党员一帮一活动记录表

坝底小学党员“一帮一”帮扶活动记录表帮扶者姓名: 联系电话：时间：

家长签字：

困难党员帮扶工作报告

困难党员帮扶工作报告近年来，结合新形势下的党员管理工作，××市积极采取有效措施，不断探索破解贫困党员“脱贫难、致富慢”的难题，创新党员关爱、帮扶机制，全市困难党员关爱帮扶工作取得了明显成效。建立“一本台账”，对困难党员动态管理。每年对全市60岁以上的老党员、生活困难党员进行一次调查摸底，切实摸清老党员和困难党员的基本情况，市、(乡)镇、村(居)三级各建立了工作台账，详细记录老党员和困难党员本人基本情况、年收入情况、生产生活情况、困难情况及致贫原因等。实行动态管理，基层党组织每年对老党员和困难党员情况进行一次审查，对不符合帮扶条件或已经解困的及时进行调整，对新增的困难党员及时纳入关爱帮扶范围,确保帮扶工作的针对性和实效性。采取“二种方式”，与困难党员结对。一是采取市委常委领导挂钩联系乡(镇)，市级部门挂钩帮扶村委会，科级以上领导干部挂钩帮扶贫困户，乡(镇)党委机关、村(居)干部、党员挂钩联系帮扶贫困户的挂钩联系方式，与困难党员群众结成帮扶对子;二是采取“城乡党(总)支部、党员互帮互助”的方式，全市各级机关，城区企、事业单位党组织与全市110个行政村党(总)支结成“一帮一”的共建对子，着力构建以城带乡、城乡互促、共同提高的城乡党组织和党员互帮互助

新格局，切实提高困难党员脱贫致富的能力。实行“三项制度”，给困难党员“输血”。一是实行节日慰问制度。利用春节、“七·一”建党节等，认真开展慰问、走访老党员和困难党员活动。20xx年至20xx年市委共投入慰问经费约35万元，对2031名农村、社区、企业的困难党员、老党员进行慰问。二是实行定期生活补助制度。在继续落实好省、州“农村党员关爱行动”的基础上，我市从20xx 年7月1日起，对全市60岁以上的农村党员每人每月补助20元，60岁以上的社区困难党员每人每月补助40元。该项制度实施以来，共投入补助经费万元，补助农村党员9214人次，社区党员479人次。三是实行最低生活保障和临时困难救济制度。仅今年上半年，全市累计帮扶困难党员群众108884人次，救助困难党员群众316户次，发放低保金和临时困难救济金1100多万元，切实为困难党员群众提供必要的生活保障。开展“四个帮”，帮困难党员“造血”。各基层党组织在帮扶困难党员中不仅“供血”，更注重“造血”，对困难党员开展思想、技术、资金项目和生活“四个帮”，确保帮扶工作真正取得实效。一是开展思想帮，着力引导贫困党员查找贫困根源，强化对广大党员进行党性教育，增强他们克服困难、脱贫致富的信心和勇气。二是开展技术帮，依托农村党员基层干部“素质教育工程”、现代远程教育络、家政服务

党员“一帮一”结对帮扶计划

党员“一帮一”结对帮扶计划一、指导思想：大学生群体作为中国青年中接受高等教育的一代，是中国当代社会建设的生力军。为增强学生党员的政治意识、组织意识和模范意识，提高学生党员的服务能力和服务水平，增强党组织的吸引力、凝聚力和战斗力，同时继续推进学风建设，努力营造良好的学习氛围，鼓励和引导其他同学提高学习积极性，学生党员针对本专业实际情况制定帮扶计划。二、帮扶人员：XX（党员）三、帮扶对象：XX（医学信息学系12级1班）四、帮扶对象基本情况： 1. 学习上，该同学自进入大学以来，学习的积极性较低，学习态度不够端正； 2.思想上，上进心不够，没有树立正确的人生观、价值观，对学习的重要性认识不够； 3. 其他方面，很少参加学院活动和社会实践。五、帮扶措施： 1、学习上：以积极督导和帮助为主，及时掌握该同学的学习和到课情况，努力帮助该同学明确学习目标，端正学习态度，提高学习主动性；每周进行一次以上的学习辅导，督促其按时完成老师布置的任务，督导其准时到课； 2、思想上：以积极教育和交流为主，及时掌握该同学的思想状况和心理状况，引导该同学树立正确的人生观、价值观，培养积极进取的精神；每周进行两次以上的交流谈心，给予必要的指导，用名人的成功经历来予以激励，树立“不抛弃，不放弃”的思想； 3、建立帮扶日记，对帮扶情况进行及时总结，并记录该同学的进步情况；六、帮扶的预期目标： 1、学习上：认识到了学习的重要性，树立了明确的目标，学习主动性和执行力有了提高； 2、思想上：树立了正确的人生观、价值观，有了明确的职业发展方向，养成了积极进取的精神； 3、其他方面:积极参加学院活动和社会实践，动手能力和社会实践能力得到提高。通过这次帮扶活动，希望学生党员发挥先锋模范作用，在学习上、思想上、生活上以及其他方面帮助该同学树立远大理想和正确的人生价值观，形成健全的人格和良好的思想道德品质；同时，提高学生党员的服务能力和服务水平，增强党组织的吸引力、凝聚力和战斗力。

党员帮扶计划、一帮一计划

一帮一计划一、总则作为一名预备党员，就要在同学中起到模范带头作用，并且尽自己最大的努力去帮助班级里的同学，以达到共同进步，提高同学们的综合素质。所以为了响应支部要求，每个党员、预备党员、党员发展对象都要寻找班级里表现较差的同学，实施“一帮一”计划。二、帮扶对象介绍 1、基本信息姓名：班级： 2、对象现状 1）学习方面该同学学习一般，每学期期末考试在及格线边缘，排名也在班级中下游，好在至今没有挂过科，平时学习不够积极，一般就是考试前期临时抱佛脚。四级考试一次通过，但是六级考试两次都没有过。目前决定考研。 2）生活方面除了上课、吃饭，其他时候基本都呆在寝室，大门不出二门不迈，很少与外界交流，很少参加活动，平时运动较少。吃饭也不规律，有一顿没一顿，晚上很晚睡觉，周末喜欢赖床，一般到中午才能起来。 3）性格方面性格内向，比较腼腆，不太敢在公共场合发言，锻炼较少，怕与

人接触，遇到陌生人会紧张，自信心不够强。三、预期目标 1、学习方面本学期期末考试尽量提升名次，最好能拿奖学金，就算达不到也应该考进班级前20名。争取本学期过六级考试。为考研打好基础，做好初期复习工作。 2、生活方面鼓励多参加活动，拓宽知识面。 3、性格方面能够自然的在公共场合发言，提升自信心。四、计划细则 1、学习方面督促他学习，多去上自习，并且自己要以身作则，和他一起，从现在起抓起专业课的知识，把之前遗漏的没有认真听的课程补回来，不要只是等到期末突击，做到能从容应对期末考试。同时，做好六级考试的复习准备工作，早上起来背单词，因为今年六级改革，所以在自习的时候要做模拟试卷，熟悉题型。另外，打牢考研的基础，这学期起就要开始准备考研，可以先从英语数学入手，制定好学习计划，不要想一出是一出。 2、生活方面鼓励他多出去走走，可以和班级同学一起打打球，多运动，没事的时候出去走走也好。督促早睡早起，没事的时候就早点睡，少玩手

一帮一帮扶活动计划

新阳学校2016—2017学年度第一学期 “一帮一”帮扶活动方案为了使新教师更快的投入教学状态，学校充分发挥骨干教师的带头作用，组织新老教师结对子，互帮互学，取长补短，使新教师能尽快适应教学，使我校教学质量有较大的提高，特制定此方案。一、领导小组组长：执行组长：成员：各帮扶老师及帮扶对象新老教师帮扶结对子名单：序号帮扶导师帮扶对象任教年级与学科时长 1 王青马海连二年级语文2016.8-2017.1 三、“结对子”活动的主要内容： 1、专业对话：与同事们进行交流、切磋研讨，对一些问题相互理解,达成共识。这是借助他人力量和团体力量的较好形式。可直接推进教师专业化成长。 2、与帮扶教师共同研究教材。这一点非常的重要。一节课的重点是什么？难点又是什么？每一节课学生要掌握哪些内容？“一课多研”包含“自我设计实践---同伴互助提升---反思加工实践”三个环节。也叫“磨课”。这对提高课堂教学水平、进而提升教学质量很有帮助。 3、开展观课议课活动。每月听徒弟的课1-2节并认真记录。按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。同时徒弟也要主动听帮扶老师的课，每月不少于2节，听课要认真并做好记录。 4、跨年级听课。老师要教好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听，每月跨年级听课不少于1节。每个老师在教学中都有其出色

的地方，关键是发现并学习。通过听，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。 5、多与指导老师商量。在教学中难免会遇到疑问，徒弟就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，以丰富自己的教学经验。比如说如何调动学生的积极性，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一个好老师，在日常生活中也成为学生的好朋友。四、考核与奖惩： 1、能认真做到上面六点且新老师成长快的，帮持导师当月绩效加1分,奖励30元。 2、对不称职的帮扶导师予以调换，并扣当月绩效1分；对不认真履职的新老师给予批评教育并限期改正或辞退。五、保障措施 1.加强督查指导。校（园）“师徒结对子”领导小组要定期和不定期对“师徒结对子”活动进行督查指导。 2、从自控经费抽相应的经费用于奖励。 3.加强反思总结。每学期初和学期末各召开一次准备会和总结会，做到科学规划，深刻反思。新阳徽学校教务处 2016年8月

学生一帮一活动方案

学生一帮一活动方案篇一：“一帮一，同进步”活动方案为了关爱学困生，让每一位学生都能健康成长，让一大批成绩优秀的学生一帮一地引导学困生、转化学困生，督促他们养成良好的学习习惯和生活习惯，共同追求进步，共同成长，特制定如下“一帮一同成长”活动方案。一、活动的目的意义一是让所有学生共同进步，共同成长，养成良好的学习行为习惯。二是加强学生爱心的培养，引导学生学会奉献，而且能够乐在其中，同时觉得必须加强自身素质的全面提高。这样，优秀的学生更加优秀，普通的学生大踏步地追赶优秀，学困生树立信心争取进步，整个班集体甚至整个学校呈现出谁也不甘落后，人人争做最棒的竞争态势。实现优等生和学困生在成长过程中的“双赢”。二、活动的组合形式 1、就近组合的方式：同桌或同村同路的优秀学生与需要帮助的同学结对子； 2、优差组合的方式：优秀学生对应于学困生结成对子； 3、自由组合的方式：由同学自由选择对象结成对子。

三、活动的内容主要从思想上、学习上和生活上进行帮助。思想上“一帮一”：让思想品质好，行为习惯好的学生与之结对，力争转变思想，改良习惯；学习上“一帮一”：让学习成绩好又富有耐心的班干部和成绩薄弱的学困生结对，使他们能日有长进，限期提高；生活上“一帮一”：让有爱心又有一定生活自理能力的学生与留守儿童结对，让留守儿童心理上不孤单，生活上不难办。结对之后，最好安排结对学生成为同桌，便于帮助。四、主要措施 1、举行启动仪式，学习方案，明确目标和任务。 2、让学生制定计划，确定预期要达到的目标。主要是从行为习惯、学习效果和做人处世等方面给自己提出相应的具体要求。利用班队时间向全班同学公开他们的奋斗目标，争取大家的支持和帮助。 3、结成对子的同学，大胆地向对方剖析自我：有哪些优点，有哪些方面需要同学帮助提高和调整。用一个本子记录自己的优点和不足，及时记录点滴进步和自我评价，然后请老师、家长和同学给予评价。 4、学期中期，组织同学们在班会课上，谈感想、寻不足、找差距。老师及时鼓励，在评比栏上为他们加油！不停地鞭策学生向好的方向转化，人人都为能够成为班上最棒的同学而努力。 5、学期中期和期末组织评比“一帮一同成长”积极分子，看谁的进步最大更大，并且予以表彰。

党员“一帮一”帮扶计划书

党员“一帮一”结对帮扶计划一、指导思想为增强学生党员的政治意识、组织意识和模范意识，提高学生党员的服务能力和服务水平，增强党组织的吸引力、凝聚力和战斗力，同时继续推进学风建设，努力营造良好的学习氛围，鼓励和引导其他同学提高学习积极性，学生党员针对本专业实际情况制定帮扶计划。二、帮扶人员： ***（预备党员）三、帮扶对象：人管0821 *** 四、帮扶对象基本情况 1、学习上，该同学自进入大学以来，学习的积极性较低，学习态度不够端正，经常出现旷课的现象；自大一以来每学期都有挂科的现象，最多一次挂五科，至今大一的微积分还未补考通过；大学英语四级考试由于每次考试都未认真准备，到目前大学英语四级还未通过；该同学在补考过程中出现舞弊现象，受学校留校察看处分； 2、思想上，上进心不够，没有树立正确的人生观、价值观，对学习的重要性认识不够； 3、生活上，懒散怠慢，大部分时间用于玩网络游戏，时常有外出游戏通宵的情况；对待除游戏以外的事务，缺乏兴趣和热情，积极性很低； 4、其他方面，很少参加学院活动和社会实践，没加入任何学院社团。五、帮扶措施 1、学习上：以积极督导和帮助为主，及时掌握该同学的学习和到课情况，努力帮助该同学明确学习目标，端正学习态度，提高学习主动性；每周进行三次以上的学习辅导，督促其按时完成老师布置的任务，督导其准时到课；帮助该同学制度每个月的英语学习计划，并及时进行督导； 2、思想上：以积极教育和交流为主，及时掌握该同学的思想状

况和心理状况，引导该同学树立正确的人生观、价值观，培养积极进取的精神；每周进行两次以上的交流谈心，给予必要的指导，用名人的成功经历来予以激励，树立“不抛弃，不放弃”的思想； 3、生活上：以激励和引导为主，帮助其培养积极乐观的生活态度；利用与该同学同寝室的便利，通过自身的行为引导其发现除游戏以外生活中的乐趣，并不断激励该同学多参加集体和学院活动； 4、其他方面：以获得创新创业学分为诱饵，积极鼓励该同学和学生党员一起参加学员活动和社会实践；争取获得周围的朋友的配合，并对朋友提出共同帮扶的措施方法。 5、建立帮扶日记，对帮扶情况进行及时总结，并记录该同学的进步情况；六、帮扶的预期目标 1、学习上：认识到了学习的重要性，树立了明确的目标，学习主动性和执行力有了提高，到课率也提高了，挂科科目减少，并能补考通过，不出现考试舞弊现象；英语的听读写能力有了明显的提高，并顺利通过四级； 2、思想上：树立了正确的人生观、价值观，有了明确的职业发展方向，养成了积极进取的精神； 3、生活上：做到生活上做事不拖拉，克服一些懒惰的行为，并且自制力有所提高，面对其他同学能够更加从容自信。 4、其他方面:积极参加学院活动和社会实践，动手能力和社会实践能力得到提高。通过这次帮扶活动，希望学生党员发挥先锋模范作用，在学习上、思想上、生活上以及其他方面帮助该同学树立远大理想和正确的人生价值观，形成健全的人格和良好的思想道德品质；同时，提高学生党员的服务能力和服务水平，增强党组织的吸引力、凝聚力和战斗力。

新老教师帮扶结对活动记录

教师姓名李叶明地点中堡学校日期2017.01.04 帮带教师李叶明帮扶形式课件、交流活动记录王宏宇组织实施王宏宇教研室审核组织各结对帮扶学校老师听课、评课具体帮扶措施1、教同学熟悉课程目标，指导其分析教材，如何分散难点、突出重点，有详有略；教师要认真钻研教材，分析教材，了解学生，研究学生，备好每节课，为学生上好每一节课。 2、根据教学目标要求和教材内容制定好教学计划，指导其具体实施。 3、指导他撰写教案、制作电子课件。 4、集体参与教学研究。积极探究灵活、多样的教学方法。 5、采取互听课制度通过建立互听课制度，使其在教学能力上有所突破，以提高政治素养、知识水平和教学教育能力 6、经过一段时间的教学实践后，我们要进行随堂听课，下课后帮助小结，分析得失。帮扶心得1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，精心设计教学方法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习兴趣，使其保持相对稳定性， 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 4、积极参与听评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。

教师姓名马春超地点数维办公室日期2013、3、19 帮带教师王洪珍帮扶形式课件、交流活动记录邓如玉组织实施隋松金教研室审核组织教研室空堂老师听课、评课具体帮扶措施1、共同备课。学习大纲，钻研教材，吃透教材重点难点。新课教案每学期至少有五篇详案，要经过批阅修改后，再上课。 2、互相听课。课后进行评课，对于优点要及时表扬，并指出不当之处，提出改进意见，对教学过程进行反思。同时认真记好听课笔记，写好听课后的感受。 3、.指导提高教学能力。课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。 4、探讨教学中的问题，坚持在行动中学习、行动中研究、行动中提高。 5、.指导保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。帮扶心得为了加强我校教师教育教学能力的提升与发展，学校给我帮扶同行的机会，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我珍惜这个不易的机会，认真做好模范作用。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步，使我自己的教学水平也有进步，教学成绩有明显提高。通过帮扶，增进教师间的合作与交流，共同促进教师自身教育教学能力的提升，有利于教育事业的进一步发展。

教师一帮一活动

教师一帮一活动 ------小学为迅速提高我校师资队伍的整体素质，加强对我校青年教师的培养，加快青年教师的成长速度，充分发挥各学科骨干教师的“传、帮、带”作用，根据我校实际，特制定新老教师“一帮一”结对帮带活动方案。一、指导教师的确定：学校推出师德好，教育教学水平高，教学能力强的骨干教师作为指导教师。二、培养对象的确定：刚参加工作的新教师和三年内热爱教育事业，积极要求进步，肯于钻研,工作认真的青年教师作为培养对象。三、结对双方的确定：由教务处提出名单，征求相关教师意见，经校务会议研究确定“一帮一”对象，在学校教师大会上公布。四、指导教师的职责：１．制定有针对性的培养方案，对新教师提出明确具体的要求，指导新教师制定为期一年的成长提高计划。 2．言传身教，指导并培养新教师具有忠诚党的教育事业的思想，严谨严洁的治学态度，认真刻苦的敬业精神。 3．每周至少指导新教师备课一次，检查新老师教案，并提出修改意见，帮助新教师提高分析教材处理教材的能力。 4．每周至少听新教师二节课，并给出详尽的导评，帮助其提高课堂教学能力。

5．每学期指导新教师上校内汇报课一节，在大型教学活动中帮助其设计方案，指导其完成上课任务。 6．帮助新教师选定一项教改实验课题，并给予指导。 7．注意保存计划，听课记录，导评记录，供验收用。 8．心胸坦荡，支持新教师发扬个性优点并博采众家之长。五、对新教师的要求： 1．制定出为期一年的成长提高计划。 2．主动与指导教师谈心,学习指导教师忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务能力。 3．每周定时向指导教师提供教案,并请指导教师指导备课方法,提高备课能力。 4．勤听、勤看、勤问、虚心学习，积极探索、积极参加各种教学活动，促进个人素质的不断提高。 5．每周至少听指导教师两节课，每学期上校内汇报课一节。6．选定一项教改实验课题,在指导教师指导下开展教改实验。7．注意保存完整的听课及教育教学活动记录，验收使用。8．注意博采众家之长。六、评价 1．学校将定期检查“帮带”情况，并作出评价； 2．新教师赛课获奖，指导教师享受同等奖励； 3．学校每学期将根据“帮带”情况，新教师的教学、教研、成

工会开展各项活动各项活动记录

工会开展各项活动各项活动记录 7、2月28日向学校交本学期工会工作计划和工作要点，并向行政会议作讲解。 8、2月27日至3月6日部分教职工参加学校排练“三八节”节目，代表学校比赛。 10、3月12日工会召开工会委员和工会小组长会议，安排本学期工会工作 13、3月20日下午，到退休教职工家进行慰问。 18、4月7日下午组织教职工篮球比赛 20、4月8日至16日学校教职工蓝球队早晚练球。 27、4月23日下午，学校和工会组织看望贫困教师 29、4月25日至27日工会组织爱我学校征文活动。 30、4月28日至30日工会和总务处筹备教职工游艺活动。 59.7月7月组织教职工象棋比赛做好工会会员的发展工作营造全民健身的良好氛围，缓解教职工身心压力，开展师生田径运动会。开展“庆十一，树新风”义务奉献活动中。开展教职工软硬笔书法比赛。组织教职工暑期赴连云港参观学习。在深入开展“社会尊师重教，教师回报社会活动中”，班主任、任课教师帮助生活上、学习上、心理上有困难的学生，走近百个家庭，获得社会上家长一致好评。教职工踢毽比赛，全体教职工献爱心捐书组织召开教职工代表大会 “社会尊师重教，教师回报社会活动总结”今天大家光临我校指导工作，我代表全体教职员工表示衷心的感谢和敬意，大家会聚一堂，交流经验，畅说语言，相互学习交流知道，一句话，都是为了党的教育事业，为我们的孩子，在这里，我抛砖引玉，简单介绍我校在扶贫帮困的一些情况，希望大家给于更多批评和指导。题作为一项重大的政治任务来抓。全校教师在工会组织的大力动员下，充分履行教师关心爱护学生。每个教师，特别是班主任党员校委会我校，在市委、市政府和教育局工会的正确领导下，我们高度高度重视、时刻关注家庭困难学生的生活情况和学习情况，始终把解决好困难学生的学习与生活问成员把困难学生当成第一知情人、第一报告人、第一帮助人，满腔热忱地为困难学生做好事、办实事、解难事，不断创新帮扶形式，拓展帮扶内容，推动送温暖工作逐步迈向经常化、制度化、社会化的发展轨道。一、建立和完善特困学生的动态管理制度，为开展扶贫帮困工作提供可靠的依据

团活动记录

团活动记录时间：2018年11月15日地点：三利中学主题：开展义务劳动争创文明校园形式：集中参加人员：各班团支书主要内容：为了更好开展创建文明校园活动，团委于11月15日组织32名团支书在校内进行“清除卫生死角”义务劳动。团支书们对院内墙体、楼道以及绿化带内的垃圾进行了清理，使校园内的环境卫生焕然一新，给师生创造了一个干净、整洁的生活学习环境。

团活动记录时间：2018年10月9日地点：三利中学科技楼会议室主题：讲团课形式：讲座参加人员：全体团员主要内容：“国庆节”节刚刚过去，团委对广大团员进行爱国主义教育，讲团课。通过举办“国庆节”纪念活动，加强青年团员的爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想新念。加强青少年道德风尚教育，大力倡导文明风气，以干部带学生，以集体带个人，以先进促后进，不断增强团员意识，发挥团员模范带头作用。

团活动记录时间：2019年2月23日地点：三利中学主题：关于对学校男生留长发、怪发、黄发，穿奇装异服问题治理的通知形式：检查参加人员：各班团支书主要内容：春节过后开学以来，发现学校部分男生留长发、怪发、黄发，穿奇装异服的现象有所抬头，这与学校这一文明场所不相适应，为严肃校风校纪，经研究决定在全校开展男生发型，奇装异服的专项治理工作。

团活动记录时间：2019年3月9日地点：三利中学及人民公园主题：雷锋月开展“学雷锋，献爱心”志愿者行动形式：集中参加人员：各班团支书主要内容：（1）将爱心献给校园：在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生等美化校园的活动；自觉抵制在墙面和课桌椅上乱涂乱画等不文明行为，人人争做爱校、护校的文明学生。具体要求做到："十不"即"不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物"。（2）将爱心献给同学：各班组织学习互助小组，开展“一帮一”活动，鼓励成绩突出、有特长的同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。（3）将爱心献给社会：学校组织青年志愿者服务队，到学校周边开展捡拾垃圾、整治卫生死角、清理街头小广告等志愿者活动。

党组织活动记录

党组织活动记录 1 2010 年2 月8 日会议记录主持人:王铭东，参加人员，支部委员王铭东:春节快到了，我们街道机关支部要深入到社区慰问困难党员，机关的党员干部要认真了解社区党员的困难，帮助解决。针对困难党员的生活情况、思想状况等，建立了党支部及党员一帮一、多帮一，共建单位及在职党员帮扶等多种形式的帮扶机制，并分类实施帮扶。要力争做到以下几点:一是从思想上进行帮扶。通过典型激励和示范引导，使党员思想与时俱进。二是从经济上进行帮扶。对生活困难的党员，采取把?兴吞俊钡姆绞剑叻梦课剩训匙橹缘吃? 的关爱之情送到他们的心坎上，帮助困难党员解燃眉之急，使他们感受到党的温暖和关怀。三是对就业困难的党员，采取资源帮扶。充分整合劳动保障部门、辖区单位等资源优势，帮助困难党员尽快走上工作岗位，。请各位党员按要求把这次“送温暖工程”工作做好。大家还有什么也可以提提。

蒋玲:这次机关支部开展的“送温暖工作”活动，目的是帮助困难党员解决困难，并通过这次活动使困难党员真正感到党和政府的关怀。请各科室认真对待这项工作，组织好各自党员参与到这次活动中来，同时还要把走访的情况上报。李红:社保科会坚决配合做好这次“送温暖工程”活动。 2010 年春节前:活动记录三台子街道机关支部深入开展“送温暖工程”活动，在春节前夕机关党员深入社区困难党员家中，为居民解难，在送慰问品的同时，注重给他们送观念、送思想、送技能、送岗位。百花社区党员皋成文自己身体不好，爱人也患有疾病，儿子儿媳离婚后就不知去向，孙子念书全靠他退休金，造成家庭困难。牡丹社区李明达是建国前的老党员，患有多种疾病，家中一女儿残疾未婚需要照顾。等等。这次“送温暖工程”共慰问党员 20 人，送慰问金及慰问品合计人民币 4000 元。 2010 年4 月2 日会议记录主持人王铭东参加人员:支部委员王铭东:3 月29 日区委召开全区星级社区创建活动推进大会，我们要认真落实区委区政府提出的几点要求，做到统一思想，明确责任，认识到位;要共驻共建，树立典型，宣传到位;三要精心组织，

一帮一

附：学生“一帮一”对子名单

“一帮一，同进步”活动方案为了关爱学困生，让每一位学生都能健康成长，让一大批成绩优秀的学生一帮一地引导学困生、转化学困生，督促他们养成良好的学习习惯和生活习惯，共同追求进步，共同成长，特制定如下“一帮一同成长”活动方案。一、活动的目的意义一是让所有学生共同进步，共同成长，养成良好的学习行为习惯。二是加强学生爱心的培养，引导学生学会奉献，而且能够乐在其中，同时觉得必须加强自身素质的全面提高。这样，优秀的学生更加优秀，普通的学生大踏步地追赶优秀，学困生树立信心争取进步，整个班集体甚至整个学校呈现出谁也不甘落后，人人争做最棒的竞争态势。实现优等生和学困生在成长过程中的“双赢”。二、活动的组合形式 1、就近组合的方式：同桌或同村同路的优秀学生与需要帮助的同学结对子； 2、优差组合的方式：优秀学生对应于学困生结成对子； 3、自由组合的方式：由同学自由选择对象结成对子。三、活动的内容主要从思想上、学习上和生活上进行帮助。思想上“一帮一”：让思想品质好，行为习惯好的学生与之结对，力争转变思想，改良习惯；学习上“一帮一”：让学习成绩好又富有耐心的班干部和成绩薄弱的学困生结对，使他们能日有长进，限期提高；生活上“一帮一”：让有爱心又有一定生活自理能力的学生与留守儿童结对，让留守儿童心理上不孤单，生活上不难办。结对之后，最好安排结对学生成为同桌，便于帮助。

四、主要措施 1、举行启动仪式，学习方案，明确目标和任务。 2、让学生制定计划，确定预期要达到的目标。主要是从行为习惯、学习效果和做人处世等方面给自己提出相应的具体要求。利用班队时间向全班同学公开他们的奋斗目标，争取大家的支持和帮助。 3、结成对子的同学，大胆地向对方剖析自我：有哪些优点，有哪些方面需要同学帮助提高和调整。用一个本子记录自己的优点和不足，及时记录点滴进步和自我评价，然后请老师、家长和同学给予评价。 4、学期中期，组织同学们在班会课上，谈感想、寻不足、找差距。老师及时鼓励，在评比栏上为他们加油！不停地鞭策学生向好的方向转化，人人都为能够成为班上最棒的同学而努力。 5、学期中期和期末组织评比“一帮一同成长”积极分子，看谁的进步最大更大，并且予以表彰。总之，我们相信这样一句话：一花独放不是春，万紫千红春满园。一份爱心，一份关怀，足以点燃一个孩子一生的希望！在这里我们鼓励学生积极地尝试“你给予别人的是幸福，自己收获的肯定是快乐。他的进步就是你的幸福”这句话所说明的含义。让我们行动起来，一帮一，同成长。

党员个人结对帮扶计划3篇

党员个人结对帮扶计划3篇为了发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，有效地将开展党的群众路线教育实践活动融入到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展，建设和谐校园。真正体现党员干部受教育、人民群众得实惠的科学发展观要求。根据上级有关要求，结合我校实际，现就我校开展党员干部与困难群众结对帮扶活动，制定如下方案：一、指导思想通过一对一结对帮扶活动，各位党员干部要深入了解所帮扶新教师、学生在学习和生活中的实际困难，使被帮扶的教师、学生激发努力学习专业的热情和自觉性，做到不仅要在物质上帮扶，更要在精神上鼓舞他们，帮助他们坚定对学习生活的信心和不怕吃苦的勇气，顺利完成学业及教学工作。二、帮扶对象 1、特困家庭和农村特困户家庭学生。 2、因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭教师、学生。 3、父母丧失劳动能力的贫困家庭学生。 4、父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的贫困家庭学生。 5、其他原因造成经济特别困难的在校学生。 6、新教师在教育教学上需要帮助的。 7、有其他方面存在问题的教师、学生。三、帮扶措施 1、物质上救济。尽个人所能，给帮扶学生在校学习一定的经济

支持、生活或学习用品支持。 2、学习及教育教学上指导。帮扶人员要主动与教师和学生所在班级班主任联系，定期跟踪了解帮扶对象的学习情况，针对帮扶对象学习上存在的问题，与帮扶对象制定教育措施，指导帮助帮扶对象掌握学习及教育教学方法，增强学习及教学的信心，提高学习积极性和学习效果。 3、生活上关心。帮扶人员要经常与帮扶教师、学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能帮助解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到老师的关爱和学校大家庭的温暖;同时，教育和引导他们树立远大理想，养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质，刻苦学习、报效祖国的决心。 4、思想上解惑。鉴于困难的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱。要帮助他们克服与同学的相处之中的自卑心理，树立自信心，自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心。要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶学生谈心。经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。四、结对帮扶要求 1、由支部依据本方案，结合实际情况在广大党员中组织开展一

企业党员一帮一结对子工作总结

企业党员一帮一结对子工作总结篇一：“一帮一”结对子活动总结蒙菊美 “一帮一”活动总结为了提高自己的教学教学水平。今年在学校的安排下，我和何连宏老师结合成一帮一教学互帮互助小组，何老师是一个爱岗敬业、认真负责、充满热情的老师，从何教师那里获得了许多有益的教育教学新知识和新理论，而且也获得到了不少教学成果。下面，我就这谈谈本人的心得和体会。何老师在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；在听课学习过程中就对学生的引导等问题得到了启示。由于我数学教学经验不是很充足，驾驭课堂的能力也不是很强。何老师知道这一点，多次到我的班上听我的课。听完课后，及时把我课堂上优点、存在的问题都一一告诉我，让我心中有数。让我知道一节合格的课该怎么上，在上课之前应该做些什么，上课时应该做什么，课后又该如何反思。每一次我们之间的听课，何老师都会认真做好记录，她这种严谨、认真、负责的精神经常让我感动不已。她让我学到了以下几点重要的教学经验：一、上课主要先抓备课，必须做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备知识，又备能力。备课是课堂教学的重要环节。二、认真上课，体现以人为本。《数学课程标准》提出

“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，数学课的教学要以学生为主，培养他们学习数学的兴趣。三、加强自学，不断积累知识。由于我在教学方面经验少，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们办公室几个语文老师一起学习有关语文方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；经常上一些数学站，更多地进行络学习。在何老师的指点下，我收集了许多优秀教案，说课稿等，在模仿、琢磨中提高自己的教学能力。四、何老师对我的论文写作、科研方面进行了细致的指导，让我明白了教师不单单是教教，更重要的是育人；不光是通过声音来教育，更重要的是言传身教，重在情感的熏陶感染。使我明白了论文、科研方面的用词的严谨性，在教学中又何尝不是尼。这些的点点滴滴让我感触颇深，收益无穷。总之，在何老师帮助下，我迅速成长，能够更加独立的处理教材、组织教学， 1 教学成绩有很大的提高。通过互帮互学，教学相长，进一步提高了自己的教学能力，从而取得良好的教学效果，使我更加热爱本职工作，更加认真的搞好教学工作，对学校的各项工作都尽了自己的一分力量。 2 兴隆小学：蒙菊美 XX年7月5日篇二：“一帮一”结对子活动总结_(1)

党支部党员教师“一帮一”结对活动方案

党支部党员教师“一帮一”结对活动方案为了充分发挥党员的先进性和先锋模范作用，更好地履行党员的职责，学校党支部结合我校教师及学生的学习、思想状况，经研究决定，制定党员教师“一帮一”结对活动方案。活动时间：2010年3月—2010年12月活动对象：活动内容：一、参加“一帮一”的党员条件党性强、作风正派、身心健康的党员，包括预备党员。二、被帮助的主要对象学校教师、特殊学生（家庭贫困学生、学习后进生、行为偏差学生三、“一帮一”的形式结对“一帮一”，每名党员干部负责帮助一名同教研组同科目的教师；每名党员教师帮助一名本班级或本年级比较熟悉的特殊学生。四、帮助的具体要求 1、党员干部要帮助教师坚定马克思主义信仰，树立共产主义信念，增强有中国特色社会主义信心，积极向中国共产党靠拢。每位党员要经常与教师交流谈心，及时了解他们的思想状况，进行思想政治教育，不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观及理想、信念，培养他们乐观向上的品质和积极上进的精神。帮助教师认真做好五个一活动，在教学工作方面，要经常深入被帮扶教师的课堂，指导帮助教学工作，互相促进，共同提高。 2、党员教师要对帮助学生经常交流，通过家访了解学生家庭的情况，对于家庭困难的学生要通过用优秀贫困学生的事例教育激励他们，对于学习困难学生要了解学生的学习现状和学习进度，帮助他们制定学习目标，端正学习态度，帮助学生克服厌学心理，明确学习目的，争取在学习上更进一步，取得更优异的成绩。对于行为偏差生要进一步了解学生的思想、道德品质，及思想转变的原因，改变

学生认知，通过鼓励、激励、监督等形式，培养良好的行为习惯。帮助特殊学生认真做好五个一活动。 3、对心理上有问题的老师、同学进行科学、耐心地辅导。五、“一帮一”的监督、检查与考核 1、参加“一帮一”的每名党员要每学期向本党小组汇报工作进展情况； 2、各党小组要认真监督党员的“一帮一”情况，并进行定期检查，一般每两个月检查一次； 3、各党小组要定期向学校党总支汇报本小组党员“一帮一”的情况和效果； 4、党总支每学期末对党员的“一帮一”工作进行考核，考核结果作为党员评先、评优、评奖的主要依据之一。六、本制度由学校党支部负责解释七、本制度自公布之日起执行二〇一〇年三月一日

“一帮一”结对子活动总结_(1)

教师“一帮一”活动方面教师与教师“一帮一”活动体会长岭二中：王金凤为了使大学区的教学水平能够整体提高。学校安排我与联盟学校长岭六中的王国超老师结合成一帮一教学互帮互助小组，让我有幸成为王国超教师的师傅。说心里话，当时我感觉到压力挺大，但是既然学校交给我这个任务，我一定要把它做好！现在我把自己在这次活动中的一点体会总结如下：一、制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析王老师的优缺点，对于她好的地方，提出来大家一起学习，对于不足的地方，互相帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的教师：“一帮一”活动计划，并根据计划开展一系列的活动。二、虚心学习，努力提高自身素质俗话说：“要给学生一滴水，教师自己须有一桶水”，带王老师这样比较优秀的年轻教师，我更应该有扎实的基本功，较高水准的讲课水平。于是每天我在完成教学工作任务之余，向经验丰富的老教师请

教。一有时间就去听那些骨干教师的课，对于学校组织的公开课，无论是数学组内的公开课，还是其他组的公开课我一节都不落过。听课时我认真分析，仔细做好记录，去学习每个人的长处，当然我也会在我的听课记录里写下每个人的不足之处。说实话同事们看了我的课后评语，都表扬我写的好。同时我也阅读了大量书籍，观看了大量的教学视频资料从大量听课中我真的学到了很多知识！使自己的听课和评课水平都有了大幅度提高。王国超老师是一个爱岗敬业、认真好学、充满热情的年轻教师，遇到不懂得问题不弄明白绝不罢休。这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案文选及参考资料，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科教师请教。三、做好示范，共同提高虽然我与王国超老师我们两个学校间有一定的距离，但是我曾多次去他们学校去作示范课活动，在讲每一节课我都做好充分准备，在讲每一节示范课时我都会搜集大量材料，查找多个课件，从中筛选有利于本节教学知识。每一个教学环节我都会精心设计，反复琢磨怎样

主题实践活动记录

让“先锋旗帜”高高飘扬 ——金阳里社区开展党员主题实践活动纪实金川区金阳里社区是一个特殊人群(即老年人、下岗失业人员、残疾人、吸毒人员和“两劳”释解人员)较多的社区，在开展“党员先锋旗帜”主题实践活动中，社区党工委把工作重点放在为这些居民做好服务上来，切实把党和政府的关怀送到他们身边。许多受到过社区真情相助的居民，感慨地说：“有了组织的帮助，这个冬天不寒冷！”设岗示范立足岗位做奉献走进金阳里社区，无论在事务中心、服务中心，还是在警务室和办公室，首先映入眼帘的是“先锋旗帜示范岗”的醒目标牌。为了把先锋旗帜活动有效开展起来，社区党工委按照党员分布、社区职能和居民需求，在社区机关支部党员所在的岗位设立“先锋旗帜示范岗”5个，在金三角非公经济党支部设立“先锋旗帜示范岗”1个，把“柳青灯饰”设为先锋旗帜示范店。金三角商厦党支部积极开展爱心捐助活动，为患病的个体从业人员朱缙南捐款2808元，在商厦引起了强烈反响。“柳青灯饰”践行诚实信用的经营宗旨，使经营规模和效益大幅提高。在示范岗的有效带动下，不同岗位的党员先锋模范作用得到了充分发挥。开展“四助”搞好服务得民心一年来，社区党工委大力开展“助困、助学、助残、助老”活动，切实解决社区居民最关心、最迫切、最现实的问题，在关注民生中提升社区党组织形象，在服务民众中密切党群干群关系。结合“养老送时服务”试点活动的开展，社区组织机关支部的17名党员和10 名群众志愿者，与朱桂荣等6位老人结成“多对一”帮扶对子，定期为他们送去牛奶、水果等慰问品，帮助老人做好打扫卫生、房间整理、洗脸梳头、谈心聊天等家政服务；组织社区卫生站为老人建立健康档案，免费开展健康服务。每逢传统节日，社区还为老人送去粽子、月饼、长寿糕等，让老人充分感受着送时服务给他们带去的关怀及温暖。今年8月份，社区组织党员志愿者为20名80岁以上的老人开展送奶服务，老人们激动地说：“党的政策太好了，对我们老年人的关怀无微不至，我们一定要好好活着，活到90岁、100岁！” 结合残疾人的实际需求，社区为696名残疾人建立了健康档案，落实了康复计划，还为17名残疾人申办了低保，组织29名残疾人参加了就业技能培训，帮助残疾人树立生活信心，掌握就业技能，实现自食其力。

党员干部一对一结对帮扶活动方案三篇

党员干部一对一结对帮扶活动方案三篇篇一：党员干部一对一结对帮扶活动方案为了发挥基层党小组的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，有效地将学习实践科学发展观活动的成果融入到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展，建设和谐校园。真正体现“党员干部受教育、人民群众得实惠”的科学发展观要求。经研究决定，在全校党员干部中开展“一对一”结对帮扶活动：一、指导思想通过“一对一”结对帮扶活动，各位党员干部要深入了解所帮扶对象在学习和生活中的实际困难，使被帮扶对象激发努力学习专业的热情和自觉性，做到不仅要在物质上帮扶困难学生，更要在精神上鼓舞他们，帮助他们坚定对生活的信心和不怕吃苦的勇气，顺利完成自己的任务。二、帮扶对象 1、经济特别困难或学习上特别困难的在校学生。 2、在政治思想上要求进步，工作中有困难的教师积极分子。三、帮扶措施 1、物质上救济。尽个人所能，给帮扶学生在校学习一定的经济支持、生活或学习用品支持。 2、学习上指导。帮扶人员要主动与学生所在班级辅导员联系，定期跟踪了解帮扶对象的学习情况，针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生辅导员、

班主任及任课教师制定教育措施，指导帮助帮扶学生掌握学习方法，增强学习的信心，提高学习积极性和学习效果。 3、生活上关心。帮扶人员要经常与帮扶对象谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能帮助解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到老师的关爱和学校大家庭的温暖；同时，教育和引导他们树立远大理想，养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质，刻苦学习、报效祖国的决心。 4、思想上解惑。鉴于困难的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱。要帮助他们克服与同学的相处之中的自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心。要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与辅导员、任课老师联系，经常找帮扶学生谈心。经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。 5、工作上的指导。通过建议和指导，对工作中有困难的教师积极分子，经常进行互听、互评课活动，加强对帮扶教师的实践示范作用。四、结对帮扶要求 1、依据本方案，结合实际情况在广大党员中组织开展“一对一”结对帮扶活动，并落实到具体行动上； 2、帮扶工作应保持经常性、连续性、稳定性，并纳入党务工作目标管理百分考核； 3、帮扶工作要营造良好的舆论氛围，每名党员都要真诚地做好帮扶解困工

新老教师帮扶结对活动记录

谢楼小学党员与教师帮扶记录教师姓名李叶明地点中堡学校日期2017.01.04 帮带教师李叶明帮扶形式课件、交流活动记录王宏宇组织实施王宏宇教研室审核组织各结对帮扶学校老师听课、评课具体帮扶措施1、教同学熟悉课程目标，指导其分析教材，如何分散难点、突出重点，有详有略；教师要认真钻研教材，分析教材，了解学生，研究学生，备好每节课，为学生上好每一节课。 2、根据教学目标要求和教材内容制定好教学计划，指导其具体实施。 3、指导他撰写教案、制作电子课件。 4、集体参与教学研究。积极探究灵活、多样的教学方法。 5、采取互听课制度通过建立互听课制度，使其在教学能力上有所突破，以提高政治素养、知识水平和教学教育能力 6、经过一段时间的教学实践后，我们要进行随堂听课，下课后帮助小结，分析得失。

帮扶心得1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，精心设计教学方法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习兴趣，使其保持相对稳定性， 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 4、积极参与听评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。谢楼小学党员与教师帮扶记录 [来源学_科_网Z_X_X_K] 教师姓名马春超地点数维办公室日期2013、3、1 9 帮带教师王洪珍帮扶形式课件、交流活动记录邓如玉组织实施隋松金[来源学_科_网 Z_X_X_K]教研室审核组织教研室空堂老师听课、评课

具体帮扶措施1、共同备课。学习大纲，钻研教材，吃透教材重点难点。新课教案每学期至少有五篇详案，要经过批阅修改后，再上课。 2、互相听课。课后进行评课，对于优点要及时表扬，并指出不当之处，提出改进意见，对教学过程进行反思。同时认真记好听课笔记，写好听课后的感受。 3、.指导提高教学能力。课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。 4、探讨教学中的问题，坚持在行动中学习、行动中研究、行动中提高。 5、.指导保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。帮扶心得为了加强我校教师教育教学能力的提升与发展，学校给我帮扶同行的机会，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我珍惜这个不易的机会，认真做好模范作用。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步，使我自己的教学水平也有进步，教学成绩有明显提高。通过帮扶，增进教师间的合作与交流，共同促进教师自身教育教学能力的提升，有利于教育事业的进一步发展。谢楼小学党员与教师帮扶记录[来源学#科#网] 教师姓名马春超地点数维办公室日期2013、3、26