山东平邑曾子学校八年级政治上册 2.2 我们都是龙的传人学案(无答案) 鲁教版

第2课我们共有一个家

2.2 我们都是龙的传人

【学习目标】

1、情感、态度、价值观：认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国、维护祖国统一的情感，增强振兴祖国的责任感。

2、能力：培养运用历史、现实材料分析问题、归纳观点的能力以及搜集整理资料的能力。

3、知识：了解台湾的历史，知道台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，各民族之间形成了密不可分的血肉联系，初步认识民族精神的内涵和重要意义。

【重点难点】

学习重点：热爱祖国，维护祖国统一。

学习难点：认识民族精神的内涵和重要意义。

【自主学习】

1、为什么要实现祖国的统一？（中华儿女是如何心系祖国的？）

答：（1）实现祖国统一，民族团结，

。

（2）台湾自古以来就是。实现祖国的完全统一，

。

（3）许多海外赤子心系祖国。无论是过去还是现在，

。

2、为什么我与祖国共命运？

答：（1）热爱祖国是。

（2）①人们总是在祖国这一特定的社会共同体中。

。②每个人对于自己的祖国都承担着，自觉承担起建设祖国、。（我与祖国的关系）（3）推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要

。

3、中华民族精神的内涵及意义？

答：内涵：

。

意义：

。

4、青少年怎样发扬爱国主义精神？（如何把爱国之志变成报国之行？怎样与祖国共命运？）

答：（1）我们要适应时代发展的要求，

。

（2）要弘扬伟大的中华民族精神，

。

【合作探究】

材料：2008年5月12日，四川省汶川地区发生了一场突如其来的特大地震．

中国，挺住“一个总理在两个小时内就飞赴灾区的国家，一个能够出动十多万救援人员的国家，一个企业和私人捐款达到上百亿的国家，一个因争相献血、自愿抢救伤员而造成文通堵塞的国家，永远都不会被打垮．”地震震毁了我们的家园，却震不垮我们的脊梁!”

结合材料回答：对“地震震不垮我们的脊梁!”这句话你是怎样理解的?

【当堂达标】

1、在五千多年历史的发展进程中，中华民族形成的伟大精神是（）

A.英雄精神

B.爱国精神

C.集体精神

D.民族精神

2、《反分裂国家法》第二条指出：“国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。”这是因为，实现祖国的完全统一（）

①是全体中国人民不可动摇的坚强意志②是不可抗拒的历史潮流

③是全体中国人民的共同义务④是台湾当局致力追求的最高目标

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

3、材料一：2005年3月14日第十届全国人大三次会议通过《中华人民共和国反分裂国家

法》，其目的是：反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。

材料二：2005年4月26日，中国国民党主席连战率团访问大陆，29日与中共总书记胡涛在北京举行会谈，实现了“国共两党60年后的历史性握手”。这次会谈对加强两党交往、促进两岸关系发展具有重要的历史意义和现实意义。

材料三：2008年3月马英九表示，他的任期最多8年，对发展两岸关系的承诺是不支持“法理台独”。马英九还表示，期望在任期内建立基础，促进两岸交流，包括加强两岸学术交流和学历承认等。

阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。

（1）三则材料共同说明了什么？

（2）青少年学生如何以实际行动支持《中华人民共和国反分裂国家法》的实施（维护

民族的团结）？

【中考在线】

（2014·聊城）台湾诗人余光中在《乡愁》一诗中写道：“现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，祖国在那头。” “乡愁”说明了（）

①海峡两岸人民渴望祖国统一②台湾因历史的原因与祖国大陆分离，至今不能统一

③祖国统一是人心所向，大势所趋④台湾是美丽、富饶的宝岛

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④