WTO世界贸易组织规则重点笔记解析
第一章从关税与贸易总协定到世界贸易组织
1.关贸总协定成立的时间与历史地位是什么？
GATT从1948年诞生，WTO 1995年诞生。
1）GATT通过多边贸易谈判，大幅度地削减关税、取消一半数量限制以及对非关税壁垒进行控制，促进缔约方之间的贸易自由化，继而推动世界贸易和经济发展。
2）GATT通过自身不断完善，强化多边贸易体制的法律规则，力图为世贸发展提供一个稳定的基础。
通过磋商和争端解决，较公正合理地解决国际贸易领域的纠纷和争端，避免贸易战争。
4）通过“特殊和差别待遇”，重视发展中国家利益。
2.关贸总协定经历了哪几个回合的谈判？
1-5前五轮谈判仅涉及关税减让。
6肯尼迪回合谈判首次涉及反倾销措施。
7东京回合谈判开始涉及非关税措施与框架协议。
8乌拉圭回合谈判则广泛涉及规则、服务贸易、知识产权、争端解决、纺织品与服装、农产品、建立世界贸易组织等15项议题。
目标：制止和扭转保护主义，消除贸易扭曲现象；维护关税与贸易总协定的基本原则和促进目标；建立一个更开放更具有生命力和持久的多边贸易体制。
3.世界贸易组织建立的历史意义是什么？
1.意味着一个强大的、以规则为基础的多边贸易体制将在国际经济贸易领域发挥主导作用。
2.标志着世界各国的经济合作与共同发展进入了一个新的时期。
3.推动了世界贸易的巨大增长，并未各成员带来更多的就业机会、投资机会和更高的福利水平。
4.突破了只注重于货物贸易的局限性，覆盖并完善了服务贸易规则、与贸易有关的知识产权。
4.WTO 建立以来取得了哪些成就？
1.落实乌拉圭会和协议与推进新协议谈判
2.管理范围与成员方数目不断增加
3.争端解决机制日益受到信任
4.贸易政策审议机制积极发挥监督作用
第二章世界贸易组织规则体系
1.了解：WTO 的宗旨和目标是什么？
宗旨：
1.提高生活水平，保证充分就业，大幅度稳步提高实际收入和有效需求
2.扩大货物、服务的生产和贸易
3.坚持走可持续发展的道路，世界贸易组织各成员方应当努力促进世界资源的最优利用，有责任保护环境，应以符合不同经济发展水平下各成员需要的方式，加强各种相应的措施
4.确保发展中国家，尤其是最不发达国家，在国际贸易增长中获得与其经济发展水平相应的份额和利益
目标：
建立一个包括货物、服务以及贸易有关的知识产权等在内的更加完备、更具活力和永久性的多边贸易体制，以实现包括关税与贸易总协定在内的乌拉圭会和多边贸易谈判的所有成果。
2.WTO 主要出台了哪些贸易规则？
货物贸易规则、服务贸易规则、以贸易有关的知识产权归责、争端解决规则、贸易政策审议规则
3.了解：WTO 的主要机构有哪些？
部长级会议、总理事会、委员会、总干事、秘书处
4.WTO 的主要职能是什么？
1.实施各多边贸易协定
2.提供多边贸易谈判场所
3.解决贸易争端
4.审议成员方贸易政策
5.与有关国际机构合作
6.提供技术援助和培训
5.WTO 与 GATT 有何区别和联系？
法律地位
1关贸总协定的临时性：组织条款匮乏；未获立法批准。
2世贸组织的永久地位：国际法人机构；健全法律基础。
管辖范围
1关贸总协定仅管辖货物贸易。
2世贸组织则管辖货物贸易、服务贸易和知识产权。
契约性质
1关贸总协定只是一个（行政）合同文本：缔约方。
2建立世贸组织协定则是一项国际（法律）公约：成员。
争端解决
1关贸总协定遵循协商一致原则
2世贸组织采取反向协商一致原则，裁决具有自动执行的效力
WTO强化了对其成员的权威性和约束力
对磋商原则的基本做法
改进贸易争端解决机制的实施效果
建立贸易政策审议机制（GATT无此机制）
WTO体系的适用范围和自由贸易程度明显拓宽或深化
它同样适用于服务贸易和知识产权领域（GATT只适用货物贸易）
纺织品贸易和农产品贸易纳入自由贸易轨道（GATT在纺织品中可有数量限制，农产品可高关税，出口补贴及数量限制）
6.WTO 的基本原则有哪些？如何理解这些原则的含义和内容？
非歧视原则（最惠国待遇和国民待遇原则）；市场准入原则；
公平竞争原则；透明度原则；发展中国家更多参与原则。
7.什么是市场准入原则？它有何特点？
定义：要求成员方通过多边贸易谈判实质性削减关税和减少其他贸易障碍，扩大成员方之间的货物和服务贸易。
8.什么是最惠国待遇和国民待遇原则？
最惠国待遇：
在货物贸易服务贸易和知识产权领域给予其他国家和地区优惠待遇。成员方对来源或运往其他国家的产品给予的利益优惠特权或豁免，应当立即无条件给予来源或运往其他成员方的相同产品。
特点：自动性，同一性，互相性，普遍性。
例外：区域经济安排：关税同盟或自由贸易区。特殊和差别待遇：普惠制。
国民待遇：
定义：对其他成员方的产品、服务或服务提供者及知识产权所有者和持有者所提供的待遇，不低于本国相同产品、服务或服务提供者及知识产权所有者和持有者的待遇。原则上意味着外国人和本国人享有平等地位，在外国人和本国人之间实施非歧视待遇。
9.透明度原则的主要内容是什么？
贸易措施的公布和贸易措施的通知
成员方应承担公布和公开有关贸易措施及其变化情况的义务，范围从货物贸易扩大到服务贸易和知识产权领域。此外，定期接受审议。
第三章 1994 年关税与贸易总协定
1.GATT1994 与 GATT1947 年相比，哪些称谓作了修改？
GATT 1947 GATT 1994
缔约方成员
欠发达缔约方发展中国家成员
发达缔约方发达国家成员
执行秘书总干事
缔约方全体世界贸易组织
2.GATT1994 的主要条款和谅解是哪些？
1) 主要条款：
①最惠国待遇：注意，最惠国待遇的受惠方不一定是GATT的缔约方，而是其他任何国家，包括缔约方和非缔约方。
②国民待遇条款：GATT体制下的国民待遇条款只适用于货物贸易
③透明度原则：各成员公布或公开其制定与实施的同货物贸易有关的法律、法规、政策、和措施，及其变化情况。
④关税减让条款：允许各成员使用关税手段保护国内产业，但要求通过谈判降低关税水平。
⑤取消数量限制条款：包括不能以配额、许可证等措施来限制或禁止货物的进出口。
⑥贸易救济措施条款
⑦争端解决条款
对发展中国家的特殊待遇条款
2)重要谅解（6个）：
1.关于区域贸易协定的谅解
2.关于国际收支条款的谅解
3.其他谅解
3.了解：关于区域贸易协定的谅解的主要内容。
区域贸易协定对促进贸易自由化有其积极的一面，协定成员间相互削减关税壁垒。
4.边境贸易、关税同盟和自由贸易区例外是什么意思？
任何成员可谓方便边境贸易对毗邻国家给予某种利益。成员方可以与一些特定的国家结成关税同盟或自由贸易区。对于边境贸易、关税同盟或自由贸易区成员之间相互给予的优惠，其他成员不能自动获得。
5.什么是紧急限制进口措施或者保障措施？如何理解紧急情况？
6.了解：何谓 GATT1994 的一般例外和安全例外？
允许成员方在考虑历史传统、安全和的确有困难的情况下有所例外
1.第20条规定了成员方可免除义务的十种一般例外
2.安全例外：对关系国家安全资料的公布，对核裂变物质，武器军火贸易，在战时和维持国际和平与安全而采取的行动等。
7.我国与港澳台既然是一个国家，为什么大陆还与港澳台签订更紧密经贸关系安排协定？
第四章农产品与纺织品贸易规则
1.什么是关税化？
关税化是指通过一定的计算公式将所有非关税措施转化为等效的关税，从而在不影响总体进口保护水平的情况下，消除非关税措施的弊端。
2.《农业协议》中的特别保障措施与 WTO 的一般保障措施的区别是什么？
1、适用条件：农产品特保中，进口方无需证明进口产品损害国内农业利益；
2、保障措施形式：
一般保障：允许采用关税和数量限制措施
特殊保障：仅能采用附加关税
3、实施代价：
一般保障：权利义务均衡
特殊保障：不存在补偿和报复
3.根据《农业协议》规定，国内支持是什么意思？它包括哪两类？
国内支持（domestic support）是指给予农业生产的资助，不包括出口补贴。
（一）免于削减的国内支持
免于削减的国内支持措施包括绿箱支持、蓝箱支持、微量支持和发展性支持四种。
（二）受削减承诺的国内支持
需削减的国内支持可以分为两类，即针对特定产品的国内支持和针对非特定产品的国内支持。
4.按照《农业协议》，免于削减的国内支持措施包括哪些内容？受削减承诺的国内支持措施是哪些？
（一）免于削减的国内支持
《农业协定》不要求约束和削减承诺的国内支持与补贴措施，主要指的是“绿箱”政策措施。农业协定规定：政府执行某项农业计划时，其费用由纳税人负担而不是从消费者转移而来，没有或仅有最微小的贸易扭曲作用，对农产品生产影响很小的支持措施，以及不对生产者提供价格支持作用的补贴措施，均被认为是“绿箱”措施。
“绿箱”政策措施主要包括：
(1）一般农业服务，如农业科研、病虫害控制、培训、推广和咨询服务、检验服务、农产品市场促销服务、农业基础设施建设等；（2）粮食安全储备补贴；（3）粮食援助补贴；（4）与生产不挂钩的收入补贴；（5）收入保险计划；（6）自然灾害救济补贴；（7）农业生产者退休或转业补贴；（8）农业资源储备补贴；（9）农业结构调整投资补贴；（10）农业环境保护补贴；（11）地区援助补贴。
“蓝箱措施”(Blue Box Measures)
指一些与生产限制计划相联系的直接支付的“黄箱措施”支持，被称为“蓝箱”的特殊措施，可得到免除减让。但其条件是必须满足下列要求之一：(1）按固定面积或者产量提供的补贴；（2）根据基期生产水平 85%以下所提供的补贴；（3）按牲口的固定头数所提供的补贴。
微量支持和发展性支持
黄箱政策中的两项例外：
1、微量支持例外
2、发展性支持例外
（二）要求削减承诺的国内农业支持措施
WTO 要求各国作削减和约束承诺的国内农业支持与补贴措施，主要指的是那些容易引起农产品贸易扭曲的政策措施，包括政府对农产品的直接价格干预和补贴，种子、肥料、灌溉等农业投入品补贴、农产品营销贷款补贴、休耕补贴等，一般称“黄色政策”。
属于“黄色政策”范围的农业补贴，叫“黄色政策”补贴。《农业协定》规定用综合支持量（简称
AMS）来衡量“黄色政策”补贴的大小，并要求在约束该类补贴的基础上，逐步予以削减。
农业协定规定需要削减承诺的“黄色”政策包括下述范围：
（1）价格支持；（2）营销贷款；（3）面积补贴；（4）牲畜数量补贴；（5）种子、肥料、灌溉等投入补贴；（6）某些有补贴的贷款计划。
5.比较绿箱支持措施、蓝箱扶把措施、微量支持和发展性支持、黄箱支持措施的区别。
6.《纺织品和服装协议》的宗旨是什么？
强化关税与贸易总协定的规则和纪律，通过协议的制定和逐步实施，促进将纺织品与服装贸易逐步纳入G ATT1944体系，推动纺织品与服装贸易自由化目标的实现。
7.什么是一体化进程？
一体化进程是指有关纺织品与服装贸易逐步纳入《1994 年关税与贸易总协定》的过程
第五章关税减让规则
1.什么是关税，关税的基本属性是什么？关税有什么作用？
关税（Customs Duties；Tariffs）是有关海关对进出其关境的货物所征收的一种捐税。
关税的基本属性是一种国家税收，国家是征收关税的主体，而海关是具体代表国家向纳税人征收其关税。
关税的特点：强制性、无偿性、预定性
1、增加财政收入
2、保护和调节作用
（1）对进口产品征税：保护国内市场对出口产品征税：防止重要资源外流
（2）调节生产：引导产业结构调整调节市场供求：数量控制调节物价调节财政和外汇收支
关税的涉外作用（1）互惠互利（2）贸易报复手段
关税的消极作用
（1）对进口商品征税，增加消费者负担（2）如对进口商品征税过高，不利于培育国内相关产业的竞争（3）客观上激励了走私
2.关税有哪些种类？
1、按照征收对象的流向，关税可以分为进口税、出口税和过境税。
2、按照征收标准，关税可以分为从价税、从量税、混合税、选择税和滑准税。
3、按照税收待遇不同，关税可以分为普通税、最惠国税、普惠制税、特惠税和协定税。
3.比较普通税、最惠国税、普惠制税和特惠税有何不同？
4.什么是海关税则？它有哪些种类？
海关税则（customs
tariff）是一国对进出口货物计征关税的规章和对进出口应税与免税货物加以系统分类的一览表。海关税则是关税制度的重要内容，是国家关税政策的具体表现。
按照税率表的栏数，可将海关税则分为单式税则和复式税则
5.什么是关税水平？关税水平的计算方法有哪些？
关税水平指一个国家进口关税的平均税率，用以衡量或比较一个国家进口关税的保护程度，也是一国参加国际贸易协定进行关税谈判时必须解决的问题。在关税与贸易总协定以及世界贸易组织的关税减让谈判中，关税水平被作为削减关税的指标。
关税水平的计算主要由简单平均法和加权平均法。T=∑ti/n
6.什么是名义保护率和有效保护率，如何计算？
对某一货物的名义保护率（nominal rate of protection,
NRP）是指由于实行保护而引起的国内市场价格超过国际市场价格的部分占国际市场价格的百分比
有效保护率（Effective Rate of Protection，简称
ERP），被定义为，征收关税所引起国内加工增加值同国外加工增加值的差额占国外加工增加值的百分比。
7.名义保护与有效保护有何区别？
8.什么是关税结构？
关税结构（cascading tariff
structure）又称为关税税率结构，是指一国关税税则中各类商品关税税率之间高低的相互关系。
9.什么是关税升级？为什么要实施阶梯式关税结构？
所谓关税升级（Tariff
Escalation）即对原材料进口实行免税或只征收极低的关税，对中间产品征收较低的关税，对最终产品实行高关税率，从而使最终产品受到最充分的保护。
10.什么是产品主要供应利益方？什么是产品实质供应利益方？什么是最初谈判方？
在谈判前的一段合理期限内，一个世贸组织成员如果是另一个成员某项进口产品的前三位供应者，则该成员对这项产品享有主要的供应利益，被称为主要供应利益方
在谈判前的一段合理期限内，一个成员某项产品的出口在另一方进口贸易中占比例达到百分之十或以上，则该成员对这项产品享有实质供应利益
一个成员与另一方就某项产品的关税减让进行了首次谈判，并达成协议，则该成员对这项产品享有最初谈判权
11.了解：多边关税谈判的程序是什么？
由全体成员协商一致发起，并确定关税削减的最终目标
成立谈判委员会
，根据关税削减的最终目标确定谈判方式，一般采用部门减让，线性减让与具体产品减让相结合的方式将谈判结果汇总成多边贸易谈判的一部分，参加方签字后生效
12.在乌拉圭回合中，发达国家在哪些部门达到了 0
关税协议？在哪些部门达成了协调关税协议？
0 药品医疗设备建筑矿山及钻探机械农业机械钢材家具酒木浆纸制品印刷品玩具
协调关税化学品纺织品
第六章非关税壁垒
1.什么是非关税壁垒？它有哪些各类？
关税措施以外的其他限制进口的措施
进口配额制自动出口配额制倾销和反倾销出口补贴与反补贴进口许可证与出口许可证外汇管制
技术性贸易壁垒与绿色壁垒其他措施
2.绝对配额和关税配额有何不同？
绝对配额有最高进口额度
而关税配额在超过规定进口额度以后仍允许进口，关税配额是一种将征收关税和进口配额结合在一起限制进口的措施
3.什么外汇管制？它有哪些方法？
外汇管制是指一国通过法令对国际结算和外汇买卖加以限制，以平衡国际收支和维持本国货币汇价
数量性外汇管制成本性外汇管制混合性外汇管制
4.什么是技术性贸易壁垒和绿色壁垒？它包括哪些内容或者表现形式？
一国以维护国家安全、保障人民健康、保护动植物健康安全、保护环境、防止欺诈、保证产品质量为理由，制定一些复杂、苛刻且经常变化的技术标准、卫生检疫以及货物包装和标签规定，从而提高产品技术要求、增加进口难度，最终限制外国货物进入，保护市场
严格的技术法规和技术标准严格的卫生检疫制度严格的货物包装和标签规定
进口国一保护生态环境、自然资源和人类健康为理由，以限制进口为目的，颁布繁杂的环保法规，建立严格的环境技术标准和产品包装要求，检验认证和审批制度，征收环境进口税
绿色关税、绿色技术标准、绿色环境标志、绿色产品包装、绿色卫生检疫、绿色补贴
5.什么是进口押金制和歧视性政府采购政策。
进口商在进口货物前，先按进口金额的一定比例和规定的时间在指定的银行无息存储一笔现金的制度
国家通过法令和政策明文规定政府机构在采购货物是必须优先购买本国货物。
6.非关税壁垒有何特点？4
灵活性有效性隐蔽性歧视性
7.非关税壁垒的合理运用要遵守哪些主要原则？5
非歧视原则正当理由原则合理限度原则透明度原则发展中国家优惠原则
第七章技术性贸易壁垒
1.什么是技术性贸易壁垒（TBT）？它包括哪些内容？
一国或地区以维护国家安全、保护人类和动植物健康和安全、保护生态环境、防止欺诈行为、保证产品质量等为由，采取的强制性或非强制性的技术性贸易措施
包括技术法规与标准、合格评定程序、包装或标签要求、产品检验检疫制度、绿色壁垒和信息技术壁垒等，这些措施成为其他国家产品进入该国市场的障碍。
2.《技术性贸易壁垒协议》适用于哪些产品，不适用于哪些产品？
《技术性贸易壁垒协议》适用于所有产品（包括工业品和农产品）的技术法规、标准和合格评定程序，但不适用于为《实施卫生与植物卫生措施协议》所管辖的卫生与植物卫生措施，同时也不适用于政府采购规格和服务业标准。
3.技术性贸易壁垒协议实施要遵守哪些原则和义务？4 5
非歧视待遇原则必要性原则贸易影响最小原则透明度原则
国际标准化可驳回推定协调化相互认可等效接受
4.卫生与植物卫生措施是指实现哪些目的而采取的措施？
保护人类动植物生命或健康
5.实施卫生与植物卫生措施协议规则要遵守哪些主要原则？5
非歧视待遇原则必要性原则贸易影响最小原则透明度原则科学原则
6.什么是装运前检验？装运前检验的基本特征是什么？
买卖双方通常在合同总事先约定检验，以避免进口贸易的商业风险，这种检验往往是非强制性的。
1.主体是进口方政府的检验机构，或经政府委托授权的独立第三方检验机构
2.客体是进口货物，内容是核实数量、质量、价格、汇率和商品归类。
3.检验地应在有关货物出口关境内进行
4.装运前检验必须遵循法定程序，有进口过有关的法律规章规定，或在合同中予以规定，还要符合装运前检验协议规定。
7.实施装运前检验协议作为用户成员方和出口成员方各自要遵守哪些义务？
1.非歧视检验义务
2.检验标准和检验地点
3.国民待遇义务
4.透明度义务
5.价格核实义务
6.保护商业秘密义务
7.避免装运前检验延误义务
8.接受出口商申诉义务
1.非歧视义务
2.透明度义务
3.提供技术援助义务
第八章海关估价协议
1.什么是海关估价？什么是完税价格？《海关估价协议》适用于哪些进口货物？不适用于哪些进口货物？
海关估价是指一国海关根据法定的估价标准和程序为征收关税对进出口货物确定一种完税价格的行为或过程。
完税价格：海关从价征税时据以计算进出口货物应纳关税的价格。
《海关估价协议》适用于商业意义上正常进口的货物以下情况不适用该协议：
（1）倾销或补贴货物的进口。
（2）非商业性进口。包括旅客携带入境物品和行李、邮递物品等。
（3）非直接进口。主要包括暂时进口的货物，从出口加工区或保税区等特定贸易区进入到成员方关区内的货物，退运货物，运输中损坏的货物等。
2.海关估价的方法有哪些各类？海关估价协议是如何规定这 6
种估价方法实施的顺序的？
（一）以进口货物的成交价格确定完税价格
（二）以相同货物的成交价格确定完税价格
（三）以类似货物的成交价格确定完税价格
（四）以倒扣价格方法确定完税价格
（五）以计算价格方法确定完税价格
（六）以“回顾”方法确定完税价格
3.海关估价禁止使用的估价方法是哪些？
1.进口国生产的货物的国内售价
2.为海关完税目的而提供的两种备选价格中选用较高
3.货物在出口过国内市场价格
4.相同或类似货物的计算价格以外的生产成本价格
5.出口到其他国家的销售价格
6.最低限价
7.武断的或者虚假的价格
4.什么是原产地标准？原产地标准的主要规则是什么？
原产地规则是指一个国家或地区为确定货物原产地而实施的普遍使用的法律，核心是判断货物原产地的方法和标准。
完全在一国或地区取得或生产的货物的原产地
在多国或地区生产获取的的货物的原产地
5.如何确定货物的原产地？当一货物生产涉及多国或多地区时如何确定其原产地？
如果货物的生产或取得过程涉及两个或以上的国家或地区，则该货物的原产地是最后一个使其发生实质性改变的国家或地区。该规则也称为“最后实质性改变”规则
增值百分比标准具体加工工序标准税号改变标准
6.中国如何规定涉及多国货物的原产地的标准的？
1、四位税则归类号的改变
2、加工增值率达到或超过 30%，即加工增值部分占新产品总值的比例已达到 30%及其以上
7.按照《进口许可程序协议》，各成员方在实施进口许可制度时应符合哪些原则？
（1）中性与透明度原则。（2）简便与宽大原则。（3）用汇平等原则。
8.了解广义的狭义的投资措施的含义。
狭义的投资措施是指资本引进国（即东道国）为贯彻本国的外资产业政策，针对外国直接投资的项目或企业所采取的各种法律和行政措施。世界贸易组织所指的投资措施仅限于狭义的投资措施
广义的投资措施还指还指资本输出国（投资国）为了保护本国海外私人投资者的利益和安全所采取的各种法律和行政措施
9.TRIMS 禁止使用的与贸易有关的投资措施有哪些？
违反国民待遇和普遍取消数量限制的义务
第九章贸易救济规则
1.《反倾销协议》对倾销的定义是什么？正常价值如何确定？
如一产品自一国出口至另一国的出口价格低于在正常贸易过程中出口国共消费的同类产品可比价格，即以低于市场价值的价格进入另一国的商业，则该产品被视为倾销
2.《反倾销协议》中的产业损害是什么涵义？
对进口方国内产业的实质损害、实质损害威胁或对此类产业的建立造成实质阻碍。
3.实施反倾销的基本实体条件是什么？
4.《补贴与反补贴措施协议》中的补贴是如何界定的（或者说补贴只有在满足哪三个条件时才成立）？
5.什么是专向性补贴？它有哪四种类型？
6.比较禁止性补贴、可诉补贴和不可诉补贴的区别。
7.符合特定要求的专向性补贴有哪些类型？
8.实施反补贴调查的条件是什么？
9.保障措施与反倾销措施和反补贴措施在性质上有何不同？
10.实施保障措施的条件和程序是什么？
11.实施保障措施的形式和期限是什么？
12.如何对所谓非市场经济国家出口产品确定正常价值？
13.了解：何谓“灰色区域”措施？其实质是什么？
第十章服务贸易规则
1.服务贸易的四种类型及其含义？
2.GATS 规定了哪些服务贸易的一般义务？
3.何谓跨境交付、境外消费、商业存在和自然人流动，请举例说明。
4.GATS 是如何规定市场准入和国民待遇的？
5.目前，国际服务贸易还存在哪些壁垒？
第十一章与贸易有关的知识产权规则
6.什么是知识产权？知识产权的主体、客体与权利有哪些？
7.传统的知识产权包括哪些各类？什么是工业产权和著作权？
8.知识产权有哪些特征？
9.国际知识产权保护体系包括哪些法律？
10.TRIPS 协定所指的知识产权包括哪些内容？
11.简述与贸易有关的知识产权协定的目标与原则。
12.什么是版权及其邻接权？版权及有关权利的保护范围和年限是什么？
13.世界知识产权组织的管理领域是什么？
第十二章世界贸易组织运行规则
14.WTO 进行决策时主要遵循什么原则？
协商一致原则
15.什么是协商一致原则，什么是反向协商一致的决策原则？
协商一致原则：所有缔约方都表示支持，或者没有缔约方反对，即为协商一致通过
反向协商一致：只有当所有成员国协商一致表示不通过某项议案，该议案才可以被否决，如果有一个成员国表示同意，该议案就通过
16.WTO 创始成员必须具备哪两个条件？哪些国家可以申请加入 WTO？
第一，在1995.1.1世界贸易组织协定生效之前，已经成为关税与贸易总协定缔约方，并在世界贸易组织协定生效后两年内接受该协定，及多边贸易协定。
第二，在货物贸易和服务贸易领域做出关税减让和承诺，有关关税减让和承诺表已分别负载GATT1944和服务贸易协定之后。
任何国家或单独关税区都可以申请加入世界贸易组织
17.申请加入 WTO 的程序，可以分为哪几个阶段？退出 WTO
的时间有几个月？
1.申请与受理
2.对外贸易制度的审议和双边市场准入谈判
3.多边谈判和起草加入文件六个月
18.WTO 争端解决机制（DSM）的特点和管辖范围是什么？
1.鼓励成员通过双边磋商解决贸易争端
2.以保证世界贸易组织规则的有效实施为优先目标
3.严格规定争端解决的时限
4.实行反向协商一致决策原则
5.禁止未经授权的单边报复
6.允许交叉报复
1.世界贸易组织争端解决机制，适用于各成员根据世界贸易组织各项协定所提起的争端。
2.特别规则优先
3.对适用规则的协调
19.什么交叉报复？
如果世界贸易组织成员在某一领域的措施被裁定违反世界贸易组织协定或协议，且该成员未在合理期限内纠正，经争端解决机构授权，利益受到损害的成员可以进行报复。报复应优先在被裁定违反协定的相同领域进行，平行报复。入不可行，报复可以在同一协定下跨领域进行，跨领域报复。入不可行，报复可以跨协定进行，跨协议报复。
20.WTO 争端解决的基本程序是什么？
磋商，专家组审理争端，上诉机构审理，争端解决机构裁决的执行及其监督，
21.争端解决最长时间是多少？
一年
22.WTO 贸易政策审议机制的原则、范围和周期是什么？
透明度
世贸组织各成员方全部贸易政策和措施，货物贸易，服务贸易，及与贸易有关的知识产权保护
按在最近代表期的世界贸易中所占份额确定。前四个贸易实体每两年审议一次，后面16个每四年审议一次，其他成员每六年审议一次，最不发达成员可以确定更长的期限。
浅谈3__4岁幼儿的规则意识的培养
浅析3-4岁幼儿的规则意识的培养
[摘要]幼儿的规则意识是幼儿园集体教学活动中的重要组成部分,对幼儿的成长教育起着非常重要的作用。看重幼儿的规则意识培养,帮助幼儿日常生活与学习中形成良好的习惯。只有培养幼儿的规则意识,才能使幼儿园日常活动有序进行。果果幼儿没有建立规则意识,幼儿在日常的生活与学习中就会缺少相应 的规则意识,他们的行为上也没有方向性,这就会直接影响着幼儿的学习和生活。所以，培养幼儿的规则意识是很重要的,是培养幼儿良好的行为习惯的要求。 [关键词]规则意识培养幼儿 目录 前言 (1) 一、规则意识在3-4岁幼儿培养中的重要性及培养原则 (1) （一）规则意识在3-4岁幼儿培养中的重要性 (1) （二）培养3-4岁幼儿规则意识的原则 (2) 二、3-4岁幼儿规则意识培养中存在的问题 (4) （一）成人示范意识缺乏 (4) （二）重约束轻自由，规则分布环节不合理 (4) （三）教师意识差异对幼儿园规则教育的影响 (5) （四）规则内容分布不合理 (6) 三、3-4岁幼儿规则意识培养中的对策 (6) （一）了解幼儿的年龄特点和心理需求，成人规范示意 (6) （二）以幼儿规则意识内化为目的开展合理的规则教育 (6) （三）加强教师的专业素质能力培训 (7) （四）合理规划幼儿规则教育内容 (7)
总结 (7) 参考文献 (9) 致谢 (10)
浅析3-4岁幼儿的规则意识的培养 前言 内容规则是我们在日常生活、学习、工作中必须遵守的行为规范和准则。幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期，着名的教育家叶圣陶针对幼儿教育工作曾经说过：“教育是什么就是培养良好的习惯。”而良好的行为习惯建 立在良好的规则意识和执行规则的能力的基础之上的。《幼儿园教育指导纲要》 社会领域明确的指出：“要在共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习遵守规则；对幼儿进行规则意识的培养，帮助他们形成规则意识，也 是培养健全人格、适应社会需要的人才的必要环节。”。 一、规则意识在3-4岁幼儿培养中的重要性及培养原则 （一）规则意识在3-4岁幼儿培养中的重要性 俗话说的好，没有规矩不成方圆。规则就是人们在日常生活中、学习、工作 中必须遵守的行为规范和准则。幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期。幼儿园的具体生活是幼儿从宽松、自由的家庭环境迈入有制约的集体环境中，既要接受集体教育，难免心理上、行为上有很大的不适。幼儿如何在集体生活中理解应该怎么做，不应该怎么做，接受集体规则的制约。 幼儿园生活是群体生活,幼儿在家庭教育中没有培养群体生活意识,为让幼儿尽快适应群体生活,保证正常教学秩序,需要一定规则来约束幼儿行为,这就需要培养幼儿的规则意识。逐步帮助幼儿认识规则、理解生活中的规则纪律是跨人集体生活的开端。如不养成良好的规则意识,不仅影响幼儿在幼儿园阶段的学习生活,更妨碍幼儿对于世界的认识,易形成以自我为中心的世界观,是幼儿人生路上难以逾越的高峰。所以,教师与家长应在平常生活学习中给幼儿灌输规则意识 教育,从细节人手,言传身教,帮助幼儿认识规则,掌握规则,增强幼儿自控能力,养成遵守规则的好习惯。培养他们良好的适应能力与服从青神,对幼儿成长具有里程碑式的意义。
WTO规则在我国的适用问题
试论WTO规则在我国的适用问题 摘要世界贸易组织（wto），是世界经济全球化过程中的最重要的产物，其拥有135个成员，是当今世界最具影响的经济联合体，也是解决世贸组织成员间贸易争端最主要的国际组织。中国经过多年的谈判，终于在2001年加入wto，成为其成员国之一。这意味着中国承诺接受wto的全部规则，并将这整套规则渗透至我国的经济、文化及社会生活的方方面面。这一深刻变化，不但使中国的市场经济体制有了新的发展方向，而且要求中国的司法职能也必须做出相应的调整，以保证中国的入世承诺得以实现。本文详细介绍了wto 规则的特定及各国司法实践对其适用的模式，从而探讨我国目前对wto规则的适用情况，并提出自己一些观点。 关键词世界贸易组织规则适用 作者简介：杨雯，上海对外贸易学院法学院硕士研究生，研究方向：民商法。 2001年中国正式加入了世界贸易组织（wto）。入世给中国带来了巨大的利益，增加了我国对外贸易的机会，享受到了贸易伙伴的优惠政策，分享了全球经济一体化带来的好处，但同时我国作为wto 成员国之一必须要严格履行其条约下的国际义务，承担更多的国际责任。所以，我国加入wto后，既要严格履行wto条约下的义务，又要善于运用wto规则来保护自己在贸易竞争中不受损害。 一、wto规则及其特征 wto规则是一套以条约形式出现的国际法律法规，其内容涵盖了
货物贸易、服务贸易、与贸易有关的知识产权保护以及与贸易有关的投资措施。其功能在于确定各成员国的权利与义务、行业准则及活动规范，防范和组织政府在国际贸易中对企业的正常交易的武断干涉，并建立了一套政策审议机制和争端解决机制，一方面监督各成员国有关贸易的法律或政策措施的制定与实施，另一方面在发生争议时提供一个解决问题的渠道，为成员国的对外贸易提供平等、自由和公开的竞争环境。wto通过谈判和争端处理，使各成员国处于平等竞争的地位，用自由化的手段降低了政府的贸易保护。 总的来说，wto规则具有以下三个特征： 1．根据“条约必须遵守”的国际法原则，wto规则隶属于国际条约的一部分，则其对成员国必然具有一定的强制性和权威性。wto 规则中的贸易政策审议机制和争端解决机制，带有一定的“司法机制”特点，能够保障wto规则的有效实施。 2．wto规则作为国际贸易公法，是调整成员国间宏观经贸关系的条约，目的在于约束和规范了成员国的政府行为，消除或者限制各成员国的政府对其跨国（境）贸易的行政干预，未直接确立国内的从事国际贸易的自然人和法人的权利和义务，即权利主体是各成员国政府而非自然人或法人。wto规则缺乏具体的行为准则，更多的是框架性的规范。 3．wto规则的结构比较松散，在要求各成员国遵守其共同的规则的同时，能够根据不同成员的实际情况如经济发展水平、市场结构、价值取向的不同等，灵活变动其履行的义务，包括对于一些发展中
世界贸易组织法
世界贸易组织法 The Law of WTO 课程编号：4361048 课程属性：专业任选课 学分： 2学分 学时： 32学时（讲课：32学时） 课程性质：选修 先修课程：国际法 适用专业：法学 教材：《国际经济法》，法律出版社，王传丽， 2005年。 开课院系：公共管理学院法律系 一、课程的教学目标和任务 该课程的教学目标和任务是：通过本课程的教学，使学生全面了解世界贸易组织法律制度，充分认识我国加入世界贸易组织给我国带来的挑战和机遇。着重培养和训练学生运用世界贸易组织法解决国际经济交往中的实际问题的能力，使学生掌握世界贸易组织的主要规则并能够运用于实践。通过案例教学的方式，使理论教学和实际应用紧密联系，加深学生对世界贸易组织法的理解和掌握。 二、教学内容和要求（要求将各章节知识点分为掌握、熟悉、理解、了解、初步了解等）第一章世界贸易体制发展史（3学时） （1）了解多边贸易体制诞生以前的世界贸易体制发展史和总协定的多边贸易谈判； （2）掌握关贸总协定、乌拉圭回合谈判。 第二章世界贸易组织概述（3学时） （1）了解世界贸易组织的宗旨； （2）掌握WTO与GATT的联系与区别； （3）掌握WTO组织机构及其职能。 第三章关贸总协定、世贸组织与中国（4学时） （1）了解中国与关贸总协定关系的五个阶段，
（2）了解中国“复关”三原则； （3）掌握“复关”谈判及其破裂的原因。 第四章世界贸易组织关于货物贸易的规则（6学时） （1）了解关税的定义和特点； （2）熟悉关税的分类; （3）掌握关税的有效保护和经济效应。 第五章世界贸易组织关于服务贸易的规则（2学时） （1）了解国际服务贸易的界定范围； （2）掌握国际服务贸易与国际货物贸易、无形贸易、第三产业的区别； （3）了解国际服务贸易的迅速发展及其原因； （4）了解当代国际服务贸易的基本格局和中国服务贸易的现状; （5）掌握《服务贸易总协定》的内容以及中国服务贸易进一步开放应遵循的原则。 第六章世界贸易组织关于知识产权保护的规则（4学时） （1）了解知识产权的定义和法律特点; （2）掌握乌拉圭回合关于知识产权的协议的基本原则、保护的范围和标准以及有关过渡期安排的规定。 第七章世界贸易组织《与贸易有关的投资措施协议》（4学时） （1）了解当代国际贸易与国际投资的融合趋势； （2）掌握许可证协议的概念、许可证协议的种类、许可证协议的内容、许可证协议与限制性商业惯例； （3）掌握《与贸易有关的投资措施协议》的内容。 第八章世界贸易组织争端解决机制（6学时） （1）了解从GATT争端解决条款到WTO争端解决机制； （2）掌握WTO争端解决机制的运行。 三、大纲说明 （1）作业和报告：作业：3 次； （2）考核方式：开卷考试 （3）总评成绩计算方式：平时成绩占30%、期末考试成绩占70% （4）是否使用多媒体：否 （5）其他：
培养幼儿规则意识的重要性
培养幼儿规则意识的重要 性 Revised by Jack on December 14,2020
培养幼儿规则意识的重要性(2008-12-01 20:44:06) 标签：分类： 培养幼儿的规则意识 [内容摘要]：幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期。通过规则意识的培养，使幼儿对规则有着切身的感受，制定的规则，不断内化为他们的自觉行为，执行规则使幼儿不断获得快乐的体验。[关健词]：规则自由环境年龄特点 “没有规矩不成方圆”。规则就是人们在日常生活中、学习、工作中必须遵守的行为规范和准则。幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期。幼儿园的具体生活是幼儿从宽松、自由的家庭环境迈入有制约的集体环境中，既要接受集体教育，难免心理上、行为上有很大的不适。幼儿如何在集体生活中理解应该怎么做，不应该怎么做，接受集体规则的制约呢 一、建立规则的意义： 所谓规则，就是幼儿的一日生活常规。（一）规则教育有利于帮助幼儿培养良好的生活卫生习惯，促进幼儿健康发展。（二）规则教育有利于帮助幼儿适应社会，更好的成长。（三）规则教育有利于培养幼儿的独立性。（四）规则教育有利于培养幼儿形成良好的品质。 二、自由与规则的协调
首先，我们必须明白什么是“自由”，什么是“宽松”。自由是以规则为前提的，自由不是放任自流。“宽松”是就环境而言的，可以理解为：为儿童提供自然、安全的心理环境，让孩子放松地活动，尊重儿童并不等于放纵儿童，必要的规则是需要的。在培养幼儿的规则时，要关心孩子的心理需要尊重孩子，让幼儿感受到家长是他们的亲密的伙伴，同家长在一起他们会感到自然、温馨、没有压抑感，建立一种平等、和谐的关系。让他们有自主选择的权利，让幼儿在轻松自由的氛围中感受到家人的爱。 三、规则意识的培养 （一）为幼儿创设良好的心理环境 皮亚杰的相互作用论告诉我们，儿童的认知发展在其不断地与环境相互作用中获得的，因此，我们把创设良好的心理环境放在首位，让幼儿在平等、融洽、和谐的人际环境获得教育和发展。教育不是要让孩子自己去应付所有的一切，目的是为了让孩子减轻对大人的依赖，能适当的自己处理自己的事情，从而能更好地适应家庭以外的环境，找到解决问题的方法。规则意识时，应避免以说教为主的方法，避免简单、粗暴、训斥等方法，而应在了解孩子年龄特点和心理需求，在适合孩子的可接受能力的基础上进行教育。具体地说是通过具体形象化，如榜样刺激、语言暗示等帮助幼儿把规则落实到行为上，同时还应注意规则保持一致，不能随意变换。以免孩子面对不同的规则而无所适从。
世贸组织规则复习提纲
世贸组织规则 WTO理论基础：市场经济体制 一、GATT （一）GATT经过了几轮谈判（8轮）乌拉圭回合为第八轮 （二）GATT宗旨： 通过彼此削减关税以及其他贸易壁垒，消除国际贸易上的歧视待遇，以充分利用世界资源，扩大商品生产和交换，保证充分就业，增加实际收入和有效需求，提高生活水平。 （三）1994年4月15日，“乌拉圭回合”参加方在摩洛哥马拉喀什通过了《建立世界贸易组织马拉喀什协定》，简称《建立世界贸易组织协定》，世界贸易组织成立。 二、WTO （一）2001年11月11日，对外贸易经济合作部部长石广生代表中国政府在中国加入议定书上正式签字，并向世贸组织秘书处递交了由国家主席江泽民签署的中国加入世贸组织批准书。2001年12月11日，中国正式成为世贸组织第143个成员。 （二）以WTO为基础的多边贸易体制特点： (1)多边贸易体制的含义：“为各国相互处理贸易关系时必须遵守的一系列国际规则的集合。”——更为完整 历史使命和法律地位都高于GATT；结构健全、职能明确；负责实施管理的贸易协定覆盖面大；对成员的约束力强；成员广泛 ——更强的可行性 体制目标与实现目标途径全面深刻；使世贸组织成员各方利益兼顾、权利义务整体平衡 ——更能持久 1、体制基础比较牢固 2、争端解决能力强于原多边贸易体制 3、监督能力高于原多边贸易体制 4、影响力大于原多边贸易体制 （三）WTO宗旨： （1）提高生活水平，保证充分就业；（2）扩大货物、服务的生产与贸易；（3）坚持走可持续发展道路；（4）保证发展中国家贸易和经济的发展；（5）建立更加完善的多边贸易体制。 （四）WTO基本职能与法律地位： 基本职能 (一)实施和管理协议 (二)提供多边贸易谈判场所 (三)解决成员方之间的贸易争端 (四)审议各成员的贸易政策(五)与有关机构的合作 (六)提供技术支持和培训 法律地位 (一)1947年关贸总协定不是“国际法人” (二)世贸组织具有国际法人资格条件 （五）WTO原则 1、非歧视原则（最惠国待遇和国民待遇）：世贸组织一成员方对另一成员不采用任何其他所同样不适用的优惠和限制措施。 最惠国待遇：一成员方在货物贸易、服务贸易和知识产权领域给予任何其他国家的优惠待遇，立刻无条件给予其他成员方。 国民待遇：对其他成员方的产品、服务或服务提供者即知识产权所有者和持有者提供的待遇，不低于本国同类产品、服务或服务提供者即知识产权所有者及持有者享有的待遇。 2、贸易自由化原则：扩大市场准入水平，促进市场的合理竞争和适度保护，让投资者有较为透明、稳定的市场环境，而不是政府过多的干预造成的不确定性来决定其投资行为。 3、允许正当保护原则：允许世贸组织成员根据经济发展阶段的不同，依据货物和服务产业竞争能力的差距，考虑可持续发展的需要，维护本国国民安全和健康的要求，可以通过谈判作出正当的保护，
世界贸易组织案例
反倾销案例分析:中美水产第一案 2004年2月17日（美国当地时间），美国国际贸易委员会建议对原产于中国等6个国家的冷冻和罐装暖水虾征收高额反倾销税。消息传出，在我国水产业，特别是虾产业中引起了强烈震动，使我虾产品出口严重受阻。2004年4月，我国渔业大省——浙江虾产品对美出口全面停止。2004年3～6月，我国虾产品主产区——广东虾产品对美国出口仅为1010吨，降幅达85.9%。此4个月出口量比前2个月下降37.6%。2004年，我国向美出口海产虾6.61万吨，同比下降18.84%；金额3.386亿美元，同比下降23.78%。而2004年美国虾产品进口量在50万吨的水平，我国虾产品占有率为13.2%。自2004年下半年开始，我国几乎失去了美国虾产品市场。这是我国进入世贸组织后，在国际贸易中遭受的第一起有关水产品的反倾销调查。当尘埃落定之后，我们有必要重新审视此案，为今后的水产品国际贸易提供借鉴。 一、案例回放 2002年1月，以佛罗里达半岛沿海地区为代表的美国南部阿拉巴马、佛罗里达、佐治亚、德克萨斯、路易斯安那、密西西比、北卡罗莱纳、南卡罗莱纳8个州养虾业，47家企业组成“南方虾业联盟”，以本国虾产业利益受到进口虾威胁为由，商议对原产于泰国、中国、越南和部分南美国家在内的16个国家的进口对虾提起反倾销立案调查诉讼申请，并聘请律师搜集证据。2002年春季，由于异常低温，导致墨西哥湾野生对虾捕获量减少，过少的捕获量意味着赚钱的机会较少，使美国南方虾类产业长期以来面临的生产下滑问题突显出来。根据美国《1921年反倾销法》的规定，在确定由于进口到美国的外国产品以低于或将要低于美国的价格，或者低于正常价值的价格销售，造成美国某一产业可能受到损害或该行业的建立受到阻碍时，财政部长可以发布裁决公告。如果购买价格或出口商销售价格低于外国市场价格（在不存在可比市场价格时，低于生产成本），就应该对出口商征收相当于这些差额的特殊反倾销税。 2002年7月，美国对虾加工商也加入到“南方虾业联盟”，该联盟的企业总数达到217家，使涉案产品的范围从原料虾扩大至对虾加工品。2000年，由西弗吉尼亚联邦参议员罗伯特·伯德提出并获通过的《伯德修正案》允许将关税收入补贴给最先提出倾销诉讼的美国企业。2001～2003年，美国向提起倾销诉讼的美国企业补贴了8亿美元。有关业界人士预计，在本次虾反倾销案中，即使仅对目前50%的六国进口虾数量征收15%的反倾销税，关税总额也将达到1.8亿美元。按此计算，参与和积极支持本次反倾销诉讼案的217家捕虾业者，每家可从征收的反倾销税中平均分得82.9万美元的补偿金。这就是美国企业积极申诉的重要原因。 2003年8月8日，美国“南方虾业联盟”决定向美国国际贸易委员会申请对进口虾进行调查，对以中国为首，包括巴西、泰国、委内瑞拉等12个对虾出口国提起反倾销诉讼。2003年，美国联邦政府以救灾款（disaster assistance）的名义资助国内捕虾业者3500万美元。2003年12月31日，美国“南方虾业联盟”，正式致函美国国际贸易委员会，要求对亚洲和拉美几个国家的冷冻和罐装暖水虾征收25.76%～63.68%的反倾销税，称“由于外国虾养殖业者的不公平竞争，美国捕虾者和虾加工者已经不能维持基本的生产，正处于全行业亏损的境地”。该联盟提供的数字显示，2000～2002年，由于进口虾急剧增长，导致美国虾加工企
规则意识
收稿日期：２０１２－１１－１０ 作者简介：赵一（１９８８－），男，上海人，硕士研究生，从事法学理论研究。规则意识探析 赵一 （华东政法大学，上海２０００４２） 前言以前常听朋友提及德国人的“刻板”行为，即使在凌晨两点街道旁无一人，司机依然会遵守红灯停、绿灯行的交通规则。即使满车挤满了人，但公交车上的老弱病残专座却一直空着。在国人看来，这些行为可以说很愚蠢，甚至嘲笑。在追求效率压倒一切的当代中国，这些浪费时间的不必要的规则，往往轻易就被忽视了。换个视角，来看官场，中国常年存在的公务员腐败问题，甚至一些司法人员也出现贪赃枉法行为。这一切都归因于国人的思想意识中还没有尊重法律的习惯，即规则意识的缺失。而法治的实现本身涉及的不仅是关于法律的知识懂得多少，更应当让人们把自觉的遵循法律成为一种习惯，进入孔子所说的“从心所欲不逾矩”的境界［１］。虽然中国目前存在着守法上的各种弊病，但是社会的井然有序证明了守法者是占绝大多数的。但是笔者所要探讨的关键是，守法并不意味着对于法律的尊重，尊重是内在的、而守法却可能仅仅是外在的。所以尊重法律的规则意识才是守法作为法治基础的关键。公民规则意识是公民意识中最基本或核心的要素，是法治秩序建构的客观要求和前提条件［２］。一、规则意识的定义公民规则意识是指公民在法治状态下通过对法律规范内在价值的认同，进而把法律有效地内化为其自觉的价值尺度和行为准则，形成一种自觉的程序规则意识和自觉服从与遵守法律的自主自律意识［３］。有的人或许会认为，规则意识就是指下意识遵守规则的本能。比如当一个人处于一个社会联合体中，却不懂守规矩，破坏联合体内部的和谐和秩序，其他联合体你的成员就会批评他没有规则意识，乱弹琴。这种说法是有一定道理的，但却是片面的，我们不能把规则意识仅仅定义为下意识遵守规则的本能。规则意识更多的是一种社会意识，规则意识是一个联合体内部的成员整体上对规则的认识和态度，是一种宏观的群体性行为。 二、规则意识的重要性 “法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”［４］笔者认为，中国守法以及法治的主要障碍不在法，而在人。社会上那种一出现特殊突发事件就一味的要求法律修改的呼声是极其错误的。马克思说过“立法权并不是创立法律，它只是揭示和表述法律。”法律是对社会关系的反映，而社会关系总是相对稳定 的，因此，法律也必须具有相应的稳定性。例如某地出现大量蕨类滋生破坏生态，并不是原来的生态规则有问题，而是某些外力改变了蕨类的特性，水温污染过度开发等等。所以，不能一出现问题就归罪于规则，而应该多反思规则适用对象是否存在问题。内在的规则意识之完善应当重点关注法律文化的演变，让规则意识的培养逐步渗透到民众的工作和生活之中。而这第一步往往更在乎于规则的执行 力度和执行方式，而非规则本身之优劣，。因此，如今许多法律规则虽存在许多漏洞和需要改进的方面，但总体上当代立法成果还是具有科学性和可行性的。而我们目前遇到的最棘手的问题，并不在于是否存在良法之治，而在于是否有良民明智。大前提我们已经肯定的是法治社会的法律不 能仅依靠国家强制来推行，而是主要依靠公民的自觉遵守。综上所述，需要社会联合体中的成员们建立起法律规摘要：在目前中国，公民规则意识的缺失带来严重的负面影响，而规则意识对于法治建设不可不谓重要。法治 社会的建成不能妄图依靠国家强制力。借鉴心理学、社会学以及自然法学的理性，探析规则意识的构建模式。 关键词：规则意识；理性；守法 中图分类号：Ｄ９２０．０文献标志码：Ａ文章编号：１００２－２５８９（２０１２）３６－０００７－０２ Zheng Zhi ·Zhe Xue Yan Jiu ☆政治·哲学研究☆ ７
世贸组织法
《世贸组织法》 一、填空题 1、WTO成立于1995 年 1 月 1 日。 2、根据TRIPs协定第18条的规定，商标首次注册以及每次续展，其期限均不得少于7 年，商标的注册应可以无限地续展。 3、根据SCM协议规定，必须在自调查正式发动之日起60 日后方可采取临时反补贴措施。 4、从TRIPs规定的规定来看，未披露信息包括两种信息，即商业秘密和未披露的实验数据。 5、GA TS成员的具体义务主要包括市场准入和国民待遇。 6、知识产权，是指法律所赋予的知识产品所有人对其创造性的智力成果所享有的专有权利。 7、特殊保障机制有两种形式，一是为对付数量急增的数量触发，另一个是为对付价格急剧下跌的价格触发。 8、专利的保护期应不少于自提交专利申请之日起的20 年年终。 9、关于最终反补贴之征收，一般采取从价、从量、或两者相结合形式。 10、根据《补贴与反补贴措施协议》受到补贴法定损害的国家可采用的救济有两种，一是反补贴措施，二是反击措施。 11、反补贴税税的确定，基本上有分别税率和单一税率两种方式。 12、根据1994年《反倾销协议》的要求，期满复审应在12 个月内结束。 13、上诉机构一般应在上诉方提出上诉通知后30 天之内召开听证会。 14、司法审查是指具有管辖权的法院，应不服反倾销裁定的利害关系人之请求，对进口国反倾销主管机关作出的是否存在倾销或损害的最终行政决定加以审查并作出判决的司法程序。 15、根据美国反补贴法之规定，对补贴提出的申诉分为：反补贴调查机构提起和申诉人提起两种。 16、透明度原则是世界贸易组织的基本原则之一，主要体现在GA TT第10条关于贸易条例的公布与实施的相关规定中。 17、GA TS的框架协定由两部分组成，即条款部分和附录部分。 18、反倾销法的基本机制是富禁于征，即通过反倾销附加关税的征收，来达到维护进口国国内公平贸易秩序、保护国产业的目的。 19、知识产权，尤其是传统的知识产权，具有无形性专有性地域性时间性等特点。 20、商务部的终裁，通常在初裁后75 天内作出，情况复杂，可延长60 天。如果商务部的终裁是肯定的，应载明具体的补贴幅度；如果终裁是否定的，调查应即告结束。 21、贸易与环境委员会是根据1994年4月14日在马拉咯什作出的《贸易与环境的决议》，于1995年1
WTO世界贸易组织规则重点笔记解析
第一章从关税与贸易总协定到世界贸易组织 1.关贸总协定成立的时间与历史地位是什么？ GATT从1948年诞生，WTO 1995年诞生。 1）GATT通过多边贸易谈判，大幅度地削减关税、取消一半数量限制以及对非关税壁垒进行控制，促进缔约方之间的贸易自由化，继而推动世界贸易和经济发展。 2）GATT通过自身不断完善，强化多边贸易体制的法律规则，力图为世贸发展提供一个稳定的基础。 通过磋商和争端解决，较公正合理地解决国际贸易领域的纠纷和争端，避免贸易战争。 4）通过“特殊和差别待遇”，重视发展中国家利益。 2.关贸总协定经历了哪几个回合的谈判？ 1-5前五轮谈判仅涉及关税减让。 6肯尼迪回合谈判首次涉及反倾销措施。 7东京回合谈判开始涉及非关税措施与框架协议。 8乌拉圭回合谈判则广泛涉及规则、服务贸易、知识产权、争端解决、纺织品与服装、农产品、建立世界贸易组织等15项议题。 目标：制止和扭转保护主义，消除贸易扭曲现象；维护关税与贸易总协定的基本原则和促进目标；建立一个更开放更具有生命力和持久的多边贸易体制。 3.世界贸易组织建立的历史意义是什么？ 1.意味着一个强大的、以规则为基础的多边贸易体制将在国际经济贸易领域发挥主导作用。 2.标志着世界各国的经济合作与共同发展进入了一个新的时期。 3.推动了世界贸易的巨大增长，并未各成员带来更多的就业机会、投资机会和更高的福利水平。 4.突破了只注重于货物贸易的局限性，覆盖并完善了服务贸易规则、与贸易有关的知识产权。 4.WTO 建立以来取得了哪些成就？ 1.落实乌拉圭会和协议与推进新协议谈判 2.管理范围与成员方数目不断增加 3.争端解决机制日益受到信任 4.贸易政策审议机制积极发挥监督作用
论规则意识教育
论规则意识教育 【摘要】：一个人人遵守规则的社会才是一个平等自由的社会。当然，规则意识是不可能自动形成的，要依靠后天的教育和培养。本文根据中等职业学校学生的几个特点，总结出培养学生形成规则意识的几个渠道：①通过德育课教学，开展规则意识教育；②班主任正确引导，促进规则意识的形成；③开展校园文化建设，加强规则意识教育的效果。 【关键词】：规则意识教育德育引导校园文化 瑞士人遵守各种各样的规则、条文且一丝不苟，比如去邮局，规定2点开门，1点45时，邮局内的人已各就各位，每个人都在自己座位旁直直站着，而外面的人在门口静静地排队，钟声“铛”敲响了2点，大门准时拉开。瑞士人大多习惯早睡早起，住公寓的人一过晚上8点就不再淋浴，怕哗哗的水声影响左邻右舍。 再比如瑞士环保意识很强，对旧报纸等可回收的废品，每个居住社区规定在不同的日期定时来收，到了收旧报纸的日子，家家户户门前整整齐齐码放着旧报纸。遵守规则，是瑞士人的一种价值观念，没人越过规矩办事，时间久了，你会觉得在那种环境中很舒适，这种舒适的生活环境就是规则意识给人们带来的。那么我们呢？在抱怨环境脏乱的时候，想想自己是否也随手扔过垃圾？在抱怨办事不公平的时候，想想自己是否也曾有过不按规则办事？所以说，有一个哲学家曾经说过：“一个时时处处讲秩序的民族，永远都是一个强大的民族！” 那么什么是规则意识？所谓规则意识，是指发自内心的，以规则为自己行动准绳的意识。比如说遵守校规校纪、遵守法纪、遵守社会公德、遵守游戏规则的意识。拿排队作个比方：排队的次序是法治，每个人都可以排队是民主，那么每个人都愿意排队就是规则意识。没有这个意识，民主和法制都是空的。这个最基本的意识和人性与良心有关，和道德与信仰有关。规则意识是现代每个公民都必备的一种意识。规则意识有三个层次：它首先是指关于规则的知识，比如说不偷不盗、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、爱护环境、讲究卫生、遵守学校纪律、尊敬师长等。但仅有规则知识是不够的。更重要的是要有遵守规则的愿望和习惯，此即是规则意识的第二个层次。谁都知道偷车是不应该的是违法行为。但是为什么偷车事件还会屡屡发生呢？这是因为社会上有些人并
世界贸易组织法的基本原则
WTO法律制度第三章世界贸易组织法的基本原则第一节最惠国待遇原则第一节最惠国待遇原则第一节最惠国待遇原则第一节最惠国待遇原则第一节最惠国待遇原则第一节最惠国待遇原则第一节最惠国待遇原则第一节最惠国待遇原则第一节最惠国待遇原则第一节最惠国待遇原则第一节最惠国待遇原则第一节最惠国待遇原则第二节国民待遇原则第二节国民待遇原则第二节国民待遇原则第二节国民待遇原则第二节国民待遇原则欧共体加拿大和美国诉日本酒税法案欧共体加拿大和美国诉日本酒税法案第三节透明度原则第三节透明度原则第三节透明度原则第三节透明度原则第四节自由贸易原则第四节自由贸易原则第四节自由贸易原则第四节自由贸易原则第五节公平贸易原则第五节公平贸易原则第五节公平贸易原则主讲教师王祥修第一节最惠国待遇原则第二节国民待遇原则 第三节透明度原则 第四节自由贸易原则 第五节公平贸易原则－最惠国待遇原则的含义最惠国待遇是给惠国给予受惠国或与之有确定关系的人或物的待遇不低于给惠国给予第三国或与该第三国有相同关系的人或物的待遇－最惠国待遇原则的含义从法律性质上讲最惠国待遇不是国家自然应该享有的权利最惠国待遇必须通过相关国家和地区通过谈判达成协议方能授予和享有同时只有在给惠国给予第三国的待遇和内容均
与受惠国和给惠国之间最惠国待遇条款所规定的事项完全一致的情况下受惠国才可以依据最惠国待遇条款来主张其应该享有相同的权利－最惠国待遇原则的含义最惠国待遇无条件最惠国待遇有条件最惠国待遇二最惠国待遇原则的由来早在11世纪时含有最惠国待遇的条款就已经出现了但直到17世纪这一专门词汇才登上历史舞台到了18世纪国际贸易的规模越来越大贸易开始取得相对独立的地位开始与政治脱离国家之间相互给予最惠国待遇开始出现但是最惠国待遇这一原则在其发展中也并非一帆风顺也曾经历了风风雨雨三最惠国待遇原则的理论意义和价值第一非歧视待遇包括最惠国待遇和国民待遇对于尽量减少市场扭曲具有良好的促进作用并可以促进自由贸易的发展第二最惠国待遇会带来贸易自由化政策的自动普及因此会造成更多的贸易自由化这即是最惠国待遇的乘数效果Multiplier Effect 第三最惠国待遇有利于贸易实力弱小的国家三最惠国待遇原则的理论意义和价值第四最惠国待遇原则强调的是所有规则都应无歧视地适用于所有缔约方这就意味着所有国家都应适用统一的规则这可以有效地减少花费在制定规则上的资源并提高规则透明化的程度第五最惠国待遇可以有效降低国际贸易的交易成本第六最惠国待遇可以对于各国国内某些特殊利益集团进行有效制约以避免这些特殊利益集团对于国家的对外贸易政策施加过多影响四最惠国待遇原则的内在机制互惠性并行条款生效条件立即性和无条件性范围和对象五最惠国待遇
开展规则意识总结
2017年针对小学生开展规则意识培养实施 计划方案 小学阶段正是养成好习惯的重要时期，在这个时期给予必要的引导和教育，可以使孩子养成良好的规则意识。文章对规则的含义和重要性进行了分析，结合相关案例，认为可以通过多种方式来培养学生的规则意识。 小学生；规则意识；养成教育 十八届四中全会在《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中就“增强全民法治观念，推进法治社会建设”方面论述到“加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗。”突出了“强化规则意识”在公民道德建设中的重要地位。 养成良好的习惯最好从小做起，小学阶段正是养成好习惯的重要时期，在这个时期给予必要的引导和教育，可以使孩子养成良好的规则意识。 １．规则意识，至关重要 无论学习、工作还是生活，凡事间都体现着规则的重要性。由于认知水平的局限和生活经验的不足，小学生往往不能真正理解到规则的重要性，无法对规则有着较为正确的认知，往往在事情过后还意识不到自己所做事情的严重性。 例如，笔者曾经带学生到美国参加机器人比赛，同行的代表团有来自全国各地的几十位学生选手以及带队老师。比赛结束后观光行程的某天入住酒店后突然火警响了，酒店的住客（尤其是美国本地人）马上疏散到一楼庭院。酒店服务员说三楼有一间客房的防火喷淋系统触发了，要消防员到场才能处理，等消防员开着消防车整装到达后发现并没有火警，而是该客房的客人怕衣服不干把衣服用衣架挂在消防喷淋口以便对着空调吹，从而触发了喷淋系统。后经查实该客服就是我们代表团另一个城市的孩子住的，而且酒店已经在喷淋口处用中文贴了禁止挂衣服的标识。因为酒店是板式结构的，所以三楼以下好多过道和房间都泡了水。当带队老师问及该生为什么贴有禁止标识还挂衣服时，该生说平时住酒店也经常在空调口挂衣服，所以没想到会弄成这样。这是没有规则意识惹的祸，而孩子本
世界贸易组织法试题及答案
世界贸易组织法试卷 一、单项选择题(本大题共20小题。每小题1分。共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．某一成员欲退出WTO，其退出自WTO总干事收到书面退出通知之日起【】 A．满3个月时生效B．满3个月后生效 C．满6个月时生效D．满9个月时生效 2．《建立世界贸易组织协定》的附件二是【】A．诸边贸易协定B．与贸易有关的知识产权协定 C．争端解决机制D．贸易政策审议机制 3．WTO部长级会议应定期召开会议决定’WTO的重大事项，按规定应至少【】 A．每半年召开一次B．每年召开一次 C．每一年半召开一次D．每两年召开一次 4．WTO使用投票表决时实行【】 A．一方一票B．gl缴纳会费额决定各成员方票数 C．以贸易额大小决定各方票数D．以国家大小论票数
5．WTO技术性贸易措施协议签署的目的是【】A．限制货物贸易的开展 B．约束各成员在使用产品技术性指标时的行为 C．形成统一的生产技术规范 D．保护消费者的利益 6．争端解决机构应按照什么原则作出有关决定【】A．协商一致B．少数服从多数 C．依法裁决D．绝对多数 7．对其它成员造成不利影响的补贴是【】 A．可起诉的补贴B．不可起诉的补贴 C．被禁止的补贴D．不被禁止的补贴 8．补贴是指由政府或任何公共机构提供的财政资助，其提供是在【】 A．生产过程中B．国际贸易中‘。 C．某一成员的领土内D．流通过程中 9．国民待遇条款在货物贸易领域【】 A．适用于对公民的待遇B．适用对法人的待遇 C．仅限于对成员方的产品的待遇D．对船舶的待遇
《WTO规则》试卷标准答案及评分标准
《WTO规则》试卷一套标准答案及评分标准 一、选择题（每小题2分,共10题,共20分） B A A A A A D C C B 二、判断题（每小题2分,共10题,共20分） 对错错对错对错错对错 三、名词解释（每小题4分,共5题,共20分） 1.指进口商品跨过国境，并已支付进口关税，（1分）那么它们所享受的待遇应不得低于国产品，（1分）对进口产品征收的国内税或其他费用不得高于国产品，（1分）在影响进口产品在进口国国内销售、运输或使用相关法规等方面也不得低于国产品。（1分） 2. 价格承诺是指在进口方当局做出初步裁决存在倾销、工业损害及其因果关系后，（1分）如果出口商主动承诺提高有关商品的出口价格或停止以倾销价格出口，并且得到进口方当局的同意，（1分）那么反倾销调查程序可以暂时中止或终止，（1分）而不采取临时措施或征收反倾销税。（1分） 3. 是以国家或地区的技术法规、协议、标准和认证体系（合格评定程序）等形式出现，（1分）涉及的内容广泛，含盖科学技术、卫生、检疫、安全、环保、产品质量和认证等诸多技术性指标体系，（2分）运用于国际贸易当中，呈现出灵活多变、名目繁多的规定。（1分） 4. 可诉补贴又称黄灯补贴，（1分）指那些不是一律被禁止，但又不能自动免于质疑的补贴。（2分）对这类补贴，往往要根据其客观效果才能判定是否符合世界贸易组织规则。（1分） 5. 指WTO对其成员方的国内贸易政策及其对多边贸易体制的影响进行定期的审议并提出相应的建议的机制，（1分）也是WTO三大运作机制之一。TPRM 的有效运行对于促进多边贸易体制的平稳运行，（1分）国际贸易环境的改善，增强WTO各成员国的贸易政策的透明度并敦促其对多边贸易体制的法律、规则和制度的遵守，（1分）以及预防各成员方间的贸易争端等，都具有重要的意义。（1分） 四简答题（每小题8分,共5题,共计40分） 1.①负责协定和多边贸易协议的实施、管理和运作，并促进其目标的实现，同时为诸边贸易协议的实施、管理和运作提供框架。（1.5分） ②为谈判提供场所。世界贸易组织为其成员就多边贸易关系进行的谈判和部长会议提供场所。同时提供使谈判结果生效的框架。（1.5分） ③争端解决。通过该组织的贸易争端解决机制来解决成员间可能产生的贸易争端，也是世界贸易组织最重要的职能之一。（1.5分） ④贸易政策审议。依靠贸易政策审议机制，审议各成员的贸易政策。（1.5分）。 ⑤处理与其它国际经济组织的关系。世界贸易组织与负责货币和金融事务的国际组织如国际货币基金组织和世界银行及其附属机构进行合作，以增强全球经济决策的一致性，保证国际经济政策作为一个整体和谐地发挥作用。（2分）3.反倾销措施包括临时措施、价格承诺和征收反倾销税。
培养幼儿规则意识的重要性
培养幼儿规则意识的重要性
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浅谈培养幼儿规则意识的重要性 [摘要] 幼儿的规则意识及执行规则的能力是社会性适应中极其重要的内容，它是儿童学习、生活的基础与保证。我们要在幼儿园的日常生活和活动中让幼儿体验规则的重要性。要让幼儿成为规则的制定者，从而自觉、主动地遵守规则。要积极发展幼儿的自我控制能力，促进幼儿社会规则意识的培养。 [关键词] 规则意识、培养、制定、重要性、自控力 “没有规矩不成方圆”。规则就是人们在日常生活中、学习、工作中必须遵守的行为规范和准则。幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期。所以《新纲要》提出教师要帮助幼儿从小理解和遵守生活、学习的各项常规，养成遵守规则的良好态度和习惯。我们要在幼儿共同的生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期。从小帮助幼儿建立规则意识有利于发展幼儿的意志力、控制力和思维力，有利于促进幼儿社会性的发展。在幼儿园的日常学习、活动、游戏中应从以下方面培养幼儿的规则意识。 一、幼儿规则意识的重要性 俗话说：“没有规矩，不成方圆”。一个文明的社会，离不开各种规则来规范人们的行为。什么是规则呢？规则是人们在日常生活、工
作、学习中必须遵守的科学的、合理的、合法的行为规范和准则，良好的规则是一切活动的保障。在“儿童社会化”这一概念中，我们知道此阶段“是儿童在一定的社会条件下逐渐独立地掌握社会规范，正确处理人际关系，妥善自治，从而客观地适应社会生活的心理发展过程”，是每一个社会成员在其发展过程中都必须学会掌握和遵守一些社会规范，如道德、习俗、纪律、法律等，才能适应社会的需要，被社会所接纳。 但较长时间以来，幼儿园较偏重对幼儿守规行为的培养，忽视对幼儿规则意识的培养，其实，两者是密不可分的，规则意识决定守规行为的主动性和积极性，因此从小培养幼儿的规则意识，是幼儿园社会领域的重要内容之一。 二、理解规则、制定规则，让孩子成为规则的主人 规则存在于一日生活的各个活动环节中，它与活动的开展、进行、效果都有紧密的联系。 （一）、规则必须建立在幼儿充分理解的基础上 我们总是让孩子先懂得为什么需要这一条规则，它带来了哪些益处，它与生活有着怎样的密切联系。比如不乱闯红绿灯这项规则，我就以游戏的方式帮助孩子理解其用意，感受有序的交通秩序，知道人人遵守交通规则有利于道路畅通；然后，我又请小朋友想一想，假若人们都不遵守交通规则后会怎样？孩子们说：“会堵车，大家都走不了。”“乱闯红灯碰车了人就会受伤。”“要是堵车了，会迟到的。”……孩子们的语言虽然幼稚简单，但移情带来的理解却是深刻的。活动后，
世界贸易组织法
世界贸易组织法 平时作业 学校：廊坊广播电视大学 专业：开放教育法学本科 学号： 姓名：
一、填空题 l、1986年在( )埃期特角举行关贸总协定部长级会议，决定发动第八轮多边贸易谈判。这一轮谈判的结果使得世界贸易组织于( )年1月1日正式运行，取代了1947年的( )。 2、世贸组织协议于1994年( )月( )日在马拉喀什部长会议上获得通过，被( )个参加方政府代表签署。 3、到1994年底，GATT的正式成员由原来的( )个增加到( )个，他们的贸易总量约占世界贸易额的( )以上。 4、国民待遇条款是缔约国一方保证缔约国另一方的( )在本国境内享受( )待遇。 5、按照农产品协议，发达国家成员方应在( )年内把直接出口补贴比1986-1988年平均水平降低( )；发展中成员则在( )年内分别削减( )。 6、WTO成员间发生贸易争端，应首先由当事方之间进行( ),若不能在( )天内协商解决，可请求成立( )审查争端； 7、农业协议于( )年1月1日生效，其长期目标是建立起一种公平和以市场为导向的( )。 8、在反倾销调查中，若倾销幅度在( )以下，以及来自一国的倾销产品数量不足进口国同类产品的( )，则应终止倾销调查。 9、保障措施协议对保障措施的定义是：由于特定产品进口的增加而采取的( )，当这些进口品造成了对进口成员国内工业的( )时实施。 10、与贸易有关的投资措施，是指由东道国政府通过政策法令直接或见解实施的与( )有关的、对贸易产生 ( )作用的投资措施。 11、工业产权包括( )、( )、禁止不正当竞争权等，著作权包括( )与( )等。 二、单项选择题 1、根据WTO争端解决机制，若成员之间发生争端，应先行协商，在一方提出要求后的( )天内，必须开始协商。 A、60天 B、30．天 C、20天 D、l 5天
中小学生规则意识的培养
中小学生规则意识的培养 作者:绵竹市绵竹中学廖艳时间:2012-4-13 15:36:29 来源:会员转发人气:932 “没在规矩,不成方圆。”近几年来，“按规则办事”已成为人们经济以及社会生活中的一个基本准则。从某种意义上讲，规则是现代文明社会的一个重要内容，规则意识也就成为文明的标志，规则意识越强，公民的素质就越高，社会的文明程度就越高。“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运”。可见良好习惯的重要性。著名教育家叶圣陶曾经说过：“教育是什么？往简单方面说只需一句话，就是培养良好的习惯。”这里的“习惯”，不仅指学习习惯，更为重要的是行为习惯。为了促使我们的孩子行为习惯向更好的方向转变，为我们的孩子建立一种规则意识已是刻不容缓。学校要培养学生“学会做人、学会做事、学会学习”，就要加强对中小学学生进行规则意识的教育与培养。 一、从孩子的“游戏规则”说起 如果有人问现在谁最讲游戏规则，我认为就是孩子。几个小孩子在“打王牌”，谁先打、怎么打、能怎么打不能怎么打，他们有约定的规则。在玩的过程中没有一个孩子违犯规则。最有意思的是在学生中有打乒乓球的游戏规则，有两位同学先当打，后面的同学则自觉地排起队，如果哪个同学先输掉三个球输了，那对不起只能下台，再排队。我观察了很长时间，发现没有一个同学不遵守的，那怕身材高大的或者高年级的同学也不例外。这么懂“游戏规则”的孩子，却为什么在校不遵守校规，在家“行为霸道，做事任性？”为什么还有那么多的人由于不遵守交通规则，造成伤亡事故的悲剧时常发生？为什么总在学校的楼道里打闹，致使意外伤害的事频频发生？ 如果我们再从孩子的“游戏规则”中所体现出的良好的规则意识进行分析，或许能找到一些解决问题的办法和培养孩子良好规则意识的途径。第一、谁是游戏规则的制定者——孩子。孩子的“游戏规则”是孩子制定的，这些规则不是任何教科书或者成人告诉的，不是别人规定的，也不是成年人代替孩子制定的。由于孩子是自己“游戏规则”的制定都，所以，他们明白自己的规则，体现了孩子的成就感与参与感，从本质上体现了规则的公平与平等性。基于此，孩子有遵守的积极性与主动性，而不是被动的。第二、不遵守规则会怎么样——惩罚。既然是规则，就要有一定的约束力，规则的约束力表现在其具有一定的惩罚性。孩子们肯定清楚，如果不按规则玩游戏，就会被淘汰出局，多次被淘汰出局，最后就再没有跟他玩了。对于一个孩子来讲，“没有跟我玩”这是一种非常严厉的惩罚。通过分析我们看到，从规则的制定者来看，只有孩子参与规则的制定，才能为孩子遵守规则，从而养成良好的规则意识提供前提，这也正好体现了“规则的制定者，注定是规则的受益者”这一普遍原则；从违反规则的后果来看，违反规则就要受到相应的惩罚。 二、规则的制定者，注定是规则的受益者 反思我们学校的许多规章制度，有多少是孩子们参与制定的？大都是以我们成人的眼光和成人思维的角度，给孩子们制定了诸如“不能在楼道里追赶打闹”、“上课不能大声说话”、“不能践踏草坪”等许多禁止性的规定，而学生只是一个执行者，这种被动的执行带来的后果只能是一种潜在的逆反。如果我们能以下的思维去尝试，可能效果会更好一点。因为“规则的制定者，注定是规则的受益者”。 1、民主协商，共定规则，让学生参与到规则的制定中来。 不妨试试让学生和我们一起商量制定某方面的规则，如说错话时要主动道歉，见到老师要主动问好，下课不在走廊到处乱跑等等，让他们懂得规则的严肃性。哈马斯认为：没有主体间的有效性就没有规则。规则或规范不像事件那样发生，而是根据一种主体间承认的意义面有效的。这种联系的养分在于行为的意向性取决于“意义的统一性”，而意义的统一性则依赖于规则主体间的有效性。有一位教师在讲“交友中要注意的原则”时，他利用了这样一种方法：他一改过去先是告诉学生交友的原则是哪些，而是先发给每个学生一张小纸条，让学生写出自己“最好的朋友”，然后在全班进行统计，结果是有几位学生成为多人的“最好的朋友”，接着教师让大家找一找这些