全科医学概述

全科医学概述
全科医学概述

全科医学概述

全科/家庭医学,源于古代医学质朴的思想体系和作业方式,同时又融入了现代科学的理论与技术,是一门研究初级卫生保健的专门学科。这一学科在20世纪60年代首先被北美国家所重视,以后逐渐在许多发达国家得以推广。全科医学之所以发展得如此迅速,受到各国民众的欢迎,是由于它推行和贯彻了新的生物-心理-社会医学模式,解决了各国群众医疗保健的需求问题和医疗费用的上涨,并弥补了单纯生物医学模式下所形成的医学观念和医疗服务体系的缺陷。

全科/家庭医学于80年代后期引入我国,深受我国政府的重视,将其为实现“2000年人人享有卫生保健”的重要途径。在中共中央国务院关于卫生改革与发展的决定中明确提出要积极发展社区卫生服务,逐步形成功能合理、方便群众的卫生服务网络。而发展社区卫生服务的关键是要大力培养全科医师,建立一支以全科医师为主体的社区卫生服务队伍。

一、相关概念

【全科医学】

全科医学,是集基础医学、临床医学、预防医学、康复医学、心理学及其他人文社会科学知识为一体的,将预防、医学、保健、康复、健康教育等职能相结合的,以社区为范围的,以家庭为单位,以人为中心,以“生物-心理-社会”医学模式,实行主动的综合性、持续性、协调性的基层医学服务模式的新型临床二级学科。是全科医生在为个人及家庭,社区提供连续性、综合性医疗保健时所运用的知识和技能,它是积累了传统医疗的成功经验,结合独特的执业范围与现代医学进行有机整合的一门学科,学科课题设置分全科医学的基础理论和临床医学两个部分。

全科医学所研究的重点不仅是对某些疾病的诊疗手段和处理技术,而是更要研究生活中广泛的健康问题,医学伦理与善待人生的价值观。在全科医学的教育中体现了与专科不同的教育方法,不同的教育内容和不同的教育场地,全科医学提一个崭新的学科,具有强大的生命力。

【全科医疗】

全科医疗是指全科医生在实际工作中的一切实践活动,它是通科医疗的升华。全科医疗管理人群的初级卫生保健问题,它使高层次的专科医疗服务和初级卫生保健协调地形成一个纽带。

遵照美国家庭医师学会(AAFP)1984年对全科医疗的定义:“全科医疗是一种整合生物医学、行为科学和社会科学的医学专科,其知识和技能的核心源自于传统的开业医师和以家庭为范畴的独特领域,而不以病人的性别、年龄和器官系统的疾病进行分科。全科医生接

受全科医学的专科训练,提供以家庭为单位的边续性、综合性保健,扮演了医疗系统中为病人提供和协调一切卫生保健需求的独特专业性角色”。全科医疗虽然也是以现代医学科学为基础,研究和处理人的健康问题,但它拥有一个不同于专科学术领域和服务范围的鲜明特征。

(一) 是以社区为定向的医疗服务

以社区为定向是强调全科医生既服务于个人、也服务于群体,既服务于病人、也服务于健康人群,它的服务目标主要是社区范围内的一切卫生问题及卫生管理问题,主要涉及一、二级医疗预防问题,可设置观察治疗室及个别床位,而不同于大医院设有庞大的住院系统。(二)是一种高素质的医疗服务

全科医疗虽属于初级保健范畴,但具有丰富的科学性、完善性和哲理性,是以人的健康为中心,综合了生物-心理-社会科学的立体思维,全面对待人的躯体、精神疾患和社会适应不良的困惑,并照顾家庭和社区的环境。体现了医疗服务的周全性,学科思维的完整性,大大提高了群众对医疗服务的满意度,因此是一个体现了新医疗模式的高素质医疗服务。(三)是一种协作式的医疗服务

全科医疗立足于社区,距离居民居住地点最近,就诊不受时间、地点和科别的限制,无论是躯体、心理或人际关系的问题,都能得到便捷和周到的服务,并且必要时还可以动用社区资源为患者排忧解难,或转介到专科或上一级医院,这些都是全科医疗的工作范围,不单是只解决疾病问题,全科医疗将其范围扩大到与疾病相关的一切困难,如经济、护理照顾等问题,充分的显示了全科医疗面向大众的可及性和与各级各类机构共同协作式的医疗服务。(四)是一种人格化的医疗保健

全科医疗将求医者看成是自己的朋友,理解病人,带有强烈的人文情感,处理问题置身于患者的苦难情景,重视人胜于重视病,重视伦理胜于病理,重视预防胜于治病,尊重人的权利和个性,其哲理是:当没有了生命时疾病则无关紧要,当疾病的折磨不堪忍受时病理变化则不是主要矛盾,当早期预防时可以免于患病和疾苦,把握了情感-生命-疾患三者的平衡关系,还给患者应有的权利,是一种开放式的医患关系。在治疗中充分发挥病人及家属参与的主观能动性,以满足病人的需求为目的,全科医疗的准则是维护患者的最高利益。

(五)是一种持续性的医疗照顾

全科医疗对人的一生负起了全程的医疗照顾,它根据人的不同生命阶段剖析其生理和疾病的特点,进行前瞻性的预防和照顾,无论任何健康问题总是要追踪到底,不论是哪种疾病,通过不同的方式(转介、住院、专科咨询等),要尽到全程负责,是一种从生到死的整个人生周期的陪伴性医疗照顾。

(六)综合性的医疗保健

全科医疗不分性别和年龄,不分器官和科别,强调人是一个整体,人体的内部环境和外界环境相互关系,始终处于动态平衡的状态。因此全科医疗特别重视机体与环境的关系,生理与心理的关系,以及各个器官脏器的互相联系及影响,重视疾病的连带性和整体调适,以

系统论和整体性方法为主导思想,对个人及家庭提供完整的医疗保健。

(七)以病人为中心、家庭为单位、社区为范围的医疗保健

全科医疗不同于专科医疗在医院坐等病人,而是与病人和家庭有密切的联系、友好的往来,是根据人的个性和人格提供个体化服务,重视个人的背景,关注家庭与成员的关系,以家庭为背景合理的处理个人的健康问题和家庭的失衡问题,依托家庭的配合对患者提供长期的照顾,并且眼观整个社区的卫生状况进行整体管理,为社区人民创造良好的条件,促进人群的健康。

实践表明那些以全科医疗为主体医疗体系的国家,已呈出医疗支出少,药品使用量减少,国民健康状况较好,医疗服务满意度较高的良好状况。同时其国民的住院率和死亡率也都呈下降趋势,并且人均寿命延长。

【全科医生】全科医生是经过全科医学专业培训,临床技能全面、医德高尚的高素质基层医疗保健人才,富有独立工作能力,对个人、家庭及社区提供便捷、廉价的防、治、保、康全方位的优质服务。开展全科医疗服务,如果没有具有活力的全科医生做坚实的基础,工作将缺乏生气和动力,那种以单纯的专科医疗的服务体系,势必造成医疗秩序的混乱,也没有任何国家的经济能够负担得起。

英国皇家全科医学院对全科医生的定义是:在家庭、诊所或医院里向个人和家庭提供人性化、初级、连续性医疗服务的医生。全科医生由于长期在基层工作,积累了丰富的实践经验,了解人们的心态、人际交往、疾病的来龙去脉,是初级医疗保健的专家。全科医生面对的不仅仅是有疾患的人,并且包括广大的健康人群,他们可利用社区的一切资源,如政府、民政、慈善以及企业团体、居委会等,解决患者的具体困难。根据疾病的需要可将其妥善的转入专科或大医院诊治,全面协调医-患之间的关系,为患者负起全程的责任。

(一)全科/家庭医生应具备以下特点

1、综合性的知识:全科医生掌握全面的基础和临床医学的基本知识,除此外还了解社会学、心理学、政治、法律、社会经济学甚至宗教知识,以便解决各种问题及各种个体的身心疾患和群体的健康卫生问题。

2、高尚的素质:全科医生肩负生命周期健康照顾的重担,对每一位人都有高度的责任感和同情心,对每一问题需始终站在公正的立场上,常常会遇到一些棘手的问题,必须具备有冷静的头脑、良好的思想境界,甚至具有政治家的智慧,洞察眼前所经历的一切事物,调节人们的情绪,使人们相对的思想平静、生活安逸、工作舒畅、精神愉快。因此,他们除具有好的医学才能外,还必需有高尚的人品、良好的修养,全科医生一生需不断进取。

3、丰富的生活经验:全科医生面临的是疾病和生活交织的问题,是医学知识与社会常识、人文科学边缘的接合,他们生活在社区,距居民最近,不是在高墙内的医院,而是不时的介入个人和家庭之中,最能了解人们的生活情境,了解各人的心愿和家庭状况,从实践中获得和总结丰富的生活经验。正是由于这些,丰富了他们的头脑,使其对问题有深刻的认识,并

具有较强的解决问题的能力。

4、卓越的管理才能:全科医生以病人为中心,维护患者的利益,站在较高的层次观察和管理社区内个人和家庭的问题,并且对整个社区卫生状态进行监测,随时提出干预措施,与有关部门(政府、企业、慈善等部门)进行协商共管。对自己的工作岗位诊听,更是要进行细致的业务、人事、经济管理,因此在其工作中施展了卓越的管理才能,也只有具有这种才能,方能当好一个全科医生。由于全科医生对医疗和医疗费用的卓越管理,而获得了医疗保健“守门人”的专业称号。

5、执着的科学精神:随着日新月异的知识更新,人民医疗保健需求的不断提高,全科医生为满足社区和个人的需要,必须对各门学科不断的学习和究研,只有具有谦虚的作风和严谨的科学态度,对不断进展和变化的科学和社会知识孜孜不倦的学习,才能处理好社区和人群的健康问题,也才能成为一个合格的全科医生。

(二)全科/家庭医生的业务范畴

1、门诊形式处理常见病、多发病及一般急症;

2、对危重急症进行院前处理;

3、心理咨询、对个人及家庭问题的处理;

4、传染病的管理及处理;

5、建立家庭病床,上门处理家庭病人;

6、家访或为老人提供方便服务;

7、妇幼保健、老年人保健;

8、健康教育及健康促进;

9、社区大卫生管理,包括疾病监测(地方病、职业病、传染病、多发病)、多发病危险因素调查、饮食卫生、公害等管理;

10、协调病人转诊、会诊、咨询专家以及医疗救济和支持;

11、社区人群周期性健康检查;

12、对本部门管理;

13、个人学习、进修学术交流、会议等。

由此可见全科医生是受过全科训练的具有初级保健特长的医生,参见1。一位全科医生大约可管理1000--3000人左右,他与专科医生协作完成医疗保健的I、II、III级防治,根据世界卫生组织研究认为,医疗系统全科与专科医生的比率为1:1较为合适,而某些国家则认为全科医生多一些。

表1全科医生与专科医生的区别

二、全科医师的态度、知识和技能

1、全科医师应有的态度

医生的态度应该包括两方面:一是对医学、健康、生命、疾病等的态度和认识;二是医生本身的职业态度和道德素质。医生所接受的医学观和医学模式在很大程度上决定了他的态度。专科医疗建立在生物医学模式基础上,注重的是人体各个器官系统,它认为疾病可以用分析、归纳的方法去研究,疾病是一种孤立存在可以脱离人的社会背景的自然实体,是由偏离正常的生物学变化形成的;精神和躯体的问题可以分开来考虑,并且建立了各自的概念;每种疾病都有特异的致病因素,疾病的发生都是宿主暴露于这种致病因素的结果,医学的任务之一就是发现这些致病因素;医生的作用是诊断病人的疾病,并解除和治疗病因或减轻病人症状。为了达到这一点,必须有临床医生提供一种特异性诊断的临床方法,这种医学模式决定了专科医生的职业态度。在诊治过程中,医生是主动者,而病人则是一个被动的接受者。医生极少将重心放在病人对疾患体验的主观反映上,而将大部分重心放在客观程序和实验室检查上;专科医生注重于病,而忽视人的家庭和社会关系,因此提供给病人的服务是机械的、不完整的、片断的;医患关系不密切、淡漠、缺乏连续性,随着一次就诊过程的结果而结束。

现代科学技术的习速发展使得医疗技术手段不断提高,但近年来人们对这种失人性的专科化服务的满意度却在下降,抱怨医生的职业道德滑坡,医疗市场难以满足人们不断增长的健康需求。

在长期的全科医疗实践中逐步形成的全科医学秉承了系统论、整体论的哲学观点,它认为:疾病不是单因单果,是许多因素共同作用的结果,是人与环境相互作用的产物,它涉及到环境、精神和躯体等多方面;疾病不能与患病的人相脱离,病人不能和其居住的环境相脱离,躯体和精神是有相联系的,是整体的两个方面,它们相互影响、相互制约、不可分割;医疗服务是医患互动的过程,医患关系影响着这一过程的结果和质量,医生和病人都是这一过程的主动参考与。

全科医学的医学观决定了全科医生的态度,具体表现在:

【注重于人而不是病】

必须明确医生的服务对象是病人,医生的目的是使病人得到满意的服务。人是有丰富感情和自我意识的,是需要思想交流的,通过交流,医生可以进入病人的情感世界,去感知病人的内心体验,同时以自身的丰富情感和人格体验去打动病人,使病人产生一种认同感、安全感和信任感。交流的本身就是一种治疗,甚至起到药物治疗达不到的效果。

充分发挥病人的主观能动性并注意其个体化的倾向。除了药物和其他医学手段外,病人本身就是治疗疾病的资源,全科医生应充分利用病人本身的潜能和主观能动性,对病人进行教育,使其成为健康的促进者和治疗的积极配合者。此外,病人具有个性化的倾向。对于专科医生来说,疾病是千篇一律的,一组相同的症状、阳性体征和化验结果也许就等于同一种病,其治疗方案也大同小异。但对全科医师来说,由于每个病人所处的环境都不一样,每个病人的性格特征不一样,同种疾病在不同的病人身上反应也会不一样。同样是冠心病,A型性格者和B型性格者对疾病的担忧程度可能很不相同,不同的职业、不同的年龄、不同的性别、不同的文化背景的人对医生的服务需求也可能不一样。因此,对不同的病人要了解其不同的动机和期望,医生应最大限度地满足病人的期望。

【尊重病人权利】

病人就医,在情感上更需得到尊重和认同,病人和医生应该是一种平等的关系,病人有权了解自身问题的原因、严重性以及医生的处理方案,全科医生应尊重病人的权利,向病人作耐心细致地解释,以取得病人在治疗上最充分地合作。

【病人是完整的人,具有一定的家庭社会背景】

(一)病人是完整的人

首先,应视病人是一个有机整体,各器官系统虽然有各自的功能但相互之间密不可分,互相协调一致,共同组成一个整体的人。如果某一部分出现问题,必将影响其它部分和整个系统的功能。驱体和精神也是一个整体,由于人们各自的生理特点,对疾病的不同易患性,当外界刺激引发情绪变化,导致神经功能紊乱、内分泌失调时,就可能引起易患性疾病的发生,这就是人们常说的心身疾病。如原发性高血压、支气管哮喘、消化性溃疡、月经紊乱、偏头痛等。另一方面,精神问题也常以躯体化症状表现出来。一个常诉头痛的病人可能是由于工作压力太大,一个月经不调的妇女很可是夫妻关系紧张等。

(二)病人有完整的背景

病人生活在家庭,都带有家庭的烙印。病人是家庭中的一员,而家庭成员生病也就意味着整个家庭处于不健康状态。相反,问题家庭也会影响着家庭成员的健康,而往往以家庭成员的某些健康问题表现出来。如果只注意病人的问题而忽视产生这种问题的家庭背景,就很难得到理想的处理效果。全科医生在考虑病人问题时常将其置身于了解家庭的背景之中,熟悉病人的家庭状况和病人在家庭中的角色、地位、充分利用家庭资源来帮助病人。同时,及时纠正家庭中的不良观念和交往方式,力求改变家庭的氛围,清除影响健康的隐患。

病人及其家庭生活在自己的社区中,社区是人们最密切接触的自然环境,与人群的健康有着非常密切的关系,社区影响健康的因素包括有社区的社会制度、文化、经济状况、宗教信仰、不良习俗和社会自然环境,这些因素都随时影响着人们的健康。因此,全科医生了解和善待一个病人更需注重病人的家庭社会背景。

【具有高度的责任感、丰富的同情心和奉献精神】

全科医生必须具备一种精神,那就是强烈的责任感、善解人意的同情心。全科医学的哲理和价值观,教育全科医生要全心全意为患者服务,使其在躯体、心理和精神上都得到受益,并且为病人人生健康的全程期负责。全科医生在高度责任感的精神指导下急病人所急,痛病

人所痛。他们习惯于进入病人的世界,同情每位病人在患病期间的痛苦和折磨,产生强烈的共鸣和心音效应,病人处于痛苦中,医生也处于同样的感受。他们没有将金钱视为比命还重要的物质,因为,这种全方位的照顾模式赋于全科医生去完成自己的使命,为了患者,必须作出无私的奉献。这也是全科医生甘愿在基层、偏远地区为广大民众服务的原因所在。在全科医学的培养教育中,他们具有了高尚的情操、宽广的胸怀、放眼于世界、宏观冷静对待人生的价值观。不具备这种态度,将无法善待一位病人。全科医生对这种精神的追求,如同宗教信徒一样虔诚。

要做一个好医生首先要成为一个具有崇高道德风尚的人,古今中外的名医无一不具备;高尚的的道德素养。随着中国改革开放的深入,社会主义市场经济的发展,人们的价值去向也在发生变化,医生的道德观也受到严峻的挑战,出现医德滑坡的现象。但社会主义医疗卫生事业发展的根本性质不变,亦然保持福利性质和公益性质。全科医生要牢固树立为人民服务的思想,树立正确的人生观和道德观;遵纪守法,廉洁奉公,作风正派;有严谨的医疗态度、勤奋的求学精神和诚实谦虚的美德;尊重病人人格、维护病人隐私,视病人如朋友,对病人有高度责任感和同情心,这是一个合格的全科医生应该具备的基本职业道德素质。

2、全科医师应具备的知识与技能

【全科医师的知识结构】

全科医生对个人及其家庭提供第一线、边续性、综合性和整体性的医疗服务,对知识的掌握要做到必需和够用。即全科医生所学的知识应该是社区中必需的,不可缺少的,同时足够满足解决社区中各种健康问题的需要。全科医生强调知识的广度,即知识的全面性,而专科医生则注重知识的专一性,即在某一领域的高深发展。如果说专科医生是一座高耸入云的山峰,全科医生则是有着无数小峰的山脉,一样的气势博大恢宏。因此,就知识结构来讲,全科医生和专科医生相比并没有水平的高低,而只是分工的不同,学科领域的不同,工作任务的不同。一个心血管专家也许不会处理普通的感冒和腹泻,全科医生却能应付自如,他能利用自己丰富的、多方面的知识为病人提供满意的服务。当然,全科医生也并不是万能的,在涉及到专业领域方面也有其知识的局限性,还需要专科医生的协作和帮助。

全科医生的知识结构应包括以下几方面:

(一)基础医学

人体发生学(生物学、遗传学和胚胎学)、人体结构学(人体解剖学和组织学)、人体功能学(生理学、生物化学和免疫学)、医学病原学(微生物学和寄生虫学)、人体病理学(病理解剖和病理生理)、预防医学、医学统计学。

(二)临床医学

内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急诊医学、药理学、流行病学、中医学、护理学基础等。

(三)人文社会科学

医学心理学、社会医学、医学伦理学、医学法学、医学经济学、卫生事业管理、外语等。(四)全科医学的基本理论与方法

(五)社区常见健康问题及处理技巧

【全科医生应具备的能力】

全科医生的能力应包括:

(一)疾病和疾患的诊断处理能力

1、能快速诊断和处理社区各科急症。如正确判断病人的病情,稳定病人病情,以便作进一步处理。

2、能诊断和治疗社区常见病、多发病。对于慢性疾病,全科医生能根据生理、心理和社会因素以及病人家庭和社区环境,制订全面的连续性治疗方案,并对方案定期评估,必要时进行修订。

3、掌握临床常规辅助诊断方法。如三大常规、X线、心电图等。

4、掌握临床常用诊疗操作技术。如洗胃、胸穿、腹穿等。

5、正确把握会诊、转诊时机的能力。这一点非常重要,全科医生是第一线的社区医生,对病人的急症初步处理后,就要考虑是否请专科医生会诊或转送医院住院治疗。对慢性病人,在治疗中遇到专科性问题,也需要专科医生帮助。转诊时机的掌握一定要准确、及时,没有必要的转诊只会加得病人的负担和压力,延误转诊又会耽误病人的病情。

(二)处理心理和行为问题的能力

能了解从儿童到老年各年龄段的心理特点,正确评价和处理各种心理和行为问题,帮助服务对象渡过心理难难关,保持健康的心理状态,养成良好的行为习惯,摒弃不健康的行为为如吸烟、酗酒、药物成瘾等。

(三)处理家庭问题的能力

能熟练地评价家庭的结构、功能、家庭生活周期和家庭资源状况,善于处理家庭生活周期各阶段常见心理、社会和家庭生活问题;充分利用家庭内和家庭外资源处理家庭问题;对有临终病人的家庭要在医疗、情感、家庭生活等方面予以特别关心和照顾;夫妻关系问题、子女教育问题和老人赡养问题是自始至终贯穿于家庭的核心问题,全科医生要具有处理这些问题的能力。帮助家庭处理不可预见的突发事件和家庭成员意外死亡、离婚、失业、患严重疾病等等。

(四)社区工作能力

能全面评价社区卫生状况,制订和实施社区卫生规划;能对流行病、传染病、地方病和慢性病进行有效地监测和控制;能进行初级卫生保健的组织和实施工作,如营养与安全饮用水、计划生育、预防接种、环境卫生等。

(五)合作精神和领导管理能力

全科医生能与社区其他卫生和政府部门保持良好的合作关系,并充分利用这些资源为病人服务;具有很好的合作精神,和同事保持融洽的工作关系;了解本地区卫生资源状况并参与管理工作;能组织和开展社区调查,协调政府部门落实各项卫生改革措施;能清晰全面地做好病历记录,有效地使用和管理健康档案。

(六)社区健康教育能力

全科医生能充分利用其工作在社区、贴近社区居民的独特优势,开展个人、家庭和社区人群三个层面上的健康教育工作,将良好的健康观念结合在具体医疗实践中,加强人们的健康意识,使他们认识到什么是有益于健康的行为,什么是不利于健康的行为,以逐渐建立良好的生活方式和行为习惯。

(七)自我发展和继续医学教育能力

全科医生要有现代意识和观念,懂得在社会主义市场经济的竞争中求发展。要了解卫生经济学、市场经济学的有关知识,熟悉政府的有关卫生的法律、法规。具有较强的自学能力,能利用多种渠道不断提高自己的业务水平,更新自己的观念,学习新的医学知识和诊疗手段,使自己永远与时代合拍。全科医生至少要精通一门外语,能熟练的查阅文献资料,开展相关的科研工作,特别是利用流行病学方法开展社区相关问题的科研工作,也要有能力从事教学工作。全科医生要热爱自己所从事的事业,并保持持久的兴趣和热情,不断完善自己的人格,增强迎接各种挑战和战胜各种困难的能力。

三、以病人为中心的照顾

1、以病人为中心的照顾

全科医学对待病人的价值观已发生了根本的变化,并产生了深刻的含义。重视人胜于重视病,重视人的生活质量,善待人的生命周期,展现以人为中心的周全服务。

【以病人为中心的照顾模式】

(一)高素质的医疗保健照顾

全科医生富有乐于奉献的精神,完善的知识结构和高超的沟通技巧,服务于躯体、心理、社会层面,以家庭为背景,以患者的最佳利益为选择,能系统全面的了解和照顾任何一位求助者。

(二)提供第一线的医疗保健照顾

全科医疗机构都设在社区距离居民最近的地方,为公众最接触和首先接触的医疗机构,是人人进入医疗保健系统的门户,当全科医生第一次与病人接触时,就主动担负起医疗保健的责任,将病人引入方便、有效的卫生服务之中。

(三)以门诊为主体的医疗保健照顾

全科医生以社区的诊所或全科医疗站为基地开展门诊为主体的服务,24小时候诊,随时处理医疗应急问题,根据患者的需求进行随访或建立家庭病床,将患者的绝大多数健康问题解决在社区,实施便捷的服务。

(四)是一种完整性、连续性的医疗照顾

全科医疗体现了对病人的完整性、连续性照顾,以人生命周期的不同阶段展开研究、突出特点的负责性照顾,尤其对青少年身心发育,老人退位阶段的调适,临终关怀的处置以及运动医疗等方面的照顾独具学科的特色,是专科医疗所无法代替的医疗形式。

【以病人为中心的思路】

(一)进入病人的世界

全科医生认为,无论发生了任何疾患,患者均处于痛苦之中,医生的责任是帮助患者摆脱病痛,首先应该移情到患者的境界之中去体会患者的感受,使医患间心心相印。这样,可使医生产生同情心,矫正看问题的角度,给于患者一定的支持,使患者有一良好的感觉和欣慰,尤其对在疾病中产生精神压力的病人,首先应得到安慰剂治疗,因为治疗的内涵不光是指药物,而安慰、照顾和医生的态度都是医治患者的良方,病人最先接受的治疗是医生的态度。

(二)平等交往

全科医生把病人看作朋友,认为病人应该拥有平等的地位同医生进行交往,得到公正的处理。患者有权利了解自己的病情,医生对病人追求诚实、坦白,注重沟通技巧,告知病人的病情、处理意见,与患者在良好的气氛中进行磋商,征得患者的同意。对处理的方案或设想都清楚地交待于患者,调动患者积极参与,建立起亲密的医患关系。

(三)照顾性质的医疗思路

全科医生完整立体的看待问题,并系统的观察其演变过程,对整体人群都负有照顾的责任。除关心疾病外,分外关心患者的精神、心理问题和家庭社会压力。照顾个人、重视家庭的支持,重视在疾病中给患者生活带来的不方便,帮助个人或家庭解决和调适困难。如告诫饮食如何搭配、改变不良习惯、参加合理的运动、如何动用家庭资源、指导如何科学的喂养小儿、告诉老人怎样照顾自己、叮嘱妇女保健、提醒年长者检查、跟踪特殊病例等等。总之,随时开展家医的卫生宣教、提前作好患者的预防,在医疗过程中充满了温馨照顾的生活色彩。(四)不同的医疗评价

专科医疗,以治疗疾病为最高宗旨,为治病不惜一切代价,挽救植物人时很少考虑其生存质量和代价问题,应用抗癌药时多考虑对癌瘤的杀伤效力,开最新的药品时忽视病人的承受能力,很少去研究患者的感受,患者付出的代价是否合理。一个病人的自白是:“卖掉了房子去治病,陷于我无家可归的地步,我感到房子比病更重要”。而全科医生则持不同的观

点,重视人更生于病,重视人的生活质量。失去了生命价值,治疗也没有更大的意义,为避免给病人增添经济上的新患,力求以最小的代价,换取最好的疗效,追求病治的好一些、伤残尽量小一些的效果,以保持患者的生活质量。全科医疗始终不渝地围绕人和人的生活质量来评价一切治疗原则。

【以病人为中心的临床处理方式】

(一)人格化的服务

全科医生了解患者的背景,熟悉患者的个性、尊重患者的人格,对于不同的患者采取不同的交流方法,以便取得更好的临床效果。比如,对胆汁质的患者,采用冷静的谈话,告诉患者不须着急、问题并不严重、痊愈需要一定时间等,去诱导患者处于平静,避免紧张急躁,以利于疾病的康复。而对于粘液质的患者,总是提醒其要多加重视、不可疏忽、一定要遵照医嘱坚持治疗等,激发其对本身健康的重视,防止怠慢治疗、延误病情,体现了人格化的服务。

(二)合作式的磋商处理方式

全科医生对患者的临床处理意见,务必使患者明白,并且与患者共同协商,征得患者的同意,使其清楚治疗或处理的思路,患者方能领悟接受,并获得遵从医嘱、积极的投入到治疗之中。在一些情况下,全科医生还要动员患者的家庭一同参与治疗及护理,共同完成对患者的照顾,以达到患者康复的目的。

(三)符合患者利益的决策

全科医生特有的价值观念是以患者的家境及经济状况为根本,仅衡患者是否能接受某种治疗方案及对患者和家庭所引起的连锁后果。选择最适宜、最可靠、最方便、最符合患者经济及利益的治疗方案,慎重考虑治疗及其副作用的利弊关系,任何时候都在权衡对于患者的成本与效益这座良知的天平。

由此可见,全科医疗对待人有独特的价值观和执业的良策。重视医学伦理道德,科学地看待生活质量与疾病的权重,尊重人的个性和权利,提供个体化的服务,以维护患者和最佳利益为准则。认为了解是什么样的人比了解是什么样的病更重要。因为,同样的症状却不是同样的疾病,同样的治疗却不是同样的效果,同样的疾病而其感受却相去甚远。全科医生重视患者的背景、人格特点,力求达到患者满意,并根据不同类型的人、不同的经济基础、不同的家庭情境进行协调性的服务。关注患者的生活质量问题,关注医疗照顾的成本效益问题。在医疗过程中始终权衡疾病、病痛、生活质量、经济许可状况这几者的平衡关系,采取最佳方案,使患者既保持生活安逸,又保持经济负担得起,以躯体健康、心情舒畅、适应良好的标准评价患者的健康。

(华西临床医学院教务部卿平)

全科医学概论试题

《全科医学概论》期末考试资料一、单选题 1、有关我国人口老龄化的说法下列哪项是错误的 ( C ) A. 经济发展的不均衡造成我国不同地区老龄化状态的不均衡 B. 中国人口老龄化是一个非自然发展过程 C. 中国是最先进入老龄化的国家之一 D. 中国是世界上老龄人口最多的国家 2.下列哪项是目前常用的心理咨询方法和技巧 ( D ) A.强调病人自己有解决问题的能力 B. 不用药物治疗 C. 社会支持治疗 D. 倾听、解释,支持,心理和药物治疗并用 3.以下哪项是综合性医院医学心理咨询应注意转诊或住院治疗的 ( C ) A.学习障碍 B. 性心理障碍 C. 精神分裂症急性期 D. 抑郁性障碍 4.以下哪项不属于... 医学心理咨询应遵循的原则 ( D ) A.耐心倾听 B. 严守秘密 C. 解决问题 D. 先入为主 5.对待转诊,下列做法哪项是正确的 ( B ) A.咨询员在咨询中要做到十全十美 B.转诊之前要与来访者谈妥转诊的意向 C.考虑到来访者的利益一般不能转诊 D.转诊是不符合咨询员职业道德的 6.下列哪项不是..第一次会谈中要涉及的结构和内容 ( D ) A.消除戒心 B. 进入正题 C. 探索问题 D. 评估效果 7、社区卫生服务的“六位一体”是指 ( B ) A. 健康教育、预防、保健、康复、计划免疫、医疗 B. 健康教育、预防、保健、康复、计划生育指导、医疗 C. 健康教育、预防、营养、康复、计划生育指导、医疗 D. 法制教育、预防、保健、康复、计划生育指导、医疗 8、社区预防坚持以人为本,以下列哪项为中心 ( C ) A. 疾病 B. 医生 C. 病人 D. 健康 9、社区干预试验研究对象的基本范围是 ( C ) A. 社区中个体 B. 社区中患者 C. 社区人群 D. 社区老年人 10、一种新疗法可延长急性粒细胞白血病患者的存活期,但不能治愈该病,此时将出现下哪种情况 ( B ) A.发病率将上升 B.患病率将上升 C.发病率将下降 D.患病率将下降 11.关于全科医学学科下列哪项是正确的 ( D ) A、自20世纪60年代起源的新型二级临床专业学科 B、正式建立于20世纪60年代的新型临床二级专业学科 C、各门临床医学学科的综合体 D、包含了“六位一体”服务所有内容的临床医学学科 12.全科医疗的基本特征不包括下列哪项 ( D ) A 、为社区居民提供连续性服务 B 、提供以病人为中心的服务 C 、提供以社区为基础的服务 D 、提供以家庭病床为主的基层医疗服务 13.全科医学的基本原则不包括下列哪项 ( D ) A 以门诊为主体的照顾 B 为个体提供从生到死的全过程照顾 C 为服务对象协调各种医疗资源 D 提供以急诊室和家庭病床为主的服务 14.全科医疗作为一种基层医疗保健,它不是 ( C ) A公众需要时最先接触的医疗服务 B 以门诊为主体的医疗照顾 C 仅关注社区中前来就医者 D 强调使用相对简便而有效的手段解决社区居民大部分健康问题

2019华医网《全科医学概论》题库

2018年华医网、好医生、东营市继续医学教育 选修科目《全科医学概论》答案 1.COPC的基本要素为(A) A.基层医疗、社区人群、解决问题的过程 B.基层医疗、社区人群、健康管理调查 C.三级综合医疗、社区人群、解决问题的过程 D.基层医疗、解决问题的过程 E.基层医疗、社区人群、健康问题的评估与处理 2.首先用定量和定性方法来评估心理因素对健康的影响的是(A) A.霍尔莫斯和RaheRH B.Rakel C.卢梭 D.迈蒙尼提斯 E.科赫 3.以患者为中心的接诊五步骤,第一个是(A) A.倾听 B.理解 C.容许 D.建议 E.协商 4.家庭照顾的服务等级中2级是(A) A.提供医疗信息和咨询 B.对家庭的考虑较少 C.同情和支持 D.家庭治疗 E.评估和干预 5.以人为中心的健康照顾意味着(A) A.既重视病人的主观医疗服务需求,又关注客观需求 B.与病人建立间断的医患关系 C.为病人部分家庭成员提供健康咨询 D.主要为患提供方便周到的居家照顾 E.教育每一个病人,使他们掌握自己所患疾病的特征 6.以患者为中心的接诊模式又叫做(A) A.LEARN模式 B.CHEAP模式

C.MAGIC模式 D.SKILL模式 E.BRAND模式 7.全科医生的工作以(A)为导向 A.预防 B.疾病 C.患者需求 D.治疗 E.健康评估 8.家庭评估的主要目的是(A) A.了解家庭的结构和功能状况 B.进行家庭生活干预 C.了解病人的家庭矛盾 D.了解家庭发展历史 E.找出家庭问题的根源 9.中国抗癌协会乳腺癌诊治指南与规范2011版对一般人群妇女乳腺癌的筛检建议,不包括(A) A.20-39岁,推荐对非高危人群进行筛查 B.40-49岁,免年1次X线检查 C.50-69岁,每1-2年进行一次乳腺癌筛查 D.70岁以上,每2年一次筛查 E.高危人群,筛查年龄可提前至40岁 10.社区常见健康问题的说法,错误的是(A) A.多数问题处在疾病的进展期或晚期阶段 B.疾病健康问题具有很大的变异性 C.健康问题具有多维性 D.健康问题具有广泛性 E.健康问题多于疾病、常见病多于罕见病 11.冠心病患者调脂治疗的首要目标是降低(A)的水平 A.LDL-C B.TG C.HDL-C D.VLDL-C E.ApoA 12.筛检试验的观察对象是(A) A.健康人群 B.患病者

全科医学概论习题及答案

全科医学概论复习题 一、填空 1.全科医生在社区所扮演的角色有:、、、、、、、、等。 2.全科医疗的基本特征有:、、、、、 、、等。 3.新的医学目标包括:、、、。 4.全科医学是一个面向社区与家庭,整合、、以及学 科相关内容于一体的综合性临床二级专业学科;其范围涵盖了各种、、 以及各类。 5.家庭的内部结构表现为、、 和。 6.家庭的类型有、、和。 7. 家庭的特点:、、。(终身性、相似性、情感性) 8.家庭评估的常用工具有、、 和等。 9. 社区的五个要素 是、、、 和。 10.提供以社区为范围的服务,要重视社区的人力资源,社区人力资源包括:、、等。 11. 在社区诊断中,确定优先解决的问题时,应考虑、、 、和等五个方面。

12. COPC的基本要素包括、和。 13. COPC的实施阶段中,级是原始阶段、级是理想阶段,也是COPC实施的最终目标。 14. 临床预防的常用方法:、、、。 15. 三级预防包括:、、。 16. 临床预防的服务对象:、、。 17. 乳腺癌常用的筛检工具包括:、、 和。(乳房自我检查、临床医师触诊、乳房X光摄影、超声波检查)18. 具有、、、特征的有机集合形式构成群体。 19. 医患关系的三种模式 是、、。 20. 沟通的符号是、。 21. 医务人员和患者在一般层面上的交流构成层面的医患关系。 22. 广义的医患关系中,“医”的范畴包括、、,“患”的范畴包括、、。 23. 1956年,美国的萨斯及荷伦德在《医患关系的基本模式》一文中,提出医患关系的三种模式包括:、、。 24. 语言沟通的技巧包括:、、等。 25. 非语言沟通的技巧包括:、、等。 26. 小儿体格生长指标测量方法有、、、。 27. 小儿常见传染病包括:、、、。 28. 女性性发育包括:、、。 29. 老年人生活质量测定内容包括:、、、 、。 30. 根据发病机制将脑卒中分为和。

全科医学概论重点[1]

全科医学:是一个面向社区与家庭,整合临床医学,预防医学,康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业的学科,是一个临床二级学科;其范围涉及各种年龄,性别,各个器官系统以及各类疾病。 COPC:(以社区为导向的基层医疗)把以个人为单位,治疗为目的的基础医疗与以社区为单位,重视预防保健的社区医疗相结合的基础医疗工作。 社区诊断:以流行病学为基础。体现整体人群的发病率死亡率和环境致病因素对健康的影响,与社区群体的发病机制相当,其基本目标与传统的公共卫生相似,即预防控制并消除疾病。 PHE:(周期性健康检查)是针对来就诊的病人而由医生根据其年龄、性别、职业等健康危险因素为个体设计的健康检查计划。 临床预防医学:是随着医学模式转变而形成的一门新学科,它是预防医学的重要组成部分,是通过在临床场所对疾病发病和损伤危险因素的评价和预防干预来实施的,是对健康者和无症状的“患者”采取的个体化预防措施,是在临床环境下第一级预防和第二级预防的结合。化学预防:是指对无症状的人使用药物、营养素、生物制剂或其他天然物质作为第一级预防措施,提高人群抵抗疾病的能力,以防止某些疾病。 家庭治疗:是指对家庭的功能、角色、互动模式的调适,涉及心理、行为问题的治疗。 全科医生:是对个人,家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基础性医疗保健服务,进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式管理的医生。 在我国政府已经明文规定社区医疗卫生服务的任务包括以下6个方面:预防,治疗,康复,保健,健康教育,计划生育。 全科医疗的最大特点是:强调对当事人的“长期负责式照顾” 全科医生的角色:1对病人与家庭(医生,健康监护人,咨询者,教育者,卫生服务协调者)2对医疗保健与保险体系(守门人,团队管理与教育者) 3对社会(社区/家庭成员,社区健康组织与监测者) 世界家庭医生学会:(简称WONCA)于1972年在澳大利亚的墨尔本成立。 全科医学的基本原则:基础医疗保健,人性化照顾,综合性照顾,持续性照顾。 全科医疗与专科医疗的区别:1服务宗旨与职责上的区别2服务内容与方式上的区别 联系:1各司其职2互补互利3“接力棒”式服务 各种慢性病的病因和发病机制:生活方式与行为因子,环境因子,人类生物学因子,卫生保健制度因子 全科医师应诊中的四项主要任务:确认和处理现患问题,连续性问题的管理,预防性照顾,改善求医遵医行为。 全科医疗的问诊方式:B----背景,了解病人可能的心里或社会因素; A----情感,了解病人的情绪状态; T-----烦恼,了解问题对病人的影响程度; H-----处理,了解病人的自我管理能力; E-----移情,对病人的不幸表示理解和同情,从而使他感受到医生对 他的支持 家庭生活周期:新婚期,第一个孩子出生期(介于0~2.5岁之间),学龄前幼儿期(2.5~6 岁),学龄儿童期(6~13岁),青少年期(13~20岁),孩子离家期(中年 期),空巢期,退休期。 为什么要为社区居民建立健康档案:1掌握居民的基本情况和健康现状2开展全科医疗服务3为解决社区居民主要健康问题提供依据4为全科医学教学和科研提供信息资料5为评价社区卫生服务质量和技术水平提供依据6为司法工作提供依据。

全科医学概论详细(仅供参考)

全科医学产生的基础(选择) ?人口老龄化 ?疾病谱和死因谱的变化 ?医学模式转变 ?医疗费用的高涨与卫生资源的不合理分配 ?医疗机构功能分化 1968年,美国家庭医学委员会成立,于1969年成为美国第20个医学专科委员会,标志着全科医学学科正式建立 全科医学的定义 面向社区与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及相关人文社会科学于一体的新型医学专业学科。 全科医疗:是将全科医学的理论应用于患者、家庭和社区照顾的一种基层医疗保健的专业服务。主要由全科医生提供的、以解决社区常见健康问题,是基层/社区卫生服务中的主要医疗形式。 替代医学:非主流的医疗方式。美国对其定义为在医学院校中非普遍教育的和在医院中非常规应用的医疗手段 全科医学的基本特点 1、基础性照顾以门诊为主体,首诊服务主动关心社区常见健康问题 2、人性化照顾 3、可及性照顾(accessible care)地理上:接近使用上:方便关系上:亲切 结果上:有效价格上:便宜(可接受) 4、持续性照顾(continuity of care) 5、综合性照顾(comprehensive care) 服务对象:所有的人服务层面:生物-心理-社会 服务范围:个人-家庭-社区服务手段:医疗、预防、健康促进 服务内容:防治保康教 6、协调性照顾(coordinated care) 生物医学模式——以疾病为中心 优越性: ◆具有客观性和科学性(以生物科学为基础) ◆理论和方法易于掌握(简单、直观) ◆可得到科学方法的确认(实验室检查、活体或尸体检查) ◆可治愈一些致命的疾病,控制不能治愈的疾患 缺点: 1、忽视了病人的需求 2、医患关系疏远,病人依从性降低 3、医师思维的局限和封闭 生物-心理-社会医学模式——以人为中心(bio-psychosocial model)(选择) 1.生物-心理-社会医学模式是人类医学发展的必然趋势 2.病人的宏观世界与微观世界

全科医学复习资料

全科医学概论知识要点全科医学的定义全科/家庭医学是面向社区与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及相关人文社会科学于一体的综合性医学专科,产生于20 世纪60 年代,是一门新型临床二级学科,范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。 全科医生的定义 全科医生又称全科/家庭医师(general practitioner/family physician),是执行全科医疗的卫生服务提供者,是世界卫生或家庭医生(family doctor)组织公认的高质量的初级卫生保健工作的最佳提供者。 全科医生的角色及双重守门人的涵义 (1)对病人与家庭:医生----健康监护人(代言人)----咨询者---卫生服务协调者; (2)对医疗保健与保险体系; (3)对社会:社区/家庭成员、社区健康组织与监测者; 双重守门人:作为首诊医生和医疗保健体系的“门户”医疗保险体系的“门户”。 全科医生的素质 (1)强烈的人文情感:热爱、兴趣—基本前提; (2)出色的管理能力:管理、协调---团队核心; (3)执着的科学精神:严谨、合作—终身学习。 全科医疗基本原则与特点 (1)基层医疗保健; (2)人格化照顾; (3)综合性照顾; (4)持续性服务; (5)协调性服务; (6)可及性服务; (7)以家庭为照顾单位; (8)以社区为基础的照顾; (9)以生物—心理—社区医学模式为理论基础与诊治程序; (10)以预防为导向的照顾; (11)团队合作的工作方式。 以社区导向的基层医疗(COPC)的内容 社区导向的基层医疗(community-oriented primary care,COPC)是一种将社区和个人的卫生保健结合在一起的系统策略,指在基层医疗中,重视社区、环境、行为等因素与个人健康的关系,把服务的范围由狭小的临床医疗扩大到流行病学和社区的观点来提供照顾。将个人为单位、治疗为目的的基层医疗与以社区为范围、重视预防保健的社区医疗两者有机结合进协调性的基层医疗实践中。 医患关系的三种模式 (1)主动—被动模式:适应急症抢救治疗情况,特征是:为病人做什么; (2)指导—合作模式:大多出现在病人患有急性、一般是感染性疾病或慢性病例刚刚(3)相互参与模式:用于大多数慢性病的管确诊时,特征是:告诉病人做什么;理中,特征是:帮助病人自疗。 医患交流技巧 医患交流不仅是信息交流,也是一种同感传递和行为调节;是建立良好医患关系重要手段,主要包括: (1)语言交流:理解对象,语言个体化;开放式提问;避免不同观点直接暴露与交锋;语

全科医学概论【复习资料】.doc

全科医学概论 第一篇概述 第一章全科医学的历史与基本概念 4 ?全科医学是一种什么学科? 答:全科医学(general practice )又称家庭医学(family medicine ),是一个面向个体、家庭与社区,整合了临床医学、预防医学、康复医学以及医学心理学、人文社会学科相关内容于一体的综合性的医学专业学科,是一个临床二级学科;其专业领域涉及各种年 龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。其主旨强调以人为中心、以家庭为单位、以整 体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾,并将个体与群体健康照顾融为一体。 2?全科医生是一种什么类型的医生? 答:全科医生/家庭医生(general practitioner or family physician / family doctor)是经过全科医学专门训练的工作在基层的临床医生,对个人、家庭和社区提供优质、方便、 经济有效的、一体化的基础性医疗保健服务,进行生命、健康与疾病全过程、全方位责 任式管理的医生,即全科医疗服务的提供者。 3?全科医疗和专科医疗有什么区别和联系? 答:(1 )全科医疗与专科医疗的主要区别:

责任持续性间断性 服务内容防治保康教一体化医疗为主 服务模式健康为中心全面管理,人为中心疾病为中心救死扶伤,医生为中心 医患关系平等伙伴关系,病人主动参与垄断式,病人被动服从 (2 )全科医疗与专科医疗的联系:①各司其职;②互补互利;③“接力棒”式服务。 第二章全科医学的基本原则与特点 1 ?如何理解全科医学的基本原则? 答:(1 )科学、技术与人文相统一 (2 )以生物■心理■社会医学模式为基础 (3 )个人■家庭-社区一体化 (4 )预防■医疗■康复整体性 强调科学技术与人文相统一; 以病人为中心、家庭为单位、社区为范围,提供预防?医疗?复的整体性服务; 以满足居民的1康需求为导向提供服务,讲究好的成本?效果; 体现生物■心理■社会医学模式; 高度重视服务艺术和医患关系,强调团队合作。 2?全科医学的基本特点有哪些?掌握全科医学基本特点的意义何在? 答:(1 )全科医学的基本特点:①基础性照顾;②人性化照顾;③可及性照顾;④持续性照顾;⑤综合性照顾;⑥协调性照顾。 (2)掌握全科医学基本特点有助于全科医生在基层保健服务中持续性提升质量,成 为优秀的全科医生。

全科医学概论习题与答案

全科医学概论复习题 一、填空1.全科医生在社区所扮演的角色有:、、、、、、、、等。 2.全科医疗的基本特征有:、、、、、、、等。 3.新的医学目标包括:、、、。 4.全科医学是一个面向社区与家庭,整合、、以及学 科相关内容于一体的综合性临床二级专业学科;其范围涵盖了各种、、 以及各类。 5.家庭的内部结构表现为、、 和。 6.家庭的类型有、、和。 7. 家庭的特点:、、。(终身性、相似性、情感性)8.家庭评估的常用工具有、、 和等。 9. 社区的五个要素是、、、 和。 10.提供以社区为范围的服务,要重视社区的人力资源,社区人力资源包括:、、等。 11. 在社区诊断中,确定优先解决的问题时,应考虑、、 、和等五个方面。 12. COPC的基本要素包括、和。 13. COPC的实施阶段中,级是原始阶段、级是理想阶段,也是COPC 实施的最终目标。 14. 临床预防的常用方法:、、、。 15. 三级预防包括:、、。 16. 临床预防的服务对象:、、。 17. 乳腺癌常用的筛检工具包括:、、 和。(乳房自我检查、临床医师触诊、乳房X光摄影、超声波检查) 18. 具有、、、特征的有机集合形式构成群体。 19. 医患关系的三种模式是、、。 20. 沟通的符号是、。 21. 医务人员和患者在一般层面上的交流构成层面的医患关系。 22. 广义的医患关系中,“医”的范畴包括、、,“患”

的范畴包括、、。 23.1956年,美国的萨斯及荷伦德在《医患关系的基本模式》一文中,提出医患关系的三种模式包括:、、。 24. 语言沟通的技巧包括:、、等。 25. 非语言沟通的技巧包括:、、等。 26. 小儿体格生长指标测量方法有、、、。 27. 小儿常见传染病包括:、、、。 28. 女性性发育包括:、、。 29. 老年人生活质量测定内容包括:、、、 、。 30. 根据发病机制将脑卒中分为和。 31. 青春期心理行为特点有:、、、 以及等。 32. 老年人心理变化表现有:、、、 以及等。 33. 1984年McWhinney和他的同事提出一种“改革的临床方法”,这个方法被称为 。 34. 生物-心理-社会医学模式,要求医生在诊疗病人时要整合、和 等方面的研究成果,用思维方式去观察和解决人类健康问题。 35. 医生在以病人为中心诊疗模式下,应诊的主要任务是:、 、、。 36. 全科医生在收集病史的过程中关注和 两个同等重要的事项。 37. 我国全科医学教育体系包括、、 和。 38. 医学伦理学的基本原则包括:、 、、。 二、最佳选择题: 1.符合1948年世界卫生组织对健康定义的选项是 A.指躯体、精神和社会适应方面没有疾病 B.指躯体、精神和社会适应方面等没有疾病或虚弱 C.不仅仅是没有疾病或虚弱,而且包括在躯体、精神和社会适应方面的完好状态 D. 指躯体没有疾病或虚弱,处于完好状态 E.指躯体整体结构和功能的良好状况

全科医学概论-期末考试试题 (4)

201x年春季学期《全科医学概论》期末考试试题 一、单选题(每题1分,共67分) 1、有关我国人口老龄化的说法下列哪项是错误的 ( C ) A. 经济发展的不均衡造成我国不同地区老龄化状态的不均衡 B. 中国人口老龄化是一个非自然发展过程 C. 中国是最先进入老龄化的国家之一 D. 中国是世界上老龄人口最多的国家 2.下列哪项是目前常用的心理咨询方法和技巧 ( D ) A.强调病人自己有解决问题的能力 B. 不用药物治疗 C. 社会支持治疗 D. 倾听、解释,支持, 心理和药物治疗并用 3.以下哪项是综合性医院医学心理咨询应注意转诊或住院治疗的( C ) A.学习障碍 B. 性心理障碍 C. 精神分裂症急性期 D. 抑郁性障碍 4.以下哪项不属于 ...医学心理咨询应遵循的原则 ( D ) A.耐心倾听 B. 严守秘密 C. 解决问题 D. 先入为主 5.对待转诊,下列做法哪项是正确的 ( B ) A.咨询员在咨询中要做到十全十美 B.转诊之前要与来访者谈妥转诊的意向 C.考虑到来访者的利益一般不能转诊 D.转诊是不符合咨询员职业道德的 6.下列哪项不是 ..第一次会谈中要涉及的结构和内容 ( D ) A.消除戒心 B. 进入正题 C. 探索问题 D. 评估效果 7、社区卫生服务的“六位一体”是指 ( B ) A. 健康教育、预防、保健、康复、计划免疫、医疗 B. 健康教育、预防、保健、康复、计划生育指导、医疗 C. 健康教育、预防、营养、康复、计划生育指导、医疗 D. 法制教育、预防、保健、康复、计划生育指导、医疗 8、社区预防坚持以人为本,以下列哪项为中心 ( C ) A. 疾病 B. 医生 C. 病人 D. 健康 9、社区干预试验研究对象的基本范围是 ( C ) A. 社区中个体 B. 社区中患者 C. 社区人群 D. 社 区老年人 10、一种新疗法可延长急性粒细胞白血病患者的存活期,但不能治愈该病,此时将出现下哪种情况( B ) A.发病率将上升 B.患病率将上升 C.发病率将下降 D.患病率将下降 11.关于全科医学学科下列哪项是正确的 ( D ) A、自20世纪60年代起源的新型二级临床专业学科 B、正式建立于20世纪60年代的新型临床二级专业学科 C、各门临床医学学科的综合体 D、包含了“六位一体”服务所有内容的临床医学学 科 12.全科医疗的基本特征不包括下列哪项 ( D ) A 、为社区居民提供连续性服务 B 、提供以 病人为中心的服务 C 、提供以社区为基础的服务 D 、提供以 家庭病床为主的基层医疗服务 13.全科医学的基本原则不包括下列哪项 ( D ) A 以门诊为主体的照顾 B 为个体提 供从生到死的全过程照顾 C 为服务对象协调各种医疗资源 D 提供以急 诊室和家庭病床为主的服务 14.全科医疗作为一种基层医疗保健,它不是 ( C ) A公众需要时最先接触的医疗服务 B 以门诊为主 体的医疗照顾 C 仅关注社区中前来就医者 D 强调使用相对简便而有效的手段解决社区居民大 部分健康问题 15.全科医学“连续性服务”体现在下列哪项 ( D ) A 全科医生对社区中所有人的生老病死负有全部责 任 B 全科医生在患者生病的过程中均陪伴在病人床边 C对患者的所有健康问题都要由全科医生亲手处理 D全科医生对人生各阶段以及从健康到疾病的各阶段 都负有健康管理责任 16.对“以社区为范围的照顾”下列描述正确的是 ( C ) A、对辖区内全体居民进行健康登记 B、在居民 社区内设立全科医学诊室 C、以一定的人群健康需求为基础,提供个体和群体 相结合的服务 D、对社区内所有居民进行健康状况普查 17.对“以家庭为单位照顾”下列描述最佳的是 ( D ) A全科医生将家庭访视作为其日常工作中的最主要内 容 B全科医生必须为社区内所有家庭建立家庭健康档案 C全科医生负责管理每个家庭所有成员疾病的诊疗及 康复 D全科医生应利用家庭资源进行健康与疾病的管理

全科医学概论重点——历年考试经典资料解读

全科医学概论 健康定义:健康是一种在身体上精神上的完善状态,以及良好的适应力而不仅仅是没有疾病和衰弱的状态。 第一章医学应以促进人类的健康为目标 人的社会属性决定了它的生存状态: 人的健康与长寿,与遗传的关系占15%,社会因素占10%,医疗条件占8%,自然环境占7%,而60%取决于各人自己的生活方式和行为嗜好。 初级卫生保健的基本内容: 四个方面:1健康促进2预防保健3合理治疗4社区康复 九个要点:1针对主要健康问题的预防和控制的健康教育2改善食品供应与合理营养3供应卫生的饮水和有基本环境卫生措施4妇幼保健与计划生育5针对主要传染病的预防接种6预防和控制地方病7对常见病与外伤给予合理的治疗8提供基本药物9预防和控制非传染性疾病和促进精神卫生 社区医疗卫生服务的任务,即六位一体 1.预防:预防医学是医学的一个分支学科,它应用现代科学方法研究自然和社会环境因素对健康的影响极其作用规律。进而采取措施以避免疾病的发生、促进身心健康。 2.治疗:全科医生的治疗包括综合性和持续性照顾,还应体现协调性和可及性。 3.康复:康复医学是利用各种方法促进病人的恢复,由于需要长时间进行,故也是全科医师的职责。 4.保健:促进亚健康人向健康转化,避免疾病发生。 5.健康教育:面向全体人群的以促进健康为目标教育。 6.计划生育:全科医师应积极承担计划生育工作。 第二章全科医学的定义与基本概念 全科医学即家庭医学,诞生于20世纪60年代美国,20世纪80年代传入中国大陆,1993年11月中华医学会全科医学分会成立,标志着我国大陆全科医学学科的诞生。 全科医学概念:全科医学是一个面向社区和家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学专业学科,是一个临床二级学科;其范围涉及各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。 全科医学主旨:强调以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾,并将个体与群体健康照顾融为一体。 全科医学特点:范围广、内容丰富,与其他各专科有相互交叉,也有自己独特的知识技能还态度/价值观。是以家庭为单位的初级卫生保健。 全科医疗概念:是将全科/家庭医学理论应用于病人、家庭和社区照顾的一种基层医疗保健的专业服务,是社区卫生服务中的主要医疗形式。 全科医疗特点:强调持续性、综合性、个体化的照顾;强调早期发现并处理疾患;强调预防疾病和维持健康;强调在社区场所对病人提供服务,并在必要时协调利用社区内外的其他资源。其最大特点:强调对当事人的“长期负责式照顾”。 全科医生概念:是执行全科医疗的卫生服务提供者。通俗定义:全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基础性医疗保健服务,进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式管理的医生。 学术组织:世界家庭医生学会 全科医学的基本原则与特点: 1基础医疗保健:包括疾病的首次医学诊断与治疗;心理诊断与治疗;个性化的支持;交流有关信息;对慢性病人提供连续性照顾;预防疾病和功能丧失。 2人性化照顾:将病人看做有个性有情感的人,而不仅是疾病的载体,其照顾目标不仅是要寻找有病器官,更要维护服务对象的整体健康。 3综合性照顾:是全科医学的“全方位”的体现。 4持续性照顾:是从生到死的全过程服务:1人生的各个阶段2健康-疾病-康复的各个阶段3任何时间地点,的持续性责任。 5协调性照顾:为动员各级各类资源服务与病人及其家庭的枢纽。 6可及性照顾:是可及的、方便的基层医疗照顾。 7个体-群体一体化的照顾:重视家庭、社区与个人之间的关系:1以家庭为单位的照顾:个人与其家庭成员之间存在着相互作用,家庭的结构与功能会直接或间接影响其健康。家庭生活周期的不同阶段存在不同的重要事件和压力。2以社区为基础的照顾:全科医学服务内容与形式都应适合当地人群的需求,并充分利用社区资源,将个体和群体健康

全科医学概论A卷

重庆医科大学第五临床学院2011—2012学年度下学期 《全科医学概论》考试A卷 考试方式(开卷、闭卷)考试时间:120分钟 试卷适用年级及专业:2008级临床医学(全科医学方向) 一、名词解释(每题2分,共10分) 3、家庭访视:是全科医疗的一部分,体现了以家庭为背景的理念,保持了与家庭的密切联系,提供居家式服务。 4、POMR: 5、全科医疗质量:

二、单项选择题(从每小题的A、B、C、D四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码填在题干后面的括号内,每小题1分,共33分) A.强烈的人文情感 B.娴熟的业务技术 C.出色的管理能力 D.以上都是,同时还包括执著的科学精神 2、综合性照顾不包括:( C ) A.生理、心理、社会层面的健康照顾 B.医疗、预防、康复、健康促进 C.重点关注疾病 D.个人、家庭、社区健康照顾 3、关于持续性照顾错误的是:(B ) A.疾病各阶段的不间断照顾 B.转诊后持续性照顾即终止 C.人生各阶段的不间断照顾 D.是全科医疗的重要原则之一 4、协调性照顾不包括:( B A ) A.协调病人与单位同事的关系 B.转诊 C.请专家到社区为病人会诊 D.联系社区或家庭的支持 5、关于可及性照顾错误的是:( A )

A.由家庭成员提供 B.距离较近 C.随时可获得 D.价格较低廉 6、“以病人为中心”的服务原则不包括:( C ) A.建立以全科医生为核心的工作团队,发挥团队合作的功效B.重视疾病的同时,更重视病人的患病感受和价值观 C.满足病人提出的各种要求 D.尊重病人的权利 7、医患关系的影响因素不包括:( D ) A.医务人员方面与病人方面 B.医疗管理方面 C.医学科学与技术的发展水平 D.患者家属对患者的照顾情况 8、全科医生的问诊应采取:( B ) A.诱导式问诊 B.开放式问诊 C.一次性问诊 D.间接式问诊 9、常规了解病人的就医背景时不包括:( C ) A.个人背景 B.家庭背景 C.司法背景 D.社会背景 10、家庭对健康与疾病的影响不包括:( A ) A.血液类型方面 B.儿童发育方面 C.生活方式方面 D.疾病传播方面 11、图中虚线内4人组成的家庭属于哪类家庭:( A )

华医网全科医学概论-答案解析

1、狭义的医患关系是指哪种关系( B ) A、医生为中心的群体—患者为中心的群体 B、医生—患者 C、医生为中心的群体—患者 D、医生护士—患者为中心的群体 E、医生护士-患者 2、生物医学模式的缺陷与不足不包括(E) A、忽视病人的需要 B、忽视预防 C、医患关系淡漠 D、忽视技术 E、医疗过度 3、以问题为导向的诊疗模式中,下列哪项不是所指的主要问题() A、病人所患的疾病 B、病人的就业问题

C、病人的主诉与症状 D、病人的不健康行为 E、病人营养保健方面的问题 4、全科医生除了作为临床医生外,还是( E) A、教育者 B、沟通者 C、医疗卫生资源的守门人 D、日常保健工作的管理者 E、以上都是 5、以下不属于家庭评估结果的是(E ) A、家庭的亲密度如何 B、家庭是怎样的相互作用方式 C、家庭的调适度 D、家庭问题的重大程度和难度 E、家庭资源的应用能力

6、对精神疾病的发病影响密切的是(E) A、生物学因素 B、心理因素 C、社会因素 D、生物-心理-社会因素 E、以上都是 7、按照理想的医疗体系划分,开展冠脉搭桥手术的医疗机构主要是(E ) A、全科医疗诊所 B、二级医院 C、疗养院 D、护理院 E、三级综合医院

8、家庭对压力事件的适应能力称为适应度,其分类中不包括(E ) A、混乱型 B、结构型 C、灵活型 D、僵硬型 E、计划型 9、全科医疗服务的内容,说法错误的是(D ) A、服务内容贯穿人的生命周期 B、全科医疗的更集中患者的照顾 C、服务内容根据所在地服务对象的需要制定 D、不包括临终关怀 E、包括青少年保健和心理咨询 10、妊娠3个月后到7个月前,每隔多长时间进行一次产前检查( D) A、每周一次 B、每二周一次

全科医学重点

全科医学 名词解释 1、全科医学 P8 又称家庭医学,是一个面向个体、家庭与社区,整合了临床医学、预防医学、康复医学以及医学心理学、人文社会学科相关内容于一体的综合性的医学专业学科,是一个临床二级学科。 2、全科医疗 P8 是将全科医学/家庭医学理论应用于患者、家庭和社区照顾的一种基础医疗保健的专业服务,是基层/社区卫生服务中的主要医疗形式。 3、全科医生 P10 又称家庭医师,或是家庭医生,是全科医疗服务的提供者。 4、人文精神 P32 是人之所以为人的一种理性觉识、理论阐释和实践规范,包括对人的立身处世的现实规范、对人的精神和价值追求的理论提升,是人类以文明之道化成天下的生命大智慧,是文明社会中人的理性精神的基石,也是高科技时代的精神支柱。 5、医学模式 P34 是在医学科学的发展过程中和医疗服务实践中人们在某一时期形成的医学观,是人类在与疾病抗争过程和认识生命自身的过程中得出的对医学总体的认识。 6、家庭 P60 家庭是通过情感关系,法律关系和生物学关系连接在一起的社会团体。 7、角色P61 角色是指与某一特殊身份有关联的行为模式。

8、角色期待P62 是指家庭对成员所期盼的特定行为模式。 9、角色冲突P62 当个体在扮演角色时,不能适应其角色期待时感到左右为难,心理困惑矛盾,称为角色冲突。 10、家庭生活周期P65 是指家庭遵循社会与自然的规律所经历的产生,发展和消亡的过程。 11、家庭治疗P77 是指对家庭的功能、角色、互动模式的调适,涉及心理、行为问题的治疗。 12、社区医学P79 社区医学通常采用流行病学、医学统计学方法进行社区调查,作出社区诊断,确定社区群众健康问题及其医疗保健照顾的需求,并拟定出社区健康计划,动用社区资源,改善群体的健康问题,且对实施的健康计划进行评估,以达到预防疾病促进健康的目的。 13、COPC (以社区为导向的的基础医疗) P81 以社区为导向的基础医疗,是对社区医学和家庭医学在社区实践中的优化组合,以社区医学为指导,基础医疗为基地,以家庭/全科医疗的形式实施照顾。 14、社区诊断P86 社区诊断以流行病学为基础,追究与社区人群相关的发病因素,死亡原因和环境因素对健康的影响,目的为探明群众的发病机制。

全科医学概论

全科医学概论教学大纲 Introduction to General Practice (供五年制临床医学本科专业使用) 前言 全科医学是临床二级学科,是面向社区和家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及相关人文社会科学于一体的新型医学专科。全科医学概论(Introduction to General Practice)主要介绍全科医学的基本概念和基本理论,强调以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾,并将医疗、预防、康复和健康促进有机结合,将个体保健与群体保健融为一体。 开设本课程的目的是使学生了解全科医学的思想、观念、原则以及核心知识和技能,培养学生对全科医学的兴趣,真正理解以人为中心以及防治结合的医疗照顾新观念;懂得全科医疗服务在国家卫生服务体系中的重要功能、地位,全科医生是高素质的基层医生,是国家最急需的人才,医学生应初步认识到自己为满足国家和人民健康的需要负有相应的职责;希望他们将来能认同全科医生的工作,与全科医生密切合作;更希望他们毕业后能选择全科医疗服务、全科医学研究作为自己的终身职业。 本次使用的教材是祝墡珠主编的第四版《全科医学概论》,全书共有18章,总学时为36学时,理论学时。本课程为校考课,学生理论课考核采用笔答考试方式为主,其成绩占总成绩的50%。平时成绩占50%,以阶段理论测试为主。课堂出勤占5%,阶段理论测试占45%。 教学内容及学时分配 教学内容理论学时数实验学时数第一章全科医学的历史与基本概念 2 第二章全科医学的基本原则与特点 2 第三章全科医学的人文精神 2 第四章以人为中心的健康照顾 2 第五章以家庭为单位的健康照顾 2 第六章以社区为范围的健康照顾 2 第七章以问题为导向的健康照顾 2 第八章以预防为先导的健康照顾 2 第九章全科医学中的医患关系与沟通 2 第十章健康评价与健康管理 2 第十一章全科医学教育和科学研究 2 第十二章心、脑血管疾病的全科医学处理 2 第十三章恶性肿瘤的全科医学处理 2 第十四章呼吸系统疾病的全科医学处理 2 第十五章糖尿病的全科医学处理 2 第十六章社区急症的全科医学处理 2 第十七章精神卫生问题的全科医学处理 2 第十八章重点人群的全科医疗服务 2 合计36 0 总计36

全科医学概论部分习题答案摘要

问答题 1、什么是全科医学?为什么要发展全科医学? 2、简述全科医生以人为中心应诊中的任务。 3、简述建立健康档案的意义。 4、试述患者的权利义务有哪些? 5、简述家庭与健康关系。 名词解释 社区卫生服务患病行为通科医疗家庭资源健康教育周期性健康检查 社区诊断三级预防家庭三级预防人格障碍健康档案 选择题 1.全科医学教学课程设计的出发点是 D.社区中的个人和家庭健康问题,社区健康问题或人群问题 2.社区卫生服务实践了生物、心理、社会医学模式对卫生服务的影响,表现为"五个扩大"。其中之一是 B B.从院内服务扩大到院外服务 3.社区诊断中收集资料的方法不包括 D.案例研究法 4.社区诊断确定社区的主要健康问题的方法不包括 C.找出影响社区居民健康的主要因素 5.全科医疗工作质量的复杂性不表现在 D.质量控制的过程复杂 6.关于预防医学的定义说法不正确的是D.最终目的是维护和促进个体和人群的健康水平 7.不符合全科医疗质量管理指导思想的是 B.质量为主 8.选择质量评价指标应注重指标的 A.科学性、可行性、可操作性和可比性 9.加强质量管理的关键是 A.加强全科医疗服务机构的各级各类人员的质量意识 10.全科医疗服务管理水平不断提高的标志是 C.积极推行和扩大标准化管理 11.全科医疗是一种 A.社区服务性质的医疗服务 12.现代家庭结构类型的变化趋势是 A.核心家庭增加 13.就全科医学的服务范围而言,它 A.涵盖个人、家庭与社区 14.全科医生应诊中的主要任务不包括 C.定期提供预防性服务 15.全科医疗服务是 B.对个人和家庭提供连续性、综合性卫生保健的医学专业 16.家系图的目的是 A.对家庭背景和潜在的健康问题作出总结 17.全科医生开放式问诊的引导是 B.没有明确的对象和目的 18.当处于有学龄前儿童期时,家庭的重要课题是 D.父母的角色功能与技巧 19.下列不属于家庭内资源的是 C.文化资源 20.全科医学是 B.建立于20世纪60年代的基层医疗专业学科 21.医疗活动的核心内容是 D.医患沟通交流 22.问题病人中过敏多疑的病人是指 D.病人过度警觉、多疑,有疑病症的心理倾向 23.全科医生进入社区,在确立健康问题之前,要先做的事有A.了解社区人口动态 24.以下何种措施不利于改善遵医行为 C.缩短医生接诊时间 25.卫生宣传与健康教育的关系 C.卫生宣传是健康教育的重要措施 26.关于我国目前的卫生工作方针不正确的是A.以城市为中心

全科医学概论考试重点

全科医学概论考试重点山东中医药大学 一、单选 1、全科医学是何时在北美兴起的一门以人为中心,以维护和促进健康为目标的新型医学学科(20世纪60年代) 2、全科/家庭医学的国际学术组织(world organization of national college and academies of general practice/family medicine,WONCA)在哪一年正式成立(1972 )全科医生因工作需要,将为个人及其家庭提供的服务延伸出来扩大到社区,被称为(顺延性社区保健服务)。 3、二级预防,又叫“三早预防” ,B 其内容即早期发现、早期诊断、早期治疗,是在疾病的初期采取的预防措施, 对于慢性病而言,其根本方法是作好宣传和提高医务人员的诊疗水平。 4、新中国成立以后,党和政府一直把(预防为主)作为卫生事业发展的总方针。三级预防又称(康复治疗) 5、应用格式化的健康筛检表格,针对不同年龄、性别而定期进行的健康检查称为(周期性健康检查) 二、多选 1、全科医学的发生与发展主要与下列哪些因素有关(人口因素, 家庭因素, 疾病因素, 医院因素, 经济因素) 2、全科医生为病人服务时面临的主要任务有(确认并处理现存问题, 对问题进行连续性照顾, 适时提供预防性照顾, 改进病人的就医遵医行为) 3、全科医生接诊病人,不仅要了解病人所患疾病,还要了解病人的背景资料。完整的背景资料包括:(社会背景社区背景家庭背景个人背景) 4、疾病因果观是病人对疾病因果关系的认识,是病人认识自身健康问题的理论依据,它受到下列因素的影响。(个人文化家庭宗教信仰社会背景) — 5、全科医生可以利用的资源分医疗与非医疗两大部分,前者包括下列哪些内容后者包括社会资源、社区资源、家庭资源等。(咨询、会诊、转诊) 6、家庭外部结构包括:(单亲家庭、核心家庭、主干家庭、联合家庭、单身家庭) 7、下列内容属于家庭对健康的影响(疾病遗传、儿童身心健康、健康行为、疾病传播)8、属于影响社区健康的主要因素:(社会因素、社区组织、社区人口、社区环境) 9、社区卫生资源是指生产卫生服务所需的基本投入,包括(卫生人力资源、卫生费用、物力资源)。 10,在全科医疗中,对健康描述描述通常采用S-O-A-P 格式,S代表主观资料,是指由病人提供的主诉、症状、病史、家族史等。O 代表客观资料,是指医生在诊疗过程中所观察到的病人资料,包括体征、实验室检查以及病人的态度、行为等。A 代表评估,是指医生

全科医学重点

第一章: 全科医学又称为家庭医学,起源于18世纪得欧美,诞生于20世纪60年代。 全科医学产生得基础:1、人口老龄化 2、疾病谱与死因谱得变化 3、医学模式转变 4、医疗费用得高涨与卫生资源得不合理分配 5、医疗机构功能分化 人口老龄化得标准:(国际公认标准)60岁以上人口超过总人口10%,或65岁以上人口超过总人口得7%。平均年龄超过35岁。我国在2000年时步入老龄化社会。 医学模式得转变:古代得神灵主义医学模式——自然哲学医学模式——近代得机械论医学模式——现代得生物医学模式——最新得生物—心理—社会医学模式 生物—心理—社会医学模式提出者:1977年美国医生G、L、Engle首先提出。 理想得医疗保健体系:以社区为基础得正三角形(又称金字塔形)医疗保健体系就是~ 19世纪初,英国得Lancet杂志首次提出通科医生得概念。 通科医生诞生于18世纪得美洲,命名与19世纪得欧洲。 1910年在美国,A、Flexner对Johns Hopkins医学院得抱够中肯定了该校将面临床医疗,教学与科研融为一体得新型教育模式。 1968年美国家庭医学委员会成立,于1969年成为美国第20个医学专科委员会,通常人们将其作为全科医学学科正式建立得标志。 1972年,世界全科/家庭医师学会(WONCA)在澳大利亚墨尔本正式成立,学会为世界全科医生提供学术与信息交流得平台,大大促进了全科医学在世界各地得发展。 1993年11月中华医学会全科医学分会得成立,标志着我国全科医学得诞生。 全科医学:就是一个面向个体、家庭与社区得,整合了临床医学、预防医学、康复医学以及医学心理学、人文社会学科相关得内容为一体得综合性得医学专业学科,就是一个临床二级学科(定位);其专业领域涉及各种年龄、性别、各器官系统以及各类疾病。其主旨强调以人为中心、以家庭为单位、以整体健康得维护与促进为方向得长期负责式照顾,并将个体与群体健康照顾融为一体(性质)。 全科医疗:就是将全科医学/家庭医学理论应用于患者、家庭与社区照顾得一种基础医疗保健得专业服务,就是基层/社区卫生服务中得主要医疗形式。 全科医生得角色(论述): 1.临床医生:全科医生就是医学得专业人员,就是服务对象健康得“守护者”负责常见健康问题得诊治、病患得照顾与全方位健康管理,包括疾病得早期发现、敢于、康复与生命终末期服务:还负责服务对象得健康维护,促进其健康生活方式得形成,对疾病危险因素进行筛查与干预。 2.教育者:利用各种机会与形式,对服务对象随时进行深入细致得健康教育,保证教育得全面性、科学性与针对性,并进行教育效果评估。她还承担着医学教育工作,包括对医学生、住院医生、护士、社工人员等进行全科医学得教育与培训等。 3.沟通者:作为患者与家庭得医疗代理人与其她医学专业人员。医疗服务机构进行沟通协调,负责为其提供协调性服务,包括动用家庭、社区、社会资源与各级各类医疗保健资源,与专科医生形成有效得双向转诊关系。 4.守门人:为患者提供基本医疗服务,解决大多数人一生中遇到得大多数健康问题,对少数需要专科医疗选择适时适当得会诊与转诊:作为医疗卫生资源得“守门人”。协调卫生资源得合理使用。 5、管理者:在日常医疗保健工作中管理人、财物、协调好医护、医患关系,以及与社区社会各方面得关系;组织团队成员得业务发展、审计与继续教育活动,保证服务质量与学术水平。 6、组织协调者:组织各项健康促进活动,与社区与家庭建立亲密无间得人际关系,推动健康得社区环境与家庭环境得建立与维护。(配合书更美味)。

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