逻辑判断-关联词推导(新)

7为了实施最佳配合，在确定某排球赛上场队员的组成时，甲、乙、丙三位教练对小王和小李是否上场表态如下：

甲：“只有小王上场，小李才上场。”

乙：“如果小王上场，则小李上场。”

丙：“或者小王上场，或者小李上场。”

据此，下列哪项判断为不可能推出的结论？（）

?三人的话都是真的

?三人的话都是假的

?三人的话两真一假

?甲乙的话都为真话

7、第一步：翻译题干，利用充分必要条件

甲：小李上?小王上；

乙：小王上?小李上；

丙：小王上∨小李上。

第二步：列举情况，并将信息列于表中

第三步：分析表格并判断选项

由表格知，三人的话要么都为真，要么两真一假，可能甲乙的话都为真话，不存在三人的话都为假话的情况，故答案为B。

8如果丽丽参加同学聚会，那么小强、大壮和李铁也将一起参加同学聚会。

如果上述断定是真的，则以下哪项也一定是真的？（）

?如果丽丽不参加同学聚会，那么小强也不参加

?如果小强、大壮和李铁在一起参加同学聚会，那么丽丽也参加

?如果丽丽和小强参加同学聚会，那么大壮和李铁不会参加

?如果李铁不参加同学聚会，那么丽丽也不参加

8、第一步：利用充分必要条件翻译题干

丽丽去?小强去∧大壮去∧李铁去，其逆否命题是﹣小强去∨﹣大壮去∨﹣李铁去?﹣丽丽去。

第二步：逐一翻译选项并判断选项的正确

A项：﹣丽丽去?﹣小强去，“﹣丽丽去”属于否前件，“﹣小强去”属于否后件，根据逆否规则可知，否前件无法推出否后件，排除A。

B项：小强去∧大壮去∧李铁去?丽丽去，根据逆否规则可知，后件无法推出前件，排除B。

C项：丽丽去∧小强去?﹣大壮去∧﹣李铁去，丽丽去∧小强去等价于丽丽去，肯定前件可以推不出否定后件，C项明显不符合题干逻辑，排除C。

D项：﹣李铁去?﹣丽丽去，正好满足题干的逆否规则，故正确答案为D。

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9所有甲都属于乙，有些甲属于丙，所有乙都属于丁，没有戊属于丁，有些戊属于丙。

以下哪一项不能从上述论述中推出（）。

?有些丙属于丁

?没有戊属于丁

?有些甲属于戊

?所有甲都属于丁

9、第一步：将题干信息用图形表示

题干强调的是甲乙丙丁戊之间的关系，需要根据部分和整体的关系来判断各个之间的关系。

第二步：逐一判断选项

A项正确，因为有些甲属于丙，说明甲丙之间有交集，而所有甲都属于丁，所以有些丙也属于丁。B项正确，因为没有戊属于丁，而所有乙都属于丁，所以戊和乙也没有交集。D项正确，因为所有甲都属于乙，而所有乙都属于丁，所以所有甲都属于丁。C项不正确，有些甲属于丙，说明甲丙之间有交集，而没有戊属于丙，则戊和丙之间没有交集，不能说明戊和丙之间有没有交集，所以不能推出有些甲属于戊。因此答案为C。

10某超市有一部分见习生，按超市规定，见习生头三个月每月只能拿800元工资。小李是某超市员工，她每月拿800元工资。据此，我们可以推出（）。

?有一部分拿800元月工资的是见习生

?小李是见习生

?只要不是见习生，工资就会超过800元

?小李遵守超市规定

10、第一步：翻译题干。利用充分必要条件

题干主要有三个信息点，①超市有一部分见习生；②见习生?拿800元工资；③小李拿800元工资。

第二步：逐一翻译选项并判断选项的正确。利用逆否规则

A项：有一部分见习生?拿800元月工资的是，符合信息点①②，A正确；B项：“小李拿800元工资”

属第二个推导关系的肯后件，无法推出绝对表达的结论，即无法推出小李是不是实习生，B错；C项：工资超过800元?不是见习生，工资超过800元不属于第二个推导关系的否后件，即构不成逆否关系，推不出不是实习生，C错；D项：小李遵守超市规定，在题干中并没有提到该内容，属于无关选项，故正确答案为A。

11物质经济是以物质资源为主要劳动资源的经济。原始经济是原始的物质经济，农业经济是以生物物质资源为基础的经济，工业经济是物质经济发展的高级阶段。知识经济是相对于物质经济而言的新的经济形态，是以知识资源为基础的经济。建立知识经济的先决条件是工业经济的高度发展，而工业经济是建立在科学技术基础之上的，因此没有科学技术的高度发展和广泛应用，物质经济就不能转化为知识经济。

据此，可以推出（）。

?如果科学技术高度发展和广泛应用，物质经济就能转化为知识经济

?如果物质经济不能转化为知识经济，就没有科学技术的高度发展和广泛应用

?只有科学技术高度发展和广泛应用，物质经济才能转化为知识经济

?只有物质经济转化为知识经济，科学技术才能高度发展和广泛应用

11、第一步：翻译题干，利用充分必要条件

分析题干可知，题干的结论是最后一句话，即：﹣科学技术高度发展和广泛应用?﹣物质经济转化为知识经济。

第二步：逐一翻译选项并判断正确选项，利用逆否规则

A项：科学技术高度发展和广泛应用?物质经济转化为知识经济，“科学技术高度发展和广泛应用”属于否前件，推不出任何绝对化的结论，故A错；

B项：﹣物质经济转化为知识经济?﹣科学技术高度发展和广泛应用，“﹣物质经济转化为知识经济”属于肯后件，推不出任何绝对化的结论，故B错；

C项：物质经济转化为知识经济?科学技术高度发展和广泛应用，是题干推导关系的逆否规则，故C正确。

关联词基本用法.doc第四课

关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间地关系地词语.如果两个或者两个以上地小句子（分句）要组成一个大句子（复句），就要根据它们相互关联地意思，用恰当地关联词语把它们连接起来.这样，才能组成一个表达一定意思地复句.关联词有两种：一种是由词组成地关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个或两个以上地词而形式地关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等. 这两种形式地关联词之中，我们见地最多地是成对出现地，即第二种形式. 成对使用地关联词，因为每一对都表特定地语法关系，所以它们地搭配是固定地，不能随意调换.如我们只能用“只有……才……”，而说“只要……才……”这就不对了. 关联句分为种类型：、并列关系：概念：各分句间所表示地意思、事件或动作是并列平行关系，有地分句分别说明描述几种情况，有地分句表示相对相反或同时发生地几种情况.个人收集整理勿做商业用途 ……又……又…… ……一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞. ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子. ……也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒. 有地……有地，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，不是……而是、是……不是…….也，又，还，同时.个人收集整理勿做商业用途、承接关系：概念：各分句表示连续发生地事情或动作，分句有先后顺序. ……一……就（便）…… 例：我一做好功课, 便到球场踢球. ……首先……然后…… ……便…… ……於是…… ……才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿. ……接著…… 、递进关系：概念：由两个有递进关系地分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层. ……不但……而且…… 例：地球上不但有氧气，而且还有氮气. ……不仅……还…… 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录. ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至.尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是).个人收集整理勿做商业用途选择关系：概念：分句所说地事情不能同时并存，而是要从中选择一项. ……不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子. ……宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相. ……还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？ ……与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义地事. 是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是). 、转折关系：概念：后一句分句（正句）表述地意思同前一分句（偏句）地意思相反或相对.

关联词用法讲解

关联词基本用法关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。如果两个或者两个以上的小句子（分句）要组成一个大句子（复句），就要根据它们相互关联的意思，用恰当的关联词语把它们连接起来。这样，才能组成一个表达一定意思的复句。关联句分为种类型： 1、并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 ……又……又…… ……一边……一边……例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又……例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 ……也……例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。有的 ... 有的，一方面.... 一方面，有

时候……有时候，那么……那么，既…… 又，不是 ....... 而是、是.... 不是.... 。也，又，还，同时。 2、承接关系：概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。……一……就（便）…… 例：我一做好功课, 便到球场踢球。 ……首先……然后…… ……便…… ……于是…… ……才……例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。 ……接著…… 3、递进关系：概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。……不但……而且…… 例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。 ……不仅……还…… 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。 ……不但不……反而…… .. 连.... 也... ……何况…… ……甚至……

不但（不仅、不只、不光）……而且（还、也、又、更），而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且……何况（更不用说）, 别说（慢说、不要说）……连（就是）。 4选择关系：概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。 ……不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。 ……宁可……也不…… 例：我宁可被老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 ……还是……例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？ ……与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。是……还是，或者（或、或是）……或者（或、或是），不是……就是，要么（要就是） .. 要么（要就是）。 5、转折关系：概念：后一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。尽管 ... 可是.... 例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。虽然……但是…… 例：道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。

小学关联词常考用法及练习大全(20200910012201)

小学关联词专项复习与练习大全关联句分为8种类型: 1、并列关系:几个分句分别说明、描写几种事物，或者几个方面说明同一种事情。各分句间的关系是平行并列的，如: “这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有:又,, 又,, 、既,, 又,, 、一边,, 一边,, 、那么,, 那么,, 、是,, 也是,,（不是）、不是,, 而是,, 等。 2、承接关系:几个分句按一定顺序说下去，表示连续发生的一系列事件。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如: “看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有:, 接着,、,就,、,于是,、,又,、,便,。 3 、递进关系:后面分句比前面分句的意思更进一层，分句之间的关系是递进的。分句间是进一层的关系，如: “海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有: 不但（不仅）, 而且,、不但,还,、,更（还）, 、 ,, 甚至,, 等。 4、选择关系:两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情，并表示要从中选择一件。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如: “我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有: 不是,, 就是,, 、或者,, 或者,, 、是,, 还是,, 、要么,, 要么,, 、宁可（宁愿）,, 也不,, 、与其,, 不如,, 等。 5 、转折关系:前后分句的意思相反或相对。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如:“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有: 虽然,但是, 、尽管, 可是,、,然而,、,, 却,, 等。 6 、因果关系:一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。分句

关联词种类及使用

小学常用关联词关联句分为8种类型: 1、选择：不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 2、并列：不仅……而且……、一边……一边、有时……有时……、一方面……一方面……、既……又……、 3、因果：因为……所以……、……因此……、既然……就……、 4、条件：只要……就……、只有……才……、无论……都……、即使……也…… 5、递进：不但……而且……、不仅……也……、不光……还…… 6、转折：尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而…… 7、承接：一……就……、起先……后来……、 8、假设：如果……就……、即使……也……、要是……那就……、倘若……就……

关联词主要用于复句。复句根据分句间意义关系划分，可以分为联合复句、偏正复句两大类。复句内各分句间意义平等，无主从之分的叫联合复句，复句内各分句间意义有主有从，或称有正有偏之分的叫偏正复句。一、联合复句联合复句可分为并列、顺承、解说、选择、递进五类。（1）并列复句前后分句分别叙述或描写有关联的几件事情，或同一事物的几个方面。（2）顺承复句前后分句按时间、空间或逻辑顺序写出连续动作。分句之间有相承的关系。（3）解说复句分句间有解释和总分两种关系，后句对前句进行解释。例如“即、就是说”，也可不用关联词。（4）选择复句分句间有选择关系，有的分别说出几种可能的情况，关联词如“与其……不如……”、“不是……就是……”、“或……或……”、“……还不如……”等。（5）递进复句后面分句比前面分句的意思更进一层，可递加也可递减。如“不但……而且……”、“别说……连……也”等。二、偏正复句（1）条件复句偏句提出条件，正句表示在满足条件的情况下所产生的后果。关联词如“只要……就……”、“只有……才……”等。（2）假设复句偏句提出假设，正句表示假设实现后所产生的结果。关联词如“如果……就……”、“即使……也……”等。

学习关联词的用法

学习关联词的用法：把两个或两个以上在意义上有密切联系的单句组合在一起，常常用一些关联词来连接。它们有以下几种类型。（1）并列关系：几个分句分别说明、描写几种事物，或者几个方面说明同一种事情。如：弟弟一边唱歌，一边跳舞。常用关联词：……又…… 又…………一面……一面…… ……有时……有时…………一会儿……一会儿…… ……既……又…………也…… （2）承接关系：几个分句按一定顺序说下去，表示连续发生的一系列事件。

如：小明一回家就开始写作业。常用关联词：……一……就…………于是…… ……首先……然后…………便…… ……才…………接着…… （3）递进关系：后面分句比前面分句的意思更进一层，分句之间的关系是递进的。如：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。常用关联词：……不仅……而且…………不但……还…… ……连……也…………不但不……反而……

甚至…… （4）选择关系：两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情，并表示要从中选择一件。如：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？常用关系词：……不是……就是…………或是……或是…… ……宁可……也不…………还是…… ……要么……要么……（5）转折关系：前后分句的意思相反或相对。如：虽然天下着雨，但是我们仍然坚持去学校。常用关系词：……尽管……还…………虽然……但是……

而…… （6）假设关系：一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设会有的后果。如：如果明天下雨，我们就不能去公园了。常用关联词：……如果……就…………即使……也…… ……要是……那么……（7）条件关系：前一个分句提出条件，后面的分句表示产生的结果。如：只要坚持不懈，就一定能完成老师交给的任务。常用关系词：……只要……就…………只有……才……

常用关联词及用法

常用关联词及用法把两个或两个以上在意义上有密切联系的单句组合在一起，常常用一些关联词来连接。它们有以下几种类型。（1）并列关系：几个分句分别说明、描写几种事物，或者几个方面说明同一种事情。如：弟弟一边唱歌，一边跳舞。常用关联词：……又……又…… …… 一面…… 一面…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…………也…… （2）承接关系：几个分句按一定顺序说下去，表示连续发生的一系列事件。如：小明一回家就开始写作业。常用关联词：……一……就…… ……于是…… ……首先……然后…… ……便…… ……才…… ……接着…… （3）递进关系：后面分句比前面分句的意思更进一层，分句之间的关系是递进的。如：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。常用关联词：……不但……而且…… ……不仅……还…… ……连……也…… ……不但不……反而…… ……何况…… ……甚至…… （4）选择关系：两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情，并表示要从中选择一件。如：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？常用关系词：……不是……就是…… ……或是……或是…… ……宁可……也不…… ……要么……要么…… （5）转折关系：前后分句的意思相反或相对。如：虽然天下着雨，但是我们仍然坚持去学校。常用关系词：……尽管……还…… ……虽然……但是…… ……却…… ……然而…… （6）假设关系：一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设会有的后果。如：如果明天下雨，我们就不能去公园了。常用关联词：……如果……就…… ……即使……也…… ……要是……那么…… （7）条件关系：前一个分句提出条件，后面的分句表示产生的结果。如：只要坚持不懈，就一定能完成老师交给的任务。常用关系词：……只要……就…… ……只有……才…… ……无论……都…… ……不管……也…… （8）因果关系：一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。如：因为睡眠不足，所以他看起来很没精神。常用关系词：……因为……所以…… ……由于……因此…… ……既然……那么…… ……之所以……是因为……

常用关联词用法讲解

常用关联词用法讲解（1）并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。常用的关联词语有 “既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”“一面……一面……” （2）递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。常用的关联词语有： ①不但……而且……②不光……还……③不仅……也…… ④不仅……而且……⑤不但……还…… （3）选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。常用的关联词有： ①是……还是……②或者……或者……③不是……就是…… ④……还是……⑤要么……要么…… （4）转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。常用的关联词语有：①虽然……但是……②尽管……还…… （5）假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。 ①如果……就……②即使……也……③哪怕……也…… （6）条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。关联词语有： ①只要……就……②无论……都……③不管……总…… （7）因果关系：句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因），常用关联词语有： ①因为……所以……②既然……就……③之所以……是因为…… （8）取舍关系：分句表示两种情况，选取一种，舍弃一种。关联词语有：“宁可……也不……”“与其……不如……”

（9）承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。例：“先……再……最后……”等试着做一做吧，相信你能行！ 1、（）多读多练，作文（）会进步。 2、（）你答应去，（）该准时去叫他。 3、这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了。 4、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。 5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。 6、我俩（）住得很远，（）不常见面。 7、（）别人的意见不一定全对，我们（）要虚心听取。 8、（）要努力读书，（）要关心政治。 9、（）军校招生，我（）报考军校。 10、（）走到哪里，他（）听到乐声。

关联词用法

（1）并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间没有主次之分。并列复句常由分句直接组合而成，有时借助关联词语组合。常用的关联词语有也又还既又一边一边一方面另一方面、不是，而是等等。（2）递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进一层。分句间常用的关联词语有更、而且、甚至、尤其、特别、何况、‘不但（不仅、不只、不光）而且（并且、也、还、甚至）、尚且，何况，等。（3）选择复句由两个或两上以上有选择关系的分句组成。选择复句有两种。一种是有取舍的选择复句，表示对两种可能的情况有所取舍，常用与其，不如、宁可，也不，等关联词语。另一种是无取舍的选择复句，只提出几种可能的情况，常用或者、也许，也许等关联词语，表示几种可能性是相容的，并不互相排斥；也常用不是，就是、要么，要么等关联词语，表示两种可能性是不相容的，不能同时存在。（4）转折复句由两个有转折关系的分句组成。后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下来，而是转到相反的意思上去。这类复句常用虽然（尽管、固然），但是（可是、却）、然而、不过等关联词语。（5）因果复句由两个有因果关系的分句组成。这类复句两个分句。间的关系有两种。一种是说明因果关系，有的两个分句是前因后果，有的两个分句是由果朔因。常用因为、由于、所以、因此、因为（由于），所以、’‘之所以，是因为等关联词语。另一种是推论因果关系，前一个分句提出一个依据或前提，后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论。一般用既然，，就，等关联词语来表示。（6）假设复句一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。常用的关联词语有如果、假如、假若、倘若、要是等，它们常和副词就、便’等配合使用。（7）条件复句一般由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用的关联词语有只要、只有、’‘除非等，它们常和副词就、便、才等配合使用。关联词语使用五忌：在复句中用来连接分句并表示分句之间关系的连词、副词及个别介词和短语叫做关联词语。它是各类复句不同的事理关系的形式标志，能帮助我们明、认识分句之间的组合关系。关联词语运用得好，能给我们带来许多积极作用；运用得不好将会导致一些语法错误。故在复句中运用关联词应五忌。一、忌辨析不明

常见关联词的分类及用法

常见关联词的分类及用法关联词例句并列关系一边..... 一边.... 妈妈一边打毛衣，一边督促我写作业。一方面.....一方面..... 你一方面要提高学习成绩，一方面还要锻炼身体。有时......有时...... 爸爸妈妈每天晚饭后都要出去走走，有时去公园，有时去超市逛逛。既.......又...... 人民大会堂既高大又庄严。递进关系不但......而且...... 小明不便穿好了衣服，而且换好了鞋，系好了鞋带。不光.......也..... 鲁迅先生不光珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。不仅......还...... 学语文不仅要多记，还要多说。别说......就是.......... 别说是坐火车，就是坐飞机也赶不上了。选择关系不是.........就是.......... 不是你去，就是他去，总得有一个人去。

是...........还是........... 你是参加美术小组还是参加音乐小组，现在就要确定。或者.......或者........ 这块地或者种高梁，或者种玉米。要么.........要么.......... 在困难面前，要么克服它，要么被它吓倒。与其........不如.......... 与其这样等待，不如主动争取。宁可.........也不.......... 刘胡兰宁可牺牲自己的生命，也不泄露党的机密。转折关系虽然...........但是..... 弟弟虽然年纪小，但是很懂事。尽管..........不是........... 尽管天气非常冷，爷爷还是从家里赶来了。假设关系如果.........就......... 如果你现在不好好学习，将来就无法实现你的理想。纵然..........也要........... 纵然是粉身碎骨，他也要为真理而奋斗。即使.........也.......... 即使他不一定能来，我们也要通知他。

小学＊关联词的用法分类

小学必须掌握关联词分类及用法 1、并列关系表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。常见的表示并列关系的词如下：一边.... 一边 .... 一面……一面…… 一会那么有时不是一会那么有时而是

既……又又……又例子：她一边唱歌，一边跳舞。他们想的不是自己，而是想的国家和人民的未来。天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。 2 、递进关系表示递进关系的关联词用在句子中，后面的意思比前面的意思更进一层。常

见表示递进关系的关联词如下：不仅……并且…… 不但……甚至…… 不但（不仅、不只、不止、不单、不光）……而且…… 例子：我们的教室不但宽敞，而且明亮。赵州桥不但形式优美，并且机构坚固。 3、因果关系表示因果关系的关联词用

在句子中，表示前面说的是原因，后面说的是结果。常见的表示因果关系的关联词如下：因为.... 所以.... 之所以……是因为由于……因此（因而）因此（因而、所以）.... 因为 .... 例子：他之所以成绩那么优秀，是因为他平时非常努力用功。因为她喜欢那条粉红色的裙子，所以她一天天

的存钱把它买下了。 4 、选择关系表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或者几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。常见表示选择关系的关联词如下：是... 还是.... 要么……是么…… 或者……或者…… 宁可…… 也不…… 不是……就是…… 与其……不如…… 宁愿……不愿…… 例子：

与其看着别人成功，不如自己努力成功。他宁愿坐在地上哭，也不愿自己走路。 5、转折关系表示转折的关系的关联词用在句子中，表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去，而是与前面的意思相反或者相对。常见的转折关系关联词如下：虽然.... 但是.... 尽管……还……

小学语文知识点：关联词用法大全(附习题)

小学语文知识点：关联词用法大全（附习题）第一章关联词入门一、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。” 加上关联词后，句子就变成： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。详解：第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。二、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如： 1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。 2.他宁可挨打，不如泄密。 3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。 4.只要努力学习，才会取得优异成绩。 5.解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。详解：第 1 句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才” 搭配不当，应把“才”改为“就” 。第 2 句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不” 。第 3 句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都” 。第 4 句、第 5 句，同学们能自己修正吗？三、关联词语的位置不能放错。例如： 1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。 3.虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。详解：第 1 句，“却”表示转折并没有错，可是，全句不通顺。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。第 2 句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

关联词用法及常见关联词

所谓关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点：第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。第二，关联词语性质复杂。第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。关联词大全 - 最常用的关联词有哪些（一） 1 并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 ……又……又…… ……一边……一边……例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又……例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 ……也……例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。不是……而是、是……不是……。 2 承接关系概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。 ……一……就（便）……例：我一做好功课, 便到球场踢球。 ……首先……然后…… ……便……

……於是…… ……才……例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。 ……接著…… 3 递进关系：概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。 ……不但……而且……例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。 ……不仅……还……例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。 ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是)。 4 选择关系：概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。 ……不是……就是……例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。 ……宁可……也不……例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 ……还是……例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？ ……与其……不如……例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是)。 5 转折关系：概念：后一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。

十大逻辑关系关联词总结 (2)

完型文章中常见的上下文（句）逻辑关系并列关系 & 部分常用标志词和短语 and, and also, or, neither……nor, either……or, not only……but also, likewise, similarly, equally, in the same way, that is to say, as well as, same……as; 递进关系 & 部分常用标志词和短语 also, then, besides, additionally, in addition, furthermore, moreover, what is more; indeed; 因果关系 & 部分常用标志词和短语 because, for, since, as, thus, hence, therefore, so, so…..that,such…..that, in order that, consequently, accordingly, due to, thanks to, in response to, on account of, because of, considering that, seeing that, in that, now that, lest, as a result, for this reason; 转折关系 & 部分常用标志词和短语 but, however, yet, contrarily, on the contrary, by contrast, on the other hand, unfortunately; 让步关系 & 部分常用标志词和短语 although, though, even though, even if, even, nevertheless, despite, in spite of; regardless of; anyway, anyhow 列举（顺序）关系 & 部分常用标志词和短语 first\second\last of all, in the first place\in the second place\finally, to begin with\ to continue, first……then, on one hand……on the other hand, for one thing……for another, one……another, some……others……still others; 对比关系& 部分常用标志词和短语 while, whereas, as, / rather than, instead of, not….. but; 时间关系 & 部分常用标志词和短语 when, whenever, before, after, since, as, while, until, till, simultaneously, meanwhile, in the meantime, at the same time; 条件关系 & 部分常用标志词和短语 if, only if, if only, unless, otherwise, as soon as, as long as, in case, suppose that, supposing that, provided that, providing that, when, whenever, with; 举例关系 & 部分常用标志词和短语 such as, for example, for instance, of (these, those, them), among (these, those, them), to illustrate, as an illustration, to take an example, more specifically speaking, namely;

关联词的分类及用法

关联词的分类及用法１．并列关系：表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。常见的表示并列关系的词有:一边…一边一面…一面一会…一会那么…那么有时…有时不是…而是既…又又…又例子：她一边唱歌，一边跳舞。他们想的不是自己，而是想的国家和人民的未来。天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。２．递进关系：表示递进关系的关联词用在句子中，后面的意思比前面的意思更近一层。常见的表示递进关系的关联词又：不仅。。。而且不但。。。而且不但。。。甚至不仅。。。而且不知。。。而且不光。。。而且例子：我们的教室不但宽敞而且明亮。赵州桥不仅形式优美，并且机构坚固。３．因果关系：表示因果关系的关联词用在句子中，大部分前面说的是原因后面说的是结果。常见的表示因果关系的关联词有：因为。。。所以由于。。。因此之所以。。。是因为例子：她之所以成绩那么优秀，是因为她平时非常努力用功。因为她喜欢那条粉红色的裙子，所以她一天天的存钱把它买下

来了。 4.选择关系：表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或者几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。常见表示选择关联词有：是。。。还是要么。。。要么或者。。。或者宁可。。。也不不是。。。就是与其。。。不如宁愿。。。不愿例子：与其看着别人成功，不如自己努力成功。她宁愿坐在地上哭，不愿自己走路。 5.转折关系：表示转折关系的关联词用在句子中，后面的意思不是顺着前面的意思说下去，而是与前面的意思相反或者相对。常见的表示转折关系的关联词有：虽然。。。但是尽管。。。还例子:尽管战士们知道前面的路途凶险，他们还是昂首挺胸的进攻。虽然他一见便知是他，但是他却假装不认识。 6.假设关系：表示假设关系的关联词用在句子中，前面的分句提出一种假设，后面的分句说明在这种假设的情况下会出现什么样的结果。常见表示假设关系的关联词有：即使。。。也如果。。。就哪怕。。。也如果。。。那么要不是。。。就例子：如果但时他能善待他的父母，那么他现在就会少一点自责。即使苦难重重，他也熬过来了。要不是消防员及时赶到，这栋大楼就早已成了废墟。 7.条件关系：表示条件关系的关联词在句子中，表示条件与结果的关系。

小学生关联词使用技巧

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。第二，关联词语性质复杂。第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 2.假设关系如果……就……、即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就…… 3.条件关系只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 4.因果关系因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、之所以……是因为…… 5.并列关系不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又…… 6.承接关系一……就……、起先……后面…… 7.递进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还…… 8.选择关系不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。取舍在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。其次了解关联词语误用情况：一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病： 1、错用关联词语例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面） 2、关联词语搭配不当例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

关联词用法

常见关联词语的用法 1 并列关系：……又……又…… ……一面……一面…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 爸爸不抽烟, 也很少喝酒。李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 2 承接关系：……一……就…… ……首先……然后…… ……便…… ……于是…… ……才…… ……接著…… 哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。我一做好功课, 便到球场踢球。 3 递进关系： ……不仅……而且…… ……不但……还…… ……不但不……反而……

……何况…… ……甚至…… 滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢! 4 选择关系： ……不是……就是…… ……或是……或是…… ……宁可……也不…… ……还是…… 日明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 5 转折关系：尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。 6 假设关系：如果……就…… 假使……便……

如果明天下雨, 旅行就要取消了。要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。 7 条件关系：只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……也…… 只要多读多写, 语文水平就可提高。不管多少险阻, 我也无惧前进。 8 因果关系：因为……所以…… 由于……因此…… 既然……那么…… 由於弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。因为志文的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走路句子练习一、选择合适的关联词语填空：虽然……但是…… 那么……那么…… 不论……总是…… 如果……就…… 不是……就是…… ……因此…… ①他（）多次被评为优秀干部,（）从来不在别人面前夸耀自己。 ②（）我们坚持体育锻炼，（）能不断增前体质。

关联词用法

关联词的用法 "C:\Program Files (x86)\Tencent\QQ\QQProtect\Bin" 学习关联词的用法：把两个或两个以上在意义上有密切联系的单句组合在一起，常常用一些关联词来连接。它们有以下几种类型。一．并列关系：指几个分句的意思并列在一起，共同表达一个完整的意思。例：又……又…… 既……又…… 一边……一边…… 一面……一面…… 有时……有时…… 一会儿……一会儿…… 例句：1、天安门既高大又庄严。二．递进关系：指后一个分句比前一个分句有进一层的意思。例：不但……而且…… 不仅……而且…… 不仅……也…… 要……还要…… 不但……还…… 不但不……反而…… 连……也…… ……甚至…… 例句：1、我们不仅要学好本领，而且要锻炼好身体。 2、滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。 3、祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢! 三．选择关系：两个或几个分句，分别说出几个意思，表示要在这几个意思中选择一个。例：是……还是不是……就是…… 宁可……也不…… 或是……或是…… 例句：1、你是改正错误争取做好学生，还是坚持错误不改呢？ 2、小明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。 3、我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。四．转折关系：指后一个分句的意思，不是顺着前一个分句的意思说

下去，而是作了一个转折，说出跟前一个分句完全相反或相对的意思。例：……可是…… ……却…… 虽然……但是…… 尽管……还是…… ……然而…… 例句：1、我虽然身体不好，但是我坚持锻炼。 2、尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。 3、妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。五．假设关系：指后一个分句是根据前一个分句推论出来的结果。如：如果……就…… 即使……也…… 要是……那么…… 例句：1、即使把它拎起来，它也不会醒。 2、如果明天下雨, 旅行就要取消了。 3、要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。六．因果关系：指前一个分句表示原因，后一个分句表示结果。如：因为……所以…… 既然……就…… ……因此…… 之所以……是因为……例句：1、我既然说了，就不怕发表。 2、由于弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。 3、因为志文的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走路。七．条件关系：指前一个分句表示条件，后一个分句表示在上述条件下产生的结果。如：只有……才…… 只要……就…… 无论……都…… 不管……也…… 例句：1、我们只有努力学习，才能取得优良的成绩。 2、只要多读多写, 语文水平就可提高。 3、不管多少险阻, 我也无惧前进。八、承接关系：……一……就…… 首先……然后…… ……便…… ……于是……

关联词讲解大全

第三讲关联词的种类和用法（1）因果关系句子中的前一半表示原因（结果），后一半表示结果（原因）。关联词：因为……所以……之所以……是因为…… 既然……就……由于……因而…… （2）并列关系句子中几个分句的关系是并列的、没有主次之分，表示一件事情的几个方面。关联词：即……又……一边……一边…… 一面……一面……不是……而是…… （3）递进关系前后分句意义上有更深入、更进一层。不但……而且……不仅……还…… （4）假设关系句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一半部分是产生的结果。关联词如果……就……只要……就…… 即使……也…… （5）转折关系前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是发生转折，和前一个分句意思相对和相反。关联词虽然……但是……尽管……还是…… （6）选择关系两个分句两件事情，需要从中选择一件。关联词是……不是……宁可……也不…… 与其……不如……不是……就是…… （2）条件关系无论……都……只有……才…… 不管……总……除非……才……

关联词专项训练 1、（）明天天气好，我们（）会举行升旗仪式。 2、（）你成绩再好，你（）不能骄傲自满呀！ 3、小明（）学习成绩好，（）经常帮助别人。 4、我（）被老师责罚，（）愿意说谎。 5、（）浪费时间，（）做些更有意义的事情。 6、（）天色已晚，（）老师仍然在伏案批改作业。 7、运动员（）不断地坚持锻炼，（）能提高自己的水平。 8、（）风吹雨打，我们（）要坚持去学校上课。 9、（）这本书写的太精彩了，（）大家都喜欢看。 10、他（）考得差，（）粗心大意。 11、我们下课（）跳皮筋，（）踢毽子。 12、妹妹（）高兴地唱歌，（）跳舞。 13、蜜蜂采蜜（）为别人，（）为人类酿造最甜的生活。 14、自行车是一种（）便捷（）环保的交通工具。

逻辑填空技巧之关联词语法

欢迎您登陆吉林华图官网查看20XX年国家公务员考试公告等信息，同时为了帮助大家顺利备战国考，我们每日为大家更新大量辅导资料，欢迎您的阅读。在做言语题的逻辑填空时，把握好关联词的用法，对于选词有很好的效果，这样可以很好的对比关联词前后的词语含义和感情表达的方向。 (1)转折关联词：但是、然而、可是、而解题要点：含义相反、方向相反 (2)并列关联词：或者说、与此同时(正向并列) 不是……而是……(反向并列) 含义相近，方向一致 (3)递进关联词：而且、并且、还、甚至解题要点：含义递进、方向一致例1、很多大学生希望毕业后找到一份工作，稳步发展，可是也有许多人不愿______，他们有相对稳定的家庭背景，有工作能力，却在寻找生活的另一种可能性。填入画横线部分最恰当的一项是( )。 A. 按部就班 B. 墨守成规 C. 人云亦云 D. 步人后尘解析：我们从空格前后出发，可以看到“可”这个表转折的关联词，结合前面的稳步发展，我们可以根据这个，明确地定位空格处的意思为不愿稳步发展，首先就可以排除CD项。然后辨析词语的含义，按部就班：原意是写文章时篇章结构安排得体，用字造句合乎规范。后来引申为照章办事，依次进行，不越轨，不逾格。墨守成规：墨守成规指思想保守，守着老规矩不肯改变。据此可以选到A项。例2、白话文、英文、德文并不一定代表，文言文也不一定代表，在文言文的世界里，我们可以发现太多批判的精神，太多超越现代的观念，太多先进的思想。填入横线部分最恰当的一项是( )。 A. 开放守旧 B. 现代传统 C. 现代落后 D. 高雅庸俗

解析：从空格入手，可以看到不…也不…为反向并列，但是由于材料介绍的为两个不同的主体，一个是白话文类，一个是文言文类，我们就此可以推出，空格处需要两个方向意思的词，在结合后面文言文的定义，从超越现代的观念，太多先进的思想可以定位文言文为不守旧的，再结合前文，定位答案为A。例3、在人类历史上，科技发明和人工工程曾导致不少“出人意料”、“始料不及”甚至“______”的结果。如果想少出一些这样的事，我们就应该对大自然始终保持一份______，在推广新技术、上马新工程之前多一些研究评估，少一些独断专行。依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A. 事与愿违敬畏 B. 事倍功半谨慎 C. 针锋相对尊重 D. 南辕北辙克制解析：从空格处入手，可以看到甚至这个表递进的关联词，可见其前面的词到后面是有一个语义递进的关系存在的。根据前面两个词的定位，我们可以推出，空格处需要的是一个比想不到更进一步的词语，结合选项，只有A项更适合空格，所以答案为A。