北京课改版最新五年级下语文单元测试4单元

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丰台区2017—2018学年度第二学期五年级语文第四单元试卷学校班级姓名成绩

一字词

1.看拼音写词语。

guǎn xiáāi qi%chénɡfáduōsuō（）（）（）（）cūcāo túl1o z% zhìdu4 móufúyì

（）（）（）（） 2.读新闻简讯，为带点字选择正确的义项，将序号写在横线上。

【简讯】今年CBA总决赛中，北京首钢队在比分落后的情况下，全体队员同心协力实现逆．转，获得了总冠军，为广大球迷带来了一场篮球盛．宴。

逆：选。盛：选。

A曲调．（diào）B尽．管（j#n）C挣．脱（zh8ng）D降．服（xi1ng）

4.组词。

豪（）殖（）舔（）剔（）嚎（）植（）添（）惕（）

5.将每组词语中的错别字圈出来，并改正在括号里。

○1高不可攀人多势重据理力争苍库（）

○2焦燥不安兴高彩烈严阵以待铁链（）

○3慢不经心德高望重名扬海外随既（）

○4惊叹不已偏然回旋忧心冲冲苛刻（）

6.在括号里填上合适的词语。

茂密的（）迅速地（）（）地注视

不可思议的（）轻而易举地（）（）地批评

7.根据提示，用ABB式词语将句子补充完整，体会这样写的好处。

冷．的月光下，小狐狸孤．地被拴在光．的木桩上。刚下过雨，窝里湿．的，小狐狸悲伤地嚎叫着。

二句段

8.阅读描写文尔内的语句，圈画关键词句进行批注。

提示：可从内容、情感、写法等方面进行批注。

文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上，用自己尖锐的牙齿咬住了那只开枪的手……

它认出了我，微微地掀动着尾巴。接着，它的目光又死死地盯着被它咬死的人……

9.阅读《金色的脚印》两处片段，先圈画关键词句进行批注，再

联系两处批注写下感受。

当他探头看着地板下面的时候，不禁吓了一跳，四只闪着青光的眼睛直勾勾地盯着他，正是小狐狸的父母。

过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，小狐狸一见正太郎，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。

联系《金色的脚印》这两处批注，我的感受是：

三篇（阅读短文，回答问题）

△小长颈鹿从母亲的肚子里出来了，它后背着地，落到大约三米多高的地面上。几秒钟后，它翻过身来，四肢蜷在身体下面。依靠这个姿势，它第一次得以审视这个多彩的世界。

△接着，长颈鹿母亲用粗暴的方式把它的孩子带到现实生活中。

长颈鹿母亲低下头，看清小长颈鹿的位置，然后站在小长颈鹿的正上方。她等待了大约一分钟，然后做出了一个不合常理的举动——她抬起长长的腿，踢向她的孩子。小长颈鹿被踢得翻了一个跟斗，四肢摊开，趴在地上。

如果小长颈鹿不能站起来，这个粗暴的动作就会被长颈鹿妈妈不断地重复。为了站起来，小长颈鹿只好拼命地努力。疲倦时，小长颈鹿有时会停止努力。长颈鹿母亲看到后，就会再次踢它，迫使它继续努力站起来。最后，小长颈鹿终于第一次颤抖着双腿从地上站起身来。

这时，长颈鹿母亲做出了更不合常理的举动——她竟然再次抬起自己的长腿，把刚刚站起来的小长颈鹿踢倒在地!她为什么要这样做?这样做不是太残酷了吗?原来，她是想让小长颈鹿记住自己是怎么站起来的，她要迫使小长颈鹿学会尽快站起来。在荒野中，小长颈鹿必须以最快的速度站起来，这样才能避免自己与鹿群脱离，因为只有在鹿群里它才是最安全的。狮子、土狼等野兽都喜欢猎食小长颈鹿。如果长颈鹿母亲不教会她的孩子尽快站起来，与大部队保持一致，那么小长颈鹿就会成为这些野兽的猎物。

△看似粗暴的举动，看似不合常理的举动，其实充满了长颈鹿母亲对小长颈鹿的深深的爱！

10．文中“不合常理的举动”是指

；更不合常理的举动”是指

。

11．长颈鹿母亲为什么把刚刚站起来的小长颈鹿踢倒在地?请用曲线在文中画出答案。

12．短文已用“△”分成了三部分，请写出第二部分的主要内容。13．请为短文加个合适的题目。