师德目标责任书2

师德目标责任书



为了加强教师职业道德建设，维护人民教师良好的社会形象，提高教师队伍的整体素质，推进教育改革，提高教育质量，使学校工作再上新台阶，特签定本目标责任书。
一、2005年学校师德建设目标
1、热爱学生，做学生喜欢的教师，树立良好社会形象。

2、严格执行学校《关于禁止体罚和变相体罚学生的规定》，教师要文明从教，不得出现体罚和变相体罚学生的现象，不得传唤学生家长，
不得接受在校学生家长的宴请和要求在校学生家长办私事，不得出现其他违背教师职业道德现象。

3、坚持做到五不准：上课不准使用手机和传呼机，不准酒后上课，不准从事有尝家教和第二职业，不准无教案上课，不准让学生家长代批作业。
4、不乱收费及滥编、滥印、滥发学生学习辅导等资料。
5、不 拒收转入本班就读的学生。
6、不能因师德行风问题被家长和社会曝光。
7、所任学科教学质量要高，不能出现学生家长及社会反映的不良教学行为。
8、严格执行教师职业道德新八条，言传身教，为人楷摸。
二、实现年度师德建设目标措施

1、加大师德建设力度，遵守师德建设的各项规章制度，深入开展师德教育活动，继续开展向优秀教师学习活动，人人争做讲师德树形象的先进典型。
2、深入开展“热爱学生，做学生喜欢的老师”活动。 开展征文、演讲比赛和家访活动。

3、对教师出现的体罚学生、训斥学生家长，接受在校学生家长宴请和要求在校学生家长办私事等不良现象，做到及时纠正并严肃处理。
4 、真实认真填写“收费公开卡”，“收费公开卡”接受家长、社会的监督。

5、对教师乱收费行为和滥编、滥印、滥发学生辅导资料等加重学生过重负担的不正之风，予以坚决纠正并追究有关责任人员的责任。
6、对拒收转入本班就读的学生或有意排斥后进生造成学生辍学等违犯《义务教育法》行为，依法追究有关人员的责任。
7、 学期结束，对师德建设年度目标执行情况进行考核，对表现
优秀的，可评为师德标兵；对出现师

德问题的，年度考核不能定为优秀等次；对造成一定影响的，扣除全年奖金 ，将进行严肃处理。
分管领导签字：