初中德育工作实施细则

初中一年级德育工作实施细则

一、初一学生生理、心理和思想的主要特点

1．初一学生生理发育的主要特点(1) 男生的身体迅速增长和呈豆芽形体型；(2) 女生的身高发育减缓，体重、胸围迅速发育；(3) 呼吸、消化和泌尿系统迅速发育；(4) 心脏暂处缓慢发育时期；(5) 神经系统机能迅速发育；(6) 性器官和副性征迅速发育和发展；(7) 骨骼组织与肌肉纤维以增长为主。我们认为，以上生理发育特点不仅为初一学生心理品质发展打下良好生理基础，也为初一学生的思想品德发展打下生理基础。

2．初一学生心理品质发展的主要特点(1) 半儿童、半成人，从少年向青年早期发展过渡；

(2) 活泼好动，好奇心强；(3) 情感外露，情绪易变，待人热情，渴望师长关心；(4) 自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强；(5) 独立意向、成人感迅速增强；(6) 性意识由神秘好奇向向往、爱慕方向发展。

3．初一学生思想品德发展的主要特点(1) 单纯幼稚，易受同龄人或周围环境影响；(2) 交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友；(3) 在新环境中，具有渴求上进的思想；(4) 社会性意识逐步增强，渴望参加各种活动，但思想方法单纯、片面、缺乏自我约束和控制能力。

二、初一学生的德育目标

《大纲》已为我们制定了科学的初中阶段总的德育目标，这个目标是经过三年教育逐步实现的。所以，必须注意层次性、递进性、针对性，避免笼统的一刀切。我们主张根据德育最佳期理论，确定各年级最佳德育目标，根据德育目标层次化理论，将初中阶段的德育目标分解和具体化为年级的德育目标。这样既可使每个年级的德育目标适合本年级学生的实际，又可以体现初中阶段德育目标的整体精神。完成三个年级德育任务，也就实现了初中阶段的德育目标。为此，根据《大纲》的规定我们将其分解为年级目标。初一年级的德育目标如下：

1.政治思想方面的德育目标要求

(1) 爱班级、爱学校、爱家乡，初步具有热爱中国共产党和社会主义祖国的朴素的思想情感。(2) 懂得学习与祖国建设的关系，初步具有为祖国而学习的意识。(3) 初步形成心中有他人、心中有集体的思想观念。(4) 初步具有惜时守信、讲究时效、竞争意识等思想观念。

(5) 相信科学，不参加迷信活动。

2．道德行为方面的德育目标要求(1) 初步懂得社会主义公民的基本标准。(2) 尊敬师长，与同学友爱相处，尊重关心他人，爱护帮助他人，积极为集体做好事。(3) 文明有礼，遵守社会公德，初步形成良好的个人道德品质。(4) 初步形成热爱劳动，爱惜劳动成果，爱护公共财物，养成勤劳俭朴品德，逐步做到生活自理。(5) 能够遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校各项规章制度。(6) 初步形成爱惜时间、自觉学习、按时完成学习任务，独立完成作业的态度和习惯。

3．个性心理品质方面的德育目标要求(1) 初步形成活泼开朗、积极向上、勇于进取的心理品质。(2) 初步形成诚实正直、自尊、自爱的心理品质。(3) 初步能够分辨是非、抵制错误思想言行。(4) 初步形成健康的意志、情感、兴趣、爱好等心理品质。

三、初一学生的德育内容

根据《中学德育大纲》规定的初中阶段的八项德育内容。初一年级应进行以下教育：

1.爱国主义教育(1) 关心热爱班级、年级、学校集体的教育。(2) 关心热爱家乡与参与家乡建设的教育。(3) 热爱祖国河山、语言文字、悠久历史、灿烂文化、民族英雄、革命先驱、文化名人的教育。(4) 初步的国家观念--尊重国家标志，维护国家尊严、荣誉--的教育。(5) 尊重兄弟民族、民族团结的教育。

2．集体主义教育(1) 心中有集体、有他人，关心他人，热爱集体的教育。(2) 尊重集体意志、服从集体决定的意识教育。(3) 尊敬师长、友爱邻里、与同学团结友爱的教育。(4) 热爱集体、为集体服务、维护集体荣誉的教育。(5) 正确处理与同学、与集体关系的教育。

3．社会主义教育(1) 社会主义伟大建设成就的教育。(2) 初步热爱党、热爱社会主义祖国的教育。

4．理想教育(1) 正确的学习目标教育。(2) 以英雄模范人物为榜样的教育。

5.道德教育(1) 《中学生守则》教育。(2) 《中学生日常行为规范》教育。(3) 文明礼貌、社会公德、良好的个人品德教育。(4) 初步环境道德教育。

6.劳动教育(1) 热爱劳动、尊重劳动人民的教育。(2) 勤劳俭朴、珍惜劳动成果的教育。(3) 以自我服务为主的劳动教育和劳动习惯的教育。

7.遵纪守法教育(1) 守法的教育。(2) 遵守学校纪律和规章制度的教育。

8．良好的个性心理品质教育(1) 诚实正直、积极进取的教育。(2) 青春期心理卫生、男女同学正常交往及真诚友爱的教育。(3) 正确的自尊、自爱教育。(4) 初步的良好意志品质的教育和培养。

四、初一年级德育大纲实施细则

（一）第一阶段（新学年开学至第一学期期中）

1．德育重点(1) 做好开学各项准备工作。(2) 开好迎新会，做好立规教育。(3) 认真开展以《守则》、《规范》、《广东碧桂园学校学生纪律三十条》（简称"三十条"）等学校各项规章制度为主要内容的教育工作。(4) 健全各种学生组织。培养学生热爱新集体、新老师、新同学的思想，培养正确处理新的师生、同学关系的能力，初步树立起心中有他人，心中有集体，心中有祖国的思想观念。(5) 指导学生逐步适应初中生活与学习环境，做好小学与初中在各方面的衔接工作。(6) 开展好爱国主义教育，组织好升旗仪式，组织好国庆教育。

2．实施细则内容

政教处

(1) 做好开学前对学生的了解工作，开好迎新会，建设良好的校园育人环境。(2) 军训及军歌比赛。(3) 组织建设好年级组、班主任、科任教师队伍，组建班级教育小组，组建学生会组织。(4) 认真贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《三十条》等学校各项规章制度。(5) 组织好升旗仪式，进行国旗、国徽、国歌意义教育，进行爱学校、爱家乡、爱祖国教育。(6) 组织好班级之间的队列广播操比赛、内务比武、优秀作业、优秀笔记等各种评比竞赛活动，促进班集体的快速形成和良好习惯的养成。(7) 参观广州航天奇观：插上知识的翅膀，腾飞！(8) 家长会：谁言寸草心，报得三春晖--献给父母的歌之一。

班主任

(1) 开好迎新班会，做好班集体的立规教育，建立整洁、有序、热情、严谨的育人环境。

(2) 组织班委队伍，建立良好班风，形成良好集体舆论，对学生进行集体主义品质教育。(3) 主题班会：①对照规范找差距(九月)。②我献给教师节的礼物（九月）（黑板报）。③"比比谁最能干"系列评比（十月）。④"我爱我的家乡"征文朗读会（十月）（黑板报）。⑤我在评比中进步。（十一月）(4) 班主任通过日常工作对学生进行如下教育：①尊敬师长、友爱同学、心中有他人、心中有集体，主动为集体服务教育。②上进心、自制力、自信心、诚实守信、独立学习、生活能力、心理品质的培养。③适应中学生活，做好中小学衔接的教育。④良好的学习方法与习惯的教育。

团总支、学生会

(1)团总支部在初一年级做好"推优入团"工作，举办团的知识讲座。

(2) 组建年级学生会。

科任教师

(1) 结合本学科教材内容对学生进行思想品德教育。

(2) 与班主任一起共同做好《守则》、《规范》、《三十条》等规章制度的养成教育。

(3) 与班主任一起对学生进行良好思想心理品质的培养引导工作。

(4) 结合本学科要求，对学生进行预习、上课、复习、作业等学习常规教育，养成良好的学习习惯。

(5) 结合生活区要求，对学生进行良好生活习惯的教育。

（二）第二阶段（第一学期中至寒假）

1．德育重点

(1) 形成良好的校风、班风、集体舆论，形成较稳固的校园文化和班级文化，优化校、班育人环境。

(2) 继续进行《守则》、《规范》教育，形成学生良好的中学生行为习惯。

(3) 对学生进行学习目的、学习方法、学习态度和惜时守信的观念教育。

(4) 热爱劳动、热爱劳动人民，勤劳俭朴、珍惜劳动成果、爱护公共财产的教育。

(5) 师生关系、同学关系、个人与集体、自己与他人关系的教育。

(6) 热爱科学和正确审美观点的教育。

(7) 正确的独立性、自觉性、自尊心、成人感、主动性、良好的情感、意志、兴趣、爱好等心理品质的引导培养。

2．实施细则内容

政教处、年级组

(1) 从《守则》、《规范》、《三十条》和校纪校规抓起，重点是将要求落实于学生行动中形成习惯，形成良好校风校纪。

(2) 继续引导学生做好从小学向初中生活的过渡，掌握良好学习方法，逐步形成自觉、认真、刻苦的学习态度，逐步掌握中学生学习方法，教育学生惜时守信，树立时效观念。

(3) 对学生进行热爱劳动和劳动人民、勤俭节约、珍惜劳动成果和爱护公共财物教育，对学生进行热爱科学和正确审美观念教育。

(4) 中段考表彰会。

(5) 美化宿舍、简化服饰、净化心灵。

(6) 组织班主任和科任教师交流德育工作经验。

(7) 纪念"一二·九"运动征文比赛。

(8) 班际文体比赛。

班主任

(1) 继续贯彻《守则》、《规范》、《三十条》和学校其他规章制度，形成良好的班风班纪。

(2) 主题班会：

①做学习的主人（十一月）。

②共青团，我们的先锋队（十一月）。

③谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（十二月）。

④夸夸我的小老师（一月）。

⑤评选"我们班的明星"（一月）。

(3) 班主任通过日常工作，对学生进行如下教育：

①热爱家乡，关心家乡建设，热爱祖国，关心祖国建设，关心国内外大事,天天收看电视新闻。

②热爱集体，主动为集体服务和心中有集体，个人利益服从集体利益思想意识教育。

③热爱劳动，珍惜劳动成果，爱护公共财物，勤劳俭朴思想品德的教育.

④心中有他人，先人后己，尊敬师长，友爱同学，主动关心帮助同学和正确处理好家庭成员邻里之间的关系的教育。

⑤文明用语，文明礼貌教育。

⑥活泼开朗，积极向上，勇于进取，自尊、自爱、自强、自信、诚实守信、良好意志情感、兴趣、爱好、心理品质的教育，健康独立意志的培养与引导。

⑦初步明辨是非和抵制不良影响和正确的审美观念教育。

⑧进行中学学法指导。

科任教师

(1) 结合本学科具体教学内容对学生进行思想品质教育。

(2) 政治课教学要对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育。

(3) 通过日常工作协同班主任对学生做好思想品质教育。

(4) 结合本科教学进行中学学法指导。

团支部、学生会

(1) 组织好学生会活动，对学生进行爱国、爱党、爱社会主义教育。

(2) 组织好团员为集体、为社会的服务活动。

(3) "一二·九"举行新团员入团仪式。

（三）第三阶段（第二学期开学至第二学期期中）

1．德育重点

(1) 雷锋精神教育。

(2) 革命传统和继承革命遗志，做革命事业接班人教育。

(3) 公民的社会公德教育。

(4) 良好心理品质的培养教育。

(5) 明辨是非、美丑、善恶和抵制不良影响的教育。

2．实施细则内容

政教处、年级组

(1) 组织好学雷锋、学赖宁活动的评选、表彰工作（先进集体与个人）。

(2) 组织好春游、春运会，开展教育活动。

(3) 进行《社会公德》讲座，对初一学生提出具体要求。

(4) 组织教师引导学生树立自尊心、自信心、自强心，教育学生明辨是非、美丑。

(5) 参观虎门大桥、威远炮台：告别民族屈辱，学做民族脊梁--少年团校成立。

(6) 家长会：我们不当"袋鼠"--献给父母的歌之二。

班主任

(1) 主题班会：

①爱心呈给老师（三月）。

②春天的童话--我理想中的初中生活（三月）。

③勿以恶小而为之，勿以善小而不为--文明礼貌大家谈（三月）（黑板报）。

④关心送给同学（四月）。

⑤孝心献给父母--中段考动员（五月）。

(2) 通过日常工作对学生进行如下思想品德教育：

①坚持"五爱"为中心的思想品德教育。

②讨论个人学习与祖国建设的关系，树立正确的学习目的。

③时事与国情政治教育；集体主义教育。

④文明礼貌、社会公德、个人品德教育。

⑤是非观念和抵制不良影响的教育。

⑥诚实正直，友好守信，团结友爱，活泼开朗，积极向上，勇于进取等思想与品质的教育。

⑦成功教育：我能行系列教育。

⑧挫折教育：强者之路系列教育。

科任教师

(1) 结合本科教学内容对学生进行思想品德教育。

(2) 政治课教师，结合教材联系生活实际进行公民教育。

(3) 与班主任共同对学生进行思想品德教育。

团支部、学生会

(1) 共青团切实做好"以团带队"工作，举办团的知识讲座。

(2) 组织好学雷锋、赖宁活动，开展"心中有他人，心中有集体，心中有祖国"主题团队活动。

(3) 通过活动培养活泼开朗、积极向上、勇于进取的心理品质。

（四）第四阶段（第二学期期中至暑假）

1．德育重点

(1) 热爱党、热爱社会主义教育，热爱劳动教育。

(2) 巩固以"五爱"为中心的公民道德教育。

(3) 了解法律常识，进行民主与法制观念教育。

(4) 青春期启蒙知识教育。

(5) 青年良好心理品质的培养。

2．实施细则内容

政教处、年级组

(1) 组织好"五·一"、"七·一"活动，对学生进行相应思想观点和道德品质教育（黑板报）。

(2) 巩固以"五爱"为中心的公民道德教育成果，建设良好的校园文化，优化育人环境。

(3) 安排好法制教育活动。

(4) 家长学校讲座《对青少年进行法制教育的重要性和必要性》。

(5) 对女同学进行青春期知识教育讲座第一讲。

班主任

(1) 主题班会：

①梅花香自苦寒来--中段考表彰会（五月）。

②花无重开日，人无再少年--我给最好的朋友当镜子（六月）。

③信心留给自己--回顾一年走过的路（六月）。

④难忘今宵--走向初二（七月）。

(2) 通过日常工作对学生进行如下教育：

①国情与形势教育；

②正确的民主与法制关系，遵纪守法教育；

③热爱祖国、热爱家乡、热爱党、热爱社会主义教育；

④明辨是非和抵制不良影响的教育；

⑤自觉遵守社会公德和正确处理师生、同学、家庭成员和其他人员关系的教育；

⑥正确的交友、择友观念教育；

⑦正确的审美观念教育；

⑧爱校、爱班、主动为集体服务的教育；

⑨活泼开朗、积极向上、不怕困难，勇于进取、良好思想与心理品质的培养教育；

⑩良好学习态度、能力、习惯方法的培养与引导；劳动观念的教育。

科任教师

(1) 结合本学科教学内容对学生进行思想教育。

(2) 政治课要对学生进行好法律常识、民主与法制关系以及有关法制条款的教育，教育学

生知法、守法。

(3) 通过日常工作对学生进行全面教育。

团支部、学生会

(1) 组织好"六·一"活动，对团员、队员进行革命传统教育。

(2) 组织好"五·一"、"七·一"活动，从团队的角度对学生进行相应教育。"五·四"举行新团员入团仪式。

(3) 组织好板报、壁报和广播站的宣传工作，对学生进行思想品德教育。

初中二年级德育工作实施细则

一、初二学生生理、心理和思想的主要特点

1．初二学生生理发育的主要特点

(1) 男生身体体格正处于生长发育的突增期。

(2) 女生体重、胸围等正处于突增期并逐步向着女性体型发育。

(3) 呼吸、消化、泌尿系统正处于急剧发育时期。

(4) 血液循环系统仍然处于发育暂缓时期。

(5) 神经系统功能迅速提高。

(6) 性器官和副性征急速发育。

以上生理发育的特点，正是初二学生心理品质和思想品德急剧发展变化的生理基础。它们直接或间接地影响了学生心理和思想品德发展的状况与特点。

2．初二学生心理品质发展的主要特点

(1) 由少年期向青年初期发展过渡。

(2) 情感情绪激动暴躁和两极波动，爱凭情感行事。

(3) 可塑性大、可变性强。

(4) 认识能力显著落后于独立意向和行动能力。

(5) 自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强。

(6) 独立意向、成人感和自主、自立意识急剧增强。

(7) 相互爱慕心理急剧增强和自我控制能力相对落后。

3．初二学生思想品德发展的主要特点

(1) 社会意识迅速增强、思想不稳定和容易受外界影响。

(2) 盲目的自由、平等、民主意识迅速增强。

(3) 与同龄人交友思想更为迫切、容易受同龄人影响。

(4) 思想幼稚、片面，辨别是非能力差和爱凭感情行事。

二、初二学生的德育目标

1．政治思想方面的德育目标要求

(1) 热爱家乡，热爱祖国，有民族自尊心，自豪感。

(2) 具有初步的法制观念，知法、守法。

(3) 初步树立公民的国家观念。

(4) 初步树立起共同理想和为人民服务的思想。

(5) 政治上有上进心，学习上知努力进取。

(6) 初步树立起与社会主义市场经济相适应的思想意识。

(7) 相信科学，反对封建迷信和陈规陋习。

(8) 方向性目标：政治上要求进步，有主动要求入团的愿望与行动。

2．道德行为方面德育目标

(1) 逐步形成尊重关心他人，爱护帮助他人的思想品德。

(2) 热爱集体，对集体有较强的责任心和义务感，初步形成集体主义思想品德。

(3) 遵守社会公德，尊重各民族风俗习惯，维护和促进民族团结。

(4) 正确处理人际关系，养成文明交往、礼貌待人的习惯。

(5) 懂得珍惜青春年华，初步养成严肃认真的学习态度与习惯。

(6) 积极参加学校公益劳动，养成劳动习惯，懂得节俭朴素，珍惜劳动成果。

(7) 方向性目标：逐步形成先人后已的思想品德。

3．个性心理品质方面

(1) 逐步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质。

(2) 逐步形成诚实正直、勇敢坚强、谦虚谨慎和积极进取的心理品质。

(3) 初步形成自我认识、评价、控制、调节能力。

(4) 初步具有辨别是非和抵制不良影响的能力。

(5) 初步具有择友、交友能力。

三、初二学生的德育内容

1．爱国主义教育内容

(1) 热爱家乡、建设家乡的教育。

(2) 初步的国家观念的教育。

(3) 民族自尊心、自豪感的教育。

(4) 初步的国情教育。

2.集体主义教育

(1) 对国家、社会、集体的责任感、义务感的教育。

(2) 初步的社会主义的民主与集中，自由与纪律关系的教育。

(3) 服从集体意志，积极参加集体活动和乐于生活于集体之中的思想情感培养教育。

(4) 能够正确处理个人与集体的关系的教育。

(5) 先人后已的思想教育。

3．社会主义教育

(1) 祖国建设伟大成就和社会主义优越性教育。

(2) 社会发展规律的教育。

(3) 初步的社会主义市场经济观念和与之相适应的思想教育。

4．理想教育

(1) 初步的社会主义共同理想教育。

(2) 为振兴中华，为祖国早日实现"四化"而勤奋学习的教育。

(3) 方向性德育内容：积极向上，政治上要求入团以及团的有关知识的教育。

5．道德教育

(1) 中华民族传统美德教育。

(2) 进一步的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》教育。

(3) 遵守社会公德和分辨是非的教育。

(4) 正确的人际关系的教育。

6．劳动教育

(1) 尊重劳动人民、养成自我服务习惯的培养与教育。

(2) 珍惜劳动成果、生活俭朴等思想情感的教育。

(3) 认真参加校内劳动和社会公益劳动的教育。

7．社会主义民主与遵纪守法教育

(1) 社会主义的民主与纪律关系的教育。

(2) 宪法及有关法律常识和法规的教育。

(3) 知法守法、运用法律武器保护自我的教育。

(4) 继续进行学校纪律和规章制度的教育。

8．良好的个性心理品质教育

(1) 青春期心理卫生、性道德、男女正常交往和真诚友爱的教育。

(2) 健康的生活情趣教育，发展个性特长教育。

(3) 坚强的意志品格和自我控制能力教育。

(4) 正确认识自己、评价自我能力的教育。

(5) 自尊、自信、自爱、自强心理品质教育。

(6) 辨别是非能力的培养教育。

四、初中二年级德育大纲实施细则

（一）第一阶段（第一学期开学至第一学期期中）

1．德育重点

(1) 日常行为规范和社会公德教育。

(2) 良好班风、正确集体舆论及班级文化建设，初步形成良好班集体。

(3) 对学生进行形势、国情及爱党、爱社会主义教育。

(4) 法律常识教育。

(5) 对学生进行思想和心理品质的塑造和疏导，使学生顺利渡过分化阶段的初步教育。

2．实施细则内容

政教处、年级组

(1) 定期召集初二年级班主任、科任教师共同研讨初二学生在分化阶段中容易出现的问题及教育对策。

(2) 召开学校、家庭会议，协调家长对初二年级的教育与管理问题，统一要求与步调，形成有效的教育网络。

(3) 家长学校讲座《初二学生的特点与家庭教育》。

(4) 进行"热爱集体、主动学习、勤劳俭朴、严守纪律"的校风教育。

(5) 举办《严于律已，奋发向上，勤奋学习，立志成才》专题报告会。

(6) 参观广州世界大观：人类文明谁最杰出？

(7) 家长会：爸爸妈妈，我长大了--献给父母的歌之三。

班主任

(1) 请高年级同学或进步突出同学介绍初二年级学习的特点和应注意的问题。

(2) 主题班会：

①塑造一个理想的我（九月）。

②我献给教师节的礼物（九月）（黑板报）。

③顺德"明星企业"崛起启示录（十月）。

④少年道德诊所--我给最好的朋友当镜子（兼中段考动员）（十一月）。

(3) 通过日常工作，对学生进行如下教育：

①热爱家乡、祖国，有民族自尊心、自豪感。

②知法、守法教育。

③社会发展基本规律教育。

④政治上知进步，学习上知努力的教育。

⑤热爱集体、进行集体责任心、集体义务感教育。

⑥遵守社会公德，尊重民族风俗习惯，维护和促进民族团结教育。

⑦珍惜青春年华，立志成材教育。

⑧正确处理人际关系，文明交往和礼貌待人的教育。

⑨自尊、自爱、自强、自信和诚实正直、谦虚谨慎、积极进取品质的教育。

⑩辨明是非和抵制不良影响与择友、交友能力的培养教育。

科任教师

(1) 结合本学科教学内容进行思想品德教育。

(2) 政治课结合教材进行法律常识的教育，帮助学生初步形成适应现代社会生活所必需的法律意识。

(3) 科任教师要利用日常工作对学生进行全面的政治思想品德教育。

团支部、学生会

(1) 举办《团旗在召唤》主题队会。

(2) 进行团的知识教育，举办少年团校。

（二）第二阶段（第一学期期中至寒假）

1．德育重点

(1) 做好学生由少年期向青年初期的各种转换过渡教育。

(2) 加强对学生思想和心理素质的疏导工作，缩小两极分化率。

(3) 抓好青春期教育。

(4) 继续加强遵纪守法教育。

(5) 对学生进行正确的参与意识与社会意识教育。

2．实施细则内容

政教处、年级组

(1) 举办青春期心理专题讲座或放映青春期科教电影片。帮助学生正确认识自身存在的各种现象，正确对待困难和挫折，正确对待友谊。

(2) 加强对学生的心理指导，保障学生性心理与性意识的健康发展。

(3) 安排好法制教育活动。

(4) 家长讲座《初二学生两极分化原因探索与对策》。

(5) 《青春期教育》第三讲。

(6) 纪念"一二·九"运动合唱比赛。

班主任

(1) 主题班会：

①中段考小结：我在批评中进步（十一月）。

②彩虹，出现在雨后--经历人生的风雨，才会出现生命的彩虹（十二月）

③天下兴亡，我的责任（十二月）

④成由勤俭败由奢--从隋文帝"开皇之治"到隋炀帝国亡身死（一月）。

(2) 掌握青少年身心发展规律，对学生进行青春期教育。

(3) 班主任通过日常工作对学生进行如下教育：

①使学生懂得初二学生的生理、心理、思想特点，并在生理、心理上和思想上做好准备，以适应初二生活，加强学习指导，帮助克服畏难情绪，保持积极的心态，防止两极分化。

②男女生正常交往教育。

③自尊、自爱、自重的教育与指导。

④提高学生自我认识、自我控制、自我调节的能力，学会理智控制情感，做自己情感的主人。

⑤加强独立意识的引导教育。

⑥帮助学习困难生扫除心理障碍，克服畏难情绪。

⑦帮助学生实现心理平衡、稳定情绪、健康成长。

⑧对学生进行参与意识与正确的社会意识教育。

团支部、学生会

(1) 安排好《在团的旗帜下成长》系列活动，"一二·九"举行新团员入团仪式。

(2) 积极准备好团员发展工作。

(3) 做好板报、墙报和广播站的宣传工作。

(4) 组织好学生收集人生格言活动。

科任教师

(1) 结合各科教育内容对学生进行思想品德教育。

(2) 通过政治课对学生进行宪法和法律教育，使他们依法规范自己的行为。

(3) 通过日常教育对学生进行全面思想品德培养教育工作。

（三）第三阶段（第二学期开学至第二学期期中）

1．德育重点

(1) 热爱社会主义教育。

(2) 树立健康社会意识，进行明辨是非、抵制不良影响的教育。

(3) 正确交往，对待友谊，处理好异性同学关系的教育。

(4) 热爱学习，正确对待困难的教育。

(5) 继续做好学生心理品质的疏导和学生由少年向青年初期过渡的工作，缩小两极分化率。

2．实施细则内容

政教处、年级组

(1) 组织《美好青春属于勤奋上进者》讲演会（或青春的脚步）。

(2) 《迈好青春第一步》年级会。

(3) 政教处组织好各年级各班班风与学风评比。

(4) 青春期教育（四）

(5) 参观黄浦军校旧址：做新时代救国救民的成功人士。

(6) 家长会：我和初二×班一齐进步--献给父母的歌之四。

班主任

(1) 主题班会：

①学雷锋，过时了吗（三月）。

②微笑，一个生命的转机（礼仪教育）（三月）。

③心中的楷模（四月）。

④朋友，生日会上给你提个醒（中段考动员）（五月）。

(2) 专题讲座：初二学生如何顺利渡过分化期。

(3) 评选"进步最快少年"，介绍其经验与体会。

(4) 班主任日常对学生进行如下教育：

①热爱祖国、热爱家乡、树立民族自尊心、自豪感，热爱社会主义。

②遵纪守法，学会用《未成人保护法》保护自己。

③尊重关心他人，爱护帮助他人，热爱集体，主动为集体服务的教育。

④珍惜青春年华，养成自觉学习习惯。

⑤青春期生理、心理卫生及男女生正常交往的教育。

⑥奋发向上，诚实守信，谦虚谨慎，正直刚毅品质教育。

⑦提高理智感，自制力，克服盲目性、冲动性，矫正心理畸形发展的教育。

⑧自尊、自爱、自信、自强教育。

⑨正确的自我认识、评价、态度、调节、教育能力的培养。

科任教师

(1) 结合本科教学对学生进行思想品德教育。

(2) 以政治课为主向学生进行社会主义法制教育。

(3) 各科教师配合班主任对学生进行全面思想教育。

团支部、学生会

(1) 开展团校正常活动。

(2) 隆重举行"迈好青春脚步"的少先队离队会。

(3) 申请入团同学见习团员发展会。

(4) 做好共青团知识的宣传工作。

(5) 开展校园文化活动。

（四）第四阶段（第二学期期中至暑假）

1．德育重点

(1) 进行树立正确社会意识和参与意识的教育。

(2) 进行"民法"、"宪法"基本条款教育，使学生树立法律观念。

(3) 培养良好的心理品质与矫正不良心理品质。

(4) 增强是非观念、审美观念，培养判断能力和交往能力。

(5) 树立正确学习态度，指导科学学习方法。

2．实施细则内容

政教处、年级组

(1) 组织学生参观访问，了解家乡变化和社会主义建设成就。

(2) 请公、检、法人士作法制报告。

(3) 组织开展公民素质讨论、树立公民意识活动。

班主任

(1) 主题班会：

①让流动红旗不流动（中段考总结）（五月）。

②说长道短话"名牌"（六月）。

③心，不再那么脆弱（期末考动员）（六月）。

④难忘充实一年--迎接初三（七月）。

(2) 积极开展好文体活动，安排好初二文化生活。

(3) 通过日常工作对学生进行：

①正确审美观念、辨别是非能力和抵制不良影响的教育。

②正确的独立意向、自尊心、主动性、争强好胜心、求知欲等心理品质培养。

③文明交往与礼貌待人教育。

④同学之中"三互"精神的教育。

⑤培优补差工作，减轻两极分化。

科任教师

(1) 结合本学科教学内容对学生进行思想品德教育。

(2) 政治课应完成"德育重点"之1、2的教育任务。

(3) 通过日常工作对学生进行全面政治思想品德教育。

(4) 做好本班的培优补差工作减轻两极分化。

团支部、学生会

(1) 继续做好团员发展工作和要求入团同学的教育培养工作，"五·四"举行新团员入团仪式。

(2) 筹建班级团支部。

(3) 开展优秀团员评比活动。

初中三年级德育工作实施细则

一、初三学生生理、心理和思想的主要特点

1．初三学生生理发育的主要特点

(1) 身高增长速度开始减慢，体重、胸围仍快速发展。

(2) 呼吸、消化、泌尿、内分泌系统功能迅速增强。

(3) 心脏开始加快发育。

(4) 骨骼组织和肌肉纤维开始向增粗方向发育。

(5) 大脑功能迅速提高。

(6) 性器官和副性征快速发育，性激素急增。

2．初三学生心理品质发展的主要特点

(1) 盲目、冲动表现减少，理智感急剧提高与增强。

(2) 各种心理品质开始向逐步稳定和初步成熟方向发展。

(3) 认识水平与能力迅速提高。

(4) 情感内向和闭锁性心理品质迅速发展。

(5) 自我控制、自我调节和辨别能力迅速提高。

(6) 抽象逻辑思维能力迅速提高。

(7) 性意识急剧增强，容易出现早恋现象。

3．初三学生思想品德发展的主要特点

(1) 社会意识和参与意识迅速提高。

(2) 萌芽状况的人生观、世界观处于发展阶段。

(3) 高度关注自己毕业出路和高度注重学习。

(4) 思想活跃、思考问题广泛，有一定的分析能力，但是思想方法仍简单、片面。

二、初三学生的德育目标

1．政治思想方面的德育目标

(1) 热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感。

(2) 具有为祖国的社会主义现代化努力学习的目的，能够较好地处理升学与就业之间的关系。

(3) 初步树立起公民的国家观念。

(4) 方向性目标：初步树立起惜时守信、重质量、讲效益、优质服务的思想观念。

2.道德品质方面的德育目标

(1) 具有社会主义的道德观念，自觉遵守社会公德，初步形成良好的个人道德品质。

(2) 具有良好的劳动习惯和文明行为公德。

(3) 方向性目标：初步能够运用正确观点分析社会现象。

三、初三学生德育内容

1．爱国主义教育

(1) 中国国情教育，中国近代史、现代史教育，社会主义新中国伟大成就教育。

(2) 初步的国家观念教育，完成祖国统一大业教育。

(3) 国家和国家安全及热爱和平、同各国人民友好交往的教育。

2．集体主义教育

（1）正确处理个人与集体、个人与国家、升学与就业等关系的教育。

（2）关于自由与纪律关系的教育。

（3）和谐的人际关系的教育。

3.社会主义教育

（1）人类社会发展规律教育。

（2）社会主义初级阶段党的基本路线的教育。

（3）最新的时事政治教育。

4.理想教育

（1）进一步的学习目的教育。

（2）初步的职业理想教育。

（3）社会主义共同理想教育。

5.道德教育

(1) 社会主义文明礼仪、文明生活方式及社会主义道德行为习惯教育。

(2) 初步的职业道德教育。

(3) 自觉遵守社会公德和明辨是非的教育。

6.劳动教育

(1) "劳动创造世界"的教育。

(2) 艰苦奋斗、艰苦创业思想教育。

7.社会主义民主和遵守纪律的教育

(1) 宪法及有关法律常识和法规教育。

(2) 知法守法，运用法律武器保护自己的教育。

8.良好个性心理品质教育

(1) 自尊、自爱、诚实、正直、积极进取的教育。

(2) 健康的思想、兴趣、爱好、性格的养成教育。

(3) 自我认识、评价、管理、调节、教育能力的培养教育。

(4) 正确辨别是非能力和抵制不良影响的教育。

四、初中三年级德育大纲实施细则

（一）第一阶段（第一学期开学至第一学期期中）

1．德育重点

(1) 强化养成教育，形成良好的公民品德。

(2) "做合格初中毕业生"教育。

(3) 进行形势与国情教育。

(4) 进行坚持改革开放、坚持四项基本原则和与之相适应的思想意识教育。

2．实施细则内容

政教处、年级组

(1) 深入进行《守则》、《规范》等规章制度的教育。

(2) 组织学生参观社会主义建设成就展览（结合国庆作国情讲座）。

(3) 专题讲座：《初三学生的特点与教育》。

(4) 毕业班年级动员会：《热爱祖国、立志成才，争做合格毕业生》。

(5) 参观广州起义烈士陵园：像烈士那样，肩负起民族的重任。

(6) 家长会：金秋，踏上拼搏的征程--献给父母的歌之五。

班主任

(1) 主题班会：

①金秋，踏上拼搏的征程（九月）。

②我献给教师节的礼物（九月）。

③挫折，人生的心修课（十月）。

④祖国，走向世界（十月）（黑板报）。

⑤一分钟的价值（中段考动员）（十一月）。

(2) 班主任日常对学生进行：

①理想教育，并引导他们为实现理想而奋斗。

②端正学习态度、讲究学习方法、合理安排学习时间教育，以优异的成绩向祖国汇报。

③"振兴中华，献身四化"的学习目的教育。

④惜时、守信、讲究效益，重视质量教育。

⑤自我要求、自我监督、自觉上进教育。

⑥用正确观点看待复杂社会现象的教育。

⑦诚实、正直、尊重友谊、严于律已、宽以待人品质的教育。

⑧适应改革开放政策与环境的教育。

⑨正确处理理想与现实，个人、集体、国家三者利益之间关系的教育。

科任教师

(1) 结合毕业班，向学生提出本学科具体要求。

(2) 结合教材内容对学生进行思想品德教育。

(3) 政治课应向学生进行社会发展常识和我国基本国情教育，法律常识和时事政策教育。

(4) 各科任教师必须对学生全面负责，进行全面的政治、思想品德教育。

团支部、学生会

(1) 团支部向低年级派出中队辅导员，组织团员积极参加实践锻炼。

(2) 做好积极要求入团同学的教育工作，不失时机地发展新团员。

(3) 学生会要在学校统一领导下，安排好丰富多采的文体活动。

(4) 举办团的知识讲座。

（二）第二阶段（第一学期期中至寒假）

1．德育重点

(1) 基本国情与形势教育。

(2) 社会主义精神文明建设的教育，使学生懂得精神文明建设的主要内容和根本任务，决心做党所要求的"四有"新人。

(3) 继续进行"做合格中学毕业生"教育。

(4) 良好心理品质的培养。

(5) 与改革开放形势相适应的思想素质心理品质的培养。

2．实施细则内容

政教处、年级组

(1) 国情与党的方针政策报告（一）。

(2) 组织《致富之路》社会调查活动。

(3) 专题报告《培养良好的个性心理品质，适应毕业学习生活》

(4) 纪念"一二·九"运动，肩负起民族重任。

班主任

(1) 主题班会：

①让理想插上翅膀--学习方法大家谈（中段考总结）（十一月）。

②俭以养德，俭以养国--富日子怎样过（十二月）。

③为父母的微笑（期末考动员）（一月）。

(2) 班主任专题讲座《合理安排，努力奋进，做合格毕业生》。

(3) 通过日常班主任工作，对学生进行如下教育：

①国情和党的方针政策路线教育。

②惜时守信，讲究时效，注重掌握科学方法教育。

③关心集体，爱护集体，珍惜集体荣誉教育。

④自我控制、调节管理和教育能力的培养教育。

⑤文明交往，礼貌待人，正确处理人际关系的教育。

⑥良好意志，兴趣爱好，情感和性格教育。

(4) 组织同学开展帮教活动，做好帮助后进学生的工作。

(5) 做好后进生的个别教育工作。

科任教师

(1) 结合本科教材对学生进行思想品德教育。

(2) 以政治课教师为主，班主任和各科教师共同做好基本国情与形势教育和社会主义精神文明建设的教育。

(3) 通过日常工作，配合班主任对学生进行全面思想品德教育。

团支部、学生会

(1) 团课报告会：《在改革开放条件下如何发挥团的先锋模范作用》。

(2) 做好团员发展工作。"一二·九"举行新团员入团仪式。

(3) 学生会合理安排好学生文体生活。

（三）第三阶段（第二学期开学至第二学期期中）

1.德育重点

(1) 社会主义的法制、法制与民主关系的教育。

(2) 正确处理个人理想、共同理想、共产主义理想的教育。

(3) 正确对待毕业，升学与就业关系的教育。

(4) 健康心理品质的培养和异常心理状态的疏导。

(5) 国情与党的方针政策教育。

2．实施细则内容

政教处、年级组

(1) 关于社会主义法制与民主关系的讲座。

(2) 《国情和党的方针政策》报告会（二）。

(3) 《个人理想、共同理想、共产主义理想》报告会。

(4) 安排好年级的文体生活、作息时间，使学生生活有序，学习有序，科学学习，健康成长。

(5) 会考前年级《诚实、守信、沉着认真，以优异成绩向祖国汇报》专题报告。

(6) 参观香江野生动物园：物竞天择，适者生存--毕业考试动员。

(7) 家长会：让父母以我为荣--献给父母的歌之六。

班主任

(1) 动员组织学生集中精力，全力以赴转入系统复习，迎接会考。

(2) 主题班会。

①初春，我们播种希望（三月）。

②做一个文明有礼的初中毕业生（三月）。

③缅怀先烈，发奋读书（四月）。

④统一认识再创佳绩--我们的学习太紧张了（不够紧张）辩论会（四月）。

⑤高举爱国旗帜，挥洒青春风采（模拟考动员）（五月）。

(3) 个人理想、共同理想、共产主义理想相互关系讨论会。

(4) 专题辅导：《怎样安排会考前的学习生活和处理同学关系》。

(5) 会考前，对学生进行《诚实、守信、沉着认真，以优异成绩向祖国汇报》辅导讲话。

(6) 班主任应当利用日常工作对学生进行如下教育：

①国情、国内外形势教育。

②《振兴中华，献身四化》学习目的与民族自尊心、自豪感、责任感、义务感教育。

③正确认识与处理《理想与现实》、《个人、集体、国家利益关系》、《升学与就业关系》的教育。

④培养学生沉着有序、坚强有志、活泼开朗、自强自信、顽强不屈等良好心理品质，对学生的急躁、忙乱、悲观、怯学、自卑、自弃等情绪状态进行及时疏导。

⑤爱校爱班爱集体、维护集体荣誉教育。

⑥民主与法制教育，提高分辩是非、抵制不良影响的能力。

⑦科学复习方法的指导。

团支部、学生会

(1) 继续发展团员和评选优秀团员。

(2) 开展《我为母校添光彩》的尊师爱校教育。

(3) 组织《为母校留念》的活动。

科任教师

(1) 结合教材对学生进行思想品德教育。

(2) 以政治课为主对学生进行德育重点的1．3．5教育。

(3) 通过日常教育对学生进行全面的政治思想品德教育。

（四）第四阶段（第二学期期中至毕业离校）

1．德育重点

(1) 《一颗红心，多种准备，立志成才》教育。

(2) 认真复习，诚实考试，听从祖国挑选的教育。

(3) 初步职业道德教育。

(4) 良好心理品质培养和对不正常心理状态的疏导。

2．实施细则内容

政教处、年级组

(1) 《一颗红心，多种准备，立志成才》年级动员会。

(2) 《初三科学复习方法和合理安排生活》辅导会。

(3) 作好中招前的报考辅导工作。

(4) 考前专题指导《谈谈最佳应考心理精神状态》。

(5) 初步的职业道德教育。

班主任

(1) 主题班会：

①挫折＝财富：考试心理与技巧辅导（六月）。

②成功就在于再坚持一下（六月）。

③让母校以我为荣：挑战自我，迎接会考（六月）。

④友谊地久天长：盛夏，我们挥手话别（七月）。

(2) 指导学生中考志愿填报工作。

(3) 对学生进行学习态度、方法、习惯、心态的指导，使学生处于最佳状态进行复习与考试。

(4) 通过日常工作，对学生进行如下教育：

①"一颗红心，多种准备，立志成才"正确对待升学与就业的教育。

②正确处理个人、集体、国家利益关系的教育。改革开放和适应改革开放环境的教育。

③文明交往，礼貌待人，遵守社会公德，形成良好个人品德的教育。

④爱班、爱校、爱家乡、爱祖国，关心国家大事教育。

⑤良好心理品质的培养和对学生畸形心态的及时疏导工作。

⑥知法、守法，遵守纪律教育。

科任教师

(1) 结合教材对学生进行思想品德教育。

(2) 做本学科的培优补差工作。

(3) 通过日常工作对学生思想品德进行全面教育。

团支部、学生会

(1) 开展《留给母校一片情》活动。

(2) "五·四"举行新团员入团仪式。

(3) 转团组织关系。

班主任工作的暂行规定

第一章班主任的地位和作用

第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。

班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。

第二章班主任的任务和职责

第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

第三条班主任的职责是：

（一）向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质的良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》（二）教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

（三）教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

（四）关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

（五）进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

（六）负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

（七）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

（八）联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

第三章班主任工作的原则和方法

第四条调查研究、全面了解学生。要从学生特点和思想实际出发，进行工作和教育活动。讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。

第五条正面教育、积极引导。寓教育于活动和管理之中。要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素。对学生的思想认识问题，不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人。要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。

第六条热爱学生、尊重学生。对学生严格要求，耐心帮助，热情关怀。要努力做好后进学生的转化工作。工作中发扬民主作风。严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时注意培养学生良好的个性品质。

第七条以身作则、言传身教。衣着整洁，仪表端庄。在思想、道德、文明行为等方面努

力成为学生的表率。

第四章班主任的条件和任免

第八条班主任的条件：拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，拥护四项基本原则；热爱教育事业、教育思想端正、工作责任心强；作风正派；有一定教学水平和组织管理能力。

第九条对于不履行班主任职责、玩忽职守或其他原因，不适宜做班主任工作的，应撤销或免去其班主任职务。

第十条班主任由校长任免。

第五章班主任的待遇和奖励

第十一条班主作任职期间一律享受班主任津贴（包括民办教师）。各地可根据实际情况，在国家拔发的班主任津贴基础上，适当增加津贴。

第十二条建立班主任表彰制度。各地应根据实际情况对教育思想正确、班主任工作成绩显著的优秀班主任进行表彰奖励。国家教委对成绩突出，贡献卓著的优秀班主任予以表彰和奖励。

第六章班主任工作的领导和管理

第十三条校长和教导主任应加强对班主任工作的领导，定期召开班主任会议，了解情况，听取意见，指导工作。

第十四条教育行政部门和学校应有计划地对班主任进行培训，组织班主任学习教育理论、交流工作经验，不断补充进行思想教育所需要的新知识，努力提高班主任队伍的思想水平和业务能力。对于连续担任班主任工作达一定年限的教师，应给予休整、总结、提高的机会。

第十五条学校建立班主任工作档案，作为考核晋级，评定职务、评选先进的重要依据。第七章附则

第十六条本规定自一九八八年九月一日起施行。