修身立德,言传身教

修身立德，言传身教

师者，传道、授业、解惑也。“人类灵魂的工程师”是社会对教师职业的高度评价，习总书记对教师提出“四有标准”——有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，再一次高度总结了教师应该具备的基本素质。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者。师德师风直接影响教育行风，关系教育形象，关系受教育者健康成长。

一、修身立德

师德是教育工作者的灵魂，教师是立校之本，而师德则是教育之魂。教师的师德好坏对教风、学风影响极大。良好的师德是一切成功教育的前提和保证。常言道：“德为才之帅”。没有良好的师德，就没有成功的教育。修身立德首先是爱祖国、爱人民，遵守国家法律法规，做个守法公民；其次是要不断提高道德修养。

二、言传身教

子曰：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”，为人师表不能说一套做一套，应言行一致，表里如一，成为学生的表率。这说明凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。处处为学生表榜样，事事做出表率，在工作、为人上能严于律己，以身作则，才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信。就是要求教师的言行品德要做学生的表率。无论是在学校，还是在自己具体的工作岗位上，在各方面，教师的都要成为学生学习的榜样和楷模，言教的同时还要用身教教育好学生。尺有所短，寸有所长，老师切忌以成绩对学生论好坏，要公平对待每一位学生，真诚关爱每一位学生。

三、爱岗敬业

师德还体现在爱岗敬业上。爱岗敬业就是要求教师要热爱教育事业，热爱工作岗位，全身心地投入教育教学工作中。我们必须要多学多问，刻苦钻研业务。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟，对工作始终保持埋头苦干、精益求精的态度，努力提高教学业务水平，

总之，教师应加强自我学习和教育，增强师德师风修养，并将其融入到教学中。才能真正做个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的教师！