七年级地理知识清单

第一章地球——我们的家园

1.1认识地球面貌

1、人类对地球形状的认识，经历了一个从直觉到推测、证明和亲眼目睹的漫长的探索过程。

2、地球的形状：球体。

3、描述地球大小的三个数据：表面积5.1亿平方千米；平均半径6371千米；最大圆周长约4万千米。

4、地球仪上的点和线。地球仪上的点主要是南北两极点；地球仪上的线主要是经线和纬线。5

6、纬度的划分：

以赤道为界，以北为北纬，用符号“N”来表示；

以南为南纬，用符号“S”来表示。

（判读方式：相邻度数向南增大则为南纬；相邻度数向北增大，则为北纬）

7、经度的划分：

以本初子午线为界，以东为东经，用符号“E”来表示；

以西为西经，用符号“W”来表示。

（判读方式：相邻度数向东增大则为东经；相邻度数向西增大，则为西经）

注意：东经180°与西经180°是同一条经线。

8、特殊的纬线：（在地球仪上一般用虚线表示）

●赤道（0°）：赤道以北是北纬，以南是南纬；赤道以北是北半球，以南是南半球。

●北回归线（23.5°N）●南回归线（23.5°S）●北极圈（66.5°N）●南极圈（66.5°S）

9、特殊的经线：

●本初子午线（0°经线）：是计算经度的起始线，以东为东经，以西为西经。

●180°经线：东经180°线与西经180°线重合。

●20°W、160°E：是东西半球的界线：20°W以东是东半球，以西是西半球；160°E以东是西半球，以西是东半球。

（东半球的经度范围：20°W向东到160°E之间或160°E向西到20°W之间；西半球的经度范围：20°W向西到160°E之间或160°E向东到20°W之间。）

10、纬度是以赤道为0°，分别向南北两极方向递增；经度是以本初子午线为0°，分别向两侧的东西方向递增。

11、人们以赤道为界将地球划分为南北两个半球。0°～30°为低纬度，30°～60°为中纬度，60°～90°为高纬度。

12、为了避免将欧洲和非洲的一些国家分割在两个半球（划分原因），国际上统一使用西经20°经线和东经160°经线所组成的经线圈（划分方法和界线），作为划分东西半球的界线。

13、经纬网广泛应用于军事、交通、气象等部门，服务于人们的生产和生活。

1.2感受地球运动

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2、地球公转运动有两个显著的特点：一是倾斜着身子围绕太阳公转，地轴与公转轨道平面成66.5°的倾角；二是地轴倾斜的方向始终保持不变，北极总是指向北极星附近。

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4、问题：同一时间，地球上不同地区得到太阳的热量一样吗？为什么？

同一时间，地球上不同地区得到太阳的热量是不一样的，低纬度地区得到的热量多，高纬度

地区得到的热量少。这是由于地球的球体形状和太阳直射位置在地球表面的变化造成的。5、科学家根据各地区获得太阳热量的多少，将地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。

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7、问题1：冬、夏两季教室接受阳光的情况，为什么有这么大的差异呢？

冬季由于太阳高度角小，太阳光斜射得很厉害，所以通过窗户射到屋子里的阳光要多；夏季由于太阳高度角大，太阳光几乎直射，甚至直射，所以通过窗户照到屋子里的阳光要少。

问题2：我们这儿的人们为什么喜欢住坐北朝南的房屋呢？

北半球北回归线以北的地区，一年中太阳光线始终是从南方照射过来的，坐北朝南的房屋，窗户面向南面，无论冬季还是夏季，阳光都可以照射到屋子里，尤其是寒冷的冬季，通过窗户斜射到屋子里的阳光更多些。总之，坐北朝南的房屋可以得到充足的光照，所以我们这儿的人们喜欢住坐北朝南的房屋。

8、问题：有的地方（我们这儿）每年的“五一节”和“国庆节”前后，学校都要调整作息时间，你能说出其中的原因吗？

在我国有些地方的学校，比如我们这儿，五一节到国庆节这段时间，作息时间要做调整，通常是下午上课的时间推后（多为午后3点上课）。这样调整作息时间的原因主要是考虑了师生的身体健康，因为五一节以后，逐渐进入盛夏季节，太阳高度角增大，光照强烈，我们知道一日内最高气温通常出现在午后2点左右，若此时到校上课，光照强，气温高，会影响到师生的身体。国庆节以后，太阳直射点已经移到了南半球，北半球的太阳高度角减小，太阳辐射减弱，气温有所降低，所以作息时间又调整到原来的时间。

第二章地图——传输地理信息的工具

2.1认识地图

1、地图是按一定的法则，将地表的自然或社会现象缩小、概括，用地图符号表示的平面图。方向、比例尺、图例和注记是地图的基本要素。

2、在地图上辨别方向的三种情况：

●一是无特殊标志的一般地图：面对地图上北下南，左西右东。

●二是有指向标的地图：要根据指向标来确定方向。

●三是有经纬网的地图：要根据经线和纬线来确定方向。

3、问题：如果没有地图，在日常生活中你如何辨别方向？

●利用北极星判别方向。在晴朗的夜晚，生活在北半球的人们，面向北极星，前方为北，后方为南，左方为西，右方为东。

●利用指南针判别方向。将指南针水平放置，当磁针静止，磁针上有“北”字的一端指的就是当地的北方。这种方法不能在磁力异常的地区使用，要避开钢铁、高压线等带电、带磁的物体。

●利用太阳判别方向。对于北回归线以北的地区来说，正午时的太阳永远位于正南方。春分、秋分时，太阳从正东方升起，正西方落下。

●利用树木判别方向。在北半球北回归线以北的地区，独立的大树，一般来说南面的树枝较为茂盛，树皮比较光滑，北面的树枝较稀少，树皮粗糙，有时还有青苔。树木砍伐后，树桩上的年轮间隔大的一面为南面，间隔小的一面为北面。

●利用建筑物判别方向。考虑到采光、挡风等因素，建筑物往往具有一定的方向性。如北半球居民的住房大多坐北朝南，阳台设置在正南方。

4、地图上的比例尺。

■概念：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。缩小的程度越大，比例尺就越小。

■公式：比例尺的公式表示为：比例尺＝图上距离／实地距离

■表示形式：比例尺有线段、数字和文字三种表示形式。

■一幅地图选用多大的比例尺，是根据地图的用途、所绘地区的大小和内容的详略等情况来决定的。

■利用比例尺，我们可以量算出地图上两个地点之间的实地距离。

■比例尺是个分式，比例尺的大小是指比值而说的。分子为1，分母愈小，比值愈大，即比例尺愈大。分母愈大，比值愈小，即比例尺愈小。如果图幅的大小不变，采用的比例尺越大，地图表示的实地范围就越小，地图所表示的内容就越详细；若采用的比例尺越小，地图表示的实地范围就越大，地图所表示的内容就越简略。

5、图例和注记是地图上用来表示各种地理事物和现象的符号、名称和数字，常用的图例有统一的规定。

2.2使用地图

1、常用绝对高度和相对高度来表示地面的高度和起伏状况。绝对高度是地面某个地点高出海平面的垂直距离，也叫海拔。相对高度是某一地点高出另一地点的垂直距离。

2、地形是各种地表形态的总称。按其形态可以分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种类

型。

3、等高线地形图的判读要点：

■等高线数值大，海拔高；数值小，海拔低。

■等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓。

■等高线闭合，外低内高为山顶；等高线闭合，外高内低为盆地。

■等高线向数值低处凸出为山脊；等高线向数值高处凸出为山谷。

■两组对称的闭合等高线中间部位为鞍部。

■等高线重合处为陡崖。

4、等高线的特点：

①同一条等高线上各点的海拔相等。

②等高线之间的高度差叫等高距，同一幅地图的等高距总是相等的。

③等高线密集的地方，坡度陡；等高线稀疏的地方，坡度缓。

5、●用等高线和等深线表示地球表面高低起伏的地图，是等高线地形图。

●在几条等高线之间，着上不同的颜色，可以鲜明地表示出地势的高低起伏和各种地形的分布，这种地图叫分层设色地形图。一般绿色表示平原；黄色、褐色表示高原和山地；白色表示雪山冰川；蓝色表示海洋，颜色浅蓝至深蓝，表示海水由浅至深的变化。

（要让学生理解两点：一是分层设色地形图是在等高线地形图的基础上绘制的。二是图上的颜色是按海拔高低加以区分的。）

●为了直观地显示某一方向上地面的起伏和坡度的陡缓，人们可以将等高线地形图转绘成地形剖面图。

第三章陆地和海洋——人类生存的基本空间

3.1海陆分布

1、问题：地球上海洋面积大，还是陆地面积大？海陆分布呈现什么大势？

①地球表面由海洋和陆地构成，其中海洋面积占71%，陆地面积占29%，人们常将其概括为“三分陆地，七分海洋”。②浩瀚的海洋彼此相连，而陆地则被分割成许多块。

2、问题：读图“南北半球海陆分布”，观察陆地集中在哪个半球？海洋集中在哪个半球？南、北极地区分别是什么？

陆地主要集中在北半球，海洋集中在南半球，北极地区是海洋，南极地区是陆地。

3、问题：读图“陆半球和水半球”，看看即使在陆地最集中的陆半球，陆地面积占多少？海洋面积占多少？陆地面积占48%，海洋面积占52%。

从问题2、问题3可以得出结论：无论怎样划分半球，每个半球总是海洋面积大于陆地面积。

4、海陆的分类：陆地可分为大陆、半岛、岛屿；海洋可分为洋、海和海峡等。

①陆地是地球表面未被海水淹没的部分，其中面积广大的称大陆，面积较小的称岛屿，陆地伸入海洋的部分称半岛。

②海洋是地球表面广阔而连续的水域，其中洋是海洋的主体，海是海洋的边缘部分，海峡是连接两个海洋之间的狭窄水道。

5、大陆和它附近的岛屿合起来称大洲。全球陆地共分为七个大洲，按面积大小依次是亚洲（4400）、非洲（3000）、北美洲（2400）、南美洲（1800）、南极洲（1400）、欧洲（1000）和大洋洲（900)。相邻大洲之间的界线，除海洋外，多以山脉、河流、海峡和运河等来划分。

6、地球表面的海洋被陆地分割成彼此相通的四个大洋，按面积大小依次是太平洋（18000）、大西洋（9300）、印度洋（7500）和北冰洋（1300）。（单位：万平方千米）

7、学会认识大洲和大洋的位置。

■亚洲、非洲、欧洲和大洋洲主要分布在东半球。

■北美洲和南美洲主要分布在西半球。

■赤道穿过的大洲和大洋有大西洋、非洲、印度洋、亚洲、大洋洲、太平洋、南美洲。

■纬度最高的大洲和大洋是南极洲、北冰洋。

■亚洲、欧洲、非洲是连在一起的。亚洲与欧洲之间的界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡。亚洲与非洲之间的界线是苏伊士运河。南、北美洲之间的界线是巴拿马运河。

3.2海陆变迁

1、1912年德国地球物理学家和气象学家魏格纳提出了轰动世界的“大陆漂移假说”。

2、板块的划分（六大板块）：亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。①各大板块都处于不断的运动变化中；②板块交界地带地壳比较活跃，容易引发火山和地震。

3、环太平洋地区和地中海—喜马拉雅山地区是世界著名的火山、地震带。

4、当板块相互挤压时，常形成山脉；当板块相互张裂时，常形成裂谷和海洋。

第四章天气和气候——地球大气的风云变化

4.1气温和气温的分布

1、气温是指大气的冷暖程度（气温的概念）。气温的高低常用温度计来测量（测定气温的工具），单位是℃，读作“摄氏度”。一个地方的气温状况通常用日平均气温、月平均气温和年平均气温来表示。

2、怎样观测气温。测量气温的温度计，通常放在百叶箱内，距地面约1.5米。测量温度时，视线要与温度计中的水银面保持平行。

3、我们把一昼夜4次（2时、8时、14时、20时）观测记录的气温值相加，再除以4，就得出当天的日平均气温。

4、午热晨凉，冬寒夏暑，是气温随时间变化的一般规律。前者是指气温的日变化，后者是指气温的年变化。我们通常用气温曲线来表示一个地方气温的时间变化。

●北半球某地气温的日变化：

规律：最高气温出现在午后2点左右，最低气温出现在日出前后。

气温日较差：一天中最高气温值与最低气温值的差。

●北半球某地气温的年变化：

规律：7月气温最高，1月气温最低。

气温年较差：一年中月平均气温最高值与月平均气温最低值之差。

5、在地图上将气温相同的各点连接起来的线叫等温线，同一条等温线上各点的气温都相同。由等温线组成的地图叫等温线图。阅读等温线图，可以了解世界各地气温的差别和水平分布状况。

●阅读气温分布图要注意观察：

①等温线的数值及递变方向。

②等温线的疏密程度。等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。

③等温线的弯曲形状。等温线呈闭合状，表示有高温或低温中心。

●世界年平均气温的分布规律：

从赤道向南北两极气温逐渐降低；南北回归线之间年平均气温约在20℃以上；南北极圈附近气温约为—20℃。在青藏高原地区，等温线呈闭合状，那里是一个低温中心。

6、气温的空间分布

(1)不同纬度地区：低纬度气温高；高纬度气温低。

(2)同纬度地区：夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。

(3)山地：气温随海拔升高而降低，每升高1000米大约下降6℃。

影响全球气温分布的三要素：纬度位置、海陆分布和地形。

-4.2降水和降水的分布

1、从大气中降落到地面的液态水和固态水，统称降水，如雨、雪、冰雹等。降水量的单位为毫米（mm）。一个地方降水量的多少，常用多年的平均降水量来表示。

2、日降水量的测定方法：用雨量器，把一天24小时内的降水集中起来水量的总和。

3、同一地区的不同季节，降水量常常是不同的。人们常用各月降水量柱状图，表示一个地区降水的季节变化规律。

4、在地图上把降水量相同的各点连接起来的线叫等降水量线，由等降水量线组成的地图为等降水量线图。阅读等降水量线图，可以了解世界年降水量的分布。

●阅读降水量柱状图通常要注意：

①全年降水量的数量。

②降水量的季节分配。

③抓住两点：一是全年春、夏、秋、冬季节降水是否均匀；二是哪个季节多，哪个季节少。

●世界年降水量的分布规律：

①赤道地区与两极地区相比：赤道大部分地区的年降水量为2000毫米以上，两极地区降水量为200毫米以下。赤道地区降水多，两极地区降水少。

②亚欧大陆沿海与内陆相比：沿海降水多，内陆降水少。

③回归线附近的大陆东岸与西岸相比：大陆东岸降水多，西岸降水少。

④地形、地势的影响：迎风坡降水多，背风坡降水少。

影响世界各地年降水量分布的要素有：纬度位置，海陆位置，地形、地势。

5、世界降水量最丰富的地区即地球“雨极”乞拉朋齐。

4.3天气

1、天气是指一个地方短时间内大气的风雨、冷热、阴晴等状况。天气变化对人们的生产和生活影响很大。

4.4气候

1、气候是指一个地区多年的天气平均状况，与天气相比具有相对的稳定性。世界各地气候的差异，主要表现在气温和降水两个方面。

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3、影响气候的主要因素：纬度位置、海陆分布、地形。

纬度位置是影响气候的基本因素。

第五章居民——“地球村”的主人

5.1人口与人种

1、1999年10月12日，世界人口突破60亿。2001年，世界人口达61亿。目前，世界人口以每年近8000万的速度增长，人口的数量越来越多。

2、世界人口的增长速度，通常用人口的自然增长率来表示。自然增长率的高低取决于人口

的出生率和死亡率。

出生率—死亡率＝自然增长率

出生率：一定时期内出生人数与同期人口总数之比

死亡率：一定时期内死亡人数与同期人口总数之比。

自然增长率：大于0表示人口增长，小于0表示人口减少。

人口出生率和死亡率主要受社会、经济等因素的影响。

世界不同国家的人口增长：发达国家：低出生率，高死亡率，人口增长缓慢；发展中国家：高出生率，低死亡率，人口增长迅速。

3、人口分布是指一定时间内人口的空间居住状况。受自然、经济和历史等因素的影响。

4、人口密度能够反映人口分布的稠密和稀疏程度。它是指一定时期内，单位面积土地上居住的人口数，通常用“人/平方千米”来表示。人口密度是不断变化的。

5、世界人口增长过快带来的问题：如交通拥挤、住房紧张、耕地减少、粮食短缺、工业污染、噪音干扰、供水不足、犯罪率上升等。

世界人口增长过快带来的问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵员不足、养老负担过重等。

6、①人口平均出生率最高的是非洲，最低的是欧洲。

②人口平均死亡率最高的是非洲，最低的是拉丁美洲。

③人口平均自然增长率由高到低排序为：非洲、拉丁美洲、亚洲、大洋洲、北美地区、欧洲。

讨论分析：

①非洲人口自然增长率最高的原因和欧洲人口自然增长率最低的原因。

非洲人口再生产类型属于高出生率、高死亡率、高人口自然增长率；欧洲人口再生产类型属于低出生率、低死亡率、低人口自然增长率。（这与两大洲的经济基础条件不同、人们对生活的理念不同有关。）

人口稠密区：亚洲东部、亚洲南部、欧洲、北美洲东部等。

人口稀少区：非洲撒哈拉沙漠、南美洲亚马孙平原、亚洲北部和北美洲北冰洋沿岸地区、中国的青藏高原地区等。

8、一些国家的人口政策：

①鼓励人口增长的人口政策：一般发生在发达国家，如法国。

②限制人口增长的人口政策：主要发生在发展中国家，如中国。

9、结论：人口的增长要与社会、经济的发展相适应，与资源利用、环境保护相协调。

（中国）控制人口数量，提高人口素质，走可持续发展的道路。

10、人种，又称种族。不同的人种，其肤色、毛发、面部等体质特征不同。一般根据人类体质方面的特征，把人类划分为白色、黄色和黑色三个主要人种。由于不同人种间的相互通婚，世界上还有一定数量的混血人种。

12、树立正确的种族观：世界上的人种，只有体质特征方面的差异，没有优劣、贵贱之分。不同的人种在人类文明的进程中都做出了巨大的贡献，都应享有相同的权利和义务。

13、为什么在北美洲生活着许多黑种人？

从16世纪中期开始，欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人。他们用廉价纺织品、铜品、猎枪等工业品，向当地酋长换取奴隶，或大肆搜捕非洲黑人，把黑人运往西印度群岛或美洲其他地方，高价卖给那里的矿山主和种植园主，再把换取到的棉花、烟草等廉价原料运回欧洲；然后又把这些原料加工成工业品，运往非洲换取奴隶。在进行奴隶贸易的400年间，有1500多万个黑人奴隶被贩卖到美洲，从此美洲生活着许多黑种人。

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5.2民族、语言和宗教

1、同一民族，一般长期生活在同一个地域，使用相同的语言，有着共同的心理素质和经济生活。

2、目前，世界上约有2000多个民族，汉族人口最多。

4、世界的语言大约有2000多种，其中汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语是主要语言。汉语的使用人数最多，英语的使用范围最广。联合国大会的正式语文是阿拉伯文、中文、英文、法文、俄文和西班牙文；工作语文是英文和法文。

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注：基督教是目前世界上信仰人数最多的宗教。

第六章聚落——人类的聚居地

6.1聚落与环境

1、聚落，是人类各种形式聚居地的总称。一般可将聚落分为乡村聚落和城市聚落两种类型。

2、乡村人口少，居民主要从事农业生产活动。

城市人口多，居民主要从事工业、服务业等非农业活动。

城市往往是周围地区的政治、经济中心。

3、聚落大多分布在地形平坦、土壤肥沃、水源充足、气候适宜等自然条件优越的地区。

4、聚落与自然环境的关系主要包括以下几方面：

其一是聚落的区位（位置）与自然环境的关系，

例其二是聚落的分布与自然环境的关系，

其三是聚落形态与自然环境的关系

其四是聚落的建筑与环境的关系，

5、地形平坦、水源充足的汾河沿岸聚落相对集中。我们的家乡在汾河谷地西侧的吕梁山区，

城市和乡村比较少的原因是：山区海拨高，交通不便，河流少，自然条件差。

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6.2聚落的发展与保护

1、城市数量增多，规模扩大，城市人口在总人口中的比重增加，是目前聚落发展的显著

特点之一。

2、聚落的发展（简述从村落演变为城市的发展过程）。

3、世界城市人口的比重增高，说明世界城市化水平增高。

世界人口在100万以上的特大城市逐年增加，说明世界大城市化趋势越来越明显。

4、城市的发展会带来哪些问题？主要问题是什么，产生的原因是？

①带来了环境污染、水资源短缺、交通拥挤、住房紧张等一系列问题。

②主要是环境污染问题，其表现形式有大气污染、水污染、生活垃圾污染和噪声污染。

5、世界文化遗产是经联合国确认的，具有历史学、美学、考古学、科学、民族学或人类

学价值的纪念地、建筑群和遗址。它们在一定程度上能够反映一个国家、地区、民族当时的

社会经济发展状况和科技、文化水平。

6、为什么在聚落发展的同时要注意保护有特色的聚落和民居？

⑴聚落是世界文化遗产的重要组成部分，列入世界文化遗产的聚落是人类文化的杰作。

⑵聚落是人类活动与自然环境相互作用的产物。从不同侧面记录了不同历史时期的社会经

济、政治、文化、民俗等信息，保护它具有重要意义。

7、世界文化遗产举例。

意大利的威尼斯城；法国巴黎的塞纳河岸；巴西的巴西利亚；中国云南省的丽江古城、山

西省的平遥古城和安徽省的宏村、西递等。

第七章发展与合作

1。面积前六位的国家。2、面积最小的国家。3、国界、领土的定义。4、发达国家与发展中

国家的划分依据，以及各自特点。5、什么是南“南南合作”“南北对话”“南北差距。6、

全球三大区域经济合作组织”。