小学一年级数学小报内容

小学一年级数学小报内容

【导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。它是一门

古老而崭新的科学,是全部科学技术的基础。随着社会的发展、时期的

变化,以及信息技术的发展,数学在社会各个方面的运用越来越广泛,

作用越来越重要。以下是作者整理的《小学一年级数学小报内容》相干

资料,期望帮助到您。

1.小学一年级数学小报内容

一元钱哪里去了:

三人住旅店,每人每天的价格是十元,每人付了十元钱,总共给

了老板三十元,后来老板优待了五元,让服务员退给他们,结果服务员

贪污了两元,剩下三元每人退了一元钱,也就是说每人消费了9元钱,三个人总共花了27元,加上服务员贪污的2元总共29元。那一元钱

到哪去了?2.小学一年级数学小报内容

远在公元前的年龄战国时期,九九歌就已经被人们广泛使用。在

当时的许多著作中,都有关于九九歌的记载。最初的九九歌是从“九九

八十一”起到“二二如四”止,共36句。由于是从“九九八十一”开始,所以取名九九歌。大约在公元五至十世纪间,九九歌才扩充到“一

一如一”。大约在公元十三、十四世纪,九九歌的顺序才变成和现在所

用的`一样,从“一一如一”起到“九九八十一”止。

现在我国使用的乘法口诀有两种,一种是45句的,通常称为“小

九九”;还有一种是81句的,通常称为“大九九”。3.小学一年级数

学小报内容

有一天,我跟妈妈去逛商场,妈妈进了超市买东西,让我站在付

钱的地方等她。

我没什么事,就看着营业员阿姨收钱。看着看着,我忽然发觉营

业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的,我感到

很惊奇:人民币为何就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、

40元、60元呢?我赶快跑去问妈妈,妈妈鼓励我说:“好好动脑筋想

想算算,妈妈相信你能自己弄明白为何的。”我定下心,仔细地想了起来。过了一会儿,我高兴地跳了起来:“我知道了,由于只要有1元、

2元、5元就可以随便组成3元、4元、6元、7元、8元、9元,只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”

妈妈听了直点头,又向我提了一个问题:“如果只是为了能随便

组合的话,那只要1元不就够了吗?干吗还要2元、5元呢?”我说:“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下妈妈露出了中意的

笑容,夸奖我会视察,爱动脑筋,我听了真比吃了我最爱好吃的冰激凌

还要舒服。

在此,我也想告知其他的小朋友:其实生活中到处都有数学问题,只要你多留意视察,多动脑摸索,你就会有很多意外的发觉,不信你就

试一试!4.小学一年级数学小报内容

1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说:“我跑得不是最快的,但比白兔快。”请你说说,谁跑得最快?谁跑得最慢?

()跑得最快,()跑得最慢。

2、三个小朋友比大小。根据下面三句话,请你猜一猜,谁?谁最小?

(1)芳芳比阳阳大3岁。

(2)燕燕比芳芳小1岁。

(3)燕燕比阳阳大2岁。

(),()最小。

3、根据下面三句话,猜一猜三位老师年纪的大小。

(1)说:“我比李老师小。”

(2)说:“我比大。”

(3)李老师说:“我比小。”年纪的是(),最小的是()。

4、光明幼儿园有三个班。根据下面三句括,请你猜一措,哪一班

人数最少?哪一班人数最多?

(1)中班比小班少。

(2)中班比大班少。

(3)大班比小班多。

()人数最少,()人数最多。

5、三个同学比身高。甲说:我比乙高;乙说:我比丙矮;丙:说

我比甲高。(),()最矮。

6、四个小朋友比体重。甲比乙重,乙比丙轻,丙比甲重,丁最重。

这四个小朋友的体重顺序是:()>()>()>()。

7、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。

小清说我比小红高;小琳说小强比小红矮;小强说:小琳比我还矮。

请按从高到矮的顺序把名字写出来:()、()、()、()。

8、有四个木盒子。蓝盒子比黄盒子大;蓝盒子比黑盒子小;黑盒

子比红盒子小。请依照从大到小的顺度,把盒子排队。

()盒子,()盒子,()盒子,()盒子。

9、张、黄、李分别是三位小朋友的姓。根据下面三句话,请你猜

一猜,三位小朋友各姓什么?

(1)甲不姓张。

(2)姓黄的不是丙。

(3)甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌。

甲姓(),乙姓(),丙姓()。

10、把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话,请你猜一猜,他们分到的各是什么色彩的气球?

(1)小春说:“我分列的不是蓝气球。”

(2)小宇说:“我分到的不是白气球。”

(3)小华说:“我看见把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”小春分到()气球。小宇分到()气球。小华分到()气球。

小学一年级数学手抄报文字内容

小学一年级数学手抄报文字内容 [导语]手抄报培养了学生动手、动脑的习惯,培养了他们的创新意识和创造能力,这正是时代的迫切需要。学生在课内外中积累的知识很多,要制成手抄报需要巧妙设计,精心安排,这就要求每个学生必须大胆设想,尤其是版面设计,根据内容添加图画,使版面图文并茂、活泼新颖,学生既陶冶了情操,又提高了审美能力和绘画技巧。以下是整理的《小学一年级数学手抄报文字内容》相关资料,希望帮助到您。 [篇一]小学一年级数学手抄报文字内容 数学名言: 1、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而*学和修辞学则使人善于争论。――培根 2、给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。――A?L?柯西 3、非数学归纳法在数学的研究中,起着不可缺少的作用。――舒尔 4、发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导。――达尔文 5、第一是数学,第二是数学,第三是数学。――伦琴 6、当数学家导出方程式和公式,如同看到雕像、美丽的风景,听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。――柯普宁 7、纯数学这门科学再其现代发展阶段,可以说是人类精神之独创性的创造。――怀德海 8、天才?请你看看我的臂肘吧。――拉码努扬 9、问题是数学的心脏。 10、我们能够期待,随着教育与娱乐的发展,将有更多的人欣赏

音乐与绘画。但是,能够真正欣赏数学的人数是很少的。――贝尔斯[篇二]小学一年级数学手抄报文字内容 数学童话故事: 哪吒顺利通过数阵,来到藏宝阁的第三层。只见一位白胡子老爷爷站在大厅中间。 “那是我的乾坤圈!”哪吒激动的叫起来。哪吒赶紧跑过去一看,“怎么有两个乾坤圈?” 白胡子老爷爷微笑的说:“哪吒不认识我了?”哪吒仔细打量了这位老爷爷后说:“我记起来了,你是太白金星。”太白金星:“哪吒,我听说了你的事后,特意来帮助你的,你看,我帮你把乾坤圈要回来了。”哪吒:“那怎么有两个乾坤圈?”太白金星:“这其中一个是我的金钢圈,另一个是你的乾坤圈,刚才我拿一个圈称连我共重67千克,拿另一个圈称连我共重68千克,单独两个圈称共重15千克,你如果能算出两个圈各重多少千克,我就把你的乾坤圈还给你。”哪吒:“太白金星,你说话可得算数!”太白金星:“那当然了,我胡子都白了,还会骗你?” 哪吒心想:太白金星、金钢圈、乾坤圈都称了两次,那用67+68+15=150千克,再用150÷2=75千克,就知道太白金星、金钢圈、乾坤圈一共的重量是75千克,然后只要用75-67=8、75-68=7,就知道两个圈一个重7千克,另一个重8千克,可哪个是我的乾坤圈呢?太白金星见哪吒犹豫不定,说:“我的金钢圈比你的乾坤圈重一些。”哪吒一听高兴的说道:“我知道了,你的金钢圈重8千克、我的乾坤圈重7千克,还有你太白金星爷爷重60千克,是不是?” 太白金星哈哈一笑:“小鬼挺机灵!好把你的乾坤圈拿去吧!”哪吒接过乾坤圈,刚想问自己的其他宝贝在哪里?可一转眼,太白金星不见。 [篇三]小学一年级数学手抄报文字内容 数学学习中的“听”: 听老师上课,主要是听老师上课的思路,即发现问题、明确问题、提出假设、检验假设的思维过程。既要听老师讲解、分析时的每一句

一年级数学手抄报内容大全

一年级数学手抄报内容 数学是从小学开始,我们就已经在学习的了。小学一年级数学手抄报资料又是怎样的呢? 数学名言 数学的魅力在于它是很有趣的学科。 ——帕克特 严密性对于数学的净化起着决定性的作用。 ——波士顿(Ti m Po s to n) 数学的严密性如同衣服。其式样应该适时,无论是太松或是太紧,它都将使得活动起来不太舒适,也不太方便。 ——西蒙斯(G.F.S i m m o n s) 一个数学真理本身既不简单也不复杂,它就是它。 ——埃米尔 任何一门数学分支,不管它如何抽象,总有一天会在现实世界中找到应用。 ——罗巴切夫斯基 使数学脱离实际需要,就好比把母牛关起来不让她接触公牛.——切比雪夫

数学的名言 罗素说:“数学是符号加逻辑” 毕达哥拉斯说:“数支配着宇宙” 哈尔莫斯说:“数学是一种别具匠心的艺术” 米斯拉说:“数学是人类的思考中最高的成就” 培根(英国哲学家)说:“数学是打开科学大门的钥匙” 布尔巴基学派(法国数学研究团体)认为:“数学是研究抽象结构的理论” 黑格尔说:“数学是上帝描述自然的符号” 魏尔德(美国数学学会主席)说:“数学是一种会不断进化的文化”柏拉图说:“数学是一切知识中的最高形式” 考特说:“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠” 数学的意义 数学,作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。它的基本要素是:逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面,然而正是这些互相对立的力量的相互作用,以及它们综合起来的努力,才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。

一年级数学阅读手抄报内容

一年级数学阅读手抄报内容 一年级数学阅读手抄报内容 1.什么是数学? •数学是一门研究数量、结构、变化以及空间等概念的学科。 •数学是一种逻辑思维和问题解决的工具,应用广泛于各个领域。2.数学的基本概念和符号 •数字:表示数量的符号,包括0到9十个基本数字。 •数量:指事物的多少,可以用数字表示。 •加法:将两个或多个数合并在一起。 •减法:从一个数中减去另一个数。 •乘法:表示相同数目的分组。 •除法:将一个数量平均分成若干等份。 3.数学的重要性 •培养逻辑思维能力:数学让我们学会思考、推理和解决问题的方法。 •培养分析问题的能力:数学教会我们分析和解决实际问题的方法。

•培养创造力:数学鼓励我们找到创造性的解决方案。 •培养坚持和耐心:数学需要我们坚持不懈地进行推理和解决问题的过程。 4.数学在日常生活中的应用 •计算:数学是进行计算的基础,可以应用于日常生活中的购物、理财等。 •测量:数学可以帮助我们测量物体的长度、重量、时间等。 •排列和组合:数学可以帮助我们理解和解决排列和组合的问题,如排列组合密码、棋类游戏等。 5.数学学习的方法和技巧 •培养兴趣:通过有趣的数学问题和游戏培养对数学的兴趣。 •动手操作:通过实际操作和计算来加深对数学概念的理解和记忆。•思维导图:利用思维导图整理和梳理数学知识,帮助记忆和思维的互动。 •合作学习:与同学合作解决数学问题,促进思维的碰撞和启发。 以上是关于一年级数学阅读手抄报的相关内容。希望通过这些内容,大家能够对数学有更深入的理解,培养对数学的兴趣,并运用数 学的思维方式解决实际问题。

6.数学的学习目标 •掌握基本的数学概念和符号,例如数字、加法、减法、乘法和除法。 •建立数学思维和解决问题的能力,培养逻辑思维和分析问题的能力。 •培养数学的兴趣和创造力,勇于尝试和探索数学的应用。 •培养坚持和耐心,克服数学学习中的困难和挑战。 7.数学的学习方法和技巧 •多做练习:通过大量的练习巩固数学知识和解题方法。 •注重理解:在学习数学时,要注重理解概念和原理,而不仅仅是死记硬背。 •记忆技巧:采用记忆技巧,如制作记忆卡片、编写幽默的口诀等,帮助记忆和巩固知识点。 •提问和讨论:在学习过程中,积极提问和与同学讨论,加深理解和思考。 8.数学学习资源和工具 •数学教科书:选择合适的数学教科书,按部就班地学习和练习。•数学工具:使用尺子、计算器、几何工具等辅助工具进行实际操作和计算。

一年级数学手抄报内容大全(共8页)

一年级数学手抄报内容大全 [模版仅供参考,切勿通篇使用] 手抄报 一:小学数学手抄报的内容资料 小学数学手抄报的内容资料 1、数学趣味小故事: 高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是:1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被高斯叫住了!!原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗? 高斯告诉大家他是如何算出的:把 1加至 100 与 100 加至 1 排成两排相加,也就是说: 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1

=101+101+101+ ..... +101+101+101+101 共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100 除以 2便得到答案等于 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才! 2、华罗庚 华罗庚,中国现代数学家。1910年11月12日生于江苏省金坛县。1985年6 月12日在日本东京逝世。华罗庚1924年初中毕业之后,在上海中 华职业学校学习不到一年,因家贫辍学,他刻苦自修数学,1930年在《科学》上发表了关于代数方程式解法的文章,受到专家重视,被邀到清华大学工作,开始了数论的研究,1934年成为中华教育文化基金会研究员。1936年作为访问学者去英国剑桥大学工作。1938年回国,受聘为西南联合大学教授。1946年应苏联普林斯顿高等研究所邀请任研究员,并在普林斯顿大学执教。1948年始,他为伊利诺伊大学教授。 1950年回国,先后任清华大学教授、中国科技大学数学系

一年级小学生数学手抄报内容文字

一年级小学生数学手抄报内容文字 1.一年级小学生数学手抄报内容文字 11-20各数的认识: 1、数数:根据物体的个数,可以用11—20各数来表示。 2、数的顺序:11—20各数的顺序是:11、12、1 3、1 4、1 5、1 6、1 7、1 8、1 9、20、 3、比较大小:可以根据数的顺序比较,后面的数总比前面的数大,或者利用数的组成进行比较。 4、11—20各数的组成:都是由1个十和几个一组成的,20由2个十组成的。如:1个十和5个一组成15。 5、数位:从右边起第一位是个位,第二位是十位。 6、11—20各数的读法:从高位读起,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。20的读法,20读作:二十。 7、写数:写数时,对照数位写,有1个十就在十位上写1,有2个十就在十位上写2。有几个一,就在个位上写几,个位上一个单位也没有,就写0占位。 8、十加几、十几加几与相应的减法 (1)10加几和相应的减法的计算方法:10加几得十几,十几减几得十,十几减十得几。 如:10+5=15、17-7=10、18-10=8 (2)十几加几和相应的减法的计算方法:计算十几加几和相应的减法时,可以利用数的组成来计算,也可以把个

位上的数相加或相减,再加整十数。 (3)加减法的各部分名称: 在加法算式中,加号前面和后面的数叫加数,等号后面的数叫和。 在减法算式中,减号前面的数叫被减数,减号后面的数叫减数,等号后面的数叫差。 9、解决问题 求两个数之间有几个数,可以用数数法,也可以用画图法。还可以用计算法(用大数减小数再减1的方法来计算)。 2.一年级小学生数学手抄报内容文字 1-5的认识和加减法: 一、1——5的认识 1、1—5各数的含义:每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。 2、1—5各数的数序 从前往后数:1、2、3、4、5。 从后往前数:5、4、3、2、1。 3、1—5各数的写法:根据每个数字的形状,按数字在田字格中的位置,认真、工整地进行书写。 二、比大小 1、前面的数等于后面的数,用“=”表示,即3=3,读作3等于3。前面的数大于后面的数,用“>”表示,即3>2,读作3大于2。前面的数小于后面的数,用“ 2、填“>”或“三、第几

一年级数学小报的内容

一年级数学小报的内容 一年级数学开始有了一个深入及多方面的学习,此时的数学学习已不单单是简单数字的学习,所以,一年级数学重要性就此显现出来,下面是关于一年级数学小报的内容,欢迎阅读! 一年级数学小报1 一年级数学小报2 一年级数学小报3 第一篇:拼图游戏 今天的数学课上,我学会了拼图,我拼的有:小鸭、小兔、小鱼、树等。 我用小三角形当小鸭的头,我用平行四边形当小鸭的鼻子。用一个大三角形当小鸭的身体,用正方形当小鸭的腿,用大三角形当尾巴,用两个小三角形当脚。我会拼许多不同的图形呢。 第二篇:七巧板游戏 今天,老师教我们认识了七巧板,七巧板是由一个平行四边形、一个正方形和五个三角形组成的。 我们在日常生活中离不开七巧板中的基本的平面图形,七巧板可以拼出有趣的图形,比如大树、房子、小女孩和小猫等。只要我们努力学习,爱动手操作,七巧板的用途可大了,可好玩了。 第三篇:补牙齿 今天,妈妈带我去牙科医院看牙齿,因为我的牙齿上面出现了很多小洞洞。医生给我检查以后说要补一补。补牙很痛,但是我能坚持住。 大约1个小时就补完了,一共补了8颗牙,每颗牙收费10元,妈妈问我应付多少元,我想8个10就是80,一共要80元钱,妈妈夸我口算能力强,算对了。这个医院的牙科医生是我妈妈的同事,只收了我们50元,妈妈又问我优惠了多少元,我想就不用想,是80_50=30元,妈妈笑着点了点头,说:“数学来源于生活。” 一年级趣味数学故事:桃树大王

星期天,小豆子和伙伴们一起来到刘阿姨家的桃园,帮助刘阿姨给将要成熟的桃子套上果袋,休息时,小豆子发现果园里有一棵足有水桶般粗的桃树,上面结满了桃子,小豆子和伙伴们一起猜这棵桃树结了多少桃子,小豆子说:足有八百个、丁丁说:我看有一千个、当当说:我猜只有五百多个 大家都说自己猜的对,于是他们就请刘阿姨来裁判。刘阿姨笑道:这是我们果园里的桃树王,每年都结几百斤桃子,今年这棵桃树的桃子是我给套上果袋的,具体的数量我得出道题考考你们。刘阿姨想了想说:桃树王上的果子是个三位数,百位是个位的2倍,三个数字的和是19,你们说桃树王上结了多少桃子? 小豆子想了想说:我有办法求出来:因为三个数字和是19,百位是个位的.2倍,说明19减去十位上的数字应该是3的倍数,假设十位上的数字是0~9中的某个数,那么百位和个位的数字就能推算出来,我算出的结果是874个桃子。丁丁不服气的说:我也有办法推算出来,由于百位是个位的2倍,所以假设百位是2、4、6、8,那么个位就是1、2、3、4,然后用19减去百位与个位的数字和,也能推算出共有874个桃子!刘阿姨满意的点点头,说道:你们都算对了,今天阿姨请你们尝尝新鲜的桃子!

一年级数学手抄报的内容

一年级数学手抄报的内容 数学叫作算术,又称算学,最后才改为数学.中国古代的算术是六艺之一(六艺中称为“数”).相关手抄报内容,一起来看看! (1)强调数物体个数的方法:按照一定的顺序和方向数数、做记号、根据物体摆放的规律按群数数等。 (2)加强区分几个和第几个,在表示第几个时要注意说明方向、顺序。如:从左往右数,第2个是 (3)按顺序填数,按规律填数 (4)加深对0的理解:在不同情境中,0的含义是不同的。一般情况下0表示没有,还表示“起点”和温度计上的“基准”0度。要依据详细情况,判断0的含义。 (5)重视比拟方法的梳理:一一对应比拟(P17、(1)(2))、 三者之间的比拟(先两两比拟,再选出最大、多、小、少的) 利用参照物进展比拟(P17(4)和P19、5、6) 注意题目规定的符号别标错了 (1)利用学具摆一摆、捆一捆,加深对数位和数的组成的认识。 (2)用丰富的游戏活动使本版块的复习变得不枯燥。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习,在复习中玩,在玩与复习相结合中开展。如复习20以内数的认识,让学生玩猜数(小棒有多少根)等游戏,加深数感。又如加减法计算的复习,防止出现单纯的题海练习,让学生厌倦。可以设计爬梯子、找朋友、对口令、开火车、抢答等游戏活动,学生边玩边熟练加减法的正确计算。在本期完毕时,学生要到达每分钟能正确计算8道题左右。

(3)重视逆向思维题型的训练,如:+6=15,尤其是-7=7,学生容易填成0。 在○里填上“+”或“-”9○6=1516○5=11 (4)对于解决简单实际问题的复习: ①从类型上分包括求和、求差、求局部数。并注意表达三种类型之间的联系,注重系统练习。 如:8个苹果,5个梨,苹果和梨一共多少个? 苹果比梨多多少个? 梨比苹果少多少个? 一共13个水果,苹果有8个,剩下的是梨梨有多少个? 一共13个水果,梨有5个,剩下的是苹果苹果有多少个?

小学一年级数学手抄报文字素材五篇

小学一年级数学手抄报文字素材五篇 【导语】数学不仅是一门科学,而且是一种普遍适用的技术。它 是科学的大门和钥匙,学数学是令自己变的理性的一个很重要的措施, 数学本身也有自身的乐趣。以下是作者整理的《小学一年级数学手抄报 文字素材五篇》相干资料,期望帮助到您。 1.小学一年级数学手抄报文字素材 自作聪明的小猴: 一天,马戏团要举行动物运动会,可乐坏了小动物们。 比赛开始,大象裁判宣布:第一举行的小狗和小猴参加的100米 初赛。 不料,当小狗跑到终点时,小猴才跑到90米处,它气得嘴巴噘上 了天! 决赛时,自作聪明的小猴突然提出:“小狗天生跑得快,如果我 们站在同一起跑线上赛跑不公平。我提议它的起跑线向后挪10米。” 小狗握住小小猴的手表示同意。小猴乐滋滋地想,这样我会和小 狗同时到达终点了。 你说小猴会如愿以偿吗? 2.小学一年级数学手抄报文字素材 小欧拉帮助爸爸放羊,成了一个牧童。他一面放羊,一面读书。 爸爸的羊群渐渐增多了,到达了100只。本来的羊圈有点小了, 爸爸决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地,长40 米,宽15米,他一算,面积正好是600平方米,平均每一头羊占地6 平方米。他发觉他的材料只够围100米的竹篱。若要围成长40米,宽 15米的羊圈,其周长将是110米(15+15+40+40=110)父亲感到很难堪。

小欧拉却向父亲说,不用缩小羊圈,他有办法。父亲不相信小欧 拉会有办法。心想:"世界上哪有这样便宜的事情?"但是,小欧拉却坚 持说,他一定能两全齐美。父亲终于同意让儿子试试看。 小欧拉见父亲同意了,站起身来,跑到准备动工的羊圈旁。他以 一个木桩为中心,将本来的40米边长截短,缩短到25米。跑到另一条 边上,将本来15米的边长延长,又增加了10米,变成了25米。经这 样一改,本来计划中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。 父亲照着小欧拉设计的羊圈扎上了竹篱,100米长的竹篱真的够了,不多很多,全部用光。面积也足够了,而且还稍稍大了一些。 父亲感到,让这么聪明的孩子放羊实在是及惋惜了。后来,他想 办法让小欧拉认识了一个大数学家伯努利。通过这位数学家的推荐,1720年,小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年,小欧拉13岁,是 这所大学最年轻的大学生。3.小学一年级数学手抄报文字素材 1、分数加法: 分数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个 数的运算。 2、分数减法: 分数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其 中的一个加数,求另一个加数的运算。 3、分数乘法: 分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和 的简便运算。 4、乘积是1的两个数叫做互为倒数。 5、分数除法:

一年级数学手抄报内容大全

一年级数学手抄报内容 一年级数学手抄报内容大全 在学习和工作的日常里,大家或多或少都接触过一些经典的手抄报吧,手抄报能有效帮助我们获得信息,培养综合能力。那什么样的手抄报才是好的手抄报呢?下面是小编收集整理的一年级数学手抄报内容大全,仅供参考,欢迎大家阅读。 数学名言(一) 1、数学的本质在於它的自由。——康扥尔 2、数学对观察自然做出重要的'贡献,它解释了规律结构中简单的原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒 3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼 4、数学家本质上是个着迷者,不迷就没有数学。——努瓦列斯 数学符号(二) × √ ﹢﹣± ∫ ∮ ∝ ∞ ∧ ∨ =≈ ≡ ≠ <>≤ ≥ ≦ ≧ ≮ ≯ 阿拉伯数字的由来(三) 小明是个喜欢提问的孩子。一天,他对0—9这几个数字产生兴趣:为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢?于是,他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’,那肯定是阿拉伯人发明的了,对吗妈妈?” 妈妈摇摇头说:“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前,印度人就用一种特殊的字来表示数目,这些字有10个,只要一笔两笔就能写成。后来,这些数字传入阿拉伯,阿拉伯人觉得这些数字简单、实用,就在自己的国家广泛使用,并又传到了欧洲。就这样,慢慢变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用,人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。” 小明听了说:“原来是这样。妈妈,这可不可以叫做‘将错就错’呢?”妈妈笑了。 数学作文(四)

今天,我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说:“今天要考考你,会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱,要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是,我边走边看,来到蔬菜区。这时,我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想:家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是,我问卖菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少钱一斤?”那位阿姨笑眯眯地对我说:“小朋友,这蘑菇7元一斤,那你要买几斤呀?”“阿姨,我只要买半斤。”我想:7除2等于3.5元,20减3.5等于16.5元。想着想着,我便一张20元钱的纸钞了给阿姨,并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区,看到一个叔叔在卖肉,便问:“叔叔,条肉多少元一斤?”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想:16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。 当我从菜场出来,妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时,笑着对我说:“学会买菜了!” 通过这次考验,我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘,学会数学的本领真的很重要。而且,我们应该不骄傲,要努力地学习和掌握更多的数学本领,才能够学以致用,解决身边的问题。

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一年级小学生数学手抄报资料【篇一】一年级小学生数学手抄报资料 1、理解钟表 小小钟面圆又圆, 12个数字围一圈。 时针、分针和秒针。 秒针最长最细又最快。 分针长来时针短, 分针快来时针慢。 分针跑完一满圈, 时针刚跑一小段。 时针时,分针分。 时针指着几是几时。 分针指着12是整时。 分针指着6加个半。 时间一定要认准! 2、破十歌 减九加一 减八加二 减七加三

减六加四 减五加五 减四加六 减三加七 减二加八 破大数,加小数 3、位置与方向 早晨起床面向阳,开动脑筋想一想。 前是东来后是西,左是北来右是南。 伸出左右两只手,东南西北记得牢。 地图方位有规定,上是北来下是南。 左是西来右是东,小朋友们要分清。 【篇二】一年级小学生数学手抄报资料 小学一年级数学口诀: 1、位置关系上和下,形影不离好朋友;判断谁上谁在下,确定标准是关键。 2、两人面对面,左右正相反,你左是我右,你右是我左。 3、判断图中人物左和右,站起身来转一转,和图中人物同方向,我们左右就一致。 4、确定位置用组(列)个(行),从左往右数几组(列),从前往后数几个(行)、组列相交定位置。

5、十几减九方法多,一想加法算减法,二用破十方法算,牢记方法算得快。 6、减数相同,被减数越大,差越大;被减数越小,差越小。 7、被减数相同,减数越小,差越大;减数越大,差越小。 8、被减数减数同时变,加几、减几同样多,差将永远不变。 9、求总数,用加法,求部分数,用减法。 10、算式比大小,先算得数再比较 11、算式有加也有减,依次从左往右算,每步计算都准确,才能保证最后对。 12、长方形和正方形都有四条边、四个角。长方形的对边相等,正方形的四条边都相等。 13、图形拼组很有趣,小朋友们请注意,相同图形才能拼,拼法不同图各异。 14、计数单位来计数,从右往左个十百,10个1是1个十,10个十是一个百。 15、读数得从高位起,百位是几读几百,十位是几读几十,个位是几就读几。 16、写数也从高位起,哪位是几就写几。除开位,哪位一个也没有,就写零来占占位。 17、两数比大小,先看位数来比较,位数多来数就大,位数相同从高位比。 18、数字宝宝真奇妙,位数不同意不同,几在十位是几十,几在个位是几个。

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一年级数学小报内容 一年级数学小报内容 1 一元钱哪里去了: 三人住旅店,每人每天的价格是十元,每人付了十元钱,总共给了老板三十元,后来老板优惠了五元,让服务员退给他们,结果服务员贪污了两元,剩下三元每人退了一元钱,也就是说每人消费了9元钱,三个人总共花了27元,加上服务员贪污的2元总共29元。那一元钱到哪去了? 一年级数学小报内容 2 远在公元前的春秋战国时代,九九歌就已经被人们广泛使用。在当时的许多著作中,都有关于九九歌的记载。最初的九九歌是从“九九八十一”起到“二二如四”止,共36句。因为是从“九九八十一”开始,所以取名九九歌。大约在公元五至十世纪间,九九歌才扩充到“一一如一”。大约在公元十三、十四世纪,九九歌的顺序才变成和现在所用的`一样,从“一一如一”起到“九九八十一”止。 现在我国使用的乘法口诀有两种,一种是45句的,通常称为“小九九”;还有一种是81句的,通常称为“大九九”。 一年级数学小报内容 3 有一天,我跟妈妈去逛商场,妈妈进了超市买东西,让我站在付钱的地方等她。 我没什么事,就看着营业员阿姨收钱。看着看着,我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、

50元的,我感到很奇怪:人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我赶快跑去问妈妈,妈妈鼓励我说:“好好动脑筋想想算算,妈妈相信你能自己弄明白为什么的。”我定下心,仔细地想了起来。过了一会儿,我高兴地跳了起来:“我知道了,因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元,只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……” 妈妈听了直点头,又向我提了一个问题:“如果只是为了能随意组合的话,那只要1元不就够了吗?干吗还要2元、5元呢?”我说:“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下妈妈露出了满意的笑容,夸奖我会观察,爱动脑筋,我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。 在此,我也想告诉其他的小朋友:其实生活中到处都有数学问题,只要你多留心观察,多动脑思考,你就会有很多意外的发现,不信你就试一试! 一年级数学小报内容 4 1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说:“我跑得不是最快的,但比白兔快。”请你说说,谁跑得最快?谁跑得最慢? ()跑得最快,()跑得最慢。 2、三个小朋友比大小。根据下面三句话,请你猜一猜,谁?谁最小? (1)芳芳比阳阳大3岁。 (2)燕燕比芳芳小1岁。 (3)燕燕比阳阳大2岁。

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一年级小学生数学手抄报文字内容 【篇一】一年级小学生数学手抄报文字内容 数学名言: 1、宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。——华罗庚 2、数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学相关。——笛卡儿 3、数学对观察自然做出重要的贡献,它解释了规律结构中简单的原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒 4、第一是数学,第二是数学,第三是数学。——伦琴 5、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特 6、一个国家只有数学蓬勃的发展,才能体现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑 7、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特 8、当数学家导出方程式和公式,如同看到雕像、美丽的风景,听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁 9、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼 10、在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。——罗素 【篇二】一年级小学生数学手抄报文字内容

有一天,数字卡片在一起吃午饭的时候,0弟弟说:“我们大家伙儿,一起拍几张合影吧,你们觉得怎么样?”0的兄弟姐妹们一口齐声的说:“好啊。”8哥哥说:“0弟弟的主意可真不错,我老8供应照相机和胶卷,好吧?”老4说话了:“好是好,就是太麻烦了一点,到不如用我的数码照相机,就这么定了吧。”于是,它们忙了起来,终于+号帮它们拍好了,就立刻把数码照相机送往店里洗照片,照片洗好了,电脑姐姐向它们要钱,可它们到底谁付钱呢?它们一个个呆呆的望着对方,这是电脑姐姐说:“一共5元钱,你们一共十一个兄弟姐妹,平均一人付多少元钱?” 【篇三】一年级小学生数学手抄报文字内容 80-7= 26-5=84+4=35-10=29-7= 23+5=37+1=29-3=38-3=15-4= 18-2=30+8=43+1=86+2=70+3= 30-2=72-2=66-4=39-2=20-9= 53+5=35+2=39-4=8+50=20-1= 39+1= 37+4= 78+3= 27+6= 39+8= 68+5= 9+25= 85+6= 92+4= 86+2= 48+7= 39+9= 2+38= 56+8= 36+5= 35+6= 46+9= 9+25= 23+8= 46+6= 90+9= 84+7= 34+7= 56+3= 12+9= 93+3= 58+3= 75+7= 35+6= 86+8= 39+2= 27+4= 50+5= 34+9= 10+60= 9+50= 10+40= 61+10= 18+5= 74+6= 37+2= 26+5= 23+7= 47+4= 88+3= 47+6= 39+8= 68+5=

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一年级小学生数学手抄报内容 【导语】手抄报,是指中国古代新闻传播媒介,是新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸,是现在报纸的原形,又称手抄新闻。以下是我整理的《一年级小学生数学手抄报内容》,希望帮助到您。 【缺8数】 12345679,被人们称为“缺8数”。“缺8数”具有许多奇特的性质,它与几组性质相同的数相乘,会产生意想不到的结果。 一、清一色 菲律宾前总统马科斯偏爱的数字不是8,却是7. 于是有人对他说:“总统先生,你不是挺喜欢7吗?拿出你的计算器,我可以送你清一色的7.” 接着,这人就用“缺8数”乘以63,顿时,777777777映入了马科斯先生的眼帘。 “缺8数”实际上并非对7情有独钟,它是一碗水端平,对所有的数都一视同仁的: 你只要分别用9的倍数(9,18……直到81)去乘它,则111111111,222222222……

直到999999999都会相继出现。 12345679×9=111111111 12345679×18=222222222 12345679×27=333333333 12345679×36=444444444 12345679×45=555555555 12345679×54=666666666 12345679×63=777777777 12345679×72=888888888 12345679×81=999999999 二、三位一体 “缺8数”引起研究者的浓厚兴趣,于是人们继续拿3的倍数与它相乘,发现乘积竟“三位一体”地重复出现。 12345679×12=148148148 12345679×15=185185185 12345679×21=259259259

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手抄报的意思就是用手亲笔抄写的报刊,但是每一份手抄报的后面都包含着编者的辛勤劳动和聪颖的智慧。它是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料,精心安排,一笔一画制作的, 它集语文、数学、自然、社会、美术等知识于一体,是培养学生分析综合能力的体现,对全面落实素质教育,培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。以下是整理的《一年级小学生数学手抄报资料》相关资料,希望帮助到您。 【篇一】一年级小学生数学手抄报资料 1、认识钟表 小小钟面圆又圆, 12个数字围一圈。 时针、分针和秒针。 秒针最长最细又最快。 分针长来时针短, 分针快来时针慢。 分针跑完一满圈, 时针刚跑一小段。 时针时,分针分。 时针指着几是几时。 分针指着12是整时。 分针指着6加个半。 时间一定要认准! 2、破十歌 减九加一 减八加二 减七加三 减六加四 减五加五

减四加六 减三加七 减二加八 破大数,加小数 3、位置与方向 早晨起床而向阳,开动脑筋想一想。 前是东来后是西,左是北来右是南。 伸出左右两只手,东南西北记得牢。 地图方位有规定,上是北来下是南。 左是西来右是东,小朋友们要分清。 【篇二】一年级小学生数学手抄报资料 小学一年级数学口诀: 1、位置关系上和下,形影不离好朋友;判断谁上谁在下,确定标准是关键。 2、两人面对面,左右正相反,你左是我右,你右是我左。 3、判断图中人物左和右,站起身来转一转,和图中人物同方向,我们左右就一致。 4、确定位置用组(列)个(行),从左往右数几组(列),从前往后数几个(行)、组列相交定位置。 5、十几减九方法多,一想加法算减法,二用破十方法算,牢记方法算得快。 6、减数相同,被减数越大,差越大:被减数越小,差越小。 7、被减数相同,减数越小,差越大:减数越大,差越小。 8、被减数减数同时变,加几、减几同样多,差将永远不变。 9、求总数,用加法,求部分数,用减法。 10、算式比大小,先算得数再比较 11、算式有加也有减,依次从左往右算,每步计算都准确,才能保证最后对。

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一年级小学生数学手抄报内容摘抄 【篇一】一年级小学生数学手抄报内容摘抄 数学童话故事: 长方形过生日那天,小长方形高兴地在门口迎接客人。 嘭嘭嘭!小长方形赶紧打开门,来客笑着说:我是正方形,是你家的亲戚。怎么不认识?小长方形问。正方形说,算你爸爸的面积是长乘宽,算我的面积也是一样的,不过我的长和宽是一样长,所以算我的面积就是边长乘边长。小长方形一听,说:原来是这样,请进!请进! 正方形刚进去,又来了两个奇怪的客人。小长方形问:你们也是我家的亲戚吗? 一个来客说:我叫平行四边形,算我的面积要底乘高,把我左边切下一块补到右边,就和你们长方形一样啦! 另一个来客说:我叫三角形,我是平行四边形的一半他还做做手势,你看,两个我这样一拼,就成平行四边形了,所以我的面积等于底乘高再除以2。 真有意思,快请进!小长方形乐呵呵地把平行四边形和三角形迎进了门。 嘭嘭嘭!又有客人敲门了。小长方形很有礼貌地打开了门,亲切说:啊!梯形大叔,你也来我家作客啦!梯形笑着说:是啊,两个我一拼,也是平行四边形了。我的面积计算公式是:(上底+下底)高2,对不对?

对!梯形大叔,快请吧!小长方形扶着梯形进了屋,正准备关门,忽然,一阵歌声传来:溜溜圆,圆溜溜,去给长方形大哥祝个寿,吃上一块甜点心,再喝一杯香槟酒小长方形回头一看,原来是一个圆溜溜的大胖圆,他正一摇一摆地向长方形家走来。小长方形拦住说:你们圆和我们长方形毫不相干,你来干什么? 哈哈圆挺着肚皮大笑道:小家伙,你切过月饼吗?只要你的每一刀都通过圆心,把切出来的许许多多小三角形再一拼,就成了你爸爸一样的长方形啦!长方形面积等于长乘宽,长等于圆周长的一半,宽就等于半径,所以圆面积等于圆周长的一半乘半径,简单地说,就是:半径半径圆说得井井有条,小长方形听得入了迷,忘记了该赶快请圆叔叔进屋。这时,小长方形的爸爸到门口笑着说:圆老弟快进来吧!客人都到齐啦!好好圆拉着小长方形一起进了屋里。 正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆共祝长方形生日愉快。 【篇二】一年级小学生数学手抄报内容摘抄 小明是个喜欢提问的。孩子。一天,他对0—9这几个数字产生兴趣:为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢?于是,他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’,那肯定是阿拉伯人发明的了,对吗妈妈?” 妈妈摇摇头说:“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前,印度人就用一种特殊的字来表示数目,这些字有10个,只要一笔两笔就能写成。后来,这些数字

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一年级小学生数学手抄报文字 【篇一】一年级小学生数学手抄报文字 1、长度单位换算 1千米=100米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米 2、面积单位换算 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 3、体(容)积单位换算 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1 / 5

1立方米=1000升 4、重量单位换算 1吨=1000千克 1千克=1000克 1千克=1公斤 5、人民币单位换算 1元=10角 1角=10分 元=100分 6、时间单位换算 1世纪=100年 1年=12月 大月(31天)有:18月 小月(30天)的有:49月 平年2月28天,闰年2月29天 平年全年365天,闰年全年366天 闰年:4年一闰,100年不闰,400年再闰。(如:2008是闰年,1900年不是闰年,2000年是闰年。) 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 2 / 5

1时=3600秒 【篇二】一年级小学生数学手抄报文字 1、动物城对称图形有一天,一只蝴蝶在动物城的花丛里飞来飞去,一只小蜻蜓飞过来,说:"小蜻蜓,咱们一起玩吧。"小蝴蝶说:"我是蝴蝶,你是蜻蜓,怎么能在一起玩呢?"小蜻蜓说:"在图形王国里,我们就是一家的,另外还有许多家庭成员呢?不信,我领你去看……"一路上,蝴蝶看到了许多美丽的景色,还看见了许多动物:有美丽的孔雀,知了,七星瓢虫……小朋友们,它们美吗?你觉得它们哪儿美呢? 2、张三的生死可能性古时候,有一位糊涂的县官,因为听信他师爷的谗言,就把无辜的张三抓了起来,在审问时,他对张三说:"明天给你最后一次机会,到时我这里有两枚签,一枚签上写着'死'字,另一枚签上写着'生'字,你抽到哪一枚签,就判你什么。"小朋友,如果让张三抽的话,可能会怎样呢?"可是,一心想害死张三的师爷却在两个签上都写了一个"死"字,小朋友,如果再让张三抽的话,结果会怎样呢?幸亏张三的一位朋友把这个消息告诉了他。第二天,县官在开堂时,让张三抽签。张三抽了一枚签,连忙吞进肚子里。县官只好打开另一枚签,发现上面写着"死"字,以为张三抽到的是"生"字签,就只好放了张三。 3 / 5

小学一年级数学手抄报文字内容五篇

小学一年级数学手抄报文字内容五篇 1.小学一年级数学手抄报文字内容 【题目1】:张奶奶家住在六楼,她每上一层楼要走2分钟,张奶奶从一楼走到家要用多少分钟? 【解答】:爬楼层数:6-1=5(层) 所用时间:2+2+2+2+2=10(分钟) 巩固训练,习题1: 【题目2】:小勇家住在一栋楼的四楼,他从一楼爬到二楼,有18级台阶,小勇从楼下走到家,要走多少级台阶? 【解答】:爬楼层数:4-1=3(层) 所走台阶级数:18+18+18=54(级) 第二部分:其他问题。主要通过摆模型(可以用积木代替),或画出示意图,让孩子看模型或看图,领会物体个数与间隔之间的关系。例如: 巩固训练,习题2: 【题目3】:一座大钟,1点敲1下,几点就敲几下,2点时要敲2下,两下之间的间隔要用2秒,共用4秒敲完。问10点钟要敲10下,多少秒才能敲完? 【解析】: 首先通过下图,帮助孩子理解敲2下共用4秒时间,这个4秒时间的分配: 在通过示意图,帮助孩子理解“敲10下”的时间,包

括敲10下和9个间隔的总时间: 所以,敲完的总时间是: 10+2+2+2+2+2+2+2+2+2=28(秒) 拓展与提高,习题1: 【题目4】:小明用15张纸订成一个本子,从头数起,每隔3页夹进一片树叶,问这个本子内共夹进多少片树叶? 【解析】 这一题可以用一本15张纸的本子(没有,可以自己订一个。)和树叶实际操作一下,来讲解。也可以作如下的图示,来讲解此题。 如上图,把15张纸按3张纸一组可以分成5组,因为,3+3+3+3+3=15。那么相邻的两个组之间的间隔就:5-1=4(个)。 所以,这个本子内共夹进4片树叶。 2.小学一年级数学手抄报文字内容 1、计算 计算:11+22+33 解答:11+22+33 =33+33 =66 小结:按顺序计算即可。 2、比较大小 把下面的数按从大到小的顺序排列起来,并用”>“连接

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