各科临床护理常规内容

各科临床护理常规内容
各科临床护理常规内容

【各科临床护理常规内容】

一般疾病护理常规

第一节内科急症的一般护理常规:

1、急诊患者根据病情分别送至抢救室、监护室或观察室,并立即通知医师。

2、对于意识清醒的患者,首先要进行精神安慰,解除患者的恐惧不安、焦虑等不良情绪,使之积极配合抢救。向患者及其家属介绍急诊的有关制度及环境。

3、保持室内环境的安静、整洁、空气流通。并根据病症性质,调节温湿度。每日定时空气消毒。

4、建立急症病历、测体温、脉搏、呼吸,每日4次,连续3日。体温在37﹒5℃以上者,每4小时测1次。体温正常后改为每日测2次。

5、密切观察神志、瞳孔、面色、脉象、舌象、皮肤、汗出、四肢活动、二便、治疗效果、副反应等情况,做好记录。发现病情突变时,立即给予应急对症处理,同时报告医师,并做好抢救的准备工作。

6、建立有效的静脉通道,做好输液、给药、配血、输血及相应准备。

7、在配合抢救过程中,必须严肃、认真、迅速、及时、准确,各项操作按正规要求执行,做好记录,注明执行时间。

8、随时检查各种导管是否畅通,发现异常,及时处理,并注意观察引流物的量、色、味和性质,做好记录。

9、根据病情给予正确卧位。对烦躁不安者宜加床栏或用约束带妥善固定,防止发生意外。

10、对于疑似服毒、诊断不明的昏迷患者,按病情及时收集各类相应标本(如呕吐物、尿液等)送检。

11、对于诊断未明的腹痛患者禁用止痛剂。

12、发现传染病应该及时做好隔离消毒和传染病报告。

13、凡涉及法律、刑事纠纷的患者,在抢救的同时,应及时向有关部门报告。

14、手术患者做好手术前皮肤准备及药物过敏实验,做好记录,通知手术室。

15、凡转科、转院的垂危患者应该做好护送及交接工作。

16、做好晨晚间护理,保持床单位整洁、舒适。做好口腔、皮肤护理,预防并发症。

17、出院患者应予以出院指导,床单位做好终末处理。

第二节内科一般护理常规:

1、病室环境保持整洁、舒适、安静,空气新鲜。根据病症性质适当调节温湿度。

2、根据病种、病情安排病室。护送患者至指定床位休息。适时向患者(及陪送家属)介绍病区环境及设施的使用方法,介绍作息时间、探视及相关制度,请患者积极配合。介绍主管医师、护士。并按规定做好相关护理工作。

3、根据患者的情况,作有关的健康、生宣教,使之对疾病、治疗、护理和保健知识有一定了解,以积极配合。

4、即刻测量入院体温、脉搏、呼吸、血压及体重,观察舌象、脉象,询问有关过敏史,做好记录。并通知医师。

5、新入院患者测量体温、脉搏、呼吸,每日3次,连续3日。体温正常日后,改为每日次。若体温37﹒5℃以上者,改为每日4次;体温39℃以上者改为每4小时1次;或遵医嘱执行。每日记录二便次数次,每周测量体重1次,或者遵医嘱执行。

6、需要书写护理病历者,及时了解病情,准确、按时完成各项记录。

7、按医嘱执行分级护理。

8、 24小时留取三大常规(血、尿、便)标本送检。

9、重危患者按照医嘱须行特级护理者,应制定护理计划,认真实施,做好特护记录,并床头交接班。

10、经常巡视,及时了解、发现患者在生活起居、饮食、睡眠和情志等方面的护理问题,及时实施相应护理措施。

11、严密观察患者的神志、面色、生命体征、舌脉象等变化。若发现病情突变,可先行应急处理,及时报告医师,并积极配合抢救

12、按照医嘱给予饮食,掌握饮食宜忌,并指导患者执行。

13、按照医嘱准确给药,做到发药到口。服药的时间、温度和方法,依病性、药性而定。注意观察服药后的效果和反应。并向患者做好与药物有关知识的宣教,以取得配合。

14、严格执行消毒隔离制度,预防院内交叉感染。做好病床单位的终末消毒处理。

15、做好卫生宣教和出院健康指导,并征求意见。

第三节儿科一般护理常规:

1、病室环境保持清洁、舒适、安静;陈设简单,适应患儿乐趣。根据病证性质调节病室温湿度。

2、根据病种、病情安排病室。护送患儿至指定床位休息。适时向较大患儿或陪护家长介绍病区环境及设施的使用方法,介绍作息时间、探视及相关制度,请患儿及家长配合。介绍主管医师、护士。

3、根据患儿情况向患儿或家长作有关的健康卫生宣教,使之对疾病、治疗、护理和保健知识有一定了解,以极配合。

4、即刻测量入院时体温、脉搏、呼吸、血压及体重,(3岁以内酌情免测脉搏、呼吸、血压)观察舌象、脉象,向家长询问患儿有无过敏史,做好记录。并通知医师。

5、新入院患儿每日测量体温、脉搏、呼吸3次,连续3日,若体温37﹒5℃以上者,改为每日测4次;体温39℃以上者,每1~4小时测体温1次;体温正常日后,改为每日1次或遵医嘱执行。每日记录二便次数1次。

6、每周测体重1次,重危患儿生命体征监测遵医嘱执行。

7、按医嘱执行分级护理。

8、 24小时留取三大常规(血、尿、便)标本送检。

9、危重患儿制定护理计划,认真实施,做好记录,并床头交接班。

10、经常巡视,及时了解发现患儿在生活起居、饮食、睡眠和情志等方面的问题,及时实施相应的护理措施。

11、严密观察患儿的神志、面色、生命体征、囟门、形态、哭声、舌脉象、皮肤、二便等变化,若发现病情突变,可先行应急处理,及时报告医师,并积极配合抢救。

12、按医嘱给予饮食,掌握饮食宜忌,并指导患儿执行。

13、按医嘱准确给药,做到发药到口。服药的时间、温度和方法,依病性、药性而定。婴幼儿的煎药液50~100ml为宜,采用少量多次喂服。解释和注意观察服药后的效果反应。

14、严格执行消毒隔离制度,做好病床单位的消毒处理,预防院内交叉感染。

15、做好卫生宣教和出院健康指导,并征求意见。

第四节妇科一般护理常规:

1、病室环境保持整洁、舒适、安静,空气新鲜。根据病症性质适当调节温湿度。

2、患者入院后按病情轻重,有无感染送至指定的床位休息,向患者介绍病区环境和有关制度,介绍主观医师、护士。

3、新入院及手术后患者测体温、脉搏、呼吸每日3次,连续3日;体温在37℃以上的者,每日测量4次;体温达39℃以上及危重患者,每4小时测量1次,待体温正常3日后改为每日1次;观察卵巢排卵功能的患者每日测量基础体温。每日记录二便1次,每周测体重、血压各一次。

4、按医嘱进行分级护理。

5、 24小时内留取三大常规标本送检。

6、经常巡视病房,及时了解患者的生活起居、饮食、睡眠和情志等情况,做好相应护理。

7、严密观察患者神志、面色、体温、脉象、呼吸、舌象、皮肤、汗出、二便、月经周期、阴道排除物及其流出量等情况,若发现病情异常,立即报告医生。并配合处理。

8、腹痛患者在未明确诊断时,禁用镇痛剂。大出血或疼痛剧烈时,应及时报告医师并做好输液、输血、急救及手术等准备工作。

9、指导阴道分泌物多的患者每日清洁会阴;对不能自理者或留置导尿者,每日应予会阴部清洁消毒1~2次。

10、按医嘱给予相应食物,掌握饮食宜忌。急诊手术及呕吐频繁者,无医嘱前,暂禁食。

11、加强情志护理,消除忧郁、焦虑、恐惧心理,怡情悦志,配合治疗。

12、按医嘱准确给药,观察药后效果和反应。

13、有传染者,执行传染病隔离常规。

14、做好卫生宣教及出院指导,根据具体疾病,给予相应的有关知识的宣传和指导。注意结合实际、通俗宜懂。

第五节外科一般护理常规:

1、室环境保持整洁、舒适、安静,空气新鲜。根据病症性质适当调节温湿度。

2、根据病情安排病室,护送患者到指定的床位休息,适时向患者(及陪护家属)介绍病区环境及设施的使用方法,介绍作息时间、探视及相关制度,请患者积极配合,介绍主管医师、护士。

3、根据患者的情况,做有关的健康、卫生宣教,使之对疾病、治疗、护理和保健知识有一定的了解,以积极配合。

4、即刻测量入院时的体温、脉搏、呼吸、血压及体重,观察舌象、脉象,询问有无过敏史,做好记录。并通知医师。

5、新入院患者每日测量体温、脉搏、呼吸3次,连续3天。若体温37﹒5℃以上者改为每日4次,体温在39℃以上者改为每4小时1次。体温正常3日后,改为每日1次。手术患者每日测体温3次,连续3日。每日记录二便次数。

6、 24小时留取三大常规(血、尿、便)标本送检,并测定出凝血时间、血小板记数。配合医生做好各项检查。

7、按医嘱执行分级护理。

8、危重、大手术患者生命体征检测遵医嘱执行。

9、危重及大手术患者制定护理计划,认真实施,做好记录,并床头交接班。

10、经常巡视,及时了解发现患者在生活起居、饮食、睡眠和情志等方面的护理问题,认真实施相应护理措施。

11、按医嘱给予饮食,严格掌握饮食宜忌。急诊入院手术患者在无医嘱前,暂不给予任何食物。

12、除特殊要求处理的伤口,一般伤口应保持敷料干燥,引流通畅,若浸湿、脱落等应及时处理或报告医师,敷料按消毒隔离制度及时处理。

13、各种引流管应保持通畅,不受压、不脱落,注意引流液的量、性质及气味等。

14、按医嘱准确给药,做到发药到口,服药的时间、温度和方法,依病情药性而定,注意服药后效果和反应。

15、急性腹痛患者,诊断不明显时,禁用止痛剂或热敷。

16、严格执行消毒隔离制度,做好病床单位的终末消毒处理。

17、手术患者做好手术准备、术后与麻醉后护理。

18、做好出院康复指导,并征求意见。

第六节肛肠科一般护理常规:

1、室环境保持整洁、舒适、安静,空气新鲜。根据病症性质适当调节温湿度。

2、根据病种、病情安排病室,护送患者到指定的床位休息,适时向患者(及陪护家属)介绍病区环境及设施的使用方法,介绍作息时间、探视及相关制度,请患者积极配合,介绍主管医师、护士。

3、即刻测量入院时体温、脉搏、呼吸、血压及体重,观察舌象、脉象,询问有无过敏史,做好记录。并通知医师。

4、新入院患者每日测量体温、脉搏、呼吸3次,连续3天。若体温37﹒5℃以上者改为每日4次,体温在39℃以上者改为每4小时1次。体温正常3日后,改为每日1次。每日记录二便次数1次。

5、按医嘱执行分级护理。

6、 24小时内留取三大常规(血、尿、便)标本送检,并测定出凝血时间及血小板记数。

7、危、重及大手术的患者制定护理计划,认真实施,做好记录,并床头交接班。

8、经常巡视,及时了解发现患者的生活起居、饮食、睡眠和情志等方面的问题,实施相应的护理措施。需手术的患者,要做好术前准备和术后护理及指导。

9、严密观察患者的神态、面色、体温、脉搏、呼吸、舌象、脉象、皮肤、出汗、排便规律及其性状等变化,若发现病情突变,可先行应急处理,立即报告医师,并积极配合抢救。

10、按医嘱给予饮食,掌握饮食宜忌,并指导患者执行。

11、按医嘱准确给药,解释和观察服药后的效果和反应。

12、严格执行消毒隔离制度,预防院内交叉感染。做好病床单位的终末消毒。

13、做好卫生宣教和出院指导,并征求意见。

第七节皮肤科一般护理常规:

1、病室环境保持整洁、舒适、安静,空气新鲜。根据病症性质适当调节温湿度。

2、根据病种、病情安排病室,护送患者到指定的床位休息,适时向患者(及陪护家属)介绍病区环境及设施的使用方法,介绍作息时间、探视及相关制度,请患者积极配合,介绍主管医师、护士长、责任护士。

3、新入院患者每日测量体温、脉搏、呼吸3次,连续3天。若体温37﹒5℃以上者改为每日4次,体温在39℃以上者改为每4小时1次。体温正常3日后,改为每日1次。每日记录二便次数1次,入出院各测体重1次。重、危患者生命体征监测遵医嘱执行。

4、按医嘱执行分级护理。

5、 24小时内留取三大常规(血、尿、便)标本送检。

6、经常巡视病房,及时了解患者在饮食、情志、睡眠、生活起居、二便等方面的护理问题,实施相应的护理措施。

7、注意观察患者皮损形态、瘙痒部位、性质、程度,询问病症的诱因、时间,做好相应的护理措施。

8、严密观察患者的神志、面色、生命体征,舌象、脉象等变化。

9、按医嘱准确给药,并可根据证型不同,选择适宜的用药时间、温度与方法,解释、观察服药后的效果与反应。

10、根据病情,护士指导或协助患者进行药浴、湿敷、擦药等外治疗法时,应注意避风寒,防止感冒。注意观察药后有无过敏、疼痛或吸收中毒等现象的发生。如发现异常应及时报告医师。

11、保持床铺清洁、平整,衣被宜柔软。严重皮损者,直接接触皮肤的床单、被套等,须经过消毒后方可使用;继发感染者,应按烧伤患者的护理,床上用品每天更换并灭菌。

12、督促患者定期修剪指甲,避免抓破皮肤引起感染。

13、遵医嘱给予相应的饮食,掌握饮食的宜忌,并指导患者执行。

14、严格执行消毒隔离制度,做好床单位的终末消毒处理,预防交叉感染。对传染性皮肤病应按传染病护理常规执行。

15、做好出院指导和卫生宣教,并征求意见。

第八节喉科一般护理常规:

1、患者入院后送至指定床位,向患者介绍病区环境和有关制度。介绍主管医师护士。测量体温、脉搏、呼吸、血压、体重。

2、病室环境保持清洁、舒适、安静、空气新鲜,根据病症的性质适当调节温湿度。

3、新患者入院每日测体温、脉搏、呼吸3次,连续3日。体温在37﹒5℃以上者,每日测4次;体温达39℃以上者,每4小时测1次,待体温恢复正常3日后,改为每日1次。每日记录二便1次。

4、按医嘱进行分级护理。

5、 24小时内留取三大常规标本送验。

6、经常巡视病房,及时了解患者的生活起居、饮食、睡眠和情志等情况,做好相应护理。

7、严密观察患者的神志、面色、声音、舌象、脉象、注意咽喉部黏膜的颜色、有无肿胀、假膜及脓肿性分泌物。有呼吸困难者,应严密观察呼吸。若发现病情突变,可先应急处理,并立即报告医师。

8、按医嘱给予相应饮食,注意饮食宜忌。

9、按医嘱准确按时给药。内服药应根据证型的不同,在服药的时间温度方法上应遵循中药服药原则。观察用药后效果和反应,做好记录。

10、手术患者,做好手术前准备与手术后的护理工作。

11、严格执行消毒隔离制度,防止发生交叉感染。

12、定期做好卫生宣教和出院指导。

第九节骨伤科一般护理常规:

1、保持病室环境整洁、舒适、安静、空气新鲜。根据病症性质适当调节温、湿度。

2、接到患者入院通知后,应立即根据病情的需要选择并准备好病床,护送患者至指定床位,并协助摆好正确体位。危重患者应立即转送ICU病房。

3、详细介绍病区环境,有关规章制度:如查房、探视、作息制度等,介绍主管医师和护士,协助患者尽快适应新的环境。

4、新入院患者每日测体温、脉搏、呼吸3次,连续3日。体温在37﹒5℃以上者,每日测4次;体温达39℃以上者,每4小时测1次,或遵医嘱。待体温恢复正常3日后,改为每日1次。每日记录二便1次。

5、密切观察患者的神志、面色、舌象、脉象及生命体征的变化,若有异常及时报告医师,并积极配合抢救。

6、经常巡视病房,及时了解患者在生活起居、饮食、睡眠、体位等方面的护理问题,实施相应的护理。

7、根据患者的情志变化和反应,进行相应的情志护理,帮助患者尽快适应新的角色,处于接受治疗的最佳状态。

8、按医嘱给予相应的饮食,掌握饮食宜忌,并指导患者配合执行。

9、进行牵引、外固定的患者,执行相应护理;手术患者按骨伤科手术护理常规护理。

10、按医嘱指导患者正确使用外治或内服药,并观察用药效果及反应,做好记录。

11、根据病情,指导并帮助患者进行合理有效的功能锻炼,使患者及家属了解功能锻炼的意义、原则、方法及注意事项等。

12、住院期间要对患者进行健康宣教。患者出院时做好出院指导。

第十节眼科一般护理常规:

1、者入院后,送至指定的床位休息。向患者介绍病区环境与有关制度,介绍主管的医师、护士。

2、室内保持整洁、安静、空气流通、光线柔和和偏暗,避免强光直射患眼及烟尘刺激,根据病症性质调节相宜的温、湿度。

3、促患者注意休息,知道并协助其安排好生活,做到起居有常。眼睛应成分休息,忌看电视,少阅报纸,尤其应避免在强光下阅读。必要时外出佩戴有色眼睛保护。

4、入院患者每日测体温、脉搏、呼吸3次,连续3日。体温在37﹒5℃以上者,每日测4次;体温达39℃以上者,每4小时测1次,待体温恢复正常3日后,改为每日1次。每日记录二便1次。

5、医嘱进行分级护理。

6、 24小时内,留取三大常规标本送验。

7、常巡视病房,及时了解患者的生活起居、饮食、睡眠和情志等情况,做好相应护理。

8、医嘱给予相应饮食,注意饮食宜忌。

9、切观察患眼的局部症状及神、色、脉、舌、二便和随便症状的变化,若发现病情突变,立即报告医师,并配合处理。

10、格执行医嘱,准确按时滴用眼药。内服药应该根据证型的不同,在服药的时间、温度、方法上各有所异,观察用药的效果和反应,做好记录。

11、术患者,做好手术前准备与手术后护理。

12、严格执行消毒隔离制度,防止交叉感染。

13、做好卫生宣教和出院指导。

护理安全管理

护理安全管理中不安全因素很多,如护理人员法律意识淡薄、不按规范流程操作,护患间缺乏有效沟通等,该院护理部不断总结多年的管理经验,在诸多因素中,将关键制度、关键人员、关键患者、关键时间、关键科室作为护理安全管理中的20%,进行重点管理。 (一)关键制度管理:护理规章制度是对护士在为患者和社会人群服务过程中应当履行的工作职责、享有的工作权限以及工作程序、工作方法等做出的文字规定,是护理人员必须严格执行和遵守的规则。此项管理由护理部主任及科护士长负责。护理部将护理规章制度进行整理、编排并装订成册,人手1册,并制订学习计划,定期抽查学习效果。将查对制度、交接班制度、护理安全管理制度、分级护理制度、护理文件书写(护理文书)质量监控制度、抢救工作制度、新业务新技术准入制度、差错事故登记报告制度、病房消毒隔离管理制度、输血查对制度列为10项关键制度,作为每月质量检查的必须内容,落实到实际工作中去。 (二)关键人员管理:对人员进行分级管理。护理部主要对护士长进行监督和管理,特别重视新上岗的护士长的培训和成长。护士长重点管理科室的技术骨干、新参加工作人员、责任心不强人员。护士长根据不同人员特点安排班次,合理应用人力资源。 ①技术骨干。其业务精、技术强,是科室的领头人,对整个科室的发展起关键作用。将这部分人员安排在重要岗位,负责科室的主要工作任务,同时鼓励她们对年轻人员进行传、帮、带,以带动全科工作。 ②新参加工作人员及容易发生差错的人员。她们缺少工作经验,缺乏锻炼或责任心不强,护士长安排高年资护士对其行指导和帮助。护理部对其进行安全教育和培训,强化三基训练,对临床常用护理操作进行逐项培训考试,使其掌握临床常见的基本技能和应急处理技巧。同时,每周五晚护理部组织业务讲座,授课教师均为临床经验丰富、主管护师职称及以上的人员,以拓宽低年资护士知识面,开阔其视野,为在临床工作中独立处理和解决问题打下坚实的基础。 ③注重临床护理人员心理疏导工作。护理部定期进行心理业务讲座,护士长力求成为护士的压力缓冲站和能量加油站,在工作和生活中为护士提供同事支持系统。护士对工作满意度直接影响到护士的工作效率和工作态度,从而影响患者的康复情况。护士长要及时与护士进行沟通,解除其思想顾虑,当工作人员之间发生冲突、影响团结协作时,及时给予疏导,做好心理工作,使之以良好的心态投入到工作中去。 (三)关键患者管理:将急危重症患者、大手术患者、疑难病患者、预后不良患者、新入院患者、采用新技术新医疗项目治疗患者作为病房的关键患者。根据其不同类型采取不同护理管理措施,与患者加强沟通。护患之

临床护理教学管理新模式

临床护理教学管理新模式 摘要】目的:护理临床教学是护理教学的重要组成部分,是学校教育的延伸,是 专业理论与实践结合的重要环节。构建与探索适应新时期医院特点的临床护理教 学管理模式。方法:采取加强培训提高临床教师质量意识;针对全员、全过程、全范围质量管理等要素,对临床护理教学质量进行持续改进。结果:提高了临床护理教学质量。结论:临床护理教学管理新模式制定合理、有效,保证了实习效果,提高了教学质量。 【关键词】临床护理;教学管理新模式 【中图分类号】R352【文献标识码】B【文章编号】1005-0515(2011)05-0086-01 护生在学校学到了一定的护理理论知识,但要真正成合格的护理工作人员,还 必须经过理论与实践相结合的实际训练,临床教学则是实现一目标的重要途径。 必须做出周密的带教计划和安排,配备高素质的带教老师和根据护生各个时期的 心态进行因人、因时的正确引导,只有这样才能圆满地完成实习任务,才能为护 理队伍培养出合格的人才。近年来,我院在临床护理教学中进行了一系列改革的 尝试,即改革传统的教学模式,改革临床教学内容及方法,安排学生早期接触临床,采取多种有效途径,提高培养人才的质量,逐渐完善了临床教学管理,并达 到了预期效果。 1制定周密科学的带教计划 制定教学计划,是临床带教的重要内容。一是计划必须遵循理论联系实际的原则,依据护生所学的理论课程由浅入深,从易到难,循序渐进,合理安排相应的 教学内容。二是计划必须遵循学以致用的原则,根据整体护理的观念,增加教学 内容,使护生了解到做每一项护理工作必须按护理程序进行。三是计划必须遵循 因人因时因院施教的原则,根据护生在各个实习阶段的心态、表现,医院的科室 多少,结合学校的实习安排,合理安排教学内容和教学时。落实在临床教学各个 环节中,对不同层次的学生制定出总的实习计划和量化指标:①中专学生以掌握整体护理观、人际交流技巧、护理基本知识、基本理论、基本技能及专科理论基 础知识,完成中专实习量化指标为主;②大专学生以掌握整体护理理论、护理程序的工作方法、对病人及家属实施健康教育计划,完成大专实习量化指标为主; ③本科学生除要达到大专实习要求外,还需注重提高学生教学、管理能力和科研意识,完成本科实习量化指标;④每一实习科室在学生实习结束前必须进行专科理论及护理技术操作考试。大专、本科学生书写的整体护理病历由护理教学组组 织各实习科室带教老师集中进行交叉评审量分。 2配备高素质的带教老师,实习带教老师的选拔及培训 老师是教学活动的主体,是实现培养目标、落实教学计划的关键。因此,我们 严格审核实习带教老师资格,规定了老师任职的条件:①大专毕业3年或任护师 5年以上,具有较为丰富的专业理论知识和一定带教能力的护理人员;②热爱护 理教学,作风严谨,工作认真负责;③具有良好职业道德、较强表达能力及交流沟通能力,熟悉和掌握实习大纲、实习目标、实习计划、学生量化指标及考评标准、适合各层次学生实习的带教方法;④通过学习现代护理学、教育学相关的理论,更新教育理念,能用现代护理观指导临床教学。带教老师应选择思想和业务 素质都比较好的护理人员担任。技术素质方面,有较丰富的专业知识和临床实践 经验,有较高的护理理论水平,护理操作技术水平和临床应变能力及一定的语言 表达能力。思想素质方面,带教教师的思想品质对护生有潜移默化的作用,因此,

最新版_常用临床护理技术操作规范

第一章、常用护理临床技术操作规范 一、手卫生 1、一般洗手 (一)操作要点 1.洗手指征: (1)直接接触患者前后。 (2)无菌操作前后。 (3)处理清洁或者无菌物品之前。 (4)穿脱隔离衣前后,摘手套后。 (5)接触不同患者之间或者从患者身体的污染部位移动到清洁部位时。 (6)处理污染物品后。 (7)接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、粘膜皮肤或者伤口敷料后。 2.洗手要点: (1)正确应用六步洗手法或七步洗手法清洗双手。 (2)流动水下彻底冲洗,然后用一次性纸巾/毛巾彻底擦干,或者用干手机干燥手。 (3)如水龙头为手拧式开关,则应采用防止手部再污染的方法关闭水龙头。 (二)注意事项 1.认真清洗指甲、指尖、指缝和指关节等易污染的部位。

2.手部不佩带戒指等饰物。 3.应当使用一次性纸巾或者干净的小毛巾擦干双手,毛巾应当一用一消毒。 4.手未受到患者血液、体液等物质明显污染时,可以使用速干手消毒剂消毒双代替洗手。 外科手消毒 (一)操作要点 1.外科手消毒指征:进行外科手术或者其他按外科手术洗手要求的操作之前。 2.操作要点: (1)修剪指甲、锉平甲缘,清除指甲下的污垢。 (2)流动水冲洗双手、前臂和上臂下1/3。 (3)取适量皂液或者其他清洗剂按六步洗手法清洗双手、前臂和上臂下1/3,用无菌巾擦干。 (4)取适量手消毒剂按六步洗手法揉搓双手、前臂和上臂下1/3,至消毒剂干燥。 (二)注意事项 1.冲洗双手时,避免水溅湿衣裤。 2.保持手指朝上,将双手悬空举在胸前,使水由指尖流向肘部,避免倒流。 3.使用后的海棉、刷子等,应当放到指定的容器中,一用一消毒。

如何进行新护士的临床带教工作

新护士的临床带教 在医院护理人员严重缺编的情况下,针对新护士在临床工作中存在的问题,如何能够帮助她们尽快的适应新环境,实现由新护士到专业护理人员的角色转变,熟悉医院环境及业务,克服对传染病的恐惧心理,将消毒隔离理论与实践相结合,尽快地担当起传染病专科护士的角色,成为迫切的需要。 通过一段时间的临床带教可以使新护士加强了责任心,消除了对新工作的紧张和压力感,能够尽快的适应各班次的工作,独立值班。 1 带教教师的选择 带教教师必须由责任心强、业务能力好、素质高有经验的资深护师或主管护师担任,实行一对一专人带教,在工作中多鼓励、少批评,以实例说明问题,做到“勤问、勤讲、勤查”,对新护士的工作执行情况要勤问;对安全措施、护理措施要勤讲;对工作质量要勤查。要言传身教,真正做到放手不放眼。带教教师的具体要求: 1.1 正确的专业思想首先教师应有较强的职业素质和正确的专业思想,带教教师的言谈举止要充分体现对专业的热爱、对所在集体的维护,以便在新护士中起到潜移默化的作用。 1.2 良好的工作作风带教教师应具有严谨、认真、求实、勤奋、责任心强的工作作风,和蔼、端庄、乐观、开朗及富有同情心和爱心的态度。使新护士体会到可信、可靠和安全的感觉。

1.3 正规的操作、扎实的理论带教教师应有正规的示范和操作,让学员学到准确性高的技能。在知识和理论上,带教教师应是勤奋好学、有上进心的护士,并能充分利用时间在理论上指导学员,给学员讲小课,能抓住机会,如抢救危重及特殊病例时,带领新护士结合理论知识护理患者,做到理论与实践相结合。1.4 赏识教育在临床护理中的应用带教教师要了解新护士的个体差异,帮助其消除不良情绪,并最大限度地欣赏新护士,从而帮助新护士认识本病房与其他病房的区别,指导新护士适应新的临床环境,建立真诚、平等、和谐的师生关系。 2 带教内容 2.1 培养高度强烈的责任感护士必须要有高度强烈的责任感,不但要照顾患者的生活,还要鼓励患者的信心,消除患者及其家属的思想顾虑及恐惧心理,与患者进行有效的沟通,建立良好的护患关系。 2.2 加强法制观念,增强书写护理记录的基本功由于法律法规不断完善,患者的法律意识和自我保护意识在不断增强,这就要求新护士在临床操作时务必是时刻要做到“三查七对”,在护理记录时应及时完成准确认真的填写,杜绝纠纷的发生。 2.3 加强新护士心理素质的培养患者及家属对护士的操作有很高的要求,这就需要有坚定的思想意志,良好的心理素质,敏锐的观察能力,正确的工作方法,并富有同情心和博大的爱心。 2.4 增强沟通和交流的能力,更好的实施健康教育护士是与患

护理安全管理委员会职责

护理安全管理委员会工作职责 一、护士长职责: 在护理部及总护士长的领导下,全面负责本病区的护理安全管理工作。 1.完善病区内的护理安全管理制度:各班次的岗位职责、服务规范、工作流程、质量标准、操作规范和疾病护理常规等,并严格执行。 2.加强安全教育,使本病区的护理人员能熟练掌握各类群体突发事件和应急意外事件的处理流程。 3.正确使用护理部统一制作下发的各种标识以及护理安全的警示标识。 4.对高危人群实施监控措施并定期将结果上报。 5.及时传达护理部组织的年度安全教育、季度质量讲评及每月护士长例会精神,组织落实本科室护理安全讨论,通过对典型实例的剖析,制定整改措施并进行跟踪检查,找出环节管理、流程管理上存在的问题,制定整改防范措施,不断完善护理安全管理制度。 二、护理组长职责: 在护士长的领导下,协助护理对临床护理质量进行计划与改进方案的起草,负责对全院护理工作的质量安全管理,进行资料收集的动态信息反馈,确保全院护理工作安全有效地良性运行。

1、了解负责病人的病情,检查护理工作质量和效率,及时发现和指正环节质量中存在的问题。 2.参与对护理单元危重病人护理质量、护理文件书写质量检查。 3.定期抽查护理单元危重病人基础护理工作。 4.定期对各护士单元的急救物品、病房管理、消毒隔离等情况进行全面检查,提出书面意见。 5.实地了解病人对护理工作的满意度,做到有记录、有反馈。 6.参与护士的“三基”理论及技能考核。 7.负责其他事务和及临时性工作。 三、联络员职责: 加强对护士执业资格和新技术、新业务准入管理,为患者安全护理服务提供保障,负责护士资质上岗校验,弥合护患间的交流工作。 1.工作时间严格遵守劳动纪律,坚守岗位,不随意脱岗。 2.认真执行各项规章制度和技术操作规程,保障病人的治疗护理安全。 3.遵医嘱执行各项护理操作、特殊治疗检查均需履行告知程序。 4.观察患者病情变化,按要求及时书写护理记录。

各护理管理委员会职责

(一)护理质量管理委员会职责 1)护理质量管理委员会在护理部主任的领导下开展工作。 2)护理质量管理委员会可以根据护理质量分析数据,建立防压疮、防跌倒、防药物事故、防感染等专项工作小组,有重点的解决护理质量的问题。 3)建立前瞻性护理质量管理思路。把工作重点放在质量建设上,包括文化建设、组织建设、制度建设、标准建设、环境建设等。 4)督促医院及科室建立患者安全文化和非惩罚性不良事件报告制度,把问责制和非惩罚制度有机结合,并督察落实。有效开展信息交流,将不良事件降低到最低程度。 5)督促在临床科室建立质控前移的临床三级质控体系。使责任护士、组长和护士长实施护理过程的动态质控。 6)采用科学的质量管理办法,前瞻性地用失效模式分析(FMEA)测算医院及科室临床护理质量指标的本底数据,及时发现不良事件的可能性、频率、严重程度,建立高危监测指标,及时发现和报告不良事件;运用根本原因分析方法(RCA)分析不良结果,采取防范措施,保证安全质量。 7)通过核心制度及对前线护士不间断的教育训练,形成质量持续改进的长效机制。 8)根据省卫生厅“医院护理质量评价指南”及61项临床护理质量评价指标、11个专科护理安全质量目标等文件,制订和完善医院临床护理质量标准和指标体系,建立科学、有效的护理质量评价体系。 9)定期对全院或重点科室护理质量进行全面或单项检查,正确、客观评价护理工作,监测并分析护理质量数据,对存在的问题进行分析研究,提出针对性的改进措施,护理部定期召开全院或部分专科的质量工作会议。 10)根据《医疗事故处理条例》、《中华人民共和国护士管理办法》以及医院各项规章制度,完善本院护理工作奖罚条例。 (二)专科护理发展委员会职责 1)发展专科护理是各级各类医院重要的临床护理工作。要把基础护理服务落实在专科护理实践中。

临床护理教学管理制度

临床护理教学管理制度 1、由护理部一名副主任负责教学工作。科护士长、病区护长、临床带教老师组成临床教学小组,负责实习护生、进修生的教学工作,定期总结,提高教学质量。 2、根据教学大纲拟订教学计划,负责安排护生实习。各项护理技术操作有专人带教,定期进行考核,评教评学。 3、建立带教实习记录本,按要求填写,每月上交。 4、实习、进修人员在院期间,必须遵守医院各项规章制度,努力完成实习、进修任务。 5、带教老师对护生认真带教,以身作则,严格遵守各种操作规程及规章制度。实习、进修鉴定由有关科室及护理部负责。 落实带教制度措施 1、将带教质量列入三级质控,三级、二级质控组每月检查一次,一级质控组每两周检查一次。 2、护理部审阅带教记录本、护生实习记录本,了解实习进展及护生思想动态,指导护生实习、临床带教,并将信息反馈到各科室。 3、对违犯医院制度的实习、进修人员,按医院有关制度扣罚并通报所在学校、单位。 4、护生在实习中出现的差错,原则上由带教老师负责。按有关制度扣罚劳务费。 5、做好年度带教计划,落实带教措施,及时总结经验,月小结评价一次,实习终做好总结,资料做好归档。 临床护理教学检查方案 1、将护理教学质量纳入三级质控,三级、二级护理质控组每月检查一次,一级质控组每两周检查一次。 2、病区护士长、护理部每月审阅实习生带教记录本一次。

3、护理部每季度审阅护生实习笔记本一次。 4、护理部定期组织各实习组长或实习生进行评教评学。各病区每批实习生出科前进行理论及操作考核、评教评学,并做好月小结。 租房协议书 出租方(以下简称甲方)身份证地址、号码: 承租方(以下简称乙方)身份证地址、号码: 甲、乙双方通过友好协商,就房屋租赁事宜达成协议如下: 一、租赁地点及设施: 1.租赁地址:路弄号室;房型规格 ;居住面积平方米; 2.室内附属设施: A :电器:电话沐浴空调冰箱彩电洗衣机微波炉吊扇音响 VCD B :家俱: 二、租用期限及其约定: 1.租用期限:甲方同意乙方租用年;自年月日起至年月日; 2.房屋租金:每月元人民币; 3.付款方式:按支付,另付押金元,租房终止,甲方验收无误后,将押金退还乙方,不计利息。 第一次付款计元人民币; 4.租赁期内的水、电、煤气、电话、有线电视、卫生治安费由乙方支付,物业管理,房屋修缮等费用由甲方支付; 5.租用期内,乙方有下列情形之一的甲方可以终止合同,收回房屋使用权、乙方需担全部责任,并赔偿甲方损失。 (1)乙方擅自将房屋转租、转让或转借的; (2)乙方利用承租房屋进行非法活动损害公共利益的; (3)乙方无故拖欠房屋租金达天; (4)连续三个月不付所有费用的。

临床护理技术操作常见并发症的预防和处理规范

临床护理技术操作常见并发症的预防和处理规范目录 1、测体温(口表)操作常见并发症预防及处理 2、保护用具使用操作常见并发症的预防及处理 3、口服给药操作常见并发症预防及处理 4、口腔护理操作常见并发症预防及处理 5、鼻饲护理操作常见并发症预防及处理 6、氧气吸入操作常见并发症预防及处理 7、导尿术操作常见并发症预防及处理 8、雾化吸入操作常见并发症预防及处理 9、胃肠减压操作常见并发症预防及处理 10、膀胱冲洗操作常见并发症预防及处理 11、大量不保留灌肠操作常见并发症预防及处理 12、心电监护操作常见并发症预防及处理 13、微量泵操作常见并发症预防及处理 14、输液泵操作常见并发症的预防及处理 15、吸痰法操作常见并发症预防及处理 16、皮内注射法操作并发症预防及处理 17、皮下注射法操作并发症预防及处理 18、肌肉注射法操作并发症预防及处理 19、静脉注射法操作常见并发症预防及处理 20、静脉输液操作常见并发症预防及处理

21、静脉留置针常见并发症的预防及处理 22、抽血法操作常见并发症预防及处理 23、静脉输血操作常见并发症预防及处理 24、胰岛素注射操作常见并发症的预防及处理 1、测体温(口表)操作常见并发症预防及处理 体温表破损 1、预防 (1) 护士测体温前,检查体温表的质量。 (2) 患者神志清者,叮嘱患者不要说话、勿咬破。 (3) 患者神志不清者,测腋温或肛温,有人看管。 2、处理 (1) 检查患者是否吞入水银及口腔黏膜完好程度。 (2) 立即报告护士长。 (3) 嘱患者漱口、吐出。 (4) 如有吞入,立即给患者吞服蛋清、牛奶等,食粗纤维蔬菜。 2、保护用具使用操作常见并发症的预防及处理措施 (一)、床档碰伤肢体、床档断裂 1、预防 (1) 护士每班检查床档功能。 (2) 患者肢体与床档之间用软枕隔挡,以保护患者肢体。 (3) 教会患者家属正确使用床档,确保安全。 2、处理 (1) 报告护士长、医师。 (2) 按医嘱对患者碰伤肢体进行检查,必要时拍片,明确诊断。 (3) 立即报修。 (二)、约束带过紧,肢体淤血,皮肤破损 1、预防 (1) 密切观察约束部位的血液循环。 (2) 使用约束带,必须垫衬垫。 (3) 注意约束松紧。 2、处理 (1) 报告护士长、医师。 (2) 立即松开约束带,有专人看护。 (3) 按医嘱对淤血、皮肤破损处进行换药。

护理学带教工作情况总结

护理带教工作总结 临床教学是护理教育的重要组成部分,是培养护理人才的关键阶段,临床护理教学质量的高低,直接影响着护理人才的素质和护理教育的质量。我科在护士长的带领下,在各位带教老师的支持下,通过全体师生共同努力,圆满完成了本年度教学任务。在教学过程中不断积累经验,改进教学方法。现将全年教学情况总结如下: 1 制定带教计划 1.1 重视实习生思想教育:培养护生具有较强的责任心、同情心和事业心,而且能对患者形成感召力,唤起患者对生活的热爱,增强战胜疾病的信心。为培养护生的高尚品德,要采取多种带教形式,加强服务意识教育、专业思想教育、医疗作风教育,注重护生医德情感的培养,使她们树立为护理事业献身的人生观。 1.引导实习生了解急诊护理工作特点:急诊科护理工作性质较为复杂,强调“急、快、准、活”,疾病急而重。患者病情变化快,就诊人数多,尤其是发生意外灾害时,要承担大批伤员的抢救护理工作。所以急诊护理工作十分繁忙、艰辛,必须做到忙而不乱、紧张有序,急诊护士必须同时具有健康的体魄,才能适应繁忙的急诊工作。 实习生初到科室难免有紧张恐惧心理,作为带教教师,必须掌握其心理,详细介绍科室的环境、抢救设备的放置、急诊科疾病的特点、工作性质及教学安排告之护生,让其了解急诊,消除紧张恐惧心理。

1.理论与实践相结合:带教老师采取“讲解和演示—学生分组练习—教师指导—学生达标”的方式,多为护生提供实践机会,使其在实践中逐步完成从陌生到熟悉的过程,掌握急诊抢救工作流程;指导护生学习吸氧、吸痰、心电监护仪、心电图机、洗胃机、除颤机、呼吸机的使用;心肺复苏的操作,仔细讲解要领。急救中和医生配合的方法,鼓励护生多观察、多操作。出科前1天由 护士长和教学秘书组织理论和操作考试,评价学习效果。 1.采用多种形式教学:安排带教师进行理论知识小讲课,组织实习生参与讲课;带教教师指导实习生查找资料、进行课件的制作以培养实习生的学习兴趣和积极性,提高实习生的自学能力;在教学的过程中,带教教师言语要亲切和蔼,多鼓励、赞赏、宽慰实习生,帮助其树立信心;以身传教,帮助学生改变对专业的认识,激发学习热情。 临床带教方法 2.1 有计划排班:第1周为适应时间,让护生多看,多了解急诊科的规章制度,熟悉环境及用物摆放,体会急诊工作“急、危、重、随机性、协作性强、紧张、责任大”的特点,树立时间就是生命的急救意识;急诊科晚夜班患者较白天多,病情急,这样增加学生的学习及实践的机会。带教老师因时施教,因人施教,有利于消除护生的胆怯心理及陌生感,有利于护生尽快适应工作环境,尽快进入角色。随着实习的进展,我们在这种单纯的“讲解式”的带教方式中逐渐融入“启发式”带教方式,让学生自己学会去观察、思考。

-2017年临床带教老师选拔报名通知4.1

2017年护理带教老师评选与培训的通知 各护理单元: 为建设一支高素质的临床护理带教队伍,提高护理教学质量,培养优秀护理人才,我院自2014年以来每年进行护理带教评选活动,取得了良好效果。根据《茌平县人民医院临床护理带教老师评选办法》,经研究决定4月份进行2017年护理带教老师评选和培训活动,具体安排如下: 一、护理带教老师评选 (一)基本条件: 1、大专以上学历,N2及N2级以上护士具有大专以上学历者; 2、爱岗敬业,热爱教学,具有丰富的专业知识、扎实的临床技能和良好的语言表达能力和沟通能力; 3、能够规范完成各项护理工作,处理应急突发事件。 (二)评选工作程序 工作流程:自我报名或科室推荐——填写报名表——护理部组织考评——护理质量与安全委员会认定——择优录取。 1、报名方式和时间:自荐或科内推荐,并填写报名表(附件1),4月8日前报护理部。 2、考评形式和要求: (1)原带教老师考核 ①5项护理风险管理授课比赛(PPT的形式)。要求自选一项护理风险管理制度进行汇报(定义解释、本科室实施情况、存在问题、下一步如何进行有效培训和落实),时间为8分钟。成绩占30%。 ②工作成绩:一是2016年4月—2017年3月护理部组织的考试中,所在科室理论和操作平均成绩占40%;二是科室评议占30%。 (2)新报名护士选拔 ①抽取一项护理技术操作(静脉输液、肺叩打技术、心肺复苏、心电监护仪使用技术),现场演习操作教学。时间:5分钟。成绩占50%。 ②理论考试:内容为三基知识。成绩占50%。

3、考核原则: 自愿、公平、公正、公开和末位淘汰原则。 4、考核时间: 4月11日下午:14:00---17:00 4月12日下午:14:00---17:00 5、择优录取: 根据考核成绩,在征求科室意见的基础上,护理质量管理委员会最后确认2017年带教老师和后备人员名单,并在内网公示一周。 二、2017年护理带教老师培训与考核 (一)培训目标: 经过培训后,护理带教老师基本具备以下能力: 1、规范掌握常用护理操作技术,熟练掌握标准化沟通模式和护理风险管理制度。 2、能够结合科室实际,制定培训计划,同时通过有效方法(授课、经验座谈会、一对一带教等)将专业知识和操作技能传授给护士和护生。 3、能够组织护理教学查房; 4、具有开拓性思维能力,敢于创新,不断把先进的教学法和人文精神引入临床带教中。 5、能亲自带教本科室新入科护士及护生,按时完成护理部及科室带教计划,完成相应资料的填写及上报工作。 (二)培训时间 集中培训时间为一周(2017年4月24—28日下午14:00—17:00,4月29日上午10:00—11:30) (三)培训内容 1、技术操作:静脉留置针应用技术、静脉采血技术、电除颤技术、跌倒和VTE评估。4月24—4月25日。(包括操作考试) 2、健康教育情景模拟训练:队员针对科室常见疾病的某个问题(疼痛、饮食、活动等),运用CICARE标准化沟通模式和专业知识,进行模拟健康指导。4月26日

护理安全管理

护理安全管理 一、有护理安全质量管理组织,相关安全职责明确,有监管措施 1、设立专职人员负责护理质量管理,有考核记录,人员构成合理,职责明 确;有年度护理质量工作计划并落实到位。 2、护理质量与安全管理委员会定期召开会议,对各科室的成效有评价,有 再持续改进的具体措施。 二、有主动报告护理安全不良事件制度与激励措施,改进措施到位 1.有护士主动(免责、非惩罚性)报告安全不良事件的制度及教育和培训; 有激励机制 2.有多种途径便于护士报告,提高安全不良事件报告系统的敏感性 3.护士对主动(免责、非惩罚性)报告安全不良事件的知晓率大于90% 4.对存在的问题与缺陷有改进措施,有追踪及效果评价 三、有护理不良事件的成因分析及改进措施 1.各科室针对护理不良事件有成因分析和讨论记录,有”不良事件案例成因 分析”年度书面总结; 2.定期对护士进行安全警示教育 3.护理部应用年度不良事件案例成因分析报告的结果,修订护理工作制度 或完善工作流程,并落实培训;对各科室落实的成效有评价与持续改进.四、有护理风险防范措施,如:跌倒、坠床、压疮、管路滑脱、用 药错误等 五、临床护理技术操作常见并发症的预防与处理规范 1.有临床护理技术操作常见并发症的预防与处理规范 2.有护理技术操作培训计划并落实到位,护士熟练掌握口腔护理、静脉输液、 各种注射、鼻饲等常见技术操作及并发症预防措施及处理流程 3.将“临床护理技术操作常见并发症的预防与处理规范”相关要求的手册 发至对应岗位的人员。职能部门定期进行考核,对各科落实的成效,有 评价与持续改进 六、有紧急意外情况的应急预案和处理流程,有培训与演练 1.有重点环节应急管理制度,对重点环节(包括患者用药、输血、治疗、 标本采集、围术期管理、安全管理)有应急预案,并有培训及演练。相 关护士岗位均知晓 2.护士配制化疗药、锐器处理、为隔离患者实施治疗及护理时防护到位

医院护理管理工作总结范

医院护理管理工作总结范 在各级领导领导重视支持和杨总细心指教下,认真学习了护理质量管理规范及医院复评指南。针对_____ 年度市专家组督导中存在的问题以及平时工作中发现的问题,和杨总一起对本院护理活动进行了护理质量控制,使护理质量得到了持续性改进,但也存在不少问题,现总结如下: 一、主要工作和存在的问题 (一)、完善和修改了管理体系、制度职责、考核标准、护理常规和安全措施。 1、修改了_____ 年医院护理管理体系动态示意图。根据职称,年龄、科室分别制定了三个护理人员动态表。 2、修改了全院各科综合质量检查评分标准并已实施。加强了考核力度,综合考核与效益工资挂钩。计划实行单项考核与综合考核结合,但是单项考核未能执行。 3、完善了妇产科专科护理常规。 4、拟定了护患沟通制度和患者对护理工作满意度调查表,并已经例入考核内容。 5、制定了临床护理人员职业防护措施,已经发放到各临床科室并要求护士长组织科室医护人员认真学习。 6、制定了临床护理人员穿刺伤登记表,只要领导批准,随时可以用于临床。

7、根据各科室无菌包种类制定了相应的无菌包交换登记本。 8、理出了护理技术操作训练托盘的物资购买计划未能购买,但要求各科室护士长定期组织年轻护士进行护理操作技能的训练和考核。 9、完成了护理人员的三基理论1次和护理技术操作考试4 次,业务讲座10次,业务查房、教学查房各2次,定期综合考核12次,质量分析会议4次。 (二)、在工作中爱岗敬业,认真负责、大胆管理、时时把护理安全放在首位,重视护理细节管理,定期与不定期查房结合。不管是平时上班还是行政值班都坚守岗位,巡视科室,发现安全隐患能及时消除,有纠纷苗头能及时与病人或者家属沟通,取得他们的信任,平息不满情绪,防止了纠纷发生数起。质量考核和质量分析以例会通报和书面反馈给各科室,并进行复查和效果评价,及时发现、消除了安全隐患。比如: 1、救护车和每个科室抢救车上的抢救物资及抢救药品是否齐全,放置位置是否固定,是否是最佳的放置位置,失效期标示是否显眼,氧气袋导管接头有没有、接头是否暴露,看起来很不起眼的一副输液胶线或者一张输液贴是否准备都要一一检查。 2、下病房发现有让病人或家属自己放液体的现象时,马上把这安全隐患反馈给了护士长和护理人员,立即检查其他科室有没有类似现象发生。 3、查到抢救记录不真实,措辞不准确,记录时间不准确时立

临床护理技术操作常见并发症预防和处理规范(3)

一、测体温操作常见并发症的预防与处理 二、冰袋冷敷常见并发症的预防和处理 三、冰帽降温常见并发症预防与处理。 四、热水袋使用常见并发症的预防与处理 五、约束带使用时常见并发症的预防与处理 六、心肺复苏操作常见并发症的预防与处理 七、皮内注射操作常见并发症的预防与处理。 八、肌肉注射操作常见并发症的预防与处理 九、静脉注射操作常见并发症的预防与处理 十、静脉输液操作常见并发症的预防与处理 十一、静脉输血操作常见并发症的预防与处理 十二、静脉留置针操作常见并发症的预防与处理 十三,PICC置管操作常见并发症的预防与处理 十四、口腔护理操作常见并发症的预防与护理 十五、鼻饲法常见并发症的预防与护理 十六、氧气吸入操作常见并发症的预防与处理 十七、雾化吸入操作常见并发症的预防与处理 十八、吸痰操作常见并发症的预防与处理 十九、导尿术操作常见并发症的预防与处理 二十、大量不保留灌肠操作常见并发症的预防与处理 二十一、膀胱冲洗操作常见并发症与处理。 二十二、呼吸机治疗常见并发症的预防与处理 二十三、电除颤操作并发症的预防与处理 二十四、胸腔闭式引流常见并发症的预防与处理 二十五、胰岛素注射操作常见并发症的预防与处理 二十六、洗胃法操作常见并发症的预防与处理 二十七、引流管护理常见并发症预防与处理 二十八、造口护理常见并发症的预防与处理 一、测体温操作常见并发症的预防与处理 (一)、体温表破损 预防: 1、护士测体温前,检查体温表的质量。 2、患者神志清楚者,嘱患者不要说话、勿咬破。

3、患者神志不清者,测腋温或肛温,要有人看管。 处理: 1、检查患者是否吞入水银及口腔粘膜完好程度。 2、立即报告护士长。 3、嘱患者漱口、吐出水银。 4、如有吞入,立即给患者吞服蛋清、牛奶等,食粗纤维蔬菜。 二、冰袋冷敷常见并发症的预防和处理 (一)皮肤冻伤 预防: 1、向患者解释使用冰袋冷敷的目的和方法,取得同意和合作 2、确认冰袋无破漏。 3、治疗时间为15-30分钟。体温降至39℃以下时,取出冰袋。 4、不能持续使用,若需长时间使用至少间隔60分钟为宜。 5、加强巡视,观察冰袋有无漏水、冰块有无融化、布袋是否潮湿,必要时及时更换。 6、观察病人用冷情况,尤其是意识障碍或感觉异常的患者,要随时对局部皮肤进行观察和 确认。 7、严格执行交接班制度。 处理: 1、如局部出现皮肤苍白、青紫应停止使用。 2、记录使用部位、时间、效果、反应。 三、冰帽降温常见并发症预防与处理。 耳部冻伤 预防: 1、严格按医嘱使用冰帽。 2、使用时,枕下垫毛巾,注意保护耳廓,勿使头部直接接触冰帽内部。 3、每30分钟巡视一次,观察生命体征及面色。 处理: 1、发现冻伤时,及时撤下冰帽,垫软枕。 2、通知值班医生,对症处理。 3、做好耳部保暖措施。 4、上报护士长。 5、安抚家属情绪,做好解释工作。 6、寻找、检查发生冻伤原因,讨论总结,防止冻伤再次发生。 四、热水袋使用常见并发症的预防与处理 皮肤烫伤 预防: 1、向患者解释使用热水袋的目的和方法,取得同意和合作。 2、确认热水袋有无破损或栓口密闭不严。 3、根据使用部位的不同确定水温。 4、根据病人的感觉、意识确定水温。对老人、小儿、昏迷、局部感觉麻痹、麻醉未醒

病区护理安全隐患分析和管理对策

病区护理安全隐患分析和管理对策 护理安全是防范和减少医疗事故及纠纷的重要环节,是实现优质护理的关键。在临床护理工作中,只有增强安全意识,落实安全措施,做好安全监控,强化安全管理,筑牢安全底线,才能促进护理质量的不断提高。如何规范护理行为,强化质量意识,做到以人为本,提高医疗服务质量,最大限度地降低护理缺陷,确保病人的安全,这是时代赋予护理工作者的责任和探索的课题。 1 影响病区护理安全因素 1.1 护理人员自身因素 1.1.1 护理人员是护理措施的实施者,病人从入院到出院的全过程都离不开护士,因此护理人员素质的高低是关系到护理安全与否的首要因素。当护理人员素质达不到要求时,就可能给病人生理、心理带来不安全的隐患,表现为责任心不强,违反制度或操作规程,上班不坚守岗位、脱岗、睡觉、玩忽职守。 1.1.2 忽视病人的需求缺乏应有的同情心对病人不能做细致的解释工作,对病情复杂或危重病人的病情交代不清,对所反映的病情不予重视,甚至无理训斥。忽视了病人心理需求,致使医患角色冲突的现象时有发生。 1.1.3 护理人员技术水平低由于护士自身不重视学习和业务技术培训,专业知识缺乏,经验不足或合作能力不高,会对患者的安全构成威胁。随着新技术、新业务的大量引进和开发,护理工作复杂程度提高、技术方面风险加大,影响护理安全。 1.1.4 护理人员配备不足医疗效率指标的提高,使护理技术和基础护理工作量成倍增长[3]。临床护理员长期缺编,达不到卫生部有关规定要求的床护比例,临床护士经常处于高度紧张、超负荷劳动的疲惫状态[4]。 1.1.5 护理人才流失近年来由于各种原因导致护理人才大量流失,培养一名有较好业务素质的护士需要3年,新护士边培训边上岗,培养的速度跟不上护理人才流失的速度。护理队伍成分的快速更新,使护士业务能力下降,增加了护理安全的隐患。 1.1.6 缺乏法制观念忽视护理记录中的法律问题在护理工作中常可发生因说话不严谨而引发病人及家属的不满。对临床工作原始记录不重视,病情变化观察记录不及时,甚至伪造生命体征记录,对工作中的失误可能引发护理纠纷的严重性认识不足,缺乏自我保护意识,使护理记录存在隐患。 1.1.7 未经医嘱执行治疗超越护士职业权限[5]医嘱是护理人员对患者实施治疗、护理的法律依据。护理人员没有权力更改、拖延或拒绝执行医嘱,更没有权利擅自为患者提供药物治疗。临床护理工作中,常有护士凭经验、靠感觉,不自觉地超出职业权限的现象。如在非抢救情况下执行口头医嘱。 1.2 基础设施不完善水管电线老化,插座不牢,地面潮湿,损坏的摇床、轮椅,没有及时修理,也没有醒目的标志。 1.3 护理管理因素 1.3.1 护理管理人员对自身要求不严,未认真履行管理者的职责,对工作中各个不安全的环节缺乏预见性,未及时主动采取针对性措施,发现和处理问题不及时、措施不当。 1.3.2 对护理人员缺乏有效的职业道德教育,安全意识不强;对各种职责、制度、常规的落实情况监控力度不够。 1.3.3 管理不规范,质量监控机制不健全,措施不力物品、药品放置混乱,位置不固定。内服药和外用药标签不明,无菌物品和污染物品混放,消毒不严密所致院内感染[8]。 1.4 住院患者因素住院患者应当自觉遵守医院的规章制度,配合医务人员的管理,但有的住院患者对医院规章制度不遵守、不配合,如私自离院外出,或者请假不能按时返回,

浅谈临床护理教学管理方法

浅谈临床护理教学管理方法 发表时间:2010-10-26T09:34:17.903Z 来源:《中国医药卫生》2010年第8期供稿作者:汪红玲[导读] 近年来,随着剖宫产技术及手术方式不断改进,麻醉技术的提高,我院剖宫产率有逐年增高的趋势 汪红玲咸宁市中医院 (湖北咸宁437100 [中图分类号]R471[文献标识码]A[文章编号]1810-5734(2010)8-0046-01 随着医院教育的不断发展,作为承担临床实习带教任务医院,教学任务也随之加大。本文就如何开展临床护理教学管理工作,谈几点体会,供教学医院的同仁参考。临床护理教学工作是一项多环节、多层次、多学科、多内容且具体而繁杂的一项工作,它要求管理者既有责任心,又要有爱心,更重要的是要有一套行之有效的、科学的管理方法。1坚持科学管理与教学评价相结合、重在抓教学质量。 随着医学教育的不断发展,我院接受实习生逐年增多,有本科生、专科生和市卫校的中专生。为了保证带教质量,护理部重点是进行科学管理,抓好医教结合。 1.1定期召开实习生大会和护理带教人员工作座谈会,征求意见,并进行双向评价。 1.2定期召开各实习队长、组长思想工作座谈会,明确实习纪律,交流实习带教体会。 1.3要求实习生全部佩带胸牌上岗,胸牌注明学校、姓名及实习期限。目的是有利于医务人员和病人辩认和接受监督。 1.4进行安全教育。为了预防医疗差错,杜绝医疗事故,我们请从事护理工作多年、具有丰富临床经验的护士长讲“医疗安全防范”课,同时也关注学生的用电安全及饮食卫生。 1.5认真开展评教评学活动。我院除召开实习生座谈会,定期下科室了解护士长对实习生的意见外,还对带教的护理老师及科室采取发放带教工作满意度调查表,对实习生所在科室进行综合考评,考评成绩进入学生实习档案。这一活动引起带教老师和实习生的重视。 2坚持理论教学与多种形式教学相结合,重在抓好教学计划的落实。 落实护理专业实习计划是保证实习质量的关键。护理部按照各校实习大纲的要求,把具体计划落实到科室,各科护士长挑选临床护理经验丰富、带教能力强的高年资护师带教。教学上采取理论教学与多种形式教相结合,以床边教学为主。各科带教老师边教边做,从病人入院的思想沟通到发药、静脉注射等每一环节,注重培养学生的动手能力。我院要求做到放手不放责,尽可能提供充足的实践操作的机会,带教老师是第一责任人,除了言传身教外,严格按学校要求对每一轮实习生认真进行各种考试考核,护理部及时了解督促教学计划的落实情况。 3坚持双向评优活动,重点提高教学人员的积极性和学生的学习热情。 医院工作是以“病人为中心”,以“医疗工作为中心”,医疗质量、护理质量、医疗安全是每个医护人员所关心的重点工作。为了充分调动带教老师的积极性和激发实习生的学习热情,我院开展一年一度的带教老师评优活动。经科室推荐、实习生评议、护理部报院领导审核,评出政治素质高、医德医风好、业务能力强、尤其是重视护理教学工作、带教责任心强的优秀护理工作者为“优秀带教老师”,在护士节表彰时享受“优秀护士长”、“优秀护士”的同等荣誉。同时,对勤奋好学、品学兼优的实习生予以表彰并发荣誉证书以资鼓励。实习鉴定中予以记载。双向评价活动大大激发了带教老师的责任心和责任感,强化了带教意识。

临床护理带教老师职责

Xx医院 临床护理带教老师岗位职责 为进一步加强对新入职护士培训工作,结合我院具体现状,使新入职护士、进修护士,在各科室轮转中得到规范化培训,为临床护理带教老师更好地履行岗位职责,分管好所在科室的带教工作,根据往年的培训带教情况,该项工作的落实情况仍将进一步提高,请各科室重视培训带教工作,认真履行带教老师职责,切实发挥带教老师的督导作用,把工作落到实处,严格按照以下标准选拔带教老师。 资质要求: 具有护师及以上职称、大专及以上学历、专科工作经历3年及以上;责任心强;爱岗敬业、品德高尚、治学严谨、责任心强,具有奉献精神。 临床护理带教老师岗位职责 为使我院不同层级护理人员规范化培训,使各层级护士院内培训(含进修、轮转护士)形成常态化,不断强化培训意识,拓宽培训思路,提高培训满意度,树立“专业”培训理念,临床护理带教老师负责所在科室的轮转护士培训,进修护士的带教、督导工作,现将临床护理带教老师工作中所承担的职责制定如下: 一、根据护理部培训计划,协助护士长负责制定所在科室护士层

级、转科护士及进修护士的培训计划,在计划中充分体现专业特点,做到广而不泛,突出重点,涉及专科理论及实践操作,同时兼顾到护士分层的培训要求。 2、根据计划对科室护士的理论、技能操作及专科操作进行指导与考核。协助护士长完成分层培训及考核。组织所在科室的护士长及N 3、N4老师共同讨论,结合专业特点,确定主讲老师,培训方式力求灵活多变,可采取护理业务查房、护理病历讨论、操作示范、应急演练等多种方式。 3、在科室护士长的指导下,根据转科及进修培训计划,对转科护士、进修护士进行理论、技能操作及专科操作的指导与考核,转科或进修结束,如实填写转科或进修培训记录单,使其达到预期目标;同时协助护士长进行低年资护士的培养。 4、根据本科室转科护士、进修护士的时间安排,采取讲解、临床观摩等方式,必要时实施个体化培训,必须保证标准化的每一项内容轮训一遍 5、了解转科护士、进修护士学习需求,了解专科培训效果,进一步改进和完善带教工作。 护理部

临床护理安全管理

临床护理安全管理 为了确保病区护理工作安全,保持良好病区秩序,创造和谐、安全的住院氛围,要求如下: 1、 护理人员的管理 1.严格履行岗位责任制。在班人员必须坚守岗位,尽职尽责。 2.注意礼节礼貌,对外来人员热情、主动询问。 3.有效落实查对制度、交接班制度、医嘱制度、分级护理制度等各项护理规章制度,严防差错事故发生,如有疑问一定要多问、多看、多想,切勿想当然,(好像是、也许是)。 4.严格执行交接班制度,对新入、手术、危重伤病员必须床旁交接班。 5.严格落实医嘱制度。只有手术及紧急抢救情况下才执行口头医嘱。 6.坚持分级护理巡视制度,发现病情变化及时报告医生,确保病人安全。 7.加强重点病人的安全管理。对危重病人、有精神症状及心理问题的患者应积极采取安全防范措施,防止意外发生。 8.严格请示报告制度。 二、病区管理: 1.严格执行外来及探视人员询问清查制度。护士对外来及探视人员要主动询问,班班清查。 2.加强治疗室、换药室、病历柜管理。护士离开护士站时,必须锁病历柜、准备室、治疗室、换药室、医生办公室,尤其是中午、中夜班和节

假日。 3.加强麻醉精神药品管理 。班班交接、签名,钥匙随身携带。 4.加强急救药品器材管理,每班必须查看物品是否完好。 5.对病员及家属,注意有效沟通与交流,耐心细致地做好宣教及疏导工作,获得病人及家属理解,维持病区良好秩序。 6.加强住院病员请销假管理。当班护士应知晓科室病人在位情况,发现病人不在时应及时了解去向,按要求逐级汇报。 7.保持病区安静,电视机声音要小,中午及晚上10:00后关电视,晚上10:00后息灯,及时请探视人员离开病区。 三、临床护理工作 1.防止跌伤坠床 患者需下床进行功能锻炼,或能活动却体虚的老年人,随时有跌倒的可能。护士必须加强护理管理,完善安全措施。病区地面保持干净,不湿、不滑;术后患者下地应在床上佩戴好支具,床头摇高,病人座位,头不晕为止,下地先站立后再行走;对意识障碍的患者,应严密观察病情变化,做好安全预见性护理。护士应反复向家属及陪护人员强调肢体约束带、床栏的重要性,不得擅自松开约束带或取下床栏,并教会家属及陪护人员正确使用约束带及床栏。使用约束带时应注意带子的松紧,随时观察肢体的血运情况。对患者及家属进行相关教育,教会家属及患者自理自护技巧,可明显减少坠床和跌伤的发生。 2.防止灼伤、烫伤 医院内各地电器及电路设备应定期检查维修,以免电线老化、短路引起火灾。病区内禁止吸烟和使用电炉、电饭煲等电器,并注意安全用氧。使用热水袋时,其水温应低于50℃,并且在热水袋外加布套、毛巾类,避免直接接触皮肤。截瘫病人最好不使用,使用

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