园林树木学总论复习资料
园林树木の復習
試験の時間：12月7日7 pm― 9pm 場所：2教209 しっかり頑張ってくださいね，えじさん
绪论
概念
园林：在一定地域，运用一定的工程技术和艺术手段，通过进一步改造地形（筑山、叠石、理水），种植树木、花草、营造建筑、布置园路等途径，创作而成的美好的自然环境和游憩环境。
园林树木：凡栽植应用于园林中的木本植物，包括乔木，灌木和藤木。
园林树木学：它是一门研究园林树木的种类、习性、繁殖和应用的学科。
中国古典园林的特点：①本于自然高于自然②建筑美与自然美的融合③具有诗画的情趣④追求意境的涵蕴
园林树木在城市绿化中的作用1、防护作用①改善环境②保护环境2、美化作用①观赏特性②配植方式3、生产作用
我国园林树木的资源特点：①种类繁多②多彩丰富③分布集中④多特产树种：月季、水杉、桂花、牡丹、银杏
科学专著：①宋朝：《全芳备祖》、《洛阳牡丹记》—欧阳修②明朝：《长物志》—文震亨，《群芳谱》—王象晋，《园冶》—计成③清朝：《花镜》—陈淏子
我国园林的植物资源对世界园林的贡献：①对世界城市园林绿化建设的影响②对世界植物育种及其产业的贡献
第一章、园林植物的分类
概念
种：是分类的基本单位，具有相似形态特征，表现一定的生物学特性，要求一定的生存条件，并占有一定的自然分布区的多数个体的总和。
园景树：凡在园林中应用，作为园林局部的中心景物，形成特殊景观的树木。
庭荫树：植于庭园或公园以取其绿荫为主要目的，并兼顾观赏的树种。
行道树：栽植于道路两旁，给车辆、行人以遮荫，并美化街景的树木。
花灌木：在园林中应用，起点缀、美化作用的小乔木及灌木等。
垂直绿化树：在园林或城市中起垂直绿化作用的树种。
绿篱树：在城市绿地中起分隔空间，屏障视线，衬托景物和防范作用的树种。
木本地被：在城市园林绿地中，用于对裸露的地面或斜坡进行覆盖的植株紧密、低矮或匍匐的小灌木或藤木
盆栽盆景树：仿效自然界的古树奇姿，经艺术加工而制成。它要求生长缓慢，枝叶小，耐干旱脊薄，容易成活而寿命长的树种。
常用的分类系统①恩格勒系统②哈钦松系统③克朗奎斯特系统④塔赫他间系统
按树木性状分类
按观赏特性分类
观姿类：竹子、棕榈、雪松
观叶类：羊蹄甲、鹅掌楸、银杏
观花类：玫瑰、桂花
观果类：秤锤树、腊肠树、猫尾木
观干类：梧桐、红瑞木、白桦
观根类：水松、榕树、落羽杉
按树木在园林绿化中的用途和应用方式分类
园景树、庭荫树（油松、悬铃木、合欢、槐树、白蜡）、行道树、花灌木、垂直绿化树（紫藤、凌霄、地锦、常春藤、金银花）、绿篱树、木本地被、工矿绿化树、盆栽盆景树
世界五大公园树：日本金松、金钱松、南洋杉、巨杉、雪松
世界五大行道树:七叶树、椴树、鹅掌楸、银杏、悬铃木
活化石树种：银杉、水杉、水松、穗花杉、鹅掌楸
选择行道树的条件：①抗性强，对城市街道上的种种不良条件有较高的抗性。②冠大荫浓。③耐修剪，寿命长，生长快。④主干端直，分枝点高。
⑤无飞毛、飞絮树种。⑥落叶期相对集中。
第二章、园林树木在园林绿化中的功能
概念
春色叶：早春叶色有显著变化的树种，称为春色叶树种。
秋色叶：在秋季叶色有显著变化者称秋色叶树种。
常年异色叶：其叶常年均为异色，而不必等到秋季。
园林树木在园林绿化中的三大功能：防护、美化、生产
园林树木的防护功能：①净化空气②分泌杀菌素③吸收有毒气体④阻滞尘埃⑤调节温度⑥增加空气湿度⑦减弱噪音⑧保持水土，涵养水源⑨防风固沙⑩防火抗灾
园林树木的美化功能
一、园林树木的色彩美
1．花色美
（１）红色系：海棠、木棉、榆叶梅
(完整版)《园林树木学》考试试题库及答案
园林树木学1卷 一：拉丁文(10’) 1.玉兰 2.樟树 3.Phoebe sheareri 4.银杏 5.雪松 6.Popolus 7.蔷薇科 8.山茶 9.Cercis chinensis 10.桂花 二：填空题（20’） 1.国际植物命名法规定从作为植物学的命名法。 2.雪松，，，巨杉，日本五针松并称为世界五大庭院树种。 3.举出先花后叶的三种植物：，，。 4．，，被称为“岁寒三友”。 5.裸子植物与被子植物的主要区别是。 6行道树是为了美化，，等目的。 7木兰科的典型特征是。 8举出三种叶对生的科名，，。 9，园林建设中，依树木的观赏特性可分为，，叶木类， 根木类和干枝类六种。 10，池杉和水杉在根上的共同点是。 三：选择题(15’) 1. 下列树种，不适合用作地被的是（）。 A 常春藤 B 杜鹃 C 梧桐 D 八角金盘 2．下列树种，先花后叶的为（）。 A 樟树 B 石楠 C 木兰 D 合欢 3.下列树种，针叶为2针一束的是（）。 A 马尾松 B 雪松 C 白皮松D红松 4.下列树种中，属常绿乔木的为（）。 A 金钱松B樟树C 胡桃 D 夹竹桃 5. 下列树种，果实成熟时为黄色者的是（）。 A 银杏 B 山楂C樟树 D 樱桃 6.下列树种中，果实紫黑色的为（）。 A 樱桃 B 山楂 C 石楠 D 女贞 7.下列树种中，叶序对生的为（）。 A 三角枫 B 樟树 C 广玉兰 D 冬青 8. 下列树种，（）为异色叶树。 A.银杏 B.水杉C紫叶小檗 D.鹅掌楸 9. 下列树种，（）为秋色叶树。 A.香樟 B.水杉 C.紫叶小檗 D.广玉兰 10.下列树种，适于作垂直绿化的是（） A.绣线菊 B.栀子 C.紫藤 D.含笑 11. 下列树木中，（）果实为核果。 A.桑树 B.构树 C.杜鹃 D.樱花 12.下列树木中，叶为羽状复叶的是（）。
树木学习题
第一章园林树木的分类 一、作业习题 （一）名词解释： 1.园林树木学 2.园林树木 3.园林建设分类法 4.品种 5.种 6.变种 （二）多项选择 1.依观赏习性，园林树木可分为： A.形木类 B.独赏类 C.叶木类 D.花木类 E.果木类 F.干枝类 G.乔木类H．根木类 2. 依对热量因子的适应能力，园林树木可分为： A.热带 B.阳性 C.抗风 D.温带 E.亚热带 F.抗粉尘 G.寒带 H亚寒带 4. 依对水份的适应能力，园林树木可分为： A.耐旱 B.阳性 C.中性 D.耐湿 E.酸性 F.碱性 G.耐盐 H.抗盐 5. 依生长类型，园林树木可分为： A.乔木类 B.灌木类 C.形木类 D.丛木类 E.果木类 F.藤木类 G.根木类 H.匍地类 6. 依对光照适应能力，园林树木可分为： A.阳性 B.长日照 C.阴性 D.中性 E.短日照 F.高纬度 G.低纬度 H.光补偿点（三）正误题 1.凡能覆盖地面的植被均称地被植物。（） 2.以缠绕性、吸附性、攀缘性、钩搭性等器官攀缘他物而不能自 行直立的木本植物称藤木。（） 3.主要表现树木体形美，可独立成景的树木称独赏树。（） 4.以主枝缠绕它物的木本植物称攀缘藤本。（） 5．具有美丽的花朵或花序，其花形、花色或芳香有观赏价值的乔木称观花木。（） 6.在园林中具有特殊情趣的景观效果的植株体称绿雕塑。（） 7.由地面分出数条枝条的树木称灌木。（） 8.为了美化、遮荫和防护目的，在道路旁栽植的树木，称庭荫树。（） 9.具有明显直立主干而上部无分枝的树木称乔木。（）
10.主要以能形成绿荫供游人纳凉避免日光曝晒和装饰用的树木称行道树。（ ） 11.以卷须、不定根吸盘等器官倚附它物之上的木本植物称缠绕藤本。（） 二、思考题 1、植物学分类与园林应用中的分类有何不同？又有何联系？ 2、本课程所用的园林树木学教材，各论中园林树种的排列顺序以何种方式排列？ 3、植物分类系统中分哪几级？ 4、简述双名法常见表达式；区分种名、变种名、变型名、品种名的表达方式。 5、简述Engler系统，J. Hutchinson系统的特点。 6、给你任意几种树木，你能否用他们编制出一个定距式检索表。 第二章园林树木的生长发育规律 一、作业习题 （一）名词解释 生命周期物候期离心生长芽的潜伏力叶幕 干性层性年周期离心秃裸叶秋季变色期合轴分枝向心枯亡 幼年阶段成年阶段芽的异质性向心更新芽的早熟性芽的晚熟性年生长量 （二）多项选择 1.冬春开花的园林树木有： A.柑 B.榔榆 C.桔 D.白玉兰 E.柚 F.垂丝海棠 G.龙眼 H.荔枝 2. 园林树木夏秋开花的有： A.海棠 B.木槿 C.柑 D.柑桔 E.榆树梅 F.樱花 G.柚 H.龙眼 3. 花芽当年分化型的树木有： A.木槿 B.迎春 C.槐树 D.紫玉兰 E.紫薇 F.珍珠梅 G.连翘 H.合欢 4. 花芽多次分化型的园林树木有： A.栾树 B.茉莉花 C.樟树 D.月季花 E.四季桂 F.刺梨 G.无花果 H葡萄 二、思考题
《园林植物学》考试大纲.doc
《园林植物学》考试大纲 一．考试大纲的性质 园林植物学是风景园林硕士专业的专业基础课，为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。 本考试大纲主要根据指定参考书《花卉学》、《园林树木学》编制而成。适用于报考中国林业科学院全日制风景园林硕士专业学位研究生的考生。 二．考试内容 （一）花卉学 绪论 花卉的涵义和范围；花卉栽培的意义和作用；我国丰富的花卉种质资源及其对世界园林的贡献；国内外花卉事业（科研、生产等）发展概况。 第一篇 第一章花卉种质资源及其分布 第二章花卉的分类 第三章花卉的生长与发育 第四章花卉与环境因子 第五章花卉栽培的设备 第六章花卉的繁殖 第七章花卉的栽培管理 第八章花卉的应用 第九章花卉的病虫害防治 第二篇 第一章露地花卉 包括：一、二年生花卉；宿根花卉；球根花卉；岩生花卉； 水生花卉学名；形态特征；产地与分布；习性；繁殖；栽培；园 林用途 第二章草坪植物与地被植物 主要草坪植物；主要地被植物 第三章温室花卉 包括：一、二年生花卉；宿根花卉；球根花卉；亚灌木花卉；木本花卉；兰科花卉；蕨类植物；仙人掌及多浆植物 第四章盆景艺术 盆景概念及简史；盆景分类及艺术流派 （二）园林树木学 绪论 园林树木在园林建设中的作用；中国丰富多彩的园林树木资源和宝贵的 科学遗产
第一篇总论 第一章园林树木的分类 植物分类学方法；园林建设中的分类法 第二章园林树木的生长发育规律 树木的生命周期；树木的年周期；树木各器官的生长发育；树 木的整体性及其生理特点 第三章园林树木的生态习性 温度因子；水分因子；光照因子；空气因子；土壤因子；地 形地势因子；生物因子；植物的垂直分布与水平分布；城市环 境概述 第一章园林树木对环境的改善和防护功能 园林树木改善环境的作用；园林树木保护环境的作用 第二章园林树木的美化功能 第十章园林树木的修剪与整形 第十一章园林树木的土、肥、水管理 第二篇各论 国产习见园林树种以及国外产著名种类 包括：学名；形态；分布；习性；繁殖栽培；观赏特性和园林用途 三．考试要求 考生应掌握基本概念、植物资源及分布、分类、生长发育以及和环境间 的相互关系；常见和主要种类的所在科属及学名、栽培繁殖方法及其在 园林中的应用。 四．试卷结构 1.园林植物的拉丁学名互译（20分） 2.名词解释（40分） 3.填空题（30分） 4.综合性答题（60分） 五．考试方式和时间 考试方式：笔试 考试时间：3小时 六．主要考试书 １.《花卉学》中国林业出版社王莲英 ２.《园林树木学》中国林业出版社陈有民
《树木学》课程大纲
《树木学》课程大纲 一、课程概述 课程名称（中文）：树木学 （英文）：Dendrology 课程编号：14241012 课程学分：3 课程总学时：48 课程性质：专业基础课 二、课程内容简介（300字以内） 树木学是研究树木的形态、分类、地理分布、生物学及生态学特性以及资源利用的学科。是林学专业重要的专业基础课，本课程既重视树木的基础理论又是实践性很强的一门学科。当前人类对绿色世界的需求和呼声日益高涨，而陆地上最为重要的就是森林生态系统，这一系统中主要是木本树种，对这些物种人类采取了两方面的策略，一是保护，二是开发一些树种进行造林或者引入城市。这就需要我们常握一定的树木学知识，并在这个基础上对树木学的研究领域不断开拓并向纵深发展。所以本科阶段掌握扎实的树木学基础理论、基本知识和鉴别、研究树种分类的技能是本门课程的主要教学目标。 三、教学目标与要求 学生能够熟练地鉴定树种，并掌握重要科、属、种的识别特征。学生熟记列出的课堂和校内实验实习涉及的属种拉丁学名100个。学生应该能够通过树木的习性、树皮、树枝、果实、球果、叶独立鉴定我校校园以及合肥市市内常见树种。学生通过阅读材料应该熟悉我国主要树种资源、树种分布和用途。 四、教学内容与学时安排 绪论（2学时）
1. 教学目的与要求： （1）理解树木、树木学以及一些相近的学科异同点，如，园林树木学、观棠树木学。 （2）理解树木学在林业生产中的作用：1. 林业基础生物学研究。2. 林业生态建设的必须学科。3. 森林植物资源开发利用。 （3）树木学的学习方法：《树木学》的特点是描述性强、涉及的树木种类多、名词术语多、需要记忆的内容多、树种的拉丁学名难记。兴趣是学习树木学的最佳方法。而且必须具备基本的植物学基础知识，包括一般《植物学》的植物微观形态知识和、《植物分类学》的宏观形态知识。 （4）树木学发展史：重点是理解树木学发展的历史，激发学生们的学习热情，认识到我国资源丰富，然而科研比较落后。在新的历史时期，如何把现代生物科技术运用于树木学。把树木学知识转化成强大的生产力。 2. 教学重点与难点： （1）树木学的基本概念 （2）讲解树木学的历史，激发学生的学习热情，并灌输学习树木学的特有学习方式或方法，让学生第一堂课牢记于心，坚立远大的学习理想和目标。 第一章树木学分类学基本知识（6学时） 1. 教学目的与要求： （1）理解分类等级界、门、纲、属、种 （2）理解全世界使用较多的三个分类系统，重点了解下克朗奎斯特系统。 （3）理解树木分类的依据的性状。 (4)正确使用检索表 （5）树木的生物学和生态学特性 （6）树种分布区和中国树种分布概况 2. 教学重点与难点： （1）教学重点：分类学种的概念，检索表 （2）教学难点：学生前期《植物学》植物分类学知识一般不扎实，讲解较难，在有限
园林树木学试题及答案
园林树木学试题 一、名词解释。 1.庭荫树：主要用以形成绿荫供游人纳闵避免日光曝晒，也能起到装饰作用的树种。 2.秋色叶树：凡在秋季叶子能有显著变化的树称秋色叶树。 3.园林树木学：以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科称园林树木学。 4.拉丁学名：国际上所采用的植物学名，是林奈所创立的“双名法”即植物的学名统一由属名和种名组成，并统一用拉丁文。 5．园林树木年周期：植物在一年中经过的生活周期称年周期。 6 .观赏树木：泛指一切可供观赏的木本植物，包括各种乔木、灌木、木质藤本以及竹类。 7. 乡土树种:在当地的地理气候条件下，长期自然选择而能适生的树种。如：湖北的湖北海棠。 8. 常色叶树:指树木叶片常年呈现特异的颜色而具有观赏价值的树种。如：紫叶李。 二、单选。 1.下列树种为中国特有树种的是（A）。 A、金钱松 B、广玉兰 C、国槐 D、池杉 2.下列树种中，果实紫黑色的为（D）。 A 樱桃 B 山楂 C 石楠 D 女贞 3.以下树种中，典型的喜酸性土树种是( A )。 A 栀子花 B 侧柏 C 国槐 D 构树
4.下列树种中，最耐阴的植物是（ B ） A．梅花 B.八角金盘 C.海桐 D.广玉兰5. 被誉为“世界爷”的树种是（B）。 A．银杉 B.巨衫 C.黑松 D.铁杉 6.下列树种，先花后叶的是(C)。 A 石榴 B 石楠 C 玉兰 D 合欢 7.下列树种中，属于松科的是（B）。 A.金松 B. 日本冷杉 C. 南洋杉 D.水松 8.构树属于（B）。 A.榆科 B、桑科 C、豆科 D、桦木科 9．油杉属于（A）。 A.松科 B、杉科 C、柏科 D、苏铁科10．黄栌属于哪个科（B）。 A.木犀科 B.漆树科 C.芸香科 D.无患子科 11．以下属于中国特有树种的是（A）。 A.银杉 B.华山松 C.杉木 D.白桦 12．圆球状头状花序的是（D）。 A．丁香属 B.白蜡树属 C.梨属 D.悬铃木属 13.容易移植成活的树种是（B）。 A.白玉兰 B.杨树 C.二乔玉兰 D.山毛榉 14.秋色叶树的是（D）。 A.梅花 B.结香 C.池杉 D.黄栌 15.线条花相的树木为（C）。 A.牡荆 B.紫荆 C.连翘 D.棣棠
[考试]园林树木学复习资料
[考试]园林树木学复习资料 园林树木学复习资料 第4章园林树木群体及其生长发育规律 1、名词解释:植物群落;自然群落;栽培群落;生活型;生态型;优势种;色相;季相、分层现象;层间植物;群落的形成期;发育期;相对稳定期;衰老期。 2、植物的生活型分哪几类, 3、植物的生态型分哪几类, 4、自然植物群落外貌包括那些内容, 5、举例说明栽培植物群落的命名方法。 6、自然植物群落的结构包括哪些内容, 7、植物群体的生长发育分哪几个阶段, 8、植物群落有哪五大特征,植物群集是群落吗, 9、什么叫做群落的演替, 10、园林植物群落的营造，应遵循哪几条基本原则, 第5章园林树木的功能与作用 1、园林树木具有哪几方面的功能, 2、园林树木保护环境表现在那些方面, 3、对SO2、HF、Cl2抗性强的树种有那些(各举5个例子) 园林树木的美化功能: 1、名词解释:园林;乔木;灌木;木质藤本;缠绕藤本;攀缘藤本;春色叶树;秋色叶树;常色叶树;双色叶树;花相;纯式花相;衬式花相;观枝树种 2、简述园林树木美的一般特性和体现景观应用的几方面。 3、简述园林树木树形分类 4、简述园林树木树形的观赏特性 5、简述园林树木的叶形分类 6、园林树木叶色一般分哪几类,
7、简述园林树木花的形状分类 8、简述园林树木花的色系分类 9、简述园林树木花的香型分类 10、简述园林树木的花相分类 11、从观赏角度，如何确定果实形状标准, 12、从观赏角度，果实色彩一般分哪几类, 13、园林树木观枝色彩分哪几类, 14、园林树木干皮形态分哪几类, 15、园林树木干皮色彩分哪几类, 第6章:园林树木的配置 1、名词解释:对植;列植;三角形种植;独植;丛植;聚植;群植;林植;散点植 2、简述园林树木配置原则 3、规则式园林中常采用哪几种配置方式, 4、自然式园林中常采用哪几种配置方式, 5、概述树木配置的艺术效果。 第7章园林中各种用途树木的选择与应用 1、名词解释:独赏树;庭荫树;行道树;观花木;藤木;植篱;绿雕塑;地被植物 2、独赏树的树形主要有哪几种, 3、庭荫树多植于哪些地方, 4、简述行道树种的选择要求 5、我国行道树配置主要有哪几种形式, 6、行道树栽植应注意哪些问题, 7、群丛与片林主要适应哪些园林地段, 8、群丛与片林管理主要包括哪些内容, 9、观花木配置主要有哪几种形式, 10、藤木在园林中有哪些主要用途, 11、简述植篱的分类 12、植篱树种选择包括哪些条件, 13、地被植物选择应考虑哪些内容, 第8章:城市园林绿化树种的调查与规划 1、名词解释:基调树种、骨干树种 一般树种、名木古树 2、名木古树在树种规划中的意义, 3、园林树种调查有哪些主要项目, 4、园林树种调查总结包括哪些内容, 5、园林树种规划的基本原则有哪些, 6、树种规划
园林树木学名词解释2015
园林树木学名词解释 1长日照植物——植物在开花以前需要有一段时间，每日光照时数大于14小时数的临界时数称长日照植物。 2 抗盐植物——指根细胞膜对盐类的透性很小，很少吸收土壤中的盐类。植物体的高渗透压是由于体内有较多的有机酸、氨基酸和糖类所形成的。如田菁、盐地风毛菊。 3 植被型组——凡是建群种生活型相近，而且群落的形态外貌相似的植物群落联合为植被型组。 4 园林树木学——以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科称园林树木学。 5 开花期——指观测株上5%的花瓣完全展开至残留约5%的花这一时期。 6 自然分类系统——是着眼于反映出植物界的亲缘关系和由低级到高级的系统演化关系的分类系统，又叫植物系统学。 7 离心生长——树木自播种和发芽或营养繁殖成活后以根颈为中心，根向地、芽向空中不断扩大空间的生长。 8 自然休眠——亦称深休眠或熟休眠，是由于树木生理过程所引起的或由树木遗传特性所决定的，落叶树木进入自然休眠后，要在一定的低温条件下经过一段时间后才能结束。未通过时，即使给予适合生长的外界条件，也不能萌芽生长。 9 芽序——定芽在枝上按一定的规律排列的顺序性。 10顶端优势——一个近于直立的枝条，其顶端的芽能抽生最强的新梢，而侧芽所抽生的枝，其生长势多呈自上而下递减的趋势，最下部的一些芽则不萌发。这种顶部分生组织或茎尖对其下芽萌发力的抑制作用，叫做“顶端优势”。 11. 园林树木——凡适合于风景名胜区、休疗养胜地和城乡各类园林绿地应用的木本植物统称园林树木。 12. 年周期——植物在一年中经过的生活周期称年周期。 13. 落叶期——观测树木秋冬开始落叶至树上叶子全部落尽时止。 14 生长势——在一定时间内，枝条加长和加粗生长的快慢称“生长势”。 15 旱生植物——在干旱的环境中能长期忍受而正常生长发育的植物类型。 16 水生植物——在水中才能正常生长发育的植物类型。 17品种——由人工培育而成的植物当达到一定数量成为生产资料时即称为该种植物的品种。 18. 生命周期——植物从播种开始，经幼年、性成熟、开花、衰老直到死亡的全过程称生命周期。 19 被迫休眠——落叶树木在通过自然休眠后，如果外界缺少生长所需的条件时，仍不能生长，而处于被迫休眠状态。一旦条件合适，就会开始生长，这类休眠称被迫休眠。 20. 芽的异质性——由于芽形成时，随枝叶生长时的内部营养状况和外界环境条件的不同，使处在同一枝条上不同部位的芽存在着大小、饱满程度等差异的现象称“芽的异质性”。
园林树木学复习提纲各论部分
园林树木学复习提纲（各论部分） （1）熟练掌握150个拉丁学名（10-15分） （2）能够掌握常见园林树木的分类学地位（填空、选择、判断） 如栾树（无患子科，栾树属）、枫杨（胡桃科，枫杨属）、枫香（金缕梅科，枫香树属）、杜松（柏科，刺柏属）、金钱松（松科，金钱松属）、罗汉松（罗汉松科，罗汉松属）、红瑞木（山茱萸科，梾木属）、迎春等（木犀科，茉莉花属） （3）掌握重点科、属的特征及分亚科或分属检索，写出主要树种观赏特点。 如松科、蔷薇科、木犀科、忍冬科 松科Pinaceae 松科特征 1、常绿或落叶乔木（少有灌木）； 2、叶多针形、扁平条形； 3、多雌雄同株，苞鳞与种鳞离生； 4、一种鳞内有2个种子。 分亚科、分属检索表（书P209） A1：叶条形或针形，不成束 B1 叶单生，无短枝…………………………………………… I 冷杉亚科 C1 :叶子扁平条形，无叶枕，球果直立………………… 1、冷杉属 C2：叶子横截面菱形，具叶枕，球果下垂………………2、云杉属B2：叶单生、簇生,具长短枝…………………………………II落叶松亚科 C1：落叶，叶扁平条形，柔软 D1：叶窄，长短相仿,种鳞革质,成熟后不脱落…………3、落叶松属 D2：叶较宽，长短不一, 种鳞木质，成熟后脱落………4、金钱松属C2：常绿，叶针形，坚硬…………………………………… 5、雪松属 A2：叶束生（2，3，5针一束）……………………………………III松亚科 ……………………………………………………………………6、松属 分布：从北到南： 东北：樟子松，红松，美人松，油松，赤松； 华北：油松，白皮松，乔松，华山松，西黄松； 西北：华山松，油松； 华东：黑松，马尾松，日本五针松，赤松，湿地松； 华南：马尾松，湿地松； 西南：华山松，云南松。 2针：油松，樟子松，黑松，赤松，马尾松 3针：白皮松，云南松，西黄松 5针：华山松，乔松，红松，日本五针松
园林树木学试卷及答案
树木学试卷 学生姓名_____________ 专业年（班）级 _____________学号_____________ 评阅人_______________ 成绩_____________ 一、填空题（每空 0.5 分，共20分） 1、一种植物的完整的拉丁学名是由属名、种加词和命名人三部分组成。 2.《园林树木学》是研究园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的一门学科。 3. 构树叶两面具毛，雌雄花序均为柔荑花序。对有害性气体抗性强，常用作城市或工矿绿化树种。 4.植物体具有托叶环痕的科有木兰科、桑科和金缕梅科。 5.银杏叶为扇形，在短枝上簇生；种子核果状。 6.木兰科植物单叶互生，全缘，稀有分裂，羽状脉；托叶大，脱落后在枝上留下环状托叶痕。花单生，花被片6-12，每轮 3～4 片；花托隆起成圆锥状，雄蕊着生于花托下部；雌蕊离生心皮着生于花托上部。聚合骨突果、或翅果。 7. 蔷薇果是植物果实的特称。 8. 风景林木类指多以丛植、群植、林植等方式配植于建筑物、广场、草地周围，也可以用于湖滨、山野营建风景林或森林公园，疗养院、度假村、乡村花园等乔木树种。 9.油杉是松科植物；水松是杉科植物；竹柏是罗汉松科植物。 10. 园林树木的防护有改善环境和保护作用。 11.园林上“岁寒三友”是指松、竹和梅。 12.竹亚科植物的竹箨是由箨叶、箨鞘、箨耳和箨舌四部分组成。 13. 在双子叶植物中，樟科植物的花药是瓣裂的，木兰科植物的花药是纵裂的，杜英科植物的花药是顶孔开裂的。 14. 胡杨是沙荒地区的优良造林树种，能抗风，抗沙埋，有“沙漠中的勇
士”的称号。 二、选择题（每空1分，共20分） 1.以下植物中，具有“花为穗状花序，花谢后在花序顶部继续长出新枝” 特征的植物是（ A ）。 A、白千层 B、尾叶桉 C、大叶相思 D、蒲桃 2.下面哪种花的花色为红色( D )。 A、杜鹃 B、木槿 C、假连翘 D、月季 3.以下是有关含羞草科南洋楹的描述，哪个描述有错误( D )。 A、它是二回羽状复叶 B、它的小叶中脉偏生 C、它的叶轴上有腺体 D、它的花鲜艳红色 4.星散花相的树木有：（B） A、紫叶小檗 B、珍珠梅 C、月季花 D、木兰 5.广州市的市花是( B )。 A、木芙蓉 B、木棉 C、牡丹 D、银杏 6.以下哪个发育转变是错误的( C )。 A、胚珠种子 B、雌球花球果 C、珠鳞苞鳞 D、苞鳞苞鳞 7.下面选项中哪些不是园林树木在城市园林和风景区建设中的作用( A )。 A、种源栽培试验 B、美化生活空间 C、提供休息场所 D、科普教育 8.下面哪个不是世界五大公园树( C )。 A、南洋杉 B、巨杉 C、马尾松 D、金钱松 9.椴树属花序柄上的膜质舌状物为（B）。 A、花序柄扩大成翅 B、总苞片 C．花萼 D、变态的花 10. 以下有关羊蹄甲的描述，完全正确的是( A )。 A、叶裂片深度占叶片的1/3~1/2 B、叶裂片深度占叶片的1/4~1/3 C、发育雄蕊7-8枚，在广州可结果 D、发育雄蕊 5 枚，在广州不结果
园林树木 课程标准 教学大纲
《园林树木》课程标准 1.课程性质与设计思路 1.1课程的性质 本课程是园林工程技术专业的一门重要的专业课，是以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、栽培管理和应用等方面进行系统研究的科学。本课程是园林专业的必修课，也是融科学与艺术为一体的课程，是学习园林规划设计、园林植物栽培与养护、植物造景设计、园林工程等专业课程的基础。 1.2设计思路 通过园林树木教学，应使学生达到如下要求： 1．掌握园林树木的分类方法，能够编制简单的分类检索表。 2．掌握园林绿地中常见的100～150种园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、地理分布、观赏价值及园林用途。 3．学会使用植物分类工具书，正确检索和鉴定树种，编制检索表、拼读拉丁学名以及采集植物标本等基本技能和方法。 4．掌握园林观赏、绿化树种调查与规划的基本原理和方法。 建议本课程在第一学年的第二学期开设。 2.课程目标 通过本课程学习，使学生了解观赏树木的地理分布与环境因子的关系，熟悉观赏树木的作用，掌握常见观赏树木的形态特征、观赏习性、生态习性和园林用途，使学生能根据所学的树种知识分析树木群体中个体之间的相互关系；掌握观赏树木物候期记载方法。 2.1职业能力培养目标 能够独立进行城市园林树种的选择、规划、配植应用等既具科学性又具艺术性的一系列专业技能，为城市园林绿化事业作贡献。 2.2知识目标 2.2.1 了解园林树木在城市绿化建设中的重要作用 2.2.2 掌握园林树木的形态特征、生态习性、观赏特性及植物群落知识。 2.3素质目标
具备吃苦耐劳、团结协作、开拓进取的精神。 3.课程内容和要求
4.实施建议 4.1教材及参考资料选用 4.1.1 教材选用 《园林树木识别与应用》，陈秀波，张百川，武汉：华中科技大学出版社，2012 4.1.2 参考资料选用 《园林树木》，卓丽环，北京：高等教育出版社，2006 《园林树木学》，陈有民，北京：中国林业出版社，1990 《中国树木志》，郑万钧，北京：中国林业出版社，1997 《园林树木1000种》，张天麟，北京：学术期刊出版社，1990 《陕西树木志》，牛春山，北京，中国林业出版社，1990 《植物配置与造景》，苏雪痕，北京，中国林业出版社，1994 4.2教学建议 4.2.1教学条件和环境 有效利用多媒体教学条件，使理论教学更加直观形象；充分利用校园教学实践基地—树木园及园林植物实训室开展理论和实践教学；带领学生到各园林绿地中参观考察识别，以加强对理论知识的掌握与理解应用。 4.2.1教学方法 运用情景式和对比式教学方法提高学生学习主动性、激发学生学习兴趣，
园林树木学考试笔记
1.我国植物资源概况 我国是世界园林植物重要发源地之一,被西方称为"世界园林之母"园林植物资源十分丰富。我国的各种名贵园林树种不断传到西方，对西方园林树木的发展起到了重要作用。 种类繁多：居世界第3位，是北半球生物多样性最丰富的国家。 分布集中：我国是许多着名园林树木的分布中心，某些科属又在国内某一地区集中分布。 丰富多彩：自然环境得天独厚，植物为适应环境产生了许多变异。同时也是竹类资源最丰富的国家。 特色突出：我国特有植物丰富，在世界居于突出地位，如银杏科，杜仲科。 2.物种的概念 是客观存在的，也是植物分类的基本单位。没有确切说法，一般有以下两种说法： 形态学种：具有一定的形态特征并占据一定自然分布区的植物类群。 生物学种：出自同一祖先，遗传物质相同的一群个体。 在认识的时候，既要考虑形态学上的标准，也要考虑遗传学和生态地理学的标准。 3.什么是树木的生物学特性 树木是多年生植物，从繁殖开始，经过或长或短的生长发育过程才能进入开花结实阶段，直到最后衰老死亡，完成其生命过程。树木发育有两个生长发育周期，即年周期个生命周期。不同的树木的生命周期中，存在着相似的生长与衰亡的变化。 4. 孤植树：高大雄伟，树形美观，寿命长。举例：雪松，南洋杉，榕树，银杏。 绿荫树：枝繁叶茂，以取荫为目的。举例： 绿篱树：分割空间，屏障视线。举例：小叶女贞，大叶黄杨，小叶黄杨。 垂直绿化：用在墙面，棚架，山石上的绿化。举例：爬山虎，常春藤，葡萄。 木本地被：覆盖地面的低矮植物。举例：铺地柏，菲白竹，小叶扶芳藤。 5,松科 常绿或落叶乔木,叶条形,针形,四棱形,螺旋状排列,簇生或束生。球花单性，雌雄同株。花粉有气囊。球果1--3年成熟，木质。多产于北半球，分布遍布全国。 6.木兰科 乔木或灌木，常绿或落叶。单叶互生（鹅掌楸除外），托叶大，脱落后枝上留有明显的环状托叶痕，同时叶柄上也有疤痕。花两性。聚合果，效果为蓇葖或带翅坚果。主要分布于亚洲和美洲，温带至热带，我国长江流域以南，华南西南最多。 常绿：广玉兰，山玉兰。落叶：白玉兰，紫玉兰，二乔玉兰。 7。樟科 乔木或灌木，具有油细胞，香气浓郁。大部分单叶互生。无托叶。花两性。花絮形状多。浆果或核果，种子无胚乳，子夜肥大。 主要分布于热带和亚热带，主产巴西和东南亚。我国主产长江流域以南地区。 常见树种：香樟，肉桂，浙江樟，楠木。 8。蔷薇科 绣线菊亚科（灌木，少草本）：李叶绣线菊，麻叶绣线菊。 蔷薇亚科（灌木或草本，复叶，有托叶）：野蔷薇，月季，玫瑰。 苹果亚科（灌木或乔木单叶或复叶，有托叶）：火棘，山楂，琵琶，石楠，；苹果。 李亚科（乔木或灌木，单叶，有托叶）：梅，杏，桃，李，樱花。樱桃。 木本或草本，有刺或无刺。单叶或复叶，互生，少对生，有托叶。鸡麻叶对生。花两性。瘦果，梨果，核果。 遍布世界，主产北温带，我国广布。 9。豆科 落叶或常绿，乔木，灌木，草本。多为复叶，有托叶。花两性，有各种花序。荚果。 遍布世界。 含羞草亚科：草本或木，2回，管状花丝，镊合状花瓣，多头状花序。合欢，相思树。
郴州常见园林植物应用现状调查分析
郴州常见园林植物应用现状调查分析 吴厚英 (郴州市苏仙岭风景名胜区,湖南郴州 423000) 【摘 要】通过实际工作中发现郴州常见园林植物在实际运用中没有按照适地适树、适花适草的原则去配植;各类树种栽植比例不均衡;草本花卉、落叶树、彩色叶树运用的不够等诸多问题。通过本人的实践调查分析,论述了郴州常见园林植物的应用现状及其以后需要改进的方面。 【关键词】郴州;园林植物;应用现状;乡土树种;适地适树;合理配植 中图分类号:S688文献标识码:A 郴州市是一座具有两千多年的历史古城,“郴”字最早见于秦朝,是“林中之城”的意思。自秦以来,即为历代县、郡、州的政治、经济、文化中心。郴州地处湖南省东南部、南岭山脉北麓。气候宜人,土壤肥沃,雨量充沛,植物种类繁多,木本植物达1000多科,385属、1400多种,草本植物更多,主要树种为松科、杉科、樟科、木兰科、金缕梅科、蔷薇科、冬青科、山矾科、壳斗科、山茶科、杜鹃花科、大戟科、杜英科、鼠李科、忍冬科、茜草科、苏木科、蝶形花科、含羞草科、安息香科、榆科、禾本科等。但是在实际设计、施工中,并没有充分运用好乡土树种。作为湖南的南大门,郴州的园林绿化必须突出自己的特色。园林植物的选用只能在合理地从外地引入树种的同时,充分利用乡土树种和本省苗木基地树种。 1 园林植物的选用 园林植物作为景观材料分为乔木、灌木、草本花卉、藤本植物、草坪以及地被6种类型,通过本人的实地调查发现上述6种类型的植物在郴州的选用如下:111 乔木树种的选用 常用的乔木树种有木犀科的桂花、女贞;木兰科的广玉兰、木莲、含笑;樟科的香樟、大叶樟、阴香、楠木(桢楠);苏铁科的苏铁;银杏科银杏,针叶树有柏科类植物,松科类的雪松;木兰科的广玉兰、白玉兰、红花木莲;金缕梅科的蚊母树、枫香;漆树科的野漆树、南酸枣,杜英科的杜英;无患子科无患子、栾树;槭树科的红翅槭、飞蛾槭、红枫山茶科的木荷等。这些树种已广为使用,但也有不少的乡土树种也具有很好的观赏和经济价值,可是还未被充分利用。 112 灌木树种的选用 常用的灌木树种有小檗科十大功劳、阔叶十大功劳、南天竺、日本小檗;木兰科的紫玉兰、含笑、多花含笑;海桐科的海桐;金缕梅科的红木;蔷薇科的月季、贴梗海棠、火棘、榆叶梅、棣棠;蜡梅科的蜡梅;卫矛科的金边黄杨、大叶黄杨;苏木科的紫荆;槭树科的红枫;山茶科的山茶花、茶梅;锦葵科扶桑、木槿;五加科的鹅掌柴、八角金盘;杜鹃花科的杜鹃花、春鹃、夏鹃等。 113 藤本的选用 常用的藤本有桑科的薜荔、蝶形花科的紫藤、 第30卷 第1期2010年 2月 农业与技术 Agriculture&T echnology V ol130 N o11 Feb12010?22 ?
树木大纲
园林植物与观赏园艺硕士点 《观赏植物学》《园林树木学》部分考试大纲 绪论 重点：树木、观赏树木、园林树木、园林树木种质资源、园林树木学的概念，树木、观赏树木与园林树木之间的关系，园林树木的研究内容，园林树木的种质资源的特点。 第一篇总论 第一章园林树木的分类 重点：种、亚种、变种、变型、栽培型（品种）的概念，系统分类的单位、植物分类的双名法、恩格勒系统与哈钦松系统的特点、植物检索表的编制和使用，园林树木按照观赏价值和在园林建设中作用的分类方法。 第二章园林树木的三大作用 重点：园林树木的形态美、色彩美和风韵美；园林树木在改善环境和保护环境中的作用。 第三章园林树木的配植 重点：园林树木配植应遵循的原则；园林树木配植的两大类型及特点，具体的配植方式。 第四章城市园林绿化树种的调查与规划 重点：城市园林绿化树种规划的概念；重点树种选择的依据；城市园林绿化树种规划应遵循的原则。 第二篇各论 裸子植物与被子植物的形态术语 重点：大孢子叶、小孢子叶、球果、雄球花、雌球花、种鳞、苞鳞、珠座、套被；叶序、花序、叶序类型、花序类型、果实类型；花被、单被花、无被花、同被花、单性花、两性花、杂性花等。 植物拉丁语基础知识（读音部分） 重点：拉丁文字母的发音、拉丁词音节的划分。 一、裸子植物 Gymnospermae 重点：松科、杉科、柏科；苏铁、银杏、马尾松、黑松、黄山松日本五针松、华山松、白皮松、湿地松、火炬松、雪松、金钱松、日本冷杉、杉木、水杉、柳杉、日本柳杉、池杉、落
羽杉、侧柏、柏木、日本花柏、日本扁柏、圆柏、蜀桧、铺地柏、刺柏、杜松、罗汉松、的香榧。以上这些树种的习性、观赏价值以及在园林中的应用。 二、被子植物 Angiospemae 重点：杨柳科杨属与柳属树种的区别，杨梅科杨梅，胡桃科的枫杨、薄壳山核桃，壳斗科的板栗、青冈栎、麻栎，榆科榆属、朴属、榉属，桑科构树，小檗科紫叶小檗、南天竹属、十大功劳属，木兰科木兰属、含笑属、鹅掌楸属，蜡梅科腊梅，樟科香樟、紫楠，海桐花科海桐花，金缕梅科枫香、蚊母树，杜仲科杜仲，悬铃木科悬铃木，蔷薇科四亚科的划分、绣线菊属、枇杷属、火棘属、苹果属、木瓜属、蔷薇属、樱属，豆科三个亚科的划分、合欢属、紫荆属、槐属、紫藤属、刺槐属，芸香枸橘属，苦木科臭椿，楝科香椿、苦楝，大戟科重阳木、乌桕、山麻杆，黄杨科黄杨、雀舌黄杨，漆树科黄连木、火炬树，冬青科枸骨冬青，卫矛科大叶黄杨，槭树科槭树属，七叶树科七叶树，无患子科无患子属、栾树属，葡萄科葡萄属、爬山虎属，杜英科山杜英，锦葵科木槿属，梧桐科梧桐，山茶科山茶花，藤黄科金丝桃属，瑞香科结香，胡颓子科胡颓子属，千屈菜科紫薇，石榴科石榴，蓝果树科喜树，山茱萸科红瑞木，杜鹃花科杜鹃，木犀科桂花属、金钟花属、茉莉花属，玄参科泡桐，紫葳科梓树属、凌霄属，茜草科栀子花，忍冬科木绣球属、金银花属，禾本科—竹亚科地下鞭和地上径的类型、箬竹属、刚竹属、苦竹属、刺竹属，棕榈科棕榈，百合科凤尾兰属。 考题类型： 1、选择题（单项或者多项） 2、填空题 3、判断题 4、简答题 5、简述题 6、写树种拉丁学名 7、综合题（写出同科或同属，或者非同科同属10个树种的拉丁学名，编写检索表，并指出每 个树种的观赏特性及在园林中的应用）
园林树木学复习题2
1. 速生树种：指在原产地10年内树高可达20米以上者。 2. 生命周期：从胚形成种子生长开花结果死亡全过程。 3. 庭荫树：庭荫树主要是能形成大片绿荫供人纳凉之用的树木。由于这类树木常用于庭院中，故称庭荫树。 4. 花相：即花朵在植株上着生的状况。包括密满花相、覆盖花相、团簇花相、星散花相、线条花相及干生花相等。 5. 独赏树：可独立成景供观赏的树木，主要展现的是树木的个体美，一般要求树体雄伟高大，树形美观，或具独特的风姿，或具有特殊的观赏价值，且寿命较长。 6. 离心生长：以根茎为中心，根向地性，地上芽背地性，由根颈向二端不断扩大其空间的生长。 7. 植物群落：在一定地区内有一定的植物种类，按一定规律组合在一起的组合体。8. 常色叶树：指树木叶片常年呈现特异的颜色而具有观赏价值的树种。 9.群状配置：是指十几株至几十株树木混植而成的人工林群体结构，比树丛单元面积大，株数多，实际上是小块人工林，要从团块整体考虑其生物学特性、景观效果及种间关系。 10. 适地适树：指根据气候、土壤等生境条件来选择能够健壮生长的树种。 11. 灌木：树体矮小（＜６ｍ），主干低矮者；树体无明显主干，茎干自地面生出多数，而呈丛生状。 12. 离心秃裸：以离心方式出现的根系“自疏”和根冠的“自然打枝”。 13. 季相：同一群落在不同季节表现出不同的形相，称为季相。 14. 园林：即在一定的地段范围内，利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地貌、结合植物的栽植和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。 二、填空题（每空1分，共30分） 1. 紫丁香的花语，有多种说法：(光荣、不灭、光辉；爱情萌芽；友情；美丽)(其中的1个)。紫丁香的变种有:(白丁香、红丁香、欧丁香、北京丁香、关东丁香、小叶丁香、羽叶丁香、蓝丁香、花叶丁香、玲珑花等）(其中2种) 2. 桂花的栽培品种多,常见的有(丹桂、金桂）、（银桂、四季桂）(其中2种)。 3. 皂荚为有毒植物，其毒性为（豆荚、种子、茎皮）及叶有毒，人口服200克皂荚的水煎剂可中毒死亡。由于“叶如飞凰之羽，花若丹凤之冠”，故取名（凤凰木）；是著名的热带观赏树种；花和种子有毒。 4. 茉莉花花语是(情和友谊)。栀子花的花语是：（永恒的爱与约定）。 5.杜鹃花的花语：永远属于你；品种分类，根据花开的时间分为（春鹃、夏鹃、春夏鹃）；根据原产地分为（中国杜鹃,日本杜鹃，西洋鹃）。 6. 梵净山的鸽子花属于（珙桐）科被列为国家（一级）重点保护野生植物；花序下2片大形白色苞片，头状花序。两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面。 7. “盛夏绿遮眼，此花红满堂”是指紫薇，它品种很多，如：紫薇，花紫红色；（翠薇），花蓝紫色，叶色暗绿；赤薇，花火红色；（银薇），花白色或微带淡茧色，叶色淡绿。8. 中国人视石榴为吉祥物，以为它是多子多福的象征。古人称石榴“千房同膜，千子如一”。安石榴、石榴花的花语和象征代表意义：（成熟的美丽）。适合栽在庭院，（对植）门厅，（散植）草坪；（群植）在山麓，坡地，水边。 10. 法国梧桐属于（悬铃木）科，油桐属于（大戟）科。 11. 花芽分化类型主要有（当年、冬春、夏秋、一年多次）分化类型。（任意选两种） 水边植物应能增加水体的（静态）美感，不应过分绚丽，应以（宁静、幽深、含蓄）为主。
西北农林-园林树木学考研大纲及各章重点考点
西北农林科技大学硕士研究生入学考试园林树木学考纲及章节重点---园林树木的分类 重点掌握依树木的观赏特性分类、依树木在园林绿化中的用途分类以及依树木的生长类型分类的方法。（填空） 了解其他几种分类方法。 人为分类系统的涵义。自然分类系统的涵义。 瑞典植物学家林奈及其代表著作。（填空） 自然分类系统的基本原则。（填空） 识记：物种、亚种、变种、变型及栽培变种的涵义。 物种、亚种、变种、变型及栽培变种的涵义。分类系统上的等级。 植物命名法—双名法。 最常用的两个自然分类系统：恩格勒系统、哈钦松系统。（填空） 植物分类检索表：定距检索表、平行检索表。（填空） 园林建设中的分类法。 （1）依树木的生长类型分类。（2）依树木的生长类型分类。（3）依树木的观赏特性分类。（4）依树木在园林绿化中的用途分类。（5）依树木在园林结合生产中的主要经济用途分类。（6）依施工及繁殖栽培管理的需要分类。（填空） ---园林树木对环境的改善和防护功能 园林树木改善环境的作用（简答） 空气质量方面： 吸收CO2放出O2。分泌杀菌素。吸收有毒气体。阻滞尘埃 温度方面：夏季降温，冬季增温。 水分方面：净化水体，增加空气湿度。 光照方面：改善光质，保健视力。 声音方面：降低噪音 园林树木保护环境的作用：（简答） 涵养水源保持水土 防风固沙 防火、防雪、抗辐射等 监测大气污染 对二氧化硫的监测。对氟及氟化氢的监测。对氯及氯化氢的监测。光化学气体。其他有毒物质。 ---园林树木的美化功能 园林树木美化功能的意义与特点 园林树木的树形及其观赏特性： 园林树木的不同树形特点；不同乔木、灌木的树形在造景中的配置效果。 园林树木叶的形状、大小、质地及色彩。园林树木不同叶形、色彩、质地等的观赏特性。（论述）
园林树木学复习题(专升本)
《园林树木学》复习题（专升本） 一、填空题 1.世界上五大公园树种是（）、（）、（）、（）、（ )。 2.写出两种木本油料树种（）、（），两种木本蔬菜树种（）、（）。 3.爬山虎通常单叶，掌状三裂，卷须扩大成（）。 4.紫荆为单叶（）生，掌状脉；花簇生，通常（）叶开放，为假蝶形花冠。 5.民间传统的宅院配植中讲究“玉、棠、富、贵”。分别指的是哪四种树木（）、 （）、（）、（） 6.泰安市的市树是（），属于（）科，市花是（），属于（） 科。 7.根据先开花还是先长叶，可将树木花相分为（）花相和（）花相。 8.列举三种行道树（）、（）、（）。 9.下列树种的果实类型：麻栎（）；柿树（）；紫荆（）；流苏（）；栾树（）。 10.下列植物所属的科分别是：紫薇（）；国槐（）；鸡麻（）；珙桐（）；云杉（）。 11.植物的叶内具有白色乳汁的树种（），植物体内具有白色弹性胶丝的树种（）、枝条上具有木栓翅的树种（）。 12.‘玉堂富贵’分别代表的树种依次是（）、（）、（）和（）。‘岁寒13.三友’代表的树种是（）、（）、（）。 14.园林树木配置的基本方式有三种是：（）、（）和（）。 15.植物检索表的格式有（）和（）两种类型。 16世界五大园景树分别为（）、（）（）、（）和（）。 二、选择题 1、下列对银杏科的描述哪一项是错误的（） A．中国特有树种B．叶有长短枝之分 C．雌雄异株D．核果 2、下列哪组三个科的植物是葇荑花序类植物（） A．杨柳科、壳斗科、槭树科 B．杨柳科、壳斗科、胡桃科 C．杨柳科、玄参科、紫葳科 D．杨柳科、胡桃科、槭树科 3、下列对杜仲的描述哪一项是错误的( ) A．落叶乔木 B．叶互生 C．雌雄异株D．坚果 4、下列对紫丁香的描述哪一项是错误的（） A．香花树种 B．常绿灌木或小乔木 C．圆锥花序 D．蒴果 5、下列对柏科圆柏属的描述哪一个是错误的( )
园林树木学大纲
园林树木学大纲 一、课程性质及其设置目的与要求 （一）课程性质和特点 园林树木学是园林专业必修课，属专业基础课。园林树木学是一门是研究园林树木的系统分类、生物学和生态特性、观赏价值、园林应用的一门学科，实践性很强。园林树木学也是系统研究园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、观赏特性和园林应用的一门应用基础科学。通过对本课程的学习，掌握园林树木分类的基本原理和识别的基本方法；掌握园林树木选择、应用、评价等方面的基本技能。在专业基础理论课的基础上，深入理解园林树木的生物学特性及其与环境的相互关系、园林树木的选择与配置、栽植与养护技术。提高园林树木树种识别，栽培养护管理及园林应用的理论水平和实践技能。为进一步学习有关专业课程奠定基础。 （二）本课程的基本要求 本课程使用《园林树木学》作为教材，本课程内容主要分为三部分：绪论、总论、各论。 1. 了解植物学分类和实用分类系统的基本要点；掌握园林树木分类的基本原理和方法。 2. 掌握常见园林树木的主要识别特征、习性和观赏特性。理解园林树木的生物学特性及其与环境的相互关系 3. 学会综合运用园林树木的配植原则。根据环境和景观要求，正确选择园林树木，做出合理的配植。 4. 了解园林树木规划的原则和掌握树种调查基本方法。 （三）本课程与相关课程的联系 《园林树木学》是一门以多个学科为理论基础的综合性专业课程，需要在学习植物学、植物生理学、土壤肥料学等专业学科的基础上展开学习。同时，本课程与园林规划设计、景观学、园林工程、生态学、园林美学林业气象学、美术、大学语文等课程联系紧密，将其有机结合，有助于提高从事园林树木应用的能力和水平。 二、课程内容与考核目标 绪论 （一）课程内容 本部分介绍了我国园林树木种质资源的特点及相应的保护与利用；我国园林树木资源的开发情况；园林树木学的相关概念与园林树木营养和生殖形态、地理分布和园林树木造景。园林树木的种质资源，园林树木的作用。 （二）学习要求 了解园林树木种质资源。理解我国园林树木种质资源的特点。识记园林树木种质资源保护的内容。理解园林树木种质资源保护的重要性、方法。识记园林树木、园林树木学。园林树木种质资源的利用。 （三）考核知识点和考核要求 我国园林树木种质资源的特点，我国园林树木种质资源的保护与利用。园林树木及园林树木学的概念。 第一篇总论