窗体控件工具的使用

指使用教学辅助工具进行课堂教学的一种方法

教学手段现代化的必要性现代化基础 1．社会发展基础 19世纪末以来，世界人口激增带来巨大的入学压力；人类知识总量的激增与老化周期缩短对教育提出了挑战；高涨的民主运动对普及教育的要求等成为促进教学手段现代化的社会因素。 2．科学发展基础神经生理学家Brodmann 认为人的大脑功能分为52个功能区， Sprey 裂脑实验研究中发现人的左右脑各有分工（左脑半球主要管理语言、逻辑思维；右脑半球主要管理形态结构、时间与空间）。心理学家Trechler 关于感官与学习的关系研究发现，通过视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉而获得的知识分别是 83%、11%、3.5%、1.5%、1.0%。这表明，各种感官都与知识的获得相关联，教学中应当调动学生的一切感官特别是视觉、听觉，最好的教学手段是视听结合、兼用形象与声音来呈现教学内容。 3．技术基础自19世纪末以来，幻灯、电影、电视机、计算机等相继发明，并不断地在教学领域推广使用。这些现代化的科学技术直接地为教学手段的现代化提供了技术基础，正是这些现代科技把教学手段现代化变成了现实。而且，由于现代化教学手段具有设备电子、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

使用窗体控件

第2章使用窗体控件课堂练习：为控件创建事件处理程序 5）传递给这个事件处理程序的第二个参数(e)的目的是什么？答：参数e包含事件数据。它是一个EventArgs 对象（实际不包含事件数据的基类），或者是一个派生类（像MouseEventArgs）的实例。要查看派生类的完整列表，请在Visual Studio .NET帮助文档中使用短语“EventArgs 类”进行查找，然后点击链接转到“派生类”。 ●为Click 事件创建一个事件处理程序。 3）上面的双击动作为什么创建了一个Click 事件处理程序？答：当在设计视图中双击一个控件时，IDE会自动为默认事件创建一个事件处理程序。课堂练习：创建和使用ToolBar控件 8）为什么不能向ToolBar 按钮添加图像呢？答：ToolBar 控件将ImageList 控件作为图像源。使用ToolBar 控件的ImageList 属性指定Toolbar 将从哪个ImageList 控件获取图像。 13）运行应用程序。单击工具栏按钮时有事情发生吗？必须处理什么事件以响应单击ToolBar按钮？答：ToolBar 的ButtonClick事件用来处理ToolBar按钮的单击。ToolBarButtonClickEventArgs 用来确定单击了哪个按钮。课堂练习：在运行时添加和移除控件 ●添加新控件 6）为什么decimalCheckBox 出现在GroupBox1控件的左上角？答：控件位置属性的默认坐标X和Y的值均为零。课堂练习：在运行时更新菜单 ●使用另一个MainMenu 9）什么时候能在一个应用程序中使用多个MainMenu 控件? 答：在应用程序的上下文改变或者应用程序有多种状态时，使用（显示）多个MainMenu 对象会很有帮助。 ●将一个ContextMenu 分配给一个控件。 5）如何找出哪个控件与ContextMenu 有关联？答：ContextMenu.SourceControl 属性获取显示快捷方式菜单的控件。 ●找出与ContextMenu关联的控件

常青藤 2019春七年级历史3月份月考试题

常青藤学校联盟2018～2019学年度第二学期第一次月考七年级历史试题（时间60分钟满分50分）请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2.所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。第一部分选择题（20分）下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，把它选出来。（每题1分） 1.结束魏晋南北朝长期分裂局面，重新统一全国的是 A．西晋灭吴B．隋灭北周C．隋灭陈朝D．元灭南宋 2.魏晋南北朝之后中国又一次实现了国家大一统。这次统一的时间是在 A．280年B．581年C．589年D．618年 3.隋朝大运河的中心是 A．涿郡B．洛阳C．江都D．余杭 4. 古人评论隋朝大运河:“天下转漕，仰此一渠。”这主要是肯定大运河 A．促进南北经济交流B．便利人们游玩江南 C．是古代世界最长的运河D．加快了隋朝的灭亡 5. 成语“金榜题名”“独占鳌头”“三元及第”所反映的制度是 A．皇帝制B．世袭制C．三省六部制 D．科举制 6.下列选项中，不属于隋朝灭亡原因的是 A．隋文帝励精图治，厉行节俭B．隋炀帝开凿运河，修筑长城 C．农民起义风起云涌，蔓延全国D．太原李渊起兵反隋 7.下列秉持“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”的皇帝是 A．唐高祖B．唐太宗C．武则天D．唐玄宗 8.唐太宗在位时期推行了一系列革新措施，史称“贞观新政”。这些措施中不包括 A. 进一步完善三省六部制度 B. 制定法律减省刑罚 C. 重用姚崇、宋璟，注重文教，编修经籍 D. 减轻人民的徭役负担，鼓励发展农业生产 9.统治期间“重视官吏考核，并亲自考核县令的政绩”的帝王是 A．隋文帝B．唐太宗C．武则天D．唐玄宗 10. 唐朝妇女可以在公开场合参加各种社交和文化娱乐活动，到处可见妇女英姿勃发骑马出行的身影。这体现了唐朝 A.社会风气开放 B.经济发达 C.疆域辽阔 D.社会稳定 11.因诗作充满想象力和感染力，具有浓郁浪漫情怀，而被誉为“诗仙”的是

窗体中的常用控件单选3分

窗体中的常用控件单选3分 1.在计算机控件中，每个表达式前都要加上（"="） 2.用于显示更新数据库中的字段的控件类型是（绑定型） 3.关于控件的叙述，（选项组不能设置为表达式）的说法正确 4.（表）不是窗体控件 5.纵栏式窗体同一时刻能显示（一条记录） 6.无论是自动创建窗体还是报表，都必须选定要创建该窗体或报表基于的（报表） 7.没有数据来源的控件类型是（非绑定型） 8.关于控件的叙述，（在窗体设计视图窗口中的工具箱中只能看到部分控件）说法错误 9.能够接受数字型数据输入的窗体控件是（文本框） 10.在教师信息输入窗口中，为职称字段提供"教授""副教授""讲师"等选项供用户直接选择，应使用控件是（组合框） 11.要用文本框来显示当前日期，应设置文本框的控件来源属性是（=Data（）） 12.窗口事件是指操作窗口时所引发的事件，（取消）不属于窗口事件 13.如果想再加入控件时，控件自动与网格对其，则应在加入控件前，执行"格式（对其网格）"命令 14.当窗体的内容比较多无法在一页中全部显示时，可以使用（选项卡）进行分页，若要进行页面切换，用户只需单击选项卡上的标签即可 15.（选项组）是用来显示一组有限选项集合的控件 16.在学生表中使用"照片"字段存放相片，当使用向导为该表创建窗体时，照片字段使用的默认控件是（绑定对象框） 17.为窗体上的控件设置Tab键的顺序，应选择属性对话框中的（数据选项卡） 18.使用窗体设计视图，不能创建（报表） 19.如果在窗体上输入的数据总是取自某一个表或查询中记录的数据，或者取自某固定内容的数据，可以使用（组合框或列表框）控件 20.（只要单击选项组中所需的值，就可以为字段选定数据值）的说法正确 21.（命令按钮）代表一个或一组操作 22.（可以向组合框中输入新值，而列表框不行） 23.创建窗体的数据源不能是（报表） 24.若要求在文本框中输入文本时达到密码"*"号的显示效果，则应设置的属性是（"输入掩码"属性） 25.（窗体设计器）不是窗体的组成部分 26.关于控件的叙述，（在选项组中每次只能选择一个选项）的说法是正确的 27.

常青藤辅助工具系统升级纪要

常青藤辅助工具系统升级纪要＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝版本排列顺序：新版本位于上面（顶部），旧版本位于下面（底部）版本：4.00（内部版本0200）时间：2015-06-22 纪要： ?增加“系统菜单设置”命令，允许设置菜单颜色、位置及合并状态； ?修改“绘制坐标标注”命令，增加坐标排序选项； ?增加“提取间距表格”命令，可以以边线为边界按测距线提取间距表； ?增加“曲线分段标注”命令，可以沿曲线进行长度或里程（桩号）标注； ?修改“表格文字对齐”命令，增加自动缩放视图设置；

?修改“导出表格文档”命令，增加自动缩放视图设置； ?修改“数据连续计算”命令，文本选择时高亮显示，按空格确定对话框界面； ?修改“查询直线总长”命令，以单行文本方式输出结果到图形中； ?增加“关闭系统菜单”命令，可以隐藏常青藤辅助工具系统菜单条； ?增加“打开系统菜单”命令，可以显示常青藤辅助工具系统菜单条； ?修改“系统帮助主题”命令，解决部分计算机上帮助文件无法打开错误； ?修改“注册辅助系统”命令，增加注册码导入功能； ?改进菜单功能，增加对AutoCAD2015～2016系列Ribbon菜单支持（增值版专用）； ?修改安装程序，菜单提示默认为不启用，并在启用时给予警告提示； ?修改安装程序，非经典版模式下支持对图形平台自动取消管理员权限；

?修改在线升级程序，显示当前软件名称及版本； ?修改注册方式，解决部分计算机上无法注册常青藤错误； ?安装程序中内建经典版、增值版、定制版及专用版四个版本，其中经典版采用原注册码，增值版、定制版和专用版采用新注册码。版本：3.68（内部版本0180）时间：2014-11-02 纪要： ?修改“绘制坐标标注”命令，增加只导出不标注选项； ?修改“查询区域面积”命令，支持面积输出精度设置； ?修改“调整文字方向”命令，支持先选择文字或先选择直线设置； ?安装程序中内建经典版、增值版及定制版三个版本，其中经典版采用原注册码，增值版和定制版采用新注册码。版本：3.65（内部版本0178）

指运用教学辅助工具进行课堂教学的一种方法

化、兼用形声呈现教学信息、对教学内容作一定的变换“处理”、教学的时间与空间适应性强等方面的特点，因此它的出现对教育产生深刻的影响：（1）拓展了教育的时空，使传统阶段教育向现代终身教育发展成为可能；（2）引起教育内部的深刻变革，促使教育思想、教育观念的转变；冲击传统的教育结构、制度，促使现代教育体系的确立；引起教师与学生的教学行为的变化；把传统的教师←—→学生教学系统发展成为教师←—→教学机器←—→学生的新型教学系统；发展教育内容的表现形式，增强教育、教学的吸引力；改变教科书的概念。（3）提高了教育、教学的质量；降低了教育成本，增进了教育的效率。由此可见，教学手段现代化是一种历史的必然，它对促进教育现代化具有重要的作用。因此，我们应当重视教学手段现代化的理论研究与实践运用，特别是在实践上如何卓有成效地推进教学手段的现代化进程。现代化策略（一）传统教学手段与现代教学手段有机整合从辩证的角度看，传统教学手段与现代化教学手段各有优点与不足。现代化教学手段多长于知识的传授、长于智力发展，而短于品德、情感、审美教育，师生之间缺乏人际交往、情感交往，学生难以从教师那里受到思想、情感、人格、审美方面的熏陶和感染；现代化教学手段的使用还存在短于具体的技能、技巧的培养，对眼、耳的过度刺激有害学生的感官。

常用窗体控件

常用窗体控件： String str=””; Foreach(Control item in this.Controls) { If(item.Name.IndexOf(“checkBox”)>0) { CheckBox ck=(CheckBox)Item; If(ck.Checked) { Str=ck.Text+”,”; } } }

高级窗体控件： 1.菜单控件MenuStrip 使用步骤： ①在Windows窗体中添加一个MenuStrip控件 ②单击该控件的Items属性，弹出“项集合编辑器”对话框 ③可以添加MenuItem子项。子项的子菜单选择其“MenuItem”选项，单击其 DropDownItems属性，弹出相接对话框 ①选中要添加右键功能的Form或者控件，打开控件的设计页面 ②从工具箱中找到ContextMenuStrip控件，将这个控件拖曳到Form或者控件的设计页面上。这时系统就会在这个页面下面自动创建一个contextMenuStrip1控件，如果你想在这个页面添加多个菜单，那么你也可以拖曳多个这种控件到设计页面上。 ③按照你的要求将这些ContextMenuStrip控件改成你需要的名称。然后, 选择需要右键弹出菜单的页面，比如你当前编辑的页面中有一个DataGrid,一个T reeList，而你想分别为这两个控件添加不同的右键菜单。那么你就可以先选择DataGrid控件，然后在这个控件的属性中找到ContextMenuStrip属性，点击该属性，系统会自动查找你拖曳到当前页面的所有ContextMenuStrip控件并将这些控件罗列在这个属性的下拉菜单中。你可以选择一个你预先定义好的ContextMenuStrip控件。这样就为这个DataGrid控件设置了右键菜单。其他控件也使用同样的方法添加。 ④定义你的菜单，在为控件分配完菜单之后，你就可以定义单个的菜单。这时你可以选中一个ContextMenu控件。系统会自动在编辑页面的上面现一个可编辑的动态菜

维修工具的使用

第一节维修工具一、电源供应器：厂商：GW 型号：GPR-3060 要点： 1.接线柱左起1，2脚接在一起为“-”。 2.调节钮分“粗调”和“细调”两种，在使用时先选择“粗调”再选“细调”调节到精确电压 3.将电源线接头对应电源供应器上的正负接线柱接好二、示波器：厂商：Tektronix 型号：TDS-3032 Fig. 1 厂商：GW 型号：GOS-6200 Fig. 2 Fig. 1 Fig. 2 要点： 1.可以把电源供应器的接地同示波器的接地连接在一起，形成相同的“地位”。 2.使用前必须用其自带的校验信号校验设备。 3.可以用自动抓取波形的功能键来抓取波形。 4.Tektronix可以抓300MHz波形频率的波形；GW可以抓200MHz的。 5.Tektronix可以把波形存储到软盘中。三、显微镜：厂家：OLYMPUS 型号：B061 要点：

1.由于在使用的过程中，显微镜的光源将持续高温，故在其上方不允许有任何物体覆盖，以免火灾。 2.根据不同的瞳距调整目镜间的距离。 3.在观测时，先把显微镜的上下调节钮往上调，然后选择合适的物镜，才能慢慢得旋下镜臂，过快或没有选好合适的物镜都会导致物镜的意外损伤。 4.该显微镜有数码摄相的功能，在特定的照相机上将显示观察物的画面，在使用前可以切换两者，这时没被切到的一组显示将被屏蔽。 5.物台调整时要小心，过分的用力将导致物台滚珠移位。四、万用表：厂家：FLUKE 型号：111，112，73III 111，112 type 73III type 要点： 1.FLUKE111、112型有测量电容的功能；73III没有。 2.测对地阻抗时用红表笔接地，黑表笔接待测PIN脚。 3.FLUKE111、112两种万用表都有自动选择最佳测试范围的功能。 4.不用时将旋钮调至OFF档五、数码相机：厂家：CASIO 型号：QV-4000 要点：调整好焦距是拍摄清晰照片的关键，该相机有自带的自动调节焦距的功能，在拍摄中还应注意 1.找好最佳视觉角度 2.调整相机焦距至最佳效果 3.看到对焦灯呈绿色时方可按下快门。六、Debug Card的使用。 Debug Card对于一些NO POST/NO BOOT的板子的维修可以起到直观的判断，通过Debug Card的8-4-2-1码的显示可以判断其工作状态，例如：当Debug Card显示70H时，通过对照表可以查出目前主板档在内存检测过程中。例如：当Debug Card显示73H时，通过对照表可以查到其POST过程正常。第二节测试治具一、常用维修、测试治具的认识 1. 功能测试中用到的治具包括： CPU,DRAM,HDD,FDD,MONITOR,LCD,CD-ROM,ACADAPTER,SPEAKER,CD,DISKETTE,VGA DATA SWITCH,K/B,PIO,SIO,PS/2 MOUSE,USB MOUSE,BATTERY,LAN LOOPBACK。

慕课论文

一摘要随着近几年中国教育改革的进行，慕课这一新型网络教育模式成为了人们关注的焦点，这种建立于行为主义和联通主义之上的教学模式打破了以往传统教育中高校与高校之间树立起的界墙，将教育资源平衡的分配到世界上每一个存在网络的角落。慕课用自己特有的开放性、大规模和社会性等特点将自己与以往的传统课堂和网络公开课区别开来，以新的范式和视角冲击着传统的教育观念。处在教育改革关键时期的中国，能否应对慕课的冲击并将其内化为改革的动力,而同样处在教育改革中的高校英语专业学生，又如何提高自主学习能力来提高自身素质水平以适应未来社会激烈的竞争，慕课在其中又会扮演怎样的角色,这些议题都是本项目所关注的议题。本次调研以广州高校英语专业大学生为主，课题组成员走访了华南理工大学、广东财经大学、广东财经大学华商学院、仲恺农业工程学院、中山大学五所高校，发放问卷250分，有效收回233份；电子版问卷主要由深圳大学，广东外语外贸大学英语专业学生填写，收回问卷70份，问卷总数303份，并对数据进行了分析。本次调研的主要方向为在慕课条件下大学英语专业学生自主学习能力的探究以及如何将慕课与英语专业学生自主学习有机结合。关键词：教育改革；慕课英语；专业学生；自主学习能力二“慕课”的概念及其现状慕课是大规模网络开放课程（Massive open online courses简称慕课）一词的简称，其最初出现于2007年，由Stephen Downs 和 George Siemens 创造，是一种基于联通主义之上的巨型网络开放课程模式，从它出现起就被认为是可以影响高等教育的六大信息技术之一。慕课作为一种大型网络教育模式，其信息渠道之广，参与人数之多，覆盖范围之全面是以往的远程教育与传统教育所不能比拟的。慕课可以将分散在网络之中的资源聚合至诸如网站的中心数据库中，再将资源分享给参与者。慕课把教授的课程作为学习知识的起点，把每一个人的想法连接在一起，并使学习者与学习者、学习者与教师之间形成动态的互动，在所学习课程的基础之上不断叠加新的知识与资源，不断拓宽有关课程知识范围的边界。此外，慕课所提供的开放性教学，使得容纳学习者的范围被拓宽至世界的每一个角落，各行各业的人都可以参与到慕课的学习与讨论中来，并且其课程的参与人数通常可以达到上千人，且参与人数的增多反而有利于慕课网络学习的开展。《纽约时报》把2012年称之为“慕课元年”。《时代》杂志也称，免费的“慕课”向大众打开了通向常青藤盟校的大门。2012年慕课以“横空出世”的形象问世，到了2013年则是一路“高歌猛进”:在欧洲，英国著名的开放大学推出了英国自己的“慕课”公司——“未来学习”（Futurelearn）德国推出了“我的大学”（Iversity）公司，欧盟推出了一个超越国家和民族的在线教育平台——“开发教育”（OpenupEd），法国推出了“法国数字大学”（France University Mumerique,简称FUN），计划开发自己的“慕课”课程。与此同时，在亚“卡特教育”（EduKart）；日本则有“学校”（School）。在澳洲，2013年3月，一个名为“开始学习”（Open2Study）的网络平台建立起来，并推出自己的课程。在拉丁美洲，2013

作为教学辅助工具

多媒体作为教学辅助工具，主要是以形象化程度更高，操作更方便，综合性更强的特点代替传统教学工具的作用。例如，在课堂教学中最重要、最基本的教学工具是黑板，教师通过黑板罗列主要观点、论题；详细注解重要和困难内容；提供图解、表格；显示论证、计算过程等。这些作用也可以由挂图、幻灯等替代工具分担一部分。但这些传统工具存在一些长期难以解决的问题，如：容量有限，不易调整，形式单调等。这些问题在多媒体条件下都得到很好的解决。再如传统声像工具如录音机、录象机、电影等，功能都比较单一且缺乏人机互动，多媒体也较好地解决了这些问题。因此多媒体在相当广的范围内成为颇受教师欢迎的教学辅助工具，其作用主要是呈现、传递教学信息(尤其是形象材料)；解释和佐证教学内容；吸引学生注意；激发兴趣，从而影响学习态度。但问题也不断出现，如信息量过大，变更频率过快，可能影响学生思维；有些教师过于倚重媒体工具，弱化了与学生的交流；简单替代板书，搞形式主义；使用不规范，产生“认知碎片”，分散注意力等等。多媒体的英文单词是Multimedia，它由media和multi两部分组成。一般理解为多种媒体的综合。多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种把文本、图形、图像、动画和声音等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。其在向人们介绍事物和传达信息时已经不再是单一的介绍，而是通过多种信息的结合，以达到情、景、意交融；声、形、色并茂。所以把多媒体技术应用到课堂教育教学中，可以改变传统单一的一只粉笔加一块黑板教学模式。让学生在课堂中能够多渠道的感知教学内容，提高教师的教学效率和学生的学习效率。是其课堂教学达到事半功倍的教学效果。多媒体是当今世界应用最多的信息处理技术之一。多媒体信息处理技术是现代信息处理技术、数字通讯技术、家用电器技术相结合而形成的一种高度综合的新技术。它可以通过多种信息媒体（如数据、文本、图形、声音以及视频图像等）对信息进行统一的数字化处理和交互式处理。国际互联网的建立和发展，使世界变的越来越小，它把世界引入了学校，把教室引入了家庭，把学生引入了媒体。所以把多媒体技术应用到课堂教育教学中，可以改变传统单一的一只粉笔加一块黑板教学模式。让学生在课堂中能够多渠道的感知教学内容，提高教师的教学效率和学生的学习效率。以达到情、景、意交融；声、形、色并茂。使其课堂教学达到事半功倍的效果。多媒体教育在发达国家发展迅速。美国、德国、英国、新加坡等都已将多媒体技术引入教育实践中。尤其美国发展最快，各类各级学校的计算机普及率逐年提高，计算机辅助教学开展也很普遍。我国多媒体教育虽然目前是初步的、零散的，但发展也很迅速，许多高校教育工作者以及学生已经开始进入计算机网络。

利用教学辅助软件,让学生自主学习(定稿)

利用教学辅助软件，让学生自主学习【摘要】信息技术课程的目标是培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。针对课堂上初中生只是对 “计算机”感兴趣，而不是对教材感兴趣及上机操作秩序混乱等现象，以及初中信息技术教学中新的教学方法运用和评价方法遇到的问题，本文要介绍了在初中信息技术课中借用计算机软硬件，提出了解决这些现象的想法和途径。【关键词】技术自主学习教学评价当今社会，信息瞬息万变，知识更新很快，信息技术学科已经是初中一门必不可少的科目。随着初一学生新教材的应用，充分体现了信息技术学科的特点，新教材中涵盖了当今世界流行的软件：计算机操作系统、文字处理的Word 、数据处理的Excel 、幻灯片制作的PowerPoint 、图像处理的Photoshop 、网络漫游的Internet 等。新课程标准重视教学反思、个案研究和收集，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的能力。下面就谈谈如何运用教学辅助软件，改变学生学习习惯，要让学生从被动的学习转向主动学习，从机械式的学习转向探究学习，引导学生发现问题，提出并解决问题。一、课堂纪律是实行学生自主学习的前提初中生的主要特点是好奇、好动、爱玩游戏，由于自制力相对较差，他们对游戏和娱乐很容易“着迷”、“上瘾”，到电脑教室打开电脑后的第一件事就是打开QQ 或者玩玩小游戏，在老师宣布上课后才极不情愿的关掉QQ 或游戏。而过不了多久，在老师不注意的时候，一些自控能力差的学生经常会提前进入“自己神奇的世界”，对老师教学的内容视若无睹，而坐在其旁的同学也经常不能抗拒周围的事物吸引，把关注的目光进行了转移，做一些与课堂无关的事情，玩游戏、聊天等在信息技术课堂中时有发生。 1、运用技术手段，切断学生开小差的后路针对学生在课堂上聊QQ 玩游戏的情况，我们曾多次切断电脑教室的网络，可大多数课程内容都需要上网操作。为解决这个问题，我们经过多次尝试，上网查资料、下软件，终于解决这个问题。拿出多余的一台电脑，安装双网卡，安装上网监控软件“网路岗”，设置为网桥模式，把连接外网的网线先通过这台电脑后再连接电脑教室内网。通过对“网路岗”的设置，屏蔽掉关键字是QQ 的网页及游戏网址，终于解决了这个难题。同时我们还采用限制每台学生机的上网流量的办法，使电脑教室网络更加稳定。这样，学生就能够按照课程内容去上网查找资料、下载资料，却不能打开游戏网址及QQ 网页。 2、积极引导，纠正学生学习态度封堵学生机的游戏网址后，可能会出现个别学生消极思想，这时候就要做的是“堵”之后的“疏”了。教师讲解为什么能禁止其上游戏网站的原理，让学生明白计算机是一种工具，

CAD中算面积及图形修复方法

一、CAD中怎么算面积用CAD可以计算面积的。具体方法如下： 1、area 命令，顺序点击所要求面积的角点 2、用PLINE围合面积画一个封闭的曲线，然后双击这个曲线，在信息栏中可以找到面积。首先是定义面域:有两种方法:一个是用boundary,一个是用region,都可以的当然用pl定义出一个闭合的物体也是常用的方法其次是计算面积:一个是用area(也就是AA)命令,再输入用E或O选择即可, 一个是用MASSPROP,也可以得到面积值. 我想这算是比较完全详细的说法,大家可以提出更好的办法定义面域也可以用复制，然后粘贴为块呀这样就也可以使它们成为一个整体了。自己以前都是用PE来围合再用LI来计算现在用BO和LI配合用感觉自己又升级了 aa的方法只针对个体面积不利于多地块面积丈量（如详细统计多种灌木的种植面积），利用bo创建多段线，再利用特性查询面积较实用，缺点就是不能查周长我平时算面积都会把要计算的用多线命令描一边然后选中多线右键特性，什么长度，面积就都出来了。出现边界创建---拾取点---点其内部点---右键就可以组成一个整体了先将要算面积部分用多段线,自由曲线等绘图工具圈成一整体,然后选中它,再按Ctrl+1,在弹出的属性对话框中即有面积一项! 可是aa命令算多段线面积是精准的，算样条曲线面积好象有偏差，和li命令打出来的面积不一样，我试过，aa命令算出来的样条曲线面积好象就是以其节点围合的多段线面积 AREA，LI，双击，等等都可以用啊。在CAD中如何快速计算面积方法一：如果图形是规则的可以采用，工具中的查询面积命令，快捷键是AA。接下来按顺序选择点即可，选完后回车，在状态栏中会出现面积和周长，取数时将面积去掉6位小数，周长去掉3位小数。在适当的加点余量即可。方法二：如果图形是不规则的可以采用以下方法：

汽车维修工具使用介绍

汽车维修工具使用汽车是由成千上万个零部件组合起来，在对其进行维护和保养的时候，针对不同的零部件，需要使用相应的工具进行操作。正确和熟练的运用工具既对零部件起到保护的作用，同时又能提高工作效率，所以本章将对汽车维护常用的工具、量具和检测仪器进行使用介绍。课题一常用工具介绍【学习目标】 1.了解汽车维修常用工具的种类； 2.熟练掌握扳手、钳子和螺丝刀的使用技巧； 3.学会快速选择正确的维修工具。【学习内容】一、扳手扳手类工具是汽车维修工作中最常用的工具，其利用杠杆原理拧转螺栓、螺钉、螺母和其他螺纹紧持螺栓或螺母的开口或套孔固件。如果扳手选用不当或使用不当，不但会造成工件和扳手本身的损坏，还会对人身造成不安全隐患。因此，正确地选用和使用扳手，是作为一名汽车维修员工所需具备的基本技能。 1、扳手的分类扳手的种类繁多，常见的有梅花扳手、开口扳手、组合扳手、活动扳手、内六角扳手等。扳手图片 2、扳手的选择原则在进行螺栓等拆卸的时候，为保护好螺栓，通常工具

的选择原则是，“一套二梅三开口，实在不行用活动”，因为螺栓经过多次的拆装后会导致螺帽的变形，所以在选择拆装工具的时候，应尽可能使用对螺帽影响小的工具。在使用扳手类工具时，应注意一下事项：（1）所选用的扳手的开口尺寸必须与螺栓或螺母的尺寸相符合，扳手开口过大易滑脱并损伤螺件的六角，在进口汽车维修中，应注意扳手公英制的选择。（2）为防止扳手损坏或滑脱，在使用扳手拆卸时，扳手和零件接触的受力点应该在开口较厚的一边，避免损坏螺件和扳手。（3）普通扳手是按照人手的力量来设计的，在拆卸较紧的螺件时，不能使用锤子击打扳手，防止造成扳手的损坏。遇到这种情况，应使用套筒扳手和加力杆进行拆卸。 3、常见扳手的型号常见的几类扳手都有公、英制两种尺寸单位，公制套筒用毫米（mm ）标注，一套公制套筒的尺寸范围一般为6~32mm ，以1mm 、2mm、3mm 为一级，比如常见的开口扳手尺寸型号有：6—9、8—10、9—11、12 —14 、14—17、13—15、17—19、21—23、22—24 等。英制单位在套筒扳手里面常见，采用分数形式的英寸（in）来标注，一套英寸套筒的尺寸范围一般为1/4~1 英寸，或1/16 英寸为一级。公英制之间的单位换算为： 1 毫米=0.03937 英寸内六角扳手是用来拆卸内六角螺栓（螺塞），规格以内六角形对边尺寸S 表示，有3~27mm 尺寸的13 种，汽车维修作业中使用成套内六角扳手拆装 M4~M30 的内六角螺栓。扭力扳手是一种可读出所施扭矩大小的专用工具，其规格是以最大可测扭矩来划分的，常用的有294N·m、490N ·m 两种。扭力扳手除用来控制螺纹件旋紧力矩外，还可以用来测量旋转件的起动转矩，以检查配合、装配情况。零部件专用扳手，比如：轮胎套筒扳手、火花塞套筒扳手、机油滤清器扳手等，上述这些扳手都是专用的，没有这种工具，是无法开展相应的工作。

Excel_VBA用户窗体常用的方法

Excel VBA用户窗体常用的方法 2009-06-20 23:40 1、显示用户窗体用于以编程方式显示用户窗体的语法是：若要显示用户窗体名为 UserForm1，使用以下代码：时可以加载到内存用户窗体而不实际显示它。可能需要复杂的用户窗体几秒钟才显示。可以预用户窗体加载到内存中，因为您可以决定何时引发此开销。但不显示加载到内存的 UserForm1，使用以下代码： Load UserForm1 您必须使用 Show 方法时以前显示的。 2、如何临时隐藏用户窗体如果想要临时隐藏用户窗体，请使用隐藏方法。可以隐藏用户窗体，如果您的应用程序涉及用户窗体之间移动。若要隐藏用户窗体，使用以下代码： 3、如何从内存中删除用户窗体要从内存中删除用户窗体使用在卸载语句。若要卸载一个名为 UserForm1 用户窗体，使用以下代码：Unload UserForm1 如果卸载与用户窗体或与用户窗体上的控件相关联的事件过程中用户窗体（例如，您单击CommandButton 控件)，您可以使用"Me"关键字而不是用户窗体的名称。要使用"Me"关键字卸载用户窗体，使用以下代码： Unload Me 4、如何使用用户窗体事件用户窗体支持许多预定义的事件，您可以将附加 VBA 过程。在事件发生时, 该过程附加到该事件就会运行。由用户执行的单个操作可以启动多个事件。最频繁用户窗体使用的事件包括 Initialize 事件、 Click 事件和终止事件。

请注意 Visual Basic 模块包含事件的过程可能被称为"隐藏"用户窗体的模块。看 Microsoft Project Explorer 窗口的 Visual Basic 编辑器的 Modules 集合中不包含事件过程的模块。您必须双击用户窗体可以查看用户窗体的主体代码模块。 5、如何捕获用户窗体事件要捕获用户窗体事件，请按下列步骤操作：在 Excel 中创建一个新工作簿。在工具菜单上指向宏，然后单击 Visual Basic 编辑器。在插入菜单中上, 单击用户窗体插入您的工作簿的用户窗体。双击用户窗体的用户窗体中显示代码窗口。在模块中键入以下代码： Private Sub UserForm_Click() = Int(Rnd * 500) = Int(Rnd * 750) End Sub Private Sub UserForm_Initialize() = "Events Events Events!" = RGB(10, 25, 100) End Sub Private Sub UserForm_Resize() msg = "Width: " & & Chr(10) & "Height: " & copyright vbacn MsgBox prompt:=msg, Title:="Resize Event" End Sub Private Sub UserForm_QueryClose(Cancel As Integer, CloseMode As Integer) msg = "Now Unloading " &

常用维修工具介绍

常用维修工具介绍 Prepared on 22 November 2020

常用维修工具介绍目录 VC97数字万用表 1．测试线位置：黑表笔接（8）—公共地，红表笔接被侧插孔。其中（7）—10A电流测试插座，（6）—小于400mA电流测试插座，（9）—电流以外的其它测试量电压、电阻、频率的测试插座。将（4）—功能转换开关拨到所需档位，开关从OFF(关闭状态)按顺时针旋转，依次可进行直流电压（DC）测试，交流电压（AC）测试、电阻测试、二极管测试、通断测试、电容测试（电容测试插座在图位置5处）、频率测试、三极管测试（三极管测试插座在位置3处）、电流测试、mA电流测试、大电流测试。 2．测量结果和测试单位在1—液晶显示器中显示。图1位置2处各功能键的功能如下：

RANGE键：选择自动量程或手动量程工作方式。仪表起始为自动量程状态，并在位置1左上方显示“AUTO”符号。按此功能键转为手动量程，按一次增加一档，由低到高依次循环。直流电压有400mV、4V、40V、400V和1000V档，交流电压有 400mV、4V、40V、400V和700V档。如在手动量程方式显示器显示“OL”,表明已超出量程范围。如持续按下此键长于2秒,回到自动量程状态。 REL键：按下此键，读数清零，进入相对值测量，在液晶显示器上方显示“REL”符号，再按一次，退出相对值测量。 HOLD键：按此功能键，仪表当前所测数值保持在液晶显示器上，在液晶显示器上方显示“HOLD”符号，再按一次，退出保持状态。 HZ/DUTY键：测量交直流电压（电流）时，按此功能键，可切换频率/占空比/电压（电流），测量频率时切换频率/占空比（1-99%）。 ~/—键：交直流工作方式转换键。 3．万用表使用注意事项： 1）该仪表所测量的交流电压峰值不得超过700V，直流电压不得超过1000V。交流电压频率响应：700V量程为40~100Hz，其余量程为40~400Hz。 2）切勿在电路带电情况下测量电阻。不要在电流档、电阻档、二极管档和蜂鸣器档测量电压。 3）仪表在测试时，不能旋转功能转换开关，特别是高电压和大电流时，严禁带电转换量程。 4）当屏幕出现电池符号时，说明电量不足，应更换电池。 5）电路实验中一般不用万用表测量电流。在每次测量结束后，应把仪表关掉。

天财商龙酒店管理系统

天财商龙酒店系统的功能说明天财商龙酒店系统的系统特色天财商龙酒店是在继承天大天财神州浩天系统公司在饭店管理软件领域多年实际经验，同时汲取业内国内外同类产品优点的基础上，并充分考虑饭店业务的不断扩充及用户要求多样性的前提下，使用管理系统领域内的最稳定及最开放的平台上，开发的一套面向二十一世纪的饭店管理系统。天财商龙酒店系统从根本上定义新的饭店管理平台，这个新的饭店管理平台使得天财商龙酒店系统能从容地处理规范的饭店管理业务，提供简洁及方便用户的操作模式，提供用户的自定义功能… 《天财商龙酒店》系统的重要的系统级特色简述如下： ?稳定的协作化工作的统一系统平台系统选用Microsoft 的企业平台- BackOffice作为软件的工作平台，该平台已高度地集成数据库（SQL Server）和Internet平台（IIS），且该平台能很好地与最流行的办公系统MS-Office 协作工作。 ?先进的便于扩充的技术平台系统选用企业级的开发工具Delphi 4.0，并选用适合企业运作方式的开发模式—三层体系。 ?坚持采用国际化的饭店管理模式并根据中国的国情进行本地化的特殊处理在饭店业务处理上，坚持采用国际化的饭店管理模式，列举如下：客人信息，房态的规范，客人档案信息等协议房价体系全面的团队业务处理旅行社业务统计及佣金的全面管理并根据中国的国情进行本地化的特殊处理：编辑满足客人特殊要求的帐单能根据客人的特殊要求进行分帐能根据企业的要求定制收入报表 ?提供一个开放的饭店管理平台系统提供一个开放的帐户-帐号-帐单-帐页的四层帐务结构系统已内嵌了多种帐户及帐号在系统内嵌的帐户及帐号的基础可方便地进行帐户及帐号的扩充 ?天财商龙酒店系统是一套支持多语种同时使用的系统 ?饭店可根据自己的要求定制适应自己的主要的操作界面（显示内容及显示的格式） ?天财商龙酒店系统提供了一套完整的报表解决方案用户可定义各种报表的报表工具，且该报表工具能与全部的业务处理模块进行中被“无缝连接”地使用。系统还提供即时动态报表功能，操作员可方便地随时形成自己所需的报表。 ?天财商龙酒店系统提供功能强大的查询功能支持客人信息的全文检索

C#窗体基本控件常用方法总结说明

C#窗体基本控件常用方法总结说明一．文本类控件； 1.Label标签控件：显示用户不能编辑的文本，；label.Text=””显示文本；label.； 2.Button控件：允许用户通过单击来执行某种；1）button.Text=””在按钮上显示文本；事件，privatevoidbutton_Cli；2）窗体的AcceptButton属性设置了用户；触发的按钮控件，this.AcceptBut 一．文本类控件 1. Label标签控件：显示用户不能编辑的文本，用户无法编辑。基本用法： label.Text=””显示文本；label.Visible=true/false是否隐藏控件。 2. Button控件：允许用户通过单击来执行某种操作。基本用法： 1） button.Text=””在按钮上显示文本；单击Button控件引发Click 事件，private void button_Click(object sender,EventArags e)。 2）窗体的AcceptButton属性设置了用户每次按下Enter键都会触发的按钮控件，this.AcceptButton=button。 3）窗体的CancelButton属性设置了用户每次按下Esc键都会触发的按钮控件，this.CancelButton=button。 4） OnMouseEnter和OnMouseLeave事件实现鼠标指针移入移出按钮控件时触发的事件。 3. TextBox文本框控件：获取用户输入的数据或者显示文本，用户可以进行编辑，也可以设置成只读控件。基本用法： 1） textBox.ReadOnly=true/false设置控件是否为只读。

维修工具使用管理办法

生产部工具使用管理办法为加强我部门作业工具的使用和管理，保证作业工具得到正确的使用、维护及保养，杜绝工具的人为损坏和流失，降低使用成本，确保生产工作的顺利进行，特制定本办法。使用工具分为：共用工具与个人工具。所谓共用工具是指各线组分发到的用于生产需要或简单维修的工具，（如内六角扳手、各类钳子、棘轮呆梅扳手等），个人工具是指发放给个人的小件常用工具（如万用表、活扳手、螺丝刀、手锤、卷尺等）。所有工具一律实行“借用制”，采取谁借用、谁保管、谁负责。并做好工具清单的统计和管理。公司每年组织一次工具清理检查评比，对使用、管理得当及为了工作需要自制工具的个人给予表彰及奖励。一、共用工具使用管理 1、共用工具主要由几大线组：POND线、UVC线、PUMP线、灌胶线、注塑部两班共用。 2、工具由各线派专人负责、集中管理。注塑两班共用工具在每日交接时，需将其纳入交接范围内，并做好记录。 3、工具使用人使用时须注意安全、小心爱护，严格按规范程序操作，使用完后要立刻清理，放回原来的工具柜，并由各线长监督。 4、因使用、保管不当所造成的毁损、丢失等人为原因所造成的

工具损失，由使用人承担，各线长要负起监管责任，如果监管不到位则由各线长承担责任。 5、工具的正常损坏须说明原因，并及时交旧领新，以免影响日常检修。二、个人工具使用管理 1、个人工具主要在维修部门使用，现场电工和工程师各自负责分发到的工具，并由个人妥善保管。 2、领用工具时，如发现存在质量问题的，应及时反馈；工作中发现人为损坏工具的（包括使用不当），根据情节按原价的20%—100%或100%—200%进行罚款。 3、确因特殊情况损坏或丢失工具的，需向生产总监说明原因申请补发工具。 4、个人所配工具超过使用期限不能继续使用的，可申请换取新的工具，但更换工具必须以旧换新。 5、借用个人工具时应先向相关责任人说明，取得同意后方可使用。