项羽本纪 公开课教案

《项羽本纪》探究课公开

一、课前演讲

二、导入+目解

同学们请看一副对联，上联主人公是谁啊？项羽。后人提到项羽，多仰慕崇敬之情，赞其英雄。然而也有人不赞同，认为他只是一介武夫，头脑简单、目光短浅，那项羽到底是什么样的形象呢？我们今天就通过司马迁的妙笔，来了解一下。先看一下今天的目标：1-掌握两个重点文言实虚词2-全面了解项羽人物形象及描写手法3-学习项羽性格中的优点，做真英雄

三、朗读体味

现在打开课本，再读一遍课文，着重读一下3、4、5、6段。一会请同学起来复述相关内容。

本文节选了原文几个精彩片段，主要包括项羽家世及少年情况、巨鹿之战、垓下突围、太史公赞几个部分。请同学起来复述一下相关内容，我们再回顾一下文本，同时思考这几个部分是如何刻画项羽形象的，刻画了项羽什么形象。首先第一部分-段3、4、5、6、7。

四、探究活动

我们刚才回顾了文本，特别感谢这几位同学帮我们梳理，下面拿出探究案，结合我们刚才所梳理的内容，探究学案上的两个问题——两次战争描写的异同，它们分别突出刻画了项羽什么形象；由此思考项羽最后失败的原因。把两个重点实虚词也展示上去。先自己思考，展示自己的原生态答案。然后再通过小组合作、自主超市等方式解决疑问，完善答案。

五、表述反馈

先整理一下两个实虚词。

刚才同学们都探究的很充分，项羽的形象梳理基本全面，还有没有疑问或者补充？没有的话我们来看一下这两首诗。我们知道，最后项羽战争失败，自刎乌江，结束了自己一生的荣辱。但是后人对于项羽失败的看法却大有不同，比如第一首，他对项羽自杀结局的看法是什么——可惜，可以重来；而王安石却认为民心已失，大局已定，失败是必然的。那你的观点呢？你认为项羽的结局注定是失败吗？是否还有回旋的余地、胜利的可能？说说你的观点。

六、总结整理

同学们说得很好，纵观项羽一生……句号，不得不令人叹息。而他失败的根源在于自身，致命的性格弱点。这里我们又要说起那句老话了，性格决定命运。来看课件，齐读一下。