2013年公需科目考试试卷

2013年公需科目《职业道德与创新能力建设》考试试卷

考生姓名：唐梅艳考试科目：2013年公需科目《职业道德与创新能力建设》考试时间：2013/8/31 23:17:15 考试成绩：94分(合格分数:60分)

说明：

回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。

答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。

一、判断题(每题1.5分)

1.道德范畴的涵义只能从广义上说

正确

错误

2.对市场营销创新的层次的认识分广义与狭义两种。

正确

错误

3.人事管理的核心是员工通过自我管理来控制自己，进而达到自由发展自己的目的。

正确

错误

4.天生万物，唯人为贵

正确

错误

5.系统思维是以逻辑思维为基本模式的思维形态。

正确

错误

6.在社会分工越来细的今天，服务群众体现在职业道德上，最重要的是把行业对象服务好。( )

正确

错误

7.当单位利益与社会公利益发生冲突时，会计人员应首先考虑单位利益，然后再考虑社会公众利益

正确

错误

8.在社会分工越来细的今天，服务群众体现在职业道德上，最重要的是把行业对象服务好

正确

错误

9.统计工作者一方面要严格按统计报表制度的要求作业，形成适应市场经济条件下数据搜集、整理、传递、储存等一套畅通无阻的信息管理和服务系统，切实解决统计信息滞后和经济决策管理机构需要超前的矛盾，发挥好国民经济晴雨表的作用

正确

错误

10.当单位利益与社会公利益发生冲突时，会计人员应首先考虑单位利益，然后再考虑社会公众利益。

正确

错误

11.爱岗敬业是社会主义职业道德的基础和核心，是职业道德所倡导的首要规范。爱岗和敬业是相辅相成的，爱岗是前提，敬业是升华。

正确

错误

12.系统思维是以逻辑思维为基本模式的思维形态

正确

错误

13.师德是教师职业道德的简称，它是指在从事教育工作过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质的总和

正确

错误

14.职业道德自律主要体现在个人的职业行为中

正确

错误

15.道德对社会经济关系具有能动作用

正确

错误

16.尊重学生就必须尊重学生个性

正确

错误

17.学生是教师的劳动对象，也是劳动成果的体现者

正确

错误

18.第四次浪潮是由托夫勒提出的。

正确

错误

19.解决问题的第一步是思考。

正确

错误

20.“信息经济”是由奈斯比特在《大趋势》中提出的

正确

错误

二、单项选择(每题1分)

21.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有( )

A、鲜明的特征

B、传统特征

C、继承特征

D、鲜明的时代特征

22.创新的本质要求是( )

A、务实

B、实践

C、大干

D、拼命干

23.培养人们独立思考能力要( )

A、抱着绝对相信的学习态度

B、不盲目迷信权威

C、可尽信书上所言

D、不啃书本

24.管理的实质在于( )

A、计划

B、资本

C、设备

D、创新

25.下列不属于发散思维的特点是( )

A、权威性

B、流畅性

C、变通性

D、精致性

26.发散性思维的特点( )

A、排它性、变通性和精致性

B、反向性、变通性和精致性

C、专一性、流畅性和精致性

D、流畅性、变通性和精致性

27.前瞻性思维能力的表现是( )

A、智慧资本

B、金融资本

C、垄断资本

D、资本输出

28.市场开发创新是指( )

A、拓展市场窨或开辟新市场的创新活动

B、营销创新

C、市场管理创新

D、市场创新

29.横向思维是一种同时性的( )

A、发散思维

B、纵向思维

C、横向比较思维

D、单向思维

30.在知识经济时代，一切创新实际上归结于（）的创新

A、生产工具

B、制度

C、人

D、组织

31.以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是( )

A、诚实守信与经济发展相矛盾

B、诚实守信是市场经济应有的法则

C、是否诚实守信要视具体对象而定

D、诚实守信应以追求利益最大化为准则

32.社会主义国家以（）作为制定和执行科技政策的道德最高宗旨

A、造福人类

B、提高效率

C、增强国力

D、加强国防

33.“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族，难以屹立于世界民族之林。”这是( ) 对创新的高度评价

A、毛泽东

B、邓小平

C、江泽民

D、胡锦涛

34.( )是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准

A、热爱学生，诲人不倦

B、忠于人民的教育事业

C、言传身教、为人师表

D、团结互助，协同施教

35.英国的( )耗尽家产和自己的生命创建了护理事业

A、劳尔

B、南丁格尔

C、居里

D、白求恩

36.不属于医务人员之间关系的是( )

A、医生与护士

B、医务人员与社会

C、医务人员与后勤人员

D、医技与医技

37.不会造成对病人的伤害的情况是( )

A、强迫病人接受某种治疗

B、医务人员专业知识低下

C、拖拉或拒绝对病人的抢救

D、病人不可逆昏迷用呼吸机维持，这时允许病人死亡

38.科学精神的核心是（），人文精神的核心是（）

A、创新创造，和谐发展

B、和谐发展，创新创造

C、求善求美，求真求实

D、求真求实，求善求美

39.社会主义医疗卫生事业的根本任务是（），这也是实现医德目标的途径和手段

A、“全心全意为人民健康服务”

B、“救死扶伤、防病治病”

C、“惩前毖后、治病救人”

D、“全民健身”

40.科学精神和（）是个人素质的“两轮”。（）

A、自然精神

B、职业精神

C、人文精神

D、道德情操

41.等同于行政伦理的广泛含义时，一般认为公务伦理系指公共组织目标、管理及行为规范、和（）对国家、机关、上司、同事、部属及民众，还有公务所应有的态度及行为规范。

A、领导

B、群众

C、公务员

42.孔子曾说“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”这句话说明了（）

A、道德的作用

B、人民的能动性

C、统治者的威严

D、制度法令的作用

43.虽然不同的职业有不同的职业道德标准，但道德的（）在最高的理论层次上，也是可以相通的

A、基本内涵

B、基本精神

C、基本规范

D、基本内容

44.组织文化建设能提升从业者（）的工作热情和主动性，培养良好的职业道德，使劳动者能够迸发出更强的奉献精神。

A、爱岗敬业

B、创新进取

C、沟通协调

D、责任担当

45.员工对组织的认同仅仅是构建组织文化力的基础层面，（）才是组织文化力的支柱力量

A、职业良知

B、职业道德

C、职业形象

D、职业精神

46.团队职业道德在组织文化力建设过程中的支柱作用在于联结从业者个人的文化特征来形成团队文化，然后进一步将各个团队文化融合成（）

A、组织文化力

B、团队文化

C、职业道德

D、团队道德

47.在现代社会中，人们的道德实践通常应该是（）被全体社会成员实践，美德被多数社会成员实践，尚德由少数社会成员实践，由此形成道德实践的金字塔结

构，构成文明和谐社会稳定的道德基础。

A、常德

B、美德

C、尚德

D、大德

48.当全社会普遍具有这种（）的道德修养时，其功效不仅限于阻止不道德行为的发生或阻止违法犯罪，而是形成一种孤立、贬斥不道德行为的正义社会舆论

A、爱岗敬业

B、守法自律

C、勇于奉献

D、团结协作

49.职业道德以常德为主，职业道德失衡往往会对社会公德造成负面的、消极的影响，进而引发（）的失衡

A、社会公德

B、公共道德

C、尚德

D、诚信机制

50.法律是道德的下限，（）是最起码的要求。当前，我国法制急需进一步健全，特别是要加强职业道德本身的立法和制度化建设

A、立法

B、学法

C、守法

D、护法

51.从纵向发展的角度看，“风险社会”产生的根本原因在于，社会生产关系的调整会导致从业者在生产实践领域的一系列变化，而相应的（）的建立或调整却往往滞后，未能有效跟进社会生产关系的这种调整。

A、法律法规

B、公正秩序

C、创新机制

D、职业道德规范

52.职业道德教育与培训能够提升对组织的（）明确自身的社会定位

A、忠诚度

B、诚信意识

C、感恩思想

D、认同感

53.具备“（）”的精神无疑将是专业技术人才加强职业道德修养的重要条件。

A、学无止境

B、只争朝夕

C、自我学习

D、不懈学习

54.在实际的职业行为中，包括专业技术人才在内的每一位从业者都会出现（）行为，这就需要时常保持自省

A、职业道德失范

B、不文明

C、责任意识淡漠

D、言行分裂

55.要引导专业技术人才养成良好的职业习惯和行为方式，即让他们形成与本职工作相适应的（），具备较高的道德素质，做一个好的劳动者

A、职业道德观念

B、责任意识

C、创新精神

D、业务能力

56.可以说，快速、灵活、正确地理解和解决面临的问题并改进事物或创造新事物是古人对（）的一种理解

A、责任

B、创新

C、实际能力

D、职业道德

57.专业技术人才的重要特征在于具有强烈的探究未知知识的精神状态和坚忍不拔、勇往直前的创造意识、超越意识、进取意识，并有良好的（），而这些正是构建创新型四川不可或缺的重要元素。

A、科学人文素养

B、科学素养

C、人文素养

D、道德素养

58.创新型专业技术人才的培养模式就是要建立学校教育和实践锻炼相结合、国内培养和国际交流合作相衔接的开放式培养体系，探索并推行创新型教育方式方法，突出培养学生的（）、创造性思维和创新能力

A、科学精神

B、人文精神

C、道德素质

D、责任意识

59.创新主体的创新心理需求是由自己对个人成就、自我价值、社会责任、企业责任各种（）的作用下产生的

A 、创新刺激

B、创新信息

C、创新需求

D、创新心理

60.许多国家在制定本国的教育方针、政策或是构建国民教育体系的框架时，均以（）的理念为依据，以其提出的各项基本原则为基点，并以实现这些原则为主要目标。

A、终身教育

B、职业教育

C、学习型社会

D、自我学习

三、多项选择(每题2分)

61.技术创新主要表现在( )

A、要素创新

B、理论创新

C、思维创新

D、要素组合方法创新

E、产品创新

62.生产关系方面的创新包括( )

A、企业制度创新

B、企业组织创新

C、企业形象创新

D、企业管理创新

E、企业投资创新

63.组织创新的趋势有( )

A、组织结构的非层级化

B、组织结构层级化

C、组织结构扁平化

D、组织关系网络化

64.理论创新的原则包括理论联系实际原则、( )和开放性原则

A、科学性原则

B、先进性原则

C、实践性原则

D、系统性原则

65.在职业活动中，要做到公正公平就必须( )

A、按原则办事

B、不循私情

C、坚持按劳分配

D、不惧权势，不计个人得失

66.系统思维相对于单极思维来说，更注意用整体综合论的观点去研究系统的动态，其研究重点已从( )

A、简单性转向复杂性

B、从线性转向非线性

C、从严格决定论转向非严格决定论

D、一般走向特殊

67.关于诚实守信的说法，你认为正确的是( )

A、诚实守信是市场经济法则

B、诚实守信是企业的无形资产

C、诚实守信是为人之本

D、奉行诚实守信的原则在市场经济中必定难以立足

68.组织创新的趋势有( )

A、组织结构的非层级化

B、组织结构层级化

C、组织结构扁平化

D、组织关系网络化

69.会计所谓独立原则，是指注册会计师在执行审计业务、出具审计报告时，应当在形式上和实质上独立于委托单位和其他机构( )

A、委托单位

B、自己所在的会计事务所

C、其他审计事务所

D、利害关系单位

70.孔子的师德观包括( )

A、以身作则，言传身教

B、学而不厌，诲人不倦

C、爱护学生，无私无私

D、讲究教法，循循善诱

71.专业技术人才职业道德建设需要遵守（）大基本原则

A.政治原则

B.诚信原则

C.责任原则

D.服务原则

72.中国传统道德所说的五伦包括( )

A)父子有亲

B)君臣有义

C)夫妇有别

D)长幼有序

E)朋友有信

73.从制度层面看，组织的竞争力包括各个运行、经营管理要素组成的结构平台，组织的内外部环境、（）等。

A、资源关系

B、运行机制

C、组织规模

D、品牌

E、组织产权制度

74.我国科研领域还普遍存在论资排辈的现象，普遍存在于（）等环节，放手使用青年创新型专业技术人才的步子迈得不够大，青年创新型专业技术人才的职业发展阶梯仍然不够顺畅。

A、课题申报

B、经费下达

C、成果署名

D、成果评奖

E、职称评定

F、进修学习

75.

A、企业文化

B、企业理念

C、企业宗旨

D、企业形象