高职数控技术技能
职业技能鉴定加工中心中级工
理论知识测试题
1. 职业道德修养属于
A、个人性格的修养
B、个人文化的修养
C、思想品德的修养
D、专业技能的素养
2. 职业道德是指
A、人们在履行本职工作中所就应遵守的行为规范和准则
B、人们在履行本职工作中所确立的奋斗目标
C、人们在履行本职工作中所确立的价值观
D、们在履行本职工作中所遵守的规章制度
3. 社会主义市场经济条件下的诚信
A、只是一种法律规范
B、只是一种道德规范
C、既是法律规范、又是道德规范
D、既不是法律规范，又不是道德规范
4. 下列关于创新的论述，正确的是
A、创新与继承根本树立
B、创新就是独立自主
C、创新是民族进步的灵魂
D、创新不需要引进国外新技术
5. 尊师爱徒是传统师徒关系的准则，在现实条件下，正确的选择是
A、徒弟尊重师傅，师傅不必尊重徒弟
B、徒弟尊重师傅，师傅也尊重徒弟
C、徒弟不必尊重师傅，师傅也不必尊重徒弟
D、用“哥门”关系取代师
徒关系
6. 要做到遵纪守法，对每个职工来说，必须做到
A、有法可依
B、反对自由主义
C、反对“管”、“卡”、“压”
D、努力学法、知法、守法、用法
7. 关于诚实守信的说法，你认为不正确的是
A、诚实守信是市场经济法制
B、诚实守信是企业的无形资产
C、诚实守信是为人之本
D、奉行诚实守信的原则在市场经济中必定难
以立足。
8. 职工的职业技能主要是指
A、实际操作能力，与人交往能力，技术技能
B、实际操作能力、业务处理能力、技术技能、相关的理论知识
C、排除故障能力，业务处理能力，相关的理论知识
D、实际操作能力，业务处理能力，相关的理论知识
9. 具有互换性的零件应是
A. 相同规格的零件
B. 不同规格的零件
C. 相互配合的零件
D. 形状和尺寸完全相同的零件
10. 极限偏差是
A. 加工后测量得到的
B. 实际尺寸减基本尺寸的代数差
C. 设计时确定的
D. 最大极限尺寸与最小极限尺寸之差
11. 读数值为0.02mm的游标卡尺，当游标上的零线对齐尺身上第15mm刻
线，游标上第50格刻线与尺身上第64mm刻线对齐，此时游标卡尺的读数为
A. 15＋0.02×50＝16mm
B. 15mm
C. 64mm
D. 64－50＝14mm
12. 利用百分表测量工件的长度尺寸，所采用的方法是
A. 绝对测量
B. 相对测量
C. 间接测量
D. 动态测量
13. 下列配合中，公差等级选择不适当的是
A. H7/g6
B. H9/g9
C. H7/f8
D. M8/h8
14. 基本偏差是
A.确定公差带相对于零线的位置
B.确定上偏差
C. 确定下偏差
D.确定加工误差
15.圆柱度公差带是
A. 半径差为公差值的两同心圆之间的区域
B. 直径为公差值фt的圆柱区域
C. 半径差为公差值t的两同轴圆柱面之间的区域
D. 四棱柱体的区域
16. 在基孔制配合中，基准孔的公差带确定后，配合的最小间隙或最小过盈
由轴的（）确定
A. 基本偏差
B. 公差等级
C. 公差数值
D. 实际偏差
17. 铣削加工方法能保证的常用的表面粗糙度Ra值的范围为
A. 1.6～12.5微米
B. 0.8～6.3微米
C. 0.8～1.6微米
D. 0.1～1.6微米
18 在实际生产中，夹具使用中工件的定位不允许出现的是
A. 完全定位
B. 不完全定位
C. 欠定位
D. 过定位
19. 长圆柱销定位能约束
A. 一个自由度
B. 二个自由度
C. 三个自由度
D. 四个自由度
20. （）是指数控铣床加工过程中铣刀相对于工件的运动轨迹，即铣刀
从何处切入，经过何处，又从何处退出。
A．刀具轨迹B．刀具行程C．加工路线D．切削行程
21. 数控铣床刀具运动之前，应把位于（）的刀具位置用指令传给数控
装置，即把工件坐标系所处的位置信息传给数控装置。
A．机械零点B．起刀点D．工件坐标系原点 C. 程序原点
22. 铣刀切削时直接推挤切削层金属并控制切屑流向的刀面称为（）。A．前刀面B．切削平面C．后刀面D．基面
23. 采用（）可显著提高铣刀的使用寿命，并可获得较小的表面粗糙度。A．对称铣削B．非对称逆铣C．逆铣D．顺铣
24. 下图中刀具路径程序为（0→1→2）：正确的是
A、G90 G01 X20.Y10.
B、G90 G01 X20.Y10.
G03 X-10.Y10.R-10. G02 X10. Y20.R10.
C、G91 G01 X10.Y10.
D、G91 G01 X10.Y10.
G03 X10.Y10.I10.J10. G02 X10.Y0.I0.J-10
26. 当加工程序还在运行,机床暂停时,对此运行程序（）
A、可以进行程序修改
B、可以进行程序插入
C、可以进行程序删除
D、不能进行程序编辑
27. 见下图，切削此图形外轮廓，（路径为0→1→2→3 →4→5→0）G41
应在（）段程序中加入：
A、0 1段
B、1 2段
C、2 3段落
D、4 5
段
D、G76
29. 加工中心长刀柄的主轴孔内在提刀时有压缩空气吹出是
A、用压缩空气吹下刀柄
B、吹出主轴锥孔中杂物
C、漏气
D、产生空气膜
30. 卧式加工中心更能够适合加工
A、三维曲面工件
B、工作台需多次旋转角度才能完成的工件
C、复杂零件
D、卧式零件
二、判断题（正确打√，错误打X，每题2分，共40分）对的用有红标记
1. φ60K8的公差带要比φ60h8的公差带大。（）
2. 基轴制过渡配合的孔，其下偏差必小于零。（）
3. M10—6H是内螺纹，其基本偏差是下偏差，值为0 。（）
4. 同一要素上，形状公差要比位置公差小。（）
5. 圆度公差带与径向圆跳动公差带都为半径差为公差值t的两同心圆之间
的区域，它们都是形状公差。（）
6. 滚动轴承国家标准将内圈内径的公差带规定在零线的下方。（）
7. φ60K8的公差带要比φ60h8的公差带大。（）
8. 某一零件的实际尺寸正好等于其基本尺寸，则该尺寸必然合格。（）
9. 铰孔是对孔的精加工工序，它可以修正粗加工孔的尺寸、形状及位置误
差，改善孔的表面粗糙度。（）
10. 只要G指令格式应用正确定能加工出合格零件。（）
数控技术专业简历1
数控技术专业简历1 数控技术专业简历范文1 目前所在：江西年龄： 22 户口所在：辽宁国籍：中国婚姻状况：未婚民族：汉族培训认证：未参加身高：171 cm 诚信徽章：未申请体重： 59 kg 人才测评：未测评我的特长：求职意向 人才类型：应届毕业生应聘职位：工程/机械绘图员：编程，制图，加工，财务/审计/税务：工作年限： 0 职称：初级求职类型：实习可到职日期：一个月月薪要求： 1500--2000 希望工作地区：辽宁,江苏,浙江工作经历 东莞银辉鞋业有限公司起止年月：xx-06 ～ xx-08 公司性质：民营企业所属行业：贸易/消费/制造/营运担任职位：临时员工工作描述：离职原因：开学 志愿者经历教育背景 外语：英语一般粤语水平：较差其它外语能力：国语水平：精通工作能力及其他专长
两年多的活培养了我乐观开朗的,积极向上的优秀品质,在集体活动中能够很好的与同学进行团结合作。作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信，因为我相信：机遇的大门永远只为做好准备的人敞开，我会继续努力。在不断的`挑战自我，超越自我，不断前行。活是人一生中最宝贵、最难忘的财富。对我而言，活即将结束，接下来的路依然很远很长，未完成的挑战永远在前方等待着。有一种信念，那就是：只有一路沿着梦想去追寻，也许会很辛苦，但只要勤奋，明天永远是最好的！详细个人自传 通过三年的大学学习生涯，我不仅学会了机械制图，电工电子，数控编程，机械检测，数控设备故障诊断与维护，计算机基础，数控机床，金属加工工艺学，工程力学，AutoCAD， MasterCAM,Pro/E,UG,等专业知识外还学到了很多人生道理，使我的心理素质得到很大的提高。曾参加过全国数控大赛的培训，对法兰克数控系统的数控铣床，数控车床及数控加工中心能熟练的操作加工及编程。xx年6月至xx年8月在东莞银辉鞋业有限公司参加社会实践培养出了较强的动手能力。 模板,内容仅供参考
数控技术基础复习题
数控技术基础复习题 一、单项选择题 1。加工中心与数控铣床的主要区别是（）。 A。数控系统复杂程度不同 B。机床精度不同 C。有无自动换刀系统 D。主轴转速不同 2。数控机床的标准坐标系是以（）来确定的。 A。右手直角笛卡尔坐标系 B。绝对坐标系 C。左手直角笛卡尔坐标系 D。相对坐标系 3。在数控编程时，使用( )指令后，就可以按工件的轮廓尺寸进行编程，而不需按刀具的中心线运动轨迹来编程。 A。刀具半径补偿 B。刀具偏置 C。圆弧插补 D。预置寄存 4。步进电机主要用于( )。 A。开环控制系统的进给驱动 B。加工中心的进给驱动 C。闭环控制系统的进给驱动 D。数控机床的主轴驱动 5。G42补偿方向的规定是（）。 A。沿刀具运动方向看，刀具位于工件左侧 B。沿工件运动方向看，刀具位于工件右侧 C。沿工件运动方向看，刀具位于工件左侧 D。沿刀具运动方向看，刀具位于工件右侧 6。影响开环伺服系统定位精度的主要因素是( )。 A。插补误差 B。传动元件的传动误差 C。检测元件的检测精度 D。机构热变形 7。若某数控机床的快速进给速度v=15m/min，快进时步进电动机的工作频率f=5000Hz，则脉冲当量δ为（） A。0。01mm B。0。02mm C。0。05mm D。0。1mm 8．现代数控机床的各种信号处理中，一般由CNC装置中的PLC部分直接处理的信号是（）。 A。闭环控制中传感器反馈的位移信号 B。伺服电机编码器反馈的角位移信号 C。机床的逻辑状态检测与控制等辅助功能信号 D。数控机床刀位控制信号 9。若三相步进电动机三相三拍运行时步距角为1。5°，则三相六拍运行时步距角为（）。A。0。75° B。1。5° C。3° D。 6° 10。位置控制器输出的是数字量，要去控制调速单元，必须经过（）。 A。F/V变换 B。D/A变换 C。电流/电压变换 D。电压/电流变换 11。全闭环控制系统的位置反馈元件应（）。 A。装在电机轴上 B。装在终端执行部件上 C。装在传动丝杆上D。装载中间传动齿轮轴上 12。光栅利用（），使得它能得到比栅距还小的位移量。 A。摩尔条纹的作用 B。倍频电路 C。计算机处理数据 D。电子放大电路 13。CNC系统的CMOS RAM常配备有高性能电池，其作用是（）。
数控机床个人简历
数控机床个人简历 导读：本文是关于数控机床个人简历，希望能帮助到您！ 个人简历是怎么写的，小编为你推荐一篇关于数控机床个人简历，欢迎参考借鉴！ 个人基本资料： 姓名：××× 性别：男 出生日期：1988年7月13日 身高：176cm 民族：汉 体重：64kg 婚姻状况：未婚 政治面貌：共青团员 户口所在地：陆丰市 目前所在地：广州市 证件类型：身份证 证件号码： 求职意向： 工作类型： 全职 工作地点： 不限
意向岗位一： 生产/工厂/工业类技术/工艺设计工程师 意向岗位二： 生产/工厂/工业类设计/制图 意向岗位三: 机械（电）仪表类机械制造与设计 职位名称和技能 数控操作,技术员，分析员,。熟练使用AutoCAD、PROE、photoshop、mastercam、办公自动化等软件。 期望待遇： 2000-3000 教育背景： 学历： 大专 毕业学校： 黄冈职业技术学院 就读时间： 2005年09月 毕业时间： 2008年06月 系别： 机电系 专业：
数控技术机电一体化 其它学习经历： 现在正在自考武汉理工大学的机电一体化专业课程. 语言一： 中文良好 语言二： 英语良好 计算机技能： 中级 职称： 能力与专长： 自学能力，分析能力，接受能力良好，善于操作，工作经历： 曾工作单位： 上海麦逊机电有限公司 从事行业： 加工/制造(工业自动化,设备,零部件) 单位性质： 私营企业 公司规模： 50人从业时间段： 2007年6月至2008年6月 职务一：
机械制造与设计 职务二： 具体职能： 操作加工中心，数控机床，普通车床，以及钻床。 工作描述： 其他工作经历： 在湖北彤鑫发动机有限公司实习，有半年加工中心操作经验。熟练使用AutoCAD、PROE软件，有一年以上的学习经验。 个人自荐： 在大学，学习成绩优秀，曾拿过学院特别奖学金。一度是三个班的学生（大专班，自考本科班，被提拨为数控技能班的学生。），明年就能拿武汉理工大学机电一体化专业的自考本科毕业证。 本人接受能力强，学习能力强，能很快适应新的工作环境，工作能吃苦耐劳，如果能在贵公司发展，我想我一定会努力工作，希望贵公司能给我一个机会。 联系方式：联系电话:*********** 地址:************
数控技术专业剖析报告
数控技术专业剖析报告机械工程系数控技术教研室
目录 一、数控技术专业发展的历史沿革 （一）专业设置 （二）专业设置的社会背景、行业背景和依据 （三）专业的社会需求分析 （四）专业定位与办学思路 （五）专业建设现状简述 （六）专业特色 二、数控技术专业建设规划与实施 （一）专业建设的基本思路 （二）专业建设的实施方案 三、数控技术专业人才培养模式 （一）数控技术专业人才培养模式 （二）专业培养目标与业务规格 （三）实施“1233”型模式框架下的教学主线图（四）教学要求 四、数控技术专业教学基本条件 （一）师资队伍建设 （二）实践教学条件 （三）教学经费投入 （四）教材与图书资料 五、数控技术专业教学改革与教学管理 （一）数控技术专业培养目标的确定 （二）职业能力的分解与“双证书”结合 （三）核心课程的整合与确定 （四）教学方法与手段改革 （五）实践教学 （六）教研教改成果
（七）教学管理 （八）教学质量控制 六、数控技术专业产学研结合与专业人才培养质量 （一）产学研结合 （二）基础理论与专业知识 （三）职业能力与素质 （四）学生满意度 (五) 社会评价 七、数控技术专业特色 八、数控技术专业建设的保障措施 （一）思想保障 （二）组织保障 （三）政策保障 （四）资金保障 九、数控技术专业建设可行性论证 十、存在的问题及改进措施
一、数控技术专业发展的历史沿革 （一）专业设置 机械工程系的前身是原国家级重点中专—甘肃省农业机械化学校机械制造专业科，2003年开始招收“数控技术应用”专业中职学生，2004年6月经甘肃省人民政府批准与甘肃畜牧学校合并组建为普通高职院校，2005年开始招收“数控技术”高职生，到目前为止，数控技术专业招生五届，2005届高职数控技术专业学生69人，2006届高职数控技术专业学生138人，2007届数控技术专业高职学生69人，2008届高职数控技术专业学生72人，2009届高职数控技术专业学生63人。 数控技术专业有专业教师15人，其中副教授6人，讲师6人，实训指导教师3人。具有硕士研究生学历的教师2人，“双师型”教师5人。形成了一支年龄层次、职称结构合理，教学水平、技能水平较高，全部具有本科以上学历的教师队伍，能较好地满足目前教学的需要。 我们还聘请了长期工作在生产第一线、具有丰富实践经验的科研院所、厂矿企业的高级工程师、工程师和高级技师作为兼职教师或实习指导教师，对数控技术专业的产学研结合起到了较大推动作用。 正是有这样一支结构基本合理、稳定实干的专兼职教师队伍，使我院数控技术专业的教学质量和教学水平不断提高。 （二）数控技术专业设置的社会背景、行业背景和依据 数控技术是机械制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；数控技术的应用是提高机械制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段；数控机床是国防工业现代化的重要战略装备，是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要标志。专家们预言：二十一世纪机械制造业的竞争，其实质是数控技术的竞争。根据教育部等部门调查研究和分析预测，我国劳动力市场技能型人才短缺问题在数控技术应用、计算机应用与软件技术、汽车运用与维修、护理等４个专业领域尤为突出。走新型工业化道路，不仅需要一大批拔尖创新人才，也需要数以千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者。调查表明，我国要成为“世界加工工厂”，需要培训和造就数十万数控技术应用领域的操作人员、编程人员和维修人员，职业教育承担着培养技术、技能型人才的重要责任。我国技
数控专业介绍1
数控专业介绍 数控技术也叫计算机数控技术(CNC，Computerized Numerical Control)，目它是采用计算机实现数字程序控制的技术。这种技术用计算机按事先存贮的控制程序来执行对设备的运动轨迹和外设的操作时序逻辑控制功能。 培养目标 适应社会主义市场经济需要，掌握数控技术及应用专业的基本理论、基础知识，能在生产第一线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作需要的应用型高级技术人才。 主要课程 1、高一年级：机械制图、机械基础、AutoCAD、钳工工艺与技能训练 2、高二年级：数控操作技术、车工工艺与技能训 课程的任务和要求 1、机械制图 任务:使学生掌握机械制图的基本知识、投影基础理论和有关国家标准。教学中以看图为主，掌握绘图基本知识与技能，以画简单图作为培养和检验学生学习本课程的手段。 要求:要求学生看懂一般的零件图和简单的装配图。学会查阅教材中常用件、标准件和有关资料。 2、机械基础 本课程性质:本课程是机械专业和近机类专业的一门综合性的基础课。 本课程任务:使学生掌握必要的机械基础知识和技能，突出机器的组成、工作原理和特点，零件、材料、机械传动等的应用知识，培养学生创新思维能力，培养高尚的职业道德和职业情感，以提高学生把所学知识与生产实际相结合的能力，为学习后继课程和今后从事实践工作打下一定的理论基础。 3、车工工艺与技能训练 课程性质：本课程是中等职业学校机械数控专业一门技术基础课，课程要求结合企业车工岗位的生产实际及技能需求，突出技能训练及职业素养的培养，同时，兼顾各专业课程之间的关系，由浅入深，将专业理论知识及岗位职业素养要求融入各训练项目，使学生在技能训练过程中能够主动学习并掌握基本理论，通过反
数控技术专业个人简历范文
数控技术专业个人简历范文 导读：本文是关于数控技术专业个人简历范文，希望能帮助到您！ 姓名： x先生 性别：男 民族：汉族 出生年月： 1987年9月 婚姻状况：未婚 身高： 169cm 体重： 56kg 户籍：福建厦门 现所在地：福建厦门同安区 毕业学校：漳州职业技术学院 学历：专科 专业名称：数控技术 毕业年份： 2007年 求职意向 职位性质：全职 职位类别：工程/机械/能源-CNC工程师/培训生/实习生-培训生职位名称：与本专业相关的优先,任何职位均可考虑 ; 工作地区：厦门同安区 ; 待遇要求： 1000-2000元/月可面议 ; 需要提供住房
到职时间：可随时到岗 技能专长 语言能力：普通话：标准英语：一般 电脑水平：熟练常用操作 教育培训 教育背景： 时间所在学校学历 2005年9月 - 1987年7月漳州职业技术学院专科培训经历： 时间培训机构培训主题 2007年5月 - 2007年6月漳州职业技术学院数控铣床的操作 工作经历 所在公司：厦门星光金属制品有限公司 时间范围： 2008年2月 - 2008年10月 公司性质：跨国企业(集团) 所属行业：生产、制造、加工 担任职位：技工-车工/磨工/铣工/冲压工/锣工 工作描述： CNC铣工 所在公司：振立工艺品有限公司 时间范围： 2007年6月 - 2007年8月 公司性质：跨国企业(集团) 所属行业：印刷、包装、造纸
担任职位：技工-普工 工作描述：去做暑假工 所在公司：柏皇卫浴有限公司 时间范围： 2006年6月 - 2006年8月 公司性质：跨国企业(集团) 所属行业：印刷、包装、造纸 担任职位：技工-普工 工作描述：流水线工人暑假工 所在公司：隆好球厂 时间范围： 2005年6月 - 2005年8月 公司性质：跨国企业(集团) 所属行业：生产、制造、加工 担任职位：技工-车工/磨工/铣工/冲压工/锣工 工作描述：暑假工做对球内胎模的压制 自我评价： 诚实善良，热情开朗，有亲和力，适应能力强，善于学习和接受新鲜事物，工作认真负责、积极主动，能够吃苦耐劳。 联系方式 电话： 地址
高职数控技术技能
职业技能鉴定加工中心中级工 理论知识测试题 1. 职业道德修养属于 A、个人性格的修养 B、个人文化的修养 C、思想品德的修养 D、专业技能的素养 2. 职业道德是指 A、人们在履行本职工作中所就应遵守的行为规范和准则 B、人们在履行本职工作中所确立的奋斗目标 C、人们在履行本职工作中所确立的价值观 D、们在履行本职工作中所遵守的规章制度 3. 社会主义市场经济条件下的诚信 A、只是一种法律规范 B、只是一种道德规范 C、既是法律规范、又是道德规范 D、既不是法律规范，又不是道德规范 4. 下列关于创新的论述，正确的是 A、创新与继承根本树立 B、创新就是独立自主 C、创新是民族进步的灵魂 D、创新不需要引进国外新技术 5. 尊师爱徒是传统师徒关系的准则，在现实条件下，正确的选择是 A、徒弟尊重师傅，师傅不必尊重徒弟 B、徒弟尊重师傅，师傅也尊重徒弟 C、徒弟不必尊重师傅，师傅也不必尊重徒弟 D、用“哥门”关系取代师 徒关系 6. 要做到遵纪守法，对每个职工来说，必须做到
A、有法可依 B、反对自由主义 C、反对“管”、“卡”、“压” D、努力学法、知法、守法、用法 7. 关于诚实守信的说法，你认为不正确的是 A、诚实守信是市场经济法制 B、诚实守信是企业的无形资产 C、诚实守信是为人之本 D、奉行诚实守信的原则在市场经济中必定难 以立足。 8. 职工的职业技能主要是指 A、实际操作能力，与人交往能力，技术技能 B、实际操作能力、业务处理能力、技术技能、相关的理论知识 C、排除故障能力，业务处理能力，相关的理论知识 D、实际操作能力，业务处理能力，相关的理论知识 9. 具有互换性的零件应是 A. 相同规格的零件 B. 不同规格的零件 C. 相互配合的零件 D. 形状和尺寸完全相同的零件 10. 极限偏差是 A. 加工后测量得到的 B. 实际尺寸减基本尺寸的代数差 C. 设计时确定的 D. 最大极限尺寸与最小极限尺寸之差 11. 读数值为0.02mm的游标卡尺，当游标上的零线对齐尺身上第15mm刻 线，游标上第50格刻线与尺身上第64mm刻线对齐，此时游标卡尺的读数为 A. 15＋0.02×50＝16mm B. 15mm C. 64mm D. 64－50＝14mm 12. 利用百分表测量工件的长度尺寸，所采用的方法是 A. 绝对测量 B. 相对测量 C. 间接测量 D. 动态测量 13. 下列配合中，公差等级选择不适当的是 A. H7/g6 B. H9/g9 C. H7/f8 D. M8/h8 14. 基本偏差是 A.确定公差带相对于零线的位置 B.确定上偏差 C. 确定下偏差 D.确定加工误差 15.圆柱度公差带是 A. 半径差为公差值的两同心圆之间的区域 B. 直径为公差值фt的圆柱区域 C. 半径差为公差值t的两同轴圆柱面之间的区域 D. 四棱柱体的区域 16. 在基孔制配合中，基准孔的公差带确定后，配合的最小间隙或最小过盈 由轴的（）确定 A. 基本偏差 B. 公差等级 C. 公差数值 D. 实际偏差 17. 铣削加工方法能保证的常用的表面粗糙度Ra值的范围为 A. 1.6～12.5微米 B. 0.8～6.3微米 C. 0.8～1.6微米 D. 0.1～1.6微米
2018 高职 数控机床装调与技术改造 西门子-S1
GZ2018038-数控机床装调与技术改造（高职组）【S1】 2018年全国职业院校技能大赛高职组 “数控机床装调与技术改造”实操比赛 （GZ2018038）西门子828D basic——卷1 （总时间：300分钟） 任 务 书 场次： 工位号：
目录 一、选手须知 (3) 二、赛卷说明 (3) 三、实操工作任务 (5) 任务一：数控机床电气设计与安装（10分） (5) 任务二：数控机床机械部件装配与调试（15分） (5) 任务三：数控机床故障诊断与维修（20分） (6) 3-1. 参数设置（共计6分，每小题1分） (7) 3-2. PLC及I/O总线故障排查（共计6分，每小题1） (8) 3-3. 伺服优化（共计4分） (8) 3-4．FTP 设置与互联互通（4分） (9) 任务四：数控机床技术改造与功能开发（15分） (9) 4-1.技术改造与功能开发（10分） (9) 4-2.扩大机床现有功能，加装智能制造工件测头（5分） (9) 任务五：数控机床精度检测（20分） (10) 5-1.数控机床几何精度测量（10分） (10) 5-2.运动精度检测（10分） (12) 任务六：试切件的编程与加工 (13) NAS试件加工（10分） (13) 附录1：赛卷记录表及评分标准 (14) 附录2：十字滑台装配图 (28) 附录3：工量具清单： (29)
一、选手须知 请各位选手赛前务必仔细研读 1.本任务书总分为100分，考试时间为5小时（300分钟）。 2.选手在实操过程中应该遵守竞赛规则和安全守则，确保人身和设备安全。如有违反，则按照相关规定在考试的总成绩中扣除相应分值。 3.记录表中数据用黑色水笔填写，表中数据文字涂改后无效。 4.考试过程中考生不得使用自带U盘及其它移动设备拷贝相关文件。 5.禁止使用相机及手机对试题进行拍照，否则取消考试资格。 6.参赛队的有效信息，必须书写在装订密封线以上。 7.参赛队在比赛过程中遇到部分内容不能通过自行判断完成导致比赛无法进行，开赛60分钟后可以向裁判员申请求助本参赛队指导教师指导1次，经裁判长批准后，参赛队在赛场指定地点接受1位指导教师指导，指导时间不超过5分钟，求助指导所花费的时间计入比赛总时间之内。 8.参赛队在比赛过程中遇到排除故障部分的内容不能自行完成，可以在比赛开始60分钟后选择放弃，放弃后由裁判通知工作人员进行故障排除，本环节选手已经查出故障的按规定给分，选手放弃后未查出的故障不给分（并每一个故障倒扣2分）。如果工作人员排除故障的时间超过20分钟，由裁判记录时间并酌情加时，每场次赛项放弃项最多不超过三次。 9.本任务书含赛项记录表共计30页，如有缺页，请立即与裁判联系。 二、赛卷说明 1.赛卷由“任务书”和“赛卷记录表”两部分构成，在比赛过程中需按照任务书的要求完成，需要填写的测量数据、参数修改位和修改值、绘制的图、工艺说明、以及设计修改的程序等，应按照任务书要求填入赛卷记录表相应的表格中。任务书由七个任务组成，分别是：任务一：数控机床电气设计与安装；任务二：数控机床机械部件装配与调试；任务三：数控机床故障诊断与维修；任务四：数控机床技术改造与功能开发；任务五：数控机床精度检测；任务六：试切件的编程与加工；任务七：职业素养与安全操作。 2.选手在“数控机床电气设计与安装”（任务一）中，设备上电前必须进行认真检查。对于选手自行连接的线路，须经裁判员或现场技术人员检查后方可上电。 3.选手在“数控机床机械部件装配与调试”（任务二）中的精度检测环节中，在记录检测数据时，应向裁判示意，并经裁判确认方为有效。 4.选手在“数控机床故障诊断与维修”（任务三）环节中，完成自己所能排除的机床故障后，在赛卷记录表指定空格处填写“故障现象（报警号等）”、“故障原因”、”“排除方法”，并需向裁判员示意，在裁判员的监督下，验证所完成
数控技术专业个人简历
数控技术专业个人简历 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 就是XX最新发布的《数控技术专业个人简历》的详细页面,感觉写的不错,改了一下错别字,为了大家阅读方便。 |||| 就是对您各方面情况的反映,向用人单位提供了有关您工作能力等方面的信息。如果您的介绍有失真的情况,一经查实可能会影响求职的成功与就职后的发展。小编为大家整理了数控技术专业个人简历,祝各位求职成功! 数控技术专业个人简历 姓名xxx 性别:男 出生年月1987年8月籍贯湖北蕲春
民族汉 身体状况良好政治面貌团员 身高174 婚姻状况否 所在学院xxx职业技术学院学历大专 曾任职务组织部部长 所学专业模具设计与制造 特长技能 社交能力强语言功底强 熟悉的软件ug proe cad 能够熟练运用office 办公软件。 毕业时间2010年6月 联系电话 家庭住址xxxxx 邮政编码xxxx e-mail: 背景 2007——2010xxx职业技术学院2004——2007xx一中 2003——2007xxxx中学1998——2003x小学
主修课程 ug软件应用计算机应用基础数控机床编程机械设计基础模具模具制造工艺学特种加工机械制图金属工艺学模具估价冲压工艺学现代检测与技术等等 专业技能 接受过系统全面的大学教育,拥有良好理论基础,并且受到良好的专业训练与能力培养,有扎实的理论基础与实训经验,在学校实训车间与实验室得到了充分的专业技能训练。 经验范文参考写作网,教您怎样写范文 在每个暑假都参加与专业相关的社会暑期实践活动 (1)07年7--8月富士康员工 (2)08年7月发夏公司质检员 (3)09年6月奥速公司物料员 (4)多次跟随学校到各个学校及培训机构参观实践
数控技术自我介绍
数控技术自我介绍 数控技术自我介绍1 我叫xxx，是xx学院机电工程系xx级数控技术x班的一名应届毕业生。 我性格内外向，平时喜欢临摹一些风景和人物画，用CAD或PROE 画一些生活中的物品，用PHOTOSHOP处理图像的效果，还喜欢看一些哲学性很强的故事类文章，在学习及生活中，我觉得一个人做的好与不好，无非就是你是否想的周到得体，我相信我会发掘出与众不同的东西，能够做好每一件事。 在校内成绩一直名列前三，受到了多项院级奖励，还参加并组织社团班级活动，受到了领导和同学的认可，在实习期间，由于班内同学在厂出现了问题，我曾安慰同学们的情绪，并且请求了领导的帮助，控制了局面的发展及恶化，得到有效的解决，因此受到领导的表扬和接见。我觉得任何事都有补救的办法，看你去不去想。生活中的人情事故，其实和一幅不完美的画，只要你找出突破口，也许只用绝妙的一笔就可以增加比以前多百倍的美妙效果。 我会全心全意的服务公司，在职一天便要尽责一天，期盼得到贵公司的一份工作，谢谢！ 数控技术自我介绍2 这是一名大学数控专业的学生对自己的一个简要的介绍。 处于对数控的热爱，我希望自己将来能够致力于这方面的研究，
所以大学期间的专业学习我很认真和刻苦。本人性格开朗温和，在学习及生活中，自学能力强，善于与他人交际，有一定的组织、管理能力，工作细心、大胆、能够积极的思考、创新。四年的大学专业理论学习和实习，使我具备了扎实的专业基础知识，掌握了很好的数控技术专业技能。 在校期间我担任了班长一职，锻炼了我做事勤奋务实、不拘一格的习惯，加强了我的事业心、责任感、培养了我善于团结、勇于创新的精神。平时我注重组织、交际、协作、创新等综合能力的培养，积极参与学生工作和集体活动，在这过程中，全面锻炼了我的思维能力，创新能力，发现问题、分析问题，解决问题和与人沟通的能力，培养了我吃苦耐劳，不怕困难的科学精神，丰富了我的专业知识。 我非常喜爱这份专业，望在更广阔的天地里展露自己的才能，也希望能借助这个机会，找一个能展现自己实力的舞台。我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。我相信努力就会有回报的! 数控技术自我介绍3 我叫某某某，大学里的专业理论学习和实习，使我具备了扎实的专业基础知识，掌握了很好的数控专业技能。 我生长在农村，从小就样成了吃苦耐劳，拼搏进取的精神;为人诚恳，乐观开朗，乐于助人，爱交际，人际关系好。工作积极主动、认真踏实，有强烈的责任心和团队合作精神;有较强的学习和适应新环境的能力，求知欲望强烈. 喜欢挑战自我，勇于开拓创新。工作认真负责，有吃苦精神!实
电大专科数控技术数控机床电气控制试题及答案
中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科”期末考试 数控机床电气控制试题 （宝丰县教师进修学校-马全力提供） 2010年1月 一、单选题（每小题3分，共54分） 1·某数控机床的数控装置只要求能够精确地控制从一个坐标点到另一个坐标点的定位精度，而不管是按什么轨迹运动，在移动过程中不进行任何加工。那么这是属于( )。 A．直线控制的数控机床 B．轮廓控制的数控机床C．点位控制的数控机床 2．数控装置在硬件基础上必须有相应的系统软件来指挥和协调硬件的工作，两者缺一不可。数控装置的软件由( )组成。 A.控制软件 B．管理软件和控制软件两部分C．管理软件 3．( )不但能用于正常工作时不频繁接通和断开的电路，而且当电路发生过载、短路或失压等故障时，能自动切断电路，有效地保护串接在它后面的电气设备。 A.刀开关 B．低压断路器C．组合开关 4．电流继电器与电压继电器在结构上的区别主要是( )不同。电流继电器的线圈匝数少、导线粗，与负载串联以反映电路电流的变化。电压继电器的线圈匝数多、导线细，与负载并联以反映其两端的电压。 A.线圈 B．衔铁C．触点 5．数控装置是整个数控系统的核心，按CNC装置中微处理器的个数可以分为单微处理器结构和( )。 A．专用型结构 B．功能模块式结构C．多微处理器结构 6．位置检测元件不直接安装在进给坐标的最终运动部件上，而是中间经过机械传动部件的位置转换（称为间接测量），亦即，坐标运动的传动链有一部分在位置闭环以外，这种伺服系统称为( )。 A．开环伺服系统 B．半闭环系统C．闭环伺服系统 7．( )是一种将电脉冲信号转换为机械角位移的机电执行元件。 A．交流电动机 B．直流电动机 C．步进电动机 8．( )又称无触点行程开关，当运动着的物体在一定范围内与之接近时，它就会发生物体接近而“动作”的信号，以不直接接触方式检测运动物体的位置。 A．接近开关 B．按钮开关C．组合开关 9．热继电器是利用电流的热效应原理来切断电路的保护电器，主要用于电动机或其他负载的( )保护。 A．过压 B．过载C．过流 10．( )即用电气自控驱动工作台运动替代了人工机械驱动工作台运动。
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2020数控机床简历数控机床专业简历模板 数控机床简历 个人基本资料： 姓名： 性别： 男 照片 出生日期： 1987年6月16日 身高： 176cm 民族： 汉 体重： 64kg 婚姻状况： 未婚 政治面貌： 共青团员 户口所在地：
湖北 目前所在地： 上海闵行区 证件类型： 身份证 证件号码： 求职意向： 工作类型： 全职 工作地点： 不限 意向岗位一： 生产/工厂/工业类技术/工艺设计工程师 意向岗位二： 生产/工厂/工业类设计/制图 意向岗位三: 机械（电）仪表类机械制造与设计 职位名称和技能 数控操作,技术员，分析员,。熟练使用AutoCAD、PROE、photoshop、mastercam、办公自动化等软件。 期望待遇：
2000-3000 教育背景： 学历： 大专 毕业学校： 黄冈职业技术学院 就读时间： 2005年09月 毕业时间： 2008年06月 系别： 机电系 专业： 数控技术机电一体化 其它学习经历： 现在正在自考武汉理工大学的机电一体化专业课程.语言一： 中文良好 语言二： 英语良好
计算机技能： 中级 职称： 能力与专长： 自学能力，分析能力，接受能力良好，善于操作，工作经历： 曾工作单位： 上海麦逊机电有限公司 从事行业： 加工/制造(工业自动化,设备,零部件) 单位性质： 私营企业 公司规模： 50人以下 从业时间段： 2007年6月至2008年6月 职务一： 机械制造与设计 职务二：
具体职能： 操作加工中心，数控机床，普通车床，以及钻床。 工作描述： 其他工作经历： 在湖北彤鑫发动机有限公司实习，有半年加工中心操作经验。熟练使用AutoCAD、PROE软件，有一年以上的学习经验。 个人自荐： 在大学，学习成绩优秀，曾拿过学院特别奖学金。一度是三个班的学生（大专班，自考本科班，被提拨为数控技能班的学生。），明年就能拿武汉理工大学机电一体化专业的自考本科毕业证。本人接受能力强，学习能力强，能很快适应新的工作环境，工作能吃苦耐劳，如果能在贵公司发展，我想我一定会努力工作，希望贵公司能给我一个机会。
数控技术应用专业人才培养方案(高职)
数控技术应用专业人才培养方案 一、专业名称和专业代码 专业名称：数控技术应用 专业代码：580103 二、招生对象与修业年限 招生对象：应届高中毕业生，中职、技校对口生 修业年限：三年 三、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义现代化建设需要和适应现代机械行业发展需要，数控专业是机械制造技术、电子技术与计算机应用技术相结合的专业，主要培养适应现代制造业需要，德、智、体、美全面发展，具有较扎实的基础理论知识，熟练掌握各种专业技能，职业素质优良，专业技术适用，实践能力突出，能在数控技术领域面向数控加工、CAD／CAM技术等不同方向发展，在生产第一线从事数控设备的操作、编程、维护以及生产组织和管理等方面工作的高等技术应用型人才。 四、职业岗位面向与职业能力分析 （一）职业岗位面向 Ⅰ.主要工作岗位 1.数控机床操作岗 2.数控程序员岗 3.数控工艺员岗 4.机电设备的（安装、调试及）维修岗
Ⅱ.相关工作岗位 1.质量检验岗 2.机电产品开发（及产品改造）岗 3.产品销售岗 4.车间管理岗 Ⅲ.拓展工作岗位 1.职业学校教师 2.村官 从近年职场行情调研看，制造业是人才需求大户，其需求还将进一步增长，重点发展领域人才的需求特点是：高层次研发人才需求呈现旺势；高级技能型工人需求量大，生产岗位需求数量排在第二位，仅此于科技活动岗位，具有一线操作和管理经验的高技能工人呈现供不应求的态势；复合型、实用型、经验型人才是需求重点。调查显示，高新技术产业和现代制造业两个领域都呈现出需求人才趋于年轻化，对复合型、应用型、经验型、高技能操作型人才需求旺盛，科技活动人才尤其是研发人才需求集中等具体特征。 （二）职业能力分析 Ⅰ.综合素质 1.思想政治素质: 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家的各项方针政策，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。 2.职业素质: 具有良好的职业态度和职业道德修养；爱岗敬业、诚实守信、严谨求实；具有基本能力以及管理和创新素质。 3.人文素养与科学素质：具有较为宽阔的视野，文理交融，具有一定的科学思维和科学精神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个性鲜明、学有所长。
数控技术专业调查问卷
数控技术专业调查问卷 尊敬的单位！ 非常感谢贵单位对我院高职数控技术专业的关注和支持，为把握办学方向，找准人才培养定位，合理开发课程与教学内容，更好的为社会培养和输送具有高素质的、能从事数控相关领域工作的人才，特制订了本调查问卷，诚挚听取取您对我院高职数控技术专业教学改革的意见和建议。帮助我院进一步提高人才培养质量，请您在百忙中抽出时间填写此问卷。再次感谢贵单位的支持与合作！ 贵单位名称： 1. 贵企业每年招聘数控专业应届毕业生规模（） A、少于5人 B、5~10人 C、11~15人 D、16~20人 E、其他（） 2. 企业解决数控人才需求的方法（） A、依托社会的人才市场招聘 B、依托网络 C、自己在工作培养 D、来自各高校的招聘 E、其他（） 3. 您觉得下列哪些证件对单位的用处大（） A、数控车工操作证 B、电工证 C、普车操作证 D、钳工证 E、其他（） 4. 贵企业对数控人才是否有取得英语等级证书之类的要求？（） A.不要求 B.三级 C.四级
D.六级 E、能看懂资料即可 5. 贵企业是否愿意接收相关数控专业的实习生进行实习（） A.是 B.否 6.对于贵企业本专业主要面向的岗位群或行业有（被选项打“√”） 7.人才规格的定位为（被选项打“√”） 8.您对本学院数控专业毕业生的基本看法（） A、仅有书本知识、不能解决实际问题 B、知识结构不合理，不能适应实际发展需要 C、职业定位不清晰，知识面宽而不精 D、能够胜任较高级的工作，表现出专业的发展现实 E、高职院校的毕业生工作的能力比本科院校的毕业生实际能力强 F、其他（） 9、您对本专业的其他意见和建议
数控技术应用专业个人求职简历
数控技术应用专业个人求职简历 姓名： 性别： 出生年月： 民族： 现居住地： 婚姻状况： 学历： 毕业学校： 专业：数控技术应用 手机： 电话： 自我评价 有***，有创意，善于发现问题，热爱学习，有团队精神 教育 2007.9 ～ 2020.7 陕西省三资职业技术学院 主修专业：数控技术应用 学历：大专 描述： 专业主修课：机械制图、公差课程设计、机械制造与设计、工程力学、金属工艺学、信息技术基础、冲压工艺与模具、数控编程、数
控原理、机械维修、机械制造基础、数控机床维修、数控机床电气控制、电子技术基础.AutoCAD 、Pro/E、在校担任副班长， 技能专长 计算机：数控加工中心高级证书，CAD证书，PRO/E证书，数控编程 语言水平： 英语：有一定的听.说.读.写水平 工作经验 2007.12 ～ 2008.6 钧兴机电有限公司 担任职务： 助理 工作描述：从事数控编程，工艺编排，工艺表制作，生产巡视，以及样品制作，发现问题即时与上级沟通! 培训 培训时间： 2007年12月～ 2008月3月 培训机构：职业技术学院实训加工中心 培训内容：企业内训，普通车床、普通铣床、数控车床、数控铣床 描述：普通车床、普通铣床、数控车床、数控铣床：通过这几周的实训，我受益非浅，从刚开始仅拘泥于理论知识到后来理论与实践相结合的动手水平，我认为这是对自己的水平一次极大的提升，虽说过程艰辛.但带给我的是喜悦.它不但锻炼了我的动手水平，更重
要的是磨练了我的毅力.我认为一个好的技术人员首先应该具备这种素质. 经过了几周实训之后，我能够操作普通车床普通铣床数控车床数控铣床等各种机床。 另外还实行了专业化的工业安全学习.在此过程中，我掌握了一定的技能，提升了自己的动手水平，还学到很多其他的东西，比如说，对待工作的认真严肃的态度，严谨的作风，仔细观察的精神，良好的安全意识。我认为这些都是我在以后的工作中宝贵的财富. 我认为这次金工实习非常完善，让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。 求职意向 工作类型： 希望行业：销售 | 人力资源 | 生产/加工/制造 | 教育/培训 | 学术/科研 期望薪水：
2018 高职 数控机床装调与技术改造 凯恩帝-KND-K3
GZ2018038-数控机床装调与技术改造（高职组）K3 2018年全国职业院校技能大赛高职组 “数控机床装调与技术改造”实操比赛 （GZ2018038） 凯恩帝-K3 （总时间：300分钟） 任 务 书 场次： 工位号：
目录 一、选手须知 (3) 二、赛卷说明 (3) 三、实操工作任务 (5) 任务一：数控机床电气设计与安装（10分） (5) 任务二：数控机床机械部件装配与调试（15分） (5) 任务三：数控机床故障诊断与维修（20分） (6) 3-1.参数设置（共计6分，每小题1分） (7) 3-2.PLC及I/O总线故障排查（共计6分，每小题1） (8) 3-3.伺服优化（4分） (8) 3-4．FTP 设置与互联互通（4分） (9) 四：数控机床技术改造与功能开发（15分） (9) 4-1.技术改造与功能开发（10分） (9) 4-2.扩大机床现有功能，加装智能制造工件测头（5分） (10) 任务五：数控机床精度检测 (10) 5-1.数控机床几何精度测量（10分） (10) 5-2.运动精度检测（10分） (12) 任务六：试切件的编程与加工 (13) NAS试件加工（10分） (13) 附录1：赛卷记录表及评分标准 (14) 附录2：十字滑台装配图 (29) 附录3：工量具清单： (30)
一、选手须知 请各位选手赛前务必仔细研读 1.本任务书总分为100分，考试时间为5小时（300分钟）。 2.选手在实操过程中应该遵守竞赛规则和安全守则，确保人身和设备安全。如有违反，则按照相关规定在考试的总成绩中扣除相应分值。 3.记录表中数据用黑色水笔填写，表中数据文字涂改后无效。 4.考试过程中考生不得使用自带U盘及其它移动设备拷贝相关文件。 5.禁止使用相机及手机对试题进行拍照，否则取消考试资格。 6.参赛队的有效信息，必须书写在装订密封线以上。 7.参赛队在比赛过程中遇到部分内容不能通过自行判断完成导致比赛无法进行，开赛60分钟后可以向裁判员申请求助本参赛队指导教师指导1次，经裁判长批准后，参赛队在赛场指定地点接受1位指导教师指导，指导时间不超过5分钟，求助指导所花费的时间计入比赛总时间之内。 8.参赛队在比赛过程中遇到排除故障部分的内容不能自行完成，可以在比赛开始60分钟后选择放弃，放弃后由裁判通知工作人员进行故障排除，本环节选手已经查出故障的按规定给分，选手放弃后未查出的故障不给分（并每一个故障倒扣2分）。如果工作人员排除故障的时间超过20分钟，由裁判记录时间并酌情加时，每场次赛项放弃项最多不超过三次。 9.本任务书含赛项记录表共计31页，如有缺页，请立即与裁判联系。 二、赛卷说明 1.赛卷由“任务书”和“赛卷记录表”两部分构成，在比赛过程中需按照任务书的要求完成，需要填写的测量数据、参数修改位和修改值、绘制的图、工艺说明、以及设计修改的程序等，应按照任务书要求填入赛卷记录表相应的表格中。任务书由七个任务组成，分别是：任务一：数控机床电气设计与安装；任务二：数控机床机械部件装配与调试；任务三：数控机床故障诊断与维修；任务四：数控机床技术改造与功能开发；任务五：数控机床精度检测；任务六：试切件的编程与加工；任务七：职业素养与安全操作。 2.选手在“数控机床电气设计与安装”（任务一）中，设备上电前必须进行认真检查。对于选手自行连接的线路，须经裁判员或现场技术人员检查后方可上电。 3.选手在“数控机床机械部件装配与调试”（任务二）中的精度检测环节中，在记录检测数据时，应向裁判示意，并经裁判确认方为有效。 4.选手在“数控机床故障诊断与维修”（任务三）环节中，完成自己所能排除的机床故障后，在赛卷记录表指定空格处填写“故障现象（报警号等）”、
数控技术专业毕业设计范本
数控技术专业毕业 设计
目录 一、摘要................................................................................... 错误!未定义书签。 二、数控概述 ........................................................................... 错误!未定义书签。 （一）、数控车床................................................................ 错误!未定义书签。 （二）、工作原理.............................................................. 错误!未定义书签。 （三）、数控车床基本操作. ............................................. 错误!未定义书签。 1、开机........................................................................ 错误!未定义书签。 2、返回参考点 ............................................................ 错误!未定义书签。 3、显示坐标方式 ........................................................ 错误!未定义书签。 4、轴移动操作 ............................................................ 错误!未定义书签。 6、装刀操作 ................................................................ 错误!未定义书签。 7、对刀操作 ................................................................ 错误!未定义书签。 8、对刀具进行补偿.................................................. 错误!未定义书签。 （四）、数控车床常见故障分类 ........................................ 错误!未定义书签。 1、主机故障 ................................................................ 错误!未定义书签。 2、电气故障 ................................................................ 错误!未定义书签。 三、数控加工工艺 ................................................................... 错误!未定义书签。 （一）、工艺路线的确定 .................................................. 错误!未定义书签。 （二）、加工工序的划分 .................................................. 错误!未定义书签。 1、保证精度的原则 .................................................... 错误!未定义书签。 2、提高生产效率的原则............................................. 错误!未定义书签。 （三）、刀具的合理选择 .................................................. 错误!未定义书签。 四、加工零件工艺分析 ............................................................ 错误!未定义书签。