人教统编版小升初语文总复习专题六·关联词运用同步练习(含答案)

小升初语文总复习专题六：关联词运用

关联词运用常考题型：

1.选择恰当的关联词填在下面的句子中。

2.用适当的关联词将下面两句话整理成一句话。

3.下面句子中关联词使用正确的是（）

4.改正句子中使用不恰当的关联词。

考题回放

一、选择恰当的关联词填在下面的句子中。

不但……而且……如果……就……因为……所以……

之所以……是因为……既……又……即使……也……

1.（）不注意用眼卫生，（）会影响你的视力。

2.人藏在地道里，（）不气闷，（）不嫌暗。

3.锻炼身体（）能增强体质，提高免疫力，（）能使人精神抖擞，容光焕发。

4.作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。

二、用恰当的关联词把下面的两个句子连成一句话。

1.地球所拥有的自然资源是有限的。

2.我们不能任意毁坏、浪费自然资源。

______________________________________________

三、下面句子中关联词使用正确的是（）

A、海马既然叫马，就不是一种鱼。

B、虽然每一个访问埃及的人，都想看看金字塔。

C、齐白石老先生的画尽管在中国很有名，还在全世界也很出名。

D、法布尔虽然没念过大学，但是靠着刻苦自学成了一位大学教授。

四、改正下列句子中使用不恰当的关联词。

1.他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，但是那么谦虚。

______________________________________________________________ 2.因为他真正下了苦功夫，就成绩有了很大的提高。

______________________________________________________________ 考点过关

一、你能填上不同的关联词吗？使句子表达的意思不同。

1、（）刮风下雨，玲玲（）不来我家。

2、（）刮风下雨，玲玲（）不来我家。

3、（）刮风下雨，（）玲玲还来我家。

4、（）刮风下雨，玲玲（）会来我家。

二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

1、革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

______________________________________________________________ 2.我们发动群众。

我们能很好地完成上级交给我们的任务。

______________________________________________________________

三、给下列句子补充恰当的关联词语。

1.我们要去公园参加游园晚会，（）你不去，他（）不去。

2.天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。

3.我问佳佳：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”

四、给下面句子填上关联词，最恰当的是哪一项？（）

选择什么样的朋友，你就有可能成为什么样的人；你是什么样的人，就会有什么样的前途。_____，选择朋友一定要慎重，这往往_____关系一时，_____关系一生。

A、但是不但而且

B、可是尽管还是

C、因此不仅而且

D、所以虽然可是

参考答案：

一、1.如果就 2.既又3.不但而且 4.之所以是因为

二、因为所以

三、D

四、1.“但是”改为“而且”。2.“就”改为“所以”。

考点过关

一、1.如果就 2.因为所以 3.虽然但是 4.哪怕也

二、1.即使也 2.只有才

三、1.如果就2.既又3.是还是

四、C

小学语文关联词分类大全

小学语文关联词分类大全小学语文关联词分类大全（一） 1.转折关系尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而…… 2.假设关系如果……就……、即使……也……、要是……那么只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是…… 3.承接关系一边……一边…… 4.递进关系不但……而且……、不光……也、不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病： 5。因果关系因为……所以……、之所以……是因为……、……因此…… 1、错用关联词语例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就” 辨别非关联词的连续语有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。常见关联词 1.因为……所以、 2.不但……而且、 3.与其……不如、 4.宁可……也不、 5.之所以……是因为、 6.如果……就、 7.只要……就、 8.既然……就（那么）、 9.即使……也、10.无论……都、11.不管……都、12.不仅……还、13.虽然……但是、14.不是……而是15.既.....又... 注意懂得各类关联词语的作用同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

2020年通用版小升初语文总复习专题知识归纳：关联词语训练

小升初语文专项训练复句和关联词语基础题一、选择题 1．下列句子与例句同类的一句是( ) 例:奶奶提着篮子上街买菜。 A.爸爸让我们说说花生的好处。 B.老师要求我们积极举手发言。 C.我打开书包开始做作业。 D.母亲叫闰土坐下来。 2．下面的横线上应填的句子是( ) 在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？ A.受污染的所有河流重新清波荡漾 B.所有受污染的河流重新清波荡漾 C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾 D.所有清波荡漾的河流不再受污染3．选择关联词填空。无论……都……虽然……但…… 只要……就……不但……而且…… （1）皮筏子只有十只到十二只羊那么大的体积，上面（）有五位乘客和一位艄公，（）在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋。（2）（）这木质存在一天，虫类（）怕它一天。（3）（）多大的困难, （）努力都能克服。（4）（）我考了一百分，（）我还是不能骄傲。 4．选择关联词填空。虽然……但是……宁可……也不…… 既……又……即使……也……无论……都……（1）（）怎么拥挤，他（）能挤过去。（2）（）小丽在这次考试中取得了优异成绩，（）她没有骄傲。（3）这种文具（）美观，（）实用。（4）（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。

（5）小明（）多等几分钟，（）任意横穿马路。 5．在括号里填上合适的词。如果……就……一……就……果然竟然（1）( )你昨天认真复习了，这次考试成绩( )不会那么差。（2）天上飘来了大片乌云，我估计要下雨。( )，没一会儿，天下起雨来。（3）班长是个小书迷，( )到了阅览室，( )忘了时间。（4）石材厂附近的污染十分严重，( )连天空都是灰蒙蒙的。 6．选择关联词语，填在下面句子中。因为……所以……不但……而且…… （1）（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。（2）这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。7．我来填。因为……所以……虽然……但是……只有……才…… （1）（）家里生活太困难，（）安徒生的爸爸很聪明，也没有上理想中的文法学院。（2）（）在每年的五月，林间的树木绽出嫩芽的时节，妈妈（）和我们一起愉快地散步。（3）（）安徒生的爸爸只是一个修鞋匠，（）他很热爱文学和艺术。 8．选词填空只有……才……只要……就……虽然……但是……即使……也……（1）（）跳水，孩子（）能绝处逢生。（2）（）修筑京张铁路困难很多，（）詹天佑毅然接受了任务。（3）这批电视机质量低劣，（）商店自己受损失，（）不会让顾客吃亏。（4）（）多读多练，作文（）会进步。 9．给句子选择恰当的关联词语。虽然……但是……与其……不如……无论……都…… （1）我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。（2）（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。

人教版四年级上册语文关联词填空

专项九关联词填空（41）一、用恰当的关联词填空。 1、蟋蟀的住宅（）宽敞，（）清洁干燥。 2、蟋蟀挖好的住宅（）遇到骤雨，（）立刻就会干的。 3、（）感到疲劳，蟋蟀（）在未完工的家门口休息一会儿。二、给下列句子选择适当的关联词填空。这么……这么……既…… 又……假如……就…… 虽然……但是……因为……所以…… 1、（）到那时候你们还不知道幸福是什么，我（）告诉你们。 2、（）他们只做了一件小事，（）给别人带来了很大的好处。 3、巨人想：“今年的春天为什么（）冷，（）荒凉呀……” 4、（）我耕地，种出的麦子养活了许多人，（）我感到幸福。 5、三个孩子看见泉水流出来，感到（）快乐（）兴奋。如果……就……不但……而且……只有……才…… 6、（）赶上这一场用以耀武扬威的乱子，你（）甭想有鱼咬钩了。 7、妈妈（）关心我的学习，（）十分关心我的

身体健康。 8、（）善于调查研究，（）能作出正确的判断。因为不论……总是……虽然……但是…… 如果……就……因为……所以…… 9、（）是在院里，还是在院外，它（）挺着脖儿，表示世界上并没有可怕的东西。 10、（）我以前讨厌母鸡，（），现在我改变了心思，我爱那孵出一群小鸡雏的母鸡。 11、它伟大，（）它是鸡母亲。 12、（）发现了一点儿可吃的东西，它（）召唤儿女们吃。（42）只有……才……因为……所以…… 不仅……而且……一边……一边…… 13、这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，（）吃糖，（）看一本厚厚的书。 14、我从电视上经常看到意大利，但（）亲自来到这里，它的美丽（）深深感动了我。 15、乌塔为了这次旅行，（）阅读了很多与这些国家有关的书籍，（）设计好了旅行的路线和日程。三、用关联词将下列句子合成一句话，并保持句意不变。 1、你母亲已经不在这个世界上了。你母亲依然爱着你。

部编版小升初语文总复习第一部分基础知识专题三词语1知识梳理(word含答案)

部编人教版小升初语文总复习第一部分基础知识专题三词语1知识梳理（word含答案）考点解读：词语的考点有：把成语补充完整，并解释带点字，能根据要求写词语或成语；根据句子正确理解字、词意思，根据意思写成语；准确掌握词语的搭配；区别褒义词、贬义词、中性词；正确写出词语的近、反义词。并能区别近义词，正确选词填空；正确区分不同类的词；能按一定的顺序重新排列词语；按句子中词语的特征，能在括号里填上恰当的词语等。考查重点：重点考查的是对词语的掌握与运用能力，如写近义词、反义词、补充词语、填上合适的词语、根据意思写词语（成语）、词语搭配、选词填空，区分词语的感情色彩等。常考题型:以填空、选择、判断、连线题为主，也常与拼音和句子结合起来进行考查。第一步：知识梳理一、词语的理解和感情色彩 1.词语的理解词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。每个词都有一定的意义，也就是词义。有的词只有一个意义，如“马”是一种动物，“北京”是指中国的首都，是一个城市；有的词有两个或两个以上，如“深”：1、从上到下或从外到里的距离大；2、深度；3、深奥；4、深刻；5、厚。有的词语虽然有几个意义，但其中会有一个基本的、常用的意义，叫基本意义，其他意义是由基本意义发展转化来的，叫转义，对于“深”来说第1种意义是它的基本意义，其他则为转义。我们在理解词语时一定要根据词语所在的具体语言环境中来进行。例如： 1、这口井很深。 2、那篇文章含义很深。 3、夜深了，马路上的清洁工还在忙碌着。 4、他和姐姐的感情很深厚。这几个句子中都有“深”，但是它在不同的语言环境中所具有的意义是不同的，它的意义分别为：从表面到底部距离大；深奥；时间长；深厚。理解词语的方法有很多，其中常用的有：①联系上下文理解词语，做到字不离词，词不离句；②运用换词法对比，用学过的近义词或反义词来进行对比理解；③在具体的语言环境中推敲揣摩——把握变化。○4弄懂词中关键字的意思，用分析综合的方法解词。 2.词语的感情色彩词语的感情色彩是指词语本身所具有的意义以外所附带的人的主观评价和感情态度。包括褒义词、贬义词和中性词。带有赞美、喜爱、肯定等感情色彩的词语叫褒义词。例如：慈祥、慷慨、高尚等。带有贬斥、憎恶、否定、轻蔑的感情色彩的词语叫贬义词，例如：马虎、鄙视、疯狂、丑陋等。可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词，如：关系、复述、订阅、杳无音信、机不可失、一衣带水等。注意：贬词褒用和褒词贬用是考查的重点。词语的感情色彩辨析一要正确理解词义，二要结合具体语境。二、词语的使用《小学语文教学大纲》中规定：小学阶段，要能正确地读出和写出学过的词语；懂得词语的意思；注意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用。这就要求我们逐步学会联系上下文理解词语，对于含义比较深刻的词语，要理解它们在课文中的意思和对于表达思想感情的作用。词语的使用比较广泛，常见的有理解词语，词语搭配，词语分类，同义词，反义词，多义词等。这里着重讲一下词语搭配。词语打牌有比较固定的限制和规律，按规律结合，才能搭配正确。词语的真情搭配，要注意以下几点：首先要根据事实来搭配。其次要分清一些词语后面搭配的对象。第三是“的、地、得”对所组

小学语文常见关联词语

小学语文基础知识点复习归纳（关联词、修改病句、标点符号等）一、关联词 1、常见的关联词语类型（1）并列关系——分句之间是并列的 A.既……又…… B那么……那么…… C一边……一边…… D有的……有的…… E不是……而是…… （2）递进关系——后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。 A不但……而且…… B不仅……还…… C不但……还…… D不光……还…… E不仅……还…… （3）选择关系——表示要在前后两个分句中所说的情况中选择一种。 A不是……就是…… B要么……要么…… C或者……或者……D是……还是……E与其……不如……F宁可……也不…… （4）转折关系——前后分句的意思比是顺着说，而是有了转折。 A虽然……但是…… B虽然……可是…… C 尽管……还是…… D……然而…… （5）假设关系——前一分句假设一种情况，后一分句说出假设情况后的结果。 A如果……就…… B即使……也…… C要是……就…… D假如……就…… E哪怕……也…… （6）因果关系——前后分句表示原因和结果的关系。 A因为……所以…… B之所以……是因为…… （7）条件关系——前一分句提出条件，后一分句说出这个条件下的结果。 A只要……就…… C只有……才…… D无论……都…… E不管……都…… 2、关联词语的使用（1）一般方法初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。（2）两个注意点搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要“成双配对”，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。根据句子表达的需要，正确的选择关联词语。【辅助练习】一、用关联词语把下面两句话连起来。 ⑴我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。 __________________________________________________________ ⑵这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。 __________________________________________________________ ⑶董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。 _________________________________________________________ ⑷做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。 __________________________________________________________ ⑸你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。 __________________________________________________________ （6）小华的字写得很快。小华的字写得很好。 __________________________________________________________

小升初语文关联词语专项练习

关联词语专项练习

（1）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（）到图书馆看书，（）到科技小组活动。（2）我和张平是好朋友，暑假里（）我到他家去玩，（）他到我家来做作业。（3）激光作为一种新兴的人造广源，（）可用于科研、军事、医学方面，（）可用于通讯、教育、宣传等方面。因为……所以……如果……就…… （1）（）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（）被评为"三好"学生。（2）（）我说得不对，（）请你给我指出来。（3）（）我们往足球里打气，足球（）变得硬梆梆的了。不是……而是……即使……也…… （1）（）我们的生活条件很好，（）不能丢掉勤俭节约的好传统。（2）台湾（）独立的国家，（）中华人民共和国领土不可分割的一部分。（3）这次接力赛我们落后了，（）我们跑得太慢，（）接棒不够默契。宁可……也不……与其……不如…… （1）江姐（）牺牲自己，（）泄露党的机密。（2）凡卡（）在莫斯科的鞋铺受折磨，（）回到乡下爷爷那里去。（3）凡卡（）回到乡下与爷爷一起吃苦，（）愿留在莫斯科的鞋铺。 2、选择关联词语填空。（1）虽然……但是……不管……也……与其……不如…… 之所以……是因为…… 放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读书。（）怎样风浪再大，我（）要送你过河去。这里的花（）很多，（）没有奇花异草。小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时的刻苦学习。

（2）即使……也……既然……就……只要……就…… 不仅……还……虽然……可是……因为……所以…… 爸爸（）技术高明，（）积极肯干。再难的活儿，（）一到爸爸的手里，（）能化难为易。（）是别人不愿意干的活儿，他（）从不推辞。他觉得做难度大的活儿（）人累一点，（）能提高自己的技术。 3、填入恰当的关联词一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，（）一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的事业（）越开阔，也就越能增强自己的才干。（），（）社会在不断进步，科技在飞速发展，（）我们（）通过有选择的读书来不断扩大自己的知识，（）适应这个日新月异的社会。 4、用关联词语把两句话并成一句话。（1）妈妈看电视。妈妈打毛衣。（2）谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。（3）这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。（4）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。（5）他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。 5、用不同的关联词语，分别把下面两句话合成一句话。同学们努力学习。同学们取得了好成绩。大练兵 1．（）这几天不停的下雨，全班同学（）准时到校。２．（）美好的情感是珍贵的，（）请你加倍地珍惜我们的情感。３．柳树（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。４．（）老师只说了一句简短的话，（）这句话深深地印在我的脑海里。５．（）没有改革开放的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。６．（）做什么事情，我们（）应当一丝不苟。７．（）你付出辛勤的劳动，（）能享受到成功的快乐。８．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。９．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。 10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。 11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。 12．（）困难有多大，我们（）能克服。 13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。

人教版小升初语文专项复习――词语

的实质和发展趋势。2．（）指某事常见，不足为奇 3．（）有突出的成绩和效果 4．（）不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。 5．（）因长期工作，劳累过度而生了病。6．（）正是xx焕发、风采动人和才 xx横溢的时候。形容青年 7．（）朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。8．（）出乎人们意料之外。 9．（）形容因吃惊或害怕而发愣的样子。10．（）与社会上的人们隔离断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。 11．（）听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。 12．（）指人游荡懒散，不愿参加劳动。13．（）形容吃了败仗慌张逃跑。 14．（）象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。15．（）比xx还要重。形容意义重大。16．（）比大雁的xx还轻。比喻毫无价

值。 17．（）精减人员，缩减机构。 18．（）指死得有价值，有意义。 19．（）形容又零碎又乱。也指零散而没有系统的事情或没有大用的xx。 20．（）事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 21．（）事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 22．（）形容全屋子的人同时大笑。 23．（）像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。 24．（）一下子到处都是，形容来势很猛。 25．（）形容产生严肃xx的感情。 26．（）美好的东西很多，一时看不过来。 27.( )把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。 28.( )话深刻有力，情意深长。势或处境险恶。 31.( )形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。 32.( )座位没有空着的。形容出席的人很多。

语文必备：小学语文关联词的运用方法

语文必备小学语文关联词的运用方法关联词是指语言单位中起关联作用的词语。两个或两个以上意思密切相关的简单句子，合起来构成了复杂句子。构成复杂句子的简单句子叫做分句，分句与分句之间，一般用关联词连接。关联词有两种：一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“不但……而且……”等。我们见得比较多的是第二种形式的关联词。成对使用的关联词，因为每一对都表示特定的语法关系，所以它们的搭配是固定的，不能随意调换。关联词基于所起作用不同，通常分八类：并列关系、承接关系、递进关系、因果关系、选择关系、转折关系、假设关系以及条件关系。 1、并列关系：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。例句：妹妹一边唱歌，一边跳舞。这个文具盒既美观, 又实用。他是我的兄弟，也是我的好朋友。钓鱼岛不是日本的，而是中国的。常见并列关系的关联词还有：有的……有的……、一方面……一方面……、那么……那么……。 2、承接关系：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。例句：我一做完作业, 就和小伙伴做游戏。他打好草稿，才开始写作文。他一听到表扬，便沾沾自喜。外面下雨了，于是大家都进教室了。 3、递进关系：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。例句：赵州桥不但雄伟坚固，而且美观。小明不仅学习好，还乐于助人。常见关联词：“而且、并且、况且、何况、尤其、甚至”这些单独的关联词也可以表示递进关系。 4、选择关系：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。例句：

(完整版)小升初语文总复习资料

C、夹杂夹道 D、分毫分外 6、用“√”标出加点字正确的读音。临帖（tiètiě）参天大树（cāncēn）涨春潮（zhǎnɡzhànɡ）吆喝（hèhe）朝夕相处（chǔchù）凿石壁（zuózáo）【参考答案】 1、卸竣裸精寡铸防悬 2、xià dào suì zhà pèn qiǎng xuè chì 3、选B 潜qián 较jiào 处chǔ 4、选D 鹄hú涔cén 掺chān 5、选C 6、tiè cān zhǎnɡ hè chǔ záo 二、小升初语文试题精选——字形 1、比较字形、字音组词语。瀑（）镇（）腊（）虑（）爆（）填（）蜡（）滤（）胖（）绣（）挣（）肢（）绊（）锈（）筝（）织（） 2、下面几组词语中没有错别字的一组是（） A、穿流不息置之不理阴谋诡计兴高彩烈 B、不计其数眼花缭乱郑重其事莫明其妙

C、别出心裁迫不急待再接再厉出类拔萃 D、德高望重不攻自破走投无路漫不经心 3、下面词语中，没有错别字的一组是（） A五彩缤纷震撼天地蜿蜒曲拆 B实事求是混水摸鱼长途跋涉 C不计其数含糊其词阴谋鬼计 D清澈见底处景生情面容憔悴 4、下面各组没有错别字的是( ) A严历畸形油光可鉴 B隐蔽虐杀咳人听闻 C菜畦弥漫再接再厉 D桑椹和谐与时俱进【参考答案】 1、瀑布火爆乡镇填空腊月蜡烛考虑过滤肥胖牵绊绣花铁锈挣钱风筝肢体织布 2、选D。 A：川 B：名 C：及 3、选B 4、选C

三、小升初语文真题解析——词语 1、在括号里填入合适的词。（）的笑容（）的生活（）的火光（）地拥向河岸悄悄地（）得意地（） 2、补足歇后语：（1）（）借东风――巧用天时（2）（）借荆州――有借无还（3）（）进曹营――一言不发（4）（）刮骨下棋――若无其事 3、用学过或自己积累的成语填空： 5月12日，四川省汶川县发生里氏8。0级地震。该地震波及范围之广，强度之大，在新中国史上是（）的。灾情就是命令，党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理（），亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军，（），从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院，义务献血的人（）；在单位，自愿捐款的人（）。在海外，华人、华侨也纷纷，向灾区人民献爱心。我坚信，只要我们（）、（），中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。 4、下列句子中加线成语运用不恰当的一项是（）Ａ在学校的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多有趣的课本剧。Ｂ春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。Ｃ我们要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。

部编人教版五年级语文上册关联词【新版】

关联词关联词知识点：并列关系：既……又、一边……一边、那么……那么、有时……有时、一会儿……一会儿递进关系：不但……而且、不仅……还、……甚至……、不光……还不但…还…… 选择关系：是……还是、不是……就是、要么……要么、或者……或者、转折关系：虽然……但是、尽管……还是、……却……、……可是……、……然而…… 假设关系：如果……就、即使……也、哪怕……也、要是……就、假如……就…… 条件关系：只有……才、只要……就、无论……都、不管……总是…… 因果关系：因为……所以、既然……就、……因此…… 取舍关系：宁可……也不、与其……不如关联词训练题：（一）给下列句子填入适当的关联词。 1.（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。 2.许多动物（）能到很远的地方去，（）还能认路回家。 3.（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。

4.张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。 5.晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。 6.我家（）养了许多花，（）没有奇花异草。 7.马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。 8.我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。 9.（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。 10.每天早晨上学，（）我去约王军，（）他来约我。 11.我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。 12.（）明天下雨，秋游（）改期举行。 13.凡卡（）在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。（二）用恰当的关联词，把下面各题中的两句话并成一句话。 1.周总理逝世了。周总理永远活在人们的心中。_________________________ 2.他爱读书。他注意做读书笔记。_________________________ 3.他从来不说谎话。大家很信任他。_________________________ 4.小明上课听讲很认真。小明的学习成绩优良。_________________________ 5.我们愿意自己多辛苦。我们不能给别人增加麻烦。________________________ 6.我们下一番苦功。我们能练出一笔好字。_________________________

(小升初)小升初语文专题复习：选词填空新人教版

词义辨析复习题一、选词填空： 1、安静宁静平静寂静老师来了，教室里立刻（）下来。海上有一轮明月，照着（）的海面。他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。 2、维持保持保护渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。他始终（）着艰苦朴素的优良作风。 3、埋怨抱怨事后，他（）自己考虑不周到。他老是（）别人对他不尊重。 4、观察视察考察觉察叙利奥夜里帮父亲抄写很多签条，父亲一点儿没有（）最近，国家领导人来我市进行了（）。 5、顾客游客乘客观众读者如今，社会风气已经有了明显的好转，商店里的（），列车上的（），影院里的（），风景区里的（），人人都讲文明、讲礼貌。 6、涌现出现呈现体现开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。开展五讲四美活动以来，好人好事不断（）。 7、矗立耸立屹立刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。 8．脆弱软弱瘦弱薄弱微弱强弱他参加革命来到部队后，体质和精神面貌都发生了很大的变化，完全改变了他过去身体（）、意志（）、性格（）、感情（）的状况。 9、眺望凝视情不自禁不管……总是……广阔无边兴致勃勃尽管……还是……阔别已久幽静老泪纵横热泪盈眶劈波斩浪（）的大海上，一艘客轮正（）驶向天津。（）风急浪高，一位气度不凡的中年学者（）一动不动地站在甲板上，深情地（）着前方。“啊！我就要回到（）的故乡了！”他（），（）地吟诵道：“月是故乡明，人是故乡亲。” 10．欢呼欢聚欢笑欢乐欢唱欢悦儿时，在故乡那条小河里的小伙伴们戏水时的（）声和抓鱼时的（）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（）。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴（）在那条小河边。 11．明智周密灵秀深刻善辩庄重读史使人（），读诗使人（），数学使人（），科学使人（），伦理学使人（），逻辑修辞之学使人（）12．妥协协同宽容

语文关联词练习题大全

小学语文关联词复习（一）一、知识整理： 1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是…… 2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。” 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至…… 4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如…… 5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却…… 6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为…… 7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也…… 8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才…… 小学语文关联词复习（二）能力测试： 1、在括号里填上正确的关联词语。 ①（）多读多练，作文（）会进步。 ②（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。 ③雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。 ④（）要努力读书，（）要关心政治。

小升初语文关联词和病句修改(精)

第四节一一词句融合一、关联词一、考点、热点回顾（一）关联词概念：把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。（二）关联词基本用法关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。如果两个或者两个以上的小句子（分句）要组成一个大句子（复句），就要根据它们相互关联的意思，用恰当的关联词语把它们连接起来。这样，才能组成一个表达一定意思的复句。各个分句之间存在着各种各样的关系。它有如下特点：第一：作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。第二:关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语： 1.连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词 2.副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。 3.有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。关联句分为8种类型： 1并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 ”又”又” ” 一边” 一边” ”有时”有时” ” 一会儿” 一会儿””既”又” ”也,，有的”有的，一方面”- 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。例：李老师既会拉小提琴，又会吹笛子。例：爸爸不抽烟，也很少喝酒。 -方面，有时候”有时候，那么”那么，既”又，也，又，还，冋时。不是”而是、是,,不是,,。 2承接关系概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。 ,,一,，就（便）” ,,首先”然后” ”便,, ,,於是” ,,才,， ,,接著,, 例：我一做好功课，便到球场踢球。例：哥哥拟好作文大纲，才打草稿。3递进关系：概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。

人教版语文六年级上册关联词复习

人教版语文六年级上册关联词复习（一）一、知识整理： 1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是…… 2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。” 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至…… 4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如…… 5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却…… 6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为…… 7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也…… 8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才…… 小学语文关联词复习（二）能力测试： 1、在括号里填上正确的关联词语。 ①（）多读多练，作文（）会进步。 ②（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。 ③雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。 ④（）要努力读书，（）要关心政治。 2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

部编人教版小升初语文专题冲刺复习训练：句子专题五含答案

部编人教版小升初语文专题冲刺复习训练：句子专题五含答案 1.用句中加点字，仿照例句写句子。例:人们爱．秋天，爱．秋的天高云淡，爱．秋的香飘四野。 2．根据“滔滔不绝”的字义造句。（1）（形容大水滚滚不断）（2）（比喻话多，连续不断） 3.发挥想象，仿写句子。例:时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。书籍好比，；书籍如同，。 4.照例子，仿写句子，使表达更加生动。例:河岸边，垂柳轻摆，梳理着柔美的秀发。树林中，小鸟鸣叫，。 5.续写。如果人生是一本大书，童年就是浸满清香的扉页；如果人生是一首歌曲，童年就是轻灵跳跃的前奏；如果人生是一个故事，童年就是。如果人生是一年四季，童年就是。 6.按要求写句子。（1）例:茶树丛中传来姑娘们的欢笑声，仿佛美妙的银铃声。（比喻）我来到了家乡的小河边，。（2）例:浪花嬉笑着、追逐着奔向岸边。（拟人）。 7.照样子，仿写句子。（1）例:桌子说，做人要脚踏实地；粉笔说，做人要有自我牺牲的精神。（2）例:天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（照样子，仿写一个拟人句）

8.从下列词语中任意选出3个词语，写一段通顺连贯的话。倾注如饥似渴闪烁酷爱凝聚憧憬多么……多么… 不是……而是……如果……那么… 9.在横线上填写两个句子，使它们与前面画线部分的句子构成排比句。（1）马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，，。大家只有一个信念:锻炼身体，重在参！（2）爱雨的人是不想躲开的。让那清凉的雨丝，洗去你心灵上的尘；让那安闲的雨丝，抹去你思维上的俗；让那多情的雨丝，；让那无声的雨丝，。 10.鱼儿说:“我的梦在大海，无垠的大海可以任我邀游。（1）骏马说:“我的梦在草原，。” （2）我说:“。” 11.美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。例:①老师说:“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。” ②旅游者说:“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然美。” 12.仿写一句话，用上成语“草长莺飞”。例:在晴天黄昏时分看此山，秋山迎着夕照，山势巍峨，有红枫、石桥，“秋高气爽”的诗情画意顿时新在眼前。 13.照例子，仿写句子，使表达更加生动。例:春风是爱美的小姑娘，她轻轻柔柔地走来用红花绿叶把自己打扮得漂漂亮亮。风是 14.请你从26个英文字母中任选一个英文字母，充分发挥想象，仿写一个句子。例:“B”是两颗联结在一起的心，是友谊。

人教版小升初语文试卷及答案一

人教版小升初语文试卷及答案一、选择正确的答案。（20分） 1、整体认读音节共有16个，下面全是整体认读音节的一组是（） A．ai ui un ün ing B．zhi chi yi wu ye yuan C．sh ch ie en ong 2、下面三组注音中完全正确的一组是（） A．烽火（fēng huǒ）誓言（shì yán）侮辱（wú rǔ） B．柔嫩（ró lèn）推辞（tuī chí）热情（rè qíng） C．幽静（yōu jìng）辉煌（huī huáng）女孩（nǚ hái） 3、下面形声字组合方式完全相同的一组的是（） A．宵芳菜案爸B．闺匪衷疲庭C．闺圆匪闷固D．衬顾秧骑铜 4、每组加线字读音完全相同的一组是（） A．血泊梁山泊湖泊泊舟B．着火打着了着凉上不着天，下不着地 C．勉强强词夺理强大倔强D．尽头尽管尽职无穷无尽尽底层

5、下面每组词中有三对同义词，每对词中感情色彩都不同的一组是（） A．宠爱——溺爱腐蚀——侵蚀理想——幻想B．熟悉——熟练严厉——严峻成绩——成就 C．顽强——顽固机智——狡猾教诲—— D．仇视——轻视卑鄙——卑劣爱护——爱戴 6、下列四对词中不是反义词的一对是（） A．开心——关心B．忙碌——空闲C．失败——成功D．暂时——永远 7、下列词语搭配不正确的一组是（） A．坚强的目光B．明亮的教室C．敏捷的思维D．朴素的衣着 8、下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确，这句是（） A．篱落/疏疏/一径/深B．树头/花落/未成/阴C．儿童/急走/追/黄蝶D．飞入/菜花/无/处寻 9、下面的话最得体的一句是（） A．谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。 B．今天是爸爸40岁的生日，是值得庆贺的日子。

新人教版六年级语文关联词练习题

关联词练习一、关联词填空: 1、( )不努力学习，我们( )要落后。 2、我( )喜欢语文，( )喜欢数学。 3、关在"笼子"里的( )动物，( )游人。 4、( )金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹，( )吸引了许多游客。 5、王红( )成绩优秀，( )从来也不骄傲。 6、同学们知道，( )现在好好学习，将来( )能担当起建设祖国的重担。 7、小杨很爱劳动，只要有空闲，他( )打水( )扫地。 8、( )社会主义，( )能救中国。 9、开国大典那天，( )群众把嗓子都喊哑了，( )觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。 10、( )詹天佑设计了“人”字形线路，( )火车上山就容易得多了。 11、( )生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，( )都没有成功。二、选择填空: 只要……就……因为……所以……不但……而且…… 尽管……可是……不是……就是……宁可……也不……

1．气垫船( )能在水上航行，( )能在雪地和沼泽上航行。 2．我和小刚一块儿去上学，( )我去叫他，( )他来叫我。 3．( )我需要它，( )这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。 4．( )他买了很多书，( )并没有真正读懂。 5．( )掌握了现代科学知识，理想( )能变成现实。无论……都……虽然……但是……因为……所以…… 不但……而且……如果……就……一边……一边…… 1．( )她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，( )邻居都很喜欢她。 2．这种电风扇( )风量大，( )节约电，噪音小，大家都争着买。 3．在这次比赛中，李明( )没夺得第一名，( )他的成绩比原来提高了不少。4．( )下午刮大风，渡船( )不开了。 5．( )刮风下雨，我们( )要去植树。 6．在国外的留学生要( )学习，( )劳动。因为……所以……只有……才……虽然……可是…… 虽然……但是……无论……都……与其……不如…… 1．( )小站很小，( )当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。2．( )小站很小，( )给旅客带来了温暖的春意。 3．( )小站很小，( )布置却十分精美。 4．( )勤奋的人，( )有希望做出优异的成绩。 5．( )遇到什么困难，他( )不灰心。只要……就……虽然……但是……因为……所以…… 1．我( )第一次参加演出，( )一点也不紧张。 2．( )他虚心接受大家的意见，( )进步很快。 3．( )春风一吹，河里的冰( )会慢慢融化。 4．( )困难再大，他们( )要完成任务。只要……就……无论……都…… 一边……一边……如果……就…… 1．( )说这座小镇的面貌有什么特别，那( )是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。2．这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了，他( )往前走，( )装他的烟袋。不仅……还……虽然……但是……因为……所以…… 无论……都……不管……总…………因此…… 1．( )今天下大雨，( )小红仍然坚持到少年宫去学习。 2．小红( )学习好，( )爱帮助别人。 3．( )爱帮助同学，( )同学们都很喜欢她。 4．最近，小红坚持天天写日记，( )作文水平有了较大的提高。 5．( )前面是刀山火海，解放军战士( )不会坐视不理。 6．( )戈壁滩条件多么恶劣，白杨树( )是长得那么挺拔、苍翠。是……还是……虽然……但是……只要……就……