教育系统多媒体教室施工解决方案
教育系统A级站点多媒体教室
解决方案
1前言
现代社会已经进入了一个信息化的社会，社会的信息化给人们的生活、办公、学习等各方面带来了全新的改变。各行各业为了适应社会的发展都在进行信息化的建设，教育行业也必须不断改革，以适应新的政治经济形势。充分应用各种现代化教育设备，丰富教育手段，突破传统教育方式，这不是追赶潮流的时尚行为，而是教育在新形势下发展的必然结果。不但可以提高教学的效率，达到事半功倍的效果，而且减轻了教师的负担，使学生进入了一种全新的学习环境。多媒体演播教学正是在这一要求下应运而生的，以投影机、视频展示台、计算机和投影屏幕为主体，配以DVD机以及音频设备，组成图文并茂、声情并茂的演示及教学空间。
2方案设计
1)总面积：长×宽约是= 平方米
2)空间设计如下图
3)设备配置
教室硬件配置主要有：
a)多媒体电脑；它一方面是计算机软件教学的载体，另一方面是中央
控制系统的一个组成部分，同时还是网络控制系统的一个控制节
点。该电脑一机多用，节省设备投资。中控系统软件控制及视频屏
幕预览由这台多媒体电脑完成，为使其更好完成任务（处理视频不
死机不蓝屏），电脑为联想启天M4000。
b)中央控制系统；它是多媒体教室的控制核心，主机可集成多路设备
的控制（影碟、录像、展示台、卡座、外接A V等）、电动幕的控制
和灯光、窗帘的控制等，为更好完成教育教学，本控制系统选用快
捷智能可编程中央控制系统。
c)控制方式；为方便上课教师及管理人员本系统提供多种控制方式，
手控面板、红外遥控器、遥控液晶触摸屏及网上控制等。
d)影碟机、录像机、卡座、展示台等电教设备；它是电化教学的基本
配置。
e)多媒体投影机；根据实际需要选用EPSON EMP730投影机指标为：
分辨率1024×768、流明2000ANSI、XGA、DVI，它是影象显示最
重要设备。
f)功放、音箱；选用专业KODA系列音箱。
g)话筒
?无线话筒；选用双频双接收无线话筒，可配置一个无线衣领话筒和一个无线手持话筒。无线衣领话筒为经常走动的演讲者使
用，无线手持话筒则为学生发言时使用。
?有线话筒；为保证主讲人声音效果，选用专业电容式话筒，48V 航空头，建议用铁三角鹅颈式话筒。
?指向麦克；为听课人发言所设，保证发言人声音及室内教学效果，便于后期录制。
h)屏幕；进口组装（玻珠）电动屏幕，高增益（2.8）、环保、无噪音。
i)投影机吊架，放置投影仪。
4)实现效能
（一）应用范围
?教学应用：多媒体电化教学、网络教学、远程教学。
?会议应用：网络会议、接入电视电话会议、网络可视对话。（二）专业功能
?智能化控制。教师通过直观的控制台操作，将复杂的电教设备（录像机、影碟机、投影机、录音卡座、实物展示台等）及环境设备控制变得轻松自如。操作者只需进行简单的操作即可完成对复杂的设备及环境的控制，比如可以进行输入信号切换及影音设备控制、自动调节室内光线、自动放下/升起屏幕、自动打开/关上窗帘……；?通过多媒体中央控制系统，可以控制影碟机、录像机、录音机、摄像机、视频展示台等教学设备的音、视频信号输入输出，实现教学设备间的相互切换，不再有繁琐的操作，全部由系统统一控制，省时省力，教学质量高。
?利用高亮度多媒体投影机播放计算机信号及视频信号；
?利用计算机处理文字图像，进行讲座交流；
?提供局域网连接，实现计算机教学和局域网信息交互；
?利用视频展示台进行实物讲解，并能通过投影机投影到屏幕；
?系统具有监视和预览功能，对影碟机、录像机、视频展示台等输出节目可通过电脑显示器进行实时监视，或预览后播放；
?在WINDOWS环境下运行，全中文界面，能播放各种教学软件；?系统配有高级有线话筒、无线衣领话筒和手持话筒及有关的调音功能，方便现场讲解和发言；
?具有先进的红外遥控自学习功能，对接入系统的媒体设备的品牌和型号无任何限制，更换设备时无需专业工程师重新对红外编码进行设定；
?系统操作方式多样，不会因某项操作失灵而导致教学中断，可任选下列方式：用鼠标或键盘操作、用触摸面板操作、用遥控器操作、用电脑触摸屏操作、用液晶触摸屏操作、用远程网络操作；
?系统具有一键智能联动功能。比如轻触"系统开"按键，就使系统全部设备进入就绪状态，即可轻松上课；轻触"系统关"按键，即可关门离开教室，系统会自动依照管理员设定的程序依次关闭全部设备
（三）设备连接图
（四）原理图
3主要设备介绍
3．1投影仪（EPSON EMP 730）
投影仪是多媒体教室中的重要设备，它负责将各种信号、信息投影、传输出来以达到多媒体教学、办公的目的。具体到本方案我们在这里采用了EPSON EMP 730。
爱普生推出全新的商务投影机EMP-730，它集小体积高亮度和多功能于一体。低于2公斤的重量，不用费太大的力气您
便可随意搬动。但是，爱普生不会因为它是便携机，就忽略它
的质量。相反，EMP-730拥有2000ANSI流明的高亮度，细致清晰的画面质量，确保您的演示更加完美，表现绝对出色。
便携
在拥有如此高亮度和高画
质的投影机中，EMP-730真正
称的上便携。小巧的机身：
B5尺寸，19(D) X 27.6(W) X
7.0(H)cm，1.9公斤重量，非常适合移动办公。
明亮
EMP-730的亮度远远高出竞争对手，达到了2000ANSI 流
明，您完全不用担心使用场地的大小，画面都会清晰，
易读。
自动梯形校正
当垂直方向产生梯形时，EMP-730将会进行自动校正，
您不必再进行手动调节，节省了时间，保证了画面质量。
冷却时间短
作为便携式投影机，EMP-730只需要很短的时间便可冷却，这个时间低于竞争对手。关掉机器，等待1分钟，您便可离开。
色彩模式
通过选择不同的色彩模式，您能得到适合使用环境的完美画面，并确保您的演示能够深深地打动观众。
* 一般模式:适合在较亮的房间内演示
* 会议模式:影像的色调深浅如出
* 演示模式:适合在较暗的房间内演示
* 剧院模式:使电影画面最优化
* 娱乐模式:用于高质量的游戏画面
* SRGB模式:使影像符合SRGB标准
当EMP-730正在投影PC信号时，来自PC的这个信号将被投影机自动地设置跟踪和同步。这就意味着当多个用户同时使用一台投影机演示时，都可获得最佳的画面质量。当然，手动设置也是可以的。
投影系统RGB液晶投影系统
投影方式正投/背投/吊顶
主要部件规格
LCD
尺寸0.9英寸，含微透镜( x 3块)(EMP-730)
0.9英寸，不含微透镜( x 3块)(EMP-720/530)
驱动方式多晶硅TFT活性矩阵
像素数786,432像素(1024 x 768) x 3块(EMP-730/720)
480,000像素(800 x 600) x 3块(EMP-530)
分辨率XGA (EMP-730/720)，SVGA(EMP-530)
纵横比4:3
像素结构条纹状
投影镜头
方式手动：聚焦
F值 1.9-2.1(+/-3%)
F值31-36(+/-3%)
变焦比1:1.16
镜头盖系于机身
灯泡
类型150W UHE灯
光学系统二色分离镜和多棱镜组合方式
画面尺寸(投影距离)30-300寸(投影距离1.0-11.7米)
梯形校正比9:1
亮度2000ANSI流明(EMP-730)
1500ANSI流明(EMP-720)
2000ANSI流明(EMP-530)
对比度400:1
亮度均匀性85%
色彩再现全彩(1.677M种颜色)
音响输出1W
有效扫描频段
点时钟13.5-162MHz
水平15-92KHz
垂直50-85Hz
调整功能
投影机/遥控梯形校正(垂直)/亮度/对比度/色调/饱和度/音响/输入信号等
倾斜角度0-11度
梯形校正-15到+15度
模拟RGB I/O
显示
实际值1024 x 768 (EMP-730/720)，800 x 600 (EMP-530)
调整值1600 x 1200/1280 x 1024/800 x 600/640 x 480 (EMP-730/720)
1280 x 1024/1024 x 768/640 x 480 (EMP-530)
输入信号
信号类型分离信号
视频信号模拟(0.7Vp-p,75Ω/Mac 0.714p-p,75Ω )
同步信号分离(正和负，BI-极性1-5Vpp)
复合(正和负，BI-极性1-5Vpp)
绿同步(负，0.3Vpp)
音频信号500mVrms/47kΩ
输入端口
视频Mini D-sub 15 pin
音频立体声迷你插口
视频I/O
解像度NTSC:550线PAL:550线
输入信号
信号方式NTSC/NTSC4.43/ PAL/M-PAL/N-PAL/PAL 60/SECAM
视频信号复合视频(1.0Vpp/负同步,75 Ω)
S-视频(Luminous 0.714Vpp,Chrominous0.286Vpp,75Ω)
组合信号(模拟Y水平0.7V 75Ω/Cr Cb水平+/0.35V 75Ω/负同步0.3V或3-state+/-0.3V on
Y)
视频-RGB(0.7V p-p, 75Ω/MAC 0.714Vpp, 75Ω)
音频信号500mVrms/47kΩ
输入
视频复合视频:RCA x 1
S-视频: Mini Din
组合视频:Mini D-sub 15Pin
视频-RGB: Mini D-sub 15Pin
音频立体声Mini Jack
控制I/O
I/O端口USB连接器系列B x 1(鼠标，K/B，控制)
操作温度5℃-35℃(41℉-95℉)
电源电压100-120V/200-240V 土10%,50/60Hz AC
功耗100-240V 3.1A-1.5A 50/60Hz
尺寸
不含投影机镜头和
190(D) x 276(W) x 70(H) mm
脚钉
最大尺寸190(D) x 276(W) x 78.5(H) mm
重量约1.9Kg/4.3Lbs
风扇嗓音39分贝
附件电源线(1.8米)，计算机电缆(1.8米)，视频电缆(RCA黄色)，USB鼠标电缆，卡片式遥
控器，用户手册
3.2视频展示台
在现代化教学要求下，各教学单位纷纷建立了自己多媒体教室。
视频展台产品是配备多媒体教室不可缺少的设备，通过连接投影机、电视等输出设备，可将资料、讲义、实物、幻灯片...显示出来，使用极为方便。在各学科教学中视频展台都有它的功用：
文科类：繁多的教学资料，教学用各类图书版面，可直接置于展台台面，通过灯光应用，放大功能调整，清晰显示出来。
化学、物理学科：可在站台上直接进行一些实验，让每一学生清楚的观察生物、医学科目：通过展台镜头的配用（显微镜头等）观察微观世界。
配合其它媒体使用：展台在电教教学中还用多种用途可以开发。
在本方案中采用的视频展示台是天津朗星LVP－2000实物展示台。
产品参数
型号LVP--2000
镜头f=4.1-73.8 F=1.4-3.0
聚焦216×自动/按钮触发聚焦其中光学变焦18×
TV制式PAL
像素数470000
水平清晰度>500电视线
最底照度0.5lux
信噪比>50db
控制方式本机键盘红外线遥控计算机RS—232串行通信控制屏幕彩单有
白平衡自动跟踪白平衡/手动/按键自动平衡
彩色/黑白转换有
正/负片反转有
底部光源有
顶部光源有
图像冻结有
背光补偿有
镜像翻转有
清晰度及亮度可调
快门调节1/1-1/10000秒（22档）
输入接口MIC×1 VIDEO×2 AUDIO×2
输入接口S-VIDEO×1 VIDEO×2 AUDIO×2 LCD 镜头转动角度水平270度，垂直180度
折叠后尺寸480×360×170mm
重量6kg
附件操作手册、A V电缆线、红外遥控器、电脑遥控驱动程序、电源线、RS-232数据线、近摄镜、镜头盖、携带箱
可选附件数据采集卡、显微接口、彩色液晶监视器、60x镜
3．3中央控制系统（快捷3900）
PC-3900系列中控机，结构合理，功能完善，易于操作，已经广泛应用于各种电教室、多媒体会议室、演播厅等场合。采用全铝面板，更加美观大方；简单明确中文背板接口说明，更加方便用户安装使用。
主要参数：
●内嵌式红外学习功能，无须配置专业学习器，使用更简单，存储更可靠
●全面支持Windows9x/2000/xp操作系统
●强大的网络功能，完善的周边设备，稳定可靠的机器性能
●1路独立可编程RS-232控制接口
●1路网络控制接口
●6路独立可编程红外发射接口
●内置电动屏幕、投影机延时电源
●内置3×1 XGA带长线驱动切换器（带2路电脑音频）
●内置6×2音/视频矩阵切换，并带预览功能，视频频宽达100MHZ
●内置专业数码音量、音色控制模块
●简洁的控制面板，具有读码功能及系统电源控制
●支持新型VFD彩色显示面板
●高品质、大批量生产，有较高的兼容性和稳定性，有较高的性价比
●豪华型面板设计，可跟各种高级音响摆放一起
●采用国际流行全贴片式(SMT)工艺
●外形尺寸：480H×270W×90D（MM）
●重量：10.5KG
4施工计划及培训
4.1工程进度安排
工程进度的周密安排将是按时优质完成工程项目的前提条件。我们依据诸多电教室的工程经验制订如下工程进度安排（见附件）
注：场地准备不满足施工要求或其他因素影响时，工期将与用户协商的基础上作相应调整。
4.2工程人员安排和施工要求
1> 人员安排
学校项目要和学校技术人员共同合作进行，计划建立以下小组：
1、项目领导小组：由用户和我公司领导组成，对项目有最高领导权。
2、项目负责小组：由双方共同组成，其中用户一方应具有用户代表的职责，我方由总经理担任组长。
3、布线和硬件工程小组：负责电教室的布线和硬件设备安装，由王琼辉工程师担任组长。
4、软件工程小组：负责软件安装和维护以及软件配置管理, 陈红灏工程师担任。
5、系统测试小组：负责硬、软件的独立测试，以确定是否符合需求，由总经理担任组长。
6、文档支持小组：负责管理和协助整理项目文档，由高英杰担任组长。
2> 施工管理和控制
施工管理要求达两个目的：1.控制整个施工过程，确保每一道工序井井有条，工序于工序之间协调配合；2.密切掌握每天的工程进展和质量，发现问题及时纠正。
为了实现上述目标，我公司制定了一套全面质量管理的措施，它概括为以下几点：
1、实行施工责任人负责制。由项目负责和用户的专业技术人员负责监督，由硬件安装和软件调试的负责人组成质量控制小组，负责工程进度和工程质量。
2、进场退场签名。每个施工小组的人员在进场和退场时都需在考勤表上签名并写清时间，中间离开也不例外。
3、填写施工日志。每个施工小组的小组长每天都要在日志表上如实填写每天的施工进展，梯队负责人填写质量检查情况。
4、每道工序完成后，由我公司和用户负责人进行检验，并填写施工过程质量检验表，由双方检验负责人签字。
通过严格的管理，我公司能够做到工程质量可靠，线路排列整齐划一。
3> 施工设计要求
在电教室系统施工设计阶段就考虑在工程施工的全过程如何对工程质量做出有效的管理和监控的问题。我们认为，为了保证工程质量，电教室系统施工设计应解决好以下几方面的问题：
1、施工设计：对建筑物结构详细勘测之后，同用户一起规划出管线施工图。施工设计的合理性对工程质量是至关重要的。
2、施工过程：施工过程的工艺水平与工程质量有直接的关系，我公司将通过细化安装操作的各个环节来保证对施工质量的控制。我们一般将整个施工过程分成三个环节，即系统布线，设备安装和软件调试。
3、施工管理：我公司为工程实施制订有详尽的流程，以便于对工程施工的管理。施工流程控制要求达到两个目的：保证工艺质量和及时纠正出现的问题。
4、质量控制：我公司在以往的工程施工中建议由用户和我公司的技术人员组成质量监督小组，并编制质量控制日志，由当班的工程小组负责人填写，监督小组负责人签字。
（三）、现场培训
我们就我们的多媒体电教室对用户提供二级培训服务。一级为系统的使用和操作，二级为系统的维护及参数设置和安装等。二级培训主要针对系统管理员和对系统维护或较深层次操作感兴趣的用户。培训人数不限，培训地点在系统使用现场。
5售后服务及保修
在多媒体教室完成验收测试以后，设备的运行进入保修期。设备的维护及技术支持是评价产品生产厂商的的一个重要方面，体现了产品生产商的技术能
力和实力。
对所提供产品免费负责保修一年并负责维修期间往返运费，对施工单位和使用单位的人员免费进行培训。
4．1产品保修条款
1）晨星投影仪
七日内免费退货
即自您购买本产品之日（以下称“购机日”，以正式购货发票日期为准，下同）起7日内（含），如本产品出现“微型计算机商品三包规定”所列性能故障，您可以选择退货、换货或者修理。如您选择整机退货，销售商将按照购买价格（以正式购货发票价格为准，下同）一次性退清货款。
八至十五日换货或免费修理
即自购机日起第8日至第15日内（含），如本产品出现“微型计算机商品三包规定”所列性能故障，您可以选择换货或修理。如您选择整机更换，销售商将免费为您更换同型号同规格的商品或不低于原商品性能的同品牌新商品。
整机一年内维修两次以上仍不能正常使用免费更换
即自购机日起一年内（含），如本产品出现“微型计算机商品三包规定”所列性能故障，且经两次修理仍不能正常使用的，您可以选择整机更换或故障部件维修。如您选择整机更换，凭方正认证服务机构（以随机所附之《方正认证服务机构通信录》列明的机构为准，下同）提供的修理记录，销售商将免费为您更换同型号同规格的商品或不低于原商品性能的同品牌新商品。
3）方正商用电脑
七日内免费退货
即自您购买本产品之日（以下称“购机日”，以正式购货发票日期为准，下同）起7日内（含），如本产品出现“微型计算机商品三包规定”所列性能故障，您可以选择退货、换货或者修理。如您选择整机退货，销售商将按照购买价格（以正式购货发票价格为准，下同）一次性退清货款。
八至十五日换货或免费修理
即自购机日起第8日至第15日内（含），如本产品出现“微型计算机商品三包规定”所列性能故障，您可以选择换货或修理。如您选择整机更换，销售商将免费为您更换同型号同规格的商品或不低于原商品性能的同品牌新商品。
整机一年内维修两次以上仍不能正常使用免费更换
即自购机日起一年内（含），如本产品出现“微型计算机商品三包规定”所列性能故障，且经两次修理仍不能正常使用的，您可以选择整机更换或故障部件维修。如您选择整机更换，凭方正认证服务机构（以随机所附之《方正认证服务机构通信录》列明的机构为准，下同）提供的修理记录，销售商将免费为您更换同型号同规格的商品或不低于原商品性能的同品牌新商品。
三年免费保修
自您购买方正商用台式电脑之日（以正式购机发票日期为准，以下称“购机日”）起，方正将为您所购买的电脑出厂时配置的板卡、CPU、内存、硬盘、电源、CRT显示器（不含底座）的硬件故障提供三年的免费保修。
4）其他产品提供一年的免费保修服务
湖南教育信息服务有限公司股份有限公司郑重承诺，对于售出的产品，提供相应的免费保修服务，在此期间内，产品如出现故障，湖南教育信息服务有限公司将有专人现场解决问题，并记录在案，保证用户的正常工作。
负责维修期间往返运费
对于售出的产品，如果在保修期内正常使用状态下发生故障，湖南教育信息服务有限公司在现场无法立即解决故障的，湖南教育信息服务有限公司将马上采用备用机器代替使用，并将故障机器做返厂维修处理，湖南教育信息服务有限公司负责维修期间内往返运费。
4．2人员培训
使用单位人员培训
湖南教育信息服务有限公司股份有限公司将派出专业工程师对学校使用人员作免费的技术培训，使这些人员能够熟练掌握多媒体电教室的操作、设置，了解独到的技术特点，对系统的简单问题能够独立解决。
5.1技术支持和服务体系
湖南教育信息服务有限公司技术支持和服务有严格的流程规范，针对学校建设项目，在具体出现问题时，系统问题的解决流程包括以下几步：
1、针对存在的问题采取措施，对于无法解决的问题通过电话或者电子邮件
通知指定售后服务商或湖南教育信息服务有限公司技术支持和服务机构；
2、湖南教育信息服务有限公司指定售后服务中心及服务机构通过电话、电
子邮件等方式进行问题解答，或者进行远程系统维护。
3、对于无法通过以上手段解决的问题，湖南教育信息服务有限公司售后服
务中心派遣技术工程师进行现场问题的解决。
4、问题解决以后，对项目中各种问题的解决进行记录和统计。
5、根据统计结果，对于系统比较常见的问题，湖南教育信息服务有限公司
提出此类问题的标准解决方案，并且通过各地的技术支持机构及时解决在今后中可能出现的同类问题，保证系统的高可用性。
湖南教育信息服务有限公司提供以下技术支持和服务的承诺：
湖南教育信息服务有限公司将提供终身的有偿维护和技术支持服务（项目正常保修期之外或特别的服务内容），收取一定的技术支持和维护费用。
5.2技术支持与服务的内容
在系统维护期间，湖南教育信息服务有限公司将提供以下几种服务方式：电话技术支持服务、现场服务，设备维修与更换，软件版本升级与增强，后期技术培训等技术支持和服务。下面就湖南教育信息服务有限公司提供的具体服务内容进行详细介绍。
?电话技术支持服务：
在的保修期和维修期间，湖南教育信息服务有限公司将通过电话进行咨询，将系统出现的问题进行描述。对于简单的问题，负责接听电话的工程师在
接到电话后，根据问题的描述进行分析，推断问题发生的原因所在，然后将问题的解决办法通过电话或者电子邮件告诉学校主管信息化建设的老师。
学校的老师根据讨论的结果，进行具体的操作来解决存在的问题，在问题解决之后通过电话通知湖南教育信息服务有限公司他的问题已经解决。
在按照问题解答的具体步骤进行操作后仍然没有解决问题时，学校老师再次通过电话把问题向湖南教育信息服务有限公司反映，湖南教育信息服务有限公司将派出指定售后技术服务中心的技术人员进行现场维修。
整个维修的总原则是，迅速解决系统存在的各种问题，尽量保证系统运行不致受到大的损失。
?现场服务：
现场服务由湖南教育信息服务有限公司指定的售后服务技术中心和服务机构以及各供货厂商一起来承担。
对于那些无法由学校老师通过电话和远程维护方式解决的问题，如硬件损坏、系统软件损坏等多种情况，以及在2个小时内无法迅速解决的问题，湖南教育信息服务有限公司指定售后技术服务中心和服务机构的工程师根据用户提供的信息或在远程维护中发现的问题，携带相应的软硬件设备，按照规定的时间赶到现场进行现场维修。
湖南教育信息服务有限公司将在规定的时间内解决问题，并获得客户的认可。
?设备维修与更换：
在设备损坏时，湖南教育信息服务有限公司指定售后技术服务中心将到现场进行维修或设备更换。对于学校，如果出现硬件故障，湖南教育信息服务有限公司将在24个小时内更换备用设备，完成设备维修。
为了保证设备维修和更换的响应时间，湖南教育信息服务有限公司将对主要硬件设备准备相应的的备件和消耗品。
设备的维修和更换由湖南教育信息服务有限公司总负责，同时湖南教育信息服务有限公司指定的售后技术服务中心将提供现场的服务。
湖南教育信息服务有限公司负责将备品备件和消耗品运送到指定地点，并负责设备的维修和更换。
备品备件和消耗品的性能和配置和本公司参加投标的投标产品完全相同。
?网络系统故障报告和预防：
对于系统中出现的所有故障，湖南教育信息服务有限公司将进行详细的记录。记录的内容包括故障发生的时间和地点、出现故障的软件或者是硬件产品、故障现象、系统故障原因以及解决方法和系统维修人员等。
每隔一段时间，湖南教育信息服务有限公司将对系统故障进行统计并汇总成故障月报、季报和年报。
通过对故障报表的统计和分析，对于频繁出现的故障将进行详细的分析，然后提供故障报告和预防措施。如果故障是因为人为操作所导致的，将向学校发操作注意事项和预防措施；如果故障是因为设备或者是其他技术因素所导致的，湖南教育信息服务有限公司将提供技术解决方案，在用户认可的情况下解决系统的隐患，防止故障的进一步发生。
?后期技术培训：
在免费保修期内，湖南教育信息服务有限公司将免费向学校提供关于湖南教育信息服务有限公司关于本系统的技术培训。在保修期后，湖南教育信息服务有限公司将免费向学校提供关键技术更新情况，在学校认为有必要进行有偿的后期技术培训。
（完）
多媒体教室建设方案
多媒体互动教室建设方案
目录 1 现状及需求分析 (1) 1.1 现状 (1) 1.2 需求分析 (1) 2 系统方案 (2) 2.1 方案概念 (2) 2.2 方案组成 (3) 2.2.1 硬件设备 (4) 2.2.2 软件系统 (6) 2.3 方案优势 (8) （1）双重智能系统 (8) （2）交互式教学体验 (8) （3）便捷移动授课 (8) （4）即时互动反馈 (8)
1 现状及需求分析 1.1 现状 教育是群众精神文明建设的重要方式,，也是提高全民族思想文化素质的重要途径。经过几千年教育方式的改变，当前主流的教育方式为老师在讲台上讲课、用粉笔书写，学生在台下听课、奋笔疾书，而在这授课的过程中，主要存在着以下问题： （1）资源紧缺：老师难以获取各种形式的同步教学辅助资源。 （2）单向教学，互动不足：大部分老师只是单向地传授知识，“教”与“学”分离，缺少师生间互动,学生的学习主动性与积极性不高，同时在整个教学过程中老师无法及时获取学生的学习反馈。 （3）资源孤岛：学校之间、班级之间、老师之间、师生之间等都是缺乏有效的沟通和联系，资源无法交流、共享，教与学的过程相对封闭。 （4）教学设备功能落后、独立、单一：投影，电脑各部分功能孤立，只可作为显示，且显示效果易受光环境影响，清晰度不佳；很多软件并非专为教学设计，未考虑教学的实际环境，使用效果不佳，且升级、扩展较难。 1.2 需求分析 （1）需要有一个整体、一体化解决方案，为教学的端到端提供信息化的硬件及软件。 （2）方案中的设备数量应尽可能少，设备的集成化、复用度更高。并且该设备的硬件、软件功能可扩展、可升级，以适应未来的变化。 （3）系统中的硬件和软件通过网络互联互通，满足教师和学生在学校内、外的随时随地教与学、并可进行管理活动需求。 （4）老师能方便地备课，灵活地授课，快捷地发布授课内容，提高备授课效率，降低老师的工作负担。 （5）老师能够根据不同学生的能力及学习情况，有针对性地进行教学。 （6）教、学不分离，增强师生互动，能激发学生的学习兴趣，促使学生高
多媒体教室施工方案
多媒体会议工程实例 一、工程概述……………………………………………………………… 1.工程设计概况………………………………………………………… 2.多媒体方案设计……………………………………………………… （1）多媒体教室平面图 （2）多媒体教室功能要求 二、多媒体教室系统设计 1．设计依据标准………………………………………………………… 2．方案设计原则………………………………………………………… 3．设备选型原则………………………………………………………… 三、系统设计方案功能特点………………………………………………… 1．多媒体教室的设备构成……………………………………………… 2.主要设备清单………………………………………………………… 3．音响设备连接图……………………………………………………… 4．音箱布置效果图…………………………………………………………… 5．多媒体教室的系统功能……………………………………………… 四、施工计划与培训………………………………………………………… 1．工作小组及具体分工………………………………………………… 2．工程组织结构图……………………………………………………… 3．工程质量管理………………………………………………………… 4．现场培训……………………………………………………………… 五、工程施工、验收与使用…………………………………………………… 1．文件准备……………………………………………………………… 2．材料准备……………………………………………………………… 3 .现场施工准备…………………………………………………………… 4.开工报告………………………………………………………………… 5. 施工进行、设备安装及调试…………………………………………… 6.验收与使用……………………………………………………………… 六、技术培训与售后服务…………………………………………………… 1．人员培训……………………………………………………………… 2．售后服务体系………………………………………………………… 3．技术支持和服务承诺…………………………………………………… 一、工程概述 1、工程设计概况 石家庄市和平路小学多媒体教室工程,工程主要有18间普通教室、6间功能室、 2、多媒体方案设计 1)多媒体教室平面图:
多媒体教室施工实用工艺
多媒体教室施工工艺 计算机技术的迅猛发展，促进了教学手段的更新和提高，多媒体技术、网络技术，是近年来发展起来的具有代表性的先进教育技术,它集图、文、声、画、视频于一身，集成性好，交互性强，资源丰富，是以往其它媒体达不到的。它一出现便受到人们的普遍青睐，尤其是在学校的教学中，已成为辅助教学的首选媒体。 为了能够较好的实现多媒体教室的功能，必须加强施工人员的施工素质，提高每个参与项目建设人员的质量意识。
目录 1.施工工艺流程 2.多媒体施工质量 3.多媒体施工内容 4.多媒体施工检验 5.完工总结
一、多媒体施工工艺流程 1.投影、幕布 施工前准备 材料 安 装 位 置 `工具 多媒体教室施工 调 试 扎 线 检 验
二、多媒体教室施工工艺（以HCP-Q51为例） 1．施工前准备 1.1检查材料是否齐全。 多媒体教室基础设备如下表： 1.2检查施工所用工具是否齐全。 常用工具如下： 冲击钻（配Φ8、Φ10、Φ12钻头）、手电钻（配Φ3、Φ4钻头）、活动扳手（6〞以上）、十字螺丝刀（4mm、8mm）2把、水平仪、万用表、电烙铁（40~60W）、剥线钳、斜口钳（6〞）、美工刀、切割机（或手工锯）、网线钳和测线仪、卷尺（3m或5m）、 尖嘴钳和老虎钳、钉锤等 1.3确定安装位置 a.确定幕布安装位置是靠门还是靠窗； b.检查墙上是否有插座，如果没有找学校负责人确认取电位置；
c. 检查墙上是否有网络接口，若没有与学校负责人确认网络接口安装位置； d.确认校方是否有其他要求。 2．电动幕布 2.1 定位：卷尺测量距离地面2.8m处定位1，距离定位1距离为2. 24m处定位2（保证两定位点在同一水平位置）； 2.2 打孔：用冲击钻在定位1、2处钻孔（Φ8），钻头中心对准定位点，双手扶平冲击钻，垂直钻孔深度为50mm； 2.3 安装膨胀钩：将膨胀钩装入孔内，用钉锤将膨胀钩敲入孔内，直到螺纹约2扣进入孔内，用活动扳手将螺丝锁紧（挂钩朝上方）； 2.4 两人将幕布挂上去，保证幕布的水平。 备注：不同尺寸的幕布根据现场实际情况确定安装高度。 3．线槽、地槽安装 3.1距离挂钩±5mm~±10mm处两端各画一条约10mm长线段做上记号； 3.2用卷尺量好尺寸（线槽边缘刚好与幕布边缘平齐，即水平长度为2.27m，墙面长度2.79m~2.81m），截取相应长度的线槽； 3.3 线槽下方或上方紧靠记号线，然后开始钉线槽，从一边向另一边钉钢钉，每隔0.5m钉一颗钉子，线槽两头必须有钉子； 3.4 用卷尺量好地槽的尺寸，用切割机或手工锯切掉多余的部分，然后做对接口，沿边缘画一条45°线，切除多余的部分，对接起来。 3.5 地槽紧靠讲台放置，用冲击钻打孔（Φ10），孔内塞入胶塞，
更改多媒体教室方案三
电子白板方案推荐书 （传统教学与现代化多媒体网络教学的完美结合） 一、交互式电子白板的特点及服务 电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学，拥有丰富的教学资源内置强大资源库，包含中小学各科的丰富课件资源；同时使用者也可以将自己制作的资源保存，生成资源库，以备使用。 完善教师培训为教师提供专业培训，针对他们使用电子白板的具体情况和使用需求跟踪培训，从而保障用户对产品的充分应用和产品应用的教学效果。 二、交互式电子白板的功能介绍 互动功能：通过与电脑、投影机组成交互式控制环境，配套电子笔完全代替鼠标，同时IEBOARD相当于大型显示屏进行完全的电脑控制。计算机的一切操作均可在电子白板上实现并同步显示，而在电子白板上的操作也均可在计算机上同步显示，并可存储。 书写功能：利用无源感应笔在电子白板上随意书写、任意擦除，而且仅用一只笔可任意调整笔的粗细和颜色。 资源库库功能：应用软件具有强大的库功能，常用的背景库、模版库、页库、图片库等等，内容非常丰富，涉及领域非常广，其内容可任意添加或删除。 导出功能：可以将书写内容转换成HTML、PPT等文件格式，根据需要运行。 转换功能：互动式多功能电子白板具有工作簿，工作簿的页可以任意翻页或选取其中任意一页。工作簿与计算机桌面，也可以随时、任意相互转换。 上网、通讯功能：可直接上网、可与异地直接通讯等。 三、优势 拥有为创建最佳课堂效果所设计的最好的白板，最好的软件，最好的教学外设。所追求的已经不仅仅是一块交互白板，而是整体的协作教学系统。一个由交互白板、系列软硬组件和以学生为中心设计的配套教学资源有机整合的高效智能合作教室学习环境。 资源整合：交互白板能够实现丰富多样的教育资源的灵活的整合。既可以调用计算机及网络原有的各类资源，还可直接调用交互白板内置的多种资源库。 交互平台：交互白板实现了人机、人际间的多重交互，是交互白板在在技术集成和资源整合基础上得以实现的对于课堂教与学最有价值的特征，也是交互白板同用于课堂教学的其它信息技术装备相比较时显示出的巨大优势和核心竞争力。 协作环境：交互白板及配件支持构建一个课堂教与学的协作环境，有利于教师对整个教学过程有更灵活的或强或弱的控制，同时也有利于学生充分发挥学习主体的作用。 亲近师生：操作简单易学，专为教学设计，有专门的软硬件和资源库的支持。适合小班教学，适应师生群体协作同时兼顾个性化，课堂教学过程易于控制、凝聚力强，过程及新生内容可存储、重用。 传统创新：沿袭教师板书教学传统模式，又可以对信息技术与各类学科教学整合进行探索与创新。 常态应用：交互白板将逐渐成为大多数中小学教师常态课堂教学的第一选择，成为信息技术与各类学科课程教学整合的优选方案。 教学设计：在教师专业发展领域，交互白板为教师培训和教研活动同样提供了一种强有力的平台、环境和工具。交互白板交互功能的充分发挥教师不仅可以熟练使用交互白板的各种功能，而且已经开始有意识地将白板所带有的交互能力融入自己的教学设计理念中，并能够将已有资源和自主设计的白板资源整合进自己的课堂教学中了。此时，教师已很少需要技术支持，更多的支持将来自资源的开发、利用和教学设计上。进入这个层次后，课堂教学效果主要取决于教师是否使用了良好的教学策略，关注学生对教学过程的参与成为制定教学策略时主要考虑的内容。
多媒体教室改造项目施工组织设计
目录 第一章、施工程序总体设想 (2) 第二章、施工进度计划和各阶段进度的保证措施及违约承诺 (3) 第三章、劳动力投入计划及其保证措施 (6) 第四章、机械设备、办公设备及检测设备投入计划 (9) 第五章、施工的重点、难点、关键技术、工艺分析及解决方案 (11) 第六章、质量保证措施与违约承诺 (17) 第七章、安全生产和文明施工措施及违约承诺 (19)
第一章、施工程序总体设想 一、工程概况 项目编号：TLCG2015-0765 项目名称：大连市农业机械化技术推广站多媒体教室改造项目 采购人: 大大连市农业机械化技术推广站 建设地点：大连市农业机械化技术推广站 二、工程主要内容 1.质量标准为一次性验收达到国家施工验收规范合格标准。 2.工期要求为自接到采购人开工通知后20个日历天。 三、工期、质量、安全目标 1.工期目标: 自接到采购人开工通知后20个日历日。 2.质量目标：一次性验收达到国家施工验收规范合格标准。 3.安全目标：无安全事故。 4.文明施工：执行国家、辽宁省、大连市和行业现行安全生产文明施工验评标准。
第二章、施工进度计划和各阶段进度的保证措施及违约承诺 施工进度表 工期 分项工程 工期 1天5天10天15天20天施工前准备 拆除/铲除 大白乳胶漆 电气安装阶段 地砖安装 门窗安装 调试阶段 清理恢复环境 验收
第一节点：施工管理 1、及时做好施工前期业主提供的有关水准点，坐标轴线控制点的复核、验收接受及保护工作，并做好有关收面资料的收集整理归档，为下道工序的施工提供可靠的技术保证。 2、工程施工前，由项目经理组织召集，项目工程师级组织项目部全体技术管理人员认真学习阅读图纸，了解设计意图和关键部位的质量要求和施工措施，并认真参加设计图纸交底，以及施工组织设计的会稿、编制工作，执订保证分期工程质量措施，落实质量交底的制度。 3、现场项目部根据项目质量保证计划的要求，制订一个更具体的质量控制体系，明确每道工序的事前交底，中间验收及最后验收环节的要求，严格执行质量三级验收制度，及时尽早发现问题及时整改，防患于未然，确保工程中每个分项直至每个工序环节的施工质量，来保证最终的工程质量目标。 4、为确保实现创优工程目标，装饰、安装等各专业工程队伍的先于项目部管理人员的配备方面，也必须配备多年现场工作经验的管理人员进行现场质量管理，施工过程加强过程工序控制，从而从队伍素质及管理水平方面，确保创优目标的实现。 5、施工现场加强管理工作，现场各级管理人员都必须岗位明确，从管理体制上保证工程的施工质量。 6、工程施工过程中，同时必须加强计量工作和工程施工资料的整理归档工作，在抓好工程的硬件的同时，必须抓好软件的管理工作，从而保证工程的施工质量。 第二节点：原材料质量控制 加强材料的质量控制，凡工程需用的成品、半成品、构配件及设备等严格按质量标准采购，合理组织材料供应和材料使用并做好储运、保管工作，供应部门必须提供所有所供产品的合格证，按规范要求进行抽样复试工作，质量管理人员对提供产品进行抽查监督，凡不符合质量标准，无合格证明的产品一律不准使用，并采取必要的封存措施。 确保工期的组织措施 一、建立完善的计划保证体系 建立完善的计划保证体系是掌握施工管理主动权、控制施工生产局面，保证工程进度的关键一环。
多媒体教室方案
多媒体教室方案 多媒体教室方案一 一、项目背景 作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。 这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。 随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。 众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能既能进行丰富的 多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。 保靖县迁陵镇中心完小地处保靖城东，距县城13公里。 学校布局合理，环境优美。 学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128 平方米，学校 有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9 人，学历合格率达100，教师年龄结构合理。
2008 年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15 台电脑上网学习。 为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。 为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000 多元为每个教师配备大容量盘，以便存放教学资料。 从2009 年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。 为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000 元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。 但由于有14 个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置 6 台便携式多媒体数 字教学展示平台，一个年级一台方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。 二、项目目标与策略 一充分提高教师的信息化应用意识。 目标1-1 教师能利用网络教学资源，进行电子备课。策略学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行督促和检查。 目标1-2 使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。 策略学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。 二加强行政管理。 目标2 学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。 策略2-1 经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。
多媒体教室及会议系统施工方案三篇
多媒体教室及会议系统施工方案三 篇 篇一：多媒体教室工程方案 一、概述 科技进入二十一世纪，信息技术正以惊人的速度传播着。丰富、精彩、多变的各种计算机文化扑面而来，这使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击。停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制，已不能适应培养具有新技术、新知识密集型人才的需要。而且，传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细分、潜力挖掘和能力培养等问题,也亟待解决。 目前，计算机多媒体正渗透着社会生活的各个角落，它将极大的提高人们的工作效率，改变人们的生活面貌。高性能的校园多媒体系统目前已经成为衡量学校能力和水平的一项必备的硬件设施。 多媒体投影系统包含了全部电化教学、计算机辅助教学和演示的手段，是目前最受欢迎、最便于使用、效果最理想的教学演示系统。它将影碟机、多媒体计算机、多媒体视频实物展台、多媒体投影机等先进的视听设备以及其他可遥控设备(如电动屏幕、电动窗帘、灯光等)有机地连接，构成现代化视听教学环境。系统由教师根据执教内容集中控制，能实现对各种设备常用功能的控制和音视频之间的切换操作，使教学的内容生动化、形象化和具体化，克服了以往呆板的灌输形式，学生对于声像并茂的教学方式更易于领会和接受。系统充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的作用，缓解了上课教师的劳动强度，大大提高了各种设备的利用率。本系统适用于各类学校进行多媒体教学、课例教学、专题演讲、报告会、
学术交流会、演示及娱乐等活动。如果与校园计算机和互联网相连，则可以共享校园网和互联网上丰富的信息资源。 在去年的招标会上，我公司以实惠的价格、满意的服务给青龙一中的前期多媒体教室建设上给予了一个良好的开端，再次衷心感谢青龙县政府的领导给予我公司机会，再次参加到青龙一中的信息化建设中来，我们将以我们在多媒体教育领域多年来积累的丰富经验，尽我们最大的努力，在最短的时间内，将青龙一中多媒体教室建设好。 二、系统主要设备与功能 多媒体投影系统中包含的主要设备有：投影机、视频展示台、多媒体电脑、投影屏幕、集中控制器、多媒体讲台等。下面将各设备做一一介绍： 1.投影机 投影机是本系统中最重要的设备之一，所以投影机的好坏直接关系到系统的整体效果。投影机发展到现在经历了CRT（CathodeRayTube）阴极射线管，LCD(LiquidCrystalDisplay)液晶板和DLP（DigitalLightProcessor）数码光输处理器三个阶段。在现如今教育系统中我们推荐使用LCD技术的投影机，因为它具有清晰度高、对比度高、色彩丰富饱满等优点。 在这里我们推荐青龙一中使用教育部推荐的松下教学专用投影机。在去年的招标上，松下PX650投影机以其卓越的稳定性及显示效果，给一中的教学带来了一个良好的环境，今年松下公司又推出升级换代传产品PX750，不仅在亮度上进行了提升，在维护上增加了自动清理灰尘过滤网功能，也在亮度稳定性上及相关电路都做了很多改进升级。
20xx多媒体教室施工方案范本(完整版)
方案编号：YT-FS-7709-61 20xx多媒体教室施工方 案范本(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
20xx多媒体教室施工方案范本(完整 版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、系统结构图 图略 二、系统组成 1)视频、数字展示台。 它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。 2)多媒体投影机。 多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。
3)多媒体计算机。 多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。 4)视频输入系统。 它包括录像机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。 5)音响系统。 包括麦克风(有线或无线)、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。 6)中央控制系统。 由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作。
多媒体教室设计方案讲解
多媒体教室系统设计方案 2015.12.10
目录 一、系统概述 (3) 1.1工程建设目标 (3) 1.2系统设计原则 (3) 二、系统详细设计方案 (4) 2.1壁挂式多媒体教学系统概述 (4) 2.2多媒体教室系统组成 (5) 2.2.1 控制系统 (6) 2.2.2 显示系统 (7) 2.3系统功能特点 (7) 2.4安装示意图 (10) 三、设备报价清单 (11)
一、系统概述 1.1工程建设目标 此次工程项目是承担多媒体教室系统的设计、施工。教室总面积大约为80平方，设计原则以能最方便的进行多媒体教学为目标。 1.2系统设计原则 先进性原则 采用的系统结构应该是先进的体系结构，和系统使用当中的科学性。整个系统能体现当今多媒体技术的发展水平。 实用性原则 能够最大限度的满足实际工作的要求，把满足用户的业务管理作为第一要素进行考虑，采用集中管理控制的模式，在满足功能需求的基础上操作方便、维护简单、管理简便。 可扩充性、可维护性原则 要为系统以后的升级预留空间，系统维护是整个系统生命周期中所占比例最大的，要充分考虑结构设计的合理、规范对系统的维护可以在很短时间内完成。 经济性原则 在保证系统先进、可靠和高性能价格比的前提下，通过优化设计达到最经济性的目标。
二、系统详细设计方案 2.1壁挂式多媒体教学系统概述 壁挂式教学系统以其高实用性，高整合性，高互动性，可扩展性，高稳定性等性能作为新一代多媒体的组成部分。 高经济性 无需专用房间,无需工程施工,无需专门培训,无需专人维护,节约建设资金！ 根据普通中小学的实际特点，随身携带、灵活机动！完全替代“投影＋笔记本＋功放音响＋电子讲台”等传统复杂教学模式，只需一台设备，即可满足多媒体教学需求！是所有学校买的起、用得起的新一代革命性替代产品。可根据学校实况决定购买数目,并可随时扩大建设规模。 可扩展性 可升级网络集中管理。 可升级为无线伺服服务器。 高整合性 应用短焦投影技术，老师从此不再为遮挡投影机光线而烦恼。 可集成互动电子白板，使单向授课变为互动教学。 满足常规的多媒体教室功能要求，将功放、音响、电脑等多媒体设备高度集成，无需电子讲台、液晶显示器等设备占据宝贵的教室空间，干净整洁！ 高安全性 吊装式使用，所有设备都在钢制外壳内，机体封闭化设计，从此不用必担心配件的安全防盗问题。 老师接触的都是弱电设备，从此远离危险的强电。
多媒体教室及网络教室工程施工
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****县多媒体教室及网络教室工程文档 文档编号：200311JS001 目录1工程项目施工计划书
备注：若进度安排与工程说明，需要另外补充请附具体详细资料，计划有调整时请及时上报客户服务部，以备案。 2施工进度安排 2.1 送货线路安排 长沙－****，全程160公里 在****分三条线路：
第1条线路：****－青林（5公里）－盘塘镇（35公里）－漆河（27公里）－理公港（24公里）－钟家铺（18公里）－牛车河（10公里），全程共计119公里。 第2条线路：****－寺坪（34公里），全程34公里。 第3条线路：****－深水港（7公里）－泥窝潭（10公里）－三阳港（20公里）－佘家坪（11公里），全程48公里。 2.2 装货一览表 1、总装货清单（长沙－****）
制表：验货人：时间： 注：本发货清单未包含布线施工辅材、和强电施工材料及多媒体的音视频线和VGA线等。 2、分线路装货清单 线路1装货清单：
多媒体教室设计技术方案
教学楼多媒体教室 设 计 方 案 目录
一、方案设计说明 设计方案包括讲解课件及内容服务器系统、教育应用级投影机系统、多媒体讲台及中央集中控制系统、音响扩声系统等。其中，设计的指导思想是系统可靠、技术先进、功能完备，易操作性强。同时在满足使用要求的基础上尽量保证经济性。具体说要满足以下要求： 1．可靠性： 保证系统具有高可靠性，具备一定的抗干扰及容错能力，误操作的纠正能力。软硬件功能模块标准化，便于数据可靠传递。 2．先进性： 保证系统及单元选用最新的成熟技术，力争新增设备十年内不落后。保证系统总体水平达到国内领先水平。 3．易维护性： 保证系统具有自检和错误报警提示功能；系统各单元故障排除快速简捷；保证主机和备件的通用性、互换性。 4．易操作性： 系统便于掌握，简便直观，一键式操作，方便老师课堂上课。保证系统易于扩展、升级。 5.经济性： 在保证先进性、可靠性和易用性的前提下，系统还要有较好的经济性，使整个系统有较高的性能价格比。 6.可扩展性:
在今后的设备与功能不断发展的前提下, 系统在不改变基础建设的前提下,费用支出少甚至不用支出而能实现所需功能.为以后的发展打下坚实的基础. 我们设计的目标是,具有前瞻性，体现当代高科技成果的结晶。在升级的过程中不用追加更多的投资，以保护用户的利益。系统具有强大的控制与管理功能，可以与其它音视频和计算机系统相连，进行多种形式信息的沟通。 二、系统设计标准 普通型： 投影机与幕布距离：≥4米 播放环境：阴暗，窗户加装遮光布 隔音要求：可安装隔音墙，以提高音效 座位台阶：前后排台阶升起高度一般为300~390mm 座位布置：每排排距，简装版为≥1050mm；标准版 为≥1100mm 满足整个系统的要求下划分,本次多媒体教室应用系 统由如下子系统组成： 1、专业投影幕布及教育应用级投影机系统 高亮度，超高对比度，有效提升课堂质量。 2、讲解课件及内容服务器系统 超大内存，存储大量教学资料 3、多媒体讲台及中央集中控制系统 采用先进设计理念的多媒体智能讲台，外形设计美观、大方、高雅，使得整个教室更具现代科技感和时尚美，有效提升学校的档次。 智能讲台带智能中央集中控制系统，老师站在讲台上即可对教室内的教学设备进行控制，如控制投影机开关机、视频切换、音量调节、灯光控制等，真正实现“所见即能控”，提高老师的上课效率，减少控制室内设备所需的时间和 遇到的烦恼。
多媒体教室方案设计
设 计 方 案 项目名称： 建设单位： 设计单位： 日期：
目录 第一章机房工程建设方案 (4) 一、前言 (4) 二、设计总则 (4) 三、机房现况 (6) 四、用户需求 (7) 五、设计方案 (11) 5．1 计算机中心机房 (18) 5．2 机房工程要求 (19) 5．3 机房装修装饰要求 (20) 5．4 供配电设备系统 (36) 5．5 照明设备 (43) 5．6 防雷接地 (44) 5．7空调系统 (47) 5．8 监控、入侵报警系统 (59) 5．9 综合布线系统 (62) 六、机房灾害防护 (65) 第二章设备配置清单 (67) 第三章设备验收方案 (69) 3.1 综合布线系统工程验收 (69) 3.2 天花板验收 (72)
3.3 地板验收 (72) 3.4 防雷及接地系统的验收测试 (72) 3.5 设备报验 (73) 3.6 设备安装测试 (73) 3.7 设备验收 (73) 第四章实施方案 (75) 4.1项目总体实施方案 (75) 4.2实施管理组织机构和人员 (76) 4.2.1项目人力资源管理 (76) 4.2.2项目围管理 (77) 4.2.3项目变更控制 (77) 4.2.4质量保证措施 (78) 4.2.5项目组织结构 (79) 4.3实施进度计划 (82) 4.4技术规和质量保证措施 (84) 4.4.1公司质量体系 (84) 4.4.2系统工程质量 (84) 4.4.3质量方针目标 (84) 4.4.4质量职责分配表 (84) 4.4.5工程质量保证依据 (85) 4.4.6质量保证措施 (86) 4.4.7工序质量检验和质量控制 (86) 第五章售后服务方案 (86) 1、免费送货上门 (86) 2、现场货物检验 (87) 3、免费保修及终身技术支持服务 (87) 4、快速的售后服务响应 (87) 5、售后服务方案 (89) 5.1专门的售后服务项目小组 (89) 5.2建立客户档案 (90) 5.3多种售后服务方案 (90) 6、售后服务制度 (93) 7、售后服务规 (94)
教育系统多媒体教室施工解决方案
教育系统A级站点多媒体教室 解决方案
1前言 现代社会已经进入了一个信息化的社会，社会的信息化给人们的生活、办公、学习等各方面带来了全新的改变。各行各业为了适应社会的发展都在进行信息化的建设，教育行业也必须不断改革，以适应新的政治经济形势。充分应用各种现代化教育设备，丰富教育手段，突破传统教育方式，这不是追赶潮流的时尚行为，而是教育在新形势下发展的必然结果。不但可以提高教学的效率，达到事半功倍的效果，而且减轻了教师的负担，使学生进入了一种全新的学习环境。多媒体演播教学正是在这一要求下应运而生的，以投影机、视频展示台、计算机和投影屏幕为主体，配以DVD机以及音频设备，组成图文并茂、声情并茂的演示及教学空间。 2方案设计 1)总面积：长×宽约是= 平方米 2)空间设计如下图 3)设备配置 教室硬件配置主要有：
a)多媒体电脑；它一方面是计算机软件教学的载体，另一方面是中央 控制系统的一个组成部分，同时还是网络控制系统的一个控制节 点。该电脑一机多用，节省设备投资。中控系统软件控制及视频屏 幕预览由这台多媒体电脑完成，为使其更好完成任务（处理视频不 死机不蓝屏），电脑为联想启天M4000。 b)中央控制系统；它是多媒体教室的控制核心，主机可集成多路设备 的控制（影碟、录像、展示台、卡座、外接A V等）、电动幕的控制 和灯光、窗帘的控制等，为更好完成教育教学，本控制系统选用快 捷智能可编程中央控制系统。 c)控制方式；为方便上课教师及管理人员本系统提供多种控制方式， 手控面板、红外遥控器、遥控液晶触摸屏及网上控制等。 d)影碟机、录像机、卡座、展示台等电教设备；它是电化教学的基本 配置。 e)多媒体投影机；根据实际需要选用EPSON EMP730投影机指标为： 分辨率1024×768、流明2000ANSI、XGA、DVI，它是影象显示最 重要设备。 f)功放、音箱；选用专业KODA系列音箱。 g)话筒 ?无线话筒；选用双频双接收无线话筒，可配置一个无线衣领话筒和一个无线手持话筒。无线衣领话筒为经常走动的演讲者使 用，无线手持话筒则为学生发言时使用。 ?有线话筒；为保证主讲人声音效果，选用专业电容式话筒，48V 航空头，建议用铁三角鹅颈式话筒。 ?指向麦克；为听课人发言所设，保证发言人声音及室内教学效果，便于后期录制。 h)屏幕；进口组装（玻珠）电动屏幕，高增益（2.8）、环保、无噪音。 i)投影机吊架，放置投影仪。 4)实现效能 （一）应用范围 ?教学应用：多媒体电化教学、网络教学、远程教学。
多媒体教室设备方案
多媒体教室设备方案 一体机多媒体主机模块 ★内置电脑主机、音箱、功放、中控、无线扩音系统、实物展台。1．内置计算机配置：采用H61芯片组主板；采用Intel I3及以上双核四线程 CPU，主频3.30GHz及以上； DDR3 4G内存；500G容量硬盘； 2．内置音箱，额定功率≥20W 3．内置功放，输出功率：≥30W。 4．集成接口参数： 带过流保护电源输入接口1路/电源输出接口1路/串口控制（RS232）接口1路/2路VGA输出接口/1路VGA输入接口/1路与VGA 输入同步3.5 AUDIO IN接口，方便用户外接笔记本等设备/1路3.5 AUDIO OUT接口/1路RJ45网络接口/USB接口≥6路，其中2路位于正面中控面板上方，方便用户操作 5．内置中控。 中控面板采用极简设计，用户培训时间短，使用方便。 按键采用机械式设计，牢固耐用。 面板含开关机键1个（兼具投影单独开关功能），重启键1个，视频信号循环切换键1个（可循环切换内部VGA、外部VGA、视频信号）。 音量控制键3个（音量＋、音量－、静音）并兼具无线扩音系统频率调整的第二功能，可通过多媒体一体机前面板上的按键调整接收器频道，无需拆开机箱，更不需要返厂换频道。 ★主机电源指示灯、系统状态指示灯、硬盘工作指示灯各1个，视频信号模式指示灯3个，音量为7个指示灯逐级增加显示模式。 ★内置总电源开关一个，可控制一体机和投影机电源，含电源保护功能 6．内置无线扩音系统 传输方式：2.4G无线射频； 使用频率范围:2400-2483MHZ; 调制方法：GFSK； 开机自动进入配对状态，配对成功后，自动转入接收状态； ★内置激光笔，具备激光电子教鞭功能 频率响应：20HZ-20KHZ； 接收灵敏度：≥－85dBm ； 发射器为内置天线设计。 主机有效接收半径≥12米； ★内置PPT翻页及一键黑屏功能 LCD显示屏显示功能，可显示音量、电量、充电状态和频道信息
多媒体教室施工规范
电力系统多媒体实训室项目施工规范 、、 安装前的必要准备 1、设备开箱后，注意收集保存好所有资料(说明书、合格证、保修卡等)。 2、教室应由甲方先期进行简单装修，如用白涂料粉白墙壁，安装吊顶，铺垫磁砖地面或者静电地板等。在装修期间可安排配合装 修人员预先埋线或打孔等，以防在装修完成后破坏装修效果。 、、实训室强弱电布线 T P 电力系统实训室布局图 投影机 网络摄像头 网络机柜 电源插座 网络插座 投影屏幕 说明： 学员桌规格：1200*600*750，1600*600*750，1800*600*750，2000*600*750 讲台桌规格：1600*600*750，1800*800*750，2000*800*750 投影屏幕实际安装尺寸：100寸（2300*1700），84寸（2000*1400） 单位：MM 1、弱电施工 1.1、室内走线通道 (1)地槽方式 详见布局图(在本图的指导下,根据教室实际情况,可作适当的调整)。 有条件的单位应根据图纸绘制的式样,事先在教室地板上按规定尺
寸,方向开槽,再用水泥平整敷好,并按尺寸准备好木质盖板。 (2)PVC线槽方式 详见布局图(在本图的指导下,根据教室实际情况,可作适当的调整)。 如果单位的地板不具备开槽条件,例如出现地板层太薄等情况,可使用PVC线槽替代。 应按照多媒体教室布局图中的地槽位置安装线槽。并使用塑料膨 胀加自攻螺钉固定。 (3)PVC套管方式 详见布局图(在本图的指导下,根据教室实际情况,可作适当的调整)。 如果采用静电地板铺设方式，可使用PVC管，施工时注意管线要排列整齐，并用扎带捆扎，管卡固定。 1.2、学员桌安放 学员桌在设计初期应因地制宜，应根据楼层实际高度（如有吊顶和静电地板均应考虑在内）来设计，如学员桌挡板高度要求为30-40公分，遇楼层偏低时就需考虑挡板高度，或者采用小尺寸屏幕，以免在实际使用时造成学员视线被阻挡。12张学员双人桌分成四排，三列摆放(见布局图)。前后桌间距80公分以上，通道间距70公分以上，第一排学员桌距屏幕间距应在280公分以上，末排后的空间应在100公分以上。 1.3、机柜安装
多媒体教室方案
多媒体教室 方案书
一、绪论 在信息技术飞速发展的今天，多媒体教学设备已成为各学校日常教学必备的工具。多媒体教学在教育领域的应用，为建立新型教育方式提供了很好的途径。使教师彻底摆脱“黑板+粉笔”的传统教学模式，真正体现以“教师”为主导，以“学生”为主体的教育思想 多媒体教学是推进教学改革和提高教学质量的重要手段，根据教育部加速教育信息化，以信息化促进教育信息化发展的要求。学校将教育信息化建设列为现代教育技术发展的一项重要工作，把多媒体教学建设作为促进教学改革、构建网络化教学环境和数字化校园建设的基础。随着我国电教事业的迅速发展，多媒体教学渐渐兴起，很多学校都正在引进或准备引进各种电化教学设备，建设多功能，综合性的电教室。但是，许多学校综合电教室的设计与建设还只是停留在将各种先进的视听设备简单集中在讲台一起堆放，设备众多，品牌各异，放置位置分散，各种遥控器一大堆，电源线，信号线一大团，使得学科教师需要花一定的时间进行设备的使用培训才能上课，上课时设备操作使用复杂，又要浪费大量时间来对各种设备进行控制操作，使教学效率降低，教师使用积极性不高，多媒体辅助教学的优势大打折扣。 传统的白板、粉笔模式的教学在一块普通的白板上板书无法存储，写满了需要擦掉。而在电脑课上学生一般都注重实际操作，基本上是不做笔记的，那么老师的板书和其教学要点往往被忽略掉。而复杂的图形更是难以表现和临摹。对于多媒体教学和机械制造、建筑、美术、信息技术、生物医学等等需要强表现力的教学课程来说，以往的教学白板似乎都存在着明显的不足。交互式式液晶一体机的应用是对于传统的教学概念进行了全面提升，特别表现在操作方式的革命和人机交互的突破，可以有效展示不同老师的个性和教学风格。 现在正处在一个传统教学与多媒体网络教学的过滤阶段，在不影响传统教学的同时又能拥有现代化高效智能的多媒体网络教学----------- 组合式交互液晶一体机是您的最佳选择！ 交互式液晶一体机是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用红外感应原理，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学，拥有丰富的教学资源内置强大资源库，包含中小学各科的丰富课件资源；同时使用者也可以将自己制作的资源保存，生成资源库，以备使用。
学校多媒体教室设计方案
学校多媒体教室、办公设备及计算机机房设 备采购项目 技 术 方 案 （计算机机房篇）
第一章需求分析与网络建设目标 第一节概述 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。即将到来的21世纪，科学技术特别是信息技术和生命科学的不断突破，对世界政治、经济、文化生活将产生更加深刻的影响。加快初高中及高等学校信息技术教育的步伐已成为当务之急。 展望新世纪，信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。互联网的发展，不仅将改变人们的工作和生活方式，也将改变教育和学习方式。今天，全球互联网上网用户人数已达3亿，比1994年的300万人整整扩大了100倍，网页达30亿页，每天还在以300万页的速度增加。信息技术极大地拓展了教育的时空界限，空前地提高了人们学习的兴趣、效率和能动性。多媒体教学、计算机教学软件、远程教育、虚拟大学等应运而生。先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，人们听取世界高水平教授课程的要求已经或正在实现，学习选择的自由度大大提高，因需学习、因材施教真正成为可能；学术交流空前繁荣，合作研究在全球范围内展开，信息生产、传播和应用日新月异地高速发展；现代教育科学、心理科学和信息科学技术的综合和相互渗透，已成为教育发展和改革的强大动力；传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破，教育面临着有史以来最为深刻的变革。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。正是在这样一种环境下，教育部、提出了建设加快建设初高中校园网的工作，必将会推动我国教育事业的蓬勃发展，同时也会给学校的教育工作带来巨大的机遇与挑战。面对现实，只有抓住机遇，迎接挑战，加快学校的信息化建设，才能为
多媒体教室方案
多媒体及录播系统 建 设 方 案 北京中庆现代技术有限公司 2012年2月
前言 计算机多媒体技术、网络技术、信息高速路等为代表的新技术的不断更新，推动了教学手段现代化进程。在基础校园网建设基本完成的条件下，信息化教学环境的建设成为人们最为关注的焦点之一，多媒体教室建设的网络化、数字化发展成为了必然。网络化多媒体教室建设成为电教工作者的共识，基于网络的多媒体教室管理、状态监控和日常维护成为学校需要迫切解决的问题。同时，多媒体教室的应用核心依旧是教学，基于计算机多媒体技术、网络技术的精辟课堂系统的建设，及网络化的多媒体教室教学功能的实施（例如：数字/模拟音视频直播、VOD、AOD、COD、IP电话、远程接管及数字监控和交互），成为学校管理者所关注的问题。 本解决方案严格按照研发规划及市场需求，将应用扩展到城域网和广域网上，从而彻底解决了基于校园网基础上的信息化教学环境建设的需求和应用。 本方案设计具有前瞻性，满足长远发展。系统结构灵活，采用模块化设计，支持多种典型应用模式。系统建设既可一步到位，也可以根据学校资金及需求状况分阶段建设。无论一步到位还是分步实施，整个系统都能够协调一致，构成一个满足相应需求的功能应用系统，不会造成重复建设或系统冲突。 本方案由北京中庆现代技术有限公司为XX学校多媒体系统项目设计。我们认真分析了用户的需求，结合我们多年服务于教育的经验，充分考虑用户目前的实际需求与未来扩展相结合，采用当前先进的计算机网络、教育信息化技术，精心而细致的设计了本方案。
目录 第一章项目概述 (1) 1.1项目概况 (1) 1.2设计描述 (2) 第二章需求分析 (4) 2.1物理建设需求分析 (4) 2.2功能建设需求分析 (5) 第三章多媒体及录播系统教室建设方案综述 (8) 3.1方案整体描述 (8) 3.2方案设计思路 (10) 3.3系统拓扑结构 (12) 3.4系统功能结构图 (13) 3.5方案优势分析 (14) 3.6关键技术介绍 (17) 第四章多媒体教室方案系统组成 (22) 4.1多媒体教室管理系统 (22) 4.2多媒体教学系统 (45) 4.3系统结构 (58) 4.4PC机远程管理维护系统 (59) 4.5资产管理系统 (64) 4.6扩声投影等外部系统 (65) 第五章产品选型及指标描述 (68) 5.1主控室配置 (68) 5.2多媒体教室配置 (68) 5.3多媒体录播教室配置 (68) 第六章项目组织管理 (69) 6.1组织机构 (69) 6.2文档资料 (70)