一年级上册音节词
bái cài m?i huā
shūɡuìwūɡuī
dà dāo xiǎo qiáo
huāɡǒu qì qiú
bù xi?yua yá
yǔ xuēshān shuǐ
zhěn tou jīn yú
chē lún jūn mào
lún chuán jūn jiàn
fú wù yuán hǎi jūn
fánɡ wūhuā shēnɡ
ra shuǐ pínɡhónɡ qí
一年级音节词拼读练习(打印版)
1、b p m f bà ba(爸爸 ) mā ma（妈妈） bóbo（伯伯） pó po（婆婆） mì mi（秘密） pá pō（爬坡） pùbù（瀑布） dà fó（大佛） mā bù（抹布） dà mǐ（大米） m ù fá（木筏） mù mǎ（木马） bǐ mò（笔墨） mó mò（磨墨） m ì mǎ（密码） mó fǎ（魔法） fù mǔ（父母） pí fū（皮肤） pípa（琵琶） bù pǐ（布匹） 2、d t n l ní tǔ（泥土） dà mǎ（大马） dùpí（肚皮） dá tí（答题）
dì di（弟弟） dī dā（嘀嗒） ná l í（拿梨） nǎ lǐ（哪里） nǔ lì（努力） tǔ dì（土地） túdì（徒弟） dì tú（地图） lǎ ba（喇叭） là bǐ（蜡笔） lù d ì（陆地） tà bù（踏步） dà dù（大度） dǎ dǔ（打赌） lǐfà（理发） fǎ lǜ（法律） dú lì（独立） 3、g k h mó gu（蘑菇） hè kǎ（贺卡） h ú li（狐狸） hú lu（葫芦） bá hé（拔河） gé bì（隔壁） gēge（哥哥） dǎ gǔ（打鼓）
gù kè（顾客） kě lè（可乐） kèkǔ（刻苦） kě pà（可怕） hé mǎ（河马） gū gu（姑姑） b ā gè（八个） hé huā（荷花） tú huà（图画） huǒ guō（火锅）guāguǒ（瓜果） huā duǒ（花朵）4、j q x jī qì（机器） jī mù（积木） mǔjī（母鸡） qí mǎ（骑马） qǐ lì（起立） mǎ xì（马戏） fù x í（复习） dǎ qì（打气） jí tǐ（集体） xī guā（西瓜） xiàqí（下棋） guó jiā（国家） jì lǜ（纪律） jù dà（巨大） júhuā（菊花） gē qǔ（歌曲）
一年级音节拼读+生字练习全汇总
部编版一年级音节拼读+生字练习全汇总1、b p m f bà ba( 爸爸) mì mi（秘密）mābù（抹布）bǐ mò（笔墨）fù mǔ（父母）2、d t n l ní tǔ（泥土）dì di（弟弟）nǔ lì（努力）lǎ ba（喇叭）dà dù（大度）dú lì（独立）3、g k h mó gu（蘑菇）bá hé（拔河）gù kè（顾客）hé mǎ（河马）tú huà（图画）4、j q x jīqì（机器）qǐ lì（起立） jí tǐ（集体） jì lǜ（纪律）māma（妈妈） pá pō（爬坡） dà mǐ（大米） mó mò（磨墨） pí fū（皮肤） bó bo（伯伯） pù bù（瀑布） mù fá（木筏） mì mǎ（密码） pí pa（琵琶） pó po（婆婆） dà fó（大佛） mù mǎ（木马） mó fǎ（魔法） bù pǐ（布匹） dà mǎ（大马） dīdā（嘀嗒） tǔdì（土地） là bǐ（蜡笔） dǎ dǔ（打赌） dù pí（肚皮） ná lí（拿梨） tú dì（徒弟） lù dì（陆地） lǐ fà（理发） dá tí（答题） nǎ lǐ（哪里） dì tú（地图） tà bù（踏步） fǎ lǜ（法律） hè kǎ（贺卡） gé bì（隔壁） kělè（可乐） gūgu（姑姑） hú li（狐狸） gēge（哥哥） kè kǔ（刻苦） bāgè（八个） hú lu（葫芦） dǎ gǔ（打鼓） kěpà（可怕） hé huā（荷花）huǒ guō（火锅）guāguǒ（瓜果）huāduǒ（花朵） jīmù（积木） mǎ xì（马戏） xīguā（西瓜） jù dà（巨大） mǔ jī（母鸡） fù xí（复习） xià qí（下棋） jú huā（菊花） qí mǎ（骑马） dǎ qì（打气） guó jiā（国家） gēqǔ（歌曲）
一年级音节词拼读练习
一年级音节词拼读练习 所谓熟练掌握汉语拼音，就是学生能看到一个音节或音节群就像看到一个汉字或一个词组一样直接读出来，听到或想到某个音节，就能正确地写出来。学生具备了这种能力就具备了初步的阅读儿童注音读物的能力，就能进行初步的写作，为孩子以后的学习打下坚实的基础。因此，学生要想掌握拼读这种能力，就需要学生多次的、反复的练习，最终的目的就是要把知识转化为技能，希望在您和老师的努力下让每个学生都能达到熟练拼读这个要求。让孩子的阅读能力与写作能力加速在起跑线上。 1、b p m f bà ba(爸爸) mü ma（妈妈）b? bo（伯伯）p? po（婆婆）mì mi（秘密）pá pō（爬坡）pù bù（瀑布）dà f?（大佛）mü bù（抹布）dà mǐ（大米）mù fá（木筏）mù mǎ（木马）bǐ m?（笔墨）m? m?（磨墨）mì mǎ（密码）m? fǎ（魔法）fù mǔ（父母）pí fū（皮肤）pí pa（琵琶）bù pǐ（布匹） 家长签字：
2、d t n l ní tǔ（泥土）dà mǎ（大马）dù pí（肚皮）dá tí（答题）dì di（弟弟）d? dü（嘀嗒）ná lí（拿梨）nǎ lǐ（哪里）nǔ lì（努力）tǔ dì（土地）tú dì（徒弟）dì tú（地图）lǎ ba（喇叭）là bǐ（蜡笔）lù dì（陆地）tà bù（踏步）dà dù（大度）dǎ dǔ（打赌）lǐ fà（理发）fǎ lǜ（法律）dú lì（独立） 家长签字： 3、g k h m? gu（蘑菇）ha kǎ（贺卡）hú li（狐狸）hú lu（葫芦）bá h?（拔河）g? bì（隔壁）gy ge（哥哥）dǎ gǔ（打鼓）gù ka（顾客）kt la（可乐）ka kǔ（刻苦）kt pà（可怕）h? mǎ（河马）gū gu（姑姑）bü ga（八个）h? huü（荷花）tú huà（图画）huǒ guō（火锅）guüguǒ（瓜果）huü duǒ（花朵）家长签字：
【小学语文】一年级音节词拼读练习(打印版)
【小学语文】一年级音节词拼读练习(打印版) 熟练掌握汉语拼音是“注音识字;提前读写”的前提条件;一旦熟练地掌握了这种语文辅助式工具;就能帮助孩子大量识字;提前阅读;提前写作;学好普通话。 所谓熟练掌握汉语拼音;就是学生能看到一个音节或音节群就像看到一个汉字或一个词组一样直接读出来;听到或想到某个音节;就能正确地写出来。学生具备了这种能力就具备了初步的阅读儿童注音读物的能力;就能进行初步的写作;为孩子以后的学习打下坚实的基础。因此;学生要想掌握拼读这种能力;就需要学生多次的、反复的练习;最终的目的就是要把知识转化为技能;希望在您和老师的努力下让每个学生都能达到熟练拼读这个要求。让孩子的阅读能力与写作能力加速在起跑线上。 1、b p m f bà ba(爸爸 ) mā ma（妈妈） bó bo（伯伯） pó po（婆婆） mì mi（秘密） pá pō（爬坡） pù bù（瀑布） dà fó（大佛） mā bù（抹布） dà mǐ（大米） mù fá（木筏） mù mǎ（木马） bǐ mò（笔墨） mó mò（磨墨） mì mǎ（密码） mó fǎ（魔法） fù mǔ（父母） pí fū（皮肤） pí pa（琵琶） bù pǐ（布匹） 2、d t n l ní tǔ（泥土） dà mǎ（大马） dù pí（肚皮） dá tí（答题） dì di（弟弟） dī dā（嘀嗒） ná lí（拿梨） nǎ lǐ（哪里） nǔ lì（努力） tǔ dì（土地） tú dì（徒弟） dì tú（地图） lǎ ba（喇叭） là bǐ（蜡笔） lù dì（陆地） tà bù（踏步） dà dù（大度） dǎ dǔ（打赌） lǐ fà（理发） fǎ lǜ（法律） dú lì（独立） 3、g k h mó gu（蘑菇） hè kǎ（贺卡） hú li（狐狸） hú lu（葫芦）
部编版一年级音节拼读全汇总+练习(可下载打印)
部编版一年级音节拼读全汇总+练习(可下载打印) 1、b p m f bà ba(爸爸 ) mā ma（妈妈） bó bo（伯伯） pó po（婆婆） mì mi（秘密） pá pō（爬坡） pù bù（瀑布） dà fó（大佛） mā bù（抹布） dà mǐ（大米） mù fá（木筏） mù mǎ（木马） bǐ mò（笔墨） mó mò（磨墨） mì mǎ（密码） mó fǎ（魔法） fù mǔ（父母） pí fū（皮肤） pí pa（琵琶） bù pǐ（布匹） 2、d t n l ní tǔ（泥土） dà mǎ（大马） dù pí（肚皮） dá tí（答题） dì di（弟弟） dī dā（嘀嗒） ná lí（拿梨） nǎ lǐ（哪里） nǔ lì（努力） tǔ dì（土地） tú dì（徒弟） dì tú（地图） lǎ ba（喇叭） là bǐ（蜡笔） lù dì（陆地） tà bù（踏步） dà dù（大度） dǎ dǔ（打赌） lǐ fà（理发） fǎ lǜ（法律） dú lì（独立） 3、g k h mó gu（蘑菇） hè kǎ（贺卡） hú li（狐狸） hú lu（葫芦） bá hé（拔河） gé bì（隔壁） gē ge（哥哥） dǎ gǔ（打鼓） gù kè（顾客） kě lè（可乐） kè kǔ（刻苦） kě pà（可怕） hé mǎ（河马） gū gu（姑姑） bā gè（八个） hé huā（荷花） tú huà（图画） huǒ guō（火锅） guāguǒ（瓜果） huā duǒ（花朵）4、j q x jī qì（机器） jī mù（积木） mǔ jī（母鸡） qí mǎ（骑马） qǐ lì（起立） mǎ xì（马戏） fù xí（复习） dǎ qì（打气）
最新一年级拼音音节词分合练习
例：shùn→( sh )—( ùn ) 1）chūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( ) 2）qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( ) 3）（）--( ) →xǔ b--ǐ→( ) 4）juǎn→( )--( )--( ) qiū→q—( ) 5）ɡ—( )→ɡuǐ ( )---( )→sū 6）b—（）→（ bái） q—( )→què 7) j—（）→jué q---（）→qiè 8) n----（）→nà l---ǘ→（） 9) ɡ -- ùn→（） b--- ān →（） 10) t—( )→tā ( )—ú→zú 11) sh—( )→shùɡ—( )—( )→ɡuā 12) j—( )→jué n—( )→niè 13) y ----àn →（） zh ---- u ---- ó→（） 14) xù→（）--（）（）---（）--（）→ kuān 15) fēi →（）----（） mǐn →（）--（） 16) b—i→ ( ) k—( )—ā→ kuā 17) ( )—( ) → qù s —( ) → sù 18) ( )—u—ō→ɡuō ( )—á→ zhá 19) jué→ ( )—( ) y—( ) → yǒu 20) n—ǚ→（） x—ǜ→（） 21) x—i—ōnɡ→( ) d—ú→（）
22) shùn→( )—( ) chūn→( )—( ) 23) duǎn→( )—( )—( ) qún→( )—( ) 24) bèi→ ( ) — ( ) quē→ ( )—( ) 25) b—īnɡ→ ( ) n—( ) → nònɡ 26) l—( )—( ) → liào q—( )—( ) → qiǎnɡ 27）b—（）→（ bái） q—( )→què 28）x—ǘn→（） j—ü—àn→( ) 29）l—üè→（）ɡ—（）—ó→ɡuó 30）( )—ín →mín x —i—ǎo→ ( ) 二、声调练习。 1.给下面的音节 加上声调，不要找 错地方哟。8分sh u i b e i s h u z h u o z u q i u m u c h uɑn sɑo dɑo x i wɑn pɑi p i q i u x i e z i 2、给词语加声调。 马车白羊小桥夜色雪花游泳 mɑc h e bɑi yɑn g x iɑo q iɑo y e s e x u e h uɑy o u y o n g
一年级音节词拼读练习(打印版)
写给家长的话： 熟练掌握汉语拼音是“注音识字，提前读写”的前提条件，一旦熟练地掌握了这种语文辅助式工具，就能帮助孩子大量识字，提前阅读，提前写作，学好普通话。 所谓熟练掌握汉语拼音，就是学生能看到一个音节或音节群就像看到一个汉字或一个词组一样直接读出来，听到或想到某个音节，就能正确地写出来。学生具备了这种能力就具备了初步的阅读儿童注音读物的能力，就能进行初步的写作，为孩子以后的学习打下坚实的基础。因此，学生要想掌握拼读这种能力，就需要学生多次的、反复的练习，最终的目的就是要把知识转化为技能，希望在您和老师的努力下让每个学生都能达到熟练拼读这个要求。让孩子的阅读能力与写作能力加速在起跑线上。 1、b p m f bà ba(爸爸 ) mā ma（妈妈） bó bo（伯伯） pó po（婆婆）mì mi（秘密） pá pō（爬坡） pù bù（瀑布） dà fó（大佛）mā bù（抹布） dà mǐ（大米） mù fá（木筏） mù mǎ（木马） bǐ mò（笔墨） mó mò（磨墨） mì mǎ（密码） mó fǎ（魔法）fù mǔ（父母） pí fū（皮肤） pí pa（琵琶） bù pǐ（布匹）2、d t n l ní tǔ（泥土） dà mǎ（大马） dù pí（肚皮） dá tí（答题） dì di（弟弟） dī dā（嘀嗒） ná lí（拿梨） nǎ lǐ（哪里） nǔ lì（努力） tǔ dì（土地） tú dì（徒弟） dì tú（地图） lǎ ba（喇叭） là bǐ（蜡笔） lù dì（陆地） tà bù（踏步） dà dù（大度） dǎ dǔ（打赌） lǐ fà（理发） fǎ lǜ（法律） dú lì（独立） 3、g k h
吐血整理一年级拼音拼读练习
汉语拼音辅导（一） 单韵母ɑ o e 一、发音方法： ɑ：嘴巴张大ɑ ɑ ɑ o ：嘴巴圆圆o o o e ：嘴巴扁扁e e e 二、 认读练习 ⒈⒈ ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è ⒉⒉ á ó é ǎ ǒ ě 汉语拼音辅导（二） 单韵母i u ü 一、发音方法： i ：牙齿对齐 i i i u ：竖弯加竖u u u ü：口吹笛子ü ü ü 二、 认读练习 ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ ɑo u ü oe āǎ íǐ ǘǚ óò éě ùū ǘǜ īǐ ūú
汉语拼音辅导（三） 声母b p m f 一、记忆方法 b：右下半圆b b b p：左上半圆 p p p m：两扇小门 m m m f：一根拐棍 f f f 二、两拼音拼读方法 前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。三、拼读练习 bɑbɑ pɑpɑ mimi fufu bobo popo mɑmɑ fɑfɑ bàbɑmā mɑbó bo fùmǔ mì mìpípɑ爸爸妈妈伯伯父母秘密枇杷pó po bú pà mā bu pù bù bá yá pá po 婆婆不怕抹布瀑布拔牙爬坡 汉语拼音辅导（四） 声母 d t n l 一、记忆方法 d：左下半圆d d d t：一把雨伞t t t n：一扇小门n n n l：一根小棒l l l 二、拼读练习 dede tete nene lɑlɑ
dudu tutu nünü lili dídí tǎtǎ dà mālàbǐ nítǔ mǎlù fā dálǐ fà 大妈蜡笔泥土马路发达理发dàlù dàdì bì lǜfù nǚ fù nǚ dàfó大陆大地碧绿妇女父女大佛nǎlǐ mù dì bō li tǔ dì lǎ bā tàbù 哪里目的玻璃土地喇叭踏步 汉语拼音辅导（五） 声母g k h Array一、发音方法 g：一只鸽子g g g k：小鸡出壳k k k h：背靠椅子h h h 三、拼读练习 g e g e keke hehe g u g u kuku huhu gɑgɑ kɑkɑ hɑhɑ lǚkègū gu gē ge hǔ pím móóg g u u kè fú旅客姑姑哥哥虎皮颗粒克服hú li hé gékè kǔkè tí kě lèdǎgǔ狐狸合格刻苦课题可乐打鼓hé huā huāduǒ fāhuǒ huà huàhú luó bo 荷花花朵发火画画胡萝卜 kū kū tí tí hé hé mù mùtuō tuō lā lā 哭哭啼啼和和睦睦拖拖拉拉
一年级音节词拼读练习
1、b p m f bàba(爸爸) müma（妈妈）b?bo（伯伯）p ?po（婆婆） mìmi（秘密）pápō（爬坡）pùbù（瀑布）d àf?（大佛） mübù（抹布）dàmǐ（大米）mùfá（木筏）m ùmǎ（木马） bǐm?（笔墨）m?m?（磨墨）mìmǎ（密码）m ?fǎ（魔法） fùmǔ（父母）pífū（皮肤）pípa（琵琶）b ùpǐ（布匹） 2、d t n l nítǔ（泥土）dàmǎ（大马）dùpí（肚皮）d átí（答题）
dìdi（弟弟）d?dü（嘀嗒）nálí（拿梨）n ǎlǐ（哪里） nǔlì（努力）tǔdì（土地）túdì（徒弟）d ìtú（地图） lǎba（喇叭）làbǐ（蜡笔）lùdì（陆地）t àbù（踏步） dàdù（大度）dǎdǔ（打赌）lǐfà（理发）f ǎlǜ（法律） dúlì（独立） 3、g k h m?gu（蘑菇）hakǎ（贺卡）húli（狐狸）h úlu（葫芦） báh?（拔河）g?bì（隔壁）gyge（哥哥）d ǎgǔ（打鼓）
gùka（顾客）ktla（可乐）kakǔ（刻苦）k tpà（可怕） h?mǎ（河马）gūgu（姑姑）büga（八个）h ?huü（荷花） túhuà（图画）huǒguō（火锅）guüguǒ（瓜果）hu üduǒ（花朵） 4、j q x j?qì（机器）j?mù（积木）mǔj?（母鸡）q ímǎ（骑马） qǐlì（起立）mǎxì（马戏）fùxí（复习）d ǎqì（打气） jítǐ（集体）x?guü（西瓜）xiàqí（下棋）gu ?jiü（国家） jìlǜ（纪律）jùdà（巨大）júhuü（菊花）g yqǔ（歌曲）
小学一年级拼音学习大全
小学一年级拼音学习大全 一、声母表(23个) b播p泼m摸f佛d得t特n呢l了ɡ哥k科h喝j鸡q七x西zh知ch吃sh十r日z子c次s丝y衣w乌 声母记忆口诀： 像个6字b b b，脸盆泼水p p p，两个门洞m m m， 一根拐棍f f f，左下半圆d d d，雨伞把子t t t， 一个门洞n n n，一根小棍l l l，9字加钩ɡ ɡ ɡ， 机枪向上k k k，一把椅子h h h，i下加钩 j j j， 像个9字 q q q，一个叉字x x x，像个2字 z z z， 半个圆圈c c c，半个8字 s s s，z加椅子zh zh zh， c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r,挂件衣服y y y, 乌龟小屋w w w。 二、韵母表（24个） ɑ啊o喔e鹅i衣u乌ü鱼ɑi挨ei诶ui喂ɑo袄ou欧iu邮ie叶üe月er耳ɑn安en嗯in印un温ün云ɑnɡ昂enɡ哼inɡ鹰onɡ嗡单韵母（6个）记忆口诀： 嘴巴张大ɑ ɑ ɑ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ， 牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出u uu ，嘴吹口哨üü ü。 复韵母（9个）记忆口诀：
ɑi ɑi ɑi阿姨和我比高矮。 ei ei ei白鹅穿衣天上飞。 ui uiui 我穿大衣要喝水。ɑo ɑo ɑo阿姨爱穿花棉袄。 ou ou ou大海上空飞海鸥。 iu iu iu邮筒前面把信邮。 ie ie ie野鹅早餐吃树叶。üe üe üe小鱼骑鹅去访月。 er erer 野鹅有个小小耳。 鼻韵母（9个）记忆口诀： （5个前鼻韵母） ɑn ɑn ɑn阿姨登上天安门。 en en en白鹅门前把铃摁。 in in in穿衣出门笑吟吟。 un un un乌鸦门前修车轮。 ün ün ün小鱼撞门头发晕。 （4个前鼻韵母） nɡ ɑnɡ ɑnɡ阿姨走路头高昂。 enɡ enɡ enɡ白鹅唱歌哼哼哼。inɡ inɡ inɡ一件花衣送老鹰。 onɡ onɡ onɡ公鸡喔喔要捉虫。 三、韵母组合（与声母构成三拼音节） i iɑ呀iɑo腰iɑn烟iɑnɡ央ionɡ用 u uɑ蛙uo窝uɑi歪uɑn弯uɑnɡ汪 üüɑn冤 四、拼读方法记忆口诀 1、两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 例： bɑ巴 bo波 che车 di低 du都lü绿 cɑi猜fei飞ɡui归 hɑo好 dou豆 niu牛 qie切 n-üe虐
一年级拼音音节词分合练习
一、音节词分解班级姓名 例：shùn→( sh )—( ùn ) 1）chūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( ) 2）qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( ) 3）（）--( ) →xǔ b--ǐ→( ) 4）juǎn→( )--( )--( ) qiū→q—( ) 5）ɡ—( )→ɡuǐ ( )---( )→sū 6）b—（）→（ bái） q—( )→què 7) j—（）→jué q---（）→qiè 8) n----（）→nà l---ǘ→（） 9) ɡ -- ùn→（） b--- ān →（） 10) t—( )→tā ( )—ú→zú 11) sh—( )→shùɡ—( )—( )→ɡuā 12) j—( )→jué n—( )→niè 13) y ----àn →（） zh ---- u ---- ó→（） 14) xù→（）--（）（）---（）--（）→ kuān 15) fēi →（）----（） mǐn →（）--（） 16) b—i→ ( ) k—( )—ā→ kuā 17) ( )—( ) → qù s —( ) → sù 18) ( )—u—ō→ɡuō ( )—á→ zhá 19) jué→ ( )—( ) y—( ) → yǒu 20) n—ǚ→（） x—ǜ→（） 21) x—i—ōnɡ→( ) d—ú→（） 22) shùn→( )—( ) chūn→( )—( )
23) duǎn→( )—( )—( ) qún→( )—( ) 24) bèi→ ( ) — ( ) quē→ ( )—( ) 25) b—īnɡ→ ( ) n—( ) → nònɡ 26) l—( )—( ) → liào q—( )—( ) → qiǎnɡ 27）b—（）→（ bái） q—( )→què 28）x—ǘn→（） j—ü—àn→( ) 29）l—üè→（）ɡ—（）—ó→ɡuó 30）( )—ín→mín x—i—ǎo→( ) 二、声调练习。 1.给下面的音节加上声调，不要找错地方哟。8分 sh u i b e i s h u z h u o z u q i u m u c h uɑn sɑo dɑo x i wɑn pɑi p i q i u x i e z i 2、给词语加声调。 马车白羊小桥夜色雪花游泳 mɑc h e bɑi yɑn g x iɑo q iɑo y e s e x u e h uɑy o u y o n g 骑自行车打乒乓球蓝天草原森林q i z i x i n g c h e dɑp i n g pɑn g q i u lɑn t iɑn cɑo y uɑn s e n l i n 桃花妹妹奶奶爸爸妈妈擦桌子折纸tɑo h uɑm e i m e i nɑi nɑi bɑbɑmɑmɑcɑz h u o z i z h e z h i 搭积木下棋画画打鼓泥土流水垂柳dɑj i m u x iɑq i h uɑh uɑdɑg u n i t u l i u s h u i c h u i l i u
【小学语文】一年级语文音节拼读全汇总
【小学语文】一年级语文音节拼读全汇总 1、b p m f bà ba(爸爸 ) mā ma（妈妈） bó bo（伯伯） pó po（婆婆） mì mi（秘密）pá pō（爬坡） pù bù（瀑布） dà fó（大佛）mā bù（抹布）dà mǐ（大米） mù fá（木筏）mù mǎ（木马） bǐ mò（笔墨） mó mò（磨墨）mì mǎ（密码）mó fǎ（魔法） fù mǔ（父母） pí fū（皮肤） pí pa（琵琶）bù pǐ（布匹） 2、d t n l ní tǔ（泥土）dà mǎ（大马） dù pí（肚皮） dá tí（答题）dì di（弟弟）dī dā（嘀嗒） ná lí（拿梨）nǎ lǐ（哪里）nǔ lì（努力）tǔ dì（土地） tú dì（徒弟） dì tú（地图） lǎ ba（喇叭）là bǐ（蜡笔） lù dì（陆地） tà bù（踏步）dà dù（大度）dǎ dǔ（打赌）lǐ fà（理发）fǎ lǜ（法律）dú lì（独立） 3、g k h mó gu（蘑菇）hè kǎ（贺卡） hú li（狐狸） hú lu（葫 芦） bá hé（拔河） gé bì（隔壁）gē ge（哥哥）dǎ gǔ（打鼓）
gù kè（顾客）kě lè（可乐）kè kǔ（刻苦）kě pà（可怕）hé mǎ（河马）gū gu（姑姑）bā gè（八个）hé huā（荷花） tú huà（图画）huǒ guō（火锅）guāguǒ（瓜果）huā duǒ（花朵） 4、j q x jī qì（机器）jī mù（积木）mǔ jī（母鸡）qí mǎ（骑马）qǐ lì（起立）mǎ xì（马戏） fù xí（复习）dǎ qì（打气）jí tǐ（集体）xī guā（西瓜） xià qí（下棋）guó jiā（国家） jì lǜ（纪律） jù dà（巨大）jú huā（菊花）gē qǔ（歌曲）lè qù（乐趣） guò qù（过去）hú xū（胡须）bì xū（必须） jì xù（继续） 5、z c s cū xì（粗细）zǔ fù（祖父）zǔ mǔ（祖母）zì mǔ（字母）zǐ xì（仔细）zì jǐ（自己） cí qì（瓷器）cā xǐ（擦洗） pō sǎ（泼洒）lǜ sè（绿色）zǐ sè（紫色） zá jì（杂技）jú zi（桔子） hé zi（盒子）sī jī（司机）dǎ zì（打字）zǐ nǚ（子女）gē cí（歌词） sù dù（速度）zǔ guó（祖国） xǐ zī zī（喜滋滋）
超全的一年级拼音拼读练习
单韵母a o e 一、发音特点：口型不变，又响又长。 二、发音方法： a：嘴巴张大a a a o：搓圆嘴巴o o o e：微笑嘴巴e e e 三、认读练习 üáǎàa—o o—e ō?ǒ?ü—ǎy—è yétèó—?é—t á—à?—ǒ 汉语拼音辅导（二） 单韵母i u ü 一、发音特点：口型不变，又响又长。 二、发音方法： i：牙齿对齐i i i u：小圆嘴巴u u u ü：口吹笛子üüü三、认读练习 ?íǐìūúǔùǖǘǚǜ a—o u—?o—e ü—ǎí—ǐǘ—ǚ ó—?é—tù—ūǘ—ǜ?—ǐū—ú
声母b p m f 一、发音特点：口型变化，又轻又短。 二、记忆方法 b：左拇指朝上b b b p：左拇指朝下p p p m：两扇小门m m m f：一根拐棍f f f 三、两拼音拼读方法 前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。 四、拼读练习 b—a—ba p—a—pa m—i—mi f—u—fu b—o—bo p—o—po m—a—ma f—a—fa bübábǎbàpōp?pǒp? m?mímǐmìfūfúfǔfù bà ba（爸爸）müma（妈妈）pá pō（爬坡）mì mì（秘密）pó po（婆婆）bó bo（伯伯）mùmǎ（木马）pù bù（瀑布）p?bù（破布） 汉语拼音辅导（四） 声母d t n l 一、发音特点：口型变化，又轻又短。 二、记忆方法 d：左下半圆d d d t：一把雨伞t t t
n：一扇小门n n n l：一根小棒l l l 三、拼读练习 d—a—da t—a—t a n—a—na l—a—la d—e—de t—e—t e n—e—ne l—e—le d—u—du t—u—t u n—u—nu l—i—li d—i—di t—i—t i n—i—ni l—u—lu d—í—dít—ǎ—tǎn—í—níl—í—lí d?dídǐdìtütátǎtà n?nínǐnìl?lílǐlì ná（拿）tí（提）dú（读） nǎlǐ（哪里）nà lǐ（那里）d?da（嘀嗒）mǎlù（马路）mí lù（迷路）dūdū（嘟嘟）dìtú（地图）tǔdì（土地）túdì（徒弟）dàmǎ（大马）dǎmà（打骂）nítǔ（泥土）tà bù（踏步）tí mù（题目）nǔlì（努力）dà dù（大度）mùt?（木梯） 汉语拼音辅导（五） 声母g k h 一、发音特点：口型变化，又轻又短。 二、发音方法 g：一只鸽子g g g k：小鸡出壳k k k
一年级整体认读音节及音节表
整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
汉语拼音音节表 b bɑbo bɑi bei bɑo bɑn ben bɑnɡbenɡbi bie biɑo biɑn bin binɡ p pɑpo pɑi pɑo pou pɑn pen pɑnɡpenɡpi pie piɑo piɑn pin pinɡ m mɑmo me mɑi mɑo mou mɑn men mɑnɡmenɡmi mie miɑo miu miɑn min minɡ f fɑfo fei fou fɑn fen fɑnɡfenɡ d dɑd e dɑi dei dɑo dou dɑn dɑnɡdenɡdi die diɑo diu diɑn dinɡ t tɑte tɑi tɑo tou tɑn tɑnɡtenɡti tie tiɑo tiɑn tinɡ n nɑnɑi nei nɑo no nen nɑnɡnenɡni nie niɑo niu niɑn nin niɑnɡninɡ l lɑle lɑi lei lɑo lou lɑn lɑnɡlenɡli liɑlie liɑo liu liɑn lin liɑnɡlinɡ ɡɡɑɡe ɡɑi ɡei ɡɑo ɡou ɡɑn ɡen ɡɑnɡɡenɡ k kɑke kɑi kou kɑn ken kɑnɡkenɡ h hɑhe hɑi hei hɑo hou hen hɑnɡhenɡ
j ji jiɑjie jiɑo jiu jiɑn jin jiɑnɡjinɡ q qi qiɑqie qiɑo qiu qiɑn qin qiɑnɡqinɡ x xi xiɑxie xiɑo xiu xiɑn xin xiɑnɡxinɡ zh zhɑzhe zhi zhɑi zhɑo zhou zhɑn zhen zhɑnɡzhenɡch chɑche chi chɑi chou chɑn chen chɑnɡchenɡ sh shɑshe shi shɑi shɑo shou shɑn shen shɑnɡshenɡr re ri rɑo rou rɑn ren rɑnɡrenɡ z zɑze zi zɑi zɑo zou zɑnɡzenɡ c cɑce ci cɑi cɑo cou cɑn cen cɑnɡcenɡ s sɑse si sɑi sɑo sou sɑn sen sɑnɡsenɡ y yɑyɑo you yɑn yɑnɡyu ye yue yuɑn yi yin yun yinɡw wɑwo wɑi wei wɑn wen wɑnɡwenɡwu
一年级音节词拼读练习
一年级音节词语拼读练习 1、b p m f bàba(爸爸) müma（妈妈）b?bo（伯伯）p?po（婆婆）mìmi（秘密）pápō（爬坡）pùbù（瀑布）dàf?（大佛）mübù（抹布）dàmǐ（大米）mùfá（木筏）mùmǎ（木马）bǐm?（笔墨）m?m?（磨墨）mìmǎ（密码）m?fǎ（魔法）fùmǔ（父母）pífū（皮肤）pípa（琵琶）bùpǐ（布匹） fǔzi （斧子）bàlu?bo (拔萝卜) yùmǐ(玉米) 2、d t n l nítǔ（泥土）dàmǎ（大马）dùpí（肚皮）dátí（答题）dìdi（弟弟）d?dü（嘀嗒）nálí（拿梨）nǎlǐ（哪里）nǔlì（努力）tǔdì（土地）túdì（徒弟）dìtú（地图）lǎba（喇叭）làbǐ（蜡笔）lùdì（陆地）tàbù（踏步）dàdù（大度）dǎdǔ（打赌）lǐfà（理发）fǎlǜ（法律）dúlì（独立）mǎlù(马路) dúshū (读书) dǎbǎ（打靶）tǔsī（吐丝） 3、g k h m?gu（蘑菇）hakǎ（贺卡）húli（狐狸）húlu（葫芦）báh?（拔河）g?bì（隔壁）gyge（哥哥）dǎgǔ（打鼓）gùka（顾客）ktla（可乐）kakǔ（刻苦）ktpà（可怕）h?mǎ（河马）gūgu（姑姑）büga（八个）h?huü（荷花）
túhuà（图画）huǒguō（火锅）guü guǒ（瓜果）huüduǒ（花朵）huà huà（画画）hēchá（喝茶）húluóbo （胡萝卜） 4、j q x J?qì（机器）j?mù（积木）mǔj?（母鸡）qímǎ（骑马）qǐlì（起立）mǎxì（马戏）fùxí（复习）dǎqì（打气）jítǐ（集体）x?guü（西瓜）xiàqí（下棋）gu?jiü（国家） jìlǜ（纪律）jùdà（巨大）júhuü（菊花）gyqǔ（歌曲） laqù（乐趣）gu?qù（过去）húxū（胡须）bìxū（必须） jìxù（继续）düj?mù（搭积木） xià qí(下棋) dàxiü(大虾) qǐé（企鹅）xiǎo jī（小鸡）qìqiú（气球） 5、z c s cūxì（粗细）zǔfù（祖父）zǔmǔ（祖母）zìmǔ（字母）zǐxì（仔细）zìjǐ（自己）cíqì（瓷器）cüxǐ（擦洗）pōsǎ（泼洒）lǜsa（绿色）zǐsa（紫色）zájì（杂技） júzi（桔子）h?zi（盒子）s?j?（司机）dǎzì（打字）zǐnǚ（子女）gycí（歌词）sùdù（速度）zǔgu?（祖国）xǐz?z?（喜滋滋）cíyǔ(词语) jùzi (句子) sùsha(宿舍) cübōli (擦玻璃) 6、zh ch sh r rìzi（日子）rìchū（日出）zhuōzi（桌子）zhúzi（竹子）rúuǒ（如果）zhuǎzi（爪子）zhírì（值日）làzhú（蜡烛）
2017最新小学一年级汉语拼音知识大全
2017年小学一年级汉语拼音知识大全 一、声母:21个辅音＋零声母 唇音：b（菠）、p（沷）、m（摸）、f（扶） 舌尖音：d（得）t（梯）、n（呢）、l（乐） 舌根音：g（鸽）、k（刻）、h（喝） 舌面前音：j（鸡）、q（旗）、x(嘻） 舌尖后音：zh（蜘）、ch（吃）、sh（狮） 平舌音：z（滋）、c(刺）、s(丝）、r（日） 零声母：y（衣）、w（乌） 二、韵母：单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个。 1、单韵母：6个 a（阿）、o（哦）、e（鹅）、i（衣）、u（乌）、ü（鱼）。 2、复韵母：9个 ai（矮）、ei（诶）、ui（围）、ao（袄）、ou（鸥）、iu（邮）、ie（椰）üe（月）、er（耳）（注：er独立自成音节，不和任何声母相拼。）3、鼻韵母：（前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个）。 前鼻韵母：an（安）、en（摁）、in（印）、un（蚊）、ün（云）。 后鼻韵母：ang（昂）、eng（哼）、ing（鹰）、ong（喔）。 三、整体认读音节16个 zhi（织）、chi（吃）、shi（狮）、ri（日）、zi（资）、ci（次）、si（丝）。yi（衣）、wu（屋）、yu（鱼） ye（夜）、yue（月）、yuan（圆） yin（音）、yun（云）、ying（鹰）
五、声调 一声平平左到右（）、二声就像上山坡（） 三声下坡又上坡（）、四声就像下山坡（） 六、标调规则： 1、先标a o e （老lao 、花hua），再标i u ü（水shui、求qiu）。 2、i、u并列标在后（求qiu），i上标调把点抹（起qi）。 3、轻声不标就空着（子zi、的de）。 七、拼写规律 1、小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽（句ju、去qu、须xu）。 2、小ü见大y，去掉两点还读ü（雨yu）。 3、ü拼n和l，两点省不得。（云yün、路lü）。 4、er作儿化e不要（饿e）。 5、i、in、ing前无声母，加个y母来弥补（整体认读音节）。 6、u前无声u改w（独u除外）(五wu)，ü前无声ü改yu 7、、a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’） 八、特别注意(顺口淄记忆)： 1、“a”不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。 2、“O”不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。 3、a o e，i u ü，标调多按此顺序； 4、如果i u 紧相连，标到后者头上去。 5、拼写规则讲得细，任何声母不独立； 6、zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。 7、i ou u ei u en，别犹豫，单用头变y或w；（用y,w开头如you,wei,wen,） 8、如果前面有声母，去掉o e合规矩。（省略中间的o,e,如niu牛）
一年级拼音大全
声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe 特殊韵母：er 前鼻韵母：an en in un ün
后鼻韵母：ang eng ing ong 整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan 双唇音： b p m 唇齿音： f 舌尖音： d t z c s n l 翘舌音：zh ch sh r 平舌音j q x 舌根音g k h 音节分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母） 三拼音节（9个）：ia ua uo uai iao ian iang uang iong 三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节
er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节 声介合母(介母)： bi pi mi di ti ni li ji qi xi du tu nu lu gu ku hu zhu chu shu ru zu cu su lv nv jv qv xv 音节中，声母和韵母中间的i和u称为介母 i、u、ü还可做三拼音节中的介母，介于声母、韵母之间，和声母、韵母一起组成音节，如“选xuǎn管guǎn家jiā”音节中的ü、u、i是介母。 这样的介韵组合一共有11个，教学中可引导学生发现以下规律： 介母是i的：iɑ、iɑn、iɑng、iɑo、iong。 介母是u的：uɑ、uɑi、uɑn、uɑng、uo。 介母是ü的：üɑn。 老大ɑ开头的韵母前面可以有介母的一共有9个，而老二o开头的韵母前面可以有介母的只有2个（iong和uo），其他四兄弟e、i、u、ü都不和介母一起组成音节。
一年级音节词拼读练习 (1)
一年级音节拼读练习 1、b p m f bà ba(爸爸) mā ma（妈妈） bó bo（伯伯）pó po（婆婆）mì mi（秘密）pá pō（爬坡）pù bù（瀑布） dà fó（大佛）mā bù（抹布）dà mǐ（大米） mù fá（木筏）mù mǎ（木马）bǐ mò（笔墨） mó mò（磨墨）mì mǎ（密码）mó fǎ（魔法）fù mǔ（父母）pí fū（皮肤） pí pa（琵琶）bù pǐ（布匹） 2、d t n l ní tǔ（泥土）dà mǎ（大马） dù pí（肚皮） dá tí（答题） dì di（弟弟）dī dā（嘀嗒） ná lí（拿梨）nǎ lǐ（哪里） nǔ lì（努力）tǔ dì（土地） tú dì（徒弟） dì tú（地图） lǎ ba（喇叭）là bǐ（蜡笔） lù dì（陆地）tà bù（踏步） dà dù（大度）dǎ dǔ（打赌）lǐ fà（理发）fǎ lǜ（法律） dú lì（独立） 3、g k h mó gu（蘑菇）hè kǎ（贺卡） hú li（狐狸） hú lu（葫芦）
bá hé（拔河） gé bì（隔壁）gē ge（哥哥）dǎ gǔ（打鼓） gù kè（顾客）kě lè（可乐）kè kǔ（刻苦）kě pà（可怕） hé mǎ（河马）gū gu（姑姑）bā gè（八个）hé huā（荷花） tú huà（图画）huǒ guō（火锅）guā guǒ（瓜果）huā duǒ（花朵） 4、j q x jī qì（机器）jī mù（积木）mǔ jī（母鸡）qí mǎ（骑马） qǐ lì（起立）mǎ xì（马戏） fù xí（复习）dǎ qì（打气） jí tǐ（集体）xī guā（西瓜） xià qí（下棋）guó jiā（国家） jì lǜ（纪律） jù dà（巨大）jú huā（菊花）gē qǔ（歌曲） lè qù（乐趣） guò qù（过去）hú xū（胡须）bì xū（必须） jì xù（继续） 5、z c s cū xì（粗细）zǔ fù（祖父）zǔ mǔ（祖母）zì mǔ（字母） zǐ xì（仔细）zì jǐ（自己） cí qì（瓷器）cā xǐ（擦洗） pō sǎ（泼洒）lǜ sè（绿色）zǐ sè（紫色） zá jì（杂技） jú zi（桔子） hé zi（盒子）sī jī（司机）dǎ zì（打字）
一年级上册语文试题 看图写音节过关测试
这个工作可让学生分组负责收集整理，登 在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄 录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的 知识面，引导学生关注社会，热爱生活， 所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、 爱心、探索、环保等多方面。如此下去， 除假期外，一年便可以积累40多则材料。 如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的 材料，写起文章来还用乱翻参考书吗? 死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死 记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另 一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背” 与提高学生素质并不矛盾。相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序 渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在， 不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。 结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。 造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、 范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧， 可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧 和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、 创造和发展。 第1页/共1页