视力检测调查报告

视力检测调查报告
视力检测调查报告

视力检测调查报告

初一级部视力检测分析调查报告我校联系专业视力检测机构使用标准对数视力表箱对初一级部261名中学生进行现场测试。结果:视力不良人数85人,视力不良率占34.14%。可见,对学生视力保护工作应早抓起,到了眼球已发育成熟而定型,形成重度者,已成为真性近视,很难矫治。

学生近视度数主要集中在100—200度间,说明近视的学生主要是在预防上做得不够,治愈的可能性比较大,只要在平时多注意劳逸结合,连续用眼时间不要太长完全有可能避免近视的发生的。

对学生用眼情况进行调查,结果发现读写姿势不正的占75%,连续作业半小时不休息的占25%,经常躺着看书的占9%,在光线不良条件下看书的占65%。

经常看电视的占69%,其中周六周日连续看电视或打游戏2小时以上的占58%。对学生家庭调查中发现有65%的学生拥有VCD机,36%的学生拥有电子游戏机,拥有电子游戏机的学生33%是近视眼患者。

用眼过度是青少年近视眼发病率上升的重要因素。每天学习时间长、一次持续用眼时间长及睡眠时间短;课外作业多、考试多及课外活动时间少加重了眼睛的负担。再加上一些学生不注意用眼卫生、读写姿势不良。而连续地看电视(特别是周六、日)使学生视力迅速下降。学校应与家长取得联系,控制学生在家看电视时间(特别是电子游戏机),书面通知家长要求严格控制。

对学生做眼操态度的调查发现,69%的学生能坚持天天做一次眼操,但认真做眼操的只占34%。能将手洗净做的占4.8%,穴位做错的占54%。学生参加“二操二课二活动”的占总人数的91%。

不认真做操、穴位不正、双手不清洁也是学生视力下降的原因之一,做眼保健操时应注意:①按摩穴位要正确,闭目操练,手法要轻缓,以感觉酸胀为度,不要过分用力,以免擦伤皮肤。②每天做两次(上、下午两节课后各做1次),必须坚持做。③手要保持清洁,指甲要剪短。④做完操后,应望远让眼球的调节完全放松。⑤如面部、眼睛有炎症或疖肿时应暂停操练。

对学生参加体育锻炼情况统计,42%的学生经常锻炼,11%的学生不愿锻炼。加强学习目的性教育,让学生积极投入到体育锻炼中来,从而提高人体抵抗力,增强抗病能力。

对学生每日食物进行统计,有17%的学生偏良挑食,91%的学生经常吃零食,而零食中63%是糖果。

科学合理地制订食谱,改掉少儿挑食的不良习性。少儿挑食会引起营养不良,也是引起视力下降的重要因素之一;另外,少儿喜欢吃零食也不利于眼健康,零食里的营养成分少,还可能带有对身体有害的添加剂。

对策与措施:

1、切实加强学校体育卫生工作的实施,可通过板报、主题班会等形式,努力指导学生懂得用眼卫生,养成爱眼、护眼的良好习惯。定期对学生进行“防近”宣传教育。

2、对视力下降的学生,要进行各方面分析,让教师和家长了解造成学生近视的原因,及早进行药物、物理、中医等治疗。

3、建立“家校通”或学校组织开“家长会”等活动与家长联系,注意学生营养,平衡膳食。因为偏食对视力发育有非常明显的影响。由于偏食导致营养不均衡,影响眼球的发育。无论是蛋白质或是维生素缺乏都可造成近视或近视的进一步发展。在肉、蛋制品中含有大量的蛋白,但维生素较少,而在肝脏、蔬菜、水果中含有丰富的维生素,但蛋白质较少。因此为了眼球的正常发育,预防近视的发生,减缓近视的发展,应养成合理的饮食习惯,多吃新鲜蔬菜水果、粗制品、豆制品、海带等,少吃糖果等,切不可偏食。

4、预防学生近视眼要人人抓、经常抓、科学抓,还从预防为主、防治结合的原则出发,定期做眼睛视力检查:可以及时发现眼疾病并及时治疗,对于假性近视及时发现可以得到有效的矫正。

5、积极开展体育锻炼,让学生经常参加室外活动,有效控制学生近视眼发病率,保障青少年健康成长。

初二级部视力检测分析调查报告我校联系专业视力检测机构使用标准对数视力表箱对初二级部248名中学生进行现场测试。结果:视力不良人数150人,视力不良率占42.86%。可见,对学生视力保护工作应早抓起,到了眼球已发育成熟而定型,形成重度者,已成为真性近视,很难矫治。

学生近视度数主要集中在100—300度间,说明近视的学生主要是在预防上做得不够,治愈的可能性比较大,只要在平时多注意劳逸结合,连续用眼时间不要太长完全有可能避免近视的发生的。

对学生用眼情况进行调查,结果发现读写姿势不正的占78%,连续作业半小时不休息的占29%,经常躺着看书的占12%,在光线不良条件下看书的占69%。

经常看电视的占62%,其中周六周日连续看电视或打游戏2小时以上的占51%。对学生家庭调查中发现有58%的学生拥有VCD机,32%的学生拥有电子游戏机,拥有电子游戏机的学生32%是近视眼患者。

用眼过度是青少年近视眼发病率上升的重要因素。每天学习时间长、一次持续用眼时间长及睡眠时间短;课外作业多、考试多及课外活动时间少加重了眼睛的负担。再加上一些学生不注意用眼卫生、读写姿势不良。而连续地看电视(特别是周六、日)使学生视力迅速下降。学校应与家长取得联系,控制学生在家看电视时间(特别是电子游戏机),书面通知家长要求严格控制。

对学生做眼操态度的调查发现,66%的学生能坚持天天做一次眼操,但认真做眼操的只占32%。能将手洗净做的占5%,穴位做错的占56%。学生参加“二操二课二活动”的占总人数的89%。

不认真做操、穴位不正、双手不清洁也是学生视力下降的原因之一,做眼保健操时应注意:①按摩穴位要正确,闭目操练,手法要轻缓,以感觉酸胀为度,不要过分用力,以免擦伤皮肤。②每天做两次(上、下午两节课后各做1次),必须坚持做。③手要保

持清洁,指甲要剪短。④做完操后,应望远让眼球的调节完全放松。⑤如面部、眼睛有炎症或疖肿时应暂停操练。

对学生参加体育锻炼情况统计,41%的学生经常锻炼,12%的学生不愿锻炼。加强学习目的性教育,让学生积极投入到体育锻炼中来,从而提高人体抵抗力,增强抗病能力。

对学生每日食物进行统计,有16%的学生偏良挑食,90%的学生经常吃零食,而零食中64%是糖果。

科学合理地制订食谱,改掉少儿挑食的不良习性。少儿挑食会引起营养不良,也是引起视力下降的重要因素之一;另外,少儿喜欢吃零食也不利于眼健康,零食里的营养成分少,还可能带有对身体有害的添加剂。

对策与措施:

1、切实加强学校体育卫生工作的实施,可通过板报、主题班会等形式,努力指导学生懂得用眼卫生,养成爱眼、护眼的良好习惯。定期对学生进行“防近”宣传教育。

2、对视力下降的学生,要进行各方面分析,让教师和家长了解造成学生近视的原因,及早进行药物、物理、中医等治疗。

3、建立“家校通”或学校组织开“家长会”等活动与家长联系,注意学生营养,平衡膳食。因为偏食对视力发育有非常明显的影响。由于偏食导致营养不均衡,影响眼球的发育。无论是蛋白质或是维生素缺乏都可造成近视或近视的进一步发展。在肉、蛋制品中含有大量的蛋白,但维生素较少,而在肝脏、蔬菜、水果中含有丰富的维生素,但蛋白质较少。因此为了眼球的正常发育,预防近视的发生,减缓近视的发展,应养成合理的饮食习惯,多吃新鲜蔬菜水果、粗制品、豆制品、海带等,少吃糖果等,切不可偏食。

4、预防学生近视眼要人人抓、经常抓、科学抓,还从预防为主、防治结合的原则出发,定期做眼睛视力检查:可以及时发现眼疾病并及时治疗,对于假性近视及时发现可以得到有效的矫正。

关于我们班近视眼调查报告完整版_1

编号:TQC/K400 关于我们班近视眼调查报 告完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

关于我们班近视眼调查报告完整版 下载说明:本报告资料适合用于日常描述工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向,使整体流程的进度信息实现快速共享,并使整体过程不偏离方向,继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 一、课题的提出: 我们班许多同学都陆陆续续带上了眼 镜,我也是其中的一员。有多少人近视了? 他们又为什么近视了?我做了一次调查。 二.调查方法: 1.查阅有关书籍,了解普通人是怎么近 视的。2.调查询问同学,了解他们是怎么 近视的。3.通过多种途径,了解我班一共 有多少人近视了。4. 通过班级博客发表问 卷。 三、调查情况和资料整理:

2020关于近视的调查报告(完整版)

报告编号:YT-FS-6362-68 2020关于近视的调查报 告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

2020关于近视的调查报告(完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 近些年,我发现小学生的近视眼越来越多,每到 新学期班里排座位,就让班主任老师特别为难,“班里 的近视眼越来越多,总不能都坐在前面吧。”一些同学 个子较高,眼睛近视看不清板书,便主动要求调座位。 有不少同学也配戴了眼镜,还有一部分视力较差的同 学由于没有及时配戴眼镜,看不清黑板上的字,影响 了学习。 “为什么现在小学生的近视眼越来越多呢?”我和 几个要好的同学展开了讨论。 “光猜测有什么意思?不如我们搞一个调查吧!” 我说。 造成小学生近视的原因是什么?应该如何防治?我 们决定做一次调查研究。

一、调查目的 通过本次调查,了解在校小学生的近视率和产生近视的原因,以及近视的矫正方法、近视的预防措施,增强小学生保护眼睛的意识,预防和减少近视的发生。 二、调查内容: (一)从本校抽取3~6年级各两个班学生,了解学生视力情况。 (二)查阅资料,调查整理,了解近视原因。 (三)咨询眼科医生,了解近视的成因及防治措施。 三、调查方法: 调查法、图表说明法、访谈法、观察法、归纳法、总结法。 四、调查时间: xx年11月1日至12月13日(小学生上学、放学和双休日) 五、调查过程及调查结果统计: 分两组进行,一组调查做好记录,另一组咨询医生和查阅资料,分工合作,共同进行。

学生视力测试分析报告报告材料

柳桥中心小学学生视力测试分析报告 (2014—2015学年度第一学期) 我校对558名中学生进行视力测试。测试结果如下:一年级测试人数为84人,近视率0%;二年级测试人数为74,近视人数为2人,近视率2.7%;三年级测试人数105人,近视人数12人,近视率8.7%;四年级测试人数104人,近视人数28人,近视率24.5%;五年级测试人数114人,近视人数51人,近视率44.7%。全校近视率为20.6%。学生近视度数主要集中在100—300度间,说明近视的学生主要是在预防上做得不够,治愈的可能性比较大,只要在平时多注意劳逸结合,连续用眼时间不要太长完全有可能避免近视的发生的。 对学生用眼情况进行调查,结果发现读写姿势不正的占48%,连续作业半小时不休息的占36%,经常躺着看书或者玩电子产品时间过长的占62%,其中周六周日连续看电视或打游戏2小时以上的占31%。用眼过度是青少年近视眼发病率上升的重要因素。每天学习时间长、一次持续用眼时间长及睡眠时间短(二长一短);课外作业多、考试多及课外活动时间少(两多一少)加重了眼睛的负担。再加上一些学生不注意用眼卫生、读写姿势不良。而连续地看电视或手机(特别是周六、日)使学生视力迅速下降。 2016-11-21

应对校园欺负 【教学目标】 1、认知目标:引导学生认识校园欺负的危害; 2、情感目标:体验欺负行为给他人和自己带来的消极影响; 3、行为目标:预防校园欺负的发生。 【教学重点、难点】 重点:面对欺负应采取的有效措施,保护自己免受伤害; 难点:校园欺负的预防。 【课前准备】 欺负行为问卷调查及统计(可从几方面设计问卷调查容:1、欺负行为类型;2、欺负他人的原因;3、受欺负后的反应;4、欺负行为的处理等)。 【教学设计】 一、通过让学生描述图片容,引出本课的主要容,激发学生的学习兴趣。

关于大学生视力问题的调查报告(最新篇)

关于大学生视力问题的调查报告 关于大学生视力问题的调查报告 : xx xx xx xx 【指导老师】 学校】: 生物应用技术学院 【活动计划】: 201X-5- 10、11查找资料,201X-5-13-6-3 走访调查,201X614-18撰写活动报告 【活动起讫时间】: 201X510-201X620 在人才济济的当今社会,具备健康的体魄是极为重要的。随着大城市的发展,高楼耸立,大街小巷横穿各处,人们接近大自然的机会越来越少,人们忙忙碌碌,很少停息一会儿,放松身心。作为大学生,我们发现了一个现象,就是学生的近视现象日趋严重。在班级上,很多同学都戴着眼镜。为了更进一步了解大学生的视力情况,我们开展了一次关于大学生视力情况的调查活动。 通过对大学生视力情况的调查使我们认识到大学生患近视的严重性。通过调查报告,向同学们传达近视的危害,从而使广大学生们认识到要更好地保护眼睛。 1. 文献研究法

(1)什么是近视? 我们都知道眼睛的基本结构是由角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、虹膜等几部分组成。光线经过晶状体成像于视网膜上,再经过视神经把信息传入大脑,产生视觉,于是人便清晰地看到了物体,这就是眼睛的工作原理。 如图: 蜡烛在视网膜上成一个倒立缩小的实像 近视眼是视力缺陷的一种,能看清近处的东西,看不清远处的东西。近视是由于眼球的晶状体和视网膜的距离过长或晶状体折光力过强,使进入眼球的影像不能正确落在网膜上而落在网膜的前方。(如图是正常视力与近视眼的比较) 近视眼需要佩戴凹透镜: 由于凹透镜对光线具有发散作用,它使原来聚焦在视网膜之前的光线发散后正好聚集在视网膜上。如图: (2)近视人数的比例及其原因 为了清楚地了解大学生的视力情况,我们从网上查到了不少资料,里面的种种数据都使我们大吃一惊。最新一次全国24省市学生视力监测结果表明: 8万多大学生,视力不良率达50.72%,近视率为4 4.2%;7万多高中生,视力不良率达50.72%,近视率为6 5.2%。这也就是说,一半以上的大学生都有一副沉重的眼镜架在鼻子上!而更糟糕的是近年来,一些高校相继要求提高招生体检标准。近视学生在高校录取过程中,将受到极大限制。这些限制意味着每年有84%的高中考生,68%的初中考生被限考专业拒之门外。

视力检查法

1. 一般检查视力的距离为5米,视力表的1.0行与受检者的眼睛位于同一高度。 2. 照明充足,两眼分别检查,一般是先右后左(先检查裸眼视力,后检查矫正视力)。检查一眼时,须以遮眼板将另一眼完全遮住。但注意勿压迫眼球。 3. 检查时,让被检者先看清最大一行标记,如能辨认,则自上而下,由大至小,逐级将较小标记指给被检者看,直至查出能清楚辨认的最小一行标记。受检者读出每个视标的时间不得超过5秒。如估计患者视力尚佳,则不必由最大一行标记查起,可酌情由较小字行开始。 4. 如果被检者仅能辨认表上最大的“0.1”行E字缺口方向,就记录视力为“0.1”;如果能辨认“0.2”行E字缺口方向,、则记录为“0.2”;如此类推。能认清“1.0”行或更小的行次者,即为正常视力。倘若对某行标记部分能够看对,部分认不出,如“0.8”行有三个字不能辨认,则记录“0.8-3”,如该行只能认出三个字,则记录为“0.7+3”,余类推。或0.1~0.4每行有一个看不清则记录为上一行的视力。0.5~0.8每行允许看错一个,如果看错两个记为上一行的视力。1.0~1.2每行允许看错两个,视力在1.5以上每行允许看错三个。 5. 如被检者在5米距离不能辩认出表上任何字标时,可让被检者走近视力表,直到能辨认表上“0.1”行标记为止。此时的计算方法为:视力=0.1×被检者所在距离(米)/5(米).举例;如4米处能辨别出0.1的开口方向,则记录“0.08”(0.1×4/5=0.08);同样如在2米处辨别出0.1的开口方向,则为“0.04”(0.1×2/5=0.04 )。 6. 如被检者在1米处尚不能看清“0.1”行标记,则让其背光数医生手指,记录能清的最远距离,例如在30cm 处能看清指数,则记录为“30cm指数”或“CF/30cm”。如果将医生手指移至最近距离仍不能辨认指数,可让其辨认是否有手在眼前摇动,记录其能看清手动的最远距离,如在10cm 处可以看到,即记录为“手动10cm”或“HM/10cm”。 7. 对于不能辨认眼前手动的被检者,应测验有无光感。光感的检查是在5米长的暗室内进行,先用手巾或手指遮盖一眼,不得透光。检者持一烛光或手电在被检者的眼前方,时亮时灭,让其辨认是否有光。如5米处不能辩认时,将光移近,记录能够辨认光感的最远距离。无光感者说明视力消失,临床上记录为“无光感”。有光感者,为进一步了解视网膜机能,尚须检查光定位,方法是嘱被检者注视正前方,在眼前1米远处,分别将烛光置于正前上、中、下,颞侧上、中、下,鼻侧上、中、下共9个方向,嘱被检者指出烛光的方向,并记录之,能辨明者记“+”,不能辩出者记“-”其记录法为 ,并注明眼鼻、颞侧。

学生体质健康测试分析报告

2015年九年一贯制学校学生体质健康分析报告 按照《学生体质健康标准》测试要求,本次我校测试学生共有210人,其中男生110人,女生100人。依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测试一二年级:身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳。三四年级:身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐。五六年级:身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、肺活量。本次测试总体上看学生大多处在良好和及格档上,从样本数的综合评定等级人数比例来看,我校被测学生中,优秀人数3人,优秀率为1.43%,良好人数68人,良好率为32.38%,及格人数136人,及格率为64.76%,不及格人数3人,不及格率为1.43%。详细的数据评定(祥见后表),并根据学生的生理、心理的特点,从体育保健课、课外活动和体育课程的延伸等方面提出了相应的对策,旨在通过这几方面的努力,切实提高我校学生的体质健康水平,促进学生的健康成长。 今年我校学生的体质状况呈现下降的趋势。学生的许多身体素质指标明显下降,主要表现在耐力素质小学(50米*8往反跑),这一情况值得人们深思和研究。为此,针对我校学生的体质状况分析其中的原因,并提出相应的对策,对改进我们的体育教育,提高学生的身体素质具有十分重要的现实意义。 1、学生体质下降的原因探索 所谓体质就是人们的有机体在遗传变异和后天获得性基础上所表现出来的机能和形态上相对稳定的特征。它包括体格、体能和适应能力三方面,而当前我校学生的体质测试的结果看,学生的生理、心理健康状况令人担忧。通过分析,主要原因有以下几个方面: 1.1、营养过剩,胖墩增加

中学生视力情况分析报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除中学生视力情况分析报告 篇一:学生视力检测分析报告 学生体质检测中视力检测分析报告 (20XX——20XX学年) 本校共有学生264人。测试的数据显示所有被测试者中,总体上看学生绝大多处在优秀和良好档上,我校264名被测学生中,优秀率为30%,良好率为70%,视力不良年度新发 病率低于4%。根据中学生学习和生活习惯,从日常学习生活方面提出了相应的对策,旨在通过这几方面的努力,切实提高我校学生的视力水平,保障学生的眼睛健康。小学生近视率逐年上升的主要原因可归纳如下: 1、电视、电脑的普及,造成近视眼增多。 造成当今青少年近视主要是长期看电视,上网,玩电视游戏等不注意用眼造成的,当然也有看书写字的姿势不正确,书本放得离眼很近,或照明条件不好等。这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩,晶状体F度增长,使睫状体内的肌肉处于紧张状态,变F的晶状体也不能怀复到正常状态,这样就

造成了假性近视。如果在这时候仍然不注意采取胡效的确良防治措施,就会因而变成真性近视。 2、各班对学生用眼卫生问题重视不够,眼睛保健操质量不过关,没有形成一套完整有效的管理体系。 3、日常学习中,教师对学生用眼卫生的教育、管理力度不够,缺少随时随地提醒的意识。 4、学生家长对学生近视问题重视程度不够,还只存在孩子近视了就去配眼镜的认识,缺少必要的预防近视,矫正视力的相关知识。 5、学生饮食营养搭配不合理,合理的营养膳食知识有待提高。 针对以上原因提出以下建议: 1、限制近视距离用眼时间。 2、重视读写卫生,阅读与书写坐姿端正,距书距离保持在30——35cm左右。 3、开展体育锻炼,增强室外活动,有助于降眼压。 4、合理饮食,注意营养。 5、改善学习环境,照明要适合,课桌椅根据学生身高调整,保持正确的读写姿势。 6、健康教育:在提高自我保健意识基础上,采取用眼卫生措施如“三个一”,即写字时眼距书本或笔记本一尺,胸距桌缘一拳,手指距笔尖一寸等。坚持做眼睛保健操。

大学生近视调查报告

大学生近视调查报告 大学生近视调查情况如何?以下是小编收集的大学生近视调查报告,欢迎阅读了解! 前言 眼睛是人类感官中最重要的器官,大脑中80℅的知识和记忆都有是通过眼睛获取的。读书识字,看图赏画,看人物,欣赏美景等都要用到眼睛。眼睛能辨别不同的颜色,不同的光线,再将这些视觉,形象转变为神经信号,传送给大脑。眼睛对于我们来说是如此重要。但是,我们大学生身边会有这样一群人(也包括本人)——近视人群。 大学生近视的原因有很多,每个人都有不同的原因。有些人是因为在上大学之前,繁重的学业,导致眼睛近视。有些同学是因为青少年时没注意保护好眼睛,过多的使用眼睛,比如看电视,玩电脑,等等。导致眼睛疲劳不堪,进而近视。但也有一些同学是因为遗传因素,比如父母,或者是祖父母近视,导致先天性近视。造成近视的原因是多种多样的,并且近视后的影响也是繁多的。近视会导致很多生活的不变,比如学习上,会因为近视而导致看书不变,而且眼睛会更容易疲劳。生活上,也会因为近视而带来很多不变,比如洗澡,运动等等。因而近视已经成为了对大学生影响最大的疾病。 今年来,随着时代的发展,造成近视的因素增多。大学生的近视人数也在不断的增加。大学生近视问题已经引起了

现代社会的广泛关注。而我作为大学生近视人群中的一份子,我写这一篇调查报告的意图就在于更进一步的了解大学生近视状况,深入分析大学生近视原因。从而为大学生改善近视状况提供一些合理的建议,帮助同学们以及我自己改善近视状况。 由于时间仓促,本人水平有限,在报告中难免有所失误,敬请指正,谢谢 目录 一概要 二大学生近视调查概况 1 调查的目的与背景 2 调查内容分析 三调查方法 四调查工作的局限性 五关于调查结果的分析 六建议 七附录 一概要 本文的目的在于通过实际的问卷调查,来了解当前大学生当中视力的实际情况,并分析近视产生的原因,调查大学生对近视知识的了解情况,以及他们在日常生活中对待近视的一些行动和看法。通过大学生对近视的看法的调查,来了

同学视力情况的调查及分析研究报告-最新范文

同学视力情况的调查及分析研究报告 我是霍邱县城关镇中心学校七(1)班的一名学生。我们班有46名学生,将近一半的学生近视。为了弄清近视的原因及如何有效预防,本人对班级同学的视力情况进行了一次调查。 一、调查目的 了解同学们视力近视的原因、存在的问题。 二、调查对象 本班刘芷竹等同学。 三、调查方式 当面问答。 四、调查时间 20**年6月1日星期一————20**年6月8日星期一 五、调查内容与结果 1.刘芷竹是一位文静可爱的女孩,父亲是一名教师。家中经济条件不错,电视、电脑应有尽有,刘芷竹本人也有一部手机。她性格比较内向,在校时只见她和张硕同学交往,在家就会看书、学习、玩电子游戏,但她的学习成绩很好,可能她很少外出活动吧,高高的鼻梁上早早地托着一副眼镜。 在刘芷竹小学时自述由于长期看书、上网查阅资料导致视力开始下降,当时她并不想配眼镜,认为戴眼镜很麻烦,因为视力的下降而看不清黑板上的字,让慢慢地她成绩下降了。最后去了眼镜店,视力已经是300度了!当即就配了副300度的眼镜。

戴上眼镜后,刘芷竹又可以看清黑板了。但给她的生活和学习带来了许多的麻烦。 早晚洗漱时,需要将眼镜去掉,但一去掉眼镜就又看不清了。而且戴上眼镜后视力不但没有提高反而下降了,直到现在已经换两副眼镜了。 2.田一同学较之刘芷竹同学要好一点,她是因为在1到6年级时看电视导致近视的,而且当时自己想配眼镜,父母也让,所以就去了眼镜店。查过后配了一副200多度的眼镜。和刘芷竹同学一样,她的视力也在下降,也换了两副眼镜。 3.彭建玮同学的成绩中等,比较注意眼睛的保护,1到6年级视力良好,7年级下册时看书没有注意姿势,让视力下降很快。去眼镜店一查,450度!在父母的强烈要求下,她配了一副450度的眼镜,直到现在为止,她的视力没有一点变化,这是很好的。 4.丁友露是一位有趣的女同学,她经常和我比力气,虽然我每次都赢。在她小学时视力很好,7年级上册开学期间看书太近导致视力下降,查看过后得知视力350度。由于当时她想配眼镜,所以并没发生成绩下降的情况。戴上眼镜后,虽然能看清黑板,但麻烦也不少,所以她并不喜欢戴眼镜。从开始到现在,她已换2副眼镜了,而且视力还在下降,现在是550度。 5.陈文建是一位面色略黑的男孩,力气也不小。他在6年级下册时发现视力有所下降,其实是因为他每天看电视超过了10小时。当时他就想配副眼镜,父母也赞同。当下就去配了一副250度左右的眼镜。

2021年学生眼睛视力调查报告

一、缘由 1985年至今,我国曾进行了4次全国青少年体质健康调查。调查表明,我国青少年的体质不断滑坡,其中,中小学生近视发病率逐年上升,近视率位居世界前列。最近一次调查显示小学学生视力不良率占367%,中学占57%,高中占72%,大学占868%。学生近视眼防控形势十分严峻。 我校每学年对学生视力状况进行4次监测,发现学生视力不良率在75﹪左右。“是谁悄悄蒙上了你的眼睛”? 为全面了解学生的视力状况,以便给学校开展视力保护宣传教育、构筑近视防控网络提供依据,我曾指导XX级“社会综合实践活动课题组”对我校学生的视力状况做过一次调查。XX年5月1日,《胜利教育报》以“油田中学学生视力令人忧”为标题,发表了该次调查报告。7月11日,《中学生学习报》以“中学生视力状况调查报告”为题进行了刊登。1月26日《胜利日报·新生活》以“一半中学生戴眼镜”为题作了报道,在校内外引起了较大反响。 XX年,我指导课题小组的同学再次对部分年级的视力状况进行了跟踪调查。发现初二年级的近视率较XX年又有了变化由22%上升到38%,增长了16%。“眼睛是心灵的窗口”,调查结果令人担忧!于是

《关注“心灵的窗户”——中学生视力调查》一文,发表在《胜利教育报》第467期上。 时隔3年多,学生的视力状况如何呢?近视率又发生了怎样的变化?带着一系列的问题,我再次对12名学生的视力状况进行了全面调查,以期对我校学生的近视预防、视力保护尽一份绵薄之力。 二、过程 首先,我设计了学生视力调查表,利用政治老师所教班级多的优势,分发到每个学生手中。由他们具体询问、详细统计各班的视力状况。然后,把信息反馈回来,由我再汇总统计,得出结论。整个过程历时半个月,材料翔实,程序严格,数字真实可靠。 三、结果 全校视力调查一览表以上数据表明近视率随年级的变化而变化。初二学生近视率明显高于初一年级,初四年级学生近视率又明显高于其他年级。 不少学生自初一起即配戴了眼镜,到初二时已达好几百度。个别学生还存在不同程度的散光、弱视等视力问题。视力不良率在56﹪左右,

学生体质健康测试分析报告

学生体质健康测试分析报告

2015年九年一贯制学校学生体质健康分析报告 按照《学生体质健康标准》测试要求,本次我校测试学生共有210人,其中男生110人,女生100人。依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测试一二年级:身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳。三四年级:身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐。五六年级:身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、肺活量。本次测试总体上看学生大多处在良好和及格档上,从样本数的综合评定等级人数比例来看,我校被测学生中,优秀人数3人,优秀率为1.43%,良好人数68人,良好率为32.38%,及格人数136人,及格率为64.76%,不及格人数3人,不及格率为1.43%。详细的数据评定(祥见后表),并根据学生的生理、心理的特点,从体育保健课、课外活动和体育课程的延伸等方面提出了相应的对策,旨在通过这几方面的努力,切实提高我校学生的体质健康水平,促进学生的健康成长。 今年我校学生的体质状况呈现下降的趋势。学生的许多身体素质指标明显下降,主要表现在耐力素质小学(50米*8往反跑),这一情况值得人们深思和研究。为此,针对我校学生的体质状况分析其中的原因,并提出相应的对策,对改进我们的体育教育,提高学生的身体素质具有十分重要的现实意义。 1、学生体质下降的原因探索 所谓体质就是人们的有机体在遗传变异和后天获得性基础上所表现出来的机能和形态上相对稳定的特征。它包括体格、体能和适应能力三方面,而当前我校学生的体质测试的结果看,学生的生理、心理健康状况令人担忧。通过分析,主要原因有以下几个方面: 1.1、营养过剩,胖墩增加

关于大学生近视情况调查报告

关于大学生近视情况调查报告 前言 眼睛是人类感官中最重要的器官,大脑中80℅的知识和记忆都有是通过眼睛获取的。读书识字,看图赏画,看人物,欣赏美景等都要用到眼睛。眼睛能辨别不同的颜色,不同的光线,再将这些视觉,形象转变为神经信号,传送给大脑。眼睛对于我们来说是如此重要。但是,我们大学生身边会有这样一群人(也包括本人)——近视人群。 大学生近视的原因有很多,每个人都有不同的原因。有些人是因为在上大学之前,繁重的学业,导致眼睛近视。有些同学是因为青少年时没注意保护好眼睛,过多的使用眼睛,比如看电视,玩电脑,等等。导致眼睛疲劳不堪,进而近视。但也有一些同学是因为遗传因素,比如父母,或者是祖父母近视,导致先天性近视。造成近视的原因是多种多样的,并且近视后的影响也是繁多的。近视会导致很多生活的不变,比如学习上,会因为近视而导致看书不变,而且眼睛会更容易疲劳。生活上,也会因为近视而带来很多不变,比如洗澡,运动等等。因而近视已经成为了对大学生影响最大的疾病。 今年来,随着时代的发展,造成近视的因素增多。大学生的近视人数也在不断的增加。大学生近视问题已经引起了现代社会的广泛关注。而我作为大学生近视人群中的一份子,我写这一篇调查报告的意图就在于更进一步的了解大学生近视状况,深入分析大学生近视原因。从而为大学生改善近视状况提供一些合理的建议,帮助同学们以及我自己改善近视状况。

目录一概要 二大学生近视调查概况 1 调查的目的与背景 2 调查内容分析 三调查方法 四调查工作的局限性 五关于调查结果的分析 六建议 七附录调查问卷 一概要

本文的目的在于通过实际的问卷调查,来了解当前大学生当中视力的实际情况,并分析近视产生的原因,调查大学生对近视知识的了解情况,以及他们在日常生活中对待近视的一些行动和看法。通过大学生对近视的看法的调查,来了解近视对大学生的影响等等。最后给出自己的建议,希望大家都能行动起来,积极预防近视,让自己有一个光明的未来。本次调查的时间是5月10号到5月25号,调查对象主要为在校大学生,主要调查的是当代大学生的视力状况,本次调查的方法主要是网上问卷随机调查,总共投放有效问卷205份。以保证调查所得的资料准确、有效。 二大学生近视调查概况 1 调查背景及目的 我国是近视眼大国,目前已有3亿人左右是近视眼。现在,随着经济的发展及人民生活水平的不断提高,近视眼的发病率也在逐年增加。近视眼及其病症,已成为我国中高级知识分子中最常见的眼病和第一位致盲眼病,严重威胁到我们现代人的生活质量。而当代大学生,近视眼发病率已高达72.7%,远远高于中学生的55.2%和小学生的22.8%。作为未来社会的精英阶层,大学生已经成为近视的高危人群。视力上的不便,肯定会对他们以后的生活和工作造成一定的影响,因此如何有效的防治近视,已成为人们日益关心的话题。 为了更进一步了解大学生的视力情况,我开展了一次关于大学生视力情况的调查活动。通过对大学生视力情况的调查使我认识到大学生患近视的严重性。通过调查报告,我要向同学们传达近视的危害,从而促使广大学生们意识到要更好地保护 自己的眼睛,使自己的未来更加光明。 2调查内容分析 (1)近视人数占总调查人数的比率 在接受调查的205名在校大学生中,佩戴眼镜的同学有174名,占总人数的84.88﹪。没有佩戴眼镜的同学有31名,占总人数的15.12﹪。如图1

最新ETDRS视力记录表

视力检查记录表 眼别:右眼/左眼检查日期:yy /mmm/ dd) 对患者进行综合验光,配戴最佳矫正镜片后检查视力。初始的视力检查在4米处进行,让患者从视力表的上端开始缓慢阅读(每秒念一个字母),检测人员在记录表上用圆圈标记阅读正确的字母,用X标记念错的字母,如果患者对某字母无反应,则不进行标记。如果患者在一行中出现两次或两次以上的错误,则结束检测。如果在4米处患者阅读的字母少于4个,则移至1米处检查,增加+ 0.75 的球镜以补偿距离的缩短,告诉患者再次阅读并只阅读前6行。 4米检查1米检查 行数对应Snellen 分数ETDRS字母4米检查正 确的字母数 行数对应Snellen 分数 ETDRS字母1米检查正确 的字母数 1 20/400 N C K Z O _______ 1 20/800 N C K Z O_______ 2 20/320 R H S D K _______ 2 20/640 R H S D K_______ 3 20/250 D O V H R _______ 3 20/500 D O V H R_______ 4 20/200 C Z R H S _______ 4 20/800 C Z R H S 5 20/160 O N H R C _______ 5 20/640 O N H R C _______ 6 20/126 D K S N V _______ 6 20/500 D K S N V _______ 7 20/100 Z S O K N _______ 1米检查正确识别的字母总数 8 20/80 C K D N R _______ 如果在1 米处正确识别的字母数为0, 请标 明: 9 20/64 S R Z K D _______ 指数光感 手动无光感 10 20/50 H Z O V C _______ 11 20/40 N V D O K _______ 12 20/32 V H C N O _______ 13 20/26 S V H C Z _______ 视力得分的计算 14 20/20 O Z D V K _______ + + = 4 米检查正确识别的字母总数 如果 < 4 个, 则进行 1 米检查 ____________________________________ 视力检查者签名在4 m正 确识别的 字母数 如果在 4 m正 确识别的字母数 ≥ 4 则加上30 如果在 4 m正 确识别的字母数 < 4 则记录00 (零) 在1 m处正确识 别的字母数(如果 在4 m正确识别 的字母数 < 4 时 必须进行检查) 如果未进行检查 (患者在1m 处正 确识别的字母数 ≥ 4) 则记录 00 (零) 视力得分 (1-100)

学生视力检测总结

学生视力检测总结 篇一:小学生视力检查总结 庙上小学学生视力检测总结 全校共有1050人,视力不良人数157人,不良率为15%,其中学生视力最好的是一年级,五年级视力不良率上升较快。 通过本次的视力检测结果来看,高年级学生视力水平明显低于于低年级学生,整体视力水平呈下降趋势。 一、学生近视成因分析 学生视力逐年下降要高度重视。通过调查、询问,发现造成学生视力下降的原因主要有以下5个方面: 1、痴迷电视、电脑。 电视、电脑对小学生视力的影响较大。节假日,学生少游戏伙伴多空闲时间,看电视、玩电脑成为主要活动内容。女生甚为突出,少数女生着迷情感电视剧,夜以继日,导致过度用眼。 2、用眼不当。 学生握笔,坐姿等方式不正确,学生眼与书本或电视机距离不适宜,对学生视力容易造成不良影响。教室前排学生与黑板均在3米以内,对学生视力产生负面影响。学生缺乏远眺的习惯,缺乏保护眼睛的意识。 3、遗传影响。

遗传是少数学生视力较弱的根本原因。重视孩子视力发展水平需要从婴幼儿抓起。 4、眼保健操不到位。 部分学生无视眼保健操的重要性,往往不放在心上,有老师就做,没老师就不做。 针对上述问题,把学生视力为当前和今后常见病预防重点工作来抓。改善学生学习环境,培养学生用眼习惯,不断提高学生视力水平。做到以下几个方面: 1、让学生和家长知道近视的危害: (1)视力低下,眼睛经常干涩疲劳,影响学习、生活。(2)中高度近视;导致眼球突出,眼睑松弛,影响容貌。(3)易引发玻璃体混浊,视网膜出血和脱离而致盲。2、掌握科学用眼、预防近视的知识:(1)限制近距离用眼时间。 (2)重视读写卫生,阅读与书写坐姿端正,距书距离保持在30——35cm左右。 (3)开展体育锻炼,增强室外活动,有助于降眼压。 (4)合理饮食,注意营养。 (5)改善学习环境,照明要适合,课桌椅根据学生身高调整,保持正确的读写姿势。 (6)定期检查视力,积极参加医疗部门组织的视力检测。 (7)健康教育:在提高自我保健意识基础上,采取用眼卫生措施如“三个一”,即写字时眼距书本或笔记本一尺,胸距桌缘一拳,手指

调查报告 2020关于全国近视眼调查报告

2019关于全国近视眼调查报告 【篇一】 一、问题的提出 我们班有62个人,其中18人带上了眼镜,为什么么逐渐近视的人那么多?为了了解近视情况,我做了这个调查报告。 二、调查方法 1、上网浏览近视的原因,级中小学生近视情况 2、访问近视的同学,了解他们近视前的症状和生活习惯 3、问长辈近视的危害及预防近视的方法 三、调查情况和资料整理 信息渠道涉及方面具体内容 上网浏览近视的原因1、不注意用眼卫生 2、长期近距离游戏方式过多 3、遗传因素 访问了解近视患者的感觉看远不清、眯眼、眼睛疲劳等 问爸爸近视的危害近视不仅要过早的受到用眼的不便和威胁,还会影响身心的健康成长,更重要的还会因视功能而影响今后的学习和就业,成为一生的障碍。 四、结论、提出建议 近年中小学生健康调查显示,我国的近视率已接近30%,小学生

22.7%患有近视,初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜,大学生近视比例高达80%。现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素,但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外,没有更有效的治疗方法,唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系,但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。 我提出几点建议: 11、每日坚持远眺、坚持眼保健操,下课后要闭眼一分钟 2、学习时要有充足的光线,光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。 3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。 4、不要近距离地看电视,不能玩电脑太长时间。 5、要注意均衡饮食,多点户外活动。 【篇二】 据调查我国现有盲人500多万,低视力近千万人,尤其是在儿童及青少年当中,患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为22.78%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。更令人震惊的是,有份调查报告称,国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。为什么患近视的青少年越来越多?孩子们的眼睛到底是怎么近视的?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?为了解中学生近视情

青少年学生视力状况调查报告_调查报告.doc

青少年学生视力状况调查报告_调查报告组长: 组员: 目录 一、引言3 二、项目简介4 1、调查目的及意义4 2、主要概念界定4 3、研究方法4 三、调查结果4 1、问卷样本基本情况:4 2、杭电大学生近视率总体状况:6 3、基本情况的分析:6 4、影响视力因素的交叉分析:11 四、影响杭电大学生视力的因素分析15 1、概况16 2、主要影响因素分析17

五、结论18 参考文献:18 六、附录19 关于杭电学生视力状况的调查问卷19 一、引言 近视,已经成为一个现代文明病,成为一个社会病,一个社会问题。不仅影响到青少年学生的身心健康,而且制约着社会工业、高科技、军事等领域的发展。大量的医学研究证实,随着近视度数加深,各种眼病的发生率将显著增加,像黄斑变性、视网膜脱离等,特别是高度近视更容易引起上述并发症,严重的可以致盲。 我国是近视眼的患病大国,近视已经成为影响我国人民健康的重要问题。据中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示,我国人口近视发生率为33%,全国近视眼人数已近4亿,已经达到世界平均水平22%的1.5倍。而近视高发群体——青少年近视发病率则高达50%至60%,我国是世界上近视发病率最高的国家之一,近视眼人数世界第一。 根据XX年全国学生体质与健康调研及数据统计结果显示,各学段学生视力不良率仍然居高不下。7-12岁小学生为40.89%(其中城市为48.81%,农村为32.98%),比XX年增加9.22个百分点;13-15岁初中生为67.33%(其中城市为75.94%,农村为58.74%),比XX年增加9.26个百分点;16-18岁高中生为79.20%(其中城市为83.84%,农村为74.59%),比XX年增加3.18

小学学生视力测试分析报告

茹家庄小学生视力测试分析报告 第一次(2012年3月) 我校使用标准对数视力表箱对全校233名学生进行现场测试。结果:视力不良人数人,视力不良率占。 学生近视度数主要集中在4.9-4.7之间,说明近视的学生主要是在预防上做得不够,治愈的可能性比较大,只要在平时多注意劳逸结合,连续用眼时间不要太长完全有可能避免近视的发生的。 小学生近视的主要原因可归纳如下: 1、电视、电脑的普及,造成近视眼增多。 造成当今青少年近视主要是长期看电视,上网,玩电视游戏等不注意用眼造成的,当然也有看书写字的姿势不正确,书本放得离眼很近,或照明条件不好等。这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩,晶状体F度增长,使睫状体内的肌肉处于紧张状态,变F的晶状体也不能怀复到正常状态,这样就造成了假性近视。如果在这时候仍然不注意采取胡效的确良防治措施,就会因而变成真性近视。 2、各班对学生用眼卫生问题重视不够,眼睛保健操质量不过关,没有形成一套完整有效的管理体系。 3、日常学习中,教师对学生用眼卫生的教育、管理力度不够,缺少随时随地提醒的意识。 4、学生家长对学生近视问题重视程度不够,还只存在孩子近视了就去配眼镜的认识,缺少必要的预防近视,矫正视力的相关知识。 5、学生饮食营养搭配不合理,合理的营养膳食知识有待提高。 用眼过度是儿童近视眼发病率上升的重要因素。每天一次持续用眼时间长及睡眠时间短(二长一短);再加上一些学生不注意用眼卫生、读写姿势不良。而连续地看电视(特别是周六、日)使学生视力迅速下降。学校应与家长取得联系,控制学生在家看电视时间(特别是电子游戏机),书面通知家长要求严格控制。 对学生做眼操态度的调查发现,学生能坚持天天做一次眼操,但认真做眼操的只占34%。穴位做错的占12%。不认真做操、穴位不正、双手不清洁也是学生视力下降的原因之一,做眼保健操时应注意:①按摩穴位要正确,闭目操练,手法要轻缓,以感觉酸胀为度,不要过分用力,以免擦伤皮肤。②每天做两次(上、

视力检测调查报告

视力检测调查报告

初一级部视力检测分析调查报告我校联系专业视力检测机构使用标准对数视力表箱对初一级部261名中学生进行现场测试。结果:视力不良人数85人,视力不良率占34.14%。可见,对学生视力保护工作应早抓起,到了眼球已发育成熟而定型,形成重度者,已成为真性近视,很难矫治。 学生近视度数主要集中在100—200度间,说明近视的学生主要是在预防上做得不够,治愈的可能性比较大,只要在平时多注意劳逸结合,连续用眼时间不要太长完全有可能避免近视的发生的。 对学生用眼情况进行调查,结果发现读写姿势不正的占75%,连续作业半小时不休息的占25%,经常躺着看书的占9%,在光线不良条件下看书的占65%。 经常看电视的占69%,其中周六周日连续看电视或打游戏2小时以上的占58%。对学生家庭调查中发现有65%的学生拥有VCD机,36%的学生拥有电子游戏机,拥有电子游戏机的学生33%是近视眼患者。 用眼过度是青少年近视眼发病率上升的重要因素。每天学习时间长、一次持续用眼时间长及睡眠时间短;课外作业多、考试多及课外活动时间少加重了眼睛的负担。再加上一些学生不注意用眼卫生、读写姿势不良。而连续地看电视(特别是周六、日)使学生视力迅速下降。学校应与家长取得联系,控制学生在家看电视时间(特别是电子游戏机),书面通知家长要求严格控制。 对学生做眼操态度的调查发现,69%的学生能坚持天天做一次眼操,但认真做眼操的只占34%。能将手洗净做的占4.8%,穴位做错的占54%。学生参加“二操二课二活动”的占总人数的91%。 不认真做操、穴位不正、双手不清洁也是学生视力下降的原因之一,做眼保健操时应注意:①按摩穴位要正确,闭目操练,手法要轻缓,以感觉酸胀为度,不要过分用力,以免擦伤皮肤。②每天做两次(上、下午两节课后各做1次),必须坚持做。③手要保持清洁,指甲要剪短。④做完操后,应望远让眼球的调节完全放松。⑤如面部、眼睛有炎症或疖肿时应暂停操练。

关于大学生视力问题的调查报告标准范本_1

报告编号:LX-FS-A90150 关于大学生视力问题的调查报告标 准范本 The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior. 编写:_________________________ 审批:_________________________ 时间:________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

关于大学生视力问题的调查报告标 准范本 使用说明:本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报,以取得上级的进一步指导作用。资料内容可按真实状况进行条款调整,套用时请仔细阅读。 【调查人员】:xx xx xx xx 【指导老师】 学校】:生物应用技术学院 【活动计划】:xx-5-10、11查找资料,xx-5-13-6-3 走访调查,xx/6/14-18撰写活动报告 【活动起讫时间】:xx/5/10-xx/6/20 在人才济济的当今社会,具备健康的体魄是极为重要的。随着大城市的发展,高楼耸立,大街小巷横穿各处,人们接近大自然的机会越来越少,人们忙忙

碌碌,很少停息一会儿,放松身心。作为大学生,我们发现了一个现象,就是学生的近视现象日趋严重。在班级上,很多同学都戴着眼镜。为了更进一步了解大学生的视力情况,我们开展了一次关于大学生视力情况的调查活动。 通过对大学生视力情况的调查使我们认识到大学生患近视的严重性。通过调查报告,向同学们传达近视的危害,从而使广大学生们认识到要更好地保护眼睛。 1. 文献研究法 (1)什么是近视? 我们都知道眼睛的基本结构是由角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、虹膜等几部分组成。光线经过晶状体成像于视网膜上,再经过视神经把信息传入大脑,产生视觉,于是人便清晰地看到了物体,这就是眼睛的

关于本班学生视力情况调查报告

关于本班同学视力情况的调查报告 摘要:在人才济济的当今社会,具备健康的体魄是极为重要的。作为大学生,我发现了一个现象,就是学生的近视现象日趋严重。在班级上,很多同学都戴着眼镜。视力下降会严重影响一个人的生活,学习和工作质量。为了更进一步了解大学生的视力情况,我采用问卷调查和访问调查的方式在本班级开展了一次关于大学生视力情况的调查活动。 关键字:近视遗传不良习惯饮食 一、研究方法 1.1测试工具 调查问卷和访问调查 1.2研究对象 化学12级2班所有的同学(共38名同学,其中女同学有18人,男同学有20人)1.3研究程序 第一阶段:设计问卷问题以及访谈问题,并制作问卷调查单40份。 第二阶段:向全班同学发放问卷调查单并向全体同学进行访谈调查,详细记录他们对问题的回答内容。 第三阶段:回收问卷调查单,整理访谈记录、统计问卷调查结果。 第四阶段:根据调查数据并结合相关资料进行详细的分析讨论,撰写调查报告二、调查结果及分析 本次调查采用实际派发问卷,共发放38份,收回38份,回收率100%,且均有效。结合访谈调查分析整理得出结果:

(1)学生对是否近视选择如下: 近视84% 不近视16% 如图: 图1-1 从数据我们不难看出,一半以上的同学都选择了近视。(2)学生对近视原因选择如下: 经常躺着看书47% 玩电脑时间超过两小时47% 父母近视6% 如图:

图2-1 从统计的数据中,可以看得出同学们近视原因以后天的不良生活习惯导致为主的,而先天父母遗传是极少数的。 (3)学生对眼睛的保护调查结果如下: 是否常做眼保健操:是8%否92% 是否常吃蔬菜:是84%否16%

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