90 分钟。 2. 答题前,考生务必将毕业学校、姓名、准考证号、考试科目等填写在答题卡及答题 卷规定的位置上。 3. 第Ⅰ卷(选择题)答在答题卡上,第Ⅱ卷(非选择题)答在答题卷上,考试结束将答题卡 和答题卷一并交回。 4. 可能用到的相对原子质量:H 1 O 16 Na 23 第Ⅰ卷选择题(共60 分) 注意:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用 橡皮擦干净后,再选涂其他答案。不能答在试卷上。 一、选择题(本题包括30 个小题,共60 分)每小题只有一个选项符合题意。 1. 一定有化学变化发生的过程是 A.海水蒸馏B.碘升华C.电解水D.水结冰 2.用NaCl 固体配制500mL0.50 mol/L NaCl 溶液时,不会用到的仪器是 A .圆底烧瓶 B .托盘天平C.500mL 容量瓶 D .胶头滴管 3.在危险化学品的包装上印有警示性标志,浓硫酸应选用的标志是 A. B .C.D. 4. 下列各组物质中,互为同素异形体的是 24 26 A.O2 和O3 B .CO 和CO 2C.正戍烷与异戍烷D.12Mg 5. 当光束通过下列分散系时,能观察到丁达尔效应的是 A.蒸馏水B.稀H2 SO4 C.C usO4 溶液D.Fe(OH) 3 胶体 6. 下列物质,属于电解质的是 A.蔗糖B.氯化钠C.石墨 D .铜 7.与NaC1 化学键类型相同的物质是 A.H2 B.HCI C.KCI D.CO 2和 12 Mg

XXXX甘肃省普通高中学业水平考试全

XXXXxxxx学业水平考试全 真试卷物理答案XXXX甘肃省普通高中学业水平考试考试考试物理答案 第一卷 I .选择题1问题编号c答案6问题编号d答案11问题编号a答案16(1-1)问题编号a答案16(3-1)问题编号a答案2 a7c 12 c17(1-1)b17(3-1)b3b 8a13b 18(1-1)a18(3-1)a 4b 9c 14 b 19(1-1)a19(3-1)a5 a10 a 15d 20(1-1)C20(3-1)c vol . II第二,填空 21.是的。不能 22.沟通;较少的 同时;Gmm。失重2r 25(1-1). 0.02;0.5 25 (3-1)。向上;3 3.计算和简短回答问题26。(7)解:(1)从运动学定律可知V?在Vze a??12 m/s2=2 m/s2 t6 (2分)(2分) ②根据牛顿第二定律,有f吗?妈。2×2N=4N (3分)描述:写出问题(2)中的公式,得2分,答案得1分。 27.(7分)解决方法:(1)WF功=由钢丝绳的拉力F完成?2.1×105焦耳(4点)(2)重力势能Ep = Mgh = 2.0×105焦耳(3点) 注意:写下问题(1)中的公式,得3分,答案得1分。写下问题(2)中的公式,得2分,答案得1分。 1

28 (1-1)。(6)解:(1)从左手定则可以判断导体上的安培力方向垂直于导体向上的方向。 (2分) (2)导体上的安培力?BIL?1×0.5×0.1N=0.05N (4分)说明:写下问题(2)中的公式,得3分,答案得1分。 28 (3-1)。(6)解决方法:(1)根据问题的含义,粒子带正电荷。(2分)V2②粒子在均匀的磁场中做均匀的圆周运动,洛仑兹力提供向心力,那么qvB呢?M(2分) Rmv得到在均匀圆内运动的粒子的轨道半径R?(1分) qB2mvP和q之间的距离x?2R?(1分) qB 2

甘肃省高中毕业生登记表

甘肃省普通高中 县(市、区) 学校 班级 姓名 学号 毕(结)业证号 年月日填 填写说明 1.普通高中学生学籍档案各种表册必须用蓝黑色钢笔或圆珠笔填写,字迹要清晰工整,不得任意涂改。 2.各表姓名、学号填写必须与新生花名册、微机库中姓名、学号保持一致。 3.各表所列项目要全部填写,不留空白。学生基本情况应在报到注册时填写;体检、体育类表格内容应随检查检测时间填写;综合实践活动每学年末由班主任填写,第三学年末填写总评成绩。 4.普通高中学生学籍档案由学校教导处专人负责收集和保存,并保证档案完好、整洁。 5.毕业生登记表封面时间和学校一件栏填写时间均按毕业年份5月8日填写。 姓名性别民族 近期免曾用名出生年月年月 冠黑白二个人成份籍贯 户籍类别家庭出生寸照片 (学校盖章) 学号(会考号) 家庭住址及电话 何年何月由何校考(转)入本校

学籍异动情况记载 在校所在班级班主任(签章) 高中一年级班 高中二年级班 高中三年级班 介绍人姓名何时何地加 入共青团、 中国共产党现在何单位 受过何种奖励(注明奖励 名称、时间、颁奖单位) 受过何种处分(注明时间、 原因) 本人简历 何年何月至何年何月在何地何学校学习证明人父母和抚 (供) 养人情况 姓名称呼政治面貌工作单位联系电话 学生的父亲、母 亲或抚(供)养 人有无重大问题 其他需要 说明的问题 参加综合时间活动情况记载表 组织单位或 时间活动内容

指导教师第 一 学 年 第 二学年 第 三学年 研究性学习总 劳动技术教育 社区服务评 社会实践注:综合实践活动包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务和社会实践四部分内容。 操行评语 担任社会 评语奖惩情况 工作 第 一 学 年班主任签名 年月日 第 二

甘肃省普通高中毕业会考考生违纪与舞弊

甘肃省普通高中毕业会考考生违纪与舞弊 2007-11-16 为规范对普通高中毕业会考考生违规行为的认定与处理,维护高中会考的公正、公平,保障参加高中会考人员的合法权益,参照《国家教育考试违规处理办法》,制定本暂行办法。 第一章考生违纪行为和考试作弊行为的认定 第一条考生不遵守考场纪律,不服从考试工作人员的安排与要求,有下列行为之一的,应当认定为考试违纪: (一)携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的; (二)未在规定的座位参加考试的; (三)考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的; (四)在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的; (五)在考场或者会考管理部门禁止的范围内,喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的; (六)未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的; (七)将试卷、答卷(含答题卡、答题纸等,下同)、草稿纸等考试用纸带出考场的; (八)用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的; (九)其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。 第二条考生违背考试公平、公正原则,以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩,有下列行为之一的,应当认定为考试作弊:(一)在闭卷考试中携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的; (二)抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的; (三)抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的; (四)在考试过程中使用通讯设备的; (五)由他人冒名代替参加考试的;

(六)故意销毁试卷、答卷或者考试材料的; (七)在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的; (八)传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的; (九)其他作弊行为。 第三条会考管理部门、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的,应当认定相关的考生实施了考试作弊行为:(一)通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格和考试成绩的; (二)评卷过程中被发现同一科目同一考场有2份以上(含2份)答卷答案雷同的; (三)考场纪律混乱、考试秩序失控,出现大面积考试作弊现象的; (四)考试工作人员协助实施作弊行为,事后查实的; (五)其他应认定为作弊的行为。 第四条考生及其他人员应当自觉维护考试工作场所的秩序,服从考试工作人员的管理,不得有下列扰乱考场及考试工作场所秩序的行为:(一)故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序; (二)拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责; (三)威胁、侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员或其他考生; (四)其他扰乱考试管理秩序的行为。 第二章考生违纪行为和考试作弊行为的处理 第五条考生有第一条所列考试违纪行为之一的,取消该科目考试成绩;考生有第二条、第三条所列考试作弊行为之一的,取消其当次报名参加会考的各科成绩; 第六条考生有第四条所列行为之一的,应当终止其继续参加本科目考试,其当次报名参加考试的各科成绩无效;考生及其他人员的行为违反《治安管理处罚法》的,由公安机关进行处理;构成犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任。

普通高中毕业会考试卷

普通高中毕业会考试卷 物 理 注意事项: 1.答卷前,考生务必将密封线内的项目填写清楚,密封线内不要答题. 2.用蓝、黑墨水钢笔或蓝、黑笔芯圆珠笔在试卷上直接答题. 题号 一 二 三 总分 33 34 35 36 得分 一、单选题(每小题2分,共50分) 每小题给出的四个选项中只有一项是正确的,请将答案前的字母代号填写在题后的括号内,多选、不选或选错,该小题不给分. 1.有两个大小恒定的共点力,要使它们的合力最大,应该使这两个力的方向………………………………………………………………………………( ) A .相反 B .相同 C .互相垂直 D .互成45° 2.质量不同的两个物体同时从同一高度做自由落体运动,则这两个物体………………………………………………………………………………( ) A .同时落地 B .重的物体先落地 C .轻的物体先落地 D .无法确定 3.下列说法正确的是……………………………………………………………( ) A .运动物体所受的摩擦力方向,一定跟运动方向相反 B .两物体相互接触,就一定有弹力的相互作用 C .物体本身就有重力,所以重力没有施力物体 D .两物体间有弹力的作用,就一定发生形变 4.下列各图中,能正确表示物体做匀速直线运动的位移一时间图象(s -t 图象)是………………………………………………………………………………( ) 5.某人造卫星到地心的距离增大到原来的4倍时,该卫星受到地球的引力将是原来的……………………………………………………………………………( ) A .12 B .14 C .18 D .116 6.一定质量的气体,如果保持体积不变,减小温度,气体的压强将……( ) A .增大 B .减小 C .保持不变 D .如何变化无法确定 7.关于分子运动,下列说法中正确的是……………………………………( ) A .温度越低,分子的无规则运动越激烈 B .分子的无规则运动与温度无关 C .温度越高,分子的无规则运动越激烈 D .温度为0℃时,分子不运动 8.某人用20 N 的力使物体在该力的方向上以2 m/s 的速度运动,则该力的功率为………………………………………………………………………………( ) A .10 W B .18 W C .22 W D .40 W 9.在《测定玻璃砖折射率》的实验中,入射光线AO 经玻璃砖折射后出射光线为O’B ,图1所示下列四个光路图中,正确的是……………………………………( ) 图1 10.某一电源的电动势为E ,内阻为r ,外电路的电阻为R ,则此电路……( ) A .短路电流为E /R B .短路电流为E /r C .正常工作时的电流为E /r D .正常工作时的电流为 E /R 11.一闭合线圈放在磁场中,磁场方向垂直于线圈平面,由于磁场变化而发生电磁感应现象.则: ………………………………………………………………( ) A .穿过线圈的磁通量越大,产生的感应电动势越大 B .穿过线圈的磁通量为零,感应电动势也一定为零 C .穿过线圈的磁通量的变化率越大,产生的感应电动势越大 A t s O B t s O C t s O D t s O 得分 评卷人

甘肃省普通高中学籍管理暂行办法

甘肃省普通高中学籍管理暂行办法(修订) 第一章总则 第一条为加强普通高中管理工作,规范普通高中学生学籍管理,根据《甘肃省普通高中毕业会考制度改革实施意见(试行)》(甘教厅发[2001]154号)和甘肃省教育厅《关于印发<甘肃省普通高中学历证书发放管理办法(试行)>和<甘肃省普通高中学生跨省(市、区)转学、借读管理办法(试行)>的通知》(甘教基[2005]55号)精神,结合我省普通高中毕业会考改革实际,制定本办法。 第二条本办法适用于甘肃省普通高中学生入学、学籍注册、转学、休学、复学、退学、毕业、结业、流失等事项的处理。第三条普通高中学籍由省、市(州)(以下统称“市”)、县(市、区)(以下统称“县”)会考办公室统一管理,没有设立会考办的市、县由教育局基础教育科(股)负责管理。东风场区、甘肃矿区、长庆局所辖普通高中学籍由东风场区、甘肃矿区、长庆局会考办公室分别管理,省教育厅直属学校兰州一中、西北师大附中学籍由甘肃省普通高中毕业会考办公室直接管理。

第二章入学与注册 第四条全日制普通高中招生、录取工作,由市、县教育行政部门根据各市普通高中招生考试办法,统一组织考试,择优录取。 第五条高中一年级录取新生持录取通知书和有关证件,在规定日期内到录取学校办理注册、报到手续后,即取得高中学籍和高中会考考籍,同时取得全省统一编排的高中学号(高中毕业会考考号)。已取得学籍的高中学生,其它学校不得再注册登记学籍。 第六条被录取的高一新生,因故不能按期报到者,须由家长出具相关证明材料,经学校批准后可延期报到。高一新生在开学后15天内,既不报到,又不办理延期报到手续者,将取消其普通高中入学资格,由学校报市、县教育局备案。 高中其它年级学生,每学期开学时必须按学校规定的日期到校办理报到手续。因故不能按期到校报到者,应办理请假手续,否则按旷课对待。开学超过15天不办理报到手续者,按自动退学处理,取消其学籍,由学校报市、县教育局备案。 取消学生入学资格或学籍之前,学校应书面通知到学生家长和本人。

甘肃省普通高中学业水平考试大纲(语文)

甘肃省普通高中学业水平语文学科考试大纲(试行) 一、考试目的和性质 普通高中语文学业水平考试是面向全体普通高中学生的达标性考试。考试遵循我国普通高中教育的培养目标,致力于促进学生的全面发展,促进学生语文素养的进一步提升,为学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观,掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能,培养初步的科学与人文素养、创新精神和实践能力,形成积极健康的审美情趣而发挥语文应有的奠基作用,从而实现语文课程在促进人的全面发展方面的价值追求。考试遵照高中新课程的语文课程目标,充分体现工具性与人文性统一的语文课程基本特点,发挥语文特有的育人功能,注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的相互渗透,注重“积累·整合”、“感受·鉴赏”、“思考·领悟”、“应用·拓展”、“发现·创新’’五个方面的有机联系,全面检测高中学生学习语文必修课程所达到的水平,重点考查语文基本知识、技能和语文应用能力、审美能力、探究能力的达标情况。 二、命题依据与原则 甘肃省普通高中语文学业水平考试命题的依据是教育部颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》,甘肃省教育厅颁布的《甘肃省普通高中学科新课程实施指导意见(语文)(试行)》、《甘肃省普通高中学业水平考试实施方案》,以及人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书(语文)》,并结合我省普通高中教学的实际情况进行命题。命题坚持以下原则: 1.科学性原则——试题必须与考试大纲要求相一致,符合学业水平考试的性质、特点和要求,符合学生语文认知水平和能力要求;试题内容科学、严谨,语言表述简洁、规范。试题答案准确、合理。 2.基础性原则——针对必修模块命题,注重三维课程目标的落实,重点考查学生的语文基础知识、基本技能,在语文实践中运用语文的能力,以及初步的语文鉴赏能力和探究能力。试题的难易度适当,杜绝偏题、怪题,主观性试题和客观性试题的比例适当。

2016年贵州省普通高中毕业会考试卷【最新精选】

贵州省2011届普通高中毕业会考试卷历史试卷 注意事项 1. 全卷共分五大题,满分100分,考试时间120分钟。 2. 用钢笔或圆珠笔直接在试卷上答题,答题前请将密封线内的项目填写清楚。 3. 选择题要将正确选项的英文字母标号填入试题前面的表格内。 一、单项选择题:(1—32小题,每小题1分,共32分。每题只有一个选项符合题意,请 把正确选项的英文字母填入下表中相应题号下。) 1. 中国近代史上的第一个不平等条约是 A、《南京条约》 B、《虎门条约》 C、《望厦条约》 D、《黄埔条约》 2. 下列内容中,不属于《南京条约》附件的是 A、协定关税 B、领事裁判权 C、片面最惠国待遇 D、通商口岸永久居住权 3.下列事件发生的先后顺序是 ①定都天京②永安建制③金田起义④北伐、西征、东征 A、①②③④ B、③①②④ C、③②①④ D、④③②① 4.洋务运动失败的根本原因是

A、西方列强因不希望中国走上富强道路而千方百计地破坏 B、封建顽固派的百般阻挠和破坏 C、缺乏健全有力的领导核心,力量涣散 D、未能彻底变革封建制度 5.日本取得中国黄海制海权是在下列哪一战役后 A、黄海战役 B、平壤战役 C、辽东战役 D、威海之战 6.康有为维新变法思想的特点是 A、把西方基督教义同中国农民阶级的平均主义相结合 B、把西方资本主义的政治学说同中国儒家思想相结合 C、把西方列强的政治学说同中国农民平均主义相结合 D、把西方基督教义同中国传统儒家思想相结合 7.天津陷落后,八国联军在天津实行殖民统治的机构是 A、都统衙门 B、联军司令部 C、联军委员会 D、联军总指挥部 8.《辛丑条约》签订后,中国半殖民地半封建社会统治秩序完全确立,主要是指A中国自然经济完全解体B、帝国主义直接控制了中国的内政外交 C、清政府成为列强分化工具 D、中国被纳入资本主义世界市场 9.中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党是 A、强学会 B、兴中会 C、中国同盟会 D、国民党 10.下列属于五四运动成果的是: ①军阀政府被迫释放被捕学生②罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人的职务 ③出席巴黎和会的中国代表没有在和约上签字④完成反帝反封建的任务 A①④B①②④C③④D①②③ 11.中国共产党民主革命纲领制定于: A、中共“一大” B、中共“二大” C、中共“三大” D、中共“四大” 12.大革命时期,反帝斗争中成果最大的是收回哪里的英租界? ①武昌②广州③汉口④九江 A、③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 13.标志着大革命最终失败的事件是 A、蒋介石发动“四一二反革命”政变 B、蒋介石发起“整理党务案” C、蒋介石制造“中山舰事件” D、汪精卫发动“七一五反革命”政变

甘肃省普通高中毕业会考考籍与成绩管理办法

甘肃省普通高中毕业会考考籍与成绩管理办法(试行) 一、总则 第一条甘肃省普通高中毕业会考是国家承认的省级普通高中文化课毕业水平考试。会考成绩合格是高中毕业的必要条件,同时,会考成绩将作为升学、就业的参考或依据。会考成绩具有权威性和严肃性,因此,学生的考籍与成绩管理具有很强的政策性,应加强领导和管理。 第二条学生的考籍与成绩管理工作由省会考部门统一组织实施,地、州、市会考部门具体管理,县、市、区会考部门和学校配合管理。 第三条学生考籍与成绩管理的主要内容是:按照学籍管理规定和学号编排办法审查学生报考资格,编排学号(会考号),建立学生考籍与成绩档案,管理转学、休学、复学学生的考籍与成绩的变更,负责普通高中毕业证的发放。 二、考籍与成绩管理工作职责 第四条省考籍与成绩管理工作职责: 1、统一组织实施全省普通高中毕业会考的考籍与成绩管理工作,建立全省普通高中毕业会考学生考籍与成绩档案。 2、培训地、州、市考籍与成绩管理人员。 3、根据全省普通高中统一编制学号的办法,审查和管理地、州、市会考号(学号)的编排工作。 4、负责编制考籍与成绩管理的表、卡和证件。 5、负责全省会考成绩的统计分析、等级划分、公布成绩等项工作;及时通报各地考

籍与成绩管理工作情况;总结全省考籍与成绩管理工作。 6、负责审理全省考籍与成绩管理工作中的违纪事件。 第五条地、州、市考籍与成绩管理工作职责: 1、负责本地、州、市普通高中毕业会考的考籍与成绩管理工作,建立本地、州、市普通高中毕业会考学生考籍与成绩档案。 2、指导本地、州、市所辖各县、市、区的考籍与成绩管理工作,贯彻省会考部门制定的各项考籍与成绩管理工作规定,培训县、市、区考籍与成绩管理人员。 3、负责审核本地、州、市学生会考的资格,编排和管理学生的会考号(学号),为普通高中学生的《学生证》(会考准考证)验印。 4、汇总所辖县、市、区的各类考籍与成绩管理表册,并及时报省会考部门。 5、负责审理本地、州、市考籍与成绩管理工作中的违纪事件,并及时上报省会考部门。 6、总结本地、州、市的考籍与成绩管理工作。 第六条县、市、区考籍与成绩管理工作职责: 1、负责本县、市、区考籍与成绩管理工作,建立学生考籍与成绩档案。 2、贯彻省会考部门制定的考籍与成绩管理工作规定。 3、负责组织本县、市、区普通高中学生参加会考,审查学生报考资格。组织所辖普通高中学生《学生证》(会考准考证)的验印工作。 4、汇总各类考籍与成绩管理表册,并及时上报。 5、负责处理本县、市、区考籍与成绩管理工作中的违纪事件,并及时上报。 6、总结本县、市、区的考籍与成绩管理工作。

普通高中毕业会考语文试卷(附答案)

普通高中毕业会考语文试卷 第一部分(共20分) 单项选择题(每小题2分) 一(10分) 1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是 A. 渣滓(zǐ)嫉(jì)恨锲(qì)而不舍 B. 累(léi)赘谛(tì)听生吞活剥(bāo) C. 寥(liáo)廓颤(chàn)动自惭形秽(huì) D. 粗犷(kuàng)喋血(xuě)众口铄(shuò)金 2. 将下列5个语句填在下面文句的横线上,顺序恰当的一项是阿Q要画圆圈了,那手捏着笔却只是抖。___________ (1)他生怕被人笑话 (2)阿Q伏下去 (3)于是那人替他将纸铺在地上 (4)使尽了平生的力画圆圈 (5)立志要画得圆 A. (1)(5)(4)(3)(2) B. (3)(2)(1)(4)(5) C. (3)(2)(4)(1)(5) D. (1)(3)(2)(5)(4) 3. 对下列两个句子病因的判断及对句子的修改,都正确的一项是(1)如果文章的内容有问题,文字即使很不错,也是要不得的。--语序不当,应把“即使”调至“文字”前。 (2)这是一款深受消费者喜爱的,厂家已经接到大量订单。 --缺少宾语,应在“喜爱的”后加“产品”。

A. (1)句判断和修改都正确;(2)句判断和修改也都正确。 B. (1)句判断和修改都不正确;(2)句判断和修改都正确。 C. (1)句判断和修改都正确;(2)句判断正确,修改不正确。 D. (1)句判断正确,修改不正确;(2)句判断和修改都不正确。 4. 下列有关文学常识的表述,有误的一项是 A. 徐志摩是新月派的主要代表人物,《再别康桥》是他的代表作之一。 B. 韩愈是唐代“古文运动”的倡导者,被列为“唐宋八大家”之首。 C. 《孟子》是儒家经典著作,记载了孟轲的言行,由孟轲及其弟子编成。 D. 巴尔扎克的《人间喜剧》展示了十八世纪前半叶整个英国社会的生活画卷。 5. 下列句子,与原文完全相同的一项是 A. 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞来。(杜甫《登高》) B. 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。(李白《将进酒》) C. 方是时,余之力足以入,火足以明也。(王安石《游褒禅山记》) D. 六国之破灭,非战不善,兵不利,弊在赂秦。(苏洵《六国论》) 二. 阅读《廉颇蔺相如列传》(节选),完成6-10题。(10分) 既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。 廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。 于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷斥之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!” 卒相与欢,为刎颈之交。 6. 下列句子中,加点词解释错误的一项是 A. 位在廉颇之右右:上

四川省普通高中毕业会考考试标准

四川省普通高中毕业会考考试标准(修订稿) 信息技术 四川省高中信息技术课程(必修课)考试标准根据中中华人民共和国教育部教基 [2000]35号文件颁布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》,结合四川省各市州 高中学校的软、硬件条件及学生实际而制定,旨在规范信息技术教学,提高教学质量,促进全体学生信息技术素养的形成和发展。 高中信息技术课程(必修课)考试注重对学生的观察能力、操作能力、思维能力及应用信息技术手段解决实际问题的能力的考查,并注意渗透爱国主义、逻辑思维方法等方面的教育。 一、考试标准 1.考试范围 高中信息技术课程(必修课)考试范围包括《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的全部基本模块的内容。标有“*”的内容及拓展模块包含的内容不作为考试内容。 2.考试方式 高中信息技术课程(必修课)考试采用书面闭卷笔答方式(简称“笔试”)或上机答题的方式简称(“机考”进行。硬件条件达到要求的学校参加机考,硬件条件不具备的学校参加笔试。考试时间为机考60分钟,笔试90分钟,满分均为100分。 3.试卷结构 (1)测试水平分布: 知识和理解 50% 掌握 35% 灵活掌握 15% (2)模块内容分布: 模块一(信息技术基础) 10% 模块二(操作系统简介) 20% 模块三(文字处理方法) 25% 模块四(网络基础及应用) 20% 模块六(程序设计方法) 20%

模块八(计算机硬件结构及软件系统) 5% (3)题型分布: 选择题笔试40%(机考15%) 操作题笔试60%(机考85%) (4)试题难度分布: 容易题70% 稍难题20% 较难题10% 4.考试目标 高中信息技术课程(必艳课)考试目标包括考试内容和测试水平两部分。考试内容指《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》基本模块包含的各项教学内容。测试水平根据高中信息技术课程(必修课)的教学要求及学生认知水平,分为知道(A)、理解(B)、掌握(C)、灵活掌握(D)四个层次,各个层次界定为: 知道(A):指能记住或能回忆起学习的内容,了解并能说出大意,在有关问题中能识别它们。 理解(B):指能领会知识的含义并能说出它的要点,能解释基本的现象。 掌握(C):指能初步运用所学的知识解决有关应用问题。 灵活掌握(D):指能把较复杂的内容分解为各个组成部分,能用多个知识分析和解决复杂的问题。

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