贵州大学(本科)各专业培养计划

贵州大学高等教育自学考试第二学历（学位）各专业

培养计划

高等教育自学考试法律专业（本科）衔接考试计划

专业代码：030106 专业名称：法律主考学校：贵州大学

高等教育自学考试行政管理专业衔接考试计划

专业名称：行政管理专业代码：B030302 主考学校：贵州大学

高等教育自学考试道路与桥梁工程专业（本科）衔接考试计划（*）

专业代码：B080807 专业：道路与桥梁工程主考学校：贵州大学

高等教育自学考试计算机及应用专业（本科）衔接考试计划

专业名称：计算机及应用专业代码：B080702 主考学校贵州大学

专业代码：080709 专业：计算机网络主考学校：贵州大学

专业代码：080735 专业：应用电子技术主考学校：贵州大学

高等教育自学考试《工程财务管理》（独立本科段）考试计划（*）

专业：工程财务管理专业代码：B020261 主考学校：贵州大学

高等教育自学考试《公共事业管理》（独立本科段）考试计划（*）

专业：公共事业管理专业代码：B020230 主考：贵州大学

高等教育自学考试《建筑工程》（独立本科段）考试计划

专业代码：B080806 专业：建筑工程主考学校：贵州大学

高等教育自学考试《模具制造与设计》（独立本科段）考试计划

专业:模具制造与设计代码：B080313 主考学校：贵州大学

高等教育自学考试物流管理（独立本科段）考试计划（*）

专业：物流管理专业代码： B020229 主考学校：贵州大学

专业：英语言文学专业代码：C050201 主考学校：贵州大学

专业名称：农学（独立本科段）专业代码：090102 主考学校：贵州大学

高等教育自学考试《畜牧兽医》（独立本科段）考试计划（*）

专业名称：畜牧兽医（独立本科段）专业代码：B090403 主考学校：贵州大学

高等教育自学考试《机电一体化》（独立本科段）考试计划

专业代码：专业：机电一体化主考学校：贵州大学

高等教育自学考试《销售管理》（独立本科段）考试计划（*）

专业代码：B020314 专业名称：销售管理主考学校：贵州大学

高等教育自学考试《会计》（独立本科段）考试计划

专业：会计专业代码：B020204 主考学校：贵州大学

高等教育自学考试《工程管理》（独立本科段）考试计划（*）

专业：工程管理专业代码：B020279 主考学校：贵州大学

专业：采矿工程专业代码：B080109 主考学校：贵州大学

2015届贵州大学本专科省级、校级优秀毕业生名单

附件 2015届贵州大学本、专科优秀本科毕业生名单一、省级优秀毕业生（共231人）人文学院（6人）尚贵君莫荣倩王洪刚袁艳秋陈亚杨发荣外国语学院（7人）黎萍陈芳芳况春琳钟情王韵含赵堃灵冯诗茵艺术学院（14人）樊庆谨张敏娟薛镇杨凡陈羽张鹏张鹏雷蓓蓓位鑫鑫陈姝璇钟琦王芳胡冰赵乾法学院（3人）赵超杜金罗昌玲经济学院（7人）胡聪孙曙涛赵硕宋琪卢典朝李艳菊刘光远管理学院（18人）陈悦邓青青周奇谢安琪张东邓志刚罗鑫赵红艳李荣苗银家

陈其荣李安康丁丽谢礼媛袁荣丽朱锐周捷王彩霖旅游与文化产业学院（6人）石继红胡鹏袁倩楠陈婷屈赛王懿公共管理学院（11人）王卫邹秋娟杨芳菲宋岑岑梁爽刘瑜萍罗志程邓航贤龚潇涵韦光会任浩琼体育学院（2人）边蒙蒙刘晶晶理学院（7人）王修修周荧石美李雪松穆世林李岳楠谷豆豆计算机科学与技术学院（6人）蒲津川刘立洲李琰魏坤雷刘梦珠陈祥巧大数据与信息工程学院（8人）王香莲程卓罗锐徐睿赵丹李晓雪张慕雪王超民化学与化工学院（12人）吴静杨晓健雷志良安虹铭秦彬皓赵博文贾伟晨马苗苗刘兴丽赵健敏黄崇田发明 —2 —

机械工程学院（17人）王雪健陈敏魏永娣吴志勇朱佳晶肖载鸿林裕山袁雅阁贾红鹏张宏达王星燚何愿申泰昆余家洋张敬冲程振兴朱春兰电气工程学院（11人）吴有专张媛媛盛琪朱弘祺陈婷婷夏秋萍朱余林赵文超杨军霍俊海吴生炎土木工程学院（17人）邓南忠王俊博刘星炎李巨烨李明崔健徐子昂冯晓楠姚文凡周承颖何金明郑红超李春琦李嘉楠刘宇杨云朱姝建筑与城市规划学院（3人）骆肇阳李礼黄铭海材料与冶金学院（9人）任倩汤启波李历阳郭红伟刘窈伶武兵杨婷曹毓鹏孔文晓矿业学院（9人）李涛别雪祥张尧尧白雯石扬李业曾永福刘建米雪竹资源与环境工程学院（10人）向先旭徐光富赵磊石顺权黄海澜

材料化学专业大学生求职信

材料化学专业大学生求职信尊敬的领导：您好!我的名字叫fwdq，我是贵州大学化学系材料化学专业学生，即将离开母校，踏入社会大学，心情是那样地兴奋又傍徨。我渴望一个新生活舞台，找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位。带着十分的真诚，怀着执着希望来参加贵单位的招聘，贵公司实力雄厚，重视人才，一直是我向往的地方。希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望。四年的大学生活使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实，守信，有责任心，有爱心的人生信条，扎实的人生信条。在校期间我从不迟到，不旷课，团结同学，有较强的团队意识。因为我深切的知道作为当代大学生，就应该养成一个良好的行为习惯。在以后的道路上才能站得稳，才有我们的立足之地。我在校期间学习了无机化学、有机化学、物理化学、材料化学、高分子材料、功能材料等十几门专业课程，成绩优良。我还参加了全国计算机等级考试，获计算机vf二级证书。在激烈的人才竞争中，虽然我只是一名本科学生,但我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵单位贡献一份自己的力量。虽然我刚毕业，没有实际的工作经验，但我相信像贵单位那样重能力、重水平、重开拓，有远见的单位，一定能把能力、水平与经验等同视之。给新人一个显身手的机会，希望贵单位能给我一个机会，我迫切希望早日成为贵单位的一员。我能吃苦耐劳，服从安排，集体观念强，有奉献精神。我忠心的希望贵公司给我以面试和应聘的机会，我将以我的工作表现和工作成果来证明一切。诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上! 此致敬礼! 求职者： 20xx年x月x日范文尊敬的xx人事经理：您好!向您辛勤的工作致以深深的敬意，同时也感谢您能在百忙之中审阅我的求职信。

贵州大学管理学院复试题

2008年：名词解释：Y理论。人本原理。组织文化。计划。流程再造。领导简答：创新职能的基本内容。有效沟通阻碍因素。期望理论的基础核心假设和员工的判断依据。企业组织设计的主要因素。影响管理伦理的因素。泰罗主要观点。论述：计划，组织，领导，控制，创新的关系。 2011年：一、名词解释6分 1需求规律 2无差异曲线 3边际报酬递减规律 4边际成本 5需求的价格弹性二、简答题10分 1影响需求的因素 2完全垄断市场总，厂商的收益原理 3从替代效应，收入效应和总效应的原理来分析高档物品和抵挡物品的异同4完全竞争市场的主要条件 5边际报酬递减的原因三、什么是帕累托最优状态，实现帕累托最优状态的必要条件。20分 2012年：名词解释：社会责任，组织变革，头脑风暴。简答（10）：人群关系学的主要观点。行政管理方法的性质和特点。影响组织设计的因素。计划的性质和主要表现方式。控制职能的要求。案例：组织文化的作用以及对社会文化建设的目标。 2013年四、名词解释（5×6=30 分） 1、企业文化 2、战略性计划 3、部门化 4、沟通 5、标杆管理 6、滚动计划法

四、简答题（6×10=60） 1、经济部门化管理者的关键能力及其关系。 2、简述合乎道德的管理具有的特征。 3、控制的基本内容及有效控制的要求。 4、组织设计的原则。 5、简述目标管理的基本思想。五、论述1×20 分结合创新的内容来分析企业应如何进行有效控制单项选择题（每题2分，共20分） 1、矩阵制组织形式的采用容易破坏管理的 D ； A、分工原则 B、权责一致原则 C、跳板原则 D、统一指挥原则 2、下列几项活动中，哪一项不属于管理活动 D 。 A、部队中的班长与战士谈心 B、企业的审计主管对财务部门进行检查 C、钢琴家制定自己的练习计划 D、医院的外科主任支持会诊 3、决策者的个性对 C 决策影响最大。 A、风险型 B、肯定型 C、不肯定型 D、程序化 4、某人因为迟到被扣了当月的奖金，这对他的同事来说是何种性质的强化？ B A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、消除 5、某公司财务经理授权会计科长管理应付款，会计科长由于太忙，不能亲自处理，便授权属下一位会计负责此事。会计科长对应付款的管理 B ： A、不再负有责任 B、责任与原来相同 C、责任减轻 D、不再负有主要责任 6、有些人从某一职位退下来后，常抱怨"人走茶凉"，这反映了他们过去在单位中拥有的职权是一种 C ： A、专长权 B、个人影响权 C、法定职权 D、信息权 7、为满足员工自我实现需要，推出哪种管理措施较为有效。B A、改善住房条件 B、职工持股计划 C、星级晋升制度 D、合理化活动 8、 B 对管理学的最大贡献是运用自然科学方法解决具体的管理问题。 A、科学管理学派 B、管理科学学派 C、系统管理学派 D、权变管理学派 9、根据领导生命周期理论，领导者的风格应该适应其下级的成熟度而逐渐调整。因此，对于建立多年且员工队伍基本稳定的高科技企业的领导来说，其领导风格逐渐调整的方向应该是 D ： A、从参与型向说服型转变 B、从参与型向命令型转变 C、从说服型向授权型转变 D、从命令型向说服型转变 10、某仓库主任根据许多钢材堆在露天的情况，提出搭建简易仓库计划，经可行性研究分析，认为搭建仓库可减少钢材损失，同时节省因钢材生绣而产生的预处理成本，在经济上是可行的。面对这份报告，作为总经理的选择是 D ： A、批准实施 B、不批准 C、视资金情况而定 D、进一步明确问题二、名词解释 1、授权 2、预算 3、技术技能 4、人际沟通 5、直线职权 6、威信三、简答题（每题6分，共48分） 1、简述管理中效率和效益之间的区别和联系。 2、简述程序化决策的优、缺点及使用中注意的问题。 3、某企业为了鼓励员工出勤，设置了全勤奖，实施后并未达到预期效果，请解释为什么？ 4、简述霍桑实验取得的主要研究成果。 5、目标在管理中都起到了哪些作用？ 6、在任务不变情况下，组织设计中可采取哪些方法提高效率？ 7、简述企业家和传统管理者之间的区别。 8、管理者在员工中建立信任的方式、方法有哪些？

信息工程分院拟增设数据科学与大数据技术专业论证报告.pdf

信息工程分院拟增设数据科学与大数据技术专业论证报告一、专业人才需求分析在全球信息化快速发展的大背景下，数据已成为国家重要的基础性战略资源，大数据正日益渗透到社会生活和经济发展的各方面。运用大数据推动经济发展、完善社会治理、提升政府服务和监管能力、重塑国家竞争优势正在成为趋势。作为新兴行业，我国大数据行业的技术应用尚处于探索发展阶段，且由于人才培养和培训体系的相对滞后，大批产业发展所需专业人才严重短缺。全球最著名的管理咨询公司麦肯锡在《大数据》报告中指出，大数据人才短缺，将严重制约大数据行业发展，尤其是统计和机器学习方面的专业人才以及懂得如何运用大数据来运营企业管理和分析的人才。仅仅在美国市场，2018年大数据人才和高级分析专家的人才缺口将高达19万。此外美国企业还需要150万位能够提出正确问题、运用大数据分析结果的大数据相关管理人才。国内各大企业纷纷开拓大数据业务，对专业的大数据人才均有较高的需求量。目前市场对大数据人才需求的特点是：需求量大、薪资水平高，并且呈上升趋势。据Gartner预测，到2015年，全球将新增440万个与大数据相关的工作岗位，且会有25%的组织设立首席数据官职位。大数据的相关职位需要的是复合型人才，能够对数学、统计学、数据分析、机器学习和自然语言处理等多方面知识综合掌控。埃摩森研究院2015年中高端人才调查报告来看，去年大数据工作岗位的需求呈持续增加，12月份需求量已超过4511个，可见“数据驱动决策”的趋势在当下变得尤为重要。美国领英公司发布的《2016年中国互联网最热职位人才报告》表明，数据分析人才的供给指数在全部热门职位中最低，仅为0.05，属于高度稀缺职位。现有的教育资源已经远远不能满足未来大数据行业发展对数据分析人才的需求，加之大数据行业对于分析经验要求较高，特别是实训条件的不足，更导致了数据分析人才培养的总量和质量的严重不足，亟需进一步完善培训设施，创新培训模式，拓展培养方向，加大培养力度。因此，信息工程分院“数据科学与大数据技术”本科专业的开办，将缓解行业内数据分析人才的供需矛盾，为我国大数据行业的快速发展提供一定的智力支持。二、专业办学条件分析 1.学科专业基础

贵州大学机械设计课程设计说明书

课程设计课程名称：机械设计课程设计学院：机械工程学院专业：材料成型姓名：杨万贤学号：1208030069 年级：成型122 任课教师：戴明 2014年 6 月 27 日

目录第一章机械传动装置总体设计 (1) 1.1带式运输机减速器的特点 (1) 1.2传动方案的选择 (1) 第二章电动机的选择和传动装置的总体设计 (2) 2.1电动机的选用 (2) 2.2传动装置传动比的分配 (3) 2.3传动装置运动、动力参数的计算 (4) 第三章传动零件设计 (5) 3.1高速级齿轮设计 (6) 3.2低速轴齿轮的设计 (7) 第四章轴的结构设计 (11) 4.1中间轴的设计 (12) 4.2高速轴的设计 (13) 4.3低速轴的设计 (16) 第五章滚动轴承组合设计 (20) 5.1轴承的选择 (20) 5.2轴承的校核 (20) 第六章键和联轴器选用 (23) 第7章减速器的箱体、润滑、密封及附件 (24) 7.1减速器箱体的结构设计 (24) 7.2减速器的润滑与密封 (24) 7.3减速器的附件设计 (25) 总结 (26) 参考文献 (27)

第一章机械传动的总体设计 1.1带式运输减速器的特点带式运输机主要是依靠摩擦力来运输物料的机械设置，将驱动装置的扭矩传到运输带上。可以依靠各种减速装置来实现的。机械传动系统及装置的主要组成部分，起主要功能是传递原动机功率，变换运动的形式以实现工作机预定的要求。减速器一般由电动机、减速箱和工作机组成。减速器处于原动机与工作机之间，主要作用是将原动机的运动和动力改变成我们需要的得运动及动力传递到工作机上。减速器作为带式运输机中的传动装置起减速作用，并降低转速和相应的增大转矩。减速器的类型很多。按传动类型可分为：直齿轮、斜齿轮、蜗杆，蜗杆-齿轮和行星减速器；按传动级数分可分为单级和多级减速器。各减速器的功能各不相同。直齿轮设计制作方便。斜齿轮运转平稳，噪声小；重合度大，承载能力高，适于高速传动。行星轮系有较大的传动比，可以将输入轴的一种转速变换为输出轴的多轴转速。蜗轮传动可以得到很大的传动比，结构紧凑，传动平稳和噪声较小。 1.2传动方案的选择设计题目：带式运输机传动装置设计原始数据：运输带的拉力F=2500N 运输带的速度V=1.20(m/s) 卷筒直径D=410mm 要求：运输机使用期5年、两班制工作、单向运转、工作平稳、运输带速度允许误差±5%、减速器由一般规模厂中、小批量生产。设计方案：方案一:皮带一级单级直齿圆柱齿轮传动方案二:皮带一级单级斜齿圆柱齿轮传动方案三:两级展开式直齿圆柱齿轮传动方案四:两级展开式斜齿圆柱齿轮传动方案五:蜗轮蜗杆传动 (一）方案选择由设计数据可知，该减速箱的速度不大，且运输带拉力也不高，所以传递

材料化学专业求职信

材料化学专业求职信尊敬的领导：您好!我的名字叫XX，我是贵州大学化学系材料化学专业学生，即将离开母校，踏入社会大学，心情是那样地兴奋又傍徨。我渴望一个新生活舞台，找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位。带着十分的真诚，怀着执着希望来参加贵单位的招聘，贵公司实力雄厚，重视人才，一直是我向往的地方。希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望。四年的大学生活使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实，守信，有责任心，有爱心的人生信条，扎实的人生信条。在校期间我从不迟到，不旷课，团结同学，有较强的团队意识。因为我深切的知道作为当代大学生，就应该养成一个良好的行为习惯。在以后的道路上才能站得稳，才有我们的立足之地。我在校期间学习了无机化学、有机化学、物理化学、材料化学、高分子材料、功能材料等十几门专业课程，成绩优良。我还参加了全国计算机等级考试，获计算机VF二级证书。在激烈的人才竞争中，虽然我只是一名本科学生,但我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵单位贡献一份自己的力量。虽然我刚毕业，没有实际的工作经验，但我相信像贵单位那样重能力、重水平、重开拓，有远见的单位，一定能把能力、水平与经验等同视之。给新人一个显身手的机会，希望贵单位能给我一个机会，我迫切希望早日成为贵单位的一员。我能吃苦耐劳，服从安排，集体观念强，有奉献精神。我忠心的希望贵公司给我以面试和应聘的机会，我将以我的工作表现和工作成果来证明一切。诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上! 此致敬礼! zhuna 20xx年x月x日尊敬的领导：您好! 我是一名化学材料化学专业的毕业生。非常感谢您在百忙之中抽出时间，阅读我这份自荐材料，给我一次迈向成功的机会。大学四年转眼即过，我满怀希望地走进社会这个更加博大的课堂。当今世界充满着竞争、充满着挑战，也充满了机遇。我希望能从贵公司得到一个机遇、一个舞台,用我所学去服务公司,服务社会。

2012年贵州大学数据结构复习题及答案

2012年贵州大学数据结构复习题及答案 1、下面程序的时间复杂度为___C_ 。 for(i=0;i< m;i++) for(j=0;j< n;j++) A[i][j]=i*j; (A). O(m2) (B). O(n2) (C). O(m*n) (D). O(m+n) 2、在数据结构中，从逻辑上可以把数据结构分成__C__ 。 (A). 动态存储结构和静态存储结构 (B). 紧凑结构和非紧凑结 (C). 线形结构和非线性结构 (D). 内部结构和外部结构 3、下面程序的时间复杂度为__A__ 。 for(i=0;i< m;i++) for(j=0;j< t;j++) c[i][j]=0; for(i=0;i< m;i++) for(j=0;j< t;j++) for(k=0;k< n;k++) c[i][j]=c[i][j]+a[i][k]*b[k][j]; (A). O(m*n*t) (B). O(m+n+t) (C). O(m+n*t) (D). O(m*t+n) 4、下面程序的时间复杂度为__D__ 。 i=1；while(i<=n) i=i*5; (A). O(1) (B). O(n) (C). O(5*n) (D). O(log5n) 5、算法指的是_D__ 。 (A). 计算机程序 (B). 解决问题的步骤 (C). 排序算法 (D). 解决问题的有限运算序列 6、某程序的时间复杂度为（3n+nlog2n+n2+8），其数量级表示为 C (A). O(n) (B). O(nlog2n) (C). O(n2)

(D). O(log2n) 7、数据结构是一门研究非数值计算的程序设计问题中的操作对象以及它们之间的__B____和运算的科学。 (A). 结构 (B). 关系 (C). 运算 (D). 算法 8、算法分析的目的是__C____。 (A). 找出算法的合理性 (B). 研究算法的输入/输出关系 (C). 分析算法的有效性以求改进 (D). 分析算法的易懂性 9、数据的基本单位是____B____。 (A). 数据 (B). 数据元素 (C). 数据项 (D). 结构体 10、与数据元素本身的形式、内存、相对位置、个数无关的是数据的____B_。 (A). 存储结构 (B). 逻辑结构 (C). 算法 (D). 操作 11、数据逻辑结构在计算机里的实现是___________A_______. (A). 存储结构 (B). 逻辑结构 (C). 算法 (D). 操作 1、在一个长度为n的顺序表中删除第i个元素（1≤i≤n）时，需要向前移动__A____个元素。 (A). n-i (B). n-i+1 (C). n-i-1 (D). i+1 2、线性表采用链式存储时，其地址___D_____。 (A). 必须是连续的 (B). 一定是不连续的

贵州大学849材料科学基础2020年考研专业课初试大纲

贵州大学硕士研究生入学考试大纲考试科目代码/名称：849材料科学基础一、考试基本要求本科目考试着重考核考生掌握“材料科学基础”基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论的程度，要求考生对“材料科学”理论体系的基本框架有一个比较全面的了解，理解金属材料、高分子材料制造-加工-结构-性能-应用相关关系，旨在评估考生运用材料科学的基本原理和方法解决实际材料工程问题的能力。二、适用范围适用于“材料科学与工程专业”和“高分子材料与工程专业”。三、考试形式闭卷，180分钟。《材料科学基础》试题形式为1+2模块：“1”为所有考生的必答题模块，主要考点为材料科学与工程基础；“2”为专业特色模块，其专业特色模块名称为：材料科学与工程、高分子材料与工程，考生可根据自身的优势选择其中的 1个模块答题。四、考试内容和考试要求（一）必答题模块考试内容及要求：（1）材料科学基础概述：掌握材料、材料科学、材料工程的含义，材料的分类，材料结构的层次，材料性能的环境效应，工程材料的选择、各种材料（金属、无机非金属及高分子）的结构与性能的区别等。（2）晶体结构：掌握晶体价键类型及空间点阵，及常见材料的晶体特征。（3）材料的变形与断裂：掌握材料的拉伸变形、典型的应力应变曲线、脆性材料与塑性材料、韧性断裂及脆性断裂的微观特征、脆韧转变内因外因等。（二）选做题模块考试内容及要求： 1、材料科学与工程模块考试内容及要求：（1）金属的晶体结构掌握：原子间的键合，空间点阵，晶向指数和晶面指数。晶体的对称性。极射投影。三种典型的金属晶体结构，金属的多晶型性，合金相结构。（2）晶体缺陷掌握：点缺陷的形成、分类，点缺陷的平衡浓度，点缺陷的运动。刃型位错和螺型位错的特征，柏氏矢量的确定、特性以及表示方法。作用在位错上的力和位错的运动，分析位错运动的两种基本形式：滑移和攀移的特点。位错的应力场及位错与晶体缺陷间的交互作用，分析运动位错的交割及其所形成的扭

贵州大学计算机学院研究生复试上机考试题目

注意事项： 1、请勿使用书籍、Ｕ盘、光盘等任何资料。 2、考试时间：2小时。 3、文件一定要保存在Ｅ盘，其余盘重新启动后会还原。程序设计，用C语言完成（75分） 1、从键盘上输入一个字符串，将该串分为数字、字母、其他字符三个部分输出，例如：输入：Thdad29#@12aH;77 输出：ThdadaH 291277 #@; 2、对任意正整数N，求XN，，要求运算的时间复杂度为O(logN)。例如X30，有X30=X15*X15，X15=X7*X7*X，X7=X3*X3*X，X3=X*X*X，共7次乘法运算完毕。 3、有N个小朋友围成一圈玩击鼓传花游戏，将小朋友编号为1~N，从1号开始传花，每次传3个，拿到花的小朋友表演节目后退出，任给N，问最后一个表演的小朋友编号是多少。例如：5个小朋友，从1号开始传花，第一个表演的是3号，第二个表演的是1号，第三个表演的是5号，第四个表演的是2号，最后一个表演的是4号。数据库（25分） 4、设某物流系统有如下表：仓库表（仓库号，仓库名，地点）货物表（货物号，货物名，单价）出入库表（仓库号，货物号，出入库数量，时间）要求：（1）使用SQL语句建立以上三张表（需要主键、外键）

（2）使用SQL语句查询：单价高于100元的货物名、出入库总次数、总数量注：不需要在电脑上建表，仅需要写出SQL语句，保存到文本文件中即可 2016年的：程序设计，可使用C、C++、Java或C#完成（75分）1、从键盘输入一个字符串（可能含数字、字母、其他可见字符），输出出现频率最高的英文字母及次数，忽略字母的大小写（如大写A和小写a均视为a）。例如：输入：There are10,000soldiers in the town. 输出：e 5 4、某学院管理系统有如下表：课程表（课程号，课程名，任课老师姓名，学时数）学生表（学号，学生姓名，性别，年级）选课表（课程号，学号，成绩）要求：（1）使用SQL语句建立以上三张表（需要主键、外键）（2）建立视图：对于每门课程，列出课程号，课程名以及不及格学生人数注：不需要在电脑上建表，仅需要写出SQL语句，保存到文本文件中即可 1.视图的作用是什么？ 2.关系数据库的作用？ 3.数据库设计的基本步骤？ 4.数据库安全性的常用方法和常用技术？贵大数据库笔试：选择题都比较简单，知识面比较杂，一般的复习题的知识能

贵州大学数据结构实验1-线性表及应用

实验一线性表及应用一、实验目的 1．复习C语言的上机环境，掌握C语言的基本结构; 2．会定义线性表的顺序存储结构和链表的存储结构; 3．熟悉对顺序表的一些基本操作和具体的函数定义。 4．掌握顺序表和单链表的存储结构及相关运算 5．掌握顺序表和单链表的基本应用二、实验硬软件环境硬件环境：赛扬433以上CPU，10GB以上硬盘，64MB以上内存软件环境：DOS+Turbo C 2.0 或Borland C++ 3.1以上 Windowx 9X+VC++ 5.0以上三、实验要求 1．认真阅读和掌握本实验内容所给的全部程序。 2．保存和打印出程序运行结果，并结合程序进行分析。 3．按照你对顺序表操作的需要，屏幕考贝运行结果到实验报告中。 4．撰写实验报告并准时上交四、注意事项在做第一次“数据结构”课程实验之前，要在硬盘上建立好自己的工作目录，专门用来存储你所做的实验程序及相关信息，以后每次做实验都采用这个目录。本实验设计完全由老师设计，版权限本班同学使用，勿外传。实验材料下载到本机后，请用winrar软件释放到你的电脑磁盘的“数据结构实验（张三）”文件夹中，形成如上图的文件夹结构。上交实验报告时，请把“实验一”的所有内容（含实验报告）用winrar打包成.rar文件后一并交上来。上传名字为“实验一（张三）.rar”

五、基本理论线性表：线性表（linear list）是这样的数据对象，其实例形式为： (e1 , e2 ,... en )，其中n 是有穷自然数。e 是表中的元素，n 是表的长度。元素 i 可以被视为原子，因为它们本身的结构与线性表的结构无关。当n = 0 时，表为空；当n > 0时，e1是第一个元素，e n是最后一个元素，可以认为e l优先于e2，e 优先于e3，如此等等。除了这种优先关系之外，在线性表中不再有其他的结构。2 基本操作： ? 创建一个线性表。 ? 确定线性表是否为空。 ? 确定线性表的长度。 ? 查找第k个元素。 ? 查找指定的元素。 ? 删除第k个元素。 ? 在第k个元素之后/之前插入一个新元素。线性表ADT（图1）：图1 线性表抽象数据类型顺序表：采用数组来表示一个对象的实例，数组中的每个位置被称之为单元（cell）或节点（node），每个数组单元应该足够大，以便能够容纳数据对象实例中的任意一个元素。在某些情况下，每个实例可分别用一个独立的数组来描述，而在其他情况下，可能要使用一个数组来描述几个实例。实例中每个元素在数组中的位置可以用一个数学公式来指明。假定使用一个数组来描述表，需要把表中的每个元素映射到数组的具体位置上。第一个元素在什么地方？第二个元素在什么地方？在公式化描述中，可用一个数学公式来确定每个元素的位置。一个简单的映射公式如下： location(i)= i - 1 （式1-1）式1-1表明第i个元素的存储位置在数组的第i-1个位置;

液气压传动与控制教案

《液气压传动与控制》课程教案贵州大学机械工程学院《液气压传动与控制》教学组

1 绪论学时分配：2 教学内容：概述液气压传动的工作原理和系统组成液气压传动的工作介质液气压传动的优缺点液气压传动的发展趋势教学重点难点：本章内容的重点是：①液压传动的工作原理，即什么是液压传动。②液压传动的两个工作特性。这两个概念，尤其是后者贯穿于液压传动课程的全过程，是本课程既重要又最基本的概念。液压传动的两个工作特性，尤其是压力决定于负载这一特性是本章中的难点。知识点： 1.1液气压传动的工作原理及系统组成 1、机器的组成。 (举例说明机器的组成及传动机构在机器中的作用及能量在机器工作过程中输入、输出的转换形式。) 2、流体传动的定义。 (举例说明液压传动和液力传动的区别) 3、液压传动的工作原理：用一个液压千斤顶的工作原理来说明。 4、液气压传动系统的组成： 1）.能源装置(动力元件) 2）.执行装置(元件) 3）.控制调节装置(元件) 4）.辅助装置(元件) 5）.工作介质 5、气压传动系统的工作原理 6、液压传动的两个工作特性：压力决定于负载、速度决定于流量 1.2液气压传动的优缺点 1、液压传动的优点 2、液压传动的缺点 3、气压传动的优点 4、气压传动的缺点 1.3液气压传动与控制的发展概况

2 液气压传动工作介质学时分配：2 教学内容：液压油的物理特性空气的湿度和含湿量工作介质的种类及牌号液压传动介质的选用工作介质的污染和控制教学重点难点：本章的重点是液压油的物理特性特别是其中的粘性、粘度和可压缩性。本章的难点是油液的粘度，特别是油液的绝对粘度的概念。油液的绝对粘度所以有点难，除了因该量是个抽象的、公式(1.3)中的比例系数外，更主要是该量无法直接测量、没有实感、理解困难。知识点： 2.1 液压油的物理特性 1、密度ρ 2、流体的粘性粘性的大小可用粘度来衡量，粘度是选择液压用流体的主要指标，是影响流动流体的重要物理性质。 3、液体的可压缩性 4. 比热容 5. 导热性 6. 闪点与燃点 7. 润滑性 2.2 空气的湿度和含湿量１. 湿度 ①绝对湿度②饱和绝对湿度③相对湿度。 2. 含湿量 2.3 工作介质的种类及牌号 2.4 液压传动介质的选用主要从类型和粘度两方面考虑 2.5 工作介质的污染和控制 1．污染的原因及危害 2. 固体污染物的测定 3. 工作液体的污染控制、 3 流体力学基础学时分配：6 教学内容： ?流体静力学

贵州大学管理学院MBA复试工作实施办法

贵州大学管理学院MBA复试工作实施办法为了进一步规范和加强我院2009秋季MBA招生复试工作的顺利进行，根据学校相关要求，特制定本实施办法（试行）。一、复试的目的和原则主要目的是考察考生的基本素质和综合能力，结合初试成绩，尽可能全面评判考生的政治素质、英语口语、听力以及考生的管理潜质、沟通能力、团队和协作精神等综合素质。复试过程中遵循原则：公平、公开、公正；程序规范、方法科学、工作细致，通过加强对复试环节及录取过程的监督，确保MBA招生质量。二、复试的组织与安排 1、在学校研究生招生工作领导小组的领导下，由学院相关领导和MBA办公室组成MBA复试及录取工作小组。 2、由工作小组组织校内外专家成立若干面试小组（每组5名副高以上职称的专家，其中一名为企业总经理，每组配1名面试秘书，记录复试全过程），面试小组成员名单不对外公布，以示公正； 3、复试分为三个阶段：第一阶段（准备阶段）：签到，资格审查（考生须提供准考证、有效身份证（身份证、军官证、护照）原件及复印件、本科毕业生的毕业证、学位证原件及复印件、单位加盖公章的资格审查

表（管理学院网页上可下载），免冠一寸彩色照片4张）；第二阶段：政治理论考试（考生须随身携带准考证、身份证参加考试）第三阶段：英语和综合能力面试（考生须随身携带准考证、身份证参加考试）三、复试的内容、形式及时间安排四、资格审查要求： “MBA”考生必须是大学毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；大专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员；硕士学位或博士学位并具有2年或2年以上工作经验的人员。由报考本人下载并填写《资格审查表》（可在贵州大学管理学院网页中下载），贴上近期一寸免冠照片1张，由考生所在单位人事部门在其照片上加盖公章，并对其所填写的内容进行审核，最后将贴有

Moldflow实验报告贵州大学机械界面、操作、划分网格、熔接痕

Mold flow实际操作实验报告姓名班级学号指导教师老师 2014年11月

贵州大学实验报告学院：机械工程学院专业：材料成型及控制工程班级：班姓名学号实验组 1 实验时间2014年10月指导教师老师成绩实验项目名称实验一：MoldFlow界面熟悉与简单操作实验目的要求学生了解Moldflow软件操作界面，并能够在软件中导入模型、创建工程、熟悉软件功能界面。通过本试验的开展，使学生对MoldFlow软件有一个初识过程，了解界面菜单基本功能，熟悉软件分析操作，并能独立在软件中导入STL模型，创建新的工程，进行简单填充分析。实验要求根据本上机实验的特点、要求和具体条件，学生在 Moldflow 环境下独立进行工程创建和浇口优化分析。实验原理学生首先对Moldflow软件操作界面进行熟悉，并在此基础上根据教师提供的CAD模型进行简单操作练习。实验仪器满足分组人数的计算机设备及相关moldflow软件系统，简单规则的三维CAD模型若干，教师指定参考书1本。实验内容组织学生对Moldflow软件操作界面进行熟悉，并进行简单的操作练习。实验步骤1、文件菜单查看与熟悉（参考教材21页2.2.1小节）； 2、编辑菜单查看与熟悉（参考教材24页2.2.2小节）； 3、查看菜单界面熟悉与简单操作（参考教材26页2.2.3小节）； 4、建模菜单查看与熟悉，了解软件的建模功能及相关命令（参考教材30页2.2.4小节）； 5、网格菜单查看与熟悉（参考教材31页2.2.5小节）； 6、分析菜单界面熟悉与功能了解（参考教材32页2.2.6小节）； 7、结果菜单查看与熟悉（参考教材34页2.2.7小节）； 8、报告菜单功能了解（参考教材36页2.2.8小节）； 9、工具菜单功能了解（参考教材36页2.2.9小节）； 10、窗口和帮助菜单界面了解（参考教材37页2.2.10小节）； 11、通过CAD三维建模软件如UG、SolidWorks、Pro/E等导出一个STL格式的文件； 12、打开moldFlow软件，进入moldflow环境选择“文件”→“新建工程”命令，系统弹出“创建新工程”对话框，如下图所示，并在“工程名称”右边对话框填写工程名称，工程创建位置可以根据需要自行修改，点击“确定”。

贵州大学文件

贵州大学文件贵大办…2004?29 号关于印发《贵州大学印章管理暂行规定》的通知各学院、校直各单位：《贵州大学印章管理暂行规定》已经学校讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。贵州大学二○○四年十二月三十日主题词:文秘工作印章管理暂行规定通知通知抄送：校党政领导、助理巡视员、校长助理贵州大学校长办公室 2004年12月30日印发共印25份

贵州大学印章管理暂行规定为加强和规范学校印章的管理，维护印章的严肃性，确保印章安全使用和管理，根据上级关于事业单位印章管理的有关规定，结合学校实际，制订本暂行规定。一、总则 1、学校印章包括“贵州大学”印章（含钢印，以下简称“校印”），校领导公务签字章，各学院、校直各单位及科研机构印章，学校专用印章（如财务专用章、招生专用章、毕业生就业专用章）等。 2、学校各类印章统一由校长办公室根据国家规定刻制、压印登记后正式发文启用。任何单位和个人不得擅自刻制和启用学校印章。 3、各学院、校直各单位及科研机构的主要负责人是本单位印章管理的第一责任人。要指派专人（监印人）负责保管和使用本单位印章，监印人名单要报校长办公室。监印人不得擅自用印。对擅自使用而产生不良后果的，学校要追究当事人及该单位主要负责人及监印人的责任。 4、未经学校授权，各学院、校直各单位及科研机构印章对外不具有法律效力，只能在本单位的职责范围内使用，除开具介绍信和证明用于一般工作联系外不得对外使用。严禁使用单位印章对外签订合同及其它契约类文书。 5、学校各类印章要确保存放安全，印章若遗失须立即向校长办公室及保卫处报告，并登报声明该印章作废。单位更名或撤销时，须及时将印章送交校长办公室封存。对字迹已经模糊或缺损的印章要及时向校长办公室申请更换，更换的印章不再发启用通知。

贵州大学材料科学基础模拟试题三

贵州大学材料科学基础模拟试题三一、简答题（每题8分，共40分） 1、请简述二元合金结晶的基本条件有哪些。 2、同素异晶转变和再结晶转变都是以形核长大方式进行的，请问两者之间有何差别？ 3、两位错发生交割时产生的扭折和割阶有何区别？ 4、请简述扩散的微观机制有哪些？影响扩散的因素又有哪些？ 5、请简述回复的机制及其驱动力。二、计算、作图题（共60分，每小题12分） 1、在面心立方晶体中，分别画出、和、，指出哪些是滑移面、滑移方向，并就图中情况分析它们能否构成滑移系？若外力方向为[001]，请问哪些滑移系可以开动？ 2、请判定下列位错反应能否进行，若能够进行，请在晶胞图上做出矢量图。（1）（2） 3、假设某面心立方晶体可以开动的滑移系为，请回答：（1）给出滑移位错的单位位错柏氏矢量；（2）若滑移位错为纯刃位错，请指出其位错线方向；若滑移位错为纯螺位错，其位错线方向又如何？ 4、若将一块铁由室温20℃加热至850℃，然后非常快地冷却到20℃，请计算处理前后空位数变化（设铁中形成1mol空位所需的能量为104675 J，气体常数为8.314J/mol·K）。 5、已知三元简单共晶的投影图，见附图，（1）请画出AD代表的垂直截面图及各区的相组成（已知TA>TD）；（2）请画出X合金平衡冷却时的冷区曲线，及各阶段相变反应。三、综合分析题（共50分，每小题25分） 1、请对比分析加工硬化、细晶强化、弥散强化、复相强化和固溶强化的特点和机理。 2、请根据所附二元共晶相图分析解答下列问题：（1）分析合金I、II的平衡结晶过程，并绘出冷却曲线；（2）说明室温下I、II的相和组织是什么？并计算出相和组织的相对含量；

贵州大学2014-2015学年第一学期考试试卷(带答案)

贵州大学2014-2015学年第一学期考试试卷 B 数据结构与算法注意事项： 1. 请考生按要求在试卷装订线内填写姓名. 学号和年级专业。 2. 请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写答案。 3. 不要在试卷上乱写乱画，不要在装订线内填写无关的内容。一. 选择题（共10分,每题1分） 1. 在数据结构中，从逻辑上可以把数据结构分成( C )。 A.动态结构和静态结构 B.紧凑结构和非紧凑结构 C.线性结构和非线性结构 D.内部结构和外部结构 2．对顺序存储的线性表，设其长度为n ，在任何位置上删除操作都是等概率的，则删除一个元素大约要移动表中元素的个数是( D )。 A ．n ∕2 B ．(n+1)∕2 C ．n-1 D ．(n-1)∕2 3．以下的叙述中，正确的是(B )。 A.线性表的顺序存储结构优于链式存储结构 B.二维数组是其数据元素为线性表的线性表 C.栈的操作方式是先进先出 D.队列的操作方式是先进后出 4．在表达式中进行括号匹配检验时，采用( B )数据结构最佳。 A ．线性表的顺序存储结构 B ．栈 C ．线性表的链式存储结构 D ．队列 5．循环队列的最大容量为MAXSIZE ，队尾指针是rear ，对头指针是front ，则队空的条件是 ( B )。 A. Q. front=maxsize B. Q. rear=Q. front C. Q. rear=maxsize D. (Q. rear+1)%maxsize=Q. front

6．在一个单链表中，已知q所指结点是p所指结点的前驱结点，若在q和p之间插入s结点，则执行（ C ）。 A. s->next = p->next; p->next=s; B. p->next = s->next; s->next = p; C. q->next = s; s->next = p; D. p->next = s; s->next = q; 7．AOE网是一种（ D ） A．有向图B．无向图 C．无向无环图D．有向无环图 8．一棵深度为k的平衡二叉树，其每个非终端结点的平衡因子均为0，则该树共有（ B ）个结点。 A.2k-1-1 B.2k-1 C.2k-1+1 D.2k-1 9．先将整个待排序元素序列分割成若干个子序列（由相隔某个“增量”的元素组成的），分别进行直接插入排序，待整个序列中的元素基本有序（增量足够小）时，再对全体元素进行一次直接插入排序( A )。 A．快速排序B．起泡排序 C．直接选择排序D．希尔排序 10．采用折半查找方法进行查找，数据文件应为（D ），且限于（）。 A．随机表顺序存储结构B．有序表链式存储结构 C．有序表顺序存储结构D．随机表链式存储结构二. 填空题（共15分,每空1分） 1.栈和队列都是一种_特殊_ 的线性表，栈的插入和删除只能在_栈顶进行。 2. 对一棵二叉排序树进行中序遍历时，得到的结点序列是一个_有序序列_。对一棵由算术表达式组成的二叉语法树进行后序遍历得到的结点序列是该算术表达式、后缀表达式_。 3. 已知二叉树有45个叶子结点，则该二叉树的总结点数至少是89 。 4. n个结点无向完全图的的边数为n（n-1）/2 ，n个结点的生成树的边数为 n-1 。 5. 队列的插入操作是在队列的队尾进行，删除操作是在队列的__队头_进行。 6. 若对一棵完全二叉树从1开始进行结点的编号，并按此编号把它顺序存储到一维数组A中，即编号为2的结点存储到A[1]中。其余类推，则A[ i ]元素的左孩子元素为2i+2_，右孩子元素为__2i+3__，双亲元素为__i+1__。 V出发，对如下无向图进行遍历深度优先遍历(Depth-First Search)序列为7. 从顶点 1 ALBECDWX ，广度优先遍历(Breadth-First Search)序列为 ALCBERWX 。

机械原理试卷_贵州大学_16套

机械原理试题贵州大学机械工程与自动化学院机械原理教学组 2008-10 1

目录《机械原理》试卷（№1） (3) 《机械原理》试卷（№2） (9) 《机械原理》试卷（№3） (15) 《机械原理》试卷（№4） (21) 《机械原理》试卷（№5） (27) 《机械原理》试卷（№6） (33) 《机械原理》试卷（№7） (39) 《机械原理》试卷（№8） (45) 《机械原理》试卷（№9） (51) 《机械原理》试卷（№10） (57) 《机械原理》试卷（№11） (63) 《机械原理》试卷（№12） (67) 《机械原理》试卷（№13） (73) 《机械原理》试卷（№14） (80) 《机械原理》试卷（№15） (86) 《机械原理》试卷（№16） (92) 机械原理试卷（参考答案） (97) 《机械原理试卷参考答案》（№1） (97) 《机械原理试卷参考答案》（№2） (103) 《机械原理试卷参考答案》（№3） (109) 《机械原理试卷参考答案》（№4） (114) 《机械原理试卷参考答案》（№6） (120) 《机械原理试卷参考答案》（№7） (126) 《机械原理试卷参考答案》（№8） (131) 《机械原理试卷参考答案》（№9） (137) 《机械原理试卷参考答案》（№10） (142) 《机械原理试卷参考答案》（№13） (148) 《机械原理试卷参考答案》（№14） (154) 《机械原理试卷参考答案》（№15） (159) 《机械原理试卷参考答案》（№16） (165) 2

《机械原理》试卷（№1）班级：学号：姓名：评分一、填空题：（30 分） 1．机构中的速度瞬心是两构件上（）为零的重合点，它用于平面机构（）分析。 2．下列机构中，若给定各杆长度，以最长杆为连架杆时，第一组为（）机构；第二组为（）机构。 b a c (1) a = 250 b = 200 c = 80 d = 100； (2) a = 90 b = 200 c = 210 d = 100 。 3.机构和零件不同，构件是（），而零件是（）。4．凸轮的基圆半径越小，则机构尺寸（）但过于小的基圆半径会导致压力角（）。 5．用齿条型刀具范成法切制渐开线齿轮时，为使标准齿轮不发生根切，应使刀具的（）。 6．当要求凸轮机构从动件的运动没有冲击时，应选用（）规律。7．间歇凸轮机构是将（）转化为（）的运动。