大班语言游戏活动教案：听说游戏教案

大班语言游戏活动教案：听说游戏教案

教学目标

1.学生能够运用所学语言，进行口语表达和听力理解练习；

2.学生能够通过游戏的方式加深对所学知识的记忆和理解；

3.培养学生的合作意识和团队精神。

教学准备

1.筹备游戏相关物品（如图片卡片、单词卡片、海报等）；

2.学生需要分成小组，每组至少3人，游戏过程中需要有一名学生担任记录员，记录小组答题成绩；

3.教师需要准备学生的成绩单和奖励等。

教学过程

第一步：解释游戏规则

1.游戏分为听力和口语两个环节，每个环节时间为15分钟；

2.听力环节：教师将准备好的录音播放，学生在播放完毕后回答相关问题（每组两次机会），每题答对得1分，答错或未答得0分；

3.口语环节：总共20张卡片，每张卡片上有一个图片和相应的单词，教师会抽出一个单词，学生将该单词选择一名同学解释，并与其他学生进行交流（每组两次机会），每次答对得1分，答错或未答得0分；

第二步：带领学生开始游戏

1.分组：将学生分成小组，每组至少3人；

2.环节划分：听力和口语环节分别为15分钟，每组两次答题机会；

3.活动进行：播放录音及出题，学生结束后向记录员报答题情况，记录员填写答题成绩。

4.活动结束：总计分数，进行颁奖典礼。

教学评价

1.教师通过记录员记录学生答题情况，对学生进行思维表达

和听力练习评价；

2.进行比较和细致的相互评价，并对课程质量和创意进行评

分。

教学扩展

1.可以在不同场景下设计口语对话，让学生更好地掌握语言

表达技巧；

2.针对不同语言点可以设计多个游戏环节，加深学生的理解

和记忆。

教学反思

1.游戏规则可以更加细致和完善，提高游戏体验度；

2.活动时间需要合理安排，保证学生能够充分参与到活动中

来；

3.需要注意评价方式，不仅关注学生的成绩，还需要关注学

生的表现和思考过程。

结语

以上是本次大班语言游戏活动教案的详细内容，该教案主要针对大班语言学习的实际需求，通过游戏的方式综合进行听力和口语等多项练习，旨在提高学生的语言技能和合作能力。