实物图与电路图转换 专题训练
L 1 L 2 S 1 图 7
实物图与电路图 转换 专题练习
一、根据要求用笔画线代替导线，将各题中的实物连接起来。 1、图1中灯泡L 1和L 2串联，开关控制两灯的通、断电。 2、图2中灯泡L 1和L 2并联，开关同时控制两灯的通、断电。
3、图3中灯泡L 1和L 2并联，开关S 1同时控制两灯，开关S 2只控制灯泡L 2。
4、图4、图5中灯泡L 1和L 2并联， S 是总开关， S 1只控制灯泡L 1， S 2只控制灯泡L 2。
6、图6、图
7、图
8、图
9、图10、图11、图12中两灯并联，S 是总开关，S 1只控制灯泡L 1，请将所缺的导线补上。
L 1
L 2 图 2 L 1
L 2
S 1 图 3 S 2
S 2 L 1 L 2 S 1
图 4
S S S 1 L 1 L 2 图 8
S 1 S
L 1
L 2
图 6
L 1 L 2 S 1 S 2 S 图 5
图 9 S 1 S
L 1 L 2
图 10 L 2 S 1 S L 1 S S 1 L 1 L 2 图 11
L 1
L 2 图 1
L 1 L 2
S
L
S 1
S 2
+ － D
7、在图12中只接通开关S 时，两灯都亮，同时接通S 和S 1时L 1亮，L 2不亮。
8、在图13中，灯泡L 1和L 2并联， S 是总开关， S 1只控制灯泡L 1， S 2只控制灯泡L 2。
9、图14中在A 、B 两房间都能控制灯泡的通、断电。
10、图15中两灯泡并联，开关S 是总开关，电流表测通过L 1和L 2的总电流
11.请根据下表中给出的信息，用笔画线代替导线将图15中实物图补充连接成完整电路．
二、根据电路图连接实物图
1.
开关状态 灯泡发光情况
闭合S ，断开S 1、S 2 L 1、L 2均不发光
闭合S 、S l ，断开S 2 L 1发光、L 2不发光
闭合S 、S 2，断开S 1 L 1不发光、L 2发光
断开S ，闭合S 1、S 2 L 1、L 2均不发光
L 1
L 2 S 1 图12
S
L 1
S
S 2
L 2 S 1 图 13 图 14 图 15
B
A 图15
2.
3.根据图(a)的电路图，在图 (b)中画出对应的实物连接
图．
三、根据实物图，在下边方框中画出相应的电路图
1.
（1）（2）（3）2.根据实物电路图，作出电路图．
L 1 L 2
S
L 1 L 2 S L 2
S
3、图17、图18中两灯泡并联，开关S 是总开关，电流表只测通过L 1的电流。
4、图19、图20中两灯泡并联，开关S 是总开关，电流表A 1只测通过L 1的电流，A 2只测通过L 2的电流。
5、图21、图22中两灯泡并联，开关S 是总开关，电流表只测通过L 1的电流。
二、根据电路图连接实物图 6、
图 17 图 18
图 19 L 1 L 2 S A 2 A 1
L 1 L 2
S A 2 A 1
图 20
L 1
L 2
S 图 21 L 1 L 2 S 图 22
L 1
L 2
A 2 A 1
S 7、
电路图和实物图相互转化专题
电路连接练习（1） 1、按电路图，将实物连成电路. 2、根据图所示的电路图连接图所示的实物图 3、按电路图（甲）连接图（乙）： 4、按图所示的实物图画电路图： 5、按图所示的实物图画电路图：； 6、按图所示的实物图画电路图： 7、按图所示的实物图画电路图： 8、按图所示的实物图画电路图： 9、按图所示的实物图画电路图： 10、按图所示的实物图画电路图：》
11、按图所示的实物图画电路图： 12、按图所示的实物图画电路图： 13、按图所示的实物图画电路图： 14、按图所示的实物图画电路图： [ 15、按图所示的实物图画电路图：] : ？；
电路连接练习（2） 16、按图所示的实物图画电路图： ( 17、按图所示的实物图画电路图： 18、将下图中的元件连接起来，形成并联电路并标出电流的方向.（要求每个开关控制一个灯泡） 19、将下图中给出的元件用导线按要求连接起来，标出电流流动的方向： （1）用开关控制灯泡 （2）用开关控制电动机和发光二极管20、一节电池一个开关、两盏灯L1和L2要组成并联电路，还应再连接两根线就可以了。 ） 21、根据电路图连接实物图： 22、根据电路图连接实物图： 23、根据电路图连接实物图：
24 、 根据电路图 连接实物图： | 25、图B 所示的实物图画成电路图： 26、按图所示的实物图画电路图： 27、根据实物图 画出电路图； 28、根据实物图 画出电路图； 29、将下图中的元件连接起来，形成串联电路并标出电流的方向. { 30、某医院安装了一种呼唤电铃，使各病床的病人均可单独呼叫，只要一按床头的开关，值班室的电铃就响，且与该病床相对应的指示灯亮，请在图中画出正确的连接方法: :
用“地图法”实现电路图与实物图的转换
用“地图法”实现电路图与实物图的转换 初中电学中根据实物连接图画出相应的电路图，或者根据电路图连接实物一直是一个难点。而这之中主要又难在并联电路。但在转换过程中若能适当运用“地图法”，使之一目了然，或许对电路图与实物连接图的转换将不再困难。本文试图通过几个实例针对并联电路对这一方法加以说明。串联电路的画图和实物连接相对简单，此处不作赘述。 一、 将实物连接图转换为电路图。 第一步，在图1中标出两个分叉点，即节点，并分别标为“甲”、“乙”。 第二步，将电路图看作“地图”，将“甲、乙”两点看作两地，将连有器件的导线看作路线，可以看出从甲地到乙地有三条线路可以通达。这三条线路分别为“甲→电源→S →乙”、“甲→L 1→S 1→乙”、“甲→L 2 →S 2→乙” 第三步，将三条线路用相应的三条平行线画出，并标明线路上的各个器件的名称，如图2所示。 第四步，将三条平行线的两端分别用竖线连接起来，如图3所示。这样电路图就画成了。 初学时，往往将对应的电路图画出和实物图相似的布局甚至不能做到电路图横平竖直，对于稍复杂的实物图又时常出现不能正确判断各个器件所处的相对位置，诸如某个开关究竟处于支路还是干路上，处于哪条支路上等。用这种方法画电路图可以有效地防止上述错误，且画出的图简洁、美观、明了。另外需要说明的是，三条平行的线路间的相对位置可以调换，因为这对并联电路的实质没有影响。 S 1 S S 图1 乙图2 甲 乙 甲 乙 甲 乙 图3
二、 根据电路图连接实物 例题二、根据图4所示的电路图将图5 中的实物用笔线代替导线连接起来。 第一步，由图4可知此为并联电路，于是将电路图看作图4’样式，得出三条“线路” 第二步，依据图4’，将图5 第三步，取三“串”线路的任一“串”将其两端分别标为“甲”、“乙”，如图5’’所示, 将另外两“串”的两端分别连到甲、乙两点 图4 图5 S 1 S 2 图4’ 甲 图5’’ S 2 图5’’’
电路和电路图专题
电路图连实物图与实物图连电路图的专题训练 一、由电路图连接实物图 1、如果是串联电路，则按一定的次序从电源的正极向电源的负极连接，遇到什么就连什么，直到完成； 2、如果是并联电路，可以采取分路完成的方法——将电路分解成几条路，然后一条一条完成连接； 3、应该注意：a、导线必须接在元件的两个接线柱上，b、不能形成交叉线不得已绕道连接 C、严格按照电路图中各元件的顺序连接实物图。 二、由实物图画出对应的电路图 1、如果是串联电路，则按一定的次序从电源的正极向电源的负极画出，遇到什么就画什么，直到完成；
还要注意相交且相连的点要用明显的黑点描出。 3.画好电路图应注意的事项: A 必须用电路符号表示元件，不能用实物图形 B 整个电路图画成方框型 C 按照实物图元件摆放顺序画电路图 D 养成随时将各元件用字母表示的好习惯 E 注意连接处不要形成开路，节点要点好！ 练习 1.由实物图画电路图 四、 电路设计 1、用 笔画线代替导线，把下列元件 连成并联电路，开关同S 时控制灯泡L1, L2，并画出电路图。 2、用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关S 同时控制灯泡L1, L2, 开关S1只控制灯泡L1, 开关S2只控制灯泡L2,并画出电路图。 3、用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关S 同时控制两个灯泡，开关S1只控制灯泡L2，并画出电路图。 5题图 6题图 7题图 4\根据以下要求，设计电路，用笔代线在图 中画出相应的实物连接图。（导线不能交叉） 要求：（1）只闭合S 1时，红灯发光，绿灯不发光； （2）S 1、S 2都闭合时，两灯都发光； （3）只闭合S 2时，两灯均不发光。
电路图与实物图相互转化
1. B L2 L1 2. 3. 4. 5．如图所示，现有一个电池组、两个开关和两盏电灯，请你在接好下面的实物电路图，使S1闭合时L1亮，S2闭合时L2亮。
6．如下图所示，将所给的元件连接起来，要求L1、L2并联，电流表测干路电流，开关控 制整个电路，根据实物连接画电路图。 7．请你设计一个电路图，要求将L1、L2并联，开关S1作总开关，S2控制灯L2，电流表测A1测干路电流，电流表A2测L1所在支路电流，请按要求将下图中所画的实物连接好，并根据实物图画出电路图。 8．某同学用如图的连线来测灯泡L1的电流。 （1）在该图中，电流表的连接有什么错误？ （2）现要测L2灯的电流，但只允许变动原图中一根导线中一个端点的接线位置，应如何改动？ 9．如下图所示的电路盒，面板上有红、绿灯各一个，三个拨动开关S1、S2、S3。为了在不 打开盒子的情况下探究盒内的电路结构，小明做了多次实验并将结果填入下表。
只闭合的开关 S1S2S3S1、S2S 2、S3S1、S3S1、S2、S3灯的发光红灯不亮不亮不亮亮不亮不亮亮 情况绿灯不亮不亮不亮不亮亮不亮亮 根据上述实验情况，在虚线框内画出盒内的电路图。 10.为测小灯泡的电阻，给你如图7—9所示的器材，请你完成如下几个小题。 1．用笔画线代替导线完成电路的连接，并在方框中画出相应的电路图。 11.现有电源、开关、导线、两只灯泡和两只电流表，如图5-5-11所示，请你设计一个电路，要求：两只灯泡并联，两只电流表接入电路中，只要将开关闭合，就能测出干路电流和其中一条支路上的电流。 图5-5-11 图5-5-12 (1)画出你设计的电路图。 (2)按照你设计的电路将图5-5-12中的元件连接起来。(已知干路上的电流约0.56 A) 图7-9
电路图和实物图相互转化+按要求设计电路专题训练(高)
电路图和实物图相互转化+按要求设计电路一、选择题1．如下图的四个电路中与下边的图对应的是 2．如图7(a) 所示的实物图．与图7(b) 所示电路对 应的是 ( ) 3．如图所示的四个电路图中，与实物图对应的是 4．以下电路图中与图实物图一致的是
行的是 ( 5．小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好( 相当于一个开关断开) ，该指示灯就会发 光。图为几位同学设计的模拟电路图，你认为最 符合上述要 求的是 6．家用电冰箱的用电部分主要是电动压缩机和照明灯泡。其中，电动压缩机M受温控开关S1 的控制，照明灯泡L 受门控开关S2的控制，要求它们 既能单独工作又能同时工作。图中是几个同学设 计的家用电冰箱的电路图，其中符合要求的是 7．某大门控制电路的两把钥匙分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开。图的电路中最为可 ) )
8．教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温。为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发 光。则在如图所示的四个电路图中符合要求的是（） 9．为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1 闭合，若未系安全带，开关S2 断开，仪表盘上的指示灯将亮起；当系上安全带时，开关S2 闭 合，指示灯熄灭。下列设计最合理的电路图是 10．楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合，天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开 关” ，当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动没有声音时，自动断开。若将这两个开关配合使用（如图），就可以使楼道灯变得“智能化” ，这种“智能”电路正确的是:
实物图与电路图转换 专题训练
L 1 L 2 S 1 图 7 实物图与电路图 转换 专题练习 一、根据要求用笔画线代替导线，将各题中的实物连接起来。 1、图1中灯泡L 1和L 2串联，开关控制两灯的通、断电。 2、图2中灯泡L 1和L 2并联，开关同时控制两灯的通、断电。 3、图3中灯泡L 1和L 2并联，开关S 1同时控制两灯，开关S 2只控制灯泡L 2。 4、图4、图5中灯泡L 1和L 2并联， S 是总开关， S 1只控制灯泡L 1， S 2只控制灯泡L 2。 6、图6、图 7、图 8、图 9、图10、图11、图12中两灯并联，S 是总开关，S 1只控制灯泡L 1，请将所缺的导线补上。 L 1 L 2 图 2 L 1 L 2 S 1 图 3 S 2 S 2 L 1 L 2 S 1 图 4 S S S 1 L 1 L 2 图 8 S 1 S L 1 L 2 图 6 L 1 L 2 S 1 S 2 S 图 5 图 9 S 1 S L 1 L 2 图 10 L 2 S 1 S L 1 S S 1 L 1 L 2 图 11 L 1 L 2 图 1
L 1 L 2 S L S 1 S 2 + － D 7、在图12中只接通开关S 时，两灯都亮，同时接通S 和S 1时L 1亮，L 2不亮。 8、在图13中，灯泡L 1和L 2并联， S 是总开关， S 1只控制灯泡L 1， S 2只控制灯泡L 2。 9、图14中在A 、B 两房间都能控制灯泡的通、断电。 10、图15中两灯泡并联，开关S 是总开关，电流表测通过L 1和L 2的总电流 11.请根据下表中给出的信息，用笔画线代替导线将图15中实物图补充连接成完整电路． 二、根据电路图连接实物图 1. 开关状态 灯泡发光情况 闭合S ，断开S 1、S 2 L 1、L 2均不发光 闭合S 、S l ，断开S 2 L 1发光、L 2不发光 闭合S 、S 2，断开S 1 L 1不发光、L 2发光 断开S ，闭合S 1、S 2 L 1、L 2均不发光 L 1 L 2 S 1 图12 S L 1 S S 2 L 2 S 1 图 13 图 14 图 15 B A 图15
初三物理电路和电路图专项练习
电路和电路图练习 1．将下列元件用导线连接起来 使小灯泡能够发光，并在右边 方框中画出相应的电路图。 2、根据实物图，在下边方框中画出相应的电 路图 （1） （2） （3） 3.根据电路图连接实物图 试指出下面 4.电路有什么错误，并改 正。 5、一个开关能够控制3个灯泡，试画出连接方式。 1.按上面照图1至图4所示的四个电路图,分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来. 2.根据实物连线图(图5至图9所示)画出对应的电路图 3.对照下列电路图(图11)用笔画线代替导线画实物连线图或由实物图(图12)画成对应的电路图. 4.两个开关S 1和S 2控制一盏灯.要求:闭合任意一个开关,灯就能发光,只有当开关全部断开时,灯才熄灭.根据要求画出电路图. 1、根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物，用笔画线表示导线，将它们连接起来。（导线不能有交叉） 2．按照图甲的电路图，在图乙中连接实物电路 4．如图所示，现有一个电池组、两个开关和两盏电灯，请你连接好下面的闭合时L1亮，S26．个电路，二个灯泡串联，表测量通过其中一个灯 泡的电流，用电压表测它两端的电压。 并画出相应的电路图。 电表的使用： 7．如图所示某同学测得电路中的电流，试分别指出在这个电路中：总电流是： ；通过灯L1的电流是： ；通过灯L2的电流是： . 8．如图所示某同学测电路中的电压，试分别指出在这个电路中：总电压是： ；L1两端的电压是： ；L2两端的电压是： 。 9．试在右面电路中的O 中填入合适的电表压表） L 1 L 2 V L 1 L 2 3 15 第8题图 第9题图 第7题图 第2题图 图甲 图乙
电路图和实物图专项练习
实物图与电路图的转化方法 按照电路图连接实物图和将实物图的连接情况画成电路图，是初中电学中一项非常重要的实验技能，是同学们在学习电路知识时应该掌握的基本技能之一，下面向同学们介绍一种做好电路图和实物图转化题的好方法。 一. 根据电路图连接实物图的方法 通常情况下只要对照电路图，从电源正极出发，逐个顺次地将实物图中的各元件连接起来即可，而对于复杂的实物图的连接，我们可以分以下几步完成：（1）在电路图中任选一条单一的回路，并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。 （2）对照电路图，把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置，在连入回路以外的元件时，要找出电路中电流的分流点和汇合点，将回路以外的元件连接在两点之间。这里要特别注意实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致。 例1. 请按照图1所示的电路图将图2中的实物元件连接起来。 分析：首先在图1中任选一条单一的回路，我们可以选择电池、开关S和灯L2、L3所组成的电路，并按此回路在图2中将对应的实物依次连接起来，将电池的正极接L3的左端，L3的右端接L2的左端，L2的右端接S的右端，S的左端接电池的负极。然后对照图1，将漏选的灯L1、S1连接在分流点（L3的左端）和汇合点（L2的右端），即L1的左端接L3的左端，L1的右端接S1的左端，S1的右端接L2的右端，这样整个电路就连接好了（如图3所示） 图3 小结： 以上连接实物图的方法，我们可以用一句话来概括：先找路、后连图、再补漏。连接实物图时，导线不要交叉，导线的端点必须接在各元件的接线柱上。
二. 根据实物图画电路图的方法 根据实物图画电路图时要用规定的电路符号代替实物，按照实物的连接方式画出规范的电路图。画电路图时要注意： （1）电路图中各元件摆放的位置尽量与实物图中各元件位置相对应，这样便于检查。 （2）各电路元件摆放的位置要均匀、美观； （3）交叉连接的导线，一定要在连接处画一个“黑点”。 例2. 画出图4所示实物电路的电路图。 分析：这个电路包括了以下元件：电池，开关S1、S2、S3，灯L1、L2，要想弄清它们的连接关系，我们要从电源的正极出发，来分析一下电流的路径。 由此我们可以根据以 上分析我们画出的电路图（如图5所示）。 小结：依照实物连接图画电路图，同样也要弄清电流分流点和汇合点，画好电路图后一定要标明元件的符号（与实物相对应）。
八年级科学电路图专题练习
八年级科学电路图专题练习 1．用一只开关可以同时控制两盏灯，则这两盏灯( ) A ．一定是串联 B ．一定是并联 C ．可以串联也可以并联 D ．不能这样连接 2．以下关于电流的说法正确的是( ) A ．在电路中，电流从电源的正极流向负极 B ．在金属导体中，电子的移动方向与电流方向相同 C ．只有正电荷的定向移动，才能形成电流 D ．只有自由电子的定向移动，才能形成电流 3．如图四个电路图中，与实物图对应的是( ) 4．同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项的相关情况如下表所 示，这个故障的可能原因可以概括成一个，这个原因是( ) A ．电路出现了短路 B ．电路出现了断路 C ．用电器太多 D ．供电电压偏低了 5 ．使用电池时，不允许用导线把 连接起来，造成短路，干电池对电路供电的时 候，它把储蓄的 能转化为 能。 6．如右图所示的电路中，如果使L 1，L 2串联，应闭合开关 ， 断开开关 ，如果使L 1，L 2并联，就闭合开关 ，断开开关 。 7．如右图电路中，①当S 1，S 2都断开时叫 路；②当S 1，S 2都闭合时叫 路；③当S 1闭合，S 2断开时叫 路；④当S 1断开，S 2闭合时叫 ____路； 8．教室里的灯是一个开关控制一盏灯的亮或熄，可见教室里的几个灯是 联。学校的总开关若断开，教室里的灯会全部熄灭，可见总开关是接在 路上的 9、 电路由________、________、_______和________等元件组成。处处连通的电路叫做______路，_______路时电路中没有电流。电路的两种基本连接方法是_____联和_____联 S 3 L 1 L 2
电路图和实物图相互转化专题
电路连接练习（1） 1 、按电路图，将实物连成电路. 2、根据图所示的电路图连接图所示的实物图 3 、按电路图（甲）连接图（乙）： 4 、按图所示的实物图画电路图： 5、按图所示的实物图画电路图： 6 、按图所示的实物图画电路图： 7、按图所示的实物图画电路图： 8 、按图所示的实物图画电路图： 9、按图所示的实物图画电路图： 10、按图所示的实物图画电路图：
11 、按图所示的实物图画电路图： 12 、按图所示的实物图画电路图： 13 、按图所示的实物图画电路图： 14、按图所示的实物图画电路图： 15、按图所示的实物图画电路图：
电路连接练习（2） 16 、按图所示的实物图画电路图： 17 、按图所示的实物图画电路图： 18、将下图中的元件连接起来，形成并联电路并标出电流的方向.（要求每个开关控制一个灯泡） 19、将下图中给出的元件用导线按要求连接起来，标出电流流动的方向： （1）用开关控制灯泡 （2 ）用开关控制电动机和发光二极管 20、一节电池一个开关、两盏灯L 1和L 2要组成并联电路，还应再连接两根线就可 以了。 21、根据电路图 连接实物图： 22、根据电路图 连接实物图： 23、 根据电路图 连接实物图：
24、 根据电路图 连接实物图： 25、图B 所示的实物图画成电路图： 26 、按图所示的实物图画电路图： 27、根据实物图 画出电路图； 28、根据实物图 画出电路图； 29、将下图中的元件连接起来，形成串联电路并标出电流的方向 . 30、某医院安装了一种呼唤电铃，使各病床的病人均可单独呼叫，只要一按床头的开关，值班室的电铃就响，且与该病床相对应的指示灯亮，请在图中画出正确的连 接方法:
实物图与电路图的转化方法
实物图与电路图的转化法 先分析电路，不用着急连电源，先找那些用电器和电表是并联的，找哪些是串联的，最后连总电路。但是要注意一点：电流表和电压表的连接线柱不要接反了，否则的话要扣分的。 一，根据电路图连接实物图时，一般有以下几个法： 1、先串后并法： 从电源正极开始，先连接电路中元件最多的一条支路，再将其他支路并联在此支路 上。 2、标号法： 从电源正极开始，先连接电路中元件最多的一条支路，再将其他支路并联在此支路 上。 3、标路径法： 当你看到一个电路图，你先识别时串联还是并联。 如果是串联，比如说一个电路依次是从正极到开关S到电器L1到用电器L2到负极，那么我们不妨先在草稿纸上写出电流的向：+ →S →L1 →L2 →—，然后根 据这个就可以依次连接实物图。 如果是并联，那么我们先分清楚电流从正极到负极有几条路，比如说一个并联电路，它的干路是从正极到开关S，支路一是从开关S1到用电器L1，支路二是从开关S2 到用电器L2，那么我们分别写出两条支路的电流向: + →S →S1 →L1 –和+ →S →S2 →L2 →-- , 然后找出相同的部分，那么这些相同的部分就是一条路了，再在不同德部分开始分 岔，这样连接实物图，很有效。 二、根据实物图画出电路图 根据实物图画出电路图是初中物理中常见的题目，在这里可做如下假设： (1)、导线像橡皮筋，可伸长可缩短，不会被扯断。 (2)、接点即可拆分，又可以合并。并且能够移动，只要不夸任电路元件。 (3)、电路元件可以挪动，只要不跨过任接点。 (4)、导线可以拆股，可并股。一般可以拆分多股，多股可以并为一股。
1、替换法、 将实物图中的元件用特定的符号替换下来，再将图形整理成规的电路图的一种法。 替换时要注意： (1)、必须用特定的符号代替电路元件； (2)、接线柱上的连接位置不能改变； (3)、电源极性、电表正负接线柱不能颠倒。 2、节点法： (1)、在实物图中将各元件用字母标好； (2)、从电源正极出发，找到一个节点（就像三岔路口一样，两条或三条或更多导线 交的一点），假定为A点。 (3)、从电源负极出发，找到一个支点，假定为B点； (4)、在A、B之间有电源的部分是干路，在A、B之间但没有电源的部分是支路； (5)画出干路，并标出A、B点； (6)、画出支路； (7)、对照实物图，按照从A点到B点的元件顺序画出第一条支路； (8)、用同样的法画出其他支路； (9)、检查整理，使电路图规、美观； 注：画图时，随时将画出的元件用字母表示。 （一）电流路径法 一. 根据电路图连接实物图的法 通常情况下只要对照电路图，从电源正极出发，逐个顺次地将实物图中的各元件连接起来即可，而对于复杂的实物图的连接，我们可以分以下几步完成：
九年级物理电路图与实物图专题练习
九年级物理电路图与实物图专题练习 一、识别串并联电路，认识开关的作用 1、如图所示的电路中，当开关闭合，断开时，L1、L2两灯串联；当开 关闭合，断开时，L1、L2两灯并联；同时闭合开关是绝对不允许的。 第1题第2题第3题第4题 2、如图所示的电路，下列分析正确的是（） A．S1断开，S2、S3闭合，L2发光，L1不发光 B．S3断开，S1、S2闭合，L1发光，L2不发光 C．S3、S1、闭合，S2断开，L1、L2并联 D．S1闭合，S2、S3断开，L1、L2串联 3、如图所示电路中，开关S1、S2和S3原来都是断开的。要使灯L1、L2组成并联电路，应 闭合的开关是；若要使灯L1、L2组成串联电路，应闭合的开关是；当同时闭合开关S1、S2、S3时，电路会发生现象。 4、在图示的电路，只闭合S2时，L1和L2___________连接；闭合S1、S3，断开S2时，L1和 L2_________连接；同时闭合S1、S2、S3，将会发生_________现象。 5、如图所示的电路中,当S1、S2都闭合时，则( ) A．L1、L2串联 B. L1、L2并联 C. 灯L1被短路 D. 灯L2被短路
第5题二、根据电路图连接实物图，要求导线不能交 6. 7.
8. 9. 三、根据实物图将对应的电路图画在该实物图的下方。
四、电路改错、设计电路 ，加以改正，并在右边空白处画出正确1、L1和L2串联,请在下面左图中错误之处打上“×” 的电路图。 ，加以改正，并在右边空白处画出正确2、L1和L2并联,请在下面右图中错误之处打上“×” 的电路图。 3、王刚同学想设计一个电路，他想用开关S1控制灯泡L1，用开关S控制L1、L2，请你帮他把电路图设计在下面的方框内，同时根据你设计的电路图将右边的实物图连接正确。
电路图和实物图相互转化
电路图和实物图相互转化 一、选择题 1．如下图的四个电路中与下边的图对应的是（） 2．如图7(a)所示的实物图．与图7(b)所示电路对应的是（） 3．如图所示的四个电路图中，与实物图对应的是（） 4．以下电路图中与图实物图一致的是（） 5．小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光。图为几位同学设计的模拟电路图，你认为最符合上述要求的是（） 6．家用电冰箱的用电部分主要是电动压缩机和照明灯泡。其中，电动压缩机M受温控开关S1的控制，照明灯泡L受门控开关S2的控制，要求它们既能单独工作又能同时工作。图中是几个同学设计的家用电冰箱的电路图，其中符合要求的是（）
7．某大门控制电路的两把钥匙分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开。图的电路中最为可行的是（） 8．教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温。为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光。则在如图所示的四个电路图中符合要求的是（） 9．为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，开关S2断开，仪表盘上的指示灯将亮起；当系上安全带时，开关S2闭合，指示灯熄灭。下列设计最合理的电路图是（） 10．楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合，天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动没有声音时，自动断开。若将这两个开关配合使用（如图），就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是:（） 11．如图所示，电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。在图4的四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是:（）
初三物理电路图与实物图专题练习
初三物理电路图与实物图专题练习 一、识别串并联电路，认识开关的作用 1、如图所示的电路中，当开关闭合，断开时，L1、L2两灯串联；当 开关闭合，断开时，L1、L2两灯并联；同时闭合开关是绝对不允许的。 第1题第2题第3题第4题 2、如图所示的电路，下列分析正确的是（） A．S1断开，S2、S3闭合，L2发光，L1不发光 B．S3断开，S1、S2闭合，L1发光，L2不发光 C．S3、S1、闭合， S2断开，L1、L2并联 D．S1闭合，S2、S3断开，L1、L2串联 3、如图所示电路中，开关S1、S2和S3原来都是断开的。要使灯L1、L2组成并联电路，应 闭合的开关是；若要使灯L1、L2组成串联电路，应闭合的开关是；当同时闭合开关S1、S2、S3时，电路会发生现象。 4、在图示的电路，只闭合 S2时，L1和L2___________连接；闭合S1、S3，断开S2时，L1和 L2_________连接；同时闭合S1、S2、S3，将会发生_________现象。 5、如图所示的电路中,当S1、S2都闭合时，则 ( ) A．L1、L2串联 B. L1、L2并联 C. 灯L1被短路 D. 灯L2被短路 二、根据电路图连接实物图，要求导线不能交第5题
6. 7. 8.
9. 三、根据实物图将对应的电路图画在该实物图的下方。
四、电路改错、设计电路 1、L1和L2串联,请在下面左图中错误之处打上“×”，加以改正，并在右边空白处画出正确的电路图。 2、L1和L2并联,请在下面右图中错误之处打上“×”，加以改正，并在右边空白处画出正确的电路图。 3、王刚同学想设计一个电路，他想用开关S1控制灯泡L1，用开关S控制L1、L2，请你帮他把电路图设计在下面的方框内，同时根据你设计的电路图将右边的实物图连接正确。
2016九年级物理电路图与实物图及答案
2016九年级物理电路图与实物图及答案
九年级物理电路图与实物图 一．选择题（共3小题） 1．（2014?宝坻区一模）图为一实物电路连接图，图中是某同学所画出其对应的电路图，正确的是（） A ．B ． C ． D ． 2．（2013?岳阳）与所示实物图相对应的电路图是下图中的（） A ．B ． C ． D ． 3．（2013?成都）在图中的四幅电路图中，与如图所示实物图对应的是（） A ．B ． C ． D ．
二．解答题（共27小题） 4．（2014?菏泽）根据图1所示的实物连接图，在图2的框中画出电路图． 5．（2014?贵阳）用笔画代替导线完成图中电路的实物连接．要求：两灯并联，开关控制整个电路，电流表测量通过L1、L2的总电流，导线不能交叉． 6．（2014?徐汇区一模）在图中所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线连接电路，要求：L1和L2并联，电键S控制L1，电流表测L2的电流．并请标出电源的“+”、“﹣”．
7．（2014?金山区二模）在图中的〇里填上适当的电表符号，当电键闭合时电路能正常工作． 8．（2014?江津区模拟）根据图1的电路在图2的方框内画出电路图． 9．（2014?甘谷县模拟）根据实物图画出电路图
10．（2014?临清市二模）如图1所示，是“滑动变阻器改变电路中的电流”的实物图，请您在图2虚线方框内画出与实物图相对应的电路图． 11．（2014?资阳模拟）根据实物图，画出相应的电路图． 12．（2014?海城市模拟）画出如图对应的电路图． 13．（2014?澄海区模拟）根据如图所示的实物连线图，在右边虚线框内画出对应的电路图．（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观）
电路图和实物图相互转化专题 (2016)
怎样根据电路图连接实物图 方法电路图中元件的连接方式有两种：电器串联，电器并联。1.在串联电路中，电路只有一条通路，从电源的正极开始，依次连接各个元件，直到电源的负极；2.在并联电路中，电路有多条支路，首先连一条元件比较多的支路，形成一个圈。把剩余的元件尽量都留在圈里或圈外，避免出现导线相交的现象。其次找到分点和合点。分点是靠近电源的正极，导线分岔的地方。合点是靠近电源的负极，导线汇合的地方。然后在从分点开始依次连接其它支路上的元件至合点。倘若有电压表，最后把电压表并联在要测的用电器两端（注意电压表正负接线柱的正确接法和量程的正确选择）。下面用并联电路来说明： 例：按照电路图连接实物图 分析：电灯L1、L2是并联，根据并联电路中电路有多条支路，首先连一条元件比较多的支路，形成一个圈。这个圈是有电源、开关S1、L1、电流表形成的，把它们依次连接起来如图3。把L2、S2甩在这个圈外如图3。在图1中，A点是导线分岔的地方，并且靠近电源的正极是分点，A点是在开关S1、L1之间，在实物图中分点和合点必须在接线柱上，图3中的对应点只能是在S1的左接线柱或L1的右接线柱。B点是导线汇合的地方，并且靠近电源的负极是合点。图3中的对应点只能是在电流表和负极之间，一般电源的正负极只接一根导线，所以汇合点在电流表的负接线柱上，从A出发依次接S2、电灯L2至合点B.如图4
练习（1）电路连接 1、将下图中的元件连接起来，形成并联电路并标出电流的方向.（要求每个开关控制一个灯泡） 2、一节电池、一个开关、两盏灯L 1和L 2要组成并联电路。 3、根据如图所示的电路图连接实物图 （1） （2） （3） 4、某医院安装了一种呼唤电铃，使 各病床的病人均可单独呼叫，只 要一按床头的开关，值班室的电 铃就响，且与该病床相对应的指 示灯亮，请在图中画出正确的连 接方法:
电路图与实物图间转化的方法
电路图连接实物图的方法电路图中元件的连接方式有两种：电器串联，电器并联。在串联电路中，电路只有一条通路，从电源的正极开始，依次连接各个元件，直到电源的负极。在并联电路中，电路有多条支路，首先连一条元件比较多的支路，形成一个圈。把剩余的元件尽量都留在圈里或圈外，避免出现导线相交的现象。其次找到分点和合点。分点是靠近电源的正极，导线分岔的地方。合点是靠近电源的负极，导线汇合的地方。然后在从分点开始依次连接其它支路上的元件至合点。倘若有电压表，最后把电压表并联在要测的用电器两端（注意电压表正负接线柱的正确接法和量程的正确选择）。下面用并联电路来说明 例：按照电路图连接实物图 分析：电灯L1、L2是并联，根据并联电路中，电路有多条支路，首先连一条元件比较多的支路，形成一个圈。这个圈是有电源、开关S1、L1、电流表形成的，把它们依次连接起来如图3。把L2、S2甩在这个圈外如图3。在图1中，A点是导线分岔的地方，并且靠近电源的正极是分点，A点是在开关S1、L1之间，在实物图中分点和合点必须在接线柱上，图3中的对应点只能是在S1的左接线柱或L1的右接线柱。B点是导线汇合的地方，并且靠近电源的负极是合点。图3中的对应点只能是在电流表和负极之间，一般电源的正负极只接一根导线，所以汇合点在电流表的负接线柱上，从A出发依次连接S2、电灯L2至合点B，如图4
实物图画电路图的方法：在串联电路中，由实物图画电路图非常容易，从电源的正极开始，把元件依次连接至电源的负极。在并联电路中，由实物图画电路图的方法较难，其方法是首先找到分点和合点，分点和合点是在一个接线柱上接有两根或两根以上的导线，靠近电源正极的是分点，靠近电源负极的是合点。然后在分点和合点之间看并列接着几条支路（电压表可以看成一个支路），并列画出，在支路上先画出用电器，再画出开关或电流表。最后画出干路上的元件，补全电路。下面用实例说明并联电路中实物图画电路图的步骤。 例1：根据图1画出电路图 分析：如图1从电源的正极到电源的负极，电流有多条路径，故用电器是并联。A点接有两根导线并且靠近电源的负极，故A点是合点。B点接有两根导线并且靠近电源的正极，故B点是分点。AB两点之间有两条支路，上面的一条支路用电器是L1，下面一条支路用电器是L2，所以并列画出电灯L1和电灯L2，再在L1的左侧是电流表，L2的右侧是开关S2，最后再画出干路的元件S1和电源，补全电路图即可如图2。 例2：根据图1画出电路图
专题训练： 电路图和实物图的互画(带答案)
电路图和实物图的互画 类型一根据实物图画电路图 【解题指导】:首先要识别实物图,确定实物图中有几条电流路径,然后按照一定的顺序画电路图,一般先画出电源,然后从电源的正极开始,按电流的方向顺次逐个将元件用相应的电路符号画出并连接,最后连接到电流的负极,也可以从电源的负极开始,以相反的次序连接。 1.画出图1中实物图所对应的电路图。 图1 2.请根据图2所示实物图,在虚线框内画出对应的电路图。 图2 3.根据图3中的实物图,在虚线框内画出对应的电路图。 图3 4.根据图4所示实物电路,在虚线框内画出对应的电路图。 图4 5.请根据图5所示实物电路,在虚线框内画出对应的电路图。
图5 类型二根据电路图连接实物图 【解题指导】:应先认真观察、分析电路,沿电流方向逐个分析各元件的连接方式;对于并联电路,要注意分流点和汇流点与实物图的对应,在连接实物图时注意导线不要交叉。 6.如图6所示,图甲是玩具电风扇的电路图,请在图乙中连接它的实物电路。 图6 7.按照如图7甲所示的电路图,将图乙中各个元件连接起来。 图7 8.根据图8甲所示电路图,将图乙所示实物图连接完整。 图8 9.按照如图9甲所示的电路图,用笔画线代替导线将实物图乙连接完整。(连线不得交叉) 图9 10.按照图10甲中的电路图,将图乙中的实物图连接完整,连线不能交叉。
图10 11.按照如图11甲所示的电路图,将图乙中电路元件一一对应地连接起来。 图11 12.一商品仓库,后门进货、前门取货。现有红、绿两只灯泡和一个电铃装在一块木板上,另有一个电池组、两个开关,还有若干条导线。如图12甲所示是为仓库值班人员设计的电路图;电铃响同时绿灯亮,表示取货人在前门按开关;电铃响同时红灯亮,表示送货人在后门按开关。按要求连接图乙中的实物。 图12 ?类型三根据题意画电路图或连接实物图 【解题指导】:首先根据题意确定用电器的连接方式,再根据开关的控制情况确定开关的位置,最后根据画电路图或连接实物图的方法作出解答。 13.在一个简单电路中,由干电池供电,开关控制微型电动机工作,请在虚线框内画出电路图。 14.某品牌手持式电动螺丝刀如图13所示,它有两个开关,其中开关S控制照明灯和电动机,开
电路图与实物图的转换画法
电路图与实物图的转换画法 两类题型 一、根据实物图画电路图 二、根据电路图连接实物图：先串后并、先并后串法 (一)根据实物图画电路图 要求：用规定的电路符号代替实物 (1）电路图中各元件摆放的位置尽量与实物图中各元件位置相对应，便于检查（2）各电路元件摆放的位置要均匀、美观 （3）交叉连接的导线一定要在连接处画一个黑点 一、根据实物图画电路图 方法一：先串后并 步骤一：顺着电流的方向，弄清各个元件的连接关系 步骤二：画好其中一条闭合回路 步骤三：弄清分流点和汇合点，把其它支路连接好后并入
方法二：先并后串 步骤一：顺着电流的方向，弄清各个元件的连接关系 步骤二：弄清分流点和汇合点，画好并联部分 步骤三：把干路与并联部分连接好 最后特别提示：标明元件的符号（与实物相对应）根据实物图画电路图练习一
根据实物图画电路图练习二 根据实物图画电路图练习三
根据实物图画电路图练习四 二、根据电路图连接实物图 方法一：先串后并 步骤一：连好其中一条回路。在电路图中任选一条单一的回路，对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。 步骤二：连接回路以外的元件。找出电路中电流的分流点和汇合点，对照电路图，将回路以外的元件一支一支地分别补连在实物图相应位置的两点之间。 特别注意： 1、实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致 2、导线的端点必须接在各元件的接线柱上
方法二：先并后串 步骤一：连好并联部分。找出电路中电流的分流点和汇合点，对照电路图，将并联部分一支一支连接好后，把各支路在两点间并联。 步骤二：连接干路部分 根据电路图连接实物图练习一 根据电路图连接实物图练习二 根据电路图连接实物图练习三
电路图与实物图专题训练
电路图与实物图专题训练 一．作图题（共28小题） 1．请在方框内设计出两个灯泡串联的电路图，并根据电路图完成实物图连接。 2．请你完成下面两个电路，要求一个开关同时控制两个灯泡的方法，并在方框内画出相对应的电路图。 3．仔细观察图乙实物电路，在图中只加一根导线，使电路成为并联电路。 4．小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时，把两个灯泡和开关如图连接。 （1）小刚同学的这个实验现象叫做； （2）请你在图中只改动一根线，使两灯构成并联关系。 5．根据以下要求，设计电路，画出电路图后，用笔画线在图中画出相应的实物连接图（导线不能交叉），要求：（1）只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光；（2）S1、S2都闭合时，两灯都发光； （3）只闭合S2时，两灯均不发光。
解析：你根据：，判定此设计是电路。（选填“串联”或“并联”） 6．在虚线框中画出符合要求的电路图。 要求：（1）只闭合S1灯L1亮，电流表有示数。（2）S1、S2均闭合，灯L1、L2都亮。 （3）移动滑动变阻器的滑片时，只有L2亮度改变。 7．在学校传达室安装红、绿两盏灯和一个电池组，在前、后门各装一个开关。要求：前门来人按下开关红灯亮，后门来人按下开关绿灯亮。请在实线方框中设计电路图，并在实线图中连线。 8．某同学接一电路如图所示，请指出电路中的问题，并按如下要求改动电路： （1）在电路中减去一根导线（在该导线上打上×）使三灯串联。 （2）在电路中加上一根导线使三灯并联。 9．给你两盏电灯L1、L2，两个开关S1、S2，电池组，导线若干条，试按下列要求在方框内设计一个电路，要求：（1）L1和L2并联；（2）S1、S2都闭合时两灯都亮；（3）S1断开S2闭合时两灯都不亮； （4）S1闭合S2断开时只有L1亮。
电路图与实物图的互相转化专题
电路图与实物图的互相转化专题例题1：对照下列电路图(图11)用笔画线代替导线画实物连线图或由实物图(图12)画成对应的电路图. 练习1：.按照图1至图4所示的四个电路图,分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来. 、 练习2：根据实物连线图(图5至图9所示)画出对应的电路图 例题2：两个开关S 1和S 2 控制一盏灯.要求:闭合任意一个开关,灯就能发光,只有当开关全部断开时,灯才熄灭.根据要求画电路图. 练习： 1有一个电源,一只小灯泡,一个电铃,两个开关和若干导线.要按以下要求连接成一个电路:当两个开关均闭合时,灯亮,电铃响;当只有一个开关闭合时,灯亮,电铃不响;而当另一个开关单独闭合时,灯不亮,电铃也不响.试画出符合以上要求的电路图. 练习：2.某单位收发室里有电池组一个,电铃一个,红灯和绿灯各一盏,在单位的前门和后门各有一个开关,请你帮助设计一个电路,使前门来人闭合开关铃响红灯亮;后门来人闭合开关时铃响同时绿灯亮.画出电路图. 练习：3.某单位的前门后门各有一个开关,收发室内有一组电池组,一盏灯和一个电铃.请你设计一个电路,使前门来人闭合开关铃响灯亮,后门来人闭合开关只有铃响. .试画出符合以上要求的电路图
L 1 L 2 S 1 图8 L 2 L 1 V1 V2 L 1 L 2 S L1 L2 S 例题 3.一个盒子内装有三只相同的灯泡,灯泡露出盒外,且盒外有A、B、C、D四个接线柱, 如图19所示.电源分别接AB、AC、CD时只有一只灯泡亮,且亮度相同;电源接BD时三只灯泡 均亮,但高度较暗.试画出盒内的电路图. 练习4、图4、图5中灯泡L 1 和L 2 并联， S是总开关， S 1 只控制灯泡L 1 ， S 2 只控制灯泡L 2 。 练习5、图6中三个灯泡并联，S是总开关，S 1 只控制灯泡L 1 ， S 2 只控制灯泡L 2 例题：图14灯泡L1和L2并联， S是总开关， S1只控制灯泡L1， S2只控制灯泡L2。 练习1、图8、图9、中两灯并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，请将所缺的导线补上。 练习2、图23、图24中两灯泡串联，电压表V 1 只测L1两端的电压，图23中V2只测L 2 两端的电压；图24中V 2 测L 1、L2两端的总电压。 练习3、图25、26中两灯泡并联，S是总开关，滑动变阻器只控制L2，电流表只测通过L1的电流。 S2 L1 L2 S1 图4 S L1 L 2 S1 S 2 S 图5 L1 L2 L3 S1 S S2 图6 L S S L S 图14 S S1 L1 L2 图9 图23 L2 L1 V1 V2 图24
电路图与实物图相互转化
根据电路图连接实物图的方法 串联电路或简单电路，通常情况下只要对照电路图,用“电流流向法”从电源正极出发，顺着电流方向逐个顺次连接各实物元件，最后连到电源负极。 并联电路 方法一：先串后并，关键找分支点 对于较复杂的实物图(一般有并联元件）的连接，我们可以分成以下几步完成： 1、在电路图中任选一条支路，并将这个支路的元件与干路的元件连接好； 2、再找出电路中电流的分支点； 3、将回路以外的元件连接在两点之间。 特别注意：实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致。方法二：先支路后干路须接在各元件的接线柱上。
以上连接实物图的方法，我们可以用一句话来概括：先找路、后连图、再补漏。连接实物图时，导线不要交叉，导线的端点必须接在各元件的接线柱上。 1.请你根据甲电路图连接乙实物图． 2.完成下列作图
（1）请将如图1实物图对应的电路图画在图2的虚线框内 （2）请按图3的电路图正确连接图4的实物图（电表都选用小量程）
3.根据图甲的实物图，在图乙中画出它的电路图，并标出电压表的正、负号接线柱． 4.按照如图所示的实物电路，画出对应的电路图． 5.根据图1所示的实际电路，在图2的虚线框内画出电路图．
6.按实物图在虚线框内画出对应的电路图 7.根据电路图1连接实物图2电路： 8.根据实物图，画出相应的电路图． 9.按照实物图1在图2中作出电路图．
10.在右边将实物图画电路图 11.（1）根据图1实物图在线框中画出对应的电路图．（2）请你根据图2电路图连接实物图． 12.请根据左边的实物图在右边的虚线框中画出相应的电路图