纸浆画活动计划
土城小学校本课程辅导教学计划
科目：纸浆画
班级：六年级一班
指导教师：陈静
2017年春
纸浆画教学计划
为切合学校发展，配合学校特色文化的创建，完成校园特色文化的初级阶段，现将我班纸浆画教学计划如下：
一、纸浆画的特点及教学意义
纸浆质地柔软，可塑性强。安全无毒，无过于复杂的制作过程，原材料随处可见。学生在学习制作的同时老师不必为安全而担忧，学生能找到童趣的同时通过纸浆画的课程幼儿的手，脑，眼，都得到了锻炼，纸泥、浆画装饰感很强，学生做完的作品完全可以挂到家里做为装饰画和艺术品为自己的房间添彩。也使学生对多种工具表达的探索兴趣有了抛砖引玉的积极作用。另外，也培养了学生学习美术的兴趣，达到德智体美劳的全面发展要求，培养学生动手动脑能力，小组合作也进一步加强了班级的团结，使学生明白团结的重大意义。
二、班级及学情分析
我班共有学生36人，其中男生19人，女生17人，是一个即将离开学校发的毕业班级。因此，与其他年级相比，我们的教学任务比重则有所增加。但在繁忙的学习之余，还是会重视学生的全面发展。因此，纸浆画也是我们所学习的一门课程。与其他年级相比，我们的投入肯定会有所不足，这就需要学生在课后也积极制作，动手完成相关练习。
三、教学举措
1、安全措施
纸浆画相比其他课外课程，虽然安全一点，但仍然存在一定的安
全隐患。在制作过程中，我们所用的竹签，由于一端比较尖，这就怕在上课时出现失误导致学生受伤。因此，做好安全工作至关重要。(1)、教师强调安全事项（2）、学生分组时，注意纪律，不得打闹（3）、小组合作时，选择宽阔场地（4）、用完后，统一保管。
2、教学措施
在教学过程中，注重学生知识教学，兴趣培养及德育渗透，切实做好教学工作。（1）、注意引导教学，引导学生自己独立完成与小组合作完成（2）、注重学生学习兴趣的培养，学习兴趣大于各种压力，所以，兴趣是学生学生最好的老师（3）、在恰当的时候，渗透德育教育，育教于学，。教师是教书育人，只有二者结合起来，才能有效的完成国家社会交予我的任务。
3、教学进度及安排
小学七彩童年儿童画社团工作计划
小学七彩童年儿童画社团工作计划 绘画是儿童普遍喜爱的一种爱好。这项活动在发展儿童智力、对儿童进行美育等方面有着不可忽视的作用。让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下。儿童善于表现成人所不易注意的另一个世界这个世界是现实与理想的结合，带有很强的想象成份。我们在儿童所热衷表现的绘画题材里可以看出，在孩子们的心中，世界是美好的，多彩的。小学美术课是一门必修的艺术教育课程，对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展具有重要作用。而美术社团是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。为更好的开展工作，特计划如下： 一、活动目的 1.通过儿童画教学，培养同学们对美术的兴趣。 2.培养同学们的卡通素质，即观察、记忆、想象、思维、创造能力以及幽默能力。 3.重视基础训练，包括色彩、速写等艺术领域，抓住难点强化训练，解决习作中难以解决的问题。 二、活动对象 三——六年级对儿童画感兴趣且有一定绘画基础的学生。
三、活动时间 每周 二、四下午第三节课。 四、活动内容 1.基本技法训练 首先通过让学生欣赏一些优秀的儿童画绘画作品，增强学生对儿童画的绘画的兴趣，进而激发学生学习儿童画的欲望。在此基础上，传授学生一些简单的绘画知识与技法，并让学生通过本阶段的训练，能较熟练运用绘画技法表现自己的所见所闻。 2.综合能力训练 （1）让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整。 （2）指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯。 （3）让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。 （4）培养学生的想象力和创造力，用美术特有的形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的
小班下学期多元能力计划
二○一五——二○一六学年 小班多元能力实践课程计划(下学期) 一、小班幼儿发展目标 健康 1.逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。 2.愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。 3.有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。 4.在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。 5.愿意参加体育活动。 6.尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡活动。语言 1.愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。 2.能安静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。 3.能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。 4.喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。 5.能听懂普通话。 科学 1.对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。 2.学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。 3.学习用语言、动作表达探索过程。 4.对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。 5.对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。 社会 1.逐步适应新的生活环境，乐意参加科学活动。 2.愿意和老师、同伴交往。
3.了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。 4.学习做自己力所能及的事。 5.爱父母、长辈、老师和同伴。 二、教学内容安排： 主题周次内容 相亲相爱1 安全教育、常规教育 2 1.数学：里里外外（P7) 2.科学：鸟儿的家（P27) 3.美术：爱心送给你（P10） 4.美术：相亲相爱（P12） 5.体育：左看右看（P16) 6.游戏：红花送给好妈妈 （江P9） 7.美术特色：我的帽子 3 1.数学：拼图游戏（P36) 2.科学：会唱歌的盒子 （P38) 3.美术：我来做蛋糕（P33) 4.美术：小鸟空中飞（统 P2） 5.健康：松鼠的家（P28) 6.游戏:小鸭和小鸡（江 P10） 7.美术特色：漂亮的围巾 4 1.数学：小朋友在哪里 （P48) 2.科学：爱宝宝（P43) 3.美术：弹珠狂想曲（P46) 4.美术：郁金香（江P172） 5.健康：蒲公英找家（P52) 6.游戏: 快乐的小鸟（江 P11） 7.美术特色：袜子 春 天悄5 1.数学：春姑娘送礼物 （P62) 2.科学：春天来了（P66) 3.美术：我帮妈妈晒衣服 （江P171） 4.美术：报纸小人儿（江 P174） 5.健康：小空军（江P13） 6.游戏:聪明的小鸡（江 P14） 7.美术特色：小鱼
学校美术社团活动计划
学校美术社团活动计划文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
王口镇中学“七彩世界”美术兴趣小组活动方案 一、活动背景 美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。 二、活动目标 通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 三、活动对象与活动时间 1、学员从七年级中选拨，每班2人。 2、活动时间：周二、周四第八节课 四、活动内容、活动步骤 (一)活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作装饰画、自作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 (二)活动步骤：
1、组织健全美术兴趣小组。活动时间为每周两次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，任课教师筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。 小组活动主要有三方面：⑴重视基础训练，对速写抓住难点强化训练。⑵指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计海报、黑板报。⑶指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。 2、经常开设美术知识讲座。 优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，边看边议，畅谈感想。 3、定期举办学生作品展览。 举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，
hqgnaAAA江西版小学二年级美术上册教学计划
h q g n a A A A江西版小学二年级美术上册教学计 划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
二年级美术教学计划 一、班级基础情况分析 经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望。学生有浓厚的绘画兴趣；学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现；学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。 二、全册教材分析 本册教材共22课，以想象为手段，以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。让学生感知、体会民间独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。教材编排方式较一年级教材有所改变，所以教学的设计也要有所变化：（1）、更加重视学生活动的设计。（2）、加强了美术学科与其它学科的综合。（3）、各学习领域没有十分明确的划分，它们总在一定程度上发生综合（4）、编排特点：该教材注意将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。利于学生兴趣的培养。 三、全册教学要求
德育渗透、知识和智能、情感和意志： 1、知识教育要点（1）对各种自然平面形进行认识和感受。（2）运用多种手段形表现景和物。（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。（4）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。（5）渗透《中华人民共和国环境保护法》。 2、能力培养要点（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。（3）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。 3、审美教育要点（1）通过欣赏作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。（2）渗透社会主义核心价值观。 四、提高教学质量的具体措施 备课、上课、智能培养、教法改革、使用现代教育技术、作业设计与批改、面向全体学生。课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。提高教学效率的主要措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生
儿童画活动计划
少年宫低段儿童画小组活动计划 一、指导思想 从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕少年宫宫训：“快乐、和谐、成功、发展”、“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”为主题活动，面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。 让学生明白绘画课与德育、智育、美育的关系，让他们理解绘画艺术在陶冶情操，培养良好的意志品质，以美感人，以情动人，通过美术兴趣小组活动，既可以巩固课内知识，又可以创设条件让学生开阔眼界，多接触一些作品，多欣赏一些名人字画，为了提高学生的绘画水平，形成自己的独特风格创设条件，为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：二、活动目的： 培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。 三、具体内容： 教学中注重培养学生的兴趣。从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过美术兴趣小组的活动，培养具有一定艺术水准的小设计师和小书画家.
1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。 2、培养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。 3、培养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。 4、以儿童画为主进行教学。给学生自己创作作品的时间和空间。 5、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。 三、活动时间、地点： 时间：每周星期三下午最后两节课 地点：二一班教室 四、采取的措施： （1）认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。 （3）安排好活动时间和活动地点
绘画社团章程
绘画社团章程 一， 美术社团性质： 双山小学美术社团是以我校在校生为主要成员的学生美术社团组织， 是经学校批 准的学生组织。 二， 美术社团宗旨 1 、拓宽学生视野，参加各类美术活动，丰富校园文化生活。 2 、培养学生学习美术的兴趣，提高绘画表现能力和美术鉴赏能力。 三， 美术社团成员 面向全体在校学生，凡提出申请要求自愿加入者经审核，均享有入社团资格。四， 美术常规活动： 校园美术作品征集、展出、评比，专业指导及优秀社员评选。 五、 美术社团成员享有以下权利及义务： 1 、参与美术社团活动，享受具体老师具体指导的权利 3
、享有美术社团设施的使用权，对美术社团的工作提出意见和建议的权利。4 、参加本社团活动，维护本社团声誉的义务。 5 、爱护公共设施的义务。 五、活动用具及活动场地 学校提供必要的活动场地——各美术教室，社员活动用具自备。 绘画社团制度 一、遵纪守法，遵守课堂纪律，不允许在绘画社团内大声喧哗，追逐 打闹，不做危险游戏。 二、爱护公物，不允许损坏教学和学习用具，如有损坏应照价赔偿， 做个文明的小艺术家。 三、讲究卫生，不允许乱涂乱写，乱丢纸屑杂物，保持地面整洁。 值日老师或同学应负责打扫，整理社团和清理垃圾。 四、尽职尽责，凡配备有社团钥匙的教师和学生应爱护和保护美术 室的财物，不允许将钥匙转借和复制给无关人员。如发现财物丢失或 损坏将追究有关事故责任人。 五、有借有还，凡借用绘画社团财物必须备案登记，如期如数归还， 如有丢失照价赔偿。 六、严格管理，非参加美术兴趣小组学生或无关人员。未经许可，不 得擅自进入绘画社团。未经同意，不得将他人学习用品和绘画社团财 物占为已有，如有偷窃行为将严肃处理。 七、勤俭节约，节约用水用电，应及时关电关门，关窗。
纸浆画教学计划
纸浆画教学计划 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
纸浆画社团实施方案 图木舒克中学义教部 为开发每一个学生的潜能，促进全体学生生动活泼的发展，构建高质量、高水平的素质教育实施体系，更好地实现“学校有特色、教师有专长、学生有特长”这一办学境界，我校秉承“一体两艺”的办学目标，拟在“纸浆画教学”方面开展校本课程的研究与实践。现在的家长对孩子的期望值较高，希望孩子从小受到艺术的陶冶，或在艺术方面学有一技之长。孩子们天真活泼，表现欲望、创造能力都很强，喜欢在纸浆画方面发展个性，享受成功的快乐。在学校的支持下，我校的纸浆画特色教育发展潜力巨大。 一、美术纸浆画社团活动要求 1、纸浆画社团活动意在培养学生的美术兴趣，动手动脑的能力，对美术兴趣及美术方面有特长的学生在征得家长的同意后自愿报名参加。 2、由于纸浆画是一种绘画和手工相结合的绘画，用到的工具比一般绘画 要多，自愿参加社团活动的学生要自带一些小工具（比如：镊子、牙签、调色盘、封闭性较好的小瓶子。） 3、纸浆画社团有部分学生已经对纸浆画的制作过程、绘画技巧相当的熟练，这部分学生可以直接放手让学生合作绘制大幅的装饰性作品。或参与辅导社团里新进来的学生绘画技巧。 4、纸浆画社团活动分为基础班和技巧班，参加纸浆画社团的学生如果没有纸浆画的制作过纸浆画，这部分学生要在其他老师的带领和辅导下在班级里从基础的绘画开始学习。 5、从基础学习的学生要自带一次性的餐盘或小点的三合板，一些可以装纸浆的小瓶子、镊子、牙签、调色盘、餐巾纸等工具，学生在本学期制作的作品除部分保留在学校外，其余的由学生自己保管，可以挂到家里做为装饰画和艺术品为自己的房间添彩。或当作礼物送给自己的朋友和亲戚。 二、纸浆画社团活动计划
儿童画活动计划
儿童画活动计划
彩虹桥儿童画社团活动计划 儿童画班从我校一—六年级吸收热爱绘画的同学加入，进一步培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为培养美术人才起着积极推动的作用。为了给活动班同学一个良好的学习环境，达到预期的效果，现将本学期活动计划制定如下： 一、活动目的： 通过活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解儿童画创作的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周四下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到达活动室。 3、每位同学应严格遵守纪律，不在活动室做与美术学习无关的事。 4、爱护活动室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 四、采取的措施： 1、美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使活动开展得生动、活泼、丰富。 2、做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学
生参加，要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 3、订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加活动。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。 活动安排： 第一周：美丽的鱼 第二周：大树的故事 第三周：茂密的花 第四周：假如我是汽车设计师 第五周：假如我是巨人 第六周：我像大师一样画 第七周：我们都会做家务 第八周：游太空 第九周：画画古诗大意 第十周：我的生日 第十一周：小精灵王国 第十二周：夏天什么样 第十三周：复活的恐龙 第十四周：中国龙 第十五周：我的梦 第十六周：画成语
儿童画教学计划培训讲学
儿童画教学计划 教学目标： 儿童画(启蒙阶段) 1、教学内容基本以观察模仿写生和想象为主。 2、培养学生的观察能力和想象能力,学习以线造型的作画能力. 3、培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力. 4、学会基本的涂色技法,鼓励学生大胆用色. 儿童画(初级阶段) 1、教学内容基本以写生和想象为主。 2、培养学生的观察能力和想象能力,提高以线造型的作画能力. 3、培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力. 4、掌握一些涂色技巧,学习有关美术技法知识. 儿童画(中级阶段) 1、教学内容以写生和想象为主。学习线描画,鼓励学生大胆创作作品. 2、进一步培养学生的观察能力和想象能力,提高以点/线/面造型的作画能力. 3、培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力. 4、掌握更多涂色技巧,学习更多的美术技法知识. 儿童画(提高阶段) 1、教学内容以学生创作作品为主。 2、带领学生走出教室,到大自然写生,进一步培养学生的观察能力和想象能力,提高以点/线/面造型的作画能力.
3、加强儿童对视觉、空间形态美的感觉和表现力. 4、学习多种技法的绘画表现形式 5、参加各类绘画比赛及展览活动. 一、教学目的本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画；了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用；掌握儿童画的知识、步骤和技巧；色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。 二、教学要求 （一）、认识儿童画 1、走进儿童的世界 教学要求：分析、了解、掌握儿童画的特点。 2、儿童画的发展阶段 教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点。 3、儿童画的指导与评价 教学要求：了解儿童的不同个性，学习用鼓励为主的方式让幼儿自主探求绘画的魅力。 （二）、儿童画的造型元素 1、自由的点 教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。 2、散步的线
小学生儿童画社团活动计划
美术社团儿童画社团活动计划 一、指导思想 美术社团的开展适应了当前素质教育的要求，提高小学生的绘画能力，培养他们善于动脑、动口、动手，善于知难而上的学习习惯和良好的精神风貌，最大限度地让他们发挥自己的聪明才智，尽可能挖掘他们的潜能，为热爱绘画的学生提供良好的学习创作环境，为今后培养美术人才起到了积极的推动作用。 二、教学目标 通过社团活动，完善学生对美术知识的认识，形成较为完整的小学美术理论体系和美术思想。充分开发学生课堂以外地知识素养，提高学生的智力潜能、绘画能力和艺术鉴赏能力。 三、活动要求 1、组织学生按时参加活动，保持教室内的整洁，爱护公物。 2、活动时间为每周二、周三、周四，不同年级的社团学生必须按时到达活动教室，按时完成老师布置的作业。 3、活动过程中，必须保持好课堂纪律，不大声喧哗，不做与活动无关的事。 四、活动内容 1、使学生了解一些简单的美术常识，如绘画简单几何图形、工具、基本的使用方法。 2、以基础画为主进行教学，确定每一期儿童画社团活动的绘画主题，布置学生绘画任务，教师加以辅导。 3、课堂穿插佳作欣赏分析，提高学生的审美能力。 五、教学措施 1、美术教师认真设计教学计划，设计教案上好每堂课，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 2、作好组织工作。在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生有一点基础或艺术天赋的参加。 3、订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学、积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展，展示学生的学习成果。
最新2018年赣美版(江西美术出版社)小学美术二年级上册教案(完整版)
最新2018年赣美版 （江西美术出版社） 小学美术 二年级上册 教学计划及教学设计 （完整版）
江西美术出版（赣美版）二年级上册美术教学计划 一、学情分析 经过一年的学习，孩子已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望。学生有浓厚的绘画兴趣；学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现；学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。 二、教材简析 本册教材共22课，以想象为手段，以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。让学生感知、体会民间独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。 各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。教材编排方式较一年级教材有所改变，所以教学的设计也要有所变化： 1.更加重视学生活动的设计。 2.加强了美术学科与其它学科的综合。 3.各学习领域没有十分明确的划分，它们总在一定程度上发生综合。 4.编排特点：该教材注意将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。利于学生兴趣的培养。 三、教学要求 德育渗透、知识和智能、情感和意志： 1.知识教育要点 （1）对各种自然平面形进行认识和感受。 （2）运用多种手段形表现景和物。 （3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。 （4）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。 （5）渗透《中华人民共和国环境保护法》。 2.能力培养要点 （1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。
儿童画社团总结
小学儿童画社团活动总结 培养孩子具有一定的特长，是素质教育的基本要求，本着这个要求，本学期我校开展了特色活动。我进行的是儿童画教学，通过这学期的社团小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结： 1、开课之前，我们及时根据学生的实际情况，制定了活动计划，确定了符合学生现状的活动目标。 2、每周四下午的特色活动课，对学生来讲是非常有趣，也是非常重要的两节课， 3、为使学生掌握儿童想象画的相关知识，掌握儿童想象画的基本技法，在活动教学中我既注意有的放矢，同时也抓住重点突破难点，每节课学生都有一定的收获。 4、活动教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。 第一阶段：激发学生兴趣，了解儿童想象画的基本知识。 第二阶段：陶冶学生情操，教给方法，掌握一定的基本技能、技巧以及色彩知识。 第三阶段：让学生走出课堂去体验生活、体验自然，激起学生创作的火花，大胆创新。 5、活动教学中加强示范，充分利用展示图片、美术作品及电脑等教学手段，进行直观教学。 6、活动教学中也努力处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，培养了学生健康的审美情趣，提高了学生的审美能力。 7、围绕以儿童想象画创作为形式开展一系列活动： （1）收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。 （2）利用网络资源进行儿童想象画的艺术欣赏、评价。 （3）学生绘画作品在校园文化平台上进行展览，并参加各种比赛。 通过特色活动，使学生掌握一些儿童画绘画的相关知识，和一些绘画的基本技法，同时通过一系列活动了解、认识了儿童画，培养了他们的兴趣，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、观察等综合能力。
纸浆画活动计划
土城小学校本课程辅导教学计划 科目：纸浆画 班级：六年级一班 指导教师：陈静 2017年春
纸浆画教学计划 为切合学校发展，配合学校特色文化的创建，完成校园特色文化的初级阶段，现将我班纸浆画教学计划如下： 1、纸浆画的特点及教学意义 纸浆质地柔软，可塑性强。安全无毒，无过于复杂的制作过程，原材料随处可见。学生在学习制作的同时老师不必为安全而担忧，学生能找到童趣的同时通过纸浆画的课程幼儿的手，脑，眼，都得到了锻炼，纸泥、浆画装饰感很强，学生做完的作品完全可以挂到家里做为装饰画和艺术品为自己的房间添彩。也使学生对多种工具表达的探索兴趣有了抛砖引玉的积极作用。另外，也培养了学生学习美术的兴趣，达到德智体美劳的全面发展要求，培养学生动手动脑能力，小组合作也进一步加强了班级的团结，使学生明白团结的重大意义。 2、班级及学情分析 我班共有学生36人，其中男生19人，女生17人，是一个即将离开学校发的毕业班级。因此，与其他年级相比，我们的教学任务比重则有所增加。但在繁忙的学习之余，还是会重视学生的全面发展。因此，纸浆画也是我们所学习的一门课程。与其他年级相比，我们的投入肯定会有所不足，这就需要学生在课后也积极制作，动手完成相关练习。 3、教学举措 1、安全措施
纸浆画相比其他课外课程，虽然安全一点，但仍然存在一定的安全隐患。在制作过程中，我们所用的竹签，由于一端比较尖，这就怕在上课时出现失误导致学生受伤。因此，做好安全工作至关重要。(1)、教师强调安全事项（2）、学生分组时，注意纪律，不得打闹（3）、小组合作时，选择宽阔场地（4）、用完后，统一保管。 2、教学措施 在教学过程中，注重学生知识教学，兴趣培养及德育渗透，切实做好教学工作。（1）、注意引导教学，引导学生自己独立完成与小组合作完成（2）、注重学生学习兴趣的培养，学习兴趣大于各种压力，所以，兴趣是学生学生最好的老师（3）、在恰当的时候，渗透德育教育，育教于学，。教师是教书育人，只有二者结合起来，才能有效的完成国家社会交予我的任务。 3、教学进度及安排
小学儿童画兴趣小组活动计划
小学儿童画兴趣小组活动计划 小学儿童画兴趣小组活动计划 儿童画兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周三、周四下午4：505：50进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱护教室内的设施和用品。三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。2、儿童画以创作画为主进行教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。四、采取的措施：（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。（3）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。第二学期儿童画教学计划表 时间 课程安排 用具准备 第1周 我的自画像
油画棒画 铅笔、橡皮、油画棒、水彩笔 第2周 美丽的风景 第3周 太空学校 第4周 太阳妈妈和她的孩子们 第5周 学习大师的画 第6周 大叶子植物 儿童线描 铅笔、橡皮、黑色碳素笔、黑色彩笔第7周 向日葵想象画 第8周
儿童画社团活动计划
儿童画社团活动计划 一、指导思想 儿童画社团的开展适应了当前素质教育的要求，提高小学生的绘画能力，培养他们善于动脑、动口、动手，善于知难而上的学习习惯和良好的精神风貌，最大限度地让他们发挥自己的聪明才智，尽可能挖掘他们的潜能，为热爱绘画的学生提供良好的学习创作环境，为今后培养美术人才起到了积极的推动作用。 二、教学目标 通过社团活动，完善学生对美术知识的认识，形成较为完整的小学美术理论体系和美术思想。充分开发学生课堂以外地知识素养，提高学生的智力潜能、绘画能力和艺术鉴赏能力。 三、活动要求 1、组织学生按时参加活动，保持教室内的整洁，爱护公物。 2、活动时间为每周一下午2：15——3：15，社团成员必须按时到达活动教室，按时完成老师布置的作业。 3、活动过程中，必须保持好课堂纪律，不大声喧哗，不做与活动无关的事。 四、活动内容 1、使学生了解一些简单的美术常识，如绘画种类、工具、基本的使用方法。 2、以创作画为主进行教学，确定每一期儿童画社团活动的
绘画主题，布置学生绘画任务，教师加以辅导。 3、课堂穿插佳作欣赏分析，提高学生的审美能力。 五、教学措施 1、美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 2、作好组织工作。在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。在教师的知道下充分发挥学生的骨干力量。 3、订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学、积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展，展示学生的学习成果。
二年级美术教学计划(含进度表)
二年级美术教学计划 （2014至2015学年度第一学期） 一、课标要求 通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 二、指导思想 以《基础教育课程改革纲要》为总指针，以《美术课程标准》（实验稿）为依据，为切实做到从具体学情出发，充分利用新教材提供的条件，实现《美术课程标准》提出的要求，特制定本教学计划。 三、学情分析 本册教学对象是二年级第一期学生，有以下特点学生有浓厚的绘画兴趣；学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现；学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。 三、教材分析 各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。全册共20课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，教材编排方式较一年级教材有所改变，所以教学的设计也要有所变化： 1.更加重视学生活动的设计。 2.加强了美术学科与其它学科的综合。 3.各学习领域没有十分明确的划分，它们总在一定程度上发生综合。 四、教学目标 1.激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。 2.尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 ３.鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能
儿童画教学计划
少年宫儿童画课程教学计划 刘燕萍 少年宫儿童画课程，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术活动计划制定如下 一、学情分析 儿童画校本课程共有学员43 人，为一、二年级学生构成，学员选拔注重了学生美术素养和学习潜力，对美术学习有浓厚兴趣，但审美观念和绘画方法、技巧单调而不灵活，需要在这些方面加强训练。 二、教学目标 低年级儿童画班加强基本造型和色彩训练。力求造型更细腻，形象更生动。表现技法以油画棒和水彩为主。引导色彩的和谐、生动。全面提高美术学习兴趣。让学生尝试多元表现技巧。通过水彩笔、油画棒创作画学习，提高造型能力和水彩油画棒的表现技巧。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、儿童画以临摹和创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 四、教学措施 1、为提高教学效率，还需激发学生心情，使他们更上一层楼。 运用一切方法和手段，激发学生学习美术的浓厚兴趣。在教学过程中精心设计学生活动，在活动中培养学生的创新精神和实践能力。鼓励多种学法，特别是鼓励创造性的学习。 2、以竞赛活动促发展，培养学生竞争意识，养成良好的学习习惯，在美术班形成你追我赶的好班风。
3、培养学生敢于表达自己的情感和个性，提高学生表达自己感受和意愿的能力。 4、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。 五、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周三下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到达指定教室，届时点名。 3、儿童画成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成上交。 5、爱护教室内的设施和用品。 儿童画教学计划
小学美术社团活动计划
小学美术社团活动计划 【导语】在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我们的工作，会达到省时、省力，事半功倍的效果。本文是小编为您搜集的《小学美术社团活动计划》，欢迎大家阅读与评价！ 【篇一】 课外美术社团，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术社团的活动安排制定如下： 一、活动目的： 通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、周四下午课外活动时间进行活动，社团成员必须准时到达美术室。 3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、欣赏佳作，提高欣赏水平。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、以基础素描画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教 学。 5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能
力。 四、采取的措施： （1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。社团要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 （3）安排好活动时间和活动地点： 时间：定期周四下午课外活动自习课 地点：美术室 （4）订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。 五、教学内容安排： 活动次序教学内容
纸浆画教学设计
纸浆画教学设计
《神奇的纸浆画》教学设计 乳山徐家初中 一、课型：设计制作课 生活中有各种各样的废纸，这些废纸如果得不到充分利用，不仅浪费资源，也污染环境。于是，我们开展了?纤纤巧手，‘纸’造惊喜?为主题的综合实践活动。 纸浆画是本学期新开发的子课题，是我校学生从未接触的课程内容，能够充分引发学生的好奇心和探究欲望。纸浆画创作的难点在于技法的指导和掌握，对学生和指导教师都是一次新的挑战。本节课设计制作课，就是为突破难点而设计的，学生只有在充分的动手操作中才能掌握纸浆画的作画要领。 二、学习目标 1.学习纸浆画材料的准备和黏贴的技巧。
2.提高学生动手能力、语言表达能力和创新思 维能力。 3.增强团队合作意识，提高废物 利用和美化生活的意识。三、学情分析从学生的兴趣、态度、意识等方面来看，由于综合实践课一改以往学科课程单一的学习模式，跳跃的进行知识技能的整合，注重让学生运用各种方式开展有趣的实践活动，使他们走出课堂，走进生活，融入社会，这对于知识能力尚浅又充满好奇心的初一学生来说无疑是一种机遇和挑战。 本学年我们开展以?纸?为主题的综合实践活动，纸是学生每天都用的材料，学生对此很熟悉，但对于纸的历史及纸艺活动却是了解 甚少。平时忙于功课，如没有综合实践这门学科的引领，他们是很难想有时间和机会了解纸的。 为此，我们一定要保证综合实践课的活动时间，并在有限的时间内提高活动质量。让学生能够增长知识、开拓视野，对自己参与实践活动的价值有一个自身的评判，在动脑思考、动手操作的实践
学习中有所发现、有所认识、有所提高，甚至开始从自身发展的角度去要求学习。 四、教学重难点 1.教学重点是自主探究各组材料的选择方法及 纸浆画的操作步骤。 探究各组材料的选择是安排在课前进行的，并且是先锋小组事先进行实验得出的材料。纸的选择，有报纸、草稿纸和卫生纸。胶的选择，有普通胶水和白乳胶。颜料的选择，用学生常用的水粉颜料就行。 2.教学难点是培养学生的创新能力和造型能 力。这一难点贯穿在正节活动中，从一开始 的材料探究就在发掘学生的创新能力和想象 能力，学生只有能够用发散思维和类比法才 能求得最终合适的材料。纸浆画的初稿需要 学生有创新能力和造型能力，我们没有给学 生指定内容，而是让他们小组内商量定画 名、打轮廓、想寓意。在这样的设计制作课
“纸浆贴画” 综合实践活动方案
“纸浆贴画” 综合实践活动方案 来源：原创作者：黄丽蓉浏览数：926 发布时间：2009-05-03 ? ?“纸浆贴画”综合实践活动方案 晋江市安海养正中心小学黄丽蓉【活动背景】 从这几年小学综合实践活动的开展情况来看，四年级的学生对设计与制作的活动主题尤为喜欢。结合近年来手工diy渐成时尚，我们以“纸浆贴画”为主题开展系列活动。纸浆画的制作花费少，只需在家利用简单的材料和工具，加点创意，就可以作出一幅独具风味的作品了，既可以美化我们的生活，又可以让学生心灵手巧。 因此我们围绕“纸浆贴画”，以研究性学习为主线，有机整合其他三个领域，通过活动使学生的观察、分析、综合、比较、设计、操作、交流、实验、表达等能力得到提高，培养学生实际应用能力、动手操作能力和创新思维能力。 【活动总目标】 1、通过调制合适的纸浆这一活动，培养学生观察、分析、比较能力。 2、通过收集资料活动，增强上网查阅、筛选、整理资料的能力。 3、通过亲自设计方案、制作纸浆画、成果展示等活动，掌握制作纸浆画的技巧 和方法，学会较严密、全面地思考问题；提高学生发现问题、解决问题及动手动脑 等能力，培养创新意识。 4、通过纸浆贴画的制作，激发学生全员参与活动的兴趣，在活动中增强学生审 美、创新意识，体验成功的乐趣。 【活动对象】四年级学生 【活动时长】预计19课时 【活动主要内容】 本活动主题共分为两个活动专题： 活动专题一：调制合适的纸浆 活动专题二：制作纸浆贴画 【活动准备】 学生方面：纸、浆糊等 教师方面：油画、剪贴画、纸浆画等作品、制作纸浆画的材料【活动过程】 活动专题一：调制合适的纸浆 一、主题生成阶段（1课时）
版画社团活动方案
“河南娃”版画社团庆“六一”雏鹰儿童节活动方案 一、活动目标 为了让学生度过一个“快乐、品味、艺术”的“六一”儿童节，展现我社团“传承乡土文化挥洒笔墨情趣”的社团特色，彰显社团艺术教育成果。 二、活动主题：我心中的河南 三、活动时间：2015年5月-6月 四、活动内容及措施： 河南是中华民族的摇篮，是中华文化的主要发祥地之一。自古以来，我们的祖先在这片热土上生息繁衍、辛勤劳作，以卓越的智慧和创造力，书写了一部辉煌灿烂的文明史，留下了丰富、厚重的文化遗产：少林功夫、太极拳、龙门石窟、朱仙镇木版年画等在全国乃至世界都有着很高的知名度。在河南的广大地域至今还遗留和传承着许多古老的民间习俗和富有地方特色的乡土工艺，被专家、学者称为“活化石”、“活文物”，如七千年前的半坡文化、仰韶文化，淮阳“人祖庙会”和“泥泥狗”、源于唐、宋时期的开封汴绣、宣和风筝、唐三彩、汝瓷、钧瓷、独山玉和豫西、豫南的皮影艺术及民居建筑等，在整个中国至今仍保留着较完整的民族传统文化过程中发挥着不可替代的作用。如此丰富的地方资源，给美术教学活动的拓展留下了广阔的空间。
引导儿童关注本土文化，关注我们人类自身发展与生存的根，认识民间艺术在历史发展中的独特作用。注重让儿童深入了解河南乡土文化生活，激发儿童学习乡土文化热情，在日常生活中可以组织儿童收集记录有关乡土文化资料或带领学生参观、访问河南民间艺人，让儿童真正从心中热爱本土文化并乐意用美术形式表现。同时，将民间艺术活动与校园文化建设结合起来，引导儿童学习并制作与河南乡土文化相关儿童版画作品。如豫剧人物，开封小吃，仰韶文化等，通过一系列的活动让儿童正确认识河南地区有形和无形乡土文化，能够积极参与到多元民间艺术文化的传承中。使儿童在认识河南、创造艺术的同时，培养审美情趣和创造力。 五、参赛对象：社团全体成员 六、活动形式：版画现场展示 七、活动要求： 1、社团成员积极主动完成前期资料搜集整理工作。并能在社团中分享交流。 2、指导教师多引导鼓励学生大胆用不同版画形式表现。 希望社团成员积极准备，并能通过这次庆“六·一雏鹰艺术节”活动，从中获取知识、陶冶情操、提高能力，催生着学校文化的创新发展，让版画成为全校性的艺术活动，成为校园文化的一道亮丽风景。