《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲(天接云涛连晓雾)》

《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲(天接云涛连晓雾)》
《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲(天接云涛连晓雾)》

一、重点

1. 了解诗的时代背景,理解每首诗包含的思想感情。

2. 鉴赏诗歌的表现手法及其表达效果。

3. 把握诗歌的景与情,品味诗歌的意境。

二、难点

透过字面,把握作者含蓄隐晦的情感。

一、赏析《雁门太守行》

1. 走近作者

李贺(790—816),字长吉,唐皇室远支。家居福昌之昌谷,后人因称李昌谷。今存诗240余首,他的诗继承前代积极浪漫主义传统,以奇特的想象、浓艳的色彩、瑰丽奇峭的语言,创造出—种新奇瑰丽的境界,形成了他幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格,在中唐诗坛上独树一帜,对后世产生了很大的影响,人称“奇才”“鬼才”,也被人称为“诗鬼”。

2. 理解词语

雁门太守行

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。军中号角

胭脂,色深红。

形容战场血迹。指宝剑。

比喻敌军攻

城的气势。

城墙仿佛

将要坍塌。

逼近,到,

临近。

3. 鉴赏诗句

(1)首联:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

明确:写景叙事,写敌我两军的态势。

前句一个“压”字,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等,淋漓尽致地表现了出来。运用比喻和夸张的手法,渲染了大兵压境的紧张气氛和危机形势。

后句写铠甲在阳光的照耀下像鱼鳞般闪烁着金光。“开”是依次排开的意思,写出了守军披坚执锐,严阵以待、雄姿英发、士气高昂的情状和以死报国的决心(与“摧”照应),与敌军形成鲜明对比。用外貌描写和环境烘托,写守城将士严阵以待。

这两句诗描写的画面:黑云翻滚之下,凶猛的敌军向我孤城扑来,大有城倾郭摧之势;然而,我方将士泰然不惧,整装披甲;在日光照射下,金甲闪金光,气宇轩昂,正准备迎击。

(2)颔联:角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

明确:叙事写景,从听觉和视觉写惨烈的战斗场景。

“塞上”泛指我国北边地区或长城附近。“燕脂”,即胭脂,形容边塞土地的颜色。“夜紫”指紫色的晚霞。塞上的泥土在晚霞的映衬下凝成胭脂色。

时值深秋,万木摇落,在一片死寂之中,那角声呜呜咽咽地鸣响起来。显然,一场惊心动魄的战斗正在进行。

这两句从听觉、视觉两方面描写战场, 呜咽的角声,紫红的秋色,创造出一种苍凉悲壮的气氛。渲染了战场悲壮的气氛和战争的残酷,把激战中的边塞风光写得很壮美。

这两句诗描写的画面:时值深秋,万木摇落,在一片死寂之中,那角声呜呜咽咽地鸣响起来。敌军依仗人多势众,鼓噪而前,步步紧逼。守军并不因势孤力弱而怯阵,在号角声的鼓舞下,他们士气高昂,奋力反击。战斗从白昼持续到黄昏。鏖战从白天进行到夜晚,晚霞映照着战场,那大块大块的胭脂般鲜红的血迹,透过夜雾凝结在大地上,呈现出一片紫色。

(3)颈联:半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

明确:叙事写景,偷袭敌人。

显然是潜师夜袭,一场苦战。“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军,偃旗息鼓,为的是“出其不意,攻其不备”。半卷红旗是侧面描写战况,一方面是风势很大,卷起红旗便于急行军;另一方面是高度戒备,不事张扬,把战事的紧张状态突现出来。

“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》。荆轲刺秦王,易水诀别。风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。此地别燕丹,壮士发冲冠,昔时人已没,今日水犹寒。

“临易水”既表明交战的地点,又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”那样一种无所畏惧和勇往直前的精神和壮怀激烈的豪情。

接着描写苦战的场面:驰援部队一迫近敌军的营垒,便击鼓助威,投入战斗。无奈夜寒霜重,连战鼓也擂不响。面对重重困难,将士们毫不气馁。鼓声不起,主将誓死。

(4)尾联:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

明确:抒情明旨,抒发爱国激情。

黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的,传说他曾把大量黄金放在台上,表示不惜以重金招揽天下奇士。诗人借用这个典故,写主将为报君主的知遇之恩,誓死决战,寸土必争,奋死抗敌,报效朝廷的决心。

4. 体会感情

雁门太守行

李贺

首联:兵临城下,严阵以待(夸张,比喻)

颔联:战斗场面,悲壮惨烈(听觉,视觉)

颈联:视死如归,壮怀激烈(用典,侧面)

尾联:誓死杀敌,尽忠报国(用典,主旨)

前四句写日落前的情景。后四句写支援部队的活动。

《雁门太守行》写了将士们毫不气馁、奋勇冲杀的战争场面,表现了为国效命战死疆场的英雄气概和献身精神。

二、赏析《赤壁》

1. 走近作者

杜牧(公元803-约852年),字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人,唐代诗人。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有《樊川文集》。

2. 了解背景

(1)赤壁简介:赤壁,地名,东汉献帝十三年(208年)周瑜大败曹操处,现在湖北省赤壁西北长江南岸。这首诗是作者经过赤壁这个著名的古战场,有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为题,实则是怀古咏史之作。

(2)赤壁之战:发生于汉献帝建安十三年(208)十月的赤壁之战,是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军,而三十四岁的孙吴军统帅周瑜,乃是这次战役中的头号风云人物。

(3)这是诗人杜牧对历史上兴亡成败的关键问题发表自己的议论,是一首明显带有史论特色的咏史作品。

3. 理解词语

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

4. 鉴赏诗句

(1)前两句:折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

明确:交代兴感之由。(借一件事物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹。)

诗人由沉沙之折戟引发对历史的感慨和评价。

这一把折戟与古代战争有联系,很自然地引起后文对历史的咏叹。其作用主要不在于作为诗的引导,它本身也蕴含着强烈的意念。沙里沉埋着铁戟,点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀,又发出岁月流逝物存人非的感慨。凡是在历史上留下过踪迹的人物、事件,常会被无情的时光销蚀掉,也易从人们的记忆中消逝,但又常因偶然机会被人记起。正由于发现了这把铁戟,使诗人无法平静,因此他要磨洗并辨认一番,发现原来是“前朝”——三国赤壁之战时的遗物。从而为下文作铺垫。

(2)后两句:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

明确:议论,曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。

诗人不以成败论英雄。认为赤壁之战的胜利,不过是借助东风而已,有很大的偶然性,否则就会有相反的结果。“二乔”形象地代表东吴的命运。诗人假设东吴败亡,不写山河破碎,生灵涂炭,而写二乔入魏供使,不仅以小见大地说明战争之利害,而且极其耐人寻味。虽是史论,却赋予具体形象,可见诗人创作之高明。

最后两句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇,是因为他自己生不逢时,空有才能而不得施展。还有另一层意思:只要有机遇,相信自己总会有所作为,显示出一种逼人的英气。

5. 体会感情

《赤壁》一诗中,诗人借周瑜和曹操的故事,讽嘲周瑜在赤壁之战中得胜的侥幸,对历史兴亡成败的问题发表了自己独特的见解。

三、赏析《渔家傲》

1. 走近作者

李清照(1084—1151),号易安居士,济南人。其诗文并美,尤长于词,其词以南渡为界分为前后两个时期。前期多描写闺情相思,反映对大自然的热爱和对爱情的追求,明快妍丽。后期则更多地描写国破家亡的离乱生活,沉哀入骨,词情凄黯,有一定的社会意义。其词艺术技巧很高,形式上擅用白描手法,力求创新。语言清丽雅洁,明白如画,富有生活气息,人称“易安体”。有《易安居士文集》《易安词》,已散失。后人有《漱玉词》辑本。今人辑有《李清照集》。

2. 理解词语

《渔家傲》是一首记梦之作。全词以故事性情节为主干,以人神对话为内容,实现了梦幻与生活、历史与现实的结合。充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。

3. 鉴赏诗句

(1)天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。

明确:写拂晓时海上的景象。

写天、云涛、晓雾、星河、千帆,景象极为壮丽。

词人用“接”“连”二字把低垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起,描绘出一种瑰奇雄伟的境界。“星河欲转”点出时间已近拂晓,“舞”将人在风浪中乘船颠簸前行的感受逼真地传递给了读者。 四个动词“接、连、转、舞”用得十分巧妙。

(2)仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。

明确:词人在梦中飞上了天空,见到了天帝,天帝询问她的去向。

“归何处”一句,着“殷勤”二字,写出天帝的好意,引起下片“我报路长嗟日暮”二句的感慨。

上阕表现了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画,描绘出一种瑰奇雄伟的境界。

(3)我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。

明确:“路长”“日暮”写出词人晚年孤独无依的痛苦感受。“谩有惊人语”,流露出词人对现实的不满之情。

《离骚》:欲少留此灵琐兮,日忽忽其将暮。……路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 倾诉的是空有才华却遭逢时事不幸的苦闷。

这句是说人世间不自由,尤其是封建时代的妇女,纵使学诗有惊人之句,也依然是路长日暮,感叹自己虽然学习写诗,却不能有所成就。表现了诗人怀才不遇和对南宋黑暗社会现实的失望。

(4)九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

明确:表达了词人决心要像大鹏一样乘风高飞远举,奔向飘渺的神山寻求幸福。

《庄子·逍遥游》:鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。鹏之徙于南

冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。

这一句表现了诗人的大鹏高飞之志和对理想世界的追求和向往。

下阕词人借回答天帝的问话,抒发胸臆,感叹遭逢不幸,渴望寻求幸福。

4. 体会感情

《渔家傲》通过对梦境的描述,借用典故,抒写了词人对现实的不满,表达了词人烦闷的心情,充分地表现了她对自由的渴望,对光明的追求。

阅读下面两首诗,完成后面的题目。

(甲)(乙)

雁门太守行南园十三首(其五)

李贺李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。男儿何不带吴钩①,

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。收取关山五十州②?

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。请君暂上凌烟阁③,

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。若个④书生万户侯?

[注释]①吴钩:刀名,刃弯。②关山五十州:指当时藩镇割据,中央不能掌管的地区。

③凌烟阁:贞观十七年,唐太宗为长孙无忌、杜如晦、房玄龄、魏征、虞世南等二十四位开国功臣建的一座楼阁。阁内绘有二十四位功臣的画像,皆出自唐代著名画家阎立本之手,意在让后人永远记住他们为唐王朝建立的不朽功勋。④若个:哪个。

1. 请简析甲诗中“黑云压城城欲摧”的“压”字的妙处。

2. 李贺,人称“奇才”“鬼才”,虽一生仕途失意,怀才不遇,但从这两首诗中依然可以看到他________________的豪情。

3. 甲诗以“色”绘诗,乙诗以“问”成诗,各具特色,请任选一诗简要分析。(提示:甲诗可结合“塞上燕脂凝夜紫”分析)

参考答案:

1. “压”是“逼迫”的意思,敌军像黑云一样压向城头,想把城摧毁,运用比喻,生动形象地写出了敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊,守军将士处境艰难的状况,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。

2. 渴望建功立业、报效国家的豪情(或“国家兴亡、匹夫有责”)

3. 甲诗以“色”绘诗,用浓墨重彩描绘战争场景,构成了奇特的意境。如:“燕脂”“夜紫”,写出了边塞的泥土在紫色晚霞映衬下凝成胭脂的色彩,将激战中的边塞风光写得很壮美,创

造出一种苍凉、悲壮的气氛。

乙诗以“问”成诗,问句的使用使全诗情感激越,气势峻急,增强了表现力和感染力。②第一个问句中含自励,表达了诗人“国家兴亡,匹夫有责”的豪情;第二个问句则含愤激,抒发了诗人怀旷世之才却不能为世所用的愤慨。

(答题时间:30分钟)

一、基础知识

1. 文学赏识填空。

(1)《雁门太守行》选自,作者,(朝代)著名诗人,被人称为“”,河南福昌人。

(2)《赤壁》一诗的作者是朝,和合称“小李杜”。

(3)《渔家傲(天接云涛连晓雾)》的作者是代,号。“渔家傲”是。

2. 对《雁门太守行》这首诗内容的理解与分析,不恰当的一项是()

A. 第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势,第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光。诗中的黑云和日光是诗人用来营造意境的手段。

B. 第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异,包含着当时战况严峻的象征意义。

C. 第六句,“寒声”指战鼓的声音低沉重浊,“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。

D. 第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视,决心奋战沙场,为君王献身。

3. 下列选项对《渔家傲(天接云涛连晓雾)》的理解和分析,不恰当的一项是()

A. 词人坐在船上在风浪颠簸中赶路,仰望着天亮前云雾弥漫、繁星摇动的天空,迷糊之中梦见自己来到天帝居住的地方,听到天帝情意恳切的问候。

B. 作者自认为是有惊人句的成功女词人,但她并未就此满足,她还有新的更大的人生追求,那就是传说中三座仙山上的幸福生活。

C. 尽管人生之路留下痛苦的叹息,但词人并未放弃对幸福的追求,她还要像大鹏那样展翅高飞,她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。

D. 这首词借助奇妙的景象,通过与天帝的一问一答,抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求。

二、课内阅读

阅读《雁门太守行》,完成下列各题。

雁门太守行

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

4. “黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度,对它作点赏析。

5. 最后两句诗运用了什么手法?表达了怎样的思想感情?

阅读《赤壁》,完成下列题目。

赤壁

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

6. 前两句诗在全诗中的作用是什么?

7. 若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好?为什么?

阅读《渔家傲》,完成下列题目。

渔家傲

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!8. 这首词,《花庵词选》题作“记梦”,词人着力描写梦境的作用是什么?

9. “我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味,请根据这两个字的意蕴,说说这两句表达了词人怎样的思想感情。

三、对比阅读

赤壁

(明)杜庠①

水军东下本雄图,千里长江隘舳舻。诸葛心中空有汉,曹瞒眼里已无吴。

兵销炬影东风猛,梦断箫声夜月孤。过此不堪回首处,荒矶鸥鸟满烟芜。

赤壁

(唐)杜牧②

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀③春深锁二乔。

[注]①杜庠:号西湖醉老,以诗名于景泰间。曾任知县,不久罢归;不得志,放情诗酒。

②杜牧通晓政治军事,对当时中央与藩镇、汉族与吐蕃的斗争形势,有相当清楚的了解,并曾经向朝廷提出过一些有益的建议。③铜雀即铜雀台,铜雀台位于河北省邯郸市临漳县城西南,三国时期,曹操击败袁绍后营建邺都,是曹操与文人骚客宴饮赋诗之所,也是兵家战略要地。

10. 两首诗都借古兴怀,在体裁上有何不同?两首诗都以赤壁之战为写作背景,但抒发的感情却不同,请简要分析。

11. 两首诗的尾句历来为人称道,写法有何特点?请结合诗歌内容赏析。

1.(1)《李贺诗歌集注》李贺唐诗鬼(2)唐杜牧李商隐(3)宋李清照易安居士词牌名

2. C 解析:“不起”是指夜寒霜重,连战鼓也擂不响。

3. A 解析:词人并没有坐在船上,整首诗写的都是梦境。

4. 示例:角度一,意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意,色彩浓烈,想象奇特。角度二,巧用修辞。运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势;运用对偶,音韵和谐。角度三,感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。

5. 运用燕昭王易水筑台放金揽人的典故,歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

6. 诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。(或前两句写兴感之由。)

7. 不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运,更能体现诗句的形象性;能以小见大,感情表达更含蓄。(从诗句的形象性或感情的含蓄性任一方面回答均可。)

8. 词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照,充分表现了她对现实的不满及人生际遇坎坷的感怀。词人还借虚幻梦境表达对自由的渴望,对理想人生的追求,其非凡才能和美好愿望在现实生活中不可能实现,因此只有把它寄托于梦中仙境,在这梦境中寻求出路。9. “嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态,表明自己在人生道路上日暮途远,茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅:一是空有诗情诗才,因知音(丈夫)早逝,而无人能会意;二是慨叹自己身逢乱世,有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。10. 杜庠诗为律诗,而杜牧诗为绝句。杜庠的诗重在写曹军战前的决心和战争中的狼狈,借历史沧桑表达人生无常、命运多舛等伤感情绪。杜牧的诗在若无“周郎”借东风这一胜利原因的假想中,表达出对军事才能的推崇,或借史实一吐心中的不平之气。

11. 杜庠诗尾句运用以景结情的手法,写眼前荒岛上满目荒芜、鸥鸟乱飞,以景物描写收束全诗,百般感触尽在不言中,也给全诗笼上了一层凄怆意绪,给人一种言有尽而意无穷的感觉。杜牧诗尾句运用了以小见大(或“借代”或“象征”)的写法,诗中借大乔、二乔两位地位特殊的女子来泛指东吴统治阶级,以铜雀台指代曹魏政权,“铜雀春深锁二乔”貌似小事,实则象征东吴灭亡。这种手法让诗歌内涵更丰富,更具情味。

湖北赤壁旅游详规

第一章项目概况 一、地理环境 赤壁市位于湖北省南部,北倚省会武汉,南临湘北重镇岳阳,素有“湖北南大门”之称。三国赤壁古战场旅游区位于湖北省赤壁市西北39公里处,属长江南岸的赤壁镇,西北临长江,与洪湖乌林隔江相望。遗址为山丘地貌,由西北至东南走向的赤壁山、南屏山、金鸾山三山组成;北端为赤壁山,海拔高度60米,中段为南屏山,海拔高度44.50米,南端为金鸾山,海拔高度55米,周围是冲积平原。 赤壁镇属亚热带海洋季风气候,温暖湿润、雨量充沛,四季分明,日照充足,1月平均气温4℃,7月平均气温为30℃,无霜期年平均300天,年平均降雨量1600毫米。灾害性天气有倒春寒、夏涝、秋旱。 二、历史沿革 东汉建安十三年(公元208年)至十五年属荆州江夏郡沙羡县; 东汉建安十五年(公元210年)至三国?吴?黄武元年(公元222年)属荆州汉昌郡羡县; 三国?吴?黄武二年(公元223年)至三国?吴?天纪四年(公元280年)属荆州武昌郡蒲圻县; 西晋太康元年(公元280年)至建兴五年(公元317年)属荆州长沙郡蒲圻县; 东晋建武元年(公元317年)至元熙二年(公元420年)属荆州巴陵郡蒲圻县; 南朝?宋永初元年(公元420年)至元嘉三十年(公元453年)属郢洲巴陵郡蒲圻县; 南朝?宗孝建元年(公元450年)至升明三年(公元479年)属郢洲江夏郡蒲圻县; 南北朝?齐?建元元年(公元479年)至中兴二年(公元502年)属郢洲江夏郡蒲圻县; 南北朝?梁?天监元年(公元502年)至太平二年(公元557年)属郢洲上隽郡蒲圻县; 南北朝?陈永定元年(公元557年)至祯明三年(公元589年)属郢洲上依郡蒲圻县; 隋朝?开皇九年(公元589年)至宁义二年(公元618年)属荆州江夏郡蒲圻县; 唐?武德元年(公元618年)至武德三年(公元602年)属江南道江夏郡蒲圻县; 唐?武德四年(公元621年)至天佑四年(公元907年)属江南道鄂州蒲圻县; 五代十国?吴天四年(公元907年)至天福三年(公元937年)属鄂州蒲圻县; 五代十国?南唐升元元年(公元937年)至开宝八年(公元975年)属鄂州蒲圻县; 北宋?太平兴国元年(公元976年)至至道元年(公元995年)属荆湖北路鄂州蒲圻县; 北宋至道二年(公元996年)至靖康二年(公元1127年)属荆湖北路武昌郡蒲圻县; 南宋?建元元年(公元1127年)至嘉定十年(公元1217年)属湖北路鄂州蒲圻县; 元至元十六年(公元1279年)至至正二十八年(公元1368年)属湖广省武昌路蒲圻县; 明洪武元年(公元1368年)至南明弘光二年(公元1645年)属湖北省武昌府嘉鱼县石头口巡检司; 清顺治二年(公元1645年)至宣统三年(公元1911年)属湖北省武昌府嘉鱼县; 中华民国元年(公元1912年)至三十六年(公元1947年)属湖北省第一行政督察区嘉鱼县; 中华民国三十七年(公元1948年)至公元1986年属湖北省蒲圻县; 公元1986年至公元1998年属湖北蒲圻市; 公元1998年至今属湖北省赤壁市。 三、现状分析 2003年,赤壁市实现国内生产总值56亿元,农村人均纯收入2804元,五年间增加474元,年均增长3.8%;城镇居民可支配收入为6200元,五年间增加1800元,年均增长7.1%,人民生活水平显著提高。 赤壁市的旅游业起步于80年代,随着改革开放的深入发展,全市旅游出现稳定发展的好势头,产业规模不断扩大,旅游创优取得重大胜利。2003年三月份,赤壁市顺利通过了国家旅游局的“创优”验收,已被正式授予“中国优秀旅游城市”荣誉称号。2003年,全市共接待海内外游客67.5万人次,实现门票收入696.7万元,旅游行业总收入2.15亿元。赤壁镇地处三国古战场遗址,是闻名中外的旅游名镇,是全国小城镇建设试点镇,2003年,全镇完成财政收入342.3万元,农村人平均收入达到2798元。 赤壁古战场旅游区为湖北省第二批重点文物保护单位,现有保护面积1500亩,是全国唯一保持原貌的古战场遗址,1978年正式对外开放。20多年来旅游区的建设飞速发展,先后兴建了赤壁大战陈列馆、周瑜石雕像、碑廊、庞统井等一批景点和旅游配套设施。2002年赤壁名胜区

三国演义赤壁之战读后感满分作文

三国演义赤壁之战读后感满分作文 这几天,我和妈妈一起读《赤壁之战》这本书。被里面的故事所深深吸引,各个人物特点深深印在我脑海中。下面我们一起来看看三国演义赤壁之战读后感! 三国演义赤壁之战读后感 今天,我怀着沉重的心情又一次品读了《赤壁之战》这篇课文,有了更多的感伤。 这篇课文选自罗贯中的著名小说《三国演义》,故事发生在东汉末年,话说曹操豪情满怀,挥师南下,想要夺取江南,吞并东吴,消灭孙权﹑刘备统一中原。孙权与刘备联合,率军在赤壁与其相抗。黄盖献上火攻之计,周瑜﹑黄盖又连施苦肉计,再使阚泽去送诈降书。后来火烧赤壁,曹军损伤无数,只得丢盔弃甲,狼狈而逃。 曹操呀,你为什么会输得如此惨烈呢?是兵力不够吗?难道你八十万大军还胜不过孙权的三万人马,顷刻间就灰飞烟灭了吗?是军队士气不振吗?想你曾破袁绍﹑斩吕布,一路高歌,势如破竹。 也许是你轻易信人,先是中了庞统的连环计,再是信了阚泽的诈降书。曹操啊,曹操,任你生性多疑,也逃不过庞统的连环计;也许因为你们是远来之师,一路跋涉,筋疲力尽,周瑜完全是以逸待劳;也许是你们人生地不熟,而周瑜拥有长江天险,才会牵着你们的鼻子走;也许是你太轻敌,仗着自己人多,周瑜人少,就一定会获胜;也许是你的士兵都是北方人,不识水性,别看在陆地是精锐之师,所向披

靡,无战不胜,可一到像长江这样的大江﹑大河之上,就成了一群乌合之众了;也许是诸葛亮太聪明,东风有意周郎便呀;也许…… 曹操呀,你的败给现代人留下了不少疑问,至今仍有许多人在争论,你的败到底是必然的,还是天意呢? 读三国演义赤壁之战有感 三国演义这本书内容十分丰富,其中“火烧赤壁”一文使我深有感悟。 公元208年,曹操率领大军南下。由于蜀国、吴国势单力薄,所以就打算联盟共同对抗曹军。孔明、周瑜决定与曹军进行水战。庞统假装前去投奔曹操,并献计将战船相连,这样可以解决曹军不识水性的困难。孔明算中了三天后会起东南风,就假装借东风。周瑜和黄盖假装闹不和,决战当天黄盖前往曹营诈降,船上载的都是柴火。靠近曹营时,点起火来又借着东南风火烧曹营。曹军的船又连在了一起,一时无法分开。曹操这时才知中计,带着残军败将狼狈的逃跑,直接放弃了所有据点,回到了自己的领地。 这一文让我感受到了曹操的愚昧,如果他识破能力稍微好一点,就不会有如此下场。 我很同意曹操的感受:“哎,如果奉孝在的话,就不会中如此明显的圈套了。”这句话也给我很多感受:当你最迷茫的时候,你最信任的人是最可靠的,也千万不要轻信敌人,当局者迷,旁观者清。 三国演义赤壁之战读后感想 最近,我读了四大名著里我最喜欢的一本书,《三国演义》。

三国演义火烧赤壁读后感100字

三国演义火烧赤壁读后感100字 火烧赤壁读后感 话说曹操派蒋干游说周瑜不成,反倒中了庞统的计谋,使用连环船作战,虽然减弱了风浪颠簸,却让黄盖利用了连环船的弱点,用火烧掉了曹操的战船,曹军伤亡惨重;孙权、刘备在强大的敌人面前结盟抗战,最终以弱胜强取得了胜利。 在这里不得不提到神机妙算的诸葛亮,他不仅有呼风唤雨的本领,还巧用火攻,为刘备出谋划策赢得了许多战役的胜利,诸葛亮真是一位神奇而伟大的人物阿! 火烧赤壁读后感 看了赤壁之战,我感慨万千,如果我是曹操,首先调整自己的心态,《姜子牙兵法》中说过:将者,骄而必败。曹操正是因为轻视了敌人,才会伤亡过半。只有知己知彼方能百战不殆。 黄盖是周瑜身边最忠实的老臣,怎么会弃主而投奔他人呢?一向多疑的曹操这时怎么不怀疑了呢?怎么被假象所蒙蔽了呢? 作文:火烧赤壁读后感 今天我读了火烧赤壁,我发现黄盖很勇猛,程昱很会仔细观察,如果我也能做到这样就好了。 黄盖在船上点火,然后借着东风让船冲到曹军的船头,撞了上去,黄盖带的船头上布满了钉子,钉子死死地让黄盖的船和曹军的船连在一起,大火蔓延到了曹军的船上,借着东风,曹军的船很快全部着火了,火烧红了半边天,曹操逃走了,吴军打下了曹军水寨。 通过这个故事,我明白了黄盖先使用苦肉计取得曹操的信任,再用连环计来打败对方,这就是看完这个故事我学到的知识。 作文:火烧赤壁读后感刘鑫宇 今天我读了四大名著中的《三国演义》第十四回《火烧赤壁》。

里面讲了诸葛亮草船借箭后要与曹操水上交战。孔明出了一计,他让黄盖去投奔曹操为曹操献上一计。他让曹操把船一个个连起来。到了那一天刮起东风,孔明让士兵点火,曹操的军队无法散开,大败。 我受到的启发是我们应该做事开动脑筋不思进取,并且要学习这样的精神。我觉得诸葛亮神机妙算,黄盖老实厚道,实在让人敬佩。 《火烧赤壁》读后感 今天,我百般无聊地打开语文书,当我翻到83页时,忽然看见了一个醒目的课题《赤壁之战》,我马上津津有味地看了起来。初读一下,我知道课文主要写了在东汉末年时,曹操率领八十万大军攻打周瑜的三万军队。周瑜的足下黄盖将军,想出了一个计策:就是用火攻。结果曹军被火烧得打败。 文中曹操主要因为太过骄傲、太轻敌,所以才会失败。记得有一次,我与一个朋友比赛游泳,因为我游泳速度是队上的第二名,而他总是包尾巴,所以我一点也看不起他。一开始,我便远远地甩过了他,我看着他像个小豆一样在远处慢慢游,心里便漫不经心起来,速度随之也越来越慢,结果不一会,他便超过了我,让他占了第一位。唉,我从这件事中吸取到了,做事一定要专心致志,不能骄傲、轻视对方,否则往往会失败。 文章中也是一样,曹操过于骄傲,骄兵必败,而东吴的将军黄盖既知道自己的实力,又知道敌军的底细,知己知彼,所以百战不殆。 《火烧赤壁》读后感王昕云 这个暑假,我把四大名著之一的《三国演义》看了一遍。 《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中,这本书描写了历时半个世纪的魏、蜀、吴三国的兴衰的过程。把人物的形象、特点、性格表达得非常清楚。曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄等,一个个栩栩如生。 《三国演义》中有很多故事如:三顾茅庐,火烧赤壁,草船借箭,空城计等等。书中还有很多的人物,像刘备,赵云,诸葛亮其中,我最佩服的是诸葛亮,因为他料事如神,足智多谋。

湖北省重点中学名单(超完整)

湖北省重点中学名单 序号湖北省重点中学名单学校级别是否省级示范学校 1 武汉市第一中学省级重点高中省级示范学校 2 武汉市第二中学省级重点高中省级示范学校 3 武汉市第三中学省级示范学校 4 武汉市第四中学省级示范学校 5 武汉市第十一中学省级示范学校 6 武汉市第六中学省级重点高中省级示范学校 7 武汉市第十四中学省级重点高中 8 武汉市第四十九中学省级示范学校 9 吴家山中学省级示范学校 10 湖北省武汉中学省级重点高中省级示范学校 11 湖北省水果湖高级中学省级重点高中省级示范学校 12 武汉外国语学校省级重点高中省级示范学校 13 汉口铁中省级重点高中 14 湖北省武昌实验中学省级重点高中省级示范学校 15 华中师范大学第一附属中学省级重点高中省级示范学校 16 新洲区第一中学省级示范学校 17 黄陂区第一中学省级示范学校 18 武钢第三子弟中学省级重点高中省级示范学校 19 湖北省黄石市第二中学省级重点高中省级示范学校 20 十堰第一中学省级重点高中 21 郧阳中学省级重点高中 22 东风公司第一中学省级重点高中省级示范学校 23 丹江口市第一中学省级示范学校 24 宜昌市夷陵中学省级重点高中省级示范学校 25 葛洲坝第六中学省级重点高中省级示范学校 26 宜昌市三峡高级中学省级示范学校 27 宜昌市一中省级重点高中省级示范学校 28 襄樊市第四中学省级重点高中省级示范学校 29 襄樊市第五中学省级重点高中省级示范学校 30 襄铁一中省级示范学校 31 襄阳区第一中学省级示范学校 32 鄂州市高级中学省级重点高中 33 荆门市龙泉中学省级重点高中省级示范学校 34 孝感市高级中学省级重点高中省级示范学校

《赤壁赋》情景默写及答案

《赤壁赋》情景默写 1.在《赤壁赋》的开关,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇,即文中所谓“,。” 2.《赤壁赋》中,苏轼游赤壁时以精练笔墨写风平浪静的名句“,。”历来为人称道。 3.苏轼《赤壁赋》开头写夜游赤壁的情景,其中写月明升起时的美妙景色的句子“,。” 4.苏轼《赤壁赋》中描写江面美景,与“秋水共长天一色“(王勃《滕王阁序》)有异曲同工之妙的两句是“,。” 5.苏轼《赤壁赋》中,描写“苏子与客泛舟游于赤壁之下”,让小船随意漂荡于浩瀚旷远的江面,享受来去自由的快乐两句是“,。” 6.苏轼《赤壁赋》中“,。”两句,写作者感觉江面辽阔,仿佛在空中乘风飞行,不知将停留在何处。 7.苏轼《赤壁赋》中描写自己夜游赤壁时飘然欲仙的感受的句子是“,。” 8.苏轼《赤壁赋》中,作者扣舷而歌,抒发其向往美好新事物而不可得的怅惘失意的句子是“,。” 9.苏轼《赤壁赋》中“,。”两句,用比拟的手法借箫声写愁情。 10.苏轼《赤壁赋》中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是“,。” 11.苏轼《赤壁赋》中,与“此非曹孟德之诗乎”一句相对应的曹孟德的诗是“,。” 12.苏轼《赤壁赋》中以“客”的口吻,用“,。”两句描写了赤壁之战时,船

队浩浩荡荡地行进在江面上的情景。 13.苏轼《赤壁赋》中,作者用“,。”两句概括了曹操攻江东之前饮酒赋诗的英雄气概。 14.苏轼《赤壁赋》中“,。”两句,写作者与友人在扁舟中举杯共饮。 15.苏轼《赤壁赋》中,作者借“客”之口,以“,。”来隐喻人生的短暂和渺小,生动形象。 16.面对永无穷尽的浩瀚长江,苏轼《赤壁赋》中用“,。”抒发了人生短暂的感慨。17.苏轼《赤壁赋》中,写作者希望与神仙相伴、与明月同在的句子是“,。” 18.苏轼《赤壁赋》中,以月亮作比,说明世间万物变化的规律的句子是“,。” 19.苏轼《赤壁赋》中,从事物变化的角度来看待天地存在的句子是“,。” 20.苏轼《赤壁赋》中“,。”两句,常被用来勉励人们修身自好,不慕身外之物。 21.苏轼《赤壁赋》中“,。”两句,从不变的角度阐述了人与万物的关系 22.苏轼《赤壁赋》中认为:清风、明月,耳朵听到了就成为美妙音乐,眼睛看到就成为美丽的风景,它们“,。”是大自然无穷无尽的宝藏,被自己和朋友共同享受。

湖北省咸宁市赤壁市高二下学期地理期末考试试卷

湖北省咸宁市赤壁市高二下学期地理期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共9题;共50分) 1. (6分) (2019高二上·大丰期中) 读“2010 年上海人口年龄结构图”,完成下面小题。 (1)对 2010 年上海市人口特征的叙述,正确的是() A . 出生率低,儿童人口数量少 B . 男女性别比例严重失衡 C . 青壮年中,户籍人口超过外来人口 D . 老龄人口以户籍人口为主 (2)下列措施有利于上海人口与社会经济协调发展的是() A . 积极有序放开人口落户通道 B . 全面取消计划生育政策 C . 大量接纳海外移民和外籍劳工 D . 快速实施延迟退休政策 2. (6分) (2019高二上·蒙山月考) 下列区域中,具有明确边界的是() A . 热量带 B . 行政区

C . 干湿地区 D . 珠江三角洲 3. (6分)下图为世界四个国家2015年钢琴销售额与销售量统计图。读图,完成下列各题。 (1)钢琴制造业属于() A . 技术导向型工业 B . 劳动力导向型工业 C . 市场导向型工业 D . 原料导向型工业 (2)图中单架钢琴生产利润最高的国家是() A . 中国 B . 日本 C . 德国 D . 美国 4. (6分)西北地区沙漠化进程速度加快的自然因素是() A . 放牧的粗放 B . 远离海洋、降水少

C . 易发生虫害和鼠害 D . 毁林和开垦草原 5. (6分)地处黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提高。2013年7月,汾川河流域降水异常增多,下表为当月6次降水过程的时长、降水量和汾川河洪峰情况。第5次降水形成的洪水含沙量低,第6次降水形成的洪水含沙量极高。 据此完成下面小题 (1)汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够() A . 减小降水变率 B . 减少河水含沙量 C . 增加降水量 D . 加大河流径流量 (2)第5次降水产生洪峰的原因是此次降水() ①历时长 ②强度大 ③下渗少 ④植被截流少 A . ①② B . ②③

三国演义火烧赤壁读后感200字范文7篇

三国演义火烧赤壁读后感200字范文7篇 三国时期周瑜在一座山顶生病了,诸葛亮前去探病,到了地方 诸葛亮说可以治周瑜的病,诸葛亮说要建七星坛自己可以在坛上作法。借了三天三夜的东南风,周瑜的病好了,诸葛亮又回到夏口让赵云守乌林、张飞守葫芦口、关羽守华容道,周瑜把曹操打到了乌林。埋伏在乌林的赵云跟曹将打了起来,曹军跑到了葫芦口,埋伏在葫芦口的张飞打了起来。最后守华容道的关羽要抓曹军最后关羽想到昔日曹操对自己的感情就把他们放了。 读了这个故事我觉着诸葛亮不但聪明还会在七星坛上做法真厉害,我想无论遇到什么事情都要努力思考。用智慧来克服一切困难,当然,也要记住别人对自己的好,不能忘恩负义。 《火烧赤壁》和《草船借箭》比起来,我或许更偏爱于《火烧 赤壁》,我觉得他很有意思,更是把这些名将的智慧发挥的淋漓尽致! 主要写了:刘备和孙权两人与曹操斗智斗勇,孙刘两军借助大火趁势猛攻,曹军大败的故事。 战争永远是残酷的,多少人因为战争而死在战场上,唉,什么 时候才能停止呢?《火烧赤壁》讲的就是战争!说实话,我读完之后,用现在话说,倒觉得周瑜和诸葛亮挺阴的,的确是这样,比如黄盖被周瑜打后扎向曹操,被称之为苦肉计,而庞统又是刘备军事的好朋友,他建议曹操用链锁连船,只是曹军备货公式不能逃走,我把它称之为

连环计,仔细想想,这两国的军师可把曹操害惨了,不过,他活该,至少我这样认为! 今天我读了《三国演义》,里面的《火烧赤壁》令我喜欢。 东汉末期,曹操带着20万大军沿着长江,让孙权投降,曹操选择水战,将战船或三十一排,或二十一排,用链子拴在一起,曹操以为得计。 东吴统帅周瑜探知军情,决定用火攻,可是风向正朝着我们的战船,诸葛亮推算出冬至前后必有一场东南大风。 于是周瑜在那一天就准备攻曹操,曹操在那一天,船上放了干草,等易燃物品。于是周瑜就派人拿来剑,点上火,向敌人射去,只听见“轰”的一声,敌人的船着火了,有的人被火烧死了,还有的跳下水淹死了。把曹操的20万大军全部“消灭”。 通过这个故事,我明白了曹操自以为把船连在一起就会没事,可是周瑜用聪明的计谋打败了曹操,值得我们敬佩和学习。 黄盖不惜牺牲自己,让孙权把他的右臂砍了下来,又让孙权杀了自己的妻子,假意投降曹操。曹操本来不相信,但得知黄盖的妻子也被孙权杀了,才相信黄盖与孙权有深仇大恨。这时黄盖对曹操说过几天他把他的部队带过来投降曹操,过了几天黄盖驶着一座小船赶来了,曹操见自己的士兵不会划船,便叫人把所有的船用铁链捆到一块,这时小船驶来了,黄盖下令放火。曹操的船瞬间燃烧,曹操的命也差点不保。

2019年咸宁重点高中排名,咸宁所有高中学校分数线排名榜

2019年咸宁重点高中排名,咸宁所有高中学校分数线排名榜 2019年咸宁重点高中排名,咸宁所有高中学校分数线排名榜 每年咸宁中考前,很多家长都关心咸宁所有的中考学校名单及排名,那么2019年咸宁中考已经就要来了,中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情,本文爱扬整理了关于2019年咸宁重点高中排名,咸宁所有高中学校分数线排名榜的相关信息,希望咸宁的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。 一、2019年咸宁高中学校排名 排名学校名称人气所在市类型1咸宁市鄂南高级中学1622咸宁市省级示范高中2嘉鱼县第一中学1303咸宁市省级示范高中3赤壁市第一中学1226咸宁市省级示范高中4崇阳县第一中学1213咸宁市省级示范高中二、咸宁市鄂南高级中学学校简介及排名 学校类型:省级示范高中地区:咸安区2019年张家界重点高中排名,张家界所有高中学校分数线排名榜 每年张家界中考前,很多家长都关心张家界所有的中考学校名单及排名,那么2019年张家界中考已经就要来了,中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情,本文爱扬整理了关于2019年张家界重点高中排名,张家界所有高中学校分数线排名榜的相关信息,希望张家界的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。 一、2019年张家界高中学校排名 排名学校名称人气所在市类型1湖南省张家界市第一中学1249张家界市省级示范高中2湖南省张家界市慈利县第一中学1189张家界市省级示范高中二、湖南省张家界市第一中学学校简介及排名 学校类型:省级示范高中地区:永定区2004年9月1日,鄂南高中发展翻开了崭新的一页,新校园建成并投入使用。新校园始建

(完整版)《赤壁赋》理解性默写

1、苏轼《赤壁赋》中用,二句描绘出秋江的爽朗和澄净,这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。 2、《赤壁赋》中作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的是, 。 3、《赤壁赋》用,写出月亮令人不易觉察的缓慢移动,逼真传神。 4、《赤壁赋》中用,写出经过月亮的银辉的浸染,雾气、江水、夜空浑然一体的景象。 5、《赤壁赋》中用,写出游人任凭一叶扁舟随意飘荡,在辽阔江面上自由来去。 《赤壁赋》理解性默写(二) 6、,;, 写出《赤壁赋》中游人感受到仿佛在浩荡的太空中乘风飞行,又仿佛要远离人世,升入仙界的情景。 7、《赤壁赋》中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是, 。 8、《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是,。 9、《赤壁赋》中写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况的句子是, 。 10、《赤壁赋》中用,两句写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景。 11、《赤壁赋》中客人认为他与苏轼不在官位,只不过在江岸水洲过着平凡的生活的句子是,,, 。

12、《赤壁赋》中客人认为生命微不足道、渺小的句子是, 。 13、《赤壁赋》中把人生与长江相对照的句子是, 。 14、《赤壁赋》用,两句写出客人希望与仙人相交、与月亮同在。 15、《赤壁赋》中列举江水、月亮说明去留、增减的辩证关系的, ;,。 16、“清风明月不用一钱买”,《赤壁赋》用, ;,表明无穷的自然万物为“吾生”所享用并从中得到乐趣。

《赤壁赋》理解性默写答案 1、清风徐来,水波不兴。 2、诵明月之诗,歌窈窕之章。 3、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 4、白露横江,水光接天。 5、纵一苇之所如,凌万顷之茫然。 6、浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 7、如怨如慕,如泣如诉。 8、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 9、舳舻千里,旌旗蔽空。 10、酾酒临江,横槊赋诗。 11、况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。 12、寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 13、哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 14、挟飞仙以遨游,抱明月而长终。 15、逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。 16、耳得之而为声,目遇之而成色;取之无禁,用之不竭。

湖北省赤壁市普通中学和小学在校学生数量3年数据分析报告2019版

湖北省赤壁市普通中学和小学在校学生数量3年数据分析报 告2019版

报告导读 本报告通过数据分析为大家展示湖北省赤壁市普通中学和小学在校学生数量现状,趋势及发展脉络,为大众充分了解湖北省赤壁市普通中学和小学在校学生数量提供重要参考及指引。 湖北省赤壁市普通中学和小学在校学生数量数据分析报告对关键因素普通中学在校学生数量,普通小学在校学生数量等进行了分析和梳理并进行了深入研究。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、精细、精确,公正,客观,报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门,并借助统计分析方法科学得出。相信湖北省赤壁市普通中学和小学在校学生数量数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节湖北省赤壁市普通中学和小学在校学生数量现状 (1) 第二节湖北省赤壁市普通中学在校学生数量指标分析 (3) 一、湖北省赤壁市普通中学在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计 (3) 三、湖北省赤壁市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计 (3) 四、湖北省赤壁市普通中学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、湖北省赤壁市普通中学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通中学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通中学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、湖北省赤壁市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量(2017-2018)变动 对比分析 (6) 第三节湖北省赤壁市普通小学在校学生数量指标分析 (7) 一、湖北省赤壁市普通小学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、湖北省赤壁市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、湖北省赤壁市普通小学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、湖北省赤壁市普通小学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (8)

三国演义火烧赤壁读后感50字

三国演义火烧赤壁读后感50字 火烧赤壁读后感 寒假里,我读了《三国演义》中的《火烧赤壁》,内容讲的是:周瑜使用苦肉计,用棒子打黄盖,黄盖假装投降曹操。庞统又骗曹操,说北方人不习惯乘船打仗,如果把所有战船连在一起,再铺上木板,船上就像平地一样。曹操觉得是条妙计,立即执行。 后来,周瑜用火攻,曹操惨败。这个故事让我感悟到,周瑜虽然嫉妒心强,但很聪明。曹操诡计多端,但聪明反被聪明误。 火烧赤壁读后感 今天我读了《三国演义》中的有一个故事火烧赤壁。这个故事主要讲述了诸葛亮草船借箭之后,周瑜与黄盖上演苦肉记假投降,借东南风点燃木船,使曹操的百万雄兵在一夜之间变得溃不成军,并在他逃跑的路上进行阻击。若不是关公念旧情让曹操过关的话,他就死过了的故事。做任何事情的时候都要尽量的去谨慎,防止被欺骗或被诬陷。 不要被他人轻易的欺骗或诬陷,所以我们就需要谨慎,但是谨慎也是需要根据实际情况的。 火烧赤壁读后感 话说曹操派蒋干游说周瑜不成,反倒中了庞统的计谋,使用连环船作战,虽然减弱了风浪颠簸,却让黄盖利用了连环船的弱点,用火

烧掉了曹操的战船,曹军伤亡惨重;孙权、刘备在强大的敌人面前结盟抗战,最终以弱胜强取得了胜利。 在这里不得不提到神机妙算的诸葛亮,他不仅有呼风唤雨的本领,还巧用火攻,为刘备出谋划策赢得了许多战役的胜利,诸葛亮真是一位神奇而伟大的人物阿! 火烧赤壁读后感 《三国演义》里面我最喜欢的就是《火烧赤壁》,主要内容是:刘备派诸葛亮去和周渝一起商量对策,开始诸葛亮派黄盖用苦肉计骗曹操上当,接着黄盖把船上的汽油点着了,再加上诸葛亮借东风,火把曹操的船烧光了。然后,刘备带着他的兵趁虚而杀,把曹操的八十万大兵全杀了,然后,也把曹操带回去,再叫人把赤壁烧了。刘备把曹操言行逼供。 《火烧赤壁》这个故事告诉我们做人要像诸葛亮一样,智勇双全,英勇善战。不能像曹操一样,生信多疑,非常的天真,什么都疑。 《三国演义》真是精彩啊! 火烧赤壁读后感 看了赤壁之战,我感慨万千,如果我是曹操,首先调整自己的心态,《姜子牙兵法》中说过:将者,骄而必败。曹操正是因为轻视了敌人,才会伤亡过半。只有知己知彼方能百战不殆。 黄盖是周瑜身边最忠实的老臣,怎么会弃主而投奔他人呢?一向

《三国演义》之赤壁之战读后感

《三国演义》之赤壁之战读后 感 《三国演义》是我国的四大名著之一,说的是东汉末年,群雄割据的故事。书中通过大大小小不同的战事描写,为我们展示了 变幻的历史风云,也刻画了曹操、刘备和孙权等各路枭雄的鲜明 形象。 《三国演义》中,最让我印象深刻的是赤壁之战的故事。曹操在长坂坡击败刘备后,率领大军顺长江东下,攻打刘备,并且写 信给东吴的孙权,威胁孙权投降。刘备派诸葛亮前往东吴,舌战 群儒,最终说服孙权,使东吴决定和刘备联合起来共同对抗曹操,双方在长江的赤壁对峙开战。 曹操的军队主要是北方人,不习惯行船。为此,曹操下令将 战船全部连在一起,使军队可在船上平稳行走、操练。曹操还派 手下的谋士蒋干前往东吴探听情况,并伺机策反孙权的主将周瑜。结果蒋干却被周瑜以群英会戏弄,还中了反间计,致使曹操自毁 长城,杀了手下两名精通水战的将领。 孙刘联军在周瑜和诸葛亮的带领下,确定使用火攻的策略。 周瑜和东吴老将黄盖上演了一场苦肉计,再由黄盖诈降骗过了曹操;而诸葛亮不但用草船借箭,还非常神奇地请到了东风。最终 孙刘联军借助风势,火烧赤壁,大破曹军。赤壁之战后,曹操退

回北方,而孙权和刘备则各自发展自己的势力,魏、蜀、吴三国 鼎立的局面基本形成。 曹操号称八十万大军,而孙刘联军只有五万人,为什么胜利 的却是孙刘联军呢?我认为,首先是因为曹军不善于打水战,但 却到江东地区,与善于水战的东吴军队开战,这本身是以己之短,攻敌之长,暴露自己的弱点。其次,曹操在长坂坡打败刘备之后,自信心爆棚,对孙刘联军过于轻敌,正是骄兵必败。 赤壁之战是曹操和孙刘联军之间斗智斗勇的故事,通过这个 故事,我懂得了,我们无论做什么事情,都应该尽量扬长避短, 发挥自己的优势,并且注意戒骄戒躁,不能掉以轻心,只有这样,才能迈向成功。

赤壁赋情景默写18句

赤壁赋 1. 令狐采学 2.苏轼《赤壁赋》中,“状难写之境如在目前”,写天上的满月从 东面山上升起,似乎也像游人一样,深深陶醉在这良辰美景之中,有意把脚步放得很慢的句子是:出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 3.苏轼以回答客人的方式在《赤壁赋》中提出了另一种对人生的 看法,指出我们若从变化的角度来观察,眨眼之间,万事万物都在变化的语句是:盖将其自变者而观之,则天地曾不能以一瞬。又指出如果从不变的角度观察,则万物都是无尽的语句是:自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。 4.《赤壁赋》中,写箫声的作用和力量,蛟龙听了飞舞起来,寡 妇独处孤舟中,听到箫声想到自己身世凄凉,不禁哭泣的语句是:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 5.《赤壁赋》中,写飘飘欲仙的感觉,好像身体在天空中,驾着 风飞行,脱离了现实社会,不知道哪里是尽头,并抒发了作者心旷神怡的心情和飘飘欲举的超然之乐的语句是:浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 6.在《赤壁赋》中,苏轼用舳舻千里,旌旗蔽空,两句概括了曹

操军队在攻破荆州后顺流而东下时的军容之盛。 7.苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生的短促、人类的渺小的句子是: 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 8.在《赤壁赋》中,面对浩浩荡荡奔腾不息的长江,吹洞箫的客 人由此发出人生短促的感叹:哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 9.苏轼《赤壁赋》中“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予 怀,望美人兮天一方。四句完美化用了《楚辞·少司命》中的“望美人兮未来,临风恍兮浩歌”。 10.《赤壁赋》中用“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”。来写游人任 一叶扁舟随意飘荡,在辽阔江面上自由来去 11.《赤壁赋》中写驾着一只小船,举起用葫芦做的酒器互相敬酒 的两句是:驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。 12.《赤壁赋》中写江水不停地流逝,但它们并未流走的两句是: 逝者如斯,而未尝往也。 13.《赤壁赋》中写月亮有圆有缺,但终究没有增减的两句是:盈 虚者如彼,而卒莫消长。 14.《赤壁之战》中写曹军战船千里连接,战旗遮天蔽日的两句是: 舳舻千里,旌旗蔽空。 15.《赤壁之战》中写曹操志得意满,在船头对江饮酒,横槊赋诗

湖北省赤壁市2019--2020学年八年级上学期期中全市调研生物试题

湖北省赤壁市2019--2020学年八年级上学期期中全市调研生 物试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.小明在郊游时发现了一种动物,体表有外骨骼,有三对足,足有分节,请你判断属于哪一类动物() A.节肢动物B.软体动物C.环节动物 D.线形动物 2.观察蚯蚓的过程中,某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏(一种不透气物质),结果蚯蚓将会() A.运动变慢B.动变快C.不动了D.死亡3.我国流行的血吸虫病主要是由日本血吸虫引起的,预防日本血吸虫要注意() A.食用鱼虾需要充分煮熟B.不食用生的钉螺等淡水螺C.不去含有钉螺的疫水区D.三项都要注意 4.后代成活率最高的一类动物是()。 A.鸟类B.哺乳类C.两栖类D.爬行类5.学习完动物的主要类群后,下列印象中正确的是() 1

A.贝壳较硬,河蚌有贝壳,所以河蚌是软体动物 B.蛇的体型细长,呈圆柱形,所以蛇是线形动物 C.小牛成长过程中需要吃奶,所以牛是哺乳动物 D.鳄鱼能在水中和陆地生活,所以鳄鱼是两栖动物 6.我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器.你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是() A.青蛙B.老鹰C.猫D.乌龟 7.生物的形态结构与其生活环境、生活习性相适应,下列叙述不正确的是 A.家兔的牙齿有分化,适于植食B.鲫鱼有鳍的协调作用。适于游泳 C.蛔虫生殖器官发达,适于寄生D.家鸽有坚硬的角质喙,适于飞翔 8.人们在运动中难免会遇到意外伤害。下列意外伤害不会影响运动功能的是 A.尺骨骨折B.肌肉拉伤C.肩关节脱臼D.皮肤檫伤9.端午节吃粽子、划龙舟.从运动系统的组成看,划龙舟时运动的动力来自()A.骨B.骨骼C.骨骼肌D.关节 10.下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤,其中错误的是() A.从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验 B.实验时蚂蚁处于饥饿状态 C.实验过程中不能直接用手移动木条 D.木条的粗细,长短应一样 11.具有社会行为的动物,具有一些重要的特征。这些特征不包括() A.形成一定的组织B.有明确分工 C.形成不同的等级D.有信息交流 12.为防止蝶蛾类昆虫引起的虫害,下列做法,主要通过干扰动物信息交流而达到目的的() A.释放性引诱剂B.喷施高效农药C.用荧光灯诱捕D.引入有益的鸟13.小萌家的蔬菜大棚中种植着草莓。小萌向爸爸建议:在大棚中放一箱蜜蜂,可以提高产量。这是因为 A.蜜蜂可以杀死害虫B.蜜蜂可以制造有机物 C.蜜蜂可以帮助传粉D.蜜蜂可以产生有机肥 14.毛泽东在《沁园春?长沙》中写道:“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由.”其中涉及的动物运动方式有()

《赤壁赋》情景式默写(附答案)

《赤壁赋》情景式默写 威远中学2020届班姓名错误空 1.本文中苏轼“状难写之景如在目前”,写天上的满月从东面山上升起,像游人一样,放慢脚步,陶醉在良辰美景的语句是:__________________,__________________。 2.写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌的句子是: _____________,_____________。 3.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是:_______________,_______________。 4.描写诗人行舟的感觉,像身上长上了翅膀:_______________,_______________。 5.诗人在饮酒后,唱出对远在天边的女子的思念:_______________,_______________。 6.叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子: _____________,_____________,_______________,_________________。 7.写清风明月为吾享用的句子: _____________,_____________,_______________,_________________。 8.写清风与明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽的句子: _________ ___,___ __________。 9.写希望与神仙相交,与明月同在的句子:_______________,_______________。 10.描绘秋江的爽朗和澄清,也恰好体现作者怡然自得的心境的句子: ______ ___,___ _____。 11.写客人箫声之悲伤幽怨的句子: _____________,_____________,_____________,_____________。 12.用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子: ______ ___,___ _____。 13.以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是: ______ ___,___ _____。 14.从不变的角度,描述人与万物的关系:__________________,__________________。

2020年湖北省咸宁市赤壁市事业单位考试《卫生专业知识》真题及答案

2020年湖北省咸宁市赤壁市事业单位考试《卫生专业知识》真题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、道德具有()的社会功能。 A、强制功能 B、认识功能 C、调节功能 D、教育功能 【答案】BCD 【解析】道德具有的社会功能包括:认识功能、调节功能和教育功能。故选BCD。 2、正常调节每搏输出量多少的决定因素是()。 A、心率 B、心肌收缩力 C、动脉血压 D、静脉回心血量 【答案】D 【解析】每搏输出量与心室舒张末期容积是相适应的,即当心室舒张末期容积增加时,播出量也相应增加,而射血分数基本保持不变。 3、69岁男性,咳嗽、胸闷、呼吸困难并大汗2小时,无胸痛,2年前心电图提示有前间壁陈旧性心肌梗死,但患者既往无心前区疼痛病史,无高血压病史,平时不口服药物。查体:体温36.5℃,收缩压 140mmHg,脉搏110次/分,呼吸30次/分,双肺布满湿啰音和哮鸣音。对急性心肌梗死的治疗描述错误的为()。 A、ACEI可改善预后,要早期即使用 B、有条件90min内行介入治疗 C、对ST抬高及非ST抬高心肌梗死均应在30min内溶栓治疗 D、立即服阿司匹林300mg 【答案】C

【解析】心肌梗死心电图两个或两个以 4、检查脉搏一般检查()。 A、颞动脉搏动 B、肱动脉搏动 C、桡动脉搏动 D、面动脉搏动 【答案】C 【解析】桡动脉是肱动脉的终支之一,较尺动脉稍小。是临床触摸脉搏的部位。故选C。 5、有关骨内注射药物的方法的描述,下列哪项不正确()。 A、只用于6岁以下儿童 B、可发生骨筋膜室综合征并发症 C、癫痫持续状态时可用于快速建立用药途径 D、常用的部位是胫骨近端内侧 【答案】A 【解析】骨内注射可快速建立用药途径,适用于有此需要患者,不应以年龄为评价标准。 6、胆绞痛止痛应选用()。 A、单用哌替啶 B、烯丙吗啡+阿托品 C、可待因 D、哌替啶+阿托品 【答案】D 【解析】哌替啶又称杜冷丁,其作用比吗啡弱,但依赖性较轻。对各种剧痛如创伤、术后均有镇痛效果。缓解内脏剧烈绞痛(胆绞痛、肾绞痛)需与阿托品(M受体阻断药,可松弛内脏平滑肌)合用。故选D。 7、最基本的四种情绪有快乐(喜)、愤怒(怒)、()。 A、悲哀(哀) B、厌恶(恶) C、恐惧(惧) D、期望(欲) 【答案】AC 【解析】基本情绪是人和动物共有的与本能活动相联系的情绪,也称原始情绪。情绪的分类方法有很多种,近代西方学者关于情绪分类研究中,认为有四种基本情绪:快乐(喜)、愤怒(怒)、悲哀(哀)、恐惧(惧)。故选AC。

辛亥革命导学案

第四单元 第13课 辛亥革命 湖北省赤壁市第一中学 张丽娟 课程学习目标: 培养归纳概述能力、辩证思维能力;掌握辛亥革命爆发背景、《临时约法》、评价 第一层级 知识识记与理解 一、识记层级知识 (一)归纳整理....辛亥革命的进程,然后简述辛亥革命的进程。 进 程 (二)阅读思考.... 2、查阅相关网站及资料并与其他同学交流,辛亥革命为什么首先在武昌爆发? (网站推荐:历史教学园地;维基百科;中国第一历史档案馆网站) 3、结合近代以来中国向西方学习的过程,探究辛亥革命的重大历史意义及历史局限。 革命酝酿 革命成果 <预学区.不看不讲>

第二层级 思维探究及创新 一、孙中山的忧虑与努力(革命之背景) 材料一:“顾拜旦不会邀请中国参加奥运会。” 体育历史研究者李辉解释,当时主宰奥运会的观念里有“文明人”和“野蛮人”的界线。尽管在1896年,中国并不是完全的殖民地国家,但可以肯定地被划入低等民族、未开化国家之列。 ——国家体育总局官网《第一届奥运会中国被列入劣等民族》 材料二:为挽救统治危机,1901年清政府实行“新政”。派遣留学生、编练新军、奖励实业等。在实行过程中,清政府大量增加捐税,加重人民负担。1905年,清政府派五大臣出洋考察。1906年清政府预备仿行立宪,颁布《钦定宪法大纲》(仍规定皇帝有至高无上的地位),设立责任内阁(13名内阁成员中,皇族占7人) ,预备立宪实际上是个骗局,导致统治阶级内部的分裂。 ——人教版《中国近代史.上》 材料三:要想结识任何一个满清勋贵,至少要送上300两银子给王公的门房。……而“闹 得沸沸扬扬的以皇族载涛和载洵为首的五大臣出洋考察的事件,在喧嚣的背后是一场大规模的贿赂游戏,考察只是表面文章,吃喝玩乐、借机收钱才是考察的实质内容。 ——(美国传教士)阿瑟·贾德森·布朗《辛亥革命》 【成果展示】根据材料及单元导读,指出孙中山为何忧虑?如果你是当时的政治家,请 给出你的救国方案。 【成果展示】阅读教材P62—63及以上材料,分析以孙中山为代表的资产阶级革命党人为革命做了哪些准备? 二:孙中山的担当与建设(革命之高潮) 材料四: 【合作探究】根据材料及课本,对比《钦定宪法大纲》,分析《中华民国临时约法》的内容(主权归属、民权设置、政权结构) 《临时约法》,补充教材内容如下: °中华民国立法权以参议院行之。? °中华民国临时大总统代表临时政府,总揽政务 °法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。 °国务总理及各部部长均称国务员。国务员辅佐临时大总统,负其责任。……国务员于临时大总统提出法律公布法律及发布命令时须副署。 《钦定宪法大纲》,规定? °大清皇帝钦定颁行法律及发交议案之权。凡法律虽经议院议决,而未奉诏命批准颁布者,不能见诸施。 °皇帝有权罢黜百官、设职制禄,宣战议和,解散议院, 统帅海陆军,总揽司法权等。 <导学区.不议不讲> VS

赤壁赋情境默写含答案最新

==== 《赤壁赋》情境默写含答案最新 1、《赤壁赋》中用比喻的修辞手法,感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是“________,________”。 2、苏轼《赤壁赋》开头用简练而又形象的语言描写了赤壁的夜景, “________”一句写出了月亮在斗宿和牛宿之间游弋的动态美,“________”一句写出了江面水汽弥漫的朦胧之美。 3、苏轼《赤壁赋》一文中,“________,________”两句,表达了自然与人 类没有穷尽、永恒不变的哲理。

4、古人在欢乐之余,往往会有人生短暂之叹。曹操曾感慨人生“譬如朝露,去 日苦多”,苏轼也曾在《赤壁赋》中借飞虫 米粒慨叹人生如同“______________, ____________”。 5、苏轼在《赤壁赋》中借“水”“月”阐述了“变”与“不变”的道理。从“变” 的角度看”_______”,从“不变”的角度看“__________”。 6、苏轼《赤壁赋》中的“________,________”两句借助具体形象,运用 夸张、想象的手法,侧面表现了洞箫声的悲

凉幽怨。 、朱自清在《荷塘月色》结尾处“猛一抬头,不觉已是自己的门前”7,以此表明 自己在获得短暂“宁静”后不得不回归残酷现实。同夜游的苏轼则自适太多,从 他《赤壁赋》中“________,________”的结束出游的方式也可以看出。 ________,________8、在《赤壁赋》中,苏轼用“”两句,描写白己任 凭小船飘荡而越过广阔江面的情景。 9、在《赤壁赋》中,苏轼用“________,

________”两句概括了曹操的 军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。====== ====

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