读书好、读好书、好读书精选作文
读书好、读好书、好读书精选作文谁能给我们开阔的视野？谁能给我们先进的思想？谁能给我们文明的语言？大凡都会认为是读书。
是的，读书，是我们每一个人接触社会的第一步，也是一个人走向文明的开始。所以，有人将读书比做修行，只有潜心修行，才能得到升天；也有人在书中觅得黄金屋而变得大富大贵。
因此，不管是渐渐成人的娃娃，还是行走社会的青年，或是驰骋伟业的前辈，都与知识分不开，都与厚重的积累分不开，都与书香分不开。
读书，确实能让我们心胸开阔，能让我们头脑灵敏，能让我们四肢矫健。假如经常读书的话，我们的心里就会时常能享受到阳光的温暖。
但是，读书也有好坏之分。读一本好书，就如食得一棵千年人参，让我们精神百倍；读一本坏书，就如嚼到一只恶蝇，让我们呕吐不止，甚至还能导致我们心灵歪曲，走向不正之路。所以，读书就要读好书，就要读精品书。
读好书，不是仅仅要读华美的词藻，品浪漫的文笔。关键是要读懂文章其中的意义，领略文章其中的真理，并且将文章其中的精神琢磨透彻，运用到自己的生活、学习或工作中，去实践它、延续它。
或许会有人问：何谓好书？
当然，这也是一个值得大家关注的问习题，我个人认为，只要对
自己有用的书，就应该是自己的好书，特别是能帮助自己认识到以前不知道的事或物，或者是让自己能恍然大悟的书，都应该是好书。
只要我们能去读书，能去读好书，那么，就能在书中找到黄金屋，就能在书中找到颜如玉。那么，我们就会养成一个好读书的习惯，就能使自己的身感悟到升华。
一个好读书的习惯，不是一时半会儿就能练成的，它需要日常的积累，需要一定的恒心，需要向书上永不停歇的脚步。
来吧！朋友们，邀上你的家人，邀上你的图书，带上你的孩子，投身到读书的行列中吧！
相信读书会带给你无穷的乐趣！读好书能净化你纯洁的心灵！好读书能丰富你的多彩人生！
“读好书,好读书”活动方案
综合性学习“读好书，好读书”活动方案为了引领广大师生“走进五千年文明、品读经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。 一、活动主题: 全员阅读，领悟方法，同享快乐；润泽经典,濡养心灵，积淀生命。 二、活动目标： 1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。 四、活动措施： 1、加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、阅读老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 （1）、创建书香校园领导小组组长：沈小长副组长：李副校长（2）、创建书香校园实施小组组长：教务主任；副组长：语文教研组长；组员：全体语文教师
2、营造氛围。 加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3、落实活动。 （1）建设班级图书角。各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。 （2）保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、课间阅读、阅读课、双休日阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 （3）明确阅读要求。要求学生：低年级学生读后能讲述故事；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。） （4）开展阅读活动。每学年9月份设“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。开好“班级读书会”。各班每月或不定期开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书
好读书与读好书
我读过的书确实太少了，倘若真的有人觉得我博览群书的话，那只能说明我欺世有术。所以，我只能借着读过的这一点点书，谈谈我的看法。 一直以来，我们习惯上把书籍分为经典和流行。这个错误的观点显然误导了不少读书人。文学并无经典与流行之分。如果真要将它分类，也应该分为流行与不流行，毕竟我们不能忽视了那么多有态度没程度的作家啊。 艾米莉。勃朗特所着的呼啸山庄闻名遐迩，位列世界经典名着应该没有异议。然而这本书刚出版的时候招来的是一片骂声，直到一两百年后才有人觉得这本书好，从而使这本书咸鱼翻身，最终柳暗花明。可见经典之所以成为经典，最根本的原因不在书的内容，而是社会价值观所使然，这一点孔老夫子是代表：春秋的时候四处碰壁，到了汉朝天下无敌！当然，如果你非要认为这只能说明是金子总会发光的话，我认为你傻b，因为萤火虫也会发光，怎么不见人们那么追崇？说到底了还是价值观的事。 当今中国文坛流行文学的代表是韩寒、郭敬明和张悦然等一批青年作家。怎么说是流行呢？因为看的人多啊，看的人多的表现更简单，那就是销量大。按一本书四百万的销量来看，好像很多，其实对于中国这个十三亿、或者更多的人口大国来说太少了，这个比例可能比古代时候论语的销量还少。 就这个标准来评估，论语肯定是当之无愧的流行文学。别以为是说笑，去查查资料就知道，其实每一本经典的书都曾经是流行文学，只不过是时间的问题。还是以论语来说明，这本书中国人读了两千多年，热度够久了吧。 作为四书之一，是历代文人的基本读物，阅读量够大吧；够流行啦！现在之所以成为经典，全是因为已经没有多少人看了，那些喜欢看的人不得不给它加上经典的头衔，最好能在语文书里加上几句，好让未来的花朵都一起来读。所以说，文学根本就没有经典与流行之分，称号都是社会加上去的，而社会价值观是多变的。只能说：经典就是衰落的流行。 我们所谓的经典如今江河日下。书店里摆放此类读物的架子旁虽然时常有人驻足，然而拿起一本翻了几页后便匆匆放下，然后跑到青春书刊的地盘，对正在看书看得津津有味的朋友兴高采烈地说：你知道吗？原来论语不是孔子写的啊！说完高兴得顿足，仿佛哥伦布发现了新大陆。 值得庆幸的是，我们的书籍还没有真正的智能化，否则经典文学肯定会和流行文学吵得天翻地覆，正如婆婆和媳妇呆在一起总免不了鸡飞狗跳。因为一个曾经风光过，而另一个正风光着。 有一个有趣的现象，大家对于文学采取的态度总是跟风。明明没有看过这个人的东西，听说别人在看，就赶紧跟着去买来看，结果跟着跟着就把原本不流行的书给跟流行了。鉴于流行书籍与经典文学的关系好比共青团员与共产党员的关系，所以很多经典其实也是跟风跟出来的。 比如今天我看了韩寒的文章，发表观点说韩寒的东西是经典，明天余秋雨或者贾平凹跟着发表言论表示支持我的看法，那韩寒的文章就有可能出现在教科书上了。总而言之，别人的经典不一定是你的经典，只要是你喜欢的、对你有用的书，否管是金瓶梅还是肉蒲团，都是好书。 最近刚刚上映的号称亚洲第一部科幻大片机器侠实在不好看。柏杨的酱缸文化论还是挺准确的，西方什么好的东西一到中国就变味了。而且中国就喜欢搞第一次，别人搞过的都不要，要是实在想搞别人搞过的，还得找个名正言顺的理由来遮挡。这很好地继承了古代帝皇搞女人的标准，也算是传承民族文化的一大贡献。 不过这部片子有一句台词值得引用：知识如果跟不上时代的变化，就只会变成障碍。读书就是这样，总得跟上时代的变化。李敖在北大演讲的时候就口气很大地说：鲁迅的时代已经过去了，俱往矣，数风流人物，还看李敖。
多读书读好书心得体会
读好书、多读书的心得体会 毛主席说：好好学习，天天向上。少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一得学习是分不开得，所谓活到老学到老。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识得不断补充和累积，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。 对于我们公务员来说，要经常学习，不断更新知识，来面对工作和生活中出现的一些新情况和新问题，学习是不可忽视的，它能给我们提供精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，我们上班不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利得知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路，提高工作效率。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可以体现在几个方面。 一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。 牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的胸怀若谷值得我们学习，我们还
可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，对于人生并有一个较高的起点。书本是人类智慧的结晶，是人类研究成果和总结经验的体现，通过对书本的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断完善自己，大大的促进了个人的工作与成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献吗，人类社会最终还是在原地踏步。由此可见读书的重要性了。 二、读书开阔人的视野 书本中的知识可谓是巴罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更宽阔、更全面。从而能够更深刻的思考问题，理解问题，解决问题。事物都是广泛联系的，现代的许多实践证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做行政工作的人都应该了解当今的政治和经济形式，以便能更好的了解政治和经济发展的形式一样。研究人员、专家、学者们都要有一定的专业知识和他们的研究基础，才能有所成就。 在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典
读好书好读书作文8篇
读好书好读书作文8篇 导读:篇一：多读书，读好书书对我们十分重要，高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是呀！书是知识的源泉，书把我们带到浩瀚的知识海洋，书让我们了解了上下五千年悠久而漫长的历史，书让我们知道了许多外国的人情事故，让我获得了快乐。为什么冰心奶奶要说“多读书”，因为书是金钥匙，多读书，才能开启知识的大门，狄金森说过：“书，多么质朴无华的车骑，可是它却装载了人们灵魂中全部的美丽。”的确，谁拥有知识，谁就是精神上的富翁。如果不多读书，你怎么能解开大千世界的奥秘；如果不多读书，你怎么能知道世界上还有许多未解之迷。 不仅要多读书，还有读好书。史美尔斯说：“好书是最宝贵的财富之一。”之所以许多的名人出类拔萃，其中的原因之一就是他们与书结下不解之缘。小时侯，我不爱读书，但长大以后，渐渐地，我体会到了读书的好处与乐趣，慢慢地喜欢上了读书，我的视野更开阔了。 让我们行动起来吧！学会读书，做到“多读书，读好书”吧。 篇二：读好书好读书 书籍是人类进步的阶梯，一本好书，可以相伴终生，多读好书，是可以受益终生的。 书，有好有坏，有利有弊，老师主张同学们读好书，好读书，多读书。 读好书，是指要把一本书读好，读后要细细品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。这样才能把一本书读好。另外，老师还让我们“读好书”，是想让我们多读名著，名家名作，从中吸取其精髓，从而做到“学以致用”。暑假里，我读了著名作家杨红缨写的一本《杨红缨童话系列》，里面有3个故事，第一个故事
《亲爱的笨笨猪》中的笨笨猪虽然笨，但是它诚实、善良，因此小动物们都愿意和它交朋友，愿意帮助它；《流浪狗和流浪猫》中的流浪狗、流浪猫虽然在流浪，没有固定的住所，也没有稳定的三餐，但是它们没有被这种生活环境所吓倒，依然勇敢、乐观地生活着；第三个故事《没有尾巴的狼》中的狼被一个小孩陶陶所感化，由一只人见人怕，人人憎恨的狼变成了一只见义勇为、深受大家喜爱的狼。这些故事教育我从小就要做一个诚实、善良、勇敢、乐观的人，使我懂得了许多做人的道理。 读好书，可以明智，可以慧心；好读书，则是指：读书，是要有兴趣的，读一本好书，更是要有平和的心态，一个人读书时，如果静不下心来，那肯定读得不知其所然，这本书也就算白读了，但，喜欢书，爱读书的人就不一样了，只要一捧起书，便会完全沉尽其中，被作家的优美文笔所陶醉，被作家笔下的动人故事所感动，会为其悲，同其乐。兴趣是最好的老师，所以，想要读好书，更要爱读书。只有爱读书，才能真正从书中汲取精华和营养，从而使自己精神不断升华，文学素养不断提高。 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在我还不识字时，妈妈就常常给我讲《格林童话》和《安徒生童话》中的小故事，从那时起我就被书中的故事所吸引，对书充满了向往；当我背起书包上学时，我就开始看自己喜欢的书了；随着年龄的增长，老师推荐我们看更多的好书。这让我能时常融入书中，体会书香的独到之处，更重要的是让书成为了我成长中不可缺少的必需品，让书香时刻点缀着我的生活，使我的生活变得丰富多彩，充满了浓浓的书香味！ 我爱读书，更爱读好书！书会是我永远的朋友，它会伴随我度过快乐而幸福的一生！
《读书好_读好书_好读书》演讲稿范文3篇
《读书好?读好书?好读书》演讲稿范文3篇《读书好?读好书?好读书》演讲稿范文3篇 是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在当下社会，演讲稿应用范围愈来愈广泛，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是精心的《读书好?读好书?好读书》演讲稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 老师、同学们： 大家好！我演讲的题目是《读书好?读好书?好读书》。 “理想的书籍是智慧的钥匙”，“不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力”。我们作为祖国未来的栋梁，就要把书 读好。而读的书一定要是好书，在读好书的同时，还要有好读书精神。只有这样，才能把书读好。 《少年中国说》里有这样一段话：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年 独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧 洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”由此可见，国家与 少年有着密切的关系。我们这一代少年是祖国的未来，是共产主义事
业的接班人。我们必须立志把书读好，才能使自己的国家富强起来。 把书读好，就要读许多的书。从古到今，从中国到外国，有数不清的书，里而有好书，也有坏书。好书像我们的老师，教会我们做人的道理，给人以知识和力量；好书是正义的化身，它帮助我们与邪恶作斗争；好书是我们生活中的导游，当我们迷失方向时，它能把我们引向正确的道路…… 坏书是毒药，使人惶惶不可终日；坏书是陷阱，使人一不小心就坠人万丈深渊，粉身碎骨；坏书是一个无形的恶魔，它会把人带进监牢，把人送上刑场，甚至置人于死地。我们的肩上担负着祖国的重任，那么，我们就要在这茫茫的书海之中，寻找对建设祖国有用的好书，抛弃那些对我们有害的坏书，把书读好。同时，要培养自己的读书的兴趣，养成好读书的习惯，要努力地读，動奋地读，刻苦地读, 才能把书上的知识化为自己的智慧和才能。 该书好、读好书、好读书，让我们在书的海洋里，汲取无穷无尽的知识，做一个对祖国、对人民有用的人。 谢谢大家! 尊敬的各位老师，亲爱的同学们:
好读书 读好书
好读书读好书 某校开展“好读书，读好书”活动 一、主题语（宣传标语）：1、学校组织全校性读书活动的主是语：A与书为伴，其乐无穷。B日出唤醒大地，读书唤醒心灵。2、“读名著、谈感受”的主题语：A阅读名著，启迪人生B阅读名著，感悟人生。C阅读经典名著，谈谈彼此心得。3、促进全民阅读的宣传标语：A快乐读书，其乐无穷。B我读书，我充实。二、以“阅读名著”为主题的综合性学习活动，请写出几种活动形式。A举办“阅读名著”手抄报比赛B举办“阅读名著”的经验交流会C请作家到班上举办专题讲座D开展“阅读名著”的读书报告会活动E举办“是沿与经典”的辩论赛三、写出阅读名著手抄报比赛的活动步骤：1、课前搜集“名人读书名言”“名人读书经验”“名人读书故事”等并自行设计版面。2、谭前展示交流，3、学生评委评出佳作4、学生传阅四、写出作家到班上举办专题讲座的活动步骤：1、主持人致开场白2、作家讲述自己阅读创作经历经验3、学生提问，谈自己阅读，写作中的困惑，作家解惑。4、主持人作总结。五、请就如何开展好“读书辩论会”提一条建议：建议辩论的双方收集资料，为辩论作准备。六、通过开展“好读书，读好书”活动，你有哪些收获？通过这次活动，我认识到地读书要有选择，要养成好读书良发的习惯，同时也提高了我对读书意义的认识。七、你最喜欢的读书方法： 1朱熹的三到法：读书有三到——心到、眼到、口到。 2、孔子的“学思结合”法：学而不思则罔，思而不学则殆。 3、孟子的“独立思考法”：尽信书不如无书。 八、写出你知道的名人读书故事： 1、孙敬头悬梁。 2、苏秦锥刺股。 3、匡衡凿壁借光。 4、车胤囊萤。 5、孙康映雪。 6、欧阳修“三上”读书。 九、关于读书的格言： 1、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 2、理想的书籍是智慧的钥匙————托尔斯泰 3、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦 4书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基 十、其它： 1、书读百遍，其义自见。 2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3、读万卷书，行万里路。、十一、书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂，在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐，在这里我们跨越时空，触摸了历史沧桑……每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书，读好书”综合性学习中开展了如下活动，请你一起参加。 1、【领略书的魅力——热爱读书】 书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事，请写出一句读书的名言作为自己的座右铭：2、【讨论书的类型——读书经验】 在此次活动中大家对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论。有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。你的看法呢？我认为应该多读经典名著。因为经典名著是经得起推敲的好作品，它的思想性和艺术性都很强，不论是对于我们语文素养的提高，还是成长都是大有益处的。 3、【探寻读书方法——怎样读书】 读书讲究方法，下面请用简洁的语言向同学们介绍一位名人的读书方法。 4、【走进书的世界——读书实践】 走进书的世界，你一定收获颇丰，你向的朋友推荐一部你最喜欢的名著，并说出人推荐的理由。我推荐的名著：理由是： 5、同学们把平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为本刊设计三个结构相同的栏目名称（力求创新）栏目一：栏目二： 栏目三： 十三、为推进“文化襄阳”建设，我市从2012年开始，每年四月集中开展“书香溢襄阳”读书活动，为配合这次活动，你所在的班级同时开展“读好书好读书” 综合性学习活动。 【续写标语】为鼓励更多的同学参与活动，班长负责设计了一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句〈要求：与前半句语意相关，字数相等） 书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。标语：读好书一时快乐，。 【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。 活动一：举行“我的读书经验”交流会。活动二：举行“书香溢襄阳”读书知识竞赛。 活动三：。活动四： 【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿写画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；，；读书，让我们懂得做人的道理。 【探究材料一】怎样读书才更有效？请联系下面的材料，写出你的探究结果。 材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择的阅读，至少说明城读书上还不成熟。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界照得一清二楚。 材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读
多读书读好书好读书
多读书读好书好读书集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
多读书、读好书书到用时方恨少，身处互联网时代，随着生活节奏加快，静下心来读读书，对不少人来说，似乎成了一种奢侈。浮躁心理导致浅阅读、快餐式的阅读大行其道。不管物质食粮怎样，精神食粮还是不可或缺的。“书中自有黄金屋”，只有真正多读书、读好书的人才能更深刻地体会到。在金融风暴席卷全球、人们读书学习尚缺乏专心致志的环境下，我们应当在社会中倡导“多读书、读好书”，以提倡全民读书来提升自身素养，以读书学习的积极应对来共克时艰。 读书首先需要静心。静心读书是一种境界，是一种学习的习惯，也是日积月累形成的一种读书功法和宁静的胸怀，一种生活休闲的品质。读书可以引导你进入心灵的安定宁静状态，达到心安神泰的境界，在阅读中获得知识的力量，从而理性地面对并克服一切困难。这里可以引用古罗马皇帝马可?奥勒留的《沉思录》一书中作者这样的一段自我对话记录：“人总是想退隐乡间、海滨、山林；你也曾经全心向往这种生活。但这
完全是一种庸俗的想法，因为你尽可以随时退隐到自己内心中去；没有任何地方能比自己的心灵更为宁静、更无烦忧，尤其是如果这个人的内心海阔天空，他只消静心敛神，立刻就可以获得完全的宁静（所谓灵魂的宁静，我指的是内心的秩序）。因此让你自己始终借助这种退隐来获得内心的宁静吧。”如果能在静谧的环境中看书当然是理想的状态；但实际上闹与静是相对的，只要养成了心静的习惯，即使在嘈杂的环境中，同样可以达到静坐读书的效果。最近，重庆市《读点经典》的口袋书成为山城的读书新风尚，被誉为“维生素片”的经典读本，“虽每日一片，亦可养身”，而这种经典文献，需要我们追求静心读书的境界，从而获得读书养身的效果。 静心读书也需要静体。如果说静心是内在之静，则静体是外在之静；没有外在的静体，就难以达到内在的静心，没有内在的静心，外在的静体也难以做到。静体包括静目、静耳、静声，即在看书学习时，要做到全神贯注。中国古代北齐的《新论》一书中曾告诫人们心不两用。我们应
人民时评：从“读书好”走向“读好书”
“读书好”已是社会共识，但得承认，“好读书”和“读好书”仍是需要努力的目标 世界读书日前夕，一项阅读调查显示，在半数成年国民更倾向于传统纸质图书阅读时，近一成国民更倾向于“网络在线阅读”，1/3的国民倾向于“手机阅读”。“屏”阅读，已与传统的“平”阅读平分秋色。 几年前，就有人惊呼，我们已经进入读屏时代，青少年成为被电子屏夺走的一代；更有人简单将读屏与碎片化的浅阅读画上等号，呼吁多读书、少读屏。事实上，无需将读屏和读书割裂，乃至对立起来，不同的人群选择不同的阅读方式，无可非议。“布衣暖，菜根香，诗书滋味长。”有人在纸质书中嗅到了书香，感受到了阅读审美；也有人将视野浓缩于方寸之间，在手指翻飞的滑屏中获取信息，同样找到了阅读的乐趣。在互联网时代，却非要固守黄卷青灯不可，未免显得有些迂腐。 对于那些互联网原住民来说，他们选择读屏，拥抱更简捷的阅读方式，实则属于阅读本能。而一些人爱读纸质书报刊，也多与阅读习惯有关。双方不妨少一些“洁癖”，多一些接纳。两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。无论读屏还是读书，要义在读。与其纠结于读屏与读书之间的轩轾，不如反身自问：今天我阅读了吗？有人说，一个人的精神发育史就是阅读史。读书也好，读屏也罢，惟有热爱阅读，精神才能挺立，深切理解“再卑微的骨头里也有江河”；把阅读当成生活方式，才能腹有诗书气自华。每个人的心怀都是一道河水，多阅读多吸收，方能心灵丰沛，奔流向前。 对于热爱阅读的人来说，这是一个堪称最丰盛的时代。然而，与过去单一的选择相比，如今“过剩”的选择机会，也让人困惑与惶恐。在五花八门的新书中，什么书才是好书？在纷繁芜杂的信息海洋中，哪些消息才是有效的？有作家说，在信息海啸中，读书要会做减法，要学会找“小岛”、找“海床”、找“支点”、找“自己”。诚哉斯言！当前，“读书好”已是社会共识，但得承认，“好读书”和“读好书”仍是需要努力的目标。更堪忧的是，为数不多的阅读时间，往往被营养价值不大的无效信息所裹挟，被缺乏深度的平庸书籍所填塞。于是，我们变得无所不知，却无一精通；我们看似很忙，实则很盲；我们没有遇见更好的自己，而是失去了自我。这愈发证明：读屏时代，更需价值坚守。 阅读，是一个人的体验；而全民阅读，则与政策导向有关。当下，全民阅读促进条例正在公开征求意见，其中提出，县级以上人民政府应当将全民阅读促进工作纳入本级国民经济和社会发展规划，将政府开展全民阅读促进工作所需资金纳入本级预算。相信未来，政府在全民阅读中将扮演更重要角色，比如在政策制定、机构设置、资金投入等方面有大手笔。
好读书 读好书 优秀教学设计 教案
好读书读好书 【教材分析】 本次综合性学习，围绕阅读单元“求知”这一话题，以读书为主线，设计了看名人怎样读书、七嘴八舌话读书、“网上阅读”大家谈和与书籍结伴而行四个活动。通过活动，以培养学生自觉进行课外阅读的好习惯，学会读书的方法，在阅读中实现“求知”愿望，通过引导学生阅读好书，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界。 【教学目标】 1．培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，引导学生好读书、会读书、读好书，从而获得知识，认识世界，塑造健康、美好的心灵。 2．借助搜集资料、调查访问、交流讨论等活动形式，培养学生自主、合作的学习能力，并通过活动的参与和成果的展示，使学生体验合作与成功的喜悦。 3．通过开展各种读书活动，搭建课内外学习的桥梁，拓展语文学习的空间，并形成长期相对固定的学习小组和负责学习机制。 4．通过对收集资料的分析，学生对照自己的读书实践，找出自己在读书习惯、方法和对书籍的选择方面所存在的问题，以小组或个人形式写出参加这次活动的心得体会。 【教学过程】 一、成立合作小组 1．教师明确本次活动的学习任务：向学生介绍本次综合性学习中需阅读、理解和搜集的资料，活动的目的，学习的程序。给出例子，回答学生的质疑。 2．有效合理的分组。 （1）小组人数：4～6人 （2）小组成员的构成：由师生共同参与决定。原则上应包容好、中、差三个层次与男女生两个层面的学生。（因为在学生能力差别大的小组内更有利于学生更深入和多样化的思考，能给出并接受更多的理解）在空间位置上应以彼此距离接近最好，以便于沟通交流。 （3）任务分配：让小组中的每个组员都有自己明确的任务，通过承担互补或互联的任务，使小组成员间形成积极的相互依赖的合作关系。 3．调查小组成员读书情况，撰写相关调查报告。（学生可参照第五单元调查报告写作方法的介绍）
“多读书-读好书”的倡议书
“多读书，读好书”的倡议书 亲爱的同学们： 书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库；书，是人类进步的阶梯；书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。为倡导全人类加强阅读，1995年，联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”。每年的“世界读书日”这一天，中央领导都要到相关部门调研走访，在全社会倡导“多读书、读好书”的文明风尚。 我校有着良好的读书学习风气，为营造“书香校园”，学校这个大环境为我们广大学生读书学习提供了平台，创造了条件，引导学生博览群书。读书可以推动学校文明建设。读书可以增长知识，提高自身素质。图书馆也高度重视读书学习，经常组织形式多样的读书指导推广活动。我们中区阅览室计划在中区营造“多读书，读好书”的氛围，开展多读书读好书活动，为此，在这个全社会倡导读书的大氛围中，我们向全体同学发出读书倡议： 一、全体学生立即行动起来，“多读书，读好书”，养成读书的习惯，让读书成为继阳光、空气和水之后的“第四元素”，积极打造学习型人生。从倡议这一天开始，让我们共同享受读书的快乐。走进图书馆，走进书店，亲近阅读，亲近图书；让我们静下心来与这位高尚的朋友——书对话。 二、全校各个班级注重培育书香气，发扬崇文重教的班风。班级是学校的细胞，只有班班散发着书香气，校园才能处处飘着书香味。各班还要通过读书征文、知识竞赛、读书讲座、研讨会等形式，促进全班同学阅读的广泛、深入、持久开展。中区阅览室将开展“多读书，读好书”比赛。 三、各班班干部特要做读书学习的表率，既要抓好自身的读书学习，又要带动本组、本班读书学习，要做好读书活动的典型经验和做法的交流，加强班级同学读书引导，营造全班读书的文明风尚。要下苦功夫、细功夫、真功夫，做到博学、审问、慎思、明辨、笃行，让工作学习两不误。 腹有诗书气自华。同学们，读书有益，益己、益人、益民族。读书是一种精神，一种力量，更是一种责任，一种使命，读书促学习、促创新、促和谐、促发展。让我们立即行动起来，以书为友，以书为鉴，让读书成为习惯，让一缕书香伴你我同行！让我们一起快乐读书吧！
“读书好,好读书,读好书”主题班会
“读书好，好读书，读好书”主题班会 活动主题：读书好，好读书，读好书 活动时间：2016年3月18日 活动地点：四（2）班教室 活动目标： 1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。 2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。 3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。 活动准备： 1. 推选三位主持人，准备好发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。 2．布置班会黑板。 3. 小组准备以书为伴成长的名人故事。 " 活动过程： 一、亲近书籍 1．诗朗诵《读书小诗》，配音乐（材料附后） 四、活动过程 （一）主持人宣布活动开始。 甲：同学们，打开一本好书，就像是打开一座知识的宝库；打开一本好书，就像打开一扇扇心灵的窗户。阅读是一件多么快乐而有趣
的事呀，它可以荡涤我们的心灵，编织我们的梦想。现在，我宣布四年级二班《读书好，好读书，读好书》主题班会现在开始！ （二）诗文朗诵。 合：同学们！我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。甲：中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝。 乙：她源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。 > 丙：一篇篇脍炙人口的佳作，有的写景，有的写物； 丁：有的抒情，有的叙事；有的情意缠绵，有的豪迈奔放。 甲乙：一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵。 丙丁：启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。 合：让我们徜佯在中华古诗文的长河中，去感受一下博大精深的中华古文化。 甲：下面就让我们一起来朗诵《读书小诗》 丙丁：多么值得深思的诗篇呀！ （二）评书讲故事比赛 甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么” 乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。 - 丙：如果我要问大家：是什么，与我们终日相伴是什么，为我们指引迷津是什么，让我们如痴如醉 同学们齐声回答：是书。
好读书读好书作文800字
好读书读好书作文800字 读书使我的知识更丰富，了解的内容更广阔。下面是小编整理的好读书读好书作文800字，欢迎阅读参考! 好读书读好书作文800字一 书是人类进步的阶梯，知识的海洋，倾诉的空间。一个人爱上了读书，便注定了这辈子不会孤单寂寞。小憩时读散文，走路时读传记，宁夜时读诗歌，亦是另一种生活乐趣。 书没有时代的限制，可以自由地穿梭时空，与不同的人聊天谈论。从书中认识草木虫鱼，看清真善美丑。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”此话是否当真，且不谬论。但不可否定，书中所读的知识的确能给我们带来巨大的财富，懂得做人的道理。明确理想的目标。当我们读了《论语》时，便读出了智慧的思考。当我们读了《史记》时，便读出了历代人物的曲折事迹，从其了解到事情的因果循环。在读书中，往往我们会向往于灵魂高尚的一方，对暴力感到厌恶，对弱者表示同情，可以净化心灵，让自己富有正义感，把助人为乐作为本分，其若不然，那便是心理扭曲。只有在书上，才能使的情趣高雅而浪漫;博爱而无私。默默奉献便成了代名词。 更为重要的是，读书不仅是增广我们的知识，开阔我们
的眼界，更是精神上的锻铸，情操上的陶冶。人便是从书上学做人，这一撇一捺，写起来是容易，可要做到却着实很难。这一撇便是人得精神支柱，基本道理，生活常识，这一捺便是智慧的源泉，知识的发电站。 当然，读好书更是重中之重，一个人如果选错了书，走上了歪路，这一辈子也就毁了。那什么才是好书呢?我自认为，第一，凡一本好书都能给自己带来能量，激励自己一步一步向前突破。第二，每本好书都是由作者心血及汗水所汇聚，认真读，用心去感受字里行间，感受书中所给予的优良品德。第三，好书能给予人享受，那是一种安详，和谐，平静的美。就好像一杯淡淡的碧螺春，由嘴角至内心都充满温暖与馨香。第四，好书读不厌，一本好书所含的精神养料是汲取不尽的，不同的角度不同的思考。第五，便是刘向说的一句话：“书犹药也，善读之可以医愚。这便是好书。 我常幻想，在旭日东升的早晨，伴随着启明星的跳动，由地平线而起，朗朗书声，给人的便是新一天的灿烂，欢愉。或在雨季的傍晚，坐在书桌前读着一本诗歌聆听雨打在青石板上，“叮叮咚咚”此时，雨给予我的便不是困乏无聊，而是无限的享受。或布满璀璨的星的夜空，夜愈暗，星愈明，那茶的淡淡苦香味萦绕在舌尖，捧着一本童话，心在大声朗读，默默思考，夜给予的便不再是黑色的恐惧，而是宁静与惬意。
读书好 好读书 读好书 主题班会
《读书好，读好书，好读书》班会方案 一、活动目的 １、引导同学明确学习目的，知道自己是祖国的未来，并树立远大的理想。 ２、通过活动提高同学对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。 ３、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。 ４、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。 二、活动准备 １、准备自己喜欢的名人读书求知、积极进取的小故事。 ２、队员代表准备好题为“如何选择有价值的书籍”的发言稿。 ３、表演儿童剧时所用的各种头饰、材料。 ４、表演其他节目时用的音乐带。 三、活动过程 主持人上台，活动开始 合：老师们，同学们，下午好。读书好，读好书，好读书“书香校园”一（2）班主题班会现在开始。 男：求知进取拼搏，这儿是我们学习的地方。 女：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。 男：这儿把我们育成新世纪的主人。 这儿把我们培养成祖国的栋梁。 腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。请听同学们自编的小快板《名人的读书生活》 勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
奋发的种子爱跟土壤交朋友。 刚强的矿石爱跟烈火交朋友。 有为的孩子爱跟好书交朋友。 古今中外有学问有成就的人都喜欢读书，他们从书中得到了教益、获取了知识，对人类做出了贡献。下面请听“名人读书”的小故事。 好书是人类进步的阶梯，是伟大智慧的结晶，是人类文明的长生果。 世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍。而我们小朋友最喜欢的是童话故事。 在童话中丑小鸭变成了小天鹅。 在童话中我们认识了卖火柴的小女孩、白雪公主和七个小矮人。 下面就让我们再一次进入童话王国，去看一看这些熟悉的朋友吧！ 请看童话剧《木偶奇遇记》之种金币。 原来童话故事中蕴藏着这么深刻的道理啊！ 是啊，童话故事想象力丰富，语言生动幽默，还能引导人们追求真、善、美呢！ 好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊！ 但是读书有益，并不等于读什么书都有益。 是啊，那些不健康的书籍、报刊，就像毒药一样，能危害人们的身心健康。可是有那么些人却不是这么认为，听，他们还展开了一次激烈的争论呢。 那么，我们在阅读课外书籍时，应该怎样分辨好坏，选择既有价值又适合自己需要的书呢？ 那就来听听同学们的介绍吧！ （同学代表介绍“如何选择有价值的书籍”） 谢谢同学代表给我们带来的精彩介绍。 读书使我们班的同学课余生活变得更加丰富多彩。接下来让我们做一个互动游戏：默契大考验。先让我来介绍一下游戏的规则。
好读书读好书800字作文(两篇)
希望大家也要多读书，读好书，这样不仅利于写作，还让我们从书中汲取了知识，下面请大家来看看XX辛苦为大家准备的单元作文《好读书读好书800字作文》，如果想要更多关于单元作文的讯息，请继续关注我们的作文栏目。 篇一：好读书读好书800字作文 书籍是人类进步的阶梯，一本好书，可以相伴终生，多读好书，是可以受益终生的。 书，有好有坏，有利有弊，老师主张同学们读好书，好读书，多读书。 读好书，是指要把一本书读好，读后要细细品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。这样才能把一本书读好。另外，老师还让我们“读好书”，是想让我们多读名著，名家名作，从中吸取其精髓，从而做到“学以致用”。暑假里，我读了著名作家杨红缨写的一本《杨红缨童话系列》，里面有3个故事，第一个故事《亲爱的笨笨猪》中的笨笨猪虽然笨，但是它诚实、善良，因此小动物们都愿意和它交朋友，愿意帮助它;《流浪狗和流浪猫》中的流浪狗、流浪猫虽然在流浪，没有固定的住所，也没有稳定的三餐，但是它们没有被这种生活环境所吓倒，依然勇敢、乐观地生活着;第三个故事《没有尾巴的狼》中的狼被一个小孩陶陶所感化，由一只人见人怕,人人憎恨的狼变成了一只见义勇为、深受大家喜爱的狼。这些故事教育我从小就要做一个诚实、善良、勇敢、乐观的人，使我懂得了许多做人的道理。 读好书，可以明智，可以慧心;好读书，则是指：读书，是要有兴趣的，读一本好书，更是要有平和的心态，一个人读书时，如果静不下心来，那肯定读得不知其所然，这本书也就算白读了，但，喜欢书，爱读书的人就不一样了，只要一捧起书，便会完全沉尽其中，被作家的优美文笔所陶醉，被作家笔下的动人故事所感动，会为其悲，同其乐。兴趣是最好的老师，所以，想要读好书，更要爱读书。只有爱读书，才能真正从书中汲取精华和营养，从而使自己精神不断升华，文学素养不断提高。 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在我还不识字时，妈妈就常常给我讲《格林童话》和《安徒生童话》中的小故事,从那时起我就被书中的故事所吸引,对书充满了向往;当我背起书包上学时,我就开始看自己喜欢的书了;随着年龄的增长,老师推荐我们看更多的好书。这让我能时常融入书中，体会书香的独到之处，更重要的是让书成为了我成长中不可缺少的必需品，让书香时刻点缀着我的生活，使我的生活变得丰富多彩,充满了浓浓的书香味! 我爱读书,更爱读好书!书会是我永远的朋友，它会伴随我度过快乐而幸福的一生! 作文栏目为大家带来最权威、种类最多的单元作文，希望大家能够喜欢。 篇二：好读书读好书800字作文 我叫刘晚晴，我来自焦作市周庄中心小学六二班的爱书“发烧”女孩我不仅是个小书迷，我还是一个小书虫呢! 每天晚上睡觉之前看书几乎成了我必备的“夜餐”;从小到大看的书已不计其数，如《我们爱科学》、《书虫》、《世界少儿文学经典文库》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些文学名着等。我爱闻书，爱闻书里头散发出沁人心脾的墨香。每当新书、报刊来到时，我在几米之外就能闻到，这时的我就像饿了三天三夜的狮子，狂奔向自己的猎物，那味儿分明是知识、智慧在向我招手，使我迫不急待。 我爱听书，爱听书里头讲述着从古至今的故事。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”书们向我诉说着：盘古开天辟地，女娲七彩补天，后羿射日利民，嫦娥动人奔月…… 我爱啃书，爱啃书里头许多的令人费解的古文生字。遇到古文，我会字斟句酌，仔细思索，不懂再问，透彻理解;遇到生字，我会像《读书莫放拦路虎》一文向字典求救，善于积累，这样下次遇到它就可以把它消灭。
《好读书,读好书》教案
《好读书，读好书》教案 一、教学设计 (一)本单元综合性学习的主题是“好读书，读好书”，内容比较多，有看“名人怎么读书；你说我说说读书；还有网上阅读大家谈；与书籍结伴而行……一节课如何能上完呢?怎样才能上得有趣呢?关 于网上读书的可以把话题留给学生思考，其实网上阅读已经是一种 趋势，无需太多讨论，只需要引导学生有选择地阅读，能明辨是非 就可以了，而传统的阅读在慢慢地减少，读名著的就更少了……综 合考虑后把教学重点放在放在读好书，好读书上，让学生说说关于 读书的名言使学生明确读好书的重要性，养成读好书的习惯。名著 知识分组竞赛，激发学生读书的兴趣，拓展学生阅读面。 (二)学生分析 虽然是初三的学生了，但由于他们之前没有养成读书的习惯，对名著知识知之不多，甚至连作品主人公都不太清楚，如果让他们来 介绍名著内容，显然是有很大难度。因此，设置合理的难度，提高 他们阅读的兴趣更为重要，因此，在课堂中设计一个名著大比拼的 环节，学生反映名著很难读懂，因此，教给他们阅读的方法很重要。 (三)、教学目标 1、使学生明确读好书的重要性，养成读好书的习惯。 2、激发学生读书的兴趣，拓展学生阅读面； 3、教育学生明辨是非，有选择地阅读。 二、教学过程 1、让学生说说关于读书的名言 (让学生课前收集关于读书的名言，增加积累，同时进一步明确 读书的重要性，受到熏陶)
2、名人读书的小故事 古代名人读书故事 韦编三绝(孔子)囊萤映雪(车胤、孙康)凿壁偷光(汉代匡衡) 现代的有：鲁迅嚼辣椒驱寒 外国的有：马克思写《资本论》 (让学生课前收集关于名人发奋读书的小故事，明白只有经过苦读，才能成为一个有所作为的人，激励、启发学生发奋读书) 3、名著知识大比拼 名著是经得起时间筛选留下来的硕果，是古今中外文化的精华。 分为抢答题(10题)和必答题(8题)。 第一关：抢答题 规则： 全班共分四个小组，各小组成员举手抢答，举手最快者获得答题的权利，答对加10分，答错不扣分，不可以补答。共有十道题。 第二关：必答题 规则：四小组轮流答题，答对按其题面所设分数算分，答错不扣分，共有八道题。 (通过竞赛的形式，激发学生阅读名著的兴趣；培养学生的团结协作精神；让学生明确什么是好书，让学生知道自己的阅读现状以及今后努力的方向) 4、名人谈读书方法。 斯蒂夫。艾伦读名著方法 茅盾读名著至少三遍以上。 毛泽东不动笔墨不读书
《好读书读好书》教案
《好读书读好书》教案Teaching plan of good books and good books
《好读书读好书》教案 前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、 教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点， 将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本 文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、教学设计 （一）本单元综合性学习的主题是“好读书，读好书”，内容比较多，有看“名人怎么读书；你说我说说读书；还有网上阅读大家谈；与书籍结伴而行……一节课如何能上完呢?怎 样才能上得有趣呢?关于网上读书的可以把话题留给学生思考，其实网上阅读已经是一种趋势，无需太多讨论，只需要引导学生有选择地阅读，能明辨是非就可以了，而传统的阅读在慢慢地减少，读名著的就更少了……综合考虑后把教学重点放在放在读好书，好读书上，让学生说说关于读书的名言使学生明确读好书的重要性，养成读好书的习惯。名著知识分组竞赛，激发学生读书的兴趣，拓展学生阅读面。 （二）学生分析 虽然是初三的学生了，但由于他们之前没有养成读书的 习惯，对名著知识知之不多，甚至连作品主人公都不太清楚，
如果让他们来介绍名著内容，显然是有很大难度。因此，设置合理的难度，提高他们阅读的兴趣更为重要，因此，在课堂中设计一个名著大比拼的环节，学生反映名著很难读懂，因此，教给他们阅读的方法很重要。 （三）、教学目标 1、使学生明确读好书的重要性，养成读好书的习惯。 2、激发学生读书的兴趣，拓展学生阅读面； 3、教育学生明辨是非，有选择地阅读。 二、教学过程 1、让学生说说关于读书的名言 （让学生课前收集关于读书的名言，增加积累，同时进一步明确读书的重要性，受到熏陶） 2、名人读书的小故事 古代名人读书故事 韦编三绝（孔子）囊萤映雪（车胤、孙康）凿壁偷光（汉代匡衡） 现代的有：鲁迅嚼辣椒驱寒
读书体会演讲稿：多读书,读好书,好读书
读书体会演讲稿：多读书，读好书，好读书 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 读书体会演讲稿：多读书，读好书，好读书 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 你们喜欢读书吗？我很喜欢。因为，在书的世界里我学到了很多，书的世界，告诉了我生命的宝贵；书的世界告诉了我友谊的珍贵；书的世界告诉了我亲情的伟大…… 虽然很多人好读书，但现在中国的读书现状远远落后于西方发达的国家。西方儿童6~9个月开始接触书，而中国的儿童2~3岁在开始读书活动；外国孩子4岁就可以独立大量地阅读，而中国的孩子平均要达到8岁才有这样的水平。美国孩子的年阅读量大约3万字，而中国孩子才达到5000字……所以，我要呼
吁各位，快到书中去寻宝吧！ 现在的我每天都在寻找“宝藏”，对玉树，我已经爱不释手了。有句名言说得很有道理：“一日无书，百事荒芜”。告诉你一个秘密，我已经体会到了读书的乐趣。说给你们听听吧！知识呀，是开启智慧的金钥匙！书就像人类用来实现梦想的工具，你可以在自己创作的小说里实现自己的梦想。而作为读者的我们，就是专门来寻找和吸取书中精华的“盗贼”。和书已经融为一体的则是把书当作生命中不可缺少的另一半。在生活中，当你学习累了，它便成为了你放松的工具；当你要考试时，它便成为了你复习的导师；当你在无聊时，拿起它，它便成为了你的好玩伴。书是无私的，它给了我们快乐，给了我们勇气，给了我们知识，给了我们梦想…… 切记，书是你们成功的大门，书是你智慧的化身，书是解开你心结的关键，书是你一生的伴侣！ 所以，在此我要动员全体同学，“多
读书，读好书，好读书”！让书为我们插上梦想的翅膀吧！ 谢谢大家！ 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢