五年级下期排球单元教案

2013——2014学年度下期水平三（五年级）

川大附小体育组排球单元教学课时教学教案

体育组：张坤

教学案例标题：排球

适于年级/学段：水平三（五年级）

建议学时数：4学时

一、教材分析

排球运动具有运动量适中、锻炼效果全面、身体对抗相对较少的特点，特别是初学者，排球运动的技术要求更高些、趣味性稍差点，所以要求我们在平时教学时必须注意基本功的练习和学生兴趣的培养。为此，我结合课程标准和要求和教学实践，主要选择了如下学习内容：准备姿势与移动、正面垫球、传球、正面上手发球，应该说这样的安排是符合身体全面发展和教学原则和运动技能形成规律的。

二、学情分析

五年级学生在生理和心理上处于人生发展的关键时期，生理上逐渐趋向成熟，身体素质已有很大提高，但还是较粗放的，还需要进一步打磨，使之更加完善。本单元的内容设计较简单，学生基本能完成内容，个别技术个别同学也有可能有一定的难度。可以采取因材施教的方法加以弥补。

三、教学目标

运动参与：培养学生对排球运动的举和爱好，使他们能积极参与其中，并能在活动中体验排球运动的乐趣。

运动技能：通过多种教与学的方式学习排球的基本技术和简单战术，并了解排球运动的技、战术分类和特点。

身体健康：全面发展体能，提高预防疾病的能力和意识，理解营养、环境和生活方式对身体健康的影响，并主动改善身体健康状况。

心理健康：在体育运动中努力猁成功感，逐步形成积极进取的人生态度和坚强的意志品质。社会适应：培养学生克服困难、敢于拼搏的意志品质和负责、合作、遵守规则、尊重同学等优良习惯，提高人际交往能力。使学生体验到排球运动同伴之间，个人与集体、集体

与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系。

排球教案（第1课时）

排球教案（第2课时）

排球教案（第3课时）

排球教案（第4课时）