记事本的强大------用记事本制作第一张网页

记事本的强大

——用记事本创建第一个网页

本课是清华大学“大、中、小学一条龙教学研究”实验教材信息技术系列《信息技术》八年级下册编写的中学信息技术教材八年级下册的内容。本课是网页制作的第一课时，它不要求学生了解制作网页的原理与细节，只要求学生通过该课的学习，让学生打破网页制作的神秘感。让学生知道制作网页可以像编辑Word 文档一样轻松，但设计一个好的网页也不是一件容易的事情，还是要学习很多知识的。

一、教学目标

知识目标：学会使用记事本作为网页编辑工具来编辑HTML代码并生成网页。；技能目标：运用所学知识用记事本做自己的第一个网页；

情感目标：爱家乡、爱自然、爱一切美好事物。

二、教学重难点

教学重点：制作一个漂亮的网页。

教学难点：网页中文字、图片等元素的美化与设计。

三、教学准备

多媒体微机室、教师机控制系统、素材、学生网页作品。

四、教学过程

⑴欣赏引入

师：上课前，请同学们欣赏几个网页作品。 好看吗？那你们猜一下，他们是用什么软件制作的？

生：略。

师：制作网页的软件很多。记事本也是功能强大的主页制作利器。学会了记事本，你也可以成为网页制作高手。今天，我们就一起来学习吧。

[设计意图]兴趣是孩子们的最好老师。通过欣赏同龄孩子的优秀作品，激起学生的好胜心。教师从中进行引导与鼓励，激发学生对网页制作学习的兴趣。

⑵自学新知

[设计意图]通过自主探究和合作学习突破本课的教学难点，让每个学生都真正地参与到课堂中，成为课堂的主人。同时，此环节又为下面的学习进行铺垫。

⑶合作板书

[设计意图]自主探究并不适合班上的每一个学生，而师生合作板书可以集中学生的注意力，再次明确这节课我们要学些什么，它是如何操作。同时增进师生的交流与互动。

⑷自由创作

[设计意图]给学生充分的自主学习研究的时间和空间，体验学习的过程，享受创作的快乐。

⑸作品展示

通过教师机控制系统展示学生完成的网页并进行点评。点评采用两种方式：一、老师以鼓励与表扬为主，对不足的地方提出修改建议；二、让学生自己相互评价。

[设计意图]让学生有制作网页的成就感；同时也让学生发现自己网页制作的不足。应该注意网页中文字、图片等元素的美化与设计。

五、课堂小结

我们的第一个网页显得过于简单，而且外观不漂亮。这节课，只是走向网页制作的第一步。在以后的章节中，我们将逐步学习如何完善和美化网页的方法。[设计意图]做了一节课，也许学生会感到自己做的网页与观看的作品相比很逊色。通过课堂小结，提高学生学习记事本的自信心。

六、课堂反思

学生在作品展示环节的表现不太令人满意；在点评时，有的学生自顾自己做网页，不愿意听点评；评价别人作品时，课堂后气氛不踊跃。