统考计算机模拟练习试题及答案计算机安全
计算机安全
所有单选题
1、计算机病毒主要破坏数据的____。
A：可审性
B：及时性
C：完整性
D：保密性
答案：C
难度：2
知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的属性
2、下面说法正确的是____。
A：信息的泄露只在信息的传输过程中发生
B：信息的泄露只在信息的存储过程中发生
C：信息的泄露在信息的传输和存储过程中都会发生
D：信息的泄露在信息的传输和存储过程中都不会发生
答案：C
难度：1
知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的基本概念
3、下面关于计算机病毒描述错误的是____。
A：计算机病毒具有传染性
B：通过网络传染计算机病毒，其破坏性大大高于单机系统
C：如果染上计算机病毒，该病毒会马上破坏你的计算机系统
D：计算机病毒主要破坏数据的完整性
答案：C
难度：1
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的概念
4、计算机安全在网络环境中，并不能提供安全保护的是_____。
A：信息的载体
B：信息的处理、传输
C：信息的存储、访问
D：信息语意的正确性
答案：D
难度：1
知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的分类
5、下面不属于计算机安全的基本属性是____。
A：机密性
B：可用性
C：完整性
D：正确性
答案：D
难度：1
知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的属性
6、下列不属于可用性服务的技术是____。
A：备份
B：身份鉴别
C：在线恢复
D：灾难恢复
答案：B
难度：1
知识点：计算机安全\网络安全\网络安全服务
7、信息安全并不涉及的领域是____。
A：计算机技术和网络技术
B：法律制度
C：公共道德
D：人身安全
答案：D
难度：1
知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的分类
8、计算机病毒是____。
A：一种有破坏性的程序
B：使用计算机时容易感染的一种疾病
C：一种计算机硬件故障
D：计算机软件系统故障
答案：A
难度：1
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的概念
9、下列不属于计算机病毒特性的是____。
A：传染性
B：潜伏性
C：可预见性
D：破坏性
答案：C
难度：1
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的特征
10、关于预防计算机病毒说法正确的是_____。
A：仅需要使用技术手段预防病毒
B：仅通过管理手段预防病毒
C：管理手段与技术手段相结合预防病毒
D：必须有专门的硬件支持才可预防病毒
答案：C
难度：1
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的预防
11、关于系统更新的说法，下列正确的是_____。
A：系统更新之后，系统就不会再出现漏洞
B：系统更新包的下载需要付费
C：系统更新的存在，是因为系统存在漏洞
D：所有更新应及时下载，否则会立即被病毒感染
答案：C
难度：1
知识点：计算机安全\系统更新\系统更新的概念
12、下列关于系统还原的说法，正确的是__________。
A：系统还原后，用户数据大部分都会丢失
B：系统还原可以解决系统漏洞问题
C：还原点可以由系统自动生成，也可以由用户手动设置
D：系统还原的本质就是重装系统
答案：C
难度：1
知识点：计算机安全\系统还原\系统还原的概念
13、下面并不能有效预防病毒的方法是_______。
A：尽量不使用来路不明的U盘
B：使用别人的U盘时，先将该U盘设置为只读属性
C：使用别人的U盘时，先将该U盘用防病毒软件杀毒
D：别人要拷贝自己的U盘上的东西时，先将自己的U盘设置为只读属性答案：B
难度：1
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的预防
14、下面能有效预防计算机病毒的方法是______。
A：尽可能的多作磁盘碎片整理
B：及时升级防病毒软件
C：尽可能地多作磁盘清理
D：把重要文件压缩存放
答案：B
难度：1
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的预防
15、文件型病毒最主要感染______。
A：.exe或.com文件
B：.ppt或.com文件
C：.doc或.exe文件
D：.c或.exe文件
答案：A
难度：1
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的概念
16、以下关于防火墙的说法，不正确的是______。
A：防火墙采用的是一种隔离技术
B：防火墙的主要工作原理是对数据包及来源进行检查，阻断被拒绝的数据传输C：防火墙的主要功能是查杀病毒
D：防火墙虽然能够提高网络的安全性，但不能保证网络绝对安全
答案：C
难度：2
知识点：计算机安全\防火墙\防火墙的概念
17、计算机安全需求不包括____。
A：保密性、完整性
B：可用性、可控性
C：不可否认性
D：信息使用的合理性
答案：D
难度：1
知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的属性
18、在以下人为的恶意攻击行为中，属于主动攻击的是________。
A：向某网站发送大量垃圾信息
B：数据窃听
C：数据流分析
D：截获数据包
答案：A
难度：2
知识点：计算机安全\网络安全\网络攻击的分类
19、拒绝服务破坏信息的_______。
A：可靠性
B：可用性
C：完整性
D：保密性
答案：B
难度：1
知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的属性
20、下面最难防范的网络攻击是______。
A：计算机病毒
B：拒绝服务
C：修改数据
D：窃听
答案：D
难度：3
知识点：计算机安全\网络安全\网络攻击的分类
21、计算机病毒隐藏（潜伏）在____。
A：内存
B：外存
C：CPU
D：I/O设备
答案：B
难度：1
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的概念
22、下面关于计算机病毒说法正确的是____。
A：都具有破坏性
B：有些病毒无破坏性
C：都破坏EXE文件
D：不破坏数据，只破坏文件
答案：A
难度：1
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的概念
23、下面说法正确的是____。
A：计算机病毒是生产计算机硬件时不注意产生的
B：计算机病毒是人为制造的
C：计算机病毒必须清除掉后，计算机才能使用
D：计算机病毒是在编程时由于疏忽而造成的程序错误
答案：B
难度：1
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的概念
24、说法不正确的是_______。
A：计算机病毒程序可以通过链接到Word的宏命令上去执行
B：计算机病毒程序可以链接到数据库文件上去执行
C：木马程序可以通过一个图片文件去传播
D：计算机病毒程序可以链接通过到可执行文件上去执行
答案：B
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的概念
25、下面关于防火墙说法正确的是______。
A：防火墙可以不要专门的硬件支持来实现
B：防火墙只能防止把网外未经授权的信息发送到内网
C：所有的防火墙都能准确的检测出攻击来自那台计算机
D：防火墙的主要技术支撑是加密技术
答案：A
难度：2
知识点：计算机安全\防火墙\防火墙的概念
26、下面关于系统还原说法正确的是______。
A：系统还原等价于重新安装系统
B：系统还原后可以清除计算机中的病毒
C：还原点可以由系统自动生成也可以自行设置
D：系统还原后，硬盘上的信息会自动丢失
答案：C
难度：1
知识点：计算机安全\系统还原\系统还原的概念
27、下面关于系统更新说法正确的是______。
A：其所以系统需要更新是因为操作系统存在着漏洞
B：系统更新后，可以不再受病毒的攻击
C：即使计算机无法上网，系统更新也会自动进行
D：所有的更新应及时下载安装，否则系统会很快崩溃
答案：A
难度：1
知识点：计算机安全\系统更新\系统更新的概念
28、下面不属于访问控制策略的是____。
A：加口令
B：设置访问权限
C：给数据加密
D：角色认证
答案：C
难度：2
知识点：计算机安全\网络安全\网络安全服务
29、下面关于计算机病毒说法正确的是_____。
A：计算机病毒不能破坏硬件系统
B：计算机防病毒软件可以查出和清除所有病毒
C：计算机病毒的传播是有条件的
D：计算机病毒只感染.exe或.com文件
难度：1
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的概念
30、计算机安全需求不包括____。
A：数据保密性
B：数据可用性
C：数据可靠性
D：数据客观性
答案：D
难度：1
知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的属性
31、访问控制不包括____。
A：网络访问控制
B：主机、操作系统访问控制
C：应用程序访问控制
D：IP访问控制
答案：D
难度：1
知识点：计算机安全\网络安全\网络安全服务
32、保障信息安全最基本、最核心的技术是____。
A：信息加密技术
B：信息确认技术
C：网络控制技术
D：反病毒技术
答案：A
难度：1
知识点：计算机安全\网络安全\网络安全服务
33、下面属于被动攻击的手段是_______。
A：假冒
B：修改信息
C：窃听
D：拒绝服务
答案：C
难度：1
知识点：计算机安全\网络安全\网络攻击的分类
34、消息认证的内容不包括________。
A：证实消息的信源是真实的
B：消息内容是否受到篡改
C：消息的序号和时间
D：消息内容是否正确
答案：D
难度：1
知识点：计算机安全\网络安全\网络安全服务
35、下面关于防火墙说法不正确的是_____。
A：防火墙可以防止病毒通过网络传播
B：防火墙可以由代理服务器实现
C：所有进出网络的通信流都应该通过防火墙
D：防火墙可以过滤外网的访问
答案：A
难度：1
知识点：计算机安全\防火墙\防火墙的概念
36、认证使用的技术包括______。
A：消息认证和身份认证
B：身份认证和DNA 认证
C：压缩技术和身份认证
D：数字签名和IP地址认证
答案：A
难度：1
知识点：计算机安全\网络安全\网络安全服务
37、下面关于计算机病毒说法不正确的是_____。
A：正版的软件也会受计算机病毒的攻击
B：防病毒软件不会检查出压缩文件内部的病毒
C：任何防病毒软件都不会查出和杀掉所有的病毒
D：任何病毒都有清除的办法
答案：B
难度：1
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的概念
38、下面不属于计算机安全要解决的问题是______。
A：安全法规的建立
B：操作员人身安全的保证
C：安全技术
D：安全管理制度
答案：B
难度：1
知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的分类
39、下面不属于访问控制技术的是_____。
A：强制访问控制
B：自主访问控制
C：自由访问控制
D：基于角色的访问控制
答案：C
难度：1
知识点：计算机安全\网络安全\网络安全服务
40、下面不正确的说法是_____。
A：阳光直射计算机会影响计算机的正常操作
B：带电安装内存条可能导致计算机某些部件的损坏
C：灰尘可能导致计算机线路短路
D：可以利用电子邮件进行病毒传播
答案：A
难度：1
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的概念
41、计算机安全属性不包括______。
A：信息不能暴露给未经授权的人
B：信息传输中不能被篡改
C：信息能被授权的人按要求所使用
D：信息的语义必须正确
答案：D
难度：1
知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的属性
42、下列情况中，破坏了数据的完整性的攻击是_______。
A：假冒他人地址发送数据
B：不承认做过信息的递交行为
C：数据在传输中途被篡改
D：数据在传输中途被窃听
答案：C
难度：2
知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的属性
43、下列操作可能使得计算机感染病毒的操作是_______。
A：强行拔掉U盘
B：删除文件
C：强行关闭计算机
D：使用外来的软件或光盘
答案：D
难度：1
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的预防
44、使用大量垃圾信息，占用带宽（拒绝服务）的攻击破坏的是______。
A：保密性
B：完整性
C：可用性
D：可靠性
答案：C
难度：2
知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的属性
45、下列情况中，破坏了数据的保密性的攻击是_______。
A：假冒他人地址发送数据
B：不承认做过信息的递交行为
C：数据在传输中途被篡改
D：数据在传输中途被窃听
答案：D
难度：2
知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的属性
46、流量分析是指通过对截获的信息量的统计来分析其中有用的信息，它______。A：属于主动攻击，破坏信息的可用性
B：属于主动攻击，破坏信息的保密性
C：属于被动攻击，破坏信息的完整性
D：属于被动攻击，破坏信息的保密性
答案：D
难度：2
知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的属性
47、计算机病毒通常要破坏系统中的某些文件，它______。
A：属于主动攻击，破坏信息的可用性
B：属于主动攻击，破坏信息的可审性
C：属于被动攻击，破坏信息的可审性
D：属于被动攻击，破坏信息的可用性
答案：A
难度：1
知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的属性
48、计算机安全不包括_______。
A：要防止计算机被盗
B：要防止计算机信息辐射
C：要防止病毒攻击造成系统瘫痪
D：要防止计算机辐射，造成操作员人身伤害
答案：D
难度：1
知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的分类
49、计算机安全中的实体安全主要是指_______。
A：计算机物理硬件实体的安全
B：操作员人身实体的安全
C：数据库文件的安全
D：应用程序的安全
答案：A
难度：1
知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的分类
50、对计算机病毒，叙述正确的是______。
A：都具有破坏性
B：有些病毒无破坏性
C：都破坏操作系统
D：不破坏数据，只破坏程序
答案：A
难度：1
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的概念
51、计算机病毒最主要的特征是______。
A：传染性和破坏性
B：破坏性和潜伏性
C：欺骗性潜伏性
D：隐蔽性和潜伏性
答案：A
难度：1
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的特征
52、面对产生计算机病毒的原因，不正确的说法是_______。A：为了表现自己的才能，而编写的恶意程序
B：有人输入了错误的命令，而导致系统被破坏
C：为了破坏别人的系统，有意编写的破坏程序
D：为了惩罚盗版，有意在自己的软件中添加了恶意的破坏程序答案：B
难度：1
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的概念
53、计算机染上病毒后不可能出现的现象是______。
A：系统出现异常启动或经常"死机"
B：程序或数据突然丢失
C：磁盘空间变小
D：电源风扇的声音突然变大
答案：D
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的预防
54、计算机病毒是指在计算机磁盘上进行自我复制的______。
A：一段程序
B：一条命令
C：一个标记
D：一个文件
答案：A
难度：1
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的概念
55、下面关于计算机病毒说法正确的是_____。
A：正版的软件也会受计算机病毒的攻击
B：防火墙主要的任务就是防止病毒感染自己的计算机系统
C：防病毒软件无法查出压缩文件中的病毒
D：一台计算机只要杀死了某种病毒，则该计算机不会再感染这种病毒
答案：A
难度：1
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的概念
56、下面关于计算机病毒说法错误的是______。
A：病毒可以直接或间接执行
B：通过杀毒软件可以找到病毒的文件名
C：病毒属于主动攻击
D：计算机病毒的攻击有激发条件
答案：B
难度：2
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的概念
57、关于天网防火墙的说法，下列不正确的是__________。
A：天网防火墙能帮助用户抵挡网络入侵和攻击
B：天网防火墙把网络分为本地网和互联网
C：天网防火墙虽然不能控制应用程序访问权限，但是能记录应用程序访问网络的情况D：天网防火墙适合各种上网方式的用户
答案：C
难度：3
知识点：计算机安全\防火墙\防火墙的概念
58、关于防火墙的说法，下列错误的是__________。
A：防火墙既可以预防外部的非法攻击，也可以预防内网对外网的非法访问
B：防火墙对大多数病毒无预防能力
C：防火墙可以抵抗最新的未设置策略的攻击漏洞
D：防火墙可以阻断攻击，但不能消灭攻击源
难度：3
知识点：计算机安全\防火墙\防火墙的概念
59、以下说法正确的是__________。
A：所谓良性病毒是指：虽叫做计算机病毒，但实际对计算机的运行无任何影响B：源码型病毒可以成为合法程序的一部分
C：网络病毒只能使得浏览网页的速度减慢
D：计算机病毒既然是一段程序，所以也有文件名
答案：B
难度：3
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的预防
60、以下符合网络道德规范的是_________。
A：破解别人密码，但未破坏其数据
B：通过网络向别人的计算机传播病毒
C：利用互联网进行"人肉搜索"
D：在自己的计算机上演示病毒，以观察其执行过程
答案：D
难度：1
知识点：计算机安全\网络道德
61、以下关于计算机病毒说法正确的是______。
A：计算机病毒只有在发作的时候才能检查出来
B：只要计算感染了病毒，该病毒会马上发作
C：DOS系统的病毒也可以攻击UNIX
D：计算机病毒没有文件名
答案：D
难度：1
知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的概念
62、下面不属于网络安全服务的是_____。
A：访问控制技术
B：数据加密技术
C：身份认证技术
D：语义完整性技术
答案：D
难度：1
知识点：计算机安全\网络安全\网络安全服务
63、下面不属于网络安全服务的是_____。
A：访问控制技术
B：数据加密技术
C：身份认证技术
D：数据一致性技术
答案：D
难度：1
知识点：计算机安全\网络安全\网络安全服务
64、下边所述不属于根据实现技术而划分的访问控制是______。A：自动访问控制
B：自主访问控制
C：强制访问控制
D：基于角色的访问控制
答案：A
难度：1
知识点：计算机安全\网络安全\网络安全服务
65、下边所述不属于根据应用环境而划分的访问控制是______。A：网络访问控制
B：主机、操作系统访问控制
C：资源访问控制
D：应用程序访问控制
答案：C
难度：3
知识点：计算机安全\网络安全\网络安全服务
66、访问控制的手段不包括______。
A：用户识别代码和口令
B：登录控制和资源控制
C：授权核查
D：数字签名
答案：D
难度：3
知识点：计算机安全\网络安全\网络安全服务
67、数字签名必须保证______。
A：接收者能够核实发送者对报文的签名
B：接收都不能伪造对报文的签名
C：发送者事后不能抵赖对报文的签名
D：以上都必须做到
答案：D
难度：3
知识点：计算机安全\网络安全\网络安全服务
68、实体安全又称为______。
A：物理安全
B：逻辑安全
C：操作员安全
D：磁盘安全
答案：A
难度：2
知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的分类
69、以下关于防火墙说法正确的是______。
A：防火墙通常处于企业局域网内部
B：防火墙用于禁止局域网内用户访问Internet
C：所有的防火墙是纯软件实现的
D：防火墙是一个或一组在两个不同安全等级的网络之间执行访问控制策略的系统
答案：D
难度：1
知识点：计算机安全\防火墙\防火墙的概念
70、关于防火墙的功能，以下哪种说法是错误的______。
A：防火墙可以保护自己的网络免遭外界非授权访问
B：所有进出网络的通信流都应该通过防火墙
C：防火墙不能保护站点，站点可能被任意连接
D：原则上，所有穿过防火墙的通信流都必须有安全策略的确认与授权
答案：C
难度：2
知识点：计算机安全\防火墙\防火墙的概念
71、关于防火墙的说法，以下哪种是错误的______。
A：防火墙提供可控的过滤网络通信
B：防火墙只允许授权的通信
C：防火墙只能管理内部用户访问外网的权限
D：防火墙可以分为硬件防火墙和软件防火墙
答案：C
难度：1
知识点：计算机安全\防火墙\防火墙的概念
72、目前，根据防火墙的逻辑位置和其所具备的功能，可以将其分为两大类：______。A：基本型防火墙和复合型防火墙
B：硬件防火墙和软件防火墙
C：包过滤防火墙和应用型防火墙
D：主机屏蔽防火墙和子网屏蔽防火墙
答案：A
难度：1
知识点：计算机安全\防火墙\防火墙的概念
73、基本型防火墙包括：______。
A：天网防火墙和微软防火墙
B：硬件防火墙和软件防火墙
C：包过滤防火墙和应用型防火墙
D：主机屏蔽防火墙和子网屏蔽防火墙
答案：C
难度：1
知识点：计算机安全\防火墙\硬件防火墙的分类
74、复合型防火墙包括：______。
A：天网防火墙和微软防火墙
B：硬件防火墙和软件防火墙
C：包过滤防火墙和应用型防火墙
D：主机屏蔽防火墙和子网屏蔽防火墙
答案：D
难度：1
知识点：计算机安全\防火墙\硬件防火墙的分类
75、关于包过滤防火墙的特点，下列说法错误的是______。A：安全性好
B：实现容易
C：代价较小
D：无法有效区分同一IP地址的不同用户
答案：A
难度：1
知识点：计算机安全\防火墙\硬件防火墙的分类
76、应用型防火墙又称为______。
A：双宿主机网关防火墙
B：路由器防火墙
C：主机屏蔽防火墙
D：特制软件防火墙
答案：A
难度：1
知识点：计算机安全\防火墙\硬件防火墙的分类
77、关于应用型防火墙的特点，下列说法错误的是______。A：易于建立和维护
B：造价较高
C：比包过滤防火墙更安全
D：缺少透明性
答案：B
难度：1
知识点：计算机安全\防火墙\防火墙的概念
78、关于天网防火墙，说法错误的是______。
A：天网防火墙是一个纯软件设计的防火墙
B：天网防火墙的试用版可以免费下载
C：天网防火墙适合各种上网方式的用户
D：天网防火墙需要路由器支持
答案：D
难度：2
知识点：计算机安全\防火墙\防火墙的概念
79、关于主机屏蔽防火墙的特点，下列说法错误的是______。
A：有两道防线
B：有三道防线
C：安全性好
D：对路由器的路由表设置要求较高
答案：B
难度：1
知识点：计算机安全\防火墙\防火墙的概念
80、下面关于防火墙说法错误的是______。
A：子网屏蔽防火墙是目前安全性最高的防火墙
B：包过滤防火墙相对应用型防火墙和子网屏蔽防火墙而言，实现代价小C：包过滤防火墙和子网屏蔽防火墙都需要专门的硬件支持
D：应用型防火墙可以用路由器实现
答案：D
难度：2
知识点：计算机安全\防火墙\防火墙的概念
81、关于子网屏蔽防火墙的特点，下列说法正确的是______。
A：实现代价一般
B：容易配置
C：网络访问速度较快
D：是最安全的一种防火墙体系结构
答案：D
难度：1
知识点：计算机安全\防火墙\防火墙的概念
82、目前的个人版防火墙系统中安装量较多的是______。
A：天网防火墙
B：微软防火墙
C：奇虎360卫士
D：瑞星杀毒个人版
答案：A
难度：2
知识点：计算机安全\防火墙\防火墙的概念
83、关于天网防火墙，下列说法错误的是______。
A：只适合于宽带上网的个人用户
B：能帮助用户抵挡网络入侵和攻击
C：提供访问控制和信息过滤功能
D：用户可根据自己设定的安全规则保护网络
答案：A
难度：1
知识点：计算机安全\防火墙\防火墙的概念
84、天网防火墙的主要功能不包括______。
A：应用程序规则设置
B：IP规则设置
C：监视应用程序访问网络所使用的数据传输通讯协议端口
D：查杀蠕虫病毒规则设置
答案：D
难度：2
知识点：计算机安全\防火墙\防火墙的概念
85、为了减少病毒和其他安全威胁对计算机的攻击，微软公司向用户提供免费的更新软件包，这些软件不包括下面选项中的______。
A：杀毒软件病毒库更新
B：安全更新
C：重要更新
D：服务包（Service Pack）
答案：A
难度：2
知识点：计算机安全\系统更新\系统更新的概念
86、要进行"系统更新"，通常可以使用打开"______"，打开该选项之后，Windows会根据用户确定的计划自动下载并安装。
A：安全级别设置
B：安全更新
C：重要更新
D：自动更新
答案：D
难度：1
知识点：计算机安全\系统更新\系统更新的概念
87、如何弹出"自动更新"对话框，下列步骤正确的是______。
A：开始菜单->控制面板->双击"自动更新"图标
B：开始菜单->所有程序->双击"自动更新"图标
C：开始菜单->我的电脑->双击"自动更新"图标
D：开始菜单->网上邻居->双击"自动更新"图标
答案：A
难度：1
知识点：计算机安全\系统更新\系统更新的概念
88、由于用户不当操作等各种原因，可能造成系统发生故障，为了能够把计算机还原到某个指定的状态，Windows设置了______组件解决这个问题。
A：系统更新
B：安全更新
C：自动更新
D：系统还原
答案：D
难度：1
知识点：计算机安全\系统还原\系统还原的概念
89、每当发生重大系统事件时，"系统还原"组件会自动创建______。
A：断点
B：还原点
C：更新点
D：时间点
答案：B
难度：1
知识点：计算机安全\系统还原\系统还原的概念
90、创建还原点以及进行系统还原时，要打开"系统还原"菜单命令，步骤为______。
A：开始菜单->所有程序->附件->系统工具->系统还原
B：开始菜单->控制面板->附件->系统工具->系统还原
C：开始菜单->所有程序->控制面板->系统工具->系统还原
D：开始菜单->附件->控制面板->系统工具->系统还原
答案：A
难度：1
知识点：计算机安全\系统还原\系统还原的概念
91、卸载程序的步骤为______。
A：开始菜单->设置->控制面板->双击添加或删除程序
B：开始菜单->控制面板->所有程序->双击添加或删除程序
C：开始菜单->设置->所有程序->双击添加或删除程序
D：开始菜单->所有程序->控制面板->双击添加或删除程序
答案：A
难度：2
知识点：计算机安全\系统还原\系统还原的概念
92、关于"系统还原"，下列说法错误的是______。
A：用户可以利用系统还原工具，把计算机恢复到某个指定的还原点以前的状态
B：如果系统还原到安装某个程序之前的某一个还原点，则该程序在还原后可能无法使用C：系统还原后，在创建还原点之后安装的程序能够自动卸载
D：系统还原后，原则上不会丢失用户的个人数据文件
答案：C
难度：2
知识点：计算机安全\系统还原\系统还原的概念
93、天网防火墙的安全级别分别为______。
A：低、中、高、扩四个等级
B：低、一般、中、高四个级别
C：低、高、扩三个级别
D：低、中、高三个级别
答案：A
难度：1
知识点：计算机安全\防火墙\防火墙的概念
94、关于天网防火墙的说法，下列错误的是______。
A：天网防火墙提供了对应用程序数据包进行底层分析拦截的功能
B：使用天网防火墙的用户可以根据自己的实际情况，添加、删除、修改安全规则
C：天网防火墙提供用户在未访问互联网的情况下，可以通过逻辑断开或接通控制功能，对本机实现逻辑隔离控制
D：天网防火墙不能防止别人用ping命令探测
答案：D
难度：2
知识点：计算机安全\防火墙\防火墙的概念
95、关于天网防火墙自定义IP规则的说法，下列正确的是______。
A：天网防火墙自定义IP规则能够防止别人用ping命令探测
B：天网防火墙自定义IP规则不能防御ICMP攻击
C：天网防火墙的安全级别以按要求设置成高、中、低三个不同的等级
D：天网防火墙不可以控制应用程序的访问权限
答案：A
难度：2
知识点：计算机安全\防火墙\防火墙的概念
网络安全与防护—笔试题答案
网络安全与防护—笔试题答案
长春职业技术学院专业课程试题库 第一部分:理论题 一．选择题 学习情境1-任务1-基于Sniffer进行协议．模拟攻击分析(1/22) 1．ARP协议工作过程中，当一台主机A向另一台主机B发送ARP查询请求时，以太网帧封装的目的MAC地址是（D）。 A. 源主机A的MAC地址 B. 目标主机B的MAC地址 C. 任意地址： D02. 广播地址：FFFFFFFFFFFF 2．在下面的命令中，用来检查通信对方当前状态的命令是（B）。 A. telnet B. ping C. tcpdump D. traceroute 3．在进行协议分析时，为了捕获到网络有全部协议数据，能够在交换机上配置（A）功能。 A. 端口镜像 B. VLAN C. Trunk D. MAC地址绑定 4．在进行协议分析时，为了捕获到流经网卡的全部协议数据，要使网卡工作在（C）模式下?。 A. 广播模式 B. 单播模式 C. 混杂模式 D. 多播模式 5．在计算机中查看ARP缓存记录的命令是（A）。 A. “arp -a” B. “arp -d” C. “netstat -an” D. “ipconfig /all” 6．在计算机中清除ARP缓存记录的命令是（B）。 A. “arp -a” B. “arp -d” C. “netstat -an” D. “ipconfig /all” 7．一帧ARP协议数据中，如果其中显示操作代码（Opcode）值为1,表示此数据帧为ARP的什么帧？(D) A. 单播帧 B. 应答帧 C. 多播帧 D. 请求帧 8．在广播式网络中，发送报文分组的目的地址有（C）地址．多站（播）地址和广播地址三种。 A. 本地 B. 远程 C. 单一物理（单播） D. 逻辑 9．网络安全的基本属性是（ B）。 A. 机密性 B. 其它三项均是 C. 完整性 D. 可用性
计算机信息安全技术作业习题
计算机信息安全技术作业习题 习题1 1．对计算机信息系统安全构成威胁的主要因素有哪些？ 2．从技术角度分析引起计算机信息系统安全问题的根本原因是什么？ 3．计算机信息安全研究的主要内容有哪些？ 4．什么是TEMPEST技术？ 5．什么是信息的完整性、可用性、保密性？ 6．安全体系结构ISO7498-2标准包括哪些内容？ 7．计算机系统的安全策略内容有哪些？ 8．在计算机安全系统中人、制度和技术的关系如何？ 9．什么是计算机系统的可靠性？计算机可靠性包含哪些内容？ 10．提高计算机系统的可靠性可以采取哪两项措施？ 11．容错系统工作过程包括哪些部分？每个部分是如何工作的？ 12．容错设计技术有哪些？ 13．故障恢复策略有哪两种？ 14．什么是恢复块方法、N-版本程序设计和防卫式程序设计？ 习题 2 1．请说明研究密码学的意义以及密码学研究的内容。 2．古典代替密码体制和换位密码体制有什么特点？ 3. 请比较代替密码中移位密码、单表替代密码和多表替代密码哪种方法安全 性好，为什么？ 4．凯撒密码是一种单表代替密码，它的加密方法就是把明文中所有字母都用 它右面的第k个字母代替，并认为z后面又是a。加密函数可以表示为： f （ a ） = （ a + k ） Mod n 其中f（ a ）表示密文字母在字母表中的位置，a表示明文字母在字母表中 的位置，k是密钥，n为字母表中的字符个数。 设有明文security，密钥k=3，密钥字母表如表所示，其中字母表示明文或 密文字符集，数字表示字母在密钥字母表中的位置。 z 2
（2）请写出该凯撒密码的解密函数。 （3）请用高级语言编写通用凯撒密码的加密/解密程序。 5．已知仿射密码的加密函数可以表示为： f（a） = （ aK1+ K0） mod 26 并知道明文字母e、h对应密文字母是f，w，请计算密钥K1和K0来破译此密码（答案K1=23，K0=17，还有其它解）。 6．设英文字母a，b，c，…，分别编号为0，1，2，…，25，仿射密码加密变换为 c = （3m + 5） mo d 26 其中m表示明文编号，c表示密文编号。 （1）试对明文security进行加密。 （2）写出该仿射密码的解密函数。 （3）试对密文进行解密。 7．Vigenere密码是法国密码学家Blaise de Vigenere发明的。设密钥 K=k 1k 2 k 3 …k n ，明文P=p 1 p 2 p 3 …p m ，当密钥长度n比明文长度m短时，密钥可以周期 性地重复使用。那么加密函数可以表示为： f （p i ） = （ p i + k i ） mod n 其中f （p i ）表示密文字母在字母表中的位置，p i 表示明文字母在字母表中 的位置，k i 表示密钥字母在字母表中的位置， i = 1，2，…，n。 设有明文P=security，密钥K=dog。 （1）请写出加密后的密文。 （2）请写出该Vigenere密码的解密函数。 （3）请用高级语言编写通用Vigenere密码的加密/解密程序。 8．写出DES算法步骤。 9．在DES算法中，S 2盒的输入为101101，求S 2 盒的输出。 10．仔细观察DES的初始置换表，找出规律，并用数学表达式表示。 11．设有初始密钥的十六进制形式为：de 2c 3e 54 a0 9b 02，请写出经过DES的密钥置换后的密钥。 12．DES加密过程与解密过程有什么区别？ 13．AES与DES相比较有哪些特点？ 14．计算：（1）0111 0011⊕1010 1011 （2）0111 0011·1010 1011 15．已知： a（x） = {03}x3+{01}x2+{01}x+{02} b（x） = {0b}x3+{0d}x2+{09}x+{0e}， 计算：d（x） = a（x） b（x） 16．解释AES算法中的数据块长Nb、密钥长Nk、变换轮数Nr、状态state、圈密钥和扩展密钥的含义。 17．分别画出AES加密和解密过程的流程图。
计算机操作系统安全实训心得总结
计算机操作系统安全实 训心得总结 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
本次实训，是对我能力的进一步锻炼，也是一种考验。从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是非常有意义的。在实训中我学到了许多新的知识。是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，原来，学的时候感叹学的内容太难懂，现在想来，有些其实并不难，关键在于理解。在这次实训中还锻炼了我其他方面的能力，提高了我的综合素质。 网络真的很强大，用在学习上将是一个非常高效的助手。几乎所有的资料都能够在网上找到。敢于攻坚，越是难的问题，越是要有挑战的心理。这样就能够达到废寝忘食的境界。当然这也是不提倡熬夜的，毕竟有了精力才能够打持久战。但是做课设一定要有状态，能够在吃饭，睡觉，上厕所都想着要解决的问题，这样你不成功都难。最好在做课设的过程中能够有记录的习惯，这样在写实验报告时能够比较完整的回忆起中间遇到的各种问题。当时遇到我以前从未遇到的问题，让我都不知道从何下手。在经过大量的资料查阅之后，我对这个错误有了一定的了解，并且能够用相应的办法来解决。 这次的实训给了自己好大的提升，无论是学习中、还是同学的交流中。每一次的交流和谈话都会使我对某个问题有一个新的认识。始终把学习作为获得新知、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。所以在这次的实习工作中给我最大的感触就是我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大
计算机安全培训
信息和技术安全 1.公司的保密制度 1.1.文件、传真邮件的收发登记、签收、催办、清退、借阅、 归档由指定人员处理。 1.2.凡涉及公司内部秘密的文件资料的报废处理,必须首先碎 纸,未经碎纸的文件不允许丢弃处理。 1.3.公司员工本人工作所持有的各种文件、资料、电子文档（磁 碟，光盘等），当本人离开办公室外出时,须存放入文件柜或抽 屉，不准随意乱放，更未经批准，不能复制抄录或携带外出。 1.4.未经公司领导批准,不得向外界提供公司的任何保密资料 1.5.未经公司领导批准,不得向外界提供客户的任何资料 1.6.妥善保管好各种财务账册、公司证照、印章 2.电脑保密措施 2.1.不要将机密文件及可能是受保护文件随意存放，文件的存 放在分类分目录存放于指定位置。 2.2.未经领导及他人许可，不要打开或尝试打开他人文件，以 避免泄密或文件的损坏。 2.3.对不明来历的邮件或文件不要查看或尝试打开，以避免计 算机中病毒或木马，并尽快请电脑室人员来检查。 2.4.在一些邮件中的附件中，如果有出现一些附加名是：EXE， COM等可执行的附件或其它可疑附件时，请先用杀毒软件详细 查杀后再使用，或请电脑室人员处理。 2.5.不要随便尝试不明的或不熟悉的计算机操作步骤。遇到计 算机发生异常而自己无法解决时，就立即通知电脑室外，请专 业人员解决。
2.6.不要随便安装或使用不明来源的软件或程序；不要随便运 行或删除电脑上的文件或程序；不要随意计算机参数等。 2.7.收到无意义的邮件后，应及时清除，不要蓄意或恶意地回 寄这些邮件。 2.8.不向他人披露密码，防止他人接触计算机系统造成意外。 2.9.每三个月定期更换密码，如发现密码已泄漏，就尽快更换。 预设的密码及由别人提供的密码应立不能采用。定期用杀毒程 序扫描计算机系统。对于新的软件、档案或电子邮件，应选用 杀毒软件扫描，检查是否带有病毒、有害的程序编码，进行适 当的处理后才可开启使用。 2.10.先以加密技术保护敏感的数据文件，然后才通过公司网络 及互联网进行传送。在适当的情况下，利用数定证书为信息及 数据加密或加上数字签名。 2.11.关闭电子邮件所备有自动处理电子邮件附件的功能，关闭 电子邮件应用系统或其它应用软件中可自动处理的功能，以防 电脑病毒入侵。 2.12.对于不熟的人员，请不要让其随意使用你的计算机，如非 要使用，应有人在其身旁监督。 2.1 3.不要随意将公司或个人的文件发送给他人，或打开给他人 查看或使用。 2.14.在计算机使用或管理上如有任何疑问，请询问电脑室人员。 3.公司的保密措施 3.1.公司中层以上领导,要自觉带头遵守保密制度。 3.2.公司各部门要运用各种形式经常对所属员工进行保密教育, 增强保密观念。
计算机安全与防护
计算机安全与防护 教学目标： 1、知识与技能 （1）了解计算机安全的含义及常见的安全措施； （2）了解计算机病毒的概念、一般特征及传播途径； （3）掌握防毒、杀毒的基本方法，学会主动防范计算机病毒。 2、过程与方法 （1）提高学生分析、解决实际问题的能力，使学生认识网络资源的重要性。 （2）培养学生的自学能力和合作精神。 3、情感态度与价值观 增强技术利用中的责任感和技术创新的使命感，形成良好的网络道德。 4、行为与创新 （1）自觉遵守信息社会中公认的行为规范和道德准则，能够合理地引用他人的观点或使用他人的成果； （2）积极参加各种与信息技术教育有关的创新设计和开发活动；（3）认识信息安全的重要意义。 教学重点：计算机病毒的防治 教学难点：如何更好地培养学生的计算机安全意识 教学方法：合作探究、小组竞赛、启发引导、自主探究 教学过程：
1、情境导入 教师：2017年，因特网上很多用户遭受不明病毒攻击，计算机中所有的文本文件被感染锁定，解锁需付费，这就是“勒索病毒”。 该病毒可通过局域网进行传播，感染局域网内所有的计算机系统，最终导致整个局域网瘫痪。 大家听说过这种计算机病毒吗？ 教师：今天，就让我们一起来认识和了解计算机病毒，掌握计算机安全与防护的知识。相信通过大家的共同努力，我们能够更好地使用和维护计算机。 2、新课讲授 （1）计算机病毒 ①、计算机病毒的概念 教师：什么是计算机病毒呢？它和我们平时提到的生物病毒一样吗？ 教师：计算机病毒是一种人为编制的程序，这种特殊的程序能够在计算机系统中通过自我复制来传播，在一定条件下被激活并破坏计算机系统，从而造成不可估量的损失。这种程序具有类似生物病毒的特点，如繁殖性、传染性和潜伏性等，所以人们用“计算机病毒”一词来称呼这类破坏性程序。 ②、计算机病毒的特征 请个人学生谈谈感染计算机病毒的过程，再度激发学生的学习兴趣，师生共同探讨教学内容。
兰大18秋《计算机安全技术作业_C(满分)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 单选题 目前主流网管系统的标准扩展包括___。 A: 网络设备、物理设备管理 B: 网络设备、应用管理 C: 物理设备、应用管理 单选题 我国关于计算机安全等级划分的国家标准是___。 A: GB2887-2000 B: GB17859-1999 C: TCSEC D: ITSEC E: ISO7498-1989 单选题 确保信息不暴露给未经授权的实体的属性指的是___。 A: 保密性 B: 完整性 C: 可用性 D: 可靠性 单选题 计算机信息系统的基本组成是：计算机实体、信息和___ A: A．网络 B: B．媒体 C: C．人 D: D．密文 单选题 与计算机系统安全实质的安全立法、安全管理和安全技术三个层次相对应的安全策略的职能分别是___ A: 限制、监视、保障 B: 监视、限制、保障 C: 监视、保障、限制 D: 限制、保障、监视 单选题 下列算法属于非对称加密算法的是___。 A: DES B: IDEA C: RSA D: MD5 单选题 IDEA加密算法的密钥长度是___位，能够抵抗差分密码分析和相关密钥密码分析的攻击。A: 32 B: 64 C: 128 D: 256
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 单选题 以下对互联网阶段的病毒描述不正确的是___。 A: 多采用Java编写 B: 需要宿主程序 C: 能够跨平台运行 D: 借助网络传播 单选题 安全的含义___ A: A、security(安全) B: B、security(安全)和safety(可靠) C: C、safety(可靠) D: D、risk(风险) 单选题 身份按工作分类通常以___划分。 A: 分组或对象 B: 分组或角色 C: 对象或角色 单选题 以下不属于水印攻击方法的是___。 A: A、IBM攻击 B: B、跳跃攻击 C: C、鲁棒性攻击 D: D、同步攻击 单选题 黑客造成的主要安全隐患包括___。 A: 破坏系统、窃取信息及伪造信息 B: 攻击系统、获取信息及假冒信息 C: 进入系统、损毁信息及谣传信息 单选题 确保信息不暴露给未授权的实体的属性指的是___。 A: 保密性 B: 完整性 C: 可用性 D: 可靠性 单选题 目前用户局域网内部区域划分通常通过___实现。 A: 物理隔离 B: Vlan 划分 C: 防火墙防范 单选题 下面情景属于审计（Audit）过程描述的是___。 A: 用户依照系统提示输入用户名和口令 B: 用户在网络上共享了自己编写的一份Office文档，并设定哪些用户可以阅读，哪些用户
计算机安全与防护教学设计
“计算机安全与防护教学设计”教学设计 教学设计2010-04-29 13:34:09 阅读37 评论0 字号：大中小订阅 南京市紫东实验学校王芳 一、教材分析 (一)教材依据及内容分析 本节课是江苏省九年义务教育三年制初级中学教科书(上册)信息技术，第二章《管理计算机》第三节《计算机安全与防护》的内容，本节内容具有较大的现实意义和教育意义。 本节是第二章《管理计算机》的最后一节，内容以理论知识形式呈现，较为枯燥，学生不易接受。在这种情况下，教师一般会尽量采用一些生活中的实例来提高学生的学习兴趣。我非常同意这样的做法，但如果仅仅靠实例吸引学生是不够的，还需要学生主动学习。在本节课中主要有两个内容——计算机病毒与计算机安全，本节课的核心目标是为了能让学生“主动”获取知识、“主动”进行计算机病毒的防治、“主动”遵守网络上的道德规范，“主动”形成使用计算机的良好习惯，所有的目标都围绕着“主动”两个字。 如何能让不同的学生更好地“主动”起来，这就是我在下面两个教学设计中即将展示的内容。 (二)教学目标： 1、知识与技能： (1)了解计算机病毒的概念、一般特征及传播途径 (2)掌握防毒、杀毒的基本方法，学会主动防范计算机病毒 (3)了解计算机安全的含义及常见的安全措施 2、过程与方法 (1)提高学生分析、解决实际问题的能力 (2)培养学生的自学能力和合作精神 3、情感态度与价值观 增强技术利用中的责任感，形成良好的网络道德与正确使用计算机的良好习惯。 (三)教学重点和难点： 教学重点：掌握计算机病毒的防治 教学难点：如何更好地培养学生的计算机安全意识 二、设计思想： 由于学生、教师、学校的实际情况不同，在本文中我将展示两种学情下的教学设计，希望能对其他老师有一定的帮助。 (一)教学对象分析 教学对象是初一年级的学生，初中学生活泼好动、好奇心强、求知欲旺，在课堂中很容易受其它因素的影响，在课堂中对知识的获取很大程度上还基于感性的经验，还不能进行较为系统的小结，这是教师在课堂教学中需要重点关注学生的部分。 初一的学生，爱动爱玩，如果课堂教学拘泥于教师一板一眼的传授知识，可能不到一会学生的注意力就不集中，开始做自己的事情了。因此，选择什么样的教学模式进行教学也很重要。 ◆学情一：学生家中多数有计算机，知识面较广，有一定的见识，具备一定的学习能力以及分析问题的能力，班级中有良好的学习氛围。针对这种情况，在课堂教学中可以更倾向于体现学生的主体地位，在教学设计中适当增加学生表现的机会，教师只负责“穿针引线”。 ◆学情二：学生家中少数有计算机，知识面较窄，灵活性不大。针对这种情况，在课堂教学中可以适当增加教师的引导与指导。 (二)教学指导思想
计算机安全作业
随着计算机技术的发展及信息系统的日益成熟, 计算机的应用也越来越广泛。计算机的应用已经渗透到了各行各业, 从最初的军事、到制造工业、档案管理, 现在已经进入现代办公管理和家庭。因此计算机的安全就变得尤为重要。 1 计算机安全的重要性 计算机安全主要包括数据完整性和数据安全。数据完整性是指“一种未受损的状态”和“保持完整或未被分割的品质或状态”。数据安全是指“保证外界无法访问数据”。计算机安全的主要目标是保护计算机资源以免受毁坏、替换、盗窃和丢失。这些计算机资源包括计算机设备、存储介质、软件、计算机输出材料和数据。计算机安全对一个企业极其重要, 数据的丢失或损坏可能对企业造成严重的损害甚至摧毁一个企业。如果一个系统的数据完整性受到破坏, 进行系统恢复的耗费和生产效率的损失都是十分重大的。 2 对计算机造成安全威胁的主要因素 2. 1 物理威胁 物理安全是指不要让别人拿到你的东西, 最常见的物理威胁有以下几个方面: 偷窃、废物搜寻、间谋行为、身份识别错误。 2. 2 线缆连接 计算机网络的使用对数据造成了新的安全威胁。最常见的问题包括: 窃听、拨号进入、冒名顶替。 2. 3 身份鉴别 身份鉴别是指计算机决定你是否有权在服务器上要求或提供某些服务的过程。常见的身份鉴别安全威胁有; 口令圈套、口令破解、算法考虑不周、编辑口令。 2. 4 编程 主要是指病毒。 2. 5 系统漏洞 系统漏洞也被称为陷井。陷井通常是由操作系统开发者有意设置的, 这样他们就能在用户失去了对系统的所有访问权时仍能进入系统。综上所述的几种造成计算机安全威胁的因素中都与口令有关, 可见口令的设置和保密极其重要。 3 保证计算机安全的策略和解决方案
计算机安全与防护
课题：计算机安全与防护 教学目的： 1.知识与技能 （1）了解计算机安全的含义及常见的安全措施。 （2）了解计算机病毒的概念、一般特征及传播途径。 （3）掌握防毒、杀毒的基本方法，主动防范病毒。 2.过程与方法 （1）提高学生分析、解决实际问题的知识水平与操作能力，认识网络资源的重要性。 （2）培养学生的自学能力和合作精神。 3.情感态度与价值观 （1）关注与日常生活和学习密切相关的信息技术新发展，热心参加与信息技术相关的活动，并积极利用信息技术支持其他学科的学习。 （2）增强技术利用中的责任感和技术创新的使命感，形成良好的网络道德。 4.行为与创新 （1）自觉遵守信息社会中公认的行为规范和道德准则，能够合理地引用他人观点或使用他人成果。 （2）积极参与各种与信息技术教育有关的创新设计与开发活动。（3）认识信息安全的重要意义。
教学准备：教学资料光盘；“奇虎360安全卫士”软件；将3~4名学生分为一组。 教学方法：合作探究学习、小组竞赛学习、启发引导学习、自主探究学习。 教学过程： 1.情境导入 2006年12月27日，互联网上很多用户遭受不明病毒攻击，计算机中所有可执行的文件.exe都变成一种“熊猫烧香”的图案，中毒症状表现为系统蓝屏、频繁重启、硬盘数据被破坏等。该病毒可通过局域网进行传播，感染局域网内所有计算机系统，最终导致整个局域网瘫痪。大家听过或见过这种计算机病毒吗？（学生回答） 今天就让我们一起来认识和了解计算机病毒以及关于计算机安全与防护的知识，相信通过大家的共同努力，我们能够更好地使用和维护计算机。 2.新课讲授 （1）计算机病毒 计算机病毒的概念 那什么是计算机病毒呢？它和我们平时提到的生物病毒一样吗？ 学生带着问题阅读教材，并总结以上问题；老师给予评价、鼓励。
《计算机与网络安全》作业参考答案
《计算机与网络安全》作业参考答案 六、简答题 1．简述计算机安全分层防护体系及其作用。 1.法律、管理、伦理道德教育，对人的有效约束是安全的第一策略， 2.物理防护，针对计算机硬件上的弱点进行防护，防止人为的或自然的因素造成计算机系统的损坏的丢失， 3.访问控制，防止未授权的用户非法使用系统资源， 4.加密技术，不仅能够保护信息不泄露，而且具有信息认证的功能， 5.防毒技术，防止计算机病毒破坏软件、数据和硬件（BIOS）。 2．简述RSA加密算法。 1.取两个相近的随机大素数p和q(保密) 2.计算公开的模数r=pq(公开)，?(r) =(p-1)(q-1)(保密)， 3.随机选取整数e，满足gcd(e, ?(r))=1(公开e，加密密钥) 4.计算满足de≡1(mod ?(r)) 的d，(保密d，解密密钥，陷门信息) 5.将明文信息分成字符块x(其值的范围在0到r-1之间)进行加密， y=x e(mod r)，解密操作是x=y d(mod r)=x ed mod r=x 3．什么是Socks？ 1.Socks是一个互连网上广泛使用的代理服务软件包，也是一个建立代理服务的工具组，它还可提供网关功 能 2.Socks与代理服务器的主要不同处在于：代理服务器在客户访问互连网服务时，不必修改客户软件，而只 是要求置换；而Socks则要求修改客户软件，但不要求置换用户进程， 3.Socks可以将标准的TCP客户程序转换成同一程序的代理服务 4．简述公开密钥算法的特点。 答:公开密钥算法如下： 1)发送者用加密密钥PK对明文X加密后，在接收者用解密密钥SK解密，即可恢复出明文，或写为: DSK(EPK(X))=X，解密密钥是接收者专用的秘密密钥，对其他人保密。此外，加密和解密的运算可以对调，即EPK (DSK(X))=X。 2)加密密钥是公开的，但不能用它来解密。 3)在计算机上可以容易地产生成对的PK和SK。 4)从已知的PK实际上不可能推导出SK，即从PK到SK是“计算上不可能的”。 5)加密和解密算法都是公开的。公开密钥密码体制如下图所示:
计算机安全与防范措施
随着计算机技术的飞速发展，计算机已经成为社会发展的重要组成部分。它涉及到政府、经济、文化、军事等诸多领域。由于计算机网络组成形式多样性、终端分布广和网络的开放性、互联性等特征，致使网络信息容易受到来自黑客窃取、计算机系统容易受恶意软件攻击，因此，计算机的安全与保密成为一个重要的话题。 病毒是一段程序，它和生物病毒一样，具有复制和传播的能力。计算机病毒不是独立存在的，而是寄生在其他可执行程序中，具有很强的隐蔽性和破坏性，一旦工作环境达到病毒发作的要求，便影响计算机的正常工作，甚至使整个系统瘫痪。计算机病毒从广义上讲是指能够通过自身复制传染而引起计算机故障，破坏计算机数据的一种程序。自从第一个计算机病毒被检测出来后，计算机世界便笼罩在一片“病毒”的阴影中，几乎每位用户都曾经受到过病毒的袭击。通常发作的病毒能造成数据丢失、网络阻塞甚至硬件损伤。 病毒一般通过以下的途径传播。可携带磁盘：可携带磁盘如软盘、硬盘、磁带机、光盘等都是病毒传播的最佳途径。由于这些磁盘在不同的计算机中交叉使用，一旦其中一台计算机感染上病毒，其他计算机则都不能幸免于难。互联网下载：随着Internet 技术的迅猛发展，现在使用计算机的人们几乎每天都从网络上下载一些有用的资料信息。同时，Internet 是个大舞台，也是那些病毒滋生的温床，当人们从Internet 下载各种资料软件的同时，无疑会给病毒的提供了良好的侵入通道。有时候病毒会附着在下载的程序中，当运行了下载程序时，病毒便会自动开始潜伏在计算机中了。电子邮件：电子邮件现在已经成为了病毒传播的最主要途径，通常病毒文件会伪装成一个朋友发来的邮件，当用户打开邮件浏览时，病毒便会不知不觉的潜伏到计算机。因此当收发电子邮件时遇到不明主题或接收到不明的附件时，千万不要贸然打开。 如果用户的计算机联入互联网，则在日常的上网活动中，则可能有病毒安全、密码安全、电子邮件安全、网络黑客等潜在危险。对个人用户来说，来自网络的侵害主要包括病毒侵害、特洛伊木马程序、电子邮件病毒、不良站点等。除开病毒的影响外，在互联网上还活跃着一些搞破坏为目的的计算机用户，他们被称为黑客（Hacker），也称为“骇客”，它们以破坏数据、窃取资料、盗用密码为目的。“黑客”大都是一些精通计算机的程序员，他们对于操作系统和编程语言有着深刻的认识，乐于探索操作系统的奥秘，了解系统中的漏洞及其原因所在。他们近乎疯狂钻研更深入的计算机系统知识并与他人共享成果。从信息安全这个角度来说，“黑客”的普遍含意是指对计算机系统的非法侵入者。多数黑客痴迷计算机，他们毫无顾忌地非法闯入信息禁区或者重要网站，以窃取重要的信息资源、篡改网址信息或者删除内容为目的，于是黑客又成为入侵者、破坏者的代名词。 普通计算机用户要将黑客阻挡于自己的计算机之外，最简单的方法是安装一款防火墙软件。防火墙是一种类似于杀毒软件的反病毒软件，它的主要功能是阻止来自互联网的有害信息，当用户向互联网发送信息或者从互联网下载信息时，防火墙软件都会实时监测，一亘发现有害的信息，便会自动阻止该信息，并且给出提示。 文件和打印共享应该是一个非常有用的功能，但在不需要它的时候，也是黑客入侵的很好的安全漏洞。所以在没有必要“文件和打印共享”的情况下，我们可以将它关闭。有很多入侵都是通过这个账号进一步获得管理员密码或者权限的。如果不想把自己的计算机给别人当玩具，那还是禁止的好。在默认的情况下，任何用户都可以通过空连接连上服务器，枚举账号并猜测密码。因此，我们必须禁止建立空连接。黑客经常利用一些网络探测技术来查看我们的主机信息，主要目的就是得到网络中主机的IP地址。我们还应在电脑中安装并使用必要的防黑软件，杀毒软件和防火墙都是必备的。在上网时打开它们，这样即便有黑客进攻我们的安全也是有保证的.有些黑客可能会冒充某些正规网站的名义，然后编个冠冕堂皇的理由寄一封信给你要求你输入上网的用户名称与密码，如果按下“确定”，你的帐号和密码就进了黑客的邮箱。所以不要随便回陌生人的邮件，即使他说得再动听再诱人也不上当。
计算机网络安全与防护
金融商务 一、计算机网络安全存在的问题 （1）计算机网络的脆弱性。互联网具有开放性、共享性、国际性等特点。互联网是对全世界都开放的网络，任何单位或个人都可以在网上方便地传输和获取各种信息，就对计算机网络安全提出了挑战。 （2）数据库存储的内容存在的安全问题。对于数据库的安全而言，就是要保证数据的安全可靠和正确有效，即确保数据的安全性、完整性。数据的安全性是防止数据库被破坏和非法的存取；数据库的完整性是防止数据库中存在不符合语义的数据。 （3）操作系统存在的安全问题。操作系统主要是管理系统的软件资源和硬件资源。操作系统软件自身的不安全性，系统开发设计的不周而留下的破绽，都给网络安全留下隐患。 （4）防火墙的脆弱性。防火墙是有局限性的。 （5）其他方面的因素。计算机系统硬件和通讯设施极易遭受到自然环境的影响，还有一些偶发性因素也对计算机网络构成严重威胁。 二、计算机网络安全的防护 （1）深入研究系统缺陷，完善计算机网络系统设计。 全面分析网络系统设计是建立安全可靠的计算机网络工程的首要任务。应针对现在计算机网络系统中存在的弱点进行认真研究，完善网络系统设计。这里主要强调一点：建立入网访问控制功能模块。入网访问控制为网络提供了第一层保护。它规定可登录到网络服务器并获取网络资源的用户条件，并控制用户入网的时间以及他们在那台工作站入网。用户入网访问控制可分为3个过程：用户名的识别与验证；用户口令的识别与验证；用户账号的检查。3个过程中任意一个不能通过，系统就将其视为非法用户，不能访问该网络。 各类操作系统要经过不断检测，及时更新，保证其完整性和安全性。系统软件应具备以下安全措施：操作系统应有较完善的存取控制功能，以防止用户越权存取信息：操作系统应有良好的存储保护功能，以防止用户作业在制动范围以外的存储区域进行读写；还应有较完善的管理功能，已记录系统的运行情况，检测对数据文件的存取。 （2）完善网络安全保护，抵制外部威胁。 1.构建计算机网络运行的优良环。服务器机房建设要按照国家统一颁布的标准进行建设、施工。经公安、消防等部门检查验收合格后投入使用。计算机系统重要配备部门要进行严格管理，并配备防水、防盗、防震、防火、防雷、防磁等设备，做好维护设备的工作。建立对各种计算机及网络设备定期检修、维护制度，并做好检修、维护记录。对突发性的安全事故处理要有应急预案，对主要服务器和网络设备，要制定专人负责，发生故障保证及时修复，从而确保所有设备处于最佳运行状态。 2.建立完整可靠的安全防线。（1）病毒防杀技术。网络病毒对于整个计算机网络系统的破坏作用是巨大的，因此病毒防杀是网络完全技术中的重要一环。在实际生活中，人们始终存在着一个认识的误区，即对待病毒关键是“杀”。其实病毒应当以“防”为主。因此对待计算机病毒我们应采取主动防御的态度，计算机一定要安装正版的杀毒软件，并对杀毒软件实时监控，定时升级，同时要定期对电脑进行扫描，以便发现并清除隐藏的病毒。尽可能采用行之有效的新技术、新手段，建立“防杀结合，以防为主，以杀为辅，软硬互补，标本兼治”的最佳网络病毒安全模式。（2）防火墙控制。防火墙可以强化网络安全性，它两个或多个网络间传输的数据包按照一定的安全策略实施检查，决定传输是否被允许，这样就减小了非法传输的可能性。另外，防火墙可以对网络中的实际操作进行监控和记录。经过防火墙的访问都会被记录，同时也能提供网络使用情况的详细数据。当非法行径出现时，防火墙能及时作出预警，并提供非法操作的详细信息。（3）文件加密技术。网络加密常用的方法有链路加密，端点加密和节点加密3种。加密的目的是把文明变成密文，使未被授权的人看不懂它，从而保护网络中数据传输的安全性。链路加密的目的是保护网络节点之间的链路信息安全；端点加密的目的是对源端用户到目的端用户的数据提供保护；节点加密的目的是对源点到目的节点之间的传输链路提供保护。（4）访问权限设置。权限设置是网络安全防范系统中的重要环节。系统通过设定权限条件，赋予用户一定的访问的权利与限制，用户在全县范围内访问了可访问目录、子目录、文件和其他资源；制定用户对这些内容能够警醒那些具体操作。 三、加强计算机用户及管理人员的安全意识培养 加强网络管理人员安全意识、职业道德、责任心的培养，建立、健全安全管理体制，不断地加强极端及信息网络的安全规范化管理力度，大力加强安全建设，可以给计算机网络安全提供可靠保证。计算机个人用户也要加强网络安全意识的培养，根据自己的职责权限，选择不同的口令，对应用程序数据进行合法操作，防止其他用户越权访问数据和使用网络资源。同时，在使用时要注意对病毒的设防，重视杀毒软件的更新，在网络前端进行杀毒。 计算机网络安全与防护 黎明 (胜利石油管理局海洋钻井公司科技信息管理中心) 摘要：当今，随着计算机网络技术的飞速发展，算机病毒可以渗透到信息社会的各个领域，给计算机系统带来了巨大的破坏和潜在的威胁。网络已经无所不在地影响着社会的政治、经济、文化、军事、意识形态和社会生活等各个方面。同时在全球范围内，针对重要信息资源和网络基础设施的入侵行为和企图入侵行为的数量仍在持续不断地增加，网络攻击与入侵行为对国家安全、经济和社会生活造成了极大的威胁。本文对目前计算机网络存在的安全隐患进行了分析，并探讨了针对计算机安全隐患的防护策略。 关键词：计算机网络安全防护 120 现代营销
计算机安全与防护教学设计
“计算机安全与防护教学设计”教学设计 一、教材分析 (一)教材依据及内容分析 本节课是九年义务教育三年制初级中学七年级教科书(上册)信息技术，第二章第三节《计算机安全与防护》的内容，本节内容具有较大的现实意义和教育意义。 本节是第二章的最后一节，内容以理论知识形式呈现，较为枯燥，学生不易接受。在这种情况下，教师一般会尽量采用一些生活中的实例来提高学生的学习兴趣。我非常同意这样的做法，但如果仅仅靠实例吸引学生是不够的，还需要学生主动学习。在本节课中主要有两个内容——计算机病毒与计算机安全，本节课的核心目标在了解管理计算机基本知识和技能的基础上,引导学生了解计算机安全的含义,培养学生使用计算机良好的道德规范;认识计算机病毒的危害,学会主动防范病毒。 (二)教学目标： 1.知识与技能： 1、了解计算机病毒的起源、概念及“黑客”的含义； 2、熟悉网络安全防护措施； 3、培养学生自主学习的能力； 4、培养学生收集、整理信息的能力。 2.过程与方法： 1、通过教师提供计算机病毒的起源的小资料，让学生了解计算机病毒的起源及计算机病毒的概念； 2、通过学生阅读书中有关“黑客”和网络安全防护措施的资料，归纳出如何负责任的使用网络并做好网络安全防护措施； 3、提高学生交流表达信息的能力，并能对他人的总结做出正确的评价。 3.情感态度与价值观： 1、负责的使用信息技术； 2、维护软件的知识产权。 (三)教学重点和难点： 1.教学重点：认清计算机病毒的危害和学会主动防治计算机病毒。 2.教学难点：学会主动防治计算机病毒。 二、设计思想： 本节内容比较抽象，如果按以前的传统教学讲起来比较枯燥乏味，利用新课程标准，可以通过资料分析，让学生采用讨论法、分组法，让学生分组讨论总结，最后老师点评。 (一)教学对象分析 教学对象是初一年级的学生，初中学生活泼好动、好奇心强、求知欲旺，在课堂中很容易受其它因素的影响，在课堂中对知识的获取很大程度上还基于感性的经验，还不能进行较为系统的小结，这是教师在课堂教学中需要重点关注学生的部分。 初一的学生，爱动爱玩，如果课堂教学拘泥于教师一板一眼的传授知识，可能不到一会学生的注意力就不集中，开始做自己的事情了。因此，选择什么样的教学模式进行教学也很重要。 由于是市区重点中学，大部分学生都来自于城市家庭，学生家中多数有计算机，知识面较广，有一定的见识，具备一定的学习能力以及分析问题的能力，班级中有良好的学习氛围。针对这种情况，在课堂教学中可以更倾向于体现学生的主体地位，在教学设计中适当增加学生表现的机会，教师只负责引导学生。(二)教学指导思想 信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显时代发展性特点的课程。而现代教育理论提倡以学生为中心，强调学生“学”的主动性，尤其在本课中，由于理论知识过多，所以更要体现学生是信息加工的主
信息安全教育培训管理制度标准版本
文件编号：RHD-QB-K1686 （管理制度范本系列） 编辑：XXXXXX 查核：XXXXXX 时间：XXXXXX 信息安全教育培训管理制度标准版本
信息安全教育培训管理制度标准版 本 操作指导：该管理制度文件为日常单位或公司为保证的工作、生产能够安全稳定地有效运转而制定的，并由相关人员在办理业务或操作时必须遵循的程序或步骤。，其中条款可根据自己现实基础上调整，请仔细浏览后进行编辑与保存。 第一条为加强我局信息安全建设，提高全体税务干部的信息安全意识和技能，保障我局信息系统安全稳定的运行，特制定本制度。 第二条信息安全培训旨在强化我局全体税务干部的信息安全意识，使之明确信息安全是每个人的责任，并掌握其岗位所要求的信息安全操作技能。 第三条针对不同的培训对象进行分层次的培训，信息安全培训分为管理层培训、技术层培训和普通用户层培训三个层面，分层培训内容的参考范围和需达到的标准如下：
一、管理层信息安全培训 (一)对象：市局、各区县局的各级领导。 (二)内容：宏观信息安全管理理念及高级信息安全管理知识。 (三)标准：使管理层人员能够了解其信息安全职责，具备其工作所需的信息安全管理知识和信息安全管理能力。 二、技术层信息安全培训 (一)对象：各级信息化管理部门的各类技术管理人员。 (二)内容：系统安全策略；内部和外部攻击的检测；常用计算机及网络安全保护手段、日常工作中需要注意的信息安全方面的事项；《北京市地方税务局信息系统安全管理框架》下包括的所有制度内容。
(三)标准：使技术层人员能够了解其所从事岗位的信息安全职责，熟悉与其工作相关的各项信息安全制度，具备工作所需的信息安全知识和技能。 三、普通用户层信息安全培训 (一)对象：全局的普通计算机用户。 (二)内容：所在岗位的信息安全职责；计算机病毒预防和查杀的基本技能；计算机设备物理安全知识和网络安全常识；《北京市地方税务局信息系统安全管理框架》下的所有普通用户应掌握和了解的制度内容。 (三)标准：使普通用户了解其信息安全职责，熟悉与工作相关的各项信息安全制度，具备工作所需的信息安全知识和技能。 第四条各单位信息安全管理部门和人事教育部
企业计算机信息安全培训试题-附答案
计算机信息安全试题 姓名：部门：日期：分数： 一、选择题（可多选）（8*5分） 1.计算机信息安全基本属性不包括（ D ）。 A：机密性 B：可用性 C：完整性 D：可抵赖性 2.公司重要信息泄漏可能会造成的危害有（ ABC ）。 A：降低竞争力 B：信誉受损 C：公司倒闭 D：没有损失 3.下列哪种情况对计算机信息安全有利（D ）。 A：开着电脑就离开座位 B：随意连接不明网络 C：不安装杀毒防护软件 D：对标有“SPAM”的邮件谨慎打开 4.下列哪些情况会对公司的信息安全带来危害（ ABCD ）。 A：在公司内部使用黑客软件 B：在公司网络中安放路由器等网络设备C：对自己的系统帐号密码保管不善 D：私自建立文件共享服务器 5.计算机病毒是一种（ A ）。 A：程序或者一段指令代码 B：电子元件 C：微生物“病毒体” D：机器部件 6.计算机感染病毒之后，症状可能有（ ABCD ）。 A：计算机运行变慢 B：OA打不开 C：窃取账户信息 D：勒索 7.计算机发现病毒之后，应该采取的措施（ AD ）。 A：立即停止工作并报告信息技术部 B：发个邮件先 C：不管 D：用杀毒软件查杀 8.平时使用计算机，需要养成好的习惯，我们应该（ABDE ）。 A：离开关机/锁屏 B：定期备份重要资料 C：随意点击不明文件
D：定时杀毒 E：系统使用完毕及时退出 二、判断题（10*3分） 1.我国关于危害计算机信息系统安全犯罪的条例是在《刑法》中而不是《民法》。（√） 2.长离开工作岗位应该关闭计算机。（√） 3.为保护信息安全,电脑密码需经常更换且不要告诉他人。（√） 4.公司内严禁使用盗版软件和破解工具，如有工作需要，应通过公司采购正版软件或使用免费软件。（√） 5.随意接U盘、移动硬盘以及手机等移动设备。（×） 6.不得以任何方式将公司信息（包括网络拓扑、IP地址、帐号、口令等）告知不相关的人员。（√） 7.计算机只要安装了杀毒软件，就不用担心会中病毒。（×） 8.收到不明邮件，特别是邮件主题有“SPAM”标记的邮件，不要随意打开。（√） 9.若计算机感染病毒，只要删除带病毒文件，就能消除所有病毒。（×） 10.当发现计算机病毒时，它们往往已经对计算机系统造成了不同程度的破坏，即使清除了病毒，受到破坏的内容有时也难以恢复。因此，对计算机病毒应该以预防为主。（√） 三、填空题（每空3分） 1.计算机信息安全是指保护信息和信息系统不被未经授权的访问、使用、泄露、中断、修改、和破坏，为信息和信息系统提供机密性、完整性、可用性、可控性和不可抵赖性。 2.计算机信息安全保护对象包括硬件、系统软件、数据。
《计算机信息安全技术》第一次作业答案
《计算机安全技术》第一次作业 一、名词解释（30%） 磁盘镜像、磁盘双工、磁盘阵列容错(RAID)、双机热备份、备份、系统备份、硬件备份、软件备份、数据失效、24x7系统、备份窗口、跨平台备份、推技术、备份介质轮换、灾难恢复措施。 答： 磁盘镜像：就是在一台服务器内安装两个（或者多个）独立的硬盘，即用一块磁盘控制器连接两个性能相同的硬盘。 磁盘双工：两个磁盘驱动器分别接到不同的磁盘控制器上。此种方式即使有一个控制器出现故障，系统仍然可以利用另外一个控制器来读取另一个磁盘驱动器内的数据。 磁盘阵列容错：RAID技术允许将一系列磁盘分组，以实现提高可用性的目的，并提供为实现数据保护而必须的数据冗余。 双机热备份：是由两台服务器系统和一个外接共享磁盘阵列柜（也可没有，而是在各自的服务器中采取RAID卡）及相应的双机热备份软件组成。 备份：把数据复制一份到同一个设备或其他设备的过程。 系统备份：采用备份软件，对电脑操作系统进行备份。 硬件备份：指用冗余的硬件来保证系统的连续运行，如果主硬件坏，后备硬件马上能够接替其工作。 软件备份：是指通过某种备份软件将系统数据保存到其它介质上，当系统出现错误时可以再通过软件将系统恢复到备份时的状态。 数据失效：指数据出现错误无法进行操作。 24x7系统：指一周内每天24小时不间断运行系统。 备份窗口: 它是指在不严重影响使用需要备份的数据的应用程序的情况下，进行数据备份的时间间隔，或者说是用于备份的时间段 跨平台备份:在不同的设备上，进行差异性备份。 推技术：简单的讲就是服务器主动与客户端交流信息，而不是等到客户端请求信息才做出响应。 备份介质轮换：指有一个以上的备份介质，进行轮换备份。
计算机信息安全技术作业习题精编
计算机信息安全技术作 业习题精编 Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986
计算机信息安全技术作业习题 习题1 1．对计算机信息系统安全构成威胁的主要因素有哪些2．从技术角度分析引起计算机信息系统安全问题的根本原因是什么 3．计算机信息安全研究的主要内容有哪些 4．什么是TEMPEST技术 5．什么是信息的完整性、可用性、保密性 6．安全体系结构ISO7498-2标准包括哪些内容 7．计算机系统的安全策略内容有哪些 8．在计算机安全系统中人、制度和技术的关系如何 9．什么是计算机系统的可靠性计算机可靠性包含哪些内容 10．提高计算机系统的可靠性可以采取哪两项措施 11．容错系统工作过程包括哪些部分每个部分是如何工作的 12．容错设计技术有哪些 13．故障恢复策略有哪两种 14．什么是恢复块方法、N-版本程序设计和防卫式程序设计 习题 2 1．请说明研究密码学的意义以及密码学研究的内容。 2．古典代替密码体制和换位密码体制有什么特点 3. 请比较代替密码中移位密码、单表替代密码和多表替代密码哪种方法安全性好，为什么
4．凯撒密码是一种单表代替密码，它的加密方法就是 把明文中所有字母都用它右面的第k个字母代替，并认为z 后面又是a。加密函数可以表示为： f （ a ） = （ a + k ） Mod n 其中f（ a ）表示密文字母在字母表中的位置，a表 示明文字母在字母表中的位置，k是密钥，n为字母表中的 字符个数。 设有明文security，密钥k=3，密钥字母表如表所 示，其中字母表示明文或密文字符集，数字表示字母在密 钥字母表中的位置。 表密钥字母表 z 2 （1）请写出加密后的密文。 （2）请写出该凯撒密码的解密函数。 （3）请用高级语言编写通用凯撒密码的加密/解密程 序。 5．已知仿射密码的加密函数可以表示为： f（a） = （ aK1+ K0） mod 26 并知道明文字母e、h对应密文字母是f，w，请计算密 钥K1和K0来破译此密码（答案K1=23，K0=17，还有其它解）。 6．设英文字母a，b，c，…，分别编号为0，1， 2，…，25，仿射密码加密变换为 c = （3m + 5） mo d 26 其中m表示明文编号，c表示密文编号。 （1）试对明文security进行加密。 （2）写出该仿射密码的解密函数。 （3）试对密文进行解密。 7．Vigenere密码是法国密码学家Blaise de Vigenere发明的。设密钥K=k1k2k3…k n，明文P=p1p2p3…p m，