被夺走的刻印攻略演示教学
被夺走的刻印攻略
刻印解析
这一作的主要攻击手段是刻印，另外还有解密等作用。
刻印分为2个大类：攻击类刻印（蓝色）和辅助类刻印（红色）。
攻击类刻印其实就像其他游戏的刀枪棍棒。而辅助刻印则是给予你不同的能
力，比如飞翔，穿墙，变身等等。
按住↑ 就可以吸收刻印。
攻击类刻印的属性
攻击类刻印，又分为物理伤害型，魔法伤害型。
物理伤害型的属性又分为：斩击、敲击。
魔法伤害型的属性又分为：光、暗、冰、炎、雷、诅咒、石化。
同一种物理攻击类刻印有3个等级。比如突剑—>高级突剑—>超级突剑。而魔法型基本也是一样，只是攻击方式完全不同。
攻击刻印的连续攻击节奏
同一种刻印同时装备与X,Y键时，有节奏的交替敲击X,Y键，则会快速左右手交替攻击。而不同的攻击刻印，敲击节奏不同，需要自己好好掌握。
印术合击
同一种刻印同时装备XY，则按住↑+X或Y，则会发出强力的印术合击。不同的刻印效果和攻击力都不同。印术合击会耗费“心”。
不同的两种刻印分别装备X.Y，有2种情况，一种是没有特殊效果，则是元气波。
但是一旦你装备了特殊的不同刻印，则会有特殊效果。
光系刻印+暗系刻印= 核爆（全屏攻击）
物理系刻印+魔法系刻印= 元素斩
并不是所有魔法都可以组合成元素斩，能组成元素斩的只有光，暗，火，冰，雷。
例如：突剑刻印+ 影刻印= 暗月斩
属性为暗，斩+魔法伤害。
特殊组合物理刻印+ 激光刻印= 激光斩
属性：火，光斩+魔法伤害
元素斩的伤害受到角色的力量，智力，斩系熟练度，魔法系刻印熟练度的加成。
刻印属性熟练度
在副画面的右下，有各种属性的熟练度，相应的熟练度靠使用相应属性的刻印消灭敌人获得，消灭1个敌人获得些许熟练度。根据敌人的强力程度，可以获得1~几点的熟练度。而熟练度的累积，则会加强相应属性的刻印威力。
这篇攻略中的刻印取得项，只标出第一次出现的刻印。例如普通·印术之剑会出现在废修道院，也会出现在鲁普斯之森，但是鲁普斯之森为第二次出现。所以不标注。
圣教·前篇
普通宝箱稀有宝箱红色宝箱无无
1.唱片5
隐藏宝箱
地图固有刻印敌人掉落刻印
普通·印术突剑 [1-2]
爆裂刻印 [巴隆-No.116]（进入恶魔城前，和巴隆对决
时抽取）
教学关卡。
按照巴隆的提示，抽取突剑刻印。然后按START进入副画面。点击第一个选项，装备刻印。然后按X或Y，攻击巴隆。
剧情。再释放印术合击↑+X或Y。完成后，在身后的罐子处蹲
下可以补“心”。
下一个场景，实战。跟骷髅对决，一共3波。打两下翻滚躲开骨
头就行。
打完3波骷髅后就可以出去了。外面有个隐藏宝箱。获取方式是站在上面图片的宝箱位置，蹲下就会出现。大多数隐藏宝箱都是在宝箱位置蹲下。如果是别的方式，我会在隐藏宝箱的图片下用
文字注明。
右边有个房间，里面雕像手捧蓝色珠子，这个是存档点。在雕像
下按↑，就可以存档了。
一切搞定后，从出口出去。
进入大地图，在大地图可以选择需要打的关卡，一般打完一个关
卡，会出现一块新地图，标注NEW。
下一个地图“废修道院”。
普通宝箱稀有宝箱红色宝箱
棉线
魔法卷
解毒药
达吉林红茶
琉璃
心恢复
1.凉鞋
2.棉帽
肉高级魔力药 3.HP MAX UP
4.愚者指环
5.心MAX UP
6.MP MAX UP
隐藏宝箱
需要把石化刻印吸取后，打完所有掉落砖块才会出现
1.白猫
地图固有刻印敌人掉落刻印
印术飞刀 [8-5] 磁力刻印[5-7]普通·印术之剑 [骷髅士兵-
No.006]
第一个正式关卡，没有什么难度，给你练练手的。
地图上标示的蓝色房间为传送点，可先去探亮，方便等会儿打完
BOSS后返回出口。
魔导器·妖精之书[10-5]
在[5.7]可以拿到磁力刻印，今后经常要用到，装备以后，按住R 键，就可以让夏诺雅吸附到磁力点上，然后配合十字键调整方向，放手后，主角会被弹出去，用这个方法可以达到跳不上去的地方。
地图红色房间为存档点，在雕像下按↑，就可以记录，并且恢复满
血。
往上走，左边的房间有马头鬼魂，无限的，不需要恋战。这里可以听到猫叫，去把它捡了吧~而上面的宝箱④是暂时拿不到的。以后
再来。
再往左走，有一个好多石块的房间，石块里面有个刻印，现在是拿不到的，等以后拿到大范围攻击刻印再来。比如最起码你要拿到“影刻印”，这是第一个可以拿到的，能打到最里面一行的刻印。然后用光+影=核爆。当然方法还很多，只是这个是最早的。可以瞬间把石块打完然后吸取里面的石化刻印。吸取完刻印以后，再把不断下落的石块打完，可能需要打2分钟，然后会出现隐藏宝箱，里
面是正义指环。
这里有个小怪，No.006号，骷髅士兵。把它打死后，有一定几率出
现<普通·剑>刻印。
顺着地图大肆搜刮一番，来到最上面，别忘了存档，BOSS的房间门是中间有一颗红色珠子的，没有准备好别乱闯。
阿斯罗沃尔塔
普通宝箱稀有宝箱红色宝箱
咖啡
牛奶
肉
无无
隐藏宝箱
无
1.神父
地图固有刻印敌人掉落刻印
拘束之印 [8-5] 无
村庄是整个游戏的核心场景。
在这里可以进行存档，HP/MP和“心”的补给，装备的买卖，接
村民任务等等。
才进入村庄，只有一个被刻印困住的村长在，吸取拘束刻印解
救村长。
村长会跟你说村民都被阿鲁巴斯掳走了。
全部13个村民是这个游戏的核心，必须全部救出才能开启GOOD ENDING（猎奇之馆跟阿鲁巴斯对决之前）。
而现在一个村民也没有，所以你也不能买东西，也不能接任务，等你在游戏中救到村民后，这里就会出现你救的人，跟他们对话可以接到村民委托，报酬根据各人不同，有装备，物
品，金钱等等。
对话完毕后，出村，去下一个地图。
下一个地图“鲁普斯之森”。
普通宝箱稀有宝箱红色宝箱
棉线魔法卷解毒药肉达吉林红茶
琉璃
心恢复
高级魔力药
无
隐藏宝箱
无
地图固有刻印敌人掉落刻印
普通·印术之锤[5-1]普通·印术之斧（投斧装甲兵-
No.009）
召唤之印·僵尸（亡灵巫师-
No.012）
一般这种简单过道地图，看上去简单，想过去，难！
这里有中飞在天上的夺心魔，很烦，最好别恋战。
时刻注意地面，因为地上的妖草不易辨认，你靠近后它会长大，
碰到会掉血。
投斧装甲兵（No.009）会出投斧刻印，非常非常好用。可以刷一刷。如果这里没拿到，往后在米内拉监狱岛也有这种怪。
路上会遇到个发光的石像，打碎后出现锤刻印，必拿。监狱岛克
星。灯塔的螃蟹也得靠他。
亡灵巫师（No.012），他会发出刻印，召唤僵尸。你在它召唤的时候，抽取，就可以打断它召唤，并且得到他的刻印！以后很多怪要用这种方式来弄它的刻印。切记切记。
这只是个通道型地图，所以能避免战斗就避免，不然会很麻烦。下一个地图“卡利多斯海峡上”。
普通宝箱稀有宝箱红色宝箱
无
（完整版请参照《卡利多斯海峡
下》）
无
（完整版请参照
《卡利多斯海峡
下》）
无
（完整版请参照《卡利多
斯海峡下》）
隐藏宝箱
无
（完整版请参照《卡利多斯海峡全》）
1.雅各布（杂货屋）
（完整版请参照《卡利多斯海峡全》）
目前只能走海面以上的部分，所以宝箱什么的你就别看了。等去
了大灯台，拿到魔导器，还要回来的。
掉进海里没关系，而且你没魔导器，会漂浮在水面上。
水里有人鱼怪，你盲目的跳起会中招的。可以先引诱一下，等它
跳起来，你再或攻击，或躲避。
整个地图的中间可以救到村民雅各布，之后就可以在村子里跟他
买东西了。他旁边的地上有张<魔法卷>。效果是使用后立即传送
会村庄。如果你觉得不行了，前不着村后不着店，血很危险，那
就果断使用魔法卷。从头再来。死了就亏了。
墙壁破坏的地方，会得到个<兵蜂>，没什么用，收藏品。
（完整版请参照《卡利多斯海峡全》）
下一个地图“米内拉监狱岛”。（可以先回村子补给存档）
普通宝箱稀有宝箱红色宝箱
棉线魔法卷甘菊鼠尾草
琉璃
铁矿石
守护戒指
战斗服
1.祈祷之帽
2.MP MAX UP
3.女教皇指环
4.解毒剂
5.HP MAX UP
6.心MAX UP
7.高塔指环
隐藏宝箱
先被探照灯发现，再消灭
[No.080]敌人
1.艾维拉姆（药
师）
2.伊恩（厨
师）
3.黄猫
地图固有刻印敌人掉落刻印
普通·印术之镰 [28-7]
雷击刻印[24-7]
多米诺斯·光雨[20-10]
普通·印术之弓 [骷髅弓箭手-
No.013]
普通·印术之枪 [装甲骑士-
No.014]
一开始就是BOSS战了，你有木有存档补给？没有的话你还是先回
村庄存档吧。
在外面会有探照灯游来游去的，如果你在跟怪纠缠，又不小心被照到，那够你喝一壶的，所以要小心，尽量别被照到了。
长矛兵的攻击方式多样，会隔着墙上下打到你，不要让他站在你上
面、下面。
这里的怪基本都怕锤子，所以鲁普斯之森拿到的锤就吃香了。
另外，如果你已经拿到投斧刻印，那么可以利用地形高低差，占怪的便宜。如果之前没拿到，那这里正好有这种怪，刷。
地图中间上面，有个高塔，很多飞骷髅飞来飞去，你现在没有2段跳，上不去，所以先不管，但是拿到2段跳以后，一定要记得来！
上面有村民，厨师伊恩。
地图的下面部分有很多机关，对现在的主角来说很致命，一定要小心躲避。隐形怪可以用印术合击消灭。
下面遇到阿鲁巴斯，可以拿到剧情刻印-多米诺斯·光雨。没事别
用，会掉血。
药师艾维拉姆别忘了救，虽然他很刻薄- -!
有电的房间里面是雷击刻印，可以说它唯一的价值就是今后的一个机关需要它开启...但这个刻印也有不错的地方，因为它带自动瞄准，所以有些血少又难缠的怪，用这个刻印打有奇效。
右边的外面，探照灯就一定要小心了，出来的怪对于现在来说太强了。不过，这里有个隐藏宝箱，需要你刻意引诱它出来消灭，才会出现。你可以用印术之锤，然后印术合击速度搞定。
巨大骷髅
HP：800
EXP：350
增益属性：击、炎、光
减益属性：冰、暗
攻击刻印推荐：
普通·锤
BOSS攻击方式：
1.手部攻击：向后翻滚躲避
2.脚踢：后翻或者蹲下，在左版边一定要蹲下
3.飞扑：蹲下，滑铲
4.抓住乱摸.....: 无解...摸都摸了...
5.翻身抓击：通常你在它后面的时候是这招。这时候往右跑，利用
磁力刻印飞回BOSS左边
BOSS的招式动作很大，所以很容易躲，他的攻击基本用翻滚就能躲避，打2~3下，准备翻滚。见好就收。反复。
如果被逼到左版边，不急，蹲着打就行了，等它飞扑。扑完你在他右边，这时候乘机猛敲几下，往右走到底，磁力刻印飞回BOSS左
边。重复。
那一刻的我_教学设计
课题:那一刻的我 领域:造型*表现 课时:2课时 教学目标: 1. 学习运动中人物连续动作的画法。 2. 结合学生的校园生活,创作一幅“那一刻的我”的作品。 教学重、难点: 用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作,或者表现连续的动作。 教学准备: 教师准备各种运动中的人物图片。课件。 学生准备绘画工具。 教学过程: 第一节 一、引导阶段: 组织学生小组讨论,互相介绍在学校生活中一件快乐的事。 班级里集体进行交流,拓展学生们的创作素材。 教师介绍一下自己在生活中“那一刻的我”。 二、发展阶段: 课件展示运动中的人物,使画面暂停,分析运动中人物的特点。 教师引导学生欣赏各种运动中的人物图像,并讲解人物在运动时的一些主要特点。 创作前,组织学生根据“那一刻的我”的命题进行小组讨论,互相启发。 布置作业: 用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作,或者表现连续的动作。如:蜡笔画、白描、吹塑纸版画等。今天完成构图,下节课涂色。鼓励学生用各种形式和方法来表现。 执教时间:4月20日——4月21日 第二节 一、交流展示上节课的稿子,发表自己的想法和意见。
比较谁的作品更能有新意的表现出“那一刻的我”。 比较谁的作品中表现出了人物的连续动作。 看课件,欣赏小朋友的作品是如何表现着几点的。 二、修改稿子,涂色完成。 看课件,欣赏小朋友的作品中是如何运用色彩表现的。 修改稿子,涂色完成 三、作业展示,评价。 ·小组交流中,能否充分发表自己的想法和意见。 ·能否在作品中表现出运动中的人物。 ·作品是否有创意。 执教时间:4月25日——4月26日 札记:在这一课的教学中,我把动态骨线的学习引入了课堂。通过简单了解人物动态趋势,运用动态骨线来帮助绘画,看上去很难,但实际上降低了作业难度。
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四年级下册美术教案-第10课《那一刻的我》人教新课标
《那一刻的我》教学设计 一、教材分析 《那一刻的我》是人民教育出版社，四年级下册第10课的内容。本课属于“造型·表现”学习领域。学生在成长过程中，总会留下许多或快乐或悲伤的回忆瞬间。本课要求学生通过描绘“那一刻的我”来表现自己最难忘的一瞬间，根据自己的真实情感和想象，表现人物的动态和表情，并对人物之间展开联想，进行组合构图。还可根据需要，适当添加背景、道具，组成故事画。 二、教学目标 1. 让学生了解和表现不同生活环境下运动中的人物。 2. 教会学生根据命题进行创作，体会创作的乐趣。 3. 培养学生的想象能力与造型能力。 三、教学重、难点 1. 教学重点：让学生学会如何表现生活中那一刻的人物造型。 2. 教学难点：教会学生根据命题进行创作。 四、教学过程 （一）导入 1．图片导入 提问：同学们，请你观看下面的照片，想一想，当时的你都是什么心情呢？ 过渡语：当爸爸、妈妈带去游乐园玩耍的时候，你是什么心情呢？当跑步比赛你拿到冠军时你是什么心情呢？你来到了海边，看到一望无际的大海，在水中嬉戏的时候你是什么心情呢？过生日了，亲朋好友给你祝福的时候你是什么心情呢？当你考试得了100分，你又是什么心情呢？ 2．出示课题 过渡语：没错，是开心、快乐，我们每一个人都有最开心、最难忘的一刻，你一定还记得那时的心情吧，今天，我们就一起来学习——《那一刻的我》。 （二）讲授新课 1．学习人物造型 （1）小游戏——人物场景相结合 提问：首先，我们来做个小游戏，请你根据老师出示的不同场景，找出相对
应的动作吧。 球场——踢足球 网球场——打网球 舞蹈教室——跳舞 跑道——跑步 过渡语：没错，不同场景下，人物的动态是不一样的。 （2）正面人物头画法 ●正面人物头 过渡语：老师教给大家一个简单的方法，我们可以把人物简化成口诀来画。“圆圆头，一画头发，二画眼，三加鼻子，四添嘴，五把耳朵加两边”。你看，很快，一个正面头的人物就画出来。 ●正面不同表情 过渡语：头发也可以用折线和直线来画；眼睛还可以用曲线和数字6来表示，你看不同表情的人物就画出来了。 （3）侧面头画法 ●侧面头画法 过渡语：下面，我们来学习侧面头的画法，也有一句口诀，老师教给大家：“7+2头脸分，眼鼻嘴在一侧”。同样，先画一个圆形代表人物的头，变形的7代表头发，变形的2代表耳朵和侧面的发际，最后眼鼻嘴。侧面的人物就画出来了。 ●男孩儿变女孩儿画法 过渡语：还可以加上小辫儿，就变成了小女孩儿。 （4）上半身动态画法 过渡语：头部学完了，我们来学习上半身的画法，先跟老师念口诀吧，“上身就像一件衣，先画胳膊再画身”。我们要先画动态线，然后画身体，身体可以用长方形来表现，最后链接动态线和身体，上半身就画好了。 （5）下半身动态画法 过渡语：下半身也有一句顺口溜：“腿从身体两边出”，那我们同样从身体两边找好动态线，再在裤子中坚点一个点儿，为了让你们看清楚，老师把这个点
最新那一刻的我美术教案
四年级美术下册《那一刻的我》教学设计 教材分析： 本课的教学内容与学生的校园生活紧密相关，所有的构思和表现的素材都来源一学生平时的活动；画面的表达方式和手段也是学生们熟悉所掌握的。但创造性地表现人物的连续动作和特点，对于学生来说有一定的难度。创造行为不是凭空而来的，它要受到生活中积累起来的经验的影响。因此，观察就是通过经验来获得视觉感受。引导学生观察活动场面，理解和体会动态的构成因素，表现他们自己感兴趣的情节与氛围。通过画面的构思和相互的配合，可以让学生们之间有良好的感情交流；同时，通过回忆、想像和美术表达，让学生更加热爱自己的学习和生活环境。 学生分析： “那一刻的我”的表现素材来源于他们平时熟悉而喜欢的校园活动。四年级的学生在造型能力上已具有了通过观察较准确地表现对象整体造型的能力，但对通过细节刻画表现物体特征的能力尚在起步阶段；对色彩的运用能力相对于造型来说较成熟些，能用一些特定的色彩来表达不同的情感；构图能力方面，前几课中刚学过了《主体与背景》，具有了初步的抓主体，用背景来烘托渲染气氛的知识技能。为了避免教学内容过于技能化传授，教学中尽量要采用学生喜欢的图片与活动，激发学生的兴趣与热情。
教学模式： 有意观察、记忆——情趣想像——搭起由生活通往创造表现的桥梁。 教学目标： 1.学习运动中人物连续动作的画法。 2.结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品。教学重点： 抓住人物的动作特征，用绘画等形式表现跑步、跳远等连续的动作。运用鲜艳的色彩表现 教学难点： 人物动态的表现，构图的形式美感，色彩的大胆运用，画面的气氛渲染。 教学方式： 1、多媒体演示法——小学生毕竟还处在以充分发挥满足视觉感官为主的阶段，因此，根据学生这一生理特点，利用直观形象的图片、照片播放来持续抓住学生的注意力。展出的各种画面，满足学生的欣赏欲望并辅助学生对于动态的表现和构图方面有了一定的认识和了解。 2、分析比较法——学生有较强的观察能力，他们已能分析比较出不同物象间的相同点与不同点。在教学过程中，引导对图片、照片的分析，比较出绘画表现（艺术）与照片内容（生活）的联系点与区别，通过对图片的观察、分析，使学
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?小组交流中，能否充分发表自己的想法和意见。 ?能否在作品中表现出运动中的人物。 ?作品是否有创意。 执教时间：4月25日——4月26日 札记：在这一课的教学中，我把动态骨线的学习引入了课堂。通过简单了解人物动态趋势，运用动态骨线来帮助绘画，看上去很难，但实际上降低了作业难度。
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恶魔城被夺走的刻印经过流程攻略(双结局路线完成)
恶魔城被夺走的刻印流程攻略(双结局路线完成) 1 一开始是枪男和MM对话，MM跳上楼后陪老人做仪式，枪男反骨和老人对战。 MM伤心，老人给MM基础教学，XY双手剑连击和吸收刻印，然后走右边过了考试就可以去修道院了 2 修道院里可以学到磁铁技能，也就是弹弓原理的高跳，敌人已经不弱了，僵尸都要两刀死，活用上+X对付女鬼，一刀杀。
3 如图地点是BOSS战，话说这次BOSS难度也太大了吧，要活用R键躲避，不要贪打。打完后剧情去村子里解救村长并对话，就可以去鲁普斯森林了。图中蓝点是传送间，最好优先探出，
4 森林里难度也很大，吸血八爪鱼一开始很不好打，但学了飞斧（打黄金斧甲有）就好打很多。海峡就比较简单，一路冲就可以，现在开始可以沿路救村民，还有一种立刻回村子的道具（村恋？）到了监狱岛一开始就是BOSS战大骷髅，用飞斧很好打。一路向左走遇到枪男给了一刻印，最后从左边出去来到灯台，上面的路暂时还走不了...
5 灯台一开始就是螃蟹BOSS，用斧+锤子的组合，上下变换台阶避过攻击，等变红破墙就可以继续向上。 如此3次，最后在电梯上按下压死螃蟹。
6 上灯台顶有一光球刻印，右下是有一个冶炼师，往左走有潜水魔导器让我们再战海峡。海底没有BOSS，就是蓝水母超讨厌，无限复活的。至于炸药要靠跳起后斜向下降来推动，就是跳到白气球位置后如图按右+下，这样就能慢慢推动气球，最后引爆就可以打通上下道路。最后一幅图是海峡出口，应该是探索完了。
7 突破海峡连过高山和林道，靠左走就是出口了，有些地方暂时还去不了。最后来到骸窟，一路向下见到BOSS，利用光球和运动战还是比较简单的。最后见到枪男，救一村民，习得2段跳，新地点礁岩出现。
恶魔城 被夺走的刻印 详尽注解地图 村民任务
恶魔城 : 被奪走的刻印 详尽注解地图 村民任务 原作者 Denesis &望. 帖子首发于 NW 转载请注明出处. 游戏名称 悪魔城ドラキュラ 奪われた刻印 英文名称 Castlevania : Order of Ecclesia 中文名称 恶魔城：被夺走的刻印 发售厂商 KONAMI 游戏类型 ARPG 游戏语言 日语/英语 游戏平台 NDS 官方网站 Click Me 基础地图绘制 by 望., 注解 by Denesis . 其余贡献者(排名不分先后): p3189 桑 (14楼) , oidoid 桑 (29楼),f009mkIII 桑 (33楼) 声明: 1: 这个本来是望. 桑提出的, 可是做了注解以后没有人回复我 = = , 所以先新开一个帖子发布我这几天来重新注解的部分了. 刻印/固定宝物收录完成. 由于记录时使用的是 Hard Max Lv1难度, 不知道在其他难度里会不会得到的宝物不同的, 也不确定一定全部正确, 谬误和不足之处尚待指正, 谢谢. 2: 固定宝物(重宝)指的是红色箱子和没有放在宝箱里的裸宝/ 这些都是拿过一次后就不能再拿,只能等下一周目再拿的. 3: 普通宝物尤指地图中的木宝箱(褐色). 这些都是一旦离开了该地图就会再生, 可以无限拿取的, 而且里面的物品貌似是随机的, 所以不作固定记录. 普通宝箱还有一定几率潜力爆发成绿色稀有宝箱, 里面的宝物可能是稀有道具. 4: 隐藏宝箱(不包括BOSS 勋章), 以及可以破坏的墙壁 不保证完全注释, 还可能有部分我不知道的. 尚待各位一起完善, 谢谢! 5: 除了贴出来参考用的图, 有兴趣的朋友可以下载源 Excel 文件参与地图注释的工作, 下载: https://www.360docs.net/doc/265470911.html,/public/8669a5e1993951b1ff2cc8ce0c71f656ae89ca289254aed37fd8a5610f71c66b.html (解压密码: https://www.360docs.net/doc/265470911.html,) 未经许可请勿用于任何商业用途 6: 怪物分布图不在此注出, 详细分布请见: [原创] 恶魔城 - 被夺的封印 敌人分布汇总 by 望. 桑 以上. 废话不说了, 上图:
恶魔城：被夺走的封印-攻略
恶魔城被夺走的刻印攻略 简易流程： 先提示各位，这只是流程攻略，本人也是第一次写，一些宝箱啦，非重要刻印啦之类的如果本人忽略提示了请见谅，各位请多兜地图。 ------------------------------------------------------- 基本操作： 十字键： 人物移动 A键： 确定键&切换装备用 B键： 跳跃&取消 X&Y键： 装备刻印后攻击，相当于左右手 L键： 急退回避（按住A键为向左切换装备） R键： 辅助型刻印使用（按住A键为向右切换装备） START： 开启游戏菜单 SELECT：
上屏幕切换地图显示和人物当前状态显示 序幕和女主角出来的剧情后，往上跳进入最右上角的门。然后剧情发生，似乎是在进行什么仪式，很快夏诺亚就获得了三个刻印能力，突然阿鲁巴斯冲了进来，发生了师徒之争（剧情没怎么仔细看，再说本人日语水平也有限）。Anyway，阿鲁巴斯跑掉后，按照惯例，开始了本游戏新系统的解说与实践（全新的游戏系统么，当然要说明下，在这里本人就不说明了…），不是很难，就是把传统的武器装备啦，魂装备之类的换成了刻印，换汤不换药嘛。全部完成后正式开始游戏咯~ 训练出来后到右边门进去是记录点，往左下走（就是最初夏诺亚出来的地方）到地图的黄色点，这是地图选择点，可以选择游戏中出现的地图（以后地图黄色点为地图点，蓝色为传送点，红色为记录点），目前就一个地点废修道院，进去后笔直往前走，分岔口往前是传送点。在分岔口跳上去，往左走会拿到一个辅助型刻印，作用是在有磁石的地方按住R键可以利用磁铁的排斥作用力跳到更高的地方，方向就根据磁针指的方向。左边记录点，利用该刻印往上跳后继续往右边走到底往上跳，到顶后再往左走到底，前面有个记录点，然后利用刻印磁铁上去，左边是传送点，而右边则是第一场BOSS战，网上宣传视频出现过的家伙，好好利用磁铁和XY连续砍是可以轻松过的。战胜后往前后发生剧情，阿鲁巴斯出现（偶无视了剧情…），结束后这里也没什么好留恋的了，用传送点回去到大地图。 出现新的地图，是游戏里的村庄，在这里第一次碰到了村长，拯救了他之后（别告诉偶你不知道怎么救，按上。。。）发生剧情，原来村名都被俘虏了- -！一番交代后在之后的游戏中会碰到需要拯救的村民，救了后他会感谢你并回到村庄，而拯救的人会提供各种服务，比如卖东西等等。Anyway，在村里搜刮完事儿后就离开吧，向新地图进发。（顺带一提，那个立在地上的圆球状物体是回复心用的，按下键可以快速回复消耗的心数） 为追踪村民的下落，来到新地图鲁普斯森林。这里没什么好说的，一路笔直向前就是，但是要注意一种敌人就是浮在空中的红色章鱼（姑且叫章鱼吧--！），它会把夏诺亚吸到空中吸血攻击，而且时间也比较长的说，其他到没什么了。
被夺走的刻印攻略演示教学
被夺走的刻印攻略
刻印解析 这一作的主要攻击手段是刻印，另外还有解密等作用。 刻印分为2个大类：攻击类刻印（蓝色）和辅助类刻印（红色）。 攻击类刻印其实就像其他游戏的刀枪棍棒。而辅助刻印则是给予你不同的能 力，比如飞翔，穿墙，变身等等。 按住↑ 就可以吸收刻印。 攻击类刻印的属性 攻击类刻印，又分为物理伤害型，魔法伤害型。 物理伤害型的属性又分为：斩击、敲击。 魔法伤害型的属性又分为：光、暗、冰、炎、雷、诅咒、石化。 同一种物理攻击类刻印有3个等级。比如突剑—>高级突剑—>超级突剑。而魔法型基本也是一样，只是攻击方式完全不同。 攻击刻印的连续攻击节奏
同一种刻印同时装备与X,Y键时，有节奏的交替敲击X,Y键，则会快速左右手交替攻击。而不同的攻击刻印，敲击节奏不同，需要自己好好掌握。 印术合击 同一种刻印同时装备XY，则按住↑+X或Y，则会发出强力的印术合击。不同的刻印效果和攻击力都不同。印术合击会耗费“心”。 不同的两种刻印分别装备X.Y，有2种情况，一种是没有特殊效果，则是元气波。 但是一旦你装备了特殊的不同刻印，则会有特殊效果。 光系刻印+暗系刻印= 核爆（全屏攻击） 物理系刻印+魔法系刻印= 元素斩 并不是所有魔法都可以组合成元素斩，能组成元素斩的只有光，暗，火，冰，雷。 例如：突剑刻印+ 影刻印= 暗月斩 属性为暗，斩+魔法伤害。 特殊组合物理刻印+ 激光刻印= 激光斩 属性：火，光斩+魔法伤害 元素斩的伤害受到角色的力量，智力，斩系熟练度，魔法系刻印熟练度的加成。
刻印属性熟练度 在副画面的右下，有各种属性的熟练度，相应的熟练度靠使用相应属性的刻印消灭敌人获得，消灭1个敌人获得些许熟练度。根据敌人的强力程度，可以获得1~几点的熟练度。而熟练度的累积，则会加强相应属性的刻印威力。 这篇攻略中的刻印取得项，只标出第一次出现的刻印。例如普通·印术之剑会出现在废修道院，也会出现在鲁普斯之森，但是鲁普斯之森为第二次出现。所以不标注。 圣教·前篇
BOSS战心得恶魔城被夺走的刻印
BOSS战?得恶魔城被夺?的刻印 红壳虾b o s s打法(作者:l e v e l u p m a i k) 编号：N O109 名称：ア?スロヴェルゾ H P：700 E X P：300 出没地：废修道院（磁?X2） 特征：红壳虾，头盖打开有绿??脸进?攻击 攻击?式： 1、缩成球状，翻滚攻击。 2、伸出前?攻击。 3、绿??脸吐出黏液?罩攻击 回避?式： 1、如果B O S S将头盖合上，则将进?翻滚攻击，此时原地跳起，按R?磁?悬空即可 2、在?脸形态下，B O S S的前?攻击只需移动到版边的攻击死?回避即可，启动动作明显，较易判断 3、?罩的判定在到达顶点时已经确定，因此不可提前移动回避，待?罩开始下落时横向回避 ?骷髅b o s s打法(作者:l e v e l u p m a i k) 编号：N O108 名称：ビッグスケルトン H P：800 E X P：350 出没地：ミネラ监狱岛（磁?X3） 特征：?骷髅 攻击?式： 1、俯?前抓。 2、下蹲前抓，被抓住后持续伤害。 3、跳起前扑。 4、仰?前踢。 5、弯?突进 回避?式： 1、切忌被B O S S逼?版边，在B O S S接近第1和第3磁?时即可跳起?此时
进?悬空或弹跳回避 2、不可贪?，最佳攻击时机为B O S S前踢后的长时间硬直 3、俯?前抓、下蹲前抓和仰?前踢?般1~2个后翻即可回避 4、跳起前扑，启动较明显，及早悬空回避即可 5、?般当玩家通过第1磁?（斜上45度左右）回避B O S S的逼近后，B O S S 会使?弯?突进，此时?刻利?第3磁?（?平?向即可）进?反向回避即可 灯台B O S S河蟹打法详细说明(作者:l e v e l u p暗晓辉夜) 玩?下之后的恶魔城?次被游戏第三个杂鱼B O S S豪虐。?且看看那形状，T M就?河蟹。不过虽然河蟹壳糙?厚，同?招对肾???X次是没?的……经过多次奋战，河蟹终于化为了螃蟹汁。 ?先说明?下和河蟹战?的地形 基本上我们?主?的站位只要控制在房间的四?即可，但河蟹会向上爬四段，每次的战法均有微妙不同。以下会分阶段详细说明，按此法理论上可以保证?伤，（可能会被钳?摸?下，未证实） 挑战?刻印，雷魔法（在监狱岛某满是电球的房间） ?先，螃蟹出现时您还在半路，到顶之后请站在左上，左下的话螃蟹到顶的时候会很贱地伸?下?腿，有攻击判定……不过安定后左下就没事，这个注意点适?于每个阶段。 第?阶段 上层是平地 河蟹攻击三段 第?，右钳向左伸?下，这纯粹是为了?便没拿到雷魔法的孩?，免得卡关,站在左上左下均可?脑地放雷攻击 第?，右钳轰墙，会追踪位置，速度快，在左下蹲着即可避过 第三，从左到右或从右到左吐泡，对于第?层来说，这?招简直是废招，只要悠闲地从?边?到另?边即可 这三段攻击连顺序都不会变……来回?次就可以把螃蟹壳煮红， 要点：吐泡结束后请尽量在左上躲避第?段攻击，河蟹变红之前有?挥?动作，下层均是作?范围 变红后，这家伙开始砸墙，追踪式砸法，但第?层有?个难点，也是我未验证能否?伤之处。第?层砸墙分两回合，第?次砸三下，前两下站在左上左下均可?脑猛放电，但第三下请向右上?，否则?论上下，站左边免不了被钳?摸?下。过了以后这家伙会吐个泡，躲法同之前。然后第?轮这家伙会再砸两次，就会把天花板砸穿，这次不?担?，站左边上下都不会有事。
被夺走的刻印攻略
刻印解析 这一作的主要攻击手段是刻印，另外还有解密等作用。 刻印分为2个大类：攻击类刻印（蓝色）和辅助类刻印（红色）。 攻击类刻印其实就像其他游戏的刀枪棍棒。而辅助刻印则是给予你不同的能力，比如飞翔，穿墙，变身等等。 按住↑ 就可以吸收刻印。 攻击类刻印的属性 攻击类刻印，又分为物理伤害型，魔法伤害型。 物理伤害型的属性又分为：斩击、敲击。 魔法伤害型的属性又分为：光、暗、冰、炎、雷、诅咒、石化。 同一种物理攻击类刻印有3个等级。比如突剑—>高级突剑—>超级突剑。而魔法型基本也是一样，只是攻击方 式完全不同。 攻击刻印的连续攻击节奏 同一种刻印同时装备与X,Y键时，有节奏的交替敲击X,Y键，则会快速左右手交替攻击。而不同的攻击刻印， 敲击节奏不同，需要自己好好掌握。 印术合击 同一种刻印同时装备XY，则按住↑+X或Y，则会发出强力的印术合击。不同的刻印效果和攻击力都不同。印 术合击会耗费“心”。 不同的两种刻印分别装备X.Y，有2种情况，一种是没有特殊效果，则是元气波。 但是一旦你装备了特殊的不同刻印，则会有特殊效果。 光系刻印+暗系刻印= 核爆（全屏攻击） 物理系刻印+魔法系刻印= 元素斩 并不是所有魔法都可以组合成元素斩，能组成元素斩的只有光，暗，火，冰，雷。 例如：突剑刻印+ 影刻印= 暗月斩 属性为暗，斩+魔法伤害。
特殊组合物理刻印+ 激光刻印= 激光斩 属性：火，光斩+魔法伤害 元素斩的伤害受到角色的力量，智力，斩系熟练度，魔法系刻印熟练度的加成。 刻印属性熟练度 在副画面的右下，有各种属性的熟练度，相应的熟练度靠使用相应属性的刻印消灭敌人获得，消灭1个敌人获得些许熟练度。根据敌人的强力程度，可以获得1~几点的熟练度。而熟练度的累积，则会加强相应属性的刻印威 力。 这篇攻略中的刻印取得项，只标出第一次出现的刻印。例如普通·印术之剑会出现在废修道院，也会出现在鲁普斯之森，但是鲁普斯之森为第二次出现。所以不标注。 圣教·前篇 普通宝箱稀有宝箱红色宝箱 1.唱片5 无无 隐藏宝箱
(小学美术教案)《那一刻的我》教学设计
《那一刻的我》教学设计 小学美术教案 课题:那一刻的我 领域:造型*表现 课时:2课时 教学目标： 1. 学习运动中人物连续动作的画法。 2. 结合学生的校园生活，创作一幅那一刻的我”的作品。 教学重、难点： 用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作教学准备： 教师准备各种运动中的人物图片。课件。 学生准备绘画工具。 教学过程：
第一节
、引导阶段： 组织学生小组讨论，互相介绍在学校生活中一件快乐的事。 班级里集体进行交流，拓展学生们的创作素材。 教师介绍一下自己在生活中那一刻的我”。 二、发展阶段： 课件展示运动中的人物，使画面暂停，分析运动中人物的特点。 教师引导学生欣赏各种运动中的人物图像，并讲解人物在运动时的一些主要特点。 创作前，组织学生根据那一刻的我”的命题进行小组讨论，互相启发。 布置作业： 用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。如：蜡笔画、白描、吹塑纸版画等。今天完成构图，下节课涂色。鼓励学生用各种形式和方法来表现。 执教时间：4月20日一一4月21日 第二节 比较谁的作品更能有新意的表现出那一刻的我
比较谁的作品中表现出了人物的连续动作。 看课件，欣赏小朋友的作品是如何表现着几点的。 二、修改稿子，涂色完成。 看课件，欣赏小朋友的作品中是如何运用色彩表现的。 修改稿子，涂色完成 三、作业展示，评价。 能否在作品中表现出运动中的人物。 作品是否有创意。 执教时间：4月25日一一4月26日 札记:在这一课的教学中，我把动态骨线的学习引入了课堂。通过简单了解人物动态趋势，运用动态骨线来帮助绘画，看上去很难,但实际上降低了作业难度
攻略收集恶魔城被夺走的刻印攻略
[攻略] 收集恶魔城被夺走的刻印攻略 最速流程攻略 恶魔城被夺走的封印最速流程攻略 游戏开始属于教学模式这里没什么要注意的按老头的要求做就行 注意这里有个隐藏的蓝箱子能得到CD1 结束剧情后来到第一个区域魔修道院 魔修道院 因为是游戏初期的地图整个流程比较简单 注意下这里这里面藏有一个刻印后期才能拿得到我是用的是火魔法的必杀因为那个持续时间长可以争取到抽刻印时间太长而导致小格子重新落下打断抽刻印(如果有朋友还有别的办法请告 知) 在小格子房间前面还有只猫别忘收集
然后走到最里面 BOSS是一个大甲虫干掉BOSS 在BOSS房间遇见男主角发生剧情(如果无伤杀 死BOSS会得到徽章集全道具必需品) 由于是第一个BOSS 很简单只要小心他的前滚就可以了多多利用上面的磁石 然后会到大地图可以看到新追加地方了 去村子救完神父 剧情后回大地图去第一个场景路浮斯之森 路浮斯之森 这里很简单一路跑到头就可以了 这里注意下有个巫师怪在他发动魔法的时候我们可以把魔法抽取过来在这小弟说明一下游戏中从怪物身上取得刻印有两种方式第一就是杀掉后掉落再者就是怪物发动魔法的时候我们可以
盗取 走过森林后到达下一场景卡利多斯海峡 卡利多斯海峡 在海峡中间救到道具商人真是生意人没白救还送了张回城卷 走过海峡到达监狱岛 监狱岛 进门救要打BOSS (这里新手记得要回去存档)BOSS是个大骷髅 此骷髅有几种攻击招式 1 前踢速度慢收招慢是我们上去捞他的好机会 2 重拳速度很快看到他快出招后马上L 3前冲倒地攻击
4后仰出拳 打法：迎着他打看他出拳就L 然后慢慢退到左面角落里蹲下砍等他后退了飞到他身后在他倒地的时候上去补两刀等他站起来就飞到上面他移动后飞回去这里注意下他的移动会变快(果然 4只脚比两只脚快) 然后循环ING。。 打死BOSS后继续往前走 这里需要注意的是有的场景有探照灯小心不要被照到照到后就会出现变态怪物 在地图的中间下方遇见男主角然后往上走途中救得小猫一只这里也有个蓝色箱子在最后一个有探照灯的地方故意被灯照到出现一个锅炉型的机器人干 掉他后才会出现但我们现在等级还是打不了他的 走过监狱岛后来到下一场景大灯塔 (后记这里有个高台初期跳不上去后期有了2段跳一定要回来这里有一村民 大灯塔 进去后就开始BOSS战 BOSS是只大螃蟹 (不是我故意要说大是因为他真的很大) BOSS会打碎上面的墙3次 推荐武器水晶没有水晶的话推荐镰刀 螃蟹的招式有 1吐泡泡无视的招式可以用攻击抵消 2右钳重击 次战开始时先一直跳到左上的平台看他的左小腿离开左边靠下的平台后跳到该平台上下蹲 然后远地L下开始砍吧 然后BOSS变红后重击线路有点变化等他把上面的墙打碎后快速向上跳 只要在BOSS最后一次打碎墙壁后注意连跳的时候别失误就可以了 看到底部之后跳上去开动电梯 BOSS就被。。。。
恶魔城被夺走的刻印村民任务清单
恶魔城被夺走的刻印村民任务清单(更新完毕) アヴラム（阿弗拉姆） 1、搜集【セ-ジ】（鼠尾草）开箱子会拿到 2、搜集【カモミ—ル】【ヘンル—ダ】（甘菊、芸香）各1个开箱子可以拿到 3、搜集【セ-ジ】和【マンドラゴラの根】（鼠尾草、曼陀罗根）根在64号怪掉 4、搜集【セ-ジ】和【にんぎょの肉】（鼠尾草、人鱼的肉）肉45号怪掉 村民位置示意图： 恶魔城被夺走的刻印村民任务清单(更新完毕) ロ—ラ（罗拉） 1、【ラピス.ラズリ】（琉璃）一个开箱子 2、【ルビ—】【サファィア】【エメラリド】（红宝石、蓝宝石、绿宝石）各一个开箱子 3、【ダイヤ】【オニキス】（钻石、玛瑙）各一个开箱子和隐藏地点 4、【アレキサンドライト】（紫翠玉）在大钟乳洞开绿箱子 村民位置示意图： オイゲン（尤金）
1、【てつのこう石】（铁矿石）3个开箱子30、53掉 2、【ぎんのこう石】（银矿石）3个打80号怪掉或开箱子 3、【きんのこう石】（金矿石）3个打80号怪掉或开箱子 村民位置示意图： イオン（依昂） 1、【しお】（盐）1个水里很多怪会掉 2、【キラ-フィッシユの肉】（食人鱼的肉）21号怪掉的肉 3、【うまい肉】（好吃的肉）开箱子 村民位置示意图：マルセル（马塞尔） 1、用照相机拍87号怪ティメオ山脉 2、用照相机拍65号怪アルギラ湿地 3、用照相机拍59号怪ティメオ山脉 村民位置示意图： 87号怪图
59号怪 ゲオルゲ（乔治） 1、【うまの毛】（马毛） 29号怪掉 2、用留声机【ちくおんき】录下的5号怪【バンシ—】的尖叫 3、羽毛和墨水 63号20号怪掉 村民位置示意图： セルヅユ（塞吉） 1、捉迷藏规定时间内找到男孩（打木桶） 2、带【フクロウ】使魔猫头鹰给他看 3、摸黑捉迷藏 村民位置示意图： アナ（阿娜） 1、找到猫【トム】（在特利斯缇斯峰左边某棵树树顶） 2、抓住沉船那里的老鼠 ? （在カリドゥス海峡） 3、2好了之后去找ロ—ラ，然后回去
部编版五年级下册语文：习作那一刻,我长大了教案
部编人教版五年级下册语文：习作那一刻,我长大了教案 【教学目标】 1.能抓住那一刻，把故事写清楚，写具体。 2.文章具有真情实感。 【教学重点】 抓住那一刻，体会作者是如何写具体的。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 能抓住那一刻，把故事写清楚，写具体。 【教学过程】 一、播放照片，感受成长。 1.师:上课之前，先请同学们欣赏几组照片，并谈谈自己的感受。幻灯片播放学生婴幼儿、孩童、小学时的照片，让学生猜猜照片中的人是谁。 2.学生猜猜图片中的人物。 3.师述:刚才欣赏照片的时候，很多同学脸上都洋溢着幸福的笑容，有些同学忍不住惊叫起来。看到我们自己小时候的照片，大家脑海里一定闪现出了一个又一个成长中的故事。老师看这些照片的时候，也是感慨万千。转眼间，同学们已经从咿呀学语、蹒跚学步的娃娃，长成了少年，长大仿佛就在一瞬间啊。板书题目:那一刻，我长大了。 设计意图: 用几组学生婴幼儿、孩童、小学时的照片导入新课，目的是创设情境，同时让学生感受成长、感受变化，从而激起学生多彩的回忆，为下面讲述自己长大的故事做好铺垫。 二、明确目标、审清题目。 1.学生读第14页，说说这次习作的目标。 2.学生汇报这次的习作目标。 写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录自己当时的感受。 3.解题:“那一刻”告诉我们在文章中要突出让自己成长的细节，尤其是对表现文章主题的那一刻的刻画。 “长大”则力求写出自己的真实感受，内心的触动，甚至是震撼。 设计意图: 学生审清文章的题目，明确习作目标。 三、引导选材。 1.习作指导。 (1)应该写最近发生的事，以表现“长大了”的主题，并重点表现自己的进步，也可以选取“我”成长过程中的前后两件事做对比，以突出“我长大了”这一主题。 (2)可以先写自己对“长大”的理解，并抒发自己渴望长大的心情，然后写一件事表明自己真正长大了。
NDS恶魔城被夺走的刻印剧情对话攻略
NDS《恶魔城被夺走的刻印》剧情对话攻略 序章～被夺走的刻印～ 夏诺娅：是谁？！ 阿鲁巴斯：你真是跟以前一样，我还以为已经完美的把气息掩盖掉了 夏诺娅：阿鲁巴斯！ 阿鲁巴斯：许久不见，夏诺娅。本来想给吓你一下，吓到你了吗？ 夏诺娅：你怎么会在这里……？ 阿鲁巴斯：真是喜欢问些奇怪的事情，我们能回的家只有这里，不是吗？夏诺娅：不，不是这个问题，你应该已经被派遣到远方才对…… 阿鲁巴斯：感觉有些不详的预感，所以尽早赶回来了 阿鲁巴斯：我不在的时候发生了什么事吗？ 夏诺娅：嗯。仪式的人选已经决定是我了…… 夏诺娅：等下就准备接受将『托米纳斯』刻进身体里的仪式了 阿鲁巴斯：你刚刚说什么…！？你是『托米纳斯』的人选？ 夏诺娅：是的 阿鲁巴斯：这是怎么回事？和约定的不一样啊！ 夏诺娅：约定？ 阿鲁巴斯：没错！人选应该是我才对，师傅是那样跟我约好的
夏诺娅：但是师傅对你的事情…… 阿鲁巴斯：他说什么了！ 夏诺娅：你是无法成为仪式的人选的…… 阿鲁巴斯：！？ 阿鲁巴斯：不可能的！师傅是不会这么说的！ 夏诺娅：阿鲁巴斯…… 教堂的钟声响起…… 夏诺娅：到时间了…我要走了… 阿鲁巴斯：等下，夏诺娅！你什么都不知道！ 夏诺娅：不…我也是『艾克雷希亚』的一员，所以明白…… 夏诺娅：消灭『德古拉』，让人们不用再害怕黑暗，安心的迎接明日的朝晨。那就是我们的使命——不是这样吗，阿鲁巴斯。 阿鲁巴斯：那个是……！ 夏诺娅：因此我决定成为『托米纳斯』的人选…！成为『斩魔之剑』！ 阿鲁巴斯：夏诺娅…！———————————————————————————————— 第一段对话完结，往右上跳就行了，可以趁机熟悉下键位—————————————————————————— 阿鲁巴斯：为什么，师傅！为什么你会…！
人教版小学美术四年级下册《那一刻的我》教学设计
《那一刻的我》教学设计 【教学目标】 知识与技能目标：了解人物不同动作的身高比例，学习运动中人物 某个动作的画法。 过程与方法目标：掌握美术语言的表达方法，记录生活中的瞬间， 利用骨线法绘制人物方式，完成一幅带有背景的“那 一刻的我”的作品。 情感、态度、价值观目标：培养学生对大自然和生活的认知热情，培 养他们观察生活的主动性，提高他们的审 美能力和手绘能力。 【教学重点】完成一幅带有背景的“那一刻的我”的作品。 【教学难点】了解人物不同动作的身高比例，学习运动中人物某个动作的画法。 【教具】课件、教学视频 【学具】画纸、彩笔 一、导入： 师：同学们老师今天带来了几个小玩偶，想送给做得最好的几名同学，大家想要吗？想要的坐好了！老师手拿几个小玩偶放在坐得最好的同学的课桌上。（这个时刻老师也要抓拍几张照片。）老师将这些照片插入到课件里面，让学生感受那一刻的自己，并请一名同学说一下自己的感受。 二、新授： 师：我们的生活中随时充满了喜怒哀乐，想一想，有哪一时刻的故事情节留你下的印象最深刻？（给大家短暂思考和交流的时间，请2个同学站起来讲述一下。教师给予学生语言的鼓励。然后播放课件，图片中呈现的是学生熟知、关心的的一些活动、场景，让学生在这些活动中寻找心动的那一刻。）（修改原因：原来的教学设计中，这个地方没有教师对学生回答问题的回应，简单的回应也会让学生更爱回答问题，也会让学生更爱从生活中体会乐趣。）
1、学生分组分享自己的感受。 师：同学们想不想把那一刻的自己留住呢？怎样画既简单，又出效果，还会充满了幻想呢？ （老师给学生1分钟小组讨论，谈后让1到2个学生讲一下自己的方法。） 2、欣赏人物动作，讲解相关知识。 师：同学们说得很好，老师也有一个好的方法想跟大家分享，大家能坐好么？——我的方法是：骨线法 不过我得先给大家介绍一下基本知识：人体比例 （1）人体的重要主成部分：头、颈、躯干、四肢？ （2）身体的身高一般是7个半头，有个口诀是：站七坐五盘三半。 （3）人体的不同动作都要找一个重心。 （但是人物画在小学阶段对学生的要求不高，也没有太多的限制，注重的是感觉，因此不会让学生考虑过多的边框，仅仅把一点常识讲授给他们就好。） 3、师：老师用尺子为大家现场展示一下坐、站的比例，请坐得最好的同学当模特。（变相维持纪律） 然后让学生具体拿尺子量一下头和身体的比例，加深学生对本课内容的印象。 4、骨线法绘制人物的讲解。 这个环节有5大步骤： 师：想把精彩的那一刻留下来的同学坐好了吗？ （1）同学们原来大家常用的画人物方法是儿童画的画法，今天我给大家带来一种新的方法：骨线法。 课件展示骨线画法概念——简笔画中用一个圆圈，几条直线概括了人体结构的方法叫做骨线画法。 用课件展示骨线人的图片：引导学生观察图片中人物特点，人物的动态、面部表情、穿戴等方面。
恶魔城被夺走的刻印流程攻略双结局路线完成
恶魔城被夺走的刻印流程攻略双结局路线完成 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
恶魔城被夺走的刻印流程攻略(双结局路线完成) 1 一开始是枪男和MM对话，MM跳上楼后陪老人做仪式，枪男反骨和老人对战。 MM伤心，老人给MM基础教学，XY双手剑连击和吸收刻印，然后走右边过了考试就可以去修道院了 2 修道院里可以学到磁铁技能，也就是弹弓原理的高跳，敌人已经不弱了，僵尸都要两刀死，活用上+X对付女鬼，一刀杀。 3 如图地点是BOSS战，话说这次BOSS难度也太大了吧，要活用R键躲避，不要贪打。打完后剧情去村子里解救村长并对话，就可以去鲁普斯森林了。图中蓝点是传送间，最好优先探出， 4 森林里难度也很大，吸血八爪鱼一开始很不好打，但学了飞斧（打黄金斧甲有）就好打很多。海峡就比较简单，一路冲就可以，现在开始可以沿路救村民，还有一种立刻回村子的道具（村恋？）到了监狱岛一开始就是BOSS战大骷髅，用飞斧很好打。一路向左走遇到枪男给了一刻印，最后从左边出去来到灯台，上面的路暂时还走不了... 5 灯台一开始就是螃蟹BOSS，用斧+锤子的组合，上下变换台阶避过攻击，等变红破墙就可以继续向上。 如此3次，最后在电梯上按下压死螃蟹。 6
上灯台顶有一光球刻印，右下是有一个冶炼师，往左走有潜水魔导器让我们再战海峡。海底没有BOSS，就是蓝水母超讨厌，无限复活的。至于炸药要靠跳起后斜向下降来推动，就是跳到白气球位置后如图按右+下，这样就能慢慢推动气球，最后引爆就可以打通上下道路。最后一幅图是海峡出口，应该是探索完了。 7 突破海峡连过高山和林道，靠左走就是出口了，有些地方暂时还去不了。最后来到骸窟，一路向下见到BOSS，利用光球和运动战还是比较简单的。最后见到枪男，救一村民，习得2段跳，新地点礁岩出现。 8 9 峡谷单行道，比较好突破。然后是去沙丘打怪鱼BOSS，它还是很有规律的，把刺球及时打爆和注意躲避还是不难的。最后看到枪男吸收了一个刻印，回去找师傅，恶魔城终于出现在地图上了。不过在此之前还要过一个湿地。 10 湿地直线路程，过后来到猎奇之馆，地图右下角就是枪男BOSS，它会诅咒攻击，嗑药解决。最后MM吸收3大刻印，同时装备3样并同时在石象前发动，MM牺牲，BADEND。